第一篇：三國演義讀后感20字

三國演義讀后感20字

英雄何在？還看今朝，小編為你推薦關(guān)于三國演義的讀后感，希望可以幫助到你。

你曹操，有膽有識，謀董卓假獻(xiàn)刀，假借天子詔書結(jié)盟十七諸侯討伐董卓，東進(jìn)平黃巾，西進(jìn)接獻(xiàn)帝，遷都于許昌，開始了“挾天子以令諸侯”的稱霸之路;降張繡，誅呂布，破劉備，夜襲烏巢，官渡之戰(zhàn)大敗兵力十?dāng)?shù)倍的袁紹，揮軍南下取荊襄，后遭赤壁重創(chuàng)，敗走華容道，退往中原，退馬超，韓遂的西涼鐵騎，平定西涼，統(tǒng)一中國北方。

發(fā)展黃河流域的農(nóng)業(yè)，興建水利工程，建立了三國鼎立中國力最為強(qiáng)盛的——魏。

多少人曾罵你奸雄，漢賊，在我看來，你結(jié)束了中國北方近三十年的軍閥割據(jù)，使中國北方人民得以安定，歷史為你寫下了光輝的一筆!

遙想當(dāng)年，你孫權(quán)，選賢與能，承父兄基業(yè)，十八歲執(zhí)掌江東，內(nèi)事不決問張昭，外事不決問周瑜，曹操揮師南下，欲一統(tǒng)天下，你拒絕求和，任用周瑜，魯肅以幾萬精兵火燒赤壁，大敗曹軍數(shù)十萬，后承周瑜遺志，任用呂蒙暗襲荊州，又在危難之時重用陸遜，彝陵之戰(zhàn)火燒劉備的復(fù)仇大軍。

在長江中下游發(fā)展農(nóng)業(yè)，發(fā)展造船業(yè)，派衛(wèi)溫到達(dá)寶島臺灣，促進(jìn)了海峽兩岸的交往，建立了三國鼎立中造船航海業(yè)最為發(fā)達(dá)的——吳。

曹操在赤壁鏖戰(zhàn)時曾贊揚(yáng)你：“生子當(dāng)如孫仲謀?！蹦闳斡觅t才，歷史也為你寫下了光輝的一筆!

遙想當(dāng)年，你諸葛亮，蓋世奇謀，三顧茅廬請出山，博望一火初立功，舌戰(zhàn)群儒無人辯，火燒赤壁用奇謀。計(jì)取荊州獻(xiàn)主公，三氣周郎迎吳妹，揮師西進(jìn)取成都，大敗曹軍占漢中。

擁立玄德繼大統(tǒng)，受重任于白帝城，五月渡瀘南平叛，七擒六縱從未聞。巧設(shè)空城退仲達(dá)，六出祁山北伐魏，上方谷燒司馬軍，五丈原上臥龍殞。你大力發(fā)展絲綢織業(yè)，使蜀錦暢銷天下，開發(fā)中國大西南，加強(qiáng)和西南少數(shù)民族的交往，建立了三國鼎立中絲織業(yè)最為發(fā)達(dá)的——蜀。

后《出師表》的“鞠躬盡瘁，死而后已?！?/p>

是你一生真實(shí)的寫照，《出師表》兩篇正如陸游稱贊道：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！蹦愕某嗄懼倚?，你的神機(jī)妙算，歷史更為你寫下了光輝的一筆!

第二篇：三國演義讀后感受20字

三國演義讀后感受20字

三國演義讀后感受20字

今天，我讀了《三國演義》，頓時有感于懷。

人們都認(rèn)為三國是在公元190年到公元280年這90年里，實(shí)際上真正的”三國是在“三分天下吳蜀魏”那個時候，但要是只寫真正的三國，那么曹操和其他三國名人就沒有出場的機(jī)會了，《三國演義》也就沒有那么好看了。

梟雄，也就是兇猛的英雄，最先想到的就是曹操，“挾天子以令諸侯”更令他威風(fēng)八面，加上他平時南征北戰(zhàn)，在人們心中自然會成為梟雄。他的基本策略是招降納叛，因此他得到了人才和武將還有許多他想要的東西，但是，曹操隨著自己的發(fā)展，野心也開始膨脹，從梟雄搖身一變成奸雄，從騎都尉升到丞相，就差沒當(dāng)皇帝了。當(dāng)我看完曹操的事跡后，再回顧他以前的事，不得不承認(rèn)他很了不起，是一個真正的梟雄。

