第一篇：你也是一道風(fēng)景作文

你也是一道風(fēng)景作文

你也是一道風(fēng)景作文

（一）你也是一道風(fēng)景

你在樓上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓下看你。

曾經(jīng)為大自然中無(wú)數(shù)的風(fēng)景所震撼：長(zhǎng)江滾滾東流去，縱有千溝萬(wàn)壑的阻攔，依然奔騰不息；雨露回歸大地，縱知會(huì)粉身碎骨，依然無(wú)悔落下?？墒鞘欠癜l(fā)現(xiàn)，你也是一道風(fēng)景。

當(dāng)你向一位過(guò)客伸出援助之手時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)成為一道風(fēng)景。當(dāng)你面對(duì)困難而毫不退縮時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)成為別人眼中的風(fēng)景。當(dāng)你對(duì)于事物產(chǎn)生某種深刻的思考時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)成為歷史長(zhǎng)河中的一道風(fēng)景。當(dāng)你??

你是一道風(fēng)景。你生來(lái)就是父母的希望。你是它們心中的孤本，無(wú)論他們做什么工作，你總是他們心中的重點(diǎn)。你生來(lái)就是靚麗的風(fēng)景，因?yàn)樵谀闵砩衔覀円惨芽吹阶顦銓?shí)，最感人的親情。

你是一道風(fēng)景。你一直都是朋友的知己。你就是他心靈沙漠中的古瓷，摔碎一件就少一件，再也沒有一模一樣的成品。你一直都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，因?yàn)樵谀闵砩衔覀兛吹搅俗罴儩?，最真誠(chéng)的友情。

你是一道風(fēng)景。你永遠(yuǎn)都是你的唯一。你的創(chuàng)意如鴿群在天空翱翔，只有你才抓得住他們的羽毛。你的思索就如珍珠撒落在海灘，等待你去把他們用絲串起。你有你獨(dú)特的情操，沒有誰(shuí)可以代替。這樣看來(lái)，你又何嘗不是一道富有特色的風(fēng)景呢

你是否發(fā)現(xiàn)，你也是一道獨(dú)特的風(fēng)景，因?yàn)槟阌袆e人沒有的經(jīng)歷。貧不足懼，富不足盼。如果你安貧樂(lè)道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是閃光的，生活是多彩的，一個(gè)個(gè)生活的畫面構(gòu)成了一道道秀麗的風(fēng)景。

每個(gè)人都是一道風(fēng)景，哪怕他并不起眼。瞧，天空雖然廣闊，但它包不住鳥兒飛翔的姿態(tài)。草原雖然一望無(wú)垠，但它遮不住野花的艷麗。大海雖然深沉，但它埋沒不了珊瑚的光彩。也許你現(xiàn)在并不出彩，但請(qǐng)你相信，你是一道風(fēng)景，你會(huì)是他人眼中的一道亮麗的風(fēng)景。

你也是一道風(fēng)景作文

（二）生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心志不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。

你，就是一道風(fēng)景！

不要隱于云海風(fēng)巒之后，不必藏于青竹之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要做畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其本身就在解釋世上所有的景致，你的存在，正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情！

不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以清新，每日拭亮一個(gè)太陽(yáng)，用大自然的琴弦，奏想自己喜愛的心曲。

自然美具有不以人么意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注釋別人更為重要。沒必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不屑追求，相信你，不比別人差。真的，你行！

翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予它們的風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需要的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無(wú)法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶傭。

風(fēng)景這邊獨(dú)好！妙在獨(dú)好。

我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”了。

世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：埃及金字塔，中國(guó)古長(zhǎng)城，法國(guó)凱旋門，羅馬斗獸場(chǎng)??世上被人們贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水城，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠??

