第一篇：小作文雜志 課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文小學(xué)版 2013 6月號(hào)

《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》（小學(xué)版）

2013 6月號(hào) 精彩欄目早知道

刊首：

01 幻想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

創(chuàng)新作文大錦囊 作文三十六計(jì)：

04 作文三十六計(jì)之“細(xì)分計(jì)”

作文素材搜搜搜： 低碳環(huán)保，綠色出行/孫菀心 12 坐錯(cuò)車的尷尬/潘哲 13 蹭澡記/匡婉童

吹牛大王： 美麗無(wú)罪/楊千尋 愛拖延的壞習(xí)慣/劉宇琦 18 可怕的習(xí)慣/王惠琰 20 我的魔力/何雨珩

課堂作文大本營(yíng) 教材單元作文訓(xùn)練： 親密接觸，用心體會(huì)——教你寫好“科技作文”

單元訓(xùn)練范文超市： 28 奶奶與手機(jī)/張譯丹 校訊通——讓我歡喜讓我憂/張睿琦 32 疼嗎？/陳楠

取“寶”記/李彩彩

作文起跑線：

保衛(wèi)雞蛋/陳鈺杰 36 陽(yáng)臺(tái)上的春天/彭奕璇 37 巫山是一個(gè)童話/陳子?jì)O

親子作文大課堂 家長(zhǎng)博客講臺(tái)：

發(fā)現(xiàn)作文中的樂(lè)趣/洋媽

孩子博客園地：

給遠(yuǎn)方陌生朋友的回信/楊岳洋

作文之星大秀場(chǎng) 同題作文打擂臺(tái)： 42 等待媽媽回來(lái)/余冉

生命經(jīng)不起等待/王嘉恒 46 等待很焦急/艾弘艷 47 等待小生命/謝靜怡

微作文連連看：

微作文連連看之微矛盾

今天新鮮事：

母雞下蛋不容易/張倍蓓 54 我家的開心農(nóng)場(chǎng)/崔賀堯

經(jīng)典作文收藏夾：

給書定“最”/黃建彬 58 記得，當(dāng)然記得/李俊松 60 哼鼻子先生/盛川秀 62 取名趣事/劉潔瀅

經(jīng)典閱讀大世界 好書架：

波普先生的企鵝/[美]理查德·阿特沃特 弗洛倫斯·阿特沃特

書蟲曬書架：

誰(shuí)要去漂流/劉嘉瀚（天天）71 好書我來(lái)薦/天天媽 天天

特別來(lái)稿

創(chuàng)新名校巡展·桂林理工大學(xué)附屬小學(xué)

下課時(shí)間到 蟲蟲四格劇場(chǎng)：

倬瑩語(yǔ)錄之汽車篇/張倬瑩 75 佳益語(yǔ)錄之上報(bào)篇/李佳益

作文哈哈鏡： 76 別有所圖/佚名 76 沒(méi)用的人/賴鉉芊 77 再來(lái)一次/林凡翔 77 蜜蜂/章潔

第二篇：月小學(xué)作文

月小學(xué)作文

月小學(xué)作文1

站在下寧橋上，風(fēng)輕輕地吹過(guò)，河面上掀起一層層波紋。我站在橋中央，靜靜地等待著月亮出現(xiàn)。時(shí)間一分一分的過(guò)去了，可是月亮還像害羞的小姑娘一樣躲在云層里不肯出來(lái)。

我站在橋上仰著頭找月亮。天黑蒙蒙的一片，到處都是一朵朵黑色的云，就像一個(gè)個(gè)幽靈在天空上飄來(lái)飄去。我找呀找，找得脖子都酸得要命，也沒(méi)找到。我想：“會(huì)不會(huì)科學(xué)家算錯(cuò)時(shí)間了？會(huì)不會(huì)月亮被外星人搶走了”

我滿腦子都是疑問(wèn)。當(dāng)我失望地離開的時(shí)候，我嘆了口氣說(shuō)：“真倒霉，我這么快做好作業(yè)，卻沒(méi)看成月全食?！本驮谶@時(shí)，媽媽忽然高興地叫住我：“快看，月亮出來(lái)了！”

我一看天空，月亮露出一點(diǎn)身體，像是一把鐮刀。我想：“住在月亮上的嫦娥是不是不想讓我太失望，所以趕忙出來(lái)和我見一面？”我嘴里不停地喊：“加油，加油，加油”可是從遠(yuǎn)處飄來(lái)一朵云，把正要變成圓形的月亮掩蓋住了，只留下月亮那柔和的光澤。漸漸地，云散了，月亮又露出來(lái)了。

最后我還是沒(méi)有看完月全食。第二天，媽媽給我看了網(wǎng)上的月全食照片，總算稍稍圓了我的觀月之夢(mèng)。

月小學(xué)作文2

月河在嘉興市區(qū)內(nèi)，房子是仿照明朝、清朝建筑的樣子來(lái)造的，現(xiàn)在已經(jīng)改造好了向游客開放。月河里面有很多好吃的，好玩的東西，還有老古董店，值得一游哦!

