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      小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀與欣賞2
      
        
       時(shí)間：2019-05-13 13:47:10下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
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      第一篇：小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀與欣賞2
      

      小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀2
      20、太陽(yáng)路
      ——賈平凹
      小的時(shí)候，我們最猜不透的是太陽(yáng)。那么一個(gè)圓盤，紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著的呢？它出來(lái)，天就亮了，它回去，天就黑了；莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。那是一個(gè)什么樣的寶貝啊！我們便想有一天突然能到太陽(yáng)上去，那里一定什么都是紅的，光亮的，那該多好，但是我們不能；想得癡了，就去纏著奶奶講太陽(yáng)的故事。
      “奶奶，太陽(yáng)是住在什么地方呀？” “是住在金山上的吧?！?“去太陽(yáng)上有路嗎？” “當(dāng)然有的。” “啊，那怎么個(gè)走呀？”
      奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說(shuō)：“咱們一塊來(lái)種園吧，你們每人種下你們喜愛(ài)的種子，以后什么就會(huì)知道了?！?/p>
      奶奶教了一輩子學(xué)，到處都有她的學(xué)生，后來(lái)退休了就在家耕作這塊園地，她的話我們是最信的。到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長(zhǎng)出一片小桃林來(lái)。從此，我們天天往園地里跑，心急得像貪嘴的貓兒。10天之后，果然就全發(fā)芽了，先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開兩個(gè)小瓣，肉肉的，像張開的一個(gè)小嘴兒。我們高興地大呼小叫。奶奶就讓我們5天測(cè)一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒。有趣極了，那苗兒長(zhǎng)得生快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長(zhǎng)出一大截來(lái)；一個(gè)月后，插到6根，苗兒就相對(duì)生葉，直噌噌長(zhǎng)得老高了?？墒?，太陽(yáng)路的事，卻沒(méi)有一點(diǎn)跡象。我們又問(wèn)起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎？”
      這卻使我們莫名其妙了。
      “傻孩子！”奶奶說(shuō)，“苗兒5天一測(cè)，一測(cè)一個(gè)高度，這一個(gè)高度，就是一個(gè)臺(tái)階；順著這臺(tái)階上去，不是就可以走到太陽(yáng)上去了嗎？
      我們大吃一驚，原來(lái)這每一棵草呀，樹呀，就是一條去太陽(yáng)的路嗎？這通往太陽(yáng)的路，滿世界看不見，卻到處都存在著啊
      奶奶問(wèn)我們：“這路怎么樣呢？ 妹妹說(shuō)：”這路太陡了。弟弟說(shuō)：“這路太長(zhǎng)了?！?我說(shuō)：“這路沒(méi)有誰(shuí)能走到頭的?！?/p>
      奶奶說(shuō)：“是的，太陽(yáng)的路是陡峭的臺(tái)階，而且十分漫長(zhǎng)，要走，就得用整個(gè)生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí)：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長(zhǎng)成材料?！?/p>
      我們都靜靜地聽著，站在暖和的太陽(yáng)下，發(fā)現(xiàn)著每一條路和在每一條路上攀登的生命。
      “那我們呢？”我說(shuō)，“我們?cè)趺醋吣?？?/p>
      奶奶說(shuō)：“人的一輩子也是一條陡峭的臺(tái)階路，需要拼全部的力氣去走。你們現(xiàn)在還小，將來(lái)要做一個(gè)有用的人，就得多爬幾個(gè)這樣的臺(tái)階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽(yáng)愈走愈近的光明的路?！保?071字）
      21、匆匆·朱自清
      燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
      ——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
      我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
      去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。
      在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？
      你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
      22、快樂(lè)
      比較快樂(lè)的人生看法，在于起床時(shí)，對(duì)于將臨的一日，沒(méi)有那么深沉的算計(jì)。完全沒(méi)有缺乏的人，也不可能再有更多的快樂(lè)了?？鞓?lè)是一種等待的過(guò)程。突然而來(lái)的所謂“驚喜”，事實(shí)
      上叫人手足無(wú)措。一般性的快樂(lè)往往可以言傳。
      真正深刻的快樂(lè)，沒(méi)有可能使得他人意會(huì)?？鞓?lè)和悲傷都是寂寞?？鞓?lè)是不堪聞問(wèn)的鬼東西，如果不相信，請(qǐng)問(wèn)自己三遍——我快樂(lè)嗎？快樂(lè)是另外一件國(guó)王的新衣。這一回，如果國(guó)王穿著它出來(lái)游街，大家都笑死了——笑一個(gè)國(guó)王怎么不穿衣服出來(lái)亂跑呀！
      你快樂(lè)嗎？
      你快樂(lè)嗎？
      你快樂(lè)嗎？
      試試看，每天吃一顆糖，然后告訴自己——今天的日子，果然又是甜的.23、荔枝
      ——肖復(fù)興
      我第一次吃荔枝，是28歲的時(shí)候。那是十幾年前，我剛到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝攤兒前，腳挪不動(dòng)步。那時(shí)，北京很少見到這種南國(guó)水果，時(shí)令一過(guò)，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒(méi)有嘗過(guò)荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏出錢買了一斤。那時(shí)，我剛在郊區(qū)謀上中學(xué)老師的職，衣袋里正有當(dāng)月42元半的工資，硬邦邦的，鼓起幾分膽氣。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會(huì)高興的。
      回到家，還沒(méi)容我從書包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個(gè)都長(zhǎng)著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜聲去了疤，洗得干干凈凈。每個(gè)沙果都顯得晶光透亮，沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或者1角。居家過(guò)日子，老人就是這樣一輩子過(guò)來(lái)了。
      我拿了一個(gè)沙果塞進(jìn)嘴里，連聲說(shuō)真好吃，又明知故問(wèn)多少錢一斤，然后不住口說(shuō)真便宜——其實(shí)，母親知道那是我在安慰她而已，但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽！今兒我給您也買了好東西。”母親一見荔枝，臉立刻沉了下來(lái)：“你財(cái)主了怎么著？這么貴的東西，你??”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地?fù)崦笾Γ缓笥眯∧粗讣咨w劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛(ài)憐地望著舍不得吞下，嘴里不住地對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)它是怎么長(zhǎng)的？怎么紅皮里就長(zhǎng)著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母樣竟像孩子一樣高興。
      那一晚，正巧有位老師帶著幾個(gè)學(xué)生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對(duì)比過(guò)于鮮明。說(shuō)實(shí)話，自尊心與虛榮心齊頭并進(jìn)，我覺(jué)得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來(lái)，笑吟吟順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過(guò)頭對(duì)客人說(shuō)：“快嘗嘗荔枝吧！”說(shuō)得那般自然、妥貼。母親很喜歡吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大個(gè)的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總是要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目，一直延續(xù)到三年前母親去世。母親去世前是夏天，正趕上荔枝剛上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小，鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細(xì)細(xì)的水珠，仿佛跑了多遠(yuǎn)的路，累得張著一張張汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長(zhǎng)跑，才又和我們闊別重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝，我一直信為是天命，是母親善良忠厚一生的報(bào)償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會(huì)讓我產(chǎn)生多少無(wú)法彌補(bǔ)的痛楚。
      其實(shí)，我錯(cuò)了。自從家里添了小孫子，母親便把原來(lái)給兒子的愛(ài)分給孫子一部分。我忽略了身旁小饞貓的存在，他再不用熬到28歲才能嘗到荔枝，他還不懂得什么叫珍貴，什么叫舍不得，只知道想吃便張開嘴巴。母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給了她心愛(ài)的太饞嘴的小孫子吃了。
      而今，荔枝依舊年年紅。
      24、頑石的啟示
      我剛嫁到這個(gè)農(nóng)場(chǎng)時(shí)，那塊石頭就在屋子拐角。石頭樣子挺難看，直徑約有一英尺，凸出兩三英寸。
      一次我全速開著割草機(jī)撞在那石頭上，碰壞了刀刃。我對(duì)丈夫說(shuō)：“咱們把它挖出來(lái)行不行？”“不行，那塊石頭早就埋在那兒了?！蔽夜舱f(shuō)：“聽說(shuō)底下埋得深著哪。自從內(nèi)戰(zhàn)后你婆婆家就住在這里，誰(shuí)也沒(méi)能把它給弄出來(lái)?！?/p>
      就這樣，石頭留了下來(lái)。
      我的孩子出生了，長(zhǎng)大了，獨(dú)立了。我公公去世了，后來(lái)，我丈夫也去世了。
      現(xiàn)在我審視這院子，發(fā)現(xiàn)院角那兒怎么也不順眼，就因?yàn)槟菈K石頭，護(hù)著一堆雜草，像是綠草地上的一塊瘡疤。
      我拿出鐵鍬，振奮精神，打算哪怕干上一天，也要把石頭挖出來(lái)。誰(shuí)知我剛伸手那石頭就起出來(lái)了，不過(guò)埋得一尺深，下面比上面也就寬出去六寸左右。我用撬棍把它撬松，然后搬到手推豐上。這使我驚愕不已，那石頭屹立在地上時(shí)間之長(zhǎng)超過(guò)人們的記憶，每人都堅(jiān)信前輩人曾試圖挪動(dòng)它，但都無(wú)可奈何。僅因?yàn)檫@石頭貌似體大基深。人們就覺(jué)得它不可動(dòng)搖。
      那石頭給了我啟迪，我反倒不忍把它扔掉。我將它放在院中的醒目處，并在周圍種了一圈長(zhǎng)春花。在我這片小風(fēng)景地中，它提醒人們：阻礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。
      25、石縫間的生命
      ——林希
      石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。是那不定的風(fēng)把無(wú)人采擷的種子撒落海角天涯吧。盡管他們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水里得到滋潤(rùn)，但惟有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)是多么嚴(yán)峻啊！
      于是大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生了倔強(qiáng)的生命?；蛘?，只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒(méi)有辦法生長(zhǎng)寬闊的葉子，因?yàn)閷ふ也坏阶銐虻臓I(yíng)養(yǎng)，它們有的只是三兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)瘦薄葉，細(xì)微的葉脈訴說(shuō)著生存是多么艱難；甚至，它們竟在一簇簇細(xì)瘦的葉子下長(zhǎng)出根須，很少向母體吮吸點(diǎn)乳汁，然后自去找那不易被覺(jué)察到的石縫。
      這就是生命。
      生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣的不可抑制。或者，就是一團(tuán)團(tuán)小小的山花，石縫間的蒲公英因山風(fēng)的兇狂而不能長(zhǎng)出高高的軀干。因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，葉因枯萎而失卻光澤，只有根竟似強(qiáng)固的筋條，仿佛柔中帶剛的藤蔓，深埋在石縫狹隘的間隙里，默默成為攀登者可靠的抓繩。
      生命就是這樣被環(huán)境限制著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無(wú)情，但生命原本就是拼搏。
      而最令人贊嘆的是，石縫間還生長(zhǎng)著參天的松柏，雄偉蒼勁、巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，一切生命在它們面前都顯得蒼白遜色。它們的軀干頑強(qiáng)地從石縫長(zhǎng)出來(lái)，向上，向上，向上是多么的艱難，扭轉(zhuǎn)地，旋轉(zhuǎn)地，每一寸樹皮都結(jié)著傷疤。每長(zhǎng)一寸都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于伸展開了繁茂的枝干，團(tuán)簇著永不（變色？）的針葉。它們聳立在懸崖斷壁、高山峻嶺，盤根錯(cuò)節(jié)地從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，又從另一個(gè)石縫間鉆出來(lái)，像犀利的鷹爪抓住了棲身的巖石。
      有時(shí)，一株松柏的根須竟要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗繩緊緊縛住，由此才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲，才能為自己占有一片天地。
      如果一切生命都不屑于去石縫尋求立足的天地，那么，世界上將會(huì)有一大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂。飛鳥無(wú)處棲身，生命將要絕跡。而如果一切生命都只貪戀于黝黑的沃土，它們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力，在一代一代的繁衍中，變得愈加堅(jiān)強(qiáng)呢？
      愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中，才能發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己，從而才能錘煉自己、彰顯自己、最后完成自己、升華自己。
      石縫間頑強(qiáng)的生命具有如此震懾人的力量，它使地球變得神奇輝煌，更揭示了壯麗的心靈世界。
      26、心存感激
      ——方建國(guó)
      “上帝賜給我南希，我每天都在感謝他?！崩锔鶎?duì)朋友說(shuō)。
      生活賜給我健康、寧?kù)o、愛(ài)和歡樂(lè)。我每天都擁有一顆知足感謝的心。我心存感激，因?yàn)樯钭屛抑郎绞蔷G的，海是藍(lán)的，雪是白的，太陽(yáng)是紅的。我心存感激，因?yàn)樯钭屛抑廊兆泳拖裱笫[，只要自己一片片地剝開，就會(huì)有一片讓我感到流淚不止。
      印度的甘地有一次乘火車，他的一只鞋子掉到了鐵軌旁，此時(shí)火車已經(jīng)開動(dòng)，鞋子無(wú)法再撿回來(lái)。于是甘地急忙把穿在腳上的另一只鞋子也脫下來(lái)扔到第一只的旁邊。一位乘客不解地問(wèn)甘地為什么這樣做，甘地笑著說(shuō)：“這樣一來(lái)，看到鐵軌旁的鞋子的窮人就能得到一雙鞋子?！?/p>
      很慶幸在生活中我曾不止一次感受到那些與甘地一樣善良的心跡。我心存感激，因?yàn)槲业男某３３两谏埔獾奈⑿?，而不是躲避在敵視的瞳孔中。我心存感激，因?yàn)槲业靡嬗谏颇畹牟粌H僅是一雙鞋子。
      我心存感激；因?yàn)樯钭屛腋惺艿綈?ài)是圓的，美是甜的。
      一位在生活中不很順利的姑娘寫信向一位雜志社的編輯傾訴她生活中的不幸，她在信上說(shuō)她生活至今也沒(méi)曾穿過(guò)一雙新鞋子。收到信的編輯也是一位女青年，不幸的是她是一位殘疾人。在回信中女編輯說(shuō)：“沒(méi)有鞋穿的人總覺(jué)得自己很不幸，因?yàn)闆](méi)有新鞋子，可當(dāng)她有一天看到?jīng)]有腳的人的時(shí)候，才真正感覺(jué)到什么是真正不幸?！边@位編輯在信中還向這位姑娘推薦一位已經(jīng)病逝的少年詩(shī)人。信上說(shuō)這位詩(shī)人死的時(shí)候很年輕，還不到16歲，他的死源于敗血癥。他是那樣的熱愛(ài)生活，即使在地彌留之際還在用詩(shī)來(lái)表達(dá)那顆熱愛(ài)生活的心。編輯在信上說(shuō)：“雖然天空中沒(méi)有出現(xiàn)翅膀的痕跡，但我確信少年已經(jīng)飛過(guò)了?！?我心存感激，因?yàn)槲覜](méi)有那位姑娘一樣灰暗的心境。我心存感激，因?yàn)槲腋械轿业男奶蜕倌暝?shī)人的心跳一樣的強(qiáng)烈。
      “只要有一雙忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦?！绷_曼?羅蘭如是說(shuō)。
      我心存感激，因?yàn)槲铱吹搅艘浑p忠實(shí)的眼睛，但很慶幸還有人為生活而受苦。
      27、為青春喝彩
      ——王棟
      世上有千種擁有，但有一種擁有最珍貴，你也許絲毫覺(jué)察不到這種擁有，感覺(jué)不到它的價(jià)值。隨著悠悠歲月的流逝，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。
      世上有萬(wàn)般失卻，但有一種失卻很無(wú)奈，它讓你后悔莫及，以一生作代價(jià)。你縱有回天之力，也只能仰天長(zhǎng)嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢(shì)，也不是美貌，而是無(wú)價(jià)的青春。
      有一種說(shuō)法很是耐人尋味：世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康。
      青春是一種令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。
      朋友啊！青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分，給每個(gè)人的僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無(wú)再少年”；“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”的忠告，才有了“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”；“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。年輕的朋友，即使你百般不知道，萬(wàn)事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)槟惝吘鼓贻p，美麗的青春仍牢牢在握，希望陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你。
      擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
      28、我喜歡出發(fā)
      ——汪國(guó)真 我喜歡出發(fā)。
      凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。
      怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒(méi)見過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒(méi)見過(guò)大海的浩瀚仍然遺憾；見了大海的浩瀚沒(méi)見過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤沒(méi)見過(guò)森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。
      打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真慶幸，我還沒(méi)有老。即便真老了又怎么樣，不是有句話叫老當(dāng)益壯嗎? 于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。
      人能走多遠(yuǎn)?這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高?這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)；在我看來(lái)，這就是不虛此生。
      是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。
      29、看不見的愛(ài)
      夏季的一個(gè)傍晚，天色很好。
      我出去散步，在一片空地上，看見一個(gè)10歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一個(gè)做工很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。那孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，因?yàn)槲疫€沒(méi)有看見過(guò)打彈弓打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到那孩子手中，安詳?shù)匚⑿χＤ呛⒆颖惆咽臃旁谄ぬ桌?，打出去，然后再接過(guò)一顆。從那婦女的眼神可以看出，她是那孩子的母親。
      那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。站在旁邊的我都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還在不停地打。
      我走上前去，對(duì)那母親說(shuō)： “讓我教他怎樣打好嗎？”
      男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。
      他母親對(duì)我笑了一笑：“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)：“他看不見。”
      我怔住了。
      半晌，我喃喃地說(shuō)：“噢??對(duì)不起！但為什么？” “別的孩子都這么玩兒?！?/p>
      “呃??”我說(shuō)，“可是他怎么能打中呢？”
      “我告訴他，總會(huì)打中的。”母親平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！?我沉默了。
      過(guò)了很久，那男孩的頻率逐漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。
      他母親并沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安祥地?fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來(lái)。
      我漸漸發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，打一彈，再移點(diǎn)，然后再慢慢地移回來(lái)。
      他只知道大致方向??！
      夜風(fēng)輕輕襲來(lái)，蛐蛐在草叢中輕唱起來(lái)，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。
      對(duì)于那孩子來(lái)說(shuō)，黑夜和白天并沒(méi)有什么區(qū)別。
      又過(guò)了很久，夜色籠罩下來(lái)，我已看不清那瓶子的輪廓了。
      “看來(lái)今天他是打不中了?！蔽蚁?。猶豫了一下，對(duì)他們說(shuō)了聲“再見”，便轉(zhuǎn)身往回走去。
      走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子的碎裂聲。
      30、燈
      家，就是有個(gè)人，點(diǎn)著燈在等你 ――三毛
      上高中后，每晚都得上晚自修，回去得很晚。穿越黑暗的隧道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到母親為我點(diǎn)的三盞燈——走廊上的、廚房里的、我臥室里的。它們告訴我：那就是我的家，家里有人等我回去。
      習(xí)慣了，點(diǎn)亮了三盞燈的家。燈下有母親幫我沖的一杯不加糖的果汁和一塊很小的點(diǎn)心。用完了理所當(dāng)然的一切，走進(jìn)父母的臥室，拿出第二天要穿的外套。聽著母親輕微均勻的呼吸聲，帶著一份安然走了出去。
      有個(gè)自修前沒(méi)有回去的晚上，自修后像往常一樣跨進(jìn)了家門，我沒(méi)有因?yàn)榧抑袩艋鹜鞫话?。走進(jìn)客廳，看到父母相對(duì)而坐，眼中蓄著按捺不住的焦急和企盼。看到我，看到那個(gè)讓他們擔(dān)心讓他們焦急又讓他們生氣的我，無(wú)恙地回到家時(shí)，他們生氣了。急躁的父親猛地站走來(lái)，想要說(shuō)些什么，話卻被一份喜悅擋了回去。先發(fā)話的是母親?！敖裢碜孕耷霸趺礇](méi)回來(lái)？”“自行車沒(méi)氣了?！薄澳悴荒艿杰囆写驓鈫?？”“車行離學(xué)校很遠(yuǎn)，上自修要遲到的，所以就??”“那為什么不打電話回家？”“忘了！”“忘了？??忘了！”“對(duì)，忘了！”“好輕松的忘了，你知不知道家里有人在等你，等你回來(lái)。你知不知道家有人為你一個(gè)‘忘了’而擔(dān)心？你，一個(gè)忘了，真輕松??”“??”“??”“對(duì)不起，下次不忘總可以吧。”我把一句賭氣似的承諾留給了父母和滿客廳的燈光，帶著一點(diǎn)點(diǎn)愧疚回到自己的臥室。那晚，三盞燈忘了被熄掉??
