第一篇：夢(mèng)想帶領(lǐng)我前行(800字)作文

精選作文:夢(mèng)想帶領(lǐng)我前行(800字)作文

每天早上是什么叫醒了你沉睡的心，是鬧鈴，是鳥鳴，是媽媽，還是那一份憧憬著未來的心。

人從一生下來，就會(huì)有夢(mèng)想。我因?yàn)閺男∩L在一個(gè)有教育的家庭。所以很早就接觸到夢(mèng)想的含義。

五歲時(shí)的夢(mèng)想

五歲時(shí)，我只是一個(gè)懵懂無知的小孩，只是覺得叔叔就像夢(mèng)想一樣，因?yàn)槲业膵寢屆刻於脊噍斘沂迨搴芎?。那時(shí)我覺得叔叔無所不能，精通天地，從那時(shí)開始我的夢(mèng)想就是成為像叔叔一樣的人，考他一樣的大學(xué)，走和他一樣的路，所以每天，每月，每年。我都會(huì)盼望著生日的到來，因?yàn)樵谏盏哪且惶欤铱梢栽S一個(gè)愿望，它會(huì)成真。每一次生日我都會(huì)許同一個(gè)夢(mèng)想和叔叔一樣。

但我并不知道。每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的，漸漸地我長大了。我好像明白了夢(mèng)想是屬于自己一個(gè)人的夢(mèng)想，不是走著和叔叔一樣的路，慢慢的，那個(gè)夢(mèng)想已在我心頭死掉了。因?yàn)樵谶@個(gè)夢(mèng)想的骨骸上會(huì)開出屬于我的最美的花朵。

九歲時(shí)的夢(mèng)想

那時(shí)的我漸漸明白了，只有好好學(xué)習(xí)，才可以出人頭地，才可以成為我們家的驕傲。那時(shí)，發(fā)生了一件事情，讓我痛哭流涕，那鮮紅似的話語，閃耀著，閃到了我的眼睛也刺傷了我的心。記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，風(fēng)呼嘯著，我坐在書桌前備考期末，我倍感緊張，只知道把媽媽買的資料都寫了，就一定會(huì)考好的，慢慢的我的手戰(zhàn)栗了，看著已過午夜的鐘，才發(fā)現(xiàn)要睡。

考試了，我一邊想著我的夢(mèng)想，一邊考試，想象著它實(shí)現(xiàn)，就更奮筆疾書了，沒過幾天，成績就出來了，我考的很好，我很開心，我離我的夢(mèng)想又近了一步，一到家，就把我的成績報(bào)告給了我的爸爸，他無屑的對(duì)我說這點(diǎn)成績算什么，考了第一嗎？沒有沒有，你這么還高興，有沒有理想，去學(xué)習(xí)，以后沒考第一不要跟我說你的成績。我忍住眼淚，使勁不讓它滴下來，走進(jìn)房，關(guān)上門，豆大的眼淚不自覺的滴落下來。

我決定我要好好學(xué)習(xí)，出人頭地，一直到現(xiàn)在，這個(gè)夢(mèng)想一直在我心中，領(lǐng)著我前行。初二:高夢(mèng)菲 篇一：“夢(mèng)想照我前行”話題作文指導(dǎo)

2014年全國

要想獲得成功就必須付出拼搏和努

定?方向標(biāo)?。追求夢(mèng)想應(yīng)該是偉大的，但把眼前的一?穗?拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。人不光要有夢(mèng)想，但更應(yīng)該注重現(xiàn)實(shí)，要腳踏實(shí)地做好眼前的每一件事。這樣一?穗?一?穗?積累起來，就會(huì)得到一堆閃光的金子，就獲得了最大的成功。

我們可從以下幾點(diǎn)把握文體：

1.記敘文：結(jié)構(gòu)可安排以?前行?過程為敘事脈絡(luò)，陳述自己或他人的追夢(mèng)歷程，在事件展開的過程中，可以采用順敘或倒敘來展開。

2.抒情類散文：將主體部分的層次關(guān)系理清，采用并列式、層進(jìn)式等結(jié)構(gòu)，或以?空想?和?夢(mèng)想?對(duì)舉，或以?設(shè)夢(mèng)??追夢(mèng)??完夢(mèng)?遞進(jìn)，在抒情達(dá)意的過程中，將文章主題詮釋清楚。

3.議論文：在明確中心的基礎(chǔ)上，按照?為什么要追逐自己的夢(mèng)想——怎樣追逐夢(mèng)想——追逐夢(mèng)想的結(jié)果?的內(nèi)在邏輯順序，采用并列式、對(duì)照式、遞進(jìn)式等論證結(jié)構(gòu)，運(yùn)用擺事實(shí)、講道理等論證方法，條分縷析地闡釋主題。