這個(gè)周末中午，我和爸爸去月河玩。到了月河，我和爸爸看了不少古董店。瞧，里面有建國(guó)初期流通的紙幣、以前的花瓶器皿、曾經(jīng)的老相機(jī)……真是應(yīng)有盡有，這讓我大開眼界。

到了中午，我和爸爸一起吃午飯。我們?cè)谠潞幼吡艘蝗?，由于好吃的東西太多，我和爸爸看得眼花繚亂，最后我和爸爸選中了真真老老粽子店。真真老老是嘉興最早的粽子店，里面得粽子品種可多了，有豆沙粽，肉粽，蛋黃肉粽，紅豆粽……這么多的粽子讓我愛不釋手。最后我選定了吃豆沙粽，爸爸吃的是蛋黃肉粽。瞧，豆沙粽的豆沙又多又甜，甜絲絲的，味道好極了。爸爸的蛋黃粽，蛋黃是咸鴨蛋的蛋黃，金黃金黃，油水都要流出來(lái)了，看著就很好吃。

吃好粽子，我和爸爸又去了五芳齋吃了兩個(gè)粽子，我吃的還是豆沙粽，爸爸吃的還是蛋黃肉粽。吃完了兩家店的粽子，我對(duì)比出味道的不同。這不，兩家店的粽子吃過(guò)了，各有千秋，我覺得我更喜歡真真老老的粽子，你們下次也可以嘗嘗看！

在月河又逛又吃，這真是美好的一天啊！改天我還要去月河！

月小學(xué)作文3

月湖位于寧波市市中心南面，是一個(gè)眾所周知的風(fēng)景文化公園。那里風(fēng)景十分優(yōu)美，是一個(gè)可以放松身心的好去處。

春天的月湖是生機(jī)勃勃的。我走進(jìn)那迷人的公園，小草從地上探出小腦袋，道路兩旁各種各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷，河旁的柳樹梢理著自己的長(zhǎng)發(fā)。這時(shí)銀鈴般的聲音傳來(lái)，那是小朋友和大小在一起劃船，小魚也會(huì)游過(guò)來(lái)向你要食物。

夏天的月湖是熱情似火的。一走進(jìn)月湖，大樹撐起一把把大傘，如果你累了，可以躲在那陰涼的“大傘”下，大可以消除你的疲勞，還可以閉目養(yǎng)神不會(huì)感到炎熱。

秋天的月湖是五彩繽紛的。沒(méi)等我走進(jìn)公園就傳來(lái)陣陣桂花的清香。走在鵝卵石鋪成的小徑上，一株株菊花競(jìng)相開放，我越走越進(jìn)，抬起頭發(fā)現(xiàn)一道道“霞光”從空中冒出來(lái)，原來(lái)是楓葉伸出火紅的手掌，熱情歡迎著五湖四海的游客。

冬天的月湖是白雪皚皚的。整個(gè)草地都被白雪所覆蓋著，湖面上結(jié)著冰。有的小朋友和大小在玩雪，有打雪仗的，有滾雪球的，還有的在堆雪人的等等。

月湖公園真是美不勝收??！它就像一顆璀璨的明珠，深深地鑲嵌在寧波市的市中心。

月小學(xué)作文4

早晨起床。

窗玻璃上覆著一層薄薄的雨霧，密麻、均勻而細(xì)膩地映成一片藍(lán)，像一串串緊密排列的電文密碼，暗示著什么的到來(lái)。窗隙，風(fēng)一陣，一陣地闖進(jìn)，夾雜著絲絲雨露，如孩兒的細(xì)指悄然拂進(jìn)母親的秀發(fā)，愜意清新。窗外，叮叮咚咚富有節(jié)奏的雨聲，像檐下避雨相擁的戀人的心跳，清涼而又歡騰。葉子被沖洗之后仿佛要隨時(shí)滴出綠來(lái)，脈絡(luò)清晰可見，清風(fēng)一過(guò)，眾葉歡呼雀躍。

遠(yuǎn)處的天，白里透灰，如一張巨大的畫紙。雨將高大的建筑、破舊的瓦舍，潤(rùn)綠的田野，無(wú)一不描摹進(jìn)去。突然閃過(guò)的雷，如出鞘的劍，硬是將這畫布劈開，發(fā)出沉悶的聲響。而后的天空，仍舊寧?kù)o。

傘下少年挽起女孩的手，跨過(guò)一個(gè)個(gè)坑洼，避開一塊塊石。女孩不停的問(wèn)：“雨停了嗎？我們到家了嗎？”。從她袋里跳出的彈珠，躍進(jìn)了草叢里，一動(dòng)也不動(dòng)。

