第一篇：祖國在我心中 沿著黃河與長江的源頭

祖國在我心中 沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國；看黃土高坡起伏的祖國；看煙花蒼茫，千帆競發(fā)，百舸爭流的祖國；看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟…… 我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國，從世紀的風(fēng)雨中神奇地走過！沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河…… 給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光；盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀磅礴的日出！這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。＂

1.滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。

當(dāng)侵略者的鐵碲踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭。

聞一多拍案而起，橫眉冷對暗殺者的手槍；吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”標語的木牌，走在一片藍眼睛、黃頭發(fā)的洋人之中；張學(xué)良，楊虎城將軍為了挽救民族危亡，毅然發(fā)動了西安事變……

英雄長已矣！古往今來，一曲曲悲歌，一個個驚天動地泣鬼神的故事，都講述一個簡單而樸素的信念，祖國在我心中。

正是這千千萬萬的赤子，才撐起了我們民族的脊梁，祖國的希望；正是他們，在自己的“今天”，用滿腔的熱血，譜寫了無愧于時代的《義勇軍進行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響徹神州，那么氣勢磅礴，那么雄壯嘹亮。

再翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國的生命精髓長城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強，那是一種標識，更是一種力量，一種精神，一種向往！長江——那是祖國的脈搏吧！跳躍著永不枯竭的悸動，揮灑著無邊無際的情傷。黃河——那是祖國的血液，沸騰著、沸騰著，奔涌著，奔涌著，無力不摧，昂著向前，何等的自信和驕傲啊！五岳——那是你的手掌，指著蒼涼的天，戳著悲愴的地，怒斥著丑陋的奸佞……

恥辱和不幸已經(jīng)成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。改革開放二十多年來，在廣大勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長足的進展。剛剛結(jié)束的雅典奧運會上，體育健兒憑借自己的“十年磨劍”，使中國首度躍身體育強國之列。五星紅旗一次次高高飄揚在雅典的上空，雄渾激昂的中華人民共和國國歌讓無數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。

“祖國在我心中”，簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是因為有這樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，奧運健兒奮勇拼搏，屢創(chuàng)輝煌，而每一個炎黃子孫看到迎風(fēng)飄揚的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。

我們現(xiàn)在的幸福生活是革命烈士的血換來的，看到胸前飄飄揚揚的紅領(lǐng)巾，在我心里，便有了這樣一條信念，祖國就是媽媽，國家重于小家，長大后用雙手把她建設(shè)的更強大。

祖國有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野的寶藏，有山川五岳秀麗的風(fēng)光。思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國媽媽，她飄散的長發(fā)是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊梁是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是洞庭的水，西湖的波吧！

祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中！

粱啟超曾說過：“少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！”我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐？同學(xué)們，祖國在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國建設(shè)的更加美好，讓一個富強、民主、文明的中國，在二十一世紀這個嶄新的年代里屹立于世界之林！

2.掀開摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到一個個舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血！

這是民族的恥辱。讓受苦受難，受辱受虐的中國人的血不再白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，他們奇跡般地走過了二萬五千里長征，經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn)，迎來新中國的建立……

歷史又翻到今日。新的仇恨，新的血淚又涌現(xiàn)在我們眼前：1999年5月8日一對新婚不久的中國青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中；2001年4月一位優(yōu)秀的中國飛行員為了祖國尊嚴血灑南海上空……

同學(xué)們，我們能無動于衷嗎？我們能讓鮮血再灑在中國歷史的十字架上嗎？我們能讓閃著寒光的刺刀再刺向中國人嗎？

不！決不！血、淚、仇。我們記住了，永遠地記住了。讓我們化作冬雨，將南斯拉夫的血場刷清。讓我們化作精衛(wèi)，將洶涌的大海填平……

雪恥復(fù)仇，為中華民族偉大復(fù)興，我們這一代中國青少年責(zé)無旁貸！

然而，我們許多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了，將“五四”青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國萬歲的那一刻忘記，將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了……同學(xué)們?nèi)绻覀兂聊缭谙順分袑W(xué)習(xí)荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦后……這是一種毀滅，一種自我毀滅。

魯迅先生窮其一生智慧，“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國人，我們的前輩樹立“為中華之崛起而讀書”的理想，以天下安危為已任，前仆后繼，建立了新中國。

