第一篇：重慶高考滿分作文欣賞

重慶高考滿分作文欣賞：

等待

生命這一程長路，不能指望孩子一天長大，也很難讓生活中的所有誤解馬上消除，從沖動(dòng)到冷靜，從狹隘到寬容，緩一緩，等一等，冷卻原因不明的是非計(jì)較，讓所有的誤會(huì)成見都成為對(duì)自己胸懷的一種提醒，客觀已經(jīng)那么簡單的存在，人生更需要長養(yǎng)的是等一等的智慧和從容。

歲月匆匆，行路也匆匆，人生活的不是一場勞碌，風(fēng)風(fēng)火火趕過去，辛辛苦苦一場歷練，冷落了美景，閑置了好心情，有些事情等一等，又何妨?讓人生的思考有機(jī)會(huì)沉淀，也減震急于事功的浮躁，面對(duì)著生活的如意不如意，不忘當(dāng)年的素心初衷，生活的腳步慢一點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)平常，閑一段流光讀清風(fēng)明月，留一方背影給瓜豆田園。

這茫茫的人海，寬寬的世界，每個(gè)人都在學(xué)會(huì)理解，這世界是大家的存在，而不在于訴說著自己的委屈，忽略了別人的無奈，更不要因?yàn)樽约旱纳萃?，而拉遠(yuǎn)了和生活本身的距離，這樸樸素素的生活，把握住內(nèi)心的厚重與溫度，才是生命最大的價(jià)值，生活從來也不是一種簡單的表達(dá)方式和存在形式，每個(gè)人走過人海都需要秉持一種善意友好的態(tài)度，咀嚼著自己的辛苦，也體諒著別人的不易，自己的艱辛需要自己毫無畏懼的承擔(dān)，但內(nèi)心世界也要明明了了，別人的不幸和苦難也并非言過其實(shí)，就像這人生，每個(gè)人都想活出自己張揚(yáng)豐富的個(gè)性，但迎面走來的、身邊同行的也同樣是鮮亮溫暖的生命。

大事小情一籮筐總是生活的家常便飯，需要用一種態(tài)度去面對(duì)。心理學(xué)上有個(gè)現(xiàn)象叫做醞釀效應(yīng)，給雞飛狗跳落地的時(shí)間，讓選擇變得更理性，凡事學(xué)會(huì)放一放，冷一冷。不和閑事較勁，不跟心窄費(fèi)時(shí)間，生活的藝術(shù)就是候著塵埃落地的耐性，在決定向左走向右走之前停一停，不急躁，不固執(zhí)，讓選擇的理智有機(jī)會(huì)醒一醒，既然無法陪這個(gè)世界到地久天長，那就選擇一份豁達(dá)與真誠。

人生在旅途，雖然是急匆匆地向前趕，且慢在慌張中做什么決定，對(duì)著挫折常懊惱，且慢抱怨多逆緣，相信一切都是最好的選擇，相信生活總有峰回路轉(zhuǎn)，?那些人生的溫暖總蘊(yùn)藏在生活的那些不經(jīng)意間，怎么樣的生活才叫幸福，怎么樣的生活才叫充實(shí)，也就在于這且行且珍惜。

福建高考滿分作文：

人生三境

三個(gè)人走進(jìn)商店，各自買了果汁，咖啡以及礦泉水，原因是他們各自喜歡甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感覺。

讓我們來設(shè)想一下，假若三位顧客年歲相異，恰為少年，中年人和老者。那么該是少年喜歡那甘甜，中年人品嘗甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。將這三味推之于人生，不亦妙乎？

我們?cè)谑郎献咧?，都要?jīng)歷少年、中年及老年三個(gè)階段，從少年到中年的蛻變，從中年至老年的風(fēng)化，不啻是身體的成長衰老，更是心智的成長，心境的漸變。

少年時(shí)，熱愛那甜甜的滋味。少年總愛用美好的幻夢來裴點(diǎn)世界。這時(shí)候的我們，還單純、還稚嫩，在激情中燃燒自己。我們“少年不識(shí)愁滋味”，我們可以自得地“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，我們徜徉在對(duì)未來的希望之中，年輕氣盛，盡管“糞土當(dāng)年萬戶侯”！少年是一個(gè)熱愛美好的境界，是以，許多在少年時(shí)已嶄露頭角?！皵?shù)學(xué)王子”高斯年輕時(shí)已譽(yù)滿世界；年輕的丁俊暉向世界冠軍叫板；仍帶著稚嫩的郎朗正優(yōu)雅地為人們送來悅耳琴音……少年時(shí)，不言愁，雄赳赳地向人生進(jìn)軍。中年時(shí)，已識(shí)了嘗了那愁苦滋味，是以喜歡又苦又甜的感覺。人生至此，宛若一杯香茗，我們?cè)诳辔吨型诰蚋蚀?。這又是另一境界。中年之時(shí)，事業(yè)與人生大都處于鼎盛之時(shí)，許多人生的無奈亦已盡收心底，氤氳出了更為成熟穩(wěn)重的眼光看世界。“悟已往之不諫，知來者之可追?！敝心昃褪且环N繼往開來的承接時(shí)期。攜幼負(fù)老，中年又是個(gè)責(zé)任的時(shí)期。惟咖啡，苦甜參半，才彰顯中年之況味與魅力。

到了老年，大約人生之百味已遍嘗?；ハ鄮椭侍?，夢想之芬芳，責(zé)任給人的愁與樂，落井下石之苦極，過河拆橋之辛辣……最后糅雜成了什么？卻是一瓶礦泉水。正如白色，其實(shí)是由七色匯聚而成。人生最高之境界，便在于飽經(jīng)風(fēng)霜之后，心底經(jīng)過大風(fēng)大浪歸于平靜。世界的風(fēng)浪，擊不起心底一絲漣漪。這便是真正的成熟，用一雙真正寵辱不驚的眼看世界潮起潮落，花開花謝。也只有這般閑適心境，才品味出清水中淡淡卻濃郁的感覺。

人生必然是這樣，漸行漸遠(yuǎn)。有言曰，少年看山是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水；老年看山還是山，看水仍是水。此言得之。人生就是從單純到復(fù)雜，又歸于平靜簡單的周而復(fù)始。而我們要做的，是享受每一種滋味，感受每一種境界，并且在這個(gè)過程中，提純生活之意義。

點(diǎn)評(píng)

將試題材料中的三個(gè)人依次設(shè)定為少年、中年、老者，并進(jìn)而敘述人生三個(gè)階段所體驗(yàn)的不同“滋味”。這是作者整體把握材料進(jìn)行構(gòu)思立意的視角。

新材料作文，雖然不強(qiáng)求文章開頭引述材料，但本文開篇貼緊原材料，第一段從因果關(guān)系概敘材料，第二段亮出自己的立意(“設(shè)想”)。這樣，文路清晰，容易為讀者所接受。

內(nèi)容上，難得該考生正值青少年，卻對(duì)中年、老者的“滋味”也有一番心得；自然，這是作者從觀察和閱讀中得來。

中年時(shí)，已識(shí)了嘗了那愁苦滋味，是以喜歡又苦又甜的感覺。人生至此，宛若一杯香茗，我們?cè)诳辔吨型诰蚋蚀肌＿@又是另一境界。中年之時(shí)，事業(yè)與人生大都處于鼎盛之時(shí)，許多人生的無奈亦已盡收心底，氤氳出了更為成熟穩(wěn)重的。

2016高考滿分作文：

至于收獲〃要量力而為

秋〃這個(gè)熟悉又充滿詩意的季節(jié)〃收獲的季節(jié)同時(shí)對(duì)于不同職業(yè)的人們來講卻意義不同。有人曾說宰相肚子里能撐船〃我想這句話并不是說那么簡單〃多數(shù)人認(rèn)為是說這個(gè)人有度量〃能寬松別人〃可是真的是這樣嗎＜我認(rèn)為是他真正的看到了自己的標(biāo)準(zhǔn)。

想必每個(gè)人都有自己的第一次〃是〃那是多么的自豪〃一直被光環(huán)所為繞〃可是什么都改變了〃你的到的不是真正的自己〃一切都已改變。你前進(jìn)會(huì)有無數(shù)的掌聲〃以及父母的疼愛和吻。可是人有過常在河邊走哪有不濕鞋〃那么多的誘惑在身邊。身體的原因和種種過錯(cuò)〃那么你稍微的擺動(dòng)〃結(jié)果可想而知無數(shù)的流言蜚語向你撲面而來如同春天綻放的花朵的芬芳〃擋不住〃然而壓力的過大〃確實(shí)會(huì)讓你崩潰。

家是人們精神的慰藉和停泊的港灣〃然而時(shí)代的不同更多的家長要孩子攀比〃比學(xué)習(xí)比孩子得的獎(jiǎng)〃然而你們真的能明白〃這種填鴨式的教育孩子們真的能收獲多少〃這是教育育人。不是看分?jǐn)?shù)而評(píng)論孩子的努力〃盡自己的全力那就是成功〃讓孩子心里有負(fù)擔(dān)有壓力〃并不代表會(huì)成功〃反之確會(huì)加劇他們的心里情況。這些你們真的想到了嗎＜

叔叔阿姨們＜孩子們的未來是他們自己來決定的〃你們只是他們的引路人〃但不要把自己的過錯(cuò)沒完成的愿望讓孩子們?nèi)プ觥ㄋ麄冇凶约旱娜松凶约旱奈磥怼ㄎ覀兯茏龅木褪墙o予他們關(guān)懷和幫助。并不是責(zé)備和敷衍〃是用心去給他們愛〃讓他們?nèi)ナ斋@〃真正的自己。真正的人生。

2016浙江高考滿分作文：

與“虛擬”保持一定距離

自二戰(zhàn)中一臺(tái)圖錄機(jī)發(fā)明〃網(wǎng)絡(luò)遍及全球〃虛擬世界一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入我們的生活。我們?cè)詾檫@些被我們?nèi)祟愃鶆?chuàng)造的機(jī)器只是一個(gè)服務(wù)于我們的無智的編程〃但當(dāng)谷歌阿爾法狗輕松打敗棋王〃當(dāng)在一個(gè)被視為人類引以為傲的思維〃創(chuàng)新領(lǐng)域被人工智能輕易戰(zhàn)勝時(shí)〃我們不能不正視AI、VR將在未來扮演的角色〃當(dāng)“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”的界限越來越模糊〃甚至虛擬比真實(shí)更真時(shí)〃我們是否還需要費(fèi)力區(qū)別這兩者＜

于是便會(huì)有人視VR為猛虎洪水〃悲觀地認(rèn)為若我們?cè)试S虛擬進(jìn)入、干涉我們的生活〃人類便將滅亡〃而我認(rèn)為大可不必如此〃虛擬蓬勃發(fā)展帶來的利處是明顯的。VR可以大大降低社會(huì)的溝通成本〃購物、看病、交流、娛樂的定義都將被改寫。想象一下〃一些生下來就被認(rèn)定殘廢的人們〃一些本自以為一生都無法看到光折射下的七彩人間〃無法用腳接觸泥土的人〃在擁有VR后可以再一次認(rèn)知這個(gè)世界。不僅僅是殘疾〃一些因經(jīng)濟(jì)原因無法見識(shí)世界的人也可借此開闊視界。虛擬是在幫助我們更清楚的認(rèn)識(shí)世界〃甚至我們可以這么說〃虛擬使人更加為“人”。

