第一篇：2014古詩名句默寫整理

2014中考古詩文默寫

六上

1.王灣在《次北固山下》中①描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的詩句（寫平野開闊，大江直流，波平浪靜美景的詩句）是____________________________，___________________________________。

②在寫景敘事中表現(xiàn)具有普遍意義的生活哲理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量的詩句（表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句?；蚪钑r(shí)序的交替，讓詩

人

頓

生思鄉(xiāng)

之

情的詩句

。）是。

2．白居易在《錢塘湖春行》中，①抓住早春特點(diǎn)從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句（或借助鶯燕的活動傳達(dá)了春天來臨的信息，也透露著詩人的喜悅之情的詩句。②寫出詩人被美景完全陶醉了，游春非常盡興，留連忘返的詩句是：。

3．馬致遠(yuǎn)在《天凈沙· 秋思》中，①詩中抒寫游子羈旅之情的句子（或直抒胸臆，道出天涯游子之愁的句子?；蛉闹髦季洌┦牵骸?/p>

4．《龜雖壽》一詩中表達(dá)曹操老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神面貌的句子是：。

5．李商隱在《夜雨寄北》中設(shè)想日后重逢的的情景，以未來的樂反襯今夜的苦，而今夜的苦又增添了未來重聚時(shí)的樂。含蓄雋永，余味無窮的詩句是：。6．晏殊的《浣溪沙》中被譽(yù)為“千古奇偶”的詩句（或用景物描寫，把詩人的感情表現(xiàn)得細(xì)膩生動．是非常工巧的對偶句，卻又那樣自然，仿佛是信手拈來，一點(diǎn)看不

出

雕

琢的痕

跡的詩

句）是。7．朱熹的《觀書有感》一詩中富有哲理，比喻人要心靈澄明，就得不斷認(rèn)真讀書，不斷求新求異，不斷獲取新知，才能達(dá)到至高境界的詩句是：。8.曹操的《觀滄?！分袑懘蠛Ｍ掏滦浅降牟┐笮貞训氖恰?/p>

9.《論語 》中①常用來表達(dá)當(dāng)別人不了解甚至誤解自己是，我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度的句子是。

②子曰“。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

③2013年3月1日，總書記在中共中央黨校建校80周年慶祝大會上講到，學(xué)習(xí)和思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的，正所謂“?！?/p>

④ 唐太宗李世民有一句名言：“以人為鑒（鏡）可以知得失?！庇纱丝梢月?lián)想到孔子的話：“?！?⑤ 《論語》中闡述學(xué)習(xí)要實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：“

?！?/p>

⑥ 為人謀而不忠乎？。

⑦ 每一個(gè)青年都應(yīng)遵循曾子的教導(dǎo)“?！弊鲇羞h(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)定意志的有為青年。⑧ 子曰：“，不亦說乎？” ⑨ 子曰：“，可以為師矣?！?六下

1.王維的《竹里館》里與鳥有關(guān)的語句是___________________，____________________________。

2.岑參《逢入京使》中寫眼前的實(shí)景，西行路上思念之情不免襲上心頭，鄉(xiāng)愁難收的語句（思鄉(xiāng)的詩句）是________________，______________________________。

3.李白《春夜洛城聞笛》表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情的語句_________________________，__________________________。

4.趙翼在《論詩》中呼喚創(chuàng)新意識，希望詩歌寫作要有時(shí)代精神和個(gè)性特點(diǎn)，大膽創(chuàng)新，反對演習(xí)守舊觀點(diǎn)的語句是_____________，___________ ____。5.《竹里館》寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是。七上

1.《望岳》中表達(dá)詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心與豪情的千古名句（既是攀登泰山極頂?shù)氖难?，又是攀登人生頂峰的誓言，表現(xiàn)詩人志向高遠(yuǎn)，堅(jiān)定的語句）是______ ___，________。表現(xiàn)泰山無比秀美、高峻挺拔的詩句是：______ ___，________。表現(xiàn)詩人欣賞泰山而入神的詩句是：_______ _，_________ ___。2.杜甫在《春望》中感時(shí)傷別，見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感（或運(yùn)用擬人手法抒發(fā)傷感之情）的詩句是_______ _，____ _____ ___。3.漢樂府《長歌行》中比喻光陰一去不復(fù)返，“勸君惜取少年時(shí)”的詩句是：。4．崔顥在《黃鶴樓》一詩中書寫人去樓空，世事蒼茫之感的句子是。5．李白《送友人》一詩中，通過比喻形象表達(dá)了詩人與朋友依依惜別情景的一聯(lián)是。

6．劉禹錫的《秋詞》中寫出了秋天明艷美麗的景致且表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的情境，毫無悲秋之意的句子（描繪鶴飛沖天的動人圖景的句子）是：。7.蘇軾《浣溪沙》一詞中，表達(dá)作者積極向上和曠達(dá)樂觀性格，并勸他人要老當(dāng)益壯，珍

惜

時(shí)

間的語

句

是，！。8．陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》中直接表達(dá)了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報(bào)

效

祖

國的心

愿的詩

句是：。9.《陋室銘》中描寫清幽的自然環(huán)境的句子是。10.《愛蓮說》中描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是（與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子）：。11.文中描繪桃花林中草美花繁(桃花林奇異景象)的語句是：，。

七下

1.《歸園田居》（陶淵明）表現(xiàn)作者早出晚歸，不辭辛苦的的句子是：。2.《使至塞上》（王維）被王國維譽(yù)為“千古奇觀”的句子是：。（此句也是描寫塞外奇特壯麗的語句。）

3.李白的《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩（從俯仰兩個(gè)視角描寫長江奇麗景象）的語句：。

4.《游山西村》（陸游）富有哲理，困難中仍有希望的語句是：。5.《送杜少府之任蜀州》（王勃）中被譽(yù)為“千古名句”的詩句：。這句詩也表達(dá)了“海內(nèi)有知心的朋友，即使遠(yuǎn)隔天涯，也像近鄰一樣。”

6.《登幽州臺歌》中，抒發(fā)詩人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞之情的詩句是。7.王維的《送元二使安西》中描寫清新明麗春景的詩句是：。

8.《宣州謝朓樓餞別校書叔云》（李白）采用夸張手法，抒寫豪情壯志，遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩句是：。9.《早春呈水部張十八員外》（韓愈）抓住春草春雨，描繪早春景色的詩句是：。10.《相見歡》（李煜）描寫庭院中清幽景色，抒寫自己寂寞、孤獨(dú)之感的詩句是：。11.《登飛來峰》（王安石）能表現(xiàn)作者有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，對前途充滿信心的詩句是：。（人不能只顧眼前利益，應(yīng)該放眼大局，考慮長遠(yuǎn)。）

12.《記承天寺夜游》（蘇軾）描寫月下庭中景色的句子是：。？ ？。八上

1．劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》表達(dá)新事物必將取代舊事物，前景無限美

好的句

子是。

2．杜牧的《赤壁》中詩人不以成敗論英雄，提出了有異于史家評價(jià)（機(jī)遇很重要；英雄無用武之地）的詩句是。3.文天祥的《過零丁洋》中形勢險(xiǎn)惡、境況困苦的詩句是。詩中與孟子的舍生取義相似（愛國，以

