第一篇：2013年全國各地高考作文題目總匯(全)

2013年新課標(biāo)I全國卷高考作文題：(山西、河南、陜西、河北、陜西)作文試題：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一位商人發(fā)現(xiàn)并買下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沒有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說風(fēng)險(xiǎn)太大。

后來，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試，他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說：“要有經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)，但更要有勇氣，不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖?！?/p>

要求選擇好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2013高考全國課標(biāo)卷Ⅰ作文點(diǎn)評(píng)：把握住勇氣這一關(guān)鍵詞

《經(jīng)驗(yàn)與勇氣》這則關(guān)于鉆石切割的材料，屬于典型的材料作文，富于時(shí)代氣息，社會(huì)意義豐富，思想傾向鮮明，難易程度適中，學(xué)生有話可說，是一則可圈可點(diǎn)的好作文題審題立意的關(guān)鍵是從整體上把握材料寓意，尤其是老雕刻家最后的話。立意角度有二：老雕刻家的話和鉆石。從老雕刻家的角度立意，可以圍繞“經(jīng)驗(yàn)誠可貴，勇氣價(jià)更高”、“成功來自勇氣”、“成功既需要經(jīng)驗(yàn)，更需要勇氣”、“做事需心無旁騖，無所畏懼”等切入；從鉆石的角度立意，則可以從“瑕疵不足畏，改變成就美”、“要勇于改變自我”、“與過去決裂，勇于做新的自己”等角度切入。當(dāng)然，從第一個(gè)角度切入是中心立意，也最容易寫作。寫作素材相當(dāng)豐富，俯拾皆是。不必說我們改革開放的魄力，當(dāng)前反腐倡廉的膽氣；不必說我們捍衛(wèi)主權(quán)、保衛(wèi)領(lǐng)土的決心，毅然決然向H7N9決戰(zhàn)的豪氣，單是我們身邊發(fā)生的積極進(jìn)取、大膽做事的勇氣就足以令我們?nèi)≈槐M用之不竭了。寫作時(shí)要想出類拔萃，需要注意以下幾點(diǎn)：

1、把握住“勇氣”這一關(guān)鍵詞，咬定青山不放松，要有材料意識(shí)、話題意識(shí)、主題意識(shí)；

2、選擇最擅長的文體，例如議論文；

3、打造文章亮點(diǎn)，例如畫龍點(diǎn)睛，閃亮開頭，結(jié)構(gòu)井然，前后呼應(yīng)，卷面美觀等。參考題目：《經(jīng)驗(yàn)誠可貴勇氣價(jià)更高》

《狹路相逢勇者勝》《成功源自勇氣》《一“勇”天下無難事》、《成功的秘訣》。名師點(diǎn)評(píng)2013年高考作文

2013年新課標(biāo)II全國卷高考作文題：

(適用省：內(nèi)蒙古、貴州、甘肅、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龍

江、云南、寧夏)作文試題：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。

某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺得不滿意。

如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識(shí)過強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為緣于競(jìng)爭激烈，等等。

對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。全國課標(biāo)卷Ⅱ

名師點(diǎn)評(píng)（于海生）：從生活中挖掘?qū)懽?這篇作文從高中生的同學(xué)關(guān)系入手，切合了學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生有話可說。很明顯，這道作文題切合了室友投毒事件，引導(dǎo)學(xué)生由社會(huì)新聞反思自身。

在導(dǎo)向上，強(qiáng)調(diào)和諧美好的同學(xué)關(guān)系，所以，在開始以優(yōu)美抒情的文字抒寫同學(xué)關(guān)系，“即使是一次不愉快的爭執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟”奠定了作文寫作的健康導(dǎo)向。

從調(diào)查數(shù)據(jù)起引，強(qiáng)調(diào)了求真求實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，讓同學(xué)關(guān)系話題顯得有話可寫。材料給了多方面可以確定的立意：

1、同床共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，不愉快的爭執(zhí)等同學(xué)關(guān)系往事給留下難忘的記憶，可以寫成記敘文，重在描寫，妙在倒序，可以創(chuàng)新書信等體裁。

2、探討同學(xué)關(guān)系緊張的原因，材料提供了自我意識(shí)、志趣性格、競(jìng)爭三個(gè)角度，可以攻其一點(diǎn)，也可以多點(diǎn)綜合，更可以另抒新見，可以發(fā)表議論，也可以借助故事闡發(fā)道理，宜聯(lián)系歷史、社會(huì)深入分析，不宜面面俱到，蜻蜓點(diǎn)水。

3、如何增進(jìn)同學(xué)間關(guān)系，材料提供了尊重、理解、包容、換位思考等方式，寫法同第二點(diǎn)。

2013年北京卷高考作文題：愛迪生如何看手機(jī)

閱讀下面的對(duì)話，按要求作文。

科學(xué)家：假如愛迪生來21世紀(jì)生活一個(gè)星期，最讓他感到新奇的會(huì)是什么呢？

文學(xué)家：我想，手機(jī)會(huì)不會(huì)讓他感到不可思議呢。

科學(xué)家：我同意。手機(jī)是信息時(shí)代的一個(gè)標(biāo)志物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會(huì)讓這位大發(fā)明家感到新奇。

文學(xué)家：手機(jī)的廣泛應(yīng)用，深刻地影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識(shí)，或許這也是愛迪生意想不到的吧。

科學(xué)家與文學(xué)家各自對(duì)手機(jī)的看法，引發(fā)了你哪些思考、想象？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。

2013北京高考作文命題背后的時(shí)政原則 此題圍繞對(duì)手機(jī)的討論展開，這是北京卷一直以來的特點(diǎn)，讓所有的學(xué)生都有話說，但能夠?qū)懞媒^對(duì)需要你有相當(dāng)?shù)墓αΑ＿@種功力不僅體現(xiàn)在文學(xué)的積累上，更體現(xiàn)在思考力、分析力和對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注?！笆謾C(jī)”和2009年“隱形的翅膀”，2010年“星空與實(shí)地”一樣，都是有象征內(nèi)涵的詞匯，考生可首先解析“手機(jī)”在信息時(shí)代代表的是新媒體、新科技，或者代表著新時(shí)代、新的溝通方式、思考方式。但請(qǐng)各位注意，材料中是兩個(gè)極有身份特點(diǎn)的人物在發(fā)表議論，一個(gè)是文學(xué)家、一個(gè)是科學(xué)家。科技與文學(xué)的關(guān)系是一個(gè)巧妙的切入點(diǎn)，可以讓學(xué)生從文學(xué)的角度舉例分析。楊老師在課上講過經(jīng)典例證文學(xué)與科學(xué)的關(guān)系－－法國作家儒勒?凡爾納。手機(jī)所代表的科技推動(dòng)著時(shí)代的發(fā)展，也必然會(huì)對(duì)文學(xué)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。工業(yè)革命的興起帶來了民主運(yùn)動(dòng)和浪漫主義、批判現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)潮，對(duì)西方文學(xué)有著強(qiáng)大的推動(dòng)力，雨果的《巴黎圣母院》、巴爾扎克的“人間喜劇”系列都是這個(gè)時(shí)期的代表作。在我寫這篇文章時(shí)不停有學(xué)生打電話、發(fā)微博給我，表示寫了文學(xué)與科技的關(guān)系，運(yùn)用了我講“創(chuàng)新與個(gè)性”這個(gè)命題時(shí)的諸多材料，這都是極好的選擇。當(dāng)然，手機(jī)作為一種自媒體，表現(xiàn)著對(duì)于時(shí)代的再現(xiàn)。發(fā)微博、寫校內(nèi)看似是個(gè)人行為，但其實(shí)是一個(gè)時(shí)代的縮影。就像白居易隨手而作的詩讓我們看到了中唐的風(fēng)貌，魯迅的書信集讓我們讀到了民國文人的風(fēng)骨，今天我們?cè)谑謾C(jī)上所寫給一切都是時(shí)代的寫照。所以這個(gè)時(shí)候更需要我們能夠有時(shí)代的責(zé)任感，文以載道，用文字表現(xiàn)真實(shí)的情感和響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召。關(guān)于結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)部分可以從以下幾個(gè)角度入手：(1)利用好手中的科技，把它和求學(xué)結(jié)合起來；(2)手機(jī)作為一種自媒體，要勇于承擔(dān)責(zé)任，再現(xiàn)時(shí)代的精神；(3)手機(jī)所帶來的科技革新是時(shí)代的進(jìn)步、創(chuàng)新的精神，創(chuàng)造力是國家發(fā)展的動(dòng)力；(4)手機(jī)所帶來交往方式的革新加強(qiáng)

淡化了人與人的交流和感情；(5)手機(jī)所帶來觀念意識(shí)的革新讓我們開眼看世界，從感受新奇到自我成長。特別是手機(jī)帶來的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力，是結(jié)合時(shí)政極好的角度。我們?cè)?jīng)在滿清王朝的末期吃足閉關(guān)自鎖、盲目自大的苦頭，今天我們手機(jī)這樣的媒體讓我們有機(jī)會(huì)放眼世界，接觸到更新的知識(shí)和思想。這個(gè)角度和2013東城二模題目有異曲同工這妙，請(qǐng)看這是我在考前為學(xué)生們所寫的東城二模例文中關(guān)于民族國家、反思自己的例段：其實(shí)中華民族并不缺少創(chuàng)造力，無數(shù)優(yōu)美的詩詞已經(jīng)向我展示了古典審美的妙境。杰出的文人只有春花秋月、夏雨冬霜就可以創(chuàng)造出意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的詩詞?！半u聲茅店月，人跡板橋霜”傳有千古佳句，不是幾個(gè)單調(diào)意象的無序拼湊，而是巧妙運(yùn)用遠(yuǎn)近與動(dòng)靜的結(jié)合、聽覺與視覺的互感，為讀者創(chuàng)造了一個(gè)真實(shí)生動(dòng)的畫面，使異鄉(xiāng)游子讀之有感。(四大名著的例子)作為擁有“四大發(fā)明”的古國，今天的我們卻在山寨手機(jī)上不斷地拼湊西方的技術(shù)與硬件，在電視節(jié)目上不斷抄襲模擬國外的創(chuàng)意，甚至很多大學(xué)生的學(xué)術(shù)論文來自于對(duì)期刊庫中既有學(xué)術(shù)成果的拼湊或抄襲。所以十八大提出在時(shí)期“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，建設(shè)創(chuàng)新型國家”的口號(hào)，在文化上復(fù)興中華民族的創(chuàng)造力，以文化軟實(shí)力實(shí)現(xiàn)民族的文化復(fù)興。只能拼湊他人意識(shí)的個(gè)人與國家都很可能平庸，只有繼承“龍”圖騰創(chuàng)造性的精神，才能讓我們從“中國制造”轉(zhuǎn)型為“中國智造”。作為“龍的傳人”，我們應(yīng)傳承龍的精神，不甘于拼湊的平庸，而要?jiǎng)?chuàng)造性的精神面對(duì)未來的學(xué)業(yè)與人生成為杰出的人才。當(dāng)我們即將離開更注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的高中，步入更高的學(xué)府。我們應(yīng)充分繼承前人知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，正陳寅恪先生所講以“獨(dú)立之精神，自由之思想”著力于做一個(gè)有創(chuàng)造力、想象力的研究者，在我所熱愛的學(xué)術(shù)專業(yè)內(nèi)珍惜韶華、努力投入，多做獨(dú)