一把把傘在雨中流動(dòng)。卻有一些白的，灰的，黑黃的家伙，在雨中馳騁，而后又跑到屋檐下，抖動(dòng)身體將毛發(fā)甩干。

雨是毫無(wú)偏心的。它熱愛萬(wàn)物，床邊的窗、屋外的樹、行人的鞋底。它偏又多情，遲遲不肯離去。在這雨分外迷戀的日子里，便是五月。

月小學(xué)作文5

今天早晨，我舒舒服服的起了床，洗臉，刷牙后來(lái)到餐桌前，媽媽端上熱乎乎的早餐，我大口大口的吃起來(lái)，心里在想過(guò)會(huì)就可以去學(xué)校坐車秋游去了。

7：35 帶著媽媽新買的旅行包和食品來(lái)到學(xué)校，張老師跟我們講了上車要注意什么，參觀的時(shí)候要注意什么，玩的時(shí)候要注意什么。我和黃敏源，張碩，周易，杜昀軒，陳雅芳一起上了6號(hào)車，我和黃敏源一開始在看書，后來(lái)，看著看著，不由得睡起覺來(lái)了。 “到了，到了”一陣歡呼聲把我吵醒，哦，真的到了十月軍校了。我們下車，開始集合隊(duì)伍，一位教官來(lái)到我們面前聽他的口令，我們整隊(duì)開始參觀，我開始環(huán)顧四周，有飛機(jī)，火炮的模型。我們首先來(lái)到雷鋒紀(jì)念館，教官讓我們了解了雷鋒的事跡，之后帶領(lǐng)我們?nèi)ヅ逝栏呱剑瑏?lái)到射擊場(chǎng)。射擊很有意思，我們一發(fā)也沒(méi)有命中。不過(guò)，我們知道了什么是射擊了?？斓街形缌?，張老師宣布大家可以開始野餐了，我?guī)У臇|西可不少，有香腸，趣多多，飲料，餅干等等。大家相互交換著吃著，笑著......

吃完午飯，我們來(lái)到電影里《地道戰(zhàn)》的地道里，里面一片漆黑，根本就不看見東西，我們?cè)诶锩嫱媪艘粋€(gè)小時(shí)才結(jié)束活動(dòng)。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼，老師要我們集合了，我們戀戀不舍地登上大巴，離開了軍校。

月小學(xué)作文6

不經(jīng)意間，四月隨著我們研學(xué)旅行的歡快笑聲和期中考試的結(jié)束而悄然離去，五月緩緩而來(lái)。暮春尾巴，初夏的前奏，綠茵如玉，鳥語(yǔ)花香。趁時(shí)光正好，趁微風(fēng)不燥，去追逐！去啟程！去開始我新的目標(biāo)！

五月，是等待的時(shí)節(jié)。陽(yáng)光未至毒辣，亦春亦夏。讓我們褪去浮躁，留下寧?kù)o。春天播種的種子要等到秋天才能收獲。正如在學(xué)習(xí)中我們付出多少汗水，就會(huì)收獲多少果實(shí)。不要迫不及待，要腳踏實(shí)地，細(xì)心耕耘，耐心等候，待到秋收季節(jié)，一定碩果累累。

五月，是可愛的時(shí)節(jié)。春風(fēng)過(guò)處，草也青青，木也欣欣。薔薇盛開，彩蝶盤旋飛舞，黃鶯嬌媚歌唱。大自然是如此的朝氣蓬勃，我們自然也要用豁達(dá)的心態(tài)去面對(duì)生活。對(duì)熱愛的事情全力以赴，時(shí)間自然會(huì)讓你滿載而歸。

五月，是歌頌勞動(dòng)的時(shí)節(jié)。如此美好的生活，無(wú)不來(lái)自于我們身邊每一位平凡的勞動(dòng)者。勞動(dòng)是艱苦的，勞動(dòng)是偉大的，勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，亦創(chuàng)造了未來(lái)。一分耕耘一分收獲。離開勞動(dòng)，人類將無(wú)法存在，離開勞動(dòng)，人生將沒(méi)有價(jià)值，勞動(dòng)之美，乃人間大美！

愿你擁有一顆欣賞和真誠(chéng)的心，告別四月，五月春暖花香等你來(lái)。

月小學(xué)作文7

又一個(gè)九月來(lái)了！每年的九月，從一號(hào)開始，我就開始準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物了。今年，也不例外。不過(guò)……我想送點(diǎn)特別的――祝福和回憶。

記得那一次，是一次單元測(cè)驗(yàn)，我考的很不好。發(fā)試卷的第二天早晨，我們剛剛排隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，黃老師就走過(guò)來(lái)，略帶疑問(wèn)地問(wèn)我：“小茹，這次考試，你考得不怎么樣，是為什么呢？請(qǐng)告訴我好嗎？讓我來(lái)幫你分析分析下原因，那如果你不想告訴我的話，那我想，你應(yīng)該自己分析一下原因。如果不是的話，你將很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣子對(duì)你很不利?！秉S老師拍拍我的肩膀?！昂煤孟胂氚?！”經(jīng)過(guò)老師的提醒，我分析了，我改正了，在另一次考試?yán)?，我考了不錯(cuò)的成績(jī)。