我從不反對(duì)虛擬與生活的結(jié)合〃但在我們歡喜于科技給我們帶來的方便時(shí)〃我更想提醒〃我們不能一味的沉浸于虛擬中〃從而被虛擬所奴役。

尼爾·波茲曼在《娛樂至死》中提到：“人終將毀于他所熱愛的東西?！币晃渡踔撩つ康馁澝捞摂M〃甚至將虛擬當(dāng)做全部的人生并以此為平常〃人類便將失去他最寶貴的東西——人性及思維創(chuàng)造〃若我們完全擁抱這個(gè)虛擬構(gòu)成的新世界〃沉迷于虛擬對(duì)我們感官上的刺激〃我們便會(huì)漸漸依賴虛擬〃從而成為虛擬的奴隸〃甚至走向滅亡。

我們對(duì)虛擬保持距離〃是因?yàn)槲覀冞€在乎真假〃也許虛擬可以營造真實(shí)〃但我們無法欺騙自己的內(nèi)心。

事實(shí)上〃虛擬與真實(shí)的靠近〃人工智能與人類的相似〃這可以讓我們更好地考慮一個(gè)問題〃即人之所以為人的意義。“人”這個(gè)事終究與我們創(chuàng)造出來的虛擬有什么區(qū)別＜人究竟區(qū)別于其它的地方在哪里＜

我認(rèn)為〃這便是人性〃便是人愿超越“人”的思想〃如尼采借查拉圖斯特拉所言〃人之所以為人〃便在于人是一個(gè)橋梁〃人應(yīng)當(dāng)被超越〃若我們沉迷虛擬〃我們便將停滯。我希望〃我們應(yīng)該在VR的幫助下〃更好的追求更高的東西〃VR為物〃應(yīng)被我所用〃也許終有一天我們?nèi)祟悓⑦M(jìn)化為尼采所預(yù)言的“超人”。

虛擬讓我們更加成為人〃并借此我們應(yīng)與虛擬保持一定距離〃人應(yīng)超越虛擬、真實(shí)

你活好自己了嗎？

按一些幽默程序員的說法〃“別人的生活在你看來是。jpg〃但在他自己看來則是。gif”。大致意思就是：你看到的是別人的表象〃而不是他人生的真實(shí)演繹。

一位穿著簡陋的婦女〃身后跟著一個(gè)孩子〃似乎很是畏懼她的母親似的〃這一路都沒敢和她母親對(duì)視。想必〃那是個(gè)嚴(yán)厲的母親。走到地鐵站臺(tái)〃一名白發(fā)蒼蒼的老人正拉著二胡〃身旁放著一只鐵盤〃里面只有零星幾枚硬幣。婦女經(jīng)過老人身旁時(shí)〃一臉嫌棄的轉(zhuǎn)過腦袋〃對(duì)孩子說：“看吧〃多可憐。你要是不聽話〃以后也會(huì)活成那般模樣。”我在一旁靜靜的看著。孩子膽怯地點(diǎn)點(diǎn)頭〃跟著母親走了。那般模樣＜

那名婦女能出此言〃必然是發(fā)自內(nèi)心的。不過〃分明是發(fā)自內(nèi)心的自卑。很明顯〃她也不過是個(gè)農(nóng)村婦女〃只是來到大城市〃這才顯得神氣活現(xiàn)。

由此〃不禁想到：評(píng)價(jià)他人生活的同時(shí)你的評(píng)價(jià)可能恰好就是你內(nèi)心的真實(shí)寫照。當(dāng)一個(gè)人是自卑的時(shí)候〃看到別人光鮮的生活時(shí)〃更多的是羨慕〃嫉妒〃甚至上前恭維。我也許不得不去猜測那位婦女的生活〃也許也是十分辛酸〃十分貧苦〃不那么如意吧。這只是一件很小很小的事情〃也許每天都會(huì)發(fā)生〃以至于被人們漸漸淡化了。再說唐朝的大詩人劉禹錫〃曾被“送”給一間“陋室”〃簡陋到比當(dāng)今的“蝸居房”還要簡陋。人們紛紛議論著劉禹錫的生活該將是如何悲慘如何不悅〃同時(shí)也有慶幸自己沒有違背官府〃生活還沒有落得這般下場。但實(shí)際上劉禹錫那種安貧樂道的心態(tài)早就將他置于一個(gè)世外桃源般的境界了〃該寫詩寫詩〃該喝茶喝茶〃日子過得閑適愜意。

別人的生活需要你來議論嗎＜一個(gè)表面光鮮的公司總裁背地里可能是個(gè)境界一般的俗人而一個(gè)落魄的流浪歌手也許會(huì)因?yàn)樽约簳r(shí)常追逐著夢想的生活而思想變得無比光鮮。生活〃是活給自己的〃不是活給別人看的。別人的生活你擅長議論嗎＜我認(rèn)為〃對(duì)他人生活的評(píng)價(jià)〃可能就是自己生活狀況和生活態(tài)度的真實(shí)寫照。一個(gè)生活樸素閑適的文人若是路過劉禹錫的舊宅〃也許會(huì)感嘆：雖然住宿條件惡劣〃但是這里清新的空氣〃幽雅的環(huán)境??多么令人神往＝

而一個(gè)虛榮心強(qiáng)〃實(shí)際上內(nèi)心自卑的官吏〃也許也會(huì)感嘆：這樣破舊簡陋的屋子〃恐怕在無數(shù)個(gè)日夜里他都睡不著覺吧??看看這臺(tái)階〃到處是青苔??自卑的人評(píng)論他人的生活〃更多的是對(duì)自己的一種慰藉〃但這始終是自卑的表現(xiàn)。

不過〃想要公平地議論他人的生活〃始終是很難的。每個(gè)人的心態(tài)多有不同〃真正公平的議論只能是來自“別人”自己的。每個(gè)人都是“別人”。所以活好自己就夠了。

贊揚(yáng)與責(zé)罵差別在哪兒＜

對(duì)于小明來說〃是一百分與九十八分間的毫厘。

對(duì)于小亮來說〃是及格與不及格間的跨越。

看似的差別待遇毫無道理〃仔細(xì)思索卻能悟出其間的合理。

如他人言、人生來不平等〃自呱呱墜地時(shí)起〃每一個(gè)生命便是一個(gè)獨(dú)自的個(gè)體〃有著其屬于自身的優(yōu)劣與價(jià)值〃生而如此〃又怎能以一條統(tǒng)一的刻線〃單薄的規(guī)矩丈量一個(gè)個(gè)鮮活而獨(dú)立的生命呢＜

千年前〃圣人孔子便提出“因材施教”的主張〃弟子三千人〃有富可敵國的巨賈〃有位極人臣的政客〃形形色色不一而是〃而孔子〃則成為后世稱贊景仰的偉大教育家〃究其根本〃在于其能準(zhǔn)確地把握每一位學(xué)生的優(yōu)劣長短〃揚(yáng)其長補(bǔ)其短〃因材施教〃正是因?yàn)檫@樣的“差別待遇”〃才使得每個(gè)人都得盡展其能〃各得其所。

社會(huì)對(duì)于每個(gè)人〃應(yīng)有不同的要求〃正如一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器既不能缺少轟隆雷鳴的馬達(dá)〃也不能松懈默默無名的一顆小小螺絲釘〃可能對(duì)于小亮而言〃九十分是他永無無法企及的高度〃及格便是其盡其所能的結(jié)果〃若是我們只是用統(tǒng)的標(biāo)桿來評(píng)價(jià)不一樣的人〃那世間將會(huì)埋沒多少奇能與怪材＝

是的〃我們社會(huì)需要差別待遇＝正如航天器的研發(fā)需精確到小數(shù)點(diǎn)后十多位〃而汪洋恣意的書畫只求神形俱備即可；正如廉頗以身經(jīng)百戰(zhàn)顯赫戰(zhàn)績位列上將〃藺相如以如蓮巧舌精巧說辭為上卿；正如舌尖上的中國中一位位能人以食物鋪寫精致〃《我在故官修文物》中一雙雙巧手以古物刻寫精華……各行各業(yè)〃各得其所〃差別待遇而實(shí)現(xiàn)整體的共贏＝

由此觀之〃作為肩負(fù)向國家與社會(huì)輸送人才的責(zé)任的學(xué)?！ǜ鼞?yīng)拋棄條條框框〃拼棄墨守成規(guī)之道〃改革創(chuàng)新〃因材施教〃用一把把不同的刻刀〃雕琢出每一個(gè)莘莘學(xué)子的獨(dú)特光華〃以不同的標(biāo)準(zhǔn)〃相同的誠意〃培養(yǎng)出各取所長的棟梁之材＝差別的待遇〃相同的匠心；不同的準(zhǔn)則〃同樣的期許。

我一直堅(jiān)信〃每一個(gè)個(gè)體〃都有其獨(dú)特的芳華〃每一個(gè)存在〃都有其獨(dú)特的意義。而我〃愿養(yǎng)我浩然之氣〃展我獨(dú)特風(fēng)采＝

“差別待遇”不差別＝

2016年福建高考滿分作文：

做自己生命中的擺渡者

如果〃人生是一葉扁舟〃那么船上的人〃就是擺渡者〃無論潮起潮落〃依舊風(fēng)正一帆懸。

猝然想起愛因斯坦的相對(duì)論來〃深邃遙遠(yuǎn)的理論〃像浪花拍打著我心中枯干的礁石〃被動(dòng)而絕望。然而〃于浪花而言〃拍打的每一刻〃都是滋潤礁石而收獲的自豪感。

于他〃于她〃千差萬別〃你最好自己掌好舵〃控制好行駛的速度〃任憑東西南北風(fēng)〃方可直掛云帆濟(jì)滄海＝在屬于你的海域〃你便是一道風(fēng)景線。

想起了2014年〃足球點(diǎn)綴著的高三。那一天〃卻成為了巴西的國恥日〃以大比分輸給德國隊(duì)出局〃我看見現(xiàn)場的球迷撕心裂肺地痛哭〃過了好久才愿接受我鐘愛的球隊(duì)出局的事實(shí)。一位足球名宿說過：“于巴西隊(duì)而言〃亞軍就是失敗。”這似乎成為了巴西足球領(lǐng)域的隱形勝負(fù)衡量標(biāo)準(zhǔn)〃過去金光燦燦的成就太過顯赫〃只許成功〃不許失敗。

然而〃同樣的成績放在中國隊(duì)的身上〃不說進(jìn)入淘汰賽〃能打進(jìn)世界杯就算是轟動(dòng)一時(shí)的爆炸性新聞了〃足以給咱中國球迷提供好長時(shí)間的談資。如果你是強(qiáng)者〃請(qǐng)追求完美〃精益求精；如果你是弱者〃請(qǐng)仰望星空〃腳踏實(shí)地。

我們每個(gè)人都載著不一樣的船〃所處的高度也不同〃揚(yáng)帆起航還是緩緩前行〃于不一樣的人〃只要奮力前行〃每一種方式都配得上勝利者的殊榮〃勇敢點(diǎn)〃做你生命中的擺渡者。正如有人說的〃一個(gè)人行走的范圍〃就是他的世界?；蛟S〃但凡屬于自己的〃都幸福。

我還聽過這么一句話〃幸福啊〃不是光想著自己沒啥〃而是要多想想自己有啥。比上不足比下有余〃要做你自己生命中的擺渡者〃如果你喜歡小溪的潺潺流水〃何必遠(yuǎn)方呢＜

2016重慶高考滿分作文：

提高語文素養(yǎng)

