第一篇：說明文日記200字

說明文

剛一進(jìn)大門，就看見左設(shè)置的專門籃球場、跑道，每一塊場地設(shè)施齊全，且都用草皮或塑膠鋪地，十分適合學(xué)生們做相應(yīng)的運(yùn)動。再往前走就是十二中有特色的地方？中心花園。中心花園由一一棵松樹和幾片圍繞它的附屬草地組成，除圓形草地只種花草外，其余草地均種上了各種樹木和灌木，且每一棵樹木上都掛著這棵樹的名稱和特點(diǎn)的介紹，使同學(xué)們不僅在綠色中放松心情，更能在綠色中學(xué)到知識。

往北走，就是教學(xué)樓。名字叫教學(xué)樓，其實(shí)它的四層中，一層都是宿舍，中午，同學(xué)們都會聚集到這里一起吃飯、聊天。

當(dāng)然我們學(xué)校還有很多設(shè)備良好的建筑、設(shè)施，這里就不再多寫了。篇二：寫說明文 白衣二中八年級（上）作文導(dǎo)學(xué)案

科目：作文 章節(jié)： 課題：寫說明文 總課時(shí)編號：

主備人：桑麗君 備案時(shí)間： 實(shí)施人： 實(shí)施時(shí)間： 班級： 姓名：所屬小組：

《寫作目標(biāo)》

1、學(xué)習(xí)按照說明文的三要素寫說明文。

2、能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，合理的說明順序，把事物的特征介紹清楚?！秾懽髦仉y點(diǎn)》

反思與評價(jià)： 1篇三：說明文

1、菊花

①俗云：“賞菊之趣在于賞花。”菊花的顏色五彩繽紛，以黃、紅、白、紫為主。黃的如“黃昏弄月”，金光燦爛，華貴雍容；紅的像“金背大紅”，絢麗奪目，熱情奔放；白的有“白西施”，淡妝素裹，清潔怡雅；紫的是“紫玉蓮”，蒼勁有力，凝重渾厚。還有一種叫“綠牡丹”的，花呈綠色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名貴。另有“墨荷”的黑紫堪稱花中一絕；更有那“碧玉勾盆”，粉碧兼?zhèn)?，嬌而不艷；“鳳凰振羽”，紅黃相間，嬌嬈多姿。各種顏色，應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂，目不暇給。

②菊花的花形也是千姿百態(tài)，風(fēng)貌迥異。這是由于花瓣的千姿百態(tài)所致。瓣分掛瓣、匙瓣、平瓣、管瓣四種。每一種又有內(nèi)曲、反卷、龍爪、毛刺等形態(tài)。各種花瓣以一定規(guī)律進(jìn)行組合，形成一種保持機(jī)體均衡、疏密相間的參差美，并由此構(gòu)成了龍、鳳、獅、虎四種栩栩如生的優(yōu)美造型：龍類若舞若飛，瀟灑俊逸，花兒內(nèi)部短瓣緊抱，外部長瓣飄灑，像“龍盤蛇舞”；鳳類亭亭玉立，婀娜多姿，花兒內(nèi)部花瓣疏松或緊密內(nèi)抱，外部花瓣自然下垂，如“天女散花”；獅類威武雄壯，魁偉挺秀，花兒大部分為匙狀花瓣，且長短不一，相互重疊，排列參差，變化多姿，如“醒獅圖”；虎類則剛勁沉穩(wěn)，充盈豐滿，舌狀花瓣回心而抱，呈層瓦復(fù)疊狀，似虎爪捕食，如虎嘯長天。

③菊花不僅嬌艷多姿，而且用途廣泛。不僅它的花序是一味名貴中藥材，其嫩莖、葉、根亦可供藥用。此外，還能做成各種精美的佳饌，如菊花肉、菊花羹、菊花酒、菊花糖等。這些菊花食品不僅香味俱佳，而且營養(yǎng)豐富。再者，杭菊還是馳名中外的清涼茶飼料。至于那自古就有“蟲見愁”之稱的除蟲菊，則是效力極高的天然殺蟲劑。菊花還有保護(hù)環(huán)境、凈化大氣的奇異功能，被人們贊為“空氣的衛(wèi)士”。④菊花既有很高的觀賞價(jià)值，又有廣泛的實(shí)用價(jià)值，確是一種值得大力發(fā)展的珍貴花卉。

1、本文說明的對象是什么？（2分）

2、本文的中心句是（4分）

3、寫出下列各段說明的主要內(nèi)容。（6分）

①

②

③

4、③中第一句在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（3分）

5、第③段是怎樣說明菊花的？（5分）

2、最佳用腦時(shí)間

①最佳用腦時(shí)間，就是我們的腦細(xì)胞處于高度興奮狀態(tài)的時(shí)刻。在這時(shí)間里，大腦接受信息、整理信息、貯存信息以及輸出信息的效率比其他時(shí)間都高。充分利用這段時(shí)間去學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，取得的效果會比平時(shí)更好。

②俗話說：“一日之計(jì)在于晨”，就是說，一天里早晨的陽光最好。但是，實(shí)際上，“最佳用腦時(shí)間”是因人而異的。有的人一到了夜間，腦細(xì)胞就處于興奮狀態(tài)，思維十分活躍，精力高度集中，工作效率極高。大多數(shù)作家都習(xí)慣于夜間揮筆。魯迅先生白天會客、看報(bào)紙，到了晚上就開始寫作，常常寫到第二天的一兩點(diǎn)鐘。法國著名作家福樓拜習(xí)慣通宵寫作。巴爾扎克更則更獨(dú)特，他吃完晚飯就睡覺，而在午夜起床開始創(chuàng)作。許多人的美妙作品往往都是夜間的產(chǎn)物，有的作家甚至將書的名字取為《燈下集》《月下集》《書海夜航》《燕山夜話》

等等。也有相當(dāng)一部分人，他們的大腦在清晨和白天的思維效率較高，比如詩人艾青就喜歡在清晨寫詩，作家姚雪垠和數(shù)學(xué)家陳景潤習(xí)慣在凌晨三點(diǎn)起床投入工作。

③總之，不同的人，大腦活動的特點(diǎn)也不相同。即使是同一個(gè)人，他在一天里的思維效果也是不同的。

④就記憶來說，清晨起床后和晚上睡覺前的效率比較好。因?yàn)樵谇宄?，大腦里沒有前面學(xué)習(xí)材料的干擾；在晚上記的東西比較牢固，因?yàn)樗辉偈苄聦W(xué)習(xí)的材料干擾了。因此，選擇清晨和晚上的時(shí)間去讀書、背詩、記單詞是比較適宜的。

⑤我們懂得了自己大腦的活動規(guī)律，就可以利用它去更好地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，以求在單位時(shí)間內(nèi)作出較好的成果。

⑥需要注意的是，青少年正處于長身體的時(shí)期，不適于長期的夜間用腦，但偶爾在情緒激動，大腦興奮的狀態(tài)下間斷地干幾次，還是可以的。如果腦細(xì)胞處于抑制狀態(tài)，昏昏欲睡，還硬用刺激神經(jīng)的辦法去學(xué)習(xí)，不僅效果不好，而且有損健康，不宜提倡。

1、從全文來看，人生最佳用腦時(shí)間是什么時(shí)候？（2分）

2、第2自然段中列舉的書名《燈下集》《月下集》《書海夜航》《燕山夜話》說明了什么？（2分）

3、根據(jù)文意，下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）a、一天里早晨的時(shí)光最好。

b、絕大多數(shù)人，他們的大腦在清晨的白天的思維效率較高。c、懂得了自己大腦的活動規(guī)律，就可以更好地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。d、中老年人長期夜間用腦問題不大。

（選文有刪改）

2．請分析第④段畫線句子的說明方法及其作用。（2分）3．閱讀第⑤段，說說加點(diǎn)詞“意見領(lǐng)袖”的含義。（2分）

4、高明的大自然

大自然創(chuàng)造的每一個(gè)奇跡，提供的每一個(gè)榜樣，都讓人感到神奇高明。

在眾多海洋微生物中，單細(xì)胞的原綠球藻顯得很普通，但是，它們卻是地球上數(shù)量最多的光合作用有機(jī)體。不要小看這些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它們，整個(gè)地球生命就無法繁衍。因?yàn)樗鼈優(yōu)楹Ｑ髣游锾峁┦澄?，?gòu)成了食物鏈的基礎(chǔ)。原綠球藻類浮游生物擁有高效的光能作用機(jī)制，它們就像漂浮在大海上的太陽能電池板，輕而易舉地將收集到的陽光轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分。