或許這件事還不夠深刻，那么，那一件事就肯定夠深了。

那一次，我和班里的一些同學(xué)被老師選中去參加“蓬江區(qū)與經(jīng)典同行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”。在比賽前，我寫的幾篇作文都得不到黃老師的認(rèn)可：“如果，你不能進(jìn)入狀態(tài)，寫好作文的話，那么你就不用去參加了，讓小欣代你去吧！”我頓時(shí)慌了頭腦，這個(gè)機(jī)會(huì)可不容易呀，要知道，我可是好不容易才進(jìn)的決賽，要我退出，這可是晴天霹靂。亦不知道是為什么，我似乎進(jìn)入了狀態(tài)寫出了一篇好的作文。順利參加了決賽，并獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)！這多虧了黃老師呀！

在這個(gè)九月，我對(duì)黃老師送上最美好的祝福。

月小學(xué)作文8

微風(fēng)的陪伴下，我來(lái)到了晚春時(shí)節(jié)的生態(tài)公園，開始尋找晚春美景。

走在彎曲的小路，一陣陣清香一下子將我包圍，往前看去一棵棵小樹站在那里，上面掛滿許許多多粉紅的花瓣。向前走去，一棵美麗的日本晚櫻樹，吸引我目光，駐足樹下仔細(xì)觀賞。這是一棵與眾不同的日本晚櫻，它身上有著粉白相間的花朵，重重疊疊地挨在一起，宛如女孩子的蓬蓬裙。撿起草地上的一朵白色小花，聞一聞，清香的味道讓人心情愉悅。

這時(shí)，微風(fēng)吹過(guò)，一些花瓣飄落下來(lái)，又被微風(fēng)吹跑，它會(huì)不會(huì)被吹到森林里呢？會(huì)不會(huì)被吹到高樓大廈里面呢？會(huì)不會(huì)吹到小朋友的手中呢……跟著這些小花瓣，走到清風(fēng)橋，微風(fēng)迎面撲來(lái)，心情更是舒暢。低頭一看，小河泛起波紋，岸邊的柳枝開始跳起了舞。

又一陣清香傳來(lái)，這一次的清香非常濃郁。我隨著清香來(lái)到圓月壇，剛走進(jìn)去，就被紫藤的根莖嚇住了，它的根又粗又長(zhǎng)，盤旋交錯(cuò)，向上生長(zhǎng)。但紫藤花卻很不一樣，它小小的，一簇簇，很像小小的喇叭掛在廊架上。

人們都說(shuō)早春的三月很美，如今看來(lái)晚春四月也不差嘛！

月小學(xué)作文9

早晨，陽(yáng)光向四處擴(kuò)散，我十分開心，邁著輕快的腳步，走進(jìn)充滿春意的生態(tài)公園。

一進(jìn)大門，聞著濃濃的花香，我來(lái)到了一棵晚櫻面前。這一棵櫻花樹與其它的櫻花樹不同，它的枝干似一把大傘向四周舒展開來(lái)，露出了美麗的花瓣，這些花可不是單一的粉色，而是紅里帶粉，粉里還透著一點(diǎn)淡淡的白色。如果把葉子去掉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片美麗的朝霞。嬌嫩的花當(dāng)然不能少了葉子，這些嫩綠的葉子像一把把迷你的芭蕉扇，似乎扇一下就能將人扇到九公里外似的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，枝頭的花瓣紛紛掉落到綠中帶黃的草地上，就連碧綠的小河上都可以看見它的身影。

伴著粉紅的櫻花，我走上了十分壯觀的清風(fēng)橋。第一眼看見的就是橋兩邊的石獅子，它們直直地站在橋的兩邊，守護(hù)著小橋。再往前走，盛開的紫藤花映入眼簾，它們爬在高高的亭子上，我用盡全身力氣摘下來(lái)一朵，一股奇特的香氣立即沖到我的鼻子里，讓人印象深刻！仔細(xì)一看，那小小的紫色花兒，看著像一個(gè)個(gè)小貝殼。如果是早春三月來(lái)到這兒，連花的影子也見不到，我真慶幸呀，來(lái)觀賞的時(shí)節(jié)剛剛好！

這就是晚春時(shí)節(jié)的景了，真是太美麗，如果明年春天有時(shí)間，我也一定要在同一個(gè)時(shí)間到這里看一看還有什么和這次不同的景。

月小學(xué)作文10

聽說(shuō)，晚春的景色非常美，我好想去外面溜達(dá)一陣子，好好欣賞晚春美景。這不，周日下午，天空藍(lán)得如玻璃杯，我開始了欣賞晚春美景的旅行。

走在生態(tài)公園的羊腸小道上，看見路兩旁穿著粉紅衣裳的日本晚櫻。花朵們一叢叢，一簇簇，重重疊疊在一起，好像在說(shuō)悄悄話，又似一片晚霞，美極了！我走近一棵日本晚櫻，它的小花是粉白的，給我一種溫柔的視覺享受。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，朵朵花瓣離開枝頭，去旅行了呢！它們有的飛進(jìn)叢林，有的飛到火車站旁，有的飛到河里……