很多人都說劉備是梟雄，我卻不這么認(rèn)為，曹操每次打仗都是沖在前面，劉備就很少出馬，但他戰(zhàn)黃巾，斗呂布時，他打的很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地，皇叔的稱號和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡，在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。

孫權(quán)是個好皇帝，可“藉兄父之基業(yè)”這幾個字使他很難堪，但他帶兵打和政治方面都很卓越。在《三國演義》里孫權(quán)既沒有曹操那么兇猛，也不像劉備那么懦弱，因此名聲比較好，活得比曹操和劉備長，使得吳國的壽命長。

匆匆忙忙地趕了一個下午，沒打完，也打不完，過不，看在我是新手又打字辛苦的份上，還是饒我吧。

三國演義讀后感受20字

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，人們都會想到四大名著之一的《三國演義》。

三國演義是從黃巾之亂的桃園三結(jié)義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現(xiàn)了劉備，曹操等英雄，而東漢政權(quán)也快滅亡了。

在《三國演義》這本書中，我最欣賞的人物是諸葛亮，他是一個國家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。

《三國演義》這本書不僅讓我了解了古代文化，而且讓我知道三國中每個人的獨(dú)特之處，我喜歡看《三國演義》。

三國演義讀后感受20字

最近，我讀了一本名叫《國演義》的書，感悟很深。

首先，我對那些引起歷史動蕩的奸雄恨之入骨!董卓，利用手中的兵權(quán)，當(dāng)上了太師，廢掉了少帝，立陳留王當(dāng)上了獻(xiàn)帝。最后還是王允獻(xiàn)連環(huán)計(jì)除掉了董卓。還有呂布，一介勇夫，背信棄義?！包S巾之亂”是隨丁原。伐董卓時又跟了董卓，最后自立成國，死在曹操白門樓下。他們兩人都是罪有應(yīng)得。

其次，我對那些英年早世的英雄感到悲哀。關(guān)羽，三國大將，最后中了呂蒙之計(jì)，使自己敗走麥城。周喻，東吳大將，因?yàn)榧刀手T葛亮的才華，被諸葛亮三氣到死。諸葛亮稱臥龍時戰(zhàn)死棉竹城。龐統(tǒng)稱鳳雛，但還是被亂箭射死了。唉，這些英雄死的真可惜!

我對三國大將十分佩服我佩服趙云在曹操百萬大軍中七進(jìn)七出。

我十分喜愛這一本書。

三國演義讀后感受20字

《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。

三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn))，三分天下和天下歸晉。

看完三國演義，才感覺到中國文學(xué)的博大精深，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的高潮而起伏，「三國演義」因?yàn)閷儆谡禄匦≌f，故事具有連續(xù)性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會覺得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據(jù)的亂世之中，「三國演義」不僅是在當(dāng)時有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng)新，更是研究明清小說的典范之一，所以，「三國演義」真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗(yàn)，文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多。

第三篇：丑小鴨讀后感20字

丑小鴨讀后感20字

丑小鴨的故事讓我懂得了,要成為白天鵝,要經(jīng)過自身的努力,重要的是要有天鵝一般高貴的品質(zhì).丑小鴨這只小天鵝自小生在鴨場里,成長過程中更是受到了許多困難.但它不放棄,最終它蛻變成了美麗的天鵝.這篇故事告訴了我們一個道理：不懈的追求終會完成理想.讀完丑小鴨的故事,我終于明白,原來逆境是可以讓人成長的!只要不被挫折擊倒,自信自強(qiáng),最后就一定能走向成功!

丑小鴨的故事讓我懂得了,人不能在命運(yùn)面前低頭,只有永不放棄的人,最后才有可能戰(zhàn)勝命運(yùn).讀完《丑小鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑別人。

雖然有些人小時候長的難看，但她的心底善良、有智慧，長大也能變成一只美麗的“白天鵝”。

外表的美與丑只是人生很小的一部分。

我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習(xí)，不管別人說什么，你都要堅(jiān)強(qiáng)，我們也要懂得一個道理“一個人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈。”

