第一篇：懷念與她同桌的日子

懷念與她同桌的日子

記憶的盒子被打開(kāi)，那段回憶又緩緩地溢了出來(lái)···

她是我的新同桌，阿玄。高挑的個(gè)子，永遠(yuǎn)掛著暖暖笑容的紅撲撲的臉，她好像為能和我同桌高興不已，嘮嘮地講個(gè)不停。我，卻只能在她說(shuō)話(huà)的間隙插上幾句。

升上初三不久，學(xué)校便在下午多加了一節(jié)課，我們有時(shí)得上到六點(diǎn)多才放學(xué)?？傻搅说谌?jié)課，我就有點(diǎn)餓了。在平日，這時(shí)應(yīng)當(dāng)是吃上了媽媽為自己備好的小點(diǎn)心了呀。不一會(huì)兒我的肚子便咕咕地發(fā)出了抗議。我滿(mǎn)臉困窘，生怕別人聽(tīng)到。

“咕咕------”咦？有誰(shuí)能和我同病相憐呢？

只見(jiàn)阿玄咬著下唇笑嘻嘻地看著我，“可能下午怠慢它了呢。下午就來(lái)復(fù)仇了···” 我“撲哧”一笑，怎么，這話(huà)一到她嘴邊就這么有喜感了？

“肚子啊，不是姐姐我故意怠慢你，你再忍會(huì)兒，就有得吃了···”見(jiàn)她一遍遍地安慰自己的肚子，自己的煩躁也漸漸煙消云散了。

“對(duì)了！阿欒，我怎么就沒(méi)想到‘畫(huà)餅充饑’呢！”她似乎為自己的頓然開(kāi)竅欣喜不已，馬上掏出一個(gè)小本子，撕下兩頁(yè)，一頁(yè)遞給我，“阿欒，一起畫(huà)吧---看這個(gè)故事流傳至今，想必有所廣益哦！”

我還因她的舉動(dòng)詫異不已，木納地接下了遞來(lái)的紙，陪她畫(huà)起了餅。我們畫(huà)了很多餅，星形的、月形的、菱形的，她還畫(huà)了一個(gè)頗有新意、又有些奇怪的的自稱(chēng)“玄氏好餅”的餅。我大受啟發(fā)，也畫(huà)了個(gè)“吃了可以撐到放學(xué)”的餅。

“應(yīng)該不會(huì)再餓了···”她滿(mǎn)意地盯著那些餅喃喃道···

是的，課間那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的餅，已然淡化了我們的饑餓感，或說(shuō)，讓我們忘卻了饑餓··· 開(kāi)始喜歡上和她在一起的時(shí)光呢。

可不久，老師在班會(huì)課上提出了新的“政策”---第二次單元考后排在前二十名的同學(xué)老師將劃出一塊“黃金坐點(diǎn)”，其余的二十名后的同學(xué)另?yè)裎?，我心里一沉，想到了阿玄?/p>

旁邊喇叭式的她也消音了。過(guò)了一會(huì)兒，她遞過(guò)來(lái)一張紙條，寫(xiě)著，“我恐怕進(jìn)不了前二十?！?/p>

“別亂說(shuō)啦！”略帶著哭腔，我舍不得，已經(jīng)習(xí)慣了和她嘻哈的時(shí)光。

她頓了頓說(shuō)“我會(huì)努力的···”躲閃著我的目光，語(yǔ)氣中分明出賣(mài)了她的不堅(jiān)定。我也知道，以她現(xiàn)在中下的成績(jī)，能進(jìn)前二十簡(jiǎn)直是天方夜譚，眼淚終于奪眶而出··· 終究，還是沒(méi)能在一起···

入冬了，我曾想象過(guò)許多種與她共度寒冬的場(chǎng)景，是否緊緊地挨在一起、互相取暖，一起抵御寒冬呢？又或許交換穿著彼此的外套，一起談著彼此都喜歡的漫畫(huà)呢？

她現(xiàn)在坐在離我很遠(yuǎn)的位置，不知道她現(xiàn)在上課會(huì)不會(huì)還總是走神、作業(yè)還總是抄錯(cuò)、因把多選題當(dāng)作單選題來(lái)做而迷糊不已呢，她的同桌是否也會(huì)輕輕地說(shuō)她笨、然后再三地提醒她呢？

