第一篇：幸福時(shí)刻教學(xué)設(shè)計(jì)

《幸福時(shí)刻》教學(xué)設(shè)計(jì)

郭嬌

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：通過(guò)欣賞、設(shè)計(jì)相框，讓學(xué)生了解相框的作用，對(duì)生活中相框的造型、色彩等藝術(shù)要素有所了解。嘗試自己設(shè)計(jì)制作相框。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)設(shè)計(jì)、制作相框，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生手工制作表現(xiàn)的技能，激發(fā)了學(xué)生的想象能力與創(chuàng)新能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)相框欣賞、繪畫(huà)、制作等活動(dòng)形式，體驗(yàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)手工制作的快樂(lè)和滿足，并使學(xué)生感受到相片攝影藝術(shù)與生活之間的密切關(guān)系，激發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)之情。教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：多媒體課件、相框范作、學(xué)生作品等。

學(xué)具：相框?qū)嵨?、作?huà)工具、廢舊材料、膠水、剪刀、橡皮泥等。教學(xué)流程：

一、我做你猜，導(dǎo)入新課。

1、我做你猜。聲音+造型

播放照相的聲音同時(shí)請(qǐng)個(gè)同學(xué)擺照相的動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)們猜猜他在做什么。

2、游戲——猜猜他、她是誰(shuí)

師：下面我們一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲。老師上課前看到了一張很喜歡的照片，同學(xué)猜猜，相片上的人是誰(shuí)？ 老師翻找照片

（引發(fā)回憶，引導(dǎo)學(xué)生了解相片是收藏回憶，具有收藏價(jià)值的東西。）師：相片留下回憶，收藏我們生活中的幸福時(shí)刻。出示課題：幸福時(shí)刻

師：如果是你們會(huì)怎么保存擺放它使相片既好看又美觀地展示出來(lái)？ 生：相框

二、欣賞激趣，了解特征

欣賞美麗的相框，激發(fā)設(shè)計(jì)、制作相框的興趣與熱情。

1、聯(lián)系學(xué)生生活，說(shuō)說(shuō)大家喜歡的相框，初步了解相框的外形與功能。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生，展示介紹他們的相框。

（材料，造型，色彩，相框的功能：鏡子、存錢(qián)罐、花瓶等）

2、參觀相框店，分析相框，掌握特征。

師：除了同學(xué)的這些，相框店里呀還有很多很特別很漂亮的相框，我們一起去看看吧！欣賞圖片，分析圖片造型，色彩，擺放形式，制作材料

不同：

1、造型圖案不同，如，相框可以是幾何圖形，也可以是不規(guī)則圖形

2、相框形式很多，有懸掛式相框；佩帶在人們鑰匙扣上的的小巧玲瓏的相框；擺在客廳臥室桌上的相框??

3、相框的結(jié)構(gòu)大致可以分為哪幾部分？框架、相片留白處、掛繩/支架

4、制作材料不同，如，塑料、木材。師：這些相框太吸引人了，想不想了解相框是怎么制作的呢？ 生：好。

三、欣賞作品，探究方法

1、教師出示作品，學(xué)生自主探究揭秘，初步了解相框的制作材料與方法，啟發(fā)學(xué)生思維。師：老師也做了幾個(gè)相框，同學(xué)們看。（出示教師范作）這是小房子的相框，把它放在家里，肯定特別溫馨。這是筷子相框，把它掛在臥室一定很溫馨。

這是有具有漫畫(huà)風(fēng)味的相框，把它擺在小床邊，一定很賞心悅目。師：那誰(shuí)上來(lái)看一看、猜一猜老師的相框是怎么制作的?？偨Y(jié)：

繪畫(huà)的相框，采用了對(duì)折剪的方法制作的；廢物制作的相框，巧妙也運(yùn)用了不同物體的造型和色彩。

四、運(yùn)用與拓展

1、引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思，激發(fā)創(chuàng)作熱情。

師：做相框的方法大家都學(xué)會(huì)了，大家想不想運(yùn)用我們學(xué)到的方法自己動(dòng)手做一個(gè)呢？ 生：想

師：同學(xué)們都躍躍欲試了，那先別急，能否先說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)的相框是給誰(shuí)用的？想擺放在哪里的？外形將設(shè)計(jì)成什么？或者說(shuō)相框是什么形狀的？用哪種材料來(lái)制作？ 讓學(xué)生小組間討論，回答略。

