第一篇：愛國(guó)之心永不屈 ——讀《詹天佑》有感[精選]

愛國(guó)之心永不屈

——讀《詹天佑》有感

這一周我們學(xué)習(xí)了第二單元，其中《詹天佑》這篇課文讓我陷入了沉思。

《詹天佑》這篇課文講述了愛國(guó)工程師詹天佑不畏艱苦、不畏嘲笑，帶著一顆愛國(guó)的心主持施工并完成了京張鐵路。

讀了課文，我體會(huì)到詹天佑不僅是一位出色的工程師，還是一位滿懷愛國(guó)熱血的民族英雄。如果不是有一顆愛國(guó)的心，詹天佑就不會(huì)頂著巨大的壓力堅(jiān)決接受了艱巨的任務(wù)；如果不是有一顆愛國(guó)的心，詹天佑就不會(huì)為了不讓外國(guó)人嘲笑和不讓國(guó)人丟臉而周密勘測(cè)，身先士卒帶領(lǐng)施工人員在艱苦的環(huán)境下完成任務(wù)。詹天佑是一位值得尊敬的愛國(guó)工程師！

詹天佑先生讓我想到了一位愛國(guó)科學(xué)家——錢學(xué)森。這位華僑雖然身在國(guó)外取得優(yōu)異的成績(jī)，以及比國(guó)內(nèi)好的工作環(huán)境和待遇，可他一得知新中國(guó)成立的消息，迫不及待的想回國(guó)，但被當(dāng)?shù)刈钃狭恕Ｒ浴伴g諜”的借口囚禁了錢學(xué)森，使他不得回國(guó)。還使用酷刑折磨這位愛國(guó)科學(xué)家。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)八年的囚禁，錢學(xué)森在各方的幫助下終于回國(guó)。他說(shuō)：“當(dāng)時(shí)回國(guó)是我日夜渴望的夢(mèng)想，現(xiàn)在我終于回來(lái)了！”

因?yàn)閻蹏?guó)，詹天佑不畏艱難完成任務(wù)。因?yàn)閻蹏?guó)，錢學(xué)森不屈不撓，回國(guó)的念頭從未打消。因?yàn)閻蹏?guó)，他們以回報(bào)祖國(guó)為終身夢(mèng)想。他們的愛國(guó)之心永不屈！

第二篇：讀《愛國(guó)工程師詹天佑故事》有感

讀《愛國(guó)工程師詹天佑故事》有感

今天我讀了愛國(guó)工程師詹天佑的故事。

我從中知道了從北京到張家口這段鐵路是在他的主持下修筑成功的。那是第一條完全由我國(guó)的工程人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。在清朝政府剛提出修筑鐵路計(jì)劃的時(shí)候，一些帝國(guó)主義國(guó)家認(rèn)為清朝政府落后，國(guó)家沒有這方面的人才，不可能完成鐵路的修建工作，于是趁機(jī)提出要求，妄想進(jìn)一步控制我國(guó)的北部。這個(gè)時(shí)候，詹天佑站了出來(lái)，他不怕困難，也不怕嘲笑，勇敢的接受了任務(wù)。

詹天佑帶著人民的希望與工作人員夜以繼日的工作，終于一九零九年四月，京張鐵路全線貫通了。詹天佑憑著自己和工作人員的努力，建成了第一條由中國(guó)人自己修筑的鐵路，不僅給中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣，還給帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

讀完這個(gè)故事我被詹天佑的愛國(guó)精神深深打動(dòng)。我一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的愛國(guó)精神，可是我還是一名三年級(jí)的小學(xué)生，不能做那么偉大的事情，因此我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用我學(xué)到的本領(lǐng)去建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!我為我是中國(guó)人而驕傲，我為我是中國(guó)人而自豪。

評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)句通順，較好的掌握了讀后感的寫作特點(diǎn)，清楚地寫出了自己的情感。