      從那以后，母親仍同往常一樣點(diǎn)三盞燈——走廊里的、廚房的、我臥室里的。同從前一樣用完不加糖的果汁和一塊很小的點(diǎn)心后，走進(jìn)父母的臥室取出第二天要穿的外套。母親輕微的呼吸聲伴我走出他們的臥室，心里卻總漾起一種說(shuō)不清的感激。
      那個(gè)晚上，母親因闌尾疼而去醫(yī)院掛了急診。一個(gè)人回到家，有燈亮著，但不是三盞，桌上也有一杯果汁，可那已加過(guò)了糖。不知不覺(jué)中一份不安由此而生。等待中的心情壞到了極點(diǎn)。焦急、煩躁、不安伴著一切壞的設(shè)想而來(lái)。點(diǎn)燈吧，像母親為我點(diǎn)燈一樣——一盞走廊上的、一盞廚房里的、一盞臥室里的。但愿一切都好。心里默默地祝福著，由三盞燈伴著我慢慢地睡著了，醒來(lái)時(shí)母親已睡了。父親說(shuō)昨晚給你關(guān)燈的時(shí)候看到你笑了。事后父親又把這事告訴了母親。母親也笑了，并說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，會(huì)為別人點(diǎn)燈了。有燈亮著，我就知道乖女兒在家等我。”
      “家，就是有個(gè)人，點(diǎn)著燈在等你。”
      31、世上最美味的泡面
      他是個(gè)單親爸爸，獨(dú)自撫養(yǎng)一個(gè)七歲的小男孩。每當(dāng)孩子和朋友玩耍受傷回來(lái)，他對(duì)過(guò)世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免傳來(lái)陣陣悲涼的低鳴。這是他留下孩子出差當(dāng)天發(fā)生的事。因?yàn)橐s火車，沒(méi)時(shí)間陪孩子吃早餐，他便匆匆離開了家門。一路上擔(dān)心著孩子有沒(méi)有吃飯，會(huì)不會(huì)哭，心老是放不下。即使抵達(dá)了出差地點(diǎn)，也不時(shí)打電話回家?？珊⒆涌偸呛芏碌匾灰獡?dān)心。然而因?yàn)樾睦餇繏觳话?，便草草處理完事情，踏上歸途?；氐郊視r(shí)孩子已經(jīng)熟睡了，他這才松了一口氣。旅途上的疲憊，讓他全身無(wú)力。正準(zhǔn)備就寢時(shí)，突然大吃一驚：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！
      「這孩子！」他在盛怒之下，朝熟睡中的兒子的屁股，一陣狠打。
      「為什么這么不乖，惹爸爸生氣？你這樣調(diào)皮，把棉被弄？要給誰(shuí)洗？」 這是妻子過(guò)世之后，他第一次體罰孩子。
      「我沒(méi)有??」孩子抽抽咽咽地辯解著：「我沒(méi)有調(diào)皮，這??這是給爸爸吃的晚餐。」
      原來(lái)孩子為了配合爸爸回家的時(shí)間，特地泡了兩碗泡面，一碗自己吃，另一碗給爸爸?？墒且?yàn)榕掳职帜峭朊鏇龅?，所以放進(jìn)了棉被底下保溫。
      爸爸聽了，不發(fā)一語(yǔ)地緊緊抱住孩子。看著碗里剩下那一半已經(jīng)泡漲的泡面： 「??！孩子，這是世上最?最美味的泡面啊！」
      32、我想
      ——高紅波
      我想把手兒 變成桃樹的枝，帶著一串串花苞，隨著風(fēng)兒飄蕩。飄哇，飄
      飄出布谷鳥的聲聲歌唱。我想把腳丫 變成柳樹的根，伸進(jìn)濕軟的土地，吸取甜美的營(yíng)養(yǎng)。長(zhǎng)啊，長(zhǎng)
      長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。我想變成一只風(fēng)箏，飄在高高的天上，看白云多柔軟，瞧太陽(yáng)多明亮！望啊，望
      望見了大自然這神奇的課堂。
      33、蜂巢
      教室，像一只蜂巢。
      排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍里尋覓。時(shí)而循著歷史的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代；時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地；時(shí)而書聲瑯瑯；時(shí)而書寫沙沙。在知識(shí)的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡營(yíng)營(yíng)地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。
      ??！一只甜蜜的蜂巢。
      34、一朵玫瑰花
      有位紳士在花店門口停了車，他打算向花店訂一束花，請(qǐng)他們送去給遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的母親。
      紳士正要走進(jìn)店門時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩坐在路上哭，紳士走到小女孩面前問(wèn)她說(shuō)：
      「孩子，為什么坐在這里哭？」
      「我想買一朵玫瑰花送給媽媽，可是我的錢不夠?！购⒆诱f(shuō)。紳士聽了感到心疼。
      「這樣啊??」于是紳士牽著小女孩的手走進(jìn)花店，先訂了要送給母親的花束，然后給小女孩買了一朵玫瑰花。走出花店時(shí)紳士向小女孩提議，要開車送她回家。
      「真的要送我回家嗎？」
      「當(dāng)然??！」  「那你送我去媽媽那里好了?？墒鞘迨澹覌寢屪〉牡胤?，離這里很遠(yuǎn)?！?/p>
      「早知道就不載你了?！辜澥块_玩笑地說(shuō)。
      紳士照小女孩說(shuō)的一直開了過(guò)去，沒(méi)想到走出市區(qū)大馬路之后，隨著蜿蜒山路前行，竟然來(lái)到了墓園。小女孩把花放在一座新墳旁邊，她為了給一個(gè)月前剛過(guò)世的母親，獻(xiàn)上一朵玫瑰花，而走了一大段遠(yuǎn)路。紳士將小女孩送回家中，然后再度折返花店。他取消了要寄給母親的花束，而改買了一大束鮮花，直奔離這里有五小時(shí)車程的母親家中，他要親自將花獻(xiàn)給媽媽。
      35、沒(méi)有上鎖的門
      鄉(xiāng)下小村莊的偏僻小屋里住著一對(duì)母女，母親深怕遭竊總是一到晚上便在門把上連鎖三道鎖；女兒則厭惡了像風(fēng)景畫般枯燥而一成不變的鄉(xiāng)村生活，她向往都市，想去看看自己透過(guò)收音機(jī)所想象的那個(gè)華麗世界。某天清晨，女兒為了追求那虛幻的夢(mèng)離開了母親身邊。她趁母親睡覺(jué)時(shí)偷偷離家出走了。
      「媽，你就當(dāng)作沒(méi)我這個(gè)女兒吧。」可惜這世界不如她想象的美麗動(dòng)人，她在不知不覺(jué)中，走向墮落之途，深陷無(wú)法自拔的泥濘中，這時(shí)她才領(lǐng)悟到自己的過(guò)錯(cuò)。
      「媽！」 經(jīng)過(guò)十年后，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的女兒拖著受傷的心與狼狽的身軀，回到了故鄉(xiāng)。
      她回到家時(shí)已是深夜，微弱的燈光透過(guò)門縫滲透出來(lái)。她輕輕敲了敲門，卻突然有種不祥的預(yù)感。女兒扭開門時(shí)把她嚇了一跳。「好奇怪，母親之前從來(lái)不曾忘記把門鎖上的?！鼓赣H瘦弱的身軀蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模樣睡著了。
      「媽??媽??」聽到女兒的哭泣聲，母親睜開了眼睛，一語(yǔ)不發(fā)地?fù)ё∨畠浩v的肩膀。在母親懷里哭了很久之后，女兒突然好奇問(wèn)道：「媽，今天你怎么沒(méi)有鎖門，有人闖進(jìn)來(lái)怎么辦？」
      母親回答說(shuō)：「不只是今天而已，我怕你晚上突然回來(lái)進(jìn)不了家門，所以十年來(lái)門從沒(méi)鎖過(guò)。」
      母親十年如一日，等待著女兒回來(lái)，女兒房間里的擺設(shè)一如當(dāng)年。這天晚上，母女回復(fù)到十年前的樣子，緊緊鎖上房門睡著了。
      36、便當(dāng)里的頭發(fā)
      在那個(gè)貧困的年代里，很多同學(xué)往往連帶個(gè)象樣的便當(dāng)?shù)綄W(xué)校上課的能力都沒(méi)有，我鄰座的同學(xué)就是如此。他的飯菜永遠(yuǎn)是黑黑的豆豉，我的便當(dāng)卻經(jīng)常裝著火腿和荷包蛋，兩者有著天淵之別。
      而且這個(gè)同學(xué)，每次都會(huì)先從便當(dāng)里撿出頭發(fā)之后，再若無(wú)其事地吃他的便當(dāng)。這個(gè)令人渾身不舒服的發(fā)現(xiàn)一直持續(xù)著。
      「可見他媽媽有多邋遢，竟然每天飯里都有頭發(fā)?！雇瑢W(xué)們私底下議論著。為了顧及同學(xué)自尊，又不能表現(xiàn)出來(lái)，總覺(jué)得好骯臟，因此對(duì)這同學(xué)的印象，也開始大打折扣。有一天學(xué)校放學(xué)之后，那同學(xué)叫住了我：「如果沒(méi)什么事就去我家玩吧。」雖然心中不太愿意，不過(guò)自從同班以來(lái)，他第一次開口邀請(qǐng)我到家里玩，所以我不好意思拒絕他。隨朋友來(lái)到了位于漢城最陡峭地形的某個(gè)貧民村。
      「媽，我?guī)笥褋?lái)了?！孤牭酵瑢W(xué)興奮的聲音之后，房門打開了。他年邁的母親出現(xiàn)在門口。
      「我兒子的朋友來(lái)啦，讓我看看?！?但是走出房門的同學(xué)母親，只是用手摸著房門外的梁柱。原來(lái)她是雙眼失明的盲人。
      我感覺(jué)到一陣鼻酸，一句話都說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)的便當(dāng)菜雖然每天如常都是豆豉，卻是眼睛看不到的母親，小心翼翼幫他裝的便當(dāng)，那不只是一頓午餐，更是母親滿滿的愛(ài)心，甚至連摻雜在里面的頭發(fā)，也一樣是母親的愛(ài)。
      37、種花的郵差
      有個(gè)小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過(guò)，人事物幾番變遷，唯獨(dú)從郵局到村莊的這條道路，從過(guò)去到現(xiàn)在，始終沒(méi)有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚(yáng)的塵土罷了。
      「這樣荒涼的路還要走多久呢？」
      他一想到必須在這無(wú)花無(wú)樹充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過(guò)他的人生時(shí)，心中總是有些遺憾。
      有一天當(dāng)他送完信，心事重重準(zhǔn)備回去時(shí)，剛好經(jīng)過(guò)了一家花店?！笇?duì)了，就是這個(gè)！」 他走進(jìn)花店，買了一把野花的種籽，并且從第二天開始，帶著這些種籽撒在往來(lái)的路上。就這樣，經(jīng)過(guò)一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月??，他始終持續(xù)散播著野花種籽。
      沒(méi)多久，那條已經(jīng)來(lái)回走了二十年的荒涼道路，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。
      種籽和花香對(duì)村莊里的人來(lái)說(shuō)，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件，更令他們開心。
      在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨(dú)的郵差，也不再是愁苦的郵差了。
      38、第一百個(gè)客人
      中午尖峰時(shí)間過(guò)去了，原本擁擠的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口氣翻閱報(bào)紙的時(shí)候，有人走了進(jìn)來(lái)。那是一位老奶奶和一個(gè)小男孩。
      「牛肉湯飯一碗要多少錢呢？」奶奶坐下來(lái)拿出錢袋數(shù)了數(shù)錢，叫了一碗湯飯，熱氣騰騰的湯飯。奶奶將碗推向?qū)O子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶說(shuō)：
      「奶奶，您真的吃過(guò)午飯了嗎？」 「當(dāng)然了?！鼓棠毯粔K蘿卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫，小男孩就把一碗飯吃個(gè)精光。
      老板看到這幅景象，走到兩個(gè)人面前說(shuō)：「老太太，恭喜您，您今天運(yùn)氣真好，是我們的第一百個(gè)客人，所以免費(fèi)?！?之后過(guò)了一個(gè)多月的某一天，小男孩蹲在小吃店對(duì)面像在數(shù)著什么東西，使得無(wú)意間望向窗外的老板嚇了一大跳。
      原來(lái)小男孩每看到一個(gè)客人走進(jìn)店里，就把小石子放進(jìn)他畫的圈圈里，但是午餐時(shí)間都快過(guò)去了，小石子卻連五十個(gè)都不到。心急如焚的老板打電話給所有的老顧客 ：「很忙嗎？沒(méi)什么事，我要你來(lái)吃碗湯飯，今天我請(qǐng)客?！?像這樣打電話給很多人之后，客人開始一個(gè)接一個(gè)到來(lái)?！赴耸?，八十二，八十三??」小男孩數(shù)得越來(lái)越快了。終于當(dāng)?shù)诰攀艂€(gè)小石子被放進(jìn)圈圈的?  那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶的手進(jìn)了小吃店。
      「奶奶，這一次換我請(qǐng)客了?！剐∧泻⒂行┑靡獾卣f(shuō)。真正成為第一百個(gè)客人的奶奶，讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩就像之前奶奶一樣，含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著。
      「也送一碗給那男孩吧?！估习迥锊蝗绦牡卣f(shuō)。
      「那小男孩現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)不吃東西也會(huì)飽的道理哩！」老板回答。
      呼嚕??吃得津津有味的奶奶問(wèn)小孫子：「要不要留一些給你？」
      沒(méi)想到小男孩卻拍拍他的小肚子，對(duì)奶奶說(shuō)：「不用了，我很飽，奶奶您看??。
      39、讀書人是幸福人
      我常想讀書人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為 豐富的世界?，F(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書人所獨(dú)有。由此我想，那些失去或 不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)?。世間有諸多的不平等，財(cái)富的不平等，權(quán) 力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。
      一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一 些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷利經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過(guò)閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無(wú)形間獲得了超越有限生命的無(wú)限可能性。閱讀不僅使他多識(shí)了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來(lái)，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。
      更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從 讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧 的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》中學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得人世 的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。歌德的詩(shī)句刻寫著睿智的人生，拜倫 的詩(shī)句呼喚著奮斗的熱情。一個(gè)讀書人，一個(gè)有機(jī)會(huì)擁有超乎個(gè)人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。
      40、忘了關(guān)門
      有一天動(dòng)物園管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開會(huì)討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低。所以它們決定將籠子的高度由原來(lái)的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來(lái)，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。
      沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。
      一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊，“你們看，這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子？”長(zhǎng)頸鹿問(wèn)。“很難說(shuō)。”袋鼠說(shuō)∶“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話！”
      41、做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋果樹
      一棵蘋果樹，終于結(jié)果了。
      第一年，它結(jié)了10個(gè)蘋果，9個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)。對(duì)此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長(zhǎng)。第二年，它結(jié)了5個(gè)蘋果，4個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)?！肮ツ晡业玫搅?0％，今年得到20％！翻了一番?！边@棵蘋果樹心理平衡了。
      但是，它還可以這樣繼續(xù)成長(zhǎng)：譬如，第二年，它結(jié)了100個(gè)果子，被拿走90個(gè)，自己得到10個(gè)。
      很可能，它被拿走99個(gè)，自己得到1個(gè)。但沒(méi)關(guān)系，它還可以繼續(xù)成長(zhǎng)，第三年結(jié)1000個(gè)果子??