讀了《丑小鴨》最大的感受就是明白了，人只要自己有能力，總有出頭的一天，即是金子總會發(fā)光的。文中的丑小鴨雖然在陌生的環(huán)境中飽受煎熬，歷盡磨難，但她最終回到了天鵝的群中，成為了萬鳥羨慕的美麗的天鵝。其實(shí)人也是一樣的，只要自己本身有實(shí)力，定下目標(biāo)，向著心中的夢想去拼搏、去努力、去創(chuàng)造，堅(jiān)持不懈地為自己美好的心愿而奮斗，就一定會成功的。

一只“丑小鴨”事實(shí)上是一只美麗的天鵝,但因?yàn)樗谝粋€鴨場里,鴨子覺得它與自己不同,就認(rèn)為他很“丑”.其他的動物,如雞、狗、貓也隨聲附和,都鄙視他.它們都根據(jù)自己的人生哲學(xué)來對他評頭論足,說：“你真丑得厲害,不過只要你不跟我們族里任何鴨子結(jié)婚,對我們倒也沒有什么大的關(guān)系.”它們都認(rèn)為自己門第高貴,了不起,其實(shí)庸俗不堪.相反,“丑小鴨”卻是非常謙虛,“根本沒有想到什么結(jié)婚”.他覺得“我還是走到廣大的世界上去好.”就在“廣大的世界”里有天晚上他看見了“一群漂亮的大鳥從灌木林里飛出來……他們飛得很高那么高,丑小鴨不禁感到說不出的興奮.”這就是天鵝,后來天鵝發(fā)現(xiàn)“丑小鴨”是他們的同類,就“向他游來……用嘴來親他.”原來“丑小鴨”自己也是一只美麗的天鵝,即使他“生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系.”

第四篇：《三國演義》讀后感

《三國演義》讀后感

五、2 楊逸恒

我讀了少年版的《三國演義》這本名著，它使我受益非淺、思緒萬千。

這本書講述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書中刻畫的個個都是英雄豪杰，但書中令我有深刻感受的只有幾位。

首先是諸葛亮。他本是山中的一個隱士，后來經(jīng)過劉備的三次真誠邀請，才出山擔(dān)任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰(zhàn)役都是經(jīng)過他的指揮才會成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等等。

第二是趙云，當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬大軍襲來，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強(qiáng)大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了不禁贊嘆說：趙云真是勢不可擋呀！

再就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能令人大為欣賞，連少數(shù)民族都臣服于他。他是三位君主中最有才干的,魏也是三國中最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國的基礎(chǔ),后來晉國才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真真正正的英雄。

通過讀這本書令我明白了許多：只要取長補(bǔ)短，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎！輔導(dǎo)老師：高燕

第五篇：《三國演義》讀后感

閱 讀 學(xué) 作 業(yè)

班級：營姓名：張學(xué)號：日期：

銷

玉

春 201000614217 2011-11-10

讀《三國演義》有感

打開《三國演義》這部小說的時候，已經(jīng)是數(shù)年前的事情了。每當(dāng)反復(fù)閱讀之時，心中不由升起崇敬之情，并且每一次閱讀都會隨著本人所處的不同環(huán)境而涌升出不同的感覺。我想，有必要借此機(jī)會把自己的所感所悟，與大家分享。

首先，《三國演義》是繼《水滸傳》之后，我國歷史上又一部偉大的現(xiàn)實(shí)主義巨著，是中國古典文學(xué)寶庫中的燦爛瑰寶，面對當(dāng)時諸侯割據(jù)，群雄并起的歷史局面，在小說作者的編撰下，演繹出雄才偉略的人物故事，是中國古代戰(zhàn)爭史上的奇葩，永遠(yuǎn)閃耀著光輝。

打開首頁，“自古以來，天下大事，分久必合，合久必分??”映入眼簾。自周天子而立周，經(jīng)歷數(shù)百載，而后以自東周末年，諸侯四起，群雄爭霸，上演了春秋五霸，戰(zhàn)國七雄的歷史華章。此后，秦國突起，以迅雷不及掩耳之勢，迅速強(qiáng)大，并吞并六國，結(jié)束了周朝以后長達(dá)四百載的分裂局面，而秦帝國的建立，也標(biāo)志著封建制度在我國的完全建立。秦覆滅，楚漢相爭，劉邦最終戰(zhàn)勝項(xiàng)羽建立漢朝，而今。正處于東漢末年的多事之秋，群雄并起。又是一個割據(jù)分裂的局面，看羅貫中如何演繹的一篇奇文章。本書講述的是東漢末年，董卓亂政，三國鼎立，而最終并入晉的戰(zhàn)爭史。

