第一篇：25.【景】調(diào)動(dòng)五官感知來描寫景物

調(diào)動(dòng)五官感知，提升語言魅力

很多同學(xué)在寫作時(shí)往往只想著怎樣將一件事敘述清楚，而忽略了描寫的份量，結(jié)果往往導(dǎo)致文章讀起來不具體形象，索然寡味。要解決這一問題，最有效的方法就是運(yùn)用五官參與寫作法。古人寫景就喜歡這樣做，同樣寫“春”：“春風(fēng)又綠江南岸”用的是視覺，“紅杏枝頭春意鬧”用的是聽覺，“踏花歸來馬蹄香”用的是嗅覺，“吹面不寒楊柳風(fēng)”用的是觸覺。我們只要仔細(xì)回想一下那些留在大腦中的經(jīng)久難忘的景物形象，就會(huì)發(fā)現(xiàn)除了來自視覺的，還有來自其他感官的。也就是說，視覺僅僅是一種觀察通道，人們觀察與感受外物的感覺器官，還有聽覺、觸覺、嗅覺和味覺。我們寫作文如果能調(diào)動(dòng)五官感知，充分地欣賞、品味與把玩景物，進(jìn)行一定的語言加工，就能立體地全方位地創(chuàng)造出真切感人的圖畫來。

一、啟動(dòng)視覺，攝下事物的精彩瞬間。

視覺，我們依靠它來辨別色彩、形狀和動(dòng)態(tài)。寫作時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)眼睛的觀察力，要像一部攝像機(jī)，把作文要表現(xiàn)的主要事物或者主要人物攝下來，把真實(shí)的鮮活的事實(shí)納入視野。只有用“眼”去看，用“心”去想，然后攝取最生動(dòng)、最讓人難忘的“鏡頭”，才能寫出生動(dòng)傳神的好文章。

如：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（朱自清《春》）“樹尖上頂著一髻兒白花?！保ɡ仙帷稘?jì)南的冬天》）“那航船就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥?！保斞浮渡鐟颉罚┤湓挿謩e從視覺角度生動(dòng)形象地寫出了春花的色彩、樹尖上雪的形狀、航船的動(dòng)態(tài)。

二、啟動(dòng)聽覺，讓動(dòng)聽的樂曲敲擊耳鼓。

聽覺讓我們感知聲響，進(jìn)而觸動(dòng)心靈。如何積極地運(yùn)用聽覺有效地進(jìn)行寫作，也是學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)重要技能。善于傾聽是建立良好人際關(guān)系的一種手段，是獲取更多信息的基本途徑。耳朵就像一部錄音機(jī)，平時(shí)就要學(xué)會(huì)收集各種各樣的聲音。既要把社會(huì)和生活中的“交響樂曲”錄下來，也要把娓娓動(dòng)聽的“單弦獨(dú)奏”錄下來。社會(huì)中的“樂曲”萬萬千千，要善于用耳朵辨別哪種場(chǎng)景下什么音響最動(dòng)聽，最有韻味。善于啟動(dòng)聽覺，就會(huì)讓文章在“樂曲”的伴奏下精彩絕倫。如：“那聲音大概是橫笛，婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來?！保斞浮渡鐟颉罚┻@句從聽覺角度寫出我在江南水鄉(xiāng)寧?kù)o的夜色陶醉之感。

再如：“泉聲浸著月光，聽來格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為萬道細(xì)流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭?！保ㄖx大光《鼎湖山聽泉》雨后，山澗的水勢(shì)更大；夜間，萬籟俱寂，白天渾然一片的泉鳴，如今卻能分辨出許多層次：柔曼、清脆、厚重、雄渾??輕重緩急，節(jié)奏又有 著各種各樣的變化。作者把這些泉聲匯聚起來，組合起來，比之為交響樂——各種樂聲交融到一起，并且描寫了樂曲的起伏變化，用對(duì)樂曲的闡釋道出作者對(duì)人生規(guī)律乃至社會(huì)和宇宙發(fā)展規(guī)律的領(lǐng)悟。聽泉的過程無形中也就成了自我心靈凈化的過程。

三、啟動(dòng)嗅覺味覺，讓文章成為色香味俱全的佳肴。嗅覺、味覺也讓我們多角度、多側(cè)面地立體感知事物。

如“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀?！保ㄖ熳郧濉洞骸罚┲熳郧逑壬鷰ьI(lǐng)我們從味覺感受春花的甜香，從觸覺、嗅覺感受春風(fēng)的和煦、芳香，領(lǐng)略春天的美好。

四、啟動(dòng)觸覺，讓抽象的事物可感可觸。

觸覺最大的優(yōu)勢(shì)在于能夠?qū)⒈緛頍o形無狀的事物或景觀具體化，使讀者產(chǎn)生真切體驗(yàn)。如：“忙碌了一天之后，我總愛獨(dú)自一人迎著風(fēng)，或沿著田間的小路，或趟著淺淺的河水，漫無目的地踽踽而行。風(fēng)，輕輕地?fù)崦?，像收藏家撫摸自己心愛的陶罐。?dāng)它吹掠過樹葉和巖石的時(shí)候，也同撫摸我們的面頰時(shí)一樣充滿愛意。它用好聽的聲音安慰我們，像一個(gè)守在搖籃邊的母親輕吟夜曲?！保▽W(xué)生習(xí)作）這段文字寫夏季的風(fēng)給人帶來的愉悅。我覺得這是人們享受自然的經(jīng)典之作。用觸覺讓人真切地感受夏風(fēng)的可愛，于清爽中體會(huì)舒服，在體貼中感受溫馨。人們對(duì)大自然的無限熱愛，洋溢在字里行間。

總之，好作文必須充分發(fā)揮“五官”的功能和作用。平時(shí)有意觀察生活，積累運(yùn)用五種感官進(jìn)行描寫的詞匯，同時(shí)注意與比喻、擬人等修辭手法結(jié)合?！拔骞佟备惺艿臇|西越多，寫好文章的天地就越寬，寫出的作文也就越生動(dòng)，越有吸引力。

（來源語文報(bào)初二版2010年第40期 文/包廣琴）

開放五官

感受長(zhǎng)城 －－從分解寫景到開放五官

一、升格導(dǎo)語

第一格講的分解寫景，主要是將眼睛看到的景物通過不同的方法“分”下來進(jìn)行詳細(xì)描寫。但是，觀察景物單靠視覺這一感官，有其不可克服的局限性，住住難以深刻地感受事物與立體地描繪景物。我們還需要學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官觀察與描寫景物。古人寫景就喜歡這樣做，同樣寫“春”：“春風(fēng)又綠江南岸”用的是視覺，“紅杏枝頭春意鬧”用的是聽覺，“踏花歸來馬蹄香”用的是嗅覺，“吹面不寒楊柳風(fēng)”用的是觸覺。我們只要仔細(xì)回想一下那些留 在大腦中的經(jīng)久難忘的景物形象，就會(huì)發(fā)現(xiàn)除了來自視覺的，還有來自其它感官的。也就是說，視覺僅僅是一種觀察通道，人們觀察與感受外物或景物的感覺器官，還有聽覺、觸覺、嗅覺和味覺。我們觀察寫景如能開放五官，充分地欣賞、品味與把玩景物，進(jìn)行一定的語言加工，就能立體地全方位地創(chuàng)造出真切感人的圖畫來。

二、病文呈現(xiàn) 游覽長(zhǎng)城

江蘇省蔣王中學(xué)

高二（4）喬羽

這天，我們?cè)诒本┏斯黄嚨桨诉_(dá)嶺登長(zhǎng)城。

一眼望過去，雄偉高大的長(zhǎng)城，在連綿不斷的山峰上蜿蜒盤旋，就像一條活蹦亂跳的巨龍，一頭扎進(jìn)遼闊的蒼穹之中。正在我沉靜在美好的幻想之際，有人喊道：“到長(zhǎng)城了！”

于是我們就下了車，開始登長(zhǎng)城了。

有人說道：“長(zhǎng)城真陡啊。”我也覺得長(zhǎng)城好高好陡，登了幾步，腿就有點(diǎn)酸了。我一邊攀登，一邊望著這從未謀過面的古長(zhǎng)城。我發(fā)現(xiàn)蜿蜒的長(zhǎng)城身上有一個(gè)又一個(gè)隆起的建筑物，就問導(dǎo)游：“那是什么？”回答道：“那是烽火臺(tái)。”

大概攀了十分鐘時(shí)間，我們就到了第一個(gè)烽火臺(tái)。我顧不上疲勞，三步并作兩步地跑到烽火臺(tái)前面。哦！原來這就是古代長(zhǎng)城上報(bào)警的烽火臺(tái)。望著高入云天的烽火臺(tái)，我的大腦中不禁浮現(xiàn)數(shù)千年的邊塞烽火與刀兵相接的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，傾刻間就回到了古代筑長(zhǎng)城的時(shí)代??

一陣高風(fēng)，從烽火臺(tái)中的窗口迎面撲過來。把我從遠(yuǎn)古的遐想中喚了回來。這陣涼風(fēng)好爽，好舒服，仿佛要替我們把炎熱的暑氣全都趕走似的。

我們繼續(xù)向上攀登?？粗旅娴纳狡屡c遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山峰，都是郁郁蔥蔥的，就像一幅寬闊無比的畫圖。長(zhǎng)天，是湛藍(lán)的；大地，是碧綠的。我們?cè)谶@個(gè)世界中攀登長(zhǎng)城，哪里像是在旅游，簡(jiǎn)直是在神游啊。

我發(fā)現(xiàn)身邊城墻垛子呈“弓”字型。問了導(dǎo)游才知道，這是古代漢族軍人防止少數(shù)民族軍隊(duì)侵入時(shí)射箭使用的。這些垛子與城墻一樣，都是用長(zhǎng)方形的長(zhǎng)城磚砌成的。腳下鋪的全是條石。聽解說員講，一塊條石有幾千斤重?？梢韵胂?，從山海關(guān)到嘉峪關(guān)那么長(zhǎng)，需要多少條石，需要多少勞動(dòng)人民的血汗與智慧，才能凝結(jié)成這的雄偉壯麗的萬里長(zhǎng)城??！

經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)，我們攀登了八達(dá)嶺長(zhǎng)城的最高處。

不知什么，天上飄起了幾點(diǎn)。一會(huì)兒又沒有了。只見四周只是藍(lán)藍(lán)的天，幾朵白云點(diǎn)綴其間，煞是美麗，煞為壯觀。下面依然是無限的綠色，無限的夢(mèng)幻，“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的感 受頓時(shí)涌上我的心頭！

三、病理剖析

看得出來，《感受長(zhǎng)城》這篇作文表達(dá)了作者熱愛長(zhǎng)城與崇拜長(zhǎng)城的思想感情。但是，好像抒發(fā)的感情還不能打動(dòng)人。原因在哪里？作者對(duì)景物的觀察通道還比較單一，只會(huì)從視覺方面觀賞長(zhǎng)城，所以寫得比較單調(diào)。觀賞景物，還可以從其它感覺方面來欣賞與品味；只要打開五官，就能感受到更加逼真與更加生動(dòng)的世界?？磥韱l(fā)小作者學(xué)習(xí)開放五官，觀察景物與寫景狀物是非常重要的。

師：?jiǎn)逃鹉愫?！這篇《感受長(zhǎng)城》寫得不錯(cuò)。是怎么寫的？ 生：還是按照您講的分解寫的。師：你是怎么分解的？

生：我先把整個(gè)觀賞長(zhǎng)城的過程分解為遠(yuǎn)望長(zhǎng)城與近觀長(zhǎng)城。師：這是一級(jí)分解。

生：我將在近處觀察到的景物分解為烽火臺(tái)、俯視山下、城墻垛子、長(zhǎng)城最高處等幾部分，這是二級(jí)分解。然后又將烽火臺(tái)分解為遠(yuǎn)望的與近觀的。

師：對(duì)，這是三級(jí)分解。接著你又將近觀的分解為實(shí)寫與虛寫兩部分，這是?? 生：四級(jí)分解。

師：你分解的基本技巧掌握得還不錯(cuò)。不過，你認(rèn)為這篇作文有沒有把您攀登長(zhǎng)城時(shí)的真切感受真正表現(xiàn)出來？

生：好象沒有？

師：觀察景物的過程實(shí)際上是一種審美玩味的過程。如果通過多種感覺途徑欣賞景物，將會(huì)產(chǎn)生更加美妙的感覺。

生：您說的通過多種途徑是指什么樣的途徑？

師：有些人一提到觀察都有認(rèn)為是用眼睛看，其實(shí)這僅僅是一種觀察方法。除了看之外，還有聽、觸、嗅與嘗等幾種觀賞方法。

生：哦，原來觀察有這五種方法。

師：觀察，實(shí)際上是一種觀賞，一種評(píng)品，一種玩味，一種體驗(yàn)。從狹義上來說，觀察就是看；從廣義上來說，觀察則是全方位的，包括看、聽、觸、嗅、嘗等方法。我們今天講的觀察，是廣義上的觀察，是開放五官所進(jìn)行的觀察。如果開放五官，觀察景物，將會(huì)從立體地全方位地欣賞景物；在此基礎(chǔ)上寫景狀物，所描寫的景物將更加生動(dòng)，更加逼真，更加感人。生：（長(zhǎng)嘆）哦！我寫《游覽長(zhǎng)城》，所進(jìn)行的觀察只是狹義的觀察，只是從視覺渠道進(jìn)行觀察；沒有注意運(yùn)用其他幾種感覺器官。

四、診治過程

雖然小作者認(rèn)識(shí)到觀察景物的深刻內(nèi)涵是觀賞、評(píng)品、玩味與體驗(yàn)，雖然他區(qū)分了狹義觀察、廣義觀察，但是不代表他就能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到觀察景物與寫景狀物中來。所以，直接指導(dǎo)他針對(duì)自己的作文進(jìn)行修改是十分必要的。

師：運(yùn)用視覺之外的感官寫景狀物，能給人耳目一新與生動(dòng)逼真的感受。朱自清寫的《綠》，其中寫到梅雨瀑飛到頸項(xiàng)間的一個(gè)小水珠，這個(gè)小水珠后來怎么樣？

生：“便倏地一下鉆進(jìn)去，再也尋它不著”。師：這種描寫運(yùn)用了什么感覺？ 生：觸覺。

師：對(duì)。作者運(yùn)用觸覺描寫水珠，把他當(dāng)時(shí)的切身感受逼真地表現(xiàn)出來了。他還說梅雨潭的水“有雞蛋清那樣軟，那樣嫩”，這也是運(yùn)用觸覺。他寫《荷塘月色》，說荷花送來縷縷清香，是用的．．．．．．

生：嗅覺。

師：后來轉(zhuǎn)為“遠(yuǎn)處高樓上的歌聲”，是用的．．．．．． 生：聽覺。老師，您以前說這里用了通感，就是把嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺吧？

師：對(duì)，就是將嗅覺與聽覺互通。寫景狀物應(yīng)該注意五官感覺，用足五種方法。你能否回想一下，當(dāng)時(shí)在觀察長(zhǎng)城的時(shí)候，在什么地方存在著聽覺、觸覺、嗅覺或味覺的感受？

生：（回憶）好像沒有過這四種感覺？ 師：你有沒有摸過長(zhǎng)城磚？ 生：摸過的。

師：對(duì)，我游長(zhǎng)城時(shí)也摸過長(zhǎng)城磚。你有什么感受？ 生：滾燙的，粗糙的。

師：對(duì)，夏天是滾燙的。秋天是涼爽的，冬天是冰冷的。這是就有什么感覺？ 生：觸覺。

師：你那天登長(zhǎng)城有沒有風(fēng)？

生：到高處好象有風(fēng)，我已經(jīng)寫在作文中了解。師：你怎么知道有風(fēng)的？

生：它吹在我們身上，掀起了衣服。師：除此之外，當(dāng)時(shí)風(fēng)給人還有什么感覺？ 生：好象在烽火臺(tái)那兒有呼呼的聲響。

師：那就行了。摸到長(zhǎng)城磚是觸覺，聽到風(fēng)聲是聽覺；但是你作文中沒有寫。生：哦。我馬上就去修改。

師：你再回想回想。嗅覺與味覺的感受在攀登長(zhǎng)城時(shí)有沒有出現(xiàn)過？如果有，就把它描寫出來，稍微美化一下，一定非常生動(dòng)。

生：好。

五、升格作文 感受長(zhǎng)城

江蘇省蔣王中學(xué)

高二（4）喬羽

這天，我們?cè)诒本┏斯黄嚨桨诉_(dá)嶺登長(zhǎng)城。

從近處向遠(yuǎn)處望過去，雄偉高大的長(zhǎng)城，在連綿不斷的山峰上蜿蜒盤旋，就像一條活蹦亂跳的巨龍，一頭扎進(jìn)遼闊的蒼穹之中。正在我沉靜在美好的幻想之際，有人喊道：“到長(zhǎng)城了！” 于是我們就下了車，開始登長(zhǎng)城了。

有人說道：“長(zhǎng)城真陡啊?！蔽乙灿X得長(zhǎng)城好高好陡，登了幾步，腿就有點(diǎn)酸了。我一邊攀登，一邊望著這從未謀過面的古長(zhǎng)城。我發(fā)現(xiàn)蜿蜒的長(zhǎng)城身上有一個(gè)又一個(gè)隆起的建筑物，就問導(dǎo)游：“那是什么？”回答道：“那是烽火臺(tái)?！?哦！原來這就是古代長(zhǎng)城上報(bào)警的烽火臺(tái)。

幾分鐘時(shí)間，我們就到了第一個(gè)烽火臺(tái)。我一下子就撲到烽火臺(tái)的城墻上；雙手撫摸著滾燙而又粗糙的長(zhǎng)城磚，浮想著數(shù)千年的邊塞烽火與刀兵相接的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。一股濃濃的磚石味兒直鉆我的鼻孔，我仿佛傾刻間就回到了古代筑長(zhǎng)城的時(shí)代??