      其實(shí)，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長(zhǎng)！等蘋果樹長(zhǎng)成參天大樹的時(shí)候，那些曾阻礙它成長(zhǎng)的力量都會(huì)微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成長(zhǎng)是最重要的。
      42、輕點(diǎn)關(guān)門
      費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來(lái)祝賀的朋友后，我與妻子便重重地躺在沙發(fā)上，眼望著天花板出神，遙想今后的日子，自有一番甜蜜涌上心頭。
      忽然，門鈴響了。忙起身開門，門外站著兩位不認(rèn)識(shí)的儒雅的中年男女，看上去是一對(duì)夫妻。
      疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，特地上來(lái)賀喬遷之喜。
      哦，原來(lái)是鄰居啊！趕緊往屋里讓。
      男子連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請(qǐng)你們幫忙?！蔽艺f(shuō)：“千萬(wàn)別客氣，有什么事情需要我們效勞？”
      他道：“以后出入單元防盜門的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門，我老父親心臟不太好，受不了重響?！闭f(shuō)完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。
      我沉吟了片刻：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，只是怕有時(shí)候急了便會(huì)顧不上，既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？”
      他妻子解釋：“其實(shí)我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動(dòng)?！?/p>
      聽完后，我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬(wàn)謝，弄得我們挺不好意思的。
      在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們單元與別的單元的確不太一樣。大伙兒開關(guān)鐵防盜門時(shí)，都是輕手輕腳的，絕沒(méi)有其他單元時(shí)不時(shí)“咣當(dāng)”一聲巨響。一問(wèn)，果然都是拜這兩夫妻所托。
      時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了。那天晚上，這夫妻又摁響了我們家的門鈴。一見到我們，二話沒(méi)說(shuō)，先給我與妻子深深地鞠了個(gè)躬，半晌，頭也沒(méi)抬起來(lái)。原來(lái)，昨天晚上，老人在醫(yī)院病故了。前些時(shí)候，他對(duì)兒子交代過(guò)：非常感謝大家這些年對(duì)自己的照顧。
      送走了這對(duì)夫妻，我發(fā)自內(nèi)心地感慨：“輕點(diǎn)關(guān)門只是舉手之勞，居然換來(lái)了別人如此大的感激，真是想不到也擔(dān)不起啊。”生活就是這樣，當(dāng)你在為別人行善時(shí)也在為自己儲(chǔ)蓄幸福。
      43、平分生命
      男孩和他的妹妹相依為命，父母早逝，她是他唯一的親人，所以男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。
      然而災(zāi)難再一次降臨到這兩個(gè)不幸的孩子身上，妹妹得了重病，醫(yī)院的血液太昂貴，雖然免去了手術(shù)費(fèi)，但不輸血妹妹便會(huì)死去。
      作為妹妹唯一的親人，男孩和妹妹的血型相同，醫(yī)生問(wèn)他：“能不能忍受抽血時(shí)的痛苦?！蹦泻㈤_始猶豫，10歲的他經(jīng)過(guò)了一番思考，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
      抽血時(shí)，男孩靜靜地不發(fā)出絲毫響聲，只是向鄰床的妹妹微笑，手術(shù)做完后，男孩走到醫(yī)生面前顫抖地說(shuō)：“醫(yī)生，我還能活多久？”
      醫(yī)生想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢所震撼：在男孩的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)死的，卻仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，他所做出的決定是付出了他一生的勇敢并下定死亡的決心。
      醫(yī)生手心滲出了汗來(lái)，他握緊了男孩的手說(shuō)：“孩子，你放心吧！你不會(huì)丟掉性命，輸血是不會(huì)死的。”
      男孩興奮地說(shuō)道：“那我可能活多少歲？”醫(yī)生充滿愛(ài)心地說(shuō)：“你能活到100歲，小伙子你很健康?！蹦泻⒏吲d得又蹦又跳，舉起手臂，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，讓我們每人活50歲?！?/p>
      所有的人都震撼了，這不是孩子無(wú)心的承諾，而是人類最純潔無(wú)私的諾言，即使親如父子、恩愛(ài)夫妻，又有幾人能夠如此快樂(lè)如此坦誠(chéng)，心甘情愿地說(shuō)出并做到呢？
      簡(jiǎn)評(píng)：生命誠(chéng)可貴，但比生命更可貴的是人與人之間的真誠(chéng)，作者用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆善于體會(huì)的心靈，借一個(gè)小小的“誤會(huì)”來(lái)感悟人世間至情至愛(ài)的兄妹情深。作文進(jìn)行了細(xì)致的語(yǔ)言和心理刻畫，很感人。
      44、學(xué)會(huì)欣賞
      臺(tái)灣作家林清玄當(dāng)年做記者時(shí)，曾經(jīng)報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，第一次被捉到。他在文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，又是那么斯文有氣質(zhì)，如果不做小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”
      沒(méi)想到，他20年前無(wú)心寫下的這名話，卻影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐店的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)，“ 林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。回頭想想，如果沒(méi)有林清玄當(dāng)年對(duì)小偷的“欣賞”和企盼，恐怕也就不會(huì)有他今天的事業(yè)和成就。不難看出，欣賞對(duì)人生是多么重要啊。
      欣賞，是一種理解和溝通，也包含了信任和肯定；欣賞，也是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步。其實(shí)，社會(huì)上每一個(gè)人都渴望別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。學(xué)會(huì)欣賞，是一種愛(ài)。人與人之間，在相互欣賞之中，世界才能充滿愛(ài)。
      欣賞是更深層次的接受。從欣賞自己開始，欣賞家人，欣賞朋友，欣賞敵人，欣賞藍(lán)天，欣賞白云，欣賞身邊的一切，欣賞這個(gè)世界。欣賞也是創(chuàng)造愛(ài)的方式之一。
      45、禮物
      一個(gè)佛陀在旅途中，碰到一個(gè)不喜歡他的人。連續(xù)好幾天，好長(zhǎng)一段路，那人用盡各種方法污蔑他。
      最后，佛陀轉(zhuǎn)身問(wèn)那人：“若有人送你一份禮物，但你拒絕接受，那么這份禮物屬于誰(shuí)呢？”
      那人回答：“屬于原本送禮的那個(gè)人?！?/p>
      佛陀笑著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)。若我不接受你的謾罵，那你就是在罵自己？”
      那人摸摸鼻子走了。
      只要心靈健康，別人怎么想都影響不了我們。若我們一味地在乎別人的想法或說(shuō)法，就會(huì)失去自主權(quán)。
      46、缺角的圓
      有一個(gè)圓，被切去了好大一塊的三角楔，想自己恢復(fù)完整，沒(méi)有任何殘缺，因此四處尋找失去的部分。
      因?yàn)樗鼩埲辈蝗荒苈凉L動(dòng)，所以能在路上欣賞花草樹木，還和毛毛蟲聊天，享受陽(yáng)光。
      它找到各種不同的碎片，但都不合適，所以都留在路邊，繼續(xù)往前尋找。
      有一天，這個(gè)殘缺不全的圓找到一個(gè)非常合適的碎片，它很開心地把那碎片拼上了，開始滾動(dòng)。
      現(xiàn)在它是完整的圓了，能滾得很快，快得使它注意不到路邊的花草樹木，也不能和毛毛蟲聊天。
      它終于發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)太快使它看到的世界好象完全不同，便停止?jié)L動(dòng)，把補(bǔ)上的碎片丟在路旁，慢慢滾走了。
      你體會(huì)出這故事的寓意了嗎？
      47、兩個(gè)故事
      第一個(gè)故事：在一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗中，上尉忽然發(fā)現(xiàn)一架敵機(jī)向陣地俯沖下來(lái)。照常理，發(fā)現(xiàn)敵機(jī)俯沖時(shí) 要毫不猶豫地臥倒?？缮衔静](méi)有立刻臥倒，他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠(yuǎn)處有一個(gè)小戰(zhàn)士還站在哪兒。他顧不上多想，一個(gè)魚躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。此時(shí)一聲巨響，飛濺起來(lái)的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時(shí)驚呆了：剛才自己所處的那個(gè)位置被炸成了一個(gè)大坑。
      第二個(gè)故事：古時(shí)候，有兩個(gè)兄弟各自帶著一只行李箱出遠(yuǎn)門。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都?jí)旱?喘不過(guò)氣來(lái)。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來(lái)，在路邊買了一根扁擔(dān)，將兩個(gè)行李箱一左一右掛在扁擔(dān)上。他挑起兩個(gè)箱子上路，反倒覺(jué)得輕松了很多。
      把這兩個(gè)故事聯(lián)系在一起也許有些牽強(qiáng)，但他們確實(shí)有著驚人的相似之處：故事中的小戰(zhàn)士和弟弟是幸運(yùn)的，但更加幸運(yùn)的是故事中的上尉和大哥，因?yàn)樗麄冊(cè)趲椭鷦e人的同時(shí)也幫助了自己！
      在我們?nèi)松拇蟮郎?，肯定?huì)遇到許許多多的困難。但我們是不是都知道，在前進(jìn)的道路上，搬開別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路？
      48、一杯牛奶
      一天，個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一天的他此時(shí)感到十分的饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢？他決定向一戶人家討口飯吃。當(dāng)一位美麗的年輕女子打開門的時(shí)候，他卻不知所措了，他沒(méi)有要飯，只乞求給口水喝。這位女子看到他很饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢喝完牛奶，問(wèn)道：“我應(yīng)該付多少錢？”年輕女子回答道：“一分錢也不付。媽媽教導(dǎo)我們，施以愛(ài)心，不圖回報(bào)?！蹦泻⒄f(shuō)：“那么，就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧！”說(shuō)完男孩離開了這戶人家。此時(shí)，他不僅感到自己渾身是勁兒，而且還還看到上帝正朝他點(diǎn)頭微笑，那種男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)出來(lái)。
      其實(shí)，男孩本是打算退學(xué)的
      數(shù)年之后，那位年輕女子得了一種罕見的重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對(duì)此束手無(wú)策。最后，她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治，由專家會(huì)診治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍德華·凱利醫(yī)生了，他也參與了醫(yī)治方案的制定。當(dāng)看到病歷上所寫的病人的來(lái)歷時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)劃過(guò)他的腦際。他馬上起身直奔病房。來(lái)到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床上躺著的病人就是那位曾幫助過(guò)他的恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來(lái)治好恩人的病。從那天起，他就特別地關(guān)照這個(gè)病人。經(jīng)過(guò)艱辛努力，手術(shù)成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里，在通知單的旁邊，他簽了字。當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這位特殊的病人手中是，她不敢看，因?yàn)樗_信，治病的費(fèi)用將會(huì)花去她全部的家當(dāng)。最后她還是鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費(fèi)通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了起來(lái)：
      “醫(yī)藥費(fèi)——一滿杯牛奶”
      霍德華·凱利醫(yī)生喜悅的淚水立刻從女病人的眼中奪眶而出。
      49、深思熟慮
      籃球巨星喬丹上中學(xué)時(shí)，有一次在比賽時(shí)做出了一個(gè)完美的扣籃動(dòng)作，震驚了全場(chǎng)。事后有人問(wèn)他：“以前也沒(méi)怎么看你練過(guò)扣籃呀，怎么做得那么好呢？”喬丹說(shuō)：“雖然我沒(méi)怎么練過(guò)，可是我每天都在心里想著扣籃的全部動(dòng)作，每個(gè)細(xì)節(jié)都能想到，就這樣在心里一遍遍地練著，所以在球場(chǎng)上才會(huì)表現(xiàn)得很好?！比藗兏浅泽@，難道只是在心里想也可以練好籃球？
      美國(guó)人曾做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)班的男生分成三組，第一組在20天內(nèi)每天練習(xí)實(shí)際投籃20分鐘，并把第一天和最后一天的成績(jī)記錄下來(lái)。第二組學(xué)生記錄下第一天和最后一天的成績(jī)，但在此期間不做任何練習(xí)。第三組學(xué)生記下第一天的成績(jī)，然后每天花20分鐘做想象中的投籃。如果投籃不中時(shí)便在想象中做出相應(yīng)的糾正。
      實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：第一組學(xué)生進(jìn)球增加了24%；第二組毫無(wú)進(jìn)步；第三組進(jìn)球增加了26%。這就是著名的“心理意象”實(shí)驗(yàn)。
      如果心里有了一個(gè)愿望或一個(gè)既定目標(biāo)，并且你有強(qiáng)烈的創(chuàng)造想象欲望，從各個(gè)角度周密地考慮它，開動(dòng)創(chuàng)造性機(jī)器，那么這個(gè)目標(biāo)一定能夠在不知不覺(jué)中離你很近。
      當(dāng)然不能只是想象，行動(dòng)是必不可少的，想象只是努力的一部分。只有你在深思熟慮之后，走向心中的目標(biāo)，畫在墻上的餅才會(huì)冒出縷縷香氣
      50、學(xué)會(huì)沉淀自己
      麥克失業(yè)后，心情糟透了。為了排解心中的苦悶，他找到了鎮(zhèn)上的牧師。
      牧師聽完了麥克的訴說(shuō)，把他帶進(jìn)一個(gè)古舊的小屋，屋子里惟一的一張桌上放著一杯水。牧師微笑著說(shuō)：“你看這只杯子，它已經(jīng)放在這兒很久了，幾乎每天都有灰塵落在里面，但它依然澄清透明。你知道是為什么嗎？”
      麥克認(rèn)真思索，像是要看穿這杯子。他忽然說(shuō)：“我懂了，所有的灰塵都沉
      淀到杯子底了?！?/p>
      牧師贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭：“年輕人，生活中煩心的事很多，有些你越想忘掉越不易忘掉，那就記住它好了。就像這杯水，如果你厭惡地振蕩自己，會(huì)使整杯水都不得安寧，混濁一片，這是多么愚蠢的行為。而如果你愿意慢慢地、靜靜地讓它們沉淀下來(lái)，用寬廣的胸懷去容納它們，這樣，心靈并未因此受到污染，反而更加純凈了?！?/p>
      51、目標(biāo)要趁早
      一對(duì)夫婦有兩個(gè)孩子，孩子還小的時(shí)候，父母決定為他們養(yǎng)一只小狗。小狗抱回來(lái)以后，他們想請(qǐng)一位朋友幫忙訓(xùn)練這只小狗。在第一次訓(xùn)練前，女馴狗師問(wèn)：“小狗的目標(biāo)是什么？”夫妻倆面面相覷，他們實(shí)在想不出狗還有什么另外的目標(biāo)：“??一只小狗的目標(biāo)？那當(dāng)然就是當(dāng)一只狗了。”女馴狗師極為嚴(yán)肅地?fù)u了搖頭說(shuō)：“每只小狗都得有一個(gè)目標(biāo)?！?/p>
      夫婦倆商量之后，為小狗確立了一個(gè)目標(biāo)———白天和孩子們一道玩，夜里要能看家。后來(lái)，小狗被成功地訓(xùn)練成了孩子的好朋友和家中財(cái)產(chǎn)的守護(hù)神。
      這對(duì)夫婦就是美國(guó)的前任副總統(tǒng)阿爾·戈?duì)柡退钠拮拥吓痢Ｋ麄兝卫蔚赜涀×诉@句話———做一只狗要有目標(biāo)。推而廣之，做一個(gè)人更要有目標(biāo)。
      52、攪動(dòng)自己
      老鷹都把窩巢筑在“樹梢”或是“懸崖陡壁”上，生態(tài)學(xué)家們用望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，母鷹先銜一些“荊棘”放在底層，再叼來(lái)些尖銳的“小石子”鋪放在“荊棘”上面。后來(lái)又銜了些枯草、羽毛或獸皮蓋在小石子上，做成一個(gè)孵蛋的窩。
      小雛鷹慢慢長(zhǎng)大，羽毛漸漸豐滿，這時(shí)，母鷹認(rèn)為，該是小鷹學(xué)會(huì)“自我獨(dú)立”的時(shí)候了。母鷹開始“攪動(dòng)窩巢”，讓巢上的枯草、羽毛掉落，而露出尖銳的小石子和荊棘，小鷹被扎得疼痛難耐，嗷嗷直叫，可是母鷹卻很無(wú)情地加以驅(qū)逐、揮趕，小鷹只好忍著痛振起雙翅，離巢他飛。
      母鷹殘忍無(wú)情嗎？不！母鷹深愛(ài)著它生養(yǎng)的小鷹！但是母鷹更渴望它疼愛(ài)的小鷹能成為四處翱翔的飛鷹。因此，必須無(wú)情地逼著小鷹飛離舒適的家，勇敢地學(xué)習(xí)“獨(dú)立”。
      其實(shí)，人生就像一碗蔬菜湯，如果沒(méi)有攪動(dòng)，鮮美調(diào)料就會(huì)一直沉在碗底，惟有辛勤地“攪動(dòng)自己”，才能讓內(nèi)在的才華與能力全部呈現(xiàn)。就像小鷹一樣，母鷹無(wú)情地“攪動(dòng)鳥巢”才逼得它必須獨(dú)立展翅飛翔。
      53、自己加滿水
      有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)，當(dāng)他的貨輪卸貨后在浩瀚的大海上返航時(shí)，突然遭遇到了可怕的風(fēng)暴。水手們驚慌失措，老船長(zhǎng)果斷地命令水手們立刻打開貨艙，往里面灌水。
      “船長(zhǎng)是不是瘋了，往船艙里灌水只會(huì)增加船的壓力，使船下沉，這不是自尋死路嗎？”一個(gè)年輕的水手嘟囔。
      看著船長(zhǎng)嚴(yán)厲的臉色，水手還是照做了。隨著貨艙里的水位越升越高，隨著船一寸一寸地下沉，依舊猛烈的狂風(fēng)巨浪對(duì)船的威脅卻一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，貨輪漸漸平穩(wěn)了。
      船長(zhǎng)望著松了一口氣的水手們："百萬(wàn)噸的巨輪很少有被打翻的，被打翻的常常是根基輕的小船。船在負(fù)重的時(shí)候，是最安全的；空船時(shí)，則是最危險(xiǎn)的。
      54、瘋長(zhǎng)的魚
      辦公室門口擺著一個(gè)魚缸，缸里養(yǎng)著十幾條魚。那種魚長(zhǎng)約三寸，大頭紅背，長(zhǎng)得特別漂亮。
      一轉(zhuǎn)眼，兩年時(shí)間過(guò)去了，那些魚似乎沒(méi)有什么變化，依舊三寸來(lái)長(zhǎng)。
      忽一日，魚缸被一小兒砸了一個(gè)大洞，待人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，缸里的水已所剩無(wú)幾，人們急忙把魚打撈出來(lái)。怎么辦呢？人們四處張望了一下，發(fā)現(xiàn)只有院子當(dāng)中的噴泉水池可以做它們的容身之所。于是，人們把那十幾條魚放了進(jìn)去。
      兩個(gè)月后，一個(gè)新的魚缸被抬了回來(lái)。人們都跑到噴泉水池邊來(lái)?yè)启~。撈來(lái)一條，人們大吃一驚；又撈出一條，人們又大吃一驚。兩個(gè)月，僅僅是兩個(gè)月的時(shí)間，那些魚竟然都由三寸來(lái)長(zhǎng)瘋長(zhǎng)到一尺來(lái)長(zhǎng)。
      人們七嘴八舌，眾說(shuō)紛紜。有的說(shuō)，可能是因?yàn)閲娙氐乃腔钏~才長(zhǎng)這么長(zhǎng)；有的說(shuō)，噴泉的水可能含有某種礦物質(zhì)??但無(wú)論如何，大家都認(rèn)為還有一個(gè)重要的原因，那就是噴泉水池要比魚缸大得多。
      年輕人的成長(zhǎng)也是這樣，要想使自己長(zhǎng)得更快，就不要拘泥于一個(gè)小小的魚缸。
      55、有一種錯(cuò)誤——放大痛苦 有位農(nóng)婦不小心打破了一個(gè)雞蛋，這本是一件再平常不過(guò)的事，但這位農(nóng)婦卻沿這種思路想下去了：一個(gè)雞蛋經(jīng)孵化后就可變成一只小雞，小雞長(zhǎng)大后成了母雞，母雞又可下很多蛋，蛋又可孵化很多母雞。最后農(nóng)婦大叫一聲：“天哪！我失去了一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)。”可以想象農(nóng)婦將會(huì)怎樣痛苦下去。
      失去一個(gè)雞蛋的痛苦竟放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦，在常人看來(lái)的確有點(diǎn)荒誕，但生活中這種人大有人在。孩子生病了，焦急的母親一邊守著病兒，一邊又焦急地想著孩子的學(xué)習(xí)肯定耽誤了，誤了學(xué)習(xí)肯定影響升學(xué)，影響了升學(xué)肯定影響就業(yè)。如此這般這位母親會(huì)被痛苦煎熬得像熱鍋上的螞蟻。放大了痛苦有可能將這個(gè)家擊倒。
      我們總覺(jué)得活得很累，我們總有排泄不完的痛苦，這是為什么？原因很多，但其原因之一肯定是常犯一種錯(cuò)誤——放大痛苦。
      56、留點(diǎn)距離
      有位樂(lè)師能演奏許多美妙的樂(lè)曲。有一次，樂(lè)師被一位大富翁請(qǐng)到家中表演，一曲曲的音樂(lè)令富翁心曠神怡。富翁很高興，對(duì)樂(lè)師說(shuō)，如果你能把今天的曲目晝夜不息地演奏下去，我可以送你百畝良田。樂(lè)師接受了富翁的條件，三天三夜未曾停息，一遍又一遍地演奏那幾首曲子。第4天，富翁受不了了。現(xiàn)在他聽這幾首曲子，再也感受不到那優(yōu)美的韻味了，全都變成了令他煩躁不安的噪音了。
      第5天，富翁認(rèn)輸了，懊惱地給了樂(lè)師百畝良田，把他打發(fā)走了。
      許多東西，我們覺(jué)得美好，是因?yàn)槲覀冎荒軗碛幸淮?。如果美麗能緊緊抓在手中，終有一天，它會(huì)歸于平淡。人常說(shuō)：畫，放遠(yuǎn)觀，更美；山，站遠(yuǎn)看，更壯觀。人生也一樣，給生活留點(diǎn)距離，這樣，生活每天都會(huì)因?yàn)槌錆M希望而生機(jī)勃勃，新鮮滋潤(rùn).57、變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)
      有一個(gè)10歲的美國(guó)小男孩里維，在一次車禍中失去左臂，但是，他很想學(xué)柔道。
      最終，里維拜一位日本柔道大師做師傅，開始學(xué)習(xí)柔道。3個(gè)月里，師傅只教了一招，里維有點(diǎn)弄不明白。
      幾個(gè)月后，師傅第一次帶里維參加比賽。里維沒(méi)有想到，自己居然輕輕松松地贏了前兩輪。第三輪稍稍有點(diǎn)艱難，對(duì)手很快就變得有些急躁，連連進(jìn)攻，里維敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。就這樣，里維稀里糊涂地進(jìn)入決賽。