讓個(gè)性伴隨你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒??你不比別人多，也不比人少，你不用注視別人的眸光便可知道，你在陽(yáng)光下用身影發(fā)表宣言：

你就是一道風(fēng)景。

你也是一道風(fēng)景作文

（三）風(fēng)景，在大多數(shù)人看來(lái)，只是說(shuō)一處地方好與壞而加上的一個(gè)修飾性詞語(yǔ)，而我，卻對(duì)它有著獨(dú)特的見解，在我看來(lái)，風(fēng)景就是指好人好事，好風(fēng)景就應(yīng)該留在？底珍藏，在我內(nèi)心深處的某個(gè)腳落，也有一處風(fēng)景充實(shí)著我的心靈。

那是一年春天，春花綻放，桃花，杜鵑花都爭(zhēng)先恐后的開放，我高高興興的騎著爸爸買給我的自行車，忐忑不安地騎著，畢竟是新手上路，還是有點(diǎn)緊張的，只見一部小轎車飛奔而來(lái)，這時(shí)的我早以嚇的腿腳麻木，不知如何是好，在這千鈞一發(fā)之際，交警叔叔以迅雷不及掩耳之勢(shì)將我抱了過(guò)去。我的自行車被碾成了兩截，但幸虧人沒事，我的心靈受到了嚴(yán)重的傷害，因?yàn)槲覐膩?lái)沒有遇到過(guò)這樣的情況。

這時(shí)，交警叔叔走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，騎車一定要注意按錯(cuò)，安全第一?！蹦菚r(shí)的我淚水已迫不及待的從眼眶里涌了出來(lái)，交警叔叔無(wú)奈的將那斷成兩截的自行車送到了修理店，不出10分鐘，那斷成兩截的自行車就變成新的一樣了，這是交警叔叔對(duì)我說(shuō)：“小朋友，車還你，下次出門一定要注意安全哦！”我騎著自行車，說(shuō)了一聲謝謝，然后就慢慢地看著交警叔叔的樣子漸漸消失在霧中，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)到了，故地重游，走到我依然熟悉的這條街上，一打聽才知道交警叔叔已經(jīng)去了外地，但我知道，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，交警叔叔將永遠(yuǎn)留在我的心中。

這道風(fēng)景，將是我心中永遠(yuǎn)的記憶，時(shí)光消逝，記憶長(zhǎng)存！

第二篇：最新精品作文：你也是一道風(fēng)景_600字作文

你也是一道風(fēng)景_600字

你在樓上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓下看你。------題記

曾經(jīng)為大自然中無(wú)數(shù)的風(fēng)景所震撼:長(zhǎng)江滾滾東流去，縱有千溝萬(wàn)壑的阻攔，依然奔騰不息;雨露回歸大地，縱知會(huì)粉身碎骨，依然無(wú)悔落下?？墒鞘欠癜l(fā)現(xiàn)，你也是一道風(fēng)景。當(dāng)你向一位過(guò)客伸出援助之手時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)成為一道風(fēng)景。當(dāng)你面對(duì)困難而毫不退縮時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)成為別人眼中的風(fēng)景。當(dāng)你對(duì)于事物產(chǎn)生某種深刻的思考時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)成為歷史長(zhǎng)河中的一道風(fēng)景。當(dāng)你……

你是一道風(fēng)景。你生來(lái)就是父母的希望。你是它們心中的孤本，無(wú)論他們做什么工作，你總是他們心中的重點(diǎn)。你生來(lái)就是靚麗的風(fēng)景，因?yàn)樵谀闵砩衔覀円惨芽吹阶顦銓?shí)，最感人的親情。

你是一道風(fēng)景。你一直都是朋友的知己。你就是他心靈沙漠中的古瓷，摔碎一件就少一件，再也沒有一模一樣的成品。你一直都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，因?yàn)樵谀闵砩衔覀兛吹搅俗罴儩崳钫嬲\(chéng)的友情。

你是一道風(fēng)景。你永遠(yuǎn)都是你的唯一。你的創(chuàng)意如鴿群在天空翱翔，只有你才抓得住他們的羽毛。你的思索就如珍珠撒落在海灘，等待你去把他們用絲串起。你有你獨(dú)特的情操，第 1 頁(yè)第 1 頁(yè) 沒有誰(shuí)可以代替。這樣看來(lái)，你又何嘗不是一道富有特色的風(fēng)景呢

