第一篇：小學生畢業(yè)感言：感恩所有陪伴過我們的人

小學生畢業(yè)感言：感恩所有陪伴過我們的人

小學生畢業(yè)感言：感恩所有陪伴過我們的人

馬上就要小學畢業(yè)了，即使六三班即將散去，六三班的精神還在。

那些不僅教我們知識，更教我們做人的辛勤的“園丁”們，我們會銘記；

那些不僅只關心自己的孩子，也關心我們全班的智慧的班爸班媽們，我們會銘記；

那些一起哭一起笑一起鬧一起成長的小伙伴兒們，我們會銘記。

我們所有人，都會相互銘記。

感恩所有陪伴我們的人。

四年級，我們的社團活動開始了。

教練爸爸們，是這個活動不可或缺的重要人物。因為有這一群家長們的陪伴，王老師的努力，大家不負眾望，在球場上一展英姿，展示出各種難忘的神情：

賽前運動員們嚴肅的神情；

每一個隊員們都集中精神，仿佛世界里只有那個黑白色球的神情；

當比賽結束，李想爸爸前來，答應慶功會所有隊員興奮的神情；

同學們一看比賽結束，全部圍上來噓寒問暖的神情；

感謝教練爸爸、，王老師和所有足球隊員！

“運動場上紅旗飄，紅旗飄，運動健兒們顯神招??”

去年的運動會，我們收獲了四面錦旗。拍照留影的瞬間，所有人都咧彎了嘴角，挑起一個最美的笑容。這幾面錦旗，都有不少故事--

拔河隊員臉紅脖子粗，拼命把繩子死死拽住的場景；

拉拉隊員賣力加油，嗓子喊啞，但依舊在勝利一刻跳起來的場景；

運動會上，杜品赫和幾個同學清掃班級垃圾的場景；

為劉昱瑾的名次感到不平，為她前去裁判處為她奪回第一的場景；

一面錦旗，融進去的是我們六三班團結互助的精神啊。

感謝所有拔河運動員，感謝拉拉隊，感謝杜品赫，感謝為了劉昱瑾前去奪回名次的同學！

男生們進行的如火如荼，女生們也組建了自己的籃球社團。雖然不如男生的足球熱血沸騰，不過也著實激動人心。少了正式比賽的緊張感，依舊趣味十足：

繞著路障，像蛇一般，跑步將籃球拍到另一邊，再繞另一道跑回來；

接力跑，兩個人一起拍球，因為默契度不足手忙腳亂；

籃球社團雖趣味性偏多，不過要打比賽那可毫不留情：

后衛(wèi)高高躍起，試圖阻擋敵人的射籃；

隊員們喘息著跑著，帶著球左拐右拐，愣是把球傳給了己方；

感謝組織這一切的家長們，感謝那些認真努力的同學們。

運動場上，運動健兒們頂著大太陽“咻”地跑走，像一道道極速的閃電?？傆袔讉€人注意聽著廣播，在到我們班時沖到場地邊緣為運動員們加油鼓勁，吶喊助威；

女生們躲在樹葉下，絞盡腦汁地寫出一段段文字。小小的樹葉根本無法遮擋住陽光，豆大的汗珠從她們的鼻尖上滑落；

馬雪曦給給李博凌遞水，關心他有些潮紅的臉色；

毒日無法阻止我們班的熱情。我們班似乎天生就如此團結，一起哭一起笑一起鬧。十面錦旗，六年級上學期，我們收獲了運動會上所有的第一，這份榮譽的背后，是我們的團結的心的凝聚，是我們班級榮譽的昭示。

感謝為運動員們加油吶喊的同學們，感謝費勁心思寫出段段文字的同學們，感謝所有關心同學的人。

團員們有的在籃球場上運球，上籃，有的在操場上射門，發(fā)大腳。球場上的他們光彩奪目，引人眼球。但是，有沒有人關注到，場下的家長們？

看著團員們滾落的滴滴汗珠，溫曉洋爸爸不管頭上的烈日炎炎，前去為我們買水；

尹嘉宜媽媽帶著一群媽媽和自愿留下來的同學們，清理“馬虎鬼”們遺留下來的垃圾。所有人都走了的時候，還能看見她們在那里忙碌；

同學們咽下最后一滴水，搖晃著水瓶希望能在倒出水來的樣子落入媽媽們眼中，歡凌媽媽、聶宏媽媽等趁著打球時間，為所有表示需要水的同學的水杯灌滿了水。

不需要回報的付出，背后隱藏的是家長們的愛，無私的心。感謝溫曉洋爸爸替我們買水，感謝尹嘉宜媽媽等為我們清理垃圾，感謝歡凌媽媽、聶宏媽媽等為我們倒水??