      決賽的對(duì)手比里維高大、強(qiáng)壯許多，似乎更有經(jīng)驗(yàn)。有一段時(shí)間，里維顯得有點(diǎn)招架不住，裁判擔(dān)心里維會(huì)受傷，叫了暫停，打算就此終止比賽。然而，師傅不答應(yīng)，堅(jiān)持說(shuō)：“繼續(xù)下去?！?/p>
      比賽重新開始，對(duì)手放松了戒備，里維立刻使出自己的那一招，制服了對(duì)方，贏了比賽，奪得冠軍?；丶业穆飞?，里維和師傅一起回顧每場(chǎng)比賽的細(xì)節(jié)。里維鼓起勇氣道出心里的疑問(wèn)：“師傅，我怎么憑一招就能贏得冠軍？”
      師傅答道：“有兩個(gè)原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對(duì)付這一招惟一的辦法，是對(duì)手抓住你的左臂?！彼裕锞S最大的劣勢(shì)變成自己最大的優(yōu)勢(shì).58、雨的隨想
      ——汪國(guó)真
      有時(shí)，外面下著雨心卻晴著；又有時(shí)，外面晴著心卻下著雨。世界上許多東西在對(duì)比中讓你品味。心晴的時(shí)候，晴也是雨；心雨的時(shí)候，雨也是晴。不過(guò)，無(wú)論什么樣的故事，一逢上下雨便難忘。雨有一種神奇：它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤(rùn)成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。當(dāng)然，有時(shí)也能瓢潑成一種災(zāi)難。春天的風(fēng)沙，夏天的溽悶，秋天的干燥，都使人們祈盼著下雨。一場(chǎng)雨還能使空氣清新許多，街道明亮許多，“春雨貴如油”，對(duì)雨的渴盼不獨(dú)農(nóng)人有。有雨的時(shí)候既沒(méi)有太陽(yáng)也沒(méi)有月亮，人們卻多不以為忤?；蛟S因?yàn)橛杏甑募竟?jié)氣候不冷，讓太陽(yáng)一邊涼快會(huì)兒也好。有雨的夜晚則另有一番月夜所沒(méi)有的韻味。有時(shí)不由讓人想起李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的名句。在小雨中漫步，更有一番難得的愜意。聽著雨水輕輕叩擊大葉楊或梧桐樹上那闊大的葉片時(shí)沙沙的聲響，那種滋潤(rùn)到心底的美妙，即便是理查德.克萊德曼鋼琴下流淌出的《秋日私語(yǔ)》般雅致的旋律也難以比較。大自然鬼斧神工般的造化，真是無(wú)與倫比。一對(duì)戀人走在小巷里，那情景再尋常不過(guò)。但下雨天手中魔術(shù)般又多了一把淡藍(lán)色的小傘，身上多了件米黃色的風(fēng)衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫。在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如詩(shī)或有詩(shī)如雨，便覺(jué)得好奇。
      59、感謝
      ——汪國(guó)真 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時(shí)候 我原想收獲一縷春風(fēng) 你卻給了我整個(gè)春天 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時(shí)候 我原想捧起一簇浪花 你卻給了我整個(gè)海洋 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時(shí)候 我原想擷取一枚紅葉 你卻給了我整個(gè)楓林 讓我怎樣感謝你 當(dāng)我走向你的時(shí)候 我原想親吻一朵雪花 你卻給了我銀色的世界  60、石頭做湯
      許多年以前,有三個(gè)士兵從戰(zhàn)場(chǎng)上歸來(lái)。他們又累又餓,來(lái)到了一個(gè)村莊。由于連續(xù)的戰(zhàn)爭(zhēng),村民們的收成很不好，他們趕緊把自己僅有的一點(diǎn)食物藏了起來(lái)，然后,到廣場(chǎng)上去看那三個(gè)士兵。他們哀嘆缺衣少食，不能招待士兵們飽餐一頓。
      士兵們竊竊私語(yǔ)了一會(huì)兒一個(gè)士兵說(shuō)：“你們沒(méi)有東西給我們吃，不過(guò)我們卻有讓大家共同分享的東西，我們有一個(gè)訣竅——能用石頭做湯?！?/p>
      村民們感到非常好奇。不久他們就點(diǎn)起一堆火,架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭。“這個(gè)，一會(huì)兒就能煮成美味的湯?！钡诙€(gè)士兵說(shuō)，“不過(guò),要是放上點(diǎn)鹽,再來(lái)點(diǎn)芹菜,它的味道就會(huì)更加鮮美。”一聽這話,一位村婦說(shuō)：“太巧了!我正好想起來(lái)什么地方還剩下了一點(diǎn)呢?！贝迕駛円粋€(gè)個(gè)想起了什么東西。不一會(huì)兒,蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來(lái)準(zhǔn)備喝湯的時(shí)候,有人推來(lái)了一桶酒。
      村民歡聚在廣場(chǎng)上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,當(dāng)三個(gè)士兵醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車?還有一背包面包和奶酪。“你們給了我們最寶貴的禮物:用石頭做湯的訣竅,”一位長(zhǎng)者說(shuō),“我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心間的?！?/p>
      第三個(gè)士兵對(duì)眾人說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么訣竅。不過(guò)有一點(diǎn)是肯定的,只要人人都拿出一點(diǎn)東西來(lái),就可以辦成讓大家分享的宴會(huì)?！?/p>
      61、散步
      我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。
      母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。
      天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，但是春天總算來(lái)了。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田野的冬水也咕咕地起著水??這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。
      我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。
      后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他習(xí)慣于聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥娜兆舆€長(zhǎng)，我伴同母親的日子已短。我說(shuō)：“走大路?！?但是母親摸摸孫兒的小腦瓜變了主意 還是走小路吧 她的眼隨小路望去那里有金色的菜花 兩行整齊的桑樹 盡頭一口水波粼粼的魚塘 我走不過(guò)去的地方 你就背著我 母親說(shuō)
      這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親；妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然不胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
      62、早點(diǎn)回家
      ——汪國(guó)真散文
      每到天冷了，胡同口就來(lái)了個(gè)賣烤紅薯的老頭。老人穿著老式的黑棉襖，臉上一道道挺深的皺紋刻著歲月的滄桑，下巴上的胡子胡亂的貼著蒼老的皮膚。不時(shí)有放學(xué)的學(xué)生和買鹽打醋回來(lái)路過(guò)這兒的大娘稱上一兩個(gè)。老人象恪盡職守的士兵，差不多每天都是天黑了好久，才借這昏黃的路燈收拾家伙打道回府，即使下雪天，也是如此。
      有一對(duì)年輕的戀人，是這兒的老主顧，每一次路過(guò)這里，那個(gè)長(zhǎng)著一雙漂亮的丹鳳眼的的姑娘都會(huì)跑過(guò)來(lái)揀上兩個(gè)最大的紅薯叫老人稱。
      “大爺您烤的紅薯真香?！惫媚镆贿叴晔忠贿呎f(shuō) “只要你喜歡吃就常來(lái)，姑娘”老人樂(lè)了。
      “大爺，每次路過(guò)您這兒我都來(lái)?！惫媚锏穆曇艉芮宕?、很好聽。象柔和的手指彈著這夜的琴弦。一次路上，她的戀人對(duì)她說(shuō)：“真沒(méi)想到你這麼愛(ài)吃紅薯，老這麼吃也不膩？”
      “哪兒呀，我是想讓那位大爺早點(diǎn)回家?！惫媚镄α耍β暻么蛑箍?。
      第二篇：小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀
      小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀20、太陽(yáng)路 ——賈平凹
      小的時(shí)候，我們最猜不透的是太陽(yáng)。那么一個(gè)圓盤，紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著的呢？它出來(lái)，天就亮了，它回去，天就黑了；莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。那是一個(gè)什么樣的寶貝啊！我們便想有一天突然能到太陽(yáng)上去，那里一定什么都是紅的，光亮的，那該多好，但是我們不能；想得癡了，就去纏著奶奶講太陽(yáng)的故事。
      “奶奶，太陽(yáng)是住在什么地方呀？” “是住在金山上的吧?！?“去太陽(yáng)上有路嗎？” “當(dāng)然有的?！?/p>
      “啊，那怎么個(gè)走呀？”
      奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說(shuō)：“咱們一塊來(lái)種園吧，你們每人種下你們喜愛(ài)的種子，以后什么就會(huì)知道了?！?/p>
      奶奶教了一輩子學(xué)，到處都有她的學(xué)生，后來(lái)退休了就在家耕作這塊園地，她的話我們是最信的。到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長(zhǎng)出一片小桃林來(lái)。從此，我們天天往園地里跑，心急得像貪嘴的貓兒。10天之后，果然就全發(fā)芽了，先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開兩個(gè)小瓣，肉肉的，像張開的一個(gè)小嘴兒。我們高興地大呼小叫。奶奶就讓我們5天測(cè)一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒。有趣極了，那苗兒長(zhǎng)得生快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長(zhǎng)出一大截來(lái)；一個(gè)月后，插到6根，苗兒就相對(duì)生葉，直噌噌長(zhǎng)得老高了?？墒牵?yáng)路的事，卻沒(méi)有一點(diǎn)跡象。我們又問(wèn)起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎？”
      這卻使我們莫名其妙了。“傻孩子！”奶奶說(shuō)，“苗兒5天一測(cè)，一測(cè)一個(gè)高度，這一個(gè)高度，就是一個(gè)臺(tái)階；順著這臺(tái)階上去，不是就可以走到太陽(yáng)上去了嗎？
      我們大吃一驚，原來(lái)這每一棵草呀，樹呀，就是一條去太陽(yáng)的路嗎？這通往太陽(yáng)的路，滿世界看不見，卻到處都存在著啊 奶奶問(wèn)我們：“這路怎么樣呢？ 妹妹說(shuō)：”這路太陡了。弟弟說(shuō)：“這路太長(zhǎng)了?！?我說(shuō)：“這路沒(méi)有誰(shuí)能走到頭的?！?奶奶說(shuō)：“是的，太陽(yáng)的路是陡峭的臺(tái)階，而且十分漫長(zhǎng)，要走，就得用整個(gè)生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí)：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長(zhǎng)成材料?！?/p>
      我們都靜靜地聽著，站在暖和的太陽(yáng)下，發(fā)現(xiàn)著每一條路和在每一條路上攀登的生命?！澳俏覀兡兀俊蔽艺f(shuō)，“我們?cè)趺醋吣兀俊?奶奶說(shuō)：“人的一輩子也是一條陡峭的臺(tái)階路，需要拼全部的力氣去走。你們現(xiàn)在還小，將來(lái)要做一個(gè)有用的人，就得多爬幾個(gè)這樣的臺(tái)階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽(yáng)愈走愈近的光明的路?！保?071字）
      21、匆匆·朱自清
      燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
      ——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
      我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
      去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。
      在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？
      你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
      22、快樂(lè)
      比較快樂(lè)的人生看法，在于起床時(shí)，對(duì)于將臨的一日，沒(méi)有那么深沉的算計(jì)。完全沒(méi)有缺乏的人，也不可能再有更多的快樂(lè)了?？鞓?lè)是一種等待的過(guò)程。突然而來(lái)的所謂“驚喜”，事實(shí) 上叫人手足無(wú)措。一般性的快樂(lè)往往可以言傳。
      真正深刻的快樂(lè)，沒(méi)有可能使得他人意會(huì)。快樂(lè)和悲傷都是寂寞。快樂(lè)是不堪聞問(wèn)的鬼東西，如果不相信，請(qǐng)問(wèn)自己三遍——我快樂(lè)嗎？快樂(lè)是另外一件國(guó)王的新衣。這一回，如果國(guó)王穿著它出來(lái)游街，大家都笑死了——笑一個(gè)國(guó)王怎么不穿衣服出來(lái)亂跑呀！
      你快樂(lè)嗎？
      你快樂(lè)嗎？
      你快樂(lè)嗎？
      試試看，每天吃一顆糖，然后告訴自己——今天的日子，果然又是甜的.23、荔枝
      ——肖復(fù)興
      我第一次吃荔枝，是28歲的時(shí)候。那是十幾年前，我剛到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝攤兒前，腳挪不動(dòng)步。那時(shí)，北京很少見到這種南國(guó)水果，時(shí)令一過(guò)，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒(méi)有嘗過(guò)荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏出錢買了一斤。那時(shí)，我剛在郊區(qū)謀上中學(xué)老師的職，衣袋里正有當(dāng)月42元半的工資，硬邦邦的，鼓起幾分膽氣。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會(huì)高興的。
      回到家，還沒(méi)容我從書包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個(gè)都長(zhǎng)著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜聲去了疤，洗得干干凈凈。每個(gè)沙果都顯得晶光透亮，沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或者1角。居家過(guò)日子，老人就是這樣一輩子過(guò)來(lái)了。
      我拿了一個(gè)沙果塞進(jìn)嘴里，連聲說(shuō)真好吃，又明知故問(wèn)多少錢一斤，然后不住口說(shuō)真便宜——其實(shí)，母親知道那是我在安慰她而已，但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽！今兒我給您也買了好東西?！蹦赣H一見荔枝，臉立刻沉了下來(lái)：“你財(cái)主了怎么著？這么貴的東西，你??”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地?fù)崦笾Γ缓笥眯∧粗讣咨w劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛(ài)憐地望著舍不得吞下，嘴里不住地對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)它是怎么長(zhǎng)的？怎么紅皮里就長(zhǎng)著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母樣竟像孩子一樣高興。
      那一晚，正巧有位老師帶著幾個(gè)學(xué)生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對(duì)比過(guò)于鮮明。說(shuō)實(shí)話，自尊心與虛榮心齊頭并進(jìn)，我覺(jué)得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來(lái)，笑吟吟順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過(guò)頭對(duì)客人說(shuō)：“快嘗嘗荔枝吧！”說(shuō)得那般自然、妥貼。
      母親很喜歡吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大個(gè)的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總是要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目，一直延續(xù)到三年前母親去世。母親去世前是夏天，正趕上荔枝剛上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小，鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細(xì)細(xì)的水珠，仿佛跑了多遠(yuǎn)的路，累得張著一張張汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長(zhǎng)跑，才又和我們闊別重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝，我一直信為是天命，是母親善良忠厚一生的報(bào)償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會(huì)讓我產(chǎn)生多少無(wú)法彌補(bǔ)的痛楚。
      其實(shí)，我錯(cuò)了。自從家里添了小孫子，母親便把原來(lái)給兒子的愛(ài)分給孫子一部分。我忽略了身旁小饞貓的存在，他再不用熬到28歲才能嘗到荔枝，他還不懂得什么叫珍貴，什么叫舍不得，只知道想吃便張開嘴巴。母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給了她心愛(ài)的太饞嘴的小孫子吃了。而今，荔枝依舊年年紅。
      24、頑石的啟示
      我剛嫁到這個(gè)農(nóng)場(chǎng)時(shí)，那塊石頭就在屋子拐角。石頭樣子挺難看，直徑約有一英尺，凸出兩三英寸。
      一次我全速開著割草機(jī)撞在那石頭上，碰壞了刀刃。我對(duì)丈夫說(shuō)：“咱們把它挖出來(lái)行不行？”“不行，那塊石頭早就埋在那兒了。”我公公也說(shuō)：“聽說(shuō)底下埋得深著哪。自從內(nèi)戰(zhàn)后你婆婆家就住在這里，誰(shuí)也沒(méi)能把它給弄出來(lái)?！?/p>
      就這樣，石頭留了下來(lái)。
      我的孩子出生了，長(zhǎng)大了，獨(dú)立了。我公公去世了，后來(lái)，我丈夫也去世了。
      現(xiàn)在我審視這院子，發(fā)現(xiàn)院角那兒怎么也不順眼，就因?yàn)槟菈K石頭，護(hù)著一堆雜草，像是綠草地上的一塊瘡疤。
      我拿出鐵鍬，振奮精神，打算哪怕干上一天，也要把石頭挖出來(lái)。誰(shuí)知我剛伸手那石頭就起出來(lái)了，不過(guò)埋得一尺深，下面比上面也就寬出去六寸左右。我用撬棍把它撬松，然后搬到手推豐上。這使我驚愕不已，那石頭屹立在地上時(shí)間之長(zhǎng)超過(guò)人們的記憶，每人都堅(jiān)信前輩人曾試圖挪動(dòng)它，但都無(wú)可奈何。僅因?yàn)檫@石頭貌似體大基深。人們就覺(jué)得它不可動(dòng)搖。
      那石頭給了我啟迪，我反倒不忍把它扔掉。我將它放在院中的醒目處，并在周圍種了一圈長(zhǎng)春花。在我這片小風(fēng)景地中，它提醒人們：阻礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。
      25、石縫間的生命 ——林希
      石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。是那不定的風(fēng)把無(wú)人采擷的種子撒落海角天涯吧。盡管他們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水里得到滋潤(rùn)，但惟有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)是多么嚴(yán)峻??！
      于是大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生了倔強(qiáng)的生命。
      或者，只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒(méi)有辦法生長(zhǎng)寬闊的葉子，因?yàn)閷ふ也坏阶銐虻臓I(yíng)養(yǎng)，它們有的只是三兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)瘦薄葉，細(xì)微的葉脈訴說(shuō)著生存是多么艱難；甚至，它們竟在一簇簇細(xì)瘦的葉子下長(zhǎng)出根須，很少向母體吮吸點(diǎn)乳汁，然后自去找那不易被覺(jué)察到的石縫。這就是生命。
      生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣的不可抑制。
      或者，就是一團(tuán)團(tuán)小小的山花，石縫間的蒲公英因山風(fēng)的兇狂而不能長(zhǎng)出高高的軀干。因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老，葉因枯萎而失卻光澤，只有根竟似強(qiáng)固的筋條，仿佛柔中帶剛的藤蔓，深埋在石縫狹隘的間隙里，默默成為攀登者可靠的抓繩。
      生命就是這樣被環(huán)境限制著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無(wú)情，但生命原本就是拼搏。
      而最令人贊嘆的是，石縫間還生長(zhǎng)著參天的松柏，雄偉蒼勁、巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，一切生命在它們面前都顯得蒼白遜色。它們的軀干頑強(qiáng)地從石縫長(zhǎng)出來(lái)，向上，向上，向上是多么的艱難，扭轉(zhuǎn)地，旋轉(zhuǎn)地，每一寸樹皮都結(jié)著傷疤。每長(zhǎng)一寸都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于伸展開了繁茂的枝干，團(tuán)簇著永不（變色？）的針葉。它們聳立在懸崖斷壁、高山峻嶺，盤根錯(cuò)節(jié)地從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，又從另一個(gè)石縫間鉆出來(lái)，像犀利的鷹爪抓住了棲身的巖石。
      有時(shí)，一株松柏的根須竟要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗繩緊緊縛住，由此才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲，才能為自己占有一片天地。如果一切生命都不屑于去石縫尋求立足的天地，那么，世界上將會(huì)有一大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂。飛鳥無(wú)處棲身，生命將要絕跡。而如果一切生命都只貪戀于黝黑的沃土，它們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力，在一代一代的繁衍中，變得愈加堅(jiān)強(qiáng)呢？
      愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中，才能發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己，從而才能錘煉自己、彰顯自己、最后完成自己、升華自己。石縫間頑強(qiáng)的生命具有如此震懾人的力量，它使地球變得神奇輝煌，更揭示了壯麗的心靈世界。
      26、心存感激 ——方建國(guó) “上帝賜給我南希，我每天都在感謝他。”里根對(duì)朋友說(shuō)。
      生活賜給我健康、寧?kù)o、愛(ài)和歡樂(lè)。我每天都擁有一顆知足感謝的心。
      我心存感激，因?yàn)樯钭屛抑郎绞蔷G的，海是藍(lán)的，雪是白的，太陽(yáng)是紅的。