好懷念，和她同桌的日子，桌子上我們偷偷畫(huà)“打井”的痕跡，還在否呢？

第二篇：懷念……的日子

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、明白立意與選材的要求；

2、學(xué)會(huì)立意與選材的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：目標(biāo)1、2

【教學(xué)難點(diǎn)】：目標(biāo)2

【教具】：多媒體

懷念的日子

【題目】懷念

的日子

【要求】①先在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。③600字左右。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！窘忸}】

1、理解題旨，精確補(bǔ)題?！皯涯睢?，是對(duì)失去的（或過(guò)去的）時(shí)光、人、事、物的思念，是一種美好的、承載著情感的思念?！叭兆印敝傅氖且欢螘r(shí)光，在審題時(shí)須明白，橫線(xiàn)上所填詞語(yǔ)是修飾“日子”，并不是直接懷念的對(duì)象，切不可曲解了命題者的意圖。而且，文章的重點(diǎn)應(yīng)放在描寫(xiě)那段“日子”的特點(diǎn)上，而非只寫(xiě)一人或一事，單純地懷念某個(gè)人或某物。

2、巧妙選材，寫(xiě)出真情。對(duì)于這個(gè)作文題，可寫(xiě)的內(nèi)容很多。若寫(xiě)懷念與某人相處的日子，則可通過(guò)一些具體的事例，表達(dá)對(duì)這個(gè)人的懷念之情；若寫(xiě)懷念有某件物品相伴的日子，則點(diǎn)明該物對(duì)你的影響、給你帶來(lái)的情感上的沖擊，表達(dá)對(duì)該物的懷念之情；若寫(xiě)對(duì)某段日子的懷念，則說(shuō)明這段日子帶給你的“非一般”的感悟??寫(xiě)作時(shí)要做到情真意切，以抒發(fā)感情為主?！緦?xiě)作指導(dǎo)】

這是一道半命題作文?！皯涯睢币话闶侵改切┦サ摹⒂幸饬x的、美好的人或者事情，所以只能寫(xiě)過(guò)去的人或事，不能寫(xiě)眼前之景;從“日子”兩個(gè)字來(lái)看，應(yīng)該寫(xiě)一段時(shí)間，不能只寫(xiě)一個(gè)瞬間、一次場(chǎng)景等。寫(xiě)作時(shí)，采用倒敘方式的記敘文最好。在寫(xiě)作內(nèi)容和技法上，可以從以下幾個(gè)方面著手：

一、回憶往事，抒寫(xiě)對(duì)朋友、親人的思念

在我們學(xué)過(guò)的課文中，有關(guān)此類(lèi)“懷念”的文章很多，比如史鐵生的《秋天的懷念》，魯迅的《藤野先生》等。圍繞“親情友情”，我們可以從時(shí)間上，懷念童年生活的美好，感受朋友之間真誠(chéng)的友誼;也可以從空間上，懷念遠(yuǎn)方的親人，表達(dá)真切的思念之情。

二、關(guān)注熱點(diǎn)，感受時(shí)代氣息

抒寫(xiě)個(gè)人的情懷沒(méi)有錯(cuò)，但是，如果能跳出個(gè)人的小圈子，從關(guān)注社會(huì)、關(guān)心他人入手，立意上會(huì)更勝人一籌。如“懷念小河清清流淌的日子”，“懷念蛙聲一片的日子”，寫(xiě)出來(lái)的是對(duì)環(huán)境日益被破壞的憂(yōu)慮;再如“懷念薺菜飄香的日子”是寫(xiě)對(duì)今天食品安全問(wèn)題的不滿(mǎn)等。

三、以小見(jiàn)大，借物抒懷

要學(xué)會(huì)以小見(jiàn)大，可以圍繞一件物品，以物為線(xiàn)索，托物抒情，寫(xiě)出對(duì)曾經(jīng)的美好或溫馨的回憶。如“懷念琴聲相伴的日子”是圍繞學(xué)鋼琴，寫(xiě)既辛苦又幸福的時(shí)光;“懷念白開(kāi)水的日子”是寫(xiě)媽媽為了“我”的身體健康而每天給“我”燒白開(kāi)水，受到了“我”的誤解卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言，“白開(kāi)水”是敘事線(xiàn)索，對(duì)媽媽的感謝和理解是感情線(xiàn)索。