三、斟酌表達(dá)。我們要注意以下兩方面：1.斟酌手法：在行文過程中要運(yùn)用表情達(dá)意的技巧。記敘文中的首尾照應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合等表現(xiàn)手法，可以使文章敘事鮮明；抒情散文中的借景抒情、托物言志、抑揚(yáng)結(jié)合、象征等表現(xiàn)手法，可以使文章筆下生輝；議論文中的引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、正反對(duì)比、類比推理等論證方法，能使文章精辟獨(dú)特。2.斟酌語言：記敘語言要生動(dòng)、形象，富有表現(xiàn)力，或體現(xiàn)敘述性、或著眼細(xì)節(jié)、或立足描寫；抒情語言要真摯、鮮明，富有情感性，多用排比段來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力；議論語言要深刻、簡練，富有概括性，通過鮮明的觀點(diǎn)、充足的論據(jù)和嚴(yán)密的論證，邏輯清楚地闡明事理。

四．巧妙結(jié)尾

俗話說：?織衣織褲，貴在開頭；編筐編簍，重在收口。?宋代洪邁說過：?一篇之妙，在乎落句。?一篇好文章，除了有引人入勝的開頭之外，還應(yīng)有耐人尋味的結(jié)尾。特別是考場(chǎng)作文，因?yàn)榻Y(jié)尾直接關(guān)系到文章的主旨是否明確，是否深刻，是否新穎，所以結(jié)尾備受閱卷老師的重視。文章結(jié)尾的優(yōu)劣，直接關(guān)系到作文分?jǐn)?shù)的高低。下面介紹幾種寫作中常用的結(jié)尾方法，供大家參考。

一、畫面定格。此種結(jié)尾繪景寓意，通過一定的景物描寫，用繪畫的筆調(diào)結(jié)束全篇，而其中又隱含著作者深刻的寓意。如學(xué)生作品《神秘的班會(huì)》在結(jié)尾處寫道：?下課了，同學(xué)們涌出了教室。我透過窗戶向外望去，一群大雁正在天空中展翅飛翔，漸漸遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去???

二、戛然而止。敘述戛然而止，讓讀者產(chǎn)生興趣。如學(xué)生作品《我們的物理老師》在結(jié)尾處寫道：?每當(dāng)上物理課時(shí)，他總是左手叉腰，右手握著粉筆，一副萬般皆下品，唯有‘講課’高的樣子。當(dāng)我們聽到精彩之處時(shí)，大家異口同聲地說：‘哦，明白了！’他便得意地一轉(zhuǎn)身，再抑揚(yáng)頓挫地說：‘下面讓我們?cè)賮砜匆坏李}?！?

三、概括總結(jié)。在結(jié)尾時(shí)簡要地概括全篇的內(nèi)容，或點(diǎn)明人物或事件的典型意義，以求深化主題，給讀者一個(gè)清晰、完整的印象。如學(xué)生作品《同桌》在結(jié)尾處寫道：?這就是我的同桌，一個(gè)十六歲的少年。他有他的喜怒哀樂，在這喜怒哀樂里，可以看到一顆少年赤誠的心。?

四、卒章顯志。?志?是文章的主題，?卒章顯志?就是通過議論、抒情，或借助名言，篇末點(diǎn)題，起畫龍點(diǎn)睛的作用。如學(xué)生作品《在我的周圍》在結(jié)尾處寫道：?三年過去了，記憶的底片大多被歲月的潮氣和灰塵所侵蝕，變得模糊起來。獨(dú)有這一件事，大伯那真誠的愛，周圍那春天般的溫暖，仍深深地留在我的記憶深處，使我無論在什么情況下，都充滿了無限的信心和勇氣。?

五、出乎意料。在結(jié)尾處情節(jié)的陡轉(zhuǎn)是一種精巧的結(jié)尾方式。如學(xué)生作品《人間?大愛?》，敘述了母親極端地偏愛他哥哥的幾件事，以致他氣得離家出走，連母親病重時(shí)他都沒有回家。文章在結(jié)尾寫道：?在一次無意中，他發(fā)現(xiàn)了那封信，讓他震驚而又無法原諒自己的是，母親在信中告訴他：‘其實(shí)，你哥哥是撿來的?！?這個(gè)結(jié)尾出人意料，給讀者留下了廣闊的想象空間，使文章有了不同凡響的藝術(shù)震撼力，深化了文章的主題。

