第一篇：四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)一處自然景觀(guān)(7篇)

四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)一處自然景觀(guān)（7篇）

四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)一處自然景觀(guān)（7篇）

【習(xí)作要求】

圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀(guān)，寫(xiě)一篇習(xí)作?？梢詫?xiě)著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。寫(xiě)之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)?。希望通過(guò)你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫(huà)面，感受到大自然的奇妙。

【學(xué)生習(xí)作】

1.校園一景——小花園

童可欣

移步進(jìn)入我們的校園，迎面撲鼻而來(lái)的是一股股淡淡的清香味，立馬讓人神清氣爽。沿著又長(zhǎng)又直的通道往里走，在通道左旁，一個(gè)美麗的小花園映入眼簾，小花園不大，形狀像一片綠葉，可美了。

花園里最引人注目的就是中央的那座雕塑了，高高的黑色大理石底座托起白色的雕塑，一個(gè)穿白色短褲的小男孩和一個(gè)穿裙子的小女孩，坐在彎彎的月亮上昂首東望。男孩左手拿著一架飛機(jī)模型，右手托著一個(gè)足球，女孩左手指向遠(yuǎn)方，右手拿著一本書(shū)，一把巨大的鑰匙支撐起了彎彎的月亮，在月亮上還閃耀著五顆冉冉升起的新星。這座雕塑有一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的名字——“希望之星”，它象征著：好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，讓我們長(zhǎng)大了成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。

雕塑的后面，有一株紫薇花。紫薇花可美了，花瓣的邊緣像皺紋紙，中間有一個(gè)小小的淡黃色的花蕊，風(fēng)一吹，紫薇花就翩翩起舞，好像在對(duì)我說(shuō)：“快快用你的筆，把我描畫(huà)描畫(huà)吧！”又好像花園里的蝴蝶，還像一顆顆小櫻桃，遠(yuǎn)看還真以為是櫻桃呢。雨后，被雨打落下來(lái)的紫薇花瓣落在地上，就像鋪上了一層紫色的地毯一樣。

雕塑的前面還有兩株含笑，圓圓的，可愛(ài)極了。含笑像綠色的絨球，又像用放大鏡放大的足球，它好像是被綠葉包起來(lái)似的，讓人忍不住想去摸一摸呀！

雕塑的后面還有一位魔術(shù)師——木芙蓉，因?yàn)樗梢蚤_(kāi)出好多顏色的花呢！可惜它現(xiàn)在還在”冬眠”，要是醒了，開(kāi)了花，那可是美極了，有紅彤彤的、純白的、還有粉紅的。木芙蓉的花瓣就像手掌一樣，它的樹(shù)干外形就像一把大傘。

花園里還有像哨兵一樣的梧桐樹(shù)、像鋼針一樣的鐵樹(shù)、讓花園散發(fā)出醉人花香的夜來(lái)香、還有給花園圍上花邊的金葉女貞......怎么樣，小花園很美麗吧，反正我可喜歡小花園了，這多彩美麗的小花園伴隨著我一天天長(zhǎng)大！

2.校園里的一抹綠色

梁言行

步入校園，沿著又長(zhǎng)又直的小路往里走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一抹綠色，聞到一股清香。那就是我們學(xué)校美麗的小花園。它像一片綠葉，隨風(fēng)飄落在足球場(chǎng)的一角。

在這個(gè)花園里，最引人注目的就是位于花園中央的白色雕塑了。高高的黑色大理石底座托起白色的雕塑。一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子坐在彎彎的月亮上昂首東望。男孩子左手舉著飛機(jī)模型，右手拿著一個(gè)足球。女孩左手指向遠(yuǎn)方，右手拿著一本書(shū)。一把巨大的鑰匙支撐起彎彎的月亮。在月亮上，雕刻著五顆冉冉升起的新星。這個(gè)雕塑告訴我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉身體，成為祖國(guó)的希望，所以叫“希望之星”。

在花園的左前方，高高地挺立著三棵高大的梧桐樹(shù)。他們是那樣挺拔，就像三兄弟，團(tuán)結(jié)地抱在一起；又像三個(gè)站崗的士兵，守護(hù)著小花園。在雕塑的正前方，還有一棵木芙蓉。已經(jīng)是初秋了，它的葉子還是綠油油的，好像它永遠(yuǎn)是那樣年輕，那樣不知疲憊，像陡然打開(kāi)了一把綠絨大傘，為“希望之星”遮風(fēng)擋雨。

在木芙蓉的下面，有一株夜來(lái)香正散發(fā)著清香。那么多的白色小花，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙?？粗@樣的景象，讓我不由得想起了一首歌：“夜來(lái)香，我為你歌唱。夜來(lái)香，我為你思量??”

在小花園的周?chē)鹑~女貞整齊地圍著小花園長(zhǎng)了一圈，就像給小花園鑲上了綠色的花邊。紅紅的紫薇花隨風(fēng)飄落在綠油油的金葉女貞上，仿佛給綠花邊繡上了紅色的小花，漂亮極了。

小花園真美??！每當(dāng)我走過(guò)小花園，聞到它醒神的清香，看到雕塑“希望之星”，一股奮斗的勇氣就涌上心頭。

3.小區(qū)里的“一地珍珠”

謝承興

沿著一條彎彎曲曲的小路來(lái)到內(nèi)部，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)坐亭，坐亭連著石堆形成一個(gè)半圓的月亮形，在這個(gè)石堆里，包裹著這一眼池水，這眼池水上浮著許多花花草草，在我眼里，這眼不起眼的池水讓我感到他是多么素雅和寧?kù)o。

這眼池水水很淺，水滿(mǎn)時(shí)，只有小腿那么高，水不但明凈的像一面鏡子，又像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，會(huì)根據(jù)自身的環(huán)境和太陽(yáng)光的顏色調(diào)出不同的顏色：淡黃、深綠、淺褐色??有時(shí)也是五顏六色的，比如說(shuō)：上方是是綠色的，下方是黃綠色；右下方是碧綠色；左上方呈白色。一條瑩白色的小魚(yú)躍出水面，水滴濺向四方，小魚(yú)在空中劃了一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，像是在對(duì)我跳舞，又如同天使一般落下來(lái)。

水池的左前方有幾棵柳樹(shù)，它們就像姐妹一樣形影不離，可別嘲笑它們，它們可是植物界的美女，在舞蹈前它的藤條會(huì)迅速伸展，在那里舞動(dòng)，表演開(kāi)始了。柳樹(shù)張開(kāi)它的裙子，弄弄頭發(fā)，開(kāi)始跳舞。風(fēng)一吹，其他植物的葉子搖搖動(dòng)動(dòng)，發(fā)出啪啪的聲音，似乎在給柳樹(shù)美女鼓掌。

長(zhǎng)得茂密的可算黃果樹(shù)了，黃果樹(shù)枝干分叉，葉子又大又茂密，在陽(yáng)光下，許多葉子反射出光芒，明亮的照耀著我們的眼睛。

銀杏樹(shù)可高了，這都是因?yàn)樗r(shí)候愛(ài)“鍛煉”，比高的時(shí)候，還打敗過(guò)植物界的許多植物，枝上掛滿(mǎn)了金牌，都代表它的榮譽(yù)。