立性的思考和踏實(shí)的研究。我相信自己可以將個(gè)人微薄的智慧，奉獻(xiàn)給正走在文化復(fù)興道路上的祖國

2013年天津卷高考作文題：___而知之

作文試題：

中國自古有“學(xué)而知之”的說法，這里的“學(xué)”，通常被理解為從師學(xué)習(xí)。韓愈就說過：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”隨著時(shí)代的發(fā)展，我們獲取知識(shí)、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。請(qǐng)結(jié)合你的心得和體驗(yàn)，在“____而知之”中的橫線處填入一字，構(gòu)成題目，寫一篇文章。

要求：

①不能以“學(xué)而知之”為題；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；

④不得抄襲，不得套作。

高考天津卷作文點(diǎn)評(píng)*今年天津高考語文作文題目，上承經(jīng)典、下接地氣、角度多元、形式新穎，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代、限定與開放的巧妙結(jié)合，是對(duì)高考作文命題思路的積極探索?！皩W(xué)而知之”見于《中庸》，導(dǎo)語引用了韓愈《師說》。該題化自經(jīng)典而立足當(dāng)下，既有豐富的歷史文化內(nèi)涵，又有鮮明的時(shí)代氣息。該題典雅厚重，較為貼近學(xué)生生活。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息爆炸的時(shí)代，讓考生談對(duì)多元化求知途徑的感受，他們可以聯(lián)系自身實(shí)際，該題留給考生的寫作空間較大，如從思維過程切入，可以談“思而知之”“疑而知之”；從生活體驗(yàn)出發(fā)，可以談“樂而知之”“挫而知之”；從

求知方式入手，可以談“讀而知之”“網(wǎng)而知之”；從知行關(guān)系著眼，可以談“行而知之”“用而知之”，等等。該題屬于半命題作文，形式上有創(chuàng)新，既保留了傳統(tǒng)命題作文的構(gòu)架，又呈現(xiàn)出適度的自主性與開放性，是一道頗具亮點(diǎn)的高考作文題。

山東卷名師點(diǎn)評(píng)（于海生）：貼近生活實(shí)際，關(guān)注求學(xué)品格

2013年湖南高考作文：我愿意

作文是二選一：

1、它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累，一個(gè)聲音問，值得嗎？天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實(shí)而滿足，喃喃的答道：我愿意！

2、父親的書桌對(duì)面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報(bào)的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對(duì)，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。

根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文和議論文。

2013年重慶卷高考作文題：根據(jù)大豆寫作文

大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的食物?？伤木秤鲈欢葘擂?，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會(huì)使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來，用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。

豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運(yùn)。豆腐讓人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個(gè)性給擅長烹飪的中國人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。

要求：

1、結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；

2、自擬標(biāo)題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；

3、不得套作，不得抄襲

2013廣東卷高考作文題：以捐助為題作文

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：

有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。

一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。

一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。

一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

要求：

1，自選角度，確定立意，自擬題目，問題不限。

2，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。

3，不少于800字。

4，不得套作，不得抄襲。

2013浙江卷高考作文題：三句話看童心

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。

英國作家赫胥黎：為什么人的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？

美國作家菲爾丁：世界在失去偉大的孩提王國，一旦失去這一王國，那就是真正的沉淪。

綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。

【注意】①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌，不得抄襲、套作。

2013山東高考作文：為作家作品挑錯(cuò)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：

近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》開設(shè)專欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識(shí)差錯(cuò)。對(duì)此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國作協(xié)主席鐵凝誠懇地感謝讀者對(duì)她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達(dá)了自己的謝意，他表示，請(qǐng)別人挑錯(cuò)，可能是消除謬誤的好辦法。

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

山東卷的這個(gè)題目從《咬文嚼字》給著名作家挑錯(cuò)談起，“挑錯(cuò)”這一行為，是求真務(wù)實(shí)之態(tài)，面對(duì)“挑錯(cuò)”的態(tài)度，展現(xiàn)的是一個(gè)人的治學(xué)風(fēng)格。材料自然沒有回避諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言，同今上年孫中山名言一樣，可以說緊貼時(shí)代，彰顯文化，培養(yǎng)品格，又避免了“中國夢(mèng)”等熱門押題。題目要求“選準(zhǔn)立意”，自然莫言的話“請(qǐng)別人挑錯(cuò)，可能是消除謬誤的好辦法”是一定不會(huì)偏離題意。除了這一立意，還可以從以一下角度考慮：

1、“素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》雜志開設(shè)專欄，位當(dāng)代著名作家的作品挑錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識(shí)差錯(cuò)”可以有勇于挑錯(cuò)的立意。

2、“作家表示理解，積極回應(yīng)”可以談面對(duì)別人指出的錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)有什么樣的態(tài)度。

3、鐵凝、莫言的行為可以引出立意“感謝挑錯(cuò)”。

4、整個(gè)材料意在倡導(dǎo)勇于挑錯(cuò)、勇于改錯(cuò)的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)作風(fēng)。本題對(duì)于求學(xué)的學(xué)生來說，較切合生活實(shí)際，較適合寫議論文，但是也可以寫自己及身邊挑錯(cuò)的故事、對(duì)“一字師”“推敲”等進(jìn)行改編。也可以思維擴(kuò)張開去，悲嘆面對(duì)挑錯(cuò)固執(zhí)己見的人，上升到國家層面如何面對(duì)挑錯(cuò)。本題強(qiáng)調(diào)“選準(zhǔn)角度”，在緊張的考場(chǎng)上，可能讓學(xué)生因求穩(wěn)而選擇“請(qǐng)別人挑錯(cuò)，可能是消除謬誤的好辦法”這一立意，導(dǎo)致立意同質(zhì)化、狹窄化。

2013湖北卷高考作文題：上善若水任方圓

作文試題：

你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據(jù)此材料，題目自擬寫作文。

語文特級(jí)教師王大績老師點(diǎn)評(píng)2013湖北卷高考的作文

今年湖北卷是非常非常少的出現(xiàn)了一道應(yīng)該說是話題作文，話題是“上善若水任方圓”，在下面有一小段文字，說的是用先牛奶的盒子和裝礦泉水的瓶子、裝酒的瓶子做比較，方圓之間，各得奇妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。這個(gè)是不是按照命題人的思想方式我們來作文呢? 首先前面給的材料是一種提示，而不是一種限制，所以我們看到給的材料的時(shí)候我們要注意看到題目中的啟發(fā)，有哪些地方你是沒有想到他幫助你去把它完成你的聯(lián)想和想象的。但是這個(gè)題目是很明確的，就是一反顧眼為話題，如果對(duì)方圓不太懂，簽名加上一種解釋，各種器皿有方的、有圓的，最后他說的不止器物這樣，人生也是這樣。所以后邊上善若水任方圓，就是順應(yīng)客觀規(guī)律吧，該方的地方方、該圓的地方圓。實(shí)際就是生活中的兩種態(tài)度，應(yīng)該怎么來對(duì)待生活、對(duì)待人生，這個(gè)題就是在談人生、談社會(huì)。但是你必須是以方圓為話題，你是在方圓這個(gè)題目中去演繹表達(dá)你對(duì)生活、人生的認(rèn)識(shí)。我覺得這是今年非常好的一個(gè)題目，好就好在他給同學(xué)的思維的原點(diǎn)和踏板，或者說明的窗口是清晰的，必須透過方圓這個(gè)窗口來看生活和人生，而不是模糊的。但是美中不足的就是前面的解釋，有點(diǎn)解釋不是特別的貼切，例如你裝什么是方的、裝什么是圓的，我覺得只要不是因?yàn)檠b什么東西，而因?yàn)檫@個(gè)盒子往往是紙做的，瓶子往往是玻璃或者塑

料的，就是往往是它的材質(zhì)決定它是方和圓，所以這個(gè)解釋裝什么有點(diǎn)勉強(qiáng)吧，但是這并不影響寫這個(gè)作文。2013年江蘇卷高考作文題：探險(xiǎn)者與蝴蝶

材料作文：一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險(xiǎn)，洞穴里很神秘，他們就點(diǎn)了幾只蠟燭，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會(huì)兒，不想驚動(dòng)打擾蝴蝶就離開了。幾天后，他們回到原地，想看看蝴蝶在不在，卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶已經(jīng)棲居到更深更黑的地方去了。他們?cè)谙?，是不是幾只蠟燭的光亮影響了蝴蝶的生活習(xí)慣呢？

