第一篇：告別童年,展望未來”主題班會

告別童年，展望未來”主題班會

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回憶童年，展望未來

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活動目的：六一將至，全體學(xué)生對以過去的童年歲月戀戀不舍，對即將開始的新的征程渴望不已。借主題班會之際大家一起回憶童年的美好，展望未來的希望。這里是學(xué)生的天地，在這里大家一起看幼年的照片，猜猜照片中的小娃娃是誰；一起聽童年的趣事，回首童年的無知；一起玩童年的游戲，感受童年的歡樂。但是，現(xiàn)在已經(jīng)長大了，要展望自己的未來，一起說說自己的理想。

活動方案：用“回憶童年，展望未來”作為本次主題班會的題目，分成：幼年的無知，童年的快樂和陽光的未來三個欄目?！坝啄甑臒o知”采用猜猜我是誰的游戲。分組競賽，把同學(xué)們幼年時代的照片提供給大家，一起回首自己的孩提時代。再把“童年的快樂”分為4個版塊：

1、講一個童年趣事

2、唱一首童年時記憶深刻的童謠

3、回想一本給自己影響深刻的書籍

4、玩一玩童年的游戲（擊鼓傳花、猜領(lǐng)袖、打字謎等）。在“陽光的未來”里又可分為3個版塊：

1、讓學(xué)生講說自己的理想并說明理由（自由發(fā)揮）

2、推薦關(guān)于未來的書（自由推薦）。

3、讓學(xué)生為自己如何實現(xiàn)理想作一份策劃書（全班）。每個版塊都讓2~3名中隊委員負(fù)責(zé)。

活動過程：

一、由主持人引出主題

童年的回憶在小小的土坡上；童年的回憶在嫩綠的草坪上；童年的回憶在方方正正的田字格里；童年的回憶在短短小小的鉛筆頭上；童年的回憶在那潺潺的小溪旁；童年的回憶在母親拉長的呼喊聲中；童年的回憶在爸爸呵呵的笑聲當(dāng)中。

二、游戲“Who am I”

三、讓學(xué)生回憶自己的童年趣事

四、領(lǐng)唱，合唱一首童謠

五、推薦關(guān)于童年的書

六、分組玩童年的游戲告別童年

七、讓學(xué)生講說自己的理想并說明理由

八、推薦關(guān)于未來的書

九、讓學(xué)生為自己如何實現(xiàn)理想作一份策劃書

活動總結(jié)：從身邊的愛入手，讓學(xué)生回憶“金色童年”，感受“無限關(guān)愛”。父母之愛、老師之愛、集體之愛等愛的教育主題明晰，條理有序，形式活潑，情感濃郁。讓童年照片的故事走出，既有自我展示、自我回憶的陶醉，又有相互的感染與生發(fā)，活潑的形式，可以讓學(xué)生又一次感受自己地成長經(jīng)歷，體會成功前的付出，成功后的喜悅。又在無意間讓生命中的每一次呼吸再一次成為深深的刻記--褪色的生活場景，遠(yuǎn)逝的親情得到再一次召喚與擦拭，忽啦啦地扎向眼前，橫亙胸頭。最后讓學(xué)生展望未來，為自己的理想奮斗。

第二篇：“告別童年”主題班會[定稿]

致我們即將失去的童年

【活動目的】

1.通過活動使學(xué)生回憶起美好、單純的童年。

2.使同學(xué)珍惜眼前美好的青春時光。

3.培養(yǎng)學(xué)生時間的價值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展。

【活動對象】121班

【活動過程】

第一章追憶童年

[主持]：男：周芳你說什么是童年？

女：童年就是好比現(xiàn)在的我們，快快樂樂、無憂無慮、幸福的生活。男：說的很好，我相信坐在下面的老師和同學(xué)都有美好的童年。合：讓我們一起觀影圖片，追憶我們的童年。（主持人有單獨想法，可以參插進(jìn)去。）