中華文化博大精深〃文學(xué)素養(yǎng)是每個(gè)人的精神體現(xiàn)。隨著時(shí)間的流逝〃語文素養(yǎng)卻有了高低之分。那么作為青少年的我們應(yīng)該怎樣去提高我們的語文素養(yǎng)呢＜

我認(rèn)為最重要的是課外文學(xué)知識(shí)的汲取。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。可見〃書對(duì)于語文素養(yǎng)的提高起到了至關(guān)重要的作用。正是有了書籍〃才能有無數(shù)次與文人交流的機(jī)會(huì)。正如周國平曾說：讀書就是與偉人進(jìn)行精神的交流。這樣的交流〃無疑是提高語文素養(yǎng)的必須法寶?！皶凶杂悬S金屋〃書中自有顏如玉?！惫湃搜劾铩〞闶歉哂邳S金的東西。提高語文素養(yǎng)〃就是要走進(jìn)文字〃去感受一本書里最細(xì)膩的感情〃最深刻的思想。將自己融于書中人物〃體味百態(tài)。通過對(duì)文字的領(lǐng)悟〃來提高自己所思所想的東西。

其次〃課堂上的專注聽講〃獨(dú)立思考〃自我感悟也是必不可少的。老師的循循善誘與生動(dòng)教導(dǎo)〃也為我們的語文素養(yǎng)創(chuàng)造了很大的提升機(jī)會(huì)?！皫熣摺ㄋ詡鞯朗跇I(yè)解惑也?！表n愈在《師說》中如是說到。老師的教導(dǎo)〃無疑為我們?cè)诿鎸?duì)語文時(shí)開創(chuàng)了思路與靈感〃也為我們的答題與寫作提供方法和模式。我們要做的〃就是自我感悟文字〃獨(dú)立思考想法〃提高自己內(nèi)在的文學(xué)素養(yǎng)。

最后〃必要的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是所需的。我們處在信息化的社會(huì)里〃信息的瞬息萬變帶來的難免有文字的錯(cuò)誤。我們要善于感知信息〃要對(duì)信息中的文字給出自己的見解。要懂得趨利避害〃感受好的文字〃得到文學(xué)素養(yǎng)的好的提升。切勿去選擇錯(cuò)誤的文學(xué)與信息。

作為中學(xué)生的我們〃應(yīng)該怎樣做呢＜“讀好書〃好讀書”是其一?！罢莆罩R(shí)〃活學(xué)活用”也是關(guān)鍵。

語文素養(yǎng)的提高正如屈原所說“路漫漫而修遠(yuǎn)兮〃吾將上下而求索。”讓我們一同提高自身的語文素養(yǎng)吧。

2016年四川高考滿分作文：漂其黑〃守其白

我曾自怨處于如此不堪的時(shí)代：誹謗叢生〃怨聲載途；黃鐘毀棄〃瓦釜雷鳴；假冒者沾沾自喜〃創(chuàng)新者沉淪下僚。（語氣沉痛〃直指題旨。）但小羽——一位創(chuàng)業(yè)者〃一位遭遇不公卻不出怨聲〃謹(jǐn)守其職〃勇改其制〃用一己之力扭轉(zhuǎn)產(chǎn)業(yè)局面的創(chuàng)業(yè)者〃卻讓我們看到了黑暗森林中的一點(diǎn)螢火。

很喜歡《道德經(jīng)》中的一句話：“知其白〃守其黑〃為天下式。”屈原有言：“舉世皆濁而我獨(dú)清〃眾人皆醉而我獨(dú)醒?！蹦苋缋献右话恪ㄈ缜话恪ㄔ跔€醉的世間保持清醒〃不是十分難能可貴嗎＜ 但小羽告訴我們：漂其黑〃守其白〃方為天下式＝（提出中心論點(diǎn)〃反老子之意而用之。）市場完善之路何其修遠(yuǎn)〃只有用行動(dòng)與建設(shè)代替埋怨與指責(zé)〃才能迎來真正公平的環(huán)境。相信不少創(chuàng)業(yè)者都遭遇過小羽的困境〃但人們或者背離高尚的“創(chuàng)新”二字〃投入仿造的懷抱〃與敵人同流合污；或者責(zé)怨之聲從唇齒間淌出〃無休無止〃沖毀信任〃沖毀希望〃沖毀一切堅(jiān)守者、建設(shè)者的淚腺〃市場也再無前行的動(dòng)力。有幾人能如小羽一樣〃吞下不公的淚水〃笑對(duì)仿造者的猖獗〃投入行業(yè)建設(shè)〃不僅守住自身〃更把“黑涅”也漂白成一片潔白的銀沙＜（正反對(duì)比〃具體闡釋中心論點(diǎn)。）我們需要小羽

國家需要小羽。政策的制定者固然需要高屋建瓴〃但更需要眼中有深街小巷。自家有幾分地〃受益還是受損〃老農(nóng)恐怕比干部更清楚。民為社稷之本〃政策不夠完善〃非其不欲也〃實(shí)其力不足也。國家需要小羽〃需要他們的經(jīng)驗(yàn)〃而非抱怨?！捌浜凇ㄊ仄浒住薄閲移闯雒裰恰裼兄莿t國有智。

社會(huì)需要小羽。家風(fēng)如何＜觀其家人。鄉(xiāng)風(fēng)如何＜察其鄉(xiāng)鄰。如果“其他人沒做〃我就不做”的思想泛濫成災(zāi)〃那誰來引領(lǐng)社會(huì)思潮〃誰來推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步＜社會(huì)需要小羽〃需要他們的堅(jiān)持與勇氣〃而非逃避?！捌浜凇ㄊ仄浒住薄樯鐣?huì)守住向上的民心〃民心聚則國力強(qiáng)。

我們自己〃也需要“小羽”?！稇椃ā穼懙们宄靼祝褐腥A人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。但我們真的嘗試過去做嗎＜我們真的有資格做嗎＜隨波逐流〃人云亦云〃泛泛若水中之鳧〃我們連自己的主人都不是〃何談?chuàng)?dāng)國家的主人＜尊嚴(yán)、權(quán)利〃法律給了〃自己卻不接受?！捌浜凇ㄊ仄浒住薄樽约簬怼爸魅恕钡淖饑?yán)〃民自立則國自立。（以上三段從國家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層次論證〃落筆有聲。）?？思{曾說：“點(diǎn)燃一根火柴〃只能發(fā)現(xiàn)它被黑暗所包圍?！钡蚁嘈拧ㄖ灰靶∮稹弊銐蚨唷ㄎ覀兙湍苷樟琳诎档纳帧Ｖ灰l(fā)光的個(gè)體足夠多〃光芒足夠亮〃螢火也能與皓月爭輝＝

漂其黑〃守其白〃方為天下式。創(chuàng)業(yè)者〃你若再遭遇“山寨”〃請(qǐng)收拾好泛濫的悲憤〃用你的才智〃為市場建設(shè)畫出你絕不雷同的一筆。

這不僅難能〃更加可貴＝

成績?nèi)缛~ 勿一葉障目

漫畫中〃第一個(gè)孩子先因考100分得到一個(gè)吻的獎(jiǎng)賞〃后因考98分得到一個(gè)耳光的責(zé)罰；第二個(gè)孩子先因考55分被賜一個(gè)掌印〃后因考61分被賞一個(gè)吻?？戳T漫畫〃不禁深思〃僅因一時(shí)分?jǐn)?shù)升降便或獎(jiǎng)或罰〃實(shí)在失之偏頗。其實(shí)〃孩子就像正在成長的樹〃他取得的成績就像一片片的葉子〃實(shí)在不必因孩子之樹上長出一片好看的葉子而欣喜若狂〃更不必因長出一片不太好看的葉子而全盤否定甚至大打出手〃切勿因一葉而障目。

孩子的成長中〃不只有學(xué)習(xí)〃不只有分?jǐn)?shù)〃還應(yīng)該有“詩和遠(yuǎn)方”。但在唯分?jǐn)?shù)論的大語境下〃孩子被要求拼命追求分?jǐn)?shù)的提升〃不能有絲毫退步〃甚至被苛求次次滿分。這和飼養(yǎng)速成雞有何區(qū)別呢＜讓雞不會(huì)生病〃只在激素、飼料的作用下瘋長速成〃這是違背規(guī)律的。孩子的成長需要經(jīng)歷幸?！ǜ枰?jīng)受困難挫折〃他在學(xué)習(xí)過程中要懂得付出汗水〃也要懂得不是每一次努力之后都能立刻進(jìn)步〃懂得進(jìn)步未必能立刻體現(xiàn)在成績上〃懂得成績起伏本就是正常現(xiàn)象〃只有持續(xù)努力〃不斷積蓄力量〃才能成就更好的自己〃從而開出人生之花〃結(jié)出人生之果。父母作為孩子生命中最重要的人〃怎能如此隨意地唯分?jǐn)?shù)而無視對(duì)孩子全面的評(píng)判＜孩子似樹〃成績?nèi)缛~〃家長勿因一葉而障目。

與此相似〃在中國〃擁有升學(xué)壓力的中小學(xué)學(xué)校〃很多時(shí)候也會(huì)因成績這一葉而障目。比如在評(píng)價(jià)教師上較為片面〃常只看教師所帶班某學(xué)期某學(xué)段末尾的考試成績來評(píng)判一個(gè)教師〃往往看不到教師平時(shí)的努力付出與血淚辛酸〃更難以理解絕大多數(shù)掙扎在教學(xué)一線的教師之苦。同樣的〃教師的教學(xué)不只有分?jǐn)?shù)〃還應(yīng)該有理解與賞識(shí)〃還應(yīng)該有“詩和遠(yuǎn)方”。教師似樹〃成績?nèi)缛~〃學(xué)校勿因一葉而障目。

再有〃商人逐利本無可厚非〃若眼中只有所要得的利益的這張成績單〃會(huì)因這如一葉的成績單而障目〃看不到理應(yīng)有的誠信〃看不到理應(yīng)有的良知〃看不到商人逐利活動(dòng)之上理應(yīng)高懸的“義”〃才有地溝油、毒奶粉、假疫苗等駭人聽聞的事件。再如〃過分注重GDP數(shù)值的成績單〃而忽視國民文明水平的整體提升、道德素養(yǎng)的豐富等更重要的問題。這些都是因?yàn)樘粗乩娉煽儐味鴮?dǎo)致的容易一葉障目的結(jié)果。成績、利益如葉〃切勿因一葉而障目。避免一葉障目。

當(dāng)然〃人不免受局限為外物蒙蔽〃任何事物也都需要有一定的量化的衡量標(biāo)準(zhǔn)〃但不能光看到數(shù)值而看不到全面與整體〃而可以有更全面多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)判方式〃方能更好地

第二篇：2013重慶高考滿分作文匯總

2013重慶高考滿分作文匯總

蛻變

榆樹開滿了潔白的花，那一剎，時(shí)間都好像停止了，只有微風(fēng)掠過，吹起的朵朵小白花在空中旋轉(zhuǎn)著飄落在綠草地上，還是那個(gè)人的身上。那是我第二次見到她，突然覺得，與第一次見到她時(shí)相比，她好像換了一個(gè)人似的，無比的美麗，讓我的身心都不禁顫動(dòng)起來。一本書，一首曲，一篇佳作，一點(diǎn)小事總是能勾起我心中無限的記憶，就像在心里裝了一個(gè)大大的而又厚實(shí)的筆記本，寫著我記憶中的事。