運動會結束了，大家似乎都意猶未盡。會后，為我們拍攝的照片上大家笑的燦爛，高高舉起代表我們班級榮耀的錦旗。

所有受過幫助的人，所有幫助過別人的人，既受過幫助又幫助過別人的人，都是那么的開心。全班就是因為有這么些人，班級集體才能凝聚在一起，形成六三班這個大家庭。

感謝幫助過別人的人，感謝把大家凝聚在一起的人，感激-——所有人。

我們六三班之所以是今天這樣的溫暖和讓人萬分不舍，是因為每一個珍惜六三班這個大家庭的人共同努力的結果。少了誰，這個家庭就會缺少一點現(xiàn)在的味道。就是因為有這么多、不多不少的這么多人愛著它，它才會是現(xiàn)在這個樣子，這個我們喜愛它的樣子。

六三班是會散，但我們的精神不散。

形雖無，魂依舊。

六三班的精神，永在。

第二篇：小學生畢業(yè)感言：感恩所有陪伴過我們的人

立即去小學，即使六三個班級會分散，六三個班級仍然在精神上。

那些不僅教我們知識，還教我們我們會記住的園丁的辛勤工作;那些不僅關心自己的孩子，而且關心我們階級父親母親的智慧，我們會記得;那些與歡笑一起伴隨著我們將銘記的小伙伴的成長。

我們所有人都會相互記住。

感恩所有陪伴我們的人。

四年級，我們的社區(qū)活動開始了。

教練爸爸是這個活動不可缺少的人物。因為有一群父母陪伴，王的努力，我們滿足于期望，在球場上顯示英雄，顯示各種令人難忘的外觀：

之前運動員看起來嚴重;每個團隊成員都集中，好像世界只有那個黑白球的外觀;當比賽結束時，李想來我父親，答應所有成員的興奮慶祝;學生們看著游戲的結束，四處打招呼表情的溫暖;感謝教練爸爸，王老師和所有足球運動員！紅旗在操場上，紅旗漂浮，運動員都是上帝卒中？

去年的比賽，我們收獲了橫幅。拍照的時刻，大家咧嘴笑，挑起一個最美麗的微笑。這是一些橫幅，有很多故事-拖拉的沃倫臉腮紅，很難抓住繩子緊緊抓住現(xiàn)場;啦啦隊歡呼，聲音吶喊，但仍然在勝利的瞬間跳起來;游戲，杜賓和幾個學生掃掃垃圾場景;對于劉玉錦的排名不均衡，她去裁判讓她重新獲得第一幕;橫幅的一面，進入六千的我們的團結是精神啊。

感謝所有的拔河，謝謝啦啦隊，謝謝杜興河，感謝劉玉金回到班上的學生！

男孩們正在全力以赴，女孩也建立了自己的籃球社區(qū)。雖然不如男孩的足球血沸騰，但也真的令人興奮。少了官方的緊張感，還充滿了樂趣：

在路障周圍，像一條蛇一般，跑向另一邊的籃球，然后以另一種方式跑回來;繼電器跑，兩個人用球，因為 缺乏技術缺乏沉默;雖然籃球界太有趣了，但是玩游戲可以無情地：

后衛(wèi)高飛，試圖阻止敵人的射擊;球員氣喘吁吁地跑了，球向左轉，驚呆了球傳到自己身邊;感謝您組織所有的家長，感謝學生的認真努力。

運動場，體育運動員穿著大太陽招呼跑，像道路速度閃電。總有幾個人注意聽收音機，在我們的班上沖到場地的邊緣為球員歡呼，歡呼歡呼;女孩躲在樹葉下，他們的大腦寫一段文字。小葉子不能阻擋太陽，豆子從他們的鼻子在幻燈片上汗水;馬學喜到李伯靈送水，關心他臉紅;毒性天不能阻止我們的階級熱情。我們的班級似乎出生得如此堅固，加上笑聲一起麻煩。創(chuàng)始人，六年級上個學期，我們收獲所有第一屆奧運會，榮譽背后，是我們團結的凝聚力的心，是我們班級的榮譽清楚。

