第一篇：四年級(jí)作文《老師我想對(duì)你說(shuō)》

篇一：老師我想對(duì)你說(shuō)

老師，您就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材；老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)。

那時(shí)侯，我剛開始學(xué)寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來(lái)總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚(yáng)：“不錯(cuò)不錯(cuò)嘛！只是作文有點(diǎn)生硬，沒寫出真情實(shí)感！”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說(shuō)：“讓我來(lái)給你修改一下吧！”臺(tái)燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿獵槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過(guò)去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”啊！您拍著我的肩膀，說(shuō)：“寫作文，要仔細(xì)觀察，寫出真情實(shí)感，要不作文就永遠(yuǎn)也寫不好?！蔽衣犃?，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。

老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍??“老師，我愛你??”這些，或許是一個(gè)您溺愛過(guò)的孩子并不任性的話。

篇二：老師，我想對(duì)你說(shuō)

古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師你是??你對(duì)我們的愛，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀！！

回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。

歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí)，你說(shuō)：“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈?，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡恕Ｗ屛覀冏兊脠?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。

老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬！你用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓?。∑豪蠋?，我想對(duì)你說(shuō)

記得有一次，你布置的作業(yè)太多，我寫到晚上九點(diǎn)多才寫完，寫完了作業(yè)，我就迫不及待的一下子撲到床上睡著了。等到早上太陽(yáng)已經(jīng)曬床上起來(lái)到屁股了，一看表，已經(jīng)七點(diǎn)一刻了，我心里只有一個(gè)念頭：遲到了?。∥伊⒖虖拇采掀饋?lái)，穿上衣服就走了。到了學(xué)校就晚了。

到學(xué)校以后，我交上了作業(yè)，本以為自己的任務(wù)已經(jīng)完成了，可是我還不知道更大的錯(cuò)誤向我逼近。第二節(jié)課下了以后，我同位叫我上語(yǔ)文老師辦公室，我以為是老師要表?yè)P(yáng)我，可是沒想到?jīng)]受到表?yè)P(yáng)，還受到了批評(píng)，老師說(shuō)我沒寫作業(yè)，我打開本子一看，交錯(cuò)本子了。于是我想回去拿我的作業(yè)本，想洗清我的冤屈，不過(guò)我回去左找右找，居然沒找到我的作業(yè)本，這時(shí)我想自己是跳進(jìn)黃河也洗不清了，轉(zhuǎn)念一想，車到山前必有路，我慢慢的走進(jìn)了老師的辦公室，可憐的說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我沒帶作業(yè)本?！崩蠋熞宦犃⒖毯?xùn)|獅吼起來(lái)，說(shuō)：“你不用說(shuō)了，沒做就是沒做??”一些教育我的話劈頭蓋臉的打了下來(lái)，我覺得我又可憐有氣憤。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：以后請(qǐng)給我們少布置點(diǎn)作業(yè)，我知道你是為我們好，可是您也換位思考一下我們的感受。老師，您一定要理解我們，理解萬(wàn)歲！

篇四：老師，我想對(duì)你說(shuō)??

在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識(shí)傳授者，還是會(huì)人不倦的思想教育者。老師是我快樂(lè)的分享者，還是我苦惱的傾聽者。

十多年來(lái)，除了家長(zhǎng)，我最熟悉的莫過(guò)于老師，每當(dāng)我提起筆，要描繪老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)千言萬(wàn)語(yǔ)都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來(lái)修飾老師的語(yǔ)句，也沒有任何語(yǔ)句能夠表達(dá)我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)老師崇高的致意，并給予我最最親愛的老師！不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了；不是所有的人都能默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，誨人不倦，但老師也同樣做到了??