第一次見她，是在醫(yī)院的病床上。那時(shí)，我生病住院，在四樓的二十四號(hào)床。她是二十五號(hào)床，是我的同室病友。那時(shí)，她的上身裹著紗布，看上去，半截人就像木乃伊。她蒼白的臉上沒有一絲血色，嘴唇干皺，不像一個(gè)少女，倒像一位古稀老婆婆。從我見著她的那天起，就沒看見她展開過緊皺的眉頭，我問媽媽，這是誰？她怎么了？看起來好痛苦的樣子。媽媽跟我講了她的故事。她家就在我們家對(duì)面那條街上，她在跟一位優(yōu)秀的老師學(xué)鋼琴，她母親說，彈鋼琴是她最大的快樂，可前些天，不小心碰到了大街上斷下來的高壓線，失去了雙手。她母親說，她一直很乖巧，又一直懂事，從小總是愛跟在母親身后，幫著做家務(wù)?，F(xiàn)在，她失去了雙手，不知道今后的路該怎么走了。

母親在給我講她的故事時(shí)，恰是正午時(shí)分，金日懸空中，蟬蟲發(fā)出一聲聲刺耳尖叫，混著日光，仿佛是要穿破大樹上的嫩葉，但最后

他們也沒有成功。母親在講述女孩的故事時(shí)，臉上不禁浮現(xiàn)出惋惜的神色。我的心緊了，隱隱的，有些痛。她要怎么辦？她能怎么辦？一股莫名的悲傷涌上心頭，盡管我與她素昧平生，但我也為她難過地掉下了淚水。

轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了。

這天，陽光鋪灑大地，一顆接一顆的幼苗從濕潤的泥土中鉆新奇的腦袋，而對(duì)這磅礴的世界，迎頭微微地輕輕搖曳，享受著一天之中最舒適的時(shí)光。

在榆樹的綠蔭下，見到了滿臉笑容的她，她很安靜地坐在草地上繡著十字繡，我以為眼花了?？墒?，她的的確確是在用雙腳繡著十字繡，高考滿分作文雖然很多人觀看，但她旁若無人，從容不迫地分針走線。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，看見她身邊圍著的人越來越多，不知是誰帶頭開始稱贊她，然后，她便在掌聲和稱贊中繼續(xù)繡著，微微向上翹的嘴角，滿意地看著自己的作品，就像是在欣賞自己的未來。

“她一直都很努力，興趣也從鋼琴轉(zhuǎn)移到這上了。我打算幫她開一家店，只屬于她的十字繡店?！蔽肄D(zhuǎn)過頭，看著那眼里早已閃著淚花的母親。母親最后說：“她將是我最大的驕傲。”

她就像一只將破繭而出的美麗的蝶，在成長的路上，就要從漆黑的繭中，從毛蟲蛻變成一只可以隨心飛舞的蝶了。

在陽光下，在花香中，我仿佛聽到了破繭而出的聲音。

高考滿分作文點(diǎn)評(píng)：

高考閱卷評(píng)分：內(nèi)容20分，語言20分，發(fā)展20分，總分60分

1、主題積極，突顯題旨，本文講述了一個(gè)不幸的女孩，在一次意外中失去了雙臂。她是一個(gè)酷愛鋼琴的女孩，沒有了雙手，生命的意義又何在？她只好忍痛放棄了對(duì)鋼琴的熱愛，用頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了身體的殘疾，更戰(zhàn)勝了心理陰影，完成了人生的升華。經(jīng)刻苦訓(xùn)練，用腳繡著十字繡，也許，她的十字繡未必最好，但她的精神絕對(duì)可以鼓勵(lì)無數(shù)的人樂觀生活。

2、描寫景物，以景烘托。文章一大技巧是對(duì)景物的描寫。全文共四處景物描寫。集中在第一次見到她，和第二次見到她的場景中。每次的景物，都是刻意精心安排的，但在文章中的作用不盡相同。第一次安排見她的景物描寫，用來襯托她受傷后失去雙臂的悲傷，第二次見她時(shí)的景物描寫，則是用美景來烘托她健康的心境與樂觀的生活態(tài)度。

3、制造懸念，引人入勝。文章第一段，用美麗的景色襯托出“那個(gè)人”的身影，她是一個(gè)怎樣的人？為什么考生要如此隆重地寫入自己的作文中？考生還說自己這是第二次見到她，那第一次是什么樣子呢？這一連串的問號(hào)，自然而然地引人故事。并讓人急切知曉故事的緣由。于是，一種迫不及待的閱讀心理油然而生。

得分兩點(diǎn)：善用對(duì)比，巧于引用

夢

我昨晚做了一個(gè)夢，夢見我在一個(gè)酒吧當(dāng)伙計(jì)。掌柜是一副兇面

孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得;只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得?？滓壹阂坏降辏泻染频娜吮愣伎粗?，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了，是被暴踩了嗎!”他不回答，對(duì)柜里說，“兩打啤酒，一袋榨菜?！北闾统鲂庞每?。

他們又故意的高聲嚷道，“你一定又惹城管臨時(shí)工了!”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白??”“什么清白?我前天親眼見你放了城管局長越野車的氣，吊著打?！?/p>

孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“那車是下屬單位借給局長的????臨時(shí)的車，能算他的么?”接連便是難懂的話，什么“領(lǐng)導(dǎo)干部大多是貪官嗎?”，什么“國際局勢”，什么“正能量”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)處充滿了快活的空氣。

聽人家背地里談?wù)?，孔乙己原來家里也闊過，考上了北京的大學(xué)，但成天玩DOTA，畢業(yè)沒找到工作;于是愈過愈窮，弄到將要討飯了。幸而不怕吃苦，便四處闖蕩，換一碗飯吃：在河北賣過奶粉，在北京練過長跑，在上海撈過死豬，在海南當(dāng)過校長，在長沙偷過井蓋，在中儲(chǔ)糧的糧庫當(dāng)過保管員。

孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說話。有一回對(duì)我說道，“你買房了么?”我略略搖一搖頭。他說，“呵呵??我以前也有房，你相信么?”我想，討飯一樣的人，也買房?便回過臉去，不再理會(huì)。

孔乙己等了許久，便懇切的說道，“我以前在北京的五道口有一套房??后來賣掉炒股了?！?然后我就笑醒了。

第三篇：2011重慶高考滿分作文

2011重慶高考滿分作文：情有獨(dú)鐘系許嵩

愛慕或仰慕一個(gè)人，往往是一瞬間。

情有獨(dú)鐘一個(gè)瞬間，便是一個(gè)世紀(jì)。

一瞬間便成永恒，如皓月當(dāng)空，柔和的光暈就能攝入你的心魄。許嵩，歌手，發(fā)跡于網(wǎng)絡(luò)。從當(dāng)初的默默無聞，到現(xiàn)在的大紅大紫。一路走來，平和的他給人扎實(shí)的感覺。當(dāng)然最為人稱道的還是他與安琪的感情經(jīng)歷。我不禁想起明末的李香君，她隨身帶的桃花扇。兵部尚書阮大鋮記仇要拆散她和侯方域，讓一個(gè)朝廷大官來強(qiáng)娶，她就從青樓跳下，血滴上了紙扇。紙扇為文人修飾，即成了桃花扇，至此扇不離身，到死心念侯郎?！睹姟吩疲骸芭①?，不可脫也?！闭媸切业煤罾杀径嗲?，比之許嵩也亦然。

許嵩，一個(gè)男子，一片柔情寫下這樣的詩句，“江南三月煙花笑，癡玩年少之美妙?！睙熁ㄈ?，瘦西湖畔，念得紅藥朵朵，剪下青絲幾縷。李香君將其寄予侯方域，生命最后的時(shí)刻，她剪下腰間的青絲，作為信物，望情郎一生珍藏。如果說這凄婉了一點(diǎn)，那么同是桃花主題的崔護(hù)便幸運(yùn)得多了?！额}都城南莊》的故事幾乎家喻戶曉，那么桃花依舊笑春風(fēng)后面呢?其實(shí)當(dāng)時(shí)女子出門去了，回來之后見門上題詩，隨之病倒。崔護(hù)估計(jì)害了相思病，于是“復(fù)往尋之”，見女子臥于病榻，即將斷氣，幸好及時(shí)趕到。后來其父大喜，遂以女許之。傳為佳話。你看，這一見鐘情，便情有獨(dú)鐘。這種念念不忘情是不是和許嵩很合拍呢?

當(dāng)然，還有一個(gè)如水一般的才子不可不提，他就是北國的納蘭容若，被譽(yù)為和許嵩相似度最高的才子。容若的詞恕我淺陋，不敢妄言。但他的感情故事比之于許嵩和安琪，如出一轍。此事鑒于許嵩自己的原因已不可考，只知道許嵩仍然深愛著這位姑娘。容若從小喜歡他的表妹，可表妹招納入宮，于是他扮作僧人，冒著殺頭的危險(xiǎn)，與表妹幽會(huì)……隨著容若娶妻，生活本該美滿，奈何僅三年妻亡。之后又遇得江南才女沈宛，但自古多情傷離別，這南北幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，聚少離多，人生幾何?容若生命到了盡頭。

古來才子幾多情，付之江水向東流。北國風(fēng)光好，納蘭歸去了，情緣未了。朱華曹子建，感甄天下知，甄妃不知。嵩，紅雨瓢潑泛起了回憶，回憶怎么潛?你美目如當(dāng)年流轉(zhuǎn)我心間。感時(shí)花也濺淚，蒼穹也會(huì)蒼老，你的情，對(duì)愛情的堅(jiān)貞，一瞬間我們情有獨(dú)鐘。你的曲，縈繞在我們心間，我們將情有獨(dú)鐘一個(gè)世紀(jì)。

2011江蘇高考滿分作文：拒絕平庸

我久久凝視那一幅《麥田里的烏鴉》，壓抑的色調(diào)，深邃的意境，以及腦中吃過一聲槍響——那是梵高最后留給世界的警世格言，他說：“拒絕平庸!”

這個(gè)譽(yù)為“補(bǔ)向太陽的畫家”離世前世界的就是這樣一個(gè)暴死而突兀的手勢。舉槍，是他對(duì)自我意識(shí)完整的成功捍衛(wèi)：舉槍，是他對(duì)平庸生活的勇敢否定;舉槍，是他無可奈何地用所謂消極的方式作出的對(duì)這個(gè)世界的積極反抗!

這個(gè)生命在阿里小鎮(zhèn)的紅頭發(fā)荷蘭男人是一向與別人不一樣的。他不被富商的金錢誘使去畫自己不想畫的，他不聽別人的勸說改變風(fēng)格而總是一意弧行，他不隨大流和別的畫家一樣創(chuàng)作貴族、富人需要的表現(xiàn)奢侈生活的平庸畫作。

他拒絕平庸!