感謝運動員為學生歡呼，感謝努力 思考寫的學生的文本的段落，感謝所有關心的學生。

一些籃球場的成員運球，上籃，還有一些在操場上射門，大腳。他們在球場上炫目，引人注目。但是有什么關心的領域的父母嗎？ 看著下落的成員掉汗，溫小陽父親不顧灼熱的太陽，去買水給我們;尹家義母親帶著一群母親和志愿留學生，清理掉留在垃圾堆里的草皮。當每個人都走了，他們可以看到他們在哪里忙;學生吞下最后一滴水，搖晃水瓶，希望倒出水落入母親的眼睛，哼哼的母親，聶泓母親，同時利用播放時間為所有需要充滿水杯的學生填充水。

不需要付出回報，背后隱藏的是父母的愛，無私的心。感謝溫小陽父親為我們買水，感謝尹家義母親為我們清理垃圾，感謝欒玲媽媽，聶Hong母親為我們澆注......游戲結束了，每個人似乎都夠了會議后，我們拍攝的照片上的輝煌的微笑，高高在上代表我們的階級榮耀 信號旗。

所有的幫助人，所有幫助別人，既幫助和幫助別人，是如此的高興。這個類是因為有這么多人，階級集體可以在一起，形成這個家族的六三個階級。

感謝那些幫助別人，感謝大家聚在一起，感謝所有。

我們六十三課的原因是今天的溫暖，讓我們去，因為每一個人都珍惜這個家庭的六十三個班一起的共同努力的結果。誰是少，這個家庭會失去一點現(xiàn)在的味道。這是因為有這么多，沒有那么多人喜歡它，它現(xiàn)在看起來像這樣，這我們喜歡它看起來像。

六三個班級會分散，但我們的精神不松散。

形狀不，靈魂還是。

六，三級的精神，永遠。

第三篇：感恩所有陪伴過我們的人小學畢業(yè)感言

馬上就要小學畢業(yè)了，即使六三班即將散去，六三班的精神還在。

那些不僅教我們知識，更教我們做人的辛勤的“園丁”們，我們會銘記；

那些不僅只關心自己的孩子，也關心我們全班的智慧的班爸班媽們，我們會銘記；

那些一起哭一起笑一起鬧一起成長的小伙伴兒們，我們會銘記。

我們所有人，都會相互銘記。

感恩所有陪伴我們的人。

四年級，我們的社團活動開始了。

教練爸爸們，是這個活動不可或缺的重要人物。因為有這一群家長們的陪伴，王老師的努力，大家不負眾望，在球場上一展英姿，展示出各種難忘的神情：

賽前運動員們嚴肅的神情；

每一個隊員們都集中精神，仿佛世界里只有那個黑白色球的神情；

當比賽結束，李想爸爸前來，答應慶功會所有隊員興奮的神情；

同學們一看比賽結束，全部圍上來噓寒問暖的神情；

感謝教練爸爸、，王老師和所有足球隊員！

“運動場上紅旗飄，紅旗飄，運動健兒們顯神招？？”

去年的運動會，我們收獲了四面錦旗。拍照留影的瞬間，所有人都咧彎了嘴角，挑起一個最美的笑容。這幾面錦旗，都有不少故事——

拔河隊員臉紅脖子粗，拼命把繩子死死拽住的場景；

拉拉隊員賣力加油，嗓子喊啞，但依舊在勝利一刻跳起來的場景；

運動會上，杜品赫和幾個同學清掃班級垃圾的場景；

為劉昱瑾的名次感到不平，為她前去裁判處為她奪回第一的場景；

一面錦旗，融進去的是我們六三班團結互助的精神啊。

感謝所有拔河運動員，感謝拉拉隊，感謝杜品赫，感謝為了劉昱瑾前去奪回名次的同學！

男生們進行的如火如荼，女生們也組建了自己的籃球社團。雖然不如男生的足球熱血沸騰，不過也著實激動人心。少了正式比賽的緊張感，依舊趣味十足：

繞著路障，像蛇一般，跑步將籃球拍到另一邊，再繞另一道跑回來；

接力跑，兩個人一起拍球，因為默契度不足手忙腳亂；

籃球社團雖趣味性偏多，不過要打比賽那可毫不留情：

后衛(wèi)高高躍起，試圖阻擋敵人的射籃；

隊員們喘息著跑著，帶著球左拐右拐，愣是把球傳給了己方；

感謝組織這一切的家長們，感謝那些認真努力的同學們。

運動場上，運動健兒們頂著大太陽“咻”地跑走，像一道道極速的閃電。總有幾個人注意聽著廣播，在到我們班時沖到場地邊緣為運動員們加油鼓勁，吶喊助威；

女生們躲在樹葉下，絞盡腦汁地寫出一段段文字。小小的樹葉根本無法遮擋住陽光，豆大的汗珠從她們的鼻尖上滑落；

馬雪曦給給李博凌遞水，關心他有些潮紅的臉色；

毒日無法阻止我們班的熱情。我們班似乎天生就如此團結，一起哭一起笑一起鬧。十面錦旗，六年級上學期，我們收獲了運動會上所有的第一，這份榮譽的背后，是我們的團結的心的凝聚，是我們班級榮譽的昭示。