精彩的結(jié)尾能使讀者長久地回味，遐思，更能為文章增添光彩！

【精品素材】

事例

1.孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國，企圖游說諸侯恢復(fù)周代的禮樂文明。以孔子的學(xué)識(shí)和才能，他完全可以順應(yīng)君主們的需求，放棄自己的政治夢(mèng)想，可以錦衣玉食、生活無憂。然而孔子全然不顧名利的誘惑，在列國間奔走14年。一次，孔門弟子到達(dá)一片荒野，天色漸暗，夜幕降臨。師生端坐，忍饑挨餓。孔子指著北極星，向大家提出一個(gè)問題：?北極星就像周天子，群星便是諸侯，那么北極星與群星的關(guān)系如何？?學(xué)生們紛紛應(yīng)對(duì)，皆不得要領(lǐng)?？鬃颖阏f：?譬如北辰，居其所而眾星共之。?（即天子為諸侯的共主，諸侯拱衛(wèi)他）分析：儒學(xué)鼻祖孔子雖然滿腹經(jīng)綸，但沒有?貨與帝王家?，而是為了自己的政治夢(mèng)想，路曼曼雖修遠(yuǎn)，生活困頓終不改其志。在那荒原之中，姑且不論其學(xué)術(shù)內(nèi)容，只看這一群人能夠在困苦中不放棄自己追求的夢(mèng)，以天為廬，以地為席，在清風(fēng)明月中討論切磋，我們就能體會(huì)出人類心

靈的獨(dú)特力量，那就是矢志不渝地追求心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

適用話題：堅(jiān)持信念追求夢(mèng)想窮且益堅(jiān)生于憂患

2.海明威筆下的老人桑地亞哥有個(gè)夢(mèng)想：一定要捕獲一條大魚。八十四天里他渴求、等待、尋覓、執(zhí)著??他蒼老、孤獨(dú)、貧窮，但心中的陽光讓他誓不低頭、全力以赴、舍命一搏、九死無悔——?沖啊，老頭，把那條魚拿下。魚很強(qiáng)壯，很聰明，但它終將會(huì)被我打敗。?桑地亞哥總是這樣追逐自己的夢(mèng)想，即使在茫茫大海上孤單一人與大馬林魚奮戰(zhàn)的時(shí)候，他也會(huì)這樣大笑著告訴大海：?人可以被毀滅，但不能被打敗。?夢(mèng)想，這生命之美、人性之輝，就是照亮這位老人心中的一束最燦爛的陽光。

分析：那個(gè)孤獨(dú)的老人，當(dāng)他在大海里與大魚頑強(qiáng)搏斗時(shí)，當(dāng)他在巨浪中與鯊魚殊死拼命時(shí)，他的追夢(mèng)精神就深深地鐫刻在人們的記憶中。一個(gè)普通平凡的人物用奮爭與執(zhí)著書寫了自己的追夢(mèng)歷程，震撼了世人！

素材鏈接

★只要夢(mèng)想不死,一切皆有可能――20歲的青年賣菜時(shí)看資本論！苦讀車夫，10年考上社科院研究生！賣菜、掃大街、蹬三輪??走南闖北，一個(gè)普通農(nóng)民工的十年。這是一個(gè)關(guān)于理想的故事，主人公的名字叫郭榮慶,中央電視臺(tái)《鄉(xiāng)約》欄目采訪過他。視點(diǎn)：只要你心中有夢(mèng)想，一切皆有可能。

★解放黑奴，夢(mèng)想成真――公元1809年，在一個(gè)荒涼的肯德基州農(nóng)場(chǎng)里，誕生了一位叫亞伯拉罕??林肯的嬰兒，他就是未來的

的夢(mèng)想是慈善。2008年，他與季羨林、何振梁、李安等各界人士被聘為北京奧運(yùn)會(huì)開幕式藝術(shù)顧問。此時(shí)，他已年過70，他現(xiàn)在的夢(mèng)想是：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。他叫昆西??瓊斯，被譽(yù)為西方現(xiàn)代音樂的教父。

視點(diǎn)：夢(mèng)想需要追尋，只有堅(jiān)持不懈的追尋，才能擁有希望，才能獲得成功。

★有了夢(mèng)才有夢(mèng)想――曾經(jīng)有一個(gè)叫查克??貝瑞的美國青年，做了這么一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！而且他把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。多年以后，他成功了，成為搖滾音樂的奠基人之一。

視點(diǎn)：有了夢(mèng)想，才會(huì)有理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。

★有夢(mèng)想誰都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。（奧運(yùn)歌曲《北京歡迎你》）悟點(diǎn)：人的一生就是這樣，先把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。

★超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對(duì)，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回。（勵(lì)志歌曲《超越夢(mèng)想》）

悟點(diǎn)：一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，要放飛夢(mèng)想的翅膀，勇敢的面對(duì)一切，這樣人生才會(huì)無悔。

★有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。（清??蒲松齡）

悟點(diǎn)：假如夢(mèng)想是樹，就要一心一意把根扎向大地深處，哪怕腳下是一片堅(jiān)硬的石頭，也要鍥而不舍地將根須鉆進(jìn)石縫，汲取生活的源泉。

★人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無路可走。做夢(mèng)的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他（魯迅）

悟點(diǎn)：夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。

★陶淵明選擇了隱居避世，獨(dú)處終南山，飲酒賞菊自得其樂，表達(dá)了?少無適俗韻，性本愛丘山?的志向，留下了?采菊東籬下，悠然見南山?的逍遙灑脫；杜甫選擇了心憂天下，用自己手中的筆墨和心中的情感，寫出了?朱門酒肉臭，路有凍死骨?的千古佳句，唱出了?安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?的千古絕唱；辛棄疾選擇了精忠報(bào)國，必然南征北戰(zhàn)，戎馬生涯，發(fā)出了?想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?的感慨，表達(dá)了?了卻君王天下事，贏得生前身后名?的心聲。

亮點(diǎn)：夢(mèng)想需要選擇，選擇需要比較，需要環(huán)境，更需要膽識(shí)和魄力、執(zhí)著和勇氣，既然做出選擇，就必須為之堅(jiān)守。

★北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，讓我們圓了百年的夢(mèng)想，從一人參賽，到獲得

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每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它像一對(duì)潔白美麗的翅膀，帶領(lǐng)我們遨游在絢麗多彩的世界里，不想踏出這美麗的夢(mèng)境。但有了夢(mèng)想之后，我們就會(huì)為之奮斗，我們就有前進(jìn)的動(dòng)力，有一把戰(zhàn)勝困難的寶劍。

在很小的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是擁有一個(gè)漂亮的洋娃娃，看見她精致的外表，讓我喜歡的不得了，她有好看的頭飾，服飾，鞋子，讓我替她梳妝打扮一番，將會(huì)成為世界上最漂亮的公主。

上小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)想之二是當(dāng)一名教師，上學(xué)時(shí)，我們都會(huì)特別聽老師的話，因?yàn)樵谖覀兊囊庾R(shí)中，老師的話對(duì)我們來說就是圣旨，我有時(shí)常常想，我如果當(dāng)上老師，我會(huì)好好的愛我的學(xué)生，如果有學(xué)生進(jìn)步了，我會(huì)給予鼓勵(lì)，讓他繼續(xù)有前進(jìn)的動(dòng)力，如果有學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我會(huì)給他適當(dāng)?shù)膽土P，讓他記住，這件事是錯(cuò)的，但也要注意方式方法，不要打擊他們的自信心。

我也會(huì)用有趣的知識(shí)來吸引他們，讓他們?cè)敢馍险n，愛學(xué)習(xí)，和他們交朋友，玩游戲，他們有什么不開心的事就可以跟我說，我也會(huì)像對(duì)朋友一樣引導(dǎo)他們，讓我們彼此拉近距離，我也會(huì)感到比快樂、欣慰。

每當(dāng)吃飯時(shí)，我就會(huì)對(duì)媽媽的廚藝贊不絕口，突然，腦子蹦出一個(gè)想法，我想當(dāng)一名廚師，廚師是一門快樂的職業(yè)。如果我是一名廚師的話，我一定不會(huì)讓媽媽再向每天那樣辛苦了，我會(huì)

做飯給全家吃，也讓他們享享福。但！終究做過幾次試驗(yàn)后，我覺得我與廚師這條路還是很遙遠(yuǎn)的。

夢(mèng)想之四是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。我希望周圍的人穿上我設(shè)計(jì)的服裝，當(dāng)他們看見我時(shí)，都會(huì)稱贊我設(shè)計(jì)的衣服很好看，很時(shí)髦。我還想為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出一種既漂亮，又很方便的衣服，讓他們脫去難看的校服，穿上我的創(chuàng)意，如果我好好學(xué)習(xí)，這個(gè)夢(mèng)想，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！我對(duì)自己有信心哦！

上初三時(shí)，大家都在努力的復(fù)習(xí)功課，我當(dāng)然也不肯落下，但最后——我考上職業(yè)中專學(xué)校，進(jìn)入幼師專業(yè)大家庭。學(xué)習(xí)幼師專業(yè)。其實(shí)我也很喜歡這門專業(yè)，因?yàn)椤撉?/p>

我愛上了鋼琴這門課程，我從小就愿意看那些名人但鋼琴的范兒，他們好像真正懂鋼琴，愛鋼琴，理解每個(gè)音符流露出來的情感。

從此，一顆小小的種子就播在我的心里，我想要成為一名鋼琴老師，而我現(xiàn)在也為此而奮斗，每次我很期待上鋼琴課，希望在鋼琴上又進(jìn)了一個(gè)階梯。所以每次彈琴時(shí)，不論是大曲子還是小曲子，那張令人懷然心動(dòng)的音律，可以把人牽引到一個(gè)癡迷的境界里。我想，以后總會(huì)有個(gè)屬于我自己的舞臺(tái)，會(huì)迎來觀眾熱烈的掌聲，會(huì)真正實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想

現(xiàn)在的我在為圓夢(mèng)而沖刺，在為未來而鋪路，我可能以后會(huì)是一位小小的職員，一位普通的人，但只要有夢(mèng)想，只要堅(jiān)持不懈的為之努力，總會(huì)有一天，那不再是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)！

篇三：夢(mèng)想伴我前行 夢(mèng)想伴我前行

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它就像一對(duì)潔白美麗的翅膀，帶領(lǐng)我們遨游在絢麗多彩的世界里。一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像一只沒有翅膀的鳥，一臺(tái)沒有馬達(dá)的機(jī)器，一盞沒有鎢絲的燈泡，所以，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們戰(zhàn)勝困難的利劍，是我們成長道路中的指明燈。還記得斷臂鋼琴王子劉偉嗎？命運(yùn)對(duì)他是如此殘酷！他在10歲時(shí)因電擊失去雙臂，可他偏偏愛上了專門為手設(shè)計(jì)的樂器——鋼琴！對(duì)于一個(gè)平常人來說，這是根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。而劉偉，用他的信念與堅(jiān)持做到了！他用腳趾，彈奏出了人間最美的音樂。聽到劉偉演奏的動(dòng)聽的琴曲，我的心中既震撼又感動(dòng)？劉偉用他的行動(dòng)告訴我們：只要堅(jiān)持、努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想都付出了幸勤的汗水。頑強(qiáng)的意志和不懈。夢(mèng)想可大可小，大到中國夢(mèng)，其次為師大夢(mèng)，最后是我的夢(mèng)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。教師，是人類心中的園丁，是一種崇高的職業(yè)的努力使他們實(shí)現(xiàn)了那神圣不可玷污的夢(mèng)想。

有人把教師比作一只蠟燭，一盞油燈，即使在自己將燈枯油盡時(shí)也要為人類照亮黑夜中的路。小時(shí)候，當(dāng)我看到教師為著同學(xué)而效力，為著人民而奉獻(xiàn)時(shí)。我就在心里深深地埋下了一顆夢(mèng)想的種子。光有夢(mèng)想還不行，還得付出汗水與行動(dòng)。我知道，要想成為一名教師還得具有良好的品質(zhì)，這樣才能成為一名合格的教師。必須擁有超人的﹑毅力頑強(qiáng)的精神。因此，我刻苦的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。夢(mèng)想的力量是巨大的，它永遠(yuǎn)伴著我前行，一直到我實(shí)現(xiàn)為止！———將來當(dāng)一名教師。

夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。

我還是一個(gè)普普通通的人，還在為夢(mèng)想奮斗著，過著最平凡的生活。飽嘗世間的冷暖人情，孤獨(dú)與寂寞相伴。但不管未來的我是如何，現(xiàn)在必須朝著夢(mèng)想走，朝著光明走。

篇四：夢(mèng)想照我前行 夢(mèng)想照我前行

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它就像一對(duì)潔白美麗的翅膀，帶領(lǐng)我們?cè)诮k麗多彩的世界里遨游。一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像一臺(tái)沒有了汽油的車，一只沒有翅膀的鳥，一顆沒有鎢絲的燈泡。所以，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們戰(zhàn)勝困難的利器，是我們成長道路中的指路燈。一個(gè)人活在世上，如果沒有夢(mèng)想，他的生活將會(huì)是一片狼藉。每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想都付出了幸勤的汗水。頑強(qiáng)的意志和不懈的努力使他們實(shí)現(xiàn)了那神圣不可玷污的夢(mèng)想。因此，從我們記事起，我們就要開始往夢(mèng)想的方向上去努力，去跋涉，去成就自己的人生。當(dāng)然，每個(gè)人因地域、生活背景、教育、經(jīng)歷的不同，人生的夢(mèng)想也是千差萬別的。但只要有夢(mèng)想，人生就有滋有味，就有了奮斗的目標(biāo)，為了達(dá)到目標(biāo)，哪怕是經(jīng)歷千難萬險(xiǎn)，跨越千山萬水，我們最終也一定能夠?qū)崿F(xiàn)人生的夢(mèng)想。想想看，一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一霎那是多么的高興和歡喜啊!但是，倘若沒有人生的夢(mèng)想，我們只能算是迷茫的活著，而且，還會(huì)在競(jìng)爭激烈的社會(huì)中迷失了方向。沒有明確的目標(biāo),那樣的人生將是多么的灰暗。

“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到?！必惗喾覐男【陀兄约旱膲?mèng)想，那就是當(dāng)上一名出色的音樂家。不幸的是他失聰了，這無疑使一次沉重的打擊，墮入萬丈深淵。但他為了夢(mèng)想，仍默默努力著。終于，雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》出世了。這首曲子具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力，叩擊著你的心扉。他站起來了，站在世界音樂的巔峰上，成為了人們心中的音樂巨匠?！皹肥ァ必惗喾?，靠著自己卓越的才能和頑強(qiáng)的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想?? 我的夢(mèng)想是當(dāng)一名網(wǎng)絡(luò)工程師，從初中開始我就有了這個(gè)夢(mèng)想。在中考中失利，所以考上了職校，無緣上高中。就選擇了與夢(mèng)想相關(guān)的方向:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。后面了解到網(wǎng)絡(luò)工程師是通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論知識(shí)和操作技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員。

初中的時(shí)候，我很愛玩電腦。那時(shí)的我無意間聽到了網(wǎng)絡(luò)工程師這個(gè)職業(yè)，我便有了這個(gè)想法，我要把這個(gè)職業(yè)當(dāng)作我以后要成為的職業(yè)和夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想伴隨了初中的三年生活,它讓我有了目標(biāo)和動(dòng)力。

貝多芬的夢(mèng)想雖然是那么偉大，但我的夢(mèng)想也不平凡，它伴隨著我的一生,伴隨著我一路前進(jìn)!蘇格拉底曾說過:”世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”讓我們一起為理想而奮斗，夢(mèng)想照我前行。

第二篇：夢(mèng)想照我前行

夢(mèng)想照我前行

理想是甘甜的露水，滋潤我干涸的心靈，理想是明亮的燈塔，照亮我前行的步伐，理想是奇妙的筆，寫出我人生的靚麗。

人生中因有了夢(mèng)而豐富多彩！夢(mèng)想與理想是同一個(gè)家的孩子，對(duì)于我們的人生之路都有點(diǎn)睛之筆。夢(mèng)想，付出實(shí)際行動(dòng)了，便會(huì)夢(mèng)想成真。只在哪里傻站著而不知前行，那便只是空想，一場(chǎng)白日夢(mèng)罷了！那你我為何不擇前者二期后者呢？夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的行，路上少不了劍蘭險(xiǎn)阻，但那又怎樣，你我也要盡情揮灑出青春的正能量。

沒有一顆心會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷。當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí)，你的整個(gè)小宇宙都會(huì)為之而瘋狂！真正的夢(mèng)想，經(jīng)汗水滋潤后，都會(huì)綻放出絢麗的花朵。堅(jiān)持吧！花骨朵正在含苞待放，累了，變想想成功后的場(chǎng)景，便又會(huì)加快前進(jìn)的步伐；苦了，便笑一笑，內(nèi)心又會(huì)多一絲無溫流；累了，便盡情的哭，讓淚水盡情飛舞，痛徹心扉也是精彩。

選擇一條路，就選擇一種人生，一種無悔須絞盡腦汁去實(shí)現(xiàn)它，你服它，就算跪著也要走完！夢(mèng)想的前面要得就是霸氣！“莫到人生無再少，門前流水尚能西，”這是蘇軾寫下的豪言壯語，表達(dá)了對(duì)夢(mèng)想的寄托。一個(gè)花甲老爺爺都可以如此的豪情壯志，你我正值青春期朝氣蓬勃的時(shí)刻，為何不能抒寫出這夢(mèng)想的一筆呢？夢(mèng)想無論怎么模糊，它總潛伏在我們的心底是我們的心境永遠(yuǎn)得不到安寧，知道夢(mèng)想成為事實(shí)。

從現(xiàn)在開始，做一個(gè)有夢(mèng)想的人，在夢(mèng)想的路途中用汗水，淚水，甚至血水去揮灑足跡，待到汗水，淚水，血水流盡時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的食物不再是靜態(tài)，而是讓你目不暇接的動(dòng)態(tài)，自我也因此變得更加自信，活力四射。堅(jiān)持走完你的夢(mèng)想之路吧，成功就在不遠(yuǎn)處等著你！

瀘州建校 14春裝飾一班劉敏指導(dǎo)老師吳潔6881

第三篇：夢(mèng)想照我前行

如果人的命運(yùn)是夜晚，那么夢(mèng)想是夜晚的星星，照亮夜空。如果人的命運(yùn)是藍(lán)天，那么夢(mèng)想是雄鷹，展翅翱翔。如果人的命運(yùn)是花朵，那么夢(mèng)想是綠葉，有綠葉花朵才開的更好。

自立、自強(qiáng)、自信、自定、自持、自保、自尊、自覺，這“八個(gè)自”是我的終身目標(biāo)，也是我的夢(mèng)想。正因?yàn)閴?mèng)想，才有了這“八個(gè)自”，這“八個(gè)自”也更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。

自立是希望自己獨(dú)立，不靠任何人也能過得很好，更不能做啃老族。自強(qiáng)是希望自己堅(jiān)強(qiáng)勇敢，經(jīng)歷磨難后，仍然能夠站起來，相信風(fēng)雨過后終見彩虹。自信是希望自己無論何時(shí)何地，都有信心，永遠(yuǎn)相信自己能做好，更要做的比別人好。也要告訴自己千萬不能自滿，因?yàn)槟菢拥淖约?，終究要失敗。自定是希望自己的事自己決定，那樣才不會(huì)后悔，并堅(jiān)持下去?！盁o論有多苦，有多累，有再多的淚要流，只要是自己決定的，就不要后悔，也不要后悔。只因?yàn)槭亲约簺Q定的?！边@句話使我堅(jiān)持到現(xiàn)在；更希望自己能淡定，遇事不得操之過急，做任何事應(yīng)心平氣和。自持是希望自己做到堅(jiān)持，保持，矜持。自保是希望自己保重自己，要永遠(yuǎn)記住：“身體是革命的本錢”永遠(yuǎn)不可做傷害自己的事。自尊是希望自己尊重自己，一個(gè)人一定要活得有尊嚴(yán)，千萬別為了“五斗米”而折腰，萬萬不可去求別人。自覺是希望自己有很高的覺悟能力，一旦發(fā)覺自己做錯(cuò)了，就應(yīng)該主動(dòng)去改正。

“八個(gè)自”的堅(jiān)持，“八個(gè)自”的努力才會(huì)離那個(gè)夢(mèng)想更近一步。我的夢(mèng)想與這“八個(gè)自”緊密相連，不可分割。

“八個(gè)自”如陽光般，照我前行。夢(mèng)想如月亮般，照著我走出黑夜迎來光明。

不管前方的路如何崎嶇，如何艱險(xiǎn)，我都要帶著我的夢(mèng)想，我的“八個(gè)自”走下去。

我的夢(mèng)想是成為一名演員，進(jìn)入好萊塢影視圈?？赡芪?guī)е@些，在未來真的成為了一名演員，拿著豐厚的片酬，住著豪華的別墅，開著名貴的豪車，出門就有很多的粉絲圍著我轉(zhuǎn)，要求我的親筆簽名。獲得很多的獎(jiǎng)項(xiàng)，每一部作品都是絕世作品，是獨(dú)一無二的，不可超越的。世界上所有人都傾慕我，視我為他們心中永恒的人物。當(dāng)然啦！可能我還是一個(gè)普普通通的人，還在為夢(mèng)想奮斗著，過著最平凡的生活。飽嘗世間的冷暖人情，孤獨(dú)與寂寞相伴。但不管未來的我是如何，現(xiàn)在必須朝著夢(mèng)想走，朝著光明走。

夢(mèng)想的美麗，是心底最美好的期盼，也是我們長久以來的信仰。

夢(mèng)想的力量，是人生前行的動(dòng)力，也是激發(fā)人生中的所以潛能之時(shí)。

夢(mèng)想的陽光，是走向人生的踏實(shí)，也是我們走向成功所應(yīng)汲取的光明。

夢(mèng)想照我前行，陪我一同走過風(fēng)雨。相信有夢(mèng)想陪伴，定會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一日。

第四篇：夢(mèng)想照我前行

夢(mèng)想照我前行

仰望星空，星光閃爍著呢喃的人類傾訴著情愫，遙望夢(mèng)想，夢(mèng)想綻放出美妙的飄渺的光華。

在這靜謐的星空中，承載了我們多年的飛天夢(mèng)想，多想到這無垠的太空中去探索奧秘。然而，兒時(shí)的我便萌生了一個(gè)愿望，長大以后我要成為一名優(yōu)秀的宇航員，飛上天空，去看另一個(gè)世界。

從上幼兒園起，老師就問小朋友們，“你們長大以后要去干什么？”當(dāng)然這些回答也是各樣的。當(dāng)老師問到我時(shí)，我大聲地說了出來：“我長大以后要成為一名宇航員，我要去太空中看那閃閃發(fā)光的星星?！崩蠋熃o我一個(gè)微笑，用那最動(dòng)聽的語言鼓勵(lì)著我。從此，這個(gè)小小的夢(mèng)想便在我的夢(mèng)想便在我的心中漸漸的發(fā)芽成長。

隨著時(shí)間的飛逝，我漸漸的長大了，在我人生的最低谷時(shí)，我一步步的墮落，叛逆的青春中有無限的煩惱。當(dāng)我在面臨各種選擇時(shí)，我無法抉擇，我只好選擇放棄。這時(shí)，老師便問我，“你的夢(mèng)想是什么？”我頓時(shí)沉默了，接著，老師便給我講了一個(gè)故事，內(nèi)容是這樣的；《我有一個(gè)夢(mèng)想》的作者馬丁路德金，美國歷史上一位偉大的黑人領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)白人的歧視，面對(duì)被捕入獄的危險(xiǎn)，矛盾種種不公平的待遇，他沒有屈服，沒有妥協(xié)，更沒有放棄。而是一直為自己的夢(mèng)想而努力，愈挫愈勇。而你只是在人生遇到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折而已，你應(yīng)該振作起來，為了你的夢(mèng)想去奮斗，去努力，夢(mèng)想是湍急的河流中堅(jiān)實(shí)的柱子，也是一個(gè)永不言敗的支撐。

我有一個(gè)夢(mèng)想，為了祖國的航天事業(yè)，我要成為一名宇航員。我要乘著宇航飛船，飛上那神秘的太空，探索那不為人知的秘密，進(jìn)行科研實(shí)驗(yàn)，為國家的航天事業(yè)作出貢獻(xiàn)，取得更大的成就。