也許梵高不是最優(yōu)秀的，但他是最獨(dú)特的。他仿佛是龍身上的一片逆鱗，閃爍著獨(dú)一無二的光芒。在甚器塵上、糜爛之氣泛濫的歐洲，他是清涼的風(fēng)。他創(chuàng)作出屬于自己的印象畫風(fēng)。不同于莫奈的溫和寧靜，不同于塞尚的寫實(shí)平穩(wěn)、梵?高更以最不循規(guī)蹈矩的精靈，在藝術(shù)的殿堂自由舒展，發(fā)揮自己無與倫比的創(chuàng)作激情。

他彷徨過。畫作因?yàn)楦窀癫蝗霑r(shí)代的洪流而一幅也賣不出去。沒有 其它技能的梵?高難以生存。幸而有弟弟提奧，他的無私奉獻(xiàn)與支持始終支撐著梵?高努力與這個(gè)平庸的畫界做斗爭。

拒絕平庸需要足夠的勇氣。

也許有人掙扎過拒絕平庸，卻最終被流言或因內(nèi)心不夠強(qiáng)大而屈服于平庸。這時(shí)候，堅(jiān)守住內(nèi)心高地而帶來的強(qiáng)大魅力熠熠閃光。梵?高的《向日葵》色彩明麗，我想到武俠小說中的一位飽受爭議的人物——楊過。他拒絕成為郭靖那樣“為國為民”的“俠之大者”寧愿在人間幫扶百姓，除暴安良，內(nèi)心中也是有強(qiáng)大的力量。

拒絕平庸需要一定的才情。

并不是每個(gè)人都可以輕易地說出“拒絕平庸”，因?yàn)榫芙^就表明你決定為這個(gè)世界帶來不一樣的色彩。梵?高做到了，他揮動(dòng)畫筆帶來一幅幅令人驚艷的畫。我領(lǐng)略過《紫鳶尾》的風(fēng)采，這種形態(tài)奇特的花是法國國花，原本是優(yōu)雅高貴的，而梵?高卻畫出山間一叢鳶尾的凋零枯敗，擁擠，雜亂，是繁盛之后的意興闌珊，別有一種妖治的美。

拒絕平庸帶給我們多少攝人心魄的震撼。當(dāng)梵?高死后畫作在200年后公開，世界為之驚艷。真正好的作品不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的世人無法接受而永被湮沒，而真正與平庸斗爭的戰(zhàn)士卻已消失在這個(gè)世界上，只立于歷史的另一邊，頷首微笑。

詩人北島喝出：“告訴你吧，我不相信!”拒絕成見，拒絕既定規(guī)則，拒絕那最默默無聞的路人甲：平庸。

讓每一顆星在夜空閃出最亮的光澤，讓拒絕平庸的光芒似太陽普照真理人間。

1、把一條熱帶魚放在一個(gè)小魚缸里，它只能長到3寸大小，把它放進(jìn)大魚池里，它才有可能長得很大。

2、狼之所以勇猛矯健，是因?yàn)樗L期生活在野外環(huán)境里。

3、一位心理學(xué)家挑選了10個(gè)人，并告知他們都是有天賦的人，后來這10個(gè)人都獲得了成功，但心理學(xué)家最后坦言，他們當(dāng)初其實(shí)只是普通人。要求：考生結(jié)合以上三段材料，自主命題，撰寫800字作文。

2010年陜西高考滿分作文：孫悟空的成才之道

各位聽眾：

大家好。感謝大家百忙之中帶著孩子來聽我的演講。

很多人問我，靠什么才取得今天如此輝煌的成就，成為萬人崇拜的偶像。其實(shí)，要回答這個(gè)問題，就不能不說說我的經(jīng)歷。

說實(shí)話，我的先天條件并不比在座各位的孩子好。眾所周知，我無父無母，是從石頭里蹦出來的，本來只是在花果山做王，但是我覺得花果山太小，沒有足夠的空間，于是我離開了花果山，去尋找更大的世界。之后大家也知道了，我闖天庭、游龍宮、上天堂、入地府，好好地開了眼界。朋友多了，見識(shí)多了，最主要的是提高了自身的素質(zhì)，但可惜太驕傲，于是敗在了如來手下。總結(jié)失敗的原因，還是見識(shí)不夠，否則怎么連如來這么強(qiáng)大的對(duì)手都敢輕視?所以，成功的秘訣之一就是“走出去”!去外面的世界!在廣闊的世界里，認(rèn)清自己，提高自己，千萬不能做一只“井底之蛙”!

等我從五行山下出來，和師父去西天取經(jīng)便是我最主要的經(jīng)歷了。大家都知道我武藝高強(qiáng)，說句實(shí)話，那些妖精們也不弱呀!重要的是他們不但數(shù)量眾多，而且后臺(tái)強(qiáng)硬。面對(duì)這樣的對(duì)手，不光要有勇氣，其實(shí)，還需要一點(diǎn)好奇心。喜愛《西游記》的朋友都知道，我們師徒四人每遇到一次磨難，克服困難戰(zhàn)勝對(duì)手不僅僅要靠武力，還要靠我們對(duì)這些妖魔鬼怪的底細(xì)的掌握和熟悉。他們是什么來頭?他們的武器有什么法力?用什么方式可以降得住他們?要弄清這許多問題，必須有極大的好奇心。我四處打探，不恥下問，不信的話，各位可以去問問土地公公，我打擾他的時(shí)候最多。所以，成功的秘訣之二就是：帶著強(qiáng)烈的好奇心去發(fā)現(xiàn)世界!這絕對(duì)不僅僅適用于科學(xué)家們。

不是我吹噓自己，觀音大士經(jīng)?？湮衣斆?，我?guī)煾敢彩鞘率露家揽恐?。雖然他們也經(jīng)常批評(píng)教育我，但是，我知道，他們最看重我，于是我更知道，我是大師兄，我有義務(wù)也有能力去做好一切!他們懷疑我、否定我的時(shí)候，是我最痛苦的時(shí)候。遇到白骨精時(shí)，我撂挑子離開就不是因?yàn)槟茄痔珔柡Γ且驗(yàn)閹煾覆幌嘈盼?。各位要?jiān)信，你們的孩子都很聰明，都很優(yōu)秀，你們一定要多多鼓勵(lì)他們。借此機(jī)會(huì)，我也感謝觀音大士和我的恩師，沒有他們的信任和鼓勵(lì)，我不會(huì)走完漫漫的取經(jīng)之路，雖然他們?cè)偸亲屛摇邦^疼”。言歸正傳，成功的秘訣之三就是：愉快地接受表揚(yáng)，正確地對(duì)待教育!

好了，我的法力尚淺，認(rèn)識(shí)有限，言辭有不周之處，望各位見諒，同時(shí)也真誠希望我的這些話能給各位帶來幫助!

謝謝大家!閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。--列夫o托爾斯泰。請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意;②自擬標(biāo)題;③除詩歌外文體不限;④文體特征鮮明。

2010年山東高考滿分作文及點(diǎn)評(píng)：心靈的暖春

心靈的暖春

法國作家讓季奧諾寫過一篇著名的小說《植樹的人》，講的是一個(gè)離群索居的牧羊人，通過近半個(gè)世紀(jì)堅(jiān)持不懈地植樹，證實(shí)了“孤獨(dú)者能夠找到幸福”。

這位牧羊人，不知道1914年的戰(zhàn)爭，也不知道1939年的戰(zhàn)爭，他天天和樹打交道，和樹相依為命，他用心靈的語言和樹談心，默默地交流，過的是“淡泊生活”。他通過親身經(jīng)歷證實(shí)了孤獨(dú)者“找到了過得美滿幸福的好辦法--愛讓生活多份陽光”。

這位牧羊人幾十年置身于荒無人煙的地域，他每種下一棵樹，就感到在人世間就又多了一個(gè)親人。他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè)”。由于充滿了改造現(xiàn)實(shí)世界的強(qiáng)烈愿望和對(duì)樹的極度熱愛，這位牧羊人在實(shí)踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地、人與自然相互依存的關(guān)系，他深深意識(shí)到人生的價(jià)值在于為他人、為后人造福。

幸福不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)。人生充滿忙碌，但人們依然可以選擇詩意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛，但寧靜的心靈和滿腔熱忱會(huì)彈奏出精彩的樂章!

愛是人生之源，一個(gè)人的心中倘若沒有愛的泉水，那也就不會(huì)有人生的綠蔭。有了愛，縱然是滿眼陰云、遍地荊棘，你都會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿無限的迷戀和神往。愛造就人成為獨(dú)一無二的動(dòng)物，物質(zhì)的貧缺只會(huì)導(dǎo)致人生的艱難，而愛的匱缺則會(huì)使人生空虛和靈魂孤獨(dú)。

令人心痛的是，在這個(gè)越來越崇拜物質(zhì)的年代，一些人變得急功近利和急于求成，物質(zhì)左右著他們的心靈，其心靈世界猶如干涸的沙漠。心不乏則身不累，有人說，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命一定是陽光般燦爛炫美。成功學(xué)家拿破侖希爾曾經(jīng)說過：“人與人之間，只有很小的差異，但是這種很小的差異可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài)，巨大的差異就是成功和失敗。”

愛能使人懂得憂傷與痛苦，同時(shí)也能使人擺脫憂傷與痛苦，令平凡的生活充滿情趣與意義。英國著名詩人蘭德暮年時(shí)在一首詩中寫道：“我不和誰爭，和誰爭我都不屑，我熱愛大自然，其次就是藝術(shù)，我雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了……”蘭德的這首小詩表現(xiàn)了一個(gè)走進(jìn)暮色的老人通達(dá)從容、積極樂觀的人生態(tài)度和寧靜淡泊、鉛華洗盡的人生境界。愛讓生活多份陽光，種樹的牧羊人不也正是如此嗎?

人應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念和操守，為追求心中的光明耐得住孤獨(dú)、耐得住寂寞。愛是一種德行，崇高的愛，不但能體驗(yàn)美，還能創(chuàng)造美。愛是種子，誰播種愛，誰就能收獲美麗。

綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選;②立意自定;③除詩歌外，文體自選。

2010年江蘇高考滿分作文及點(diǎn)評(píng)：綠色生活

綠色生活

每每煩躁不安時(shí)，低頭不語，我就能想起那座橋，那橋下的流水，那流水里融進(jìn)的我兒時(shí)的歡笑……

初春，正所謂“乍暖還寒”時(shí)候，我們便會(huì)溜出家門，不理會(huì)屋后未化的雪與缸里飄著的塊塊冰碴子，我們眼里，只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑著，追逐著，瘋玩在河邊油油的麥田里。有時(shí)，牽著心愛的風(fēng)箏與那頑皮的狗跑啊，跑啊，全然不理會(huì)功課的煩惱，更不曾因全球變暖而擔(dān)憂，心里只漾著笑，如同河面只漾著野鴨子的叫聲那般。

待春暖花開已成了夜里的夢，我們幾個(gè)孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來了。我們從不拘泥于日歷表的規(guī)定。直到夏天真的走近，卻仍未見有人下河時(shí)，我們捺不住了，相約脫了衣服，喊著“一、二、三，跳”，可嘴里喊著，身子卻往后縮。誰縮得厲害就把誰扔下河里，那進(jìn)去的扎一個(gè)猛子，再探出頭來，“不冷，不冷!”又在不經(jīng)意間抓把泥巴扔在另幾個(gè)人身上。無奈，只好咬著牙，學(xué)就義的烈士那般，奮勇地鉆進(jìn)水里，進(jìn)了水，才發(fā)現(xiàn)河水真的已經(jīng)暖了。

我們?cè)谒镄α艘徊缬忠徊纾髁艘粨苡忠粨埽谑?，夏天的暖就被流走了，隨水飄來的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女，端莊，嫻靜，偶爾被空中的青鳥親吻一下，便羞得滿臉紅暈?？墒牵齾s不會(huì)拒絕與我們這群孩子親密接觸，我們也會(huì)做些有詩意的事。撐一枝長蒿，向蘆葦更深處漫溯;拎一窩鴨蛋，舉著鴨蛋放歌……直到夕陽用余輝與河水吻別，我們才依依不舍上了岸，摸摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)鴨蛋已丟，只剩個(gè)破洞，懊悔不已，便想著回家補(bǔ)口袋，可蹦著蹦著就忘了。于是，漏掉的就不只鴨蛋，還有整個(gè)秋天。