一陣“呼呼”的涼風(fēng)，從烽火臺(tái)中的窗口迎面撲過來，又把我從無遠(yuǎn)古的遐想中喚了回來。這陣涼風(fēng)好爽！把我渾身的溽暑洗得干干凈凈。我從頭到腳，三千六百多個(gè)毛孔，都覺得十分的舒適與愜意。

我們繼續(xù)向上攀登。看著下面的山坡與遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山峰，都是郁郁蔥蔥的，就像是一幅寬闊無比的畫圖。長(zhǎng)天，是湛藍(lán)的；大地，是碧綠的。我們?cè)谶@個(gè)世界中攀登長(zhǎng)城，哪里像是在旅游，簡(jiǎn)直是在神游啊。夏日的炎熱與攀登的疲倦不知道怎么一下子就消失殆盡。

我扶著旁邊的城墻垛子，發(fā)現(xiàn)垛子都呈“弓”字型。問了導(dǎo)游才知道，這是古代軍人防止少數(shù)民族軍隊(duì)侵入時(shí)射箭使用的。這些垛子與城墻一樣，都是用長(zhǎng)方形磚塊砌成的。腳下鋪 的全是條石。聽解說員講，一塊條石有幾千斤重?？梢韵胂?，從山海關(guān)到嘉峪關(guān)這么長(zhǎng)，需要多少條石，需要多少勞動(dòng)人民的血汗與智慧，才能凝結(jié)成這的雄偉壯麗的萬里長(zhǎng)城啊！

經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)，我們攀登了八達(dá)嶺長(zhǎng)城的最高處。

這時(shí)，一兩星雨點(diǎn)飛過來，用手在頸頸里捉它，便倏地不見了。忽覺嘴里有點(diǎn)濕潤(rùn)，咸咸的，似乎又有點(diǎn)甜；再去辨別它，什么也沒有。什么原因，我不知道，難道長(zhǎng)城上的雨也有特別的味道？一會(huì)兒小雨消失了，只見峰巒迭翠之上是藍(lán)藍(lán)的天，幾朵白云點(diǎn)綴其間，煞是美麗，煞為壯觀。下面依然是無限的綠色，無限的夢(mèng)幻，“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的感受頓時(shí)涌上了我的心頭！

簡(jiǎn)評(píng)：修改后的作文，首先將題目換成了“感受長(zhǎng)城”，表明作者將重點(diǎn)落在“感受”上。他在修改時(shí)充分開放五官，從多個(gè)角度觀賞景物，逼真地描繪了瀏覽長(zhǎng)城的感受。在記游中，聽覺描寫（“一陣”呼呼“的涼風(fēng)，從烽火臺(tái)中的窗口迎面撲過來”）、觸覺描寫（“雙手撫摸著粗糙的長(zhǎng)城磚”）、嗅覺描寫（“一股濃濃的磚石味兒直鉆我鼻孔”）、味覺描寫（“忽覺嘴里有點(diǎn)濕潤(rùn)，咸咸的，似乎又有點(diǎn)甜”），與視覺描寫自然結(jié)合，給人身臨其境之感。觀察，一旦突破視覺，開放五官，描寫的畫面就會(huì)從多個(gè)角度表現(xiàn)出立體的美感來。（原載《揚(yáng)州市中學(xué)生優(yōu)秀作文選》２００１年第２期，有改動(dòng)）

開放五官觀察生活

很多作家談寫作時(shí)都說，對(duì)生活要進(jìn)行細(xì)致入微地觀察。那么怎樣觀察生活呢我覺得應(yīng)該開放五官去認(rèn)真感受。

這一點(diǎn)，我們應(yīng)該向魯迅先生學(xué)習(xí)。同學(xué)們都學(xué)習(xí)和背誦過小說《社戲》中描寫“我”坐在船上去看戲沿途所見的景象：寫聞到“清香”，聞到“豆麥蘊(yùn)藻之香”，靠的是嗅覺；看到朦朧的“月色”，看到“淡黑的起伏的連山”，靠的是視覺；那山在“向船尾跑去”，是在視覺中寫出動(dòng)態(tài)；聽到“宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)”的笛聲，靠的是聽覺；感到水草散發(fā)出來的清香“在水氣中撲面吹來”，靠的是觸覺。作者通過各種感覺器官的體驗(yàn)，把景色描繪得真切具體，歷歷如畫。

人們?cè)诟惺苌顣r(shí)，不僅要運(yùn)用視覺感知能力，形成“藝術(shù)家的眼睛”，而且必須結(jié)合著聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等的能力，才能敏銳而深刻。只有這樣，在觀察生活時(shí)才能全面感知客觀事物的形、質(zhì)、動(dòng)態(tài)和氛圍，然后才有可能運(yùn)用形象化的語言寫出來，使讀者如臨其境、如聞其聲。因此，我們?cè)谟^察生活時(shí)要開放五官去感受?？纯矗犅?，摸摸，動(dòng)動(dòng)，聞聞，嘗嘗，增強(qiáng)觀察的效果。長(zhǎng)此堅(jiān)持不懈，你就會(huì)寫出好文章。

觀察，是寫作的前提

見培養(yǎng)觀察能力實(shí)是提高作文水平的第一步。那么，怎樣去觀察體驗(yàn)生活呢？ 最重要的是觀察的態(tài)度問題。觀察就是用眼看，用耳聽，用腦思考，而這最重要的是態(tài)度感情問題。一個(gè)對(duì)人冷淡無情，對(duì)社會(huì)主義事業(yè)漠不關(guān)心的人，對(duì)一切事物都會(huì)不以為然；生活中紛繁、動(dòng)人的事物只會(huì)在他身邊擦肩而過，何況是生活面狹窄的學(xué)生呀！所以，只要熱愛生活、熱愛事業(yè)就會(huì)具有發(fā)現(xiàn)材料的“慧眼”。

上?！耙荒暌粋€(gè)樣，三年大變樣”的空前興旺景象，其中蘊(yùn)含著多少感人肺腑的動(dòng)人事物啊，然而讓學(xué)生去寫巨變中上海的人、事、物，還是干巴巴地寫不出生動(dòng)感人的東西，問題的癥結(jié)就是面對(duì)熱火朝天的建設(shè)不以為然。柳青說過：“我深深地體會(huì)到這種熱情與我描寫人的時(shí)候所用詞句的分量都有關(guān)系?！笨梢姟盁崆椤钡闹陵P(guān)重要，所以觀察的態(tài)度、感情決定著能否觀察到事物，決定著觀察量的多少，決定著觀察的質(zhì)的深刻與否。

觀察生活要全神貫注，全身心地投入。蘇軾寫過的文與可畫竹的故事給我們一個(gè)啟示：觀察生活要全身心地投入，要用眼細(xì)致地看，用耳認(rèn)真地聽，用腦深入地思考，用手及時(shí)地記，要把社會(huì)的生活當(dāng)作自己的生活，把群眾當(dāng)作和自己相關(guān)的人物，設(shè)身處地和他們一齊喜怒哀樂、進(jìn)退榮辱。一句話：要親身去“參加”生活，而不是客觀地去“參觀”生活。沒有全身心地觀察生活，即使記下許多材料，寫出來的東西也還是不動(dòng)人的；只有全身心地投入才能對(duì)事物作深層的觀察，揭示出生活的真諦，寫出別人想寫而沒寫出來的動(dòng)人、深刻的文章。

上面所說的兩點(diǎn)是觀察的態(tài)度問題，是觀察的前提，下面說說深入觀察的方法。觀察事物要全面、多角度。所謂“全面、多角度”，就是要對(duì)事物的全部?jī)?nèi)涵作各個(gè)方面、各個(gè)角度的觀察。如觀察人物時(shí)，不僅要從人物的外貌、衣著、舉止、動(dòng)作、語言、興趣、愛好、生活習(xí)慣等等各個(gè)方面去觀察、體驗(yàn)，還要從不同階段、時(shí)期、環(huán)境去觀察，這樣從不同方面、不同角度的觀察才能對(duì)人物有全面的體驗(yàn)了解，否則，單就一兩個(gè)方面去進(jìn)行觀察，只能是表面的、膚淺的。觀察事件，那就要觀察事情的來龍去脈，了解事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，要觀察事件的各個(gè)階段，各個(gè)組成部分以及各部分之間的相互關(guān)系，只有對(duì)“面”的全方位觀察，才有對(duì)整體的認(rèn)識(shí)、了解。觀察景物，既要從景物的形、聲、色、味及結(jié)構(gòu)等各個(gè)方面去觀察，也要從不同方位、角度（如平視、正視、俯視、仰視、近視、遠(yuǎn)視等）、順序去觀察，這樣才能全面了解景物。全面地、多角度地觀察事物是認(rèn)識(shí)、了解事物的基礎(chǔ)。

觀察事物要細(xì)致、深入。所謂“細(xì)致、深入”，就是要在觀察事物時(shí)，把事物的與“眾”不同的本質(zhì)特征抓住，作深層的本質(zhì)的觀察體驗(yàn)。觀察“人”，就是要把握住人物內(nèi)在的本質(zhì)特征，即與別人不同的思想感情，性格特征。觀察“事”，則要在把握住事件各個(gè)發(fā)展階段的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上把握住整體的特征。觀察“物”，就要抓住其各個(gè)構(gòu)成部分的特點(diǎn)和總體的本質(zhì)特征。細(xì)致、深入的觀察，不是繁瑣、不分主次的觀察，而是要發(fā)現(xiàn)、把握與“眾”不同的差異，抓住了與別的事物的不同點(diǎn)，就抓住了事物的特征。觀察要看本質(zhì)，不能只看表象。

觀察事物要思考、研究。全面、多角度的觀察是為了全面了解事物，細(xì)致、深入的觀察是為了把握事物的本質(zhì)特性和深刻含義，而要抓住事物的特征就要反復(fù)思考，分析現(xiàn)象，進(jìn)行比較，研究原因，綜合歸納。生活中，我們無時(shí)不在進(jìn)行分析、比較、研究，購(gòu)物要選擇，穿衣要選擇，飲食要選擇，娛樂也要選擇??選擇就要分析、比較，其目的就是為了挑出一個(gè)與眾不同的東西，適合自己的喜好。如果“拾到籃里就是菜”，就會(huì)無特性可言，哪談得上適合自己的心意！我們觀察生活，也是這樣，一般地看看、聽聽、記記，只能發(fā)現(xiàn)事物的表象，只有開動(dòng)腦筋，經(jīng)過分析、研究、綜合、歸納，才能透過生活的表象，抓住事物的本質(zhì)特性，發(fā)掘出生活現(xiàn)象的深刻含義?！氨容^”是最易區(qū)別事物間差異的一種手段，我們?cè)谟^察生活時(shí)，要充分運(yùn)用“比較”手段。運(yùn)用“比較”要開動(dòng)腦筋，展開聯(lián)想，這樣才能抓住事物的特性?！氨容^”有“此”與“彼”的橫比，有不同階段、時(shí)期的縱比，或兩者結(jié)合的縱橫比，有同類事物的正比，有對(duì)立事物的反比等。從不同角度多問幾個(gè)為什么，通過分析歸納，把握事物的特性和含義，是探究事物真諦的一種常用手段。

上面所說的都是直接觀察。在實(shí)踐當(dāng)中，由于受時(shí)間、空間、生活條件等各種限制，人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和了解不可能全靠直接觀察、親身體驗(yàn)去獲得，即使已成名的作家，寫文章憑直接觀察所獲得的素材也是不夠用的，還要借助調(diào)查研究、讀書等間接觀察來獲得，更何況是學(xué)生。所以直接觀察要跟間接觀察相結(jié)合。

間接觀察就是要廣泛地閱讀各種書報(bào)雜志，充分搜集別人觀察所得的材料而創(chuàng)造性地自如運(yùn)用。作家葉永烈創(chuàng)作的科學(xué)小品、人物傳記不少都是間接觀察所得的材料，不借助別人觀察的材料是無法寫成這許多作品的。對(duì)學(xué)生來說，廣泛地閱讀各種書報(bào)雜志，對(duì)學(xué)習(xí)寫作更有現(xiàn)實(shí)意義。生活在轟轟烈烈的改革開放的年代里，面對(duì)熱火朝天的建設(shè)，單就報(bào)刊雜志所刊登的新聞、消息、報(bào)道等，已經(jīng)夠?qū)W生了解社會(huì)巨變的紛繁的生活景象了。所以，在培 養(yǎng)觀察能力時(shí)，一定要積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀各種書報(bào)雜志的興趣和習(xí)慣。要注意不能“偏食”，各種書都要讀，這才能廣泛地吸取別人所提供的各種養(yǎng)份。“剪報(bào)”是一種很好的間接觀察的方法。分門別類地剪貼，日積月累地堅(jiān)持，必然會(huì)獲得直接觀察所得不到的各種素材。

調(diào)查研究也是一種間接觀察。通過調(diào)查研究得來的材料，經(jīng)過分析研究，同樣可以起到深入了解事物的作用，所以觀察生活還要跟調(diào)查研究相結(jié)合。

寫作依賴于觀察，但觀察到的事物不把它記錄下來，積累起來，而是讓它稍縱即逝，那也是無濟(jì)于寫作的，所以在觀察體驗(yàn)生活的同時(shí)要堅(jiān)持記好觀察日記。

觀察日記是指記錄人們對(duì)事物觀察所得的一種筆記。它不同于一般日記，它是為寫作積累素材，從而以達(dá)到提高寫作水平為目的的一種札記、隨筆，稱它為“日記”，主要是強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持記。一般的日記是作者認(rèn)為重要的事情的實(shí)錄，是備忘性的。觀察日記的內(nèi)容要廣泛得多，形式要靈活得多，表達(dá)方式也多是綜合運(yùn)用的，所以實(shí)際上就是一種單項(xiàng)的寫作訓(xùn)練。記好觀察日記是培養(yǎng)觀察能力的基本功。記觀察日記貴在堅(jiān)持，要做到把觀察體驗(yàn)所得隨時(shí)隨地記錄下來，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。文學(xué)巨匠列夫托爾斯泰就是天天堅(jiān)持記觀察日記的典范。他記觀察日記的習(xí)慣，一直堅(jiān)持到逝世前四天，對(duì)初學(xué)寫作的學(xué)生來說，不是更要堅(jiān)持了嗎？

寫觀察日記的要求：真實(shí)：記錄的材料必須是自己親身觀察過或生活中發(fā)生過的事物，不能是抄襲別人的或是胡編亂造的東西。集中：就是一篇觀察日記要有一個(gè)中心，所選材料要圍繞一個(gè)中心來寫，切不可是生活材料的堆積。具體：就是要把觀察所得的事物形象生動(dòng)地記錄下來。記人要綜合運(yùn)用描寫人物的各種方法，記事要完整，要記下起因、經(jīng)過、結(jié)果，記物要從各個(gè)方面、多角度地來寫，不可干巴巴地概括。短小：字?jǐn)?shù)一般三五百字為好，如必要也可增加，這既有利于堅(jiān)持記，也有利于描述、概括能力的培養(yǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，一要注重指導(dǎo)。

觀察習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，一定要有實(shí)際的觀察活動(dòng)，而且要提高能力還得要有一個(gè)反復(fù)實(shí)踐的過程，在整個(gè)過程中，各個(gè)方面都需要有切實(shí)的觀察指導(dǎo)。指導(dǎo)應(yīng)遵循先易后難，先簡(jiǎn)后繁，先自己身邊后社會(huì)各方面的循序漸進(jìn)的原則。在起始階段，教師要按各種不同的觀察對(duì)象，講一些不同的觀察方法，指導(dǎo)學(xué)生要著眼于身邊的生活和自己熟悉的對(duì)象?？啥嘟M織一些現(xiàn)場(chǎng)的觀察活動(dòng)，規(guī)定觀察的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)及觀察日記的字?jǐn)?shù)、篇數(shù)。在每次觀察實(shí)踐活動(dòng)后，要認(rèn)真地、有的放矢地指導(dǎo)、講評(píng)，從而寫好觀察日記。經(jīng)過幾次反復(fù)，學(xué)生有了觀察的欲望，且有了一定的能力后，就要及時(shí)向?qū)W生提出為培養(yǎng)觀察能力而需要的進(jìn) 一步的訓(xùn)練要求，指導(dǎo)學(xué)生要從不同方面走到大自然、大社會(huì)中去，廣泛地去接觸、體驗(yàn)形形色色的自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象。觀察日記所運(yùn)用的表達(dá)方法也可逐步過渡到敘議結(jié)合，學(xué)習(xí)揭示事物本質(zhì)和事理的方法。

二要做到觀察與課文教學(xué)、課外閱讀指導(dǎo)相結(jié)合。

課內(nèi)外的名著名篇是學(xué)生學(xué)習(xí)作家觀察生活的范例，教師一定要有目的、有計(jì)劃地充分利用范文作者觀察生活的方法，讓學(xué)生體會(huì)作者是怎樣觀察生活的，這樣，學(xué)生不僅加深了對(duì)課文的理解，也學(xué)到了名家觀察生活的態(tài)度和方法，也提高了觀察能力。

寫作是一種復(fù)雜的創(chuàng)造性勞動(dòng)，寫作能力是一種綜合的語文能力。只有對(duì)事物進(jìn)行全面、細(xì)致的觀察、體驗(yàn)，并有切實(shí)深入的理解、把握，才能談得上準(zhǔn)確地去反映它。

巴甫洛夫說得好：“觀察、觀察、再觀察?！?/p>

第二篇：認(rèn)識(shí)和感知五官

認(rèn)識(shí)和感知五官

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子和耳朵的用處。

2、懂得愛護(hù)自己的眼睛、鼻子和耳朵。

活動(dòng)準(zhǔn)備：眼睛、鼻子、耳朵的圖片,熱牛奶一杯、小鳥的聲音

活動(dòng)過程：

1、以談話的方式引入主題師:小朋友,你們看看自己身上有些什么?(幼兒自由發(fā)言)師:我們身上有很多東西,可是,有五樣是我們很重要的寶貝,今天我們先來學(xué)習(xí)三樣,你們想知道是哪三樣嗎?(想)那我讓你們來猜猜謎語,猜猜看是哪三樣!① 上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄(眼睛)② 一座山,兩個(gè)洞,會(huì)吹氣來會(huì)吸氣(鼻子)③ 東一片,西一片,到老不相見(耳朵)師:我們剛剛猜出來是哪三樣啦?(眼睛、鼻子和耳朵)

2、教師逐樣講解各五官的名稱、作用,教育幼兒要保護(hù)好。①眼睛

師:你們知道眼睛是用來干什么的嗎?(看東西的)請(qǐng)小朋友來看看我們的課室,看看你看到了什么? 師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用手捂著眼睛,現(xiàn)在又看到了什么?(什么也看不到了)教師小結(jié):我們用眼睛可以看到花、草、樹、木,看到藍(lán)天、白云,看到老師、小朋友等等,可是捂上眼睛,就什么也看不見了,眼睛有沒有用啊?(有)對(duì)了,眼睛真是個(gè)好寶貝,我們要好好愛護(hù)它,保護(hù)它,知道嗎? ②鼻子

師:鼻子可以干什么?(用來聞東西和呼吸)師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聞聞看,你聞到了什么?(教師出示熱牛奶到幼兒面前)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏著鼻子,你現(xiàn)在覺得怎么樣?還聞得到東西嗎?(氣透不過來,很難受,也聞不到東西)教師小結(jié):我們用鼻子來呼吸,聞東西,如果捏著鼻子,就會(huì)透不了氣,也聞不到氣味,所以我們要好好保護(hù)好它,愛護(hù)這個(gè)好寶貝)③耳朵

教師播放小鳥的聲音。師:小朋友,你們猜猜什么聲音在響?(小鳥叫)你聽見聲音在什么地方響啊?(讓幼兒找找看聲音的起源處)哇,小朋友真厲害,都能找到小鳥的聲音啊!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把耳朵捂起來,你們還聽得到聲音嗎?(聽不到)教師小結(jié):我們用耳朵來聽小鳥叫,老師唱歌等等,可是捂上耳朵,就什么也聽不到了,沒有耳朵行不行?(不行)所以我們要保護(hù)耳朵,愛護(hù)耳朵,知道了嗎? 活動(dòng)結(jié)束：讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的眼睛、鼻子、耳朵。

師:眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝,我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它

們呢?(讓幼兒自由發(fā)言)教師小結(jié):眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦,鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣,細(xì)菌、小蟲就不會(huì)進(jìn)入我們的寶貝里去了。