【多媒體】播放幻燈片，欣賞一組關(guān)于童年的圖片

[主持]：男：看到這些圖片，我相信大家都很有感觸。

女：現(xiàn)在請大家寫上童年做過的的游戲，故事。不要太長。

男：三分鐘之后各組組長收紙條。隨機抽幾個出來讀。

請一個人來表演一個小時候玩得游戲（女生跳繩）。要有可觀賞性。

第二章童年趣事

[學(xué)生表演]：

（一）幾個人唱首關(guān)于童年的歌曲《讓我們蕩起雙槳》。（有其他歌曲學(xué)生推薦）

[主持]：男：現(xiàn)在進(jìn)入第二章“童年趣事”。

女：我們的童年總有很多很多優(yōu)美的兒童歌曲。能夠讓我們喚起童年的回憶。

男：現(xiàn)在有請。。。。合唱《讓我們蕩起雙槳》。（踢毽子）

（二）幾個人朗誦關(guān)于童年的詩歌《童年啊童年》、《告別童年，擁抱青春》。

學(xué)生（情景?。?/p>

第三章嘆息童年

（一）請幾個人說說是童年好還是現(xiàn)在好。請幾個人說說長大的煩惱

[主持人]：

那么，童年那么好?，F(xiàn)在的我們不幸福??？

第四章真情領(lǐng)悟，感受青春

（一）童年雖然無憂無慮，人人都有長大的一天。

請每一個人給童年寫一句告別語，給未來寫一句祝福

（二）班主任總結(jié)

（三）最后在一段特別的音樂中結(jié)束我們的班會課。

第三篇：展望未來主題班會

展望未來 創(chuàng)造奇跡主題班會(2009-05-13 01:19:28)標(biāo)簽：雜談

分類：我的高2010級7班

7班是我生命中的唯一 我們攜手共創(chuàng)人生旅途的奇跡

彼此團(tuán)結(jié)努力，共同進(jìn)取，懷抱夢想，全力出擊。

一年前，我們滿心歡喜踏入高中圣地，幻想著目標(biāo)離我們只有不遠(yuǎn)的距離。而如今，才知道分?jǐn)?shù)和努力程度是成正比。

開始了把努力和學(xué)習(xí)放到實際。兩年后，我們將把十年的學(xué)習(xí)變?yōu)楦呖汲煽?，各自飛向不同的目的地

希望那時候我們乃會記得，記得2010級7班是我生命中的唯一

記得我們所創(chuàng)下的每一個奇跡； 記得我們是最早到校的班級； 記得那些班規(guī)制度如何改變我們的惡習(xí)。

當(dāng)然，我們也會記得，成功之路里有過老師的教育，有過家長的焦慮。只有鼓起勇氣堅持到底，才會收獲成長和歡欣。因為心懷夢想，所以展翅飛翔。

“展望未來，創(chuàng)造奇跡”全班班會

開場白：（合）。時光如水，生命如歌。歲月匆匆流走，青澀的年華里總是幾多歡樂、幾多愁。我們在風(fēng)里徐徐長大。照片見證著我們的足跡，夢想穿插著我們的記憶。劉：再年幼的稚鷹也要學(xué)會飛翔。曹：再嬌嫩的樹苗也要經(jīng)歷風(fēng)霜。劉：再細(xì)小的河流也要匯向大江。曹：再懵懂的青春也能鑄就輝煌。合：只要它們心中有愛和夢想，任何滾難也無法阻擋。請帶著目標(biāo)飛翔堅持不懈，成功就在不遠(yuǎn)方。

“展望未來，創(chuàng)造奇跡”主題班會現(xiàn)在開始。

劉：高二（1）班是一個不斷進(jìn)步，追求美好未來的班集體，他們友善，他們熱情，他們激情四射。1.既是目標(biāo)，更是鞭策。激勵著他們積極進(jìn)取，永不止步。71個同學(xué)在羅老師和其他老師的帶領(lǐng)下。如一個完整、溫馨的大家庭。正像我們的班歌《讓世界充滿愛》一樣，我們便是一群追逐愛與夢想的孩子。

