第一篇：(已編)把春夜喜雨改寫成一篇寫景的散文

把《春夜喜雨》改寫成寫景的散文

（一）春雨是無私的，它滋潤著大地上的萬物；春雨是有生命的，它知道什么時候下好，什么時候不下好；春雨是有知覺，它知道人們何時需要它。

春雨淅淅瀝瀝地下著，及時得好像知道時節(jié)似的，春天到來不久就飄飄灑灑地下起來，催發(fā)著植物快點生長，點綴美好的春天。春雨知曉人們的心思，在最需要的時候悄然而至，真是“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！?/p>

春雨伴著春風悄悄地在夜晚下起來，點點滴滴無聲地滋潤著大地上的植物，使植物散發(fā)出應有的英姿。啊，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

雨意正濃，田野與天空一片昏黑，似乎回到混沌開初。唯有江邊船上的一點若隱若現(xiàn)的漁火，放射出一道軟弱的光芒照亮大地，顯得格外明亮，真是“野徑云俱黑，江船火獨明”。

早晨起來，那潮濕柔軟的泥土上，一定滿是紅色鮮艷的花瓣?；ㄒ蛘粗晁@得飽滿沉重的樣子一定會充滿成都——錦官城的大街小巷，必將是一片萬紫千紅的景象。那時百花齊放，百鳥爭鳴，啊，那就不愧為名副其實的“曉看紅濕處，花重曉官城”。

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城?！焙靡皇孜逖月稍姟洞阂瓜灿辍罚錆M了詩人對春雨及時到來的喜悅一覽無遺?！洞阂瓜灿辍罚易寣⒛沣懹浽谛?。

（二）立春剛過，春雨也悄悄地跟隨而來。每當下雨時，人們有的玩水，有的吟詩，還有的戴著草帽，披著蓑衣，去農(nóng)田干活。然而，最高興的還是勤勞的農(nóng)民，他們希望雨水流進田野，使莊稼長得高大。真是一場春天佳雨?。?/p>

每到夜晚的時候，微風吹打著碧綠的草皮，不知什么時候，一場雨默默地下起來。牛毛似的雨點滴在大樹的葉子上，發(fā)出“沙沙”的聲音；雨點打在瓦片上，發(fā)出“砰砰”的聲響；雨點打在地上，發(fā)出“叭叭”的聲音??這些聲音有規(guī)律地演奏著，形成了一支動聽的歌曲。這聲音不像大鼓那么磅礴，而是低微的，人們夜里幾乎無法覺察到。黎明時，人們走出大門，張開嘴巴大口呼吸新鮮空氣，再低頭瞧一瞧地面，就知道昨天下了一場春雨。

剛下雨時，天空上的黑云悠悠飄來，遮擋天空，鄉(xiāng)間小路沒了陽光的照射，失去了影子。頓時，黑色填滿了乾坤。就在這黑色的夜里時。遠遠看見一處火光，走近一看，原來事漁船上的燈火在閃爍。

漫長的嚴冬終于夾著尾巴溜走了，憋屈了一季的小草，樹木終于可以舒展一下身體了。

真舒服！一次的昂首就讓他們記起了春的溫柔。要是再有一場雨就更好了！

小雨，很知時候的下了起來。在一個無月的夜晚，他沒有打擾誰，獨自輕輕地挪動身體，悄悄地在萬物上落腳。不過，他的舉動還是觸動了風。風也悄悄地幫助小雨準確的落在萬物上。他們悄悄地走著，樹上，房頂上，小草上，地上，江上，沒有一處遺漏。他們在夜里自由的無聲的穿行，連在漁船中補網(wǎng)的老漁夫都沒有察覺。

黎明的第一縷曙光乍現(xiàn)時，他們就全身而退，就像來的時候那樣，靜靜地，悄悄地，誰也沒有打擾。留下的只是滋潤過的大地和清新的世界。早晨，春風吹遍了每一個角落，各種花兒四處可見，有的花瓣上還帶著晶瑩的雨珠。錦官城真美呀!

第二篇：把詩歌改寫成敘事散文-教學教案

教學目的：

1．初步掌握改寫的要求。2．了解改寫的方法。

一、改寫是對所改文章或詩歌的再創(chuàng)造，但對原文的主題思想不能改變，對原作的材料務必要用到敘事散文中，原文的主要人物不能改動。

二、改寫包括：擴寫、縮寫、續(xù)寫；改寫可以改人稱；改情節(jié)結(jié)構（寫作順序：順序、倒敘、插敘的改動）、改體裁等。

三、把敘事性較強的詩歌改寫成敘事散文要注意詩歌與敘事散文的區(qū)別。

詩歌結(jié)構跳躍，語言凝煉，在人物刻畫上、情節(jié)發(fā)展上、環(huán)境描寫上局限性較大。

敘事性散文則可以放開來，文字上限制較小，改成散文可以增加必要的細節(jié)描寫，對人物、環(huán)境作具體刻畫，對故事情節(jié)也可以做一定的補充，使內(nèi)容更加豐富些。所有這一切都應不改原文的中心思想為原則。

其他改寫訓練可以放在以后進行，本次訓練則重詩改文。參考題目：

改寫《白雪歌送武判官歸京》 改寫《賣炭翁》 改寫《木蘭詩》《石壕吏》

任選其一寫成一篇500~600字的敘事散文。

注意事項：要用自己的語言，不是對原文進行翻譯。