你是否發(fā)現(xiàn)，你也是一道獨(dú)特的風(fēng)景，因?yàn)槟阌袆e人沒有的經(jīng)歷。貧不足懼，富不足盼。如果你安貧樂(lè)道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是閃光的，生活是多彩的，一個(gè)個(gè)生活的畫面構(gòu)成了一道道秀麗的風(fēng)景。，每個(gè)人都是一道風(fēng)景，哪怕他并不起眼。瞧，天空雖然廣闊，但它包不住鳥兒飛翔的姿態(tài)。草原雖然一望無(wú)垠，但它遮不住野花的艷麗。大海雖然深沉，但它埋沒不了珊瑚的光彩。也許你現(xiàn)在并不出彩，但請(qǐng)你相信，你是一道風(fēng)景，你會(huì)是他人眼中的一道亮麗的風(fēng)景。

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第三篇：你也是一片風(fēng)景 教案

你也是一片風(fēng)景——培養(yǎng)良好的自信心（團(tuán)體輔導(dǎo)類）

一、活動(dòng)目的:

1、使學(xué)生學(xué)會(huì)贊美別人，學(xué)會(huì)接受別人的贊美

2、使學(xué)生了解自信心對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活的重要作用，從思想上重視自信心的培養(yǎng)

3、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，增強(qiáng)自我發(fā)展的能力

二、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn) 怎樣樹立自信心？

三、方法及教具

1、講授法

2、討論法

3、案例分析法

4、教具：Powerpoint課件

四、活動(dòng)過(guò)程：（活動(dòng)時(shí)間為40分鐘）

自信是學(xué)生學(xué)業(yè)成功、人際關(guān)系及環(huán)境適應(yīng)良好的要素。自信一般來(lái)于兩個(gè)方面：對(duì)自我的肯定以及別人對(duì)自己的肯定和欣賞。

1、課前熱身：——做“大風(fēng)吹”游戲，活躍課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生興趣，了解學(xué)生的自我認(rèn)知。

2、主題導(dǎo)入：

（1）教師講述：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)女孩子長(zhǎng)得很丑，沒有多少人喜歡她，她也對(duì)自己失去信心，她想：反正沒有人關(guān)心我，注意我的。于是她每天邋邋遢遢，做事也不認(rèn)真，學(xué)習(xí)也不求上進(jìn)。老師很著急，怎樣才能改變她這種想法和做法呢？你有什么好辦法嗎？

一位心理學(xué)家給了這樣一個(gè)主意，他讓女孩的同學(xué)們每天都對(duì)丑女孩說(shuō)：“你今天好看多了”,“你今天真精神”,“你的表現(xiàn)不錯(cuò)”,“你真能干”等等這類贊揚(yáng)和肯定她的話。一段時(shí)間后，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，女孩子真的變得漂亮可愛了。大家不是假裝喜歡她，而是真的很喜歡她了。事實(shí)上女孩的長(zhǎng)相沒變，只不過(guò)她不再是隨隨便便的，現(xiàn)在的她做事積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)也很努力，并且主動(dòng)和同學(xué)們交往，也變得愛表現(xiàn)自己了。

創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題：

請(qǐng)大家思考一下，女孩為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化呢？（2）學(xué)生們回答，發(fā)表自己的看法

（3）教師小結(jié)：別人對(duì)她的肯定和贊美，讓她開始認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，從而提高自己的自信心。自信讓這個(gè)女孩子煥發(fā)出迷人的光彩，那什么是自信心？自信心有什么作用？怎樣培養(yǎng)良好的自信心呢？這就是我們這節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：你也是一片風(fēng)景——培養(yǎng)良好的自信心（幻燈片顯示標(biāo)題）

3、活動(dòng)過(guò)程：

故事中的女孩子一開始丟失了自信心，后來(lái)又找回來(lái)了。什么是自信心呢？

一、什么是自信心（幻燈片顯示板書）

自信心就是對(duì)自己的能力和力量所持的一種肯定態(tài)度，也是人們成長(zhǎng)與成才不可缺少的一種重要的心理品質(zhì)。

（1）教師：“有信心不一定能贏，但沒信心一定會(huì)輸。”這句話一定聽過(guò)了吧，自信心有助于做好一件事情，沒自信的話結(jié)果可能就不一樣了。同學(xué)們一定有這樣的親身體會(huì)呢？（請(qǐng)大家在小組內(nèi)談一談自己因自信而成功或因缺少自信而失敗的經(jīng)歷）（2）請(qǐng)學(xué)生討論，并說(shuō)說(shuō)自己的親身體會(huì)。

