第一篇：做本真自己(1100字)作文

精選作文:做本真自己(1100字)作文

歲月似水無(wú)痕，年華卻擲地有聲，本該，做回本真的自己，方能在滾滾紅塵中，無(wú)怨無(wú)悔，風(fēng)雨兼程。

詩(shī)仙太白，做本真自己。他狂，要貴妃研墨，力士脫靴。他是不羈的旅客，醉臥長(zhǎng)安，天子難尋。他迷茫過(guò)，只因可憐飛燕倚新妝的造謠，他幡然醒悟，大喊著安得摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏長(zhǎng)揚(yáng)而去。于是，他回歸了本真，做回了自己，那個(gè)詩(shī)仙李白。然而，便有了天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙的逍遙?；▍勃?dú)酌，影、人、月，不經(jīng)意間，三分酒氣釀成了月光，七分劍氣塑下了半個(gè)盛唐。回歸本真，他狂，他豪放不羈，帶著對(duì)未來(lái)的期待，無(wú)怨無(wú)悔。

雕花的老窗，半掩半開，不知為誰(shuí)低訴著風(fēng)情。李煜，南唐后主。那是一個(gè)耳熟能詳?shù)拿郑皇撬约簠s未能回歸本真。從他君臨天下的那刻起，他就注定了一生坎坷，命運(yùn)顛沛流離。因?yàn)樗舆^(guò)了命運(yùn)的權(quán)杖，卻擱下了萬(wàn)民蒼生。他是個(gè)才華斐然的天子，詞人，書法家，只是錯(cuò)生帝王家，他便失去了回歸本真的機(jī)會(huì)。所以，他用千古江山換來(lái)了詞中之帝。

似乎，只有在詞中，他方能逍遙度歲，形骸無(wú)我，做回那個(gè)本真的自己，那個(gè)多情多才的俊朗少年。他似乎是個(gè)不合格的君王，性驕奢，好聲色，又喜浮圖，為高談，不恤政事，但是對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這是他的性情和生活。他本就該做個(gè)紈绔子弟，做回他自己。

倘若不要那千古傳唱的《虞美人》，倘若時(shí)光回流，他是否會(huì)選擇放棄君臨天下，是否會(huì)選擇做回本真的自己，又是否會(huì)和周后泛舟湖海，南山攜隱，一生一世一雙人？我不得而知。

其實(shí)，我們就若佛前的青蓮，都有著本真的一面，清塵脫俗。只是宿命流離，經(jīng)歷了太久紅塵，會(huì)易忘了自己的心，忘了自己。

如花美眷，似水流年。我，正值十六七歲的花季，有著傾城美好，卻不想只在茫茫學(xué)海中忘了自我，忘記笑在何方。在邪魅狂狷的年華里，我不想做個(gè)只會(huì)讀書的木偶，我想做回本真的自己，帶著一點(diǎn)輕狂，一點(diǎn)高貴，還有一點(diǎn)勤勞。在沖刺高考的路上，風(fēng)雨兼程，無(wú)論以后的結(jié)果如何，都無(wú)怨無(wú)悔。我相信，天不絕人愿。

煙雨江南，春深遲暮，燕子滿身花雨又歸來(lái)。我想，明日落紅應(yīng)徑滿，那是一個(gè)美麗的畫面，而我們都該做自己，回歸本真。臨窗而立，聽樹影婆裟，靜靜地，品著那些本真的人生過(guò)往，想著未來(lái)的風(fēng)雨兼程。低吟淺笑，我無(wú)怨無(wú)悔。

高一：劉淑怡

點(diǎn)評(píng)：本文通過(guò)李白和李煜往事的回顧，確立了一個(gè)做本真自己的主題，真實(shí)地表達(dá)了一個(gè)正值十六七歲人生花季的少年心聲。中心明確，感情真摯是本文的突出特點(diǎn)。另外，語(yǔ)句優(yōu)美、詞語(yǔ)豐富亦是成功之處。感覺對(duì)李白和李煜著墨多，對(duì)自己寫得少，這點(diǎn)顯得不足，沒(méi)能深刻地突出做本真自己這個(gè)中心思想。六年級(jí):黃育

篇一：尹文靜 做本真的自己

做本真的自己

高三·6班 尹文靜

寒鴉是一只聰明的鳥，因?yàn)樗芟氲接帽婙B的羽毛來(lái)裝飾自己；寒鴉卻又是一只蠢笨的鳥，因?yàn)樗陲椓吮菊娴淖约?，造成了被拿走羽衣后的尷尬?chǎng)面。

我想說(shuō)，請(qǐng)別學(xué)寒鴉掩飾了本真的自己。

我們需明白，一時(shí)的光鮮表象并不能換來(lái)持久的贊賞。寒鴉用眾鳥的羽毛為自己的灰暗外表加分，但僅僅是那么一會(huì)兒，它奪得了宙斯的眼球，可光鮮亮麗的外表并不能讓寒鴉的本質(zhì)改變，于是便有了眾鳥不服，揭穿它的尷尬場(chǎng)面。我們?cè)谄綍r(shí)的為人處世中不也是如此嗎？只有真正有著高尚品德的人才會(huì)為世人所敬仰，而只裝一時(shí)的好人，最終只會(huì)被世人鄙視。

我們需明白，別為了一時(shí)的眼前利益委屈了自己。寒鴉為了選美，不惜粘上厚重的“百鳥之羽”，失去了自身的輕盈。正如灰姑娘的兩個(gè)姐姐，為了穿上本不屬于自己的水晶鞋，不惜傷害自己的身體，放棄健康，告別自由，何必呢？做自己就好，別為了不屬于自己的小“榮耀”讓自己不舒服。

有句話是這樣說(shuō)的，心靈的美麗是任何美麗都無(wú)法比擬的。如果一個(gè)人皮囊美艷，內(nèi)心丑惡，給世人留下的估計(jì)也只能是“金玉其外，敗絮其中”的印象。而這一切又說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，人們更多的會(huì)去欣賞一個(gè)人的內(nèi)在美，從一個(gè)人的言談舉止，處世準(zhǔn)則去判斷好與壞。

一個(gè)有著高尚內(nèi)在的人，不在乎他的外表如何，依舊可以受到世人的尊敬。

所以，我們更需明白，做到本質(zhì)上的美麗才不會(huì)害怕被揭開表象。屈原一句決絕的“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”道出了一個(gè)內(nèi)心高尚的人品德無(wú)止境的心聲。

我們需做本真的自己，活出自我，活出個(gè)性。但在成長(zhǎng)中的一次次磨難過(guò)后，還需打磨本質(zhì)。本質(zhì)就如同蚌中的沙粒，即使疼痛，也會(huì)變成閃閃發(fā)光的珍珠。

歷史會(huì)銘記那些品德高尚如珍珠的人。不會(huì)忘記文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠誠(chéng)；不會(huì)忘記魯迅棄醫(yī)從文的赤誠(chéng)。歷史會(huì)使有個(gè)性的人愈發(fā)鮮亮。李白的瀟灑豪邁，一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”尤為自信；白居易直白易懂，體恤民情的詩(shī)風(fēng)依舊被人推崇。

那我們呢，該怎樣做？用本真的性格創(chuàng)造一段屬于自己的精彩。

篇二：本真作文

本真作文（王漢文老師）

簡(jiǎn)介：王文漢，男，出生于1960年1月，小學(xué)高級(jí)教師，臨西縣篇三：20140222作文講評(píng)——保持本真

江蘇南通2013屆高三期末“保持本真”材料作文寫作指導(dǎo)與示例

【文題展示】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（2013屆南通高三期末調(diào)研作文）

子曰：飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。除非你們改變，像小孩一樣，否則，你們絕不能成為天國(guó)的子民。（耶穌）

那些在名利場(chǎng)上折騰的人，他們既然聽不見自己的聲音，就更聽不見靈魂的聲音了。（周國(guó)平）

要求：選好角度，確定立意，明確文體（除詩(shī)歌外），自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不得抄襲。

【立意提示】

【作文范文】

吾儕本是素心人

“那些在名利場(chǎng)上折騰的人，他們既然聽不見自己的聲音，就更聽不見靈魂的聲音了?！敝車?guó)平如是話。

這何嘗不是對(duì)于我們今天這些讀書人的一種警告？警告我們?nèi)绾稳ギ?dāng)一個(gè)“素心人”。錢鐘書先生曾評(píng)述道：學(xué)問(wèn)就是荒江野廬二三素心人商量謀劃之事。這里的“素心人”指的就是淡泊名利，潛心研究，不世俗，不功利之人。他們是頭腦清醒，難得糊涂卻又糊里糊涂之人。

中國(guó)文人歷史都是才能與命運(yùn)二律悖反。舍此，于現(xiàn)實(shí)中的一些讀書人便會(huì)懂得了如何在名利場(chǎng)上折騰，如何用最小的代價(jià)換取最大的利益。借用莊子中的一句話說(shuō)：“進(jìn)退——成規(guī)——成矩，從容——若龍——若虎?！?/p>

錢理群教授曾在一次學(xué)術(shù)研討會(huì)上語(yǔ)出驚人：我們的大學(xué)正在培養(yǎng)一群高素質(zhì)的利己主義者。他們高智商、世俗、圓滑，懂得表演，善于配合，知道如何從體制中實(shí)現(xiàn)自身利益的最大化。的確，有些讀書人臻于此已達(dá)到爐火純青的地步，在名利場(chǎng)上他們不僅出賣了自己，更是出賣了靈魂。

學(xué)問(wèn)本是天下之公器，為人之基本器物，是人們心靈深處的一塊難得的凈土，本應(yīng)和名利場(chǎng)相去甚遠(yuǎn)。不知從何時(shí)開始，中國(guó)的讀書人不在懷有一顆“素心人”的心。還記得多年前文壇爆發(fā)的“筆盈盈”現(xiàn)象，那些讀書人又從自己的靈魂內(nèi)心中聽取不為名利折騰的聲音嗎？答案不言而喻。

反觀現(xiàn)在，值得慶幸的是，去年的莫大師獲得諾貝爾獎(jiǎng)給我們國(guó)家的文壇乃至所有的讀書人都注入了一針強(qiáng)心劑。徐上峰先生曾在《中國(guó)作家缺少了什么》一文中分析外國(guó)作家“耐得住寂寞，在題材和寫作方向上多年甚至幾十年都不變?！蹦垣@得諾貝爾獎(jiǎng)豈不是對(duì)中國(guó)讀書人的最歡欣鼓舞的一次證明？

再者，一些讀書人為了蝸角虛名，蠅頭微利在名利場(chǎng)上爬摸滾打，且不論“文無(wú)

真正的生命必須有靈魂的參與，是偉大的精神行為。而財(cái)富只是外物在我們身邊暫時(shí)的寄存，這財(cái)富會(huì)隨著我們年紀(jì)的增大而成為他人所有，對(duì)不義之財(cái)?shù)淖非笥侄嗫尚?！在?nèi)心深處享有純潔的靈魂并與這個(gè)靈魂對(duì)話，傾聽的是智慧，享受的是生活。這樣，我們不孤獨(dú)且幸福！

生命由靈魂把握就有歡樂(lè)?，F(xiàn)代大多數(shù)的人們忙忙碌碌地弄錢、花錢，生活中充滿了欲望、焦慮、爭(zhēng)斗、煩惱，心靈也在低劣的熱鬧中變得渾濁，這是一種怎樣的不堪？其實(shí)，人生任何美好的享受都有賴于一顆澄明的心：簡(jiǎn)化生活、心態(tài)寧?kù)o、注重內(nèi)心的豐富，追求適合自己天性的活法。我們寧愿懷著從容閑適的心情玩味生活，也不過(guò)分急切的追求和得失之患占有我們的靈魂。

生命的靈魂一旦敞亮，人生就有了明燈和方向。讓生命回歸靈魂的單純，這是生活的藝術(shù)，而且是一種精神修煉。這種生活藝術(shù)和精神修煉在今天的時(shí)代彌足珍貴且不可或缺！

尋回生命的本真

天父耶穌曾說(shuō)過(guò)：“除非你們改變，像小孩子一樣，否則你們絕不可能成為天國(guó)的子民！”