別以為這沒有了不起。由于原綠球藻數(shù)量眾多，1升海水中的原綠球藻多達(dá)1億個(gè)。當(dāng)這些浮游生物在陽光下吸收二氧化碳，用其中的碳構(gòu)造自身細(xì)胞并放出氧氣時(shí)，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。這意味著它們在抑制全球變暖過程中的作用是舉足輕重的。目前我們還不知道這些浮游生物是如何利用太陽能的。一旦我們揭示了其中的奧秘，就可以把這些小生命作為榜樣。找到更簡單更有效利用太陽能的良策，甚至還能找抑制全球變暖的錦囊妙計(jì)。

提起海藻、鮑魚、蚌等軟體動物的外殼時(shí)，人們總是贊嘆有加。因?yàn)檐涹w動物都是就地取材，利用最常見的碳酸鈣原料，遵循高效無污染原則，營造了各種堅(jiān)固耐用、千姿百態(tài)的貝殼式建筑。在高倍顯微鏡透視下，鮑魚的外殼有一層一層的層狀組織黏合而成，層狀組織由厚約0.005mm的“碳酸鈣磚塊”堆砌起來，使用的“水泥漿”則是軟體動物自身分泌出的有機(jī)糖蛋白膠。在有機(jī)糖蛋白膠黏合下，軟體動物的自身外殼不僅堅(jiān)如磐石，而且還具有自我修

在昆蟲世界里，蝴蝶顯得分外妖嬈。它們翩翩起舞，能夠飛越萬水千山?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蝴蝶翅膀上下扇動時(shí)，形成了一個(gè)斗形狀的噴氣通道。噴氣通道的長度、進(jìn)氣口和出氣口的大小形狀都按一定的規(guī)律變化。蝴蝶飛行時(shí)，空氣會沿著噴氣通道從前向后噴出。原來，嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來飛行的。

由此可見，大自然在漫長的進(jìn)化過程中，形成了一個(gè)又一個(gè)奇跡，這是值得人類敬畏的。（選自《語文讀本》，有刪改）

1．科技說明文的語言表達(dá)講究科學(xué)性、準(zhǔn)確性，本文第③自然段中加點(diǎn)的“差不多”能否刪去？為什么？（2分）

2．軟體動物的外殼和蝴蝶的翅膀有什么神奇高明之處？（2分）3．本文在說明過程中采用了什么結(jié)構(gòu)方式和哪些說明方法？（2分）4．請你談?wù)勛x了這篇文章后的感想。（3分）

5、城市空中森林 ①在城市里，我們能看見許多摩天大樓，可是這些大樓不是住宅就是寫字樓。而美國“尼科塔產(chǎn)品開發(fā)公司”設(shè)計(jì)的“城市空中森林”摩天大樓，則主要是為環(huán)保而興建的。它是一種巨大的污染物過濾器，可以把來自周圍的有害物質(zhì)過濾掉，讓空氣清新。

②“城市空中森林”摩天大樓高122米，人們可以在每一層樓內(nèi)種植常青樹。一幢大樓可以種植400棵樹，用以吸收污染物，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。每一幢“城市空中森林”就是一個(gè)巨型的二氧化碳回收裝置，可以建造在工廠和其他重大污染源附近。樓內(nèi)的樹木不僅僅吸收二氧化碳，還可以吸收熱氣、含氮污染物、含硫污染物和粉塵等，讓那里的空氣變得干凈起來。

③“城市空中森林”將使附近居民和動物受益，堪稱一把遮擋熾熱陽光的保護(hù)傘。由于數(shù)百棵樹的降溫作用，每到夏季，周圍空氣變得十分涼爽。這種建筑還是一種節(jié)能建筑，按照規(guī)劃，大樓中部裝有風(fēng)力發(fā)電機(jī)，可以提供建筑內(nèi)的照明用電，也可以驅(qū)動為常青樹提供水和營養(yǎng)液的水泵。惟一需要外部能量的是運(yùn)送維護(hù)人員上下的電梯。

④這種建筑由于只承載樹木和土壤，而且采用了板式構(gòu)造，因此可以建造得輕型一些，不需要完整的底座，只要三根牢固的支柱就可以了。這種建筑的占地面積相對較小，不會占用太多寶貴的城市土地。

⑤這種建筑的主體用鋼筋混凝土制成，相當(dāng)堅(jiān)固。底部的一根短支柱是實(shí)心的，其他兩根長支柱是空心的。長支柱內(nèi)部設(shè)置電梯，管理人員從這里進(jìn)出大樓。大樓的兩側(cè)有兩塊醒目的翼板。這種翼板是由尼龍材料制成的，不是簡單的裝飾物，而是一種空氣吸收裝置，以便為大樓內(nèi)樹木的生長提供更多的空氣。

⑥美國一些建筑專家認(rèn)為，“城市空中森林”順應(yīng)了時(shí)代的需求，是世界上最具創(chuàng)意的建筑設(shè)計(jì)之一。

1．閱讀全文回答：“城市空中森林”在環(huán)境保護(hù)方面有哪些作用？ 2．第④段中，“這種建筑??不會占用太多寶貴的城市土地”一句中的“太多”能否刪去? 3．有人認(rèn)為，興建“城市空中森林”摩天大樓，還不如在地面上多種樹。請聯(lián)系文中相關(guān)內(nèi)容，說說你對這個(gè)觀點(diǎn)的看法。

第二篇：說明文作文200字

說明文

剛一進(jìn)大門，就看見左設(shè)置的專門籃球場、跑道，每一塊場地設(shè)施齊全，且都用草皮或塑膠鋪地，十分適合學(xué)生們做相應(yīng)的運(yùn)動。再往前走就是十二中有特色的地方？中心花園。中心花園由一一棵松樹和幾片圍繞它的附屬草地組成，除圓形草地只種花草外，其余草地均種上了各種樹木和灌木，且每一棵樹木上都掛著這棵樹的名稱和特點(diǎn)的介紹，使同學(xué)們不僅在綠色中放松心情，更能在綠色中學(xué)到知識。

往北走，就是教學(xué)樓。名字叫教學(xué)樓，其實(shí)它的四層中，一層都是宿舍，中午，同學(xué)們都會聚集到這里一起吃飯、聊天。

當(dāng)然我們學(xué)校還有很多設(shè)備良好的建筑、設(shè)施，這里就不再多寫了。篇二：作文200字大全

游千絲巖作文200字

正月初三，我去山口千絲巖風(fēng)景區(qū)游玩。

到了那里，我看見今天游玩的人比往常要多很多。我們沿著臺階一步步往上爬，路上有很多大大小小的石頭，有的石頭上面刻著很多字，用來紀(jì)念青田石雕的發(fā)展歷史。再往上走，路就越來越陡了，道路旁邊的小溪順著山勢歡快地往下流，可惜沒有看見小魚，小魚是不是因?yàn)樘鞖饫涠阍诩依锊桓椰F(xiàn)身？走到山頂，往遠(yuǎn)處望去，風(fēng)景真優(yōu)美！我們順著山路往下走，突然我聽見“嘩嘩嘩”的聲音，我趕忙跑過一看，原來是一條大瀑布，當(dāng)時(shí)的場面，是我想起了李白寫的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

我們繼續(xù)玩了一個(gè)小時(shí)，然后就高高興興地回家了。

描寫除夕夜的作文200字

除夕夜那晚，家家戶戶張燈結(jié)彩，熱鬧極了。

除夕夜吃的東西非常豐盛。桌上的菜應(yīng)有盡有，有年糕，潔白如雪，大龍蝦，長長的胡子，猶如一位非常智慧的老爺爺，又如一位大將軍，披著一件紅的似火的大披風(fēng)??我在桌上開懷暢飲。

除夕夜不但吃的東西非常豐盛，而且很熱鬧，大街上人山人海。人們在放煙花，煙花各種各樣的，有的像仙女散花，有的宛如一架飛機(jī)，飛上了天空，還有的好像一只蝴蝶翩翩起舞。人們在家里，有的在看春節(jié)晚會，有的在大掃除，有的在掛燈籠，貼福字，貼對聯(lián)，有的大人在發(fā)壓歲錢，還有的在玩。

除夕夜真熱鬧??！

和元宵節(jié)有關(guān)的作文200字

元宵節(jié)晚上，我和爸爸媽媽一行六人一起去廣場看禮花。一路上，看燈的人可多了，男女老少都有，他們興高采烈地邊說邊笑，整個(gè)縣城一派節(jié)日的氣氛。

