第一篇：關于書的小學生作文

我和書的故事

書是人類進步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品，我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，進入書的世界，傾聽書的話語，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書，就等于和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮！。

在我很小的時候就與書結下了不解之緣，那時我的書就是外公、外婆和阿姨給我講的百聽不厭的故事，那許許多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是誠實 和善良。我最早看的書是《龜兔賽跑》，它是一本連環(huán)畫，雖然沒有幾個字，可內容和畫面卻深深地吸引著我，從此我和書成了親密的朋友。上學后我就更愛讀書 了。在床邊的小桌上，擺著一本本我心愛的書籍：《小人王國歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》……

一個周末，我在為下周的語文課查找資料，翻遍了幾個書柜，都沒找到合適資料，突然發(fā)現了一本《驚魂街驚魂記》，上面寫著：膽大的翻開，膽小的走開。仔細一 看，它是一部科幻小說，被譯為三十一種文字，全球銷量2.7億冊……挑釁的話語和驚人的數字帶我進入了書中的世界。

我像一匹惡狼，貪婪地讀著，我仿佛和兩位主人公一起在驚魂街上逛來逛去，一會兒遇見狼蟹，一會兒又看見蛤蟆精……我正津津有味地讀著，媽媽一聲“吃飯了” 打斷了我在驚魂街上的旅行?！榜R上，等會兒！”我應付著媽媽，又看了很久，直到爸爸奪走了那本書，我才坐到桌前，塞了兩口飯，發(fā)現今天有我愛吃的雞翅，但 我的心思還在書里，主人公見到了狼人到底會怎么樣？我根本顧不上吃，東找西找，哇太好了，書就在椅子上！抓起書我繼續(xù)讀了起來?！笆遣皇欠堑灭I你一頓 啊？”媽媽生氣了，無奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米飯，竟然忘掉了好吃的雞翅，就又拿起書讀了起來……

我就是這樣一個小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進書的世界，置身書的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說的，書就像一只永遠不會沉沒的小船，他會載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險航程。

我和書的故事

書給我打開了知識的大門，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋€無限廣闊的天地。正像高爾基說的那樣：“書是人類進步的階梯?！?每當我打開書，就會走進一個奇妙的世界，那里有喜怒哀樂，有悲歡離合。

書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還記得從我第一次去新華書店說起。一走進新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書！無所不有，真是書的海洋。于是我一本接一本地看起來，我像一只貪婪的餓狼。

那一天，我第一次體會到讀書的魅力。還有一件事更有意思。一天，我讀著一本書，正讀到入迷時，媽媽叫我去買一瓶醬油，我飛快地跑到小買店，張口就說：“小二，拿一瓶醬油來?！钡曛鞯纱罅搜劬Γ矣趾暗剑骸靶《?，拿一瓶醬油來?！敝灰姷曛鳑]反應，我這才恍然大悟，我竟用了書里的語言在說話。我馬上改口說：“叔叔，對不起，我要買一瓶醬油?！?/p>

在回家的路上，我邊走邊忍不住捂著嘴笑，笑自己讀書太入迷了我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。

第二篇：小學生作文--書

書

書，是一面鏡子，照亮我們的心田，書是一艘非凡的戰(zhàn)艦，帶我們到書的王國遨游，書，是一只花，讓我們永遠聞著它的芳香，書，是一位朋友，是你傷心時的伴侶?? 回憶幼年時的美好時光，讓我不經想起了七歲時的一件事。七歲時，我上一年級，就開始學了拼音，到八歲就開始看帶拼音的《安徒生童話》，讀了二三天沒意思了，就嚷嚷著讓爸爸給我買更多的拼音版的童話書。

到我九歲時就開始看《作文》、《一株小草》、《十萬個為什么》《神話故事》??它們?yōu)槲业膶懽魉接辛撕艽蟮膸椭?，讓我的作文提高了，老師看了心里都舒服，家長看了心里都美滋滋的。

