第一篇：食品安全歌謠

食品安全歌謠

小朋友，進(jìn)學(xué)校，學(xué)知識，長本領(lǐng)。文化知識要學(xué)好, 健康安全也重要。病從口入危害大, 食品質(zhì)量數(shù)第一。食品挑選要細(xì)心，三無食品需留意。蘇丹紅、吊白塊…… 樣樣都是有害物?？辞鍙S家出廠期，切莫超過保質(zhì)期。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是難放心。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。飲料冷飲有節(jié)制，損害牙齒吃壞肚。安全意識人人有，爭當(dāng)食品小衛(wèi)士。

第二篇：小學(xué)生食品安全歌謠

小學(xué)生食品安全歌謠

小朋友，進(jìn)學(xué)校，學(xué)知識，長本領(lǐng)。

文化知識要學(xué)好, 健康安全也重要。

病從口入危害大, 食品質(zhì)量數(shù)第一。

食品挑選要細(xì)心，三無食品需留意。

蘇丹紅、吊白塊…… 樣樣都是有害物?？辞鍙S家出廠期，切莫超過保質(zhì)期。

小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是難放心。油炸腌制要少健康危害正面臨。飲料冷飲有節(jié)損害牙齒吃壞肚。安全意識人人爭當(dāng)食品小衛(wèi)士

吃

制

有，，飯前飯后吃水果各有講究

1、不建議空腹吃的水果：柿子、香蕉、番茄

香蕉富含鉀元素、鎂元素，不適合心率不齊者空腹食用，不然容易引發(fā)不良反應(yīng)；香蕉性寒，畏寒怕冷者也不宜空腹食用。

柿子中含有大量的柿膠，特別是在未成熟的柿子和柿子皮中含量最高，當(dāng)空腹吃進(jìn)大量柿子時，容易形成結(jié)石。

番茄味酸，空腹吃造成胃酸過多，不利于胃保健，所以有胃痛、胃炎、胃潰瘍問題的人不宜空腹吃番茄等味道酸的食物，免得刺激胃酸分泌。

2、建議餐后吃的水果：菠蘿、木瓜、山楂

木瓜、菠蘿含有一定的蛋白酶、酵素，能幫助消化，可以在餐后半到一小時食用。山楂味酸，也有健胃消食的作用。

平時多注意一下，水果雖美味，可不能亂吃哦！

第三篇：口訣歌謠

初中語文知識點(diǎn)記憶口訣大全

㈠拼音 ⒈韻母定調(diào)法

讀準(zhǔn)韻母看調(diào)號，一拼就要定好調(diào)，讀出拼音就是字，聲調(diào)不差半分毫。⒉兩拼法

前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。碰出讀音就是字，字詞拼讀沒放松。⒊標(biāo)號歌

如何標(biāo)調(diào)有訣竅，首先記住其順號： a o e i 和

u ü，依次排列來查找。i

u 并立標(biāo)在后；輕聲音節(jié)空“戴帽”； 單個韻母頭上標(biāo)；抓住規(guī)律效果好。⒋Y的拼寫規(guī)則口訣

小 i 當(dāng)頭他有氣，i in ing 前站大Y； i 后緊跟 a o e，小 i 就被大Y 替。⒌ W 的拼寫規(guī)則口決

獨(dú)子 u 前兄弟無，找個朋友叫大W，u 后同學(xué)a o e，小 u 淘汰換大W。6.ü的拼寫規(guī)則口訣 小ü領(lǐng)頭天要變，先張Y傘再去點(diǎn)。ü后天晴字照寫，讀音不變記心間。⒎ ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則

小ü愛撒嬌，兩眼柱上瞄。碰到 jqx，傲帽便取消。8.隔音口訣

a o e 開頭，又接他人后，兩人若混淆，隔音號來標(biāo)。⒐音節(jié)大小拼寫規(guī)則

人名地名專用名，開首字母大寫明。敘寫句子要注意，第一字母有樣行。

㈡漢字 筆順規(guī)則要領(lǐng)

先橫后豎十字架，先撇后捺人不怕。從上到下看清楚，從左到右沒亂抓。由外到內(nèi)同攜手，由內(nèi)到外建國家。先里頭來后封口，先中后邊水平佳。11“六書”歌訣

六書最早見《周禮》，象形指示和會意； 形聲轉(zhuǎn)注與假借，“四體二用”須熟記。描摹事物為象形，造字最早的方式； 輔助造字有指示，象形加符表新義； 會意可分同異體，以上三種純表意。半音半意形聲字，漢字最多應(yīng)熟悉； 基本類型有六種，分析結(jié)構(gòu)抓本質(zhì)。12.形聲字決