第三篇：讀《詹天佑》有感

讀《詹天佑》有感

幾個(gè)星期前，是老師帶著我們，懷著深深的敬意，學(xué)完《詹天佑》這篇課文的。我對(duì)這篇課文感觸很深。

詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。京張鐵路就是在他的主持下修筑成功的。詹天佑一絲不茍、身先士卒的工作作風(fēng)，使京張鐵路提前竣工，給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員：我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷@類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?？梢娬蔡煊訉?duì)待工作有多認(rèn)真??！想到自己，我不禁羞愧起來(lái)：詹天佑對(duì)待工作這樣認(rèn)真，而我有時(shí)卻把作業(yè)糊弄過(guò)關(guān)，換來(lái)一片紅叉叉。開鑿隧道的時(shí)候，山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。詹天佑帶頭挑著水桶去排水。而我呢？卻遇到事總是想讓別人打頭陣，找別人幫忙我還有很多不足之處，我一定要改掉這些壞毛病。詹天佑的堅(jiān)持不懈激勵(lì)了我，他的一絲不茍感染了我，他的身先士卒感動(dòng)了我！我下定決心：以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人！

中心小學(xué)六年級(jí):朱宸妮

第四篇：讀《詹天佑》有感

讀《詹天佑》有感

今天，我們學(xué)習(xí)了詹天佑一文，我對(duì)這一課文的感觸極深。

詹天佑是一位杰出的愛國(guó)工程師，他精湛的手藝和強(qiáng)烈的愛國(guó)之心使得我國(guó)京張鐵路不滿六年就全線竣工了，比計(jì)劃還提早兩年。

您遇到困難時(shí)，總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。

您面對(duì)外國(guó)人的嘲笑，國(guó)內(nèi)的壓力與地形的惡劣，毫不退縮，毅然接受了任務(wù)。

這篇課文通過(guò)記敘詹天佑主持修筑京張鐵路的事，表現(xiàn)出了詹天佑的杰出才干和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神，顯示出了中國(guó)人民的智慧和力量。

是您，用生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)；是您，用血汗洗刷了中國(guó)的屈辱；是您，面對(duì)譏諷與嘲笑，毅然接受了看似不可能完成的任務(wù)；是您克服重重困難，修筑了第一條由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的鐵路。窗戶上，還映著您伏案設(shè)計(jì)的身影，八達(dá)嶺還留著您串串深深地腳印。您的成功給了帝國(guó)主義有力的回?fù)?，您的努力圓了幾代中國(guó)人心底的夢(mèng)想。您是中國(guó)的驕傲，讓我們深情地呼喚您詹天佑！五里鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級(jí):lsc1848873984

第五篇：讀詹天佑有感

讀詹天佑有感

一、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)

——讀《詹天佑》有感

今天，我?guī)е绺叩木匆鈱W(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。我為詹天佑勇于接受任務(wù)感到敬仰，為詹天佑的聰明感到崇敬，但更令我感到敬佩的是——詹天佑對(duì)工作一絲不茍，高度負(fù)責(zé)。

這篇課文記述了：詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師，他克服一切困難把京張鐵路修筑成功的過(guò)程。

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。而當(dāng)我看到“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說(shuō)法不因出自工程人員之口”時(shí)，我頓時(shí)肅然起敬，詹天佑對(duì)工作那么認(rèn)真，可我呢？

我一向都是粗心大意的，對(duì)作業(yè)一向不在意。只要我做作業(yè)，一向不檢查，一次，我迅速的做完作業(yè)，我立馬放筆，如離玄之箭般的向外沖“劉妍伶，你想跑哪去，留下檢查作業(yè)，對(duì)了才出去?！薄胺判?，我一定全對(duì)，你慢慢檢查，我先走了?！薄罢咀??！卑职謱?duì)我威嚴(yán)的說(shuō)。一聽這聲，我馬上停下腳步，往回走。爸爸拿起作業(yè)本檢查?！澳憧?，第一題就錯(cuò)了，這是加法，不是減法，看清楚了再做……”詹天佑對(duì)工作那么認(rèn)真，而我呢……

我對(duì)作業(yè)不認(rèn)真也就算了，可對(duì)老師給我的任務(wù)也是如此。

當(dāng)我路過(guò)老師辦公室的時(shí)候，老師叫我看一下，下午的第一節(jié)課是什么課，我信誓旦旦的答應(yīng)了。可當(dāng)我上去的時(shí)候，同學(xué)叫我去跳繩，我立刻跟他們跳起來(lái)，把老師交給我的任務(wù)跑到九霄云外去了。當(dāng)我想起的時(shí)候已經(jīng)放學(xué)了……

今天，我學(xué)了詹天佑這篇課文，我暗暗下定決心：我一定要改掉粗心這個(gè)壞毛病，像詹天佑學(xué)習(xí)，對(duì)每一件事都高度負(fù)責(zé)，一絲不茍。

