第一篇：《伊索寓言》讀后感800字

《伊索寓言》讀后感800字

寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅?！边@則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。在我平時的學習中，我的數(shù)學成績一直不是很穩(wěn)定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考六、七十分。過去一直不知道是什么原因，讀了這則寓言，我終于明白了那是驕傲自滿的緣故。每當考了第一名時，我總是沾沾自喜，認為下一次的第一名也是穩(wěn)拿，可下一次考試時成績總是不理想。

書中每個簡短的故事背后，又有哪個沒有深刻的含義呢？有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等。面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。

讀這本書使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。《伊索寓言》讀后感800字

第二篇：伊索寓言的讀后感XX字

伊索寓言的讀后感XX字

讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時時浮現(xiàn)在我的眼前?！兑了髟⒀浴返淖髡呤枪畔ＥD的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓。

用大家最熟悉的幾個寓言來舉例吧。

《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。

《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認為自己最厲害，其實有自信心是好的，但不能太過于自信，因為那就不叫自信了，而叫驕傲。

另我感觸最深的是《膽小鬼》這個故事，他講了一個人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財物。

有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動不動，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的窮，想讓我賣一個好價錢。

他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來一起搬。之后，他就跑回家去了。

等他把家里的，男女老少都找來時，那個金獅子已經(jīng)不見了。

他告訴人們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，“效率就是金錢”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。

《打破神像的人》是我覺的最有趣的故事，大家不妨來聽一聽吧。

有一人，他窮的落花流水，給一個大戶人家做馬夫，這個人家很富裕，他問自己的主人：怎樣才能富裕起來呢?

主人認為這個問題很復(fù)雜，像一道永遠也解不開的數(shù)學題，但他好像很明白的樣子說：“只要買一座神像放在家里供著，就可以變得富裕起來了?！瘪R夫信了。

過了幾天，富人就開始吃喝嫖堵，把錢財都花掉了。不過他死前卻在神像里藏了很多金幣。

他要死了，把兒子叫到身邊，說：“你不要把神像賣掉，寧愿摔了也不要賣?！?/p>

他的兒子以為父親在說胡話，就沒當回事?？伤F的不行了。家里只有這個神像值錢，就把他賣給了馬夫。

這個馬夫把他放在家里。一年過去了，他仍然沒有富裕起來。一氣之下，馬夫把神像摔了。這時，金幣都出來了。他生氣的說：“我尊敬你的時候，你卻裝模作樣，我把你打碎了，你這時才知道來幫助我?！?/p>

道理：想富裕，就要勤勞，用自己的雙手和大腦去掙錢，才能富裕起來，不能靠別人。

我還要給大家講一個故事——《驢和馬》，古時候，有一個國家總是發(fā)生戰(zhàn)爭，所以，人們家里都要養(yǎng)一匹戰(zhàn)馬，準備在戰(zhàn)爭的時候騎。

一個年輕人，養(yǎng)了一匹非常好的戰(zhàn)馬和一頭很普通的驢，戰(zhàn)馬每天都吃的很好。而驢天天干重活不說，吃的也不如戰(zhàn)馬。

驢不明白，就問馬：你為什么吃的好，還不用干活?而我一天天卻很累?”

“我也不知道主人為什么要對我這么好，但我知道每一頭驢都是要干重活的?！斌H不說什么了。

不幾天，又要發(fā)起戰(zhàn)爭了。戰(zhàn)場離這個年輕人家很近，年輕人騎著戰(zhàn)馬去打仗了。

驢跑去看，他看見所有人都在打仗。這時候，他的主人被別人砍死了，馬在他身邊很難過。敵人看不過去，把馬也砍死了。驢回到家，傷心極了，知道主人為什么對馬這么好了，它也不計較了。

安逸的生活的背后是時時刻刻都會發(fā)生危險的，代價實在是太高了，而忙碌的生活，看似艱苦但卻可以平安無事。

是不是這個故事太有趣了，還想再聽一個嗎?那我就再講一個《牧人和驢》的故事吧。

一個牧人在打獵的時候，發(fā)現(xiàn)了一只小狼，他見它可憐，就把它抱回家，和狗一起養(yǎng)著，它們長大后，就看護羊。

有一天，一匹狼夜里來叼走了一只羊，狼就去追，可這羊已經(jīng)被咬死了，它就和那一匹狼一起吃羊，它這時候才發(fā)現(xiàn)，羊肉是那么好吃。

回家后，它什么都不想吃了。又有一天，狼又來偷羊，家狼就假裝去追那只狼，跑出去后，就和野狼又一起吃羊。

野狼好幾天都不來了，狼就把羊叼來和狗一起吃。這一切都被牧羊人盡收眼底，第二天，他就把狼給殺了。人不能相信惡的東西，有句話說：江山易改，本性難移。的確是這樣。

最后再讓我講個附有生活哲理的小故事 這則故事講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅?！?/p>

