第一篇：雷鋒讀后感500字

篇一：雷鋒讀后感500字

1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省長(zhǎng)沙市望城縣的一戶貧苦農(nóng)民家里，由于地主的種種剝削與壓迫，他的親人都陸續(xù)死去了，雷鋒不滿七歲就成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。解放后，共產(chǎn)黨的恩情像溫暖的陽(yáng)光照亮了雷鋒的心，學(xué)校的生活給雷鋒的人生揭開了新的篇章。小學(xué)畢業(yè)以后，雷鋒先后在許多崗位工作過(guò)，他說(shuō)：“黨叫干啥就干啥?！?960年1月8日，雷鋒光榮地加入到中國(guó)人民解放軍的行列，參軍以后雷鋒更加嚴(yán)格要求自己，每天他都勤學(xué)苦練。尤其是在運(yùn)輸連，他總是第一個(gè)起床，把運(yùn)輸連的車輛擦洗得干干凈凈，晚上學(xué)習(xí)到深夜才休息。雷鋒讀過(guò)的書幾乎每一頁(yè)都作了標(biāo)記、圈了學(xué)習(xí)要點(diǎn)，有的還寫上了閱讀心得。

雷鋒在工作中勤學(xué)苦練，生活中還是艱苦樸素的典范，他總是省吃儉用，把節(jié)省下來(lái)的錢用來(lái)支援災(zāi)區(qū)建設(shè)，救濟(jì)生活貧窮的家庭。不僅如此，更重要的是他有著一顆愛黨愛國(guó)的心，有一種全心全意為人民服務(wù)的思想。有一次，雷鋒到沈陽(yáng)作報(bào)告，在火車上他做得好事數(shù)不勝數(shù)，由此在群眾中流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！边@也正如他自己所說(shuō)的：對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的熾熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣??

我一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家與社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。

篇二：雷鋒讀后感500字

今天，我讀了《雷鋒故事》這本書。它主要講雷鋒短暫而又光輝的一生的故事。雷鋒叔叔雖然剛活了22歲，可他卻做了數(shù)不清的好事，如援災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛心、幫戰(zhàn)友補(bǔ)被子、協(xié)助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務(wù)等等。

當(dāng)我讀到雷鋒叔叔甘愿做一個(gè)“傻子”、用自己省吃儉用積存的100元錢寄給災(zāi)區(qū)人民的故事后，我就想起前不久發(fā)生在我們學(xué)校的一件事。那時(shí)，一位小朋友得了重病。我們學(xué)校發(fā)動(dòng)大家為那位小朋友捐款獻(xiàn)愛心。我們同學(xué)有的捐三、四元，有的捐五、六元，還有的捐了10元。我想：我們的同學(xué)不就是一個(gè)個(gè)當(dāng)代的小活雷鋒嗎？

雷鋒叔叔處處為別人做好事，得到了大家的贊揚(yáng)。這讓我想起了以前的一件事。有一次，放學(xué)的時(shí)候，天忽然下起了大雨。幸好我?guī)Я艘话延陚?。?dāng)我撐著雨傘回家時(shí)，()看見一個(gè)小同學(xué)沒帶雨傘，正躲在路邊的屋檐下避雨呢。我想：我才不管你呢，誰(shuí)叫你沒帶雨傘。然后我就獨(dú)自回家了?，F(xiàn)在想起來(lái)，我真感到后悔。雷鋒叔叔一生都能為別人做好事，而我卻不能幫助那位小同學(xué)，哎！誰(shuí)叫我那么自私啊。以后我一定會(huì)像雷鋒叔叔那樣，盡自己的能力去幫助別人。

雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他永遠(yuǎn)活在我們心中。我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)新時(shí)代的好少年。

篇三：雷鋒讀后感500字

這個(gè)月我讀了一本書，名叫《雷鋒的故事》，是“故事爺爺”李晉華爺爺寫的書，非常感人，我就看了好幾遍，現(xiàn)在分享給大家，談?wù)勎业母惺堋?/p>

從前有一個(gè)孩子叫雷鋒，萬(wàn)惡的舊社會(huì)逼得他家破人亡，他七歲就成了一個(gè)孤兒，他的本家六叔奶奶收留了他。雷鋒一心想打倒地主惡霸，為死去的親人報(bào)仇雪恨。烏云遮不住太陽(yáng)，雷鋒的家鄉(xiāng)終于解放了，他參加了兒童團(tuán)，長(zhǎng)大后又努力成了一名解放軍。

雷鋒把自己比喻成一顆小螺絲釘，不論干什么事情都認(rèn)認(rèn)真真，勇于專研。他樂(lè)于助人，利用業(yè)余時(shí)間給小朋友當(dāng)輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。他經(jīng)常偷偷地給戰(zhàn)士們縫補(bǔ)衣服，給戰(zhàn)友家屬寄錢看病，幫助年長(zhǎng)的老人洗衣、打水、做飯等。雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒在22歲時(shí)，不幸離開了人世，但是在人們的心中雷鋒卻永遠(yuǎn)活著。

自從讀了《雷鋒的故事》后，我就暗暗下定決心向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持刻苦的精神，學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的美德。每個(gè)星期我都會(huì)挑出我最精美的圖書帶給同學(xué)們看，看到同學(xué)們喜歡的不得了，看得美滋滋的，我心里是甜滋滋的。有一次下雨天，媽媽接我放學(xué)回家，我和媽媽只有一把傘，媽媽讓我自己用，而媽媽淋著雨，我趕快把傘伸向媽媽，媽媽直夸我是個(gè)懂事的乖寶貝。

第二篇：雷鋒讀后感500字

[雷鋒讀后感500字]雷鋒讀后感500字夜，漸漸地深了，雷鋒讀后感500字。一輪銀盤似的圓月靜靜地掛在群星閃爍的夜幕里，朦朧的月光給大地披上了夢(mèng)的銀裝。我的思緒依然沉浸在白天觀看的影片《雷鋒》的一幕幕場(chǎng)景中。透過(guò)夜幕，我眼前浮現(xiàn)出雷鋒叔叔光輝而又偉大的身影??

雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，并沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，他所做過(guò)的每一件事情都是平凡的，然而正是這無(wú)數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個(gè)個(gè)清晰地刻在人們的心中。

“我活著，只有一個(gè)目的，就是要做一個(gè)對(duì)人民有用的人?！崩卒h是這樣說(shuō)，更是這樣做的。他把平時(shí)儉省下來(lái)的積蓄寄給戰(zhàn)友困難的家庭，寄給遭受災(zāi)荒的不相識(shí)的人們。他用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)駐地附近學(xué)校的孩子們，幫助他們好好學(xué)習(xí)，教育他們養(yǎng)成健康的品德，樹立遠(yuǎn)大的理想。有人曾這樣說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”人們還記得他冒雨護(hù)送老人，還記得他用自己的錢為丟了車票的旅客買票，還記得他深夜為戰(zhàn)友縫補(bǔ)衣服??他的形象深入人心，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位?”雷鋒用自己的實(shí)際行動(dòng)，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂(lè)的新曲。最令我感動(dòng)的是影片中，雷鋒叔叔在撫順市上寺水庫(kù)抗洪救險(xiǎn)的情景：雷鳴電閃，大雨滂沱，洪水肆虐，身體虛弱的雷鋒，忘記了自己的疼痛和戰(zhàn)友們一起，頂著暴風(fēng)雨，踩著過(guò)膝的稀泥，揮舞鐵锨，猛力挖掘溢洪道。他一邊挖一邊唱起歌，一唱百和，歌聲壓倒了風(fēng)雨的呼嘯，撼動(dòng)了漆黑的夜空。突然，“嘩”地一聲響，一大-片紅黏土被洪水沖垮下來(lái)，雷鋒猝不及防，鐵锨頭被打掉了。天很黑，一時(shí)找不到鐵锨，他就用手挖，挖一塊甩一塊，他一口氣干了很長(zhǎng)時(shí)間，只覺得手指頭火辣辣地疼。他直起腰，走到微弱的燈光下一看，原來(lái)手指已經(jīng)磨破，流出了血。一個(gè)同志見了，勸他找衛(wèi)生員上點(diǎn)藥，可情況太緊急，他沒有去，繼續(xù)用手挖??經(jīng)過(guò)七天七夜的奮戰(zhàn)，猛獸般的洪水終于在英勇的人民和戰(zhàn)士面前馴服了。雷鋒在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中奮不顧身的精神，受到了戰(zhàn)友們的熱烈贊揚(yáng)。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多么偉大的壯舉，但正是這一點(diǎn)一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構(gòu)筑起了雷鋒助人為樂(lè)的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。

窗外的星格外明、分外亮，它是雷鋒精神的化身，高懸在人們的心空中永不隕落。因?yàn)樗呀?jīng)成為一種不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡(jiǎn)樸、關(guān)心他人、克己奉公的優(yōu)良傳統(tǒng);同時(shí)它也成了一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發(fā)向上、不斷努力，為實(shí)現(xiàn)人類美好的理想而奉獻(xiàn)出每一分光和熱?！緮U(kuò)展閱讀篇】 所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)： 首先，要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。

其次，排好感點(diǎn)

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣才能寫好讀后感。第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)

一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫來(lái)又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。第四、敘述要簡(jiǎn)

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。編輯本段如何寫讀后感 格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《雷鋒讀后感500字》。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語(yǔ))做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過(guò)多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。

六、要審清題目。

在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開頭，然后，再寫體會(huì)。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái)。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

九、要符合情理、寫出真情實(shí)感。寫讀后感的注意事項(xiàng)

①寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。

②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來(lái)吸引讀者或感染讀者。④禁止寫成流水賬!編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感

(1)引——圍繞感點(diǎn) 引述材料。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡(jiǎn)練,而且要把重點(diǎn)寫出來(lái)。

(3)議——分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。(4)聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過(guò)于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)?！白x”的內(nèi)容不放松。

以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

二、要重視“讀” 在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說(shuō)結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無(wú)“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過(guò)日子的人早晚要“露餡”，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來(lái)，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫。要注意把握分析問(wèn)題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪?，電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點(diǎn)，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡(jiǎn)要地說(shuō)明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫有感，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題。

第三篇：《雷鋒日記》讀后感500字

《雷鋒日記》讀后感500字

以下文章是由應(yīng)屆畢業(yè)生讀后感欄目小編為大家整理推薦的《雷鋒日記》讀后感兩篇，希望大家能夠喜歡。

讀后感一

《雷鋒日記》中所記的每件事，都是值得我學(xué)習(xí)的。使我感受最深的，是雷鋒在一個(gè)星期天，幫助同志們洗被褥以后所記的那段話：“我覺得當(dāng)一名無(wú)名英雄是最光榮的，今后還應(yīng)該多做日常的、細(xì)小的、平凡的工作，少說(shuō)漂亮話?！庇眠@段話對(duì)照一下自己，我深深覺得：《雷鋒日記》要讀懂是容易的，但要學(xué)到它的精神，并成為自己的行動(dòng)指南，卻是不容易的。

記得過(guò)去有一天，我到郊區(qū)一家親戚家做客，回來(lái)時(shí)，晚霞已映紅了天空。這時(shí)，很多農(nóng)民推著裝滿青菜的車子，從我身邊走過(guò)。又過(guò)了一會(huì)兒，一位大娘也推著滿載青菜的車子趕了上來(lái)。她滿臉通紅，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，謝謝你，幫我推推車子好嗎?”我隨口答了聲：“好呀!”就上前幫她推了起來(lái)。她對(duì)我很熱情，并向我解釋說(shuō)：“車子在半路上壞了，耽誤了一些時(shí)間，現(xiàn)在要快點(diǎn)趕上去，這要累你了，謝謝!”她連聲說(shuō)著謝謝?？蛇@時(shí)，我看看四處沒人，就覺得這樣做是白費(fèi)力氣，也沒人知道，真有些不合算。正在想著，忽然從后面駛過(guò)一輛公共汽車，正是我要乘的車子。我立即追了上去，跳上車，從窗口往后一看，只見那輛車子，像蝸牛一樣在公路上慢慢地爬行。這時(shí)，我心里不由地后悔起來(lái)……

讀了《雷鋒日記》以后，每想到那件事，我的臉上就覺得火辣辣的。雷鋒叔叔教我們要當(dāng)個(gè)無(wú)名英雄，我想：這無(wú)名英雄就得從每一件小事做起。我今后如果遇到有人需要幫助時(shí)，一定積極熱情地把事情做到底!

讀后感二

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”這首歌常常在我的腦海里回蕩。有一次媽媽給我買回一本雷鋒日記，看完之后使我感概萬(wàn)千，我覺得雷鋒叔叔身上，有許多的地方值得我們學(xué)習(xí)。

有一次，天像一口反蓋過(guò)來(lái)的大黑鍋，頓時(shí)天空烏云密布，黑壓壓的，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。雷鋒叔叔看見沒帶傘的人，會(huì)送他們回家，別人問(wèn)他叫什么名字，雷鋒叔叔只說(shuō)：“中國(guó)人民解放軍，”而我們下雨天只顧自己跑回家，不讓自己淋到一滴雨，更別說(shuō)是送別人回家了。

雷鋒叔叔看見地上有垃圾會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)，而我們看見有人往地上扔垃圾，就裝作沒看見，大搖大擺的走了，即使有環(huán)衛(wèi)工人讓他們把垃圾撿起來(lái)，他們不但不聽，還把環(huán)衛(wèi)工人臭罵了一頓。

其實(shí)，在生活中也有許多像雷鋒一樣，只求付出，不求回報(bào)的人。

比如，我們的老師，是誰(shuí)在你考試不好的時(shí)候，安慰你，教導(dǎo)你，又是誰(shuí)在你有疑問(wèn)的時(shí)候，不厭其煩的一遍又一遍教我們做題目了，對(duì)!是老師，老師們?yōu)榱宋覀兊淖聣殉砷L(zhǎng)，嘔心瀝血。

一棟棟高樓拔地而起，站在這么宏偉的建筑上，又有誰(shuí)會(huì)想起這棟大樓的建筑工人，他們?yōu)榱宋覀兊男腋Ｉ睿倏嘣倮垡埠翢o(wú)怨言，他們?cè)谄椒驳墓ぷ髦?，?chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。

雷鋒叔叔做的好事數(shù)都數(shù)不清，雷鋒叔叔把黨、把人民放在生命中的第一位，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種只求付出，不求回報(bào)的精神。

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第四篇：《雷鋒的故事》讀后感500字

《雷鋒的故事》讀后感500字

《雷鋒的故事》讀后感一

第一次讀《雷鋒的故事》，是在假期的時(shí)候，因?yàn)檫@本書令我感觸良多，所以至今難忘!股指中的每一個(gè)小情節(jié)，我都記憶深刻。

還記得書中講述了這樣的一個(gè)故事：一天早上，雷鋒早早來(lái)到了火車站，這時(shí)來(lái)了一個(gè)大嫂又帶著一個(gè)雙臉發(fā)紅的小孩子，雷鋒趕緊跑過(guò)去，只見小孩子很冷，雷鋒立刻把自己身上的外衣脫掉，披在了小孩子的身上，然后又見他們沒吃東西，趕緊把自己隨身攜帶的食物給了大嫂吃，于是便扶著大嫂上車了。

車子發(fā)動(dòng)了，雷鋒趕緊給大嫂找了一個(gè)位子便叫大嫂坐下，大嫂坐下之后邊說(shuō);我去西藏找我兒子，說(shuō)完，雷鋒變?nèi)头?wù)員，來(lái)到服務(wù)員上班的地方之后，雷鋒說(shuō);服務(wù)員，請(qǐng)問(wèn)有沒有要做的?服務(wù)員說(shuō);你把這些東西拿到后面去發(fā)，每人一碗。說(shuō)完，雷鋒就端起雞湯走了，在路上，雷鋒小心翼翼的走著，身怕這些湯會(huì)倒掉，結(jié)果一路上，全部都是湯，于是雷鋒發(fā)完湯之后，拿起拖把，又把有雞湯的地方從拖了一遍，一路上很多人 都像他投去羨慕的眼光并且問(wèn)他叫什么?住在哪?雷鋒沒有回答他們，而是在一心一意的做事。很快火車到西藏了。

一下車，大嫂問(wèn)他叫什么?住在哪?他說(shuō)：我叫解放軍，家就住在中國(guó)……

這個(gè)故事，雖然我已經(jīng)看了許久，但是我卻還記得十分的清楚。我覺得我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂(lè)于助人的精神，幫助有需要幫助的人!

《雷鋒的故事》讀后感二

暑假里，我讀了《雷鋒的故事》這本書。這本書的主要內(nèi)容是：雷鋒小時(shí)候父母雙亡，他是跟著奶奶長(zhǎng)大的。他的童年非常悲慘，過(guò)著饑寒交迫的生活。解放后，在黨的關(guān)懷下，雷鋒得到了上學(xué)的機(jī)會(huì)，他努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，在班里名列前茅。畢業(yè)后，他參加了解放軍，在部隊(duì)里，他嚴(yán)格要求自己，刻苦訓(xùn)練。他省吃儉用，把每個(gè)月省下來(lái)的錢都捐給了祖國(guó)。他還樂(lè)于助人，見到有困難的人就幫助，而且他從來(lái)都是好人做到底，得到了許多人的信任和關(guān)愛。不幸的是，在一次工作中，雷鋒以身殉職了。十幾萬(wàn)群眾都悲痛萬(wàn)分，人們?yōu)榱思o(jì)念他，開始學(xué)習(xí)他的精神。

這個(gè)故事告訴我們，要樂(lè)于助人，把別人的快樂(lè)當(dāng)做自己的快樂(lè)，把別人的困難當(dāng)做自己的困難，為別人奉獻(xiàn)自己的愛心和力量，讓愛充滿人間。

雷鋒做過(guò)許多好人好事，其中最讓我感動(dòng)的是雷鋒出差去撫順，經(jīng)過(guò)沈陽(yáng)，看到一位老大娘拄著拐棍，背著包袱，很吃力地走著。雷鋒問(wèn)明情況，一直把老大娘送到目的地才回到火車上。像這樣的事情真是數(shù)不勝數(shù)。人們都說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

毛主席提倡我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，在生活中已經(jīng)有人給我們做出了榜樣。在河北唐山，17萬(wàn)名志愿者到處幫助孤殘扶貧濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會(huì)。在貧困山區(qū)，好多孩子上不起學(xué)，有許許多多的好心人，為他們捐書捐物捐錢，給他們蓋起了希望小學(xué)，這些事跡，都是新時(shí)代雷鋒精神的體現(xiàn)。

在我們以后的生活中，我門要繼續(xù)繼承和學(xué)習(xí)雷鋒的精神，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，正如歌里所唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”!

第五篇：雷鋒日記讀后感500字

雷鋒日記讀后感500字

（一）以前我總以為雷鋒是做好人好事的代名詞，現(xiàn)實(shí)不可能有這樣偉大的人。不過(guò)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了一篇《雷鋒日記》。讀完之后，我卻改變了自己的觀點(diǎn)，雷鋒叔叔真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

它主要講了有一次，雷鋒叔叔去看電影，趁放映前的短短時(shí)間看書學(xué)習(xí)的故事。反映了雷鋒叔叔爭(zhēng)分奪秒愛學(xué)習(xí)，具有釘子一樣的“擠”和“鉆”的精神。同時(shí)也教育了我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要像雷鋒叔叔一樣，具有釘子一樣的精神。讀完之后，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

以前，老師布置的作業(yè)不多，可我每天晚上都要寫到7點(diǎn)多，根本抽不出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)了其中的原因：我一回到家，本來(lái)應(yīng)該休息一會(huì)兒就開始做作業(yè)的。可是我卻先看起了電視，然后再慢慢地吃飯，吃完飯，才開始做作業(yè)；還有的時(shí)候一邊做作業(yè)，一邊看電視，所以根本就沒時(shí)間看課外書或復(fù)習(xí)。

讀了雷鋒叔叔所寫的這篇日記后，我深深地感到了自己再也不能像以前那樣虛度時(shí)間了。要想學(xué)得好，就必須像雷鋒叔叔那樣，善于“擠”和善于“鉆”.于是，我注意合理地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間：下午放學(xué)后，先休息一會(huì)兒，再認(rèn)真完成作業(yè)，然后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的功課；吃完飯后，閱讀一些課外書籍，提高自己的知識(shí)水平；八點(diǎn)左右，再練一會(huì)兒琴，熟練自己的手指；九點(diǎn)左右，準(zhǔn)時(shí)睡覺。

說(shuō)來(lái)奇怪，以前我總嫌時(shí)間太少，現(xiàn)在這么一“擠”和一“鉆”,時(shí)間倒充裕起來(lái)了。我能夠輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)成績(jī)也能不斷提高。雷鋒叔叔所寫的這篇日記使我受益匪淺。

雷鋒日記讀后感500字

（二）“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)一寸了土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在自己的崗位上？”

聽著這一串的問(wèn)句，你是否在省察自己？

雷鋒，一個(gè)平凡的人，卻做出不平凡的事。

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車，早晨點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著一個(gè)小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計(jì)她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”

一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，可以看出雷鋒的性格、品質(zhì)

現(xiàn)在的社會(huì)，高喊：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的人有很多，作為中學(xué)生，我們是否也該學(xué)習(xí)這種精神呢？