形聲字好識記，音形義有聯(lián)系，取聲旁讀字音，看形旁辯字義。上與下左和右，內(nèi)跟外都熟悉。析結(jié)構(gòu)多比較，六類型勤練習(xí)。13 漢字書寫訣

書寫漢字有訣竅：整體布局把握好，單個結(jié)構(gòu)米字格，勤學(xué)苦練熟生巧。

㈢詞匯

14.詞性辨別歌訣

名動形、數(shù)代量，數(shù)量帶名喜洋洋； 名不副實(shí)是對頭，各自去把主謂幫； 動詞經(jīng)常作謂語，大多帶賓響當(dāng)當(dāng)； 形前可加很非常，記住性狀勿相忘?！?※ ※ ※ ※ ※

副嘆助、介擬連，多向連接把話傳； 介賓結(jié)構(gòu)經(jīng)常見；孤獨(dú)感嘆令人憐； 助詞跟在別人后；摹擬聲響很自然； 副詞修飾動與形；構(gòu)詞連句組成篇。15.合成詞歌訣⑴[選學(xué)] 正對反對可調(diào)換，并列方式好區(qū)別。兩字拆開有實(shí)義，組合構(gòu)成稱重疊。修飾限制名動形，前偏后正多體驗(yàn)。前正后偏為補(bǔ)充，正偏方式比較練。對象位置不相同，陳述支配細(xì)鉆研。實(shí)虛虛實(shí)是附加，鑒別名量很方便。16合成詞歌訣⑵[選學(xué)] 男女并列朋友笑，雪白 汽車偏正道。支配司機(jī)急轉(zhuǎn)車，補(bǔ)充說明車撞倒。陳述年輕亦面熟，附加記者疊滔滔。車輛 人口為名量，心明眼亮事不糟。17 短語要訣

短語又名叫詞組，劃分角度有兩種： 結(jié)構(gòu)功能要清楚，認(rèn)真訓(xùn)練理自通。※

※

※

※

常見結(jié)構(gòu)有七類，平起平坐是并列； 前偏后正有限制；前正后偏重補(bǔ)謂； 主謂動賓無修飾，回答方法定主賓； 介加名詞稱介賓；的字短語好標(biāo)識?！?/p>

※

※

※

相互區(qū)別多體驗(yàn)，勤學(xué)苦練析疑點(diǎn)。不動筆墨不練習(xí)，照此訓(xùn)練日勝年。

㈣語法 劃分單句歌訣

主謂賓，定狀補(bǔ)，先把主干搞清楚。步驟方法應(yīng)記清，核心人物謂為首，回答方法定主賓。再理枝葉沒含糊，定后主賓相呼應(yīng)，謂前為狀謂后補(bǔ)； 得后是補(bǔ)名前定，形式標(biāo)志要掌握。19 修改病句歌訣

語法修改有訣竅，主干枝葉別忘掉。層層壓縮找主干，主謂賓語是否到。前后搭配讀句子，反復(fù)推敲改協(xié)調(diào)。詞序不當(dāng)要調(diào)整；重復(fù)累贅不能要。誤用詞語細(xì)思考，忠實(shí)愿意沒亂搞。※

※

※

※

邏輯修辭較深奧，自相矛盾不可靠； 事情次序勿顛倒；感情色彩要配好； 形象貼切做得牢，對癥下藥不白勞。20 復(fù)句類型判別歌訣 不是而是要記得，分句平等是平列； 于是然后和接著，先后有序?yàn)槌薪樱?不是就是須熟知，任選限選屬選擇； 雖然但是盡管還，然而可是稱轉(zhuǎn)折； 既然配就叫因果；無論除非和越越，不管只要講條件；即使配也稱假設(shè)； 不僅配還是遞進(jìn)，預(yù)遞承遞可后挈； 解證總分屬解說；判別類型抓要訣。21 分析多重復(fù)句要領(lǐng)[選學(xué)] 化繁為簡切沒忘，抓住標(biāo)志記端詳。逐層剖析是關(guān)鍵，分析復(fù)句不亂忙?！?/p>

※

※

※

兩種方法多實(shí)踐，符號圖表靈活搬。標(biāo)出符號或圖表，線條劃在層次間?！?/p>

※

※

※

統(tǒng)觀全局很重要，劃出一層是難關(guān)。再對二層做比較，如此類推樂無邊。

㈤修辭 修辭手法辨別歌訣

修辭特征要牢記，辨別辭格容易對。比喻重在相似點(diǎn)，起碼三組才排比。對比內(nèi)容可正反，對偶形式最整齊。反反復(fù)復(fù)同詞句，反意正說明真義。自問自答來設(shè)問，反問不答強(qiáng)語氣。相關(guān)借代不能喻，引用原話須確切。動作情感人格化，夸張言過又其實(shí)。