      我心存感激，因?yàn)樯钭屛抑廊兆泳拖裱笫[，只要自己一片片地剝開，就會(huì)有一片讓我感到流淚不止。
      印度的甘地有一次乘火車，他的一只鞋子掉到了鐵軌旁，此時(shí)火車已經(jīng)開動(dòng)，鞋子無(wú)法再撿回來(lái)。于是甘地急忙把穿在腳上的另一只鞋子也脫下來(lái)扔到第一只的旁邊。一位乘客不解地問(wèn)甘地為什么這樣做，甘地笑著說(shuō)：“這樣一來(lái)，看到鐵軌旁的鞋子的窮人就能得到一雙鞋子。”
      很慶幸在生活中我曾不止一次感受到那些與甘地一樣善良的心跡。我心存感激，因?yàn)槲业男某３３两谏埔獾奈⑿?，而不是躲避在敵視的瞳孔中。我心存感激，因?yàn)槲业靡嬗谏颇畹牟粌H僅是一雙鞋子。
      我心存感激；因?yàn)樯钭屛腋惺艿綈?ài)是圓的，美是甜的。
      一位在生活中不很順利的姑娘寫信向一位雜志社的編輯傾訴她生活中的不幸，她在信上說(shuō)她生活至今也沒(méi)曾穿過(guò)一雙新鞋子。收到信的編輯也是一位女青年，不幸的是她是一位殘疾人。在回信中女編輯說(shuō)：“沒(méi)有鞋穿的人總覺(jué)得自己很不幸，因?yàn)闆](méi)有新鞋子，可當(dāng)她有一天看到?jīng)]有腳的人的時(shí)候，才真正感覺(jué)到什么是真正不幸。”這位編輯在信中還向這位姑娘推薦一位已經(jīng)病逝的少年詩(shī)人。信上說(shuō)這位詩(shī)人死的時(shí)候很年輕，還不到16歲，他的死源于敗血癥。他是那樣的熱愛(ài)生活，即使在地彌留之際還在用詩(shī)來(lái)表達(dá)那顆熱愛(ài)生活的心。編輯在信上說(shuō)：“雖然天空中沒(méi)有出現(xiàn)翅膀的痕跡，但我確信少年已經(jīng)飛過(guò)了?！?/p>
      我心存感激，因?yàn)槲覜](méi)有那位姑娘一樣灰暗的心境。我心存感激，因?yàn)槲腋械轿业男奶蜕倌暝?shī)人的心跳一樣的強(qiáng)烈。
      “只要有一雙忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦?！绷_曼?羅蘭如是說(shuō)。我心存感激，因?yàn)槲铱吹搅艘浑p忠實(shí)的眼睛，但很慶幸還有人為生活而受苦。
      27、為青春喝彩 ——王棟
      世上有千種擁有，但有一種擁有最珍貴，你也許絲毫覺(jué)察不到這種擁有，感覺(jué)不到它的價(jià)值。隨著悠悠歲月的流逝，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢，而是瑰麗的青春。世上有萬(wàn)般失卻，但有一種失卻很無(wú)奈，它讓你后悔莫及，以一生作代價(jià)。你縱有回天之力，也只能仰天長(zhǎng)嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢(shì)，也不是美貌，而是無(wú)價(jià)的青春。
      有一種說(shuō)法很是耐人尋味：世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康。
      青春是一種令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。朋友?。∏啻菏且还P彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分，給每個(gè)人的僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無(wú)再少年”；“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”的忠告，才有了“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”；“莫等閑白了少年頭，空悲切”的感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。
      年輕的朋友，即使你百般不知道，萬(wàn)事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因?yàn)槟惝吘鼓贻p，美麗的青春仍牢牢在握，希望陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你。擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
      28、我喜歡出發(fā) ——汪國(guó)真 我喜歡出發(fā)。
      凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。
      怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒(méi)見過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒(méi)見過(guò)大海的浩瀚仍然遺憾；見了大海的浩瀚沒(méi)見過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤沒(méi)見過(guò)森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。
      我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真慶幸，我還沒(méi)有老。即便真老了又怎么樣，不是有句話叫老當(dāng)益壯嗎? 于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。
      人能走多遠(yuǎn)?這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高?這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)；在我看來(lái)，這就是不虛此生。是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。
      29、看不見的愛(ài)
      夏季的一個(gè)傍晚，天色很好。
      我出去散步，在一片空地上，看見一個(gè)10歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一個(gè)做工很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。
      那孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，因?yàn)槲疫€沒(méi)有看見過(guò)打彈弓打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到那孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接過(guò)一顆。從那婦女的眼神可以看出，她是那孩子的母親。
      那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。站在旁邊的我都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還在不停地打。我走上前去，對(duì)那母親說(shuō)： “讓我教他怎樣打好嗎？”
      男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對(duì)我笑了一笑：“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)：“他看不見?！?我怔住了。
      半晌，我喃喃地說(shuō)：“噢??對(duì)不起！但為什么？” “別的孩子都這么玩兒?！?“呃??”我說(shuō)，“可是他怎么能打中呢？” “我告訴他，總會(huì)打中的?！蹦赣H平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！?我沉默了。
      過(guò)了很久，那男孩的頻率逐漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。
      他母親并沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安祥地?fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來(lái)。我漸漸發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，打一彈，再移點(diǎn)，然后再慢慢地移回來(lái)。
      他只知道大致方向??！夜風(fēng)輕輕襲來(lái)，蛐蛐在草叢中輕唱起來(lái)，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發(fā)出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于那孩子來(lái)說(shuō)，黑夜和白天并沒(méi)有什么區(qū)別。
      又過(guò)了很久，夜色籠罩下來(lái)，我已看不清那瓶子的輪廓了。“看來(lái)今天他是打不中了。”我想。猶豫了一下，對(duì)他們說(shuō)了聲“再見”，便轉(zhuǎn)身往回走去。走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子的碎裂聲。
      第三篇：美文誦讀指導(dǎo)與欣賞(一)
      美文誦讀指導(dǎo)與欣賞(教案一）
      教學(xué)目標(biāo)：把握美文誦讀的基本要求，提高美文誦讀的技能和欣賞能力。
      導(dǎo)入：播放《金色花 》誦讀錄音，引出“誦讀的定位 ” 附： 金色花
      泰戈?duì)?/p>
      假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我么？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？” 我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。
      當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。
      當(dāng)你吃過(guò)午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書頁(yè)上，正投在你所讀的地方。但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？
      當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
      “你到哪里去了，你這壞孩子？” “我不告訴你，媽媽?！?/p>
      這就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。
      提到誦讀，我們馬上會(huì)想到 “朗讀”和“朗誦”。什么叫朗讀？朗讀是要按照規(guī)范的普通話的要求，清晰、響亮地把文章念出來(lái)。新聞聯(lián)播就是朗讀。
      朗誦是結(jié)合各種語(yǔ)言手段，完善表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)，它有夸張的成分，有創(chuàng)造的過(guò)程。它是經(jīng)常出現(xiàn)在舞臺(tái)上的一門表演藝術(shù)。我們經(jīng)常在文藝晚會(huì)上看到詩(shī)歌或散文朗誦。
      何謂“誦讀”，它既包含有朗讀的基本特征，又合理運(yùn)用了朗誦的相關(guān)手段，它是對(duì)課文內(nèi)容自我感受、自我體驗(yàn)、自我欣賞的一種讀書方式。
      它有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：
      第一：誦讀注重在讀中想像、體會(huì)，想像描繪的情境，捕捉每篇課文特有的語(yǔ)感，將自己的理解與體驗(yàn)融進(jìn)誦讀的聲音，使之生動(dòng)豐滿，引人入勝。
      第二：誦讀的前提是多讀熟讀。古人云“熟讀成誦”、“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。只有在反反復(fù)復(fù)的讀的過(guò)程中，一次次體會(huì)，一次次理解，課文的語(yǔ)言連同它豐富的內(nèi)涵，自然而然會(huì)烙在人的腦海里，讓人銘記不忘。
      第三：誦讀講究音韻節(jié)奏的變化。結(jié)合具體語(yǔ)境使節(jié)奏、聲調(diào)相應(yīng)地富于變化，準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)課文的內(nèi)容與情感，在聲音形象上體現(xiàn)出美感。
      二、誦讀的基本要求
      課文誦讀的基本要求可以概括為八個(gè)字：用心吐字，用情發(fā)聲。誦讀注重的是“口到心到”。所謂“口到”，就是做到吐字清晰，聲音洪亮，；所謂心到，就是專心體驗(yàn)，用情發(fā)聲。誦讀有兩個(gè)功能，既是吸收也是表達(dá)。只有誦讀者很好地吸收后才能更好地表達(dá)。這種表達(dá)是在朗讀中融入情感，但不是夸張的表演。
      誦讀是樸素的表達(dá)，要摒棄浮于表面的、流于形式的東西。有的人音色很好，在誦讀時(shí)著力于展示他的聲音，注重語(yǔ)音的外在美，而忽略了語(yǔ)音的內(nèi)在意義，就不能很好地把文章的意思表達(dá)出來(lái)；有的人很注重氣勢(shì)，誦讀時(shí)為了氣勢(shì)幾近于“吶喊”，雖然很有力，但是聽上去很空。
      聲不在高，在于用心，真誠(chéng)自然才是最好的。
      三、怎樣誦讀 ？
      準(zhǔn)確認(rèn)讀詞句，整體感知課文；透徹理解內(nèi)容，感悟思想情境；用心內(nèi)化傳情，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言積累。以朱自清的《匆匆》為例。
      （一）準(zhǔn)確認(rèn)讀詞句，整體感知課文.準(zhǔn)確認(rèn)讀課文是誦讀的前提，就是初讀課文時(shí)做到正確流利、字正腔圓，聲音響亮。
      所謂正確流利，就是對(duì)文字的朗讀要準(zhǔn)確熟練。準(zhǔn)確到什么程度呢？準(zhǔn)確到“不可誤一字，不可少一字，不可倒一字?！边€要做到不重復(fù)、不破句。只有準(zhǔn)確地讀好課文，才談得上準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)課文思想情感。那么，怎樣做到字正腔圓呢，字正腔圓就是吐字清晰、聲音圓潤(rùn)（即吐字歸音）。吐字歸音是咬字的方法，誦讀的時(shí)候做到“吐字歸音”，就是咬緊聲母，拖足韻母。它將一個(gè)音節(jié)的發(fā)音過(guò)程分為出字、立字、歸音三個(gè)階段。
      出字——聲母的發(fā)音部位準(zhǔn)確，彈發(fā)有力。立字——韻腹拉開立起，開口音稍閉，閉口音稍開。歸音——干凈利索，注意口型變化。
      （二）透徹理解內(nèi)容，感悟思想情感。
      第一步：初讀全篇，了解主題，確定基調(diào)。一篇文章的的基調(diào)，是作者的情感在字里行間自然的流露。每篇課文的基調(diào)都是不一樣的.第二步，分清層次，理清要點(diǎn)，關(guān)注聯(lián)系，加深理解，縮短理解與表達(dá)的距離。
      第三步，了解背景，體會(huì)語(yǔ)境。通過(guò)了解背景，了解作者的寫作意圖，從而激發(fā)情感共鳴。
      第四步，推導(dǎo)語(yǔ)義，細(xì)扣課文的重點(diǎn)。第五步，進(jìn)入情境，進(jìn)入角色。
      在這五個(gè)步驟中，我們要堅(jiān)持“扣讀導(dǎo)悟，以讀見悟”，即緊緊地扣著讀書，引導(dǎo)學(xué)生，理解其語(yǔ)言，進(jìn)入其境界，體會(huì)其感情。
      （三）用心內(nèi)化傳情，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言積累。師生配樂(lè)同讀《匆匆》。
      四、美文誦讀欣賞 ： 學(xué)生誦讀展示：
      1、配樂(lè)誦讀《西湖的綠》
      2、配樂(lè)《夕照》等。
      五、課堂小結(jié)（略）
      六、結(jié)束語(yǔ)：誦美文，學(xué)做人。今日的誦讀，僅僅是個(gè)美好的開端，希望同學(xué)們每天都置身于瑯瑯的誦讀中，將誦讀進(jìn)行到底。附：匆 匆
      朱自清
      燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？－－是有人偷了他們吧： 那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？
      我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八 千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
      去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí) 候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然 跟著旋轉(zhuǎn)。于是－－洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò) 去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從 遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊 飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日 子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。
      在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只 有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？
      你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
      夕照
      李穎
      小屋的窗子是朝西開的，我便有機(jī)會(huì)盡情地欣賞那迷人的夕照了。
      透過(guò)窗子向下看，是一排整齊的紅磚瓦房。磚瓦房后面立著一排挺拔的鉆天楊。每臨近黃昏時(shí)，太陽(yáng)順著這排楊樹緩緩滑落下去，便出現(xiàn)了如詩(shī)的夕照。
      太陽(yáng)被裹上橘黃色，沒(méi)有了刺眼的光芒，穩(wěn)穩(wěn)地站在那排楊樹的樹梢上，沒(méi)有絲毫衰老的樣子。柔柔的光瀉下來(lái)，給磚瓦房鍍上一層華麗的金黃；房頂頓時(shí)化作一汪晶瑩的湖水，每一片瓦都跳躍著紅潤(rùn)的光，變得波光粼粼一般了。很明顯，這雀躍著的“波紋”是夕陽(yáng)得意的杰作。那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？啊，它和我們一樣調(diào)皮！這樣想著想著，眼前的太陽(yáng)便又向下溜了一截。
      這會(huì)兒，太陽(yáng)的臉上開始泛出微紅；輕輕的，如紗一般。不一會(huì)兒，那紅色變深了，成了小姑娘臉上害羞的紅云了。
      一會(huì)兒，那張可愛(ài)的臉漸漸變紅，變紅，最終一只熟透了的“大石榴”出現(xiàn)在樹杈當(dāng)中。光帶著收獲的喜悅從“石榴”里溢了出來(lái)，映著鉆天楊矯健的身影，在天際形成一幅絕妙的工筆畫。
      天空的黑色漸漸漫了過(guò)來(lái)，幾乎要把太陽(yáng)包住了。太陽(yáng)則變得越發(fā)的紅，宛然一團(tuán)燃燒的烈火將黑暗照亮。我呆呆地望著這如火的夕陽(yáng)，油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)。
      漸漸地，夕陽(yáng)在我的視野中遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，最終完全消失了。我知道，此時(shí)它已經(jīng)到了地球的那一面，又為那里的人們帶來(lái)一個(gè)美麗的黎明。西湖的“綠”
      宗璞
      雨中去訪靈隱，一下車，只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的，飛來(lái)峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺(jué)得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水琮凈，說(shuō)是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。
      西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué)，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來(lái)是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛(ài)，使得綠蔭蔭的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來(lái)，布局宛然，如同一幅青綠山水。
      在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿地的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺(jué)得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。綠色，本來(lái)是生命的顏色，我最愛(ài)看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。
      勵(lì)志美文賞析教案
      （二）一、賞析篇目《讓經(jīng)典在人們夠著的地方》
      二、賞析目標(biāo)：
      1、經(jīng)典道出了人人心中有的道理
      2、真正的經(jīng)典是接地氣的
      3、經(jīng)典與草根的對(duì)接，才是顯示文化的作用和力量
      三、賞析重點(diǎn)：明大道理，做小事情
      四、賞析過(guò)程：明白大道理與做好小事情的關(guān)系，是弘揚(yáng)經(jīng)典文化的關(guān)鍵
      讓經(jīng)典在人們夠著的地方
      朋友與我同樣喜歡閱讀經(jīng)典，我們一切誦讀經(jīng)典志同道合，已經(jīng)有六七年了。但是，對(duì)于經(jīng)典，還是常讀常新。朋友看了網(wǎng)上有關(guān)視頻以后，總要相互交流一下。閱讀的過(guò)程，是一個(gè)認(rèn)識(shí)自己，更好的去挖掘自身潛能，去更加快樂(lè)充實(shí)有意義的活著做著事情的過(guò)程。
      記得著名教育家魏書生先生說(shuō)，他要把天上的東西，拉到地上人們能夠得著的地方。我想就是經(jīng)典的草根化。也就是在那次報(bào)告中，他形象的將孔子釋迦摩尼耶穌等等，形象的成為最早的多元文化教育工作者。他們?cè)跊](méi)有政府投資，沒(méi)有校舍沒(méi)有師資等情況下，從事大眾或者社會(huì)的教育活動(dòng)或者工作。
      憑借他們的努力，現(xiàn)在有了幾億幾十億的信徒。他們的人格和文化，無(wú)疑具有一種巨大的魅力。與他們相關(guān)的經(jīng)典文化，從誕生之初，就有廣大的民眾基礎(chǔ)。他們的人格和文化的豐碑，就建立在人民群眾的心中。
      經(jīng)典深入人心
      記得有人說(shuō)過(guò)，圣賢們的經(jīng)典之作，就是道出了人人心中有且喜歡向往的東西和道理。如人人都向往一種，自己被尊重的生活?？鬃泳椭v了，“己所不欲勿施于人”，“推己及人”。
      人們都喜歡交流，怎么說(shuō)，掌握一個(gè)什么原則?？鬃訉?duì)于《詩(shī)經(jīng)》進(jìn)行了重新編輯，讓人們?nèi)ラ喿x。這個(gè)時(shí)候的《詩(shī)經(jīng)》不再是宮廷里的專屬品，而是學(xué)者的最愛(ài)?？鬃痈嬖V人們，讀了《詩(shī)經(jīng)》會(huì)提高自己說(shuō)法表達(dá)的能力。
      孔子的這種倡導(dǎo)讀《詩(shī)經(jīng)》的做法，從教導(dǎo)兒子開始。人們的需求是不同的，怎樣讓每個(gè)人都喜歡呢？就要讓每個(gè)人，都從中讀出自己所需要的東西?？鬃釉谕茝V《詩(shī)經(jīng)》閱讀時(shí)，是這樣做廣告的：
      1、可以更多的熟悉一些草木鳥獸蟲魚的名字。
      2、可以在說(shuō)話的時(shí)候，用詩(shī)經(jīng)中的句子，作為話頭。
      3、可以明白一些與父母兄長(zhǎng)相處的道理。
      4、可以懂得一些侍奉君主的方法和途徑。這樣看來(lái)，詩(shī)經(jīng)是非常接地氣的。
      眾多的人文和自然科學(xué)經(jīng)典經(jīng)典，都如《詩(shī)經(jīng)》一樣，經(jīng)過(guò)了幾千年風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)。時(shí)間的變化時(shí)代的發(fā)展和一代代人的更替，沒(méi)有磨滅他們的光輝，而且證明其在提升個(gè)人綜合素質(zhì)方面的不朽價(jià)值。
      經(jīng)典為我所用
      大家都知道經(jīng)典的好處，但是面對(duì)浩如煙海的經(jīng)典，卻是不懂或者無(wú)法學(xué)以致用。如同大家都知道太極拳好，要真正學(xué)會(huì)太極拳并讓自己從中受益，卻必須要老師引領(lǐng)。
      隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和印刷技術(shù)的提高，能夠讀到經(jīng)典或者看到專家教授們對(duì)經(jīng)典的解讀不難。但是要與自己的生活學(xué)習(xí)工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，卻是很多學(xué)習(xí)者的困惑。這就需要許多精通經(jīng)典，又立足本職工作崗位的人，起到很好的表率和帶頭作用?；蛘吣承＜覍W(xué)者，深入不同群體的生活和工作學(xué)習(xí)實(shí)踐，予以深入淺出的講解，讓經(jīng)典如春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