（圍繞藝術(shù)與生活，讓學(xué)生找準(zhǔn)了自己創(chuàng)作相框的切入點(diǎn)。）

2、學(xué)生設(shè)計(jì)制作，播放背景音樂(lè)?？蓡为?dú)制作，也可兩人以上合作。

師：下面讓我們一邊聽(tīng)著美妙音樂(lè)，一邊為自己珍貴的相片設(shè)計(jì)相框吧。學(xué)生開(kāi)始制作。

（多樣的作業(yè)形式，徹底打破了以往單一技能的訓(xùn)練，充分考慮到了學(xué)生的個(gè)別差異，有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和協(xié)作精神的培養(yǎng)。背景音樂(lè)的播放讓學(xué)生有身臨其竟的感覺(jué)，并在不知不覺(jué)中感受到了樂(lè)曲中的多種相框形象。）

五、展示評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功。

1、小小記者會(huì)（生，互評(píng)，自評(píng)）

小記者，向他最喜歡的作品的設(shè)計(jì)者提問(wèn)采訪 設(shè)計(jì)者：設(shè)計(jì)者介紹自己的作品。

2、師評(píng)

老師也以小記者的身份提問(wèn)，點(diǎn)評(píng)作業(yè)。

（利用“小小記者會(huì)”的形式，通過(guò)作品采訪和介紹等活動(dòng)進(jìn)行作業(yè)品評(píng)，形式新穎、有趣。）

六、課堂總結(jié)，課外延伸。

師：同學(xué)們，“小小記者會(huì)”開(kāi)得非常成功，大家都用自己能干的雙手制作了美麗的相框。很好地保存了我們的幸福時(shí)刻。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在的相框已經(jīng)越來(lái)越先進(jìn)。功能強(qiáng)大的數(shù)碼相框誕生了，人們不僅可以用它看相片，還可以聽(tīng)音樂(lè)，看視頻。介紹數(shù)碼相框。同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，用你們的知識(shí)、雙手讓我們的生活變得更加的幸福美好！

第二篇：幸福時(shí)刻

幸福時(shí)刻

幸福是什么？

幸福是聽(tīng)到一句噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)，如同一汪清澈的泉水，滋潤(rùn)你的心田。幸福是看到一個(gè)暖人心扉的微笑，好似一縷柔和的陽(yáng)光，拂過(guò)你的心靈。幸福更是贈(zèng)人玫瑰后的手有余香，就像一抹和煦的春光，吹過(guò)你的心房。上學(xué)的公交車(chē)站旁有家粥店。粥店老板是個(gè)約摸四十開(kāi)外的中年男子，一頭烏黑的齊耳短發(fā)梳得極光滑，五官長(zhǎng)得很整齊，嘴角還漾著一絲憨厚的笑，他的身上系著一條黑白格子的圍裙。店面雖小，卻收拾的井井有條。每張方桌擦得干干凈凈，仿佛能倒映出人影。上面擺放著一瓶陳年老抽，紅的誘人。

小店的粥有幾分特色。你輕輕的提起勺子，倒入少許老抽，慢慢的攪動(dòng)著，漸漸地粥的色彩由乳白變?yōu)榱酸u紫。俯下臉，撮起嘴，吸一小口粥，緩緩下咽，黏黏的，稠稠的，簡(jiǎn)直妙不可言。因?yàn)橹嘁脖阋?，只需一塊錢(qián)，而且味道鮮美，因此我常常去上學(xué)的路上買(mǎi)上一碗，解解饞。

老板的生意也好，早晨他家的店總是擠滿了顧客。他一邊煮著粥一邊“呵呵”的笑著，招呼著客人，“再等等，馬上就好了”。他的眼睛瞇成了一條縫，嘴角向上仰起，笑容極其淳樸。他一邊說(shuō)著，一邊將粥裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，地道你的手心里，頓時(shí)一股幸福感涌上心頭，又向全身擴(kuò)散開(kāi)去。

在這熙熙攘攘的人群中總會(huì)看到一個(gè)矮小瘦削的身影。他是一個(gè)流浪兒，他衣衫襤褸，上面打滿了補(bǔ)丁，頭發(fā)凌亂不堪，上面沾滿了零星的塵垢。他的眼眸微微下垂，暗淡無(wú)光。對(duì)于這個(gè)小孩吃粥的人都極其厭煩，避之不及，可老板總是盛上滿滿一碗粥，換竭力幫他打圓場(chǎng)：“一定是因?yàn)槲业闹嗪煤炔懦?lái)光顧的”。

那天，我排在那小孩的身后買(mǎi)粥。他并不是先把錢(qián)遞給老板，而是在接過(guò)粥的一剎那將錢(qián)扔進(jìn)了老板身旁的鐵皮罐里，飛也似地逃走了。我忽然意識(shí)到那投進(jìn)去的硬幣發(fā)出的聲音并不像一元錢(qián)那么清脆，而是一陣沉悶的響聲，顯然，那是一枚一角一角硬幣?！八蝗恿艘幻X(qián)！”我得意地將這個(gè)消息報(bào)告給老板，同時(shí)又有點(diǎn)為老板感到惋惜。