曹：高二（7）班是一個渴望創(chuàng)造奇跡的班級，嚴(yán)格的班規(guī)激勵他們前進(jìn)。糾正了言行，規(guī)范了作息，儒雅的教室給他們提供良好的環(huán)境，增強了興趣提高了信心。七班就像一艘帆船。李老師就是船長，給我們指引方向，而我們就是水手，載著夢想，揚帆起航。

<1>.如果感到快樂，你就拍拍手；如果感到快樂，你就跟我們一起做。請欣賞歌舞《海盜船長》。

<2>.清寂的聲音帶來空渺的樂音,指尖觸動的是美妙的旋律。音符是精靈，帶來《seven years and fifty days》。

<3>.歲月帶不走回憶，留在彼此的心底，無論怎樣的遠(yuǎn)離，情誼依舊在著，詩歌朗誦《同學(xué)會》。<4>.十年以前，我們是朋友。十年之后，我們的情誼依然不減。任時光荏苒，滄海桑田，與你并肩作戰(zhàn)的只有朋友。請欣賞小品《十年之后》。

<5>.插上理想的翅膀，創(chuàng)造屬于我們的輝煌。請聽詩歌《創(chuàng)造奇跡》。<6>.下面帶來歌曲串燒。

<7>.且歌且誦，且敗且站。沒有永遠(yuǎn)打不碎的枷鎖，卻有永遠(yuǎn)毅力不屈的靈魂。請欣賞《永遠(yuǎn)的譚嗣同》部分情景。

<8>.聽，是誰在敲打你的心房，寂寞的彷徨，空廖的念想。請聽歌曲《心房》。游戲環(huán)節(jié)>.< 游戲，是一種合作的方式。學(xué)會在合作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中放松。將合作作為一種精神力量，不斷進(jìn)步。

下面我們就來做一個游戲，叫做“兩人三腳搶答題”。游戲分為三輪，每輪三分鐘，每次各班各抽取兩男兩女上前參與。游戲規(guī)則如下：兩人的一只腳綁在一起，哨聲開始后起跑，兩組人在講桌處各抽取一道“腦筋急轉(zhuǎn)彎”或古詩的題，不能挑選，然后立刻回跑。在起點處將答案大聲告知裁判員，不能回答也要立刻重新開始，在規(guī)定的時間內(nèi)，答題多者的一組勝。游戲結(jié)束：通過這個游戲，我們應(yīng)該知道，只有團(tuán)結(jié)合作，才能把事情做得更好！

<9>.秋意蕭瑟，萬物凋零，卻止不了胸中的壯志豪情，請聽詩歌朗誦《沁園春·長沙》

<10>.天將要黑的時候，在天邊出來的第一顆星，它叫《黃昏曉》。<11>.我有一個夢想，做一只和平鴿在天空中飛翔，只愿有一天，橄欖樹種遍四方。請聽詩歌《我的夢想》。

<12>.緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨來輕松一下。瞧，網(wǎng)絡(luò)世界里的國王和王后，今天有件大喜事呢。

<13>.心中有好多夢想，未來就要閃閃發(fā)亮。就算天再高那又怎樣，踮起腳尖，就能靠近陽光。請聽歌曲《一千零一個愿望》。<14>.因為曾經(jīng)擁有了你，看見了風(fēng)暴，直到分離才看清一路鐵打的回憶，攤開掌心的脈絡(luò)。走過相同的足跡，心連心的感動，了解才是《兄弟》。

<15>.相信自己，堅定努力，成功就在你我心里。詩歌朗誦《相信未來》。

<16>.如今這里荒草叢生沒有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。請欣賞吉他彈唱《星愿》。視頻環(huán)節(jié)>.< 欣賞了這些精心準(zhǔn)備的節(jié)目，同學(xué)們是否有一些感慨，今后的路該怎樣走，未來的生活又該如何，試想一下，如果你在光榮兼并，當(dāng)突然失去時，你該怎么辦？又如果你在困苦交加，卻自強不息，又會書寫怎樣的人生，看過下面這段視頻，你們會明白很多。