㈥標(biāo)點(diǎn) 標(biāo)點(diǎn)符號歌訣

學(xué)點(diǎn)符號并不難，特征用法勤實(shí)驗(yàn)。句號用它表話完；話沒說完逗號現(xiàn)； 提出問題問號練；喜怒哀樂要感嘆； 并列頓號中間點(diǎn)；冒號啟示寫后邊； 話里套話分雙單；書文名稱兩邊尖； 省略意思話沒完；遞進(jìn)轉(zhuǎn)折一條線； 中間注釋括號全；多看多練手不閑。

附

句子成分歌訣

基本成分主謂賓，連帶成分定狀補(bǔ)。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。六者關(guān)系難分辨，心中有數(shù)析正誤。什么誰稱主，做是怎樣才充謂； 賓語動支配，回答謂語什么誰。前置狀語目（的）時（間）地（點(diǎn)），意義不變能復(fù)位。補(bǔ)語從后說前謂，定語才和后賓配。介賓短語多狀補(bǔ)，不能充當(dāng)賓主謂。的定地狀與得補(bǔ)，語言標(biāo)志定是非。

閱讀系列知識要點(diǎn)歌訣 ㈠現(xiàn)代文閱讀 24 朗讀技巧三字歌

練朗讀，沒放松。眼口心，都集中。音句段，要搞通。讀重音，宜弄懂： 強(qiáng)調(diào)讀，須由衷；中心詞，可輕重。快慢處，要適中：哀深沉，應(yīng)慢誦； 喜怒樂，快速誦。巧停頓，不盡同： 語法短，味道濃；感情頓，靈活用； 結(jié)構(gòu)頓，沒落空，句到段，理自通。讀忌諱，一口鐘。做腔調(diào)，現(xiàn)平庸。真樸實(shí)，才正宗。25 閱讀圈劃三字歌 開卷前，備筆硯。讀圈劃，沒空閑。生字詞，方框框。關(guān)鍵詞，圓圈圈?？偲鹁?，打浪線。優(yōu)美句，橫線聯(lián)。自然段，序號現(xiàn)。分層次，兩豎線。重點(diǎn)段，括號全。疑問處，問號點(diǎn)。學(xué)能用，樂桃源。26 閱讀三遍歌

粗瀏覽，第一遍：重字詞，疑難點(diǎn)； 辨音義，查字典。理脈絡(luò)，第二遍： 思布局，想謀篇。多推敲，第三遍： 抓主題，概括練；寫法妙，苦鉆研。講方法，力氣省。

㈡文言文閱讀 文言文閱讀翻譯四字訣 首覽全文，掌握大意。詞不離句，句不離詞。詞句難解，前后聯(lián)系。跳躍句子，補(bǔ)出本意。人名地名，不必翻譯。省略倒裝，都有規(guī)律。常見虛詞，因句而異。實(shí)詞活用，領(lǐng)會語意。翻譯整句，句子流利。對照原文，務(wù)求直譯。字詞句篇，連成一氣。翻譯完畢，檢查仔細(xì)。

㈢考場閱讀 考場閱讀解題歌訣

整體通覽第一遍，理清內(nèi)容抓要點(diǎn)； 再把題目審清楚，圍繞要求讀二遍，抓住條件與結(jié)論，理順關(guān)系不能??； 上掛下聯(lián)不離題，比較排除方法選； 核實(shí)準(zhǔn)確寫答案，考場高分能實(shí)現(xiàn)。

中學(xué)生作文系列知識要點(diǎn)歌訣 ㈠作文總論訣 29 觀察要訣

身邊事物留心看，作文素材有來源。靜觀默察講方法，常用四法勤學(xué)練。一法順序遠(yuǎn)及近，上下觀看敘井然； 二法移步換形觀，環(huán)環(huán)緊扣深體驗(yàn)； 三法對比辨差別，正對反對抓特點(diǎn)； 四法觀察有點(diǎn)面，主次分清周而全。以上四法有關(guān)聯(lián)，綜合運(yùn)用像過年。30 立題審意歌訣

審清題目辨體裁，把握重點(diǎn)和要害。依題聯(lián)實(shí)多比較，圍繞主題選素材。善于輻射把韁找，抓住一點(diǎn)沒忘懷，面面俱到得分少，小題大做巧安排。立題審意若做到，胸中有數(shù)神筆來。31 寫作程序訣