作為新時代的青年人，我們怎能放任自流，荒毀一生置民族大業(yè)于不顧？否則，枉為炎黃子孫！

梁啟超曾高瞻遠矚地指出：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！

自古英雄出少年。在當(dāng)今世界的殘酷競爭中，中國青少年能否肩負起民族振興和洗刷國恥的任務(wù)，直接關(guān)系到中國將來的命運。

我們的老師學(xué)識淵博、溫文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業(yè)、任勞任怨。

我們青春煥發(fā)、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨，敢于戰(zhàn)斗。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預(yù)防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉(zhuǎn)基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環(huán)境、維護世界和平……毋容置疑，我們這些祖國未來的建設(shè)者和接班人，肩負重擔(dān)、義不容辭、任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，是我們初中生活不變的主題?！叭痔熳⒍?，七分靠打拼?！币苍S會受挫，也許會失敗，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”遠航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢?！?/p>

努力吧！奮斗吧！中國青少年。為我們開辟民族復(fù)興的新藍天……！

第二篇：《黃河與長江》教案

《黃河與長江》教案

教學(xué)目標

1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和組織、協(xié)調(diào)、合作的能力。

2、通過對音樂姐妹藝術(shù)的收集、欣賞、交流，拓展學(xué)習(xí)視野。

教學(xué)過程

1、分組活動

這一活動是充分發(fā)揮師生創(chuàng)造性的極好時機，可用多種方式來進行，例如小組擂臺賽、游藝會、班級文藝節(jié)目展演等。

2、師生共同活動

這一活動由教師主持外，也可由幾名學(xué)生來主持，師生要共同參與，盡量讓每位學(xué)生都有表現(xiàn)的機會，大多節(jié)目應(yīng)采用小組共同表演的形式，但也可有幾個由個人表演的節(jié)目。

3、各小組互相合作

更加提倡小組間的合作表演，例如一個小組舞蹈，另一小組伴唱，一個小組朗讀詩文，另一小組配音，男生唱歌，女生伴舞，一些學(xué)生表演書法、繪畫，一些學(xué)生為之操琴伴奏等?？傊?，要盡量組織得豐富多彩，在音樂活動進行過程中，還要將課本上的問題及時、巧妙地插入其中。重視利用課本中的詩詞、插圖（照片）等教學(xué)資源，充分發(fā)揮其作用。

4、師生總結(jié)結(jié)束教學(xué)

相關(guān)參考資料

1、長江

長江全長六千三百公里，在世界上僅次于南美洲的亞馬遜河和非洲的尼羅河。長江源頭位于青藏高原腹心。這里地勢高亢，空氣稀薄，氣候惡劣，交通險阻，人跡罕至。

2、黃河

黃河僅次于長江，是中國第二大河，干流全長五千四百六十四公里，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、綏遠、陜西、山西、河南及山東九個省份，成“幾”字形，向東注入渤海，沿途匯集了三十多條主要支流和無數(shù)溪川，流域面積達七十五萬多平方公里。中流段流經(jīng)廣大的黃土高原地區(qū)，許多支流夾帶大量泥沙匯入，為世界上含沙量最多的河流，河水呈黃色，因而得名。

3、冼星?！段以鯓訉?黃河大合唱>》 我怎樣寫《黃河大合唱》？ 冼星海

“黃河”歌曲的創(chuàng)作，雖然產(chǎn)生在物質(zhì)條件很缺乏的延安，但已經(jīng)創(chuàng)立了現(xiàn)階段救亡歌曲的新型歌曲了。

“黃河”的歌詞雖略嫌文雅一點，但不會傷害它的作風(fēng)。它有偉大的氣魄，有技巧有熱情和真實，尤其有光明的前途。而且它直接配合現(xiàn)階段的需要，提出“保衛(wèi)黃河”的偉大口號。他還充滿美，充滿寫實、憤恨、悲壯的情緒，使一般沒有渡過黃河的人和到過黃河的人，都有一種同感。在歌詞本身已盡夠描寫出數(shù)千年來的偉大的黃河歷史了。

第一首《黃河船夫曲》。你如果靜心去聽，可以發(fā)現(xiàn)一幅圖畫，像幾十個船夫劃船，畫面上充滿戰(zhàn)斗的力量。

《黃河頌》是用“頌”的方法寫的，帶著奔放的熱情，高歌贊頌黃河之偉大、堅強。是由男高音獨唱，歌聲悲壯，在伴奏中可以聽出黃河奔流的力量?！饵S河之水天上來》是一首朗誦歌曲。

《河邊對口曲》是用民歌方式寫的，用山西音調(diào)。

《黃水謠》是齊唱的民謠式的歌曲，音調(diào)比較簡單，帶痛苦呻吟的表情。但與普通一般頹廢的情緒不同，它充滿著希望和奮斗。

《黃河怨》代表婦女被壓迫的聲音，被污辱的聲音。音調(diào)悲慘纏綿，是含著眼淚來唱的一首悲歌。假如唱的人沒有這種情感，聽眾必然沒有同感的反應(yīng)，這是值得注意的。

《保衛(wèi)黃河》是一首輪唱曲。從二部至四部輪唱，每一句都要有力地而且健康地樂觀地唱出。這是全用中國旋律寫的輪唱。三部至四部輪唱時，內(nèi)中有“龍格龍格龍”是輪唱的伴奏。唱時要唱出風(fēng)格才有趣。聽來非常有趣和雄偉，一起一伏，變化無窮，只要留意不停地把旋律唱出。

《怒吼吧！黃河》是一首四部大合唱。里面有二、三、四部的合唱。曲調(diào)誠懇和雄厚，充滿熱情和鼓勵，是“黃河”歌曲中一個最重要的主調(diào)。

教學(xué)反思

需保證課程內(nèi)容與學(xué)生的接受能力相契合。

第三篇：教學(xué)設(shè)計長江與黃河

第三課時

【教學(xué)目標】

1.了解黃河的源頭、入海口、全長、年徑流量和流域面積等源流情況

2.理解黃河對中華民族歷史文化的重要意義

3.了解對黃河不同河段相應(yīng)的治理措施，增強可持續(xù)發(fā)展的觀念 【教學(xué)重點和難點】

黃河的主要特點，黃河產(chǎn)生的水患及治理措施 【教學(xué)方法】

講述法 【教學(xué)過程】

[新課引入]黃河組圖——壺口瀑布、滾滾黃河水、黃河源頭、黃土高原

[提問]你能根據(jù)畫面來判斷這是哪條河流嗎？

[復(fù)習(xí)提問]提到黃河同學(xué)們并不陌生，請你說一說你所了解的黃河。

[導(dǎo)入新課]看來，同學(xué)們對黃河確實知道的不少。那么，黃河到底為中華民族立過哪些功，又帶來了哪些災(zāi)難？我們該怎樣開發(fā)治理黃河呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)黃河

[板 書]二 黃河的治理

1.源流概況

[過 渡]要了解黃河，必須先了解黃河概況，首先我們來看看黃河的形狀。

[學(xué)生活動]照課本畫出黃河干流圖。并歸納黃河形狀為“幾”字型。

[提 問]我國唐代詩人李白曾寫道：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！秉S河水真的是從天上來的嗎？這里的“天上”指的是哪里？“海”又指的是哪個海呢？

[提 問]黃河自源頭到人海口全長5500千米，僅次于長江，居全國第二位。能說黃河是我國第二大河嗎？為什么？

不能。河流大小按流量劃分。黃河雖然長度第二，但流量還不到我國南方地區(qū)的一條大河珠江的1／7。因此，不能說黃河是第二大河，而只能說是第二長河。

[提 問]黃河自西向東共流經(jīng)了我國哪些省區(qū)呢？

（演示課件或出示黃河水系圖，讓學(xué)生搶答省名或簡稱，課件顯示或在圖中明確省、區(qū)名稱。）

讀圖找出黃河上、中、下游的分界點河口，舊孟津，并標注在黃河干流圖上，強調(diào)其位置特征。主要支流汾河、渭河，強調(diào)其流經(jīng)省。（視頻連接：黃河）

[承 轉(zhuǎn)]黃河像一條巨龍，蜿蜒在華夏大地上。它為中華文明的發(fā)展做出了巨大貢獻。具體講都有哪些貢獻呢？

（此處可由學(xué)生在黃河供獻的角度充分回答）

[板 書]2.中華民族的母親河

[教師小結(jié)]中華文明的發(fā)祥地

塑造平原，富蘊水能，提供水源。

[錄 像]黃河沖積的平原、蘊藏的水能、著名的水電站和具有灌溉之利的“塞上江南”。

黃河是塑造華北平原的主力，并在干旱的寧夏，內(nèi)蒙古的高原地區(qū)塑造了具有“塞上江南”之稱的寧夏平原、河套平原。

[提 問]黃河水能資源主要集中在什么地區(qū)，為什么？

[歸納小結(jié)]

1.黃河上中游于階梯交界處落差大，水流急，水能資源豐富。建國前，黃河上沒有一座大壩。新中國成立后，已陸續(xù)建成了龍羊峽、劉家峽、三門峽等八座大型水利樞紐和水電站，（說明位置特點），并對黃河水能實行梯級開發(fā)。（板畫示意梯級開發(fā)，并指出龍羊峽到青銅峽之間是梯級開發(fā)集中地段，建有龍羊峽、李家峽、劉家峽、鹽鍋峽、八盤峽、大峽、黑山峽、青銅峽等水電站，讓學(xué)生知道梯級開發(fā)成串分市的特點。）

2.黃河另一個方面的奉獻是提供了灌溉水源。黃河流經(jīng)地區(qū)，一般降水量都不足，黃河水使一塊塊的干涸土地展現(xiàn)了生機。早在二千多年前，寧夏人民就揭開了引黃灌溉的歷史。新中國成立后，又修建了許多引黃灌溉的水利工程，使黃河流域的灌溉面積大大增加。也正是黃河水塑造了“塞上江南”。

[承 轉(zhuǎn)]千百年來，黃河流域的人民，正是在黃河的哺育下，創(chuàng)造了中華民族燦爛的文化。但是，歷史上黃河也曾給中華民族帶來了沉重的災(zāi)難，直至今天，它仍是中華民族的一大憂患（板書）。

[板 書]3.黃河水患

出示黃河地上河示意圖（動畫鏈接：黃河地上河），黃河下游河床一般都比兩岸地面高出3—4米，有些地方甚至高出10米。因此，黃河成了舉世聞名的“地上懸河”。歷史上黃河幾次大決口都發(fā)生在下游地區(qū)，都與河床遠遠高出地面有直接的關(guān)系。

[展示資料]歷史上黃河決口泛濫時房倒屋塌，人們流離失所的凄慘景象。

[提 問]高懸于空中的地上河是怎樣形成的呢？

提示學(xué)生從黃河含沙量大，聯(lián)想到泥沙來源，進而分析黃土高原的地形特征來考慮。[教師小結(jié)]黃河下游地上河-------泥沙含量大（世界上泥沙含量最大的河流）-----流經(jīng)水土流失嚴重的黃土高原。

展示“黃土高原溝壑縱橫地貌圖”：分析黃土高原水土流失嚴重的原因：①黃土屬粉砂性土壤，土質(zhì)疏松，容易被沖刷；②黃土高原地區(qū)的植被遭到了嚴重的破壞，覆蓋很差，加大了沖刷之便；③黃土高原地區(qū)降水往往集中于7—8月份的幾場暴雨，沖刷力強，加劇了沖刷程度；④本區(qū)支流眾多，沖刷量大。因此，一遇暴雨，黃土高原上泥沙俱下，一起匯人黃河，使黃河成為世界上含沙量最大的河流。

[啟發(fā)提問]攜帶了這么多泥沙的黃河，出黃土高原，浩浩蕩蕩地進入下游的華北平原。水流速度怎樣變化？攜帶泥沙的能力又會怎樣變化？會造成什么后果呢？ [分析歸納]流速減慢——泥沙沉積——“地上河” [提 問]我們分析了黃河帶來的憂患以及形成的原因。那么假如你就是水利部部長，你認為治理黃河該采取哪些措施呢？（組織學(xué)生討論）。

[歸納小結(jié)]黃河上、中、下游的三個治理措施：加固堤防，保持水土，修建水庫。加固堤防是權(quán)宜之計，根本問題是加強中游黃土高原地區(qū)的水土保持工作。修建水庫，使治沙與防洪并舉也是治黃的重要手段。已建的三門峽水利樞紐，在防洪和減淤方面就發(fā)揮了顯著作用，現(xiàn)在另一座大型水利樞紐工程——小浪底正在建設(shè)之中。請看來自小浪底工地的報道。[錄 像]小浪底截流實況錄像，小浪底工程模型及其防洪、減淤、防凌、供水、發(fā)電、灌溉功效介紹。

[課堂小結(jié)]黃河是中華民族的母親河，它為中華民族的發(fā)展做出了巨大的奉獻。但由于它飽含泥沙，下游成為“地上河”，始終有決口的危險，因此它也是中國的一大憂患。治理黃河，每一個炎黃子孫責(zé)無旁貸。各段治理措施不盡相同，其中中游保持水土是治黃的根本。[布置作業(yè)]黃河的問題，歷來是指它的水患問題，然而歷史發(fā)展到今天，黃河面臨的問題已不僅僅是水患問題了，如近年來下游地區(qū)頻繁發(fā)生的斷流現(xiàn)象，局部地區(qū)的生態(tài)問題，以及日益嚴重的污染問題等，這些都是亟待解決的問題。我們該怎樣進一步保護我們的母親河呢？請同學(xué)們課后認真思考，找出答案。

【板書設(shè)計】

黃河的治理

1.源流概況

2.中華民族的母親河

3.黃河水患及治理

上游

中游

下游

第四篇：祖國在我心中演講稿與祖國在我心中演講稿

祖國在我心中演講稿

掀開摞摞發(fā)黃的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到一個個舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿口;鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血！

這是民族的恥辱。讓受苦受難，受辱受虐的中國人的血不再白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，他們奇跡般地走過了二萬五千里長征，經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn)，迎來新中國的建立……。

歷史又翻到今日。新的仇恨，新的血淚又涌現(xiàn)在我們眼前：××年×月×日一對新婚不久的中國青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中；××年×月一位優(yōu)秀的中國飛行員為了祖國尊嚴血灑南海上空……。

同學(xué)們，我們能無動于衷嗎?我們能讓鮮血再灑在中國歷史的十字架上嗎?我們能讓閃著寒光的刺刀再刺向中國人嗎?

不!決不!血、淚、仇。我們記住了，永遠地記住了。讓我們化作冬雨，將南斯拉夫的血場刷清。讓我們化作精衛(wèi)，將洶涌的大海填平……。

雪恥復(fù)仇，為中華民族偉大復(fù)興，我們這一代中國青少年責(zé)無旁貸！

然而，我們許多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了，將“五四”青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國萬歲的那一刻忘記，將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了……同學(xué)們?nèi)绻覀兂聊缭谙順分袑W(xué)習(xí)荒毀了，將前程荒毀了，將民族興衰拋置腦后……這是一種毀滅，一種自我毀滅。

魯迅先生窮其一生智慧，“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國人，我們的前輩樹立“為中華之崛起而讀書”的理想，以天下安危為已任，前仆后繼，建立了新中國。

作為新時代的青年人，我們怎能放任自流，荒毀一生置民族大業(yè)于不顧?否則，枉為炎黃子孫！

梁啟超曾高瞻遠矚地指出：少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！

自古英雄出少年。在當(dāng)今世界的殘酷競爭中，中國青少年能否肩負起民族振興和洗刷國恥的任務(wù)，直接關(guān)系到中國將來的命運。

我們的老師學(xué)識淵博、溫文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業(yè)、任勞任怨。

我們青春煥發(fā)、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨，敢于戰(zhàn)斗。我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來的洪水，抗擊非典，預(yù)防禽流感，我們的飛船要

上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉(zhuǎn)基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環(huán)境、維護世界和平……毋容置疑，我們這些祖國未來的建設(shè)者和接班人，肩負重擔(dān)、義不容辭、任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，是我們初中生活不變的主題?！叭痔熳⒍ǎ叻挚看蚱础！币苍S會受挫，也許會失敗，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”遠航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。”

努力吧！奮斗吧！中國青少年。為我們開辟民族復(fù)興的新藍天……

祖國在我心中演講稿范文

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《祖國在我心中》。

祖國在我心中，歷史悠久，上下五千年，訴說著華夏民族奮斗的歷程;祖國在我心中，山河錦繡，地大物博，九百六十萬平方公里神奇的土地，哺育著五十六個民族繁榮昌盛;祖國在我心中，文化淵源流長，奇妙的“方塊”漢字，傳承著博大精深的中華文化;祖國在我心中，人民勤勞勇敢，“四大發(fā)明”的故事，至今激勵著一代又一代華夏兒女奮發(fā)圖強……。祖國在我心中，有著太多說不完的情感和記憶，也有許多道不盡的故事。