要求：閱讀材料、自選角度、題材不限，詩歌除外，完成作文。2013高考江蘇卷作文點(diǎn)評(píng)：一個(gè)富有啟迪性的好題目

從2002年到2005年，江蘇高考作文都是話題作文，從2006年開始，進(jìn)入命題作文時(shí)代，自2006年的《人與路》到2012年的《憂與愛》，連續(xù)7年都是命題作文。今年一改過去的命題方式，采用材料作文的形式。這樣的命題方式，無疑給考生提供了更廣闊的思維空間，無論立意和選材，都更加靈活和自由。當(dāng)然，考生再一看到題目，很可能覺得丈二和尚摸不著頭腦。但是，仔細(xì)讀兩遍，便不難發(fā)現(xiàn)這則材料說的是“人與自然的關(guān)系”。命題者提示考生“根據(jù)一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化，自定主題”?！耙稽c(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化”，指的是什么？這就要仔細(xì)思考了。探險(xiǎn)隊(duì)員的“變化”是“退出去了”，蝴蝶的“變化”是“飛到山洞深處了”。探險(xiǎn)隊(duì)員“退出去了”是出于對(duì)蝴蝶的愛護(hù)。蝴蝶“飛到山洞深處了”，探險(xiǎn)隊(duì)員一定會(huì)進(jìn)一步探究其原因并采取措施保護(hù)他們。雖然材料沒有提及，但這是必然結(jié)果。經(jīng)過這樣的分析，考生就可以根據(jù)自己平時(shí)的積累和體會(huì)確定作文的主題。無論是倡導(dǎo)愛護(hù)小生靈，保護(hù)生態(tài)資源破壞生態(tài)平衡，還是抨擊野蠻發(fā)展，甚或是正確處理人與自然的關(guān)系，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展等等，都可有感而發(fā)，或敘事，或議論，或夾敘夾議。有人會(huì)說，考生那會(huì)有這樣的經(jīng)歷和體會(huì)呢？不妨舉個(gè)例子。5月23日上午8點(diǎn)，南京高淳湖濱中學(xué)高一(六)班，47名學(xué)生正在安靜地做著語文單元測(cè)試題。這堂課還有五分鐘下課。突然，一只小麻雀誤打誤撞飛進(jìn)了教室，教室里六臺(tái)吊扇鋒利的扇葉在飛轉(zhuǎn)。學(xué)生們沒有漠然地看熱鬧，或者把麻雀捉住玩，而是自發(fā)展開了一場(chǎng)接力行動(dòng)，在一名男生的一聲令下，有人跑去關(guān)風(fēng)扇，有人打開窗戶，在班里47個(gè)人的一氣呵成的配合下，這只小麻雀終于得救。這和探險(xiǎn)隊(duì)員和呵護(hù)蝴蝶何其相似！由此可見，如今學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)越來越濃了。面對(duì)今年的材料作文題，他們當(dāng)然有話可說?？偠灾衲杲K的作文題，是一個(gè)富有啟迪性的好題目，圍繞“人與自然”這個(gè)大主題，傳遞了正能量。

2013年江西高考作文題：學(xué)生有三怕

具體試題如下：

一段時(shí)間以來，“中學(xué)生有三怕，奧數(shù)、英文、周樹人”成了校園流行語。實(shí)際情況是，有些同學(xué)有這“三怕”(或其中“一怕”“二怕”)，有些同學(xué)不但不怕反倒喜歡。

你對(duì)上述“怕”或“不怕”(含喜歡)有何體驗(yàn)或思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)寫記敘文或議論文。(2)不得透露個(gè)人信息。(3)不得抄襲，不得套用。(4)不少于700字。

2013年遼寧卷高考作文題：沙子與珍珠

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

一位年輕人在海邊徘徊，悶悶不樂?！坝惺裁词孪氩婚_？”一位老者問。年輕人說，他做人做事盡心盡力，但得不到承認(rèn)和尊重。

“看好了，”老者拈起一粒沙子，隨手一丟，“能找到它嗎？”年輕人苦笑，搖搖頭。“我有顆珠子，”老者掏出一顆珍珠，掂量一下，輕擲在沙灘上，“不難找到吧？變成了珍珠，就沒人忽視你了?！庇械览戆?，年輕人點(diǎn)頭深思。

“不過，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認(rèn)和尊重嗎？”年輕人還是有點(diǎn)疑問。

請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不要抄襲。

2013福建高考作文：根據(jù)《憂天》寫作文

根據(jù)顧城的《憂天》：我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進(jìn)地層?！捏w不限(不含詩歌)，不少于800字。

2013四川卷高考材料作文：過一種平衡的生活

有人說：過一種平衡的生活—學(xué)些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對(duì)這種說法，同學(xué)們展開了熱烈的討論。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇不少于800字的文章。

1、文體自選；

2、不得抄襲，不得套裝；

3、用規(guī)范漢書書寫

這是典型的材料作文命題。但就材料的內(nèi)容看，學(xué)生既熟悉，又會(huì)不好下手。這個(gè)題目命得很好。一是材料所涉及的話題—過一種平衡的生活是學(xué)生熟悉的。平衡和不平衡是相對(duì)的，學(xué)生身邊就有許多不平衡的現(xiàn)象。二是材料本身“學(xué)些東西，想些問題，做些事情”與“打打球”是一種內(nèi)在的平衡關(guān)系，“打打球”看似一種活動(dòng)，實(shí)際是前邊“學(xué)些東西，想些問題，做些事情”等活動(dòng)的放松，是一種平衡。三是該題目暗扣了社會(huì)熱點(diǎn)——社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后，人們?cè)谏鐣?huì)政治經(jīng)濟(jì)地位中的不平等造成了許多社會(huì)問題，仇富仇官等不平衡心理普遍存在。那么這個(gè)作文怎樣立意呢？筆者認(rèn)為可從以下三個(gè)方面考慮：一是正面立意。即直接以“過一種平衡生活”為論題，闡述為什么要過一種平衡的生活和怎樣過一種平衡生活；二是對(duì)比立意。即人們總是生活在平衡與不平衡之間，平衡與不平衡是一種現(xiàn)象，也是一種心態(tài)。不平衡的現(xiàn)象無處不在，我們要在不平衡中保持平衡的心態(tài)，尋求相對(duì)的再平衡。三是反面立意，即從不平衡的現(xiàn)象及危害，怎樣解決不平衡的現(xiàn)象，從不平衡中尋求平衡，過一種平衡的生活入手展開論述。三種立意，前兩種好寫些，對(duì)比立意容易出彩，而第三種反面立意難度大，寫得不好容易只揭露社會(huì)陰暗面，憤世嫉俗，發(fā)牢騷，導(dǎo)致立意不高，甚至立意。高考考生大多是成年學(xué)生，他們處在世界觀的形成階

段，處在從學(xué)校的象牙塔走向廣闊社會(huì)過度期。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)注人性中美好的方面，關(guān)注人生價(jià)值，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有所思辨分析，正是命題人的立意所在。讓考生有話可說而又不易出彩，是作文命題的最高境界?？梢哉f，今年四川高考的作文命題達(dá)到了這樣的境界。

2013安徽高考作文：為什么能或不能這樣

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會(huì)這樣？”

我卻夢(mèng)想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣？”

--蕭伯納

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2013高考安徽卷作文點(diǎn)評(píng)：具有思辨性須選好角度 2013年安徽省高考作文題引用了蕭伯納的一段話，讓考生選好角度、自擬標(biāo)題。人民網(wǎng)記者第一時(shí)間聯(lián)機(jī)了多年參與高考閱卷的合肥八中語文老師劉老師。他表示，今年安徽省高考題目屬于思辨性的作文題目，考察考生的思維水平，與往年作文題相比形式較為新穎。此類題目是近些年來高考作文改革和探索的一個(gè)結(jié)果。一直以來，泛化的作文題都因?yàn)闆]有區(qū)分度而飽受詬病，那種

作文題85%以上的學(xué)生都可以拿到二類文，而像今年這種題目就有較好的區(qū)分度，可以拉開考生間作文得分的差距。2011年上海卷，2012年江西卷和福建卷都曾出現(xiàn)類似的題目，考生也不會(huì)感到陌生，難度也并不十分大?！斑@個(gè)作文題關(guān)鍵在于選好角度?！眲⒗蠋熣J(rèn)為，這段材料可以理解為人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界存在探索精神，但年輕人更應(yīng)該要有夢(mèng)想和希望，生活的意義實(shí)際在于為目標(biāo)而奮斗、為夢(mèng)想全力以赴的過程。“在當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中，年輕人比較容易迷茫和困惑，這個(gè)作文題的現(xiàn)實(shí)意義非常好?！眲⒗蠋熯€表示，這種思辨性作文題會(huì)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到一篇好文章首先要有思想性，而不是靠華麗的辭藻和“文藝腔”就可以成就一篇好文章的。

2013年廣西卷高考作文題：撿到手機(jī)之后

作文試題：

4月29日，尚先生把手機(jī)落在了出租車上。他隨后撥打那部手機(jī)，對(duì)方接聽后立即掛斷。他又發(fā)短信表示，愿意出2000元“買”回手機(jī)。一小時(shí)后，尚先生收到回復(fù)，說要?dú)w還手機(jī)。見面后才知道，撿手機(jī)的是一位年輕人。尚先生要酬謝他，但對(duì)方交還手機(jī)后就轉(zhuǎn)身離去了。

當(dāng)天晚上，記者聯(lián)系到那位年輕人，年輕人說：“我本來無意歸還，但看到手機(jī)里的照片和信息，發(fā)現(xiàn)機(jī)主剛剛給廬山地震災(zāi)區(qū)匯去一大筆捐款，很受感動(dòng)。我不能見利忘義，不能用貪心對(duì)待愛心。我也要像尚先生那樣多一些真誠和友善?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容和含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2013年上海卷高考作文題：更重要的事

作文試題：

生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。

這種現(xiàn)象普遍存在，人們對(duì)此的思考不盡相同。請(qǐng)選取一個(gè)角度，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：(1)題目自擬；(2)全文不少于800字；(3)不要寫成詩歌。高考上海卷作文點(diǎn)評(píng)：