練習(xí)寫作要記清：審清題意動腦筋； 打好腹稿定中心，篩選材料抓典型； 提綱挈領(lǐng)條條清，段落層次安排定； 思想成熟敘不停，草案完工仔細(xì)吟； 反反復(fù)復(fù)找毛病，閑話廢語刪干凈； 關(guān)鍵事情講詳盡，錯字別詞要留心； 百改不厭謄寫清，照此程序次次新。32 考場作文三步曲

首先三審此標(biāo)題，文體題眼和范圍。弄清題意抓規(guī)律，切沒急忙來動筆。其次三慢須切記，構(gòu)思提綱和立意。詳略清晰中心明，磨刀不誤砍柴時。最后作文有三快，行文謄寫與修改。心中有數(shù)巧安排，恰倒好處妙筆來。33 敘述要訣

敘述方式抓四點(diǎn)，人稱順序貫全篇，還有線索與要素，撮其要點(diǎn)敘不偏。耳聞目睹一人稱，前后一致把話傳； 局外人物三人稱，調(diào)查訪問寫不完。敘述順序有四種，四種順序靈活搬。一種順序按時間，有頭有尾周而全； 二種倒敘后提前，再按順序敘根源； 三種插敘補(bǔ)事件，回憶往事話原泉； 四種平敘兩條線，花開兩朵分枝言。敘述線索有雙單，單線穿珠最常見； 頭緒復(fù)雜多線聯(lián)，主次清楚講明暗。敘述要素有六點(diǎn)：時地人事敘全面，揭示原因述發(fā)展，開花結(jié)果事滿圓。34 描寫歌訣

常見描寫四方面，具體形象抓特點(diǎn)。人物描寫方法多，說談演唱有語言； 音容笑貌貴傳神，外貌形象現(xiàn)眼前； 舉手投足描個性；心理刻畫善體驗(yàn)。環(huán)境描繪重烘托，社會背景寫自然。場面描述要真切，形聲色味周而全。細(xì)節(jié)描摹講重點(diǎn)，于微細(xì)處精神現(xiàn)。多看多練沒空閑，功到自成心兒甜。35 抒情四字歌

抒發(fā)感情，三點(diǎn)要求： 情真意切；

豐富細(xì)膩； 表情達(dá)意；

一定牢記。表達(dá)和諧，兩種方式： 坦率質(zhì)樸，直抒胸臆。間接抒發(fā)，寓情于景； 即事抒情；

寓情于理； 即物抒情；

表現(xiàn)主題。

㈡記敘文歌決 36 記敘文要領(lǐng)

記敘開篇像鳳頭，小巧漂亮看不夠。四大要素不可忘，開門見山中心扣?！?/p>

※

※

※ 文中事件如豬肚，內(nèi)容豐富又實(shí)厚。過渡銜接要自然，精雕細(xì)刻話不完。※

※

※

※ 四種描寫求形象，空洞語言沒力量。寫人描景記事件，主次詳略記心上?！?/p>

※

※

※ 文章結(jié)尾若豹尾，尾巴簡短又有力。寫完以后看兩遍，認(rèn)真修改緊扣題。

㈢

說明文歌訣 37 說明文要領(lǐng)

說明文體較常見，讀寫常做四方面。對象特征把握好，說明寫作第一點(diǎn)?！?/p>

※

※

※ 說明順序想周全，時空把握沒瞎編； 事物結(jié)構(gòu)有繁簡，條理紊亂使人厭?！?/p>

※

※

※ 說明結(jié)構(gòu)比較深，并列遞進(jìn)及總分； 還有連貫共四種，單用合用講求真。※

※

※

※ 說明方法很重要，常用八法別忘掉。熟能生巧多實(shí)踐，善于讀寫見提高。

㈣議論文歌訣 38 立論要訣

提出問題點(diǎn)龍睛，分析問題抓本質(zhì)： 理論事實(shí)必真實(shí)，論據(jù)才有說服力； 直接間接來證明，圍繞論點(diǎn)有破立； 議論簡明須確切，論證巧妙合邏輯； 講理擺事重舉例，解決問題就得力。39 駁論歌訣

火力集中，把子對準(zhǔn)； 抓住要害，實(shí)質(zhì)批深； 又揭又批，事理俱精； 推理嚴(yán)密，旗幟鮮明； 過渡照應(yīng)，詳略分清； 完整單一，成竹在心。

㈤ 材料作文歌訣 40 供材作文⑴

所供材料意豐富，最佳立意要抓住。認(rèn)真看讀細(xì)思量，各項(xiàng)要求理清楚。提供材料不能丟，不能違背選角度。扣料用料并聯(lián)料，參照命題作文做。41 供材作文四字法⑵

