第一篇：徜徉在詩歌的海洋里作文400字

徜徉在詩歌的海洋里作文400字

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月兒掛上了樹梢發(fā)出一絲絲冷冽的光，正如人們悲傷地心境。古人云；但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。可今昔卻是思親之日，杜牧所寫的《清明》—‘清明時(shí)節(jié)雨紛紛。路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！@一詩表達(dá)了作者的離愁同而也表現(xiàn)了人們的情深義重，難舍難分之情。夜隨著時(shí)間迎來了新日。

火紅的太陽散發(fā)出強(qiáng)烈的光芒直射大地，田地里的人們還在辛勤的勞作著，手中的鋤頭不停的揮舞著，汗珠似水般傾瀉下來。這一景象不禁讓人想起了唐代詩人李紳所寫的《憫農(nóng)》—“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>

清風(fēng)一拂，望我國(guó)大好山河。

一如“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”一似“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”它們就是我們的驕傲—長(zhǎng)江、黃河。桂林山水之所以甲天下是因?yàn)椤兄郾滩ㄉ?，人在畫中游?！绱司秤蛟蹩安唤^？‘水管瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜’女子般的西湖。??

徜徉在詩歌的海洋里，尋覓著無形無影的詩韻。

第二篇：徜徉在知識(shí)的海洋里

徜徉在知識(shí)的海洋里

——第三批學(xué)習(xí)型家庭事跡材料

張店區(qū)建橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校初一建五班 逄錦程家庭

逄錦程，一個(gè)聰明睿智、活潑可愛、知書達(dá)理的小男孩，現(xiàn)年11歲，是張店區(qū)建橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校初一建五班學(xué)生；其父逄增志，現(xiàn)為山東新華醫(yī)藥集團(tuán)公司辦公室副主任，為淄博市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、淄博市攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員、《醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報(bào)》及《21世紀(jì)藥店報(bào)》專欄作者；母親程華，現(xiàn)為山東新華制藥股份有限公司質(zhì)量檢驗(yàn)部化驗(yàn)員。在這個(gè)三口之家里，洋溢著濃濃書香，愛書、讀書、寫作成為全家人共同的愛好和習(xí)慣。因?yàn)閻酆米x書、不斷學(xué)習(xí)，三人在不同的崗位上取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

一、熱愛書親近書，營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭氛圍

書是逄錦程全家人的好朋友。全家藏書達(dá)3000余冊(cè)，其中大多數(shù)是文學(xué)、藝術(shù)、教育以及科普類書籍。閱讀名著、書報(bào)成為家庭必修課，學(xué)習(xí)之余或一有空閑就人手一冊(cè)，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。雖然只是一名初一學(xué)生，但逄錦程已有八九年的?讀書史?，二三歲的時(shí)候就喜歡抱著?撕不爛?的硬皮書翻來翻去。逄錦程個(gè)人的藏書已有四百余冊(cè)，如《世界文學(xué)名著寶庫》（12冊(cè)）、《牛津彩圖現(xiàn)代科技史》叢書（4冊(cè)）、《探索與發(fā)現(xiàn)》叢書（20冊(cè)）、《皮皮魯總動(dòng)員》（54冊(cè)）、《世界科普名著》叢書（6冊(cè)）、《小學(xué)生感恩故事全集》、《安徒生童話》、中國(guó)四大古典名著等。為了營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)和讀書氛圍，家里專門開辟了一間書房，一整面墻從底到頂全是書，逄錦程每天在書房里學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，全家人在這里閱讀、交流，成為名副其實(shí)的?書蟲?、書迷。