視頻結(jié)束：魏澤洋的事跡告訴我們，任何人都能夠創(chuàng)造奇跡，只要胸懷理想，堅定信心，奮發(fā)不懈，人生一定會輝煌，現(xiàn)在我們來做一個心靈測試，“明確理想的心靈感應(yīng)法”。⒈閉上眼睛，記住第一個出現(xiàn)在你腦海里的理想。

⒉回顧過去，尋找曾帶給你快樂和成就感的各種情形，并找出它們的共同之處。

⒊想象一下，15年后的完美人生會是怎樣的？最快樂的是什么？ ⒋如果只有5個月的生命，你最想做什么事情？如果發(fā)財了，你又想干什么？

⒌幻想一下，5年以后你的理想狀態(tài)，在哪里，在做什么，和誰在一起？

⒍當(dāng)無悔人生走到盡頭，會有3個人站在你的葬禮上致贊美詞，他們分別是家人、朋友、愛人。想想他們會是誰？又會說什么？ 好，現(xiàn)在慢慢睜開眼，現(xiàn)在我們的心中是否多了一些肯定。每個人都應(yīng)該心有所想，胸懷遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)，朝著那方向。勇敢前進(jìn)。我們的未來必定不是夢。

活動快要結(jié)束了，但我們的友誼永遠(yuǎn)不會結(jié)束。讓我們在《手拉手》動聽的旋律中，為今天的班會畫上完美的句號。

相信未來

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情的查封了我的爐臺。當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀。我仍然固執(zhí)的鋪手食物的灰燼。用美的雪花寫下相信未來。當(dāng)我的紫葡萄化為秋天的露水。當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷。我仍然固執(zhí)的用凝露的枯藤。在凄涼的土地上寫下：相信未來。

我要用手指那涌向天地的排浪，我要用手掌那托住太陽的大海，搖曳著曙光，那與溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆本寫下：相信未來。我之所以堅定的相信未來，是我相信未來人們的眼睛。她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，她有著透歲月篇章的瞳孔。

不管人們對于我們腐爛的皮肉，那些迷途的惆悵，實則的痛苦，是寄予感到的熱淚，深切的同情，還是給人輕蔑的微笑。

辛辣的嘲諷，我堅信人們對于我們的脊骨，那無數(shù)次的探索迷途。失敗和成功，一定會給予熱情客觀公正的判定。是的我們焦急的等待他們的評定。

朋友 堅定的相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來熱愛生命。

沁園春·長沙 獨立寒秋 湘江北去 橘子洲頭 看萬山紅遍 層林盡染 滿江碧透 百舸爭流 鷹擊長空 魚翔淺底 萬類霜天競自由 悵寥廓 問蒼茫大地誰主沉浮

攜來白侶曾游 憶往昔崢嶸歲月惆

恰同學(xué)少年 風(fēng)華正茂 書生意氣 揮斥方遒 指點江山 激揚文字 糞土當(dāng)年萬戶侯 曾

第四篇：告別童年擁抱青春六一主題班會

“告別童年擁抱青春”六一主題班會

1、開場：

男：光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，我們已走過了十四個春秋。

女：今天，我們會聚一堂，歡度我們?nèi)松猛局械淖詈笠粋€兒童節(jié)。男：站在青春茁壯成長的幼芽上翹首回望?；厥资哪陙淼耐職v歷在目。女：初臨人世不久的蹣跚學(xué)步，幼兒園里稚嫩的身影，無憂無慮的小學(xué)生活。男：當(dāng)?shù)某筷厝鱿虼蟮?，我們攜手邁向青春，從童稚走向成熟。

女：當(dāng)柔柔的微風(fēng)吹在臉上，我們跨進(jìn)了青春的門檻，學(xué)會理解、感恩和珍惜。男：當(dāng)生命歷程的花季向我們綻開笑臉，我們以浪漫的憧憬擁抱青在春。齊：下面，我宣布，告別童年、擁抱青春-主題班會，現(xiàn)在開始！