踏上清風(fēng)橋，我低頭看了看河水，風(fēng)把河水吹得泛起了層層波紋，岸邊的柳樹將河水照得好清！站在橋上眺望遠(yuǎn)方，滿眼是綠色，多么有生機(jī)的晚春時(shí)節(jié)！

這時(shí)，我看到了前面的圓月壇，也聞到了淡淡的清香。走近一看，原來(lái)是長(zhǎng)滿紫藤的長(zhǎng)廊呀。廊架上，盛開的紫藤花像一個(gè)個(gè)紫色的小果子，又如一顆顆紫色的珍珠，特別的耀眼。低頭一看，古老的架子上，漏下的陽(yáng)光，灑落在石磚上，像許多大大小小的圓鏡，在這兒盛開紫藤花的季節(jié)，別有一番風(fēng)趣！

這一次晚春美景的旅行，讓人開心極了，也不得不感嘆，晚春的景象真美?。?/p>

月小學(xué)作文11

二月的雨，是迎春之雨。它正在悄無(wú)聲息的下著。

安靜的聽著雨聲，淅淅瀝瀝的雨聲嵌入心扉。一陣風(fēng)吹拂過(guò)，它們呼嘯著、飛濺著，濺起陣陣水花；它們跳動(dòng)著，風(fēng)中雨、雨中風(fēng)，配合得天衣無(wú)縫。那紛飛的雨點(diǎn)，似飛蛾撲火那般，沖擊著地面，只愿在這雨中開出絢爛花朵，它如此的普通卻不平淡。

在那古樸的小巷中，雨輕輕的飄落。它洗涮著小石板路，滴落在歷史嗯墻壁上，一切在它的`撫摸下變得無(wú)比光亮。角落的青苔仿佛被染了發(fā)，比以前更綠了，綠得那么鮮艷，那么耀眼奪目。幽靜的小巷中，過(guò)路行人踏著小碎步輕輕走過(guò)，時(shí)而駐足停留，聆聽著淅淅瀝瀝的的雨聲，欣賞這耀眼奪目的青苔。

無(wú)數(shù)的小雨滴，靜靜地飄落下來(lái)，這樣的小雨，我是不愿撐傘的，走在雨中，靜靜的小雨落在臉上，我沉浸在這樣的氛圍里，感受著它帶給我的涼意。忽而，他們頑皮了，不安靜了。

微風(fēng)時(shí)而吹過(guò)，雨滴滴答答的落下，風(fēng)聲、雨聲夾雜著似一陣旋律。幽靜的小巷不幽靜了，滴滴答答的雨聲落在小石板路上，顯得十分嘈雜。

二月的雨，時(shí)而安靜，時(shí)而頑皮……

月小學(xué)作文12

天，脫下了火紅色的盛裝，換了一襲黑色長(zhǎng)裙。眾人聚在門前，默默地立著，默默地凝視著黑色絨布般的天空，似乎在等待什么。 也許，今天是看不到了，努力勸說(shuō)自己，卻無(wú)濟(jì)于事。 十分鐘，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，人群按耐不住了，漸漸散去。 夜風(fēng)襲來(lái)，涼颼颼的，很冷！卻趕不走漫天的黑云。 起身，欲回，卻聽見一聲驚呼：“看！它出來(lái)了！” 急忙起身，抬頭望，見月亮已經(jīng)掙開了黑云的縛服，露出冰山一角。 又是一陣夜風(fēng)，黑云又壓向了皎月。

月光在云層中若隱若現(xiàn)，月亮仿佛在掙扎。終于，月亮從烏龍一般的黑云中走了出來(lái)，盡顯月的魅力。 “嘿！快看，它多美麗，多么像一顆冰鉆！”一個(gè)人激動(dòng)地說(shuō)。 是??！它多美麗！白中泛金，金中透藍(lán)。像千萬(wàn)蠟燭中的一顆燈泡，亮的令所有的星星褪去了光華，收斂了驕傲，只能作為它的陪襯。 幽幽的月光灑在了漫漫的小路上，仿佛將小路照得透明，像是用無(wú)色的水晶砌成的。神秘、優(yōu)雅、浪漫。 風(fēng)前來(lái)催促我回去休息，戀戀不舍地走回。不忘與漫漫長(zhǎng)夜告別，不忘……愿清風(fēng)能替我向月寄去祝福。

月小學(xué)作文13

水的痕跡斑斑點(diǎn)點(diǎn)、隱隱約約；雨的痕跡，淅淅瀝瀝、點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同一片片透明的魚鱗；風(fēng)，刮過(guò)樹梢，樹葉就像一只只調(diào)皮的蝴蝶，從樹上飛到地上，堆成一片金黃；而月亮的痕跡卻皎潔又明亮灑落那斑斑駁駁的白影到人間。