的確，當(dāng)越來(lái)越多的人汲汲于名利；當(dāng)浮華開始侵入我們的生活；當(dāng)欺騙、虛偽之風(fēng)愈亂愈烈??我們不得不接受這樣的詰問(wèn)：“如何才能在世俗中找回自我，又如何才能找回生命的本真？”

尋回生命的本真，首先需要我們內(nèi)心的寧?kù)o與樸素。子曰：“飯疏食飲水、曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！笨鬃拥纳顦闼貐s愉悅，艱苦卻令人神往。的確，我們的快樂(lè)來(lái)源于心靈而非物質(zhì)。不禁想到了榮獲諾獎(jiǎng)的莫言先生，他的創(chuàng)作生涯歷經(jīng)數(shù)十年，也許外界的喧囂曾使他動(dòng)搖；也許寫作的艱苦曾使他彷徨，但他選擇了堅(jiān)守，堅(jiān)守自己靈魂的樸素與寧?kù)o，用對(duì)生活的觀察與對(duì)人性的思考充實(shí)著自己的內(nèi)心世界，最終以中國(guó)諾獎(jiǎng)

與靈魂對(duì)話

人生如逆旅，舟車勞頓，卻亦落得滿身浮塵；人生如落葉，繾綣浮塵，卻仍是葉落歸根化作春泥。

我從不以名利錢財(cái)作為判斷幸福的尺度，我從不視平凡單薄的生命為平庸，相反于那些人的周身，我看到的是靈魂的光澤，聽到的是靈魂的高歌。

學(xué)會(huì)與靈魂對(duì)話，任憑名利隨浮云呼嘯而去，淡看人生，享受那云卷云舒的愜意。何樂(lè)而不為呢？

對(duì)于劉歡的2012年，似是過(guò)于“歡樂(lè)”，也難怪他將自己年末演唱會(huì)取名為“留歡”。在訪談節(jié)目中，他是那樣毫無(wú)保留地批判中國(guó)的選秀節(jié)目，指責(zé)節(jié)目組“為利益，不擇手段”，這是對(duì)音樂(lè)極大的侮辱與玷污。作為中國(guó)流行音樂(lè)教父的他氣憤著，似是無(wú)奈于一切的正義在名利兩座大山前的無(wú)力與蒼白，似是因再也尋覓不到“靈魂的歌者”而失落。

“聽不見自己的聲音，就更聽不見靈魂的聲音”，乘著身旁咆哮的余音，我也似乎觸及到了那蒼白的喪失靈魂的歌聲，似雨打海棠，卻飄不進(jìn)我的內(nèi)心?? 世間沒(méi)有兩片相同的樹葉，也有那些先哲恰有那種猶如“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”的情懷與靈魂對(duì)話，鐘情于靈魂所帶給他的寧?kù)o與祥和。

還記得當(dāng)時(shí)的漆園小吏莊子嗎？楚王邀其做丞相，他卻以楚之神龜“寧其生而不曳尾于干涂”“笥之而不藏之于廟堂之上”“留其骨以貴”為拒，自得其樂(lè)于山水之間，隨性創(chuàng)作。料想當(dāng)時(shí)莊子若接受楚王之邀，那么如今哪里還有那些佳作供我們?nèi)ヮI(lǐng)悟呢？

名利于他恰如“浮云遮望眼”，潛心于靈魂的對(duì)話中，他衣袖一揮，便彈去了那抹塵埃，收獲了永世的芳華。

然而也有人認(rèn)為“淡泊名利便是無(wú)所求”的消極掩飾，果真如此嗎？莫言笑之以對(duì)“我其實(shí)就是講故事，講著講著就拿了諾獎(jiǎng)，其實(shí)我什么都不知道”。沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于名利他什么都不知道，但與靈魂對(duì)話，靈魂卻告訴了他一切，點(diǎn)引他人生的價(jià)值所向，并非亦步亦趨的追名逐利。

放眼于歷史的長(zhǎng)河，趨于名利，吳三桂、汪精衛(wèi)的事跡我不忍卒看；定神于眼前各種貪污腐敗更是骯臟不堪，靈魂的迷失便是人性的喪失。

日月灼灼其華，隨晨霧暮鐘東升西落；崖間的細(xì)草，享受紫梵的輕撫、初露的滋潤(rùn)，又有誰(shuí)知他們的幸福。

誰(shuí)說(shuō)平凡不幸福，誰(shuí)說(shuō)淡泊就平庸，與靈魂對(duì)話，傾聽靈魂的聲音。

我欲飲酒罷歌，旌旗蔽空，任憑殘陽(yáng)似血，在那些浮云之上，展現(xiàn)“一覽眾山小”的豁達(dá)與氣魄。2013年，就這樣把酒當(dāng)歌，活出“靈魂的姿態(tài)”??

與浮云對(duì)話

“一切名利、金錢、榮耀等都是浮云？不一定吧?”她望著書本，逐漸陷入了思考中?? 咦？她這是在哪里?。棵腿惑@醒過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)周圍已不是熟悉的房間，而是金碧輝煌如宮殿般豪華的屋子，她揉了揉自己那惺忪的睡眼，不可置信地望著眼前的一切，又猛然地閉上眼，使勁搖搖頭，希望自己清醒過(guò)來(lái)，可不管怎樣，眼前始終是剛睜眼時(shí)的景象。

“吱呀——”房門開了，她回頭一看，爸爸媽媽正拿著一個(gè)新款的蘋果手機(jī)，滿臉笑容地走過(guò)來(lái)，“爸媽，這是怎么回事??？”她疑惑地問(wèn)道?！芭?，老爸升職了，工資又高了，怎么樣？好看吧！這可是我和你媽給你的驚喜喔！”“真的?。恐x謝爸爸！”她開心地“吻”

了爸爸媽媽一下，便跳到嶄新的床上了。哇！這床好舒服喔!趕緊下床在房間里轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，“哇！好好喔！爸媽，謝啦！”說(shuō)著，便興奮地去拉他們的手，準(zhǔn)備再親密親密。

叮咚——叮咚——門鈴聲突然響起，爸媽出去迎客，她悻悻地放下手，躲在門縫里偷偷地瞧著。只見一個(gè)滿臉堆笑、肥肥胖胖的人進(jìn)來(lái)了，手上提了好多的營(yíng)養(yǎng)品，還有德芙巧克力之類的，呵！連我吃的都準(zhǔn)備好了??？真厲害！看著他們?cè)诳蛷d不知道談?wù)撝裁?，最后居然握手了！“那就麻煩您了，呵呵！”說(shuō)完，那人便笑呵呵地走了?！敖心銊e幫忙偏不聽，這些東西生不帶來(lái)，死不帶去，就像天上的云一樣，你自己看著辦吧！”“哎呀，你別煩我好不好?!”說(shuō)完，爸爸便甩開媽媽的手坐在了沙發(fā)上，“好！看看這些東西最后到底能帶給你什么，你別竹籃打水一場(chǎng)空！”媽媽嘴上說(shuō)得很強(qiáng)硬，可一轉(zhuǎn)頭便偷偷地擦了擦眼角，走回自己的房間。她擔(dān)心地看著媽媽，“嘶——”爸爸那邊傳來(lái)了聲響，她連忙轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)爸爸撕開“營(yíng)養(yǎng)品”的包裝盒，倒出一疊疊鈔票，爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。她瞪大了雙眼，望著這一切，靠著門邊無(wú)力地滑坐了在地上?? 一連好多天，她看到家里來(lái)的人都是滿臉笑容走的，家里的“營(yíng)養(yǎng)品”也越來(lái)越多??家里的氣氛也越來(lái)越冷清。是什么?是什么讓爸爸這樣?是那名利、金錢和榮耀所帶來(lái)的舒適感嗎？難道他不知道這些帶來(lái)的只是暫時(shí)的，是會(huì)想云一樣消散的，只有清廉的作風(fēng)、真正的人品才能使人久立于社會(huì)之中。

叮咚——門開了，警察來(lái)了，媽媽心痛又無(wú)奈地說(shuō)：“你們??你們??把他帶走吧。”說(shuō)著便滿臉悲痛地準(zhǔn)備離開，爸爸見狀怒吼著使勁地將媽媽推向陽(yáng)臺(tái)，而她沖出來(lái)拼盡全身力氣將媽媽推向一邊，自己卻在爸爸的強(qiáng)力之下掉了下去，“女兒??”

突然一驚，她睜開雙眼，看著眼前熟悉的一切，擦了擦額頭的冷汗，“謝天謝地，只是一場(chǎng)夢(mèng)?！笨粗鴷旧夏恰安涣x而富且貴，于我如浮云”，她會(huì)心地笑了??

與浮云對(duì)話

“你看看你，剛四十出頭，要么整天端著個(gè)小茶杯，要么就是找人下下棋，跟個(gè)小老頭似的，你到底有沒(méi)有點(diǎn)追求??？”媽媽又在喋喋不休的數(shù)落爸爸了。

“是啊，爸爸，你一天到晚這樣，咱們什么時(shí)候才能住上大房子??？原先住在這里的李叔叔、王阿姨他們都搬到新房子里去了，就我們這么多年還窩在原地不動(dòng)，真是的！”每次一想到這，我心里也憤憤的，這不，這天我也加入到媽媽的陣營(yíng)中來(lái)了。可爸爸倒好，看著面前這兩個(gè)喋喋不休的女人，如笑彌勒佛一樣，毫無(wú)半點(diǎn)反駁的意思，臨了只是留給我們一串笑聲。

我爸就是這樣的一個(gè)人，整天“不務(wù)正業(yè)”。不是品茶、就是下棋，當(dāng)然最喜歡的還要數(shù)廢寢忘食地伺候那些占滿我們家整個(gè)陽(yáng)臺(tái)的盆景。每每我們母女以誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家最近忙著裝修新房子，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家最近添置新轎車時(shí)，老爸總是能用他經(jīng)典的幾句話把我們打發(fā)走。“咱們又不是沒(méi)房沒(méi)車，只不過(guò)房子舊了點(diǎn)，車輪少兩個(gè)而已。”哎，一言以蔽之：爸不琢，不成器啊。

難得有假期，我剛拿起遙控器，撥到自己喜愛的節(jié)目，爸爸就湊到跟前?！把绢^，怎么，你也愛看這《步步驚心》啊？這些節(jié)目都是瞎扯的，和歷史毫無(wú)關(guān)聯(lián)，有時(shí)間??”爸爸還沒(méi)說(shuō)完，我便不耐煩地打斷他的話，“行了，行了，爸，你還是到陽(yáng)臺(tái)伺候你的那些盆景吧？”爸爸嘆了口氣，又搖了搖頭，拿著灑水壺緩緩地向陽(yáng)臺(tái)走去。

過(guò)了一會(huì)，我覺得剛才自己說(shuō)話語(yǔ)氣有點(diǎn)過(guò)分，便將電視機(jī)關(guān)閉，想找爸爸道個(gè)歉。對(duì)，到陽(yáng)臺(tái)上找他。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)陽(yáng)臺(tái)自從被這些盆盆罐罐霸占，我和媽媽很少再到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)。今天上來(lái)一看，好家伙，什么樣的都有。一盆盆或羞澀的旁斜著，或倔強(qiáng)地挺立著，或綠如

下頁(yè)篇四：讓作文教學(xué)回歸生活本真

讓作文教學(xué)回歸生活本真

云南省紅河州石屏縣東風(fēng)小學(xué) 杜玲紅

【摘要】作文教學(xué)生活化，讓學(xué)生以整體的生命投入生活、關(guān)注生活，抒寫自己；讓學(xué)生說(shuō)真話且把真話說(shuō)得更準(zhǔn)確，寫真事且把真事寫得更生動(dòng)，抒真情且把真情抒發(fā)得更感人，做真人且做得更有質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】?jī)?nèi)容生活化、過(guò)程生活化、方法生活化、評(píng)價(jià)生活化