（3）教師：我認(rèn)為敢于回答老師問(wèn)題的同學(xué)也是很有自信 心的，在眾人面前發(fā)表自己的看法和上臺(tái)表演的同學(xué)也是充滿自信的表現(xiàn)?！拔液艹螅墒俏液軠厝??！边@就是臺(tái)灣歌手趙傳的自信。既然自信這么重要，那我們?cè)跄懿拍軗碛凶孕判哪?？大家有什么好辦法？

二、怎樣培養(yǎng)良好的自信心？（幻燈片顯示板書）

方法一：學(xué)會(huì)分析成功和失敗的主觀原因和客觀原因。

（1）教師：每個(gè)人難免挫折和失敗的時(shí)候，重要的是遭遇挫折和失敗后，要通過(guò)冷靜、客觀地分析，找到失敗的原因。對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣。這里有一個(gè)小事例，請(qǐng)大家?guī)兔Ψ治鲆幌拢?/p>

創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題：（情境表演）

有一天下午，小剛見到好友小明垂頭喪氣地坐在教室里，于是問(wèn)他你怎么回事了？小明回答說(shuō)：我這次期中考試數(shù)學(xué)考砸了，我已經(jīng)很努力地去學(xué)了，為什么還是考不好呢？看來(lái)考大學(xué)，我是沒什么希望了。（2）讓學(xué)生結(jié)合自己的切身體會(huì)來(lái)分析原因

（3）教師小結(jié)：不能說(shuō)一次考得不好，就認(rèn)為自己不行了。除了從主觀也就是自己身上找原因，還要從客觀上找原因。一個(gè)人如果看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，認(rèn)為自己這也不行，那也不行，久而久之會(huì)形成一種消極的心理，阻礙自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

日本教育家通過(guò)長(zhǎng)期的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因中，其中三分之一的學(xué)生是因?yàn)闆]有自信心，他們感到自己一時(shí)沒有學(xué)好，就認(rèn)為自己干什么都不行了，而事實(shí)上，根據(jù)心理學(xué)家的大量調(diào)查研究表明：超常兒童和弱智兒童大約只占2%，而98%有兒童在智力發(fā)展上并沒有多大的區(qū)別。也就是說(shuō)在座的各位同學(xué)的智力水平是大致相同的。正因?yàn)闆]有自信心使這些學(xué)生的智力才能不能好好發(fā)揮出來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然很難提高了。

方法二：尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也真誠(chéng)地贊美別人

如果你現(xiàn)在還為曾經(jīng)的失敗耿耿于懷的話，不妨靜下心來(lái)時(shí)，拿起筆，在星形卡紙上寫下自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，然后大聲地讀幾遍。

學(xué)生活動(dòng)：到黑板上貼寫有自己優(yōu)點(diǎn)的“星星”，背景音樂(lè)《喜洋洋》

大家的優(yōu)點(diǎn)就像一顆顆閃亮的星星，發(fā)出耀眼的光芒。我們有這么多的優(yōu)點(diǎn)，有什么理由不相信自己，一齊大聲喊出“相信自己，我能行！”課件出示口號(hào)

故事中，丑女孩之所變得漂亮可愛，是因?yàn)橹車睦蠋熀屯瑢W(xué) 積極主動(dòng)地贊美她，肯定她，讓她找回了自信心。所以要培養(yǎng)良好的自信心，一個(gè)很好的方法就是：不要吝嗇你的贊美，如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)有這樣的或那樣的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不妨大聲地告訴他，你真誠(chéng)的贊美和肯定是世界上最珍貴的禮物，也是我們每一個(gè)人都能送給別人的禮物。

想一想，你贊美過(guò)別人嗎？你是怎樣贊美的?，F(xiàn)在誰(shuí)想贊美一下你的好朋友？（4）讓學(xué)生討論，并說(shuō)說(shuō)自己的親身體會(huì)