漏掉了秋，就真的只剩冬了。凜冽的北風(fēng)狂妄地叫著，企圖把我們困在屋里?？晌覀儾慌拢覀儧_出家門，依然奔向河岸，又跑到冰上飛來飛去，別提有多快活了。只是嚇得大人在岸上大叫，卻又不敢下去抓，不知是冰太薄還是他們的心太厚……

是的，我的小河和幼時(shí)的我，有段共同的生活，那生活滿是歡笑，還有無盡的綠色?？涩F(xiàn)在呢?只剩下回憶了，橋還是那座橋，河水卻變成了黑色，麥田被改成了磚廠，偶爾還能見到野鴨子，卻是漂在水上的尸體……

綠色生活，如今只能回憶了。誰能告訴我，我該去哪兒尋找? 湖北高考的考卷中有一篇名為：站在黃花崗陵園的門口的古體詩被評(píng)為最牛作文，得到了滿文。作文共1080字，文首是一段170多字的文言文，介紹了詩歌的寫作背景——2008年作者參觀黃花崗七十二烈士陵園，“百感并至，賦詩一首?！痹姼韫?1行102句，每句七言;后記約70字，也是文言文寫作。有老師這樣評(píng)價(jià)“形式和內(nèi)容表現(xiàn)上都堪稱一流。” 下面就是站在黃花崗陵園的門口原文： 2010湖北高考滿意分作文：站在黃花崗陵園的門口

站在黃花崗陵園的門口

清宣統(tǒng)三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)，廣州起義暴發(fā)。起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風(fēng)而逃。然義軍終因寡不敵眾，數(shù)百清軍圍之，起義軍多戰(zhàn)死。旋革命黨人潘達(dá)微見而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黃花崗。九十七年之后，時(shí)值臘月，會(huì)天大雪，余滯于廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。止于其門，百感并至，賦詩一首，詩曰：

赤焰難明赤縣天，百年群魔舞翩躚。國土已破何人見，金甌早缺有誰憐?

皇祚不復(fù)天威去，天朝迷夢化為煙。五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現(xiàn)。

圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。

春帆樓上條約訂，馬關(guān)之約逆臣簽。大沽臺(tái)上炮聲隆，將士陳尸國門前。

新鬼啾啾舊鬼哭，京洼難日見炊煙。宣戰(zhàn)詔書何處尋?言說帝后西秋狝。

辛丑條約庚子恨，落日秋風(fēng)哭寶劍。六十年來傷國步，八千里外吊民殘。

空向長河咒逝川，不盡國愁在斯年。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州?

民窮國敝割土地，償銀賠款年復(fù)年?？蓱z越女夜夜哭，半國殖民半封建。

檀香山上聚義士，興中會(huì)中復(fù)青天。烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷。

槍聲驚破五羊城，英雄無懼揮寶劍。提攜玉泉為國死，何得英名在人間。

悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水。曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。

人生百年能幾何，荒草斜陽土坯間。白云片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。

義軍已覆化碧土，留得精神載史書。黃花崗上土一抔，埋沒荒煙蔓草間。

起事何知一死難，的盧青驄勞鞍韉。青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間。

行人往往悲舊事，含憤長憶孫逸仙。無量頭顱無量血，可憐換得假共和。

皇冠已覆君前落，不見人間少帝制。百越之人總不忘，秋風(fēng)秋雨濕黃花。

愁看長江東逝去，卻有青史映君前。莫悲往事憤鉤沉，但看祖國煥新顏。

滄桑浮沉憶浮生，吾輩發(fā)奮應(yīng)向前。歲月如潮歌似夢，百年彈指一揮間。

紅塵夢里憶壯舉，烈士陵前有愧顏。吾儕不曾歷戰(zhàn)火，無復(fù)見此漫硝煙。

和平歲月憶往事，史海滄茫不親見。今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨。

碧血橫飛四塞驚，草木含情風(fēng)云悲。只因烈士血如海，才使日月?lián)Q新天。

英雄何只黃花崗，無數(shù)忠魂紅旗間。百兆國子懷先輩，萬里江山動(dòng)后人。

召公甘為社稷死，感君總能多奉獻(xiàn)。至今天下傳英名，不使君沒蔓草間。

今之河山多錦繡，不復(fù)沉淪如從前。工廠遍地多鐵馬，信息時(shí)代在眼前。

民眾康樂少悲苦，難以再見愁容顏。吾今立于陵門口，思緒紛飛感萬千。

聊謅一詩悼君魂，勿怪字拙人不見。

后記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國多烈士之陵，何止黃花崗耶?然吾平生只至黃花崗，愧矣。今年之秋，料黃花崗之黃花，應(yīng)于秋風(fēng)之中透香中華乎?

第四篇：2011重慶高考滿分作文

2011年重慶高考滿分作文：我就這樣鐘情于劉若英

來源：作文網(wǎng)整理 2012-04-24 09:56:14 [標(biāo)簽：2011 重慶 高考 滿分 作文]登錄e度論壇[當(dāng)前9672家長在線討論]

我有一個(gè)同學(xué)是劉若英的粉絲，準(zhǔn)確地說是“英迷”。她和我說，她其實(shí)并不喜歡歌，但唯獨(dú)喜歡劉若英，她把劉若英的歌詞當(dāng)成口頭語，她的音樂手機(jī)里的歌曲目錄文件夾取名也是劉若英，這似乎也不值得大驚小怪，因?yàn)槔镞吶莿⑷粲⒌母?，但難以料想的是，因?yàn)閯⑷粲⑹沁_(dá)芙妮的代言人，她這位在校女生，竟然特意買了一雙達(dá)芙妮的4.5厘米的高跟鞋，我聽了之后差點(diǎn)暈倒。

本來我不是特別喜歡聽歌，也就不可能成為哪個(gè)歌星的歌迷。不過，我也曾經(jīng)喜歡上一首歌，就是《很愛很愛你》，當(dāng)時(shí)，只覺得好聽，卻并不知道是誰唱的，當(dāng)同學(xué)告訴我說“是劉若英的歌”時(shí)，我竟然反問她“誰是劉若英？”她當(dāng)即罵我是“白癡”。我無言反駁，想想當(dāng)今的中學(xué)生，有幾個(gè)沒有做某某明星的粉絲？直到有一次在長途汽車上看電影《天下無賊》時(shí)，聽到有人說女主角是劉若英，我這才對(duì)劉若英有了第一印象——漂亮。

既然有了直接的視角感受，于是，在幾天內(nèi)我反復(fù)不停地聽劉若英的歌，想強(qiáng)化一下對(duì)劉若英的印象，但當(dāng)時(shí)也并不是就一下子迷上了劉若英的，因?yàn)槲乙廊挥X得劉若英像其他一些女明星一樣嗲聲嗲氣的，聽起來有點(diǎn)膩人的不適感。

所以，漸漸地我把劉若英給忘了，但沒想到，我與劉若英之緣卻并沒有了卻。我在看電影《梁山伯與祝英臺(tái)》時(shí)，陶醉在蕭亞軒“英臺(tái)”的呼喚聲中的我，也深深愛上了影片主題曲《蝴蝶》?？赐觌娪昂螅移炔患按叵螺d了這首歌，這才知道這首歌也是劉若英唱的。一天，另一同學(xué)讓我與他共聽一首歌《很愛很愛你》，不喜歡聽歌的我，也沒問是誰唱的。我聽后，也沒覺得有什么出眾之處?？赏瑢W(xué)意味深長地問我：“如果你所愛的人跟著你過得不幸福，你是否會(huì)像劉若英一樣，‘因?yàn)閻?，所以舍’？”我愣住了，又是劉若英。生活還在繼續(xù)，我依舊去買《青年文摘》，看著看著，一個(gè)題目赫然映人眼簾-《2011年桂花不飄香》?？赐曛蠛芨袆?dòng)，倒回來看作者時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，作者竟然是劉若英！原來，演員的劉若英那么漂亮，唱歌的劉若英那么深情，作家的劉若英這么有文才。相對(duì)于聽歌來說，更喜歡看書的我，于是特別關(guān)注劉若英的作品來，后來讀了她的書《我想跟你走》《下樓談戀愛》，還了解到她主演的《生日快樂》也是由她的小說改編的。出書的明星有很多，但像劉若英不是靠炒作，而是靠文學(xué)功力出書的并不多。單憑這點(diǎn)，劉若英就在我面前，從一堆雷同的明星中脫穎而出，也單憑這一點(diǎn)，劉若英成了我情有獨(dú)鐘的偶像。

有的粉絲對(duì)自己的偶像了解得非常細(xì)致，諸如所屬星座、喜歡的顏色，甚至日常的一些

細(xì)節(jié)習(xí)慣?？晌覍?duì)劉若英其他的事一無所知，也懶得知道。她的歌，我也就聽《很愛很愛你》《蝴蝶》《為愛癡狂》這3首，然后就是讀她我能找到的所有的作品。對(duì)我來說，做一個(gè)“英迷”，這也就夠了。

（重慶考生）

滿分剖析

這篇文章成功地運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，使人們對(duì)作者這個(gè)“英迷”的印象更為深刻。作者這一“英迷”與別的“英迷”雖然也是從明星的歌接觸明星的，但作者并非因?yàn)閯⑷粲⒌母瓒矚g上她的，而是她發(fā)表在雜志上的作品，是她出版的書。這最后一點(diǎn)尤其出彩，因?yàn)橹幌矚g一個(gè)歌星的歌，有時(shí)會(huì)顯得很膚淺，甚至有只停留于娛樂這一淺層次，而作者因?yàn)槊餍堑淖髌范蔀樗拿?，這從追求的境界上來說，就要高深得多了。閱卷現(xiàn)場評(píng)分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分20分+發(fā)展分20分=總分60分

2011年重慶高考滿分作文：人與書的關(guān)系

來源：作文網(wǎng)整理 2012-04-24 09:54:54

[標(biāo)簽：2011 重慶 高考 滿分 作文]登錄e度論壇[當(dāng)前9662家長在線討論]

我愛讀書是有我的理由的。

人與書的關(guān)系，就像莊稼與泥土的關(guān)系。如果沒有肥沃的土地，莊稼將生長在哪里？而秋后的豐收又從何而來？書就是人的泥土，人的靈魂就是泥土上的莊稼。靈魂是需要生長的，要想自己有一個(gè)有品位的靈魂、崇高的靈魂、偉大的靈魂，那就必須把書當(dāng)成它的泥土。人與書的關(guān)系，就像飛鳥與翅膀的關(guān)系。如果沒有羽毛豐滿的翅膀，藍(lán)天就不屬于鳥兒，在廣闊的天空中自由自在地翱翔就只能是一個(gè)幻夢。如果你想像鳥兒一樣，可以在追逐流云中享受歡樂，可以站在高高的樹巔向高空引吭，那么，你就得把書當(dāng)成自己的翅膀，在閱讀中讓自己的羽毛豐滿起來，然后，志立高遠(yuǎn)，展翅高飛。

人與書的關(guān)系，也如琴與弦。雖然世上有梧桐這樣的制琴佳木，雖然世上有伯牙這樣好的琴師，如果琴張而無弦，誰能聽到高山流水般美妙的樂曲？如果你正是一把用上好佳木制成的好琴，請(qǐng)多讀書吧，在自己的心靈上安上也是上好的琴弦。于是，美妙的樂曲就會(huì)從你的心靈中流瀉出來。