      經(jīng)典，在于無(wú)所不包蓉，在于貫徹一種正能量，在于融會(huì)貫通。當(dāng)人們所做的每一件小事，每個(gè)念頭和每個(gè)細(xì)小的習(xí)慣，都與經(jīng)典融為一體，就是在潛移默化中走向了一條自我教育管理的成長(zhǎng)之路。這是一條轉(zhuǎn)凡成圣之路，是一條促進(jìn)個(gè)體和集體綜合素質(zhì)提升之路。
      經(jīng)典惠己及人
      經(jīng)典如陽(yáng)光，灑遍每個(gè)角落?！凹河⒍⑷?，己欲達(dá)而達(dá)人”。有幸接觸經(jīng)典的人，或者自身充盈著經(jīng)典文化基因的人，讓周圍的人，或者更大范圍的人，都感受到經(jīng)典的溫暖陽(yáng)光。
      長(zhǎng)期的經(jīng)典誦讀和內(nèi)化，會(huì)讓我們的身心發(fā)生一些令人驚喜的變化?；蛘弑砬椋蛘咝膽B(tài)，或者知識(shí)見解，或者言談舉止，都自然而然的發(fā)生著各種各樣的影響。只有人能影響人，只有性格能影響性格。每個(gè)受到經(jīng)典熏陶的人，都充滿著深深的感激之情。這里面凝聚著古今中外幾千年古圣先賢的智慧和心血的結(jié)晶，感恩之情溢于言表。最大的感恩，也包含將這種經(jīng)典進(jìn)一步的推廣弘揚(yáng)，讓更多的人乃至所有的人從中受益。
      導(dǎo)入：經(jīng)典植根人心。學(xué)以致用，經(jīng)典被弘揚(yáng)廣大。學(xué)生自由閱讀。相互交流學(xué)習(xí)
      1、打破文本解讀的局限，經(jīng)典植根人人心中更燦爛
      2、經(jīng)典的意義，在于濟(jì)世救人
      3、經(jīng)典，讓人們走進(jìn)“我為人人，人人為我”的大同世界 方式方法：四人一組，分組討論。
      各組推舉一名代表說(shuō)說(shuō)大家的見解。教師點(diǎn)評(píng)。
      五、列舉相關(guān)的哲理美句（或者名人名言等）
      1、取法乎上，得乎中；取法乎中，得乎下。
      2、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
      3、風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心 教后小結(jié)
      美文欣賞——《母親》教案
      （三）教學(xué)目標(biāo)：
      1、訓(xùn)練學(xué)生的朗讀和展示能力；
      2、寫一首小詩(shī)或幾句話送給自己的母親，練習(xí)寫作能力；
      3、教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，回憶母親為自己所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重溫母子、母女親情，使學(xué)生今后更體諒父母、尊重父母、熱愛(ài)父母。
      教學(xué)準(zhǔn)備： 《母親》（詩(shī)歌）
      《燭光里的媽媽》《父親》（歌曲）教學(xué)過(guò)程：
      一、導(dǎo)課：
      有一個(gè)人，在兒女們外出時(shí)她有幾個(gè)孩子心兒就分作幾瓣；有一個(gè)人，為了孩子吃苦耐勞從不叫屈；有一個(gè)人，總是把好吃的、好穿的留給孩子；有一個(gè)人，兒女傷痛時(shí)她更悲傷；有一個(gè)人，兒女成功時(shí)她會(huì)比任何人都快樂(lè)……兒女漸漸長(zhǎng)大，而她卻漸漸衰老，她就是我們的爸爸媽媽。我曾問(wèn)她（他）我該拿什么去報(bào)答她，她總是慈祥地望著我：孩子，只要你好，我就擁有了整個(gè)世界。所以，她叫我們寶寶、寶貝、乖乖……
      作為兒女，在什么情況下能想起我們的父母呢？想家時(shí)？有困難時(shí)？缺錢時(shí)？還是……我們能為父母做些什么？（思考，不要求發(fā)言。）
      二、指導(dǎo)朗讀：《母親》（課前發(fā)放學(xué)習(xí)資料）母親
      您的頭發(fā)一絲一絲地白了，那是秋冬的雪嗎？ 母親，為了我的春天，您卻飽嘗了漫長(zhǎng)的冬。
      您的背一寸一寸地彎了，那是風(fēng)雨中的老樹嗎？ 母親，為了我夢(mèng)中的溫馨，您卻飽受了太多的艱辛。
      您的皺紋一道一道地深了，那是我最初的小道嗎？ 母親，沒(méi)有您額上的小路，我怎能踏上人生的旅途。
      您的腳步一步一步地遠(yuǎn)了，我久久地凝望著您的背影，母親，透過(guò)迷蒙的淚水，您是一只疲憊的老船啊，我一輩子含辛茹苦的母親！
      1、學(xué)生自讀，了解詩(shī)文內(nèi)容。、說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)的意思及思想感情。
      3、教師范讀。
      4、學(xué)生朗讀。
      5、分組了解朗讀情況。
      6、指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
      7、學(xué)生展示朗讀。
      三、學(xué)生寫一首小詩(shī)或幾句話送給自己的爸爸或媽媽。（前十名完成者可以在班級(jí)內(nèi)展示）
      四、我為爸爸媽媽歌唱。
      老師為學(xué)生播放《燭光里的媽媽》、《父親 》，學(xué)生邊聽邊修改自己的寫作。(回家后有感情的朗讀讀給爸爸媽媽聽)
      美文哲理故事欣賞平分生命
      男孩和他的妹妹相依為命，父母早逝，她是他唯一的親人，所以男孩愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己。
      然而災(zāi)難再一次降臨到這兩個(gè)不幸的孩子身上，妹妹得了重病，醫(yī)院的血液太昂貴，雖然免去了手術(shù)費(fèi)，但不輸血妹妹便會(huì)死去。
      作為妹妹唯一的親人，男孩和妹妹的血型相同，醫(yī)生問(wèn)他：“能不能忍受抽血時(shí)的痛苦。”男孩開始猶豫，10歲的他經(jīng)過(guò)了一番思考，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
      抽血時(shí)，男孩靜靜地不發(fā)出絲毫響聲，只是向鄰床的妹妹微笑，手術(shù)做完后，男孩走到醫(yī)生面前顫抖地說(shuō)：“醫(yī)生，我還能活多久？”
      醫(yī)生想笑男孩的無(wú)知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢所震撼：在男孩的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)死的，卻仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，他所做出的決定是付出了他一生的勇敢并下定死亡的決心。
      醫(yī)生手心滲出了汗來(lái)，他握緊了男孩的手說(shuō)：“孩子，你放心吧！你不會(huì)丟掉性命，輸血是不會(huì)死的。”
      男孩興奮地說(shuō)道：“那我可能活多少歲？”醫(yī)生充滿愛(ài)心地說(shuō)：“你能活到100歲，小伙子你很健康。”男孩高興得又蹦又跳，舉起手臂，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，讓我們每人活50歲?！?/p>
      所有的人都震撼了，這不是孩子無(wú)心的承諾，而是人類最純潔無(wú)私的諾言，即使親如父子、恩愛(ài)夫妻，又有幾人能夠如此快樂(lè)如此坦誠(chéng)，心甘情愿地說(shuō)出并做到呢？
      簡(jiǎn)評(píng)：生命誠(chéng)可貴，但比生命更可貴的是人與人之間的真誠(chéng)，作者用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆善于體會(huì)的心靈，借一個(gè)小小的“誤會(huì)”來(lái)感悟人世間至情至愛(ài)的兄妹情深。作文進(jìn)行了細(xì)致的語(yǔ)言和心理刻畫，很感人。
      學(xué)會(huì)欣賞
      臺(tái)灣作家林清玄當(dāng)年做記者時(shí)，曾經(jīng)報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，第一次被捉到。他在文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，又是那么斯文有氣質(zhì)，如果不做小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”
      沒(méi)想到，他20年前無(wú)心寫下的這名話，卻影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐店的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)，“ 林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。
      回頭想想，如果沒(méi)有林清玄當(dāng)年對(duì)小偷的“欣賞”和企盼，恐怕也就不會(huì)有他今天的事業(yè)和成就。不難看出，欣賞對(duì)人生是多么重要啊。
      欣賞，是一種理解和溝通，也包含了信任和肯定；欣賞，也是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步。其實(shí)，社會(huì)上每一個(gè)人都渴望別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。學(xué)會(huì)欣賞，是一種愛(ài)。人與人之間，在相互欣賞之中，世界才能充滿愛(ài)。欣賞是更深層次的接受。從欣賞自己開始，欣賞家人，欣賞朋友，欣賞敵人，欣賞藍(lán)天，欣賞白云，欣賞身邊的一切，欣賞這個(gè)世界。欣賞也是創(chuàng)造愛(ài)的方式之一。
      禮物
      一個(gè)佛陀在旅途中，碰到一個(gè)不喜歡他的人。連續(xù)好幾天，好長(zhǎng)一段路，那人用盡各種方法污蔑他。
      最后，佛陀轉(zhuǎn)身問(wèn)那人：“若有人送你一份禮物，但你拒絕接受，那么這份禮物屬于誰(shuí)呢？”
      那人回答：“屬于原本送禮的那個(gè)人?！?/p>
      佛陀笑著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)。若我不接受你的謾罵，那你就是在罵自己？” 那人摸摸鼻子走了。
      只要心靈健康，別人怎么想都影響不了我們。若我們一味地在乎別人的想法或說(shuō)法，就會(huì)失去自主權(quán)。
      缺角的圓
      有一個(gè)圓，被切去了好大一塊的三角楔，想自己恢復(fù)完整，沒(méi)有任何殘缺，因此四處尋找失去的部分。
      因?yàn)樗鼩埲辈蝗?，只能慢慢滾動(dòng)，所以能在路上欣賞花草樹木，還和毛毛蟲聊天，享受陽(yáng)光。
      它找到各種不同的碎片，但都不合適，所以都留在路邊，繼續(xù)往前尋找。有一天，這個(gè)殘缺不全的圓找到一個(gè)非常合適的碎片，它很開心地把那碎片拼上了，開始滾動(dòng)。
      現(xiàn)在它是完整的圓了，能滾得很快，快得使它注意不到路邊的花草樹木，也不能和毛毛蟲聊天。
      它終于發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)太快使它看到的世界好象完全不同，便停止?jié)L動(dòng)，把補(bǔ)上的碎片丟在路旁，慢慢滾走了。
      你體會(huì)出這故事的寓意了嗎？
      兩個(gè)故事
      第一個(gè)故事：在一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗中，上尉忽然發(fā)現(xiàn)一架敵機(jī)向陣地俯沖下來(lái)。照常理，發(fā)現(xiàn)敵機(jī)俯沖時(shí) 要毫不猶豫地臥倒?？缮衔静](méi)有立刻臥倒，他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠(yuǎn)處有一個(gè)小戰(zhàn)士還站在哪兒。他顧不上多想，一個(gè)魚躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。此時(shí)一聲巨響，飛濺起來(lái)的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時(shí)驚呆了：剛才自己所處的那個(gè)位置被炸成了一個(gè)大坑。
      第二個(gè)故事：古時(shí)候，有兩個(gè)兄弟各自帶著一只行李箱出遠(yuǎn)門。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都?jí)旱?喘不過(guò)氣來(lái)。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來(lái)，在路邊買了一根扁擔(dān)，將兩個(gè)行李箱一左一右掛在扁擔(dān)上。他挑起兩個(gè)箱子上路，反倒覺(jué)得輕松了很多。
      把這兩個(gè)故事聯(lián)系在一起也許有些牽強(qiáng)，但他們確實(shí)有著驚人的相似之處：故事中的小戰(zhàn)士和弟弟是幸運(yùn)的，但更加幸運(yùn)的是故事中的上尉和大哥，因?yàn)樗麄冊(cè)趲椭鷦e人的同時(shí)也幫助了自己！
      在我們?nèi)松拇蟮郎希隙〞?huì)遇到許許多多的困難。但我們是不是都知道，在前進(jìn)的道路上，搬開別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路？
      美文欣賞《昂起頭來(lái)更美》
      教課目標(biāo)：讓孩子們樹立自信，通過(guò)一個(gè)小故事讓他們明白無(wú)論貧窮還是富有，無(wú)論聰明還是愚笨，自信都可以讓自己變得美麗，變得富有。
      首先播放《揮著翅膀的女孩》等勵(lì)志歌曲讓孩子們欣賞
      講讀原文
      原文： 看它是一頭黑母牛，牛奶一樣是白的。（內(nèi)在比外表更重要）珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒(méi)在意，珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，珍妮，你昂起頭來(lái)真美！老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)． 那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞?？赏R前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。（通過(guò)這個(gè)小故事你覺(jué)得珍妮為什么在以為戴上蝴蝶結(jié)后昂起頭呢？如果有一天就算你沒(méi)有漂亮的蝴蝶結(jié)，在一群漂亮的孩子們中間你會(huì)用什么方式讓別人發(fā)現(xiàn)你的美麗呢？）啟示：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。（小故事結(jié)束后介紹一些有關(guān)于自信的名人，啟迪孩子們樹立真正的自信，告訴孩子們自信源于一種內(nèi)在執(zhí)著的努力而不是虛浮的自負(fù)）
      隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它?！魅_】
      第四篇：小學(xué)生經(jīng)典美文欣賞
      小學(xué)生經(jīng)典美文欣賞(一)還生命以過(guò)程
      余秋雨
      不能設(shè)想，古羅馬的角斗場(chǎng)需要重建，龐貝古城需要重建，柬埔寨的吳哥窟需要重建，瑪雅文化遺址需要重建。這就像不能設(shè)想，遠(yuǎn)年的古銅器需要拋光，出土的斷戟需要鍍鎳，宋版圖書需要上塑、馬王堆的漢代老太需要植皮豐胸、重施濃妝。只要?dú)v史不阻斷，時(shí)間不倒退，一切都會(huì)衰老。老就老了吧，安詳?shù)亟唤o世界一副慈祥美。假飾天真是最殘酷的自我糟踐。沒(méi)有皺紋的祖母是可怕的，沒(méi)有白發(fā)的老者是讓人遺憾的;沒(méi)有廢墟的人生太累了，沒(méi)有廢墟的大地太擠了，掩蓋廢墟的舉動(dòng)太偽詐了。
      還歷史以真實(shí)，還生命以過(guò)程。——這就是人類的大明智。當(dāng)然，并非所有的廢墟都值得留存，否則地球?qū)?huì)傷痕斑斑。廢墟是古代派住現(xiàn)代的使節(jié)，經(jīng)過(guò)歷史的挑剔和篩選。廢墟是祖輩曾經(jīng)發(fā)動(dòng)過(guò)的壯舉，會(huì)聚著當(dāng)時(shí)的力量和精粹。廢墟是一個(gè)磁場(chǎng)，一極古代，一極現(xiàn)代，心靈的羅盤在這里感應(yīng)強(qiáng)烈。失去了磁力就失去了廢墟的生命，它很快就會(huì)被人們淘汰。
      小學(xué)生經(jīng)典美文欣賞(二)有所敬畏
      周國(guó)平
      在這個(gè)世界上，有的人信神，有的人不信，由此而區(qū)分為有神論者和無(wú)神論者、宗教徒和俗人。不過(guò)，這個(gè)區(qū)分并非很重要。還有一個(gè)比這重要得多的區(qū)分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。
      一個(gè)人可以不信神，但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或別的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取決于個(gè)人所隸屬的民族傳統(tǒng)、文化背景和個(gè)人的特殊經(jīng)歷，甚至取決于個(gè)人的某種神秘體驗(yàn)，這是勉強(qiáng)不得的。一個(gè)沒(méi)有這些宗教信仰的人，仍然可能是一個(gè)善良的人。然而，倘若不相信人世間有任何神圣價(jià)值，百無(wú)禁忌，為所欲為，這樣的人就與禽獸無(wú)異了。
      相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，總有一些東西屬于做人的根本，是褻瀆不得的。他并不是害怕受到懲罰，而是不肯喪失基本的人格。不論他對(duì)人生怎樣充滿著欲求，他始終明白，一旦人格掃地，他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊嚴(yán)，那么，一切欲求的滿足都不能挽救他的人生的徹底失敗。
      相反，那種不知敬畏的人是從不在人格上反省自己的。如果說(shuō)“知恥近乎勇”，那么，這種人因?yàn)椴恢獝u便顯出一種卑怯的放肆。只要不受懲罰，他敢于踐踏任何美好的東西，包括愛(ài)情、友誼、榮譽(yù)，而且內(nèi)心沒(méi)有絲毫不安。這樣的人盡管有再多的艷遇，也沒(méi)有能力真正愛(ài)一回;結(jié)交再多的哥們，也體味不了友誼的純正;獲取再多的名聲，也不知什么是光榮。不相信神圣的人，必被世上一切神圣的事物所拋棄。
      小學(xué)生經(jīng)典美文欣賞(三)上帝只掌握一半
      羅秋菊
      自從你生下來(lái)的那一剎那起，你就注定要回去。這中間的曲折磨難、順暢歡樂(lè)便是你的命運(yùn)。命運(yùn)總是與你一同存在，時(shí)時(shí)刻刻。不要敬畏它的神秘，雖然有時(shí)它深不可測(cè);不要懼怕它的無(wú)常，雖然有時(shí)它來(lái)去無(wú)蹤。
      不要因?yàn)槊\(yùn)的怪誕而俯首聽命于它，任憑它的擺布。等你年老的時(shí)候，回首往事，就會(huì)發(fā)覺(jué)，命運(yùn)有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。你一生的全部就在于：運(yùn)用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。
      你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。在你徹底絕望的時(shí)候，別忘了自己擁有一半的命運(yùn);在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你一生的努力就是：用你自己的一半去獲取上帝手中的一半。這就是命運(yùn)的一生;這就是一生的命運(yùn)。
      小學(xué)生經(jīng)典美文欣賞(四)心靈的輕松
      劉湛秋
      生命是一個(gè)人自己的不可轉(zhuǎn)讓的專利。
      生命的過(guò)程，就是時(shí)間消費(fèi)的過(guò)程。在時(shí)間面前，最偉大的人也無(wú)逆轉(zhuǎn)之力;我們無(wú)法買進(jìn)，也無(wú)法售出;我們只有選擇、利用。
      因此，珍惜生命，就是珍惜時(shí)間，就是最佳地運(yùn)用時(shí)間。由于我這種意識(shí)的強(qiáng)烈萌生，我越來(lái)越吝嗇地消費(fèi)我自己。
      我試圖選擇一種輕松的生活方式，因此我提倡并創(chuàng)作輕詩(shī)歌。我所說(shuō)的輕并非純粹的游戲人生和享樂(lè)，而是追求心靈的輕松和自由，過(guò)自我寬松的日子。而這種感覺(jué)會(huì)導(dǎo)致行為的選擇更富有人性和瀟灑。一個(gè)人自己活得很累，會(huì)使你周圍的人和社會(huì)也感到很累。如果說(shuō)，我能有益于他人和群體，就是因?yàn)槲夷茚尫懦鲞@種輕松的氣息，使別人和我有緣相聚(無(wú)論多么短暫)都能感到快樂(lè)。
      只有輕松才能使人不虛此生，才能使整個(gè)世界變得和諧。以惡是治不了惡的。
      對(duì)于我們這群黃土地的子孫來(lái)說(shuō)，古老的文明、漫長(zhǎng)的歷史已使我們背負(fù)夠重的了，復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系使我們體驗(yàn)夠累的了。
      我愿意以輕對(duì)重，以輕對(duì)累。對(duì)我自己，無(wú)論處于佳境還是不幸，我都能尋找到自我輕松，既不受名利之累，也不為劣境所苦。對(duì)周圍群體，當(dāng)我出現(xiàn)在他們面前，能帶給他們所需要的輕松，從而增添或緩解他們生活中的喜悅和痛楚。
      當(dāng)然，這也是我在非常窄小天地里的一個(gè)愿望，為社會(huì)、世俗所囿的我，深知——
      追求一種輕松的生活方式，在某些時(shí)候和某些方面，也許會(huì)付出沉重的代價(jià)。
      小學(xué)生經(jīng)典美文欣賞(五)想念
      徐智慧
      常常會(huì)無(wú)端地想念一些人。
      想起一些人時(shí)，總感覺(jué)自己的生命是切成一段段的，每一段都和一些人聯(lián)在一起。沒(méi)有這些人，生命似乎也就蒼白貧乏，沒(méi)有著落。但也不單是朋友，一些不是朋友而不得不與他們發(fā)生聯(lián)系的人，甚至一些憎恨的人，也常常要想起他們，所以，生命便可以分解成這樣：一些被你所愛(ài)的人分去了;一些被你恨的人分去了;一些被你無(wú)所謂愛(ài)或恨的人分去了。你的生命被這三種人分解去了。你在漫長(zhǎng)的歲月里想念他們，因此你覺(jué)得自己的生命實(shí)在而豐足。
      幽幽的想念不為人知，帶著往昔的感情色彩，或愛(ài)或恨或濃或淡或長(zhǎng)或短。當(dāng)你想念著一個(gè)人時(shí)，便覺(jué)得在極深極深的心底，有一些莫名的顫動(dòng)，若隱若現(xiàn)，欲升還沉，你想緊緊地抓住他們，但他們稍縱即逝。
      當(dāng)你想念滑過(guò)你生命的那些人時(shí)，所有的愛(ài)憎都蒙上一層淡淡的暈光。透過(guò)暈光，你再看他們，愛(ài)和憎都化做一種體驗(yàn)生命的深廣的欣慰了。
      第五篇：小學(xué)生美文欣賞
      小學(xué)生美文欣賞 《 春筍》 一聲春雷，喚醒了春筍。它們沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它們迎著春風(fēng)，在陽(yáng)光中笑，在春雨里長(zhǎng)。一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，再向上?！缎〕靥痢?春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來(lái)了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的 大眼睛。池塘邊的蘆葦長(zhǎng)起來(lái)了，像長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽(yáng)倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在 池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個(gè)五彩的世界。
      《草原的早晨》 “啪！啪！”響亮的鞭聲打破了黎明的寧?kù)o。鋪滿新綠的草原醒來(lái)了。一只只羊兒涌進(jìn)了圈門，蹦跳著奔向無(wú)邊的草原。牧民們跨上駿馬，追趕那歡樂(lè)的羊群。遠(yuǎn)處，一群群羊兒像朵朵白云在飄動(dòng)，藍(lán)天下回蕩著牧羊人的歌聲?！段艺嫦Ｍ?我真希望，煙囪里飄出來(lái)的 不是濃濃的黑煙，而是輕盈潔白的云彩。
      我真希望，煙囪里噴出來(lái)的 不是灰灰的粉塵，而是清澈晶瑩的泉水。
      我真希望，煙囪里吐出來(lái)的 不是難聞的氣味，而是淡淡的芬芳。我真希望啊，我真希望，我們居住的地球上，樹更綠，花更紅，小鳥的歌聲更動(dòng)聽更悠揚(yáng)。5 《我想》 高紅波 我想把手兒 變成桃樹的枝，帶著一串串花苞，隨著風(fēng)兒飄蕩。飄哇，飄
      飄出布谷鳥的聲聲歌唱。
      我想把腳丫 變成柳樹的根，伸進(jìn)濕軟的土地，吸取甜美的營(yíng)養(yǎng)。長(zhǎng)啊，長(zhǎng)
      長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。