四、逆向思維，寫(xiě)出新意

中考作文要取得高分，立意新穎很重要，很多時(shí)候可以運(yùn)用逆向思維和求異思維取得這一效果。同樣是寫(xiě)親情友情，可以巧妙地從另外一個(gè)角度去立意，爭(zhēng)取寫(xiě)出點(diǎn)與眾不同的鮮味。如“懷念生病的日子”，其實(shí)是寫(xiě)因生了一次小病而得到同學(xué)們到病房去看望的機(jī)會(huì);“懷念停電的日子”原來(lái)是寫(xiě)停電后一家人能在一起說(shuō)話(huà)的溫馨生活;“懷念媽媽嘮叨的日

子”是寫(xiě)媽媽出差后對(duì)媽媽的想念等，這些文章視角新、思路新，會(huì)以獨(dú)到的見(jiàn)解取得成功。

另外在角度上也可以創(chuàng)新，以一棵樹(shù)、一條魚(yú)的口吻去“懷念”，更能表達(dá)豐富的寓意。

【滿(mǎn)分佳作】

懷念有蔥油餅相伴的日子

那個(gè)老人，那張笑臉，那有著淡淡香味的蔥油餅，總會(huì)時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前，揮之不去，讓人無(wú)限懷念??

一段日子里，生活匆忙而枯燥，心情煩悶到了極點(diǎn)，連早餐也是隨便應(yīng)付。那個(gè)賣(mài)蔥油餅的老奶奶周?chē)?，總是站滿(mǎn)了人，出于好奇，我便加入了這個(gè)隊(duì)伍。

終于排到我了，只見(jiàn)老奶奶在攤前忙活著，我有些驚奇，這么多生意，竟然只有她一個(gè)人在忙。我驚訝于老人有一雙靈活的手，那雙手在雪白的面團(tuán)上跳躍著，將一團(tuán)團(tuán)潔白的小精靈揉成規(guī)矩的球狀，輕輕一拍，就成了圓圓的餅子。老奶奶拿一個(gè)小刷子，抹上金燦燦的油花，再放進(jìn)油鍋里，便聽(tīng)到了美妙的嗞嗞聲??我看得入了迷，不覺(jué)奶奶已經(jīng)把一個(gè)餅遞到了我面前，“給你!”聽(tīng)到老奶奶的聲音，我的目光才從她的手上滑到了她的臉上。她布滿(mǎn)皺紋的臉上，眼睛如星星般閃爍著快樂(lè)的光芒。

我被這突如其來(lái)的微笑打動(dòng)了，心底悄悄流過(guò)一股暖流，癢癢的。我低頭咬了一口手中的蔥油餅，那里面分明夾著快樂(lè)。我從此記住了那個(gè)微笑，記住了她的蔥油餅，我成了那里的?？停灰挥锌?，我就會(huì)給自己買(mǎi)一個(gè)蔥油餅，感受到的，除了蔥油餅的香味，還有一份快樂(lè)。

隨著買(mǎi)蔥油餅次數(shù)的增加，我對(duì)這位老人有了更深的了解：她的兒女遠(yuǎn)在南方工作，前些年相伴多年的老伴也離開(kāi)了她，剩下她一個(gè)人孤獨(dú)地生活。但是她的笑容始終沒(méi)有消失過(guò)，她永遠(yuǎn)是那么樂(lè)觀(guān)，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了對(duì)生活的感恩，每一個(gè)蔥油餅都是她的孩子，她將愛(ài)心和感恩用靈巧的手揉進(jìn)蔥油餅中，再將它傳遞給別人。

望著忙碌的老奶奶，我忽然感覺(jué)到很羞愧，自己經(jīng)歷的一些小小的挫折算什么呢?生活讓她飽經(jīng)滄桑，卻無(wú)法磨滅她樂(lè)觀(guān)的精神，她始終帶著祥和的笑去對(duì)待生活，將快樂(lè)傳遞給身邊的人，這不正是對(duì)生活的感恩嗎? 如今，我已經(jīng)變得開(kāi)朗而自信，老奶奶的攤位也不在了，或許是她跟隨自己的兒女去了吧。但我依然懷念老奶奶那飄著香味的蔥油餅，懷念那段有蔥油餅相伴的日子?！驹u(píng)點(diǎn)】