見到老人上車，給她讓位，這就是雷鋒精神！幫同學(xué)講解一道題，這就是雷鋒精神！小朋友摔倒了，攙扶他一把，這就是雷鋒精神！雷鋒精神就在我們身邊。

雷鋒日記讀后感500字

（三）雷鋒，一個(gè)人們耳熟能詳?shù)拿?，人們記住的不僅僅是“雷鋒”這個(gè)名字，更記住的是他樂(lè)于助人的精神。

他美麗的生命只有短短的二十二年：一九六二年八月十五日上午八點(diǎn)多鐘，細(xì)雨霏霏，雷鋒和他的助手小喬駕車從工地回到駐地。他們把車開進(jìn)連隊(duì)車場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長(zhǎng)途行車的疲勞，立即讓小喬發(fā)動(dòng)車到空地去洗車。經(jīng)過(guò)營(yíng)房前一段比較窄的過(guò)道，為安全起見，雷鋒站在過(guò)道邊上，揚(yáng)著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎；“向左，向左……倒！倒！”汽車突然左后輪滑進(jìn)了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的木桿子，雷鋒不幸被倒下來(lái)的木桿子砸在頭部，當(dāng)場(chǎng)撲倒在地……

雷鋒，擁有著助人為樂(lè)的精神，他是樂(lè)觀主義者，釘子精神伴隨著他，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著雷鋒，不斷超越自我。

雷鋒雖然只有短短二十二年生命，卻譜寫了一首壯麗的詩(shī)歌，樹立了一座道德豐碑。雷鋒說(shuō)：“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任?！倍嗝礃銓?shí)無(wú)華的一句話，但是多么溫暖的一句話啊！偉大領(lǐng)袖毛主席對(duì)雷鋒樂(lè)于助人的品格給予高度評(píng)價(jià)：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”其實(shí)，在我們生活中處處都有雷鋒：“臨汾最美女孩”孟佩杰；抱著母親曬太陽(yáng)的孝子洪祖龍；林建珍——用愛維系三個(gè)幸福家庭；奶奶的好孫子馬鵬飛……其中給我印象最深的是孟佩杰姐姐，在貧困在，她任勞任怨，樂(lè)觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱苦里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)，雖然艱辛填滿4000多個(gè)日子，可她笑容依然燦爛如花。

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒日記中的這句話是他一生真實(shí)的寫照，我們要學(xué)習(xí)他把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中，這樣的生命意義才能重于泰山，這是我讀完《學(xué)雷鋒，做有道德的人》所收獲的最大感受，也是我要向他學(xué)習(xí)的主旨。

雷鋒日記讀后感500字

（四）提起雷鋒叔叔，爸爸媽媽這一輩人總是會(huì)油然而生一股敬意，因?yàn)樗麄兪窃诶卒h精神的影響下長(zhǎng)大起來(lái)的。雷鋒就是他們的偶像，心目中的英雄。而對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō)，雷鋒叔叔離我們很遙遠(yuǎn)，雷鋒叔叔究竟是個(gè)什么樣的人，我們都不太清楚。

上個(gè)星期，學(xué)校給我們布置了一個(gè)作業(yè)，要我們讀《雷鋒日記》，并寫下讀后感。一回到家，我就上網(wǎng)找到《雷鋒日記》，并饒有興致地看起來(lái)，誰(shuí)知一看就入了迷。隨著閱讀的深入，雷鋒叔叔的形象在我的腦海中漸漸地清晰起來(lái)，我仿佛看見一身軍裝的他正笑瞇瞇地向我走來(lái)。雷鋒叔叔公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的精神深深地感動(dòng)了我，他說(shuō)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！币?yàn)樗踔挟厴I(yè)就參加工作了，所以文化水平不高，為了更好地為人民服務(wù)，雷鋒叔叔刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，利用一切空余時(shí)間自學(xué)。有一次，他到電影院看電影，因?yàn)闄C(jī)器故障，電影沒有按時(shí)放映，他就掏出書本來(lái)看。他就是這樣爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)的。他說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要用力擠，總會(huì)有的。

看完雷鋒叔叔的光輝事跡，我不由得想到了自己。我也很想多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?？墒俏揖褪遣豢嫌霉?。我太貪玩了，電腦游戲、悠悠球?qū)ξ姨形α?。每天一回到家，就想上樓去玩電腦游戲。能完成作業(yè)就不錯(cuò)了，從來(lái)就不想去復(fù)習(xí)功課。爸爸媽媽時(shí)常催促我學(xué)習(xí)，可我總是把爸爸媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。

讀了《雷鋒日記》，我受益匪淺。我明白，學(xué)習(xí)要靠自覺，要勤奮，要刻苦。我以前消磨浪費(fèi)了太多寶貴的時(shí)間。今后我要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔刻苦鉆研的“釘子”精神，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，把過(guò)去浪費(fèi)的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。也希望不太愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也去認(rèn)真讀一讀《雷鋒日記》，相信他們也會(huì)從中受到不少的啟發(fā)和教育的。