這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。

讀了《伊索寓言》這本書，讓我懂得了許多道理如不要貪得無厭，行動勝于言論，驕者必敗，不同的事要用不同的辦法解決等等，那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，它將使我終生受益。

以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡

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第三篇：《伊索寓言》讀后感

《伊索寓言》讀后感

偉大的思想家說過：“所謂千古不朽的藝術(shù)作品，其特點就是于無論時尚如何改變，它就是有辦法滿足任何時尚的人?！薄兑了髟⒀浴肪褪枪畔ＥD文的瑰寶。

寓言雖然篇幅小，卻作為是人們智慧的結(jié)晶，給人以深刻的啟示。

我剛開始翻開這本書，就被里面的情節(jié)吸引住了，有動物篇，人物篇，鳥類篇，植物篇和昆蟲，爬蟲，兩棲類篇。其中我最喜歡動物篇的《狐貍和仙鶴》。

《狐貍和仙鶴》主要寫了狐貍請仙鶴到它家吃一頓飯，第二天，狐貍把所有的菜放在一個盤子里，自己吃的津津有味，仙鶴那尖尖的嘴怎么也吃不到盤子里的食物。仙鶴生氣極了，第二天，仙鶴也請狐貍吃飯。狐貍高興極了，空著肚子就去吃飯。仙鶴把食物全都裝在高高的罐子里仙鶴只顧自己大口吃，而狐貍怎么也吃不到，那大大的嘴巴怎么能伸進高高的罐子里呢？狐貍本身就沒有吃飯，現(xiàn)在肚子就更餓了。

這個故事告訴我們：若要尊重自己，自己首先尊重他人。對那些不尊重別人的人，最好的辦法就是以其人之道還治其人之身。

這本書讓我們懂得了誠實、守信、忠誠、不貪婪，讓我們學會了做人的道理。

第四篇：《伊索寓言》讀后感

讀《伊索寓言》有感

寓言是一種以假托的故事或擬人的手法寄寓作者思想感情的一種文學形式，是人類智慧的結(jié)晶。各國都有自己的寓言故事。伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。

伊索是公元前6世紀古希臘著名的寓言家，與克雷洛夫、拉·封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，并被轉(zhuǎn)賣多次，但因知識淵博，聰穎過人，最后獲得自由。自由后，伊索開始環(huán)游世界，為人們講述他的寓言故事，他后來被德爾菲人殺害。公元前5世紀末，“伊索”這個名字已是古希臘人盡皆知的名字了，當時的古希臘寓言都歸在他的名下。他創(chuàng)作的寓言深受古希臘人民的喜愛。但是，現(xiàn)存的《伊索寓言》是后人根據(jù)拜占廷僧侶普拉努得斯搜集的寓言以及人們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的古希臘寓言及古羅馬預(yù)言匯編而成的。

《伊索寓言》中大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面，比如《兩只青蛙》一文；有的則說明了不可違背自然去勉強做事，比如《烏龜和老鷹》一文；還有的告訴我們不可犯經(jīng)驗主義的錯誤，比如《馱鹽的驢》一文，等等。

在本書所有故事中，我認為最有教育意義的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，鶇鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡樂，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往?！本瓦@樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那里。等果實結(jié)出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命??”

這個故事的教育意義在于，不要過于貪戀某種事物，這樣反而會害了自己，甚至葬送掉自己的性命。要目光遠大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實固然好吃，可貪婪到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死離你不遠了。

這個故事讓我想到，一個學生如果過于貪戀游戲，每天背著老師家長去網(wǎng)吧，一玩就是好幾個小時，這樣下去一定會損失慘重：一會浪費金錢，家長辛辛苦苦掙來的錢全都被你用在打游戲上，值嗎？二會用眼過度，眼睛是心靈的窗口，太重要了！如果你不保護好眼睛，以后戴著個800多度的眼鏡，累嗎？三也是最重要的，沉迷于游戲中，你就會不知不覺喪失汲取知識的志趣。學生，學習最重要，如果你能拋開一切思想雜念，專心學習，那么考出好成績就會很簡單。

第五篇：《伊索寓言》讀后感

《伊索寓言》讀后感

寓言自古以來就是一種老少皆宜的文體。它以短小精悍著稱，但在簡短的故事背后往往蘊含著深刻的大道理。這些故事往往是借著神，動物或者植物諷刺現(xiàn)實生活中的某些道德敗壞的事，以此來達到勸誡或者教導(dǎo)的目的。因此寓言常用的修辭手法就是借喻。