（5）總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，并講一些有效的方法：如正確定位

自己，從小處尋找自己的閃光點(diǎn)，真誠(chéng)贊美別人和學(xué)會(huì)接受別人的贊美等等。

4、結(jié)束語(yǔ)：

我舉了那么多的例子，都是說(shuō)自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有著重要影響，那么是不是越自信就越好呢？不是的，凡事都有個(gè)尺度的問(wèn)題，過(guò)度的自信就成了自傲，而 2 自信不足就成了自卑。龜兔賽跑的故事中，兔子輸給了烏龜?shù)脑颍痪褪峭米舆^(guò)分輕敵，過(guò)度自信造成的嗎？

（時(shí)間較充分時(shí)）我這里準(zhǔn)備了一首詩(shī)，那位同學(xué)來(lái)念一念？（幻燈片顯示，配樂(lè)朗誦）

你也是一片風(fēng)景

也許你想成為太陽(yáng)，可你卻只是一顆星星； 也許你想成為大樹，可你卻是一棵小草； 于是，你有些自卑。

其實(shí)，你和別人一樣，也是一片風(fēng)景，做不了太陽(yáng)，就做星星，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱，做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望。（對(duì)朗誦者進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)）

同學(xué)們，通過(guò)今天的活動(dòng)，你有什么收獲？相信大家對(duì)自信有了更多的認(rèn)識(shí)：自信不是自大，不是自傲，自信就是認(rèn)識(shí)自己，并相信自己的能力，這樣我們就會(huì)做得更好。讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，朝自己的理想而前進(jìn)，做自己的英雄。播放音樂(lè)《真心英雄》

第四篇：我也是一道風(fēng)景作文

我也是一道風(fēng)景作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我也是一道風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

每個(gè)人都有不同的風(fēng)景，它是獨(dú)一無(wú)二的。仁義是劉備的風(fēng)景；忠心是關(guān)羽的風(fēng)景；凝心重是曹操的風(fēng)景；暴躁是張飛的風(fēng)景；我就是自己的一道風(fēng)景。

內(nèi)向

比較小的時(shí)候，我還比較怕生，碰見不熟的人，都不大敢搭話。在剛上小學(xué)的時(shí)候，全班都不認(rèn)識(shí)。開學(xué)好幾周，勉強(qiáng)敢搭話。考試前，鉛筆粗的.粗，斷的斷。只好向同學(xué)借，可我憋了半天，臉都紅了，直到他問(wèn)我，才把鉛筆借到手。

開朗

你沒看錯(cuò)，確實(shí)是開朗。由于受到幾位特別外向的同學(xué)的影響，我也逐漸開朗了。現(xiàn)在的我，愛說(shuō)，愛笑，有時(shí)也是同學(xué)們的開心果，對(duì)陌生人也沒有特別害怕，不敢說(shuō)話了。

孝順

平常都是爸爸在照顧我，這一天，爸爸腰閃了，一天到晚躺在床上。媽媽煮好了藥，準(zhǔn)備端去給爸爸喝，想到媽媽白天辛苦工作，晚上回來(lái)還不能休息，我決定，讓我來(lái)喂爸爸喝藥。那次，雖然藥很苦，但爸爸笑得是那樣甜。

每個(gè)人都有不同的風(fēng)景。

春天，“滿樹和嬌爛漫紅”的桃花是一道風(fēng)景；夏天，“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮”的荷花是一道風(fēng)景；秋天，“翠葉丹苞斗晚霞”的菊花是一道風(fēng)景；冬天“紅酥肯放？苞碎”的梅花是一道風(fēng)景。

一年四季風(fēng)景各有不同，在這個(gè)炎熱的夏天，我也是一道風(fēng)景，因?yàn)槲矣梦⒈〉牧α?，阻止了一群同學(xué)做破壞環(huán)境的事。

傍晚，夜幕降臨，晚霞把竹林打扮得煥然一新，景色尤為迷人。西下的夕陽(yáng)為大地灑下了一層金輝。我與好友小文一起來(lái)到村子的小公園賞荷花。走到湖邊，陣陣花香從遠(yuǎn)處飄來(lái)，讓我們感到神清氣爽。我走進(jìn)了一個(gè)小亭子，一條如同翡翠般的湖水映入眼簾。遠(yuǎn)處，有兩個(gè)如同圓翡翠的荷葉，在湖中婷婷玉立，特別引人注目。