到我十一歲時，就看了《三國演義》，《三國演義》里的人物栩栩如生，諸葛亮足智多謀，關羽打仗百戰(zhàn)百勝，張飛有個俠義之心。它們的故事深深吸引著我的目光。

俗話說：書是人類進步的階梯，只要好好讀書，讀一本好書，讀有益的書，才能讓我們暢游書的海洋。

讀書是人類生命中最大的快樂，因為書是一把打開知識大門的鑰匙；書可以開闊視野、增長知識，書是陶冶情操，提升我們的精神境界的工具。有了書才有美好的未來，你們認為呢？

王福平

真誠

“真誠”無處不在，有人傳播的是友誼，有人傳播贊美，有人傳播的是感謝，有人傳播的是勸告，有人傳播的是感激?? 星期天，我清晨起來，聽見門外面“唰唰唰”的聲音，我正疑惑？出門一看，一位老人彎著腰，提著掃帚“唰唰”地掃著，她的白發(fā)像一根根銀色白線，她那濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，她那額頭上的一條條皺紋像一條條深深的小溝。我就看出了她在別的地方掃完過來剛不久，她慢慢地直起腰來，好像很痛的樣子，又用拳頭砸了砸疼痛的腰，又接著掃了起來。我連忙跑了過去，親切地對奶奶說：“奶奶，我來幫你掃吧?！蔽胰挛宄蛼咄炅耍鄣梦覞M頭大汗，盡管這樣，我還是免強打起精神來，跑到奶奶跟前說：“奶奶，我?guī)湍銙咄炅?，還有什么要幫忙的嗎？”奶奶嫣然一笑地說：“小朋友，謝謝你幫我掃地，再沒有掃的了。”說完就騎著那垃圾堆積如山的三輪車走了，我看著那老人家遠去的背影，心里覺得充滿了歡笑，她給我留下了一個深刻的印象——只有真誠的為別人服務，才能贏得大家的贊美。

回家后，我把事情給爸爸說了一遍，爸爸高興地說：“你幫助了別人，才能贏得別人對你的尊重，給別人帶來溫暖，這是人與人之間一種真誠的交流，你明白了嗎？”

我終于知道幫助別人是多么快樂的事，既給別人減少麻煩，又給人帶來了溫暖，還給自己贏得了無價之寶——“真誠”?！罢嬲\”是人與人之間橋梁的紐帶，是人與人之間心靈的窗戶。只要多一點信任，少一點猜疑，多一份歡樂，少一些悲傷，真誠勝似千言萬語，讓我們用自己的行動去給別人做一些事，這不是很好嗎？

王福平

第三篇：中秋節(jié)小學生作文方案書

中秋節(jié)小學生作文方案書

中秋節(jié)小學生作文方案書怎么寫呢。沒有經驗的童鞋，快快來看，小編為大家推薦。

我們都知道中秋節(jié)是中國傳統的節(jié)日,我們想知道更多的關于中國的中秋節(jié)的傳統節(jié)日之一,努力去體驗的傳統節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個家庭團聚在一起的好機會,可以與提高的感情和他的家人在一起。

老師把注意力集中在獨特的中秋節(jié)”為主題,讓學生把他們的問題,引導學生走進書店,走進計算機機房、到老師的辦公室,走進社區(qū)…閱讀廣泛地開展交流,調查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們去尋找答案的時候,把他們的思維導致深處,研究者的狀態(tài)。

中秋節(jié)小學生中秋節(jié)活動方案,也是夏利八5月15日。

教室里,自己的房子

中秋活動的風俗和歷史

1,知道日期的中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)海關和讀懂一些歷史。

二、中國傳統文化產生興趣,生產初步屈原的感覺崇敬。

兩個月餅活動

1和感覺月餅甜。

二、經驗分享樂趣的勞動和。

三個線上活動閱讀

為了拓寬學生的知識,可以瀏覽互聯網接入,組織學生有關中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來。