作者以“蔥油餅”為線(xiàn)索，寫(xiě)出了一段溫暖而又快樂(lè)的時(shí)光。這篇滿(mǎn)分作文，有以下幾點(diǎn)值得學(xué)習(xí)：

一、眼界開(kāi)闊，關(guān)注他人。作者不僅寫(xiě)自己，而且更關(guān)心社會(huì)中的人物。在作者眼中，老奶奶堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)向上的精神，感染著許多人，從而也使文章立意深刻。

二、細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩傳神。文章老奶奶的形象是通過(guò)她自己的一舉一動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的，尤其是老奶奶烙餅的一段文字，觀(guān)察細(xì)致，語(yǔ)言生動(dòng)，“跳躍”“揉”“拍”“拿”“抹”“放”等動(dòng)詞的連續(xù)使用，寫(xiě)出了老奶奶的動(dòng)作嫻熟，使人物形象躍然紙上。

三、敘事抒情，相得益彰。作者總能夠在敘事之后，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)氖闱椋c(diǎn)明了文章的中心，給人以啟迪和思考。

懷念童年的日子

題記：童年是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑?！?/p>

“池塘邊的榕樹(shù)上知了聲聲叫著夏天??”隨著這悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響起，我漸漸從書(shū)海中走了出來(lái)，開(kāi)始聆聽(tīng)這令人動(dòng)情的音樂(lè)。這優(yōu)美的旋律，勾起了我對(duì)童年的深戀。慢慢的，我開(kāi)始陶醉在這曼妙覺(jué)悟的樂(lè)聲中，心靈與之共鳴。它也拉動(dòng)了我心里的那根弦，拉引了我對(duì)童年的回憶。

“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)渺小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。”不錯(cuò)的，兒時(shí)的我?guī)е闷嫘呐c樂(lè)趣去觀(guān)察生活中的一切，去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。也曾像魯迅小時(shí)候那樣，有自己生活的“百草園”和“三味書(shū)屋”。我也常常在我自己家中的那片園子里，與蚱蜢一起跳躍，和青蛙一起對(duì)唱，與百蟲(chóng)爭(zhēng)鳴。當(dāng)我玩累了的時(shí)候，還會(huì)直接躺在地上休息，用帽子遮擋太陽(yáng)，創(chuàng)造出一片“黑暗”，與蟲(chóng)蟻共眠。有時(shí)，當(dāng)我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)天已向晚，該起身回家吃飯了，于是我就依依不舍地同我的蟲(chóng)朋蟻友告別了??

在我的童年時(shí)，我不僅有動(dòng)物朋友，我還有很多活潑可愛(ài)的人類(lèi)朋友。我們常常在一起談天說(shuō)地，其實(shí)只不過(guò)是一些生活小事罷了，但我們確實(shí)快樂(lè)。這種樂(lè)趣超過(guò)了在初中生活里，我與同學(xué)品《三國(guó)》、論《水滸》英雄時(shí)的快樂(lè)。我感到了“人生得一知已足矣”的滿(mǎn)足，也想“斯世當(dāng)以同懷視之?！?/p>

初中緊張無(wú)聊的生活沖淡了兒時(shí)之趣；一身的任務(wù)，也讓我無(wú)法再享童年之樂(lè)。我也意識(shí)到，現(xiàn)實(shí)已把結(jié)局注定——我的童年已去，它已如夢(mèng)般消失。

童年給我留下深深的回憶，在我心中，它猶如一朵夏花，永遠(yuǎn)燦爛，永葆青春。每每想起，它都能帶給人一種真、善、美的享受。我想當(dāng)我畢業(yè)之后，我定會(huì)一一撿拾童年的夢(mèng)，再創(chuàng)一部《朝花夕拾》來(lái)讓我對(duì)童年的回憶，定格在書(shū)上，永不褪色。

懷念過(guò)去的日子

過(guò)去的日子是一首歌，一首噙滿(mǎn)淚水的歌。漫漫長(zhǎng)路，布滿(mǎn)荊棘，滿(mǎn)身重負(fù)，艱難前行。無(wú)數(shù)次跌倒，無(wú)數(shù)次爬起;無(wú)數(shù)次想過(guò)逃避放棄，無(wú)數(shù)次鼓動(dòng)起繼續(xù)前行的勇氣;無(wú)數(shù)次的淚水奪眶而出，無(wú)數(shù)次在親人、老師、朋友的鼓勵(lì)中邁出又一步帶血的足跡。——咸咸的、澀澀的，唱著這首歌，我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅。