忽然，一個(gè)“導(dǎo)彈”噴的一聲飛向天空，就像打飛機(jī)似的，在天空中爆炸了，五顏六色的傘兵飄然而落，快到地面時(shí)就消失了。幾顆“流星”從空中劃過，看，那流星閃閃發(fā)亮，飛向云層，接著出現(xiàn)了無數(shù)小禮花，小禮花噼里啪啦的響聲嚇得我弟弟趕忙捂住耳朵，一會兒，小禮花便消逝得無影無蹤。

元宵節(jié)的晚上可熱鬧了，看燈的人人山人海，人們笑逐言開，我以為這是在做夢，可這的的確確是真的，真希望每天都是元宵節(jié)！

采茶葉200字

星期天，天氣晴朗，陽光燦爛，我和媽媽一起去采茶葉。

到了茶園，我問媽媽怎么采，媽媽就給我做了一個(gè)示范，原來是要采茶葉的芯。

我開始采茶葉，發(fā)現(xiàn)一顆顆茶葉芯，既像一個(gè)個(gè)綠色的小米粒，又像一個(gè)個(gè)圓滿的家庭，因?yàn)椴枞~的葉子包住了茶葉的芯，好像爸爸媽媽抱住孩子一樣。小茶葉芯探頭探腦的，好像在說：“小朋友，你找不到我呢?！?一眨眼工夫，一個(gè)半小時(shí)過去了，茶葉也采完了，我們就高高興興回家了?；丶乙环Q茶葉，我也有3兩，還掙了12元錢呢，真開心啊。

今天真有意義，因?yàn)槲覍W(xué)到了不少勞動知識，還體會到勞動的快樂。篇三：科學(xué)作文200字

科學(xué)作文200字

篇一：科學(xué)作文200字：振動可以傳聲

湖南省岳陽市岳陽樓區(qū)新路口小學(xué)三年級 翁啟輝

有一天，我和媽媽在院子里玩。我看到鄰居家的小孩用兩個(gè)一次性杯子和毛線做了一個(gè)像聽筒一樣的玩具。我也想玩，媽媽把那個(gè)玩具借過來。我無意中發(fā)現(xiàn)聲音可以從一個(gè)杯子里傳到另一個(gè)杯子里。

我回家也做了一個(gè)。我把毛線彎曲，在中間放一個(gè)障礙物，就聽不見聲音了。把毛線拉直，把障礙物清除，就可以聽見聲音。

這是為什么？毛線怎么可以傳聲音呢？我想，可能是毛線振動傳聲吧！如果毛線彎曲或者碰到障礙物，就會干擾到毛線振動，所以聽不到聲音。這和電話線的傳聲原理有相似之處。只是電話線用的是電磁波，這個(gè)利用的是聲波。（指導(dǎo)老師 付靜）

篇二：科學(xué)作文200字

今天的>科學(xué)課上龔老師給我們準(zhǔn)備了一杯滿滿的水，還有一盒回形針。老師把回形針一個(gè)一個(gè)地放在水里，只見水里冒起一串串小氣泡，回形針無聲地沉下去了。杯子里的回形針越來越多，水面越來越高，可是杯子里的水始終沒有溢出來。這是怎么回事呢？老師告訴我們，這是因?yàn)樗袕埩?。有一半同學(xué)猜到了這個(gè)結(jié)果，另一半人沒猜到。最后大家分組重新做了一遍這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有的同學(xué)不小心，水還是冒了出來，看來張力的作用也是有限的。篇三：科學(xué)作文200字：科學(xué)奧秘

今天上數(shù)學(xué)課時(shí)，羅老師帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室參觀“科學(xué)”。里面可真熱鬧，我最難忘的是人體導(dǎo)電和萬花筒，人體導(dǎo)電是有兩個(gè)鐵球，我左手握著球，右手牽著同學(xué)們的手，最后一位同學(xué)扶著另外一個(gè)球，接著按下按鈕，忽然，奇跡發(fā)生了，中間的環(huán)發(fā)出五顏六色的光芒，我們被這美麗的光芒迷住了，情不自禁地大叫一聲“哇，太美了！”萬花筒跟我想象的不一樣，我原本以為只有幾朵花罷了，可出乎了我的意料，一共有好多朵呢！我準(zhǔn)備數(shù)一下，“1，2，3，4，5，6??”可一轉(zhuǎn)起萬花筒，不一會兒就數(shù)亂了，這是因?yàn)樗泻脦锥?，每一朵都一模一樣，總讓人看得眼花繚亂。科學(xué)可真神奇！長大我一定要當(dāng)個(gè)科學(xué)家。

第三篇：說明文作文200字

說明文

往北走，就是教學(xué)樓。名字叫教學(xué)樓，其實(shí)它的四層中，一層都是宿舍，中午，同學(xué)們都會聚集到這里一起吃飯、聊天。

當(dāng)然我們學(xué)校還有很多設(shè)備良好的建筑、設(shè)施，這里就不再多寫了。篇二：說明文作文300字

說明文作文300字

說明文作文300字

（一）人們通常認(rèn)為狗是可愛、討人喜歡而乖巧的小動物，但是我認(rèn)為，貓比狗可愛多了！而且還有許多本領(lǐng)呢！

從外形上看，貓有著玲瓏的面孔，自由收縮的小爪子，毛茸茸的短毛，長長的尾巴，可愛極了！

貓的壽命在0--20歲左右，它的青春期在2--3歲，10歲的貓基本步入老年社會了。

貓很愛干凈，“方便”完后會用沙土掩蓋，但這只是在自己的領(lǐng)地內(nèi)，如果不在自己的領(lǐng)地內(nèi)，它會故意留下糞便，讓別的貓知道它來過這里。

有人問貓的爪子為什么那么鋒利，貓可是會經(jīng)常磨爪子的，它一般會在樹上磨爪子，既能讓爪子鋒利又能標(biāo)明領(lǐng)地，可謂兩全其美。

貓的眼睛可是有：“夜視功能”的，在晚上時(shí)它的眼睛閃閃發(fā)光，能看見東西，用這夜視功能抓老鼠就方便多了。

貓最愛攀爬，從那邊爬到這邊，即使從高的地方跳下來，它依然安然無恙，真是個(gè)攀爬高手。

貓是胎生，一般生3--6個(gè)，幼貓小時(shí)候靠吃母乳長大，大一點(diǎn)就能吃老鼠，米飯了。

怎么樣，你們愛上小貓了么？貓是不是比狗可愛呢？

說明文作文300字

（二）最近北京的天氣越來越差，甚至造成了霧霾。早晨起來，拉開窗簾，外面灰蒙蒙的一片，使人以為是陰天呢，其實(shí)是霧霾覆蓋了整個(gè)天空。吃完早餐后，我背上書包去上學(xué)，剛走出樓門口，一股嗆鼻的味道撲面而來，使我不得不戴上口罩，路人們也一邊戴上口罩，一邊抱怨：“這天氣真是差！本來藍(lán)藍(lán)的天，被霧霾一蓋，到處都是灰蒙蒙的，真是臟??！”

唉，你們說這霧霾到底對身體有沒有害呢？我查閱了一下資料——霧霾對身體的危害是很大的。

霧霾到底為什么對身體有害呢？這是因?yàn)殪F霾天氣時(shí)，空氣中往往會帶有細(xì)菌和病毒，非常容易導(dǎo)致傳染病擴(kuò)散，加重了二氧化硫，一氧化碳，氮氧化物等物質(zhì)的毒性，吸入太多對人體有害的空氣，就對身體更加有害了。

讀完上一段，你們是否覺得霧霾對身體非常有害呢？如果真是這樣，我們該怎樣預(yù)防呢？

我們應(yīng)該適當(dāng)停止一些室外活動，尤其是晨練和一些劇烈運(yùn)動，而且出門應(yīng)該戴上口罩。除了這些，我建議大家綠色出行，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，一定要保護(hù)好環(huán)境。為了一個(gè)更美好的世界，大家一定要獻(xiàn)出自己的一份力量！

說明文作文300字

（三）圓珠筆可以做什么？我們當(dāng)然知道，無非是寫字和畫畫。但是，我發(fā)明的這支圓珠筆，它不僅只會做這些，還會有許多其他的功能呢！不信，你瞧---如果你在學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，它可以及時(shí)指導(dǎo)你。因?yàn)閳A珠筆的頂上有一個(gè)迷你小音箱，當(dāng)你向它求助時(shí)，它可以通過小音箱用語音來指導(dǎo)你，讓你通過提示去尋找答案，而不會直接將正確的答案告訴你，這樣就不會增長依賴性。

它也會“變形”，只要你說出你想用什么筆，鋼筆、鉛筆、彩筆??它會通過筆尖隨意變化，在你需要的時(shí)候，立刻變身。它還會有各種你意料不到的變幻。如變成一個(gè)音樂盒，讓你在休息的時(shí)候>傾聽美妙的音樂；變成一部收音機(jī)，可以讓你隨時(shí)隨地了解天下大事；夏天，隱藏的軟的扇葉就會打開，幫你扇除夏日的炎熱；冬天，它可以自動增加溫度，讓我們的手握筆時(shí)不再感覺寒冷?? 怎么樣？我發(fā)明的多功能圓珠筆是不是很方便，你是不是也想擁有一支呢？

說明文作文300字

（四）我是新哲商小學(xué)的一名少先隊(duì)員，以往的社會活動都是“大手牽小手”，這次可不一樣，可是“小手牽大手”了，讓我們共同努力，把我們小區(qū)的環(huán)境搞得更好。

我們的小區(qū)剛建好不久，環(huán)境慢慢地惡劣起來了，剛住的那幾天，我覺得我們小區(qū)很美，但是我越往下去住，就會覺得我們小區(qū)一天比一天臟。如：我每天下樓去補(bǔ)習(xí)班時(shí)，剛出樓門，前面有個(gè)大型公用垃圾桶，每天都會有一個(gè)清潔工來把垃圾清理掉，可是有些居民卻把垃圾扔在外面，東西一壓，垃圾袋破額，風(fēng)一吹，把垃圾吹走，導(dǎo)致路上都是。為了讓小區(qū)居住環(huán)境變得更加美好，我想起初幾個(gè)建議：

希望小區(qū)居民不把垃圾隨便亂放。

請小區(qū)里的各個(gè)保安加強(qiáng)管理，如果有把垃圾隨便放的話，可以罰款，一定要在垃圾桶旁人們?nèi)菀卓吹降牡胤劫N或放個(gè)告示牌。

以上就是我給小區(qū)的各個(gè)居民提出的建議，希望能被采納。篇三：說明文作文素材

說明文作文素材

蜜蜂

我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個(gè)蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。

我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關(guān)系，它有千千萬萬個(gè)兒 女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜能為 我們生下15萬到2萬個(gè)兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說 是壽星了。

在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長。它的 責(zé)任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。要說家族中數(shù)量最多，職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重 ：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們 的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度??別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的 壽命也只有六個(gè)月，就像天空的流星一樣——

一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝。

我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時(shí)節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時(shí)還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采 蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛 行11圈。看樣子，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號”呢!雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都 能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動物世界也有組織的話，那么我們 蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

也許您要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢?告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們?nèi)刹欤貋碓侔呀Y(jié)果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈。

我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的，但不必?fù)?dān)心，我們還有兄弟，還有接班人。它 們會像我們一樣繼續(xù)勞動。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。

〔簡評〕：這是篇寫動物的說明文，采用自述的形式，以一個(gè)“工蜂”的話，介紹 蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚，先介紹蜜蜂的種類，然后介紹工蜂的職責(zé)，然后是 信息的獲得和傳遞，最后是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法，語言比較 生動。釀蜜的介紹適當(dāng)了運(yùn)用了數(shù)據(jù)，很有說服力。

第四篇：說明文日記

說明文的相關(guān)常識 1.定義：說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體，主要是對事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、功用等特征和事理作客觀、科學(xué)的解釋，從而給人知識。2.與記敘文的區(qū)別：說明文具有知識性、科學(xué)性和說明性三大特點(diǎn)；記敘文以生動的記敘和描寫為主。

3.分類：(1)從說明對象角度，可分為事理說明文和事物說明文。(2)從語言角度，可分為平實(shí)說明文和生動說明文。4.說明特征：所謂特征，就是指這一事物區(qū)別于其它事物的標(biāo)志。5.說明順序：說明文為了體現(xiàn)條理性，必須有條理清楚的說明順序。說明順序主要有空間順序、時(shí)間順序和邏輯順序。

空間順序：多用于建筑的構(gòu)造，說明實(shí)體事物的形狀。多用表空間方位的詞語。

時(shí)間順序：多用于說明實(shí)體事物的建造過程、產(chǎn)品的生產(chǎn)過程、事物的發(fā)展演變過程。多用表時(shí)間的詞語。

邏輯順序：用于介紹事物的性質(zhì)、種類、原理功用和解釋事理本質(zhì)。一般為：由因到果或由果到因；由現(xiàn)象到本質(zhì)；由主到次；由概括到具體等。邏輯順序是指按照事物內(nèi)在的聯(lián)系或人們認(rèn)識事物的過程、規(guī)律來進(jìn)行說明的一種順序。常用的邏輯順序包括以下六種：從現(xiàn)象到本質(zhì)；從原因到結(jié)果；從特點(diǎn)到用途；從整體到部分；從概括到具體(或由一般到個(gè)別)；從主要到次要。

6.說明方法：說明方法幫助人們把事物特征說清楚。

說明文的說明方法主要有：

(1)下定義：是用科學(xué)的語言對被定義的概念的本質(zhì)特征作周全嚴(yán)密的規(guī)定。(2)分類別：是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，把事物分成若干類加以說明。(3)作詮釋：是對事物進(jìn)行解釋的一種說明方法。(4)列數(shù)字：是用數(shù)字說明事物特征的一種說明方法。(5)舉例子：是列舉有代表性的恰當(dāng)?shù)氖吕M(jìn)行說明。(6)打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之處來打比方。(7)作比較：將同種與不同種事物加以對比與類比，以突出其特征。

（8）．摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。（9）．引資料：用引用的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。

分析幾種常見的說明方法在文中的作用： ①．舉例子：具體真切地說明了事物的××特點(diǎn)。

②．分類別：條理清楚地說明了事物的××特點(diǎn)。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

③．列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點(diǎn)。使說明更有說服力。④．作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的××特點(diǎn)（地位、影響等）。

⑤．下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。

⑦．畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點(diǎn)。⑧．作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。7.說明語言：說明文中語言的最基本特征是準(zhǔn)確性。主要是指在說明事物及事理時(shí)能準(zhǔn)確地反映被說明對象的真實(shí)情況，便于人們認(rèn)可和接受。在準(zhǔn)確的前提下，可呈現(xiàn)兩種風(fēng)格：一個(gè)是平實(shí)，另一為生動。所謂平實(shí)，即語言具有準(zhǔn)確、簡潔、通俗的特點(diǎn)。

8.說明文的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：說明文的總體結(jié)構(gòu)，大體可分為下列幾種形式：(1)并列式：各段落層次之間的關(guān)系是并列的。(2)連貫式：各層之間按照事物發(fā)展過程安排層次，(時(shí)間為線索)前后互相承接。(3)遞進(jìn)式：各層之間的關(guān)系是由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)。各層之間的關(guān)系是遞進(jìn)的。

(4)總分式：這種結(jié)構(gòu)大致有三種情形：總——分；分——總；總——分——總。篇二：說明文的定義

說明文的定義

說明文是以說明作為主要的表達(dá)方式，介紹事物的性質(zhì)、特點(diǎn)（特征）或闡述事理的一種文體。

閱讀一篇說明文首先要把握住說明的對象和說明對象的特征。說明的對象往往是一個(gè)名詞（或相當(dāng)于名詞的短語），說明對象的特征往往用形容詞來概括（或相當(dāng)于形容詞的短語）。

說明文的中心句由說明的對象加上說明對象的特征來構(gòu)成。說明文的中心句有全文的中心句和自然段的中心句之分。

中心句的位置往往在全文或整個(gè)自然段的開頭或結(jié)尾。

中心句又叫總說。除了中心句之外的句子叫支撐句。支撐句又叫分說。支撐句是以舉例子、列數(shù)字、作詮釋的方式對中心句進(jìn)行說明的。

說明文三要素：內(nèi)容的科學(xué)性、說明的條理性和語言的準(zhǔn)確性。1.內(nèi)容的科學(xué)性：如實(shí)地反映客觀事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者以正確無誤的認(rèn)識。2.說明的條理性：按時(shí)間順序?qū)懞陀洈⑽南嗨?；按空間順序?qū)懶枳⒁庥^察點(diǎn)，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向；按邏輯順序?qū)懸⒁饷甯鞑糠值膬?nèi)在聯(lián)系，由表及里，由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)。3.語言的準(zhǔn)確性：表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。語言簡明，說明嚴(yán)密。

二、說明文的結(jié)構(gòu)

說明文的結(jié)構(gòu)有三種形式：

1、總說――分說

2、分說――總說

3、總分――分說――總說

三、說明文的分類

按說明的對象來分，說明文分為實(shí)體說明文和事理說明文兩種。

以事物作為說明的對象，重點(diǎn)在于說明事物是“怎樣”的，介紹事物的性質(zhì)、特征，把一種事物和另一種事物區(qū)分開來的說明文就是實(shí)體說明文。

以事理作為說明的對象，重點(diǎn)說明事理是“怎么樣”和“為什么這樣”的，把抽象的、難于理解的事理說得清楚明白的就是事理說明文。

按說明文的語言風(fēng)格，說明文可以分為平實(shí)語言的說明文和生動語言的說明文（文藝性說明文）兩種。

四、說明方法

1、下定義：就是用準(zhǔn)確的、簡明的語言來說明事物的特征、揭示事物的本質(zhì)，使這種事物和另一種事物區(qū)分開來的一種說明方法。1）笑是反映內(nèi)心活動的一種面部表情。2）石拱橋就是用石頭做拱圈的一種橋梁。3）統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。

下定義的說明方法的格式：××是××

2、作詮釋：就是對事物進(jìn)行解釋的一種說明方法。1）如此浩蕩的海水中竟沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生，這大概是四死海得名的原因吧。

這段文字解釋了“死?！钡摹八馈钡暮x：沒有生命 2）人們在這無魚無草的海水里，竟能自由游弋，即使不會游泳的人，也總是浮在水面上。

這段文字解釋了死海不死的第二個(gè)“死”的含義：淹死。

3、分類別: 就是對復(fù)雜的事物進(jìn)行分門別類的介紹的說明方法。采用分類別的說明方法要注意分類的標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一。

1）文學(xué)作品按體裁來分可以分為四種：小說、詩歌、散文和戲劇文學(xué)。2）風(fēng)沙的進(jìn)攻方式有兩種：一種可以稱之為陣地戰(zhàn)；另一種稱之為游擊戰(zhàn)。

4、舉例子：就是用實(shí)際的事例把抽象、復(fù)雜的事物說得具體形象、生動的一種說明方法。1）《中國石拱橋》通過舉趙州橋和盧溝橋的例子來說明中國石拱橋的特點(diǎn)：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，歷史悠久。

5、作比較：就是把兩種不同的事物放在一起進(jìn)行對比說明的一種說法。1）新疆建設(shè)兵團(tuán)在天山南北建立國營農(nóng)場，開溝挖渠，種麥種棉，那里原是不毛之地，現(xiàn)在一片蔥蘢，儼然一片綠洲。

分析：以前是“不毛之地”同現(xiàn)在的“儼然一片綠洲”，進(jìn)行 比較，表明：沙漠是可以征服的。

6、打比方：就是以比喻的方式將進(jìn)行說明的一種方法。采用打比方的說明方法，同時(shí)還可以認(rèn)為是描寫的表達(dá)方式，一般是采用明喻，能把抽象、復(fù)雜的事物說的簡明生動，通俗易懂。

1）石拱橋的橋洞呈弧形，就像虹。2）大禮堂呈橢圓形，有兩成挑臺象兩彎新月，圍拱著主席臺。3）燕子一會兒象箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直的直沖云霄。

7、引用：用有關(guān)的資料、名言、俗語、諺語來進(jìn)行說明的一種說明方法。1）出現(xiàn)朝霞，表明陰雨天氣就要到來；出現(xiàn)晚霞，表示最近幾天 里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的說法。

分析：引用諺語說明霞和天氣的關(guān)系。

8、列數(shù)字：就是運(yùn)用數(shù)字來進(jìn)行說明的方法，可以采用確數(shù)、約數(shù)、倍數(shù)、百分比等。運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行說明，必須準(zhǔn)確無誤，符合客觀實(shí)際。注意采用列數(shù)字的說明方法時(shí)，表示約數(shù)的“大約”“上下”“左右”“多”等詞不能去掉，去掉的話，就使約數(shù)變成了確數(shù)，不符合實(shí)際。表示推測語氣的“可能”也不能去掉，去掉的話，就成了肯定語氣。1）一只青蛙一晝夜能捕食70多只害蟲，一個(gè)月約吃2000只，一年吃掉害蟲15000左右。

分析：“多”“約”“左右”等詞不能去掉，去掉的話，就使約數(shù)變成了確數(shù)，不符合實(shí)際。

9、列圖表：就是用繪圖和表格來說明事物的特征。

10、摹狀貌：就是把說明的事物進(jìn)行描寫的說明方法。采用摹狀貌的說明方法，可能同時(shí)還會帶有打比方的說明方法，是描寫的表達(dá)方式。1）霧像輕紗，撲朔迷離，充滿濃厚的藝術(shù)氛圍。輕輕的薄霧，使山城顯得格外親切。

11、擬人法：把說明的對象當(dāng)作人來寫，使說明的對象具有人的特點(diǎn)。1）（趙州橋）大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱。

五、說明文的順序： 1.時(shí)間順序：按時(shí)間先后順序安排文章。說明事物的變化、發(fā)展、成長過程，說明物品的生產(chǎn)程序和使用程序，介紹人物傳略常常采用時(shí)間順序。2.空間順序：介紹建筑物等靜物一般按空間方位的順序安排文章。首先要確定觀察點(diǎn)，或俯視、或仰視，或遠(yuǎn)眺、或近觀，按一定方位，從前后左右，上下四方，內(nèi)外中心來說明事物。3.邏輯順序：按事物內(nèi)部的聯(lián)系安排文章。一般事理說明文多用這種順序。如因果關(guān)系、由現(xiàn)象到本質(zhì)的層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系、相關(guān)關(guān)系。篇三：說明文的基本知識

說明文的基本知識 有關(guān)說明文

一、什么是說明文？

說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理，目的是給人以知識。

二、說明文的分類：

按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，說明文可分不同的類別。

1、依據(jù)說明對象，說明文可分為事物說明文和事理說明文。

2、依據(jù)語言特點(diǎn)，說明文可分為一般說明文（簡潔平實(shí)）和文藝性說明文（如科學(xué)小品文等）。

三、說明方法：

說明事物的方法很多，常見的有：

1、分類別：要說明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。有?一、二、三???或?其一，其二，??首先、其次???等形式。

作用：使文章條理清晰、層次分明，避免重復(fù)交叉現(xiàn)象。

2、下定義：為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物下定義。這是說明事物特征或事理、揭示事物或事理的本質(zhì)的一種方法。作用：使說明語言科學(xué)準(zhǔn)確，讓讀者具體了解被說明對象，能對被說明對象有一個(gè)初步的認(rèn)識。

3、舉例子：為了說明事物的情況或事理有時(shí)候先從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。

有?例如、譬如、如???形式。舉有代表性的例子更具體地說明事物??的特征，增強(qiáng)說明力。

作用：使說明語言通俗易懂，更具有說服力。

4、作比較：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時(shí)可以利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個(gè)深刻的印象。更具體深刻的突出強(qiáng)調(diào)說明被說明事物??的特征。

作用：能更好地突出被說明的對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強(qiáng)說明的效果。

5、列數(shù)字：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說服力的依據(jù)。運(yùn)用準(zhǔn)確的科學(xué)數(shù)據(jù)具體地說明事物??的特征，具有很強(qiáng)的科學(xué)性，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

作用：把事物說得更精確、直觀。

6、打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。運(yùn)用打比方的說明方法，生動形象地說明了事物??的特征。

作用：能將事物介紹得生動形象，給讀者留下鮮明印象。

7、配圖表：有些事物的關(guān)系抽象而復(fù)雜，僅用文字說明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖，或按比例精確繪制圖，如產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖、軍事行動路線圖等。有時(shí)，被說明的事物項(xiàng)目較多，也可制定統(tǒng)計(jì)表，將有關(guān)數(shù)字分別填入表中，使人看了一目了然。運(yùn)用圖表輔助文字說明，條理清晰地說明事物??的特征，具體說明事物之間的聯(lián)系和區(qū)別，使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。

作用：比任何單純文字更一目了然。

8、作詮釋：這是對事物進(jìn)行解釋的一種說明方法。

下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，并且要從一個(gè)方面完整地揭示概念的全部內(nèi)涵；而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。作詮釋不僅可以用來解釋概念、定理、定律等，也可以用來解釋事物或事理的性質(zhì)、特點(diǎn)、功用和原因等。作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴(yán)格，但也須簡明、準(zhǔn)確、通俗易懂。

作用：使說明語言更全面，更充分，更具體。

9、摹狀貌：就是通過具體的描寫揭示事物的特征。有助于把被說明的對象說得更具體、生動。

作用：語言富有形象性，直觀性。

10、引資料：借用別人已說過的話進(jìn)行說明

作用：更容易讓人信服。

四、說明順序：

1、時(shí)間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文。

2、空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說明。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、構(gòu)造特征。

3、邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象，由現(xiàn)象到本質(zhì)等等。

一般來說，說明事物的演變發(fā)展的，用時(shí)間順序；說明建筑物的，用空間順序；介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的，用邏輯順序。

五、說明文的語言：

說明語言的準(zhǔn)確性，是說明文語言的先決條件。在準(zhǔn)確的前提下，說明的語言有的以平實(shí)見長，有的以生動活潑見長。

六、說明文的結(jié)構(gòu)：

說明文常用的結(jié)構(gòu)模式有兩種。

1、總分式：包括?總—分、分—總、總—分—總等，事物說明文多用總分式，其?分?的部分又常按并列方式安排。

2、遞進(jìn)式：事理說明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。

七、怎樣寫說明文 ：

1、要抓住事物的特征

一篇說明文寫得好不好，主要看它有沒有抓住事物的特征，寫出來是不是使讀者得到具體而明確的認(rèn)識。比如，你參觀了動物園，要向小讀者介紹長頸鹿。什么是長頸鹿的主要特征呢？跑得快，斑紋美麗，這些都不是長頸鹿獨(dú)具的特點(diǎn)。長頸鹿最主要的特征是脖子長，它是世界上最高的動物，母鹿身高四米多，公鹿五米左右，最高的記錄是五米七八。它有四條又細(xì)又長的腿，還長著一個(gè)特別長的脖子。令人驚奇的是，它的頸椎骨只有七塊，數(shù)目和人的頸椎骨一樣。長頸鹿的七塊頸椎骨排起來，就是它的長脖子，每塊頸椎骨的長度就可想而知了。只有把這些寫清楚，才算抓住了長頸鹿的主要特征，稱得上是一篇較好的說明文。否則，你就說不明白。

那么，怎樣去抓特征呢？

首先，要細(xì)致觀察。文章是客觀事物的反映，只有深入細(xì)致觀察，才能對事物了解得清楚。法布爾寫《綠色蟈蟈》時(shí)，首先仔細(xì)觀察了，他才能把蟈蟈的聲音描摹得那么逼真：?那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是干皺的薄膜隱隱約約的作響。? 其次，要查閱資料。我們不能事事親身經(jīng)歷，而說明文又要求特征準(zhǔn)確，材料翔實(shí)，這就需要查閱有關(guān)的資料，靠前人總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)來印證。比如，有個(gè)在長沙讀書的中學(xué)生，到北京旅游，參觀了故宮，很想向同學(xué)們進(jìn)行介紹。于是，他不但記下了參觀的印象，還買了一張《故宮旅游圖》和一本《北京十大名勝》，從中了解故宮的歷史、地理位臵和建筑特點(diǎn)。這樣，他就知道：?故宮又名紫禁城，是我國明朝和清朝兩代的皇宮，有五百多年的歷史。整個(gè)宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。周圍環(huán)繞著十多米高的城墻，墻外是五十多米寬的護(hù)城河。城墻的四角上，各有一

個(gè)玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大，布局統(tǒng)一。我國明朝初年，為了修建這座宮城，曾經(jīng)‘役使十萬工匠和百萬夫役。’故宮是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶。?上面說的這些具體數(shù)字、建筑特點(diǎn)，不查閱必要的資料，自然很難掌握。

最后，還要學(xué)會比較。世界上的事物千差萬別，不同的事物有不同的特點(diǎn)，即使是一類事物，也各具特征。世界上沒有絕對相同的兩片樹葉。孿生兄弟，長得再相似，也能區(qū)別出來。抓住事物的特征，就是抓住這個(gè)事物區(qū)別于其他事物的不同特點(diǎn)，從共性中發(fā)現(xiàn)個(gè)性，從一般中找到特殊。事物的特征往往在同別的事物相比較中顯示出來。比如，要說明中國是一個(gè)大國，這個(gè)?大?字就很有學(xué)問。你可以直接說，中國的面積有九百六十萬平方公里，也可以用比較的方法來說明。中國的面積，與法國比，有十七個(gè)法國大；與日本比，有二十五個(gè)日本大；與英國比，有三十九個(gè)英國大；我們祖國的面積，相當(dāng)于整個(gè)歐洲。這樣一比較，既具體，又生動，很有說服力。

總之，要抓住說明對象的特征，一方面靠親身實(shí)踐，細(xì)致觀察，另一方面又要善于向書本和有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，同時(shí)還要周密思考。學(xué)會比較，努力去熟悉所要說明的事物。

2、說明要有條理

要想寫好一篇說明文，除了要抓住事物的特征外，還要掌握事物本身的條理。依據(jù)事物本身的條理來說明，就是要從復(fù)雜情況中理出頭緒，把事物的特征，事物各部分的關(guān)系說清楚，所謂說明有條理，就是行文線索要清楚，層次要分明，不能想到哪里，寫到哪里。如果顛來倒去地寫，文章的頭緒紊亂，同樣也會說不明，道不白。

葉圣陶先生寫過一篇《景泰藍(lán)的制作》的說明文，十分注意文章的條理性。作者抓住?做胎??掐絲?、?涂色?、?燒制?、?打磨?五道關(guān)鍵的工序，對每道工序的制作和原理都做了詳細(xì)的說明。結(jié)構(gòu)嚴(yán)緊，條理清楚。

3、說明文的語言要確切、簡潔、通俗 確切：說明文內(nèi)容的科學(xué)性和專業(yè)性都比較強(qiáng)，它要求語言要確切，不能夸大和縮小。語言確切，首先是用詞準(zhǔn)確。說明文最忌含糊其詞，什么?大概?、?差不多?、?可能???模棱兩可，該肯定不肯定，該否定不否定，用來說明事物就不容易做到恰如其分?！吨袊皹颉芬晃闹杏羞@樣一段話：?趙州橋橫跨在洨河上??修建于公元六○五年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿??趙州橋非常雄偉，全長五十點(diǎn)八二米，兩端寬約九點(diǎn)六米，中部略窄，寬約九米。? 這段話中的數(shù)字，有的是約數(shù)，有的是確數(shù)。因?yàn)橼w州橋在哪年建成，史書上已經(jīng)找不到確鑿的記載，所以只能說個(gè)約數(shù)；而趙州橋的長度，卻精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，這不但要說明實(shí)有其橋，而且從這些具體精確的數(shù)字，可以看出我國古代勞動人民的智慧。寫說明文，一定要下功夫選取?最恰當(dāng)?shù)?、?最精確的?語言來表達(dá)。簡潔：語言簡潔，就是精煉，干凈利落，用盡可能少的話，把事物說清楚，不要羅嗦重復(fù)、拖泥帶水。比如?大雪把鐵路淹沒無蹤?，?下水游泳應(yīng)注意些什么?，這兩句話中的?無蹤?和?下水?都是重復(fù)多余的話，應(yīng)該刪去。

為了做到說明文的語言簡潔，還要防止不必要的?引伸?和?寓義?。有些同學(xué)習(xí)慣于寫記敘文，喜歡形容和描寫，初學(xué)寫說明文，有時(shí)也要來一番?引伸?和?寓義?。比如，有一篇介紹《松樹和柳樹》的說明文，結(jié)尾是這樣寫的： ?我們既要學(xué)習(xí)松樹堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，又要學(xué)習(xí)柳樹栽在哪里，就在哪里生根的精神。? 記事抒情的文章，自然可以這樣寫，說明文就沒有必要了，寫了反而?畫蛇添足?，不簡潔了。

通俗：語言通俗，就是運(yùn)用群眾中明白通順的話，把本來是抽象的概念說得具體生動，把本來深?yuàn)W的道理說得淺顯易懂。下面，讓我們看看這段說明：篇四：說明文的結(jié)構(gòu)

說明文的結(jié)構(gòu)

1、說明文的結(jié)構(gòu)有：總分式、并列式、遞進(jìn)式、對照式（結(jié)構(gòu)包括段落）。

2、把握結(jié)構(gòu)的意義。

說明的順序

1、時(shí)間順序：有明確時(shí)間詞。

2、空間順序：上---下，左---右，前---后，一般適用于參觀游覽類或介紹事物類說明文。

3、邏輯順序：現(xiàn)象---本質(zhì)，主---次，遠(yuǎn)---近，簡單---復(fù)雜，原因---結(jié)果。說明的方法

1、說明的方法有：舉例子,列數(shù)字,作比較,打比方等。

2、明白各種方法的作用。

舉例子：這里使用了舉例子的說明方法，具體說明了?? 作比較：這里拿?和?作比較，突出（具體）說明了?? 列數(shù)字：這里使用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確說明了?? 例：1 “??湖內(nèi)有大小港岔200余條，半島50多個(gè)，回水長10公里?！保袛?shù)字）2 “??即使人類不努力登上月球，包括信息技術(shù)在內(nèi)的各種高科技也會得到發(fā)展，但發(fā)展速度要比現(xiàn)在慢很多?！保ㄗ鞅容^）3 “??例如研究人類暴露在強(qiáng)輻射條件下的后果，尋找避免輻射對宇航員的血液造成危害的方法，使人們找到了治療白血病、貧血等血液疾病的手段。”（舉例子）

說明方法的作用及意義

1.舉例子：使文章更加具體,更有說服力,更客觀的說明了事物。2.作比較：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。3.列數(shù)字：具體準(zhǔn)確為說明對象服務(wù)。

說明文的語言

1、說明文語言的根本要求是具體，科學(xué)性（內(nèi)容），準(zhǔn)確性（語言），簡練明確；文學(xué)性說明文還要求生動性、形象性。

例：①“人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一?！?/p>

第①段中加點(diǎn)的詞“之一”能否去掉？為什么？

答：不能去掉。因?yàn)楫?dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題，除了人口劇增，資源短缺外，還有水質(zhì)污染，大氣污染等，所以使用了“之一”一詞，就使表達(dá)更嚴(yán)密、更準(zhǔn)確。

例：②、??目前，研制一顆大型衛(wèi)星的周期為10年左右，而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可，這樣更始應(yīng)快速發(fā)展的科技時(shí)代。比較文中劃線句和下面的改句，哪個(gè)句子更好？ 原句：而一顆納米衛(wèi)星的研制僅僅需要兩三年即可。

改句：而一顆納米衛(wèi)星的研制需要兩三年即可。

答：原句好，因?yàn)樵渲小皟H僅”一詞，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了研制一顆納米衛(wèi)星的時(shí)間短。

答題步驟：1 能否刪（能否換）2 解釋詞意 3 代入文本 4 刪去后的影響

總結(jié)（體現(xiàn)準(zhǔn)確性，科學(xué)性等）

說明對象

說明文的說明對象就是你要說明的事物。

如何找準(zhǔn)說明對象:

1、看題目，不少題目都表示說明的對象。

2、抓首括句和中心句。好的說明文往往運(yùn)用這種句子來突出所要說明的事物和特征。*指代

先找指代在原文中的位置。2 看前后文,并判斷指代的具體內(nèi)容。

注：指代在原文中有具體內(nèi)容的，一定要抄全！篇五：說明文的做法 說明文的做法

說明順序

常見的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。說明的時(shí)間順序和記敘的時(shí)間順序相似。邏輯順序即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個(gè)別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果等等一一介紹說明。不管是實(shí)體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等，都適用于以邏輯順序來說明凡是闡述事物、事理間的各種因果關(guān)系或其他邏輯關(guān)系，按邏輯順序?qū)懽髯顬檫m宜。說明的邏輯順序主要分成12種——從原因到結(jié)果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從具體到一般、從結(jié)果到原因、從次要到主要、從部分到整體、從具體到概括、從本質(zhì)到現(xiàn)象、從一般到具體。時(shí)間順序是文章常見的記敘、說明順序之一。即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開時(shí)間，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應(yīng)以時(shí)間為序。

時(shí)間順序在文章中使用恰當(dāng)就可以起到畫龍點(diǎn)睛的效果，說明清楚，使讀者一目了然，所以在文章時(shí)間順序也是一種獨(dú)特技巧

說明文的結(jié)構(gòu)一般有兩種：

總分式

事物說明文常用的結(jié)構(gòu)形式：

（1）總——分，如《蘇州園林》（先總體的概括，再分說。結(jié)尾沒有總結(jié)性的語言）（3）分——總。

遞進(jìn)式

事理說明文常用的結(jié)構(gòu)形式：

各層之間的關(guān)系是由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)。各層之間的關(guān)系為遞進(jìn)關(guān)系,一層一層地剖析事 理。如《向沙漠進(jìn)軍》。

分清說明文結(jié)構(gòu)的方法

理清段與段、部分與部分之間關(guān)系。認(rèn)清段與段、部分與部分是怎樣組合的，是并列關(guān)系還是遞進(jìn)關(guān)系。

并列式

說明方法 舉例子

使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明了事物。使比較抽象，復(fù)雜的事情或事物變得通俗易懂[使之淺顯易懂]，讓人信服。舉例子必須讓人覺得有真實(shí)感。

打比方

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方，同修辭方法中的比喻是一致的下定義

用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。甲是乙，乙是甲。使讀者對概念有確切的了解。作比較

1、說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。

2、利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)。

摹狀貌

為了使被說明對象更具體、生動，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。

注：學(xué)校大多不提倡這個(gè)方法，文章中很少遇到。這種說明方法和描寫要區(qū)分開，兩者雖一樣，不過是在不同的文體中的。

分類別

將被說明的對象，有序地照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。幫助讀者掌握特征，頭緒分明。

列數(shù)字 為了使所要說明的事物準(zhǔn)確化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)。

打比方只是一種說明方法，適用于說明文。

說明文開頭的作用

1、引出說明對象；

2、通過引用故事等激發(fā)讀者的閱讀興趣；

3、引用詩歌使文章更有趣味性。

閱讀方法

一，讀抓綱——整體把握說明點(diǎn)

首先可抓住文章的標(biāo)題明確說明點(diǎn)。俗說“標(biāo)題是文章的眼睛”，說明文的標(biāo)題往往揭示了說明的中心。先看總標(biāo)題

其次可抓住文章的結(jié)構(gòu)歸納說明點(diǎn)。一般說明文往往都會圍繞一個(gè)主要問題或內(nèi)容進(jìn)行說明，而有的說明文則需要我們把小說明點(diǎn)歸納起來，構(gòu)成全文的說明點(diǎn)。

另外可抓住說明的順序弄清說明點(diǎn)。事物事理的本身是有其順序的，人們認(rèn)識事物事理也有一定的順序，因此理清了文章的順序，也就有助于弄清說明的中心。

解題方法十六字訣

字不離詞、詞不離句、句不離段、段不離文

開頭方式

概述式

描寫式

開頭描寫事物的特征或狀態(tài)，讓讀者有一個(gè)直觀的總體認(rèn)識。如《中國石拱橋》開頭是這樣描述的： 石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。中國的詩人把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”把水上拱橋形容為“長虹臥波”。

設(shè)問式

開頭設(shè)問，能激發(fā)讀者的閱讀興趣并有急切了解事物或事理的心態(tài)。如《花兒為什么這樣紅》的第一段。由描述紅花的鮮艷和美麗，自然提出“花兒為什么這樣紅”的問題，讓人們隨作者的具體解說了解其原因，探尋其知識。定義式

開始對事物下定義，提示事物內(nèi)涵（本質(zhì)特征）和外延（包含的范圍），讓人了解事物的本質(zhì)。如《統(tǒng)籌方法》開篇是這樣定義事物的：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法，它的實(shí)用范圍極其廣泛。” 結(jié)尾九法編輯