在這個(gè)世界上有許許多多的人，有富有的，有平凡的，有充滿活力的，有自暴自棄的，每個(gè)人都是一道風(fēng)景，我也是一道風(fēng)景。

我不會(huì)嘆息我是一株小草，因?yàn)槲矣忻篮玫奈磥?lái)；我不會(huì)嘆息我是一條小溪，因?yàn)槲铱梢猿蔀榻拥囊徊糠?；我不?huì)嘆息我是一只小狗，因?yàn)槲铱梢缘玫侥腹返膼坌摹＿@就是我的風(fēng)景，別人得不到的一處風(fēng)景。

有一次我去參加圍棋考試，因?yàn)闆]有考上在考場(chǎng)里大哭了一場(chǎng)。從考場(chǎng)里出來(lái)，天也和我的心情一樣灰沉沉的，沒有一點(diǎn)光彩，不知為什么上天也和我一起大哭了一場(chǎng)。媽媽見了我說(shuō)：“你是祖國(guó)的花朵，要經(jīng)得起失敗，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，一次失敗不能說(shuō)明什么，我希望你有自已的風(fēng)景?！?/p>

第二天，我打開了窗戶，天上掛起了希望的彩虹，甜甜得沖我笑著。

我明白了堅(jiān)持、有毅力，那就是我的風(fēng)景。

第五篇：這也是一道風(fēng)景作文

這也是一道風(fēng)景作文

課間10分鐘，教室里更多的是安靜，沒有往常的吵雜聲，讓人感到一種寧?kù)o的喜悅。

雖然是休息的課余時(shí)間，但是更多的是學(xué)習(xí)的身影?？?！對(duì)于偏科的小江同學(xué)，他的其他成績(jī)都非常很優(yōu)秀，但是對(duì)于歷史來(lái)說(shuō)并不是很理想，以前的他被歷史質(zhì)料并沒有這么積極。而現(xiàn)在像是換了一個(gè)全新的人，一下課就往老師那里鉆，好像是著了迷似的。第一遍時(shí)背到一半就忘了。老師說(shuō)“背會(huì)了在來(lái)吧”。他笑了笑回到了教室，只見他一臉的嚴(yán)肅，手里握著歷史書專心致志的讀著，一邊又一遍，??！終于會(huì)了，立刻起身往老師辦公室跑去，這次他終于背下來(lái)了，臉上滿是笑容。

小胖和阿彪那可是我們班的嬉戲達(dá)人。只見小胖像阿彪走去，裝作一副若無(wú)其事的樣子。但是我知道他又要“搞事情”了。他小心的往前走著，臉上露出奸詐的表情，只見他迅速將手往阿彪的臉上一按滿臉的粉筆灰，阿彪立刻變成了花臉貓！引得眾人哈哈大笑。“你有種別跑啊，死胖子，讓我抓到你弄死你”。小胖最終還是敗在了阿彪的飛毛腿下，被一把抓住了?！氨敫缬性捄谜f(shuō)，我和你開玩笑的”?！坝性捄谜f(shuō)是吧”，只見阿彪又把粉筆灰往小胖臉上一吹。小胖頓時(shí)變成了“木乃伊”看不見臉上的血色，只有一臉的白粉抹，還留著兩只小眼睛。小胖頓時(shí)發(fā)了火，你等著你完蛋了。

裝著生氣的樣子，阿彪以為他生氣了急忙去安慰，沒想到被騙了，原來(lái)是小胖使出的“騙人技”，兩人又嘻嘻哈哈的玩了起來(lái)。課間十分鐘被他們搞得跟演小品似的。你別說(shuō)他們的粉絲還不少，每當(dāng)他們“搞事情”都會(huì)有很多人觀看，都會(huì)引得眾人哈哈大笑。

快上課了同學(xué)們都快速的回到了自己的位置，但有的同學(xué)卻偏偏相反。他不慌不忙，大搖大擺的走了進(jìn)來(lái)，手不停的來(lái)回晃動(dòng)，絲毫沒有緊張的表現(xiàn)，當(dāng)有人叫他快點(diǎn)時(shí)，他是這樣回答的，“老東西叫什么嘛，淡定，淡定”。

這時(shí)上課鈴聲響了起來(lái)。其實(shí)我們班的美景遠(yuǎn)比你想象的要多得多，就看你有沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。