第三篇：景物描寫

景物描寫范文

題目：我愛家鄉(xiāng)的小河

我的家在（），是個(gè)有小河的地方，我愛那里的一草一木，但我最愛的是那迷人的小河——xx河。衛(wèi)河從村邊悄悄地流過，河水清如明鏡，河底的泥沙粒?？蓴?shù)。在陽光照射下閃閃發(fā)光。一陣風(fēng)拂過，水面波濤粼粼。這條小河一年四季川流不息地流著，發(fā)出“嘩啦”美妙動(dòng)聽的歌聲。我愛家鄉(xiāng)的小河，因?yàn)樗o我的童年增添了無窮樂趣。

春天，春姑娘邁著沙沙的腳步走來了。河的兩岸是綠油油的青草，青草叢中點(diǎn)綴著無數(shù)的野花，把小河打扮的更加美麗。不知什么時(shí)候蜻蜓飛到了小河，在小河上一點(diǎn)，水面就有一圈一圈的波紋，好像給小河添上了一件新衣服。幾只大白鴨早就耐不住寂寞，撲著翅膀，嘎嘎地叫著，跳進(jìn)水中，與水中的魚兒玩起了捉迷藏。

夏天，小河漲水了，火熱的太陽照得小河波光粼粼。我們這時(shí)更開心，光著腳，來到河邊，走到河邊淺水中嬉戲。有的還用手捧起水往上灑，那水像珍珠一樣灑落在我們的臉上，多么舒服，多么涼快??！過往的行人坐在岸邊，把雙腳泡進(jìn)水里，頓時(shí)，一身的疲勞和炎熱都給拋到九霄云外去了。

秋天，小河里的魚蝦肥了，我們總是喜歡到河里拾貝、捉魚。每次回來，我們都會(huì)捉到魚，我們拍著手，唱著歌，別提有多高興啦！遠(yuǎn)處，綠綠的玉米田也好像被這喜悅的聲音陶醉著，頻頻招手！

寒冷的冬天到來時(shí)，河面上冒起一層濃霧，白而輕軟，就像童話中的仙境。放學(xué)后，我們常常躲在xx河的橋洞下做各種有趣的游戲，小河依然充滿歡聲笑語。

我愛家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，更愛家鄉(xiāng)的小河。它養(yǎng)育了一代又一代兒女，使我們的童年生活變得豐富多彩。

家鄉(xiāng)美景

我贊美我的家鄉(xiāng)美景，因?yàn)樵谖已劾锒嗝赖募亦l(xiāng)，一個(gè)親切的詞；家鄉(xiāng)，一個(gè)溫暖的家；家鄉(xiāng)，一個(gè)優(yōu)的地方。也及不上家的溫暖。

我的家鄉(xiāng)四面彬都是綠油油的景田野，人們天天都忙得不可開交。田野里，一到春天，到處都是高大的大棚鐵架，像一座小部落；夏天，大棚的塑料一取，里面全是綠油油的瓜枝和金燦燦的甜瓜；秋天，村子里飄著成熟地氣息，眺望去田野一片金黃，村子人人都笑開了花；冬天，大雪紛飛，為村子穿上了一件雪白棉襖。田野，更

是一片美景，雪花落在景田野上，田野顯得分外美麗遼闊。

我家鄉(xiāng)擁有四季不同的美景，陶醉了我的心。讓我沉浸在一年四季的優(yōu)美景色之中。真是“身在福中早知道”。我愛我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗拿谰疤兆砹宋遥驗(yàn)樗宋?。因?yàn)樗逃宋摇?/p>

愛家鄉(xiāng)，它是一片育人的沃土，又是一片育人的凈土；在我心里它有著許多名勝古跡所不及的獨(dú)特之處。

第四篇：景物描寫

景物描寫

小區(qū)的那個(gè)公園，春天，春姑娘的到來，給公園增添了一絲新意，漸漸地，萬物復(fù)蘇，光禿禿的樹枝上長(zhǎng)出 了嫩芽，池塘里的冰融化了，小草也從毫無春意的大地中冒出來，給大地畫上了一筆春意的色彩，花壇里的花也爭(zhēng)先恐后地綻放開來，好一番鳥語花香、生機(jī)勃勃的景象。

夏天，公園里的人們都在樹蔭下乘涼。樹上的知了不停地叫著，池塘里的魚兒時(shí)不時(shí)地露出水面吐泡泡，它們似乎都在表示對(duì)這炎炎夏日的不滿。

秋天，公園里的果樹結(jié)出了香甜的果實(shí)，樹葉都好似在學(xué)習(xí)蝴蝶飛舞，但最終也落入了大地的懷抱，多么充滿詩(shī)意?。?/p>

冬天，大地被蓋上了一導(dǎo)雪白的被子，樹也回歸了它光禿禿的狀態(tài)，池塘重新結(jié)了一層厚厚的冰，不能一眼望到底，讓人不禁猜疑：水里的魚兒哪里去了，在厚厚的冰層下是否有個(gè)溫暖的家呢?

四季，給公園帶來了不同的景象，也給人們帶來了不同的視野。----3隊(duì)楊云博景物描寫

春天像小姑娘似的，邁著輕快的步伐來到人間，她用手觸碰這些萬物，萬物都蘇醒了。風(fēng)靜悄悄地吹動(dòng)著那些含苞待放的花朵，好像一個(gè)個(gè)快要復(fù)蘇的精靈。春，是如此的富有活力啊！

夏天，看農(nóng)田中那些迅速生長(zhǎng)的植物，一個(gè)個(gè)都像比賽似的，看誰長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得壯。樹葉茂盛，花朵燦爛?？矗湎鲁藳龅睦先?，搖

著蒲扇，悠閑地享受著夏日的清涼。

秋天，像一位樸實(shí)的老人，給予我們收割的喜悅，田野里農(nóng)民在忙碌地收割小麥，果園里的果實(shí)一個(gè)一個(gè)的掛在枝頭上，好像在一起比比誰的個(gè)頭最大。

冬天下雪后，好像為世界披上了銀紗，枯燥的枝頭，因?yàn)橛醒┑狞c(diǎn)綴而變得嫵媚。

感謝造物主創(chuàng)造了四季。

----3隊(duì)葛寒

第五篇：描寫景物

描寫景物--情景交融

【寫作指南】寫景文寫作要略

景物，包括美麗的自然風(fēng)光和優(yōu)美的社會(huì)環(huán)境。描寫景物如同繪畫一樣，要把自己所見的名勝風(fēng)景、湖光山色、日月星辰、風(fēng)云雷電、春花冬雪等景物準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪出來，讓人觀看到的不僅僅是美麗的文字，還讓人欣賞到一幅幅鮮活的五彩繽紛的丹青。下面，我從幾個(gè)方面講講寫作寫景文的要略。

一、描寫什么景物。

1、描家鄉(xiāng)景物。

家鄉(xiāng)大地，景物多彩多姿，旖旎迷人，會(huì)令人陶醉。江河湖海，溪澗池塘，綠樹紅花，芳草紅葉，泉水瀑流，云霧雨雪，冰凌樹掛，繁星皓月，霓紅彩燈，火樹銀花，街道房屋，山峰崖壁，高山草原，平原坦地，雄關(guān)漫道，城墻古陵，公園花圃，自然現(xiàn)象，節(jié)日盛典，活動(dòng)場(chǎng)景……無不使我們盡收眼底，揮灑自如，要寫什么就有什么可寫。如姜小偉的《美麗的蛇囗》只選取了高樓大廈、柏油馬路、沃爾瑪商場(chǎng)、美麗的南山、蛇口夜景，勾勒出了這個(gè)現(xiàn)代化信息島和中國(guó)改革開放之窗的特色。

2、描四季景物。

歐陽修在《醉翁亭記》里有“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間四時(shí)也”的描寫，抓住了四季景色的特點(diǎn)，這是個(gè)要言不繁的典例，值得后生效法。春夏秋冬在祖國(guó)東南西北中的大地上有著各不相同的差異，我們?cè)趯懳恼轮?，一定要仔?xì)觀察，比較異同，寫出特定地點(diǎn)的特定景物來。陳朝開的《夏天的滋味》以散文的筆調(diào)，從各個(gè)方面寫出了夏天的特點(diǎn)和自己的獨(dú)特感受，體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)，并表達(dá)出自己對(duì)夏天喜憂摻半的真實(shí)情感。

3、描山河景物。

山河之景乃自然之主景。我國(guó)的山有三山五岳，奇秀雄險(xiǎn)幽;我國(guó)的河有黃河長(zhǎng)江，無數(shù)個(gè)分支分流，生生不息，孕育著億萬各族人民，哪里的景物宜人，能勾起我們的寫作欲望，能使我們的筆尖流淌出丁冬的韻味來。如張震的《游長(zhǎng)白山》采用移步換景的游蹤順序，描寫了游覽“溫泉--黑風(fēng)口瀑布--天池”時(shí)的美麗景色?！皽厝箅u蛋”寫得饒有興味;寫“黑風(fēng)口瀑布”，能油然聯(lián)想到李白《望廬山瀑布》中的名句，且能作以比較，確是信手拈來;峰頂“天池”的美妙，更有“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的感慨。

4、描自然景物。

要想把景物描寫得出神入化，就必須仔細(xì)觀察。觀察描寫自然景觀，可以遠(yuǎn)觀近看，可以點(diǎn)視環(huán)視，可以描寫輪廓，可以特寫局部，可以點(diǎn)面結(jié)合，可以動(dòng)靜兼顧……巴金先生的《鳥的天堂》是一篇多手法的自然景觀描寫范文，很值得我們借鑒。如郭燕珊的《雨中夕陽》開頭買個(gè)關(guān)子，勾起了讀者的讀欲;然后寫自己親自觀察到的雨中夕陽的奇景，寫得妙趣橫生，活生生的，令人有身臨其境之感，尤其是對(duì)色彩的描繪，主色是紅色，但又根據(jù)不同景物染上不同層次的紅，給人濃淡相宜的層次感;接著寫出現(xiàn)這種美麗奇觀的光學(xué)原理:陽光折射云層形成雨中夕陽的奇景;最后寫自己站在陽臺(tái)上獨(dú)享這夢(mèng)幻般的畫，其實(shí)作者寫成文章后，由自個(gè)獨(dú)享變成了與大家分享，這叫“美色共餐”嘛!使審美情趣得到了升華。

5、描場(chǎng)面景物。

描寫場(chǎng)面景物要做到整體與局部相結(jié)合，遠(yuǎn)景與近景相結(jié)合，動(dòng)景與靜景相結(jié)合，必要時(shí)還可來幾個(gè)特寫鏡頭。場(chǎng)面景物可以人景結(jié)合，寫景的目的是為了襯托人。如江曉愛的《美麗的校園廣場(chǎng)》以行云飄逸的思緒，清新流暢的語言，細(xì)膩生動(dòng)的描繪，真摯自然的情感，構(gòu)成了作者這篇精美的文字，還把人這個(gè)主體置身其中，就顯得“一切景事皆為人事”了。

6、描活動(dòng)場(chǎng)景。

我們非常提倡開展活動(dòng)寫活動(dòng)，因?yàn)榛顒?dòng)是學(xué)生親自參加過的，寫起來真切，有話可說，能真情流露，能達(dá)到言之有物言之有情的目的。如陳佩文的《我們的圣誕party》從活動(dòng)場(chǎng)景中選取了幾個(gè)具有特色的精彩鏡頭，一一展示給我們，令人有親臨其境，置身其中的感覺。語言表達(dá)上十分活潑、輕松，不乏幽默、風(fēng)趣。這種開展活動(dòng)寫活動(dòng)的場(chǎng)景文章，選材也很典型，作者抓住了自己非常感興趣的材料來組織行文，顯得重點(diǎn)突出，不泛泛而敘。

二、怎樣描寫景物。

1、學(xué)會(huì)觀察。

要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，做到眼觀其形狀，耳聽其聲音，鼻嗅其氣味，口嘗其味道，手摸其大小，膚感其冷暖，數(shù)數(shù)多少，比比異同。

要注意確定觀察點(diǎn)，注意觀察點(diǎn)的移動(dòng)和轉(zhuǎn)換，使觀察的景物有條不紊。

要注意觀察的順序，可從上到下或由下到上;可由近到遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)至近;可從中間到周圍或由周圍到中間;可從整體到局部或由局部到整體;可從個(gè)別到一般，由前至后，從左向右，由里到外等。對(duì)動(dòng)態(tài)景物的描寫要注意變化的程序。

觀察景物時(shí)要注意抓住重點(diǎn)，還要加入自己的感情體驗(yàn)和心理過程，才能寫出具有真情實(shí)感的描景狀物文。

2、抓住特點(diǎn)。

首先，要抓住景物的感情色調(diào)。景物色調(diào)與人物內(nèi)心會(huì)有一種密切聯(lián)系，景襯人心，人心隨景，都有一定的道理。

第二，要抓住景物的季節(jié)特點(diǎn)。季節(jié)變化會(huì)引起景物變化，季節(jié)不同，景物特征也不同;就是同一景物在不同的季節(jié)里，它的狀態(tài)也會(huì)發(fā)生變化。所以在景物描寫中，要讓讀者感受到季節(jié)特點(diǎn)來。

3、手法多樣。

首先，取舍有度，詳略得當(dāng)。第二，確定好描寫的順序。

第三，會(huì)恰當(dāng)適度地運(yùn)用多種修辭方法為文章增色添姿。

第四，圍繞一個(gè)明確的中心，抒真情，贊風(fēng)貌，頌人民，現(xiàn)人文。第五，寓情于景，托物言志，情景交融。(一)描寫家鄉(xiāng)景 【范文舉例】 月

光

黃木欣

晚上8點(diǎn)半才洗澡，因洗了頭，媽媽讓我去公園散散步，把頭發(fā)吹干。

沿著彎彎曲曲的小路，我來到了公園。公園里滿亮的，因?yàn)橛泻芏嗦窡?我往四周一看，沒有啊!我抬頭一看，原來是月亮和星星的光照耀著大地。圓圓的月亮像個(gè)玉盤，天空的景色非常美，有一些云從月亮旁慢慢地飄過。這些云形狀各異，有的像白羊，有的像白馬，有的像白兔，有的像車船，有的像飛機(jī)……原來真的有天上人間啊!真美啊!天空的顏色有黑、深藍(lán)、紅色三種，但在月光的照耀下已經(jīng)不再呈現(xiàn)出黑色了。此時(shí)，這輪皎潔的月亮，就像一塊碧玉鑲嵌在深藍(lán)的天空中，向大地灑下一片銀光。還有無數(shù)繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在浩瀚的天幕上，閃閃爍爍地發(fā)著光，多么耀眼，多么奇妙，它們記錄著人們多少回憶和向往。在這時(shí)候，有兩個(gè)大人帶著兩個(gè)小孩從我面前走過，看那兩個(gè)小孩好像在數(shù)潔凈的天幕上嵌著的無數(shù)顆發(fā)亮的星星。此時(shí)的星星，好像一顆顆五光十色的鉆石，把宇宙裝飾得那么富麗堂皇。走啊走，不知不覺我來到了湖邊，湖邊有幾張椅子，有兩個(gè)大人在那兒聊天、吃花生、喝啤酒賞月。此時(shí)，月亮的光照耀著湖，湖面像一面鏡子一樣，里面倒映著天空的明月和閃閃發(fā)亮的星星。我望著天空的月亮和湖中的月亮，不禁想起了李白的詩(shī)句“小時(shí)不識(shí)月，忽作白玉盤”。我繼續(xù)走下去，看著一對(duì)青年夫婦，那女的說:“哇!今晚的月亮好美啊!”那男的說:“是啊!真迷人!”

漸漸地，夜深了，四周是無邊的寂靜。樹葉間沒有一絲微風(fēng)掠過，滿月如整個(gè)銀盤，它的周圍襯著白色的小花朵似的星星嵌在深藍(lán)色的天空里。那些星星似乎閉上了疲倦欲睡的眼睛，慢慢退隱消失了。此時(shí)，我已向著回家的那段路踏上了第一步。月光下的夜色真美啊!【范文評(píng)析】

作者能把偶然散步的觀察所得，寫成這么優(yōu)美的文章。

主要觀察了夜空中的月亮和月光，星星與云彩，自己和他人對(duì)迷人夜色的贊嘆。有動(dòng)靜結(jié)合的描寫，有實(shí)在景物的描寫，也有豐富的想象，讓景、物、人、情在天地之間不斷交疊成無數(shù)幅畫面。還能精妙地引用李白的詩(shī)句來為自己助興。

我愛家鄉(xiāng) 姜小偉

武漢--我晝夜思念的家鄉(xiāng)，它位于長(zhǎng)江中游，湖北中部。它由武昌、漢口和漢陽三大重鎮(zhèn)組成，它宏大、美麗、富饒，被譽(yù)為魚米之鄉(xiāng)。

武漢是我國(guó)水陸交通的重要樞紐之一，道路都是通向全國(guó)各大城市的交通要塞，東南西北幾乎條條道路經(jīng)武漢。所以，武漢運(yùn)輸發(fā)達(dá)，交通便捷。要是沒有它，全國(guó)的交通會(huì)癱瘓將近一半。

它不僅在交通方面有著舉足輕重的地位，而且名勝古跡也是赫赫有名的。例如黃鶴樓，它是我國(guó)四大名樓之一，位于武漢長(zhǎng)江大橋的東岸。它有七層亭樓，高約28米，方圓約300米。它的樓頂大而厚實(shí)，呈蘑菇狀，遠(yuǎn)看好像是一把張開的大傘罩在上面，看起來非常典雅、別致。每當(dāng)春季，大地萬物復(fù)蘇時(shí)，來這里旅游的中外游客人山人海。黃鶴樓每層都有大理石石柱，石柱上刻有著名詩(shī)人李白的詩(shī)句，并且每層樓的石柱上所刻的內(nèi)容都不同，使游客們?cè)谛蕾p美麗的景色之外，還能夠品味到古代文人墨客的風(fēng)采。

不僅如此，武漢的小吃也算得上聞名遐邇:熱干面、蒸包、面窩、武昌魚……都是本地特產(chǎn)。每年吸引著不少食客來這里品嘗，特別是武昌魚非常受食客們的歡迎。毛主席曾經(jīng)還為武昌魚提過詞呢，稱之為“絕世之魚”。

武漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也可謂日新月異，尤其是改革開放以來，有了巨大的變化;環(huán)境優(yōu)美，高樓林立，高達(dá)58層的泰和大廈聳入云霄。前不久，又架起了全國(guó)第三大橋梁--長(zhǎng)江二橋，為武漢的交通業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。在橋的下方是波瀾壯闊的長(zhǎng)江，像一條沉睡的長(zhǎng)龍橫臥在大地上，它的兩邊環(huán)繞著連綿起伏的青山，在長(zhǎng)江兩岸停泊著大小不一的船只。當(dāng)人們乘坐在行駛的船上時(shí)，便可體驗(yàn)到“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的含義。

我愛家鄉(xiāng)，我愛它的宏大、美麗和富饒!【范文評(píng)析】

開頭點(diǎn)明家鄉(xiāng)的稱謂和總特點(diǎn)，然后以段首概括句分四個(gè)自然段分別寫了家鄉(xiāng)“武漢是我國(guó)水陸交通的重要樞紐之一”、“名勝古跡赫赫有名”、“小吃聞名遐邇”、“經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異”，其中三、四、五自然段開頭都用了一個(gè)承上啟下的過渡句，顯得語意連貫，層次分明，結(jié)尾直接抒發(fā)自己熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。“黃鶴樓”、“武昌魚”、“長(zhǎng)江二橋”的描寫很有特色。美麗的四海公園