還有許許多多的植物沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，這些植物給池水添上了一圈樸素的花環(huán)，讓水變得更加絢麗多彩。天空晴了，陽(yáng)光照耀在水面，多像一地珍珠。

4.我們的小區(qū)

冷?？?/p>

我居住的小區(qū)位于內(nèi)江市東興區(qū)大千路星橋街附近。這里有蜿蜒的小河，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，還有棲息在枝繁葉茂大樹(shù)上的小鳥(niǎo)和每天晚上不停呱呱叫的青蛙。因此，人們給它取了個(gè)美麗動(dòng)人的名字，叫“西雅圖水景苑”。

金秋時(shí)節(jié)，小區(qū)里到處都彌漫著一股桂花特有的幽香。我懷著好奇的心情靠近幾棵桂花樹(shù)，只見(jiàn)樹(shù)葉那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，好像每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)！它的葉子呈橢圓形，上面布滿(mǎn)了紋路，看起來(lái)好像是它的血管，貪婪地吸收著泥土中的營(yíng)養(yǎng)。樹(shù)葉的上半部分布著細(xì)小的鋸齒，仿佛在防衛(wèi)自己，讓自己不受傷害。在這綠葉叢中。開(kāi)滿(mǎn)了白色小花，一叢叢，一簇簇，猶如一個(gè)個(gè)不敢露面的小精靈，更像滿(mǎn)天繁星，調(diào)皮地眨著眼睛。微風(fēng)吹過(guò)，桂花輕柔地飄落在地上，想撒了一地的銀子。

在這絢麗多彩的秋季，我們的小區(qū)里還有一種艷麗多姿的花朵，它就是“三角梅”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，三角梅就像天邊的紅霞，又像在綠葉叢中翩翩起舞的紅蝴蝶。走近一看，三角梅的花是由三瓣橢圓花瓣組成，柔軟如絲?；ò曛虚g像是藏著三支點(diǎn)燃的蠟燭。蝴蝶也被三角梅的美吸引來(lái)，正在和它玩游戲呢！它的枝干彎彎曲曲，是深褐色的，縱橫交錯(cuò)，猶如一條條長(zhǎng)龍。那翠綠的樹(shù)葉，牢牢地扎在樹(shù)枝上，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)勁兒，休想把它扯下來(lái)。在金色陽(yáng)光照耀下，開(kāi)放在翠綠枝葉下的鮮艷花朵，就像小姑娘提著鮮紅裙擺在陽(yáng)光的照耀下跳著歡快的舞蹈。我喜愛(ài)三角梅，它雖然沒(méi)有撲鼻的芳香，但它卻是那么的熱情，堅(jiān)韌不拔。

我們的小區(qū)里還有許多植物，有長(zhǎng)著胡須的榕樹(shù)，有熱情似火的山茶花，還有哨兵似的椰子樹(shù)??

我為生活在這樣的小區(qū)而感到驕傲！它給我?guī)?lái)了美好的生活，使我沉醉其中。

5.窗前畫(huà)卷

羅予嘉

我臥室的窗前，有一幅美麗的自然畫(huà)卷。

我家住在高處，大家都叫這里“山頂”上，我的臥室在六樓。一眼望去，一片碧綠，一棵棵粗壯的小葉榕像一把把撐開(kāi)的大傘，綠綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光下閃著亮光，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，亮光閃爍，像無(wú)數(shù)耀眼的星星。在綠樹(shù)的掩映下，忽然冒出一片紅紅的屋頂，像浮出水面的紅鯉魚(yú)。遠(yuǎn)處，高樓大廈林立，像守衛(wèi)城市的衛(wèi)兵。更遠(yuǎn)處，彎彎的沱江在高樓的遮擋下，像一條若隱若現(xiàn)的白色綢帶。抬起頭，天空一片湛藍(lán)，魚(yú)鱗似的白云一片挨著一片。當(dāng)你正看得入迷，一只鳥(niǎo)兒從窗前迅速地滑過(guò)，留下一串清脆的鳥(niǎo)鳴。到了秋天，隱隱的桂花香味飄來(lái)，那感覺(jué)就更妙了。

如果遇上下雨，外面一片朦朧，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦啦”的雨聲，雨點(diǎn)兒在天空中歡快地跳著舞，淘氣地蹦到綠綠的樹(shù)葉上，滾到美麗的花兒上，歡快地跳到我的窗臺(tái)上、地面上。小雨點(diǎn)玩夠了，它們?cè)谔?yáng)公公的幫助下，回到了云媽媽的懷里。這時(shí)，空氣新鮮極了，整個(gè)世界像換了一件新衣服，好看極了。

在開(kāi)心或者不快樂(lè)的時(shí)候，我都喜歡看著窗外，這美麗的畫(huà)卷會(huì)讓我更加快樂(lè)，忘掉煩惱。大自然就像我的好朋友一樣，它告訴了我許多秘密。我愛(ài)大自然，我愛(ài)大自然送給我的窗前畫(huà)卷！

6.天堂花園

齊帥

在我住的小區(qū)里有一座和其它花園與眾不同的小花園，那里天天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，晚上經(jīng)常有人在那里跳舞。

春天，小花園里飄著一陣淡淡的香味，那是草地上的野花散發(fā)出來(lái)的香味。小葉榕長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的新芽。桂花樹(shù)上灑滿(mǎn)了珍珠般的小水滴。天空中飄著一絲絲春雨，春雨一滴在小草上，小草便穿上了一件綠色的外衣；春雨一滴在桃樹(shù)上，桃花就羞紅了笑臉??

一轉(zhuǎn)眼，炎熱的夏天又匆匆忙忙地跑來(lái)了，榕樹(shù)的嫩葉長(zhǎng)大了，葉子比以前茂盛多了。石榴樹(shù)也長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的火紅的花朵，仿佛像一個(gè)個(gè)小精靈正在打量著這個(gè)世界。草地上一會(huì)兒蹦出一只蛐蛐，一會(huì)兒飛出一只蝴蝶，真夠熱鬧的。

涼爽的秋天喝著一杯濃濃的咖啡，慢慢地走來(lái)了，這時(shí)，花園里飄來(lái)一股豐收的香味。桂花開(kāi)了，那金色的桂花給豐收增添了一股淡淡的喜慶。銀杏樹(shù)用它那金黃的“小扇子”扇呀扇呀，扇走了夏天的酷熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。

冬天，小草枯了，榕樹(shù)上也有了一點(diǎn)黃色。小花園里的每一個(gè)角落都安靜下來(lái)了，只有柏樹(shù)依舊是那么青翠欲滴，在呼呼的寒風(fēng)中昂首挺立，等待明年春天的來(lái)臨。