誰(shuí)知，老板頭也不抬，看也不看，仍舊嫻熟地為顧客裝著粥?！捌鋵?shí)，我早已知道了，他每天都只投一毛錢(qián)！”老板笑了笑，搖了搖頭。我疑惑不解：“那為什么不揭穿他的伎倆呢？”老板嘆了口氣，回答道：“哎——這孩子命苦??！如果我就這樣子揭穿他了，他以后就不會(huì)再來(lái)了。再說(shuō)，這一碗粥對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)多大損失！此時(shí)，我臉上的表情僵住了，兩頰火辣辣的，心里卻波濤洶涌，老板的話在我心中激起了層層漣漪，引發(fā)了我的思考：老板這樣做是為了維護(hù)男孩的自尊心，他完美地詮釋了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的真諦。

此刻，一縷柔和的陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙披灑在了他的身上，將他的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

這粥好喝，不僅僅是味道的鮮美，更因?yàn)槔习鍖⑿腋Ｖúト鲈诹嗣總€(gè)人心中，散發(fā)出濃郁的馨香……

第三篇：幸福時(shí)刻

幸福時(shí)刻

父母的愛(ài)是無(wú)私的，父母的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身旁，父母的愛(ài)可以是滿足你的要求，父母的愛(ài)可以是在忙碌時(shí)，給你打一個(gè)關(guān)心的電話，生病時(shí)對(duì)你無(wú)微不至……總之，父母的愛(ài)無(wú)處不在！

父母的愛(ài)，可以是嚴(yán)厲的愛(ài)，也可以是無(wú)微不至的關(guān)懷，父母的愛(ài)，或許，就在你的不留意，或許，你的頑皮，帶來(lái)了麻煩，或許，你對(duì)他們一句不經(jīng)意的問(wèn)候語(yǔ)，也能讓他們感動(dòng)許久……

我曾經(jīng)看到過(guò)這么一個(gè)感人的情景：一只貓媽媽?zhuān)鲩T(mén)尋找食物，突然，貓媽媽的眼睛一亮，原來(lái)，它看見(jiàn)了一缸金魚(yú)，隨后，貓媽媽隨便叼了一條金魚(yú)就跑了，主人看見(jiàn)了，沒(méi)有追上去，而是跟在貓媽媽的后面，來(lái)到了一條小路，貓媽媽把叼到的金魚(yú)放在小貓跟前，小貓貪戀的吃著……而貓媽媽呢，只舔著小貓的頭，并沒(méi)有動(dòng)那條金魚(yú)一下，只讓小貓吃……這不是跟我們身邊的父母一樣嗎？父母把什么好吃的東西都讓給我們吃，自己都吃一些爛蘋(píng)果，剩飯……

父母的愛(ài)不是一定給你買(mǎi)東西，就是愛(ài)，其實(shí)，你和父母的幸福時(shí)刻，無(wú)處不在！

東錢(qián)湖中心小學(xué)（總校）六年級(jí):李寧

第四篇：幸福時(shí)刻

幸福時(shí)刻

富順縣華英實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)一班

朱超逸

“生日快樂(lè)！Happy birthday!”清晨，還在睡夢(mèng)中的我被老爸吵醒了，尤其是他那句話憋腳的英語(yǔ)，讓我忍不住想大笑出來(lái)；“寶貝，祝你生日快樂(lè)！”老媽那個(gè)大嗓門(mén)，隔著一間屋也是震耳欲聾。今天是我生日嗎？是的，農(nóng)歷二月初八，每年的這一天老爸老媽從未忘記過(guò)。早飯是老媽特意煮的壽面，吃過(guò)之后我就去上學(xué)了，今天除了是我的生日，一切如常。

下午放學(xué)回家，剛放下書(shū)包，老爸就飛過(guò)來(lái)給了我一個(gè)大大的擁抱，一臉燦爛地說(shuō)：“Happy-birthday!”“老爸，你能不能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)嘛，聽(tīng)著真難受呢?！薄斑@是中國(guó)式英語(yǔ)，哈哈哈??”我嘟著嘴，走進(jìn)自己的房間做作業(yè)去了。作業(yè)不多，不一會(huì)兒，就完成得差不多了。“超，快來(lái)吃飯嘍，看你媽做了一桌的菜?！蔽颐亲樱€真是餓了，趕緊跑出房間。