張雅晴

美麗的蛇口中心區(qū)有一座猶如仙境的四海公園。

公園里有兩個(gè)湖，一個(gè)是上湖，一個(gè)是下湖。上湖有很多游船，船的形狀不一:有的像天鵝，有的像米老鼠，有的像熊貓，有的像青蛙……春節(jié)和中秋節(jié)的晚上有許多人帶著小孩，提著燈籠來這里劃船。下湖鋪滿了嬌艷多姿的荷花。夏天，荷花開得非常繁盛，有白色的，粉紅色的，紫色的……我家住在公園旁邊，荷花的香味還能隨風(fēng)飄到我的家門口哩!下湖還有很多人在釣魚，一會(huì)兒釣上來一條福壽魚，一會(huì)兒釣上來一條鯽魚，一會(huì)兒釣上來一只甲魚……

公園的中心區(qū)有一尊“蓋世金?！钡袼?。它約有20多米長(zhǎng)，高約10米，寬約2米。蓋世金牛是用青銅鑄成的。它頭朝下，腳有力地踏著大地，尾巴向上翹著，身體的肌肉非常發(fā)達(dá)，脊背上的鬃毛向天空飛舞著。這表現(xiàn)出它奮勇向前的精神，這正好象征了蛇口人的開拓精神!著名戲劇藝術(shù)家魏明倫先生于1994年9月為蓋世金牛題了一塊《蛇口蓋世金牛賦》的碑文: “壯兮!龐然大物從蛇口四海公園拔地而起，遠(yuǎn)望如巍峨建筑，近看乃高雅雕塑。特區(qū)廣廈一派洋氣之間，聳立土產(chǎn)蓋世巨牛，乍聞?dòng)犎环Q奇，細(xì)思肅然起敬。

“牛是人類忠實(shí)朋友，相伴創(chuàng)業(yè)，佳話如潮。遙想東方牛郎，西方牛仔;老子青牛過函谷，田單水牛沖敵陣，孔明木牛出祁山，藏王牦牛貢中原;牛豬泛月，以文會(huì)友;牛角掛書，以耕求學(xué);魯迅憂患，長(zhǎng)夜低吟孺子牛之詩(shī);卡門浪漫，舞臺(tái)高唱斗牛士之歌;秉筆記興亡。太史公自謙牛馬走;防疫治天花;全人類遍種牛痘苗;宏觀至太空牽牛星，微觀至鄉(xiāng)村小放?！徊课幕?，千年奮斗篇，多少可歌可泣之事與牛密切相關(guān)。

“吾友韓美林，一生勤奮如牛。歷經(jīng)浩劫，打入牛棚，然而始終不改牛脾氣!年當(dāng)鼎盛，志在斗牛，以其受傷之手，苦塑造福之作。古云庖丁解牛，游刃有余;今看美林塑牛，繞指柔成百煉鋼矣。

“縱觀天下無數(shù)耕牛與人為善，奉獻(xiàn)甚巨而需求甚微。人有主人者，更有?人主?者，視寶犢良材為牛鬼蛇神，驅(qū)譴其埋著腦袋干活，呵叱其夾著尾巴作奴。割尾之災(zāi)慘痛，群牛不堪回首?；腿痪拮?，新紀(jì)元之金牛，已非舊體制之牲口。頭角依然開拓，尾卻自由舒展，高翹云端矣!但高而不傲，大而得當(dāng)，憨厚而不再干傻事，報(bào)國(guó)而不盡愚忠!披金緞，托明珠，耀神威，兆吉祥。滿身殊榮，負(fù)重而再不忍辱!遍體財(cái)富，樂道而再不安貧!敢超越趙公騎虎，敢探索股市騰?！^其創(chuàng)新闖關(guān)之勢(shì)，豈牛乎?特區(qū)人也!“莫道蛇口長(zhǎng)于經(jīng)濟(jì)，短于文化。焉知儒商之智商頗高，經(jīng)理之哲理亦明。投巨資弘揚(yáng)藝術(shù)環(huán)保，引清泉灌溉文化綠洲。金牛開道，此風(fēng)可長(zhǎng)，祝愿后繼者多如牛毛細(xì)雨。展望未來之特區(qū)，豈僅物質(zhì)文明領(lǐng)先，于精神文明亦當(dāng)執(zhí)牛耳也?！?/p>

讀后讓人看到了牛的精神，并力爭(zhēng)效仿。

公園內(nèi)還有許多花草樹木掩映其中。湖邊有好幾排垂柳，柳枝修長(zhǎng)，長(zhǎng)短不一，長(zhǎng)的一直垂到湖面。風(fēng)一吹來，柳枝隨風(fēng)飄舞，像小姑娘的頭發(fā)似的在空中飄飛。除了垂柳，還有荔枝林、松柏林，更為公園增添了綠意。公園外有許多高樓大廈，簇?fù)碇@座美麗的公園。

公園里有各種各樣的人在活動(dòng)。有小孩、青年和老人，當(dāng)然也有外國(guó)人。小孩在湖里劃船，在草地上抓蝴蝶，捉草蜢;男女青年們?cè)谕ぷ永镉臅?huì)，傾訴衷腸;老年人在地上跳舞，做操，打太極，在亭子里下象棋……

四海公園真美啊!人和景構(gòu)成了一幅優(yōu)美無比的畫卷!【范文評(píng)析】

作者開篇點(diǎn)明了四海公園所處的地理位置，接著較為詳細(xì)地描寫了公園里的上湖和下湖美景，然后濃墨重彩地介紹了“蓋世金牛”雕塑，特別是引用了著名戲劇藝術(shù)家魏明倫先生題的《蛇口蓋世金牛賦》碑文，再是略寫了公園里的花草樹木，再是呈現(xiàn)了人們?cè)趫@內(nèi)的活動(dòng)情景，最后以贊美的口吻收縮全文，讓人感到經(jīng)濟(jì)特區(qū)所逐漸形成的厚重的文化積淀。

美麗的蛇囗

姜小偉

改革開放以來，深圳市面貌的變化可謂日新月異。尤其是蛇口，以前，它曾經(jīng)是一個(gè)非常落后的小鎮(zhèn);如今，已發(fā)展成為現(xiàn)代化的信息島了。

走在大街上，首先映入眼簾的是一座座高樓大廈:蛇口大廈、四季大廈、時(shí)代大廈……，形成了蛇口的海濱社區(qū)特色。無論你在哪一個(gè)角落里，它們都會(huì)呈現(xiàn)在你眼前。在蛇口大廈的前面是一條寬敞而干凈的柏油路，東南西北，四通八達(dá)。大大小小的車輛川流不息，呈現(xiàn)出一派繁忙的景象。在路的兩旁還種植著花草樹木，散發(fā)出迷人的芳香，使路過的人們感到一種清新，也使干凈的柏油路錦上添花。

一轉(zhuǎn)，到了蛇囗工業(yè)一至十路，這兒是商場(chǎng)的聚集地。各種各樣的商場(chǎng)星羅棋布，吸引著眾多的購(gòu)物者。尤其是美國(guó)人開辦的大型商場(chǎng)--沃爾碼，是最受歡迎的一家。每天來這里購(gòu)物的人們，絡(luò)繹不絕，人群如潮。商場(chǎng)里，琳瑯滿目的商品，使人看得眼花繚亂。人們?cè)谶@里繁忙有序地購(gòu)買著商品，商場(chǎng)里的服務(wù)員們個(gè)個(gè)熱情對(duì)待顧客，商場(chǎng)里的人聲鼎沸起來，好像過年過節(jié)那樣熱鬧非凡。

一陣山野花草植物的香氣撲鼻而來，沁人心脾。噢!原來是到了南山。啊!這簡(jiǎn)直是一幅曼妙無比的圖畫:連綿起伏的南山橫亙?cè)谇?，青翠撲人。山腳下高低參差的別墅，掩映在綠樹叢中。當(dāng)你攀上南山的時(shí)候，你會(huì)得到“如在畫圖中”的實(shí)感，茂密的樹林，姹紫嫣紅的花兒，使游覽者無論在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。天黑之時(shí)，當(dāng)你攀上山頂，放眼望去，夜景盡收眼底。到處都是燈火輝煌，每幢樓房都閃爍著光茫，好像在顯示著自己的美麗動(dòng)人。在星光和燈光的映襯下，蛇口好像變成了一團(tuán)熊熊火焰，在這個(gè)世界上閃閃發(fā)光。

啊!蛇口，哺育我的搖籃;啊!蛇口，我玩耍棲息的地方;啊!蛇口，中國(guó)改革開放之窗。我愛你，美麗的蛇口!

【范文評(píng)析】

蛇口是個(gè)美麗的地方，可寫的內(nèi)容特別多，但作者只選取了高樓大廈、柏油馬路、沃爾瑪商場(chǎng)、美麗的南山、蛇口夜景，勾勒出了這個(gè)現(xiàn)代化信息島和中國(guó)改革開放之窗的特色。

(二)描寫四季景

【范文舉例】

夏天的滋味 陳朝開

夏天，一個(gè)我最喜歡又最討厭，最開心又最煩惱的季節(jié)。

夏天，盡管是烈日炎炎，但因?yàn)槭欠攀罴?，可以舒舒服服、高枕無憂地在家里吹著空調(diào)，吃著棒冰，看著電視。不用上學(xué)，不用早起，不用做早操……雙休日家長(zhǎng)休息，又可以帶我出去玩:去最近的世界之窗、歡樂谷、青青世界，也可以到美麗如畫的圓博園走走看看。道路旁有參天的大樹為我遮陽，手里拿著美味的冷飲，眼里看到的是別具一格的風(fēng)景，我何樂而不為呢?晚飯后，還能去游泳，在水里清涼清涼，真是爽極了!夏天，盡管如此令人享受，但總免不了有一些最苦澀的事等著我去做。就說踢球吧。由于平時(shí)作業(yè)多，踢球總練不滿一個(gè)小時(shí)，又要去寫作業(yè)了，這不，我就得等暑假時(shí)間多了，好好補(bǔ)補(bǔ)我的足球課。冰涼的池水，毒辣的陽光，交織成蚊子的笑臉。干裂的土地貪婪地吮吸著夏日的暴雨，毫無保留地展現(xiàn)自己的欲望。不知疲倦的知了撕裂著嗓子大聲喊叫，盡情地抒發(fā)出胸中郁積的苦悶。葉，瘋狂地長(zhǎng);花，盡情地開;綠，在天空飛舞;紅，在大地上狂笑。

沒有絲絲春雨溫柔的點(diǎn)綴，沒有冷冷秋風(fēng)憂傷的掩飾，如此爽朗，如此奔放，如此極端，如此霸氣，濃郁的色彩、豪邁的胸懷，正在噴薄。不似春，用朦朧掩飾;不似秋，用金黃鋪陳;不似冬，用雪花覆蓋。夏，如此不加修飾，將自身的一切赤裸裸地呈現(xiàn)在自然面前。

我聽見了陽光的獰笑，我看到了世上最艷的紅，我聽見了暴風(fēng)雨在咆哮，我看見了世上最真實(shí)的紅。這個(gè)火熱的季節(jié)將人們心中的欲望一起熊熊燃燒，褪去了多余的衣飾，摘下了虛偽的面具。

縱身躍入冰涼的池水中，真實(shí)的我與池水融為一體，升騰的感覺，真好!炎熱的極限，仍有生命在街上流動(dòng)，仍有生命在地下生長(zhǎng)，仍有生命在空中翱翔，那頑強(qiáng)的生命力，是夏天獨(dú)有的味道。

夏，站在四季的頂峰，仰天長(zhǎng)笑，縱情高歌，放聲大哭，濃妝艷抹，率性而為，盡情燃燒。從她的身上，我嗅到了生命最原始的味道。

雨后的夏夜是浪漫溫馨的。推開窗戶，一陣泥土的芳香撲鼻而來，給人一種擺脫酷熱后的舒心和愜意，隨著云層的褪去，頑皮的星星從深邃的天空中探出活靈活現(xiàn)的小腦袋，驚奇地打量五洲的點(diǎn)點(diǎn)漁帆、萬家燈火，此時(shí)此景，天上人間竟如此和諧靜謐，使人不由得聯(lián)想起杜牧的“天街夜色涼如水，臥看牽?？椗恰蹦敲纻惷缞J的童話般的世界來。

雨后的夏夜是多姿多彩的。和寒冷的冬夜不一樣，都十點(diǎn)了，大街上還熙熙攘攘，馬路上的街燈顯得分外的柔和親切，將納涼市民的情緒調(diào)到極致。人們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一堆地聚在一起，議論著街頭巷尾發(fā)生的事兒。人氣最旺的還是開著空調(diào)的商場(chǎng)，里面人頭攢動(dòng)，人們借著涼爽的雨后之夜購(gòu)物買菜，消暑納涼。大街上的露天小吃更是熱鬧非凡，吆喝聲此起彼伏，十多元錢一大盆紅通通的大龍蝦，就著一瓶冰啤，能不叫人食欲大增? 雨后的夏夜是充滿活力的。在白天的酷熱下，連平時(shí)叫個(gè)不停的蟬也閉口不言了，街上、小巷里不見一個(gè)人的蹤影，狗無力地趴在大樹下吐出長(zhǎng)長(zhǎng)舌頭，連最耐旱的美人蕉不知何時(shí)也蜷縮起厚葉。然而大自然生命力的神奇也就在這兒，一到這雨后的夜晚，隨著七月晚風(fēng)徐徐吹來，一切又恢復(fù)了生機(jī)，蟬再次放開了歌喉，蟄伏了一天的狗又四處覓食，美人蕉也舒枝展葉，昭示著生命屬于流動(dòng)的夏夜。這就是我的夏天，在假期里總有一些又酸又甜的味道?！痉段脑u(píng)析】

作者以散文的筆調(diào)，從各個(gè)方面寫出了夏天的特點(diǎn)和自己的獨(dú)特感受，體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)，并表達(dá)出自己對(duì)夏天喜憂摻半的真實(shí)情感。

還看得出，作者的閱讀面比較廣，文字信息量大，用語要言不煩，信手拈來。正所謂“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”，讀得多了，也就會(huì)寫了，大概就是這樣。

春

景

謝嘉琪

二月，春姑娘乘著微風(fēng)沙沙來到人間。她復(fù)蘇了天地萬物，把大地從寒冬里喚醒。

做完作業(yè)以后，感到非常疲憊。我輕輕地推開窗戶，呼吸著雨后清新的空氣。啊!一片泥土的清新味撲鼻而來，使人感到心曠神怡，讓我頓時(shí)精神起來。前方的芒果樹上，停著幾只小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，又為春光增添了幾分色彩。幾朵棉花似的白云從天空中掠過，天空顯得格外寬廣。瞧，小草發(fā)出新的嫩芽，隨著微風(fēng)和鳥聲，搖擺著自己那幼小的身軀正翩翩起舞哩。春風(fēng)輕輕地從我臉上吹過，這時(shí)的風(fēng)不是涼的，而是熱乎乎的，把我的頭發(fā)吹了起來，讓我感到分外舒適。

春晨，清潔工早早就起來，拿著掃帚，把每一個(gè)角落都掃得干干凈凈的;大人們穿著工作服去上班;小學(xué)生穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，迎著朝陽去上學(xué)了;校園里，老師們正在認(rèn)真上課，學(xué)生們正在認(rèn)真聽課，連小鳥也停在窗口那兒靜靜地聽著，它有時(shí)聽到同學(xué)的巧妙答問，就以清脆的歌喉為他們鼓勁叫好。

遠(yuǎn)看連綿起伏的大南山，就像一條巨龍?jiān)诳罩忻硷w色舞，又像波濤洶涌的海浪。一朵朵鮮艷的花兒也爭(zhēng)先恐后地炫耀著自己的艷麗。還有那一棵棵柳樹都像穿著綠衣的仙女，彎下那嬌嫩的腰?！皣\嘰，嘰嘰”，這清脆的叫聲，不知從何方傳來，那么悅耳動(dòng)聽，那么優(yōu)雅自在。看到這一切，內(nèi)心有一種激情油然而生。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，果真是“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”啊!【范文評(píng)析】

本文用擬人、比喻、排比、引用等修辭，生動(dòng)、具體地描繪了生長(zhǎng)在春天里的動(dòng)物、植物和生活在春天里的人們，結(jié)尾引用杜甫的《春曉》詩(shī)與“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的議論起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

春

秋

謝濱蔓

一年四季，每個(gè)季節(jié)都有不同的美，但我最喜歡春天和秋天的美。

春天到了，公園里樹綠了，小草綠了，水也綠了，春姑娘乘著春風(fēng)飛來了。在公園的草地上，小草織起了一張無涯的綠茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠。春姑娘叫醒小草，小花，小樹。小草伸了個(gè)懶腰，小花打了個(gè)哈欠，小樹晃了晃腦袋。他們好像都在說:“春天到了，真溫暖，真舒服。”燕子從南方飛回來了，大地的一切都恢復(fù)了生機(jī)。這時(shí)天空中飄起了毛毛細(xì)雨，初春的雨出奇的柔，出奇的細(xì)，出奇的輕。春雨也有下得大的時(shí)候，雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，一滴一滴地掉進(jìn)由春雨匯成的水洼里。春雨像一位姑娘似的在傾吐自己的心事時(shí)流下的熱淚;春雨像少女的手，輕撫著大地;春雨像仙女手中的仙露，輕輕地撒向大地;還像美麗的珍珠雨簾。快樂的燕子穿來穿去，好像想用它剪刀似的尾巴，剪斷這美麗的珍珠雨簾。滴答--滴答--雨兒落在了柳樹上，落在了桃花上，落在了土地里。這滴答聲像一首贊美春天的歌。人們都匆匆忙忙的，大人工作，小孩上學(xué)，沒有時(shí)間去欣賞這美麗的風(fēng)景。

秋天的樹，一棵棵都站在路旁，像一位位英勇的戰(zhàn)士。葉子都從樹上飄落下來，像一只只美麗的黃蝴碟，在天空中飛舞。小草已經(jīng)枯黃了，當(dāng)中卻盛開著不少野花，婀娜多姿。這正是豐收的季節(jié)。秋天，稻谷在燦爛的陽光下金光閃閃。幾個(gè)年輕人躺在草地上，正在欣賞這美麗的景色，小孩子們?cè)诠珗@里放飛著各式各樣美麗的風(fēng)箏。

啊，我喜愛這美麗的春秋時(shí)節(jié)!【范文評(píng)析】

作者描寫春秋兩個(gè)季節(jié)的美景，把秋景放在次要的位置作了少而精的點(diǎn)綴，卻把重點(diǎn)筆墨落在春天景色的描寫上，寫春天的景色時(shí)，植物和動(dòng)物都只是點(diǎn)到為止，而對(duì)春雨的描繪卻是重彩濃墨的大肆渲染，這種重點(diǎn)之中有重點(diǎn)的寫法，是學(xué)習(xí)許地山的《落花生》一文的手法。我不禁要感嘆:作者真是一個(gè)有心人啊!