這就是我們小區(qū)的小花園，一個(gè)猶如天堂的小花園。

7.我家樓頂?shù)男』▓@

張?jiān)娙?/p>

我家樓頂有一個(gè)漂亮的小花園，姥姥叫它是“希望花園”。它的面積不大，但是形狀像一朵綻開(kāi)的玫瑰花，散發(fā)出陣陣清香。

“希望花園”里最引人注意的就是鉆石花了，密密麻麻地長(zhǎng)滿(mǎn)了半個(gè)花園，那一片片翠綠的葉片層層疊疊，不留一點(diǎn)縫隙。那小小的白花開(kāi)在葉片中間，這兒一叢，那兒一簇，星星點(diǎn)點(diǎn)的，像無(wú)數(shù)散落在葉叢里面的鉆石，亮晶晶的，又像無(wú)數(shù)調(diào)皮的娃娃眨著眼睛，好奇的打量著外面的世界。

在花園的左角上，種著一顆葡萄，姥姥給它搭了一個(gè)葡萄架，彎彎曲曲的葡萄藤爬滿(mǎn)了整個(gè)葡萄架。夏天，這些葡萄葉長(zhǎng)得綠綠的，一片重疊在另一片上面，鋪得整整齊齊的，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，搭起了一個(gè)涼爽的涼亭，好像每一片新葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。一串串紫葡萄像一顆顆紫水晶，漂亮極了。

在小花園的右邊，種著三棵櫻桃樹(shù)。這三棵櫻桃樹(shù)的枝干粗粗的，葉子翠綠翠綠的，把它的葉子一彎，它馬上就破成碎片了?；ㄖx以后，小果子掛滿(mǎn)枝頭。不久，果子紅了，像一顆顆紅寶石，摘下一顆，放進(jìn)嘴里，又酸又甜，好吃極了。

花園里還有像鋼針一樣的鐵樹(shù)，有剪得整整齊齊的金葉女貞，有會(huì)變魔術(shù)的木芙蓉，有掛著一個(gè)個(gè)“小燈籠”的柿子樹(shù)。。。

這就是我家的“希望花園”，它帶給我許多驚喜，也寄托著全家人對(duì)我的期望。

第二篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：寫(xiě)一處自然景觀(guān)

寫(xiě)一處自然景觀(guān)（第一課時(shí)）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)目標(biāo)：能把一處印象深的自然景觀(guān)按順序?qū)懢唧w，突出景物的奇特之處。

2.能力目標(biāo)：提高學(xué)生的觀(guān)察、想象及表達(dá)能力。

3.情感目標(biāo)：想象畫(huà)面，感受大自然的奇妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.把景物寫(xiě)具體。

2.按一定順序，抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

【課前準(zhǔn)備】

1.教學(xué)課件。

2.學(xué)生搜集自己熟悉、喜歡的自然景觀(guān)圖片。

【教學(xué)過(guò)程】

習(xí)作指導(dǎo)課

一、激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，揭示習(xí)作主題。

1.課件展示奇特的自然風(fēng)光圖片，在欣賞的同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)并說(shuō)出美麗動(dòng)人、印象深刻是緣于景色的奇特。課件出示

2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己熟悉喜愛(ài)的自然景觀(guān)。

（設(shè)計(jì)意圖：實(shí)際生活是習(xí)作訓(xùn)練的源泉。本設(shè)計(jì)要求學(xué)生自己搜集熟悉、喜歡的最美麗的景色。這就為學(xué)生的習(xí)作訓(xùn)練做好了生活積累，解決“寫(xiě)什么”的問(wèn)題。）

3.出示習(xí)作任務(wù)：寫(xiě)一處自然景觀(guān)。

二、明確習(xí)作要求，拓展表達(dá)思路：

1、自由朗讀《習(xí)作一》，嘗試審題。

在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上圍繞自己游覽過(guò)的一處自然景觀(guān)，寫(xiě)一篇習(xí)作?？梢詫?xiě)著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。寫(xiě)之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按照怎樣的順序?qū)?。希望通過(guò)你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫(huà)面，感受到大自

然的奇妙。

2、指導(dǎo)審題，明確內(nèi)容和要求：

從內(nèi)容、體裁、具體要求幾方面進(jìn)行審題

內(nèi)容：寫(xiě)一處自然景觀(guān)，可以寫(xiě)著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。范圍：一處

體裁：寫(xiě)景

具體要求：

（1）按一定順序?qū)?。①方位順序：從遠(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)；從上到下，或者從下到上；從左到右，或者從右到左；從中間到四周，或者從四周到中間等。②時(shí)間順序：四季變化順序；一天的時(shí)間變化順序等。

（2）把內(nèi)容寫(xiě)具體，寫(xiě)出景物特點(diǎn)。

（3）語(yǔ)句寫(xiě)通順，字?jǐn)?shù)不少于250字

教師板書(shū)：有序表達(dá)、抓住特點(diǎn)、表述生動(dòng)

三、指導(dǎo)如何把內(nèi)容寫(xiě)具體

1、抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)

①教師引導(dǎo)學(xué)生從景物中選取出最重點(diǎn)的部分，如：星海公園的海，可以抓住哪些方面把大海寫(xiě)具體？引導(dǎo)學(xué)生抓住海遼闊，一望無(wú)際；海的顏色，蔚藍(lán)，猶如一大塊藍(lán)色的寶石；海水清澈，能看到海底的沙石和游來(lái)游去的小魚(yú)。只有抓住了景物突出的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)才能把景物寫(xiě)具體。

②舉一反三：學(xué)生根據(jù)此方法說(shuō)一說(shuō)其他種類(lèi)景物：山、樹(shù)、建筑物等。

2、運(yùn)用定的修辭方法

要恰當(dāng)運(yùn)用一些修辭方法。（為了把景物寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)，在描寫(xiě)景物時(shí)，我們可以適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法。）

3、運(yùn)用一定的好詞佳句。

4、例文引路，學(xué)習(xí)方法。

例文1 美麗的星海公園

大連甘井子區(qū)十四中附小三年一班 畢長(zhǎng)浩 2009-01-15

來(lái)源：大連新聞網(wǎng)

今年暑假，姐姐帶我到星海公園去玩，一進(jìn)公園大門(mén)，展現(xiàn)在我眼前的是無(wú)邊無(wú)際的大海，藍(lán)色的海水，涌起陣陣?yán)嘶ǎ嘶ㄅ拇蛑哆叺慕甘?，向遠(yuǎn)望去，天和海連在一起沒(méi)有邊際。

坐在海邊看大海是很平靜的。在陽(yáng)光之下金燦燦的水面，顯得溫柔可愛(ài)。我躺在沙灘上，就像躺在搖籃里，又像躺在媽媽的懷里。

我和姐姐在海里學(xué)游泳，正玩的高興時(shí)，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，我沒(méi)有防備，喝了一大口海水，又咸又苦，可我卻很高興，在海里學(xué)游泳真有趣。

在沙灘上我用石頭和沙子做了一個(gè)大沙人，堆成了一個(gè)“人”的模樣，再用小石頭、小貝殼做眼睛、鼻子、嘴，又用海草做頭發(fā)，可惜這個(gè)沙人一點(diǎn)也不堅(jiān)硬，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)就癱瘓了。