感謝為運動員們加油吶喊的同學們，感謝費勁心思寫出段段文字的同學們，感謝所有關心同學的人。

團員們有的在籃球場上運球，上籃，有的在操場上射門，發(fā)大腳。球場上的他們光彩奪目，引人眼球。但是，有沒有人關注到，場下的家長們？

看著團員們滾落的滴滴汗珠，溫曉洋爸爸不管頭上的烈日炎炎，前去為我們買水；

尹嘉宜媽媽帶著一群媽媽和自愿留下來的同學們，清理“馬虎鬼”們遺留下來的垃圾。所有人都走了的時候，還能看見她們在那里忙碌；

同學們咽下最后一滴水，搖晃著水瓶希望能在倒出水來的樣子落入媽媽們眼中，歡凌媽媽、聶宏媽媽等趁著打球時間，為所有表示需要水的同學的水杯灌滿了水。

不需要回報的付出，背后隱藏的是家長們的愛，無私的心。感謝溫曉洋爸爸替我們買水，感謝尹嘉宜媽媽等為我們清理垃圾，感謝歡凌媽媽、聶宏媽媽等為我們倒水……

運動會結束了，大家似乎都意猶未盡。會后，為我們拍攝的照片上大家笑的燦爛，高高舉起代表我們班級榮耀的錦旗。

所有受過幫助的人，所有幫助過別人的人，既受過幫助又幫助過別人的人，都是那么的開心。全班就是因為有這么些人，班級集體才能凝聚在一起，形成六三班這個大家庭。

感謝幫助過別人的人，感謝把大家凝聚在一起的人，感激———所有人。

我們六三班之所以是今天這樣的溫暖和讓人萬分不舍，是因為每一個珍惜六三班這個大家庭的人共同努力的結果。少了誰，這個家庭就會缺少一點現(xiàn)在的味道。就是因為有這么多、不多不少的這么多人愛著它，它才會是現(xiàn)在這個樣子，這個我們喜愛它的樣子。

六三班是會散，但我們的精神不散。

形雖無，魂依舊。

六三班的精神，永在。

第四篇：畢業(yè)感言感恩

畢業(yè)感言感恩感恩母校

一年的學習使我進步很大，這要感謝在校老師的幫助，在這一年中各方面的能力才有了質的習躍。

一、自信心的大幅度提高

曾豪言壯志地對自己說，一年的時間我要混個白領，可兩年過去了境況并不如我所愿，對自己失望之極，發(fā)覺自己一無是處，慢慢變得沉默起來，不太愛去跟別人交往講話，如今我能很自信地自己講我能行的，沒有什么我辦不到的。能主動跟任何去聊天講話。

二、口語表達能力的提高 以前總擔心自己講不好，不敢開口去講，一開口講話思維全亂了，如今學會了將問題細節(jié)化，提煉出每一個小標題，記住小標題后，再圍繞小標題進行思維發(fā)散，這樣就有話可講了。

三、思維能力的提高

思維能力的提高，得益于舒科，羅校長，李科，胡老師的指點。自己嘗試著向老師們學習寫博客，不全之處經常得到老師們的指點與幫助，很佩服老師們的思維之廣之深，還有老師們處理問題的思維方式的獨特之處，看他們的文章后再與自己的文章進行對比，簡直是天壤之別。在向老師們學習的過程中，我接觸到作為管理者看問題的高度與全面性，站在不同角度去分析問題，而不僅僅只站在自己這一方去思考問題。其中共贏思維是最好的詮釋。

四、學習中的進步

很幸運能夠遇到舒科，假如不是舒科在學習、工作與生活上對我的幫助與指點，也就不會有現(xiàn)在自信的我，我也就不會有那么大的進步。雖然有時也會犯錯，但一直沒受過什么批評，一直在舒科的激勵中成長進步。從舒科身上學到了作為領導者應具有的氣質與處事方法，對待下屬采用的更多是激勵法，在給下屬提示后放手讓下屬去做，下屬犯錯誤后不是采取責罵與處罰，而是采用談心的方式去引導，讓下屬心服口服地去改正。經常性地進行學習與總結；先做后寫的學習方式，多進行自我反思與提問；數(shù)據(jù)分析的重要性；對工作的執(zhí)行力；誠信的重要性；系統(tǒng)觀如何利于數(shù)據(jù)的分析、、、、這一些使我受益匪淺。