四個合作交流活動小學生中秋節(jié)活動方案

為了鍛煉學生的動手能力,讓學生合作,根據自己的愛好,組成相應的交流,發(fā)現自己組和收獲,聚在一起共同的體驗歡樂。

摘要通過調查研究,學生了解關于中秋節(jié)的一些知識,讓學生自己設計如何度過今年的中秋節(jié),并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節(jié),鼓勵學生善于搜集整理的能力與習慣。

通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較,引導學生總結研究成果,最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動,讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值,同時,教師引導和鼓勵學生適當的其他研究活動的興趣。

期待著每一位學生都參與,相信我們的未來會更漂亮。

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一、實施年級：四年級

二、活動目標：

(1)了解中秋節(jié)的由來

(2)了解中秋節(jié)的習俗

(3)了解中秋節(jié)月餅的由來

(4)了解有關中秋節(jié)的詩歌

1、在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

2、學會調查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。

3、培養(yǎng)學生經常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。

1、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學生熱愛生活。

2、通過各種活動培養(yǎng)學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。

3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學生的自信心。

活動班級：四(2)班

活動時間：3月~5月

活動過程：

●活動一：開題課 確定研究主題

師生談話

師：農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統節(jié)日。對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?

生：(大聲：想)課件欣賞相關中秋節(jié)的圖片

師：看了剛才的圖片，大家有什么話想說?

生：自由討論，交流。

師：對，中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

師：從今天起，老師和大家一起來研究有關中秋節(jié)的文化，關于中秋節(jié)，你想知道些什么?

生：自由發(fā)言。

師：總結學生發(fā)言之后確定研究主題

如：a、中秋節(jié)的由來

b、中秋節(jié)的習俗。

c、有關中秋節(jié)的詩詞

d、中秋月餅的來源

……

●活動二：分組，落實任務

根據學生的愛好，分成六組。每組選出一名責任心強的同學任組長。各組選擇研究主題。分析討論定下研究計劃并完成表格。

●活動

三、開展調查研究

1.習俗調查

中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。教師可引導學生向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄下來，回到班里進行交流。

2.月餅調查

教師可引導學生按居住地域或自由組合，組成若干調查小組，制訂一份簡單的調查計劃，深入學?；蚣彝ジ浇某?、百貨商店、食品廠等地，針對月餅的品牌、產地、生產廠家、價格等方面進行調查采訪，有條件的話，還可以分別購買一些不同種類的月餅，品嘗口味，比較優(yōu)劣，做好調查情況的匯總。

3.巧手作坊

(1)寫一寫

在了解了各地和家鄉(xiāng)過中秋的習俗后，請學生計

劃一下“今年的中秋節(jié)你準備怎么過?”可以通過小組討論、交流的形式，制訂一份簡單的節(jié)日方案，教師要鼓勵學生大膽創(chuàng)新。

(2)做一做

用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的賀卡，寫上一句的祝福的話語，寄給自己最親近的人。

4.攜手共享

(1)搜集與中秋節(jié)相關的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會，要求能說出詩詞作者所要表達的主要內容，體味其中的意境。

(2)“每逢佳節(jié)倍思親”，在闔家團聚的時刻，大家一定也會想到遠在臺灣的小伙伴，期盼著祖國的早日統一。有條件的話，教師可帶領學生上網，通過發(fā)email的形式給遠方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福。

●活動

四、綜合成果展示

這在綜合實踐活動中是必不可少的一個環(huán)節(jié)，為此我們以班隊活動的形式來對本次活動進行總結交流。

●活動五 活動評價

綜合實踐活動課的評價標準應以學生已有的發(fā)展基礎為評價標準，并突出學習過程的體驗、情感、態(tài)度、價值觀和綜合實踐活動能力。教師可以通過觀察學生在活動中的表現對學生進行評價。對學生的評價方式可以是學生的自我評價，也可以是小組評價或由輔導老師(包括校外輔導員)進行評價