春天的山林

陳朝開

春晨的山林是一幅完美的畫;春晨的山林是一首絕妙的詩(shī);春晨的山林是一首舉世無雙的歌。

經(jīng)過一夜煙雨洗禮，天空很藍(lán)。春風(fēng)給蔚藍(lán)的天空輕輕地抹上幾道薄紗般的白云，如絲如縷。太陽揉著慵懶的睡眼，從東方爬起來。

碧空下，連綿不斷的小山是那么蒼翠。這時(shí)翡翠般碧綠的色彩啊，使人感到多么柔和，像微風(fēng)拂過琴弦,像落花飄在水上。好一幅絕妙的水墨丹青啊!大自然真是一位杰出的畫家啊!漫步山林，仿佛身臨仙境。綠色籠罩了四周，清新的空氣撲鼻而來。陽光透進(jìn)林縫，灑在我的身上，星星點(diǎn)點(diǎn)。春風(fēng)溫柔地拂過我的臉龐，鳥啼聲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)。多么柔和、幽靜、舒暢、快樂的綠色世界啊!它揮走了我的倦意,緊張的生活已成為昨天的故事!樹木如披著綠裝的少女，亭亭玉立，全身煥發(fā)著綠的柔情。樹葉青翠欲滴，這葉子像一只只手掌,上面托著晶瑩剔透的珍珠，被陽光一照，閃爍出美麗的七色光。

這時(shí)，鳥兒站在枝頭上，放開喉嚨唱起了清脆悅耳的歌聲，歌聲時(shí)而歡快，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，沖進(jìn)云霄，也沖進(jìn)我的心里。這時(shí)，我真正領(lǐng)悟到“鳥鳴山更幽”的意境了。麻雀成群結(jié)隊(duì)地振動(dòng)翅膀，沖出樹林，時(shí)而上升，時(shí)而俯沖，時(shí)而盤旋，在春風(fēng)里展示著飄逸的姿態(tài)。

春晨的山林啊，你是藝術(shù)的殿堂，讓我如同鳥兒一般自由自在地飛翔，憩息在你博大的懷抱里!【范文評(píng)析】

作者用抒情的筆調(diào)，以散文詩(shī)的手法，描繪了春天山林如詩(shī)如畫的絢麗景色，淋漓盡致地抒發(fā)了對(duì)春天山林的喜愛之情。

語言上運(yùn)用了擬人、比喻、排比、夸張、引用等修辭方法，使文章具有了“圖畫美，音樂美，意境美”的“詩(shī)三美”的特色，是一篇不可多得的美文。

春天的天空

黃木欣

春天的天空色彩真美妙呀!東邊一片橙色，西邊一片紅色，把深藍(lán)色的天空映照得格外艷麗。

春天的天空是藍(lán)色的，像一塊絲手帕，藍(lán)天上停留著一絲絲碎而潔白的云朵，像是繡在手帕上的玉蘭花;春天的天空中有幾朵浮云像一葉葉潔白的風(fēng)帆，在湛藍(lán)悠遠(yuǎn)的天空中逍遙自在地遨游;春天的天空中還有許多各種各樣的云朵，有的像雄雞，有的像氣勢(shì)磅礴的飛龍，有的像自由自在的野馬，有的像機(jī)智聰明的小猴，有的像大人，有的像小孩……真像一個(gè)巨大的動(dòng)物園啊!報(bào)春的小燕子往來逡巡，空中飄蕩著她們呢喃的妙音。這時(shí)，有許多老人和小孩在放飛著各種各樣，五顏六色的風(fēng)箏:有老鷹，有小鳥，有蜻蜓，有蝴蝶……都在自由自在地?zé)o憂無慮地飛翔著?；▓@里空氣中散發(fā)著陣陣花香，就連花園的遠(yuǎn)處，也能聞到花香撲鼻而來。真迷人啊!春雨綿綿，像牛毛一樣細(xì)，像絲線一樣輕，隨著輕柔的春風(fēng)，在空中飄灑著。

清晨，金色的陽光灑在海面上，碧綠的海水閃閃發(fā)光，蕩漾著粼粼波浪，海鷗在空中飛翔、歡唱，一派生機(jī)勃勃的景色。

夜晚，點(diǎn)點(diǎn)繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕上，閃閃地發(fā)著光。春天的天空真迷人!我愛春天的天空?！痉段脑u(píng)析】

我非常佩服作者豐富的想象力。依據(jù)春天的天空這個(gè)實(shí)實(shí)在在的事物，想象出“藍(lán)色的天空”像“一塊絲手帕”，“潔白的云朵”像“繡在手帕上的玉蘭花”，把天空各種各樣的云朵想象成各種各樣的動(dòng)物，把有云的天空想象成“一個(gè)巨大的動(dòng)物園”。

作者也描寫了燕子逡巡、人們放風(fēng)箏、花園里的花香、綿綿春雨、清晨的海波和夜晚的繁星等實(shí)實(shí)在在的事物，其中也采用了動(dòng)靜結(jié)合的描寫方法。

秋天的田野

陳朝開

秋天到了，蕭瑟的秋風(fēng)卷走了枯黃的落葉，大燕排成了“人”字形，一邊急匆匆地向南飛，還一邊叫著，好像在說:“朋友們，再見了，祝你們冬安?！?/p>

秋姑娘來到了田野里，玉米可高興了，它特意換了一串金櫻，冽開嘴笑，露出滿口白牙;大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮;稻子卻特別懂禮貌，彎著腰，迎接那久別的故友秋姑娘;高粱向來都是怕見生人的，這不，見了秋姑娘，還不好意思呢，臉漲得紅紅的。其實(shí)都是老朋友了，何必這樣害羞呢? 秋姑娘走過田野，來到山坡上。啊!大柿子打著紅燈籠，來歡迎她。“紅燈籠”可真多，滿山遍野都是。那些“黃元帥”、“紅國(guó)光”擠壓壓地掛在枝頭，躲在樹葉后，露出一張可愛的臉，笑著迎接秋姑娘的到來。那馳名中外的紅香蕉蘋果，是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛。山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果實(shí)。葡萄呢，就更加絢麗多彩了。那種叫水晶的，晶瑩剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的;而那種叫紅玫瑰的，則紫中帶亮，或像一串串紅色的珍珠……

盡管已經(jīng)是深秋，這里仍是一片欣欣向榮的綠色天地?？茨浅甙迅叩牟?，穿著淡綠色的衣裙，伴著風(fēng)爺爺奏起的旋律，跳著歡快的“迪斯科”。向前走，只見豆腐菜沿著立起的架子爬到頂端。他那心臟形的闊葉，點(diǎn)綴著重重疊疊數(shù)不清的粉紅色的小花。遠(yuǎn)看，像一只只彩蝶在飛舞。白蘿卜可大了，有的像一個(gè)個(gè)頭頂大綠傘，整齊地立在田地里，好像看守菜園的小衛(wèi)士。大白菜光著頭，系著腰帶，像大頭娃娃，挺神氣的……這是多么美妙的菜園秋色圖啊!看，田野里那一顆顆漲紅了臉的高粱，長(zhǎng)得多么喜人，高粱粒大得像豆子似的，可它們還是含羞地低下了頭，總以為自己的果實(shí)不夠飽滿;再看，那片大豆，更是惹人喜愛，當(dāng)你走近它們，就會(huì)看見他們已張開小嘴。瞧，山那邊的白菜長(zhǎng)得多壯實(shí)!哈，那菜心真有趣，正努力地用手扒開上面的菜葉，用力探出頭來，懷著好奇的心情向外張望，她覺得一切都那么新奇，便挺挺腰，從里面徹底地露出了綠色的笑臉;再瞧，這邊的稻田就像金色的海洋，一陣微風(fēng)吹過，稻浪便隨之翻滾，而后那醉人的稻香便陣陣飄來，莊稼漢看得心都醉了。

秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。

你瞧，西面山溝里那一片柿樹，紅得多么好看，簡(jiǎn)直像一片火海似的，古今多少詩(shī)人、畫家都稱贊楓葉的顏色，然而，比起柿樹來，那楓葉不知要遜色多少呢。秋天是個(gè)迷人的季節(jié)，我愛美麗的秋天!

【范文評(píng)析】

我欽佩作者的筆力，把秋天描繪得如此美麗如畫，讓人激動(dòng)不已。作者主要運(yùn)用了讓文章生輝的擬人這種修辭方法，還兼用了比喻、對(duì)比等修辭。

作者的語言充滿了生機(jī)，顯示出了一種強(qiáng)大的張力。這是值得我們借鑒的。

秋天的早晨

趙

燕

暑假里的一個(gè)早晨，我按照慣例去爬南山。站在山頂，秋風(fēng)陣陣，拂面而來，涼爽極了，剛才爬山時(shí)的疲憊和悶熱，一下子被秋風(fēng)吹到了九霄云外去了。我席石而坐，看見腳下的小草碧綠得像翡翠，只見小草葉片上的小水珠像是顆顆珍珠，在朝霞的照射下，晶瑩透亮。這兒的小草時(shí)常被人們踩踏，不過它們不肯屈服，挺直腰板，富有活力。在小草旁邊有很多榕樹，長(zhǎng)得都很粗大，根深葉茂，綠葉參天，像一把把撐開的大傘，為游人遮陽擋雨。在這些榕樹中間還夾雜著大大小小的松樹，有的松樹已結(jié)出了一顆顆松子，橢圓的，小小的，好像一個(gè)個(gè)褐色的小燈籠。秋天雖然已經(jīng)到了，而這些樹和草卻連一片黃葉都沒有，仍然是那么的翠綠，一點(diǎn)也感覺不出秋天已經(jīng)悄悄地到來。

從山頂向下俯望，高樓大廈盡收眼底，一幢幢樓房如雨后春筍般拔地而起，似乎在比賽誰長(zhǎng)得更高大，更筆直。樓房的樣式不一而足，有平頂?shù)?，有圓頂?shù)模屑忭數(shù)?，像是城市叢林中的棵棵參天大樹。再往前就是海灣，海灣里有大型油輪，集裝箱貨輪，各種客輪，偶爾還有幾支零星的小船穿梭在大船之間，構(gòu)成了一幅美麗的海濱秋晨圖。

此時(shí)，在海天相接的地方，太陽露出了小半邊臉，紅紅的，像是在紅色的顏料里打了個(gè)滾。不久，一輪紅得耀眼，光芒四射的太陽終于全部升起來了，一束束、一縷縷的光，穿過重重疊疊的樹林，照射在大地上。一下子，原來寂靜的早晨變得喧鬧了，公路上的汽車增多了，上班的人們也忙碌起來了。新的一天又開始了。而此時(shí)我腳下小草上的小水珠慢慢被蒸發(fā)了，把小草上的灰塵全部都帶走了。小鳥、小蟲也都出來了，加上小草的翠綠，顯得更加生機(jī)勃勃了。

我愛秋天，因?yàn)樗秦S收的季節(jié);我更愛南方秋天的早晨，因?yàn)樗鼪]有因秋天的到來而凋謝而枯萎。我愿這大好秋色永駐人間。【范文評(píng)析】

作者描寫了秋天早晨的南山美景、山下高樓大廈、海濱秋晨圖、山頂觀日出、人們又開始了忙碌，以及在各處穿插抒發(fā)了自己對(duì)秋晨美景的感受。前文的“只見小草葉片上的小水珠像是顆顆珍珠”與后文的“小草上的小水珠慢慢被蒸發(fā)了”是前后照應(yīng)的。

秋天在哪里 劉秀純

“秋天在深圳的哪里?”也許你會(huì)問，秋天到底在深圳的哪里?下面我們到海上世界走一走，看看秋天是不是在海上世界。

來到海上世界，一看，四處都是綠的，秋天怎么會(huì)在這里呢?但是你仔仔細(xì)細(xì)地看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天來過的痕跡。仔細(xì)看草地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的小草變黃了，而且有的草地是整塊整塊地變黃了。大家都知道，只要是秋天來過的地方，花、草、樹、木等植物都會(huì)變黃。但是深圳比較暖，所以，花、草、樹、木不會(huì)全部變黃。我們?cè)倏纯椿?，有的變成黃色，這代表秋天來過?？纯礃?，樹上有些葉子變黃了，也有些葉子綠中夾黃，十分漂亮，這也代表秋天來過，但是秋天現(xiàn)在在哪里呢? 那我們?cè)俚剿暮９珗@看看，秋天在不在哪里?到了四海公園，景象跟海上世界一樣。最后，我回家問媽媽:“媽媽，秋天在深圳的哪里?”媽媽說:“秋天在深圳的每一處地方?！?現(xiàn)在我知道秋天在哪里了，秋天就在深圳的每一個(gè)角落里?！痉段脑u(píng)析】

在秋天里，乍看深圳，好像找不到秋的明顯特征，但只要像秀純小姑娘這樣細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)，深圳的秋天無處不見。小作者用設(shè)問的方式行文，極能引起我們的閱讀興趣。

夏游海南島 趙文瑞

暑假里，我和媽媽乘坐飛機(jī)來到了盼望已久的旅游勝地海南島。

海南島真美啊!這里有美麗的大海，高大的椰樹。陣陣海風(fēng)涼爽宜人，海邊的樓堂館所千姿百態(tài)，風(fēng)格別致。街道上游人如織，熱鬧非凡。賣魚賣蝦賣貝殼賣工藝品的街市，為海濱城市增添了不少特色。然而這里最有魅力的還是大海。在三亞，當(dāng)我們放下行李，帶著風(fēng)塵撲向大海的時(shí)候，馬上被她的美麗景象所感染、所震撼。藍(lán)色的大海廣闊無垠、氣勢(shì)宏偉，遠(yuǎn)處天海之間連成一線，白云朵朵，帆影點(diǎn)點(diǎn);近處水清沙細(xì)，潮涌潮落。藍(lán)天、綠水、紅房、金沙灘，相映成趣，這里是一個(gè)理想的美麗海濱浴場(chǎng)，她有一個(gè)美麗的名字--亞龍灣。

游完亞龍灣，我們又來到了大東海，這里既美又好玩。我看到許多大人、小孩，在海里追逐浪花，不時(shí)傳來陣陣歡笑聲。我向海邊跑去，恨不得馬上投入大海的懷抱，媽媽在后邊追趕著，讓我停下。媽媽為了我的安全，租了一個(gè)游泳圈。我的水性還可以，在清澈的海水里自由自在地游著，我感到海水的浮力很大，游起來比在游泳池里省力多了，而且有一種開闊、舒展的感覺。怪不得每到夏季，人們都涌向大海。我游著游著，海上起了風(fēng)，在風(fēng)力的推動(dòng)下，海水翻起了浪濤，我隨海浪時(shí)起時(shí)伏，一會(huì)兒像爬上了高山，一會(huì)兒像從雪山上滑下。面對(duì)翻滾的浪花，我并不躲閃，而是迎上去，即使海水從頭上掠過，我也會(huì)努力保持身體的平穩(wěn)，內(nèi)心里充滿了與海浪搏擊的自豪感。這樣，我沖破了一個(gè)又一個(gè)的大浪，當(dāng)我興趣正濃時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)二三米高的大浪向我沖過來，一下子把我沖到了岸上，我渾身沾滿了沙子。

后來我們頂著烈日，來到了天涯海角。古時(shí)，“天涯”指的是天邊;“海角”指的是海邊。在這里，為了證明我來過這樣好的地方，我拍了很多照片留作紀(jì)念。我在天涯海角的巖石縫中還撿了十一個(gè)漂亮的貝殼，我還嫌不夠多，臨走又從小販?zhǔn)种匈I了一袋貝殼，外加一個(gè)小偶人。

夕陽漸漸向海中沉去，余輝映紅了天空和海面，美妙極了。夜里，我夢(mèng)見自己一會(huì)兒變成了一條魚，在水里游來游去，一會(huì)兒變成了一只海燕，在大海上空飛翔。海南島真美!我會(huì)永遠(yuǎn)記住她那美麗的影像。

【范文評(píng)析】

作者給我的第一印象是善于觀察，善于實(shí)踐，善于感悟，善于抓重點(diǎn)。你看，游了海南，值得寫的東西肯定很多，那不能面面俱到，她只重點(diǎn)選擇了具有海南特色的亞龍灣、大東海、天涯海角和觀日落四個(gè)方面的景色來寫，尤其是自己在大東海游泳的情境寫得那么真切感人，是由于自己親身體驗(yàn)過的原因。所以我有一個(gè)寫作觀點(diǎn):寫自己親身經(jīng)歷的事情，最能出彩，最能產(chǎn)生優(yōu)秀習(xí)作。

四季竹林

蔡

文

一天，我上學(xué)時(shí)，經(jīng)過蛇口招商大草坪時(shí)，看見幾株竹子正在迎風(fēng)搖曳。這時(shí)，我便憶起家鄉(xiāng)門前不遠(yuǎn)處那片清幽、爽意、美麗的竹林，它給我的童年生活帶來莫大的樂趣啊!幼時(shí)，我一年四季都在家鄉(xiāng)度過。因此，我對(duì)家鄉(xiāng)的竹林記憶猶新。

我總盼望著春天的到來。夜里，盼望已久的春雨終于從天而降，我高興極了。第二天一大早，便與小伙伴們一同背著小筐，拿著鐮刀去那美麗的竹林里玩耍，回家時(shí)，總能帶回滿滿一筐小指頭一般大的竹筍回來。

盛夏，火辣辣的太陽照射著大地，真熱呀!我和伙伴們一下子就鉆到竹林深處。哇，真涼爽呀!我們玩起了“捉迷藏”。我在竹林里看著不辭勞苦的鄉(xiāng)親們正在田里勞作，感覺到了:家鄉(xiāng)的景色和人們，都一樣美啊!就在這時(shí)，我被伙伴們捉住了。

深秋，處處都很安靜，竹林也不例外。站在竹林里，欣賞著竹林獨(dú)有的風(fēng)采。一陣微風(fēng)吹來，嘩嘩啦啦地落下了許多竹葉，就像無數(shù)的小船兒從天而降，一會(huì)兒就鋪滿了厚厚的一地。

冬天到了，我在竹林里感到冷的偉大，竹林里的冷是最好的冷，是獨(dú)一無二的冷，我愛冷的竹林。仿佛我完全被竹林包圍，我就生在竹林，住在竹林，我是竹林的兒子，我與竹林融為一體了，甚至忘了自己是誰。

我愛家鄉(xiāng)這美麗的竹林，竹林是我的最愛。

我長(zhǎng)大到中年，甚至到老年，也要想盡千方百計(jì)把竹林保護(hù)好，而且還要擴(kuò)大竹林的數(shù)量。因?yàn)橹袷俏业淖類?，我不?huì)忘記和拋棄家鄉(xiāng)的竹林?！痉段脑u(píng)析】

作者以眼前的竹子作引子，引起對(duì)家鄉(xiāng)四季竹林的美好回憶:春季挖竹筍--夏季捉迷藏--秋季欣賞獨(dú)有風(fēng)采--冬季感悟冷艷，合理想象出自己是竹林的兒子，與竹林融為一體了，并表達(dá)自己要擴(kuò)大竹林，不忘記不拋棄竹林的美好愿望。

我愛四季

鄭明華

一年中會(huì)有春夏秋冬四季。四季是一個(gè)屢經(jīng)變幻的舞臺(tái)，到處流溢著一首首美妙動(dòng)聽的樂曲?？煞瓉砀踩ィ际沁@四首樂曲，人們不但聽不厭，還更喜歡聽。當(dāng)然，我也不例外。