新課程突出了這樣一個(gè)理念：課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重重建學(xué)生的精神生活。郭元祥教授在《課程設(shè)計(jì)與學(xué)生生活的重建》一文中說(shuō)：“當(dāng)今中小學(xué)教育面臨著種種困惑：為什么學(xué)生越學(xué)越?jīng)]有了靈氣和活力？為什么學(xué)生在課程實(shí)施中不能體驗(yàn)到快樂(lè)？問(wèn)題的根源之一在于：中小學(xué)課程設(shè)計(jì)把學(xué)生固定在‘科學(xué)世界’里，缺乏對(duì)學(xué)生‘生活世界’的觀照，難以體現(xiàn)全部的生活意義和生命價(jià)值。在我國(guó)所處的這個(gè)改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局變換和人們的生活方式轉(zhuǎn)型的偉大時(shí)代，關(guān)注兒童整個(gè)精神生活，賦予教育生活意義和生命價(jià)值，成為當(dāng)前中小學(xué)課程改革的必然要求。課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重重建學(xué)生的精神生活。”新課程所強(qiáng)調(diào)的人文素養(yǎng)呼喚著作文教學(xué)的改革。而改革作文教學(xué)的

過(guò)觀察，激起學(xué)生的作文興趣，幫助學(xué)生積累寫作素材，陶冶學(xué)生的情操。如開學(xué)的

（2）在課堂中創(chuàng)設(shè)生活。作文的生活化教學(xué)策略，決不排斥語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，而是要在生活化策略指引下，提高語(yǔ)言表達(dá)力，使語(yǔ)言文字運(yùn)用能力與生活認(rèn)識(shí)能力、思維能力、思想能力協(xié)調(diào)發(fā)展。課堂教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，利用各種有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作積極性的方法，創(chuàng)設(shè)作文的生活氛圍，給予機(jī)會(huì)，激發(fā)成功欲。

2、技能訓(xùn)練生活化

除了注重作文與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，教師還要依據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、能力水平，扎扎實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn)地開展作文技能指導(dǎo)，把作文訓(xùn)練建筑在學(xué)生真實(shí)需要的基礎(chǔ)上，學(xué)生作文才會(huì)有“質(zhì)”的飛躍。

（1）從點(diǎn)切入，夯實(shí)基礎(chǔ)。小學(xué)生作文，往往對(duì)客觀事物描摹得不夠具體，不夠真切。而單項(xiàng)素描，是小學(xué)生作文十分重要的寫作基礎(chǔ)訓(xùn)練?；竟毜煤?，學(xué)生寫作起來(lái)才能得心應(yīng)手，運(yùn)筆自如。因此我們強(qiáng)化學(xué)生的單項(xiàng)素描，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用敘述和描寫相結(jié)合的手法，對(duì)事物的形狀、顏色、聲音、動(dòng)作等多方面的特點(diǎn) 進(jìn)行形象的描繪，使人如見其形，如聞其聲，如臨其境。教學(xué)中我們將具體抓物件、植物、動(dòng)物、景物、場(chǎng)面、外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理素描。通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生練就寫作基本功，為作文綜合訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）分線入軌，掌握寫法。小學(xué)生習(xí)作，無(wú)非是寫人記事，寫景狀物等，寫好這類文章的關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握寫法，把握規(guī)律。比如，寫人可通過(guò)一件事寫人，可通過(guò)幾件事寫人；可表現(xiàn)人物一方面的特點(diǎn)，可表現(xiàn)人物幾方面的特點(diǎn)。為了表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，必須選取典型事例，抓住人物的特點(diǎn)；必須通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)展示人物的內(nèi)心世界??教師選取范文剖析指導(dǎo)，學(xué)生從讀寫中領(lǐng)悟方法，掌握技巧。

（3）全面拓展，自由傾吐。讓學(xué)生掌握基本的表達(dá)方法之后，我們讓學(xué)生自由表達(dá)，不受課本的要求限制，不為教師的指定所左右，題目可自擬，體裁可自定，內(nèi)容可自選，做到形式多樣化，取材生活化，語(yǔ)言兒童化，讓寫作成為學(xué)生生活的需要。因而學(xué)生能以生活為基礎(chǔ)，以真實(shí)為準(zhǔn)則，以新穎為前提，去描繪那絢麗多姿的生活。

3、完成方式生活化

不同的話題，學(xué)生的生活積累各不相同，或多，或少，甚至毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。教師需針對(duì)具體情況，采用靈活的方式，給學(xué)生足夠的時(shí)間、充分的空間完成寫作任務(wù)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“為學(xué)生的自主習(xí)作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生作文的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。”作文是有創(chuàng)造性的智慧結(jié)晶，只有開放作文教學(xué)，讓學(xué)生在廣闊自由的作文天地里訓(xùn)練習(xí)作，才能使作文教學(xué)這片貧瘠的土地開出艷麗的花朵。我曾看到這樣一個(gè)例子：寫《我的父親》，中國(guó)教師要求當(dāng)堂交稿，致使學(xué)生無(wú)法從生活中攝取豐富的感性表象，作文時(shí)苦于“無(wú)米之炊”，臨時(shí)“閉門造車”，結(jié)果假話、空話連篇；美國(guó)教師卻讓學(xué)生走出課堂，去采訪父母、祖母、祖父、伯伯、叔叔，乃至鄰居和同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多側(cè)面深刻了解父親，于是，呈現(xiàn)在美國(guó)教師面前的是一篇篇生動(dòng)而富有真情實(shí)感的調(diào)查報(bào)告或紀(jì)實(shí)作文。

三、教學(xué)方法生活化

1、生活化的作文指導(dǎo)教學(xué)

在作文指導(dǎo)上，目前不少教師只是從概念到概念，從理論到理論來(lái)講什么選材要新穎，主題要鮮明，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，事例要典型等等，講起來(lái)頭頭是道。至于如何才能新穎，卻又說(shuō)不清楚，最多就是拿一篇課文中的范文或作文選中的佳作說(shuō)說(shuō)而已，課文雖然也是一種范例，但畢竟離學(xué)生的實(shí)際太遙遠(yuǎn)了，教師缺少親自寫作經(jīng)驗(yàn)，只能紙上談兵，不能現(xiàn)身說(shuō)法，因而指導(dǎo)的力度有限。因此，可以采取下水作文和自由作文的方式，這樣作文指導(dǎo)的空泛無(wú)味就會(huì)大大減少，能夠體驗(yàn)寫作中的甘苦，就能取得文章寫作中難以看到的鮮活經(jīng)驗(yàn)。從而提高教師自身語(yǔ)文能力、語(yǔ)文整體素質(zhì)，同時(shí)提高作文指導(dǎo)的生動(dòng)性、趣味性和實(shí)效性。

2、靈活多樣的作文寫作要求

寫作過(guò)程應(yīng)該是輕松愉快的，不必也無(wú)須給學(xué)生過(guò)多的束縛。我們往往要求學(xué)生寫多少多少字，限多少時(shí)間內(nèi)完成，否則就怎樣怎樣。學(xué)生作文應(yīng)當(dāng)跟作家創(chuàng)作一樣，當(dāng)行則行，當(dāng)止則止，實(shí)在寫不出時(shí)不硬寫，不必一氣呵成。允許能力稍差的學(xué)生有停頓、間歇，亦可遲交、緩交（但要有針對(duì)性地幫助他們提高寫作速度，努力趕上，以便盡快地與大家同步）。這樣做的目的是讓學(xué)生感到?jīng)]有重壓，能輕松地作文。有時(shí)候，在寫作過(guò)程中，同學(xué)間還可以停筆討論、爭(zhēng)辯。這樣有利于學(xué)生思維的開放性訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)亦可在討論、爭(zhēng)辯中得以提高，有利于提高作文的質(zhì)量。

3、生活化的作文修改

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生“養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣”，要求學(xué)生“能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受溝通見解?！币虼?，作為作文教學(xué)重要環(huán)節(jié)的修改環(huán)節(jié)必須采用生活化的方式。具體來(lái)說(shuō)，可以在教師指導(dǎo)下，讓學(xué)生自己修改；也可以在班里成立修改小組，找?guī)讉€(gè)功底較扎實(shí)的學(xué)生，修改同學(xué)的作文；還可以讓學(xué)生面對(duì)面互相修改。在具體修改活動(dòng)中，教師要有針對(duì)性地提出修改要求和修改方法，讓學(xué)生有“法”可依。

4、營(yíng)造自由寬松氛圍，搭建張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)

作文，還有著比較明確的操作性能，是一種動(dòng)手的技術(shù)。李白堅(jiān)教授曾說(shuō)他希望的寫作課是“一種技術(shù)操作的藝術(shù)實(shí)踐，一種課堂環(huán)境的社會(huì)縮微，一種心理體驗(yàn)的工場(chǎng)，藝術(shù)生成的園地”，“為學(xué)生締造一個(gè)創(chuàng)新發(fā)揮的探索空間和潛心研究的自由環(huán)境”。作文教學(xué)生活化就是給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的空間和一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的環(huán)境。這是時(shí)代的需要，也是更好地進(jìn)行作文教學(xué)的需要。要讓學(xué)生樂(lè)于作文，應(yīng)允許學(xué)生寫他們想寫、喜歡寫的話題，讓作文成為學(xué)生生活的需要。如：學(xué)生作文不好，考試時(shí)經(jīng)常作文空白，考試也就不及格。我沒(méi)有責(zé)難他，而是說(shuō)：“你的作文不做也可以，但你寫一寫你為什么不會(huì)作文的原因。”這位學(xué)生一口氣寫了差的原因，列舉了上課不認(rèn)真、不看課外書、沒(méi)話可寫等等許多原因，我看后，非常欣慰，肯定了他寫的原因?qū)嶋H上就是一篇好文章。這種做法遠(yuǎn)比逼學(xué)生寫作文要高明得多，效果也要好得多。

四、作文評(píng)價(jià)生活化

作文講評(píng)中也應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)生活化，即師生共同參與，以學(xué)生為主。具體方式可多種多樣，或?qū)φ毡容^，或歸納演繹，或賞析評(píng)改。在這種生活化的講評(píng)中，師生共同參與講評(píng)，有利于學(xué) 生健全人格的形成。學(xué)生通過(guò)欣賞自我、剖析自我，可逐漸融入悅納自我的意識(shí)，從而培養(yǎng)成既能展示自己的成功，又敢于直面自身不足的寬廣胸懷恢宏氣度，防止和克服自卑或狂妄，從而形成健康的心理品質(zhì)和寫作潛能。因此，我們覺得教師在作文評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注重實(shí)際效果，貼合學(xué)生的需要。

（1）采用激勵(lì)性批語(yǔ)。教育應(yīng)面向每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,享受到成功所帶來(lái)的愉悅。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的作文教學(xué)呈現(xiàn)給孩子的常常是冷酷的一面，作文寫得再好也不能得滿分，評(píng)語(yǔ)是冷冰冰的：描寫不具體，語(yǔ)句不生動(dòng)，中心不明確??如此一來(lái),誰(shuí)還敢“親近”作文呢？其實(shí)，只有與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流，用心靈對(duì)話，才能真正激起他們對(duì)作文的熱愛。首先，要做到評(píng)語(yǔ)情感化，呈現(xiàn)出評(píng)語(yǔ)“溫情”的一面，如：“你觀察得真仔細(xì)，老師都沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)呢!”“好可愛，老師真想見見它!” “這一處寫得不錯(cuò)，如果能把外貌部分再修改一下，就更好了?！薄爸x謝你這么信任老師，告訴老師這個(gè)小秘密”“老師很高興與你一起分享你的快樂(lè)，分擔(dān)你的憂愁”??學(xué)生很喜歡看這樣的評(píng)語(yǔ)，既增進(jìn)了師生之間的情感，又增強(qiáng)他們習(xí)作的信心。因?yàn)檫@是一種朋友式的平等對(duì)話，即使老師指出了作文中的不足，他也能從評(píng)語(yǔ)中感受到教師對(duì)他的關(guān)愛。每次改作文，教師們都應(yīng)努力尋找學(xué)生作文中的閃光點(diǎn)，用紅波浪線畫出來(lái)，讓學(xué)生感受自己的作文得到別人欣賞的喜悅，更愿意暢所欲言。