女：讓我們欣賞歌曲《兩只老虎》《小兔子乖乖》《拔蘿卜》《數(shù)鴨子》，重溫童年的美好時光。

2、詩朗誦

男：有人說：童年是一個多彩的夢，媽媽為我們編織著五彩的繽紛。女：有人說：童年是一副絢麗的畫，爸爸為我們調(diào)好了色板勾勒著輪廓。

男：14年的春夏秋冬，14年的朝朝暮暮，快樂調(diào)皮的童年啊，就這樣悄無聲地溜走，來不及揮一揮手。

女：有人說，青春是一首美麗的詩，讓朝氣蓬勃的我們徜徉在無盡的詩情畫意中。男：有人說，青春是一段快樂的舞，讓個性張揚的我們沉浸在無言的旋律中。

女：14年的春夏秋冬，14年的朝朝暮暮，激情飛揚的青春啊，就這樣悄然無聲的走來，還沒來得及抬一抬頭。

男：美好的童年已然匆匆而去，不必感傷，不必失望，更不必難過。女：因為我們將迎來一段更加美好的時光，那就是

合：———青春。

男：讓我們一起用心去聆聽，用情去感知那悄然而去的美好的童年。用熱情去迎接那即將來臨的青春時光。請欣賞集體詩朗誦《擁抱青春》，薛富城、任賽奇帶來的詩歌《告別童年》

3、回味童年

女：經(jīng)過剛才我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行的詩朗誦，想必大家一定有點回憶起童年了吧。給大家1分鐘的時間，回想下自己童年的趣事。然后與大家一起分享。男：讓我們用熱烈的掌聲謝謝他們愿意與我們一起分享他們童年的趣事，對女說： “真的，大家的童年都是不一樣，都有著一個令人難忘而快樂童年”

4、童年游戲

女：“趣事果然讓大家更加想起了童年。你知道什么才能讓我們又能回憶童年又能符

合這個6.1我們的節(jié)日的活動呢？”

男：（有點興奮）說我知道我知道！當(dāng)然是玩游戲拉

女：嗯。接下來就讓我們現(xiàn)場做一些童年時代的游戲，過我們快樂的節(jié)日！

男：一 傳氣球游戲，游戲規(guī)則，聽著音樂，各列一個氣球，大家反復(fù)傳，音樂一停，手里有氣球的那個人出列，上來回答謎語，猜對得到禮物，猜錯接受懲罰唱兒歌 女：下面進(jìn)行搶椅子活動，游戲規(guī)則每次6個人5張椅子個個朝一個方向（就是各個

面下東南西北）選手聽著鼓聲繞著椅子跑動，一只手搭在椅子柄上。鼓聲一停選手必須坐在椅子上，站著的那個人淘汰，同時淘汰一個椅子，再反復(fù)剛才的游戲，直到最后只有一名選手留下選人時注意（一共三輪 第一輪選全男生，第二輪全女生，第三輪有男有女）??

5、青春夢想

男：今天，當(dāng)我們揮手告別天真爛漫的孩提時代，青春的花朵已悄悄地逐漸綻開。我們將用自己的激情與汗水，去譜寫青春的壯麗詩篇。

女：下面請同學(xué)們把自己的夢想寫在彩紙上，寫好后把它折成一只千紙鶴，由班長把

大家的千紙鶴收集起來，放在一起，編織成一個大的愛心，掛在我們教室內(nèi)。

6、青春宣言

舉起右手，我們宣誓：我們要積極的學(xué)習(xí)和思考，我們要積極的生活和成長。我們要

做積極的事，說積極的話?？傆幸惶?，當(dāng)光芒臨身時，我們會發(fā)現(xiàn)我們的與眾不同都是因為積極而來！我們知道，我們并沒有做到盡善盡美，但是沒有什么比盡心盡力更重要。我們不注重結(jié)果的完美，而是看中過程中的體驗。我們不在乎學(xué)習(xí)的辛勞，只在乎老師和家長們滿意的微笑，年輕的心從此飛翔。