還需要更多愛讀書的理解嗎？

人如果不愛讀書，生命就會(huì)無處生根，靈魂就找不到歸宿，猶如農(nóng)夫，空把一筐種子播撒在貧瘠的土地，看似一生奔波忙碌，卻總是看不到好的收成；人如果不愛讀書，生命就會(huì)找不到方向，猶如一個(gè)越洋的航海者，手里沒有一只羅盤，就會(huì)丟失目標(biāo)，迷失在汪洋里?．愛讀書的人，心胸比天空還寬闊；愛讀書的人，心靈比白雪還純凈；愛讀書的人，情感比泰山還厚重；愛讀書的人，思想的腳步無拘無束，理想的天空無邊無際。

愛讀書的人，靈魂的后院會(huì)有一個(gè)美麗的后花園，那里四季如春，奇花異草，佳木成蔭，繁花似錦，果實(shí)飄香??當(dāng)我們累了網(wǎng)了的時(shí)候，退到這里來，暫且遠(yuǎn)離紅塵，可以聽小說家講故事，可以聽詩人朗誦，也可以聽散文家訴說衷情??在這里，每一朵鮮花都可以是一首詩，每一個(gè)果實(shí)都可以有故事，每一杯泥土，都可以醞釀出一個(gè)美麗的童話??生活很煩雜，靈魂很勞累。愛讀書的人，就會(huì)給自己營造出這樣一個(gè)心靈花園，放縱心靈，回歸原始。讀書，將是我一生的最愛。希望我以上的陳述，也將成為更多人愛讀書的理由。

2011年重慶高考滿分作文：就是喜歡殘?jiān)?/p>

來源：作文網(wǎng)整理 2012-04-24 09:53:41

[標(biāo)簽：2011 重慶 高考 滿分 作文]登錄e度論壇[當(dāng)前9643家長在線討論]

夜，沉寂。風(fēng)卷殘?jiān)瓢忝C靜??

深邃的天幕，神秘而蒼茫。一輪殘?jiān)鹿伦詰铱?。不知風(fēng)在動(dòng)，云在流，不審殘?jiān)碌妮p梭在云霧里穿織。

夜空，那么蒼茫，那么幽遠(yuǎn)。殘?jiān)掳l(fā)出淡淡的清輝，襯得遠(yuǎn)近的樹影鬼一樣陰冷，很多人，在這樣的夜景下，會(huì)不寒而栗。

可是，我喜歡。我喜歡在這樣的月夜下放飛思想。

傳說中，被天狗吞噬著的月亮也不過如此，同樣支離破碎的，傷痕累累的，沒有人愛憐，更沒有人撫慰，只有人為之悲傷，甚至，詛咒它是邪惡的象征。不祥的預(yù)兆，和著那變異的形狀，如冷劍膽的殘鋒，逼得人毛根悚懼。

可是，我喜歡。我喜歡面對(duì)這樣的自然之觀反省人生。

滿月以它的圓和光輝深得人寵，殘?jiān)聟s因它的“殘”和“冷”被世俗遺棄。其實(shí)殘?jiān)轮畾埵且环N創(chuàng)傷，同時(shí)也是一種成熟，更是一種飽經(jīng)風(fēng)霜的傲慢。

殘?jiān)拢迸谔祀H，魂斷于迷茫，細(xì)長彎曲利爪似的造型的確有一種不可抗拒的邪惡之氣。自古以來，花好月圓總會(huì)出現(xiàn)在甜蜜的時(shí)光，然而花終有凋，幕總有謝，坎坷之神不會(huì)因?yàn)橥楹涂蓱z而給你長久舒服的機(jī)會(huì)，真正萬事萬物、萬順百利的又有多少呢？圓月固美，終究會(huì)缺。

我就喜歡仰望殘?jiān)?，仰望著它在淡淡的浮云中游弋，仰望著它晦朔行走，由望到缺。夜深人靜，殘?jiān)鹿路甲再p。也許非常凄凄然，可是它并沒有因?yàn)楸梢暮屯贄壎蚋鎽z。因?yàn)闆]有傷痕的勝利者，往往是可悲可嘆的失敗者。有誰看見一帆風(fēng)順的船能在浩海中長久地航行？靈魂之船若不經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，沒有留下一些余痛未息的傷殘，怎么可能和海浪搏擊？怎么能承受傷痕累累的情感？怎么能體會(huì)勝利者的歡愉？

美好的事物并不一定都璧潔無瑕，殘缺的東西亦并不是都暗澤晦澀。殘?jiān)轮畾?，頗具殘缺之美，盡顯傲雪凌霜之雅。每一寸裂痕都是磨煉的標(biāo)志，每一處傷痕都是鍛造的象征。不斷改造，不斷完善。

我就喜歡這樣，站在殘?jiān)轮拢苋怂频厮伎?，試圖解開一些人生的問題。

不以殘缺之為悲，它能鞭撻進(jìn)取，正如山河面對(duì)峭壁的絕望，卻一縱而成瀑布的壯觀。雪峰之所以偉岸，處處掩埋著登山者的遺體；大海之所以浩瀚，處處漂著沉船的殘骸。人生的偉大之處，就在于處處有坎坷，有殘缺。

2011年重慶高考滿分作文：獨(dú)愛吃涼粉

來源：作文網(wǎng)整理 2012-04-24 09:48:33

[標(biāo)簽：2011 重慶 高考 滿分 作文 涼粉]登錄e度論壇[當(dāng)前9620家長在線討論]

吃涼粉一定要在路邊攤?cè)ィ欣镔I的，唉，不要說了，無韌性不筋斗，吃起來粉粉的，沒有口感，而辣椒呢，看起紅得鮮艷，可吃起來，辣是夠辣，卻沒有香味。

我說吃涼粉要到路邊攤，也并非凡是路邊攤都好吃。我的“粉癮”上來了，我只去一家，那就是步行街最東的那個(gè)小攤子。還不等你靠近攤子，那麻呼呼、辣嗖嗖的感覺就上來了，即使你沒有打算吃，但只要走到這里，腳也會(huì)被那四處飄散的香味給拽住了，不買一盒吃是舍不得離開的。

你有興趣也來看看吧，老板娘輕輕地抓起一撮白得透亮的涼粉放進(jìn)紙盒里，再用小勺子在一順溜排著的調(diào)料杯里，一一地打著作料，紅的辣椒，絳紫的醋，咖啡色的芝麻醬，嫩黃的蒜泥，還有鹽、味精、砂糖??哎喲喲，我都記不過來了。再看老板娘那動(dòng)作的麻利，就像蜻蜓點(diǎn)水，或者像小雞啄米，三下兩下就完成了，而且，一只手上端著的是兩個(gè)盒呢。沒有先享口福就先飽眼福了吧？

看了我這些介紹文字，是不是調(diào)動(dòng)了你的味蕾？是不是胃里像有蟲子在掏你的癢癢？該不會(huì)口水都已經(jīng)流出來了吧？好了，不與你們貧嘴了，老板娘把涼粉遞過來了，我連忙接過手，道一聲“謝謝”就開溜了。問我上哪里去？得到一個(gè)舒適的地方享用它，比如，廣場那邊最陰涼的那張條椅上。

為了讓你不要過于想像我吃涼粉時(shí)的那個(gè)美，現(xiàn)在，我講點(diǎn)別的岔岔你的心思。

因?yàn)槲姨珢鄢詻龇哿耍晕以鴮ｉT找些有關(guān)資料看過。資料上說，多吃涼粉可以美容的。吃涼粉一定要吃其一個(gè)“涼”字，所以它可以增強(qiáng)身體的抗寒能力，抗寒能力強(qiáng)了，就等于免疫力強(qiáng)了，免疫力強(qiáng)了，就等于你的體質(zhì)提高了，體質(zhì)提高了，就等于你的身體健康了。嗨，說得滿有道理的，不過，是真是假，你們自己去琢磨，或者自己找找資料看看，我可不想拿你們的身體健康與你們開玩笑。

呵呵，等你們?cè)诳瓷厦孢@段文字的時(shí)候，我一大盒涼粉已經(jīng)搞定了喲。嗯，又麻又辣，讓我過足了“粉癮”。我這人沒得治吧？一個(gè)大男人，像個(gè)小女生，還有這樣的饞嘴。不過，不要太小瞧我了，其他沒有什么愛好，就只愛吃涼粉而已。

滿分剖析

生活的樂趣來自各種各樣的生活細(xì)節(jié)，這篇文章寫自己獨(dú)愛吃涼粉，而且用俏皮、幽默的語言寫出了在吃涼粉中所感受到的快樂。這樣的文章可以引導(dǎo)中學(xué)生多在平淡的生活中找到快樂的因由，從而更加熱愛生活。文章從頭到尾，語言表達(dá)處處體現(xiàn)出幽默的特點(diǎn)。為了能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)自己獨(dú)愛吃涼粉的嗜好，作者除了對(duì)涼粉作了一些一般介紹外，還有一些只有真正體驗(yàn)過吃涼粉的人才能寫出來的細(xì)節(jié)，比如，描寫老板娘那麻利的調(diào)兌動(dòng)作就非常精彩。閱卷現(xiàn)場評(píng)分：內(nèi)容分20分+表達(dá)分20分+發(fā)展分20分=總分60分

第五篇：2018高考滿分作文欣賞

2018高考滿分作文

(全國卷/北京/天津/上海/江蘇/浙江卷)

全國卷Ⅱ 材料作文

“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上的彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部分，因?yàn)檫@些部分受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了，事實(shí)證明，沃德是正確的。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

滿分作文賞析

浮塵不拂，真珠難露

重慶一考生

戰(zhàn)機(jī)防護(hù)，止于表象眾人服；力排眾議，透視本質(zhì)獲真知。沃德借透視本質(zhì)之筆，書正解之章。故曰：浮塵不拂，真珠難露。透過現(xiàn)象觀本質(zhì)者，往往能化曲為直，傲視群雄。

莎士比亞有言：“閃光的東西，并不都是金子，動(dòng)聽的語言并不都是好話?！北砻嫔鲜怯薇康念B石，其內(nèi)心卻可隱著光彩的珠玉；表面上是爭艷的罌粟，其內(nèi)心卻可是害人之物。物皆有其兩面性，其表象只起到麻木人心之用，而其本質(zhì)才是事物的內(nèi)核，抓住本質(zhì)才能從容坦然地面對(duì)任何問題，才是“有所成”的真正捷徑。

觀本質(zhì)者，柳暗花明，困境亦從容。

瑞士化學(xué)家雄班在自家廚房做試驗(yàn)時(shí)，不慎打翻一瓶化學(xué)試劑，隨手抓起圍裙擦干后放在火爐上烤，突然，圍裙“撲”地燃燒起來。表面上的一場小事故，雄班卻嗅到了它的實(shí)質(zhì)：于是仔細(xì)尋找根源，烈性炸藥就這樣誕生了。倘若雄班沉浸在表面上災(zāi)禍的痛苦之中，不能從災(zāi)禍的背后挖掘本質(zhì)，對(duì)于他個(gè)人是一次打擊，烈性炸藥更無從談起。