過(guò)去的日子是一首歌，一首幸?？鞓?lè)的歌?；厥幵诖淀憚倮?hào)角的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，奏響在布滿(mǎn)鮮花與掌聲的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。沒(méi)有復(fù)雜的裝飾音，無(wú)需龐大的伴奏器，辛勤的付出換來(lái)勝利的喜悅，再?zèng)]有什么能比這使人更高興?！勖鄣?、甜甜的，唱著這首歌，我體會(huì)了成功，更激起了繼續(xù)奮斗與追求的動(dòng)力。

過(guò)去的日子是一首歌，一首情意濃濃的歌。涌出在我第一聲啼哭后媽媽的熱淚里，打響在我第一次淘氣后爸爸的尺子下，閃爍在我第一次為父母過(guò)生日時(shí)的燭光中，幸福在全家人歡聚一堂熱熱鬧鬧的筵席上?！?、濃濃的，唱著這首歌，我感受了關(guān)懷與溫暖，也學(xué)會(huì)了體貼與付出。

過(guò)去的日子是一首歌，一首值得回味的歌?？鞏|過(guò)與小伙伴一同戲的分分秒秒，痛苦過(guò)與好朋友無(wú)緣無(wú)故的爭(zhēng)吵，凝聚在集體努力換來(lái)的“世紀(jì)金杯”里，感動(dòng)在嚴(yán)寒中大家手挽手肩并肩的溫暖中?！嬲娴?、實(shí)實(shí)的。唱著這首歌，我體味了人世間的真情，走進(jìn)了與人相處的大社會(huì)。

過(guò)去的日子是一首歌，一首成長(zhǎng)的歌。唱首唱著，我走到了，走到了十八歲的今天。

第三篇：懷念大學(xué)的日子（本站推薦）

懷念大學(xué)的日子

今天，我終于鼓起勇氣，想寫(xiě)點(diǎn)什么，但是又不知道我該寫(xiě)些什么，算一下，我已經(jīng)來(lái)到吉偉公司8個(gè)月零9天了，我在工作閑暇的時(shí)間，總是懷念大學(xué)的日子，想想我的老師和那些兄弟姐妹們，真的是很開(kāi)心，到目前為止，我覺(jué)得我最后悔的事情：沒(méi)有參加我的大學(xué)的畢業(yè)典禮。工作之余，和同事聊天，我也常說(shuō)沒(méi)有參加我的畢業(yè)典禮我真是太后悔了，在這里，我也勸誡我的那些學(xué)弟學(xué)妹們，不要不參加大學(xué)畢業(yè)典禮。沒(méi)有參加畢業(yè)典禮，就覺(jué)得自己的大學(xué)生涯并沒(méi)有結(jié)束，覺(jué)得生活中像是缺點(diǎn)什么，后悔也沒(méi)用，畢業(yè)典禮畢竟只有一次，失去了就無(wú)法彌補(bǔ)。想想大學(xué)那些高興和辛酸的事情，覺(jué)得真的是很回味。自2007年9月7日，我進(jìn)入大學(xué)的第一天，并與我的輔導(dǎo)員老師張立博老師相識(shí)并相知，也正是從那一天起，我的生活發(fā)生了“翻天覆地”的變化，我的大姐姐“張老師”她知道我是農(nóng)村來(lái)的孩子，沒(méi)有用歧視的眼光來(lái)鄙視我是農(nóng)村的孩子，相反，在生活上和學(xué)習(xí)上都在無(wú)微不至的呵護(hù)我、照顧我，并且在不斷的提拔我，在軍訓(xùn)期間，張老師為了鼓勵(lì)我，選擇我當(dāng)了我們07級(jí)5班的負(fù)責(zé)人，我那時(shí)暗下決心，心想一定不讓老師失望，在軍訓(xùn)期間，我雖然很辛苦，但是我覺(jué)得一切都很值，雖然那時(shí)候每天忙道很晚，一天只能吃一頓飯，但是心里很快樂(lè)，我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，也得到我的兄弟姐妹們的認(rèn)可，在我們大學(xué)選舉班長(zhǎng)的時(shí)候，我們匿名填寫(xiě)選票，我以滿(mǎn)票當(dāng)選我們班的班長(zhǎng)，老師很替我開(kāi)心，我自己也很開(kāi)心，就這樣，我在大學(xué)當(dāng)了四年的班長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)英語(yǔ)的，全班40人，只有3個(gè)男生，都說(shuō)女生多，就事多，所以說(shuō)當(dāng)女班長(zhǎng)比當(dāng)男班長(zhǎng)還是真的不容易，但是我覺(jué)得我心里是甜的，之后，我又當(dāng)上了學(xué)生會(huì)的副主席，連續(xù)帶了2屆軍訓(xùn)，在大學(xué)里，我雖然比我比別人苦，比別人累，比別人經(jīng)歷的多，但是我覺(jué)得值，因?yàn)槲业哪芰φ娴氖翘岣吡撕芏啵晕乙f(shuō)：張老師謝謝您！我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。再就是我寢室的那些妹妹們，我們的寢室64405，有1床遼源的王曉琳，2床遼源的梁潔，三床柳河的尹赫，四床榆樹(shù)的王靖涵，五床農(nóng)安的（我）王旦；六床延邊的劉林。回憶我們大學(xué)的那些酸甜苦辣，覺(jué)得真的很純潔，雖然我們發(fā)生了很多的不愉快，但是我們現(xiàn)在都忘記了，只是記得那些愉快的事情了，我們都成長(zhǎng)了很多，記得我們要分開(kāi)的時(shí)候，我們彼此心情都很不好，都不敢看彼此，只是在默默的收拾東西?！，F(xiàn)在我聽(tīng)說(shuō)，我們張老師有babay了，真心的祝福：張老師工作順利，生活幸福！同時(shí)也真心的祝福我們的兄弟姐妹們能夠工作順利，早日能夠找到屬于自己的另一半！有事沒(méi)事常聯(lián)系?。?/p>

第四篇：懷念軍訓(xùn)的日子

懷念軍訓(xùn)的日子

在小學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候，面對(duì)初中的軍訓(xùn)，有那么一句話(huà)：有一種痛苦叫軍訓(xùn)。然而真正到了軍訓(xùn)的那幾天，我卻改口了：有一種成長(zhǎng)叫軍訓(xùn)。初中三年以來(lái)，我無(wú)不懷念軍訓(xùn)的三四天，它讓我成長(zhǎng)。

在第一天互相認(rèn)識(shí)、熟悉了之后，第二天便被安排一同去觀(guān)看《沖出亞馬遜》。我偷著樂(lè)，不用跑步、訓(xùn)練真好。影片講述了幾名中國(guó)軍人在獵人軍校訓(xùn)練的故事，在這期間，他們受盡了磨難、歷盡了艱險(xiǎn)。有時(shí)候抵不住饑餓，去偷犯被罰；有時(shí)也耐不住殘酷的訓(xùn)練，想要降下國(guó)旗放棄。但他們最終憑借頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下來(lái)，贏得了獎(jiǎng)?wù)?，成為了為?shù)不多的勝利者?？赐晡冶忝靼琢藢W(xué)校的良苦用心。那日中午回去我便寫(xiě)了洋洋灑灑的一大篇?！啊齻€(gè)服從’讓我記憶深刻，讓我明白了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，而到最后一定是勝利。我也深刻體會(huì)了‘把應(yīng)該做的事變成喜歡做的事’這句良言?！蔽翌I(lǐng)悟到了堅(jiān)持的真諦，嘗到了成長(zhǎng)的甘露。

在軍訓(xùn)結(jié)束前的一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成男女生兩組，做了一個(gè)“明7暗7”的游戲。每一組的人圍成一個(gè)圓圈坐，指定一個(gè)人從1開(kāi)始按順序報(bào)數(shù)，逢7的倍數(shù)或含7的數(shù)字時(shí)喊“過(guò)”。如果不慎把這個(gè)數(shù)字喊出來(lái)了，那選出來(lái)的組長(zhǎng)就要替這個(gè)同學(xué)受罰做俯臥撐或仰臥起坐。游戲結(jié)束后女生組有錯(cuò)喊的，她們的組長(zhǎng)要被罰做幾十個(gè)仰臥起坐。做了一二十個(gè)了，只見(jiàn)她喘氣開(kāi)始急促，頭上直往下淌汗。大大家都勸她別做了，而她卻說(shuō)：“我一定要做完！同學(xué)們選我當(dāng)組長(zhǎng)，我就得擔(dān)當(dāng)！”她的字句讓正在嘲笑她的我猛地一顫，直起的頭慢慢低了下來(lái)，陷入了深思。可能她的原話(huà)我已經(jīng)記不清了，但她的“擔(dān)當(dāng)”二字卻像樹(shù)根樣深深扎進(jìn)我的心間；她一臉堅(jiān)定的表情，卻讓我經(jīng)受了成長(zhǎng)的洗禮。那游戲、那人、那話(huà)，讓我銘記了擔(dān)當(dāng)，獲得了成長(zhǎng)。

懷念那勵(lì)志的影片，懷念那堅(jiān)定的表情、鏗鏘的字句，懷念那難忘的軍訓(xùn)，它給我在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上揮下濃墨重彩的一筆，帶給我了真理、啟迪我成長(zhǎng)。

第五篇：懷念陽(yáng)光燦爛的日子（模版）

懷念陽(yáng)光燦爛的日子

年少，最喜歡在書(shū)桌前泡上一杯濃茶，捧著一本摯愛(ài)的書(shū)，在窗外的斜陽(yáng)照耀下靜靜地享受，那是一種快樂(lè)，很深沉，發(fā)自心底的快樂(lè)。

我不知道為什么，那孩子喜歡文學(xué)的著實(shí)很少，但我卻為其中一員，年齡小的時(shí)候，字還認(rèn)不全。就纏著爸爸，讓他給我念，直到把他念得口干舌燥我才肯罷休。

年齡大些了，我就開(kāi)始自己讀了，那書(shū)桌便成了我的天地，不用燈光，伴隨著一縷縷陽(yáng)光我便沉浸在書(shū)海中了。

5歲那年，在陽(yáng)光的照耀下我走進(jìn)了鄭淵潔，認(rèn)識(shí)了舒克、貝塔。走進(jìn)天方夜譚，體驗(yàn)一次又一次的奇遇。走進(jìn)安徒生領(lǐng)略他童稚的筆桿。走進(jìn)故事，走進(jìn)童話(huà)，伴隨縷縷陽(yáng)光我逐漸長(zhǎng)大。

7歲那年，仍然是那縷陽(yáng)光，只是時(shí)間有些許不同，在它的伴隨下我開(kāi)始品讀四大名著。我仰慕孫悟空的桀驁不馴，在靈霄寶殿之上，說(shuō)出皇帝輪流做明年到我家的豪言壯語(yǔ)。我敬佩關(guān)云長(zhǎng)在華容道義釋曹操的的大義之舉。我惋惜賈寶玉，林黛玉的悲慘故事。我嘆息梁山好漢招安后的不堪入目的下場(chǎng)。在那縷斜陽(yáng)下，我賞析名篇感受文學(xué)之樂(lè)。

10歲那年，我搬家了，爸媽知道我的愛(ài)好，所以特意為我安排了一間屋子，那陽(yáng)光正好射進(jìn)室內(nèi)，射在書(shū)上，一覽無(wú)余。那是我讀的書(shū)多了起來(lái)，種類(lèi)也多了起來(lái)。從《呼嘯山莊》到《茶花女》，從《吶喊》到《彷徨》，從《儒林外史》到《格列夫游記》我看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。讀的最多的還是要數(shù)科幻小說(shuō)了。我被它的故事情節(jié)所吸引，被它的傳奇所征服被作者的想象力所折服。

12歲，依舊是在那陽(yáng)光的照耀下，我開(kāi)始自己寫(xiě)小說(shuō)，自己胡編濫造，寫(xiě)得驢唇不對(duì)馬嘴，卻自樂(lè)其中。

窗外，依舊是一縷縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，而那陽(yáng)光燦爛的讀書(shū)日子卻被初中繁重的課程擠得一去不復(fù)返。偶然閑暇，望著書(shū)架上曾經(jīng)被視作寶貝的書(shū)籍，想起往日在陽(yáng)光的讀書(shū)日子，心里不禁感嘆歲月，將那一段段美好的日子無(wú)情的掠走。

吉林白城白城市第三中學(xué)初三:付子竺