老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的一舉一動(dòng)，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心與呵護(hù)，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“如果沒有你或許我就不會(huì)有今天的成績(jī)；如果沒有你或許我就不會(huì)懂得怎樣去做人；如果沒有你或許我就不會(huì)知道感恩！

一日為師，終身為父！您交給我的知識(shí)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心的。篇五：老師，我想對(duì)你說(shuō)

我想做一只快樂(lè)的小鳥，飛翔在廣闊的藍(lán)天；我想做一條幸福的魚兒，遨游在美麗的海洋；我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無(wú)邊的草原；我想做一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，在學(xué)校度過(guò)最后的小學(xué)生活。

在學(xué)校并不會(huì)什么事情都如意。學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了一些麻煩，使我很苦惱。

我是一個(gè)很粗心的孩子，很多科目的成績(jī)都不盡如人意。做作業(yè)時(shí)，我總會(huì)粗心大意，一不小心就寫錯(cuò)了。有時(shí)候一篇作文寫不出來(lái)，就一直想，一直想，一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。

我想成為班上學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生。我想把作業(yè)寫得快一些，質(zhì)量高一些。我想把字寫得漂亮一些，讓老師覺得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業(yè)都能露出滿意的笑容。

我想做數(shù)學(xué)題時(shí)做對(duì)每一道題。我想默寫語(yǔ)文的字詞時(shí)，都能全對(duì)，我想將書里的名詩(shī)好文都背得滾瓜爛熟。我想學(xué)會(huì)唱音樂(lè)課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。

我喜歡畫畫，我想將來(lái)能夠當(dāng)一名鼎鼎大名的畫家。我可以游遍祖國(guó)的山山水水，將各地的美景都留在我的畫里。

很多人說(shuō)童年是快樂(lè)的，是美好的，是幸福的，但我現(xiàn)在卻有很多很多的煩惱。不過(guò)我相信：風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)出現(xiàn)彩虹。

篇六：老師，我想對(duì)你說(shuō)

在我的陽(yáng)光道路上，有媽媽的呵護(hù)，但也少不了老師的關(guān)愛。他對(duì)我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無(wú)比的甘甜，令我回味。

在六一兒童節(jié)的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對(duì)舞蹈有些陌生。挑起來(lái)的動(dòng)作，并不是那么的優(yōu)美。特別是那個(gè)開垮的動(dòng)作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導(dǎo)我們。老師的頭上已經(jīng)布滿那了汗珠，我知道老師已經(jīng)很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動(dòng)作。練了幾遍之后，動(dòng)作算是過(guò)關(guān)了?？墒切碌膯?wèn)題又來(lái)了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現(xiàn)成的錄音機(jī)和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來(lái)越沙啞，老師堅(jiān)持著，不放棄。還不停的鼓勵(lì)我們，一直練到我們表現(xiàn)到最好的時(shí)候。老師稱贊我們說(shuō)：“你們是最棒的！”此時(shí)一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那么的和藹可敬。

老師，是您教會(huì)了我a、o、e，是您教會(huì)了我寫漢字，是您叫了我第一句英語(yǔ)：Good morning！老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環(huán)獻(xiàn)給您，我的老師！篇七：老師我想對(duì)你說(shuō)

從四年級(jí)起，我班就換了一位語(yǔ)文老師，他就是曾老師。

曾老師同我爸爸的個(gè)兒差不多，他長(zhǎng)著一張圓臉，一雙炯炯有神的小眼睛里，蘊(yùn)藏著智慧和自信。從第一節(jié)語(yǔ)文課起，他總是拿著書本，神情自若態(tài)度平和而充滿愛心地走進(jìn)教室。可以看得出，曾老師對(duì)每一堂課都是作了充分的準(zhǔn)備的?？粗隳呛吞@可親的面容，我真的想告訴您：您上課就像是我的導(dǎo)師；而下課就像我的好朋友似的，陪我們笑。

曾老師，在您第一次布置作業(yè)的時(shí)候，您不知道我有多么著急呀，抄作業(yè)時(shí)，連續(xù)抄了幾個(gè)錯(cuò)別字呢！因?yàn)椋遗伦鳂I(yè)會(huì)像以前一樣多或比以前更多，因此，我才會(huì)如此緊張。但這回，我可是猜錯(cuò)了，曾老師不像我想象中那樣，而是布置的全班人都覺得少的作業(yè)。這不，現(xiàn)在我又習(xí)慣了以前在多作業(yè)的空間生活著，少作業(yè)也好，用課余時(shí)間來(lái)看書，也是有風(fēng)趣的！曾老師，不管您布置多點(diǎn)作業(yè)，還是少些作業(yè)，都無(wú)所謂，總之我會(huì)做到最好的！