第四篇：小學生作文：我 愛 讀 書

我 愛 讀 書

貴州省仁懷市五馬小學 五（1）班 王樂樂

指導教師 戴元友

我愛讀書，這是自我識字起就有的習慣。只要我手里一有書，就會把大人吩咐事情拋到九霄云外去了，專心致志地看書……自然也免不了一頓罵！

家里人是不準我看閑書的。我和姐姐就躲在被窩里拿著手電筒看，常常弄得滿頭大汗。只要聽到大人的腳步聲，我們就假裝睡著了，等大人一走，又繼續(xù)看起來……什么《班里有精靈》、《魔幻藥片》、《夢想成為男孩的樟樹》、《開心樂園》、《聊齋志異》、《安徒生童話》、《格林童話》、《背著書包跳舞》、《心靈是美麗的小箱子》、《綠野仙蹤》之類的書我都看過。

有一次，我在家里看閑書，被外婆發(fā)現了。外婆說要燒了這本書，我心里好緊張哦！后來，外婆給媽媽打了一個電話，把我看閑書的事告訴了媽媽，媽媽在電話里訓斥我半天才罷休。要知道，爸爸媽媽一向是很注重我的學習的，我看閑書他們能不生氣嗎？媽媽說以后不準看了，頂多只能看一下作文書。我心里好傷心，但我還是答應了媽媽的要求。

我只好去借作文書來看。結果發(fā)現作文書并不是我想象的那么難看，那書中的優(yōu)美詞語、精彩片段、豐富的知識又深深地讓我著迷。不知怎的，爸爸媽媽居然給我買了三本作文書、一本故事書。我高興得跳起來！作本網了我一個大忙，我往常不會寫的字現在通通會寫了。周圍的同學都來向我請教呢！我感到好幸福呀！就這樣，我的作文水平大大的提高了，以往三十分的作文題只得十幾分，現在能得二十八九了。這都是我的作文書的功勞呀！

我愛讀書，因為她是我的良師益友??！

第五篇：小學生必看的書..

小學生必看的書

圣經的故事》《福爾摩斯探案全集》《三毛流浪記》《哈里波特全集》《小兵張嘎》《外國兒童詩選》《三寄小讀者》《兒童文學》《皮皮魯傳》《十萬個為什么》《肚皮上的塞子》《中外探險故事精選》《我要做個好孩子》《生命的密碼》《糊涂大頭鬼》《昆蟲記》《漂亮老師和壞小子》《與鳥兒一起飛翔》《拉封丹寓言》《我的野生動物朋友》《格林童話全集》《海底兩萬里》《安徒生童話全集》《八十天環(huán)游地球》《魔法師的帽子》《中國民間故事全集》《叢林傳奇》《成語的故事》《吹牛大王奇游記》《中國上下五千年》《騎鵝旅行記》《馬燕日記》《格列佛游記》《弟子規(guī)》《搗蛋鬼的日記》《假如給我三天光明》《小王子》《愛的教育》《童年》《窗邊的小豆豆》

一、經典童話故事

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《格林童話》 《灰姑娘》 《小紅帽》 《三種語言》 《白雪公主》 《十二個獵人》 《裁縫和鞋匠》 《睡美人》 《小鹿弟弟》 《星星銀幣》 《三兄弟找幸?！?《三只小鳥》 《三件寶》 《勇敢的王子》 《會唱歌的骨頭》 《圣母的孩子》 《金鳥》

《布勒門的音樂家》 《百靈鳥》 《大拇指》 《青蛙王子》

二、安徒生童話

? ? ? ? ? 《丑小鴨》 《野天鵝》 《豌豆公主》 《拇指姑娘》 《皇帝的新裝》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《打火匣》

《大克勞斯和小克勞斯》 《頑皮孩子》 《兩個旅伴》 《幸運的套鞋》 《堅定的錫兵》 《夜鶯》 《紅舞鞋》 《海的女兒》 《會飛的箱子》 《白雪皇后》 《老房子》 《園丁和主人》 《影子》 《安琪兒》

三、天方夜譚

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《一千零一夜的故事》 《漁翁的故事》 《阿拉丁神燈的故事》 《朱德爾的故事》 《辛巴達航海的故事》 《阿里巴巴的故事》 《二寓言故事（本）》 《伊索寓言》 《(希臘)》 《伊索》 《克雷洛夫寓言》 《(俄)》 《克雷洛夫》