太陽(yáng)快落山了，我和姐姐依依不舍地離開(kāi)了星海公園，身后還不時(shí)傳來(lái)，海浪拍打礁石的聲音。

大海?。∧愣嗝纯蓯?ài)！

例文

2、美麗的夜空

今晚的夜空多么美?。　暗侥虾V場(chǎng)看星星去。”我和爸爸媽媽不約而同地說(shuō)。

大約七點(diǎn)鐘，天空中呈現(xiàn)出一片蔚藍(lán)色，還有一顆星星和一輪鐮刀似的月牙兒掛在空中。我想大概是哪顆星星亂跑和爸爸媽媽走散了，月亮“阿姨”來(lái)找它吧。

漸漸的，天色暗了。天空中一片深藍(lán)。星星們?nèi)汲鰜?lái)了，可能是前面那顆星星的“兄弟姐妹”吧。它們總是在眨眼睛，讓我不禁想起了那首兒時(shí)的童謠“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，掛在天空放光明，好像無(wú)數(shù)小眼睛?！?/p>

美麗的夜空下，有老年人在跳老年舞，有大人們帶著小朋友在放五顏六色的風(fēng)箏，還有膽子大的孩子獨(dú)自在南湖廣場(chǎng)滑冰??瞧，那位英俊的少年姿勢(shì)多么優(yōu)美，好象在給我們表演花樣滑冰呢！

今晚的夜空多么美??！

（感受，首尾呼應(yīng)）

評(píng)析：

1、有自己的想象，讓讀者有身臨其境之感。

2、有一定的寫(xiě)作方法：首尾呼應(yīng)、有概括到具體、有詳有略等等。

3、寫(xiě)出了景物或自然景觀(guān)的特點(diǎn)。

例文

3、我愛(ài)家鄉(xiāng)的湖

我喜歡水。我愛(ài)歡快活潑的小溪，我愛(ài)深沉浩瀚的大海，我愛(ài)洶涌澎湃的黃河，我愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江。但是，我更愛(ài)家鄉(xiāng)那美麗、溫柔的湖喲。（運(yùn)用排比引出主題：更愛(ài)家鄉(xiāng)的湖。）

這湖是靜的，猶如明鏡一般，清晰地映出綠的樹(shù)、紅的花、藍(lán)的天和白的云。這湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋條條，像一條迎風(fēng)而起的龍，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心在追逐、在嬉戲。（把湖比成明鏡，形象貼切。從靜、軟、活三個(gè)方面介紹湖。）

我想：湖中一定有個(gè)水晶宮，那是個(gè)金色的家園，不然它為什么整天那么快活？水晶宮中一定有一塊巨大的翡翠，不然湖水怎么會(huì)那樣綠？（聯(lián)想自然。）

靜的湖可愛(ài)，雨中的湖更是可愛(ài)。（巧妙過(guò)渡，承上啟下。）

細(xì)絲般的春雨輕輕地飄下來(lái)，不停地織，織出這綠色的“錦”，“錦”上漾起無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像姑娘繡出的團(tuán)團(tuán)新生的蓮葉??春雨來(lái)到的時(shí)候，湖面上最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開(kāi)幕式的禮花上了天。聽(tīng)，“轟隆隆”禮炮響了，大會(huì)馬上就要開(kāi)始了。大雨一落，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，你看見(jiàn)那湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的簪花，你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那嘩嘩的“雷鳴般的掌聲”會(huì)告訴你??（巧用比喻、擬人，突出了湖的美麗，靜中見(jiàn)動(dòng)。）

四、教師小結(jié)。

剛才同學(xué)們介紹景觀(guān)都講得很精彩，相信聰明的你，一定能夠?qū)懙酶?！板?shū)設(shè)計(jì)：

寫(xiě)一處景觀(guān)有序表達(dá)

抓住特點(diǎn)

表述生動(dòng)

第三篇：寫(xiě)一處自然景觀(guān)

寫(xiě)一處自然景觀(guān)（第一課時(shí)）

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)目標(biāo)：能把一處印象深的自然景觀(guān)按順序?qū)懢唧w，突出景物的奇特之處。

2.能力目標(biāo)：提高學(xué)生的觀(guān)察、想象及表達(dá)能力。

3.情感目標(biāo)：想象畫(huà)面，感受大自然的奇妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 1.把景物寫(xiě)具體。

2.按一定順序，抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)?！菊n前準(zhǔn)備】 1.教學(xué)課件。

2.學(xué)生搜集自己熟悉、喜歡的自然景觀(guān)圖片?！窘虒W(xué)過(guò)程】習(xí)作指導(dǎo)課

一、激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，揭示習(xí)作主題。

1.課件展示奇特的自然風(fēng)光圖片，在欣賞的同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)并說(shuō)出美麗動(dòng)人、印象深刻是緣于景色的奇特。課件出示

2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己熟悉喜愛(ài)的自然景觀(guān)。

（設(shè)計(jì)意圖：實(shí)際生活是習(xí)作訓(xùn)練的源泉。本設(shè)計(jì)要求學(xué)生自己搜集熟悉、喜歡的最美麗的景色。這就為學(xué)生的習(xí)作訓(xùn)練做好了生活積累，解決“寫(xiě)什么”的問(wèn)題。）

3.出示習(xí)作任務(wù)：寫(xiě)一處自然景觀(guān)。

二、明確習(xí)作要求，拓展表達(dá)思路：

1、自由朗讀《習(xí)作一》，嘗試審題。

在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上圍繞自己游覽過(guò)的一處自然景觀(guān)，寫(xiě)一篇習(xí)作?？梢詫?xiě)著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。寫(xiě)之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按照怎樣的順序?qū)?。希望通過(guò)你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫(huà)面，感受到大自然的奇妙。

2、指導(dǎo)審題，明確內(nèi)容和要求： 從內(nèi)容、體裁、具體要求幾方面進(jìn)行審題

內(nèi)容：寫(xiě)一處自然景觀(guān)，可以寫(xiě)著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。范圍：一處

體裁：寫(xiě)景 具體要求：

（1）按一定順序?qū)憽＂俜轿豁樞颍簭倪h(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)；從上到下，或者從下到上；從左到右，或者從右到左；從中間到四周，或者從四周到中間等。②時(shí)間順序：四季變化順序；一天的時(shí)間變化順序等。

（2）把內(nèi)容寫(xiě)具體，寫(xiě)出景物特點(diǎn)。（3）語(yǔ)句寫(xiě)通順，字?jǐn)?shù)不少于250字 教師板書(shū)：有序表達(dá)、抓住特點(diǎn)、表述生動(dòng)

三、指導(dǎo)如何把內(nèi)容寫(xiě)具體

1、抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)

①教師引導(dǎo)學(xué)生從景物中選取出最重點(diǎn)的部分，如：星海公園的海，可以抓住哪些方面把大海寫(xiě)具體？引導(dǎo)學(xué)生抓住海遼闊，一望無(wú)際；海的顏色，蔚藍(lán)，猶如一大塊藍(lán)色的寶石；海水清澈，能看到海底的沙石和游來(lái)游去的小魚(yú)。只有抓住了景物突出的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)才能把景物寫(xiě)具體。

②舉一反三：學(xué)生根據(jù)此方法說(shuō)一說(shuō)其他種類(lèi)景物：山、樹(shù)、建筑物等。

2、運(yùn)用定的修辭方法

要恰當(dāng)運(yùn)用一些修辭方法。（為了把景物寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)，在描寫(xiě)景物時(shí)，我們可以適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法。）