（2）注重思想引導(dǎo)。作文源于生活，又高于生活，只有能感悟生活，才能使作文具備鮮明獨(dú)特的個(gè)性。對(duì)學(xué)生作文的評(píng)改要從生活的實(shí)際出發(fā)、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生積極的作文與做人的態(tài)度，把學(xué)生的思想和行為引到正確的道路上去。因此，作文評(píng)價(jià)還要適時(shí)地、自然地把學(xué)生的思想行為往有利于社會(huì)進(jìn)步和文明方向引導(dǎo)。一次寫“假如我是??”為話題的作文。有幾位學(xué)生寫了“假如我是神筆馬良”，他們想象到“假如我是馬良，有一支神筆，我要把荒山變成綠洲，把沙漠變成油田。讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。”“假如我是馬良，有一支神筆，我要讓貧民安居樂(lè)業(yè)，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離，讓世界充滿陽(yáng)光。”“假如我是馬良，有一支神筆，我要改造壞人，拯救他們的靈魂。我要讓每個(gè)人都快快樂(lè)樂(lè)，心想事成?！?在批語(yǔ)中，我充分肯定他們的美好愿望，肯定他們的善良心靈，這樣的評(píng)語(yǔ)，能培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、人生價(jià)值，這也是我們開展作文教學(xué)生活化研究的重要目的。但遇到學(xué)生很“另類”的想法時(shí)，要尊重異議的存在，做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，保護(hù)他們這種“與眾不同”的精神。

總之，開展生活化作文教學(xué)，不僅要達(dá)到教學(xué)生活化，更應(yīng)達(dá)到使作文生活化的目的，只有通過(guò)創(chuàng)設(shè)系列生活化情境和各種實(shí)際生活體驗(yàn)，才能為學(xué)生提供廣闊的寫作空間，減少寫作的束縛，才能實(shí)現(xiàn)寫作的個(gè)性化，追求“生活本真”，使學(xué)生表達(dá)出自己的主觀感受。

第二篇：做最好的自己讀后感XX字

做最好的自己讀后感XX字

小編今天推薦給大家的是做最好的自己讀后感XX字，希望對(duì)大家有用。關(guān)注網(wǎng)獲得更多內(nèi)容!

以前也讀過(guò)一些勵(lì)志的書，看過(guò)后總覺得書中說(shuō)的都是一些空話，只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做，如何計(jì)劃等等的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。讀了李開復(fù)《做最好的自己》這本書后，感覺很不同，他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡釋成功的秘訣。這些故事很值得我們學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我們走向成功之路。

首先，李開復(fù)老師闡述了“成功”一詞的真正含義，成功是多元化的，衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多種，但最根本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：該行為是否對(duì)社會(huì)、對(duì)他人或?qū)ψ约河幸?，是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過(guò)程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂(lè)。我經(jīng)常有這樣的感覺，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。讀了李老師的“成功”后，體會(huì)很深，人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。

其次，講述了該如何做才能獲得成功：首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價(jià)值觀，這是成功的基礎(chǔ)。用正確的價(jià)值觀指引，端正自己的人生態(tài)度，再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。

樹立正確的價(jià)值觀，不斷引導(dǎo)我們追尋自己的理想。在生活、工作中要誠(chéng)信待人，不辜負(fù)別人對(duì)自己的期待和信任，努力做到言行如

一、言出必行。每個(gè)人都希望得到他人的尊重和信賴，而他人對(duì)我們的期待，正是對(duì)個(gè)人道德修養(yǎng)的一種良性約束，是養(yǎng)成“誠(chéng)信”習(xí)慣的重要力量。

人生態(tài)度包括勇氣，自信，同理心，胸懷，自省，積極。態(tài)度是為人處世的基本原則，是決定成功與否的關(guān)鍵因素。人的一生中難免會(huì)遇到這樣或那樣的境域，這就要求每個(gè)人適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，永保積極向上的態(tài)度。在順境中，要善于自省，客觀的評(píng)估自己，避免因盲目樂(lè)觀而高估自己;在逆境中，要鼓足勇氣，充分自信，用更加主動(dòng)的態(tài)度來(lái)改變自己的境域;在處理事情時(shí)，要懷著同理心和容納百川的胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動(dòng)反省自己，勇于承擔(dān)責(zé)任。在人生態(tài)度上，我覺得自己在自信和勇氣上還有些欠缺，在開會(huì)或其他場(chǎng)合總是不夠自信，有想法但是沒(méi)有勇氣去表達(dá)，只是被動(dòng)的等待被要求發(fā)言時(shí)才說(shuō)。所以以后我一定會(huì)積極勇敢的去表達(dá)自己的看法。

行為手段是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的途徑。具體體現(xiàn)在四種能力上，即學(xué)習(xí)力、有效執(zhí)行力、合作溝通能力和人際交流能力。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升自身綜合能力素養(yǎng)?，F(xiàn)在一項(xiàng)工作的完成會(huì)涉及到多個(gè)部門，需要大量的人際交流，需要各個(gè)部門的通力合作，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)工作任務(wù)的有效執(zhí)行。同時(shí)發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動(dòng)力，一個(gè)人只有擁有理想才能在人生目標(biāo)的指引下果斷的作出人生中的重大決定，沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。

我覺得它最值得讀的地方是李開復(fù)老師結(jié)合了中國(guó)和美國(guó)人思維的精華。而且給了正確的成功的概念和方法。我看過(guò)寫不少助人成功和成材的辦法，也許他們寫的不錯(cuò)，給出的方法也能把人塑造得更好，可是卻無(wú)法讓人有模仿的沖動(dòng)和理由。但是這本書的背后，有一個(gè)真正的成功人士的影子，沉穩(wěn)、睿智，掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，又開放、善于溝通，有著一個(gè)優(yōu)秀的美國(guó)人所具備的素質(zhì)。他知道自己要做什么，而且知道如何去做。這種智慧，雖然聽起來(lái)簡(jiǎn)單，但并不多見。這本書里面?zhèn)鹘y(tǒng)而又開放的思想，應(yīng)該能與當(dāng)代中國(guó)年輕人一貫的思維找到切合點(diǎn)。

一直覺得自己夠聰明，夠冷靜，李開復(fù)老師說(shuō)的這些道理我都懂，可是看了他舉了的那些學(xué)生來(lái)信的例子：“我的目標(biāo)就是考清華的研，可我又擔(dān)心自己考不上，很迷茫，不知道該怎么辦?”等等的各種言辭，我終于明白其實(shí)我也一樣迷茫，一樣沒(méi)有看穿一些東西，沒(méi)有領(lǐng)悟一些東西。

做最好的自己，這么傻的書名，卻成為我讀完全書時(shí)真正的信念!

不是每個(gè)人都足夠堅(jiān)定，不是每個(gè)人都能完整清楚地認(rèn)識(shí)自己，不是每個(gè)人都足夠優(yōu)秀，不是每個(gè)人都成熟到可以和一個(gè)四十多歲冷靜睿智，事業(yè)輝煌到如同神話一般的男人比。那么，為什么不讀讀這本書呢?讓一雙沉穩(wěn)的眼睛幫助你打量你自己，看到你的與眾不同，你獨(dú)特的優(yōu)秀和你從來(lái)不曾察覺的缺陷。

李開復(fù)是聰明的、努力的，也是足夠幸運(yùn)的。他幸運(yùn)的是他有一個(gè)傳統(tǒng)又開放的母親，從小便被灌輸了中華的傳統(tǒng)美德，又被送到了美國(guó)接受了開放式的教育和熏陶。他幸運(yùn)的是他有一個(gè)品德卓著，堅(jiān)定地追求自己夢(mèng)想的父親，讓他明白了什么是信仰，什么是熱愛。他幸運(yùn)的是他碰到了一個(gè)學(xué)問(wèn)出色、品格甚高的老師，即使他的看法和研究方向與老師完全相悖依然不遺余力的支持他，最終使得他在自己的第一項(xiàng)研究上取得成功。他更幸運(yùn)的是他遇到的這些人，這些事使得他逐漸形成并堅(jiān)持自己的價(jià)值觀，一步步堅(jiān)定地實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我終于理解，比爾·蓋茨為什么能成為世界首富了，因?yàn)樗哪繕?biāo)并不是賺錢。我也能夠理解李開復(fù)為什么能夠取得那么多的成就了，因?yàn)樗哪繕?biāo)并不是普通意義上的成功。尋找一份事業(yè)，而且樂(lè)在其中，做自己覺得有意義的事，而且用它來(lái)造福世界和人類。

最后，是讓讀者用“智慧選擇成功”，智慧并不是指人的智商，而是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并選擇最完整，最均衡的狀態(tài)，以此來(lái)獲得成功。當(dāng)你做出選擇后，就要“輕輕”放下，不要過(guò)多的考慮，而是用實(shí)際行動(dòng)去完成你的選擇，那么這就是成功。

《做最好的自己》書中，通過(guò)縝密的邏輯和真實(shí)案例相結(jié)合的方法，闡述了“人人都可以成功;我可以選擇我的成功”這一主題。這本書對(duì)于我們青年人選擇未來(lái)的道路，在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中雕塑出來(lái)未來(lái)的自己有很大幫助。最后引用李博士的一句話：“有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同”，做最好的自己，做快樂(lè)的自己，一步步向成功邁進(jìn)。

《做最好的自己》雖不是什么世界名著，可是我細(xì)讀之后，感覺自己的靈魂和胸懷被洗滌得通透而寬廣，不亞于那名著給自己的啟發(fā)。這是作者丁宏念精心選編而成的經(jīng)典故事集，其中每個(gè)故事，每個(gè)成功創(chuàng)意，都告訴了我們?nèi)松牡缆泛雒骱霭?，?jiān)持做最好的自己，就能到達(dá)成功的彼岸。

細(xì)細(xì)品味，沒(méi)有最好，只有更好，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。書是人類進(jìn)步的階梯，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一本好書收獲的不僅僅是知識(shí)，也是一次心靈的震撼，有時(shí)甚至可以改變生活。

讀完這本書以后，我深深的反思：每個(gè)人都想做最好的自己，如何做好最好的自己呢?我認(rèn)為必須具備六個(gè)第一：認(rèn)真第一、責(zé)任第一、要中第一、速度第一、創(chuàng)新第一、學(xué)習(xí)第一。

精益求精，認(rèn)真第一。敬愛的領(lǐng)袖毛主席有一句名言：世界上怕就怕“認(rèn)真”二字。我們的革命先輩用事實(shí)告訴了我們，看起來(lái)微不足道的力量，只要認(rèn)真起來(lái)就會(huì)發(fā)揮巨大的威力;看起來(lái)不可能的事情，只要認(rèn)真起來(lái)就可以變成現(xiàn)實(shí)。一個(gè)人如果不能認(rèn)真工作，就算他有天大的本事，再好的計(jì)劃也只會(huì)是水中月、鏡中花。因此干每件事都必須要認(rèn)真用心。認(rèn)真耕耘才會(huì)有更大的收獲。、高度負(fù)責(zé)，責(zé)任第一。美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)這樣的一句話：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我也能負(fù);只有這樣，才能磨練自己。只有有了責(zé)任意識(shí)，我們的工作和生活才能擁有靈魂!