四、神話故事

? ? ? ? ? ? ? ? 《盤古開天(中國)》 《上帝創(chuàng)世的故事》 《（希伯來）》 《女媧造人（中國）》 《上帝造人的故事(希伯來)》 《梵天創(chuàng)世的故事》 《(印度)》

《天神創(chuàng)世的故事(日本)》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《女媧補天(中國)》 《神農嘗百草(中國)》 《黃帝戰(zhàn)蚩尤(中國)》 《倉頡造字(中國)》 《共工怒觸不周山(中國)》 《大禹治水(中國)》 《牛郎織女(中國)》 《鐘馗捉鬼(中國)》 《后羿射日的故事(中國)》 《嫦娥奔月(中國)》 《伏羲兄妹的故事(中國)》 《普羅米修斯的故事(希臘)》

五、成語故事

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《畫龍點睛》 《一葉障目》 《天衣無縫》 《世外桃源》 《對牛彈琴》 《水中撈月》 《畫蛇添足》 《百步穿楊》 《東施效顰》 《螳臂當車》 《朝三暮四》 《一箭雙雕》 《老馬識途》 《殺雞嚇猴》 《此地無銀三百兩》 《騎驢找驢》 《自相矛盾》 《空中樓閣》 《黔驢技窮》 《返老還童》 《對癥下藥》 《熟能生巧》 《杞人憂天》 《按圖索驥》 《解鈴還須系鈴人》 《塞翁失馬》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《杯弓蛇影》 《狐假虎威》 《鴻鵠之志》 《一舉兩得》 《為虎作倀》 《葉公好龍》 《望梅止渴》 《濫竽充數》 《三人成虎》 《瓜熟蒂落》 《瓜田李下》 《鷸蚌相爭》 《夸父追日》 《鑿壁偷光》 《滄海桑田》 《草船借劍》 《盲人摸象》 《囫圇吞棗》 《入木三分》 《見怪不怪》 《程門立雪》 《名落孫山》 《兩敗俱傷》 《邯鄲學步》 《一鼓作氣》 《盲人瞎馬》 《愚公移山》 《一字千金》 《懸梁刺股》 《呆若木雞》 《疑鄰盜斧》 《買櫝還珠》 《道聽途說》 《起死回生》 《相煎太急》 《請君入甕》 《打草驚蛇》 《聞雞起舞》 《一字之師》 《孺子可教》 《三顧茅廬》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《以訛傳訛》 《夜郎自大》 《甕中捉鱉》 《毛遂自薦》 《嘔心瀝血》 《州官放火》 《胸有成竹》 《金石為開》 《游刃有余》 《黃粱一夢》 《梁上君子》 《鄭人買履》 《感恩圖報》 《兩袖清風》 《同舟共濟》 《余音繞梁》 《圍魏救趙》 《江郎才盡》 《破釜沉身》 《破鏡重圓》 《月下老人》 《價值連城》 《精衛(wèi)填?！?《水滴石穿》 《唇亡齒寒》 《臥薪嘗膽》 《班門弄斧》 《皮之不存毛將焉附》 《后生可畏》 《諱疾忌醫(yī)》 《危如累卵》 《指鹿為馬》 《高山流水》

六、科普讀物

? ? ? ? ? 《十萬個為什么（動物分冊）》 《十萬個為什么（植物分冊）》 《十萬個為什么(人體科學分冊)》 《十萬個為什么（地球科學分冊）》 《十萬個為什么（宇宙科學分冊）》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《十萬個為什么（環(huán)境科學分冊）》 《十萬個為什么（信息科學分冊）》 《十萬個為什么（數學分冊）》 《六中外小說(本)》 《木偶奇遇記(意大利)》 《科羅狄》 《綠野仙蹤》 《萊弗鮑姆》

