第一篇：五年級(jí)作文：好書伴我成長(zhǎng)

五年級(jí)作文：好書伴我成長(zhǎng)

每個(gè)人都有過金色的童年，都會(huì)與書結(jié)下了不解之緣，把書當(dāng)成了知心的朋友。書會(huì)在你遇到困難或挫折時(shí)，真誠(chéng)地幫助你樹立信心，鼓足勇氣，找回自我。書會(huì)在你獲得成功時(shí)，與你度過那快樂、幸福的時(shí)光。

我也有許多知心的朋友，書就是我形影不離的知心朋友。每當(dāng)太陽從東方冉冉升起時(shí)，我總會(huì)早早起床，捧起它，朗朗地讀起書來，感到身心多么愉悅、多么充實(shí)；每當(dāng)夜幕降臨

時(shí)，我就在燈光下，伏在案上專心致志地看著書，看得入了神……沒有絲毫的傷心，沒有絲毫的厭煩，只有快樂和喜悅陪伴。我整個(gè)人完全被那書中的精彩的內(nèi)容吸引住了，周圍的一切似乎已經(jīng)完全消失了，已不存在。

書，把我?guī)У搅松衿娴拇笞匀恢校屛冶M情地享受那寧?kù)o柔美的綠色世界。在這兒，草是綠的，綠得那樣美麗；花兒是紅的，紅得那樣可愛……

書，不僅僅是我學(xué)習(xí)上的良師，更是我生活上的益友。我從一個(gè)不懂事的孩子成為一個(gè)朝氣蓬勃的少年，是它為我?guī)砟敲炊嗟闹R(shí)，為我破解那么多的奧秘，把我塑造成一名智

者。它充實(shí)著我的精神，令我擁有高尚的情操。

一日又一日，一年又一年，書每時(shí)每刻都陪伴著我，與我度過那快樂的童年時(shí)光。書將成為我一生中最忠實(shí)的朋友！

評(píng)語：該生深刻認(rèn)識(shí)到讀書所帶來的益處，與書共度童年的美好時(shí)光。他從讀書中不僅得到了快樂，也得到了知識(shí)和才干。他把讀書的獨(dú)特感受寫得那么美妙、動(dòng)人。

第二篇：五年級(jí)征文好書伴我成長(zhǎng)

好書伴我成長(zhǎng)

泗張鎮(zhèn)明德小學(xué) 袁清華指導(dǎo)教師 袁豪

我從小愛讀書，與書結(jié)下了不解之緣。爸爸是位“大書迷”，在他的影響下，我自然而然的成了“小書迷”。十一歲的我常常遨游在書的海洋里。

好書伴我成長(zhǎng)，書成了我生活中不可缺少的一部分。由于喜歡看書，所以爸爸經(jīng)常給我買書，現(xiàn)在的我的書柜里已經(jīng)有上百本書，有漫畫書、作文書、科普讀物、歷史故事、漫畫書……這些書有的我不知道翻過多少次遍了，有的我還在慢慢欣賞。

然而我還不滿足，我把眼光又投向了縣城的新華書店，這里的書籍種類繁多，內(nèi)容更為豐富，簡(jiǎn)直是數(shù)的海洋。一來到新華書店，我就迫不及待的往兒童天地跑去，我掃視了一下巨大的書柜，看中了一本便取下來如饑似渴的讀起來，書中的故事深深地吸引了我，使我沉浸在其中，令我流連忘返。特別是一套叫《鐵道游擊隊(duì)》叢書。這套叢書讓我愛不釋手的原因是因?yàn)樗o湊、精彩的情節(jié)，令人蕩氣回腸的故事，再加上優(yōu)美詞句的完美組合，十分引人，可讀性很高，對(duì)我們提高寫作能力很有幫助。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我十分認(rèn)同這句話。好書伴我成長(zhǎng)，我愛讀書就像饑餓的人撲在面包上，糧食哺育的是人的身體，而書本哺育的是人的靈魂，只有智慧與知識(shí)不斷增長(zhǎng)的人，才是真正健康的人。

第三篇：好書伴我成長(zhǎng)9(五年級(jí))

書 伴 我 成

學(xué) 校

仁和小學(xué)年 級(jí)

五 年 級(jí)學(xué) 生

郭名霞

長(zhǎng)好

好書伴我成長(zhǎng)

童年是一個(gè)花開不敗的季節(jié)，稚嫩的心總喜歡編織最純真的夢(mèng)。為我的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀的是我最為寶貴的朋友——書。有了書，我心靈的花園芳草滴翠，花蕊吐香，鳥鳴盈耳，繁星閃耀??