雜志報(bào)刊也是全家人學(xué)習(xí)的好幫手。為了提高全家人的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，全家訂閱了十幾份報(bào)刊，如《南方人物周刊》、《瞭望東方周刊》、《三聯(lián)生活周刊》、《半月選讀》等刊物以及《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》、《淄博晚報(bào)》、《音體美報(bào)》、《新華每日電訊》等報(bào)紙。由于父親從事企業(yè)管理工作，還在單位公費(fèi)訂閱了《中外管理》、《企業(yè)管理》、《醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報(bào)》、《中國(guó)醫(yī)藥報(bào)》等專業(yè)報(bào)刊。這些報(bào)刊，逄錦程也經(jīng)常津津有味地閱讀。學(xué)生逄錦程則訂閱了《童話大王》、《故事作文》、《讀者》等報(bào)刊，從中吸取豐富的精神食糧，開闊了視野。為了學(xué)習(xí)、為了讀書，全家人舍得投入，每年僅購(gòu)買各類課外書籍達(dá)三千多元，自費(fèi)訂閱報(bào)刊也在千元以上。

二、多渠道多途徑學(xué)習(xí)，充實(shí)完善自我

很多孩子沉迷其中、無法自拔，被部分家長(zhǎng)老師視為洪水猛獸的電腦網(wǎng)絡(luò)，也是逄錦程全家學(xué)習(xí)的好途徑。父親逄增志早在2000年就涉足網(wǎng)絡(luò)，是淄博市較早接觸BBS、開辟博客（最早是搜狐文集，遠(yuǎn)早于新浪博客）的人士之一，曾任后窗文學(xué)論壇站長(zhǎng)、紅榜網(wǎng)詩歌版版主等，現(xiàn)任顏山攝影論壇新聞紀(jì)實(shí)版版主，其網(wǎng)名青鳥在淄博網(wǎng)絡(luò)文學(xué)界具有較高知名度。母親程華也開辟了網(wǎng)絡(luò)空間，并辦有淘寶網(wǎng)店，在論壇及博客上發(fā)帖交流等。

早在2006年，學(xué)生逄錦程即在新浪網(wǎng)開辟了班級(jí)博客《新華沁園》（后改名為《雨霽》），并擔(dān)任博客管理員，該博客現(xiàn)為14級(jí)；后又開辟了個(gè)人博客《我是小青鳥》，現(xiàn)為10級(jí)。很多同學(xué)在其帶動(dòng)下也開辟了博客，博客成為逄錦程與同學(xué)、老師交流的好平臺(tái)，其本人也通過網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)了自我，提高了學(xué)習(xí)及待人接物的能力。

逄錦程積極參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽、社會(huì)調(diào)查等社會(huì)活動(dòng)。2008年、2009年，先后獲得小學(xué)希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，2008年12月獲得淄博市教育局舉辦的全市中小學(xué)生改革開放30周年調(diào)查報(bào)告二等獎(jiǎng)。2009年6月，由于他尊敬老人、無微不至地照顧患有重病、行動(dòng)不便的母親，被淄博世紀(jì)英才外語學(xué)校授予?百名孝子?稱號(hào)。

父親母親同樣積極參加各種在職、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。如GMP培訓(xùn)、ISO14001及ISO9001知識(shí)培訓(xùn)、TQC知識(shí)培訓(xùn)、6S學(xué)習(xí)培訓(xùn)、中層干部專業(yè)技能培訓(xùn)、新華網(wǎng)絡(luò)學(xué)院培訓(xùn)等，提高了綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為勝任工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、勤思考多寫作，做學(xué)習(xí)工作生活多面手

熱愛寫作，通過寫作促進(jìn)自我發(fā)展，做學(xué)習(xí)工作生活多面手，是該家庭的最大特色。

父親逄增志先后從事技術(shù)、文字工作，1989年開始發(fā)表作品，散見于《詩刊》、《詩歌報(bào)月刊》、《草原》、《淄博日?qǐng)?bào)》等各級(jí)文學(xué)刊物，獲得三十余種獎(jiǎng)項(xiàng)。有文章入選《中國(guó)散文詩大系?內(nèi)蒙古卷》、《跨世紀(jì)新詩選》、《2003話語前沿詩選》、《張店放歌》、《秋葉之戀》等；有著近二十年醫(yī)藥從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，是醫(yī)藥行業(yè)知名的原料藥發(fā)展及管理專家，近幾年每年在《醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報(bào)》、《中國(guó)醫(yī)藥報(bào)》、《21世紀(jì)藥店報(bào)》、《企業(yè)管理》、《淄博晚報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表各類文章100余篇（筆名龐然、王逄、青鳥等）。