每年高考，語文作文題目都是最受關(guān)注的話題之一。今年上海高考作文題目是思考“更重要的事”，上海國子監(jiān)，今年上海高考作文題目為：生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎總還有更重要的事。這種現(xiàn)象普遍存在，劉慧老師表示，從題目類型來看，今年與前幾年類似，都要求考生根據(jù)材料內(nèi)容，自選角度成文?！斑@個(gè)題目出得很好，留給考生發(fā)揮的空間很大?！眲⒒劾蠋熣J(rèn)為，從題目內(nèi)容來說，這次的題目與2008年上海卷作文“他們”，有異曲同工之處，引導(dǎo)學(xué)生不只關(guān)注自己，更關(guān)注他們、關(guān)注社會(huì)劉慧老師說，考生可以結(jié)合實(shí)際生活，全面詮釋自己的觀點(diǎn)。因?yàn)檫@道題目中存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，考生可以選擇著重寫轉(zhuǎn)折部分。比如，自己埋頭干活沒錯(cuò)，但不時(shí)也要抬頭看天，仰望星空，拓

寬視野；人該朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，也該思考對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和價(jià)值；每個(gè)人除了要灌滿自己這條小河，也該思考如何匯入社會(huì)這條大河

第二篇：2013全國各地高考作文題目匯總

2013年全國各地高考作文省份題目詳細(xì)-看看哪

些作文你會(huì)寫全國卷真誠與友善

高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺得不滿意。

如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識(shí)過強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為緣于競(jìng)爭激烈，等等。

對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。新課標(biāo)卷 經(jīng)驗(yàn)與勇氣

一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。

當(dāng)?shù)卦S多富有經(jīng)驗(yàn)的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時(shí)，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。

年輕工匠的師傅感嘆的說，有些時(shí)候不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。作文要求結(jié)合上述材料寫作。北京卷 愛迪生怎么看手機(jī)

材料為兩個(gè)科學(xué)家對(duì)話，愛迪生回到21世紀(jì)對(duì)手機(jī)怎么看，不少于800字，題目自擬?？茖W(xué)家：假如愛迪生來21世紀(jì)生活一星期，最讓他感到新奇的是什么？ 文學(xué)家：我想手機(jī)會(huì)不會(huì)讓他感到不可思議呢？

科學(xué)家：我同意，手機(jī)是信息時(shí)代的一個(gè)標(biāo)志物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富功能一定會(huì)讓這個(gè)大發(fā)明家感到新奇。

文學(xué)家：手機(jī)的廣泛應(yīng)用深刻影響了影響了人們的交往方式、思想情感和觀念意識(shí)，這或許也是愛迪生意想不到的吧。

科學(xué)家和文學(xué)家關(guān)于手機(jī)的不同看法印發(fā)你怎么樣的想法和思考？上海卷 更重要的事

生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。

這種現(xiàn)象普遍存在，人們對(duì)此的思考不盡相同。請(qǐng)選取一個(gè)角度，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：(1)題目自擬；(2)全文不少于800字；(3)不要寫成詩歌。四川卷 過一個(gè)平衡的生活

以“過一個(gè)平衡的生活”為話題，自擬題目。江蘇卷 探險(xiǎn)者與蝴蝶

一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險(xiǎn)，洞穴里很神秘，他們就點(diǎn)了幾只蠟燭，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會(huì)兒，不想驚動(dòng)打擾蝴蝶就離開了。幾天后，他們回到原地，想看看蝴蝶在不在，卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶已經(jīng)棲居到更深更黑的地方去了。他們?cè)谙?，是不是幾只蠟燭的光亮影響了蝴蝶的生活習(xí)慣呢？

要求：閱讀材料、自選角度、題材不限，詩歌除外，完成作文。福建卷 根據(jù)《憂天》寫作文

根據(jù)一首詩寫一篇不少于800字的作文。

我仰望著夜空，感到一陣驚恐；

如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無依無附在天宇飄行。

哦，不能！

為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進(jìn)地層。湖南卷 我愿意

材料作文，二選一，1.“它”往上飛，有一個(gè)聲音問它累不累，它說我不累。

2.父親在剪報(bào)紙，孩子在旁邊抱著他，說：我愿意就這樣陪著你。讓考生根據(jù)理解來選擇。遼寧卷 沙子和珍珠

一位年輕人事業(yè)無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎？”，年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問“這回呢？”，年輕人說能。年輕人恍然大悟想非得成為珍珠才會(huì)被人承認(rèn)和尊重嗎？廣東卷 以“捐助”為題作文

有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。

一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。

一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

11山東卷 以“莫言”為材料自擬標(biāo)題

材料中有一段“讀者給莫言的文字糾錯(cuò)，莫言坦誠相對(duì)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤”的材料。要求考生根據(jù)材料自擬作文題目進(jìn)行寫作。江西卷 學(xué)生有三怕

在中學(xué)時(shí)代學(xué)生對(duì)奧數(shù)、英文、周樹人有三怕，請(qǐng)你對(duì)此闡述自己的看法。寫一篇議論文。安徽卷為什么能或不能這樣圍繞一位哲人蕭伯納的一句話：為什么要做這個(gè)事，為什么不做這件事，體裁不限。重慶卷 根據(jù)大豆寫作文

大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的食物?？伤木秤鲈欢葘擂危笫斓拇蠖闺y以引起人們的食欲，并且會(huì)使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來，用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。

豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運(yùn)。豆腐讓人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個(gè)性給擅長烹飪的中國人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。14 湖北卷 上善若水任方圓

你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據(jù)此材料，題目自擬寫作文。天津卷___而知之___而知之(填入一個(gè)字，學(xué)字除外)為題，寫一篇文章廣西卷 撿到手機(jī)之后

尚先生在出租車上丟了一部手機(jī)，然后他打了該手機(jī)號(hào)碼，通了之后被掛掉。于是尚先生給該手機(jī)發(fā)了一條短信，說愿意用2000元酬金換回這部手機(jī)，一個(gè)多小時(shí)后，撿到手機(jī)的人表示愿意歸還。后來撿到手機(jī)者把手機(jī)還給了失主，沒有拿酬金就離開了。記者事后聯(lián)系上

撿到手機(jī)的人，他說，他本來不想歸還手機(jī)，但看到手機(jī)里的照片和短信，得知這個(gè)失主最近給蘆山地震災(zāi)區(qū)的人捐了款，所以他才決定把手機(jī)歸還失主，他說，不能用貪心來對(duì)待愛心，我們要多一些真誠和友善。

要求根據(jù)上述材料寫一篇不低于800字的作文，題目自擬，不能脫離材料的內(nèi)容和意義。16 浙江卷 三句話看童心

中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。

英國作家赫胥黎：為什么人的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？

美國作家菲爾?。菏澜缭谑ゴ蟮暮⑻嵬鯂坏┦ミ@一王國，那就是真正的沉淪。綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。

第三篇：2009全國各地高考作文題目匯總

一、全國卷1

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)了游泳，又多了一種本領(lǐng)，心理很高興；小兔子和小松鼠花了好長時(shí)間都沒學(xué)會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！”

評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！?/p>

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

全國卷一為材料作文。材料的核心內(nèi)容是小兔子和小松鼠學(xué)游泳最終沒有學(xué)會(huì)?？忌趯徸x材料的時(shí)候要抓住評(píng)論家青蛙和思想家仙鶴的感慨、評(píng)說，即“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？” “生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！鄙约铀伎?，便不難把握材料的含意：（1）要善于抓住受教育者的特長進(jìn)行相應(yīng)培養(yǎng)；（2）每個(gè)人都有各自潛能，所能做是鞏固、強(qiáng)化與釋放。（3）人才的需求是多方面的。合起來就是，要善于抓住受教育者的個(gè)性特長施教。明確了這一材料立意，選取自己能把握的角度，按新材料作文“引——議——聯(lián)——結(jié)”四步，不難寫出相應(yīng)文章。

立意角度：

1、就教育者而言，要因材施教（因人制宜）。

2、就求學(xué)者而言，須揚(yáng)長避短（發(fā)現(xiàn)、發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)）

3、全面發(fā)展與學(xué)有專長

4、做事要善于變通，適時(shí)調(diào)整自己的方向。（學(xué)會(huì)“拐彎”）

話題可設(shè)計(jì)：文理分科，成才（人才）觀，如何看待成功（汗水與靈感、天賦的關(guān)系）

這一作文題繼續(xù)延續(xù)了近幾年高考作文出題的思路，是材料命意作文。今年的高考作文題出的不錯(cuò)，既貼近我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，又和我們國家社會(huì)的實(shí)際息息相關(guān)，命題的開放性和含蓄性都確保了學(xué)生們有話可說，同時(shí)又有一定的區(qū)分度。立意是否全面深刻，情感是否真摯感人，材料是否條理準(zhǔn)確，文體是否明確，結(jié)構(gòu)是否明晰，語言是否有文采，這些都是可以將學(xué)生的作文等級(jí)區(qū)分出來的。

從審題上說，我們首先可以區(qū)分兩個(gè)角度：

兔子、小狗、小龜和小松鼠這是一類，培訓(xùn)班教練野鴨、評(píng)論家青蛙、思想家仙鶴是一類。

兔子、小狗、小龜和小松鼠象征正在成長的生命個(gè)體，具體可以說是我們青少年。培訓(xùn)班教練野鴨、評(píng)論家青蛙、思想家仙鶴象征社會(huì)，學(xué)校，家庭等。

培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！”是看到了受教育者努力后成功的可能性，強(qiáng)調(diào)后天的努力。很顯然他沒有看到，先天條件的制約，沒有準(zhǔn)確的給受教育者定位，沒有因材施教。

評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑，為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？”強(qiáng)調(diào)的是揚(yáng)長避短，看到了優(yōu)勝劣汰的關(guān)鍵。但很顯然，他沒有意識(shí)到，生活中“一招鮮”有時(shí)是解決不了問題的，看法也不全面。

思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！蹦軌虮容^全面的看問題，看到了受教育者先天條件的制約，不盲目的模仿，不回避努力的因素，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了兔子廣泛的學(xué)習(xí)，多掌握適合自己的生存本領(lǐng)，生存需要的本領(lǐng)不止一種呀，條條大路通羅馬。既強(qiáng)調(diào)了奔跑的生存本領(lǐng)，同時(shí)，又要多創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)掌握適合自己的本領(lǐng)。