當(dāng)老師是我的美好愿望，要問(wèn)我學(xué)習(xí)哪些老師？當(dāng)然是教了我們?nèi)甑膹埨蠋?，曾老師也是不可缺少的啦！凡是老師，我們都要向他（她）學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)格、敬業(yè)、和藹┅┅在這里，我想對(duì)尊敬的老師說(shuō)：“長(zhǎng)大后，我就成了您！”同時(shí)，也祝愿您教師節(jié)快樂(lè)！萬(wàn)事如意、心想事成。

篇八：老師，我想對(duì)你說(shuō)

不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引了我的方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。是啊，那正是我們親愛的園丁——老師。

老師，我想對(duì)你說(shuō)，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想！您是天使，灑給了我們一片片青春和陽(yáng)光！您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子！您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂螅±蠋?，我想?duì)你說(shuō)，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開滿鮮花的山崗！記得初一那次，您為我們哭了??在我們的老師之中，您是第一個(gè)！時(shí)光倒退，那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們?cè)诎嗌狭P站，接受班主任及年段長(zhǎng)的批評(píng)與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長(zhǎng)教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪！我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。不然，您也不會(huì)哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺得我們好沒良心。老師啊，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：我們辜負(fù)了您的期望，我們對(duì)不起您對(duì)我們的培養(yǎng)！在當(dāng)時(shí)，我還寫了一封給您的道歉信呢，在您和年段長(zhǎng)的面前念了出來(lái)，但年段長(zhǎng)說(shuō)我們應(yīng)該說(shuō)以后該以怎么的態(tài)度對(duì)待您的語(yǔ)文。但我卻無(wú)法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)應(yīng)該并沒有聽得到。不過(guò)現(xiàn)在也無(wú)所謂，因?yàn)?，我們?cè)谶M(jìn)步！在您一年多的指導(dǎo)中，使我們現(xiàn)在的的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀甓沃幸彩菙?shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝您對(duì)我們的培養(yǎng)！老師，我想對(duì)你說(shuō)的是：大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；而我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)檎怯心?，支撐起我們這一代人的脊梁?。?/p>

第二篇：老師我想對(duì)你說(shuō)400字四年級(jí)

老師，我想對(duì)你說(shuō)

老師，你就像辛苦的園丁，而我們卻是一些含苞未放的花朵，如果 您沒有那么辛苦我們就不會(huì)有今天的果實(shí)。老師，您就是一個(gè)蠟燭，照耀著我們前進(jìn)的道路。老師，雖然我們相處還不到一個(gè)月，但是你和我們之間的感情 已經(jīng)很深了。老師，作為您的左右手，我有一肚子的話要對(duì)您說(shuō)。老師，請(qǐng)你耐心 聽我說(shuō)完，好嗎？

在一節(jié)班隊(duì)課，您不知有什么事，您布置完作業(yè)，吩咐我組織大家說(shuō)“法制教育”然后對(duì)全班同學(xué) 說(shuō)了要強(qiáng)調(diào)了課堂 紀(jì)律要好，隨后就離開 了，我叫同學(xué)們上來(lái)說(shuō)“法制教育”?？墒悄蛔?，剛才還是鴉雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)成了“鳥的天堂 ”許多搗蛋大王更是有了用武之地，有的在說(shuō)話，有的在做作業(yè)，有的在拍桌大笑，大有“孫悟空大鬧天空 ”的陣勢(shì)。臺(tái)上人的聲音 都被臺(tái)下的雜音給淹沒了。不知過(guò)了多少分鐘，一個(gè)耳朵靈敏的同學(xué)聽到的老師的腳步聲，立刻坐好，之后全班同學(xué)也立刻坐好。原來(lái)是數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們真是熱鬧的快，靜的也快！我繼續(xù)把“法制教育”的活動(dòng)繼續(xù)下去。好景不長(zhǎng)，之后，數(shù)學(xué)老師也回到了辦公室，數(shù)學(xué)老師剛一只腳踏進(jìn)辦公室，同學(xué)們就有恢復(fù)了人聲鼎沸之聲。說(shuō)話打鬧比剛剛更強(qiáng)烈，但我還是把這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)下去。我真想“閉著眼睛 藏人——假裝不見”但想著自己 還是班委，還是堅(jiān)持 了下去。我使出了我的“殺手锏”——記名字，同學(xué)們這才安靜的坐好。