3、運(yùn)用一定的好詞佳句。

4、例文引路，學(xué)習(xí)方法。例文1 美麗的星海公園

今年暑假，姐姐帶我到星海公園去玩，一進(jìn)公園大門(mén)，展現(xiàn)在我眼前的是無(wú)邊無(wú)際的大海，藍(lán)色的海水，涌起陣陣?yán)嘶?，浪花拍打著岸邊的礁石，向遠(yuǎn)望去，天和海連在一起沒(méi)有邊際。坐在海邊看大海是很平靜的。在陽(yáng)光之下金燦燦的水面，顯得溫柔可愛(ài)。我躺在沙灘上，就像躺在搖籃里，又像躺在媽媽的懷里。

我和姐姐在海里學(xué)游泳，正玩的高興時(shí)，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，我沒(méi)有防備，喝了一大口海水，又咸又苦，可我卻很高興，在海里學(xué)游泳真有趣。

在沙灘上我用石頭和沙子做了一個(gè)大沙人，堆成了一個(gè)“人”的模樣，再用小石頭、小貝殼做眼睛、鼻子、嘴，又用海草做頭發(fā)，可惜這個(gè)沙人一點(diǎn)也不堅(jiān)硬，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)就癱瘓了。

太陽(yáng)快落山了，我和姐姐依依不舍地離開(kāi)了星海公園，身后還不時(shí)傳來(lái)，海浪拍打礁石的聲音。

大海啊！你多么可愛(ài)！例文

2、美麗的夜空

今晚的夜空多么美啊！“到南湖廣場(chǎng)看星星去?！蔽液桶职謰寢尣患s而同地說(shuō)。

大約七點(diǎn)鐘，天空中呈現(xiàn)出一片蔚藍(lán)色，還有一顆星星和一輪鐮刀似的月牙兒掛在空中。我想大概是哪顆星星亂跑和爸爸媽媽走散了，月亮“阿姨”來(lái)找它吧。

漸漸的，天色暗了。天空中一片深藍(lán)。星星們?nèi)汲鰜?lái)了，可能是前面那顆星星的“兄弟姐妹”吧。它們總是在眨眼睛，讓我不禁想起了那首兒時(shí)的童謠“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，掛在天空放光明，好像無(wú)數(shù)小眼睛?！?/p>

美麗的夜空下，有老年人在跳老年舞，有大人們帶著小朋友在放五顏六色的風(fēng)箏，還有膽子大的孩子獨(dú)自在南湖廣場(chǎng)滑冰??瞧，那位英俊的少年姿勢(shì)多么優(yōu)美，好象在給我們表演花樣滑冰呢！

今晚的夜空多么美啊?。ǜ惺埽孜埠魬?yīng)）

評(píng)析：

1、有自己的想象，讓讀者有身臨其境之感。

2、有一定的寫(xiě)作方法：首尾呼應(yīng)、有概括到具體、有詳有略等等。

3、寫(xiě)出了景物或自然景觀(guān)的特點(diǎn)。例文

3、我愛(ài)家鄉(xiāng)的湖 我喜歡水。我愛(ài)歡快活潑的小溪，我愛(ài)深沉浩瀚的大海，我愛(ài)洶涌澎湃的黃河，我愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江。但是，我更愛(ài)家鄉(xiāng)那美麗、溫柔的湖喲。（運(yùn)用排比引出主題：更愛(ài)家鄉(xiāng)的湖。）

這湖是靜的，猶如明鏡一般，清晰地映出綠的樹(shù)、紅的花、藍(lán)的天和白的云。這湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋條條，像一條迎風(fēng)而起的龍，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著我的心在追逐、在嬉戲。（把湖比成明鏡，形象貼切。從靜、軟、活三個(gè)方面介紹湖。）

我想：湖中一定有個(gè)水晶宮，那是個(gè)金色的家園，不然它為什么整天那么 快活？水晶宮中一定有一塊巨大的翡翠，不然湖水怎么會(huì)那樣綠？（聯(lián)想自然。）

靜的湖可愛(ài)，雨中的湖更是可愛(ài)。（巧妙過(guò)渡，承上啟下。）

細(xì)絲般的春雨輕輕地飄下來(lái)，不停地織，織出這綠色的“錦”，“錦”上漾起無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán)，像姑娘繡出的團(tuán)團(tuán)新生的蓮葉??春雨來(lái)到的時(shí)候，湖面上最熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開(kāi)幕式的禮花上了天。聽(tīng)，“轟隆隆”禮炮響了，大會(huì)馬上就要開(kāi)始了。大雨一落，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，你看見(jiàn)那湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的簪花，你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那嘩嘩的“雷鳴般的掌聲”會(huì)告訴你??（巧用比喻、擬人，突出了湖的美麗，靜中見(jiàn)動(dòng)。）

四、教師小結(jié)。

剛才同學(xué)們介紹景觀(guān)都講得很精彩，相信聰明的你，一定能夠?qū)懙酶?！板?shū)設(shè)計(jì)：

寫(xiě)一處景觀(guān) 有序表達(dá) 抓住特點(diǎn) 表述生動(dòng) 2 學(xué)寫(xiě)觀(guān)察日記 寫(xiě)作內(nèi)容 學(xué)會(huì)寫(xiě)觀(guān)察日記 寫(xiě)作目的

1、在觀(guān)察的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么有趣的事情？仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

2、可以選幾則自己滿(mǎn)意的日記，認(rèn)真進(jìn)行修改加工，成為一篇習(xí)作，題目可以用《觀(guān)察日記×則》。

3、要注意日記的格式。教學(xué)時(shí)數(shù) 二課時(shí)

第一課時(shí)習(xí)作指導(dǎo)

教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)

一、導(dǎo)入新課。

通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，老師和大家一樣，漸漸發(fā)覺(jué)了觀(guān)察帶給我們的快樂(lè)。這節(jié)課老師想讓大家共同分享這份快樂(lè)。誰(shuí)愿意把自己在課余觀(guān)察的快樂(lè)傳遞給大家?

二、新授。

1、指名試說(shuō)，師生共同點(diǎn)評(píng)。著重從以下幾點(diǎn)人手：

a、觀(guān)察了什么事物，怎樣觀(guān)察的? b．有什么新的發(fā)現(xiàn)? c．在觀(guān)察過(guò)程中，什么事給你留下了深刻的印象。

2、每個(gè)人根據(jù)這位同學(xué)講過(guò)的內(nèi)容各取一個(gè)題目。a、學(xué)生說(shuō)題目，師整理。b．你喜歡哪個(gè)題目？為什么？

3、每個(gè)人都有自己的觀(guān)察，若把它寫(xiě)下來(lái)，肯定很有意思，寫(xiě)時(shí)得注意什么呢?討論明確：

a．注意把自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

第四篇：四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文習(xí)作一處自然景觀(guān)300字