通過以上的分析，我們可以明白，你可以站在社會(huì)、學(xué)校、家庭這個(gè)角度談如何培養(yǎng)年輕人，如何既發(fā)揮受教育者的長處，同時(shí)又要多了解發(fā)現(xiàn)，孩子的生理特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)，幫助孩子培養(yǎng)更多的適合自己的生存發(fā)展的技能，因材施教，作智慧的引路人。

你也可以站在孩子自身角度來談，作為新世紀(jì)的年青人，我們首先要知道自己最擅長的地方在哪里，也就是自知，然后充分的發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì)，同時(shí)你又要了解這個(gè)社會(huì)和你之外的其他人，也就是知人，然后尋找自己的潛力空間，加以培養(yǎng)，所謂知人者智，自知者明，作扼住自己命運(yùn)咽喉的人。

總之，審題要全面，立意要周到深刻，從文體上看寫記敘文，議論文，散文等文體應(yīng)該都可以出彩，但文體必須明晰，結(jié)構(gòu)必須清晰，不能寫成四不像作文。從材料上看古今中外都有的談，比如李白、蘇軾、柳永、宋徽宗、比爾?蓋茨、趙本山、奧運(yùn)冠軍、村官、金融危機(jī)等等，材料關(guān)鍵是要用的準(zhǔn)確，扣題要準(zhǔn)，能不能將真情實(shí)感融入材料中，能不能將材料細(xì)節(jié)處理好，能不能將材料中敘述，議論，抒情處理好都是能否完成好材料寫作的關(guān)鍵。當(dāng)然語言是否清通而且有文采，打動(dòng)人，行文中不出現(xiàn)錯(cuò)別字都涉及到一個(gè)高中學(xué)生作文的基本功。要在高考作文這樣的舞臺(tái)上取得好成績，和平時(shí)的努力是絕對(duì)分不開的。

二、全國卷2

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

材料一 英國科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子，媽媽說：“我這個(gè)年紀(jì)怎么能穿紅襪子呢？”大家都說是紅色而道爾頓看到的卻是藍(lán)色，他感到自己色覺有問題。他研究了兩年，1794年發(fā)表論文《視覺之異?！罚瑢⑦@種疾病稱為色盲癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項(xiàng)空白。

材料二 日本商人安藤百?？吹嚼鏀偳俺Ｅ胖L隊(duì)，已經(jīng)破產(chǎn)的他感到這是一個(gè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。他買了面粉和食油，在小屋里每天干20個(gè)時(shí)，實(shí)驗(yàn)了一年，1958年發(fā)明了世界上第一包方便面，這一新產(chǎn)品的開發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)。

材料三 法國年輕的家務(wù)雜工喬利，不小心將燈油滴在熨燙的衣服上，他只好白干一年來賠償。后來他發(fā)現(xiàn)被煤油滴染的地方，不僅沒臟反而把陳年污漬也清除了。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，促使他研制出干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

今年全國II卷，考的是新材料作文，給了三則性質(zhì)相同的材料。

首先，立意的問題。作文要求中明確的提出選準(zhǔn)角度，明確立意，這就要求考生，作文立意不能漫無邊際，要緊扣作文材料，立意的角度要符合原材料的內(nèi)容，這是和“三自”作文的最大區(qū)別。這個(gè)材料和07年海南的高考作文試題相似，考生應(yīng)該很熟悉，寫起來還是有話可說的，考生從以下角度立意是合適的。

第二，文體的問題。這個(gè)材料顯然適合寫成議論文，以上立意均可從議論的角度去寫，考生寫起來也容易把握。考生也可以寫成謳歌和贊美創(chuàng)新(創(chuàng)造)的散文。這個(gè)作文題目不大適合寫記敘文，寫別人的事跡，很容易落入套作的嫌疑。

第三，表達(dá)的問題。考試作文表達(dá)只要平實(shí)流暢，語言表達(dá)得準(zhǔn)確、清晰、連貫、得體即可，如果能做到語言生動(dòng)鮮明，富有穿透力、感染力，便是好文章了。

材料分析 背景 怎么做 事件及影響

材料1 道爾頓把紅襪子當(dāng)做藍(lán)襪子送給了媽媽 道爾頓進(jìn)行了兩年的研究 道爾頓發(fā)現(xiàn)了色盲的病癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)上的一個(gè)空白

材料2 安藤百福看到人們排隊(duì)購買拉面 安藤百福于是購買了油和面，經(jīng)過一年的艱苦研究 安藤百福發(fā)明了方便面，創(chuàng)造了一個(gè)產(chǎn)業(yè)

材料3 喬利把燈油弄到了客人的衣服上 喬利不得不用自己一年的勞動(dòng)進(jìn)行補(bǔ)償（經(jīng)過艱苦的思考研究）喬利發(fā)明了干洗技術(shù)，改變了傳統(tǒng)的洗衣方法

作文立意 1.機(jī)遇與創(chuàng)新（創(chuàng)造）

2.觀察和思考是創(chuàng)新的基礎(chǔ)

3.要善于用眼睛觀察，要善于用大腦思考 1.艱苦的研究是創(chuàng)新的必要條件

2.創(chuàng)新要付出長久的努力 1.創(chuàng)造（創(chuàng)新）

2.創(chuàng)造（創(chuàng)新）是進(jìn)步的動(dòng)力，可以改變我們的生活，推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展

3.國家、社會(huì)、世界需要?jiǎng)?chuàng)造（創(chuàng)新）

三、北京卷

我相信：每個(gè)人都擁有一雙隱形的翅膀，那是親情的慰勉，那是友情的鼓勵(lì)，那是信念的激揚(yáng)?? 它們?yōu)槟悴迳仙衿娴某岚颍瑤阕杂娠w翔。請(qǐng)你以“隱形的翅膀” 為題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬;②立意自定;③文體自選(詩歌除外);④所寫內(nèi)容須在話題范圍內(nèi);⑤字?jǐn)?shù)不少于800字。

這是一個(gè)不錯(cuò)的作文題目。它能喚起學(xué)生的相關(guān)體驗(yàn)。如學(xué)生大都唱過張韶涵的《隱形的翅膀》，還能背下相關(guān)的歌詞。

每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)每一次就算很受傷也不閃淚光我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛飛過絕望不去想他們擁有美麗的太陽我看見每天的夕陽也會(huì)有變化我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛給我希望我終于看到所有夢(mèng)想都開花追逐的年輕歌聲多嘹亮我終于翱翔用心凝望不害怕哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長留一個(gè)愿望讓自己想象

這對(duì)學(xué)生寫好該作文是有幫助的。這個(gè)題目，有個(gè)詞可能會(huì)被學(xué)生所忽略，這就是“隱形”二字，而這恰是主題的關(guān)鍵所在?！俺岚颉笔潜扔?，是象征，它要受 “隱形”的限制。這就意味著這里的“一雙隱形的翅膀”，可以是心中的信念,一種永不放棄信念，可以是心中的夢(mèng)想，一種執(zhí)著不移的理想，還可以是某種指導(dǎo)自己人生的精神或文化。若不能深刻地把握以上所說，就寫不好這道作文。從這個(gè)意義上說，北京卷的作文題是一個(gè)有一定難度，把學(xué)生引向心靈思索的好題目。

四、上海卷

鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家，“揚(yáng)州八怪”之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學(xué)苦練，然開始時(shí)只是反復(fù)臨摹名家字帖，進(jìn)步不大，深感苦惱。直到后來醒悟到：書法貴在獨(dú)創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢？從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中，終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格——板橋體。

根據(jù)這段材料寫一篇作文，文體不限，不少于800字。

上海卷今年的作文題由多年的命題作文，變成了材料作文。就這一材料來說，比較單一，就是“板橋體”現(xiàn)象。這一現(xiàn)象的表明藝術(shù)創(chuàng)造，不僅要模仿，還要重創(chuàng)造。不能失卻個(gè)性與風(fēng)格。書法藝術(shù)創(chuàng)作如此，其它亦然。只要抓住這一立意指向，所談的方面和角度可自由選擇。

五、重慶卷

生活中有很多故事，你作為故事的聆聽者、親歷者，從故事中得到了許多生活的感受，故事讓我們感動(dòng)，我們也在故事中成長，請(qǐng)以“我與故事“為題，寫一篇作文，文體不限，不少于800字。

重慶卷今年的作文題，是個(gè)關(guān)系式題目，其核心是故事，但又要寫出我與故事的關(guān)聯(lián)。我或許就是故事的主人公或見證者，我或許是故事的另一個(gè)主觀對(duì)象，故事對(duì)我有著觸動(dòng)，有著啟迪。這一些是需要考生構(gòu)思時(shí)深度思考的。另一方面，要思考寫一個(gè)什么樣的故事，表現(xiàn)什么，我在故事中的地位與分量，這一些，也是不能不思考的。

六、天津卷

以“我說九零后”為話題，文體不限(詩歌除外)，800字左右。

這是一個(gè)有趣的題目。學(xué)生都會(huì)有話可說，因?yàn)樵u(píng)價(jià)自身嘛。不過它要求介紹評(píng)價(jià)的不是單個(gè)的自己，而是一代人。這就需要考生能從九零后的思想、性格、生活等方面抽繹出共同的本質(zhì)的東西，進(jìn)行評(píng)析。不能一味地夸或貶，要辯證分析。至于寫法，可寫人，以點(diǎn)帶面，選取幾個(gè)代表性人物，通過他們的小故事表現(xiàn)其思想、個(gè)性。還可寫成洋洋灑灑的抒情散文，當(dāng)然也可寫成議論。