觀本質(zhì)者，出奇制勝，艱難亦英雄。

絕處逢生，透視本質(zhì)敗勢轉(zhuǎn)，叱咤風(fēng)云，拳王臺(tái)上當(dāng)稱英雄。我國拳手武僧一龍，面對(duì)屢屢落敗，沒有被對(duì)方表面的英雄光環(huán)和囂張氣焰所嚇倒，不甘沉淪，細(xì)心挖掘失敗本質(zhì)，看到了對(duì)方強(qiáng)大力量下盲打的本質(zhì)弱點(diǎn)，于是訓(xùn)練自己的抗擊打能力。決賽上，他將身體裸露在外，不加任何防御，使對(duì)手在連擊十三拳之后無名指骨折，三拳輝煌地結(jié)束了

2果子里擇一個(gè)吮著汁液的美好；當(dāng)冬哥哥來了，你總會(huì)整個(gè)身子倒在雪地里，享受著冰涼與純潔的雪，從指尖劃到耳畔……

自古以來，文人墨客常用文字來雕飾你的美麗。自幼酷愛書卷的你，當(dāng)然是喜去采擷。感覺自然的呼吸，窺測自然的神秘，聽自然的音調(diào)，觀自然的圖畫。風(fēng)聲，水聲，松聲，潮聲，都是詩歌的樂譜。花草的精神，水月的顏色，都是詩意的范本。

春晨，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的詞調(diào)闖入了你的夢境，你忽的醒來，輕嚼著詩的韻味?！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，心隨著白居易的步伐闖入春的世界。讀多了詩，你漸漸學(xué)會(huì)了體味其中的意境。心潮隨著詩人的喜怒哀樂而跌宕起伏。高興得意時(shí)，你會(huì)吟一句孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；失落傷感時(shí)，你會(huì)用袖子輕拂去眼角的淚花，微微笑著誦一聲李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流”，感慨著世事變遷，你呢喃出納蘭性德的“被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋?！薄Ｋ麄兊脑娮鞲腥玖四?，讓你不自主地投入，高興他們的高興，悲痛他們的悲痛。

夏夜，你感慨著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛世美顏，“有三秋桂子，十里荷花”的秀美畫卷，你吃吃的笑了起來。夏夜的湖水波微漾，你俯首，以湖面為鏡，目視著自己姣好的容顏。你的感情細(xì)膩，多愁善感。你常在無形中與詩人進(jìn)行交流，漸漸有了心靈的聯(lián)系，你默然蔡確的“睡起莞然成獨(dú)笑，數(shù)聲漁笛在滄浪”，嘴角又帶著酸酸的絮語“曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見”的悲愴。不得不說，你是個(gè)善解人意的女孩，你就是自然。

秋午后，“明月松間照，清泉石上流”的風(fēng)景讓你頗為贊服，而秋天本是個(gè)萬物凋零的季節(jié)，睹物思人，觸景生情，使得留下的名篇更加數(shù)不勝數(shù)?！凹t藕香殘玉簟秋”你靜靜的來到李清照的身旁，為她系好外衣的扣子，說是自然贈(zèng)予的禮物。“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”你為李煜挽好了發(fā)髻，回給他一個(gè)恬淡的笑，說是自然的饋贈(zèng)；“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”你亦來到歐陽修的身邊，攙著他，游歷風(fēng)水美景，又上一樓。

冬黃昏，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”雪景劃過你的視野，甚美?？纱藭r(shí)的你依然注意到“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的悲涼場景，人在畫中，畫在詩里，詩在情中……

你愛著自然，感嘆著自然，是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的感性，還是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的事實(shí)，都深深震撼著你。金圣嘆曾說過“名山大河、奇樹妙花者，其胸中所讀之萬卷之書之副本也。于讀書之時(shí)，如入名山，如泛大河，如對(duì)奇樹，如拈妙花焉?！庇性姡幸饩?。正如你，走入了萬千詩人的心中。

其實(shí)，你是誰。

你是自然的女兒。你亦是人類。

天津卷 “器”

閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗(yàn)和感悟，寫一篇文章。

生活中有不同的“器”。器能盛納萬物，美的形制與好的內(nèi)容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識(shí)氣度；有一種“器”叫國之重器，肩負(fù)榮光，成就夢想......要求：

1.自選角度，自擬標(biāo)題；

2.文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明； 3.不少于800字； 4.不得抄襲，不得套作。

滿分作文賞析

不器與器 天津一考生

“君子不器”。

《論語·為政》中，孔子如是說?！熬赢?dāng)器”。我說。

孔子認(rèn)為，君子，不能像器具那樣，拘泥于某種特定形態(tài)功能，但求一技之長安身；而應(yīng)當(dāng)追求“道”，不斷“致良知”，探求人間真理。而當(dāng)今，信息時(shí)代洪流滾滾，人們忙碌如蟻，轉(zhuǎn)而追求起“小確幸”“佛系”的態(tài)度，向往隨遇而安的生活，追求偏安一隅的快樂，這雖無可厚非，然而不得不引起我們警覺：這樣的生活，是否正離先哲的教誨漸遠(yuǎn)，而庸碌的我們，又是否活得越來越簡單，以至把自己活成了警言中單調(diào)的“器”？

古希臘哲學(xué)家亞里士多德博覽群書，為探求人世真理孜孜不倦，終于成為“百科全書學(xué)者”，自成豐富的哲學(xué)體系，為后世景仰；我國明代地理學(xué)家徐霞客，少年立下“大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧”的雄心壯志，三十載踏遍華夏大地，一部《徐霞客游記》寫盡九州風(fēng)流。此番例子，不勝枚舉。這些人類星空耀眼的群星們，可能從未耳聞“君子不器”，但他們明白，一個(gè)處于時(shí)代之中的人，所要堅(jiān)持的信念，所要追逐的目標(biāo)。他們或許身處

6花解語，鳥自鳴，生活中處處有語言。

不同的語言打開不同的世界，音樂、雕塑、程序、基因......莫不如此 語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承文明。

滿分作文賞析

荊韻湘語 江蘇一考生

詩經(jīng)是典型的北方語言：黃土上的事，黃土一樣的情感，他是中華平淡的多數(shù)，寬厚、堅(jiān)忍。然而我們最華美的篇章是水的：楚辭。

它的語言是晦澀的，是文人才能跨過的門檻。在語言愈加簡潔隨意的今天，“有美一人兮心不繹”，獨(dú)守著語言最典雅爛漫的用法。她是幽而獨(dú)芳的蘭芷，用語言的艱深把自己提升到庸眾不及的高度，避免了墮落為俚俗。當(dāng)今很多學(xué)生在作文里引用詩經(jīng)，因?yàn)樵娊?jīng)是屬于大眾的，但匪彼君子，斷不敢用楚辭作為藻飾。她的語言傳遞出曲折的情感。如果說詩經(jīng)中的愛慕、悲苦把中國人從野獸中提拔出來，那么楚辭便把文人從庸眾中提拔出來。沒有宇宙心的人，斷問不出“日月安屬？列星安陳？”沒有自尊的人，定吟不出“超無為以至清兮，與泰初而為鄰?！痹娙?，和讀者，把自己提升到宇宙、泰初的視角，豈群小所能為？這是荊勛所傳襲的高節(jié)：屈宋賈王，甚至是烏江自刎的項(xiàng)羽，孰非自重自愛？荊韻定是超遠(yuǎn)的《承云》，亢介的《激楚》。

如果人能自我提升到君子的角度，便可越過晦澀曲折，看到其中的簡明與豐富，在語言有時(shí)虛偽的時(shí)代，有種可貴的誠實(shí)。湘水之畔的人們不善于隱藏情感。屈原問詹尹“吾寧悃悃款款樸以忠乎？”還含蓄，不多久就壓抑不住，大呼“誰知吾之廉貞？”聽者并不用揣度，就了然了。人與人之間真誠，自然生發(fā)出默契，是故詹尹曰：“用君之心，行君之意”，而漁夫則莞爾而笑，鼓枻而去。言語直白，很輕意到了“不可說”的境界。

詩人用詩語和自然交流：皇天平分四時(shí)兮，竊獨(dú)悲此廩秋。一語道盡自己的感受。而人對(duì)自然之語的解讀也不遲滯：貧士失職志不平。詩人是可以用自己的語言與自然對(duì)話的，這是可以體會(huì)物哀的語言。

就是湘水之畔的神明也誠實(shí)得可愛，湘君一句“君不行兮夷猶,蹇誰留兮中洲”，把他思念愛人，又略帶猜忌的內(nèi)心表露地毫無保留，單純而可愛。這是戀人不加掩飾的語言。

豐富的是語言之精神：“哀蟋蟀之宵征”，“悲回風(fēng)之搖蕙兮，心冤結(jié)而內(nèi)傷?！庇职炎约航档饺f物的地位上，去體察物情，詩人的內(nèi)心敏感而細(xì)致。湘語定是詩人站在萬物平等的地位上吟出的詩。

人皆仰視的荊韻，和眾生同具的湘語，奇異地結(jié)合而光輝耀眼。

浙江卷 材料作文

浙江大地，歷史上孕育過務(wù)實(shí)、知行合一、經(jīng)世致用等思想，今天又形成了“干在實(shí)處、燦爛走在前列、勇立潮頭”的浙江精深。在與時(shí)俱進(jìn)的浙江文化滋養(yǎng)下，代代浙江人書寫了一個(gè)又一個(gè)浙江故事，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)浙江傳奇。作為浙江學(xué)子，站在人生新起點(diǎn)，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。

注意：

1.角度自選，立意自定，題目自擬。2.明確文體，不得寫成詩歌。3.不得少于800字。4.不得抄襲、套作。

滿分作文賞析

“浙”就是你 浙江一考生

你是蘇子筆下淡妝濃抹總相宜的西子，你是戴望舒詩中悠長又寂寥的雨巷，于我，你是集美貌與智慧于一身的老者，時(shí)代與民族精神在浙里發(fā)揚(yáng)。

初相識(shí)，你的柔美喚醒了我心中對(duì)人間天堂的感知。你的筆墨點(diǎn)染在宣紙上，一筆潑出蘇堤春曉，描罷煙雨樓臺(tái)。那時(shí)的我以為，浙就是你，一個(gè)嫻靜似嬌花照水的江南女子。

漸漸長大，回望厚重的歷史煙云，我方才知曉你的苦楚，更領(lǐng)略你的剛強(qiáng)。曾記否，嘉靖四十年，倭寇對(duì)你進(jìn)行侵?jǐn)_剽掠；又記清末，堅(jiān)船利炮擊穿了你的通商口岸。那時(shí)的你千瘡百孔，垂命掙扎。然而，我并未看到你畏縮屈服，取而代之的是撼動(dòng)人心的剛強(qiáng)?？炜雌菁臆娫谡銝|大敗倭寇，掃平沿海；又望見數(shù)萬浙江百姓，扛起大刀就與敵人拼死拼活，用堅(jiān)強(qiáng)的脊梁撐起浙江的，民族的未來，不屈的浙江精神早已注入民族血脈。那時(shí)我方知，“浙”就是你，一個(gè)永不屈服的真正的猛士。

如今，你不再任人欺凌，你已是高新技術(shù)交匯，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的大省。你展現(xiàn)的不僅是強(qiáng)壯的肌肉與剛強(qiáng)的骨骼，更是你作為大省“干在實(shí)處，走在前列”的精神，“兼容并包，文化交融”的氣度。G20峰會(huì)是你自信的笑臉，友好的態(tài)度；生態(tài)文明建設(shè)是你向善向美的追求；萬物互聯(lián)，“刷臉”支付是你創(chuàng)新精神的體現(xiàn)，開放包容的胸懷。當(dāng)然，還有那滔天的浙江大潮彰顯你高蹈的魄力，清芬的龍井孕育你文化的底蘊(yùn)。于是，在“浙”