學(xué)生逄錦程也在老師教育和家庭熏陶下，成為一個(gè)愛寫作的孩子，文章多次獲獎(jiǎng)或在報(bào)刊上發(fā)表。僅2009年，就有多篇文章發(fā)表：在張店區(qū)教研室《小學(xué)生作文》上發(fā)表作品《搬家記》、在《淄博日?qǐng)?bào)》發(fā)表作品《美哉原山》，作品《我的好朋友皮皮魯》參加《淄博晚報(bào)》第二屆讀書節(jié)?我的讀書故事征文?并發(fā)表，作品《圓夢(mèng)魯山》在《音體美報(bào)》發(fā)表等。進(jìn)入建橋升入初一后，又先后有作品《我的好朋友皮皮魯》在《淄博日?qǐng)?bào)》發(fā)表并獲得淄博日?qǐng)?bào)社舉辦的?慶祝新中國(guó)成立60周年‘國(guó)梁杯—我最喜愛的一本書’大型有獎(jiǎng)?wù)魑?優(yōu)秀獎(jiǎng)，是31名獲獎(jiǎng)?wù)咧袃H有的學(xué)生、年齡最小的獲獎(jiǎng)?wù)撸蛔髌贰兑环鈦碜晕磥淼男拧帆@得淄博市委宣傳部、淄博市環(huán)保局、淄博市文聯(lián)等單位聯(lián)合舉辦的?般陽杯?環(huán)保征文暨齊文化與生態(tài)文明征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。寫作水平的提高、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也促進(jìn)了逄錦程學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，在月度考試中取得了好成績(jī)，被推選為班級(jí)六組組長(zhǎng)。

除了讀書、寫作，收藏、攝影也是逄錦程及家人的愛好。逄錦程愛好收藏古錢、小人書及地圖，現(xiàn)有各種古錢藏品200余枚，小人書近50冊(cè)，各地地圖近百?gòu)垺８赣H逄增志則在集郵等方面多有涉獵。一家三口人都愛好攝影，經(jīng)常在一起探討攝影技術(shù)，切磋技藝。2008年，逄錦程的攝影作品獲得淄博市教育局、共青團(tuán)淄博市委聯(lián)合舉辦的淄博市第十屆中小學(xué)生百靈藝術(shù)節(jié)攝影比賽三等獎(jiǎng)。母親程華擅長(zhǎng)十字繡，愛好舞蹈、音樂，曾多次在公司舞蹈大賽中獲得一等獎(jiǎng)。逄錦程全家人熱愛生活，珍惜生活。每年，父母都會(huì)抽時(shí)間帶逄錦程外出參觀旅游，在飽覽祖國(guó)大好河山的同時(shí)，培養(yǎng)樹立熱愛祖國(guó)的自豪感和報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感。2007年國(guó)慶節(jié)，逄錦程和父親到天安門廣場(chǎng)看升旗儀式，并接受新華社記者采訪，其心聲出現(xiàn)在當(dāng)年10月2日《人民日?qǐng)?bào)》頭版上。2009年暑假，又前往上海、煙臺(tái)等地。

徜徉在知識(shí)的海洋里，熱愛學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，同時(shí)積極工作，熱愛生活——這就是逄錦程和他的家庭。相信在學(xué)校的教育、家庭的協(xié)助及共同努力下，逄錦程一定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才，逄錦程的家庭也一定會(huì)為社會(huì)做出新的更大貢獻(xiàn)。

第三篇：徜徉在詩歌的海洋

《徜徉在詩歌的海洋》 ——404班主題班會(huì)