四年級(jí)上冊(cè)第一單元作文習(xí)作一處自然景觀(guān)300字

公園一角 星期天，晴空萬(wàn)里，天氣宜人。我和爸爸特意到公園里游玩。走進(jìn)公園，一股香氣撲鼻而來(lái)，引著我們來(lái)到花壇旁?；▔锸㈤_(kāi)著五彩繽紛的花朵：黃的大理菊，紅的狀元紅，白的天女散花??千姿百態(tài)，競(jìng)相開(kāi)放。它們散發(fā)出的清香隨著微風(fēng)，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。繞過(guò)花壇，我們走到了一座圓形的人工湖邊。湖水碧綠碧綠的，微波粼粼。湖中央有只石雕的仙鶴，站在一朵“盛開(kāi)”的石雕荷花上。這仙鶴脖子細(xì)長(zhǎng)，鶴冠鮮紅，頸圈和鶴尾是黑色的，渾身則潔白光滑，在粉紅的荷花襯托下，顯得格外惹人注目。這仙鶴一只腳穩(wěn)穩(wěn)直立，另一只腳高高抬起，昂首挺胸，張開(kāi)雙翅，好像要飛上蔚藍(lán)的天空。它尖嘴朝上噴射著水花，灑落下來(lái)，像一串串晶瑩的珍珠撤向湖面，擊起了點(diǎn)點(diǎn)波紋。它那倒映在湖中的身影隨著波紋閃動(dòng)，美妙極了。人工湖的右邊，是一座別致的四角亭。亭檐卷翹，紅柱綠瓦。紅柱上雕刻著形態(tài)多樣的花紋，綠瓦在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮。離小亭不遠(yuǎn)便是幾座相連的假山，假山石有的像小猴，有的像灰鼠，有的像山羊，十分有趣。在小亭、假山的背后，樹(shù)木成行，松柏挺拔，清秀的垂柳隨風(fēng)起舞。我們穿過(guò)小徑，來(lái)到了與假山相對(duì)望的長(zhǎng)廊。被綠樹(shù)環(huán)繞的長(zhǎng)廊，每一根橫梁下，鑲嵌著木質(zhì)空雕的“飛龍”，“飛龍”駕上一片片“白云”，似乎在騰云飛動(dòng)。游人們?cè)陂L(zhǎng)廊里有的觀(guān)賞景物，有的談笑風(fēng)生，還有的正在繪畫(huà)寫(xiě)生。啊，我多么愛(ài)這美麗、整潔的公園一角！

第五篇：四年級(jí)第一單元寫(xiě)一處自然景觀(guān)

第一單元寫(xiě)一處自然景觀(guān)

鼎湖山游記

鼎湖山是嶺南四大名山之首，位于肇慶市的郊區(qū)，山清水秀，空氣清新。這個(gè)暑假，我與家人也慕名前往鼎湖山游玩。

經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們到達(dá)了目的地。一進(jìn)門(mén)，久違的清新空氣撲面而來(lái)，令人心曠神怡。接下來(lái)，我們乘搭環(huán)保的電瓶車(chē)前往恍如仙境的蝴蝶谷。

伴隨著林中鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，我們步入蝴蝶谷。谷外是深不見(jiàn)底的水潭，水猶如碧玉般翠綠，陽(yáng)光時(shí)不時(shí)照射在平靜的水面上顯得波光粼粼。魚(yú)兒在水潭里游玩，微微蹦上水面，再輕盈地落下，優(yōu)美的姿勢(shì)激起陣陣漣漪。谷內(nèi)的蝴蝶在一個(gè)棚子里，自由自在地翩翩飛舞。一個(gè)巨大的黑底黃條的蝴蝶就像這里的領(lǐng)導(dǎo)者，在最頂處高高在上地俯視他的子民；兩只相似的蝴蝶相互追逐，又停在一起，雙宿雙棲；還有一群極小的蝴蝶，它們像一群孩子，討論著哪里才是最好玩的地方。我置身于蝴蝶的國(guó)度，仿佛自已也化身為一只蝴蝶，懂得了他們的語(yǔ)言，與他們一起嬉戲。

從蝴蝶的世界抽身，我們又來(lái)到了深處的原始森林，探險(xiǎn)的旅程從這里開(kāi)始。我們踏在高低不平的石階上，走在崎嶇的山路中，緩緩，緩緩地前進(jìn)。忽然有一條橫枝擋在眼前、山溪擋住我們的去路......我們都一一克服，最終到達(dá)山頂。這是最后一個(gè)瀑布，瀑布從兩山的蒼松間飛瀉而下，水珠沖擊在巖石上，發(fā)出猶如音律的打擊聲，冰涼的水珠濺在我的臉上。瀑布背后是直插藍(lán)天的高峰，把瀑布襯托的更為壯觀(guān)。站在山的頂處，一覽山下的風(fēng)景，飛瀉的瀑布，拔地而起的懸崖，清涼的山溪......一切都給我留下了美好的回憶。

鼎湖游結(jié)束了，可那鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，溪流飛瀑的聲音，卻不絕于耳。

東湖美

東湖是著名的風(fēng)景區(qū)，那里可美呢！

一天，我們到東湖去玩。我們走進(jìn)大門(mén)，就看到廣闊的湖面在陽(yáng)光下，波光粼粼。東湖的水平得像一面鏡子，清得可以看得見(jiàn)湖底，綠得像一塊翡翠。偶爾有游艇激起浪花，擴(kuò)散出一道道美麗的水紋。

我們坐著游艇，穿過(guò)湖心來(lái)到磨山。同學(xué)們蜂擁著向磨山頂爬去。爬到山頂抬頭一看，一座亭子屹立在我們面前。亭子大約有三層樓高，上面是圓錐形的 1 塔頂。每層的亭角向上翹起，像八顆鋒利的大象牙。最高一層的橫匾上寫(xiě)著“朱碑亭”三個(gè)龍鳳大字。

我們走進(jìn)“朱碑亭”，只見(jiàn)四周有四根大紅柱子，中間有樓梯。我們沿著樓梯，登上最高層，向四周眺望，東湖美景盡收眼底。向北望去，寬闊的湖面望不到邊；湖面上的飛艇，像一只只飛梭，留下一條條銀白色的彩帶；向南望去，那一排排高大的樓房，擺得整整齊齊。整座磨山，樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，美不勝收。

我們依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前，有一塊朱紅色的巨石，上面刻著朱德?tīng)敔數(shù)念}詞：“東湖暫讓西湖美，東湖定比西湖強(qiáng)”。我想，朱爺爺說(shuō)得對(duì)，東湖的自然風(fēng)景在不久將更加迷人。

雁蕩山

“五一”勞動(dòng)節(jié)，媽媽帶我去雁蕩山旅游。

路上，導(dǎo)游向我們介紹：雁蕩山，位于浙江溫州東北部的樂(lè)清境內(nèi)，是我國(guó)十大名山之一。雁蕩山因“山頂有湖，蘆葦叢生，結(jié)草為蕩，秋雁宿之”而得名。我聽(tīng)了介紹，就更想趕快去雁蕩山觀(guān)賞一番了。