      我想變成一只風(fēng)箏，飄在高高的天上，看白云多柔軟，瞧太陽(yáng)多明亮！望啊，望
      ?? 望見了大自然這神奇的課堂。
      《海上的風(fēng)》 海上的風(fēng)是花神，它一來(lái)，就濺起萬(wàn)朵浪花。海上的風(fēng)是琴師，它一來(lái)，就奏出萬(wàn)種樂(lè)曲。海上的風(fēng)是大力士，它一來(lái) 送走萬(wàn)片云帆。海上的風(fēng)是獅子，它一吼 就掀起滔天波浪。
      《初冬》 早上，白茫茫的一片大霧。遠(yuǎn)處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗，模模糊糊看不清。太陽(yáng)像個(gè)紅球，慢慢地升起來(lái)，發(fā)出淡淡的光，一點(diǎn)兒也不耀眼。地里的莊稼都收完了，人們正在園子里忙著收白菜。霧慢慢地散了，太陽(yáng)射出光芒來(lái)。遠(yuǎn)處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。柿子樹上掛著許多大柿子，像一個(gè)一個(gè)的紅燈籠。樹林里落了厚厚的一層黃葉。只有松樹、柏樹不怕冷，還是那么綠。
      《太陽(yáng),你是粉刷匠嗎》 張秋生 太陽(yáng),你是粉刷匠嗎? 你把沙灘刷得金黃金黃,就像是一條用黃金鋪設(shè)的海岸;你把大海刷得碧藍(lán)碧藍(lán),就象一 塊晶瑩剔透的藍(lán)色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么潔白,就像一條輕柔飄曳的紗巾?? 你瞧，海灘上的兩位小朋友，原先他們是那樣的白，可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑 的巖石。多么健壯的“巖石”。太陽(yáng),你是粉刷匠嗎 ？ 《蜂巢》 望安 教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍里尋覓。時(shí)而循著歷史的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代；時(shí)而飛 翔在當(dāng)今的科學(xué)天地；時(shí)而書聲瑯瑯；時(shí)而書寫沙沙。在知識(shí)的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡營(yíng)營(yíng)地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著 蜜。啊！
      一只甜蜜的蜂巢。
      望安 下課了，校園，像一個(gè)鳥島。美的交響回旋在這一片樂(lè)土?；▍矘湎?，草坪操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)衫，彩裙??飛翔的、流動(dòng)的 身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥兒款款的低飛，歡快的躍動(dòng)，像鳥兒展翅的舞蹈，恬靜的棲息。歌聲，笑語(yǔ)，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。同浴著陽(yáng)光，共享著歡樂(lè)，又增添著溫暖，充實(shí)著幸福。啊，一個(gè)生機(jī)勃勃的鳥島?！多l(xiāng)下孩子》 <鳥島>> 曾是媽媽懷里 歡唱的黃鸝，曾是爸爸背上 盛開的野菊。捉一只蝴蝶 能編織美麗的故事。含一葉草葉，能吹出動(dòng)聽的歌曲。挖一籃野菜，撐圓了小豬的肚皮。逮一串小魚，樂(lè)壞了饞嘴的貓咪。哦，鄉(xiāng)下孩子，生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在曠野里?？滤{(lán) 我們來(lái)到半山的小溪邊，用五色彩紙折成各種各樣的小船，讓它隨著微風(fēng)、順著流水，離開我們吧。小紙船在水上移動(dòng)著，前前后后地出發(fā)了。我們都拍著手，在歡呼我們自己折的紙船前 進(jìn)?? 《小 紙 船》 小紙船帶走了我們童年的幻想。我們?cè)谛∠厬賾俨簧岬刈分??？?！連一只小紙船都漂得這么久，這么遠(yuǎn)！我們都高興地笑了。我們對(duì)自己的幻想說(shuō)： “去吧！小紙船！你們各奔前程吧！前面有你們廣闊的天地！??”
      旅行者之歌 柯藍(lán) 我愿意當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)久的忠實(shí)于生活的旅行者。我在大山和海洋之間行走，我跨過(guò)山嶺、河 流和無(wú)數(shù)的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。大山它使我堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)靜，讓我長(zhǎng)得像一片茂盛的樹林。大海它使我心胸開闊，熱情洶涌。所有的河流，使我靈巧活潑，永遠(yuǎn)前進(jìn)?? 我愿意一生在這些地方行走，從它們那里去尋找這些東西，分送到每一個(gè)人的心里?? 所以我愿意當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)久的忠實(shí)于生活的旅行者。山 茶 花 ·郭沫若· 昨晚從山上回來(lái)，采了幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝蓓蕾著的山茶。我把它們投插在一個(gè)鐵壺里面，掛在壁間。鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味。黑色的鐵壺更和苔衣深厚的巖骨一樣了。今早剛從熟睡里醒來(lái)時(shí)，小小的一室中漾著一種清香的不知名的花氣。這是從什么地方吹來(lái)的呀？—— 原來(lái)鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！啊，清秋活在我壺里了！
      15《丑小鴨》
      （二）（丹麥）安徒生 冬天總算過(guò)去了。草兒青了，湖水藍(lán)了，紫丁香散發(fā)著陣陣香氣。丑小鴨高興地扇動(dòng)著 翅膀。沒(méi)想到，自己飛了起來(lái)。他飛呀，飛呀，飛進(jìn)了一個(gè)美麗的大花園，輕輕地落在鏡子 似的湖面上。他抬起頭，看見從遠(yuǎn)處飛來(lái)幾只白天鵝，輕盈地浮在水面上，梳理著羽毛。他 想：“我要是能過(guò)去和他們一起游，該多好哇??” 忽然，他看見清澈的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極 了?！斑@難道是我嗎？”丑小鴨簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。正在這時(shí)，岸上的孩子們指著他叫喊：“快看，新來(lái)的天鵝，多好看哪！” 他一下子覺(jué)得不好意思起來(lái)，把頭躲在翅膀下面。他太幸福了！但他沒(méi)有一點(diǎn)兒傲氣，每天高興地和同伴們一起游玩兒?！度赵绿丁?日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中市附近的高山上。那里群山環(huán)繞，樹木茂 盛，周圍有許多名勝古跡。日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。這個(gè)島把湖面分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫“日潭”；南邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。所以人們
      稱它為日月潭。清晨，太陽(yáng)剛剛升起，湖面上還飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約 約地倒映在湖水中。中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙 蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多中外游人。《水鄉(xiāng)歌》 水鄉(xiāng)什么多？ 水多。千條渠，萬(wàn)條河，池塘一個(gè)連一個(gè)，處處綠水蕩清波。水鄉(xiāng)什么多？ 船多。千只船，萬(wàn)只駁，白帆片片像云朵，飄滿湖面飄滿河。水鄉(xiāng)什么多？ 歌多。千首曲，萬(wàn)首歌，裝滿一籮又一籮，唱出水鄉(xiāng)新生活?！睹利惖牡ろ旡Q》 冬天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái)。丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶 石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。丹頂鶴很逗人喜愛(ài)。它的腿長(zhǎng)，脖子長(zhǎng)，嘴巴也長(zhǎng)。丹頂鶴不論是在地上引亢高歌，還 是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。傳說(shuō)丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。我國(guó)黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。丹頂鶴帶著自己的孩子來(lái)到這里，它們?nèi)宄扇?，無(wú)憂無(wú)慮地生活著，要在這兒度過(guò)整整一個(gè)冬天?！对铝翞场?我的家在月亮灣，月亮灣是個(gè)美麗的村子。村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群 群魚兒在河里游來(lái)游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。河岸上長(zhǎng)著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。過(guò)了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。村子的后面是山。山坡上有一片茶樹?；▓@里不時(shí)飄來(lái)采茶姑娘歡快的笑聲?！断﹃?yáng)真美》 傍晚，爺爺和奶奶帶著我去看日落。太陽(yáng)已經(jīng)西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深藍(lán)。連綿起伏的西山，披著夕陽(yáng)的余暉，顯得十分壯麗。太陽(yáng)慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色?? 太陽(yáng)的臉變得更紅了。它輕輕地走向西山的背后，把燦爛的霞光留在遙遠(yuǎn)的天邊。爺爺滿面紅光，望著奶奶說(shuō)：“夕陽(yáng)真美呀！” 《云房子》 剛剛下了一場(chǎng)雨，太陽(yáng)公公還來(lái)不及把云收回去，有一些就留在天上了。一群小鳥飛過(guò)來(lái)，它們說(shuō)：“哇，這么多白云！我們來(lái)造云房子。”不一會(huì)兒，云房子造 好了：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房，有很 寬的大禮堂，也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。小鳥們開心極了，它們從這幢云房子里飛出來(lái)，又向那幢云房子飛過(guò)去。嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳。你到我的房子里來(lái)做客，我到你的房子里去玩耍。忽然，呼啦啦吹來(lái)一陣風(fēng)。咦？云房子變小了，云房子不見了。云房子哪兒去啦？ 沒(méi)有了，沒(méi)有了。天空像洗過(guò)一樣干凈，只剩下一個(gè)笑瞇瞇的太陽(yáng)和一片水汪汪的藍(lán)天?！?008，北京》 中國(guó)贏啦！中國(guó)贏啦！2001 年 7 月 13 日晚上，我國(guó)申奧成功的喜訊剛剛傳到，北京就沸騰了。天安門廣場(chǎng)早已人山人海，四面八方的人們還是像潮水一般涌來(lái)。人們歡呼著，跳躍著，一次又一次地將滿把的鮮花拋向天空。許多人舉著旗幟不知疲倦地飛奔著。長(zhǎng)龍舞起來(lái)了，鑼鼓敲起來(lái)了。五顏六色的禮花映亮了北京的夜空，也映亮了狂歡的人們。天安門廣場(chǎng)成了 歡樂(lè)的海洋。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成了一句話：“2008，北京！” 《臺(tái)灣的蝴蝶谷》 祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源
      充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹林，越過(guò) 小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，金光 燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰(shuí)在空中撒了一把把 五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這 些小精靈是在歡迎前來(lái)參觀的客人哩?！稓g樂(lè)的潑水節(jié)》 西雙版納的鳳凰花開了，傣族人民迎來(lái)了一年一度的潑水節(jié)。這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來(lái)到了大街上。大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。清 水是吉祥如意的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢！地上鋪滿了火紅的鳳凰花瓣，空中回響著歡樂(lè)的象腳鼓點(diǎn)。大家唱著歌，跳著舞，賽起 了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去?！墩嫦胱兂纱蟠蟮暮扇~》 王宜振 夏天來(lái)了，夏天是位小姐姐。她熱情地問(wèn)我：想變點(diǎn)兒什么？ 我想變透明的雨滴，睡在一片綠葉上： 我想變一條小魚，游入清凌凌的小河。我想變一只蝴蝶，在花叢中穿梭； 我想變一只蟈蟈，歌唱我們的生活。我想變眨眼的星星，我想變彎彎的新月。最后，我看見小小的荷塘，真想變成大大的荷葉。荷葉像一柄大傘，靜靜地在荷塘舉著。小魚來(lái)了，在荷葉下嬉戲，雨點(diǎn)來(lái)了，在荷葉上唱歌?? 《砸 魚》 尹正茂 好冷的天啊，太陽(yáng)都凍得發(fā)灰了?？墒?，在冰天雪地的北方，正是孩子們?cè)音~的好季節(jié)。我們村里的小胖水生，砸魚的本事最大。太陽(yáng)一下山他就嚷著：“砸魚去呀！”不一會(huì)兒，七八個(gè)小伙伴聚攏來(lái)了。有的提著馬燈，有的帶著手電筒，有的背著魚簍。水生扛著木榔頭 跑在前頭。小河早結(jié)了冰。冰層下面，隱隱約約看到魚兒在游動(dòng)。水生帶領(lǐng)大家找了一個(gè)光滑透明 的冰面，畫上圓圈，作好標(biāo)記。天一暗，我們就打開手電筒，點(diǎn)亮小馬燈。燈光引著魚兒，魚兒追著燈光，穿過(guò)水草，吐著氣泡，朝著有標(biāo)記的冰面游去。魚兒越聚越多，大家把燈停 下，魚群也停下了。水生高興地朝大伙兒做個(gè)鬼臉，掄起木榔頭，往下猛一砸，“撲通！”冰 面上砸出了一個(gè)大窟窿，只見一股水柱噴出來(lái)，那些魚兒呀，活蹦亂跳地順著水柱到冰面上 來(lái)了，有趣極了！大家不顧手凍得通紅，急忙把一條條銀白色的鮮魚扔進(jìn)了魚簍?？炜旎丶遥寢寢尳o咱們做烤魚吃去！劉半農(nóng) 媽！我今天要睡了——要靠著我的媽早些睡了。聽！后面草地上，更沒(méi)有半點(diǎn)聲音；是 我的小朋友們，都靠著他們的媽早些去睡了?！队辍?聽！后面草地上，更沒(méi)有半點(diǎn)聲音；只是墨也似的黑！怕?。∫柏堃肮吩谶h(yuǎn)遠(yuǎn)的叫，可 不要來(lái)?。≈皇嵌６＿诉说挠隇槭裁催€在那里叮叮咚咚的響？ 媽！我要睡了！那不怕野貓野狗的雨，還在墨黑的草地上，叮叮咚咚的響。它為什么不 回去呢？它為什么不靠著它的媽，早些睡呢？ 媽！你為什么笑？你說(shuō)它沒(méi)有家么？——昨天不下雨的時(shí)候，草地上卻是月光，它到哪 里去了呢？你說(shuō)它沒(méi)有媽么？——不是你前天說(shuō)，天上的黑云，便
      是它的媽么？ 媽！我要睡了！你就關(guān)上了窗，不要讓雨來(lái)打濕我們的床。你就把我的小雨衣借給雨，不要讓雨打濕了雨的衣裳?！?做一片美的葉子》 金波 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹很美。樹像一朵綠色的云，從大地上升起。我向大樹走去。走近的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異 片相同的葉子。無(wú)數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。綠葉為大樹而生。春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄 零—— 回歸大樹地下的根。大樹把無(wú)數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體。無(wú)數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹輸送著營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽(yáng)和土 地之間。每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！
      29《北大荒的秋天》 九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來(lái)了。你找不到兩 天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五 彩斑斕的綿緞。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游 過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩嘩的笑聲；挺拔的高揚(yáng)起黑紅黑紅的 臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán) 火，把人的心也給燃燒起來(lái)了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美遍地金黃的九月，這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來(lái)。啊，北大荒的秋天真美呀！
      小爪子緊緊地抓住葦稈。它長(zhǎng)得可真漂亮： 頭上的羽毛像30 《拉薩的天空》 王宗仁 拉薩是有名的“日光城”。那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗 過(guò)的藍(lán)寶石一 樣。在拉薩，人們說(shuō)話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來(lái)能摸到藍(lán)天。有人說(shuō)“掬一捧藍(lán)天可以 洗臉”，這話真是太妙了。有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草 地的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。拉薩的天空藍(lán)得讓人神往，它把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開。一年四季中，不管是隆冬還是盛夏，布達(dá)拉宮的上空總是藍(lán)晶晶的。有了這藍(lán)天，依山 而建的布達(dá)拉宮顯得更加雄偉、壯麗。在藏語(yǔ)中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。
      《荷花》 葉圣陶 清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤 之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的 還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果 把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我 就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止 舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨 夜做的好夢(mèng)?? 過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
      《翠鳥》 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的
      橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽 毛像赤褐色的襯衫；一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。翠鳥叫聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地落在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)，注視 著泛著微波的水面，等待著小魚游到水面上來(lái)。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面一下子飛遠(yuǎn)了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。我們真想捉一只翠鳥來(lái)飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們，說(shuō)：“孩子們，你們知道翠鳥的家在 哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它那么遠(yuǎn)飛到這里來(lái)，是要和你們做朋友的呀！” 我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。在翠鳥飛來(lái)的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的 羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。
      《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》 我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片 片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹上掛滿了楊梅。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一顆放進(jìn)嘴里，舌光觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因?yàn)樘t了，所有像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅 的汁水。沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)候，有一次吃 楊梅，吃得太多，發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味 還是有的，因?yàn)樗鹆耍云饋?lái)就不覺(jué)得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒 被它酸倒了。
      《“東方之珠”》 香港是我國(guó)通向世界的南大門，那里有迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市。浪平沙細(xì)、陽(yáng)光和煦的淺水灣，是旅游、度假的好地方。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來(lái)到這 里，漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了。香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場(chǎng)，經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚、海獅精彩表演 的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，內(nèi)只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時(shí)被逗得開懷大笑。銅鑼灣是全滿倉(cāng)三大鬧市口之一。摩天大廈鱗次櫛比，商店里的各種商品琳瑯滿目，寬 闊的街道上人流如潮。一到我，整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河奔流不息。香港，真是一顆無(wú)比璀璨的“東方之珠”
      《海底世界》 你可知道，大海深處是怎么的嗎？ 海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米 深。陽(yáng)光射不到海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻 有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動(dòng)。海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽音器一 聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾??它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到 危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。海里 的動(dòng)物，已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種。它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十公里，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類 自己不動(dòng)，能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。海底有山，有峽谷，也有森林和草地。植物的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還 有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球 上最長(zhǎng)的生物。海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊(yùn)藏量很少的稀有金屬。海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。