二、讀《詹天佑》有感

文：豆豆

今天，我懷著崇敬的心情一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇課文，我深深地被詹天佑那種愛國(guó)的情懷、品質(zhì)感動(dòng)了……

這篇文章講述了詹天佑修筑京張鐵路的事情。當(dāng)時(shí)，清政府提出了修筑鐵路的計(jì)劃，詹天佑是總工程師。他不怕嘲笑、不怕困難，毅然接受了任務(wù)。白天，他攀山越嶺、勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖計(jì)算。開鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路……他終于修筑好了鐵路，并比計(jì)劃提早兩年。

當(dāng)我讀完了它時(shí)，不禁驚嘆：這是多么強(qiáng)烈的愛國(guó)之情！“遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。”在有困難時(shí)，詹天佑想到了祖國(guó)，并以此為動(dòng)力，一直努力工作下去。他總是和工人們同吃同住，有困難他帶頭去解決。開鑿居庸關(guān)隧道時(shí)，泥漿在“占領(lǐng)”著隧道。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭排水。(xiexiebang.com　004km.cn)這種一絲不茍責(zé)任心，令京張鐵路提早竣工，同時(shí)送給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?。詹天佑不但有?duì)工作一絲不茍的態(tài)度，而且還有創(chuàng)新精神。為了讓火車爬上青龍橋附近的陡坡，他設(shè)計(jì)了“人”字形線路。

在生活中，我要像他一樣堅(jiān)持不懈，遇到困難不退縮。在生活中，有些人認(rèn)為自己已經(jīng)很聰明了，每天都去玩耍，并沒有把自己的心思放在學(xué)習(xí)上?？墒?，這世界上還有一些人，是勤奮的人。那些人總是不斷地努力，漸漸的，他們的成績(jī)趕上來(lái)了；漸漸的，他們因?yàn)榍趭^而收獲了更多！

詹天佑，我要以他為榜樣。我要像他一樣愛國(guó)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，要有勇于實(shí)踐，創(chuàng)新的精神，做事要一絲不茍。我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！

三、愛國(guó)同樣需要冷靜

——讀《詹天佑》有感

文/王悅

書中那尊身材魁梧的銅像，不是別人，正是我們祖國(guó)杰出的愛國(guó)工程師：詹天佑，那個(gè)不畏困難、沉著冷靜、機(jī)智聰明、熱愛祖國(guó)的詹天佑！他讓中華兒女在帝國(guó)主義者面前抬起了頭，他讓帝國(guó)主義者看到了中華向前的腳印，他讓中華有了第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線！

在修筑北京到張家口鐵路的四年來(lái)，他始終堅(jiān)持在野外工作。白天，攀山越嶺，勘測(cè)路線；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民、請(qǐng)教老工人，和工人們同吃同住，十分謙遜。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使工程師失掉信心，并以此勉勵(lì)工人們要追求精密，做到最好。同時(shí)，也體現(xiàn)出了他的智慧，在修筑八達(dá)嶺隧道時(shí)采用了中部鑿井法，在修筑居庸關(guān)隧道時(shí)采用了兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法，在修筑青龍橋路鐵路時(shí)設(shè)計(jì)了一種“人”字形路線，面對(duì)不一樣的形勢(shì)，詹天佑都采用了最恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ焕⒁晃唤艹龅膼蹏?guó)工程師。

那么，在這次“保釣”事件中，我們又該如何學(xué)習(xí)詹天佑的這種愛國(guó)主義精神呢？又該如何去反抗日主呢？是燒，砸，搶，扔嗎？不！都不是！

我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜，文明、科學(xué)地來(lái)愛國(guó)，用歷史來(lái)證明“釣魚島”屬于中國(guó)，不容侵犯！同時(shí)，我們也更需要團(tuán)結(jié)起來(lái)，不買那個(gè)島國(guó)的東西，壟斷日本在我們的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。但是，許多人認(rèn)為打擊日貨，就是讓日貨從中國(guó)消失，并不是這樣的，需要大家不要購(gòu)買日貨，如果這樣燒，砸，搶，扔不屬于自己的日貨都是不應(yīng)該的，事實(shí)上嚴(yán)重的情況還可能觸犯國(guó)法。

所以，“保釣”的同時(shí)我們也應(yīng)該冷靜，采用恰當(dāng)?shù)姆绞奖Ｐl(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土。