不知過(guò)了多少分鐘，我終于挨到了老師來(lái)，老師看到我們交流的這么好就表?yè)P(yáng)的我們。但我從心里告訴您。但愿您不要生氣，也但 愿同學(xué)們能改掉這個(gè)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作 的壞習(xí)慣。祝老師天天快樂(lè)，沒有憂傷。

老師，我想對(duì)你說(shuō)

老師，在今天我要借助這次機(jī)會(huì)，敞開心窗，把我所有的心里話都說(shuō)出來(lái)！古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干?！边@句名言已經(jīng)流傳千古了。

老師，歲月悠悠，我們始終忘不了你那慈祥的目光，你那諄諄教誨。

在課上，你總是用慈祥的目光望著著全班同學(xué)，只要誰(shuí)有小動(dòng)作你總是不會(huì)輕易放過(guò)他們，就這樣很多同學(xué)在背后說(shuō)你壞話，但我知道你那么嚴(yán)肅對(duì)待我們都是想我們好，正所謂：嚴(yán)師出高徒嘛！

放學(xué)后，你有擔(dān)心我們不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，三兩下把作業(yè)馬虎對(duì)待；又怕我們?nèi)ネ嬗?jì)算機(jī)，玩的失魂落魄，廢寢忘食；又怕我們?nèi)フ衣闊?，去打架?/p>

老師，你把美好的青春獻(xiàn)給我們我們有一切的好成績(jī)都是凝聚著你辛勞的汗水，你那汗水澆綠了多少棵柔弱的樹苗，你用心血染紅了多少朵花。

老師你是辛勤的園丁，我們是嬌小的花兒；你是滔滔江水，我們是水中魚兒；你是明燈，我們是迷途羔羊；你是?? 老師最后我說(shuō)一句：“你是我第二個(gè)母親，我愛你?！?/p>

老師，我想對(duì)你說(shuō)

王老師，我想對(duì)你說(shuō)心里話。事情是這樣的。今天上語(yǔ)文課，您 有事出去讓我上講臺(tái)領(lǐng)讀課文，我領(lǐng)讀一遍之后讓同學(xué)們朗讀十遍。當(dāng)我看到林小龍不但不讀還和別人說(shuō)話，就大步走過(guò)去想制止他。沒想到，走到霍磊身邊時(shí)，被他伸出的腳絆倒了，我正巧倒在剛灑過(guò)水的地面上，摔了一身泥，同學(xué)們看見了哄堂大笑，我當(dāng)時(shí)尷尬極了，臉上發(fā)燒，淚珠在眼里打轉(zhuǎn)兒。但是那一瞬間，我想到如果王老師站在我身旁，一定不希望我被眼前的>挫折嚇倒。這是上課時(shí)間，我不能因?yàn)樽约旱那榫w影想大家的學(xué)習(xí)。我一下冷靜了，鎮(zhèn)定了，站起夾，擦擦身上的泥水，繼續(xù)領(lǐng)讀課文。

如果這件事發(fā)生在二三年級(jí)時(shí)我一定不顧一切地哭起來(lái)，甚至大發(fā)雷霆?？涩F(xiàn)在，我忍住了，我戰(zhàn)勝了自己的軟弱，我能顧全大局，我真為自己高興。我想這其中一個(gè)主要原因，就是王老師您平時(shí)對(duì)我們品格方向的培養(yǎng)和鍛煉，才使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。所以我要真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

老師，我想對(duì)你說(shuō)

我親愛的老師，多年以來(lái)我心里都藏著一句話“老師，我想對(duì)你說(shuō)?！?/p>

老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們的一舉一動(dòng)都在你的眼里，如果我們做錯(cuò)了什么你會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我們，如果我們幫長(zhǎng)輩做一點(diǎn)事情你會(huì)夸我們能干，我們已經(jīng)成熟了，每當(dāng)你夸我的時(shí)候我就像經(jīng)歷了酸甜苦辣一樣，我經(jīng)常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小魚，如果我是一只小鳥，那老師就是浩瀚的天空，如果老師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹，老師如果沒有你的話我不 可能學(xué)到那么多的知識(shí)，也就不會(huì)有今天的我了，所以我想告訴你如果我們將來(lái)有了成就那是你的功勞，你為我們的學(xué)習(xí)都操碎了心可我們還不領(lǐng)情，老師這一份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中的，如果某一天你在路上看到的那一個(gè)有著成就的男人，那可能就是我。

老師，謝謝你！

老師我想對(duì)你說(shuō)

從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默??

我喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師徐老師，從剛開始上小學(xué)三年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長(zhǎng)得很帥，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。

老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。

在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆娎蠋熒敲创蟮臍?，?dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿意。

徐老師——我們的語(yǔ)文老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。

第三篇：老師,我想對(duì)你說(shuō)

老師，我想對(duì)你說(shuō)

無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，老師，永遠(yuǎn)是我們最尊敬的人之一。老師不僅教給我們知識(shí)。還教給我們做人的道理。在學(xué)校里，老師，就是我們最親近的人。

聞老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您。您讓原本害怕語(yǔ)文的我慢慢接受了語(yǔ)文。在小學(xué)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)本來(lái)就不是特別好。加上課本中的內(nèi)容很少，大概兩個(gè)星期就要考試一次。如果只是這些，我還不太害怕語(yǔ)文，但是，每次碰到語(yǔ)文考試，就一定要寫作文。作文是我最怕的，寫作要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。

在方正跑比賽中，雖然我們已經(jīng)盡力跑了，但還是沒有得到第一名，可是您卻并沒有批評(píng)我們。

您對(duì)我們很好，平時(shí)不會(huì)對(duì)我們發(fā)火，而且在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，也不會(huì)輕易責(zé)怪我們。讓我們不再那么尷尬。

在我生病的時(shí)候，您那么關(guān)心我。你越多花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，也要把我照顧好。如果沒有您的關(guān)心，我也不可能那么快就恢復(fù)。

我對(duì)您的敬佩完全是發(fā)自內(nèi)心的，而且，在我的心目中，也沒有任何一個(gè)老師能代替您的位置。如果沒有您，我可能還不會(huì)對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生太大的興趣。但有了您，我的語(yǔ)文成績(jī)一定能穩(wěn)定提高。

老師，我真想對(duì)您說(shuō)一聲，謝謝您。

701班 褚江涵

第四篇：老師我想對(duì)你說(shuō)

時(shí)間總是飛逝的那么快，小學(xué)的途徑也快圓滿的畫上一個(gè)句號(hào)了?回想以往1至6年級(jí)：美好的、快樂(lè)的、難過(guò)的、煩惱的?都在我小學(xué)的人生中畫刻下了“難忘”的一頁(yè)?

我快畢業(yè)了,我感到很累.這時(shí)老師的目光對(duì)我的不僅僅是鼓勵(lì)，還有關(guān)心、愛戴。感謝所有老師多年來(lái)對(duì)我的辛勤培育。如今，我即將離開您們，離開輔城坳小學(xué)，我心中真是有無(wú)比的激動(dòng)、感激和舍不得。說(shuō)實(shí)在的，小學(xué)階段教我讀書的每一個(gè)老師都是我最敬佩和喜歡的老師。這不僅因?yàn)槔蠋熕麄兊牟W(xué)多才，還源于老師對(duì)我們的每一張笑臉和鼓勵(lì)?

劉老師我想對(duì)您說(shuō)：老師，您是春蠶，無(wú)怨無(wú)悔地吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭；您是雨傘，義無(wú)返顧地被雨打濕，只為保護(hù)千萬(wàn)被您悉心呵護(hù)的桃李；您是船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方??老師，我不知如何感謝您，可內(nèi)心的激動(dòng)卻始終難以平靜。您是我親愛的班主任，講課十分不錯(cuò)；雖然有些人聽不懂，但是您并不生氣，而是耐心的教導(dǎo)他們。回想每一次，我許下諾言都沒有去完成我所說(shuō)的承諾，但是您卻一步步，慢慢的協(xié)助我改掉這個(gè)“牛脾氣”，可是不知道為什么總是改不