我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，每天心里惦記著的還是書！培根說書是食品，那么讀書好比品嘗美味佳肴；雨果說書是朋友，那么讀書等于好友相聚、互訴心聲；高爾基說書是導(dǎo)師，那么讀書勝似導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)、指點(diǎn)迷津。

年幼時(shí)，我酷愛讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇難的時(shí)候，我會(huì)為她們擔(dān)心，并為他們祈福；在他們快樂的時(shí)候，我也與她們分享，并希望他們能長(zhǎng)守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑，總?cè)堑冒职帧寢屇涿睢?/p>

隨著年齡增長(zhǎng)，我喜歡的書籍也在變化。我現(xiàn)在四年級(jí)了，我把目光投向了那久遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河，于是，《資治通鑒》成了我最愛的課外讀物。這本書內(nèi)容豐富，引人入勝，尤其是那些帝王將相的故事著實(shí)吸引住著我。它讓我認(rèn)識(shí)了仁慈的漢文帝，冷酷的漢武帝，神機(jī)妙算的諸葛亮，忠正耿直的魏征，還有那不同平凡的女皇武則天??

讀書給我?guī)碓S多榮耀和驚喜。記得有一次，我看見小伙伴畫的貓頭鷹，脫口而出：“畫錯(cuò)了，貓頭鷹是沒有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來。”小伙伴吃驚地望著我問：“是真的嗎？你是怎么知道的？”“是《十萬個(gè)為什么》告訴我的?！蔽易院赖鼗卮?。有一次語文課上，老師講完蘇軾的生平時(shí)，問大家：“誰還知道有關(guān)蘇軾的知識(shí)？”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來。同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛讀書了。

隨著我閱讀量的增加，我對(duì)讀書也有所感悟：讀書就像我們平時(shí)做運(yùn)動(dòng)一樣，即放松了身心，又啟迪了心智，一舉兩得，何樂而不為呢？

同學(xué)們，都來讀書吧！如果你喜歡上了讀書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書使我們快樂，讀書使我們聰明，讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長(zhǎng)，好書助我們逐步成功！

書 伴 我 成

學(xué) 校

仁和小學(xué)年 級(jí)

五 年 級(jí)學(xué) 生

石佳雪

長(zhǎng)

好

好書伴我成長(zhǎng)

書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，陪我成長(zhǎng)。

還記得，小時(shí)候媽媽拿著兒童圖書，講著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，伴我入眠；還記得上學(xué)以后，媽媽買來了許多書給我看。

我愛看書，尤其愛看《每天一個(gè)心靈安慰》。

當(dāng)我感到迷茫時(shí)，《每天一個(gè)心靈安慰》就像一個(gè)指南針，幫助我堅(jiān)定信心，辨出生活和學(xué)習(xí)的方向。

當(dāng)我感到浮躁時(shí)，在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步時(shí)，《每天一個(gè)心靈安慰》就會(huì)告訴我耐寂寞、守平凡、除虛名、去功利，老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。

當(dāng)我感到懦弱時(shí)，《每天一個(gè)心靈安慰》會(huì)告訴我，許多時(shí)候，真正阻礙我們進(jìn)步的并不是門，而是內(nèi)心的枷鎖，是我們的懦弱和膽怯。要勇敢的邁出每一步，坦然的面對(duì)繽紛的生活。

每當(dāng)我遇到挫折、困境、受到不公待遇的時(shí)候，《每天一個(gè)心靈安慰》就會(huì)告訴我：人生的光榮不在于永不失敗，而在于屢赴屢起。在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的生命，比在舒適環(huán)境里的生命能顯示生命的偉大！也讓我明白孤獨(dú)痛苦的地方常常是獲得成功和榮譽(yù)的地方。

讓我明白盡管世界不是完美無缺的，天底下沒有絕對(duì)的好事和壞事，有的只是你如何面對(duì)事情的態(tài)度。

我將伴著《每天一個(gè)心靈安慰》的祝福與寄托，快樂健康的成長(zhǎng)。

第四篇：作文《好書伴我成長(zhǎng)》

好書伴我成長(zhǎng)

平?jīng)龅谒闹袑W(xué)八年級(jí)二班劉隆

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！比祟惖倪M(jìn)步就是踏著書籍這臺(tái)階直上的。古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”，我是一個(gè)嗜書如命的人，我喜歡讀書，因?yàn)闀杏小?明月松間照”的清新，“小荷才露尖尖角”的柔美，更有“大江東去”的豪放，“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s??這正應(yīng)了古人的兩句話：“文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真。

《三國(guó)演義》：群雄逐鹿，壯志飛揚(yáng)

它是我國(guó)四大名著之一，是我國(guó)章回小說中的開山作品，形象的描繪了魏、蜀、吳三國(guó)興亡的歷史畫卷，再現(xiàn)了這一風(fēng)云變化而又動(dòng)蕩不安的歷史時(shí)代。我從書中獲得了許多感想。在這部名著中，羅貫中寄托了自己的愛憎情感，客觀的揭露了封建統(tǒng)治集團(tuán)之間政治的、軍事的、公開的、隱蔽的、合法的和非法的矛盾斗爭(zhēng)；淋漓盡致地刻畫了封建統(tǒng)治階級(jí)爭(zhēng)名奪利、勾心斗角、爾虞我詐、明火暗刀的策略伎倆和陰謀詭計(jì);有意或無意地揭示了農(nóng)民無法生活、鋌而走險(xiǎn)、紛紛起義的真實(shí)歷史背景和原因。這部書對(duì)人物的刻畫非常細(xì)膩，關(guān)羽的忠義，劉備的仁義，曹操的奸詐，諸葛亮的計(jì)謀??這些都使我愛讀它，它激起了我的壯志豪情。

《智慧背囊》：人生哲理，成功秘訣

小時(shí)候，媽媽常給我講一些小故事，我當(dāng)然聽不懂，這些故事來自《智慧背囊》。長(zhǎng)大后，我自己讀它，我明白了許多。里面有這樣

一個(gè)故事理我難忘：“巴黎一家現(xiàn)代雜志刊登了這樣一個(gè)有趣的競(jìng)答題目‘如果有一天盧浮宮突然起了大火，而當(dāng)時(shí)的條件只允許從宮中眾多藝術(shù)珍品中搶救出一件，請(qǐng)問：你會(huì)選擇哪一件？’在數(shù)以萬計(jì)的讀者來信中，一位年輕畫家的答案被認(rèn)為是最好的——選擇離門最近的那一件?！睆倪@個(gè)故事中我明白了這是成功的智慧，有時(shí)候，需要放棄大而美麗的目標(biāo)，重點(diǎn)放在伸手可及的眼前?！吨腔郾衬摇芬I(lǐng)我成長(zhǎng)，這是一本好書，一本令人受益匪淺的書。

書是人的精神食糧，它使人們從愚昧無知到崇尚科學(xué)，從好逸惡勞到辛勤勞動(dòng)。一本好書是音符，是到達(dá)天堂的翅膀。葉辛說過：“書海浩瀚，撲進(jìn)去其樂無窮。”好書是迷人的大海，伴我成長(zhǎng)，它魅力四射，浩瀚無邊，成為我的最愛。

指導(dǎo)老師：王海燕

第五篇：《好書伴我成長(zhǎng)》作文

《好書伴我成長(zhǎng)》作文

好書伴我成長(zhǎng)

這幾天，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，它被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。而且一問世就被看作是昆蟲心理學(xué)的誕生，讀后我有許多感觸，也了解到了昆蟲們的各種習(xí)性。這本書記錄的是生物界中各種各樣，形形色色的昆蟲，有螢火蟲、螞蟻、密封和蟑螂等等。在大自然中是怎樣生活的，是吃什么樣的食物的，如果繁衍后代，在雷雨中的以生存的等等。

在這本書中，我知道了一些平常我不了解的，例如螢火蟲的身上有斑斕的色彩，身體是栗棕色的。胸部呈現(xiàn)紅色，身上的花紋是環(huán)形狀的，邊緣還點(diǎn)綴著幾顆小紅點(diǎn)，如同穿了一條美麗的裙子，在這本書中我還了解到可愛的螢火蟲是一個(gè)肉食主義者，獵物竟是如櫻桃般大小的蝸牛，這真是我萬萬不曾想到的事情，一只如此嬌小的螢火蟲竟會(huì)以比它大好幾倍的蝸牛作為下手對(duì)象，這讓我聯(lián)想到一個(gè)在動(dòng)物界人類界，甚至昆蟲界都行的通的道理——“弱肉強(qiáng)食”。

我除了螢火蟲，還了解到一種有趣的“泥水匠蜂”，它造的屋子全部有泥土做成，也沒有加水泥，或其它堅(jiān)固的東西，那它的房子怎么住呢？其實(shí)，它們用的是從濕地上去來的潮濕的泥土，且泥水匠蜂直到做好房子才休息，做好后不易倒塌很堅(jiān)固。讀完這本書，我了解到昆蟲界竟有如此之多的昆蟲，也了解到它們各種生活習(xí)性，讀完后，我也想像作者一樣，去大自然中探秘，去了解而各種昆蟲，這本書讓我更愛大自然。