社會(huì)的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)位置的前移，個(gè)人的進(jìn)步，離不開個(gè)人勇于履職的累積。如果每個(gè)人只會(huì)去索取而不愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，社會(huì)怎么會(huì)持續(xù)發(fā)展，團(tuán)隊(duì)哪來(lái)動(dòng)力?到頭來(lái)?yè)p失最大的還是自己。所以我們必須勇于承擔(dān)責(zé)任。

把握重點(diǎn)，要事第一。任何一個(gè)人都會(huì)做事，但是有的人做事卻總是不得要領(lǐng)，有的人把事情做到差不多時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還有非常重要的事情還沒(méi)開始去做。做事要訣竅，尤如彈鋼琴，雙手十指要安排好，做事情要有強(qiáng)弱，要把握時(shí)間和節(jié)奏，切忌不分主次，一通亂做，結(jié)果是什么事情都沒(méi)做好，適得其反。特別是在現(xiàn)代社會(huì)，工作多、節(jié)奏快、壓力大。對(duì)于工作，首先要明確單位和個(gè)人的目標(biāo)，以目目標(biāo)為剛，把握重心，各項(xiàng)工作方能水到渠成。

講求效率，速度第一。工作的長(zhǎng)度跟人的生命一樣是有限的，但工作的寬度又是無(wú)限的，由于對(duì)待工作的態(tài)度、工作方式方法的不同，工作的效率大不一樣，所以講究效率才能拓展工作的寬度。

任何工作任務(wù)，一旦開始執(zhí)行，速度是關(guān)鍵，只是按時(shí)完成，工作任務(wù)才能是圓滿。有些工作就算你說(shuō)得再好，我怎么怎么盡力呀，怎么怎么辛苦呀，如果沒(méi)有效果的話，又有什么用呢?對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，就要求我們?cè)趯?shí)際的工作中辦事不拖拉，工作有速度。只有不斷加快速度提高效率，才能拓展工作的寬度，就會(huì)相對(duì)延伸工作的長(zhǎng)度。

勇于跨越，創(chuàng)新第一。在我們的工作中，我們要以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作。不要以為自己不是領(lǐng)導(dǎo)層，不是決策者，創(chuàng)新就與自己無(wú)緣，而只是滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的某項(xiàng)具體的任務(wù)。我們要立足自己的本職崗位，找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)，將最切合實(shí)際的、只是平時(shí)被忽略了的、小小的改進(jìn)，運(yùn)用到我們的工作中，就能給工作帶來(lái)新的活力，甚至有可能為單位的發(fā)展起到巨大的作用。我是這樣理解創(chuàng)新：別人想不到的，你想到了;別人想到了，你做到了;別人做到了，你換種方式做，這都是創(chuàng)新，創(chuàng)新就是這么簡(jiǎn)單。

完善自我，學(xué)習(xí)第一。我作為永興特校的一名普通教師，要成為一名優(yōu)秀的特殊教育工作者，我深知深厚的專業(yè)知識(shí)是必備的，相關(guān)技能及創(chuàng)新意識(shí)更是保障。而這些知識(shí)在不斷變化，促使我們要不斷向書本、專家和實(shí)際工作中去學(xué)。好書是人類智慧的結(jié)晶，能給我們以知識(shí)的營(yíng)養(yǎng);先進(jìn)理念是我們工作的指南，能使我們工作不出偏差;實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)是我們進(jìn)步的階梯，能讓我們與時(shí)俱進(jìn)。要保證主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)的去學(xué)習(xí)，更要善于學(xué)習(xí)。只有這樣，才能讓自己的精神有一種學(xué)習(xí)的愉悅感。最直接的學(xué)習(xí)方法就是向身邊能遇到的人和事學(xué)習(xí)，要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。

在這瞬息萬(wàn)變的今天，惟有不斷地學(xué)習(xí)，完善自我，才能有競(jìng)爭(zhēng)力;只有不斷鉆研，才能站穩(wěn)腳跟;只有不斷提高，才能超越自我。

成績(jī)只是我們的過(guò)去，奮斗才是我們的現(xiàn)在，第一永遠(yuǎn)是我們的追求。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!做最好的自己，努力使自己更全面、更優(yōu)秀、更出色，為我們永興特殊教育事業(yè)的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)!

第三篇：【必備】做自己作文

【必備】做自己作文5篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的做自己作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

做自己作文 篇1

葉好像自從放暑假起，就有些飄飄然。他總是沉浸在無(wú)盡的夢(mèng)里，似睡非睡，似醒非醒，暈暈乎乎的過(guò)著每一天。

但葉總不是這樣的性格，他喜歡清靜、充實(shí)的生活。“混日子”對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像是殺了他，他講究效率，喜歡短時(shí)間內(nèi)做出高質(zhì)量的事情?？蛇@幾天——從6月19日到7月4日，對(duì)于清醒的他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)般的生活，恍恍惚惚中連他自己也不知到自己到底做了什么。

可葉畢竟不屬于這種生活，他終有一天會(huì)猛然醒悟。就在今天早上，他照例騎著自行車回家——打完籃球的回家路上總是他思考各種問(wèn)題的地方——路上下了幾分鐘的小雨，這雨，澆滅了葉心中的混沌之火，他終于清醒了，清醒到他應(yīng)該有的那種程度。

他暗暗在心中決定，他要做真實(shí)的自己！

他明白了，他現(xiàn)在應(yīng)該是自由的。為別人而活著不是他這個(gè)年齡所應(yīng)該有的，他要原來(lái)的他，原來(lái)那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，天真純潔的男孩子。

仲夏，已有了些許蟬鳴，偶爾伴著幾絲微微的風(fēng)。葉明白了自己該何去何從，對(duì)著明媚的太陽(yáng)，他大聲地、開心地喊道：“我回來(lái)了！”

也許，葉還有其他更好的選擇。但是，做真實(shí)的自己，才是葉自己無(wú)悔的決定！

做自己作文 篇2

前日，好友推薦了一本書《做最好的自己》，讀后，心中有所頓悟，趁腦中余溫尚存把所感與大家分享……

李開復(fù)先生畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)和卡梅隆大學(xué)，有在當(dāng)今IT界最著名的三家公司（微軟、蘋果、谷歌）的工作經(jīng)驗(yàn)，曾主持建立微軟亞洲研究院并出任首任院長(zhǎng)，目前擔(dān)任google大中華區(qū)總裁，是當(dāng)今IT行業(yè)炙手可熱的頂尖人才之一?！蹲鲎詈玫淖约骸芬粫抢铋_復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，寫給中國(guó)的青少年，是幫助他們實(shí)現(xiàn)成功的方向指引。書中運(yùn)用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國(guó)的青少年指明了成功的方向?！俺晒ν膱A”的概念是以正確的價(jià)值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝等六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外一環(huán)的成功組合體。成功同心圓的中心是價(jià)值觀，它是人生的基石，也是判斷一個(gè)人能否取得成功的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。擁有正確的價(jià)值觀，這就意味著一個(gè)人能夠在大是大非的問(wèn)題上做出正確的抉擇，意味著他是一個(gè)有道德、講誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任的人，是一個(gè)值得信賴、值得托付的人。只有從誠(chéng)信出發(fā)，擁有正確的價(jià)值觀，才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的成功。所以，真正的成功人士并不是僅僅靠知識(shí)、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功，他們成功的經(jīng)驗(yàn)在于，他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格，他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都可以用“成功同心圓”來(lái)解釋。

書中寫到：真誠(chéng)坦白的人，才是值得信任的人，這句話給我留下非常深刻的印象。如果得到他人的信任，就必須讓他人看到，自己是一個(gè)非常真誠(chéng)和坦白的人。一個(gè)人如果愿意把自己隱藏在內(nèi)心深處的東西坦白地暴露給對(duì)方，就能很容易地走進(jìn)對(duì)方的心靈深處。書中告訴我們，表現(xiàn)真誠(chéng)的最好方法就是做一個(gè)真誠(chéng)的人，沒(méi)有什么可以掩飾真心和誠(chéng)意。一個(gè)虛偽的人假裝真誠(chéng)，很容易就會(huì)被看穿，因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)意的人不可能做到言行如一。

我在讀這本書的過(guò)程中，時(shí)常會(huì)把自己融入書里面，總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮，也是一次很好的自省。怎樣才能做最好的自己呢？首先要有正確的價(jià)值觀，它是每個(gè)人判斷是非善惡的信念體系，它不但引導(dǎo)我們追尋自己的理想，還決定一個(gè)人生活中大大小小的選擇；二是態(tài)度，在所有最重要的人生態(tài)度中，積極主動(dòng)應(yīng)該排在第一位，樂(lè)觀面對(duì)人生，有積極的態(tài)度，認(rèn)真地做好每一件事。三是“智慧的勇氣”，有海納百川的胸懷，追求理想并為之奮斗的激情和活到老學(xué)到老的境界，學(xué)會(huì)交流與溝通，最后用智慧選擇成功！

“做最好的自己”，這句話好像一盞指路明燈一樣照亮了我前進(jìn)的方向。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我要努力保持樂(lè)觀向上的進(jìn)取意識(shí)，樂(lè)觀面對(duì)人生，從小事做起，把握機(jī)遇，積極嘗試，踏實(shí)做好自己本分的工作，努力成為一個(gè)最好的自己！

書中有一些精彩的句子，摘抄下來(lái)以共勉：

“有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有胸懷來(lái)接受不可以改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同”——李開復(fù)

“不要忘記，被動(dòng)就是棄權(quán)，不作決定也是一種決定”——李開復(fù)

做自己作文 篇3

今天媽媽不在家，讓我自己做飯吃，我滿不在乎的答應(yīng)了。

到中午的時(shí)候，我開始思索起來(lái)我應(yīng)該吃什么?我心想著：我雖然會(huì)煮飯，但是我不會(huì)炒菜，所以我應(yīng)該怎么辦呢?我突然靈光一閃，把媽媽做好的飯炒熱一下就可以吃了，就這么辦。我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)冰箱里并沒(méi)有什么剩菜，我的快捷煮飯法被否決了。然后我又發(fā)現(xiàn)冰箱里還有幾個(gè)雞蛋，要不就做蛋炒飯吧，剛好電飯煲里還有飯。說(shuō)干就干，我迅速的把雞蛋拿出來(lái)，來(lái)到廚房。

蛋炒飯應(yīng)該怎么做呢?應(yīng)該把雞蛋和飯炒到一起，熟了就好了吧?我思考著。我把電磁爐打開，在鍋里放上水，等水熱了之后，把鍋洗好，然后放油，把已經(jīng)打好的雞蛋放進(jìn)去，刺啦的一聲響起，我以為是油濺出來(lái)了，嚇得趕緊往后退了幾步，等到動(dòng)靜稍微小了點(diǎn)的時(shí)候我才敢上前去看發(fā)生了什么。但是鍋了什么都沒(méi)發(fā)生，就是雞蛋成了半凝固狀的蛋餅，我拿著鍋鏟鏟動(dòng)雞蛋，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)糊了，不過(guò)影響不大，為了不讓雞蛋糊，我趕緊把飯倒進(jìn)去開始翻炒起來(lái)，終于就剩最后一步，放鹽了，我小心的放了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，嘗一下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)鹽，在放一點(diǎn)點(diǎn)，有鹽了。

盛出來(lái)后就可以開吃了，自己動(dòng)手做的雖然味道沒(méi)有媽媽的那么好吃，但是我還是吃得很開心。

做自己作文 篇4

刻意安排的人生，有一種疲憊不已的感覺，盡力粉飾的人生，有一種違背良心的罪惡；做作的人生，更少不了內(nèi)心惶恐的不安。那我們的人生該如何呈現(xiàn)出來(lái)，其實(shí)只須我們對(duì)它不加粉飾，呈遞出它那樸實(shí)無(wú)華的面貌，戰(zhàn)士我們真實(shí)的面龐。

粉飾人生，花錢費(fèi)力不討好。為了讓我們的人生看起來(lái)多姿多彩，不那么暗淡無(wú)光，我們?cè)诤竺媲那倪\(yùn)用巨資及各種不正當(dāng)?shù)氖掷m(xù)，甚至無(wú)視他人與自己的生命，極力裝飾自己的本是純真無(wú)華的人生，讓自己在別人面前閃閃發(fā)光，有一種眾星捧月的感覺?？墒?，回望內(nèi)心深處的自己，那個(gè)她正在忍受煉獄之火的痛苦，此時(shí)的你為何如此視而不見。最終，在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，你的粉飾場(chǎng)面被憤怒的狂風(fēng)暴雨席卷而飛了，呈現(xiàn)出來(lái)的不再是閃閃發(fā)光的你，也不是淳樸無(wú)華的你，而是另一個(gè)滿目瘡痍的你。這樣的你是你想要的么？天真淳樸的你為了追求功名利祿而對(duì)你大加包裝，在你處于金碧輝煌的殿堂時(shí)，內(nèi)部的你正在慢慢消褪，只留下了你金光閃耀的外面。倒在風(fēng)雨中的你，慨嘆時(shí)光流逝，年華易老，往事不復(fù)還！