雁蕩山以奇峰怪石、古洞石室、飛瀑流泉、懸崖疊嶂而稱(chēng)勝。我尤其喜歡這里的瀑布。

我們首先欣賞小龍湫，聽(tīng)說(shuō)“湫”就是龍的口水。大家隨著導(dǎo)游來(lái)到了小龍湫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就聽(tīng)到嘩嘩的流水聲；抬頭看到一條窄窄的“白綢帶”懸掛在高山上。走近一瞧，令人覺(jué)得那水不是水，而是一層白霧，徐徐飄下又裊裊升起，給后面的山蒙上了一層朦朦朧朧的白紗。水是那樣的晶瑩、清澈。小龍湫瀑布就像是從龍嘴里吐出的一股清煙，源源不斷地飄向下面的峽谷。

接下來(lái)，我們又游覽了三折瀑，它有上折瀑、中折瀑、下折瀑組成。最有名的是中折瀑。我們順著陡峭的石階來(lái)到中折瀑。中折瀑不像小龍湫那樣垂直地順著山壁懸掛下來(lái)，而是從高山上猛沖一陣后散開(kāi)，如同滴滴雨點(diǎn)從空中濺落下來(lái)，像朵朵潔白的梅花開(kāi)在下面的潭水里。這水藍(lán)得不可思議，好像夢(mèng)幻中的藍(lán)寶石，讓人覺(jué)得不是真的。但走近一看，就感到它是那樣潔凈！這水似乎能洗去人們心頭所有的煩惱和痛苦。這樣的美景真讓人心曠神怡！

有小龍湫就必有大龍湫。我們隨后又觀(guān)賞了大龍湫瀑布，這個(gè)瀑布以高出名，2 高達(dá)140米，與小龍湫相似，也是順著山壁瀉下來(lái)的。只是大龍湫比小龍湫更加壯觀(guān)。水如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白練，富有層次感。那不規(guī)則的波浪透著美麗。大龍湫瀑布的水量很大，很遠(yuǎn)就能感到有晶瑩的水珠濺在臉上，帶來(lái)絲絲涼意。一走近大龍湫，水就像傾盆大雨從天上瀉下來(lái)。有的地方剛剛還是干的，一會(huì)兒，風(fēng)將瀑布的水改變方向，頓時(shí)“大雨傾盆”，把在那里拍照的游人嚇得“落荒而逃”。不過(guò)，還是有淘氣的孩子甘愿成為“落湯雞”。接著，我和媽媽上了竹排，從近處感受大龍湫的壯美。我們乘著木排劃向池中心，水滴越來(lái)越密了，腳邊就是清澈見(jiàn)底的碧水。我們乘著竹排竟然駛進(jìn)了那密密麻麻的水線(xiàn)組成的“水簾洞”，水瀉落的聲音震耳欲聾，在山谷間回響。

雁蕩山的美景真令人流連忘返，雁蕩山的瀑布真令人叫絕。

游九仙山

聽(tīng)爸爸說(shuō)，九仙山風(fēng)景區(qū)在五蓮縣城東南20公里處，方圓55平方公里，內(nèi)有“山門(mén)城影”、“臥象龍?zhí)丁薄ⅰ叭f(wàn)壽興云”、“孫臏書(shū)院”、“白鶴佛光”、“牌孤遺風(fēng)”、“靴石風(fēng)動(dòng)”和“黑牛場(chǎng)花園”等八大景區(qū)上百處景點(diǎn)。

暑假的一天，爸爸帶我和媽媽到我向往已久的九仙山風(fēng)景區(qū)去玩。進(jìn)入山門(mén)，首先來(lái)到齊長(zhǎng)城。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@里怎么會(huì)有長(zhǎng)城呢？”媽媽說(shuō)：“這是新修復(fù)的古時(shí)候的齊長(zhǎng)城?！敝灰?jiàn)城墻順著山勢(shì)蜿蜒而上，透過(guò)垛口可以望見(jiàn)重重疊疊的山。

在齊長(zhǎng)城上玩了一會(huì)兒，爸爸就帶著我和媽媽到了號(hào)稱(chēng)“齊魯?shù)谝淮髰{谷”的龍?zhí)洞髰{谷。我們沿著彎曲的石板小路下去一看，一座好深好長(zhǎng)的峽谷！兩岸青山對(duì)峙，綠樹(shù)滴翠。抬頭奇峰遮天，腳下清流潺潺，怪石臥波。峽谷大致東南——西北走向。西邊有一座很高的山，山的這邊有一座極險(xiǎn)的棧橋。我站在棧橋北頭往下一看，從高處直瀉而下的水流瀉入潭底，狀如銀河倒瀉，聲如萬(wàn)馬奔騰，如同進(jìn)入了黑洞一般，不由得令人想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句，這就是有名的黑龍?zhí)镀俨?。黑龍?zhí)端闹艿木畔纱髰{谷里有很多賣(mài)山珍野味的，如同一個(gè)小市場(chǎng)。我看到地?cái)偵蠑[滿(mǎn)了靈芝、天麻、山藥、木耳，還有很多叫不上名字的東西。還有很多好吃的，烤地瓜啦，茶葉蛋啦，山里山外的無(wú)奇不 3 有。媽媽走過(guò)去買(mǎi)了三個(gè)粽子，我和爸爸、媽媽坐在水邊的大石頭上一會(huì)兒就風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕爻酝炅?。我感到這里的粽子非凡好吃，大概是山泉水淘米的緣故吧。我吃飽了，爸爸帶我下了水，我脫下鞋，把褲腿挽了挽，溪水清可見(jiàn)底，大大小小的魚(yú)兒在腳邊游來(lái)游去，真是舒服極了。之后我們又沿著溪水向上游走去，每走一步，那溪水卵石、綠潭游魚(yú)、奇松異卉，都呈現(xiàn)出無(wú)數(shù)色彩斑斕的畫(huà)面。溪流時(shí)兒寬，時(shí)兒窄，時(shí)兒緩，時(shí)兒急，溪水也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。不經(jīng)意間一條瀑布映入眼簾，亦或造型奇異的石頭踩在腳下。在這山清水秀的景致中不知不覺(jué)來(lái)到了龍王廟。廟前的開(kāi)闊地上有一棵古銀杏樹(shù)，大樹(shù)參天，枝繁葉茂。爸爸和媽媽坐在石墩上，在石桌上喝茶休息，我趁機(jī)給他們照了一張相。

從龍王廟出來(lái)，沿著寬寬的平平的石塊鋪成的大路騎車(chē)前進(jìn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)號(hào)稱(chēng)“天下第一靴”的靴石，它維妙維肖。爸爸告訴我，這靴石高3米，重百?lài)?，假如有人在靴前底部稍一用力，巨石即上下左右晃?dòng)，叫人眼暈，堪稱(chēng)奇石。旁邊一處高大宏偉的建筑，這就是九仙閣。沿著石級(jí)而上，進(jìn)入兩進(jìn)四合院式的院內(nèi)，里面一進(jìn)寬敞的房子里，高高的站著九位大仙，他們姿態(tài)不一，器宇不凡。你看那騎著毛驢，拿著酒壺的鐵拐李多么逼真。