我愛春，因?yàn)榇禾煜褚粋€(gè)剛剛從大自然媽媽肚子里出生的嬰兒，從頭到腳都是新的。春回大地，萬物復(fù)蘇，新枝吐蕾，楊柳抽綠，綠草如茵。好一派生機(jī)勃勃的景象!我愛夏，因?yàn)橄奶煜褚粚?duì)熱戀的情人，把人的心都燒紅了。烈日當(dāng)空，暴雨傾盆，蛙聲聒耳，鳥語蟬鳴，荷花爭(zhēng)艷。夏天多么熱氣逼人，但在大雨過后，又是多么清爽宜人。

我愛秋，因?yàn)榍锾煜褚粋€(gè)淡妝的美人，款款來到人間，明凈得沒有俗氣。秋風(fēng)送爽，天高云淡，紅葉似火，野菊傲霜，稻花飄香。真是一個(gè)碩果累累的豐收時(shí)節(jié)!我愛冬，因?yàn)槎煜褚晃伙柦?jīng)風(fēng)霜而又白發(fā)蒼蒼的老人，他身披一件閃光的銀裝，把大地染得雪白雪白。冰天雪地，百花凋零，北風(fēng)怒吼，白雪紛飛，梅花傲雪。風(fēng)雪如此殘酷，如此迷漫，我最喜愛這獨(dú)有的北國(guó)風(fēng)光!我愛四季，我愛春夏秋冬!【范文評(píng)析】

像一首優(yōu)美的旋律，演奏出了春的生機(jī)，夏的熱烈，秋的碩累，冬的殘酷;又像一首散文詩(shī)，長(zhǎng)句與短句結(jié)合，感嘆加贊美，音樂兼韻律，瑯瑯上口;四季不同，各有千秋，但作者都十分喜愛，只褒不貶。

最美是秋天

冼周文

有人說春天最美，因?yàn)槿f物蘇醒，樹木抽出嫩芽，舒展著翠綠的枝葉;也有人說冬天最美，因?yàn)榘酌ＣＲ黄?，像一塊巨大的白布籠罩著;我說最美的是秋天，因?yàn)榍锾焓莻€(gè)五彩繽紛的美麗世界。

秋天的早晨，溫暖的陽光照射著大地，辛勤的“小鬧鐘”早早用宏亮的叫聲喚醒沉睡的鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們便動(dòng)身起床，準(zhǔn)備著今天收割的工具，晨光灑在鄉(xiāng)親們身上，使他們樸實(shí)了幾分。旁邊樹上的葉子怎么不翼而飛了?啊!那一片片樹葉已經(jīng)鋪滿了地。一陣秋風(fēng)把枯葉吹拂起來，仿佛一群亭亭玉立的少女在秋風(fēng)中扭動(dòng)著優(yōu)美的身姿翩翩起舞。

再看看池邊，一條條魚在水里歡快地游著，有的小魚把頭探出水面來，好像要告訴人們秋天到了;有的小魚不時(shí)從水池里跳出水面來，好像在玩雜技表演;有的一大群魚圍在一起，大概是要商量著怎么為秋阿姨開一個(gè)盛會(huì)吧!抬頭往上看，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏高高地飄在天空，層層疊疊，幾乎不留一點(diǎn)兒空隙，有“公雞”，有“鸚鵡”，有“熊貓”，有“蜈蚣”……把天空裝點(diǎn)得艷麗多姿。

秋天的黃昏是最美的。夕陽偎依著西山，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窩里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空比翼齊飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聲，混合成一曲和諧的大合唱，聽起來真叫人心曠神怡。

人們的心靈被這多姿多彩的秋天渲染成一首優(yōu)美的樂詩(shī)。【范文評(píng)析】

作者用對(duì)舉的方法點(diǎn)出自己所感覺最美的季節(jié)是秋天，然后從秋晨美、秋魚美、天空美、黃昏美四個(gè)方面，展示了秋天的魅力，最后說“人們的心靈被這多姿多彩的秋天渲染成一首優(yōu)美的樂詩(shī)”，多么富有詩(shī)情畫意啊!

暴風(fēng)雨前后

江俊成我的老家住在長(zhǎng)江的支流梓江邊上。記得我還沒來深圳時(shí)，那里發(fā)生過一場(chǎng)特大的暴風(fēng)雨，真讓人感受到了大自然的威力。

下雨前，天氣十分晴朗，酷熱的陽光炙烤著大地，燎燎的地氣直往上升。鳥兒躲進(jìn)了樹叢中乘涼去了;知了在樹上不停地叫:“熱死了--熱死了--”大黃狗張開嘴，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，不斷地喘著氣;樹葉耷拉著腦袋;禾苗卷起了葉子;路上很少有人走動(dòng)。整個(gè)大地像一座燒紅了的磚瓦窯。

午后一點(diǎn)左右，天空堆起了一片一片的黑云，太陽躲到云山后面去了。過了一會(huì)兒，整個(gè)天空被黑云籠罩著，像罩了一個(gè)大蓋子似的。這時(shí)，天氣更加悶熱了，讓人喘不過起來。

過了一陣，一股熱風(fēng)吹來，屋邊的竹林沙沙地響起來，竹子扭動(dòng)著腰姿，跳起了舞蹈。隨后，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地落下來，打在房頂?shù)耐咂隙６．?dāng)當(dāng)?shù)仨?，打在竹林上嘩啦啦地響?？罩械挠甑?，這邊斜斜的，那邊橫橫的，還有豎豎的。天上閃動(dòng)著彎彎曲曲的電光，接著響起了炮彈似的炸雷。雨更大了，像瓢潑似的;風(fēng)更狂了，像獅子一樣吼叫著。地上的水漲起來了，到處都像河流一樣，雨點(diǎn)落在地面上，濺起了無數(shù)的箭頭，扯天扯地。這時(shí)，房上的雨不斷地往瓦溝里灌，我們家的房子里也下起了雨，爺爺奶奶連忙找來盆和桶把雨接住。暴雨接連下了兩三小時(shí)，我家門前的梓江水位升高了一米多，河里漂浮著各種各樣的東西:有樹枝，有樹干，有船只，有冬瓜，有南瓜……

下午四五點(diǎn)鐘，雨住了，天晴了，天氣涼爽了。我和爺爺拿了一個(gè)袋子和一個(gè)網(wǎng)兜，到河邊水溝與大江接龍?zhí)?，把從黃色的大江中游到水溝的清水里來呼吸新鮮空氣的魚兒撈起來，放進(jìn)袋子里，一會(huì)兒就撈了大半袋子。我們凱旋而歸，奶奶做了一頓豐盛的魚晚餐，我們吃得津津有味。想不到，暴雨過后，還有意外的驚喜。

【范文評(píng)析】

這是一篇成功地仿寫了老舍先生的《駱駝祥子》里的“在烈日和暴風(fēng)雨下”的仿寫之作，栩栩如生地描繪了暴風(fēng)雨前的悶熱難當(dāng)，暴風(fēng)雨中的猛烈氣勢(shì)，暴風(fēng)雨后的意外收獲，是按照事情發(fā)展的時(shí)間先后順序?qū)懙?，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇好文章啊!家鄉(xiāng)四季圖

余煉杰

我的家鄉(xiāng)在廣東省潮州市潮安縣的一個(gè)小村莊。我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的“四季圖”。因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有著和城市不一樣的四季景色，而且每個(gè)季節(jié)的景色都不相同。

春天，春姑娘悄悄地來到。田野間到處都盛開著許許多多美麗的小野花。花兒們爭(zhēng)奇斗艷，紅的、白的、黃的……每朵花都盡情的飄灑著自己的芬芳，想贏得春姑娘的贊美。小草也開始長(zhǎng)出嫩綠的新芽。一大片的綠色，就像給大地鋪上了綠色的毛毯。大樹也不認(rèn)輸，也抽出了嫩綠的新枝，換上了春裝。在春天里，偶爾也會(huì)下幾場(chǎng)毛毛細(xì)雨，正所謂“風(fēng)雨送春歸”。在這美麗的春天里，人們放鞭炮，提燈籠，貼春聯(lián)，迎接著新年的到來。

夏天，春姑娘雖然已離去，但花兒小草們，仍然那樣美麗可愛。大樹的枝葉也更茂盛了。辛勤的農(nóng)民們?cè)谂Φ馗胖＿@時(shí)，我們有沒有想過餐桌上的糧食是農(nóng)民們頂著烈日換來的勞動(dòng)成果呢?走累了的人們，會(huì)停下來，在大樹下乘涼。而孩子們呢?他們會(huì)撲通一聲跳進(jìn)河里痛快地游玩，滿河綻開著嘻嘻哈哈，孩子們的歡樂在河水里流淌著。

秋天，一個(gè)果實(shí)累累的名字。田里的莊稼長(zhǎng)得十分喜人，玉米地里的玉米大得掩飾不住金黃色棒子頭顯示給人們。在夕陽的照射下，你可以看到農(nóng)民正在繁忙收割莊稼的身影。植物們也換上了秋裝，落葉滿天飛，像小船，像蝴蝶，像飛機(jī)，像……

冬姑娘悄悄地來臨了。大樹只剩下光禿禿的質(zhì)感。因?yàn)槲覀兪悄戏?，所以沒有白色的冬天，但人們也十分開心。家鄉(xiāng)的冬天，家家都養(yǎng)鵝，因?yàn)轾Z是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)禽肉食品。鵝一兩個(gè)月就會(huì)長(zhǎng)大，因?yàn)槭亲约茵B(yǎng)的，所以肉質(zhì)鮮嫩無比，非常可口，也不用擔(dān)心什么禽流感。孩子們放了寒假，在一起玩耍，到處可以聽見他們的歡聲笑語。

愿家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)年輕而有活力，更加迷人可愛!我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的“四季圖”?！痉段脑u(píng)析】

作者描繪了家鄉(xiāng)春夏秋冬四季的美麗景色，給我們展現(xiàn)了四幅具有季節(jié)特色的圖畫。全文采用總--分--總的結(jié)構(gòu)，中間的春夏秋冬四個(gè)季節(jié)形成并列關(guān)系，也可以說是一組段落排比。語言上，像“滿河綻開著嘻嘻哈哈，孩子們的歡樂在河水里流淌著”，這樣的句子充滿了詩(shī)情畫意。

秋天的公園

王詠詩(shī)

秋天到了，秋風(fēng)送爽。在一個(gè)明媚的星期六上午，我來到了四海公園。

從東門進(jìn)去，向左瞧。一大片荔枝園浮現(xiàn)在我眼前。荔枝樹又高又大，像衛(wèi)士一般挺立在公園里，舒展著四季常綠的枝葉，一片片狹長(zhǎng)的葉子，在微風(fēng)中搖曳著，不時(shí)發(fā)出沙沙聲。

荔枝樹的對(duì)面，是一片竹林，竹林中一根根亭亭玉立的竹子，遮住了陽光，空氣十分清新，人們走進(jìn)竹林，仿佛走進(jìn)了“涼爽世界”。我又被那尖尖的竹筍吸引住了。那尖尖的頭，圓圓的腰，胖胖的根。這些竹筍從去年砍去的老竹頭邊生出來，甚至有的還從石縫中鉆出來。

向前走，就是公園的中心。公園中心有一個(gè)湖，湖中間有一座三洞橋。人們?cè)跇蛏蟻硗┧?，有的停在橋上看風(fēng)景。湖面上有幾艘仿動(dòng)物形的小艇在游來游去，仿佛是鵝呀青蛙呀大熊貓呀這樣的動(dòng)物在湖里游動(dòng)著。湖的西邊是一排小垂柳，引人注目的當(dāng)然是那株姿態(tài)奇特的臥龍柳。它臥在湖的西岸，像一條剛下湖的龍。樹干斜著彎彎曲曲伸到湖中，龜裂的樹皮一塊一塊的，像是龍鱗披在龍身上。樹上還有一些枯枝斷杈，仿佛龍爪。再往前看，樹干沒有了，是龍頭鉆進(jìn)水里去了吧? 湖的北邊浮著一大片荷花和荷葉。滿塘的荷花荷葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆，煞是好看，翡翠般的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤，一個(gè)挨一個(gè)，那上面的水點(diǎn)兒，滾來滾去，像斷了線的珠子。荷花的顏色有白的，有粉的，白的像玉一樣純潔，粉的像霞一樣美麗。微風(fēng)吹過，飄來縷縷清香，真令人心曠神怡?；ü嵌湟膊恍?，它們含苞待放，脹鼓鼓的，它們高高地托出水面，特別引人注目。

湖的對(duì)面有一座小小的假山。上面有像綠毯子一樣的草坪，草坪上有幾只鴨子在玩耍，有兩只還不停地“呷呷呷”地叫著，好像在說:“秋天多美麗，我愛秋天!”假山旁邊還有一棵高大挺拔的梧桐樹，有的葉子已呈金黃色，秋風(fēng)一吹，它們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，其中有幾片葉子在空中旋轉(zhuǎn)，好像很不愿意離開它們的母親。

秋天真是絢麗多彩，美不勝收，讓人心曠神怡，我愛秋天的四海公園?！痉段脑u(píng)析】

以移步換景的方位游蹤順序，用生動(dòng)的比喻、擬人描寫出公園里的荔枝林、竹林、湖、荷花、荷葉和假山等秋天美景，是一篇很好的游記。

(三)描寫山河景

【范文舉例】

游長(zhǎng)白山

張

震

今年暑假，我和爸爸媽媽去吉林省的安圖游長(zhǎng)白山。

我們坐上火車睡了一夜，第二天早上7:53分到了安圖。要知道，安圖離長(zhǎng)白山還有很遠(yuǎn)一段路程，我們又坐了5個(gè)小時(shí)的汽車，才來到長(zhǎng)白山腳下。

登上游山車，我們先去看了小天池。小天池的石碑上刻有“關(guān)東第一山”的字樣，我們?cè)谑耘牧肆裟钫?。我們來到長(zhǎng)廊，發(fā)現(xiàn)人們?cè)谂抨?duì)買東西，我走近一看，原來是聞名遐邇的長(zhǎng)白山溫泉煮雞蛋。長(zhǎng)白山的溫泉四季不斷，溫度可達(dá)56攝氏度。用這樣的溫泉煮出的雞蛋比自己家里煮的雞蛋更嫩更鮮更爽口。據(jù)說，這雞蛋還可以治病呢!這附近還有很多家溫泉浴池可供游人享用，價(jià)錢也比較合理。吃過溫泉雞蛋，我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下去黑風(fēng)口看瀑布。原以為很快就能到達(dá)黑風(fēng)口，可是沒想到，前面的路是盤山路，坐在車上一會(huì)向東倒，一會(huì)向西歪，搞得我們暈頭轉(zhuǎn)向?？墒撬緳C(jī)叔叔卻不慌不忙地開著車，我不禁暗暗佩服他的駕駛技術(shù)，看來這技術(shù)不是一朝一夕練就的。來到了黑風(fēng)口，終于看到了瀑布，雖然沒有詩(shī)仙李白筆下“飛流直下三千尺”的廬山瀑布那么壯觀，但也無比美麗，飛濺的水霧淋濕了大家的衣服，相機(jī)鏡頭也弄上了細(xì)細(xì)的水沫，但人們卻玩得很開心。

看完瀑布就去看天池。我們坐在車?yán)锔械胶L(fēng)刺骨，因?yàn)樘斐卦陂L(zhǎng)白山的頂峰，長(zhǎng)白山海拔2736米，像是在天上一樣，登上山頂并不容易，因?yàn)轫敺迦巧匙?，風(fēng)一吹就迷人眼睛。我們用了30分鐘的時(shí)間才登上山頂，頂峰開始是烏云密布，后來終于放晴了，我們看見了天池，大家一起歡呼，激動(dòng)得流出了熱淚。天池是那么美麗而清澈見底，我們攝下了許多值得珍藏的照片。

結(jié)束了長(zhǎng)白山之旅，那里的湖光山色還縈繞在我的腦際。聞名于世的長(zhǎng)白山美景給我留下了永久的記憶?！痉段脑u(píng)析】

作者采用移步換景的游蹤順序，描寫了游覽“溫泉--黑風(fēng)口瀑布--天池”時(shí)的美麗景色?！皽厝箅u蛋”寫得饒有興味;寫“黑風(fēng)口瀑布”，能油然聯(lián)想到李白《望廬山瀑布》中的名句，且能作以比較，確是信手拈來;峰頂“天池”的美妙，更有“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的感慨。

海

劉圳娟

朋友，你看見過洶涌澎湃的大海么?聽見過千軍萬馬般雄壯的聲音么? 早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方徐徐升起，把整個(gè)大海照得紅彤彤的，白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄動(dòng)，海鷗貼近海面快樂地飛舞，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”啊!勤勞的漁民駕著漁輪，早早地來到海里打魚、撈海帶，陽光給他們披上了金色的盛裝。海水嘩嘩地沖上海灘，飛濺起潔白閃光的浪花……這一切，都顯得那么美麗，那么迷人!可是，當(dāng)傍晚漲潮的時(shí)候，大海卻變成另一副模樣。它變得像一個(gè)無邊的戰(zhàn)場(chǎng)。海風(fēng)吹著尖厲的號(hào)角聲，海浪似乎是千白乘鐵騎，向海猛烈的攻擊著，發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上千噸重的大石，給它輕輕一拂，就淹沒在海里去了。這時(shí)，銀盤似的月亮剛露出笑臉，看到這種情景，它害怕地顫動(dòng)了一下，躲進(jìn)了云層。所有的星星，也都生氣地閉上了眼睛。這些，都被不知疲倦的大?？匆娏耍谑?，它便慢慢地停止了奔騰、沖擊。夜，慢慢地寧?kù)o下來了。銀色的月亮又從云朵中露出笑臉，把大海照得像一條迂回的明亮似玻璃的帶子。星星聽不見那可怕的聲音，也把眼睛睜開，調(diào)皮的眨著。滿天的繁星和那海岸上的盞盞明燈互映在水中，顯得那么耀眼，那么令人心曠神怡!啊!大海，我愛你!我愿變成一只海鷗，在你的上空自由地飛翔，在你的撫育下茁壯成長(zhǎng)?！痉段脑u(píng)析】 以設(shè)問開頭，引人遐思。寫早晨的海景主要寫了“紅日彤彤”、“白云飄動(dòng)”、“海鷗飛舞”、“漁民勤勞”和“海水飛濺”，聯(lián)想到“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的詩(shī)句。寫“傍晚漲潮”與“早晨海景”形成了動(dòng)與靜的對(duì)比?！昂ｏL(fēng)尖利”、“海浪怒吼”與“月亮躲進(jìn)云層”、“星星閉上眼睛”的相互襯托，渲染了大海漲潮的壯觀的氣勢(shì)。寫夜的寧?kù)o是為了襯托大海的寧?kù)o。最后表達(dá)自己熱愛大海的真情。