安排人生，是需要順愿的，而非刻意的.，那樣的人生并非真的是自己想要的。在你還未出生的時(shí)候，你的人生似乎就已經(jīng)安排好了，順著既定的人生路走下去，你會(huì)風(fēng)調(diào)雨順，毫無(wú)波浪滔天的可能，因此你失去抵抗的斗志，在舒適的毯子上歡快地卻又毫無(wú)追求地往前走。后來(lái)，你連最基本的意識(shí)都沒(méi)有了，在這刻意安排好的人生中越走與感覺負(fù)重之多，步履維艱。你當(dāng)然不知道那是為什么，只是很累而又不知所措。順著刻意安排的路線，你根本就不再是自由的你，你有點(diǎn)像古代皇帝的侍從，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的間諜，只是跟著某種使命在行走。最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你忘了自己是誰(shuí)，在漫無(wú)邊際的沙漠中艱難而又痛苦地行走，只有違己與疲憊相伴。

快樂(lè)的人生，自由的人生，誤會(huì)的人生……那都是真實(shí)的自己的化身。只有讓自己展示真實(shí)的自己，才會(huì)感受人生的舒心，才會(huì)感受人生的安逸！

做自己作文 篇5

今天早晨起來(lái)發(fā)現(xiàn)大人們都不在家。我打電話給媽媽，媽媽說(shuō)她去接朋友了，中午再回來(lái)?？墒俏疫€沒(méi)有吃早飯，我的肚子已經(jīng)在“咕咕”叫了。我本來(lái)是想著下去買些面包吃，可是弟弟還在睡覺，我只好自己做點(diǎn)東西吃了。

我便走進(jìn)廚房去洗手，我心里還有點(diǎn)小激動(dòng)呢，之前我做蛋撻的時(shí)候媽媽都會(huì)在旁邊指揮著。我拿出媽媽之前寫的做法。按照上面一步一步認(rèn)真做蛋撻。我先把蛋撻皮拿出來(lái)，讓它沒(méi)有那么硬，在拿出來(lái)兩個(gè)雞蛋，一個(gè)碗，一袋純牛奶，還有一些白糖。準(zhǔn)備好材料后，我先把雞蛋打入碗中，再加入半袋純牛奶還有一些白糖攪拌均勻。再把這個(gè)雞蛋液倒入蛋撻皮中，我看了一下，媽媽這里特別備注了一下要倒入八分滿就可以了。

接著我把烤箱預(yù)熱五分鐘，然后把蛋撻放在烤盤中，180度烤20分鐘。不一會(huì)兒20分鐘就到了，伴隨著烤箱“叮?！钡穆曇簦业牡皳榭竞昧?。我迫不及待的帶著手套把它拿了出來(lái)，當(dāng)我打開烤箱的那一瞬間，我感覺空氣中都帶有牛奶的香氣。最后我又切了些水果丁放在蛋撻上面，我咬了一口真是美味極了，蛋撻皮是酥脆的，而蛋撻是Q彈的。不知道是不是因?yàn)檫@是我自己做的，我一下吃了兩個(gè)。就在這時(shí)門鈴響了，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我讓媽媽嘗嘗我做的蛋撻，媽媽也說(shuō)特別好吃呢。我聽著特別開心，而且我感覺特別有成就感。

下次我還要自己做東西吃。這種感覺真是太好了。

第四篇：【實(shí)用】做自己作文

【實(shí)用】做自己作文九篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的做自己作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

做自己作文 篇1

在我們的生活中，手和腳是必不可少的兩樣器官。一天夜深人靜，手和腳都過(guò)膩了他們的日子，開始窸窸窣窣地交談起來(lái)。

腳首先倒出了一肚子的苦水：“哎，我們做腳的就是勞碌命。終日不見天日，待在又臭又陰暗的鞋子里，飽受體育課的煎熬?！蹦_說(shuō)完，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

手一聽，拍案而起，憤憤不平地說(shuō)：“你這臭腳怎么說(shuō)話的，小主人年級(jí)越升越高，天天拼了命地寫作業(yè)，你看，我身上全是老繭?！闭f(shuō)完，就展示給腳看。腳輕飄飄地來(lái)了一句：“那我也比你辛苦。”手一聽，氣不打一處來(lái)，氣呼呼地叉著腰說(shuō)：“好，那咱倆換一下，看看到底誰(shuí)比誰(shuí)辛苦！”話音未落，腳代替了手的位置，手也來(lái)到了小腿的下面。

第一天，剛走馬上任充當(dāng)手的腳便迎來(lái)了第一個(gè)挑戰(zhàn)——寫字。肥肥的腳趾好不容易扭在一塊兒，費(fèi)盡九牛二虎之力，才寫出一個(gè)字，乍一看，就像兩根蚯蚓干，軟弱無(wú)力，連腳自己看了都惡心。

下午的體育課又是四百米跑，手又瘦又小，穿在極大的鞋子里，那鞋根本不聽使喚，動(dòng)不動(dòng)就摔了個(gè)嘴啃泥。

手和腳好不容易撐到了晚上，他們祈求道：“上帝啊，求求您讓我回到原來(lái)的崗位上吧，我一定會(huì)做最好的自己！”但上帝并沒(méi)有理睬他們，看來(lái)，手和腳得到了他們的懲罰，得在別人的崗位上后悔一輩子了！

做自己作文 篇2

爸爸常常對(duì)我說(shuō)，凡事要學(xué)會(huì)樂(lè)觀去對(duì)待，哪怕是挫折、失敗、痛苦。把每件事都往好的方面想，當(dāng)然不能是壞事，學(xué)會(huì)勇敢、善良、樂(lè)觀做個(gè)快樂(lè)的自己！

有時(shí)一些事，我總是不知道是喜是悲，但想到爸爸對(duì)我說(shuō)的話，我心里還是有一點(diǎn)思緒。所謂：一日三笑，不用吃藥。樂(lè)觀對(duì)待每件事是快樂(lè)的起步，同時(shí)還可以幫助別人搭起快樂(lè)之橋，以自己命運(yùn)的幸運(yùn)感到快樂(lè)。有時(shí)可以把悲也當(dāng)做快樂(lè)，悲傷過(guò)了明白的事情也多一點(diǎn)了。所謂：吃一墊，長(zhǎng)一智。開朗一點(diǎn)樂(lè)觀一點(diǎn)，大方一點(diǎn)快樂(lè)多多！我們要做快樂(lè)的自己！

我曾經(jīng)有個(gè)十分要好的朋友，她總是像姐姐一樣無(wú)私幫助我，她人優(yōu)秀樣樣都好，我們幾乎是形影不離的朋友。不過(guò)好景不長(zhǎng)，她慢慢變得好壞，抄襲作文，利用某些事情威脅別人。我與她的友誼從此斷絕，我很難過(guò)。但是我要樂(lè)觀面對(duì)這一切，這就像一本書的故事，酸甜苦辣咸都有，這樣才好看，才有意思嘛！雖說(shuō)我失去了這個(gè)朋友，但是我更加認(rèn)識(shí)了263家族的成員，蘇姐姐、爺爺、平哥哥、苒姐姐等，雖隔著一層厚厚的屏幕，但我仍能感覺到他們的正直善良帶給我的溫暖。看我命運(yùn)多好哇！樂(lè)觀對(duì)待每一件事兒，你會(huì)看到快樂(lè)無(wú)處不在！

有時(shí)候，親情的分離是件痛徹心扉的事情。與杰姐姐相處的瞬間時(shí)光依稀記得，但又由于幼時(shí)的記憶總是有層薄霧籠罩住。我知道一些原因杰姐姐你會(huì)被迫離開，但我仍然記得你，你還記得我嗎？今年一次偶然的機(jī)會(huì)，我又見到了你。當(dāng)時(shí)我心里十分高興，我主動(dòng)與你說(shuō)話，想接近你跟你熟悉，但杰姐姐你似乎忘記了我，你用陌生的眼神看我，總是把我拒之門外。這我理解，我也聽媽媽說(shuō)過(guò)你的遭遇。杰姐姐我多希望咱們七八個(gè)兄弟姐妹能團(tuán)聚在一起，可如今哥哥姐姐們都成家立業(yè)了，我還就讀小學(xué)，但是我會(huì)努力、我會(huì)做快樂(lè)的自己。杰姐姐你現(xiàn)在生活也很好吧！只要你快樂(lè)就好，我不在乎你的遺忘，凡事要樂(lè)觀面對(duì)呢！我們都要做快樂(lè)的自己！

笑一笑，長(zhǎng)壽命，不吃藥?？鞓?lè)無(wú)處不在，你選擇發(fā)現(xiàn)嗎？你會(huì)做快樂(lè)的小天使嗎？用美好的心情去想每件事情、樂(lè)觀的面對(duì)一切困難挫折，心里是無(wú)比舒暢快活啊！來(lái)吧！讓我們一起做快樂(lè)的自己吧！

做自己作文 篇3

在學(xué)校，每天和同學(xué)們嘻嘻哈哈的。總是一臉燦爛的笑容，別人感到我很無(wú)憂。喜歡的就是這樣，不想別人覺得我很冷。

不知何時(shí)，班上流行起了寫日記。我沒(méi)加入他們。因?yàn)槲矣凶约旱姆绞?。自己不是一個(gè)喜歡寫日記的人。更多的時(shí)候喜歡把自己的心情寫成歌，一些些沒(méi)有調(diào)調(diào)，有些零亂的詞拼成的歌。可以隨著自己的心情去唱，或快，或慢。自己會(huì)感到很愜意，要的只是這樣的孤傲自賞

喜歡街頭的嘻哈打扮，帶個(gè)性涂鴉寬松長(zhǎng)T-shirt，同樣寬松洗得發(fā)白的過(guò)膝牛仔褲純白的板鞋。別人都喜歡Nike的，我卻喜歡上了Reebok的。沒(méi)有理由，就是喜歡。戴上Snoy耳機(jī)，喜歡那種大的能罩住耳朵的那種，CDplay里放入Rap-RockorGarage-Rock。隨著節(jié)奏搖擺著，走在路上踩著節(jié)拍滑著舞步前行著。有點(diǎn)旁若無(wú)人，又有點(diǎn)孤傲。

走入球場(chǎng)，一個(gè)大舞臺(tái)，把絕技都Show出來(lái)?？柘?，背后，轉(zhuǎn)身，上籃。不管球是否進(jìn)筐，只要這一串動(dòng)作就夠了。揮汗如雨，卻不知疲倦，永遠(yuǎn)都要決戰(zhàn)到最后一刻。待到人已走盡，空曠的球場(chǎng)中，在自己被拉長(zhǎng)的影子下收好自己的東西，拖著早已汗?jié)裢傅囊路叱銮驁?chǎng)。

別人都聽Jay和Jolin的歌時(shí)，我卻在聽Linkinpark和Nirvana。當(dāng)別人還在為Jordan的退役感到惋惜時(shí)，我卻已經(jīng)瘋狂的愛上了Iverson。

似乎我永遠(yuǎn)都是這樣，有點(diǎn)不合群，但這卻是我的個(gè)性——特立獨(dú)行。

做自己作文 篇4

啄木鳥不求像夜鶯那樣婉轉(zhuǎn)歌唱，只是盡力為樹除害治病，小草不求如玫瑰般嬌艷欲滴，只是盡力為大地添一抹綠意。女孩不求同明星那樣光彩奪目，只是盡力做一個(gè)一流的電梯工。我們要做最好的自己，再平凡的工作也要盡力做好本質(zhì)工作，在平凡中孕育出偉大。