死

明

志的決

心）的詩句。

4.蘇軾的《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》中對一切經(jīng)受離別之苦的人的美好祝愿（也是寫人與人之間美好情感；也是寫千載離人心愿的）句子是。

6.陸游的《卜算子 詠梅》中寫梅花的堅(jiān)貞高潔，不與世俗同流合污的句子是。7.蘇軾的《浣溪沙》寫溫馨祥和的農(nóng)村生活的句子是。

8.李清照的《醉花陰》中抒寫自己相思之苦的詩句是。9．《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》（辛棄疾）抒寫歷史興亡之感的詩句是。

10.《飲酒》（陶淵明）表現(xiàn)自己心志高遠(yuǎn)的的詩句是。表達(dá)自己閑適自得的心情的詩句是。11.《行路難》（李白）中堅(jiān)信能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，對前途充滿信心（激勵(lì)身處逆境的朋友）的詩句是。12.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（杜甫）中表現(xiàn)憂國憂民博大寬廣情懷（關(guān)心民生疾苦）的詩句是，！。13.《白雪歌送武判官歸京》（岑參）中描寫雪后美景的詩句是。由寫景過渡

到

送

別

（移

情

于

物）的詩

句是。表現(xiàn)自己送別友人依依不舍的心情的詩句是。14.《己亥雜詩》（龔自珍）中抒寫自己無私奉獻(xiàn)的愛國情感的詩句是。

23.《與朱元思書》（吳均）中鄙棄名利、避世退隱的句子是。

24.《五柳先生傳》（陶淵明）中引用黔婁之妻的話語，表達(dá)自己不慕榮利的詩句是。

25.《馬說》（韓愈）中強(qiáng)調(diào)伯樂的重要性的句子是。26.《小石潭記》描寫小石潭四周的植物被風(fēng)吹動的句子

。27.《岳陽樓記》中描寫岸邊小洲花草青翠美好的句子。

寫詩人們看到晴朗明麗的景色觸動的情感是，。表現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)（憂樂觀）的詩句是。抒寫自己曠達(dá)胸襟的語句是。28.《醉翁亭記》中言在此而意在彼的句子是。描寫春天景色的語句是。八下

1.《望江南》中直接寫出女子極度悲傷之情一句：。

2.溫庭筠在《望江南》中借景物描寫主人公失望、痛苦與孤獨(dú)的語句是：。3.《漁家傲 秋思》中，表達(dá)自己和征人們想家卻又不甘心無功而返的矛盾心理的句子（《漁家傲》中表達(dá)戍邊將士“不破樓蘭終不還”的衛(wèi)國志向的的句子是：。4.《江城子·密州出獵》中抒發(fā)主人公殺敵為國、守衛(wèi)邊疆的豪情壯志的詩句是（在《江城子》中作者表達(dá)自己要報(bào)效國家，關(guān)懷國家命運(yùn)的愛國精神的語句是：。5.《武陵春》中詩人借比喻和夸張的修辭手法將抽象的愁苦物化，從而抒發(fā)自己內(nèi)心深重苦悶的詩句是：。6.在《破陣子》中從形、聲兩方面著筆，寫奏樂啖肉的軍營生活，有利地烘托出一種豪邁熱烈的氣氛的語句是：。7.《左迂至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中借物寓情，情景完美統(tǒng)一的句子是：

。8.《望月有感》中對月抒懷，抒發(fā)了詩人骨肉相思之情的句子是：

。9.“詩鬼”李賀在《雁門太守行》中寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛（或極力渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢）的詩句是：。10.李賀在《雁門太守行》中抒發(fā)誓死報(bào)國忠心的詩句是：。11.《出師表》中表明諸葛亮淡泊名利的句子是。指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：。12.《得道多助，失道寡助》一文的中點(diǎn)明中心論點(diǎn)的句子是:。

13.《月下獨(dú)酌》用想象的手法創(chuàng)造一個(gè)完美境界的句子是。

九全

1.李商隱《無題》中抒寫纏綿的相思之苦的名句是（常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神的詩句）（被后人賦予“鞠躬盡瘁，死而后已”精神的名句）（描寫了堅(jiān)貞不渝的愛情，至死不變的思念的句子是：）。2.《詩經(jīng)?關(guān)雎》小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關(guān)雎》一詩中 的。這兩句就是佐證。3．《蒹葭》中能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句：。

4.《詩經(jīng)?蒹葭》中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：。5.《卜算子?送鮑浩然之浙東》（王觀）中描寫山水之貌，暗示離別之懷的詩句是：。

6.《別云間》中描寫山河破碎，淚眼朦朧，滿腔悲憤的詩句是：。7.《題破山寺后禪院》中最能表現(xiàn)此處特點(diǎn)的景物描寫是（常建的《題破山寺后禪院》中哪兩句與成語“曲徑通幽”意思相近：）。8.在我國傳統(tǒng)文化中，人們常以月寄情。如唐代詩人李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中以“?！眱删?，把對友人的懷念之情托付給明月。

9.《山坡羊驪山懷古》哪兩句作者登臨驪山，放眼四顧，抒發(fā)了當(dāng)年的豪華奢侈都不復(fù)存在感慨。作者感時(shí)傷懷，體驗(yàn)到歷史更迭的無情和必然。,。10.《旅夜書懷》中。描寫長江雄偉的夜景，境界壯闊，意境優(yōu)美，反襯出詩人孤寂而悲憤的心境。11.《鄒忌諷齊王納諫》中（成語）指門前和院子里人很多，像市場一樣。原形容進(jìn)諫的人很多。現(xiàn)形容來的人很多，非常熱鬧。

第二篇：八十個(gè)古詩名句 默寫

一、寫出后兩句詩及作者、題目 1.客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！洞伪惫躺较隆诽仆鯙?2.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》辛棄疾

3.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。錢塘湖春行 白居易

4騰蛇乘霧，終為土灰，老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。龜雖壽 曹操 5.開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。孟浩然 過故人莊

6.醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之 [宋]辛棄疾

7.清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。出自《題破山寺后禪院》 作者：[唐]常建

8.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 李白

9.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。出自《夜雨寄北》 作者：[唐]李商隱

10煙籠寒水月籠沙，平明送客楚山孤，商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。《泊秦淮》 杜牧

11.一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。無可奈何花落去,似曾相似燕歸來。浣溪沙 晏殊 12.昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠?！饵S鶴樓》 唐·崔顥

13.半畝方塘一鑒開, 天光云影共徘徊。問渠那得清如許, 為有源頭活水來。《觀書有感》 朱熹

14.寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。出自《芙蓉樓送辛漸》 作者：[唐]王昌齡

15.白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓?！兜躯X雀樓》王之渙

16.岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君?！窘?南 逢 李 龜 年 】 杜 甫

17.李杜詩篇百口傳，至今已覺不新鮮。

江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！

出自趙翼的《論詩》

18.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

劉禹錫

19.折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝，東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。杜牧

《赤壁》

20.恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青?！哆^零丁洋》 文天祥

21.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，水調(diào)歌頭 蘇軾

22.問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。陶淵明《飲酒》 23.行路難！長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。李白《行路難》

24.北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。出自《白雪歌送武判官歸京》 作者：[唐]岑參

25.浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜

龔自珍

26.與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

出自《送杜少府之任蜀州》 作者：[唐]王勃

27.渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒, 西出陽關(guān)無故人。送元二使安西 唐·王維

28.俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 作者：[唐]李白 29.相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。無題