活動(dòng)流程：

一、開場(chǎng)白：

（陳詩漩）敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，今天的班會(huì)課由我和來昊源為大家主持。主題是《徜徉在詩歌的海洋》。中國(guó)是一個(gè)詩歌的國(guó)度，古詩是我們中華民族的明珠，在歷史的長(zhǎng)河中閃爍著光輝。現(xiàn)在就讓我們一起徜徉到詩歌的海洋中去吧。

二、（來昊源）同學(xué)們，你們知道的古代詩人有哪些？（李白、杜甫、王維、孟浩然、蘇軾、李清照、辛棄疾、李商隱、杜牧、曹操??）

三、（陳詩漩）看來大家知道的詩人還不少，下面我們要進(jìn)行古詩趣味知識(shí)搶答。每個(gè)小組為一隊(duì)，答對(duì)一題劃一橫，最后統(tǒng)計(jì)“正”字，筆畫最多的小組為優(yōu)勝隊(duì)。大家準(zhǔn)備好了嗎？我們要出題了。古詩七彩園

（填色彩）.春色滿園關(guān)不住，一枝（紅)杏出墻來。2.山外（青)山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?

3.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(紫)千（紅)總是春。4.春風(fēng)又（綠)江南岸，明月何時(shí)照我還? 5.碧玉妝成一樹高，萬條垂下（綠)絲絳。6.接天蓮葉無窮（碧)，映日荷花別樣（紅）7.（綠）遍山原（白）滿川,子規(guī)聲里雨如煙。

8.牧童騎（黃）牛，歌聲振林樾。9.一年好景君須記，最是橙（黃）桔（綠）時(shí)。

四、（來昊源）

古詩百花園

（填花名）

1.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹(梨花)開。2.(桃花)潭水深千尺，不及汪倫送我情。3.待到重陽日，還來就（菊花)。

4.接天蓮葉無窮碧，映日(荷花)別樣紅。5.借問酒家何處有?牧童遙指（杏花)村。

五、（陳詩漩）

古詩動(dòng)物園

（填動(dòng)物）

1.小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓)立上頭。2.千山（鳥）飛絕，萬徑人蹤滅。

3.兩個(gè)(黃鸝)鳴翠柳，一行(白鷺)上青天。4.兩岸(猿)聲啼不住，輕舟已過萬重山。5.竹外桃花三兩枝，春江水暖(鴨)先知。6.蔞蒿滿地蘆芽短，正是(河豚)欲上時(shí)。7.柴門聞(犬)吠，風(fēng)雪夜歸人。

六、（來昊源）

古詩游樂園

（填地名）

1.不識(shí)（廬山）真面目，只緣身在此山中。2.（京口）瓜洲一水間，（鐘山）只隔數(shù)重山。3.勸君更盡一杯酒，西出（陽關(guān)）無故人。4.朝辭（白帝）彩云間，千里江陵一日還。5.（姑蘇)城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。6.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度(玉門)關(guān)。

7.故人西辭(黃鶴樓)，煙花三月下（揚(yáng)州）。

8.欲把（西湖）比西子，淡妝濃抹總相宜。

七、（陳詩漩）我們統(tǒng)計(jì)一下哪組“正”字最多，掌聲送給他們。下一個(gè)環(huán)節(jié)我們?nèi)ジ惺芤幌鹿旁娭械乃募尽?/p>

是誰，翻開嶄新的第一頁日歷；又是誰，在干枯的原野上撒下第一片希望？只看見，一縷細(xì)雨和風(fēng)從身旁飛過，就這樣，你俏嫩的臉頰被被杏花吹得粉艷，被桃花笑得火紅。請(qǐng)大家聽聽“春之歌”。請(qǐng)同學(xué)朗誦詩歌《春曉》、《詠柳》。

八、（來昊源）

還沒來得及為你披上一件衣裳，太陽便把你的心窩曬得滾燙，承載著的春的囑托，你精心守護(hù)著第一個(gè)承諾。午后，烏云游走過整個(gè)晴空，然后，流下一滴感動(dòng)的淚水，洗去了農(nóng)民肩背上疲憊的灰塵。此時(shí)，枝頭剛凋謝的花蕾已經(jīng)孕育出一個(gè)個(gè)新的生命，在蟋蟀的唧唧聲中，慢慢把身影拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)?請(qǐng)大家欣賞“夏之聲”。