《魯濱遜漂流記(英國)》 《但笛?！?/p>

《三毛流浪記（中國）張樂平》 《海底二萬里(法國)》 《儒勒凡爾納》 《愛的教育》 《(意大利)》 《埃德阿米琪斯》 《湯姆叔叔的小屋》 《(美國)托斯夫人》 《西游記》 《(明)》 《吳承恩》 《霧都孤兒》

《(英國)查爾斯狄更斯》 《水滸傳》

《(明)施耐庵羅貫中》

七、發(fā)現科學系列叢書

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《三字經百家姓千字文》 《千家詩》 《安徒生童話》 《海底兩萬里》 《神秘島》

《格蘭特船長的兒女們》 《八十天環(huán)游地球》 《一千零一夜》 《好兵帥克》 《希臘神話和傳說》 《魯濱遜漂流記》 《苦兒流浪記》 《湯姆索亞歷險記》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《小鹿班比（精）》 《魔法師的帽子（精）》 《比比揚奇遇記（精）》 《騎鵝旅行記》

《杜里特在猴子國（精）》 《騎鵝旅行記（注音）》 《成語故事》 《童話》 《小說》

《哆拉A夢快樂數學》 《動腦筋爺爺》 《丁丁歷險記》 《世界五千年》

《阿凡提的故事（注音）》 《寓言故事（注音）》 《神奇的科學魔方》 《HAPPY數學》 《哆啦A夢手工系列》 《數學與頭腦相遇的地方》 《大頭兒子和小頭爸爸》 《上下五千年》 《中華成語故事》 《益智故事（注音）》 《大不列顛智能訓練》 《科學小品》 《小靈通漫游未來》

《十萬個為什么（第一二集冊）》 《物理與頭腦相遇的地方》

八、世界文學名著精讀（少年版）

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《簡?愛》 《呼嘯山莊》 《傲慢與偏見》 《名利場》 《愛瑪》 《霧都孤兒》 《大衛(wèi)?科波菲爾》 《魯濱遜漂流記》 《格列佛游記》 《金銀島》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《嘉麗妹妹》 《海狼》 《教父》 《飄》 《斯巴達克斯》 《牛虻》 《蝴蝶夢》

《愛麗司漫游奇遇記》 《紅字》 《必讀類》 《高老頭》 《歐葉妮?葛朗臺》 《悲慘世界》 《巴黎圣母院》 《三個火槍手》 《愛的教育》 《堂吉訶德》 《變形記?審判》 《哈克貝利?芬歷險記》 《湯姆?索亞歷險記》 《基督山伯爵》 《茶花女》 《紅與黑》 《包法利夫人》 《漂流朋友》 《娜娜》

《約翰?克里斯朵夫》 《神秘島》 《海底兩萬里》 《格蘭特船長的兒女們》 《復活》

《安娜?卡列尼娜》 《父與子》 《童年》

《鋼鐵是怎樣練成的》 《好兵帥克》 《吹牛大王歷險記》 《少年維特之煩惱》 《戈拉》 《百年孤獨》 《三現代散文（篇）》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《白色山茶花(臺灣)》 《席慕蓉》 《匆匆朱自清》 《春天吹著口哨劉湛秋》 《金色花(印度)》 《泰戈爾》

《橡樹(意)費拉里斯》 《雨之歌(黎巴嫩)》 《紀伯倫》 《信念》 《張》 《歧》 《白鷺郭沫若》 《多彩的森林柴德森》 《梨花許地山》 《天窗茅》 《盾》

《明月夜(臺灣)》 《席慕蓉》 《榕樹(印度)》 《泰戈爾》 《論求知(英)》 《培》 《根》

《高處何處有(臺灣)》 《張曉風》

九、小學生必讀70首古詩（推薦）

1、《江南》漢樂府

原文 → 江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

2、《敕勒歌》北朝民歌

原文 → 敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

3、《詠鵝》唐 駱賓王

原文 → 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

4、《風》唐 李嶠

原文 → 解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

5、《詠柳》唐 賀知章 原文 → 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

6、《涼州詞》唐 王之渙

原文 → 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

7、《登鸛雀樓》唐 王之渙

原文 → 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

8、《春曉》唐 孟浩然

原文 → 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

9、《涼州詞》唐 王翰

原文 → 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

10、《出塞》唐 王昌齡

原文 → 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

11、《芙蓉樓送辛漸》唐 王昌齡

原文 → 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

12、《鹿柴》唐 王維

原文 → 空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

13、《送元二使安西》唐 王維

原文 → 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

14、《九月九日憶山東兄弟》唐 王維

原文 → 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

15、《靜夜思》唐 李白

原文 → 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

16、《古朗月行》唐 李白

原文 → 小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言餐？

17、《望廬山瀑布》唐 李白

原文 → 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

18、《贈汪倫》唐 李白

原文 → 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

19、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐 李白 原文 → 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

20、《早發(fā)白帝城》唐 李白

原文 → 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

21、《望天門山》唐 李白

原文 → 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

22、《別董大》唐 高適

原文 → 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君！

23、《絕句》唐 杜甫

原文 → 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

24、《春夜喜雨》唐 杜甫

原文 → 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重城。

25、《絕句》唐 杜甫

原文 → 遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

26、《江畔獨步尋花》唐 杜甫

原文 → 黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？

27、《游子吟》唐 孟郊

原文 → 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

28、《江雪》唐 柳宗元

原文 → 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

29、《尋隱者不遇》唐 賈島

原文 → 松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

30、《楓橋夜泊》唐 張繼

原文 → 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

31、《漁歌子》唐 張志和

原文 → 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

32、《塞下曲》唐 盧綸

原文 → 月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

33、《望洞庭》唐 劉禹錫 原文 → 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

34、《浪淘沙》唐 劉禹錫

原文 → 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

35、《賦得古原草送別》唐 白居易

原文 → 離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋情。

36、《池上》唐 白居易

原文 → 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

37、《憶江南》唐 白居易

原文 → 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

38、《憫農

（一）》唐 李紳

原文 → 春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。

39、《憫農

（二）》唐 李紳

原文 → 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

40、《山行》 唐 杜牧

原文 → 遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

41、《清明》唐 杜牧

原文 → 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

42、《江南春》唐 杜牧

原文 → 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

43、《樂游原》唐 李商隱

原文 → 向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

44、《蜂》唐 羅隱

原文 → 不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

45、《小兒垂釣》唐 胡令能

原文 → 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

46、《江上漁者》宋 范仲淹

原文 → 江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。

47、《元日》宋 王安石 原文 → 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

48、《泊船瓜洲》宋 王安石

原文 → 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

49、《書胡陰先生壁》宋 王安石

原文 → 茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

50、《六月二十七日望湖樓醉書》宋 蘇軾

原文 → 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

51、《飲湖上初晴后雨》宋 蘇軾

原文 → 水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

52、《惠崇 春江曉景》宋 蘇軾

原文 → 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

53、《題西林壁》宋 蘇軾

原文 → 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

54、《夏日絕句》宋 李清照

原文 → 生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

55、《示兒》宋 陸游

原文 → 死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

56、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》宋 陸游

原文 → 三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

57、《四時田園雜興（選一）》宋 范成大

原文 → 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

58、《四時田園雜興（選二）》宋 范成大

原文 → 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有晴蜓蛺蝶飛。

59、《小池》宋 楊萬里

原文 → 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

60、《曉出凈慈寺送林子方》宋 楊萬里

原文 → 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

61、《春日》宋 朱熹

原文 → 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

62、《題臨安邸》 宋 林升

原文 → 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

63、《游園不值》 宋 葉紹翁

原文 → 應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

64、《鄉(xiāng)村四月》 宋 翁卷

原文 → 綠滿山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

65、《村居》 清 高鼎

原文 → 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

66、《墨梅》 元 王冕

原文 → 吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。

67、《石灰吟》 明 于謙

原文 →千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

68、《竹石》 清 鄭燮

原文 →咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

69、《所見》 清 袁枚

原文 →牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

70、《已亥雜詩》 清 龔自珍

原文 → 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。