唐·李商隱

30.飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！兜秋w來峰》，王安石 31.大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠;最喜小

兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。清平樂·村居

宋 辛棄疾

32.相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。出自《觀刈麥》 作者：白居易

33.蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

出自《望岳》 作者：[唐]杜甫

34.感時(shí)花濺淚, 恨別鳥驚心。烽火連三月, 家書抵萬金。杜甫《春望》

35.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。使至塞上

王維

36.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村.《游山西村》 陸游 南宋

37.百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府 長歌行

38.八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。臨洞庭上張丞相 [孟浩然]

39.黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。黃鶴樓

---唐]崔顥

40.此地一為別,孤蓬萬里征。浮云游子意,落日故人情。

出自唐 李白的《送別》:

41.山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少，門前流水尚能西 浣溪沙 蘇軾

42.僵臥孤村不自哀, 尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨, 鐵馬冰河入夢來。十一月四日風(fēng)雨大作 陸 游

43.梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠?！锻稀な嵯戳T》溫庭筠

44.聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。武陵春(李清照)

45.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！出自南宋詩人辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》

46.東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖,莫道不消

魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。陶淵明《飲酒（其五

47.何處望神州。滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠。出自《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》 作者：辛棄疾

48.關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。出自《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南》

49.蒹葭蒼蒼,白露為霜.所謂伊人,在水一方.出自《詩經(jīng) 國風(fēng) 秦風(fēng)》, 50.花間一壺酒,獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。

月下獨(dú)酌 李白

51.時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。《自河南經(jīng)亂關(guān)內(nèi)阻饑兄弟離散各在一處因望月有感聊書所懷寄上浮梁大兄於潛七兄烏江十五兄兼示符離及下邽弟妹》 作者：[唐]白居易

52.才始送春歸，又送君歸去。若到江東趕上春，千萬和春住。出自《卜算子·送鮑浩然之浙東》 作者：王觀

53.三年羈旅客,今日又南冠。無限河山淚，誰言天地寬。別云間 夏完淳(明)三

54.子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

55.歲寒，然后知松柏之后凋也?！墩撜Z 子罕》

56.：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆《論語為政》

57.魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。選自《孟子·告子上》

58.對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。《曹劌論戰(zhàn)》左丘明

59.后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。出自《出師表》 60.夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之； 陶淵明

《桃花源記》

61.故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!” 《三峽》 酈道元

62.世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。出自韓愈的《馬說》 63.山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈 《陋室銘》劉禹錫

64.然則何時(shí)而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂《岳陽樓記》范仲淹 65.故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！蹲砦掏び洝窔W陽修

66.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 愛蓮說（宋 周敦頤）

1.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”、“ 海日生殘夜，江春入舊年?！洞伪惫躺较隆?王灣

2.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

《錢塘湖春行》 唐 白居易

3.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前?！段鹘隆?/p>

4.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！短靸羯?秋思》元 馬致遠(yuǎn)

5.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。《龜雖壽》曹操

6.曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。《破山寺后禪院》 常建 7.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊?！朵较场?晏殊

8.黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。《黃鶴樓》 崔顥

9.誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？《春夜洛城聞笛》 李白

10.黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！都s客》趙師秀

11.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！讹嫼铣跚绾笥辍?蘇軾

12.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈》

劉禹錫

13.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。常恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！额}大林寺桃花》白居易

14.采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！讹嬀啤诽諟Y明

15.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》 杜甫

16.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》岑參

17.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾?！端投派俑问裰荨?/p>

王勃

18.前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！兜怯闹菖_歌》 陳子昂

19.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。唐·李白 20.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！对绱骸讽n愈

21.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒?！稛o題·相見時(shí)難別亦難》 李商隱

22.足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長?！队^刈麥》 白居易

23.烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！洞和反和?/p>

24.大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢侯騎，都護(hù)在燕然?！妒怪寥稀?王維

25.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存?！队紊轿鞔濉?陸游

26.氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明?！饵S鶴樓》崔顥

27晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲，日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁.《黃鶴樓》崔顥

28浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。《送友人》 李白

29.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！肚镌~》劉禹錫

30.過盡千帆皆不是,余暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲?！锻稀窚赝ン?/p>

31.左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。《江城子 密州出獵》蘇軾

32.了卻君王天下事，嬴得生前身后名，可憐白發(fā)生！《江城子 密州出獵》蘇軾 33.悠悠！不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷 》辛棄疾

34.舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身?！对孪陋?dú)酌》李白

35.田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬?！锻掠懈小钒拙右?/p>

36.黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上蒸脂凝夜紫。《雁門太守行》李賀

37.無限河山淚，誰言天地寬。已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。《別云間》 夏完淳

38.夫戰(zhàn),勇氣也,一鼓作氣,再而衰,三而竭,彼竭我盈,故可之。

39.受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

40.芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。41.千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手。

42.斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青?！堵毅憽穭⒂礤a

43.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！蹲砦掏び洝窔W陽修

44予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，45.親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。

第三篇：2014年中考古詩名句默寫

2014年中考語文古詩文名句默寫

一.根據(jù)上句（或下句）填寫。

1.大漠孤煙直。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（王維《使至塞上》）

2.頭上倭墮髻，；緗綺為下裙，紫綺為上襦。（《陌上?！罚?/p>

3.剪不斷，理還亂，是離愁。（李煜《相見歡》）

4.蒹葭蒼蒼，白露為霜。。，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。（《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》）

5.何當(dāng)共剪西窗燭。（李商隱《夜雨寄北》）

6.無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）7.，出則無敵國外患者，國恒亡。（《<孟子>二章》）8.，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）9.，可以為師矣。（《論語·為政》）

10.天蒼蒼，野茫茫。（北朝民歌《敕勒川》）

11.不識廬山真面目。（蘇軾《題西林壁》）12.，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

13.亂花漸欲迷人眼。（白居易《錢塘湖春行》）

14.夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，三而竭。（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）

15.越明年，百廢俱興。（范仲淹《岳陽樓記》）16.，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

17.子曰：“敏而好學(xué)，是以謂之文‘也’”（《論語六則》）

18.氣蒸云夢澤。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

19.沉舟側(cè)畔千帆過。（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）20.，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）-1-

21.，水中藻.荇交橫，蓋竹柏影也。（《記承天寺夜游》）22.，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

23.出淤泥而不染。（周敦頤《愛蓮說》）

24.忽如一夜春風(fēng)來。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

25.野火燒不盡。（白居易《賦得古原草送別》）

26.云橫秦嶺家何在？。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）27.，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

28.落紅不是無情物。（龔自珍《已亥雜詩》）

29.老驥伏櫪，；烈士暮年。（曹操《龜雖壽》）30.，大庇天下寒士俱歡顏?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）

31.人生自古誰無死？。（文天祥《過零丁洋》）32.，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）33.，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

34.春天象健壯的青年。領(lǐng)著我們上前去。（朱自清《春》）

35.富貴不能淫，貧賤不能移，此之謂大丈夫。（《孟子·滕文公章句下》）

36.子曰：“學(xué)而不思則罔?！保ā墩撜Z》）37.，地利不如人和。（《孟子二章》）

38.我寄愁心與明月。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

39.風(fēng)煙俱凈，天山共色。。（吳均《與朱元思書》）

40.采菊東籬下。（陶淵明《飲酒》）41.，不辭辛苦出山林。

42.南朝四百八十寺。（杜牧《江南春》）

43.不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來峰》）

44.明月松間照。（王維《山居秋暝》）

45.商女不知亡國恨。（杜牧《泊秦淮》）

46.人有悲歡離合。（蘇軾《水調(diào)歌頭．明月幾時(shí)有》）

47.晴川歷歷漢陽樹。（崔顥《黃鶴樓》）

48.問君能有幾多愁？。

二.理解性默寫。

1．馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中寫到：“夕陽西下，斷腸人在天涯?！倍拊凇饵S鶴樓》中也有兩句詩與此意境相似，這兩句是：“_____________，________________?！?/p>

2．白居易在《錢塘湖春行》中以小鳥的活動寫出早春特色的詩句是：

“________________?！?/p>

3.《次北固山下》中即景抒情又蘊(yùn)涵自然理趣的兩句詩是：______________。

4.諸葛亮在《出師表》中指出西漢興旺發(fā)達(dá)的原因是：。

5.辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子是：______________________，_____________________。

6.由王維《使至寒上》中的名句“大漠孤煙直，長河落日圓”，可以使人聯(lián)想到范仲淹《漁家傲》中同是寫邊塞景象的詞句：____________________，___________________________。

7.馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是：______________。

8.孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中隱喻作者想做官卻沒有途徑的詩句是：_________，_____________。

9.唐代陸龜蒙《別離》一詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的句子。由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》中兩句詩：________________________，___________________。

10.杜甫《望岳》中通過想象抒發(fā)豪情的詩句是：________________，_______________。

11.孔子闡述學(xué)習(xí)與思考辨證關(guān)系的兩句話是：_________________，_______________。

12.《陋室銘》中寫主人與文人雅士交往的詩句是：______________，_________________。-3-

13.《泊船瓜洲》中表達(dá)詩人思鄉(xiāng)之情的詩句是：春風(fēng)又綠江南岸，_________________。

14.顧炎武的名句“國家興旺，匹夫有責(zé)”，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國心和責(zé)任感。辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中也有一句直接表達(dá)這種情懷的詩句，它是：

_______________________________________________。

15.同為送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了王勃樂觀豁達(dá)的胸襟和對友人的真摯情誼，而岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩中用“__________________，____________”的詩句表達(dá)了作者對友人依依不舍的惜別之情。

16.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是：

________________，_______________________________。

17.范仲淹在《漁家傲》中直接抒寫征人憂國思鄉(xiāng)的情感的句子是：____________________，____________________________。

18.《黃鶴樓》一詩中的頸聯(lián)描寫了詩人崔顥在黃鶴樓上所見的景象：__________________，______________________。

19.透過《茅屋為秋風(fēng)所破割》一詩，我們腦海里會浮現(xiàn)出這樣一幅畫面，一位瘦骨嶙峋的老人，手拄拐杖，仰天長嘆曰：“嗚呼_____________________，______________________!”

20.劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中流傳最廣.富有哲理的詩句是：

_____________________，________________________________。

21.《出師表》里陳述作者臨危受命的句子是：_____________，____________________。

22.《陋室銘》中表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：__________________，__________________。

23.李白《行路難》一詩中，表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大志向的句子是：_________________________，_____________________。

24.辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中描寫戰(zhàn)斗場面激烈，表現(xiàn)義軍所向披靡的句子是：_____________________，____________________。

25.孟子《魚我所欲也》一文中用“舍生取義”來表現(xiàn)他的人生追求的兩句詩是：

________________，_________________________________。

(三)運(yùn)用性默寫

1.德高望重的李老師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長，正如龔自珍在《已亥雜詩》中所說的：-4-

“_____________________，_____________________?！?/p>

2.當(dāng)你的同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折而灰心喪氣的時(shí)候，你可以用古詩詞中的兩句來勉勵(lì)他：“___________________，_____________________。”

3.學(xué)無常師，應(yīng)隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí)，孔子關(guān)于這方面的名言是：

“______________________，____________________________?！?/p>

4.在商品經(jīng)濟(jì)的今天，許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞，致力科研。這正如古人所言：“______________________，___________________________。”表現(xiàn)他們高潔的志趣和人格的堅(jiān)持。

5.人生常常面臨各種各樣的選擇，當(dāng)“生”與“義”不能兩全時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)像孟子所說的那樣：“_________________________，____________________?！?/p>

6.陳水扁要搞“臺獨(dú)”，遭到了海峽兩岸人民的強(qiáng)烈反對。這正如《〈孟子〉二章》中寫的那樣：________________________，_______________________。

7.蘇軾在《水調(diào)歌頭》中望著明月遙祝兄弟平安，現(xiàn)在人民也常常用來祝福親友的詞句是：______________________，_____________________。

8.王教授已退休多年，仍在勤奮讀書。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩句

“______________，__________________”做為內(nèi)容就很合適。

9.生命是什么?生命就是范仲淹“__________________，______________”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；生命就是文天祥“__________________，____________________”的浩然正氣；生命就是龔自珍“__________________，______________________”的獻(xiàn)身精神。

10.生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼識人才的人并不多?？梢姡郎喜皇侨比瞬?，而是缺乏能發(fā)現(xiàn)人才.識別人才的人。這正如韓愈在《馬說》中所說的“____________________，______________________________?！?/p>

11.社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。當(dāng)人們看到陳舊的事物日趨沒落，新生的事物逐漸興起時(shí)，自然而然的就會想到劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中包含著新陳代謝規(guī)律的兩句詩“________________，___________________?！?/p>

12.加入市貿(mào)組織后，我們要虛心向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，但發(fā)達(dá)國家有長處，也有短處，那么我們所持的正確態(tài)度應(yīng)該是：_____________，_____________。

13.人生路上難免遇到困難挫折，這時(shí)，我們總喜歡用李白《行路難》中的“__________________，__________________________?！眮砑?lì)自己執(zhí)著的追求理想。-5-

14.在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常引用李商隱《無題》中“____________________，__________________________”這一句詩贊頌老師無私奉獻(xiàn)的精神。

15.三年初中生活即將結(jié)束，在某同學(xué)的畢業(yè)紀(jì)念冊里，語文老師引用李白《行路難》中最后的詩句“______________________，______________________”鼓勵(lì)該同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)拼搏，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而努力奮斗。

16.春天，香格里拉草原上野花次第開放，芳草如茵，游客騎馬踏青，陶醉在優(yōu)美的自然風(fēng)光之中，真可謂“________________，_________________”。(用白居易《錢塘湖春行》中的兩句詩填空)

17.友誼可以超越時(shí)空，縮短距離，讓你在身處困境的時(shí)候，也不會感到孤獨(dú)。請你用唐代詩人王勃的兩句詩來說明這一點(diǎn)：_________________，_______________。

18.小名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，組織能力強(qiáng)，但他剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，因此在班干部競選中落選了。李老師引述《〈論語〉十則》中的兩句話“___________________，_________________?！睅退忾_了疙瘩。

19.周敦頤《愛蓮說》中從生長環(huán)境寫蓮花高潔、莊重的句子是：_____________，___________

20.《白雪歌送武判官歸京》中有一個(gè)比喻手法寫雪景名句。這句詩：_____________，_______________。

21.陶淵明《飲酒》詩中有一千古名句,表達(dá)詩人悠閑的情致,后來元代馬致遠(yuǎn)取字“東籬”,就是根據(jù)這一句起的。這名句是：_____________，_______________。

22.岳陽樓有一名聯(lián)：“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”與“憂樂”相應(yīng)的一名句是“_____________，______________”

23.“____________________?____________________?！贝揞椀巧狭它S鶴樓,見江霧迷漫，暮靄沉沉,對故鄉(xiāng)的思念之情油然而生。

第四篇：名句默寫

一、用原文填空。

1、古詩《觀滄?！分?，表現(xiàn)詩人吞吐日月的博大胸襟的詩句是：。

2、寫大風(fēng)時(shí)海上巨浪洶涌的句子是：。

3、《觀滄海》一詩中，描寫草木景色的句子是：。

4、《觀滄海》一詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是：。

5、《觀滄?！芬辉姷闹饕磉_(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：。

6、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借景抒情蘊(yùn)含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的詩句是：。

7、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表明對朋友的未來擔(dān)憂的詩句是：。

8、《次北固山下》這首詩的頷聯(lián)是：。

9、《次北固山下》一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：。

10、《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：。

11、《天凈沙?秋思》是一首散曲中的______。天凈沙是______，秋思是散曲的______。

12、《天凈沙?秋思》作者_(dá)_____，是______代著名______作家、______家。他與_______、_______、_______被稱為“雜劇四大家”。他的《天凈沙?秋思》被稱為“___________”。

13、全曲中，暗含題中“秋”字的三個(gè)最直接的景象是：________、________、________，與“夕陽”相呼應(yīng)的是：“________”，與“天涯”相呼應(yīng)的是：“________”，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是：“________”。體現(xiàn)“思”字的一句是：“________________________?！?/p>

14、《天凈沙 秋思》中點(diǎn)名主旨，直接道出天涯游子之悲的詩句是：。

15、《詠雪》中對雪進(jìn)行比喻的兩個(gè)句子是“”和“”。

16、補(bǔ)充點(diǎn)明謝道韞身份的句子（暗示謝太傅對謝道韞才氣的贊賞）：

17、《陳太丘與友期行》中元方應(yīng)對得體，據(jù)理力爭的句子是：。

18、表明元芳不肯原諒“友人”的句子：

19、《從百草園到三味書屋》（魯迅）

A．不必說的菜畦，的石井欄，的皂莢樹，的桑椹。B．也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，的黃蜂伏在菜花上，的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。

C．油蛉在這里，蟋蟀們在這里。

20、論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：

21、生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，（也是與“取長補(bǔ)短”意思相近的句子）我們常引用《論語》中的話：。

22、在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用“”來表示；闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是（三重境界）：。

23、孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：。

24、當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：。

25、AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅：。

26、《誡子書》是諸葛亮寫給兒子的一封，其中本文的中心論點(diǎn)是。

27、《誡子書》中常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是：

28、諸葛亮用“”一句來論述學(xué)習(xí)、成才、立志三者的關(guān)系。

29、文中勸勉人們珍惜時(shí)光，為社會作貢獻(xiàn)的句子是：！

30、，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》）

31、正是江南好風(fēng)景。（《江南逢李龜年》）

第五篇：2018名句默寫120

2018，高考作文大膽猜！最新時(shí)評選讀（6篇）

作文題并非那么神秘，不可琢磨。理由如下：

第一，作文材料一定會跟時(shí)代合拍兒，反映當(dāng)今世界（特別是國內(nèi)）的大趨勢和社會熱點(diǎn)、重大事件等。一般跑不出這個(gè)范圍。第二，作文一般都要表現(xiàn)一個(gè)人生、生活的哲理，或者點(diǎn)評某個(gè)社會現(xiàn)象。而常見的與人生、生活密切相關(guān)的哲理，也就五六十個(gè)。所以大家會發(fā)現(xiàn)，過幾年就會有似曾相識的作文題目回歸了，至少很接近。

所以，大家要有一個(gè)明確的意識：一方面盯住社會熱點(diǎn)、高頻詞，另一方面熟悉那些有關(guān)人生、社會的基本原理。

這些年的高考作文題看一看，基本就是這個(gè)路子。特別是全國卷的命題人，跟形勢跟得，那叫一個(gè)緊！汶川地震就命“汶川地震”，一帶一路就命“一帶一路”。今年，也是這個(gè)路子。

所以，我也試著出幾個(gè)題目，算是猜猜范圍。猜不著，權(quán)當(dāng)練練思路，練練審題。

第一個(gè)題目，關(guān)于“大國工匠精神”。這個(gè)已經(jīng)提了好幾年，的確是關(guān)乎自己、家庭、國家、民族的未來。粗制濫造、偷工減料、假冒偽劣不能長久，要精益求精、自尊自愛、要有職業(yè)操守和長遠(yuǎn)眼光。這一點(diǎn)，我們要向古人、先輩和當(dāng)今世界技術(shù)強(qiáng)國學(xué)習(xí)。

第二個(gè)題目，關(guān)于“英雄”。一個(gè)民族向什么人學(xué)習(xí)，以什么人為榜樣，關(guān)乎中華民族的偉大復(fù)興與未來。大人物，小人物，只要閃光就是“英雄”?！疤ㄈ缑仔　保灰_了花，一樣不得了！每年一度的感動中國人物、身邊的好人好事，都是我們的榜樣。

第三個(gè)題目，關(guān)于“核心”。核心價(jià)值、核心信仰、核心人物、核心科技、核心素養(yǎng)???古今中外，概莫能外，否則就一盤散沙，否則就沒有競爭力。

第四個(gè)題目，“規(guī)矩與個(gè)性”。沒有規(guī)矩，不成方圓，這是基本原則。沒有個(gè)性，就沒有個(gè)人尊嚴(yán)和創(chuàng)造精神?？墒乾F(xiàn)在尷尬的是，個(gè)性成了任性；舊規(guī)矩丟失了，新規(guī)矩卻沒形成。這個(gè)題目重點(diǎn)考辯證法。

怎么寫，自己想。至于能不能寫成記敘文或者散文，那是一定能的！

最新時(shí)評選讀（6篇）

1、無煙日，無車日，何不來個(gè)“無網(wǎng)游日”

文 / 魏英杰

來源：錢江日報(bào)

今天是“六一”兒童節(jié)，中國科學(xué)院、中國工程院17位院士給孩子們送上一份特殊的禮物。5月31日，他們在《中國科學(xué)報(bào)》官方微博上聯(lián)名倡議在兒童節(jié)當(dāng)天營造“無網(wǎng)游日”，并提出網(wǎng)游實(shí)名制、分級制、限制網(wǎng)游廣告、家人多陪伴孩子等多條建議。

院士們這么做是因?yàn)槭艿揭患虑榈挠|動。江蘇一供電公司結(jié)對幫扶某地留守兒童，公司志愿者集資為孩子們購買了學(xué)習(xí)用品，沒想到卻收到一名留守兒童的紙條，直言“我不喜歡你們帶來的東西，我想要一個(gè)可以打xxxx（某款網(wǎng)游）的手機(jī)??”這讓院士們深感擔(dān)憂，認(rèn)為網(wǎng)游對孩子們產(chǎn)生了負(fù)面影響。

留守兒童向志愿者要手機(jī)，其實(shí)不用過度解讀。這名留守兒童可能只是聽說過這款網(wǎng)游，而不知道網(wǎng)游會讓人沉溺（既然沒玩過，也就不可能沉溺），所以這或許表明，留守兒童只是想和其他孩子一樣，體驗(yàn)打游戲的快樂。這是一種很正常的心理。對于網(wǎng)游，也不能一概而論，多數(shù)網(wǎng)游本身談不上好壞，關(guān)鍵還在于怎么看待，以及對游戲時(shí)間的把握。

但我還是非常支持這個(gè)倡議。雖說設(shè)立“無網(wǎng)游日”只是一個(gè)形式，但這確實(shí)能夠給游戲公司、家長和孩子一個(gè)提醒，注意過度沉溺網(wǎng)游的害處。這就像無煙日、無車日一樣，更多是對健康、綠色生活的一種倡導(dǎo)。這能夠鼓勵(lì)人們自覺地參與到活動中來，形成良好的社會氛圍。

近期上映的電影《頭號玩家》就談到了這個(gè)問題。電影虛構(gòu)了一種未來，所有人無論貧富貴賤都被游戲所蠱惑，深陷其中而不能自拔。影片末尾，贏得了游戲競賽的主角宣布，每周二、周四將關(guān)閉服務(wù)器，因?yàn)椤按蠹倚枰迅鄷r(shí)間放在現(xiàn)實(shí)世界”，“現(xiàn)實(shí)才是唯一真實(shí)的東西”。雖說這只是一個(gè)虛構(gòu)的故事，卻反映了當(dāng)下人們對游戲掌控生活的一種擔(dān)憂。而人往往都是惰性的，如果沒有適當(dāng)?shù)耐饨绺深A(yù)，很難會有自覺性去警惕游戲這種舒適的陷阱。

話說回來，光有“無網(wǎng)游日”也不夠?？沼羞@么個(gè)日子，而沒有游戲公司、家長的行動以及社會配合，效果有多大很可疑。一方面，網(wǎng)游公司要控制自己的逐利沖動，在這一天自覺關(guān)閉服務(wù)器，否則就算監(jiān)管部門三令五申，也還是會有“漏網(wǎng)之魚”。另一方面，家長要作出表率，至少在這一天不玩網(wǎng)游和手機(jī)，主動陪伴孩子。許多小孩沉溺網(wǎng)游，部分原因就在于家長帶頭起了“壞榜樣”。

網(wǎng)游不是什么洪水猛獸，也是很多人的重要娛樂方式。對于許多年輕人來講，這更是一種生活方式。所以，提倡設(shè)立“無網(wǎng)游日”，并不是為了壓制人們正常的娛樂與生活需求，而更多是一種善意的提醒，是在倡導(dǎo)更加健康、綠色的生活方式。

2、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)投票不應(yīng)止于校園

文 / 張登貴

來源：光明日報(bào)

據(jù)報(bào)道，近期，浙江省教育廳出臺了一個(gè)令眾人叫好的文件《關(guān)于規(guī)范校園網(wǎng)絡(luò)投票活動的通知》，對網(wǎng)絡(luò)投票過程中的拉票行為，進(jìn)行了規(guī)范和管理，堅(jiān)決杜絕刷票、拉票行為。

從通知中看出，浙江省教育廳阻止學(xué)校網(wǎng)絡(luò)拉票的理由，主要是兩條。首先是不真實(shí)。參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)拉票者，不外乎以下幾類人。一是自家人，父親母親、爺爺奶奶、外公外婆；一是自家人的親戚、朋友，比如老同學(xué)、老戰(zhàn)友、老同事、老鄉(xiāng)、微信群友等，甚至擴(kuò)大到朋友的朋友。

這些投票者中的大多數(shù)，對投票的對象并不了解，有些甚至連面都沒見過，只是因?yàn)榍槊?，按要求“?zhí)行”，叫投幾號，就投幾號，叫投幾次，就投幾次。這樣的投票方式，要達(dá)到真實(shí)，幾乎沒有可能。

投票缺乏真實(shí)性，就會帶來第二個(gè)問題，不公正。如果評優(yōu)以網(wǎng)絡(luò)得票多少為唯一標(biāo)準(zhǔn)，那么，得票高低的原因，并不是學(xué)生在校的表現(xiàn)優(yōu)秀與否，而是父母的動員能力強(qiáng)弱。父母人脈關(guān)系廣，動員能力強(qiáng)，孩子獲得的票就多，反之，盡管孩子很優(yōu)秀，但卻很可能名落孫山。

如果父母拉票時(shí)還采用了經(jīng)濟(jì)手段，那么“票選”的結(jié)果，還與父母的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有關(guān)。父母有錢的，可以通過或明或暗的近似賄選手段，拉到更多的票；父母經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的，或者雖不缺錢，但不屑于采取這種不光彩行為的，孩子只能望票興嘆。

孩子是國家的未來，培養(yǎng)什么樣的孩子，影響到國家與民族的長遠(yuǎn)利益。如果他們從小生長在投機(jī)取巧、弄虛作假的環(huán)境里，很有可能形成這樣一種理念：不必老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)、做事，只要會鉆空子、會找門路，就可以輕松“成功”；甚至也不必自己親力親為，只要父母“聰明”或者富有，想要的榮譽(yù)、財(cái)富，都能唾手可得。

反過來，那些從小被不公正對待的孩子，在這種不良環(huán)境熏陶下，有可能向兩個(gè)方向發(fā)展。一是“吃一塹長一智”，從不斷的挫折中漸漸變得“聰明”起來；二是對社會失去信心，繼而產(chǎn)生仇恨心理。這兩種結(jié)果都是我們極不愿意看到的。

學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)刷票盛行，是社會歪風(fēng)影響和滲透的結(jié)果。規(guī)范運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)功能投票，既節(jié)省時(shí)間，提高效率，還有更加準(zhǔn)確和公平的良好效果?？墒牵行┬男g(shù)不正者看到了其中的商機(jī)，惡意刷票日漸流行。地方榮譽(yù)的評選，經(jīng)濟(jì)、文化項(xiàng)目的競選，商品的宣傳推廣，喜歡走捷徑者都會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)拉票、刷票，導(dǎo)致“劣幣驅(qū)逐良幣”屢屢上演。

筆者贊賞浙江省教育廳的勇氣。但是，解決源頭上的社會歪風(fēng)，單靠教育部門那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有法規(guī)制定權(quán)的機(jī)構(gòu)，針對惡意刷票行為，亟須填補(bǔ)空白，制訂相關(guān)的法律政策予以規(guī)范，發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)決查處。不能讓這種正直人所不齒的“小聰明”“小伎倆”，貽害當(dāng)代，貽害國家。

（作者：張登貴，系寧波日報(bào)評論部原主任）

3、誰來為教材與磁帶“松綁”

文 / 扶 青

來源：南方日報(bào)

數(shù)字時(shí)代本應(yīng)成“老古董”的卡式磁帶、復(fù)讀機(jī)，靠著與英語等教材的“捆綁”得以“續(xù)命”，每年還在大量生產(chǎn)、分發(fā)，又被大量閑置、廢棄。近日，多位受訪專家和學(xué)生家長認(rèn)為，卡式磁帶、復(fù)讀機(jī)因使用不便、效果不佳易被閑置，客觀上浪費(fèi)了資源，也增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還對環(huán)境構(gòu)成潛在威脅，不利于通過教育樹立“資源節(jié)約、環(huán)境友好”的生態(tài)文明正向引導(dǎo)。

根據(jù)教育部門介紹，聽力教材使用磁帶，是為了確保最貧困地區(qū)的孩子也能負(fù)擔(dān)得起。雖然這種媒介形式在發(fā)達(dá)城市的確有些“落伍”，但對偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校、學(xué)生來說，沒有網(wǎng)絡(luò)、電腦的情形依然存在，他們購買卡式磁帶錄放機(jī)的費(fèi)用相對較低，通過磁帶進(jìn)行學(xué)習(xí)也最便利。應(yīng)該說，這個(gè)說法有其合理之處，但沒有足夠的說服力，因?yàn)檫@個(gè)需求是小眾的，不足以強(qiáng)烈到每個(gè)人都要“強(qiáng)制標(biāo)配”的程度，至少就結(jié)果來看，它也是不夠明智的。簡單算一筆賬，2017年全國共有在校初中生4300多萬人、高中生2700多萬人，還有數(shù)量更多的小學(xué)生和學(xué)前教育兒童，如果其中1000萬人使用卡式磁帶和復(fù)讀機(jī)，相關(guān)教育開支將達(dá)數(shù)億元。這意味著，如果把自由選擇權(quán)交給學(xué)生和家長，同時(shí)提供磁帶光盤、影音文件下載、新型電教工具等不同媒介形式，就可節(jié)省下一大筆不必要的成本，這些錢用來幫助貧困生改善條件，不是更好嗎？

從政策層面上來看，多地教育部門是支持“自愿購買”的，但落實(shí)到行動上，往往變成了“統(tǒng)買統(tǒng)發(fā)”。早在2007年4月，陜西省教育廳便率先規(guī)定小學(xué)、初中、高中《信息技術(shù)》文本教材均不得給學(xué)生搭售光盤；小學(xué)、初中英語教材所配錄音磁帶由學(xué)生自愿購買。但直到2016年，才由上海首次完成了教材和磁帶的分離。這種對市場需求的遲鈍感，跟教材供給市場有關(guān)。由于教學(xué)考試對教材有一定要求，教學(xué)用書內(nèi)容、配套資料均由國家相關(guān)部門審定。這是由我國基礎(chǔ)教育的相關(guān)特點(diǎn)決定的，但并不構(gòu)成出版社坐收漁利的理由，一些出版社以“指定”為依據(jù)，罔顧學(xué)校和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要，不思進(jìn)取，拒絕更新，即便賺得盆滿缽滿，也恐怕難如人意。因此，需要推動頂層設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)出版社加強(qiáng)競爭，各省份依據(jù)大綱自主選擇教材，并強(qiáng)制出版社提供多元化媒介，努力給學(xué)校方面提供更多更好的選擇。

不僅要給學(xué)校選擇權(quán)，更要給學(xué)生選擇權(quán)，之所以特別強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是因?yàn)檫^去也出現(xiàn)了一些情況，雖然學(xué)校可以自主決定教材，但沒有很好地尊重學(xué)生意愿。比如2016年，山東鄒平某中學(xué)擬推行“平板教學(xué)”，每個(gè)學(xué)生要交2800元買平板，該校1600多名高一學(xué)生中有1000多名學(xué)生交費(fèi)。對于這項(xiàng)收費(fèi)，多數(shù)學(xué)生就表示“不自愿”?，F(xiàn)在也有很多“在線教育平臺”，打著創(chuàng)新教育的幌子和學(xué)校合作，強(qiáng)制學(xué)生下載和消費(fèi)，也是漠視學(xué)生選擇權(quán)的表現(xiàn)。歸根結(jié)底，類似行政指令的誕生，在于學(xué)生、學(xué)校的角色和地位不對等。對此，要規(guī)范教育教學(xué)重要事項(xiàng)的決策、審批程序，少些“拍腦袋”“校長意志”，特別是強(qiáng)化家長和學(xué)生參與機(jī)制，涉及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的支出項(xiàng)目達(dá)到一定額度，就應(yīng)召開家長委員會會議，和家長進(jìn)行對話。

教材和磁帶“松綁”，還可以釋放出環(huán)保優(yōu)勢。有人計(jì)算，現(xiàn)在每年產(chǎn)生的磁帶外殼折算成等重塑料袋能覆蓋200多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場，沾滿磁粉的塑料帶能纏繞地球40多圈。如果能把這部分資源節(jié)省下來，不僅可以為“降塑”“限塑”盡一份力，更可以弘揚(yáng)環(huán)保意識，促進(jìn)環(huán)保事業(yè)發(fā)展。

4、為每個(gè)孩子搭建實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺

文 / 沈慎

來源：人民網(wǎng)-觀點(diǎn)頻道

節(jié)日寄托著人們的美好祝福，凝聚著社會的共識和期許。在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，領(lǐng)導(dǎo)人給陜西照金北梁紅軍小學(xué)的學(xué)生回信，祝他們和全國各族少年兒童節(jié)日快樂，并以飽含深情的口吻，勉勵(lì)他們用實(shí)際行動把紅色基因一代代傳下去，做對國家對人民對社會有用的人。

誠摯的祝福、殷切的期盼，折射出領(lǐng)導(dǎo)人對少年兒童的關(guān)心關(guān)愛，體現(xiàn)著對兒童健康成長的高度重視。詩人的筆下，兒童常常被比喻為祖國的花朵、初升的太陽。不論是牙牙學(xué)語的孩子，還是教室中朗朗讀書的小學(xué)生，這些稚嫩的幼苗總有一天會長成參天大樹，變成國家棟梁。一棵樹的成長離不開土壤、陽光和雨露，而在兒童階段就打下良好的基礎(chǔ)，為他們開創(chuàng)更為便利的成長環(huán)境，同樣也意義重大。

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”前段時(shí)間，在電視節(jié)目中，鄉(xiāng)村教師和山區(qū)兒童詠唱的這首小詩，感動了億萬中國人。去年，一則四川大涼山“格斗孤兒”的視頻曾引發(fā)爭議，折射出部分留守兒童的生存現(xiàn)狀。不論是山區(qū)兒童，還是留守孩子，每一個(gè)幼小的心靈都有一份對未來的渴望，都有對實(shí)現(xiàn)出彩人生的追求。中國夢，是每一個(gè)人的夢，也是每一個(gè)孩子的夢。在全面建成小康社會、開啟社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的今天，能不能為這些孩子搭建實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺，能不能讓數(shù)億兒童共享改革發(fā)展的成果，能不能讓每一個(gè)兒童都能在祖國的陽光下成長，這或許是兒童節(jié)應(yīng)該思考的深刻話題。

黨的十八大以來，以領(lǐng)導(dǎo)人為核心的黨中央高度重視兒童的健康成長，在保障兒童權(quán)益、推進(jìn)兒童事業(yè)等方面傾注了大量的心血。從每逢“六一”兒童節(jié)送上節(jié)日祝福與問候、寫下寄語與期望，到加大基礎(chǔ)教育投入力度、努力讓每個(gè)孩子享有更加公平的教育機(jī)會；從完善兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，緩解兒童醫(yī)療服務(wù)資源短缺問題，到扶持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、深化戶籍制度改革，破解留守兒童難題??一系列有力舉措帶給孩子“穩(wěn)穩(wěn)的幸?！?，也為每一個(gè)兒童健康成長創(chuàng)造了更加公平的機(jī)會、更為寬廣的舞臺、更為便捷的通道。