總結(jié)法

就是對說明對象說完后作總結(jié)的方法?！镀嫣氐募す狻返慕Y(jié)尾，就用了這種方法： “激光作為人類歷史上從未有過的奇特的光源，不僅大大促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為開拓新的科學(xué)領(lǐng)域提供了強(qiáng)有力的工具，還啟發(fā)著科學(xué)工作者產(chǎn)生更多、更美妙的科學(xué)幻想：激光可能是打開無窮無盡的能源寶庫的鑰匙；激光可能使人類看到過去從來沒有見過的現(xiàn)象；激光可能成為宇宙航行的動力??當(dāng)然，把這么多的可能變成現(xiàn)實(shí)，需要經(jīng)歷一段漫長的征途，還有待于我們進(jìn)一步去探索。” 總結(jié)法結(jié)尾能把作者的目的、意圖等集中起來揭示給讀者，使讀者對全文有一個(gè)總的印象。

感嘆法

就是對說明對象說完后表示深沉的感嘆的寫法。如《楊樹》的結(jié)尾，就用了這種寫法：“??讓我們用一把把植樹鍬，在祖國的大地上寫出一篇篇八十年代的新?白楊禮贊?吧！” 這一感嘆用于篇末，具有很強(qiáng)的號召力，能增強(qiáng)文章的感染力。

展望法

就是在說明對象說明完后對其未來進(jìn)行展望的方法?！队钪胬镉行┦裁础返慕Y(jié)尾，就用了這種方法：“??今天，載人的宇宙飛船已經(jīng)成功地實(shí)現(xiàn)了環(huán)繞地球的飛行，將來一定會揭露更多的宇宙秘密，加速人類征服宇宙的進(jìn)程?！?篇末用展望法能給人以希望，能引起人們的聯(lián)想和想象。

評議法

就是對說明事物說明后加以評價(jià)和議論的方法。如《晉祠》的結(jié)尾，就用了這種方法：“晉祠，真不愧為中國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。” 評議法用在篇末，對說明對象作個(gè)最終的評價(jià)，能有力地表達(dá)作者的愛憎感情，給人以鮮明的印象。號召法

就是對讀者發(fā)號召的方法。《農(nóng)作物抗病品種的培育》的結(jié)尾，就用了這種方法：“毫無疑問，要使農(nóng)作物產(chǎn)量不斷地增加，不但需要不斷地研究培育抗病能力更高的優(yōu)良品種，還要做到各個(gè)地區(qū)各種作物都有能抗不同病害的品種。這是植物保護(hù)工作者和育種工作者的一項(xiàng)重大任務(wù)?！?結(jié)尾用號召法能引起讀者的重視，對讀者產(chǎn)生作用。

反問法

就是用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的一種方法?！断s》的結(jié)尾，就用了這種方法：“什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢？”

結(jié)尾用反問法能加強(qiáng)氣勢，起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和邏輯力量。比喻法

就是對說明對象采用比喻的方式來說明的方法《從甲骨文到口袋圖書館》的結(jié)尾，就用了這種方法：“??它好象架設(shè)著一座座堅(jiān)實(shí)的階梯，召喚著不畏艱辛的人們努力攀登。” 結(jié)尾用比喻法不僅生動形象，還能傳達(dá)深刻的寓意，給人以教育和啟迪。

第五篇：200字日記最新

今天我沒有忘記寫日記，每天一篇200字日記，不會耽誤我太多的時(shí)間的……小編帶你了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來要給大家提供的是：200字日記，希望你認(rèn)真看完，會對你有幫助的!

200字日記1

今天早上，爸爸說帶我去晨練，我拿上了籃球，和爸爸一起向公園走去。

我們來到公園里開始練習(xí)拍籃球，我才拍了幾下籃球就不跳了，第二次還差點(diǎn)拍進(jìn)池塘里，我很懊喪，平時(shí)看電視上的小朋友拍籃球很簡單，今天自己拍起來卻如此困難，爸爸說：“你要等球跳到最高處時(shí)用力向下拍”。聽了爸爸的話，我按這樣的方法試了幾次，我拍的次數(shù)逐漸多了起來，我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會了拍籃球的技巧。

回家的時(shí)候，爸爸問我：“還記得前幾天我們一起讀的那句：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的詩句嗎?我豁然開朗，什么事都要親自去認(rèn)真做一下，才能真正了解其中的技巧與奧密。

200字日記2

經(jīng)過半個(gè)月的艱苦學(xué)習(xí)，暑期游泳班結(jié)束了，我終于學(xué)會了蛙泳，完成了我最初的夢想。

在學(xué)習(xí)游泳的過程中，我有一些體會和大家分享一下，首先，游泳要注意手腳配合要默契，收翻蹬夾兩次，換氣一次。其次，游泳要學(xué)會換氣，因?yàn)閷W(xué)會了換氣，距離就不是問題了。其次，游泳的時(shí)候要克服一些心理障礙，比如：怕水涼、怕喝水、怕跳水等等。還有就是要有毅力和堅(jiān)持不懈的精神。

總之，這次學(xué)習(xí)游泳我收獲多多，今后，我還要多加練習(xí)，提高游泳的技能，能強(qiáng)我的體能。

200字日記3

新學(xué)年又開始了，學(xué)校里一年一度的開學(xué)典禮又到了。每個(gè)小學(xué)生穿著校服，整整齊齊的排在操場上。

臺上有兩位同學(xué)拿著話筒說：“開學(xué)典禮正式開始!”頓時(shí)，耳邊響起了熟悉而又嘹亮的聲音，只看到幾位五年級的小學(xué)生踏著整齊的步伐緩緩地向我們走來。隨著“起來，不愿……”音樂旋律，鮮艷的五星紅旗緩緩地升上，在微風(fēng)的輕拂下高高飄揚(yáng)。接著，我們唱起了國歌，唱完國歌，老師們還給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，這次開學(xué)典禮是我最難忘的一次。

200字日記4

今天，我和媽媽爸爸一起去奶奶家過國慶節(jié)。

吃完飯后，我就去找好朋友閣閣去玩了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)好久沒見面了，我?guī)еズ烷w閣玩。

我們玩的游戲是捉迷臧。剛開始，我們總是讓伯伯找到，可我們卻找不到他，有一次我們走到最黑的地方也沒有找到他，我一轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)伯伯就藏在車后面。呀!我們難道連著最明顯的地方也看不出來嗎?忽然，我們倆的媽媽把我們叫了上樓，我們就只好各自回家了。

這真是一次快樂的國慶節(jié)。

200字日記5

__年__月__日星期_天氣：_

今天，我卻生病發(fā)燒了，媽媽帶著我去看病，陪我在醫(yī)院打點(diǎn)滴。

白天的我沒有胃口吃飯，夜晚肚子餓的咕咕叫，媽媽聽到了，飛快的跑到了廚房。不一會兒，迷迷糊糊的我聽見媽媽喊：“婷婷，粥熟了，快起來吃點(diǎn)吧!”這就是我的媽媽，她總是為我著想。

我想做一張賀卡給媽媽您，雖然做的不太好看，可是這是我的一點(diǎn)小小心意。感謝在這整整八年里您對我的教導(dǎo)和關(guān)愛。

我想對您說：“媽媽，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您!”

200字日記6

今天，萬里無云，我到姐姐家里，做水晶泥。

到了姐姐家，我看見桌上有一些水晶泥，我問姐姐：“我們是不是要做水晶泥呢?”姐姐說：“好呀，我們來做吧!”說完，姐姐拉我到她房間，我們開始做水晶泥。

姐姐先把膠水倒在一個(gè)杯子里，然后再倒一滴花露水，最后攪拌，就成了水晶泥，水晶泥軟軟的，粘粘的，里面還有亮亮的亮片，真美呀!

我想再加一點(diǎn)水，這樣子會更好玩的。于是我到洗手間裝了一些水，泡下就成了膠水。我覺得水晶泥也挺好玩的，下次我還要做水晶泥。

今天是我玩得最開心的一天了。

200字日記7

我的同桌是一個(gè)文靜的女生，在三年級的時(shí)候，父母因車禍而亡，為此她特別傷心。

她很信任我，才將父母雙亡的事告訴我，因?yàn)槲液芾斫馑?。從我們開始同桌生活時(shí)，她就把我當(dāng)她的知己，所以我們一直相處的很好。直到有一次，我們發(fā)生了矛盾，我一氣之下，把她的密秘全部說出去了，她哭了起來，我也不好受，為此，我都被老師批評了一頓。而后，我被調(diào)到最后一位，可她卻應(yīng)要把我調(diào)回來，這讓我萬萬沒有想到，一個(gè)女生竟有如此大的忍耐力。

而從這件事以后，她再也沒有欺負(fù)過我，而我們的關(guān)系卻有增無減。是她自己讓我認(rèn)識什么是堅(jiān)強(qiáng)。

200字日記最新精選7篇