之所以有了月亮，冬天的晚上才會(huì)比別的晚上更加美麗。也就在此時(shí)，它無(wú)聲無(wú)息地演繹著自己的故事。

月光如水，清澈、溫柔；月光如紗，高貴、典雅；月光如煙，朦朦朧朧，仿佛人就在仙境中那么美妙。

月亮姑娘悄悄地從山的一頭慢慢地走來(lái)，剛開始，它還用那云朵當(dāng)做絲綢，擋著自己的臉。像一位害羞的小姑娘。漸漸地，它揭開了絲綢，露出了一張純潔、皎潔的臉，把溫柔的光芒投向大地。

世間萬(wàn)物都被他所陶醉了。人就像喝醉了酒，呆呆的望著天空，望著明月；花兒隨著風(fēng)的吹拂搖擺著身姿，跳著舞，把它身上的芳香傳播出去；枯黃的小草在它的照射下、露珠的陪伴下，享受著溫暖的月光??；連小動(dòng)物們也跟著陶醉在月亮之中。毛毛蟲扭著身子，在蟋蟀的琴聲陪伴下，跳著歡快的月光舞。

安靜的月亮卻變得調(diào)皮了，和云兒玩起了捉迷藏。它一會(huì)兒躲到云彩的后面，只看見一圈光暈，一會(huì)兒又跑來(lái)跑去，讓云彩跑得氣喘吁吁……

不久，啟明星亮了起來(lái)，夜晚一下子變成了清晨，晚上那一件件事仿佛都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，只留下那一道道淡淡的月跡……

月小學(xué)作文14

初聽《二泉映月》，那是在兩年前。

那天我正在大街上行走，突然一陣悠揚(yáng)的二胡聲，把我的心吸引住了。

起初琴聲委婉，連綿有如山泉，從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌，讓我情不自禁想到了惠山二泉的美麗景色。夜幕降臨，一輪明月掛在天邊，阿炳在鄰家少年的攙扶下來(lái)到二泉。涓涓的流水緩緩流淌著，阿炳終于明白了師傅的良苦用心。漸漸的，漸漸的，琴聲變了，如泣如訴，仿佛是他在哭泣自己坎坷的命運(yùn)，令聽者潸然淚下。

之后，琴聲逐漸高昂激越，旋律升騰跌宕，悲愴凄切，如濤如雨，奔騰而來(lái)。這似乎是他對(duì)命運(yùn)不公的反抗，是他倔強(qiáng)的吶喊，是他對(duì)音樂(lè)的熱愛，對(duì)光明的向往。

在這悲慘凄涼的樂(lè)曲中，我似乎感受到了一種嘆息，傾訴和吶喊。跳出音符，我感受到了作者內(nèi)心的苦難和抗?fàn)?，聽著聽著我居然有想要流淚的感覺。

在這虛無(wú)縹緲的境界里，我仿佛穿越了時(shí)空，來(lái)到了阿炳的那個(gè)年代，看到了江南的小巷，青石板泛著如血的余暉，阿炳的身影被斜斜地長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在石板路上。阿炳一身青衫，手執(zhí)二胡背掛琵琶，咿咿嗚嗚地拉著。走上前，我似乎握住了阿炳那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的大手，我感受到了他那無(wú)窮的苦難，感受到了他與命運(yùn)的吶喊與抗?fàn)帯?/p>

如今，《二泉映月》已經(jīng)不僅僅是一首樂(lè)曲，它代表著中華民族音樂(lè)文化，它蘊(yùn)含了一種中華民族不甘屈服昂然向上的精神。

月小學(xué)作文15

阿炳，原名華彥鈞，江蘇無(wú)錫人，他的一生十分凄慘，他從一出生就離開了父母，直到8歲才回到父親身邊，中年又患眼疾，久治不愈，最終雙眼失明，從此流落街頭，靠賣藝為生，《二泉映月》是他流傳千古的作品。

起初音樂(lè)聲委婉連綿，如同山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌，這讓阿炳想起了以前痛苦的身世。阿炳雙目失明后，人稱“瞎子阿炳”。從小就沒(méi)有了母親，是由嬸母撫養(yǎng)，8歲時(shí)隨著師父當(dāng)上了小道士，22歲師父又去世了。直到師父去世，才告訴了阿炳真實(shí)的身世，原來(lái)師父就是阿炳的親生父親。

后來(lái)，阿炳因交友不慎染上惡習(xí)，被堂兄趕出道觀，為了維持生計(jì)，他走上街頭開始了賣藝生涯。可是困難遠(yuǎn)不止這些，他又因患上眼疾，雙目失明……

我為阿炳坎坷的一生感到難過(guò)，聽著《二泉映月》，我聽到了山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌，隨著旋律越來(lái)越高，我仿佛聽出了阿炳對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，?duì)美好生活的向往！漸漸地，昂揚(yáng)的樂(lè)曲在飽含不平之鳴的音調(diào)中結(jié)束了，仿佛在為阿炳默默地傾訴著。

1949年4月23日，無(wú)錫解放，阿炳的《二泉映月》誕生了。1950年12月4日，阿炳病逝，終年才57歲。

如今二泉映月不僅是一首樂(lè)曲，它還代表著中華民族音樂(lè)的文化，蘊(yùn)含了一種中華民族不堪屈服、昂然向上的精神。

每每聽著《二泉映月》，我都感到無(wú)比快慰，細(xì)細(xì)品味樂(lè)曲中那一個(gè)個(gè)不凡的音符……

第三篇：創(chuàng)新小學(xué)作文

創(chuàng)新小學(xué)作文

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的創(chuàng)新小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

創(chuàng)新小學(xué)作文1

在生活當(dāng)中，尤其是在我們每天閑暇的時(shí)光里面，你會(huì)覺得做一件事情就會(huì)很有成就感。

以前的時(shí)候我們總是感覺要和別人聊天，要和同學(xué)在一起出去玩耍才是最寶貴的時(shí)光，可是后來(lái)漸漸地隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)處也是挺難得的。

因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的路上本身就是遵循著越長(zhǎng)大越孤單的訂立，而習(xí)慣孤獨(dú)，這也是你成長(zhǎng)路上的必修課。

也許在電視劇當(dāng)中你會(huì)看到那些所謂的寶貴情誼，慢慢的都變得廉價(jià)，就是在一次又一次的嘩眾取寵當(dāng)中變得無(wú)所謂了，因?yàn)樗械那楦兴坪醵际沁@樣的，沒(méi)有任何新意。

所以無(wú)論你是搞藝術(shù)的還是搞文學(xué)的，或者是其他的不相關(guān)的職業(yè)，你都應(yīng)該從中汲取教訓(xùn)。

因?yàn)閯?chuàng)新很重要。

之前的時(shí)候看電視醉《明日之子》，就聽說(shuō)華晨宇對(duì)這一方面很有研究，而且華晨宇的三觀都特別的正，他說(shuō)無(wú)論做什么都需要?jiǎng)?chuàng)新。

其實(shí)很多時(shí)候我們就能看清楚，那些人的思想當(dāng)中確實(shí)就好像有珍珠在串聯(lián)起來(lái)。即便是我們自己不能從中得到任何經(jīng)驗(yàn)，我們也可以從他們的行為處事當(dāng)中學(xué)到一些東西。

善于觀察，善于思考，也許本身就是你自己的一種很強(qiáng)的生活能力，也是一種寶貴的財(cái)富。

創(chuàng)新小學(xué)作文2

在這十一長(zhǎng)假里，我讀了一本《小學(xué)生創(chuàng)新作文》。這本作為選的確很創(chuàng)新，它會(huì)使你越看越想看，越看越吊胃口，真想一口氣把它看完不可。

其中，有連線奧運(yùn)。標(biāo)題創(chuàng)新。選材創(chuàng)新。角度創(chuàng)新。語(yǔ)言創(chuàng)新。想象創(chuàng)新，一看到這些創(chuàng)新就已經(jīng)吊足了你的胃口。我最感興趣還是連線奧運(yùn)，那里有我喜歡的作文有《福娃歷險(xiǎn)記》?！儿Z卵石歷險(xiǎn)記》。《奧運(yùn)趣談》。《地活著努力》?！杜瓮?。《夢(mèng)見奧運(yùn)》等等。

《福娃歷險(xiǎn)記》講了把五個(gè)福娃比作五個(gè)孩子，主要寫了他們?yōu)榱四玫綄殑Γ?jīng)歷了很多磨難，最盅成功了的故事。寫出了申辦奧運(yùn)會(huì)的艱辛歷程。文章實(shí)際是寫中國(guó)人申奧；表面上是寫闖關(guān)時(shí)的“智。巧。勇，”其實(shí)是贊揚(yáng)中國(guó)人以“智慧。無(wú)所畏懼。合作”的精神贏得了奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。

還有一篇是《奧運(yùn)趣談》，文章一開始就開門見山的點(diǎn)出了“奧運(yùn)浪花”是什么浪花呢？這引起了我不得不繼續(xù)往下看，瞧！原來(lái)是表妹吵著要參加奧運(yùn)比賽，隔壁的小王又唱響了奧運(yùn)的詩(shī)篇。整篇文章使你覺得用“趣”這個(gè)字來(lái)代替。

創(chuàng)新小學(xué)作文3

踩著別人的腳印，最終的結(jié)果也只能是亞軍——李可染，看到這句話，我首先想到的是，不能一直跟在別人的后邊，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，這樣就永遠(yuǎn)生活在別人的陰影下，沒(méi)有真正屬于自己的天地。

鑒于此，我就試著創(chuàng)新做出了“徐氏桂花蜜”，事情是這樣的，現(xiàn)在正值八月桂花開滿園，看到那滿樹小米粒大小又香又甜的花朵，凋謝后落得滿地都是，真讓人覺得可惜，所以我就想用一種方式把它保存下來(lái)。經(jīng)過(guò)我多次觀察，尋找，實(shí)驗(yàn)，總算摸索到了一種有效的方法。首先摘下桂花把它放進(jìn)干凈的廣口玻璃瓶，一層花瓣一層蜂蜜，均勻鋪開，放進(jìn)蒸籠里高溫殺菌，蒸上半個(gè)小時(shí)，然后用木塞封住瓶口，等桂花的香味與蜂蜜完全融合后，我的自制“徐氏桂花蜜”就做好了。