從九仙閣出來(lái)，經(jīng)過(guò)靴石山莊，便來(lái)到孫臏書(shū)院，書(shū)院建在極高極陡的峭壁頂上，我看到幾個(gè)游客從書(shū)院出來(lái)，正在手腳并用倒著下臺(tái)階。面對(duì)這筆陡的石級(jí)，我害怕了。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我也手腳并用，終于走進(jìn)了孫臏書(shū)院?？粗鴫ι系暮?jiǎn)介，我知道了孫臏?zhǔn)俏覈?guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期杰出的軍事家，傳說(shuō)曾在這里著書(shū)立說(shuō)，寫(xiě)成了聞名的《孫臏兵法》。書(shū)院西邊就是有名的天泉，泉水從上面的石縫滴下來(lái)，我接了滿(mǎn)滿(mǎn)的一瓶，喝一口，真甜！聽(tīng)說(shuō)用這水洗臉，人會(huì)越長(zhǎng)越漂亮，我雖然不信，但還是手捧天泉水，洗了幾把臉。

九仙山的美景說(shuō)也說(shuō)不完，所到之處都如同人間仙境，使人神清氣爽。歡迎大家來(lái)細(xì)細(xì)游賞。

美麗的公園

那天，我去公園游玩，被那里的景色深深地吸引住了。

我先來(lái)到了湖邊。湖面在陽(yáng)光的照耀下閃爍著粼粼波光，好像撒上了無(wú) 4 數(shù)的碎銀。湖水真清啊，倒映著湖邊樹(shù)的影子，倒映著山的影子，也倒映著我的影子。它也真綠?。∠褚粔K無(wú)暇的翡翠鑲嵌在公園中。這時(shí)，湖面沒(méi)有風(fēng)，那湖水真靜啊，像一面大鏡子。

河岸邊有一排排高大的柳樹(shù)。它們抽出了柔嫩的枝條。那柳絲又細(xì)又長(zhǎng)，低垂到了湖面上，一陣風(fēng)佛過(guò)，柳樹(shù)姑娘就撥弄起“琴弦”，時(shí)而又有幾只忽飛忽落的小鳥(niǎo)，和著悠揚(yáng)的“琴聲”翩翩起舞。

湖的左岸有一座拱形的漢白玉小石橋。它全身潔白，小巧別致。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條玉帶搭在湖面上。站在橋上，美景盡收眼底，仿佛走入了仙境一般。

在湖的東岸有一個(gè)大花壇，花壇里的花千姿百態(tài)、姹紫嫣紅。有紅色的雞冠花；有紫色的蝴蝶花；還有黃色的月季花。它們有的還是花骨朵兒，飽脹得快要裂開(kāi)了；有的剛張開(kāi)幾片花瓣；好像害羞的小姑娘；有的全部張開(kāi)了，它們一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵美麗，真可以用百花爭(zhēng)艷來(lái)形容。一陣陣花香芬芳撲鼻，蝴蝶在花叢中飛舞，仿佛也被這花香陶醉了。

公園里還有一個(gè)荷花池。深綠色的荷葉挨挨擠擠，占滿(mǎn)了整個(gè)池塘。荷葉大大的，就像一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)，上面滾動(dòng)著晶瑩剔透的露珠。在炎熱的夏天，它們片片精神地守候著花兒。荷葉綠得并不單調(diào)，別有一番韻味，別有一種情操。它們綠得并不鮮明，卻襯托出水的清澈，花的嬌美。荷花盡展其顏，粉的柔美，白的純凈，黃的嬌艷?；ㄏ汴囮嚕呷诵钠?，一陣微風(fēng)佛過(guò)，一池的荷花隨風(fēng)輕舞，就像荷花仙子降落到人間。

公園里的景色真美?。?/p>

古勞水鄉(xiāng)

暑假，我和媽媽去了許多地方旅游。其中，我認(rèn)為最有趣的，留給我印象最深的要數(shù)古勞水鄉(xiāng)了。

古勞水鄉(xiāng)位于廣東省仙鶴市的附近。水鄉(xiāng)的面積不大，那里有一大片蓮花池，吸引了許多游客。我們到了水鄉(xiāng)，導(dǎo)游給我們租了三條船，每條船只能坐四至五個(gè)人。

我們上了船，船夫把我們帶到一大片蓮花池里。那里的蓮花太多了，真讓人目不遐接，有的蓮花含苞待放，好像害羞的小姑娘；有的蓮花婷婷玉立，如同一位仙女，真是出于污泥而不染。那兒的荷葉更是多姿多彩。有的荷葉大得像一把傘，有的像一個(gè)綠油油的帽子。荷葉上翻滾的水珠真像一粒粒珍珠??！突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蓮蓬。船夫告訴我們，這兒的蓮蓬游客可以采摘，要采摘略帶紫色的蓮蓬，因?yàn)樽仙纳徟罾镱w粒飽滿(mǎn)、味道甘甜。于是，我仔細(xì)搜尋，發(fā)現(xiàn)了許多略帶紫色的蓮蓬。我摘下一個(gè)，剝開(kāi)，吃了一粒蓮子，覺(jué)得很苦，跟平時(shí)的蓮子糖水差別很大。我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“不是蓮子苦，而是你沒(méi)有把蓮子的心剝掉。”于是，我把蓮子的心剝了，又放進(jìn)嘴里，這次感到十分甘甜了。

不知不覺(jué)快到太陽(yáng)落山的時(shí)候了，船夫說(shuō)要返回了。于是我們坐著小船，慢慢地離開(kāi)了采摘蓮蓬的地方。在船上，我們遠(yuǎn)望著飛來(lái)飛去的蜻蜓，綠油油的荷葉，粉紅色的蓮花，還有蓮蓬，真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)荷花池??

最后，我們拿著一大袋蓮子，碩果累累地離開(kāi)了美麗的古勞水鄉(xiāng)。如果以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再去古勞水鄉(xiāng)摘蓮蓬。我希望下次再去古勞水鄉(xiāng)的時(shí)候，那里的蓮蓬更多，荷花更美，古勞水鄉(xiāng)的人們生活得更好！

美麗的大海

暑假，我們?nèi)チ撕Ｄ蠉u觀(guān)賞大海。

上午，我們來(lái)到海南島的沙灘。抬頭一望，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空上飄著幾朵千姿百態(tài)的白云。蔚藍(lán)的大海碧波蕩漾，有時(shí)相互追逐著趕到岸邊來(lái)。

中午，陽(yáng)光燦爛，把海灘照得特別的美麗，像披上了一件金紗。高大的椰樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的葉子，就像一把綠色的傘，椰子寶寶在“傘”下睡大覺(jué)呢！如果這時(shí)把你的腳放進(jìn)海水里，海水會(huì)溫柔地?fù)崦愕哪_，令人感到一身涼爽和輕松。

傍晚，紅霞映在海面，像撒滿(mǎn)了金燦燦的金子，海上有幾只小船悠閑自在地滑過(guò)，海鷗在紅霞中自由自在地飛翔，邊飛邊欣賞美麗多姿的火燒云，好一幅多彩的風(fēng)景畫(huà)！

晚上，明亮的圓月映在海面上，海面波光粼粼，美極了。我們坐在沙灘上，觀(guān)賞著這片美景，海風(fēng)迎面吹來(lái)，使人陶醉在這美景之中！

如果把海南島的海景比喻成畫(huà)家的作品，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起呢！我希望你也有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞哦！