第一篇：My ideal girlfriend(我的理想女友)

My ideal girlfriend

I believe that before every boy meets his Miss Right, he has to wait for a long and tough period.So I have the enough patience to wait for the emerging of my ideal girl.Sometimes, She will unexpectedly appear in my dream, so her image arises in my whole mind.She must be a soft and kind-hearted girl, she is always wearing a sweet smile on her face.She loves me not because I can make her happy, not because I am handsome, and not because I could help her overcome the feeling of alone.She loves me just because I am a person who has ideals and struggle for achieving them.And I love her not for her beautiful appearance, just for her lofty characters.My ideal girlfriend must be a loyal backing to me whether I am successful or not.When we are in poor, she would say to me gently “dear, do not worry, I will always be with you.Tomorrow is another day.” When we are in rich, she would remind me of the hard days we have spent together.In a word ,my ideal girlfriend would be the perfect combination of the true, the good ,and the beautiful.

第二篇：《我的單戀女友》

我的單戀女友

（開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候語(yǔ)）

甲：大學(xué)畢業(yè)幾年了，前幾天和我的大學(xué)同學(xué)聚會(huì)，見(jiàn)到很多老同學(xué)。（很興奮）

乙：同學(xué)多年不見(jiàn)，肯定是喜出望外。

甲：?jiǎn)鑶鑶琛。ㄩ_(kāi)始哭泣）

乙：你這是怎么了？

甲：我在哭。

乙：憑我的智商，我看得出你在哭。

甲：看得出你還問(wèn)？

乙：我不明白你哭啥？

甲：剛不說(shuō)了，同學(xué)聚會(huì)。

乙：同學(xué)聚會(huì)是件高興的事，你怎么哭了？

甲：我在聚會(huì)上，又一次看到了她。

乙：他？

甲：她，女子旁的她。

乙：哦，是……你的女同學(xué)。

甲：?jiǎn)鑶鑶琛。ㄓ珠_(kāi)始哭泣）

乙：怎么又哭上了？

甲：每次看到她，我都會(huì)回想起令我很受傷、很受傷的初戀。

乙：哦，這么說(shuō)，你這位女同學(xué)……是你的……初戀女友？

甲：初戀女友談不上，我只是暗戀她。

乙：你是單相思？

甲：我是一廂情愿。

乙：你具體怎么暗戀人家的？我很想知道的，多點(diǎn)！

甲：你說(shuō)你很想知道就行了。

乙：我很想知道，希望滿足。

甲：那年高考我很順利，順利拿到大學(xué)通知書(shū)，順利步入我理想中的大學(xué)。

乙：金榜題名，一帆風(fēng)順。

甲：上的第一節(jié)課，是我們的輔導(dǎo)員老師讓我們做自我介紹。

乙：都是新同學(xué)，應(yīng)該互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。

甲：等我們做完自我介紹，輔導(dǎo)員老師剛要離開(kāi)的時(shí)候，門(mén)嘭的一聲，進(jìn)來(lái)一位女生。我扭頭那么一看……（甲張著口，瞪著眼睛，釘在那一動(dòng)不動(dòng)）

乙：喂？（用手在甲的眼睛前晃動(dòng)）喂？

（甲依舊一動(dòng)不動(dòng)）

（乙伸手轉(zhuǎn)動(dòng)甲的脖子）

甲：你干嗎？

乙：我以為你脖子扭了，我?guī)湍戕D(zhuǎn)回來(lái)。

甲：去！……我是被這位女同學(xué)的青春亮麗的美貌震驚了。

乙：我看你像被震傻了。

甲：這位女同學(xué)進(jìn)門(mén)就說(shuō)，老師，對(duì)不起，我遲到了。

乙：還有個(gè)遲到的。

甲：老師說(shuō)，沒(méi)事，下次注意。你上臺(tái)做個(gè)自我介紹吧。

乙：你們老師真好，多體諒學(xué)生的老師。

甲：我的這位女同學(xué)走上臺(tái)，啪啪啪啪說(shuō)了一段話。

乙：自我介紹。

甲：班上同學(xué)聽(tīng)完一臉茫然，靜悄悄的。

乙：怎么靜悄悄的？應(yīng)該鼓掌歡迎新同學(xué)。

甲：我們老師說(shuō)話了，這位同學(xué)，你剛說(shuō)的什么，我沒(méi)聽(tīng)明白。

乙：沒(méi)聽(tīng)明白？

甲：班上的同學(xué)也開(kāi)始說(shuō)話了，都說(shuō)沒(méi)聽(tīng)明白。

乙：怎么都沒(méi)明白？

甲：我蹭地站起來(lái)，說(shuō)道，老師，她說(shuō)的是韓語(yǔ)。

乙：是韓語(yǔ)？

甲：老師一聽(tīng)，就開(kāi)始夸我，你還懂韓語(yǔ)，學(xué)的挺多的。

乙：你懂韓語(yǔ)？

甲：老師的話音剛落，女同學(xué)緊接著說(shuō)道，老師，對(duì)不起，我剛說(shuō)的是方言。

乙：啊？方言？

甲：后來(lái)她用標(biāo)準(zhǔn)的普通話做的自我介紹，得知她是南方人。高中學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是被保送到這所大學(xué)，要在大學(xué)里努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做有用之才。

乙：大學(xué)生都應(yīng)這樣。

甲：從第一眼看到她，我內(nèi)心就對(duì)她產(chǎn)生了愛(ài)慕。我就下決心追她！

乙：你把你的思想放正，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)，將來(lái)做有用之才。

甲：接下來(lái)的日子，我和她一起上課，一起學(xué)習(xí)。

乙：美好的大學(xué)生活開(kāi)始了。

甲：兩個(gè)月過(guò)去了，我沒(méi)和她說(shuō)過(guò)一句話。

乙：同學(xué)之間應(yīng)該互相交流、互相學(xué)習(xí)，補(bǔ)長(zhǎng)去短。

甲：我不敢跟燕子說(shuō)話。

乙：你……不敢跟……燕子說(shuō)話？

甲：是，燕子。

乙：哦，這個(gè)我明白，是你不懂鳥(niǎo)語(yǔ)。

甲：什么鳥(niǎo)語(yǔ)？！我這女同學(xué)的名字叫燕子，我不敢開(kāi)口跟她說(shuō)話。

乙：你把話說(shuō)清楚。

甲：她是我們班年齡最小的，班上同學(xué)都叫她——小燕子。

乙：小燕子？

甲：經(jīng)過(guò)幾天幾夜的思想斗爭(zhēng)，我終于下定決心要和小燕兒說(shuō)第一句話。

乙：和新同學(xué)說(shuō)句話那么費(fèi)勁？你還思想斗爭(zhēng)，至于嗎？

甲：我怕小燕兒不理我。（甲說(shuō)話害羞，聲音很小、很?。?/p>

乙：你說(shuō)什么？！

甲：我怕小燕兒不理我。（聲音還是很小、很小）

乙：你大點(diǎn)聲說(shuō)話！你說(shuō)話聲音小的別人都聽(tīng)不見(jiàn)，誰(shuí)會(huì)理你的話？

甲：我怕小燕兒不理我！（聲音特大，乙雙手護(hù)耳）

乙：你小點(diǎn)聲，別把話筒震壞。

甲：在一次課間，我終于鼓起勇氣開(kāi)口對(duì)她說(shuō)出第一句話。

乙：你怎么說(shuō)的？

甲：同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)廁所在那邊？

乙：你怎么說(shuō)出這么一句？

甲：我實(shí)在想不出別的話了。

乙：憑我的智商，我看的出。

甲：自從說(shuō)出第一句話，我和小燕兒說(shuō)話就多了，慢慢的熟悉了。

乙：一回生，兩回熟。

甲：我很想和小燕兒課余時(shí)間多接觸接觸，可我想不到接觸她的陰謀和手段。

乙：你能不能換兩個(gè)詞。

甲：有一天在我們學(xué)校圖書(shū)館看到一本書(shū)，我終于想到接近她的方法！

乙：你看到什么書(shū)？

甲：36計(jì)！

乙：?。∧鞘潜鴷?shū)，是古代率兵打仗用的。

甲：當(dāng)我打開(kāi)36計(jì)那么一看……哎呀！這本書(shū)就是為我追小燕兒寫(xiě)的！

乙：你真用上了？

甲：用上了。

乙：怎么用的你？

甲：有一天周末，我看到小燕兒獨(dú)自一人在教室看書(shū)。

乙：上前單獨(dú)聊聊吧。

甲：不能那樣。如果那樣，我的36計(jì)白讀了。

乙：你想咋樣？

甲：我要運(yùn)用36計(jì)。

乙：你用吧，我倒想看看你怎么用。

甲：我低著腰悄悄走到教室后門(mén)，“蹦蹦蹦”敲了三下門(mén)，一閃身，我藏在墻角。

乙：你敲了門(mén)還藏啥？

甲：小燕兒聽(tīng)到敲門(mén)聲，打開(kāi)后門(mén)一看，沒(méi)人。把后門(mén)關(guān)上了。

乙：這叫36計(jì)？

甲：我又低著腰悄悄走到教室前門(mén)，“蹦蹦蹦”敲了三下門(mén)，一閃身，我又藏在墻角。

乙：你還藏。

甲：小燕兒聽(tīng)到敲門(mén)聲，打開(kāi)前門(mén)一看，沒(méi)人。把前門(mén)關(guān)上了。

乙：你耍什么呢？

甲：接著我又敲后門(mén)，小燕兒又打開(kāi)后門(mén)；我又敲前門(mén)，小燕兒又打開(kāi)前門(mén)。來(lái)來(lái)回回我敲了10多次。

乙：你這不是在耍人嗎？

甲：有鬼！有鬼！小燕兒驚叫著跑走了。

乙：你別把小姑娘嚇著。

甲：哈哈！我只是運(yùn)用36計(jì)，搞個(gè)惡作劇。

乙：你這是運(yùn)用的36計(jì)？

甲：36計(jì)之——聲東擊西！

乙：這叫聲東擊西？

甲：也叫——躲貓貓。

乙：躲貓貓？

甲：緊接著，是我的36計(jì)又一計(jì)。

乙：又一什么計(jì)？

甲：一天中午，我手拿一塊磚頭，藏在學(xué)校一條小路的陰暗處。

乙：你要干什么？

甲：等小燕兒出現(xiàn)，我拿磚的胳膊一揮，“嗖——”，那塊磚頭向她飛去……

乙：你不想活了？

甲：咔！磚頭落在地上。??！小燕兒嚇得大叫一聲，摔倒在地。

乙：沒(méi)砸著人就好。

甲：嗖！我出現(xiàn)在小燕兒面前。小燕兒，你怎么摔倒了？我扶你起來(lái)。

乙：自己干的壞事還裝好人。

甲：我把小燕兒扶起來(lái)。你沒(méi)事吧？你怎么率倒的？

乙：明知故問(wèn)。

甲：剛我經(jīng)過(guò)這兒，突然面前掉下一塊磚頭。嚇?biāo)牢伊恕?/p>

掉塊磚頭？（抬頭向上看）一定是樹(shù)上掉的，我把這個(gè)問(wèn)題向校領(lǐng)導(dǎo)反映一下，明天把學(xué)校的樹(shù)全部砍掉。走，我背你去校醫(yī)那看看。好吧。我背上小燕兒就去看校醫(yī)了……

哈哈哈哈哈！哈哈哈哈哈！

乙：你笑什么？

甲：小燕兒又中計(jì)了。

乙：??！你……你這招兒也是36計(jì)？

甲：這招兒是36計(jì)中的——拋磚引玉！

乙：你這叫拋磚引玉？！

甲：我很想要她一張照片，要了幾次她都不給。

乙：不給你就別要，別強(qiáng)人所難。

甲：春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花盛開(kāi)?？创饲榫?，我計(jì)上心頭，想到得到小燕兒照片的方法。

乙：你又有什么餿主意？

甲：我發(fā)現(xiàn)學(xué)校一個(gè)角落有幾棵桃樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿粉紅鮮艷的桃花。

乙：新鮮，你們學(xué)校還種桃樹(shù)。

甲：我把這事只告訴小燕兒了，小燕兒聽(tīng)了立刻讓我?guī)タ础Ｋ豢吹教一?，哇！好美哦?/p>

乙：女孩兒?jiǎn)?，都喜歡花。

甲：我想在這兒照張相。我一聽(tīng)這話，唰！從書(shū)包拿出相機(jī)。

乙：早有準(zhǔn)備。

甲：咔咔咔咔咔咔……！一整卷膠卷我一口氣全照完了！

乙：照了多少?gòu)垼?/p>

甲：整整100張。

乙：膠卷能照那么多張？

甲：我用的膠卷是——加長(zhǎng)版膠卷。

乙：膠卷還有加長(zhǎng)的，我只知道加長(zhǎng)版電影。

甲：等照片沖印出來(lái)，我拿尺子一量，有兩尺多高。

乙：能有那么高？

甲：每張照片都是加厚照片。

乙：啊，那要加厚多少？

甲：小燕兒，這是給你照的20照片。給你。

乙：不有100張嗎？

甲：我留了80張。

乙：你留那么多干嗎？

甲：我得到小燕兒的照片容易嗎？以后再給她照相肯定不會(huì)中計(jì)了。

乙：這招兒是36計(jì)里面的？

甲：這招兒是36計(jì)里面的——樹(shù)上開(kāi)花！

乙：36計(jì)里面沒(méi)這一計(jì)吧？

甲：有！不信的話，百度一下，你就知道。

乙：我回去百度百度。

甲：以前和小燕兒鄰座，我很喜歡看她寫(xiě)字。

乙：小燕兒寫(xiě)的一手好字。

甲：但，我看的更多的是她那能寫(xiě)出一手好字的千千玉指。

乙：是纖纖玉指。

甲：我很想拉一拉她的手。

乙：沒(méi)這么形容。

甲：一次我們班春游，我終于如愿以嘗。

乙：又使什么歪點(diǎn)子了？

甲：這次春游的路線是從一條小河下游沿小河而上直至小河上游。

乙：選的地方不錯(cuò)。

甲：小河的兩岸綠草茵茵，小河里面不時(shí)的有小魚(yú)游過(guò)。

乙：風(fēng)景如畫(huà)。

甲：看到此景，我不禁引出一首七言絕句。

乙：你還會(huì)能吟詩(shī)一首？還七言絕句？

甲：是，是七言絕句。

乙：你吟出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，讓諸位觀眾欣賞一下。

甲：我的七言絕句是：機(jī)會(huì)終于來(lái)了，耶！

乙：這……這叫七言絕句？！

甲：“機(jī)會(huì)”兩個(gè)字（伸出一個(gè)手指），“終于”兩個(gè)字（又伸出一個(gè)指頭），“來(lái)了”兩個(gè)字（又伸出一個(gè)指頭），2/3得6，再加上一個(gè)“耶”，正好7個(gè)字，這不是七言絕句嗎？

乙：沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！

甲：諸位同學(xué)，我們下水捉魚(yú)！我這么一說(shuō)，都下水了。

乙：到水里小心點(diǎn)。

甲：河水很淺，剛漫住腳脖子。

乙：那還好。趕快捉吧。

甲：我捉！我捉！我捉！……（做捉魚(yú)樣子）

乙：捉到魚(yú)不少。

甲：捉到泥不少。

乙：你怎么捉泥？不說(shuō)捉魚(yú)嗎？

甲：河里邊全是小魚(yú)，難捉的很！

乙：想想辦法。

甲：看我的！呀——?。◤堁牢枳Γ?/p>

乙：你這要干嗎？

甲：呼啦嘩啦呼啦……！我在水里走來(lái)走去、走來(lái)走去，水底的污泥翻滾起來(lái)，不一會(huì)兒，河水變得黑不見(jiàn)底。

乙：你別污染水源。

甲：諸位同學(xué)，現(xiàn)在水里的魚(yú)迷失方向，我們下手摸魚(yú)！

乙：捉魚(yú)改摸魚(yú)了。

甲：看到小燕兒雙手伸進(jìn)水里，我急速走到她身邊。

小燕兒，我們倆一起摸魚(yú)，摸到魚(yú)全歸你。好的。

乙：快行動(dòng)吧，水變清就摸不到了。

甲：我雙手也伸進(jìn)水里，在水里摸來(lái)摸去，就和小燕兒的手碰到了一塊兒。（偷樂(lè)）

乙：樂(lè)啥？

甲：小燕兒突然大叫，魚(yú)！魚(yú)！在哪？快來(lái)抓！我的手順著小燕兒的手抓了下去！

乙：捉住魚(yú)沒(méi)？

甲：我的手～在水里緊緊抓住了小燕兒那～軟軟的手……（含情脈脈）

乙：你這是什么表情？

甲：我的手緊緊抓著小燕兒那～軟軟的手背露出水面，捉到一條————

乙：大魚(yú)？

甲：捉到一條——很小、很小、很小、很小的魚(yú)！

乙：很小、很小、很小、很小的魚(yú)，個(gè)頭有多大？

甲：有……這么點(diǎn)兒。（大拇指和二拇指做比劃）

乙：??！倆人捉到那么點(diǎn)兒的魚(yú)？

甲：捉到這么點(diǎn)兒的魚(yú)，可是我的福分！

乙：你還福分個(gè)啥？

甲：如果捉條大魚(yú)，我的手只能抓魚(yú)，我怎么能把小燕兒的手緊緊的全部抓?。?！我怎么能達(dá)到我不可告人的目的？！

乙：哦，，你終于如愿以嘗的抓住小燕兒的手。

甲：這招兒也是我運(yùn)用36計(jì)。

乙：這招兒是36計(jì)中的哪計(jì)？

甲：36計(jì)之———混水摸魚(yú)！

乙：??！這叫混水摸魚(yú)？

甲：我不多解釋，你自己領(lǐng)悟。

乙：我真的要領(lǐng)悟領(lǐng)悟。

甲：春游結(jié)束后回到學(xué)校，我們照常上課。

乙：該玩就玩，該學(xué)就學(xué)。

甲：我想，小燕兒的手被我抓過(guò)后，對(duì)我會(huì)很留意?？擅看卧诼飞嫌龅剿?，她給我的眼神和往常一樣。好像我們之間什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。

乙：本來(lái)就沒(méi)發(fā)生過(guò)啥。

甲：我很想被她的眼神電一下。

乙：你想挨電？買根電棍就行。

甲：為改變小燕兒對(duì)我無(wú)動(dòng)于衷的狀態(tài)，我決定繼續(xù)我的36計(jì)。

乙：你又想到哪計(jì)？

甲：美人計(jì)！

乙：你扮美女？

甲：我扮美男。

乙：那你要花點(diǎn)錢，多買點(diǎn)化妝品，往臉上多抹點(diǎn)。別抹的太多，太多會(huì)掉渣。

甲：不用化妝品。我加入了健美俱樂(lè)部，猛練自己身上的肌肉。

乙：你想做肌肉男？

甲：不到一個(gè)月時(shí)間，我的肱二肌、肱三肌、肱四肌、肱五肌，胸肌、腹肌、腿肌、腰肌、背肌、臉肌，都練出塊兒來(lái)。（用手指身體各部位）

乙：真的成肌肉男了。

甲：我以前走路這樣。（走路輕松的樣子）

乙：現(xiàn)在呢？

甲：現(xiàn)在走路這樣。（走路左擺右擺）

乙：終結(jié)者再拍續(xù)集，男主角非你不可！

甲：我抓住機(jī)會(huì)，在一次上課的時(shí)候，故意坐在小燕兒的前排。雖然當(dāng)時(shí)是冬天，我上身穿了一件吊帶兒背心，下身穿了一件四角內(nèi)褲。

乙：你穿成這樣上課，像話嗎？

甲：我穿件大棉衣，誰(shuí)知道我是肌肉男？

乙：也不怕感冒？

甲：我坐了不到一分鐘我就開(kāi)始打噴嚏。

乙：真感冒了？

甲：如果我提前吃點(diǎn)感冒藥的話，那該多好。

乙：有你這么吃藥的嗎？

甲：那天我一分鐘打了120個(gè)噴嚏，在小燕兒面前出盡洋相。

乙：趕快吃藥吧。

甲：多虧我剛剛經(jīng)過(guò)強(qiáng)化鍛煉，吃了兩粒感冒膠囊就沒(méi)事了。

乙：你還撈到便宜了。

甲：第二天去上課，我打算向小燕兒說(shuō)明這件事。可我進(jìn)教室一看，一個(gè)人都沒(méi)有。

乙：你是不是來(lái)早了？

甲：我也這么想。一看手表，不早了，已經(jīng)8點(diǎn)20了。

乙：不會(huì)是星期天吧？

甲：別的班都在上課呢。

乙：哪怎么回事？

甲：我正納悶?zāi)?，我們輔導(dǎo)員老師來(lái)了。

乙：?jiǎn)枂?wèn)老師吧。

甲：老師，…………

乙：?jiǎn)柊。趺床粏?wèn)了？

甲：我一看我們老師的樣子，我驚呆了。

乙：你們老師怎么了？

甲：（學(xué)老師的樣子，手里拿著一團(tuán)紙，捂在鼻子上，不停的擦鼻涕）啊器！啊器！

乙：老師也感冒了？

甲：（學(xué)老師說(shuō)話）你昨天是不是感冒了？是，我已經(jīng)好了，謝謝老師關(guān)心。老師，你也感冒了？（學(xué)老師說(shuō)話）我感冒了。老師，你吃點(diǎn)藥，多喝點(diǎn)水。祝你早日康復(fù)。（學(xué)老師說(shuō)話）啊器！不但我感冒了，昨天你把全班同學(xué)傳染的都感冒了，今天都沒(méi)來(lái)上課。

乙：??！

甲：我一聽(tīng)，心理那個(gè)難受。

乙：都是你干的好事。

甲：更使我難受的是，小燕兒也感冒，害得我好幾天沒(méi)見(jiàn)到她。

乙：你還想這個(gè)？

甲：過(guò)了幾天，全班同學(xué)恢復(fù)健康。

乙：總算耽誤的時(shí)間不多。

甲：我們照常上課，我又看到了小燕兒。

乙：你害的人家一場(chǎng)感冒。

甲：那天，當(dāng)我看到恢復(fù)健康的小燕兒，我發(fā)現(xiàn)……

乙：小燕兒正在很氣憤的看著你？

甲：我發(fā)現(xiàn)感冒后的小燕兒比以前漂亮多了！

乙：換我是小燕兒，我絕對(duì)向你臉上抽幾下。

甲：可惜，小燕兒對(duì)我還是不喜不怒。

乙：人家是一心一意的學(xué)習(xí)，要做有用之才。誰(shuí)跟你一樣。

甲：世上無(wú)難事，只要肯登攀。

乙：你又想干嗎？

甲：我打使用36計(jì)中最狠、最痛苦的一招兒對(duì)付小燕兒！

乙：你別害人了！

甲：我這次不害人，是害自己。

乙：害自己？

甲：我要運(yùn)用38計(jì)之苦肉計(jì)對(duì)付小燕兒！

乙：苦肉計(jì)？

甲：我不惜一切的作賤自己，讓小燕兒同情我，注意我，留意我，記住我，喜歡我，最后愛(ài)上我！

乙：你這種人，應(yīng)該自己作賤自己。

甲：我爬上樹(shù)，摘了一窩黃蜂。

乙：這就開(kāi)始了。

甲：我把一窩黃蜂包進(jìn)垃圾袋兒，在一棵樹(shù)下埋伏好，等待目標(biāo)出現(xiàn)。

乙：小燕兒走過(guò)來(lái)了。

甲：等小燕兒走近，我把垃圾袋兒口打開(kāi)，黃蜂嗡嗡的飛出來(lái)，在我頭上嗡嗡嗡嗡的嗡著。

乙：哎呀?。▏樀帽ь^蹲下）

甲：我對(duì)頭頂?shù)狞S蜂說(shuō)，快用毒刺刺我！快用毒刺刺我！……

乙：你這種人應(yīng)該被刺。

甲：當(dāng)我感覺(jué)頭部有幾處疼痛時(shí)，我就大叫，救命！救命！救命啊！

乙：小燕兒聽(tīng)到后跑來(lái)，和你合力轟走黃蜂，還幫你親手治傷，用關(guān)心你的眼神看著你。你的目的又達(dá)到了！

甲：?jiǎn)鑶鑶鑶瑁。蓿┠难?，我大叫半天，她頭也沒(méi)回的走過(guò)去了。

乙：人家這么做，是讓你徹底死心！明白？

甲：決不可能！除非她親口這么對(duì)我說(shuō)。這么長(zhǎng)時(shí)間了，我對(duì)她還是了解一點(diǎn)點(diǎn)的。

乙：干脆，你直接問(wèn)問(wèn)吧。

甲：我緊跟著小燕兒后面，等她走進(jìn)教室剛坐下，當(dāng)我剛要開(kāi)口問(wèn)的時(shí)候……

乙：發(fā)生什么事了嗎？

甲：我激動(dòng)地忘記疼痛，高興流淚的笑了！

乙：到底現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生什么事？

甲：我看到，小燕兒的耳朵里塞著耳機(jī)正在聽(tīng)搖滾樂(lè)！聲音好大，隔好幾步都能聽(tīng)見(jiàn)。

乙：這讓你高興流淚的笑了？

甲：當(dāng)然！如果她不帶耳機(jī)不聽(tīng)搖滾樂(lè)，她絕對(duì)會(huì)——聽(tīng)到我的呼叫后跑來(lái)，和我合力轟走黃蜂，還幫我親手治傷，用關(guān)心我的眼神看著我。我的目的又達(dá)到了！哈哈哈哈！

乙：有這么巧？是小燕兒聽(tīng)音樂(lè)沒(méi)聽(tīng)到你救命？

甲：為避免再一次悲劇的發(fā)生，我打算給她點(diǎn)視覺(jué)震撼。

乙：視覺(jué)震撼？

甲：我獨(dú)自一人上到16層高的教學(xué)樓上。

乙：啊！來(lái)人，來(lái)人！有人想跳樓！

甲：對(duì)不起，剛說(shuō)錯(cuò)了。我獨(dú)自一人上到16層高的教學(xué)樓的樓梯上。

乙：是樓梯啊。別上那么高，1層的樓梯和16層的樓梯一樣。

甲：教學(xué)樓的16層是學(xué)校的網(wǎng)吧。我站在樓梯第6個(gè)臺(tái)階上等待每周六必上網(wǎng)的小燕兒的出現(xiàn)。

乙：你是想從臺(tái)階上跳下去？

甲：是。

乙：樓梯的第6個(gè)臺(tái)階有點(diǎn)低，跳下去損傷不大。你向上再上幾個(gè)臺(tái)階吧。

甲：我一開(kāi)始選的位置是樓梯的第9個(gè)臺(tái)階，站在第9個(gè)臺(tái)階上我有點(diǎn)怕，后來(lái)改站第6個(gè)臺(tái)階了。

乙：你也知道怕？

甲：突然，我聽(tīng)到小燕兒的腳步聲。

乙：是不是小燕兒的腳步聲，你可別聽(tīng)錯(cuò)。

甲：我蹲點(diǎn)兒聽(tīng)了10次才判斷出來(lái)的。

乙：可別再出什么差錯(cuò)。

甲：腳步聲越來(lái)越近，越來(lái)越響。我的心砰砰的跳著。

乙：緊張上了。

甲：我已經(jīng)看到小燕兒的頭了！

乙：還得確定一下。

甲：就在我要跳下臺(tái)階的那一瞬間……

乙：背后有人攔住你了？

甲：錯(cuò)！我沒(méi)站穩(wěn)，從臺(tái)階上摔下去了！

乙：哎呀！這要摔成啥樣？這么一摔，小燕兒絕對(duì)來(lái)幫你。

甲：我沒(méi)看清我摔成啥樣，也不知道小燕兒幫沒(méi)幫我。我眼前一黑，等我醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的床上。

乙：哎呀！沒(méi)骨折吧？

甲：多虧我接受過(guò)強(qiáng)化鍛煉，身上肌肉多，不然我已經(jīng)全身殘廢。

乙：你別折騰了，命差點(diǎn)丟了。

甲：醫(yī)生告訴我，是一幫學(xué)生送我來(lái)的。其中一位女生，別人都叫她小燕兒，在別人走后守在我病床半天。我一聽(tīng)……（裝樣子要哭）

乙：眼淚掉下來(lái)了？

甲：我拿起病床上的枕頭扔向醫(yī)生！

乙：??！

甲：小燕兒在這的時(shí)候你怎么不叫醒我？！

乙：有你這樣的人嗎？

甲：在醫(yī)院住了一個(gè)月，等我出院那天，小燕兒、輔導(dǎo)員老師、全班同學(xué)都來(lái)了。

乙：班集體多么溫暖。

甲：回到學(xué)校，我哭了一個(gè)月。

乙：應(yīng)該好好反思反思，你哭三個(gè)月也應(yīng)該。

甲：班上的同學(xué)雖然來(lái)往少，是大家都在忙功課。自己需要幫助的時(shí)候，都那么熱情的幫助自己。

乙：別想那么多了，努力學(xué)習(xí)，做有用之才才是最重要的。

甲：從那以后，我全身投入學(xué)習(xí)。遇到問(wèn)題，我向小燕兒請(qǐng)教，她熱情的幫我解答。向其他同學(xué)請(qǐng)教，也是熱情幫我解答。

乙：終于步入正規(guī)了。

甲：有一天，我在校園里遇到小燕兒，像剛?cè)雽W(xué)那時(shí)打個(gè)招呼走過(guò)。我發(fā)現(xiàn)，她的目光是那么的熱情！

乙：以前是你沒(méi)有把心放正。

甲：時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。

乙：你總算沒(méi)荒廢學(xué)業(yè)。

甲：畢業(yè)離校的前一天晚上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一塊吃了最后的晚餐。

乙：我聽(tīng)著怎么這么別扭。

甲：餐桌上，我唱了一首歌。

乙：你還會(huì)唱歌？

甲：我要珍惜我自己，裝作沒(méi)有追過(guò)你，沒(méi)有戀過(guò)你，遭遇這樣的傷害，都怪我自己。

乙：都是你自找的。

甲：想到就要和小燕兒離開(kāi)，不知以后多少年才能見(jiàn)面，我再也控制不了自己的眼淚?。ㄩ_(kāi)始哭泣）

乙：想哭就哭出來(lái)吧。

甲：我走進(jìn)小燕兒一把抓住她的雙手！

乙：嗯？你抓人家的手干嗎？

甲：小燕兒，你我不能畢業(yè)！我的36計(jì)還沒(méi)用完呢！

乙：你還想用你的36計(jì)？

甲：等我用完36計(jì)，我還想用孫子兵法呢！

乙：你還要折騰呀？

作者博客：

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第三篇：我的女友生氣

我很想在我女友身上出招，但是到現(xiàn)在我只用到比喻吧了。因?yàn)槲覀兒苌僮聛?lái)談天，我很想用心錨在他的身上，因?yàn)樗麜r(shí)常發(fā)脾氣，令我很頭癢。我們很少通電話只是sms比較多，在100%的文字下有什么招可以出的嗎？

江老師回應(yīng)：

SMS是很難出太多招式。SMS更難設(shè)心錨。最好見(jiàn)面時(shí)出招。平常的電話最好能夠跟對(duì)方聊到最爽的時(shí)候就收，如此比較能保持下一才聊天的期待感。

制造出期待感，在對(duì)方的情緒被你挑起的時(shí)候，你突然收住，這個(gè)時(shí)候就是他有需求，你就成功的改變了格局，并且制造了對(duì)方的興趣

我還要提出另一個(gè)可能性（因?yàn)槲抑荒懿露眩耗愫茼槒乃瑧?yīng)該是太過(guò)好男人。女人被女人太服從，會(huì)漸漸的脾氣越來(lái)越大。

女人是被男人給慣出來(lái)的，你順從他，就是滋長(zhǎng)了他，他會(huì)把這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)，以后一旦你有不順從的時(shí)候，他就會(huì)和你翻臉，對(duì)你有更多的麻煩，所以如果你不像一開(kāi)始就讓以后不麻煩，就現(xiàn)在開(kāi)始麻煩別人，這樣做有兩個(gè)好處：1你在他心目中的標(biāo)準(zhǔn)很低，所以不會(huì)有太多的麻煩給你；2他為你犧牲的越多，代表你的價(jià)值越大，這樣他會(huì)更加的投入

這是個(gè)人界限的問(wèn)題：我不對(duì)人亂發(fā)脾氣，很自然的我就會(huì)要求對(duì)方不對(duì)我亂發(fā)脾氣。下場(chǎng)只有兩個(gè)，一就是分開(kāi)，因?yàn)槲也荒芙邮苋思覍?duì)我常亂發(fā)脾氣；二，如果我們還能繼續(xù)的相處下去，她要遵守這個(gè)遊戲規(guī)矩。

若我不能接受人家對(duì)我亂發(fā)脾氣，在結(jié)識(shí)女生時(shí)，若我知道她常亂發(fā)脾氣。我只會(huì)說(shuō)Thanks, but no thanks，再漂亮的我都沒(méi)時(shí)間跟她相處。我當(dāng)然有能力去控制這個(gè)狀況，但我不可能笨到要找一個(gè)狀況來(lái)控制。

若女方是在跟你相處後，才展現(xiàn)這種常亂發(fā)脾氣的現(xiàn)象，只有三個(gè)可能性：

一，你在成為男女朋友之前沒(méi)有做過(guò)濾，所以對(duì)方就隱藏著本性而跟你交往。

二，你一些本性也是一直都隱藏著，直到交往後你才透露，而這使到對(duì)方越來(lái)越看不順你。

三，你的界限是幾乎等於零（即太順從對(duì)方），你越順從對(duì)方則越刁難你，換句話說(shuō)，她亂發(fā)脾氣是你弄出來(lái)的。（這第三個(gè)可能性我們?cè)谪?cái)色戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)寫(xiě)得很清楚了，對(duì)方若是對(duì)每個(gè)人都亂發(fā)脾氣的話，這是人格問(wèn)題。若對(duì)方對(duì)他人都不亂來(lái)，只有對(duì)你才發(fā)脾氣，這90％的時(shí)候是你弄出來(lái)的。）

坦白的問(wèn)問(wèn)自己：能不能接受伴侶對(duì)你常亂發(fā)脾氣？如果不能，你就要?jiǎng)澢褰缦蕖?/p>

如果她不是常亂發(fā)脾氣，只是一些事情會(huì)導(dǎo)致她發(fā)脾氣，用權(quán)謀或NLP技巧來(lái)改變她，是應(yīng)該的。

若在感情的開(kāi)始階段，發(fā)現(xiàn)到對(duì)方的本性是常亂發(fā)脾氣的話，如果自己不能接受，不需要用NLP，走為上著。

若你跟一個(gè)本性亂發(fā)脾氣的伴侶在一齊很多年，今年才學(xué)到NLP，你又不想放下對(duì)方，我會(huì)祈禱你具足無(wú)量的耐性，因?yàn)橐肗LP來(lái)改一個(gè)人的習(xí)慣（本性）是可以做得到，但所需時(shí)間長(zhǎng)，你自己的情緒要控制得很好，你的觀察力要強(qiáng)，出招的功力也要好。

第四篇：《我的天才女友》讀后感

那不勒斯四部曲，剛看完，挺好，因?yàn)榭戳艘稽c(diǎn)HBO的電視劇，看書(shū)的時(shí)候帶入感很強(qiáng)。利拉真是一位充滿魔力，讓人移不開(kāi)眼睛的生動(dòng)人物，看到某些情節(jié)，不由的跟埃萊娜一樣遐想，換作是我，我會(huì)作何反應(yīng)？有這樣的一位童年伙伴，想不跟她成為好朋友都難吧？就像埃萊娜也是不由自主的被吸引。

童年到花樣少年，所有經(jīng)歷，理想，對(duì)這個(gè)世界的看法，都比我小時(shí)候感受更深刻。我那個(gè)時(shí)候也就顧著能多出去跟小伙伴玩，多吃到零食，對(duì)本村，本鎮(zhèn)，外面的'世界沒(méi)有一點(diǎn)想法。利拉和埃萊娜從讀書(shū)開(kāi)始走向不同的人生，利拉早早的結(jié)婚了，新郎又是那么讓人驕傲，而埃萊娜還在讀書(shū)，婚禮上描寫(xiě)的她母親的內(nèi)心獨(dú)白，我想我媽也經(jīng)常如此表現(xiàn)，說(shuō)念了這么多年書(shū)有啥用，還不如早點(diǎn)出來(lái)，成家立業(yè)，讓他們?cè)缧┬断仑?fù)擔(dān)。我肯定沒(méi)有埃萊娜努力刻苦，她很優(yōu)秀，雖然經(jīng)常迷失自己，雖然老是感到被利拉壓著，但她真的很優(yōu)秀，她將會(huì)變得不一樣，她將會(huì)知道自己要干嘛，她很清楚她以后的道路，祝福她。也祝讓我們又愛(ài)又恨的利拉幸福！

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第五篇：《我的特別女友》有感

觀《我的特別女友》有感

很好的影片，一個(gè)年輕人，經(jīng)歷了愛(ài)戀生死的考驗(yàn)。生命是寶貴的，能夠生活是很美好的事情，因?yàn)槲覀儩u漸的忽略了生命的意義，所以把它作為理所當(dāng)然的事情，如果有一天突然知道自己要死啦！你會(huì)怎么辦？主人公失戀了，面對(duì)自己的生命也要走到了盡頭，生命的天空一片灰暗，是誰(shuí)，闖進(jìn)了他的死亡之門(mén)，是誰(shuí)給她帶了勇氣好好的珍惜自己剩余的日子，把每一天當(dāng)成是生命的最后一天，去做哪些自己以前沒(méi)有努力做得事情，正準(zhǔn)備給自己的人生畫(huà)上圓滿的句號(hào)，一切感覺(jué)那樣輕松，因?yàn)槟軌蝾A(yù)見(jiàn)的死亡，已經(jīng)讓他不再懼怕，因?yàn)樗晒Φ臑樽约涸诎羟驁?chǎng)上的最后一揮，他成功了。但命運(yùn)跟他開(kāi)了一個(gè)玩笑，醫(yī)生搞錯(cuò)了病例，他沒(méi)有癌癥晚期，他有明天，他有初戀，他可以繼續(xù)自己的生命了，瞬間他不能承受自己已經(jīng)做好死亡的準(zhǔn)備。沮喪之后，馬上想起了深愛(ài)自己的女孩，默默的堅(jiān)守，他奔上去問(wèn)她的名字，她喜歡什么，愛(ài)吃什么，聊好多無(wú)聊的話題，只因?yàn)樗膬?nèi)心獲得了重生，他又終于戀愛(ài)了。接下來(lái)的路，很美好。

面對(duì)未知的死亡，我們也許不會(huì)恐懼，因?yàn)楹枚嗳艘呀?jīng)這樣離我們而去，我們?cè)谶@種意識(shí)下叫他命運(yùn)。如果我們知道了自己的死期，真的還能淡定的生活嗎？我知道有些人可以，甚至比主人公做得更好，這也許就是境界。