做最好的自己，憑一份認(rèn)真干好本職工作，在平凡中孕育偉大。凡事只怕認(rèn)真二字，再怎么卑微的小事，只要我們用認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)他。就會(huì)變得神圣而莊嚴(yán)起來(lái)，平凡中也能升華出無(wú)限的價(jià)值來(lái)。兩任村官離家六載，沈浩埋頭在小小山村中護(hù)付出著她的年華，他倒下的身影里，盡是偉大。飛來(lái)橫禍，他卻只想著乘客的安危，吳斌認(rèn)真的擔(dān)起著一個(gè)公交司機(jī)的責(zé)任，也擔(dān)起了人生的高度，背井離鄉(xiāng)，吳忠謝曉君夫婦卻一門心思的他在藏區(qū)支教，要一輩子待在這兒。平凡中的偉大，更令人動(dòng)容。再平凡卑微的工作也都是社會(huì)大廈的一根支柱，只要我們認(rèn)真對(duì)待，就能發(fā)揮出偉大的作用。

做最好的自己，憑一份踏實(shí)干好本職工作。在平凡中孕育偉大，世界上。并不是只有那些被稱作大家的人才值得被尊重和崇敬。而是那些平凡卑微，不失高貴心靈的小人物，還更打動(dòng)我。他們沒(méi)有光鮮的外表，沒(méi)有傲人的功績(jī)。只是踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作，用自己淡淡的清香，芬芳著我們。焦裕祿四處奔波，了解民情，踏踏實(shí)實(shí)的為人民辦實(shí)事。蘭考幸福生活的背后，是他用平凡鐫刻出的偉大，楊善洲扎根大亮山。植樹造林，踏實(shí)的做著最平凡的事。綠了荒山，也綠了人們的一方心田。孫炎明他是堅(jiān)守在公安基層一線。用真情融化鐵窗的寒冰，演繹著自己平凡卻偉大的人生。縱然平凡，我們也要以一份踏實(shí)走出一條堅(jiān)定的路來(lái)，成就一個(gè)最好的自己。

做最好的自己，憑一份忠誠(chéng)干好本職工作，在平凡中孕育偉大，最好的堅(jiān)守，便是忠誠(chéng)老實(shí)，沒(méi)有對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，好高騖遠(yuǎn)，朝三暮四，再崇高的事業(yè)也會(huì)轟然倒塌，而忠誠(chéng)，全心全意的投入和付出，就算再平凡的事業(yè)也能發(fā)出偉大的光輝。袁隆平在湘西泥地里摸爬滾打幾十年，是他的忠誠(chéng)讓他這個(gè)土老帽成了雜交水稻之父，李文波南沙守礁20年，是他的忠誠(chéng)，讓他的真誠(chéng)讓他的身影化作南海不倒的旗幟。羅陽(yáng)獻(xiàn)身于航空事業(yè)，是他的忠誠(chéng)，讓他的生命名凝成了殲15戰(zhàn)機(jī)，我們忠誠(chéng)于最平凡的事業(yè)，卻在平凡中成就了不凡的人生。

胡桂萍說(shuō)最卑微的工作和最丑陋的事情中往往通向最偉大的目標(biāo)。的確，平凡中也能孕育出偉大，努力做好最好的自己，就是為人生添一抹不平凡的色彩。

做自己作文 篇5

畢淑珍說(shuō)：“當(dāng)你企圖在兩個(gè)不同的自我之間游走時(shí)，你在生活中的形象就變得復(fù)雜混亂，你面臨的形勢(shì)也更加捉摸不透，甚至連你的身體都無(wú)法適從了?！?/p>

這個(gè)世界有著星羅棋布的路，有狹窄的、有挺直的、有彎曲迂回的，我們每個(gè)人都在走，走在自己所選擇的路上。人生到處充滿著無(wú)數(shù)的路，事業(yè)的路、學(xué)業(yè)的路、愛情的路，有崎嶇、有平坦、有狹窄、有寬闊，也許在人生中我們都只是一個(gè)過(guò)客，跟著干千萬(wàn)萬(wàn)的人向前走，不管是特立獨(dú)行或是創(chuàng)造新路，我們都應(yīng)該為自己走出一條屬于自己的路來(lái)。

在人生的道路，如何瀟灑走一回，找到自己的方向，不要迷失了自己，并選擇一條適合自己的路，也是人生必經(jīng)之路。走在人生的路上，幸運(yùn)的，能夠遇到知音或是貴人，不然就得孤獨(dú)的走上人生的旅程。有時(shí)通往目標(biāo)不僅一條路，我們不僅在選擇目的地，同時(shí)也在選擇到底要走在哪一條路上，這條路，也許熱鬧、也許冷清、也許寂寞、也許快樂(lè)，走在路上，需要的不僅是不敗的意志，更需要有不屈的勇氣。

而最重要的，就是保持本心。

在任何時(shí)候都應(yīng)保持自我。把不真實(shí)的自我呈現(xiàn)在別人面前，把真實(shí)的自我認(rèn)為是上不得臺(tái)面的殘次品，應(yīng)當(dāng)遮掩，這種想法是不對(duì)的。

如果你覺得真實(shí)的自我還不夠完善，那么最好的方法，是讓自己慢慢變得完善起來(lái)，而不是敷衍、遮蓋或欺騙。那樣的話，自己很辛苦不說(shuō)，離完美也越來(lái)越遠(yuǎn)。再有，天下的人都不是傻子，你裝的了一時(shí)，卻沒(méi)辦法始終維持你的'假面目，生活在不屬于真實(shí)的你的光環(huán)中，一旦被識(shí)破，你受到的打擊會(huì)更多。

如果你不能成為山頂上的勁松，那就當(dāng)一棵山谷里的小樹吧。但要當(dāng)一棵溪邊最好的小樹。

如果你不能成為一棵大樹，那就當(dāng)一叢灌木，如果你不能成為一叢小灌木，那就當(dāng)一片小草地。

如果你不能是一只香樟，那就當(dāng)一尾小鱸魚——但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚。

如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路：如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星。

最重要的是，做最好的自己，活出自信，活出自我。

做自己作文 篇6

每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，在人生的長(zhǎng)河中總有那么一顆最大、最耀眼的明星。人生的成敗，在于做最好的自己。

放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上。天陰沉沉的，路邊的樹葉沙沙地響，我手中握著滿是紅叉的試卷，聽見仿佛有人在對(duì)我說(shuō)：“你不行的，考成這么差。”這嘲笑和諷刺的聲音一直回蕩在我的耳畔。我的眼中，整個(gè)世界都是灰暗的，空中的鳥兒，路邊的貓狗和水中的魚兒都定格在我的眼中，這個(gè)世界仿佛已沒(méi)有生機(jī)。我的心如同死灰。這回家的路太短，我希望永遠(yuǎn)都別走到家中，永遠(yuǎn)也別讓爸爸媽媽看到這可恨的數(shù)字。也永遠(yuǎn)別讓我看見父母失望和傷心的眼神，他們?yōu)槲腋冻鎏嗵唷６覅s無(wú)以回報(bào)。

晚上，我坐在書桌前隨著時(shí)間發(fā)呆，猶豫著。忽然，門外響起了父親的手機(jī)鈴聲，接著，我聽見了父親說(shuō)：“喂，你好。請(qǐng)問(wèn)你是……”時(shí)間一秒一秒過(guò)去了，“哦！是老師呀，您好您好，怎么了，有什么事嗎？”門外又響起了父親的聲音。聽見“老師”二字，我心中似乎有顆大石頭提了起來(lái)。我急忙靠在門上聽著外面的動(dòng)靜。父親又說(shuō)：“真的嗎？謝謝老師，我會(huì)跟她說(shuō)的，嗯，好，老師辛苦了，再見！”我冒出了一身冷汗，我又聽見了父親的腳步聲越來(lái)越大，我趕忙回到書桌前，將試卷塞進(jìn)柜子中，房門打開了，父親走到我旁邊揚(yáng)起了手掌，我下意識(shí)地緊閉雙眼，父親摸了摸我的手說(shuō)：“不錯(cuò)，孩子，老師打電話給我說(shuō)你今天得了繪畫二等獎(jiǎng)，好好努力！”我愣了，父親走出房門關(guān)上了門。我呆若木雞，兩行熱淚順著我的臉頰流下。我想起明天要考試，拿出了試卷，仔細(xì)認(rèn)真地訂正了起來(lái)。

第二天的考試開始了，我拿起筆堅(jiān)定地在白卷上寫下答案。微微抬頭，我似乎看見老師露出了欣慰的笑容。

從那之后，我便不再傷心，不再自卑。因?yàn)槲抑溃褐挥凶鲎詈玫淖约?，努力了，才?huì)成功。

不與別人“爭(zhēng)艷”，只做自己便好。

做自己作文 篇7

今天，媽媽檢查完我的作業(yè)。“去打游戲吧!“終于從媽媽的嘴里吐出這5個(gè)字，我如獲大赦，迫不急待地打開電腦。

看到那熟悉的畫面和聽見那悅耳的歌聲，我十分激動(dòng)．久違了，我的泡泡堂，你可知道我多么想你??！我＂啪啪＂地輸入了我的用戶名＂趙子龍＂。游戲開始了，我在新手區(qū)就像張飛吃豆芽——小菜一碟，輕而易舉地過(guò)了好幾個(gè)回合，我覺得這樣太沒(méi)勁了，應(yīng)該顯顯我的英雄本色．于是我選擇了一個(gè)有很多高手的地方．新的較量開始了，我眼明手快，躲過(guò)了一個(gè)個(gè)泡泡，還不失時(shí)機(jī)地向?qū)κ址排菖荩瑢?duì)方不愧是個(gè)高手??！他們敏捷地避開了我的泡泡．我有些心急，選擇了一個(gè)安全的地方，躲在那里接二連三地扔出＂Ｎ＂個(gè)泡泡來(lái)，哈哈，他們這下束手無(wú)策了吧？這時(shí)整個(gè)屏幕都被炸了，他們一個(gè)個(gè)都變成泡泡，我高興得手舞足蹈．又進(jìn)入了下一個(gè)回合……

正當(dāng)我樂(lè)此不疲倦地投入戰(zhàn)斗時(shí)，媽媽說(shuō)我該休息了，我看了看鬧鐘，已經(jīng)３個(gè)小時(shí)了．雖然我還沉浸在這精彩的游戲里，但我還是十分堅(jiān)定地關(guān)上電腦．要記住，是我玩游戲，不是游戲玩我．不能過(guò)分迷戀游戲哦！

做自己作文 篇8

我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有不完美的地方，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地改進(jìn)自己，使自己變得越來(lái)越好。

記得第一次學(xué)游泳時(shí)，我站在游泳池邊不敢下水，看著游泳池里的水害怕極了，無(wú)論教練怎么說(shuō)，我就是不敢下去。最后還是媽媽在下面接著我，我才敢慢慢地“爬”進(jìn)水池里。進(jìn)去后，我趕緊從旁邊的梯子爬向能夠讓我“存活”的地方，死死地抓著欄桿不放手，心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕被水淹死。教練突然使勁一拽，我立刻摔了個(gè)“狗啃水”，嗆得直咳。接下來(lái)我只敢套著游泳圈離教練遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，教練大聲說(shuō)套著游泳圈永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)游泳，可我就是不敢脫了游泳圈，教練氣得不教我了。媽媽過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“游泳不僅能鍛煉身體，它還是一種重要的生存技能，在水里遇到危險(xiǎn)的時(shí)候這項(xiàng)能能保命，我們要有戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)自己的勇氣?！甭犃藡寢尩脑?，我鼓起勇氣，丟掉游泳圈，聽教練的話，努力練習(xí)，身體居然浮起來(lái)了，我信心大增，恐懼感也慢慢地消失了。我開始放開手腳練習(xí)，手劃、腳蹬，能在水里游幾下了，我高興極了！這時(shí)，教練說(shuō)下課了，我雖然意猶未盡，但只好依依不舍地離開了游泳池。

盡管我到現(xiàn)在還是不太會(huì)游泳，但是，經(jīng)過(guò)努力，我戰(zhàn)勝了自己，能盡情享受水帶給我的快樂(lè)，我感覺自己是最棒的！

做自己作文 篇9

翟校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：做更好的自己，讓世界因我而更美好！那我們應(yīng)該怎么做呢？