夢(mèng)想如辰星，指引著找到方向；夢(mèng)想如航船，載我到達(dá)成功彼岸；夢(mèng)想如花朵，綻放著五彩繽紛的絢麗。為了中國夢(mèng)，為了我的夢(mèng)，現(xiàn)在的我應(yīng)付出行動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。夢(mèng)想照我行，在我的人生路上，不會(huì)孤獨(dú)，我的人生因?yàn)閴?mèng)想而精彩。

高一五班

第五篇：夢(mèng)想照我前行

夢(mèng)想照我前行

理想是明亮的燈塔，照亮黑暗的道路；理想是神奇的小船，載著你到達(dá)遙遠(yuǎn)的彼岸；理想是奇妙的筆，寫出人生之光。我的理想是當(dāng)一名盡職盡責(zé)的老師，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)。

我之所以想當(dāng)老師，是因?yàn)椋荷嫌變簣@時(shí)，我看見老師在教孩子知識(shí)。我就十分羨慕，暗暗下決心：我一定要當(dāng)一名任勞任怨的老師，把知識(shí)都傳授給學(xué)生;媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“教師是人類靈魂的工程師?！蔽揖蛯?duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了向往。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)憧憬的理想，我每分每秒努力著，時(shí)時(shí)刻刻前進(jìn)著。我知道一名優(yōu)秀的教師要博學(xué)多才，要有豐富的教學(xué)方法。所以，我就多看書，多實(shí)踐。

每次可以給同學(xué)上課，我都非常珍惜。在課前，我做好充分的課前準(zhǔn)備。在上課時(shí)，我用清晰的流程上好這節(jié)課，讓大家積極動(dòng)腦，自信地回答問題。我會(huì)讓這節(jié)課豐富多彩，留下同學(xué)們踴躍回答問題的身影。

我也經(jīng)?？磿?，每次都身臨其境，得到了無窮無盡的道理。有一次，我在看《童年》，我全神貫注，連媽媽響亮的聲音都沒有聽見。我常常被多姿多彩的情節(jié)打動(dòng)。

我不僅會(huì)專心致志地學(xué)習(xí)，讓成績名列前茅，而且會(huì)把書中的知識(shí)學(xué)以致用。

我會(huì)向張麗莉一樣，成為一名舍己為人的教師。在危急之下，把學(xué)生推在一邊，自己卻被車壓在車下。

理想是指南針，給陷入迷霧的人們引導(dǎo)方向；理想是路，引導(dǎo)你到黎明：理想是風(fēng)浪的小船，帶領(lǐng)著你到達(dá)成功的彼岸……有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。

每一個(gè)人都擁有夢(mèng)想，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想都付出了幸勤的汗水。頑強(qiáng)的意志和不懈的努力使他們實(shí)現(xiàn)了那神圣不可玷污的夢(mèng)想?！拔乙笞∶\(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，折絕對(duì)辦不到?！必惗喾覐男【陀兄约旱膲?mèng)想，那就是當(dāng)上一名出色的音樂家。不幸的是他失聰了，這無疑使一次沉重的打擊，墮入萬丈深淵。但他為了夢(mèng)想，仍默默努力著。終于，雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》出世了。這首曲子具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力，叩擊著你的心扉。他站起來了，站在世界音樂的巔峰上，成為了人們心中的音樂巨匠?！皹肥ァ必惗喾?，靠著自己卓越的才能和頑強(qiáng)的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想……

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名剛正不阿的軍人。軍人，是人類心中的英雄，是一種崇高的職業(yè)。

有人把軍人比作一只蠟燭，一盞油燈，即使在自己將燈枯油盡時(shí)也要為人類照亮黑夜中的路。小時(shí)候，當(dāng)我看到軍人為著國家而效力，為著人民而奉獻(xiàn)時(shí)。我就在心里深深地埋下了一顆夢(mèng)想的種子———將來當(dāng)一名軍人。用自己的所能，為國家作貢獻(xiàn)！雖然我的夢(mèng)想沒有貝多芬的夢(mèng)想那么偉大，但這份理想依然發(fā)揮著重要作用。從此，這個(gè)夢(mèng)想就伴著我前進(jìn)！

光有夢(mèng)想還不行，還得付出汗水與行動(dòng)。我知道，要想成為一名軍

人還得具有良好的品質(zhì)，這樣才能成為一名合格的軍人。必須擁有超人的﹑毅力頑強(qiáng)的精神。因此，我刻苦的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。夢(mèng)想的力量是巨大的，它永遠(yuǎn)伴著我前行，一直到我實(shí)現(xiàn)為止！寒冷的冬天過去了，一層層厚雪融化了，萬物復(fù)蘇的春天也來臨了，我相信我那理想的種子會(huì)頑強(qiáng)拼搏，也會(huì)像我一樣不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭，它會(huì)開出鮮艷的花朵，到時(shí)候我的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想，是我飛翔的翅膀，伴我前行！

青島烹飪職業(yè)學(xué)校2012級(jí)11班楊海濤