七、安徽卷

“彎道超越”本是賽車運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)常見用語，意思是指車手利用彎道超越對(duì)手。彎道是每個(gè)車手都必須面對(duì)的。相對(duì)于直道而言，彎道上困難大，彎數(shù)多。過彎道時(shí)，原來領(lǐng)先的車手可能因?yàn)閺澋蓝浜螅緛砺浜蟮能囀忠部赡芾脧澋莱綄?duì)手?，F(xiàn)在，這一用語已被賦予了新的內(nèi)涵，并被廣泛借用到政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的諸多方面。其中的“彎道”一般被理解為社會(huì)進(jìn)程 的某些變化期或人生道路上的一些關(guān)鍵點(diǎn)。這種特殊的階段充滿了各種變化的因素，極富風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，更蘊(yùn)含著超越對(duì)手、超越自我的種種機(jī)遇。

上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟?請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?，不少?00字。文體自選，不要脫離材料的含意。

這又是一道材料作文。寫作時(shí)，首先要抓材料中的關(guān)鍵語句，如 “車手利用彎道超越對(duì)手”“彎道困難大，變數(shù)多”；又如“彎道廣泛借用到政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的諸多方面”“彎道”喻指“社會(huì)進(jìn)程中某些變化期或人生道路上的一些關(guān)鍵點(diǎn)”“這種特殊的階段充滿了各種變化的因素，極富風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，更蘊(yùn)含著超越對(duì)手，超越自我的種種機(jī)遇”。其次，要根據(jù)自身實(shí)際，建立相應(yīng)聯(lián)想，如由“車手利用彎道超越對(duì)手”可聯(lián)想到在學(xué)習(xí)中、生活中、工作中如何成功實(shí)現(xiàn)超越；又如可根據(jù)“彎道廣泛借用到政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的諸多方面” 的提示，聯(lián)想政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的相關(guān)人和事。最后是確定角度和立意，動(dòng)手作文。既可議論，也可寫“彎道超越”者的故事，前者要注意議論分析，后者要注意“彎道超越”的種種因素的體現(xiàn)和“彎道超越”的意義揭示。

八、湖南卷

請(qǐng)以“踮起腳尖”為題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

湖南卷是命題作文?！磅谄鹉_尖”可看作是一種動(dòng)作情態(tài)，從預(yù)留的想象空間來看，適合寫記敘文，寫為什么“踮起腳尖”，因什么“踮起腳尖”。再者從“踮起腳尖”的象征意義來說，先要理解到如下象征意義：（1）舉高望遠(yuǎn)。（2）抬高看清。（3）奮斗向上。（4）虛榮比試。等等。然后，從某一方面，聯(lián)想現(xiàn)實(shí)歷史，聯(lián)想到他人自身，或評(píng)析，或議論，自然成文。

九、四川卷

命題作文《熟悉》。

四川卷作文題和山東卷作文題一樣是獨(dú)詞，前者是形容詞，后者是動(dòng)詞。前者強(qiáng)調(diào)了解程度，后者強(qiáng)調(diào)“見證”這一動(dòng)作狀態(tài)。四川卷這道作文題的題目，考生從字面上都能把握，是“十分了解，知道得很清楚”的意思。但要實(shí)際表現(xiàn)則有些難度。從文體上來說，極適合寫記人敘事的文章，這類文章要寫好，務(wù)必寫好細(xì)節(jié)，務(wù)必將“我”融進(jìn)去，寫我的情感起伏變化。還可寫所“十分了解，知道得很清楚”的地方，像山水畫那樣寫出某地地域風(fēng)貌和文化特點(diǎn)，若 “面”上把握不住，可選街頭里巷來表現(xiàn)，還可寫自己所熟知的山村和自己的家等。還可以介紹所熟知的文化產(chǎn)品和物品。不管寫什么，都要注意兩點(diǎn)，一是要多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，記敘、描寫、說明、抒情、議論并用；二是要注意情感鋪墊，場(chǎng)景渲染等，要具有一種震撼人心的力量。

十、廣東卷

我們生活在常識(shí)中，常識(shí)與我們同行。有時(shí)，常識(shí)雖易知而難行，有時(shí)常識(shí)須推陳而出新.....。請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“常識(shí)”有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)“常識(shí)”的看法。自擬題目，自定寫法，不少于800字。

此題提示明顯，一是抓“常識(shí)雖易知而難行”“有時(shí)常識(shí)須推陳而出新”，這是兩個(gè)不同的思考與立意點(diǎn)。二是抓“生活中與‘常識(shí)’有關(guān)的經(jīng)歷或你對(duì)‘常識(shí)’的看法”這一句子，實(shí)際是是辨文體?？忌筛鶕?jù)自己的長項(xiàng)進(jìn)行文體選擇。

十一、江西卷

獸首拍賣：法國佳士得拍賣行2月26日(北京時(shí)間)拍賣圓明園流失文物鼠首和兔首銅像，兩銅像分別以1400萬歐元被中國收藏家蔡銘超拍得，但稱因拍品無法入境而不付款。有的人認(rèn)為他是民族英雄，也有人認(rèn)為是破壞規(guī)則，你認(rèn)為?? 寫一篇議論文。

【權(quán)威解讀】

最近一段時(shí)間，中國民眾和媒體都聚焦法國佳士得總部企圖拍賣中國圓明園珍稀鼠兔銅首的事態(tài)發(fā)展。對(duì)于這兩具流落法國的鼠兔銅首，依照相關(guān)的國際公約或法律，法國人應(yīng)該將它們歸還給中國。2月25日，佳士得總部完全不顧中國政府和人民的堅(jiān)決反對(duì)，一意孤行，在巴黎如期開拍鼠兔銅首?，F(xiàn)場(chǎng)的結(jié)果是兩件文物被一名神秘的買家拍走。

幾天后，競(jìng)拍結(jié)果以人們意想不到的離奇情節(jié)發(fā)展，拉開了舉世皆驚的戲劇性一幕——圓明園鼠兔銅獸首的神秘買家，中華搶救流失海外文物專項(xiàng)基金的收藏顧問、福建廈門某拍賣公司的老總蔡銘超公開表示，“作為一個(gè)中國人，在這種時(shí)刻都應(yīng)該站出來，發(fā)出我們的聲音。我不會(huì)付款。在當(dāng)時(shí)那樣的情況下，每一個(gè)中國人都會(huì)站出來，我只是盡到了自己的責(zé)任?！?/p>

【啟示】如若把追索海外流失文物比作斗爭，那么，斗爭需要勇氣，更需要智慧。蔡銘超以智慧成功地?cái)噥y敵陣，是合法規(guī)則下的博弈，而且是以中國象棋的方式出其不意地“將軍”。這是一種愛我中華、維護(hù)國寶、秉持正義、克敵制勝而采取的兵不厭詐的正義行為。

【適用話題】智慧；愛國；追討流失文物；合理利用規(guī)則??

十二、江蘇卷

時(shí)尚表現(xiàn)為語言、服裝、文藝等新奇事物在一定時(shí)期內(nèi)的摩仿與流傳。各種時(shí)尚層出不窮。其間好與壞，雅與俗，美與丑，各種觀點(diǎn)交錯(cuò)雜陳。創(chuàng)新與摩仿永不停息地互動(dòng)。有的如過眼云煙，有的能積淀為經(jīng)典。

“人們追逐時(shí)尚，不是因?yàn)樗m合自己的氣質(zhì)，而只是因?yàn)榇蠹叶际侨绱?。?/p>

請(qǐng)以“品味時(shí)尚”為題目，寫一篇文章。

【要求】①自選角度，自行立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。

【權(quán)威解讀】

1、“品味”：

根據(jù)最新版《現(xiàn)代漢語詞典》（第五版）

舊：①嘗試滋味；品嘗：經(jīng)專家~，認(rèn)為酒質(zhì)優(yōu)良。

②仔細(xì)體會(huì)；玩味：他經(jīng)過細(xì)細(xì)~，才明白了那句話的含義。

③（物品的）品質(zhì)和風(fēng)味：由于吸收了異味，茶葉~大受影響。

新；①②③同

④格調(diào)和趣味；~高雅。

認(rèn)真的觀察生活，體會(huì)其中的意義和樂趣，這就是“品味”。生活中的一人一事，一景一物，一書一文。都會(huì)使你有所領(lǐng)悟。只要你認(rèn)真去觀察，細(xì)心去體味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心世界，一件事的深刻意義，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然景物也蘊(yùn)含著人生道理，一書一文都會(huì)是你獲得享受和啟迪。

2、“時(shí)尚”：①當(dāng)時(shí)的風(fēng)尚;一時(shí)的習(xí)尚 ②仿照當(dāng)時(shí)宮廷婦女服裝的樣式和時(shí)尚

3、“品味+時(shí)尚”

十三、湖北卷

以“站在_____門口”為題。

這是一個(gè)填充式的半命題作文。填充的內(nèi)容就是文章的中心所在?？商钚┦裁茨?？可填具體的處所，如王大媽家、王老師家等，從而演繹各種具有生活味和人情味的故事，還要反映所站的人物的復(fù)雜情感。還可填抽象的詞，如知識(shí)寶庫、文化寶庫、歷史寶庫、精神寶庫等，從而表達(dá)對(duì)知識(shí)、文化、歷史、精神的追慕與思索。

十四、浙江卷

《綠葉對(duì)根的情意》這首歌中的一段歌詞,根據(jù)歌詞，自擬題目作文。

《綠葉對(duì)根的情意》歌詞大意：要問我到哪里去，我的心依著你要問我到哪里去，我的情牽著你我是你的一片綠葉，我的根在你的土地春風(fēng)中告別了你，今天這方明天那里 ?? 要問我到哪里去 我的路上充滿回憶請(qǐng)你祝福我 我也祝福你這是綠葉對(duì)根的情意 ?? 我是你的一片綠葉，我的根在你的土地這是綠葉對(duì)根的情意 ??