7、結(jié)束語：

女：青春是一首歌，是一首永不言敗的歌

男：青春是一條河，是一條永不停息的河流

女：青春是一本書，是一本百讀不厭的書

男：青春是一杯茶，是一杯品味不盡的茶

合：青春是我們獻(xiàn)給世界的希望，讓我們的青春帶著純真，帶著微笑 帶著悲傷和浪漫，永駐我們的心間。青春萬歲！

男：讓我們唱響《讓我們蕩起雙槳》來告別童年、留住童心！

齊：七（5）班告別童年擁抱青春主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！

七（5）班

第五篇：回顧過去、展望未來主題班會

《回首過去，展望未來》主題班會教案

合：各位老師同學(xué)們大家下午好。

《回首過去，展望未來》主題班會現(xiàn)在開始

甲：春風(fēng)化雨，春華秋實。經(jīng)過大家的共同努力，如今我們滿懷喜悅之情來到了平陰衛(wèi)校新校區(qū)回顧學(xué)校的發(fā)展歷程我們感慨萬千一切的成績只屬于過去，在展望明天的道路，現(xiàn)在我們要以昂揚的斗志和百倍的信心去走，好以后的路，為社會的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

乙：是??！多年來，學(xué)校一直堅持“厚德、博學(xué)、勵志、強能”的辦學(xué)方針，樹立一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生里念，使學(xué)校的“低進(jìn)高出”就業(yè)工程取得了很大的成功，對了，你還郭的王校長那次講話嗎？

甲：記得，當(dāng)然記得，每個人都應(yīng)該感受頗多。

乙：好，那么我們就請一位同學(xué)來談一談自己的感受吧！

同學(xué)的感受

甲：聽了他的這篇文章，我的感受還是很多的，在文章里，他談到了就業(yè)，就不的不提一提關(guān)于我們的就業(yè)問題。

乙：你說的對，現(xiàn)在我們的同學(xué)中還存在著相當(dāng)多的問題啊，比如說文明禮儀，普通話，這些問題都是我們要改進(jìn)的。

甲：對，從老師口中，以及已經(jīng)工作的師姐們口中得出，這兩方面的問題確實需要改進(jìn)啊！

乙：那好，那就讓我們來看一段小品，來體會一下普通話與禮儀的重要性吧！

小品《普通話與禮儀》 甲：看了這段小品同學(xué)們有什么想法嗎？

那我們以后應(yīng)該怎樣做呢？ 乙：你們能做到嗎？（同學(xué)回答）

乙：恩，你別說，普通話和禮儀在我們以后的工作中還挺重要的呢！甲：對，做為一名合格的專業(yè)技術(shù)人士，不僅要有嫻熟的操作技能和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。更要懂得待人接物、與人溝通。

乙：你說的對，我們以后不僅應(yīng)該練技術(shù)，更要培養(yǎng)我們的氣質(zhì)，人品。甲：氣質(zhì)，你說到氣質(zhì)，我又想起了那一段小品。乙：什么小品呀？

甲：讓我們一起來看看不就知道了。

小品《應(yīng)聘》

乙：好一句“心若在夢就在，只不過從頭在來”，只要有陽光，就有希望，陽光照亮了無數(shù)個金色的夢，相信那位同學(xué)會為了這個夢而努力的。

甲：我也相信，同學(xué)們，你們看了這個小品后有什么感想啊？

同學(xué)回答

乙：對，她們說的對，專業(yè)技能對于我們來說還是很重要的，還真是應(yīng)了那句話。

甲：什么話？

乙：所謂“學(xué)技強能”嘛

甲：通過同學(xué)們一系列的表演與回答，讓我們看清了以后的就業(yè)形式。我相信同學(xué)們一定會好好努力的。

乙：還是那句話，只要有陽光，一切就有希望。陽光，能夠點燃希望，點燃激情，點燃生命。

甲；愿我們每一天，每一月，每一年都有更燦爛的前景等待著我們有夢想，就有希望，有決心就能夠努力，有奮斗就能夠成功,祝愿大家在即將踏上的職業(yè)旅途中一帆風(fēng)順！

班主任總結(jié)

合：尊敬的老師，《回首過去，展望未來》主題班會到此結(jié)束。