供材作文四字法，引議聯(lián)結(jié)好處大。選準(zhǔn)角度極重要，圍繞中心善開發(fā)。引用原文須確切；議論點(diǎn)旨要記得； 聯(lián)系實(shí)際擺道理；結(jié)論有力又簡潔。

㈥ 話題作文歌訣 42 話題作文要領(lǐng)

話題作文很流行，常見考題三類型： 命題提示和材料，圍繞話題馬不停?！?/p>

※

※

※ 話題特點(diǎn)開放性，大題小作寫真情； 抓住一點(diǎn)述詳盡，以小見大顯水平。

㈦ 讀后感歌訣 43

讀后感訣

讀懂原文是首要，抓住重點(diǎn)定基調(diào)。引議聯(lián)結(jié)重感想，圍繞中心細(xì)細(xì)表。

㈧ 擴(kuò)寫歌訣 44 擴(kuò)寫四字訣 擴(kuò)寫無巧，方法記牢： 一練擴(kuò)首，簡潔可靠； 二練擴(kuò)中，詳盡為好； 三練擴(kuò)尾，點(diǎn)睛是寶。※

※

※ 擴(kuò)寫要好，要求做到。主要內(nèi)容，切沒砍掉； 合理想象，必不可少； 重點(diǎn)地方，深挖細(xì)找。

㈨ 縮寫歌訣 45 縮寫要領(lǐng)

縮寫首先應(yīng)做到：遵循原作是首要。其次做到四方法：句子縮寫要思考； 保留重點(diǎn)應(yīng)得體；略寫材料刪削掉； 概括方法講精當(dāng)；強(qiáng)化訓(xùn)練才牢靠。

㈩ 改寫歌訣 46 改寫要訣

改寫方法有訣竅，因文而異很重要。一法改變原體裁，抓住體裁沒拋掉。二法改革人稱呼，人稱一致定做到。三法改動其結(jié)構(gòu)，順倒插敘應(yīng)推敲。四法改換原表達(dá)，敘述描寫求提高，議論抒情點(diǎn)中心，細(xì)膩具體又一招。

（十一）續(xù)寫歌訣 47 續(xù)寫要訣

續(xù)寫作文有條件，條件把握是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于細(xì)推敲，思想成熟立意全。圍繞開頭把話聯(lián)，過渡銜接要自然； 續(xù)寫下文好做到，參照命題作文練。

（十二）應(yīng)用文歌訣 48 應(yīng)用文要訣

應(yīng)用作文若不差，格式正文講方法。語言簡明又生動，心中有數(shù)筆生花?！?/p>

※

※

※ 基本格式有五家，標(biāo)題稱呼頂呱呱，正文署名和日期，各就各位把話拉?！?/p>

※

※

※ 正文方法四大俠，敘述議論文武夾； 說明綜合頂梁柱，機(jī)動靈活人人夸。

四、其它知識精點(diǎn)歌訣 ㈠新聞歌訣 49 新聞要素歌訣

新聞要素不能忘：導(dǎo)語交代記端詳； 標(biāo)題意思應(yīng)完整；主體部分求形象。㈡ 小說歌訣 50 小說要素歌訣

小說要素有三條：人物描寫不可少； 環(huán)境襯托為中心；情節(jié)具體收效好。㈢ 語文解題法訣 51 語文解題方法要訣

排除方法有技巧：排除正確講實(shí)效，排除錯誤抓要害，單用雙用快選好?！?/p>

※

※

※ 比較方法勤動腦，易學(xué)易做收效高。同類異類善比較，圍繞題意相近找。※

※

※

※ 以上兩法要記牢，反復(fù)實(shí)踐錯不了。弄清題意抓規(guī)律，照此訓(xùn)練低分少。㈣ 聽力要訣 52 聽力歌訣

聽話能力應(yīng)做到：思想集中是首要。聽人講話勿打岔，尊重別人不驕傲。聽時眼神示禮貌，邊聽邊記邊思考，抓住核心記詳細(xì)，不懂問題作記號，聽后請教要虛心，活到老年學(xué)不了。㈤

說話歌訣 53 說話要領(lǐng)