根據(jù)歌詞表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫一篇文章，可以寫自己的經(jīng) 歷感受和見解，可以講述自己身邊的故事，也可以發(fā)表評(píng)論。

注意1，角度自選，立意自定，題目自擬。2，除詩歌外，文體不限。3，少于800字。4，不得抄襲。

北京卷和浙江卷不同程度地關(guān)注到了當(dāng)代音樂。所不同的是，前者是作題目中暗含歌曲名，而后者則是就歌詞本身作文章，各有其特色。浙江卷的作文，其突破口是“你”的確定，“我”也要融進(jìn)去。從文體來看似乎寫為人物故事要好些，也可寫成多片斷體敘事散文，如把“我”設(shè)定為臺(tái)灣同胞，具體可為余光中、連戰(zhàn)等，寫這些人對(duì)大陸母親的情感。還可寫成抒情散文。

十五、山東卷

見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷；在歷史長河中，許多人或失誤又成為歷史的見證。

請(qǐng)以“見證”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：

1、自選角度。

2、自定立意。

3、除詩歌外，文體不限。

4、文體特征鮮明。

山東卷的作文題是個(gè)獨(dú)詞，動(dòng)作性很強(qiáng)。我們首先得揣摩其意思?！冬F(xiàn)代漢語詞典》將此詞注解為“當(dāng)場(chǎng)目睹可以作證的”,或“指見證人或可作證據(jù)的物品”。可寫的內(nèi)容較多。考生可用填補(bǔ)法，進(jìn)行構(gòu)思。如見證什么，什么樣的見證。如可將作文題在具體的內(nèi)容上擴(kuò)展為“愛的見證”“中國真情見證”“歷史見證”“談司法見證制度” “見證愛情” “時(shí)間的見證”等。

十六、遼寧卷

討論明星代言虛假廣告的現(xiàn)象，有五種觀點(diǎn)，材料作文。

甲：47%的人在同類商品購買中，會(huì)選擇明星代言產(chǎn)品

乙：明星很無辜，他們可能不知道產(chǎn)品是虛假的 丙：略

?。好餍悄么罅看再M(fèi)

戊：監(jiān)管不利

“明星代言”是學(xué)生熟知的文化現(xiàn)象。明星代言虛假廣告現(xiàn)象的背后，暴露了相當(dāng)多的問題。一是有的明星沒有本著對(duì)廣大民眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，沒有對(duì)產(chǎn)品與廠家進(jìn)行考察調(diào)研，導(dǎo)致不合格產(chǎn)品走進(jìn)人們生活，帶來危害。他們有什么無辜？二是明星拿大量代言費(fèi)的問題。對(duì)此要作辯證分析，明星代表品牌，他拿大量代言費(fèi)說明了某一品牌的地位和價(jià)值；不是能不能拿的問題，而是是否真的做到了代言人的職責(zé)；若生產(chǎn)商以高利誘惑明星代言，恐怕明星和生產(chǎn)商都脫不了干系。三是監(jiān)管問題。社會(huì)應(yīng)怎樣對(duì)明星代言品牌產(chǎn)品進(jìn)行監(jiān)控。四是人們要學(xué)會(huì)用“第三雙眼睛”看待明星代言的產(chǎn)品，因?yàn)槊餍枪猸h(huán)與產(chǎn)品品牌質(zhì)量不一定有必然聯(lián)系。這篇材料作文，主要的寫法是評(píng)議，可按“擺現(xiàn)象——揭實(shí)質(zhì)——講危害—挖根源—說解決辦法”這樣的思路展開。在具體寫作時(shí)，可全面論析，也可選其一點(diǎn)。

十七、福建卷

這也是一種_____。寫作指導(dǎo)：巧抓題眼，破題為文

寫半命題作文，創(chuàng)新的突破點(diǎn)在補(bǔ)全題目上。謹(jǐn)慎于前，方能瀟灑于后。只有在補(bǔ)題上煞費(fèi)苦心，才有望一揮而就，寫出情文并茂的考場(chǎng)作文。補(bǔ)題之前首先要抓住《這也是一種 》這一文題中的兩個(gè)“題眼”： 關(guān)鍵詞一：這

“這”，指示代詞，比較近的事和物。比較近，就暗示你所寫的要突出真實(shí)、真切，最好是寫你自己的感受。把“這”字替換一下，就可以明了寫作的內(nèi)容——如失敗、挫折、平凡、缺憾等等。

關(guān)鍵詞二：也

本題寫作的內(nèi)容有很大的自由，關(guān)鍵是如何在行文中巧妙的點(diǎn)題——也。

“也”，表示同樣。寫的內(nèi)容表象和實(shí)質(zhì)有差異，但經(jīng)過寫作者個(gè)體獨(dú)特的感悟、認(rèn)識(shí)和升華終于有了感悟。一個(gè)“也”字，要求文中有作者認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，你可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題。

三.常見誤區(qū)警示

1、擬題俗套，重復(fù)雷同。比如，不少同學(xué)的題目可能會(huì)擬為《這也是一種美麗》、《這也是一種成功》等，好像大家要面對(duì)的似乎不是“美麗”就是“成功”。不難看出，由于思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，學(xué)生都是按照同樣的思路去命題，這豈能不出現(xiàn)“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同現(xiàn)象！

2、擬題過大，難以下筆。比如，《這也是一種人生》這類范圍就過大了，擬出這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實(shí)感。

3、脫離文題，我行我素。半命題作文在將題目補(bǔ)充完整后，就相當(dāng)于一篇命題作文了，因此文章的內(nèi)容就應(yīng)圍繞題目來表現(xiàn)，但有些同學(xué)可能會(huì)拋開題目，任意為文，與文題相距甚遠(yuǎn)，造成失分。

四、參考范文

這也是一種享受

“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏?！焙靡皇住稓w園田居》，好一個(gè)視功名為糞土的陶潛，好一派平淡的田園生活。

轟轟烈烈的日子我不喜歡，驚天動(dòng)地的壯舉我沒做過，在這個(gè)紛繁的年代里，小小的我獨(dú)鐘愛一種感覺——平淡，因?yàn)檫@也是一種享受。

平淡，是一種享受。陶淵明“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”，這正是其平淡生活的真實(shí)寫照。而桃花源則可謂他平淡理想的最高境界。在那里，人們老有所養(yǎng)，幼有所樂，黃發(fā)垂髫，盡享平淡的天倫之樂。

平淡，是一種享受。劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。沒有功名富貴，沒有帝王的垂青，但他在平淡中明白了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的人生哲理。雖然平淡，卻不平庸，在精神的世界里，他擁有了屬于自己的富足。

平淡，是一種享受。吳鈞在與《朱元思書》中，同樣向我們表達(dá)了這樣的心境。灑脫的他在富春江中從流飄蕩、任意東西。因?yàn)槠降较⒘藷嶂怨γ模驗(yàn)槠降艞壛私?jīng)綸世務(wù)之任，天地山水間，他在淡淡的生活里享受著深深的快樂。

平淡，是一種享受。歐陽修雖遭謫貶，但懷著一顆平淡之心縱情山水，與民同樂?！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰?！痹谛沱惖默樼鹈谰爸g，太守雖“蒼顏白發(fā)”卻又那樣的憨態(tài)可掬，“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，其內(nèi)心最真切的追求，于此可見一斑。

平淡，是一種享受。在平淡中，可以讀古人之心；可以觀自然之美；可以明白事理；可以感動(dòng)垂淚。平淡即生活，平淡即快樂，平淡即享受。

身外紅塵滾滾，我只想讓喧嘩的齒輪在內(nèi)心停轉(zhuǎn)；身邊精彩紛呈，我只想讓平淡帶來寧靜的幸福。因?yàn)?，這也是一種享受。

十八、海南卷

一位女孩丟失了錢包，沒有錢坐車回家，結(jié)果想出了在馬路邊寫字“求助幾元回家”的辦法。后來，一群剛剛打完籃球的學(xué)生路過，看見了女孩的狀況，其中部分學(xué)生建議贊助女孩，部分學(xué)生則反對(duì)，還有部分學(xué)生不置可否。

請(qǐng)根據(jù)以上材料寫作。

十九、寧夏卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

暑假里，幾個(gè)高中生一塊兒回學(xué)校參加籃球訓(xùn)練。他們看到有個(gè)女孩兒蹲在街邊，地上用白粉筆寫著：前來旅游，錢包被偷，無錢吃飯和回家，求好心人幫幫我。

他們中的小趙動(dòng)了心，在褲兜里摸出10元錢，放在女孩面前。

走過去之后，小錢說：“誰出來旅游還帶粉筆？善良落入了不誠信的圈套?！?/p>

小孫說：“別因他人行騙，自己放棄行善?！?/p>

小李說：“誠信？善良？彭宇救人成了被告，誰還敢善良??？”

小周說：“礦工聶清文去救人被困死井下，人們?cè)谒倪z體旁發(fā)現(xiàn)一頂安全帽，上面用白粉筆寫著他欠人家多少錢。這是最善良的人留下的最誠信的遺言?！?/p>

小吳說：“我提議，咱們訓(xùn)練后再回去看看，不管這個(gè)女孩兒說的是真是假，我們都得做些什么?！贝蠹叶颊f好。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第四篇：2013全國各地高考作文題目

來自ma906044344的文庫

2013全國各地高考作文題目

山東卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：

近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》開設(shè)專欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識(shí)差錯(cuò)。對(duì)此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國作協(xié)主席鐵凝誠懇地感謝讀者對(duì)她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達(dá)了自己的謝意，他表示，請(qǐng)別人挑錯(cuò)，可能是消除謬誤的好辦法。

要求：1.選準(zhǔn)角度，自定立意；2.自擬題目；3.除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；4.不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

新課標(biāo)卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一位商人發(fā)現(xiàn)并買下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沒有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說風(fēng)險(xiǎn)太大。后來，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試，他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說：“要有經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)，但更要有勇氣，不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖。”

要求選擇好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

全國卷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。

某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺得不滿意。

如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識(shí)過強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為緣于競(jìng)爭激烈，等等。

對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。北京卷

閱讀下面的對(duì)話，按要求作文。

科學(xué)家：假如愛迪生來21世紀(jì)生活一個(gè)星期，最讓他感到新奇的會(huì)是什么呢？文學(xué)家：我想，手機(jī)會(huì)不會(huì)讓他感到不可思議呢。

科學(xué)家：我同意。手機(jī)是信息時(shí)代的一個(gè)標(biāo)志物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會(huì)讓這位大發(fā)明家感到新奇。