明代楊慎的《臨江仙》，即《三國演義》的開篇詞： 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。

白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多 少事，都付笑談中。

楊慎這首詞被賦在《三國演義》的開篇，顯然有顯題達(dá)意的妙用，那么，我們就應(yīng)該從兩方面認(rèn)識其中的意義。

《三國演義》猶如一盤棋，棋盤上狼煙不斷，烽火四起，既有鐵骨錚錚的猛將甲兵，也不乏有能文能武的謀士良才。他們時而殺聲震天響，時而鴉雀又無聲；時而劍鋒相接，時而臥而相息；時而勇以決勝千里，時而謀以運(yùn)籌帷幄。正如下棋一般，人隨未動，而一場場戰(zhàn)爭正在悄然中進(jìn)行。

全書共涉及人物達(dá)四百余個，刻畫明顯的就有二百人之多，那么在讀好這本書之前，我們首先，應(yīng)對主要人物有一個了解。曹操，屬于典型的大膽型人物，同時也十分奸詐。在曹操為董卓獻(xiàn)七星寶刀失敗后，逃之中牟，被陳宮縣令抓獲，在獄中的交談中，陳宮被曹操的大義說服，于是棄官與之共逃。途中經(jīng)過呂伯奢的家時，誤聽后房“先幫后殺”怒而殺之，連殺呂伯奢一家八口。逃跑之后途遇呂伯奢，又將其殺死。曹操的“寧叫我負(fù)天下人，休讓天下人負(fù)我?！背浞直憩F(xiàn)了曹操生性多疑，而又極其狡詐的心理。陳宮于晚上感到不能相容，遂棄之。但同時，曹操又是一個極其幸運(yùn)的人，被多次刺殺后，都能躲過，看來如果不是狡詐殘忍，曹操就會退出歷史舞臺。

劉備，當(dāng)以仁義為先，匡扶漢室為己任，熱愛百姓。在落難時，他仍堅(jiān)持帶百姓一起逃命，不管是新野，還是徐州，都布施仁政，深得愛戴。

他們二人也有共同特點(diǎn)——愛才。曹操在郭嘉死后，痛哭其為家人，為求的關(guān)羽，贈每日美酒與珠寶，赤兔馬等，詩中說“今有嘉賓，鼓瑟吹笙。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。”劉備求賢若渴，三顧茅廬，向太史慈要趙云等都傳為佳話。

然后，我們在看一下下一個話題：董卓亂政，綱常禮樂破壞，曹操為滅董卓，號召其余諸侯，共滅之。共推三世公袁紹為盟主，但是我們可以看到，曹操為發(fā)起者，而讓盟主之位于袁紹，其用心又有幾人知？袁紹脾氣大，曹操性多疑，勢必造成兩家的積怨，而后孫堅(jiān)又意外的得到了漢室玉璽，各懷敵意。這就像我們北伐戰(zhàn)爭，當(dāng)看到北洋軍閥差不多的時候，他們又會擔(dān)心其他會盟的成員會不會實(shí)力大增，威脅自己。有了這樣的想法，北伐戰(zhàn)爭才會失敗。遂武漢、南京國民政府開始了對共產(chǎn)黨人的迫害，北伐失敗了；同時，曹操和其他會盟者一開始就心不齊，而后曹操發(fā)兵，其他人按兵不動，致使曹操大敗。會盟之心早已沒有，只有失敗一條道路可走了。

且說忠臣志，劉備手下大將當(dāng)屬常山趙子龍，當(dāng)初趙云舍命在曹軍萬千之中，救出少主，當(dāng)抱著阿斗回來見劉備時，劉備氣得抱起自己的孩子就要扔了，說：“失去己子何妨，如若失去子龍，蜀國安存于天下？”可見劉備的招數(shù)，更使趙云的愛才之心城服，誓死報(bào)知遇之恩。

《三國演義》里多少難忘的故事，怎么會因長江水的流逝而磨滅呢，小學(xué)課文就學(xué)過諸葛亮草船借箭，空城計(jì)，火燒赤壁，智取西川，赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)等，一系列巧妙運(yùn)用其聰明才智的成功戰(zhàn)例，令后人代代口耳相傳。

在官渡之戰(zhàn)中，許攸的作用可為功不可沒，在袁紹大帳中，許攸多次禁言，但都無奈被回避，而且還被袁紹說成其欲與曹操暗中連接，欲害我袁軍，終免不了棄之而去。回到曹操那里后其才被曹操重用，在以后大戰(zhàn)中立下無數(shù)汗馬功勞，從而才有曹操的氣勢統(tǒng)一北方。