      《多變的臉》張歧 多么像人啊，海的臉一天多變。清晨，常常是安恬的。安恬得沒(méi)有一絲漣漪，就像是剛睡醒還沒(méi)睜開惺忪眼睛的臉，還 羞怯地蒙著一層薄薄的面紗。當(dāng)風(fēng)提著裙子姍姍走來(lái)，安恬頓時(shí)變成多皺，密匝匝的弧紋，就像是老奶奶皺巴巴的臉。漲潮了。海渾身抖動(dòng)，一邊跳，一邊吼，那揚(yáng)起的雪白的浪花，多像是發(fā)脾氣的老爺爺 翹起的白胡須?? 我喜歡寧?kù)o安恬的臉。我喜歡慈祥溫柔的臉。我也喜歡嚴(yán)肅冷峻的臉。爸爸和媽媽的臉不也是常常地變？當(dāng)我潛心做功課的時(shí)候，當(dāng)我學(xué)雷鋒叔叔做好事的時(shí) 候，當(dāng)我不講禮貌和淘氣的時(shí)候?? 嬉笑和嚴(yán)肅常常有同樣的內(nèi)涵：為了深沉的愛(ài)。我喜歡海，喜歡有著豐富感情的海。
      《往事》冰心 父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。八年之久，我沒(méi)有在院子里看蓮花了－－但故鄉(xiāng)的園院里，卻總有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。九年前的一個(gè)月夜，祖父和我在院里乘涼。祖父笑著和我說(shuō)：“我們園里最初開三蒂蓮 的時(shí)候，正好我們大家庭里添了你們?nèi)齻€(gè)姐妹，大家都?xì)g喜，說(shuō)是應(yīng)了花瑞。” 半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵 白蓮已經(jīng)謝了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬，和幾根淡黃色的花須。那 一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意－－徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大，那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。對(duì)屋里母親喚著，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁邊－－一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大 荷葉，慢慢地傾倒下了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面.我一寧的心散盡了！雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚 了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。我心中深深地愛(ài)了感動(dòng)－－母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？
      《帶刺的朋友》宗介華 秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái) 晃去，看著就讓人眼饞。一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過(guò)樹枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗 樹旁邊，忽然，看見一個(gè)圓乎乎的東西，正緩緩地往樹上爬。我驚愕地趕忙貼到墻根，注視著它的行動(dòng)。那個(gè)東西，一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹，又爬向伸出的枝?? 掛滿紅棗兒的枝杈，慢慢彎下來(lái)。后來(lái)，那個(gè)東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，棗枝嘩嘩作響，紅棗劈里啪啦地落了一 地。我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙，“撲”地一聲，徑直掉下來(lái)。聽得出來(lái)，摔得 還挺重呢！很快，它
      又慢慢活動(dòng)起來(lái)了?？礃幼?，勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它匆匆地爬向四周，把散落的紅棗逐個(gè)地歸到一起，又“撲?！币幌?，就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著？歸起的那 堆棗兒，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子漲大了一圈。興許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著 滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了。哎，這不是刺猬嗎？！我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗兒的本事真高明??！可是，它住在什么地方呢？好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地迫到水溝眼兒處，彎腰望望，水溝 眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經(jīng)沒(méi)有了蹤影。
      《吹泡泡》冰心 小時(shí)候，我玩兒過(guò)很多游戲，其中最愛(ài)玩兒的是吹肥皂泡。陰雨時(shí)節(jié)，不能到山上海邊去玩兒，母親就教我們?cè)诶茸由洗捣试砼?。她說(shuō)陰雨時(shí)節(jié)，天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。我們把用剩的肥皂頭兒，放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。然后 用一根細(xì)竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起來(lái)，吹成一個(gè)又輕又圓的泡兒。再輕輕地 一提，那輕圓的球兒，便從竹管上落了下來(lái)，慢悠悠地在空中飄游。如果用扇子在下面輕輕 地扇，它們有時(shí)能飛得很高很高。這肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球，還會(huì)裂成兩三個(gè)玲瓏的小球，四散紛飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球兒，會(huì) 扯得又長(zhǎng)圓，顫巍巍的，光 光影零亂。這時(shí)，大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸---------不久，這五彩的薄球，就無(wú) 聲地散裂了，又變成肥皂水落了下來(lái)，水珠灑到我們眼睛里。大家都趕忙低下頭揉眼睛，揉 出了眼淚。那一個(gè)個(gè)球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來(lái)的。它們輕輕地飛起，是那么圓潤(rùn)，那 么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，它們一個(gè)個(gè)飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河，跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔??目送著它們，我們心里充 滿了快樂(lè)、驕傲與希望。
      四年級(jí) 14 篇 40 《 眼 睛 》 姜華 媽媽,我即使走遍了世界各個(gè)地方,見過(guò)了各式各樣的目光,我最依戀的仍是您那雙溫 柔、迷人的眼睛。我是您放入大海的一只小船,您的眼睛是我最安全的碼頭。我是您放飛藍(lán)天的一只風(fēng)箏，您的眼睛是線繩,把我牢牢牽在手中。當(dāng)您用溫情脈脈的眼睛凝視我的時(shí)候，我的心里漲滿了愛(ài)潮，涌起了情的激浪。當(dāng)您用湖水般平靜安詳?shù)难劬δ曃业臅r(shí)候，在我的視野里頓時(shí)出現(xiàn)一片柔和的光，伴 我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在那動(dòng)蕩的上歲月里，媽媽，您的眼睛里充滿了憂傷，當(dāng)您悲哀地望著我的時(shí)候，我感 到世界像大漠般的荒涼。當(dāng)您的眼睛重新閃現(xiàn)了希望的火花，當(dāng)大地在融融的春風(fēng)里萌發(fā)出綠色的希望，媽媽，您的眼睛宛如催我出征的號(hào)角，讓我的雙臂變成騰飛的翅膀 41 《 爬山虎的腳》葉圣陶 爬山虎長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引 人注意，引人注意的長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝 下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子 就漾起波紋，好看得很。以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年我注意了，原來(lái)爬山虎是由 腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像 蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它
      緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。42 《趵突泉》 千佛山、大明湖和趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝，現(xiàn)在單講趵突泉。在西門外的橋上，便看見一溪活水，清淺，鮮潔，由南向北流著。這就是由趵突泉流出 來(lái)。假如沒(méi)有這泉，濟(jì)南定會(huì)丟失一半的美。泉太好了。泉池是差不多見方的，三個(gè)泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去?？茨?三個(gè)大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便覺(jué)得自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮活，冒，冒，冒，好像永 遠(yuǎn)不感到疲乏，只有自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠 的長(zhǎng)長(zhǎng)的水藻上飄蕩著，不由你不想起一種似乎神秘的境界。池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來(lái)一串水泡；有的像一串明珠，走到中 途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才上來(lái)一個(gè)水泡，大、扁、一點(diǎn)，慢慢 地，有姿態(tài)地?fù)u動(dòng)上來(lái)，碎了?？?，又來(lái)一個(gè)！有的好幾串小碎珠一齊擠上來(lái)，像一朵攢得 很整齊的珠花，雪白；有的??這比那大泉好更有趣。43 《 燕子》鄭振鐸 一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小 燕子。才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的 葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為 春光增添了許多生機(jī)。在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈 一圈地蕩漾開去。幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。44 《 春天的小雨滴滴滴》陳木城 雨，已經(jīng)，下了很久了?！岸《|東”打在蓬頂上的波浪板上?！暗蔚梧贝蛟跇淞掷锏娜~子上?！岸《|東”打在鐵皮的屋頂上。雨，不大。卻滴滴嗒嗒的下個(gè)不停。于是，屋子前面的小水溝流動(dòng)起來(lái)了。嘩啦嘩啦的水聲，像一股清泉，從地底下涌出來(lái)，高興得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，你推我 擠似的。打開一朵紅色的花傘，走在森林里的小路上，聽雨滴打在油加利樹上，打在相思樹上，打在羊蹄甲上，打在面包樹上------淅瀝淅瀝，啪啦啪啦，嘩啦啦，嘩啦啦，發(fā)出各種不同的 聲音，整座森林就像一座音樂(lè)廳一樣。小雨滴在樹葉上集合起來(lái)，成為一顆大水珠，順著葉脈滑下來(lái)，打小鼓似的： “啪！” “嗵嗵嗵！” “咚——咚咚咚——” 突然，吹來(lái)一陣風(fēng)，樹葉上的水珠通通跌下來(lái)了?！班锑锑?””咚咚咚！”“啪啪啪！”所有的鼓聲都敲起來(lái)了，敲在小傘上，敲在地面上，好 像地球就是一面鼓，雨滴們丁丁東東的要把地球敲響。站在樓頂上看雨。雨絲細(xì)細(xì)的，柔柔的，像花絮一般，隨風(fēng)飄散，然后輕輕地把種子撒在大地上。大人說(shuō)，這就是春雨。下了春雨，春天就來(lái)了。我喜歡春雨，它在森林里演奏，在大地上播種。于是，春天聽到了雨的鼓聲，醒來(lái)了。所有的種子都回到大地的床上，讓母親抱他親他 教他發(fā)芽。我仰著臉，讓雨打在我臉上；我伸出舌頭，品嘗一下這大地的乳汁，涼冰冰的，甜蜜蜜 的呢！45 《 麻 雀》屠格涅夫 我打獵回來(lái)，走在林蔭路上。獵狗跑在我前面。突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在
      地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下倆 的。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一支老麻雀從一 棵樹上撲下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。46《貓》老舍 貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天 睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑 誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不 可！它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是 在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾多小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它一聲也不出。它什么都怕，總想藏起來(lái)。可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也 敢斗一斗。小貓滿月的時(shí)候更加可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都 是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再 跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來(lái)越大，逐漸開辟新的游戲 場(chǎng)所。它到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之 處，枝折花落。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那樣生氣勃勃，天真可愛(ài)！47 《桂林山水甲天下》 人們都說(shuō)：”桂林山水甲天下?！拔覀兂酥敬幯诶旖?，來(lái)觀賞桂林的山水。我看見過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見過(guò)漓江這樣的水。漓江 的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓 江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你 感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見過(guò)桂林這一帶的山。桂 林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn) 千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn) 啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽到下來(lái)。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹 紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上走,人在畫中 游"。48 《 黃 昏》季羨林 黃昏是神秘的，只要人們能多活下去一天，在這一天的末尾，他們便有個(gè)黃昏。但是，年滾著年，月滾著月，他們活下去有數(shù)不清的天，也就有數(shù)不清的黃昏。我要問(wèn)：有幾個(gè)人 覺(jué)到這黃昏的存在呢？—— 早晨，當(dāng)殘夢(mèng)從枕邊飛去的時(shí)候，他們醒轉(zhuǎn)來(lái)，開始去走一天的路。他們走著，走著，走到正午，路陡然轉(zhuǎn)了下去。仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，當(dāng)他 們
      看到遠(yuǎn)處彌漫著白茫 茫的煙，樹梢上淡淡涂上了一層金黃色，一群群的暮鴉馱著 日色飛回來(lái)的時(shí)候，仿佛有什么 東西輕輕地壓在他們的心頭。他們知道：夜來(lái)了。49 《 聲音的溫度》查一路 那年，一場(chǎng)變故悄悄潛入我家。先是母親生病住院，體質(zhì)本就弱的父親，因焦慮過(guò)度，也隨即病倒，父母雙雙住進(jìn)了醫(yī)院。太陽(yáng)從西邊落山，恐懼卻從我的心頭升起，那年我才 13 歲。山村的夜色中，黑漆漆的 遠(yuǎn)山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一聲接一聲凄厲地哀嗥，常常將我和妹妹從夢(mèng)中驚醒。我們住在一所山村學(xué)校，叫喊聲未必能讓遠(yuǎn)處的人家聽見。忽然，我想起了哨子——— 母親上體育課時(shí)用的哨子。鼓起胸腔，拼命地讓全部的氣流吹出盡可能最大的聲響。漸漸地，我聽見了家門前由遠(yuǎn)及近嘈雜的腳步聲，大聲說(shuō)話的聲音。我聽見了鄉(xiāng)親們喊我的名字。開 了門，一群人扛著鋤頭站在我家門前，他們都是周圍我熟悉的鄉(xiāng)親?！昂⒆?，你睡吧！這一夜我們不走了?！币晃淮鬆斦f(shuō)。他們?cè)趬Ω肯铝虽z頭，坐著、蹲 著，吸著旱煙??我漸漸地睡著了。直到天亮，他們才扛起鋤頭離開。臨近黃昏，鄉(xiāng)親們又來(lái)了，他們用鋤頭在石板上撞擊出鏗鏘的聲響，好像在告訴我：“孩 子，別怕，有我們?cè)?！誰(shuí)也傷不了你！” 自此以后，我開始相信，聲音也是有溫度的，它能把一種至深的溫暖傳遞給那些處在孤 獨(dú)和恐懼中的人們。50 《春》朱自清 盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的 臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大 片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的 像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，村上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名 字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的 氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在 繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng) 流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密 地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也都趕 趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。51 《 記金華的雙龍洞》葉圣陶 4 月 14 日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。出金華城大約五公里到羅甸，過(guò)了羅甸就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無(wú)論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑
      顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不 少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒(méi)有見過(guò)。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或 淡的新綠，眼前一片明艷。一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也明時(shí)變換 調(diào)子。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來(lái)的。在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿 佛到了個(gè)大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個(gè)會(huì)，一 定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下 一只小般進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小 的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的 工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到 肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏 暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起 一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全 是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒 在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其次是些石鐘乳和石 筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍。形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得欣賞。在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺(jué)得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來(lái)進(jìn)房子那么大。泉水靠著右邊緩 緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。我排隊(duì)等候，又仰臥在小船里，出了洞。52 《 圓明園的毀滅》 圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般地環(huán) 繞在圓明園周圍。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣 街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的。如，杭州西 湖的平湖秋月、雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林。還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的 詩(shī)情畫意建造的。如蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝 術(shù)館。1860 年 10 月 6 日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀 罪證，10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩整 個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了灰燼。
       
      
    
      

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