文學(xué)家：手機(jī)的廣泛應(yīng)用，深刻地影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識(shí)，或許這也是愛迪生意想不到的吧。

科學(xué)家與文學(xué)家各自對(duì)手機(jī)的看法，引發(fā)了你哪些思考、想象？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。

上海卷

生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。1

這種現(xiàn)象普遍存在，人們對(duì)此的思考不盡相同。請(qǐng)選取一個(gè)角度，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：(1)題目自擬；(2)全文不少于800字；(3)不要寫成詩歌。

天津卷

中國自古有“學(xué)而知之”的說法，這里的“學(xué)”，通常被理解為從師學(xué)習(xí)。韓愈就說過：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！彪S著時(shí)代的發(fā)展，我們獲取知識(shí)、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。請(qǐng)結(jié)合你的心得和體驗(yàn)，在“____而知之”中的橫線處填入一字，構(gòu)成題目，寫一篇文章。

要求：

①不能以“學(xué)而知之”為題；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；

④不得抄襲，不得套作。

湖南卷

作文是二選一：

1、它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累，一個(gè)聲音問，值得嗎？天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實(shí)而滿足，喃喃的答道：我愿意！

2、父親的書桌對(duì)面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報(bào)的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對(duì)，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。

根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文和議論文。

重慶卷

大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的食物?？伤木秤鲈欢葘擂?，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會(huì)使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來，用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。

豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運(yùn)。豆腐讓人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個(gè)性給擅長烹飪的中國人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。

要求：

1、結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；

2、自擬標(biāo)題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；

3、不得套作，不得抄襲

廣東卷

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：

有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。

一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。

一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。

一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

要求：

1，自選角度，確定立意，自擬題目，問題不限。

2，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。

3，不少于800字。

4，不得套作，不得抄襲。

浙江卷

三句話看青春

豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎的。英國作家說，為什么人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。根據(jù)材料作文。

湖北卷

你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據(jù)此材料，題目自擬寫作文。

江蘇卷

材料作文：

一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險(xiǎn)，洞穴里很神秘，他們就點(diǎn)了幾只蠟燭，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會(huì)兒，不想驚動(dòng)打擾蝴蝶就離開了。幾天后，他們回到原地，想看看蝴蝶在不在，卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶已經(jīng)棲居到更深更黑的地方去了。他們?cè)谙?，是不是幾只蠟燭的光亮影響了蝴蝶的生活習(xí)慣呢？

要求：閱讀材料、自選角度、題材不限，詩歌除外，完成作文。

江西卷

一段時(shí)間以來，“中學(xué)生有三怕，奧數(shù)、英文、周樹人”成了校園流行語。實(shí)際情況是，有些同學(xué)有這“三怕”(或其中“一怕”“二怕”)，有些同學(xué)不但不怕反倒喜歡。

你對(duì)上述“怕”或“不怕”(含喜歡)有何體驗(yàn)或思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：(1)寫記敘文或議論文。(2)不得透露個(gè)人信息。(3)不得抄襲，不得套用。(4)不少于700字。

遼寧卷

一位年輕人事業(yè)無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎？”，年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問“這回呢？”，年輕人說能。年輕人恍然大悟，一個(gè)人，只有做珍珠才能得到別人的認(rèn)可。

福建卷

根據(jù)顧城的《憂天》：我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進(jìn)地層?！捏w不限(不含詩歌)，不少于800字。

四川卷

有人說：過一種平衡的生活—學(xué)些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對(duì)這種說法，同學(xué)們展開了熱烈的討論。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇不少于800字的文章。

1、文體自選；

2、不得抄襲，不得套裝；

3、用規(guī)范漢書書寫

安徽卷

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會(huì)這樣？”

我卻夢(mèng)想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣？”

--蕭伯納

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。廣西卷

尚先生在出租車上丟了一部手機(jī)，然后他打了該手機(jī)號(hào)碼，通了之后被掛掉。于是尚先生給

該手機(jī)發(fā)了一條短信，說愿意用2000元酬金換回這部手機(jī)，一個(gè)多小時(shí)后，撿到手機(jī)的人表示愿意歸還。后來撿到手機(jī)者把手機(jī)還給了失主，沒有拿酬金就離開了。記者事后聯(lián)系上撿到手機(jī)的人，他說，他本來不想歸還手機(jī)，但看到手機(jī)里的照片和短信，得知這個(gè)失主最近給蘆山地震災(zāi)區(qū)的人捐了款，所以他才決定把手機(jī)歸還失主，他說，不能用貪心來對(duì)待愛心，我們要多一些真誠和友善。

要求根據(jù)上述材料寫一篇不低于800字的作文，題目自擬，不能脫離材料的內(nèi)容和意義。

第五篇：2014全國各地高考作文題目匯總

2014年高考作文

2014年北京高考作文題目：老規(guī)矩

北京過去有許多老規(guī)矩，“如出門回家都要跟長輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事”、“笑不露齒話不高聲”、“站有站相坐有坐相”、“作客時(shí)不許隨便動(dòng)主人家的東西”、“忠厚傳世勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準(zhǔn)則，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，影響了一輩輩北京人。世易時(shí)移，這些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。

老規(guī)矩被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于700字。

2014年新課標(biāo)I卷高考作文題目：山羊過獨(dú)木橋2014年新課標(biāo)I卷（適用地區(qū)：山西、河南、陜西、河北）高考作文題目：山羊過獨(dú)木橋。

學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過，但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭議。根據(jù)此材料寫作文。

2014年新課標(biāo)II高考作文：喂食動(dòng)物失覓食能力2014年新課標(biāo)II卷高考作文題、題目：喂食動(dòng)物失覓食能力(適用?。簝?nèi)蒙古、貴州、甘肅、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龍江、云南、寧夏)。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2014年大綱全國卷高考作文題目：老王生病

2014年全國大綱卷高考作文公布，作文材料：老王生病，醫(yī)院全心全力治療，老板幫忙支付醫(yī)藥費(fèi)，老王痊愈后回工地趕工，又提出向醫(yī)院兼職做陪檢員以支付剩余醫(yī)藥費(fèi)，因?yàn)楦型硎芩芨玫卣疹櫜∪?。根?jù)材料作文。

2014年上海高考作文題：穿越沙漠和自由

根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

2014年浙江高考作文題目：門與路

門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。綜合上述材料，結(jié)

合你的所思所感，寫一篇不少于800字的作文。

2014年江西高考作文題目：課內(nèi)外學(xué)習(xí)探究

大作文：課內(nèi)外學(xué)習(xí)探究。有些人在學(xué)習(xí)中認(rèn)為探究是一種樂趣，有些人認(rèn)為探究是一種重要的學(xué)習(xí)形式，還有一些人認(rèn)為探究流于形式，請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)探究的理解。要求為記敘文或議論文，題目自擬，不少于700字。

小作文：與春節(jié)相關(guān)的話題。要求不少于200字，要有疑問句排比句，要有溫馨的場(chǎng)景，并要求最后一句概括全文。

2014年福建高考作文題目：空谷

“提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。”根據(jù)這句話，寫一篇話題作文，不少于800字。

2014年湖北高考作文題目

一群人上山游玩，在山下的時(shí)候，碰到山上旅行團(tuán)下來，問山上風(fēng)景，有人說好，有人說不好。走到半山，又遇到一群下來的游客，有人說風(fēng)景好，有人說不好。最后他們上到山頂，只見云海茫茫，他們有的人覺得風(fēng)景好，有的覺得不好。以此為話題，寫一篇不少于800字的文章

2014年廣東高考作文題目

材料作文，其中一些關(guān)鍵詞：照片，記憶，數(shù)碼，網(wǎng)絡(luò)，詳細(xì)看上圖。這題，你有啥思路?

2014年四川高考作文題目

人，只有在自己站起來之后，這個(gè)世界才能屬于他。

這句話引發(fā)了你那些思考?請(qǐng)自選角度寫一篇不少于800字的文章

1、標(biāo)題自定，文體自選；

2、不得抄襲，不得套作；

3、用規(guī)范漢字書寫。

2014年山東高考作文：教育的思辨

2014年天津高考作文題：假如有一款芯片

閱讀下面的文字，按要求作文。

也許將來有這么一天，我們發(fā)明了一種智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外無一不知，天文地理無所不曉。比如說，你在心里默念一聲“物理”，人類有史以來有關(guān)物理的一切公式、定律便紛紛浮現(xiàn)出來，比老師講的還多，比書本印的還全。你逛秦淮河時(shí)，脫口一句“舊時(shí)王謝堂前燕”，旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說“飛入尋常百姓家”，還慈祥地告訴你，這首詩的作者是劉禹錫，這時(shí)一個(gè)金發(fā)碧眼的外國小女孩搶著說，詩名《烏衣巷》，出自《全唐詩》365卷4117頁……這將是怎樣的情形啊!

讀了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想或思考?請(qǐng)就此寫一篇文章。

2014年江蘇高考作文：以“手影”為話題

2014年安徽高考作文：劇本修改誰說了算

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動(dòng)劇本臺(tái)詞一事，發(fā)表了不同的意見。表演藝術(shù)家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求;如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2014年湖南高考作文題目：最美鄉(xiāng)村

2014年高考湖南作文題為：有一個(gè)很窮的地方，很多人干了兩年都走了，但是有一個(gè)人留在那里擔(dān)任村支書，干了八年，帶大家把村子變成了“最美鄉(xiāng)村”。在接受“最美鄉(xiāng)村”榮譽(yù)時(shí)，村支書說：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里?！闭?qǐng)以此 寫一篇議論文或者記敘文，題目不限。

2014年遼寧高考作文題：科技改變生活？

材料作文：夜晚，祖孫二人倚窗遠(yuǎn)眺，瞧萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。男孩說，要是沒有電。沒有現(xiàn)代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去?老人頷首，又沉思搖頭：“可惜漫天繁星沒有了，滄海桑田轉(zhuǎn)眼之間啊!當(dāng)年那些祖先山洞邊點(diǎn)燃篝火，看月亮出生天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。

請(qǐng)根據(jù)材料寫一篇作文，題材不限。