掉！??不過(guò)老師您有時(shí)候真的太“暴力”了對(duì)我又只抓頭發(fā)，又是踩我腳！我想著這是你給我的“見面禮”吧！謝謝您老師感謝你在6年級(jí)對(duì)我的教誨和交給我的知識(shí)！

申老師我想對(duì)你說(shuō)：“雖然你沒有像其他老師一樣那么兇，因?yàn)槟銜?huì)把會(huì)心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了你的黑發(fā)，卻把我們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，謝謝您，申老師！我們很都最喜歡您，我想我們班很多同學(xué)都不是很喜歡英語(yǔ)的，但是在您的帶領(lǐng)下，我們似乎吃了迷藥，都喜歡上了這門課。因?yàn)槟冻隽撕芏嘈羷诮晃覀?！謝謝您老師！

陳老師我想對(duì)你說(shuō)：“您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng)，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經(jīng)哺育了我們安然成長(zhǎng)。您才剛生完孩子，本應(yīng)該好好的休息可是您沒有，一生完才休息了幾個(gè)星期就不顧一切的來(lái)教我們班；我們真的十分感動(dòng)！您每天都會(huì)用白字黑字來(lái)出一些我們錯(cuò)的非常多的題目給我們做，您有時(shí)還會(huì)利用晚上下班的時(shí)間用電腦做一些課件給我做

題。我們深深的知道：您是一位好老師，您完全可以把晚上和那些空余的時(shí)間來(lái)陪您的孩子，可是你沒有。您一個(gè)人帶著兩個(gè)班，一手把我們撐起了一片天。您為了我們，每天中午都給我們補(bǔ)課。您為了我們的前途耐心的給我講解，為了我們都能進(jìn)入平湖中學(xué)你“奮不顧身”的幫助我們！我們真的很欣賞你！謝謝您老師！

所有給予過(guò)給我們知識(shí)的老師我想對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們！”你們孜孜不倦的教誨，我們會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘悄銈冏钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言；老師，謝謝你們對(duì)我的鼓勵(lì)，我一直溫習(xí)著，因?yàn)槲也粫?huì)將成功放棄；老師，你們對(duì)我的微笑，我會(huì)一直思念，因?yàn)槲覀冎酪獔?bào)答你。老師，你們教會(huì)了我太多太多了，同時(shí)，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧?，我們?yīng)該怎樣報(bào)答呢？因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo)，我沒有迷失方向；因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注，我才有了自信與勇敢??你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛，謝謝你們，老師！

第五篇：老師,我想對(duì)你說(shuō)[模版]

老師，我想對(duì)你說(shuō)

新華小學(xué)四年級(jí)魯燦

老師，我想對(duì)你說(shuō)。你知道嗎？上次，您給我們布置了大量的課外作業(yè)。那天晚上，我一直做到了11點(diǎn)才勉強(qiáng)做完。結(jié)果，早上不小心遲到了5分鐘。您也沒問(wèn)事情的原因就批評(píng)了我：“又睡懶覺，準(zhǔn)是看電視看锝太晚了吧。”當(dāng)時(shí)我心里很委屈，因?yàn)槟e(cuò)怪我了。

我想說(shuō)，老師您不能隨便的冤枉我們。

還有一次自習(xí)課上，同學(xué)們都在寫作業(yè)。我剛做了幾道題，就在本子的背面畫了起來(lái)。我聚精會(huì)神地畫呀畫呀，忘記了作業(yè)。突然，我聽到同桌喊了一聲，把我嚇了一大跳，我這才從畫境中醒來(lái)。可是說(shuō)什么都晚了，您正用嚴(yán)厲的目光盯著我。我趕忙把作業(yè)本翻過(guò)來(lái)，小心的做著。我不敢看您的臉色，只是低著頭，惶恐地等待著一陣暴風(fēng)雨般的訓(xùn)話。誰(shuí)知，您這次沒有批評(píng)我，而是溫和地說(shuō)：“老師知道你喜歡畫畫，明天下午學(xué)校舉行繪畫比賽，你去參加吧。但是可不要耽誤學(xué)習(xí)呀！”我使勁點(diǎn)著頭，悄悄地看了一眼老師，只見老師臉上露出一絲甜甜的微笑。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，您對(duì)我們太好了。我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您！

（輔導(dǎo)老師魯榮）