請(qǐng)同學(xué)朗誦詩歌《小池》《曉出凈慈寺送林子方》、《江南》。

九、（陳詩漩）

送走夏日里的最后一縷火熱的嬌陽，你牽了種子的手，一路攙扶著，走過兩個(gè)季節(jié)的長(zhǎng)長(zhǎng)短短。只為，遍地金黃中枝頭高掛的果實(shí)，和田野邊農(nóng)民們憨實(shí)的笑靨。讓我們一起聆聽“秋之韻”。請(qǐng)同學(xué)朗誦詩歌《山行》、《楓橋夜泊》。

十、（來昊源）

是誰，為三百六十五天的最后季節(jié)劃上一個(gè)句號(hào)？又是誰，悄悄卷走昔日里五彩斑斕的滿地繁華？驀然回首時(shí)，你已兌現(xiàn)完最后一個(gè)承諾，抓一把未化完的白雪，灑滿整個(gè)大地，繼續(xù)領(lǐng)唱不老的歌謠。在刺骨的風(fēng)中，等待，等待?? 請(qǐng)大家傾聽“冬之語”。

請(qǐng)同學(xué)朗誦詩歌《江雪》、《梅》、《卜算子。詠梅》

十一、（陳詩漩）那么豐富多彩的古詩，我們的詩人是怎么創(chuàng)作出來的呢？請(qǐng)大家聽故事“賈島與推敲”，或許你就明白了。

十二、結(jié)束語。

（陳、來）吟誦著動(dòng)人的詩篇，陶醉于四季動(dòng)人的風(fēng)景，感受古人 勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓千古名句陪伴著我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤(rùn)我們蓬勃向上的心靈！404班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：六年級(jí)上冊(cè)第六單元作文500字：徜徉在詩歌的海洋里（范文）

六年級(jí)上冊(cè)第六單元作文500字：徜徉在詩歌的海洋里

篇一：六年級(jí)上冊(cè)第六單元作文500字：徜徉在詩歌的海洋里

在童年中，我們都讀過無數(shù)首詩。詩歌伴著我們一起成長(zhǎng)。每首詞，每句詩，都有著詩人獨(dú)特的情感。每個(gè)人，品詩、讀詞，都有不一樣的感覺。一篇讓人朗朗上口的詩，好的不僅是它的音律，而更多的則是它的色彩與情感。而正是因?yàn)橛辛诉@一首首詩，我們的童年生活才會(huì)多姿多彩。

我愛詩詞。我愛詩人常建《題破山寺后禪院》中的“曲徑通幽處，禪房花木深?！边@讓人想到了：在一條幽靜的小路上，陽光照在那里，詩人小心翼翼地踩過了小徑，生怕弄壞了這寧靜、優(yōu)雅的地方。再往里走，只見眼前出現(xiàn)了一座禪院，向前一看，原來是幾個(gè)小和尚休息的地方。周圍繁花似錦、綠樹成陰，聽不見什么喧雜聲，只有幾只布谷鳥在輕聲叫喚著，這可真是一片與世隔絕的地方、一個(gè)與世無爭(zhēng)的天堂?。?/p>

我愛詩人常建的“天堂”，也愛詩人馬致遠(yuǎn)的“腸斷天涯”。在《天凈沙·秋思》中，馬致遠(yuǎn)為我們展現(xiàn)的，是與常建截然不同的。他沒有常建的閑情逸致，沒有常建的“天堂”，也沒有常建的寧靜。他有的只是對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，他有的只是滿心的傷感。雖然馬致遠(yuǎn)的這首《天凈沙·秋思》讓人不禁眼前朦朧，但他也為我們描繪的確實(shí)十分淳樸?！靶蛄魉思摇边@句中，他為我們所描繪的，讓我們不禁聯(lián)想起：這一個(gè)幽靜的山谷中，沒有馬蹄的聲音，有的只是幾聲清脆的鳥鳴，再向里看，遠(yuǎn)處升起了裊裊輕煙，原來是有戶人家在做飯啊！他們家門前，有著一條小溪，溪里有著幾條小魚，幾個(gè)孩子在溪里捉魚，這可真是一副農(nóng)家風(fēng)景畫啊！