在家我們要孝敬父母，幫助爸爸、媽媽做些力所能及的事情。飯前，飯后，我會(huì)幫媽媽擦桌子、拿碗筷、搬椅子；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不惹爸爸、媽媽生氣；自己管好自己……雖然是一些小事情，但是通過(guò)自己的作為更加體現(xiàn)了對(duì)我們傳統(tǒng)美德的傳承！

在外我們要尊敬老人、愛護(hù)小孩。我在乘坐公共汽車的時(shí)候會(huì)主動(dòng)給老人、小孩讓座；到站后我會(huì)先讓他們先下車，不擁擠；在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂扔瓜皮紙屑，做文明的小市民……要以我做起，讓我的行為能影響大家！

在學(xué)校我們要尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)同學(xué)。上課時(shí)，認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題；課下不和同學(xué)打鬧，不在教學(xué)樓里大聲喧嘩。同學(xué)之間互相幫助、互相學(xué)習(xí)；維護(hù)好校園的衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木……充分體現(xiàn)自己的小主人翁的意識(shí)！

我一定要以身作則，從我做起。做更好的自己，讓世界因我更美好！

第五篇：【熱門】做自己作文

【熱門】做自己作文4篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的做自己作文4篇，希望能夠幫助到大家。

做自己作文 篇1

人生中，你往往都會(huì)展現(xiàn)自己平凡，普通甚至差的一面，但本著“高調(diào)做事，低調(diào)做人”的原則，卻不難看出你在做最好的自己，但這也需要你對(duì)自己嚴(yán)格的約束與要求并持之以恒，才能做最好的自己。

要想做最好的自己，其實(shí)很難。

一方面，你要時(shí)刻約束自己，做事不被自己的惰性所牽制，從而放棄;另一方面，又要堅(jiān)持下，如果“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，是絕對(duì)無(wú)法成功，更無(wú)法做最好的自己。

自開學(xué)以來(lái)，我一直都?jí)粝朐谶@個(gè)學(xué)期讓自己的成績(jī)有所提高，來(lái)個(gè)“咸魚翻身”，最初，我激情高漲，每天回家都堅(jiān)持復(fù)習(xí)和背英語(yǔ)及單詞，但不久，果然見到了效果，背書總能流利地背下來(lái)，聽寫單詞原來(lái)總是5-60分，一下子竄到8-90分，這時(shí)的我竟然開始得意忘形，緊接著惰性又在我的面前抬頭了，背書和復(fù)習(xí)也被停止了，其中考試，我的成績(jī)一下子掉到了班上30多名。。

當(dāng)時(shí)的我天真地以為我真的已經(jīng)做到了，已經(jīng)在做好的自己，其實(shí)不然，這只是“大豐收”前的“小插曲”，根本不足以為傲。如果我當(dāng)時(shí)能堅(jiān)持下來(lái)，所收到的結(jié)果必定與此截然不同，可惜的是我缺乏持之以恒的精神，最終也只能成為一個(gè)淘汰者。。

要做最好的自己，就是必須超越自己。因?yàn)樽约翰攀侨松凶畲?，最可怕的敵人，唯有先?zhàn)勝自己才可能戰(zhàn)勝別人，才可以做最好的自己，另旬，得意之時(shí)莫忘形，失決之是莫失志，也很重要，心灰意冷如萬(wàn)丈深淵，一旦墜入便難以自拔，日長(zhǎng)地久，也會(huì)對(duì)自己失去信心，最后，還要用“持之以恒”來(lái)做自己的后備軍，凡事都堅(jiān)持下來(lái)，不拋棄，不放棄，才會(huì)取得最后的勝利，做最好的自己，亦是如此!

要做最好的自己，就必須克服面臨的困難，成功之路上總會(huì)有許多絆腳石，那便是困難，有些大得超乎你的想象，讓你望而卻步，有時(shí)你往往還沒(méi)有做些什么，在精神上就已經(jīng)被徹底擊垮了，連站起來(lái)，正視挫拆的勇氣都沒(méi)有，那么你，就是真正意義上的失敗，要克服困難，就是正視它，避開它的鋒芒，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，用勇氣和實(shí)力擊垮它!，將絆腳石化為墊腳石，為自己開辟出一條走向成功的道路!

要做最好的自己，就必須克制自己的惰性，惰性有時(shí)就像一團(tuán)萬(wàn)能膠水，當(dāng)你正雄心勃勃地奔向目標(biāo)時(shí)，它使突然粘住你，使你停滯不前，惰性往往都會(huì)從你的習(xí)慣下手，使你在是日常行為變得懶散，精神恍惚，如同行尸走肉一樣，漸漸地，你的習(xí)慣就會(huì)變差，行為已不受自己的控制，為求得一時(shí)之 而不顧后果，注定一生，將碌碌無(wú)為，所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是克制惰性，做最好的自己的關(guān)鍵所在!

同學(xué)們，讓我們一起努力，做最好的自己吧!

做自己作文 篇2

老子云：“禍兮福之所倚，福兮福之所伏。”在漫漫禍福相依的人生中，我們需要一葉扁舟，助我們度過(guò)這禍福人生，然而當(dāng)虛偽與浮夸的風(fēng)氣紛至沓來(lái)，我們?cè)摵稳ズ螐?？唯有做真?shí)的自己，我們才能擁有美好的人生。

魯迅先生所說(shuō)的“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”，正是告訴我們不僅作文，而且做人也要追求本真，拋去虛偽與浮夸的外衣，做真實(shí)的自己。

縱觀古今中外，在歷史的風(fēng)雨滌蕩與沖刷之下更加熠熠生輝的人，都是追求本真的人。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有真者留其名。

謝靈運(yùn)，東晉世家大族之后，在飽經(jīng)了官場(chǎng)的黑暗與腐朽之后，決定放下虛情假意的面具，拋棄虛偽浮夸的官服，追求本真的自我。從此，朝堂上少了一位官吏，詩(shī)壇上卻多了一位大家。從此，山水詩(shī)歌步入了詩(shī)歌的殿堂。謝靈運(yùn)的高歌離去，告訴我們，一切粉飾都將被擦去，只有做真實(shí)的自己才能為世人認(rèn)可。

美國(guó)著名作家梭羅厭惡了社會(huì)上的浮夸與虛偽。于是從哈佛大學(xué)畢業(yè)后，便放棄了優(yōu)厚的工作，在瓦爾登湖畔造了一間木屋，在那里盡享做真實(shí)的自己所帶來(lái)的快樂(lè)。他的作品《瓦爾登湖》之所以充滿了樸實(shí)的氣息，與此是分不開的，由此可見，本真才能讓人快樂(lè)。

相反，一個(gè)人如果放棄了本真的自我，那么他必將為世人所拋棄。著名的才子江淹，最初文章寫得很好，為世人所推崇。但后來(lái)他卻放棄了本真的自我，去追逐官場(chǎng)的名與利，最終落了個(gè)“江郎才盡”的結(jié)果。

楚大夫沉吟江畔，在叩問(wèn)蒼天中選擇了本真的自我，高吟“舉世混濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”；陶淵明歸隱田園，在安詳自樂(lè)中選擇了本真的自我，吟唱“采菊東蘺下，悠然見南山”；李太白游山玩水，在寄情山水中選擇了本真的自我，高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”……他們面對(duì)混濁的塵世，選擇了做真實(shí)的自己，不隨世俗同流合污，終為后人所銘記。

心之所向，素履以往；生如逆旅，一葦而航。本真正如素履、一葦，雖樸素，雖單薄，卻能讓我們做最真實(shí)的自己，駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。

做自己作文 篇3

今天下午，我和媽媽自己做了烤肉和烤豆腐。

需要準(zhǔn)備的工具有：電餅鐺、木鏟子、勺子、盤子、肉、豆腐、刀孜然粉、五香粉、鹽、油、小刀子、菜板。

烤豆腐的制作流程：

準(zhǔn)備工作：拿出一塊菜板，把豆腐用刀子切成一塊一塊的正方體或者是長(zhǎng)方體。

第一步，先把電餅鐺的電源插上，然后倒油，先放豆腐，撒鹽，然后再放自己喜歡的調(diào)料，如孜然粉或者五香粉等等，等到豆腐一面呈現(xiàn)出金黃色的時(shí)候，就應(yīng)該反過(guò)來(lái)了。

第二步，用木鏟子和勺子協(xié)助把豆腐反過(guò)來(lái)，在撒一些調(diào)料，過(guò)一小會(huì)兒把豆腐放到準(zhǔn)備的盤里，烤豆腐就做好啦！

烤肉的制作流程：

準(zhǔn)備工作：在菜板上把肉切成一片一片的，盡量切薄一點(diǎn)。

第一步，再次在電餅鐺里面倒油，然后放上剛剛切好的肉片，最重要的是一定要放鹽，先撒一些鹽，然后在撒一些調(diào)料。

第二步，制作烤肉一定要記住要烤熟，不然吃了就會(huì)肚子疼，肉不像豆腐，豆腐本來(lái)就可以吃，而肉必須要熟了才可以吃，只要肉烤出了白色的時(shí)候，肉就差不多熟啦，這樣把肉放到盤子里就ok了。

烤肉和烤豆腐放在一起吃最好，因?yàn)榭救獗容^硬，外表就像牛肉干，而烤豆腐呢？雖然外面烤的'金黃透亮，但是里面卻非常的軟嫩，這兩樣合起來(lái)吃的話味道會(huì)一點(diǎn)都不膩，而且非常好吃，若是想讓肉軟一點(diǎn)有兩個(gè)辦法，第一個(gè)辦法是，把肉放進(jìn)電餅鐺里馬上拿出來(lái)（但是熟不熟我可不知道）。第二個(gè)辦法是用一些五花肉什么的，有一點(diǎn)肥肉就會(huì)軟一點(diǎn)。

你們想吃嗎？那就快點(diǎn)自己做吧！

做自己作文 篇4

做最美的自己。

這好像是一句廣告詞。初聽不以為意，但生活讓我悟到了其中的深意。

最近，我在網(wǎng)上看見了一則新聞：在美國(guó)的地鐵上，一名吸毒的瘦弱的男性在大聲咒罵著，越罵越亢奮越憤怒，揮動(dòng)拳頭就要開打……就在此時(shí)，一名坐在身旁的老奶奶站起來(lái)拍了拍他的肩頭，柔聲說(shuō)：“好孩子，這并不是我們的本性，你是個(gè)好孩子?！蹦凶訃娭鸬难酃赓康伧龅聛?lái)，他一下癱坐到地上，抽泣起來(lái)。許久，男子抬頭，凝視著老奶奶說(shuō)：謝謝您，奶奶！”

讀罷這則新聞，我突然明白——這新聞里的兩個(gè)人，都在那時(shí)那刻那地做了最美的自己！吸毒男子不再霸道與兇蠻，回歸了人性，找回了自己！老奶奶在關(guān)鍵時(shí)刻成功凈化了一個(gè)吸毒人的心靈。地鐵里重新?lián)碛辛撕椭C與溫馨。

還有一個(gè)故事是這樣的：“在英國(guó)大街上有許多流浪漢沒(méi)吃的，永遠(yuǎn)填不飽肚子，對(duì)此慈善機(jī)構(gòu)的工作人員做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看流浪漢們是不是有些許善心。讓兩名流浪漢進(jìn)行掰手腕比賽，贏者將會(huì)獲得兩張五十美金的獎(jiǎng)勵(lì)。很快，慈善機(jī)構(gòu)找到了兩名衣衫襤褸的流浪漢，進(jìn)行比拼。比賽的結(jié)果出來(lái)——長(zhǎng)頭發(fā)流浪漢獲勝，獲得了兩張五十的美金。長(zhǎng)頭發(fā)的給了輸?shù)牧骼藵h五十美金，說(shuō)："我們都不容易，討口飯吃，去買點(diǎn)像樣點(diǎn)的衣服，剪去胡子，這樣就足夠了?！?/p>

因?yàn)榱骼藵h的錢誰(shuí)雖來(lái)之不易，卻不忘悲憫，懂得分享，這是值得珍視的生活品質(zhì)。流浪漢在那時(shí)那刻那地成就了最美的自己！

我什么時(shí)候做最美的自己呢？