大 海

冼周文

朋友，你看到過我們家鄉(xiāng)的大海嗎?你看過那里美麗的風(fēng)景嗎? 那里可美了!遠(yuǎn)處天水相接，藍(lán)色的海水襯托著蔚藍(lán)的天空，分不出哪是海，哪是天。近處的水清澈見底，就連那美麗的小貝殼，也能看得見。大海這位老人家的脾氣實(shí)在有些古怪，要是溫和，能比誰都親切，用那帶有鹽味的海水撫摩你的腳，使你倍感涼爽、舒服;要是生氣呀，用洶涌的波浪像小山似的向你壓來，沖擊著海灘，浪花飛濺，有丈把高，有磅礴的氣勢(shì)，真是讓人驚心動(dòng)魄!再看看那邊，波浪一個(gè)勁地拍打著礁石，濺起一朵朵水花，像一串串珍珠，又像在下一場(chǎng)暴雨。一塊塊礁石被波浪沖得又滑又亮，在縷縷陽光下，發(fā)出耀眼的光輝。岸邊的小孩子多了，他們一個(gè)個(gè)拿著小瓶子，里面裝些小石頭和海水，只見東邊的小孩在叫:“哎喲，差一點(diǎn)就捉到了!”西邊的也在喊:“捉到了，捉到了!”那種既高興又失望的聲音，給大海增添了不少樂趣。夕陽西沉，余光灑在大海上，給他披上一件金燦燦的衣服。夜幕快降臨了，大海爺爺像喝了酒，臉上泛起了紅光。

曬了一天的太陽，黑了我們的皮膚，使我們更加健壯了;曬了一天的太陽，暖和了我們的心窩，使我們更加愛大海了。

【范文評(píng)析】

開頭的設(shè)問，對(duì)于沒有見過大海的朋友們來說，那簡(jiǎn)直充滿了巨大的誘惑，想急于看下去，作者都寫些大海的什么?接著，作者仿照老舍《貓》的寫法，對(duì)比描寫了大?！皽睾汀迸c“生氣”兩種古怪脾氣。然后寫孩子們拾海時(shí)的“高興”與“失望”。再用擬人寫夜幕夕陽時(shí)“大海爺爺像喝了酒，臉上泛起了紅光”。最后表達(dá)自己為了愛大海，不怕曬黑的獨(dú)特感悟。

家鄉(xiāng)的湖

黃木欣

在我們家鄉(xiāng)的村里，有一泓湖，湖水是淺綠色的,有點(diǎn)透明，清可見底。

湖里的魚非常多,都是我們村里人放下去的。那些魚非常靈活,與別的魚與眾不同,看見有人來了，成群的魚就立即游到湖邊，似乎想和人玩耍。看見有人來放小魚苗,成群的魚又游過來,似乎想看一下，來了哪些新朋友。

湖邊有幾棵柳樹、榕樹……春天，湖邊一片生機(jī)勃勃的景象.各種各樣的樹兒都穿上了綠裝,披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng),翩翩地舞動(dòng)著婆娑的倩景。微風(fēng)吹過,柳樹那軟軟的枝條,好像在向人們點(diǎn)頭問好。夏天，高大的榕樹，像一把綠絨大傘,可給人們提供綠蔭。秋天，榕樹的果子成熟了,掉到湖里，被魚兒們發(fā)現(xiàn)了,成群的魚兒擠在一起,似乎在商量怎樣分享美味的榕樹果實(shí)。只見一條小魚嘴里咬著榕樹果子,對(duì)著另一條魚一吐,那條魚趕快咬著果子，吐給另一條魚,一條接一條,還挺有順序的，好像在做“眾龍戲珠”的接力游戲。瞧,他們玩得多開心啊!荷花開了,微風(fēng)一吹，像一群仙女翩翩起舞。有時(shí)，寂靜的湖面像一塊大鏡子。

一個(gè)初夏的傍晚,我來到湖畔，一輪橘紅色的夕陽嵌在天邊,一圈圈橘紅色的光暈向周圍擴(kuò)展開來了，把周圍的云都染成了金黃色,仿佛一幅瑰麗的彩畫。漸漸地,夜幕來臨了,孩子們仰頭一看,潔凈的天幕上嵌著無數(shù)顆發(fā)光的星星,好像一顆顆五光十色的鉆石,把宇宙裝飾得那么富麗堂皇。

這些景色在水面上依然可以清楚地看見。慢慢地，夜深了，四周是無邊的寂靜。樹葉間沒有一絲微風(fēng)吹過,新月如半個(gè)銀盤,和著白色的小花朵似的星星嵌在藍(lán)色的天幕里。湖真美啊!這些美麗的景色永遠(yuǎn)清澈地出現(xiàn)在我眼前?！痉段脑u(píng)析】

作者很能描寫，緣于很能細(xì)致觀察，還緣于很擅長(zhǎng)語言表達(dá)。你看家鄉(xiāng)的湖清可見底，湖里魚朋友很多，湖邊柳樹、榕樹生機(jī)盎然，眾魚兒食榕樹果實(shí)如同“眾龍戲珠”，傍晚橘紅色的夕陽富麗堂皇，夜深后湖水里映照著夜空的景色，湖真美啊!(四)描自然景

【范文舉例】

參觀夕陽

彭奎賢

夕陽太美了，它是一支畫筆，給大地涂上了絢麗的色彩，大地成了它的畫紙，就連人體都成了它發(fā)揮才能的地方。這畫太美了。

夕陽好像很害羞，不想讓我們看見它，于是發(fā)出一些“箭”來刺我們的眼睛。但只要熟識(shí)了它，你的眼睛就好像成了火眼金睛，不會(huì)怕他的光芒了。仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它好像哪吒所用的風(fēng)火輪。有時(shí)，一些云會(huì)妒忌夕陽的才能，想擋住它，讓夕陽鼠目寸光，夕陽就不能揮筆自如了，但是夕陽的私人保鏢--風(fēng)，會(huì)趕走這些云。此時(shí)，夕陽又會(huì)恢復(fù)靈感作畫了。

過了一會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)夕陽好像累了，因?yàn)樗墓饷u漸消失，慢慢地，夕陽越來越紅，最后變成了一個(gè)大大的圓圓的好像用刀切開了的紅色大西瓜。每當(dāng)放學(xué)時(shí)見到夕陽，我的嘴就開始讒了，開始想吃又大又甜的西瓜了。夕陽的手真頑皮，把人也染成了紅的，臉蛋變成了紅彤彤的猴子屁股，老人們的胡子都成了紅的了，阿姨們被夕陽打扮成了紅發(fā)女郎，大地好像被血潑灑過一樣。夕陽把云弄成了各種形狀，有的像翩翩起舞的仙女，翹起衣角;有的像小山羊，翹起小犄角，似乎在呼喚媽媽;有的……

這時(shí)，夕陽像托著什么重物似的，慢慢往下落，山被夕陽染成了火山。黑暗好像想吃掉這個(gè)大西瓜，慢慢地將它吞沒了。當(dāng)夕陽還有一絲余輝時(shí)，月亮好像在說，太陽公公，我們來比高低吧!太陽公公說，地球那邊的人們還等著我哩，我們明天再比高低吧!

夕陽雖然很短暫，但它為人們帶來美好的時(shí)光;雖然它走了，但明天還會(huì)來，讓大地再成為它的畫紙;雖然它在地球的這一面消失了，但它還會(huì)在地球的另一面繼續(xù)作著它那幅精彩的畫。

夕陽是公平的，它能給予兩個(gè)半球的人們開心和快樂。它就像在告訴我們，不要過分貪婪，天下沒有免費(fèi)的三餐。

夕陽太美了，夕陽太迷人了，夕陽無限好啊!【范文評(píng)析】

這篇文章獲得了《金色少年》雜志“新星杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽特等獎(jiǎng)，并且發(fā)表在該雜志上。之所以能得這么好的獎(jiǎng)，是因?yàn)樽髡叩南胂罅μ衿媪?，把自己生活中跟夕陽有關(guān)的事物都有機(jī)地聯(lián)系起來了，調(diào)動(dòng)了全方位思維，用生動(dòng)活潑的語言準(zhǔn)確地表述出來。所以，我要說:“想象是作家的翅膀，沒有想象，就沒有作家馳騁的思緒，更沒有作家筆下的優(yōu)秀作品?！? 四

季

林海欣

每年2、3月間，冬天慢慢離開了，天氣也慢慢變暖了，大地脫下了棉衣，披上了春裝，各種動(dòng)物和植物開始生長(zhǎng)和活動(dòng)了，樹木發(fā)出新枝芽。柳樹是最早發(fā)現(xiàn)春天的樹。牡丹花是在春天開得最美的花。油菜花也開了，給大地涂上了金黃色。大雁從南方飛回來了，布谷鳥在樹枝上歌著唱，好像在說:“快快播種，快快播種?！贝禾斓搅?，是植樹的好季節(jié)，我們把樹苗種到地上，來美化春天。一年之計(jì)在于春，春天是我們讀書的大好時(shí)光。春天是放飛風(fēng)箏的好日子，一只只風(fēng)箏在天空中迎風(fēng)飛舞，放飛著青少年們的理想。

夏天，小麥成熟了，荷花開了，散發(fā)出一陣陣芬芳，玉米長(zhǎng)得又高又大，向日葵在陽光的照耀下，展開一張張可愛的笑臉。蜻蜓在田野里勤奮地捕捉蚊子，壁虎常常爬到窗戶上，等著蚊子的到來，蟬在樹上不停地高歌。那一棵棵高大的樹木長(zhǎng)出了茂密的綠葉，那綠綠的桃樹枝上結(jié)出了綠綠的桃果。夏夜，田野里傳來一陣陣蛙的歌聲。各種瓜果都成熟了，西瓜是人們最喜歡的，可以給人們解渴，用各種瓜果作成的冷飲也紛紛上市。夏天使我們的生活多姿多彩，使我們?cè)谶@火熱中成長(zhǎng)起來。

秋天，是收獲的季節(jié)，金色的秋天給大地鋪上了一層金黃色的地毯，涼爽的天氣一直持續(xù)到11月左右。天空總是湛藍(lán)湛藍(lán)的。樹葉和草叢掛上了晶瑩的露珠，樹葉變黃了，從樹上紛紛落在地上。菊花盛開了，給原本蕭條的秋天帶來了一線生機(jī)。葡萄和蘋果成熟了，給人們帶來喜悅。柿子掛在樹上壓彎了枝頭，給人們帶來了歡樂。秋天能看到金黃色的玉米，紅彤彤的高粱。機(jī)器在田野里唱起歡樂的豐收歌。大雁開始往南飛，明年的春天才會(huì)回來。天氣逐漸變冷，我們也換上了秋裝。秋天晴朗清爽，陽光燦爛。冬天，北方下起紛飛的大雪，冰花鋪滿了大地。還可以滑冰呢!真有趣。北方的小朋友很小就在冰上活動(dòng)了。他們有的打雪仗，有的堆雪人，各種各樣的活動(dòng)都有，無論他們跌倒、滑倒都不怕，這說明了北方小朋友膽子非常大。大雪落在地上，大地就變白了。落在房屋上，像蓋上了一層銀瓦。它晶瑩如玉，潔白無瑕。而南方的冬天就相當(dāng)于北方的春天或秋天，它不會(huì)下雪，還是那樣陽光燦爛，綠樹成蔭，非常美麗。北方的冬天，雪是仙女撒下的碎玉，是月宮里桂花樹的繽紛落英，是冬天特有的白蝴蝶。啊，四季多么美麗啊!春天像一位溫柔的姑娘;夏天像一個(gè)頑皮的小孩;秋天像一位慈祥的老奶奶;冬天像一位不愛說話的老爺爺。啊!四季，我愛你們!你們是我身邊不可缺少的好朋友!【范文評(píng)析】

文章的結(jié)構(gòu)是分--總關(guān)系，先分別描寫了春夏秋冬四個(gè)季節(jié)不同的景致，展現(xiàn)了每個(gè)季節(jié)的特征，能把人結(jié)合在景物中突出出來，還能將北方的四季與南方的四季加以比較，突出各自的特點(diǎn)。結(jié)尾用了四個(gè)比喻分別贊美了四季，并表達(dá)了自己對(duì)四季的愛。

雨中夕陽

郭燕珊

大家都看過晴朗天氣中的夕陽吧，可是，有沒有看過雨天中的夕陽呢?可能沒看過吧。我可有眼福第一次看到了雨中夕陽，那景象美極了。沒看過這奇妙景致的朋友，就看看我的描寫吧!看過的朋友，就看看我寫的和你們看到的有什么不同吧!今天下午放學(xué)后，天下著蒙蒙細(xì)雨。我回到家里，來到陽臺(tái)上，剎時(shí)間我驚呆了，眼前的景象好像是一幅美麗的圖畫:紅紅的太陽光像血一樣照著樓下的房屋、花草、樹木、蛇口的海上世界，如同給大地披上了一層鮮紅的紗衣，又像是剛剛?cè)紵饋淼幕鹧?。原來那朵朵白色的云塊，現(xiàn)在卻變成了一片片紅潤(rùn)的云彩。遠(yuǎn)處的天邊和海水好像被紅色連在一起，分不出哪里是天，哪里是水。遠(yuǎn)望那一只只停在海面上的輪船，就像是一根根起了火的木棍。學(xué)校旁邊的那一片小樹林，也被染成了紅色了。遠(yuǎn)處南山上的樹木已被雨水沖洗得干干凈凈，然后被夕陽這位丹青能手描上了粉紅色。

為什么會(huì)出現(xiàn)如此奇妙的景象呢?原來，我們的這片天空出現(xiàn)了一大片云層，就下起了小雨，而西邊是晴朗的，恰好夕陽剛要落山，它的光斜射過來，與云層形成了絕妙的折射，這又是雨又是夕陽的奇景就自然而然地產(chǎn)生了。

這時(shí)，樓下的道路上卻空無一人，人們都回家吃晚飯看電視去了，而我卻依然站在陽臺(tái)上觀賞這幅美麗的畫，奇妙的畫，夢(mèng)幻般的畫。

【范文評(píng)析】

我欣賞作者的寫法，開頭買個(gè)關(guān)子，勾起了讀者的讀欲;然后寫自己親自觀察到的雨中夕陽的奇景，寫得妙趣橫生，活生生的，令人有身臨其境之感，尤其是對(duì)色彩的描繪，主色是紅色，但又根據(jù)不同景物染上不同層次的紅，給人濃淡相宜的層次感;接著寫出現(xiàn)這種美麗奇觀的光學(xué)原理:陽光折射云層形成雨中夕陽的奇景;最后寫自己站在陽臺(tái)上獨(dú)享這夢(mèng)幻般的畫，其實(shí)作者寫成文章后，由自個(gè)獨(dú)享變成了與大家分享，這叫“美色共餐”嘛!使審美情趣得到了升華。

看流星，我真愜意

楊小華

又看見流星舞過天際時(shí)炫美的瞬間，有點(diǎn)感動(dòng)。但有人卻認(rèn)為它生命是那么的短暫，與普通的星星相比太為遜色了，而我卻不以為然。

我喜歡流星，因?yàn)樗^湛藍(lán)天空時(shí)的那一瞬間是那么美麗，雖然它的生命如此短暫，但在它劃過天際的那一刻卻給人們留下深刻的印象。

一個(gè)人走在夜間的路上，感受著黑夜的陪伴，呼吸著星空的氣息，周圍如此寧?kù)o，寧?kù)o得讓人感到無所適從。我們已經(jīng)習(xí)慣了人們的喧鬧，生活的快節(jié)奏，我們的人生也跟隨著這種快節(jié)奏匆匆向前，充分顯示著自己的魅力，也為社會(huì)為國(guó)家盡力奉獻(xiàn)，放射出光芒，給人們留下深刻的印象。

我們也如同流星一樣。我們這代人是中國(guó)社會(huì)承上啟下的一群特殊群體。成長(zhǎng)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的二十一世紀(jì)，從小接受著幾乎與世界同步的前衛(wèi)思想。生活是“網(wǎng)絡(luò)”，時(shí)代是“信息”，我們知道“克隆”，我們收發(fā)“E-mail”，我們就像流星一樣炫美。

然而有人認(rèn)為，我們不愛看京劇，不愛聽?wèi)蚯?，卻鐘愛香港電視劇。我們更欣賞我們父輩無法接受的好萊塢巨片。我們嘴里早已半中半洋，“是”不是“是”，也不是“yes”，而是“yeah:”。甚至出口成“臟”，不是“他媽的”，而是“我拷”。那還能說我們和流星一樣炫美嗎? 但這并不影響我們對(duì)流星精神的追求，我們能為一個(gè)執(zhí)著的目標(biāo)而打拼，甚至不惜廢寢忘食，通宵達(dá)旦;我們也在放松時(shí)放縱自己，看整個(gè)晚上的連場(chǎng)電影，或在網(wǎng)上聊他個(gè)昏天暗地。人生中永恒的輝煌是少見的，而像流星那樣短暫閃爍的亮麗卻時(shí)時(shí)展現(xiàn)，這正是我崇尚流星精神的原因。晚上，我躺在床上，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng):我變成了一顆流星，向著我的理想劃過湛藍(lán)天空，用瞬間的光亮去照亮藍(lán)色的天空和綠色的大地，乃至黑暗的角角落落，它們都看見了我愜意微笑的容顏?！痉段脑u(píng)析】

作者愜意崇尚流星精神是一種向上的心態(tài)，這是我所推崇的。有人把“流星精神”與“曇花一現(xiàn)”看成是不值一提的亮點(diǎn)，但作者說“人生中永恒的輝煌是少見的”，的確如此，那我們何不像流星那樣短暫閃爍自己的亮麗呢?總比那些終生無亮色的人們好得多啊!(五)描寫場(chǎng)面景

【范文舉例】

美麗的校園廣場(chǎng)

江曉愛

清晨，我背著書包邁著輕盈的步伐，懷著愉悅的心情踏進(jìn)校園。

首先，映入眼簾的是廣場(chǎng)的美麗景色。正中花壇旁邊種著彩色樹，綠白相間的顏色可愛極了!微風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙”的響聲，就像一位音樂家在為黎明的來臨演奏一首動(dòng)聽的樂曲。常綠樹挺著胸膛，屹立在花壇中間，就像一位英勇的衛(wèi)士，日夜守衛(wèi)著我們的校園。紫葉樹在朝陽的映襯下，葉子上晶瑩透亮的小露珠隨風(fēng)吹拂，在葉子上滾動(dòng)著，顏色顯得更鮮艷了。這生命的顏色為校園帶來了勃勃生機(jī)。

兩邊的花壇，檳榔樹纖細(xì)的“白龍須”垂下來，這時(shí)候，它就像一位年邁的老公公拂著自己的胡須，在津津有味地給它的小樹孫子們講著有趣的故事。九里香“姑娘”的花潔白無瑕，它的花蕊是淡黃色的，如果不仔細(xì)看，還不知道哩!除了那些開放的小白花，瞧!花枝上還掛著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵哩!接著，在新鮮的空氣中散發(fā)著一股淡淡的清香，使人心曠神怡。棕櫚樹的果實(shí)像一串乳白的珍珠，隨風(fēng)搖曳，春姑娘為它織了一件綠色的衣裳，棕櫚樹穿上它，變得可漂亮啦!乳白色的珍珠項(xiàng)鏈，綠色的衣裳，棕櫚樹可真是一個(gè)愛打扮的小姑娘啊!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩旁的美人蕉紅得像一團(tuán)燃燒的火焰，眨眼間又變成了紅色的五角星。有句俗話說得好“紅花還須綠葉襯”，美人蕉雖然好看，有了綠葉的襯托才會(huì)更美麗。美人蕉腳下那些不起眼的花草正晃動(dòng)著小腦袋，好象在說:“小朋友們，?一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?，你們可要珍惜時(shí)間，用功讀書啊!”

突然，我聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲在校園四處回蕩，他們仿佛在校園里顯示勃勃生機(jī)的樹兒花兒草兒一樣，正在陽光雨露的沐浴下茁壯成長(zhǎng)!【范文評(píng)析】

行云飄逸的思緒，清新流暢的語言，細(xì)膩生動(dòng)的描繪，真摯自然的情感，構(gòu)成了作者這篇精美的文字，還把人這個(gè)主體置身其中，就顯得“一切景事皆為人事”了。

情系紅樹林

趙文瑞

清晨，春天的陽光溫柔地照耀著大地。我們乘著公交車奔馳在美麗寬闊的濱海大道上，路的兩邊是郁郁蔥蔥的紅樹林，美麗的紅樹林公園就座落在海邊。

下了車，我們來到了紅樹林，走到了紅樹林的小橋邊，只見上萬只白鷺鳥群在捕魚、覓食、嬉戲。鳥群之中，身披白色羽毛的白鷺，黑色的長(zhǎng)嘴像鋼針一樣細(xì)長(zhǎng)。捕魚時(shí)，將長(zhǎng)嘴伸入水中不停地左右劃弧，引起了人們的極大興趣。導(dǎo)游向我們介紹說，這白羽黑嘴的鳥就是目前世界上大概只剩幾千只的瀕危鳥類--黑臉琵鷺了。我們看著海邊黑臉琵鷺在水中覓食，不由得為它們的過去惋惜，為它們的未來?yè)?dān)憂。我想:不過紅樹林已經(jīng)被國(guó)家列成了自然保護(hù)區(qū)，這兒環(huán)境優(yōu)美清靜，給鳥類留有巨大的活動(dòng)空間，人們都說“這里真是鳥群的風(fēng)水寶地啊”!我們走進(jìn)小橋盡頭的觀鳥屋，小鳥們也許是感覺到了危險(xiǎn)，在我們旁邊的鳥也漸漸地飛向遠(yuǎn)處了。鳥兒見我們不去傷害它們，確認(rèn)沒有危險(xiǎn)后，又有一些小鳥和白鷺開始用碎小的步子慢慢地走近了觀鳥屋，它們?cè)阶咴浇?，近得甚至可以看清它們嘴里銜著的小魚兒了。我們看完鳥之后，來到了紅樹林公園的草坪上。草坪四周有許多幼小樹苗，有花兒的芬芳，充滿著大自然的氣息。我們躺在草坪上觀賞那別樣的藍(lán)天和那別樣的白云。陽光把小草照耀得那么翠綠，讓小草光彩煥發(fā)，陽光把花兒照耀得那么紅艷，讓花兒光彩照人，陽光把紅樹林照耀得那么美麗，讓紅樹林的美景深深地印在人們心里。

深圳人在二十多年的飛速發(fā)展中，留下了一片美麗的紅樹林，留下了一片完美的鳥之樂園。海面上正在飛起飛落的海鷗群鳥，襯托著隔灣相望的青黛色的香港群山，在這座現(xiàn)代化之城的中心腹地，演繹著人與自然比肩共存的佳話。

【范文評(píng)析】

紅樹林自然保護(hù)區(qū)在深圳這座城市的腹地，那里有珍稀樹種紅樹和珍稀鳥類黑臉琵鷺。在深圳這個(gè)寸土寸金的地方，城市管理者們舍得為動(dòng)植物留下這片樂土，這是大智大器之舉?，F(xiàn)在，紅樹林成了深圳的必游之景點(diǎn)了。美麗的海上世界 蔣

藍(lán)

海上世界座落在深圳灣的蛇口港旁，南山腳下，與香港隔海相望，是個(gè)非常美麗的風(fēng)景游覽區(qū)。

一來到海上世界，就會(huì)給人一種到了快樂王國(guó)的感覺。海上世界的植物很多，多得數(shù)不清。一望無際的海灘上種了許多熱帶植物，主要是椰子樹，很多人都去那兒品嘗新鮮的原汁原味的椰汁奶茶。海上世界的花草隨處可見，入口處就有各種顏色的花，有紅的，有黃的，有紫的。在石蹬旁可以看到花，在走道旁可以看到花，在店家門前也可以看到花，反正花是無處不有。

女媧，大家聽說過吧!有個(gè)傳說是這樣說的，從前有一個(gè)長(zhǎng)得非常奇怪的女子，人頭蛇身，魚尾巴，滿身魚鱗，她就叫女媧。天漏了一個(gè)洞，每天都下暴雨，弄得人間洪水泛濫，山崩地裂，田園被毀，人畜死傷無數(shù)。這時(shí)，女媧找來一塊巨石用手舉起來把天補(bǔ)好了，從此人間就風(fēng)調(diào)雨順了?，F(xiàn)在，蛇口人為了紀(jì)念女媧，于1989年7月2日用漢白玉在海上世界的海邊塑了一尊女媧雕像，高約有三、四層樓高，女媧高高聳立在那兒，手舉巨石，她的蛇尾盤坐地上。這座雕像顯得高大雄偉，真讓人贊嘆不已。

女媧補(bǔ)天雕塑的后面是一艘大船--明華輪，它是海上世界的重要景點(diǎn)之一。明華輪原是法國(guó)的一艘巨輪，長(zhǎng)162米，高9層樓，重一萬多噸，周恩來總理曾經(jīng)乘坐過這艘遠(yuǎn)輪。1984年鄧小平爺爺視察深圳時(shí)，為這個(gè)旅游風(fēng)景區(qū)題詞命名為“海上世界”。明華輪就像一座高樓，里面什么設(shè)施都有，有餐廳，有賓館，有歌舞廳，有娛樂室，有商場(chǎng)，總之，應(yīng)有盡有。船的周圍有人造的小噴泉，活像船在海洋里航行一樣。海上世界還有圓形建筑兩層，世界各地風(fēng)情口味的酒吧就圍在這兩層建筑周圍，中間是一個(gè)大廣場(chǎng)。酒吧有韓國(guó)風(fēng)味的，有日本風(fēng)味的，有印尼風(fēng)味的，有歐洲風(fēng)味的，還有美國(guó)風(fēng)味的……酒吧服務(wù)生大多是外國(guó)男女青年。很多國(guó)內(nèi)外游人都來海上世界游玩。海上世界周圍，還有很多樓群，有五星級(jí)的南海酒店，有綠色的高爾夫球場(chǎng)等。

來海上世界的人非常多。每逢佳節(jié)或者晴晚，來表演的，來拍賣，來參觀的，來騎雙人腳踏車的，來放風(fēng)箏的，絡(luò)繹不絕。到了晚上，海上世界美極了，五顏六色的霓紅燈，把海上世界映襯得璀璨輝煌，像仙境一般。

啊!海上世界真美呀!真是一個(gè)快樂王國(guó)。

【范文評(píng)析】

作者按游覽順序描寫了海上世界的地理位置、總體感受、植物特點(diǎn)、女媧補(bǔ)天的傳說和女媧補(bǔ)天的雕塑、海上世界的游覽中心區(qū)“明華輪”、佳節(jié)與晴晚的海上世界，而作者把重點(diǎn)放在了對(duì)海上世界的記敘和描寫上，顯得重點(diǎn)突出。

(六)描寫活動(dòng)景

【范文舉例】

學(xué)溜冰

黃木欣

一個(gè)星期天的下午，恰好多云是陰天。于是，我與好友趙方博去體育中心溜冰。我倆騎著單車，恨不得飛一般地到達(dá)溜冰場(chǎng)。騎著騎著，不知不覺就聽到那勁暴的DJ，看到溜冰的人們?cè)趫?chǎng)內(nèi)飛翔。我的心加速地跳，因?yàn)槲液孟肴チ锉?，久違了?？梢哉f是腳癢，但是心更癢，急切的心情簡(jiǎn)直難以言狀。那音樂似乎也跟我一樣，差不多震暴了整個(gè)上空。

溜冰鞋分兩種，一種是單排，一種是雙排。兩樣玩法都不同。單排我非常熟悉，稱得上是中等。但雙排對(duì)我來說挺生疏。于是我決定學(xué)玩雙排。穿好鞋，我就開始溜，原來雙排也挺難溜的。要保持平衡力度，溜時(shí)不能把鞋子向前傾，也不能向后倒，這樣就不會(huì)摔，要是你違犯了，哈哈!頭與屁股不開花才怪。雙排前面有個(gè)輪子，是用來后剎車用的，前行時(shí)可不能用哦!不然很危險(xiǎn)的。后倒更是不得了，后面不像單排一樣有剎車。鞋后面什么都沒有，你不經(jīng)意摔了下去的話，也很危險(xiǎn)。我溜時(shí)都非常小心，“唰--唰--”一個(gè)大人使用飛一般的倒退從我身邊閃過，我站在那兒，還有一陣風(fēng)從我臉上吹過。太厲害了。我看了，不由得伸出大拇指。這里的人個(gè)個(gè)都很厲害，頓時(shí)，我覺得好似大海，我們這些小魚兒在這兒歡樂地游來游去，而我這只笨魚，還不會(huì)“游泳”呢。誰都知道，雙排唯一的好處就是倒退時(shí)好剎車，不會(huì)摔跤。我很想練出本事來，不如向趙方博請(qǐng)教，哎，他自己都“泥菩薩過江--自身難?！?。還是去請(qǐng)教大人吧，我鼓足勇氣向一位高手請(qǐng)教，那位高手把他多年的經(jīng)驗(yàn)傳授給我。于是，我按照師傅教的方法去練倒退。首先當(dāng)然是往后溜，眼睛往左后面看，當(dāng)然往不同的方向溜，看法也不一樣。然后就是學(xué)后溜。腳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，使輪子滑動(dòng)，才能行走。最后是重點(diǎn)，就是正確使用后剎車。要是這一點(diǎn)都學(xué)不會(huì)，就很容易受傷，也很容易撞到人。我按照這些方法去練。“哎呀”，笨笨的我摔跤了。但我仍舊爬起來，繼續(xù)練。要知道男人是不會(huì)這么容易認(rèn)輸?shù)?，在失敗面前絕對(duì)不能低頭?？吹侥切┐笕撕托『⒃诳鞓返亓?，而且溜得那么好，我怎么會(huì)輸給小孩呢，太沒用了。于是我反復(fù)地練。所謂功夫不負(fù)有心人嘛，終于讓我學(xué)會(huì)了倒溜。練熟了，決心鼓足勇氣去挑戰(zhàn)陡坡，可是我覺得很怕，一陣風(fēng)吹來，似乎是來給我打氣的。于是我放下了心中那塊大石。我從下面用前剎車走到斜坡上，“唰--唰”的倒溜下來，此時(shí)風(fēng)再一次吹到我臉上，似乎在對(duì)我說:“你真厲害，你成功了。我們都支持你?！绷锵聛砗螅幸环N爽意從心頭涌出來，既刺激又好玩，讓人有一種成功的自豪。我勝利了。連師傅都表?yè)P(yáng)我，還讓我下次再來，教我快速倒溜。我真高興，想知道我的成績(jī)?nèi)绾?，下次你也來吧，我們一起溜。溜冰讓我感到快樂，感到刺激，也感到成功的自豪，我喜歡溜冰。

【范文評(píng)析】

作者先寫了急切溜冰的心情，然后介紹單排溜冰鞋與雙排溜冰鞋的使用方法，再介紹自己挑戰(zhàn)雙排倒退溜冰練習(xí)成功的過程，表現(xiàn)了作者不服輸?shù)挠赂揖瘢彩亲鍪鲁晒Φ淖院荔w驗(yàn)。激烈的拔河比賽

楊

淼

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們學(xué)校要舉行拔河比賽。我們班和二班是角逐對(duì)手。

比賽開始了，我們照老師教的方法，腳在地上站穩(wěn)，身子向后傾，兩手緊握繩子，做好了準(zhǔn)備工作。當(dāng)裁判數(shù)“一、二、三”的話音一落，我們便立刻使出吃奶的勁拔起來。只見我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)緊咬牙關(guān)，小臉漲得通紅，眼睛緊緊地盯著前方的旗子，手上的青筋都露了出來。旁邊觀戰(zhàn)的啦啦隊(duì)不停地為本班吶喊助威。一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，旗子仍然在中間一動(dòng)不動(dòng)。只聽見旁邊的同學(xué)不停地高呼:“五三班，加油!五三班，加油!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿臉通紅，呲牙咧嘴地使著勁，看來雙方勢(shì)均力敵。不知不覺又過去了五分鐘，情況沒有發(fā)生任何變化。這時(shí)兩班的班主任急得像熱鍋上的螞蟻，跑來跑去地助威，緊皺眉頭，汗水時(shí)不時(shí)從額頭上流下來，不住地喊著“加油!加油!”嗓子都吼啞了。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，禁不起考驗(yàn)的我，累得實(shí)在忍不住了，于是手上悄悄地松了一點(diǎn)勁，想趁機(jī)喘口氣，可沒想到那旗子呼啦啦一下子滑到了二班那一邊。哎!都怨我關(guān)鍵時(shí)刻松了勁，結(jié)果讓二班硬搶過去了，這個(gè)回合我們輸了。唉，要是我能再堅(jiān)持一會(huì)兒不松勁，我們班就不會(huì)輸了，真是可惜!吸取第一回合的教訓(xùn)，在第二回合中，我們憋足勁，使勁地緊握住繩子，不敢有半點(diǎn)泄氣。終于，旗子一點(diǎn)一點(diǎn)地移到了我們班這邊。我們一鼓作氣，拿下了第二局和第三局。三打二勝，我們班贏了!同學(xué)們歡呼著，高興得一蹦三尺高。

比賽結(jié)束了，通過這次比賽，我更懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義了。

【范文評(píng)析】

開頭點(diǎn)明拔河比賽的對(duì)手;接著詳細(xì)地記敘了第一回合比賽的經(jīng)過，把運(yùn)動(dòng)員、老師、啦啦隊(duì)的表現(xiàn)都栩栩如生地摹擬出來了，尤其是自己拔河時(shí)的狀態(tài)、體會(huì)，寫得真切動(dòng)人;然后簡(jiǎn)略地寫了二、三回合的贏局;詳寫輸局與略寫贏局，形成對(duì)比，更體現(xiàn)了輸是襯托贏;最后的懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”，點(diǎn)明了主題。

我們的圣誕Party

陳佩文

一年一度的圣誕節(jié)即將來臨了，同學(xué)們沉浸在節(jié)日的氣氛里，為了讓這個(gè)節(jié)日更加有意義，我們班決定搞一個(gè)圣誕Party來慶祝。

我們把教室打扮得別具一格，看起來令人特別舒暢?；顒?dòng)在星期五下午正式開始了，第一個(gè)節(jié)目是“笑話大王”。盧湘科、段裕、陳琬他們搞笑的動(dòng)作，幽默的語言，千奇百怪的表情，令大家捧腹大笑，有的笑歪了脖子，有的笑紅了臉蛋，還有的把眼睛笑瞇成了一條線。因?yàn)榇蠹叶贾牢矣刑璧奶亻L(zhǎng)，非要我一顯身手不可，我拗不過大家只好獻(xiàn)丑。憑著我優(yōu)美的舞姿，敏捷的動(dòng)作，贏得了同學(xué)們一陣陣熱烈的掌聲。我既很激動(dòng)又很開心。節(jié)目一個(gè)一個(gè)地表演下去，同學(xué)們?cè)絹碓脚d奮。自由活動(dòng)開始了，我們有了很大的自由活動(dòng)空間，大家就像脫韁的野馬，一個(gè)比一個(gè)瘋狂，沒有約束，盡情地玩。我們先玩“擊鼓傳花”。所謂“擊鼓傳花”就是鼓一擊響，花就要迅速傳到另外一個(gè)人的手上，這樣一直傳下去，直到鼓停為止，看花落誰家，誰就要表演節(jié)目;還有搶“凳子”的活動(dòng)。同學(xué)們一個(gè)搭著另一個(gè)同學(xué)的胳膊，依次排列下去，音樂開始了，等到音樂一停，同學(xué)們趕緊搶凳子，真是爭(zhēng)先恐后，互不相讓。幸虧我的動(dòng)作敏捷，及時(shí)搶到了一個(gè)好位置，要不我也獻(xiàn)丑了。有個(gè)同學(xué)想搶我的座位，我心里想:沒那么容易，我馬上用靈活的巧手死死地抱住椅子，那同學(xué)看我不好惹，識(shí)趣地走開了。我的心里甜絲絲的，就像吃了蜜糖一樣。這時(shí)節(jié)目已接近尾聲了。

我覺得這次活動(dòng)搞得非常成功，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)在活動(dòng)中都展示了自己，大家都那么開心，也大大增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。我盼望著，盼望著下一年的圣誕Party快快到來。【范文評(píng)析】

本文從活動(dòng)場(chǎng)景中選取了幾個(gè)具有特色的精彩鏡頭，一一展示給我們，令人有親臨其境，置身其中的感覺。語言表達(dá)上十分活潑、輕松，不乏幽默、風(fēng)趣。這種開展活動(dòng)寫活動(dòng)的場(chǎng)景文章，選材也很典型，作者抓住了自己非常感興趣的材料來組織行文，顯得重點(diǎn)突出，不泛泛而敘。

放風(fēng)箏

劉圳娟

星期天，天氣特別晴朗，我們懷著喜悅的心情來到海上世界放風(fēng)箏。

到海上世界放風(fēng)箏的人可真不少啊!他們五個(gè)一群，三個(gè)一伙，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空，有的舉著正要放，有的正在安裝風(fēng)箏。瓦藍(lán)的天空中，飛翔著各式各樣的風(fēng)箏:有蹁遷的蝴蝶，矯健的雄鷹;有震翅的蜻蜓，美麗的蜜蜂;還有那騰云駕霧的孫悟空……藍(lán)天仿佛交織著一幅幅錦緞彩虹，五顏六色的風(fēng)箏在湛藍(lán)天空的映襯下顯得那么鮮艷，那么迷人。

我和表妹一組。她幫我端端正正地舉著“燕子”，我先面對(duì)著她站好，左手拿著線軸，右手拽著線，邊放線，邊向后退。我連退幾步后，猛然高喊一聲:“放!”表妹急忙把手一松，只見“燕子”從她手中掙脫出來，慢慢悠悠，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w起來了。這時(shí)，我繼續(xù)拽著線又緊跑了幾步，邊跑邊向后看，“燕子”徐徐升起來了。我高興地瞇縫起雙眼，望著“燕子”遠(yuǎn)去的身影。飛得那么遠(yuǎn)，那么高……我悠閑自在的拽著手中的線，情不自禁地欣賞其他人放的風(fēng)箏。

我正陶醉在這美麗的景色之中時(shí)，父母的喊我們回家咯!我懷著依依不舍的心情收回了風(fēng)箏，告別了那被五顏六色的風(fēng)箏點(diǎn)綴得絢麗多彩的廣場(chǎng)上空?！痉段脑u(píng)析】

作者用總--分--總的結(jié)構(gòu)形式，先交代了放風(fēng)箏的時(shí)間、地點(diǎn);接著從面上以一組排比句式描寫了各種樣式各種顏色的風(fēng)箏在空中飄飛的情狀;然后從點(diǎn)上敘寫我和表姐放飛“燕子”的詳細(xì)經(jīng)過;最后在依依不舍的留戀心態(tài)中結(jié)束活動(dòng)，給人留下余味。

作者在描寫記敘場(chǎng)景的過程中，特別能適時(shí)加進(jìn)自己的深切感受和豐富的想象，使自己的文字得到升華。