說話藝術(shù)忌口禪，衣著儀表要自然。眼看聽眾示禮貌，手勢助說如語言?！?/p>

※

※

※

表述方式三類別：敘述說明和議論，哪種表達(dá)有風(fēng)韻，具體情況來識辨。※

※

※

※ 敘述事情一中心，交代要素穿紅線； 抓住重點(diǎn)說詳盡；順倒插敘求連貫?！?/p>

※

※

※ 說明事物抓特點(diǎn)，條理清晰聽不厭。選擇方法要恰當(dāng)，舉例類比講精練?！?/p>

※

※

※ 發(fā)表議論明觀點(diǎn)，事理俱精又全面。說理過程應(yīng)嚴(yán)密，幽默語言適時變?！?/p>

※

※

※ 技巧終究是輔助，經(jīng)常實(shí)驗(yàn)口不閑。從小注意練表達(dá)，說談演唱樂無邊。㈥ 文學(xué)常識歌訣 54 四大古典小說家訣

四大古典小說家，羅施吳曹都不差，三國水滸去西游，紅樓夢中人人夸。55 三大現(xiàn)代文學(xué)家訣

現(xiàn)代文學(xué)三大家，旗手魯迅頂呱呱，巨匠沫若和茅盾，文學(xué)園地開鮮花。

㈦仿用名家學(xué)習(xí)法訣 56 仿用名家學(xué)習(xí)十法訣

終南捷徑有十家，十家學(xué)習(xí)有十法： 學(xué)而不思惑如麻，使用孔子學(xué)思法； 學(xué)了就用收獲大，遵循澤東學(xué)用法； 事半功倍人人夸，實(shí)現(xiàn)陳毅勞逸法； 寓樂于學(xué)是不差，遵循列寧樂趣法； 博覽精讀頂呱呱，模仿魯迅精博法； 儲存相同批偽假，仿用盧棱儲批法； 眼到口到心未到，學(xué)習(xí)朱熹三到法； 厚簿簿厚方法嘉，實(shí)驗(yàn)羅庚厚簿法； 靜觀默察好處佳，學(xué)用爾文觀察法； 遺忘規(guī)律多到寡，遵守艾賓復(fù)習(xí)法； 以上十法可采納，結(jié)合實(shí)際選方法。

語法詞類歌訣

名詞：

人和事物各有名，萬千名目可辨清。表示名稱即名詞，具體抽象有不同。時間空間和地點(diǎn)，方向位置有專稱。主賓定謂都可作，名詞具有多功能。動詞：

世間萬物皆運(yùn)動，于是動詞相應(yīng)生。行為動作和發(fā)展，存在消失與變更。心理活動及判斷，一概可作謂語用。能愿趨向兩動詞，配合謂語意更明。形容詞：

人有特征物有形，修飾動名靠形容。事態(tài)動作有性狀，描摹性狀用形容。形容詞語極豐富，準(zhǔn)確修飾需深功。形容詞語功能多，主要充當(dāng)狀謂定。數(shù)詞：

數(shù)詞即為表數(shù)目，確數(shù)概數(shù)和序數(shù)。確數(shù)包括整分倍，不定數(shù)目是概數(shù)。整數(shù)前加老第初，排列順序是序數(shù)。分?jǐn)?shù)倍數(shù)表增加，減少只能用分?jǐn)?shù)。量詞：

表示單位量詞全，單位各異按習(xí)慣。事物行動作統(tǒng)計(jì)，物量動量分兩款。量詞數(shù)詞相結(jié)合，數(shù)量短語功能全。動量短語居動后，物量短語在名前。代詞：

代詞代替人事物，按照作用分三族。人稱代詞我你他，咱們自己和大家。疑問代詞誰什么，進(jìn)地性狀數(shù)如何。提示代詞這和那，每各某另別其他。副詞：

副詞修飾動與形，范圍程度與時間?？戏窆烙?jì)與情態(tài)，語氣頻率用法全。稍微沒有全都偏，簡直僅僅只永遠(yuǎn)，已經(jīng)曾經(jīng)就竟然，將要立刻剛偶然，漸漸終于決忽然，難道連續(xù)又再三，也許必須很非常，最太十分更馬上，越極總挺常常再，屢次一定也不還。時名副名看加在，名前可加副不來。前很后名都不行，單獨(dú)回答更不能。介詞：