我們平常熟悉的寓言故事有很多，而且古今中外都有，比如《鐵棒磨成針》、《農(nóng)夫和蛇》、《三顧茅廬》、《披著羊皮的狼》、《夸父追日》等等。在歷史上，最著名的寓言故事集我認為當屬《伊索寓言》。《伊索寓言》當中很多膾炙人口的故事都被人們奉為經(jīng)典，比如像《龜兔賽跑》?！兑了髟⒀浴烦私栌髦?，最大的特點就是大量地運用了擬人和對比的修辭手法。里面有很多故事都把動物賦予了人的思維，比如像我們熟悉的《狐貍和烏鴉》。又如《農(nóng)夫和蛇》當中農(nóng)夫善良的心腸與蛇歹毒邪惡的心腸的對比，讓我們懂得了“防人之心不可無”的道理。這些故事都告訴了我們做人的道理，比如正直勤勉，量力而行，誠實守信，以柔克剛等等。

這里，我就選擇其中三篇寓言故事來談?wù)勎业母邢搿！独呛旺橔儭分v的是一只狼的喉嚨被刺給卡住了，它要鷺鷥幫忙把刺取出并答應(yīng)給予報酬。但當鷺鷥把刺取出時，狼卻兇惡地說能讓它把頭從狼嘴里伸出來已經(jīng)算是給它報酬了。這個寓言故事的正反面角色十分鮮明，乍一看就覺得“狼”這個形象十分得兇惡歹毒，而且它說的話也十分得強詞奪理，一點都不靠譜。如果要投射到現(xiàn)實生活中，“狼”或許就是“偽君子”、“小人”的形象。但仔細一分析它的話也不無道理。眾所周知，狼是一種兇猛的動物，它是不講人性的，對其它獵物絲毫沒有善心。這么一思考，它就根本不可能給鷺鷥?nèi)魏螆蟪辍Ｒ簿褪钦f狼沒吃了鷺鷥已經(jīng)算便宜它了。在現(xiàn)實生活中也的確如此，給壞人做事沒被壞人所害已經(jīng)算走運了，根本就別指望還能得到報酬。壞人都是一群過河拆橋的人，沒有任何感恩圖報的心。

《獅子和狐貍》講的是一只狐貍借口給獅子當仆人，為的是要分得獵物。但當獅子分得自己的那一份獵物時，狐貍心里不平衡了。因而在一次捕獵羔羊的行動當中，狐貍單獨行動，結(jié)果被獵人和獵狗抓住了。比起前一個寓言故事，這個故事或許比較大快人心。圖謀不軌的狐貍自以為聰明，結(jié)果反而是被自己實則愚蠢的行為葬送了性命。眾所周知，獅子是百獸之王，失去了獅子保護的狐貍最后只得成為了獵人的盤中餐。這個故事在當今社會很具有現(xiàn)實意義，它告訴了我們一個深刻的道理：千萬不能高估自己，尤其是當自己有強大的后盾作為保護時。當今社會，不少人都有著自己的保護傘。但一些人卻生在福中不知福，非要沖破這個保護傘去干一些為非作歹的事，其結(jié)果自然也就是鋃鐺入獄，落得個千古罵名。作為一名學生，我們的保護傘自然也就是學校。如果我們一位地想要逃學以尋求社會上所謂的“刺激”，那么到頭來只能是害了我們自己。

《父親和他的兒子們》講的是一位父親見他的幾個兒子們整日爭吵不休，并且勸說無用，于是一天便想出了一個方法告訴他們做人要團結(jié)一致。這一天他找來了一捆木條，并依次把這捆木條交到他的兒子們手中，叫他們把這捆木條折斷。結(jié)果他的兒子們花了九牛二虎之力也未能折斷這捆木條。但當他把這捆木條解散，一根一根送到兒子們手中再次叫他們折斷時，他們輕松地完成了任務(wù)。最后這位父親告訴他的兒子們：做人只有團結(jié)一致，才會擁有強大的力量。這個寓言在當今社會仍然具有十分強的現(xiàn)實意義，無論是在哪個國家，哪個民族，只有當這個國家或民族真正地團結(jié)時才能強大起來。

《伊索寓言》中還有其它非常精彩的寓言故事，而且每個故事的背后也都蘊藏著深厚的哲理。只有當人們細細地“咀嚼”完這些寓言后，或許才能真正地感悟到人生的真諦。