相比較過去，成長在當(dāng)下的孩子無疑是幸福的。但不可否認(rèn)，全面建成小康社會，還有許多硬骨頭要啃，還存在發(fā)展不平衡不充分的矛盾有待破解，關(guān)愛兒童，呵護(hù)孩子的健康成長，也需要政府、社會、家庭多方共同努力。一方面必須把涉及兒童權(quán)益保護(hù)發(fā)展的事情，放在更加突出的位置，按照領(lǐng)導(dǎo)人的要求，落實(shí)好中央的各項(xiàng)政策，在實(shí)現(xiàn)全面小康“一個(gè)都不能少”的目標(biāo)中，放飛兒童的夢想。另一方面要推動形成關(guān)愛兒童的合力，對那些損害兒童權(quán)益、破壞少年兒童身心健康的言行堅(jiān)決防止和依法打擊，把企業(yè)的社會責(zé)任擔(dān)起來，把父母的撫養(yǎng)義務(wù)履行好，惟其如此，才能為少年兒童提供良好社會環(huán)境。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，100多年梁啟超面對積貧積弱的時(shí)局，曾這樣謳歌少年的朝氣蓬勃。在給領(lǐng)導(dǎo)人的信中，北梁小學(xué)的學(xué)生們匯報(bào)了學(xué)習(xí)革命歷史的體會和學(xué)校發(fā)展變化，表達(dá)感恩奮進(jìn)、早日成才的堅(jiān)定決心。當(dāng)無數(shù)兒童像北梁小學(xué)的孩子那樣，始終牢記今天的幸福生活來之不易，以實(shí)際行動把紅色基因代代傳承下去，生活在祖國陽光下的少年兒童將會成長得更好，民族復(fù)興的偉業(yè)也必將在一代代人的奮斗中實(shí)現(xiàn)。一個(gè)朝氣蓬勃的少年中國，可期可為。

5、新華時(shí)評：給孩子們的夢想插上科技的翅膀

文 / 劉敏（新華社記者）

來源：新華網(wǎng)

“我們要讓科技工作成為富有吸引力的工作、成為孩子們尊崇向往的職業(yè)，給孩子們的夢想插上科技的翅膀??”領(lǐng)導(dǎo)人在中國科學(xué)院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上的深情寄語引發(fā)人們的共鳴。

科技興則國家興、科技強(qiáng)則民族強(qiáng)。創(chuàng)新之道，唯在得人，只有科技隊(duì)伍后繼有人，祖國未來的科技天地才會群英薈萃，科學(xué)的浩瀚星空才能群星閃耀。當(dāng)每一個(gè)孩童都有著愛好科技、向往科學(xué)的心靈，不僅是個(gè)人之福，也是國家之幸。

孩子的世界從來不乏夢想，許多科學(xué)發(fā)明，都是兒時(shí)夢想的回響。倘若你看到孩子們聽院士爺爺講故事眼中帶光，數(shù)百個(gè)小學(xué)生為一堂太空課雀躍歡呼，你會由衷地欣慰。

好奇心是科學(xué)之母，善想象夢想才會絢麗。激發(fā)孩子們對科學(xué)的興趣先要守護(hù)好他們心中的“十萬個(gè)為什么”。愛因斯坦擺弄指南針、錢學(xué)森琢磨紙飛鏢，每一個(gè)奇思妙想或許都是一塊科學(xué)殿堂的敲門磚??當(dāng)今生活中科技無處不在，我們更有必要也更有條件給孩子更多科學(xué)啟發(fā)、提供更多科普資源，讓他們擁有翱翔思想天空之翅膀和探索遙遠(yuǎn)未來的熱情。

“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！钡聡逃业谒苟嗷菰?。涵養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)，教育位不可缺。去年開始，我國小學(xué)普遍設(shè)立了科學(xué)課，這種意在培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，讓孩子用科學(xué)的方式探索更多可能性的做法，不失為有益探索。

讓科技工作成為有吸引力的工作，還要培養(yǎng)全社會尊重科學(xué)、推崇科學(xué)的價(jià)值觀。通過破除科研活動中的體制機(jī)制障礙、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，厚植人才各得其所、各展其長的沃土。

“你的理想是什么？”“當(dāng)一名科學(xué)家！”希望今后，更多孩子能夢想成真。

6、五千年！每一塊基石都鐫刻著文化自信

文 / 施雨岑（新華社記者）

來源：新華網(wǎng)

我們是誰，我們從哪里來，我們走過怎樣的路——這是浩蕩世界中，一個(gè)民族對血脈根基的求索與追問，也是茫茫宇宙間，一種文明對自身發(fā)展歷程的回溯與探尋。

經(jīng)歷十余年的孜孜以求，“中華文明探源工程”的專家們在浙江良渚遺址、山西陶寺遺址、陜西石峁遺址和河南二里頭遺址等地開展大規(guī)模考古調(diào)查和發(fā)掘，以考古資料實(shí)證了中華大地5000年文明。悠久的文明傳承，自此不再僅僅是史書中泛黃的記憶；每一塊鑄就民族血脈的基石上，都深深鐫刻著文化自信。

考古實(shí)證，早在5000多年前，我們的祖先便已點(diǎn)亮文明絢爛的花火?；趾氲某侵贰⒕赖挠衿?、豐沛的糧食儲備??他們在黃河、長江中下游、西遼河等地，用勤勞與智慧創(chuàng)造了令人驚嘆的文明碩果。從起源到古國時(shí)代，各處文明此起彼伏，最終出現(xiàn)了中原地區(qū)兼收并蓄的核心，中華文明由點(diǎn)滴之水匯成涓涓細(xì)流，最終成為滋養(yǎng)廣袤中華大地、孕育無數(shù)華夏兒女的大江大河。

考古實(shí)證，我們的祖先從不封閉、從不孤立。他們以非凡的勇氣跨越萬水千山，遷徙繁衍，事實(shí)上的文明交流幾乎一天也沒有停止過——陸上絲綢之路、海上絲綢之路、陶瓷之路、香料之路如此，名不見經(jīng)傳的條條通路更是如此。

歷史洪流滾滾向前，沖散了說不完的傳奇、數(shù)不盡的悲歡，祖先們開放革新、兼容并蓄的民族性格在這片土地上卻歷久彌堅(jiān)。

正是這些品格與特質(zhì)，讓中華文明前行的步伐得以不斷注入新的活力，并在5000年的漫漫歲月中沉淀為文化基因的一部分，代代相傳并深深根植于每一個(gè)炎黃子孫內(nèi)心深處，成為中華民族生生不息、延綿不絕的動力源泉。

“文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂?！鳖I(lǐng)導(dǎo)人的話語，在神州大地喚起著更廣泛的認(rèn)同、更堅(jiān)定的守望。隨著探源工程取得豐碩成果，我們對自身文明之源的認(rèn)知逐步清晰。文明源頭的璀璨星光跨越時(shí)空，化為每個(gè)人內(nèi)心更深層、更持久的力量，照亮中華民族未來前行之路。隨著文化自信的升騰與凝聚，中華民族的文明發(fā)展還將再展新篇、更續(xù)輝煌！