祖國在我心中，給我留下印象最深刻的是我們祖國科技發(fā)展。建國前，我國的科技發(fā)展可謂一窮二白，在世界的科技領(lǐng)域毫無立足之地。建國后，通過以錢學(xué)森為代表的老一輩科學(xué)家的共同努力，在十分困難的環(huán)境下，取得了“兩彈一星”的巨大跨越。改革開放以來，隨著“神五”、“神六”、“神七”和“神九”等載人飛船一次次在太空遨游，“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍б淮未螡撊肷詈?，探?000多米深海的奧秘，標志著我國科技發(fā)展迅速地擠身世界科技的前列。而最近，我國

3000米級深海石油鉆井平臺，成功地在我國南海海域第一次開鉆，更加證明我國科技發(fā)展的迅速和取得的巨大的成就。

少年強則國強。同學(xué)們，我們是祖國的花朵，祖國未來的希望。我們現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，將來才能報效祖國，共創(chuàng)中華民族更燦爛輝煌的明天。

我的演講完了，謝謝大家。

第五篇：黃河在我心中

黃河在我心中

濟南市外國語學(xué)校初一·三班朱宇鋒

不知多少年以前，萬里黃河猶如一條巨龍橫臥在祖國中原大地之上，匯成排山倒海之勢的巨流飛越了黃河九曲，踢開了層巒疊嶂，穿過了三門峽谷，也造就了不可言喻的壺口瀑布。炎黃子孫在這片水源充足的肥沃土地上，譜寫出了自己的故事，也孕育出了燦爛悠久的中華文明！

一直以來，我一直堅定地認為撐起黃河的源頭一定也如其巨流般同樣浩大，但老天爺顯然又對我們開了個巨大的玩笑，探訪黃河源頭地區(qū)的旅游者們在這里根本無法想象黃河之宗竟不是滔滔洪水，而是一股股細微的清泉和一片有許多砂礫野草的溫林荒灘。

既沒有滔滔的源頭，也沒有特殊的環(huán)境，那這涓涓細流究竟是怎樣成長為那撫育中華的滔滔江流的呢？

通過對資料的查閱，我才真正地開始了解這位中華民族的偉大母親——黃河的形成，黃河其實早已存在了160萬年多，雖然其源頭細微，但由于身處宏偉的青藏高原之上，高原幾百萬年以來的不斷升高，大大有利于黃河的形成。但為什么最終只有黃河才脫穎而出了呢？

其實，黃河形成的最根本原因是他路途中驚人的凝聚力，在這場時達160多萬年長約5400多公里的浩瀚旅途中，黃河成功地匯集了40多條主要支流和1000多條溪川的力量，正是因為他們的怒吼，這涓涓細流才能成長為如今聲勢浩大的九曲連彎。

看到這里，我不由得再一次陷入了沉思，雖然黃河的形成是大自然的決定，只是我們無法改變的；但如果他只是一味的依靠自己的力量前行，那現(xiàn)在情況又將會如何呢？

答案是讓人沮喪的，如果沒有了沿途河流的及時援助；浩瀚的黃河根本就無法形成，甚至可能連完成旅途的一半愿望的實現(xiàn)都顯得分外艱難。

不止是河流，其實人亦是如此。

“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！边@是雷鋒同志的名言，他也用自己的行動完全證明了這句話的價值；在當(dāng)今的社會，學(xué)會與人合作早已成為了一項重要的基本能力?！拔④浿浮北葼柹w茨早已深入人心，他憑借著自己的團隊和出色的能力闖出了一片天，但他能占據(jù)這個席位的最重要原因是他創(chuàng)造微軟這一成功的人才體制，使無數(shù)高端人才為這位“輟學(xué)生”死心塌地，一次而一次的為微軟注入新的“血液”才能使微軟立于不敗之地，這樣的例子比比皆是：百度，谷歌，新浪??據(jù)美國一研究小組發(fā)現(xiàn)一個成功的團體可以減輕成員工作量的約10%，提高每人效率約20%。

“個人的能力終究是有限的，而一個團體的力量則是無限大的！”

這是黃河給予我的思考，同時也是他帶給我的感悟。一條涓涓細流依靠能凝聚千萬條河流的力量成為了中華民族偉大浩瀚的母親之河。而一個人如果也能如黃河般“眾人齊心，其力斷金”那結(jié)局又會如何呢？??

愿你我，都能如黃河般奔向南北，一瀉萬里！??