《題破山寺后禪院》中，雖寧靜，但《天凈沙·秋思》卻讓人又悲又喜。這兩首詩，不但讓人驚喜，又讓人覺得有幾分傷感，這真可謂是各有所長(zhǎng)啊！正是因?yàn)槲业耐暧性姼柘喟?，所以，我的童年生活才?huì)如此多姿多彩。篇二：六年級(jí)上冊(cè)第六單元作文350字：徜徉在詩歌的海洋里

月兒掛上了樹梢發(fā)出一絲絲冷冽的光，正如人們悲傷地心境。古人云；但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。可今昔卻是思親之日，杜牧所寫的《清明》—‘清明時(shí)節(jié)雨紛紛。路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！@一詩表達(dá)了作者的離愁同而也表現(xiàn)了人們的情深義重，難舍難分之情。夜隨著時(shí)間迎來了新日。

火紅的太陽散發(fā)出強(qiáng)烈的光芒直射大地，田地里的人們還在辛勤的勞作著，手中的鋤頭不停的揮舞著，汗珠似水般傾瀉下來。這一景象不禁讓人想起了唐代詩人李紳所寫的《憫農(nóng)》—“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。’’ 清風(fēng)一拂，望我國(guó)大好山河。

一如“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”一似“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”它們就是我們的驕傲—長(zhǎng)江、黃河。桂林山水之所以甲天下是因?yàn)椤兄郾滩ㄉ?，人在畫中游。’如此境域怎堪不絕？‘水管瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜’女子般的西湖。??

徜徉在詩歌的海洋里，尋覓著無形無影的詩韻。

第五篇：徜徉詩的海洋

《徜徉詩的海洋》

——初三（5）（6）班師生詩歌朗誦會(huì)

主持人：何義 范一凡

一、開場(chǎng)白

男：是什么讓我們激情滿懷？ 女：是什么讓我們陶醉其中？ 男：是什么讓我們心馳神往？ 女：是什么讓我們回味無窮？

男：在心底，有一個(gè)聲音在對(duì)我們呼喚，那就是詩歌！女：徜徉詩的海洋，我們心潮澎湃！男：聆聽詩的樂音，我們?nèi)绨V如醉！女：讓我們與詩為伴，同譜華彩樂章！男：讓我們與詩結(jié)友，共唱精彩頌歌！

女：老師們，同學(xué)們！讓我們一起赴詩的約會(huì)，與詩共舞！男：我宣布《徜徉詩的海洋》——初三（5）（6）班師生詩歌朗誦會(huì) 現(xiàn)在開始！

二、介紹來賓

女：下面，我介紹出席我們今天活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們是政教處賈宗文老師，張金臣老師，教務(wù)處副主任、初三（6）班班主任韓素萍老師，初三（5）班班主任張郁菊老師。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅我詿崃业卣坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來！

三、活動(dòng)流程

1、郭歡月、范一凡《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》

男：祖國(guó)，一個(gè)普通的的詞語，卻能喚起人們心底真摯而深切的情感，牽動(dòng)人們的思緒走入遙遠(yuǎn)。20世紀(jì)70年代末，剛剛經(jīng)過十年浩劫，面對(duì)傷痛滿身的祖國(guó)，一位普通的女工在充滿激情的歌唱！下面，請(qǐng)欣賞郭歡月、范一凡同學(xué)傾情演繹舒婷的《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》，大家掌聲歡迎！

2、王震楠《鄉(xiāng)愁》，王凱立《鄉(xiāng)愁》

男：每個(gè)日落的黃昏，每個(gè)月圓的夜晚，每一顆雨滴，每一陣清風(fēng)，都會(huì)牽動(dòng)游子的離愁別緒，都會(huì)勾起對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。下面，我們一起聆聽余光中先生的《鄉(xiāng)愁》，朗誦者：王震楠同學(xué)、王凱立同學(xué)

3、鮑靚、甘心霞《祖國(guó)》

女：愛國(guó)主義是詩歌永恒的主題，是民眾，更是詩人永恒的歌唱。在我國(guó)詩歌長(zhǎng)河中是這樣，在外國(guó)優(yōu)秀詩歌中也不乏其例?，F(xiàn)在，讓我們用心傾聽俄國(guó)詩人萊蒙托夫?qū)ψ鎳?guó)的歌唱。有情鮑靚、甘心霞同學(xué)深情朗讀萊蒙托夫的《祖國(guó)》

4、韓曉春《我愛這土地》

女：誰不愛自己的母親，誰不愛自己的祖國(guó)！穿越時(shí)空，只有一種感情能將民族的心聯(lián)系起來，那就是對(duì)祖國(guó)深深的愛。早在1938年，著名詩人艾青就眼含熱淚地對(duì)祖**親唱了一首深情的贊歌！請(qǐng)欣賞韓曉春同學(xué)朗誦《我愛這土地》

5、張震《理想》

男：理想是石，敲出星星之火；理想是火，指引我們走向黎明！每個(gè)

人都有理想，它應(yīng)是我們奮斗的目標(biāo)。下面，請(qǐng)張震同學(xué)激情朗誦《理想》，大家歡迎！

6、魏雨婷《盼望》

女：我們盼望，我們憧憬！為自己，為社會(huì)！生命不息，奮斗不止！請(qǐng)欣賞魏雨婷同學(xué)帶來《盼望》

7、溫鑫杰、李碩《我用殘損的手掌》

女：我用深情呼喚你—祖國(guó)！我用手掌輕撫你—土地！面對(duì)你的傷痛，我潸然淚下；面對(duì)你的輝煌，我自豪無比！下面，請(qǐng)聆聽溫鑫杰、李碩朗誦《我用殘損的手掌》

8、郭雅欣《因?yàn)榍锾臁?/p>

男：因?yàn)榍锾?，生命如此多姿！因?yàn)榍锾?，世界絢爛無比！感謝秋天，感謝生命中每一處風(fēng)景，每一秒時(shí)光！請(qǐng)大家欣賞郭雅欣同學(xué)的心情寄語《因?yàn)榍锾臁?/p>

9、李亞茹《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》 男：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，10、白茹、趙海霞、康佳晶《這也是一切》 女：一切的現(xiàn)在都孕育著未來 男：未來的一切都生長(zhǎng)于它的昨天

合：希望，而且為它斗爭(zhēng)，請(qǐng)把這一切放在你的肩上

男：請(qǐng)聽白茹、趙海霞、康佳晶同學(xué)朗誦舒婷的《這也是一切》

11、張老師《再別康橋》

男:輕輕地我走了，正如我輕輕地來。康橋的柔波在指尖滑過，內(nèi)心 的情感在心頭激蕩！請(qǐng)欣賞張老師帶來《再別康橋》

四、請(qǐng)賈老師、韓老師講話

女：好一段美妙的詩的旅程！在旅程中，我們看到了多姿多彩；在旅程中，我們體會(huì)了真摯的情感。感謝你—詩歌！下面，請(qǐng)賈老師談?wù)勊母惺?，大家歡迎！

五、結(jié)束語

女：我以詩的名義為祖國(guó)歌唱 男：我以詩的名義為自己喝彩 女：明天我們將要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)

男：不要退縮，請(qǐng)堅(jiān)定你的信念勇往直前

女：相信我們是天空中最閃亮的那顆星?。úシ鸥枨讹w得更高》）男：老師們，同學(xué)們！今天的詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束！祝老師們工作順利！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步！