第五篇：2014小學生畢業(yè)感言

應屆畢業(yè)生為大家推薦的是小學生最新畢業(yè)感言

我嘴里哼著歌曲，可能是《青春紀念冊》，也許是《朋友》，我不在乎，我在乎的是今天如果不寫下一篇日志來，我將會后悔一輩子。

6年，我也不過僅僅經歷了3個6年的日照、雨水。第一個匆匆，因為一切一切也不過是霧里看花，什么都不真切，什么也都不明白，也就不可能在我的記憶里留下什么痕跡；第三個也匆匆，因為我要明白的太多，要背誦的太多，而留給記憶的雖然真切，卻失去了它的純真；第二個6年它卻不匆匆，很漫長，就像這條路，走著走著，一不小心就走到了頭，如釋負重的同時卻很是空虛，很是沮喪，就像在這樣的黑夜中靜靜地走的機會著實不多，而我卻不小心飄過，就像這6年的小學時光，可能乏味，卻是那樣的簡單、單純。藍藍的大海與藍藍的天相接在地平線上，沒有見過的人是不會明白那無瑕的美的。

因為xx的課程，我也只能下午2點多才匆匆出門。（當中出現(xiàn)了幾個小插曲，先是發(fā)愁穿什么，開始打算穿西服的~汗~出了門后，我改了主意。來到糧食學院發(fā)傳單，竟被那里的保安轟了出來，老路竟然不來幫忙，ok我走，算你狠?。┑搅舜髮W路上已經是3點多了，打電話給yc，而下來接我的小伙子竟讓我認了至少5秒鐘。來到包房，我真的是嚇了一大跳，說真的我擔心過，我擔心到時候不過來了四五個人，大家吃一吃就算是聚會過了，而此時在我眼前的是18個既熟悉又陌生的臉，我一度懷疑——我走錯了房間。大家讓我一個一個認，說真的有幾個同學真的很不好認，因為我真的很抱歉地把他們忘記了，再次對你們說聲“sorry!”現(xiàn)在請允許我將他們的名字（綽號）寫出來，這些是我不可忘卻的記憶：（以當時座位的順序）金猴子、李楷、馬貞、張旭、袁超、古羽、賈君君（真的很抱歉，我到現(xiàn)在也沒有回憶出來）、張安毅、尚飛、董唐俊、無雙、李元清、付濱、岳晨、王洋、任哲、董瑞（不夠再續(xù)）后來又有陳童、鸕鶿的加盟使的包間一直充斥著快樂的空氣。金猴子、董瑞、王洋都有一副好嗓子，唱歌很是不錯，也很能調動氣氛。我也在昨天晚上擔心過會不會這分別的6年讓我們純真的友情（或親情）蒙上了一絲絲薄薄的陰影，會不會讓長大的我們失去了當時對同學的熱情，會不會我們不得不笑得刺耳和尷尬，結果一切的一切全是多余的，無論什么樣的經歷，無論什么樣的學歷，也無論什么樣的年齡，我們還是我們，永遠都是。我們就是像小學那樣，一幕幕的場景猶如電影回放一樣重現(xiàn)在我的眼前。鸕鶿說得好——自己做了6年的淑女，而在我們面前，一切都又回到了從前一樣。在ktv的包房中，我會經?？幢怼?個多小時，還有好長的快樂時光；還有2個半小時，我可以盡情的享受；還有1個多小時，怎么過得這么快？還有50分鐘……還剩30分鐘……20分鐘……15分鐘……10分鐘，這時已經有人說要結束下午的活動了，5分鐘，音響中很不可思議地響起了《青春紀念冊》——噢！我的青春！我們的青春！真的一切只能在相片和紀念冊中才能找回嗎？

騎車飛馳在回家的路上，路因為施工顯得更加漫長，我在車上慢慢地品味著今天的一切，心情就像面對著一頓豐盛的晚餐，怕狼吞虎咽后什么也留不下。現(xiàn)在已經很晚了，我卻真的舍不得這份難以名狀的激動。路漫長，而我卻不覺得有什么，因為我的心早已停留在了到了6年之前……