自從以當(dāng)為按照，由于對于為了到；和跟把比在關(guān)于，除了同對向往朝； 用在名詞代詞前，修飾動形要記牢。助詞：

結(jié)構(gòu)助詞的地得，時態(tài)助詞著了過，語氣助詞啊吧呢，他詞后邊附加義。連詞：

和同與跟關(guān)中間，或者以及帶關(guān)聯(lián)。介詞連詞難分辨，換位不變才是連。

中學(xué)語文高頻易錯成語記憶口訣頤指氣使態(tài)度傲 2 未雨綢繆先準(zhǔn)備 3 改弦更張制度變 4 改弦易轍態(tài)度變 5 出奇制勝不帶賓 6 評頭品足挑毛病 7 不絕如縷聲細(xì)長 8 文不加點(diǎn)一氣成 9 敬謝不敏婉推辭 10 屢試不爽都不錯 11 無可厚非本有錯 12 聳人聽聞多夸大 13 知微見著小見大 14 不刊之論刪不得 15 釜底抽薪才徹底 16 揚(yáng)湯止沸不徹底 17 明日黃花今日凋 18 汗牛充棟藏書多 19 罄竹難書罪惡多 20 無所不至壞事多 21 始作俑者是首惡 22 休戚與共同禍福 23 不負(fù)眾望不辜負(fù) 24 不孚眾望人失望 25 師心自用太自負(fù) 26 不瘟不火恰到好 27 不贊一詞文章妙 28 狗尾續(xù)貂壞接好 29 不可理喻太蠻橫 30 閃爍其詞話含糊 31 左右逢源事圓滑 32 如沐春風(fēng)受教化 33 良莠不齊藏好壞 34 不容置喙沒機(jī)會 35 胸?zé)o城府無心機(jī) 36 拍案而起憤怒極 37 不絕如縷情勢急 38 空穴來風(fēng)有根據(jù) 39 首鼠兩端遲不決 40 風(fēng)聲鶴唳太驚恐 41 韋編三絕太刻苦 42 白駒過隙時間快 43 振振有詞強(qiáng)奪理 44 慶父不死制** 45 謙謙君子有禮貌 46 淺嘗輒止重表面 47 倚馬可待文思敏 48 如喪考妣死父母 49 同舟共濟(jì)共患難 50 萬人空巷真熱鬧 51 窮形盡相文細(xì)膩 52 駭人聽聞?wù)嬲?53 首當(dāng)其沖遭頭炮 54 相敬如賓是夫妻 55 鱗次櫛比屋多齊 56 不名一文是貧窮 57 彈冠相慶是小人 58 沆瀣一氣是小人 59 以鄰為壑嫁禍人 60 城下之盟受屈辱 61 粉墨登場壞人上 62 望其項(xiàng)背可趕上 63 耳提面命老教少 64 十室九空人口少 65 微言大義意義深 66 如履薄冰心謹(jǐn)慎 67 噤若寒蟬不敢聲 68 炙手可熱有權(quán)勢 69 安步當(dāng)車好閑適 70 目無全牛技藝熟 71 甘之如飴苦中甜 72 不以為然不贊同 73 天馬行空詩書文 74 登堂入室講學(xué)問 75 美輪美奐指房屋 76 執(zhí)迷不悟不省悟 77 不翼而飛找東西 78 不脛而走是消息 79 殫精竭慮要學(xué)習(xí)80 雞腸小肚心胸狹 81 空谷足音難得訊 82 苦心孤詣勤鉆研 83 飲鴆止渴喝毒藥 84 瓜田李下受懷疑 85 處心積慮帶貶義 86 石破天驚指文議 87 不以為意不在意 88 差強(qiáng)人意還滿意 89 火中取栗被利用 90 師出有名有理由 91 安土重遷思故園 92 不足為訓(xùn)非準(zhǔn)則 93 不知所云指說者 94 三人成虎謊變真 95 侃侃而談理氣直 96 危言危行話事直 97 罰不當(dāng)罪處罰重 98 罪不容誅死有余 99 諱莫如深包不住

愛心天使的感謝信

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔?？勺詮挠錾狭四业纳畋阌辛松鷼?。

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來?？吹侥臉幼?，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。

有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使?！蹦哪抗馀c我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進(jìn)來，把教室照得光亮耀目。我有一個“去敬老院獻(xiàn)愛心”的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴(yán)地說：“雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心??！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

【簡評】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛的暖流”；班會課上的那一票“支持”，更讓作者享受到了“愛心天使”的快樂。老師愛學(xué)生、學(xué)生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。

【滿分真經(jīng)】用書信抒發(fā)情感，自然；用細(xì)節(jié)表達(dá)主題，深刻。

第四篇：歌謠記憶法

歌謠記憶法

——高一歷史必修一 漳州市南靖四中 劉松榕

專題一

周朝分封宗法制，秦代君主集權(quán)制。

中央君權(quán)與相權(quán)，地方郡縣與行省。

監(jiān)察選官為統(tǒng)治，內(nèi)閣軍機(jī)是專制。

專題二

一：列強(qiáng)入侵硝煙起，英法日美蜂擁來。割地賠款又通商，“前進(jìn)賓館①”“門戶開”。二：三元里人民抗英，左宗棠收復(fù)新疆。黃海海戰(zhàn)反割臺，威震天下義和團(tuán)。三：侵華日軍毒如蝎，細(xì)菌毒氣大屠殺。國共兩黨泯前仇，抗戰(zhàn)勝利舉國慶。①“前進(jìn)賓館”是《新丑條約》速記內(nèi)容“錢、禁、兵、館”的諧音。

專題三

一：金田起義天京亂，田畝制度譜新篇。反帝反封慨而慷，自身局限未突破。二：武昌起義民國立，臨時約法政權(quán)新。辛亥革命話功績，孫文英名載汗青。三：五四運(yùn)動中共建，國民革命長征行。農(nóng)村包圍大城市，抗日反蔣新中國。

專題四

一：一場典禮，兩部法律。三大制度，四次會議。

二：良好開端黨八大，重大挫折在文革。偉大轉(zhuǎn)折三中會，發(fā)展完善法治國。三：一國兩制港澳回，兩岸三地共發(fā)展。

專題五

一：獨(dú)立外交三方針，和平共處五原則。印度和平日內(nèi)瓦，萬隆會議精神好。二：震碎玻璃喬冠華，喜聞重返聯(lián)合國。中美解凍尼克松，田中角榮立大功。三：外交政策新調(diào)整，戰(zhàn)爭和平不結(jié)盟。多邊外交聯(lián)合國，區(qū)域合作兩組織。

專題六 一：民主搖籃古希臘，自然歷史條件好。小國寡民多貿(mào)易，勇于開拓又平等。二：希臘學(xué)校是雅典，梭倫改革解負(fù)令。伯里克利斯提尼，民主政治得與失。

三：十二銅表成文法，“公民”“萬民”自然法。維系統(tǒng)治促發(fā)展，地位顯赫羅馬法。

專題七

一：《權(quán)利法案》繼承法，英國君主立憲制。內(nèi)閣首相沃波爾，議會改革“第三院”。二：內(nèi)憂外患邦聯(lián)制，三權(quán)分立美憲法。成文法防獨(dú)裁，鞏固成果利和諧。三：“一票共和”新憲法，帝國憲法君主制。戰(zhàn)爭和平定憲法，議會選舉影響大。

專題八

一：《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，馬克思主義誕生。社會規(guī)律與政黨，革命政黨反流派。二：巴黎公社里程碑，政經(jīng)軍制多舉措。條件不熟缺導(dǎo)論，教訓(xùn)深刻經(jīng)驗(yàn)多。三：革命火星帝國塌，一戰(zhàn)二月和四月。世界歷史新紀(jì)元，十月革命在俄國。

專題九

一：鐵門馬“背”北約建②，情報經(jīng)互華約成。朝鮮戰(zhàn)爭德分裂，古巴危機(jī)越戰(zhàn)爭。二：世界格局多極化，日本興起歐共體。東方巨龍?jiān)隍v飛，獨(dú)立自主不結(jié)盟。三：蘇聯(lián)解體東歐變，鼎足之勢美歐日。走出低谷俄羅斯，風(fēng)云際會看東方。

②鐵門馬“背”北約建：是指丘吉爾發(fā)表“鐵幕演說

”、杜魯門主義的出臺、馬歇爾計(jì)劃及建立北大西洋公約組織。

第五篇：安全歌謠

上學(xué)校

小學(xué)生,起得早,交通小隊(duì)排得好;過馬路,走橫道,交通安全要記牢;聽指揮,別亂跑,平平安安到學(xué)校.安全行走歌

小朋友,要注意,安全行走莫嬉戲;放緩步,靠右行,車輛駛過要躲避;過馬路,左右看,人行橫道腳下踩;安全行,慢慢走,交通常識心間記!下課安全兒歌

下課鈴聲響,依次出課堂.走廊慢慢走,有序不爭搶.樓梯靠右行,不鬧不推搡.運(yùn)動要適量,上課精力旺.快樂做游戲,個個守規(guī)章.安全記心上,時時不能忘.小朋友,小朋友, 交通安全要遵守.斑馬線,過道口, 人行道上我們走.紅燈亮,不能溜, 你想違反我說No!讓我們,快行動, 看見綠燈go!go!go!過馬路,要當(dāng)心.前后左右看一看, 交通規(guī)則得遵守.防火防電也重要, 燒水時候,不走開;各種火電,碰不得.小學(xué)生安全知識兒歌(五):上學(xué)放學(xué)歌

下課鈴聲響,依次出課堂;走廊慢慢走,有序不爭搶;樓梯靠右行,不鬧不推搡;運(yùn)動要適量,上課精神旺;快樂做游戲,個個守規(guī)章;安全記心上,時時不能忘.放學(xué)回到家,別摸刀與叉;插座里有電,千萬別碰它;陽臺很危險,能看不能爬;煤氣有巨毒,別把火來打;一人在家蹲,門是保護(hù)神;如果有人敲,先從貓眼瞧;假如生人來,別把門兒開;大聲打電話,歹徒最害怕;壞蛋能嚇走,安全得保障;父母回到家,一定把你夸!