從中我們可以看出袁紹在用人面前不知利用人才，致使失去很多機(jī)會，而曹操當(dāng)知道許攸前來投奔，竟不待穿上鞋子，赤腳相迎，這一招竟是許攸對這位發(fā)小心悅誠服，故而線上一計(jì)，保證了曹軍的大勝。

在赤壁之戰(zhàn)中，孫劉聯(lián)合，共抵曹操，周瑜、黃蓋、龐統(tǒng)、諸葛亮等一展才華，一個個計(jì)謀是曹軍丟盔棄甲，也是曹軍實(shí)力嚴(yán)重受挫。赤壁之戰(zhàn)可以說是計(jì)謀之戰(zhàn)，是戰(zhàn)爭的上乘法，得到了完美的展現(xiàn)。

在《三國演義》中猛將忠士的身影和戰(zhàn)功比比皆是，但也有不少女人在里面起了不小的作用。

司徒王允獻(xiàn)計(jì)貂蟬，從而挑起了董卓和呂布的矛盾，從而使其父子反目成仇，成功的離間了父子關(guān)系。（第八回 司徒巧使連環(huán)記，董太師大鬧鳳凰儀亭）

貂蟬的角色拿捏的恰到好處，董卓被其玩弄與股掌，同時與呂布暗送秋波，最終郎才女貌，可為佳話，卻再心無天下，然呂布兵敗之后，貂蟬現(xiàn)身，一句“將軍與妾做主，勿輕身自出?！安恢跸s是否與呂布同盡，還是被曹操等笑納，而不得后話。這也許正如其美貌，給人留有想象比現(xiàn)實(shí)更重要。

而二喬可為江東美女，喬老生得二女，均得以嫁給如意郎君，大喬嫁于孫堅(jiān)，二喬嫁于周瑜。二喬在小說里也有其相當(dāng)大的作用，周瑜心胸狹窄，氣量比不得諸葛亮，在周瑜家里，二喬經(jīng)常讓周瑜平心靜氣，無奈被諸葛亮三言兩語之下，嗚呼命已歸黃泉。曹操也對二喬眼饞，在銅雀臺上，將兒女關(guān)上，又不知所以云，后事不得而知。曾有詩云：“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！?/p>

再說諸葛亮，司馬懿之才。在用計(jì)上，諸葛亮也算計(jì)略高一籌，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，把東吳的謀士說的啞口無聲，可見謀略過人，口才也好。諸葛亮在識人方面也很準(zhǔn)，智取華容道，讓關(guān)羽報(bào)恩。錦囊殺魏延等，七擒孟獲，搞好鄰里關(guān)系。而司馬懿自動引退，少了戒備之心。而空城計(jì)，司馬懿真的上當(dāng)了么？當(dāng)時朝中最害怕的是諸葛亮。如果他死了，估計(jì)司馬懿也活不長，畢竟鳥獸盡，良弓藏，他還是懂得的。

反過來，再看下闋，“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月西風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。”仔細(xì)看來，又彷佛兩個人：漁夫，樵子。

雖羨功名續(xù)萬代，更幕笑談此三人。漁夫的出現(xiàn)永遠(yuǎn)都帶著煙火氣，又帶著遠(yuǎn)離塵世的瀟灑，“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！?/p>

漁夫獨(dú)釣江雪，煮魚煮月，于是秋潭垂釣去，夜月叩船歸?！笆廊四堑米R深意，此翁取達(dá)非取魚?！?/p>

一邊低頭看花，抬頭看月，微笑上臉如同水里養(yǎng)魚。怒則真怒，笑則真笑，喜則真喜，悲則真悲。

“滄浪之水清兮，可以濯吾纓。滄浪之水濁兮，可以濯吾足?！边@才是曠達(dá)，漁夫，美哉。

拙見，望請斧正！

對本課的建議：

1.在課堂上，我感覺老師和學(xué)生缺少文學(xué)的交流，學(xué)習(xí)是互動的，我們可以在課堂上進(jìn)行互動。

2.老師的上課機(jī)會很少，不能對老師的課程進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，希望老師在以后的教學(xué)中，通過多渠道進(jìn)行教學(xué)，并通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流聯(lián)系。