飯廳里燭光閃閃，精致的蛋糕放在餐桌正中央，周?chē)鷶[的都是我平常最喜歡吃的菜：小煎排骨、紅燒魚(yú)、番茄炒蛋……看得我口水都流出來(lái)了。最讓我喜歡的是那個(gè)蛋糕，做得美極了——白色的奶油上擺滿了黃色、綠色、紅色的水果，還有一個(gè)可愛(ài)的小熊，圓溜溜的眼睛、毛茸茸的臉、嘴巴笑得像香焦，手里拿著巧克力做的生日快樂(lè)，樂(lè)呵呵地看著我，好象在說(shuō)：“生日快樂(lè)！”原來(lái)老爸昨天晚上去訂做了蛋糕，今天一大早就買(mǎi)好了菜，老媽還提前下班回家做飯，一個(gè)平常的生日他們都如此重視！而我，經(jīng)常對(duì)他們不耐煩，有時(shí)竟然會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和他們頂嘴……想到這里，我不禁內(nèi)疚起來(lái)?！皩氊?，吹蠟燭吧?！蔽以谛睦镌S下心愿，吹滅了十二根焟燭。老爸說(shuō)：“十二年前的今天中午，十二點(diǎn)半的時(shí)候媽媽生下了你，一晃都十二年了，我和你媽媽希望你健康快樂(lè)地長(zhǎng)大?！眿寢屖昵吧业臅r(shí)候一定痛苦極了，我常聽(tīng)外婆說(shuō)：“兒生母落難！”看著老爸老媽?zhuān)掖罂诔灾案?，在心里說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們給了我生命，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明，我愛(ài)你們！”

十二歲這一天我懂得了感恩，我是世界上最幸福的人??

評(píng)語(yǔ)：本文用樸實(shí)流暢的語(yǔ)言，描寫(xiě)了極其平常的一件小事，卻讓讀者感受到了其樂(lè)融融，向讀者詮釋了幸福的真諦：懂得感恩，生活就會(huì)幸福，就會(huì)充滿陽(yáng)光。

第五篇：幸福時(shí)刻

幸福時(shí)刻

幸福是什么？幸福是生病時(shí)父母的愛(ài)撫；幸福是疲憊時(shí)溫暖的熱茶；又是傷心時(shí)朋友的關(guān)心……那一刻，我們都會(huì)感到幸福。幸福平凡而又令人感動(dòng)，每個(gè)人心中幸福的時(shí)刻都是與眾不同的，現(xiàn)在我就跟大家分享一下我的幸福時(shí)刻

記得那是一個(gè)星期天，爸爸上班，媽媽也要上工廠幫爸爸的忙，我想他們很辛苦，每次我看見(jiàn)媽媽把可口的飯菜端上飯桌的時(shí)候，我的口水就流了下來(lái)。我也想體驗(yàn)一下做飯的感覺(jué)。便決定自己做一頓飯給他們吃，說(shuō)干就干，我來(lái)到廚房開(kāi)始顯身手，圍上圍裙，戴上手套，全副武裝好了，就先開(kāi)始煮飯，憑著平時(shí)看媽媽煮飯的記憶：淘洗適量的米，加入適量的水，蓋上蓋子，按下‘煮飯’鍵，接下來(lái)就等著飯熟開(kāi)吃?，F(xiàn)在開(kāi)始煮我平時(shí)愛(ài)吃，也很簡(jiǎn)單的蒸水蛋：我拿了幾個(gè)雞蛋加鹽加油用筷子打散到加了冷開(kāi)水的盤(pán)子里，再放進(jìn)電飯鍋里和飯一起蒸，現(xiàn)在就等爸爸媽媽回來(lái)了。

“咚咚咚”一陣清脆悅耳的敲門(mén)聲傳入我耳朵里，我連忙跑去開(kāi)門(mén)，是爸爸媽媽回來(lái)了。原來(lái)爸爸媽媽還加了菜，有燒鵝和白菜，我把我蒸的水蛋拿出來(lái)，奇怪了，怎么我蒸的水蛋凹凸不平，跟媽媽煮的又滑又嫩的水蛋簡(jiǎn)直有天淵之別。我把水蛋端出來(lái)，爸爸媽媽看到桌子上的菜驚奇的問(wèn)：“是你做的嗎？”我得意地說(shuō)：“是的。爸爸媽媽就嘗一嘗我的手藝?！卑职謰寢屵B忙拿起筷子吃起來(lái)，邊吃邊說(shuō)：“真香！真香！”看到爸爸媽媽吃得津津有味的樣子，我也迫不急待的夾起菜送進(jìn)了嘴里。這水蛋怎么又咸又硬呀，我有些納悶，很難吃的菜爸爸媽媽怎么吃的這么香？爸爸好像看出了我的心思，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我們的女兒懂事了，會(huì)做家務(wù)了。只要是女兒親手做的菜，我們多喜歡吃?！甭?tīng)了這番話，吃著自己做的飯菜，真有成就感，越感幸福了，我心里喜滋滋的，這真是個(gè)幸福的時(shí)刻。

讓爸爸媽媽嘗到我的勞動(dòng)成果，這就是幸福，幸福是平凡的，是另人感動(dòng)的。享受幸福的時(shí)刻更是美好的。