比起其他人，把花摘下來(lái)聞聞后就扔掉，我用自創(chuàng)的方法把桂花的價(jià)值體現(xiàn)了出來(lái)，并把它的`香甜保存下來(lái)，讓它為我所用，這算不算是一項(xiàng)壯舉呢？所以，生活中還是需要有創(chuàng)新精神的，它不需要太大的成本，只需動(dòng)動(dòng)腦子，勇敢嘗試，就能制造出意想不到的驚喜。

創(chuàng)新小學(xué)作文4

今天我的主題是創(chuàng)新。隨著科技的發(fā)展，人類的生活有了飛速的改進(jìn)，對(duì)生活的標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越高，所以創(chuàng)新保證人類的進(jìn)步，創(chuàng)新也在人們生活中無(wú)處不在。

就拿我們生活中的小事來(lái)說(shuō)，拖地是每天完成而且必須完成的事情。但有多少人會(huì)注意拖完地后的細(xì)節(jié)呢？由于地面很臟，必須用濕布來(lái)清理，清理完后長(zhǎng)時(shí)間不能干。若發(fā)生在公共場(chǎng)所，行人一不留神就會(huì)摔倒。即使在家里，清潔完地面后，家人也會(huì)用干布做重復(fù)的事，這樣做會(huì)給家人增加勞累?？吹竭@樣的情景，于是我突發(fā)奇想，在拖把上增加一個(gè)新的功能，那就是在拖把上安裝一個(gè)微型烘干器。通過(guò)拖把與地面產(chǎn)生的摩擦力來(lái)帶動(dòng)它?？赡艽蠹液芎闷?，它到底是什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)微型風(fēng)扇。它可以隨著拖把，面面俱到，給人們帶來(lái)了方便。大家認(rèn)為我的創(chuàng)新神奇嗎？

創(chuàng)新無(wú)處不在，創(chuàng)新使人類的生活更加美好，創(chuàng)新永在人間。所以我們更應(yīng)該培養(yǎng)創(chuàng)新精神，人人具備創(chuàng)新意識(shí)。

創(chuàng)新小學(xué)作文5

我是一位作文迷，我喜歡看很多作文書，一次，幸運(yùn)的我竟然得到了創(chuàng)新作文網(wǎng)的網(wǎng)址，讓我激動(dòng)萬(wàn)分，我每次做完作業(yè)就看起作文來(lái)?？墒俏颐看慰吹枚加心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)走火入魔。

有一天下午，我媽媽出去上班了，我正在看創(chuàng)新作文網(wǎng)，對(duì)這件事渾然不知，我媽媽剛剛一走，小偷就找上門來(lái)了，他敲了敲門：“有人嗎?”我正在看那有趣的作文，難得理他，就不緊不慢的回答道：“有!”他聽了喜出望外：“我是你媽媽的同事，我的文件在你媽媽那我來(lái)取?！蔽疫@次真不想理他了，我只顧自己看作文，沒(méi)有多說(shuō)，他急了，一連三次吼道：“快給我開門!”我出奇的沒(méi)給他開門，小偷不甘心，他等啊等，一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)給過(guò)去了······我仍然沉浸在創(chuàng)新作文網(wǎng)里，久久不能自拔，把小偷當(dāng)空氣了。許久我媽媽回來(lái)了，我依依不舍的下了網(wǎng)，突然想起了那個(gè)小偷，我看著媽媽：“外面的小偷走了嗎?”原來(lái)小偷從觀察小洞見我還在看作文網(wǎng)，氣得哇哇大叫，最后不知為什么跳樓自殺了，幸虧被警察發(fā)現(xiàn)并抓到了!

但我勸你們一句，千萬(wàn)不要在我看作文時(shí)敲門，否則把你氣死，讓你昏倒!

創(chuàng)新小學(xué)作文6

同學(xué)們，你們一定都聽說(shuō)過(guò)創(chuàng)新這個(gè)詞吧！有時(shí)候創(chuàng)新并不是像“創(chuàng)新超人”——?jiǎng)⑷豉i那樣發(fā)明隱身衣，或是像屠呦呦一樣獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。其實(shí)創(chuàng)新是無(wú)處不在的。只要努力一把，我們說(shuō)不定也能成為“創(chuàng)客”噢！

在生活中，你們一定都會(huì)為濕淋淋的雨傘感到發(fā)愁，那就來(lái)試試南京技術(shù)學(xué)院所創(chuàng)的自動(dòng)烘干雨傘吧。在雨傘上固定一些加熱片，加入定時(shí)器，能夠在十分鐘內(nèi)把濕一漉一漉的雨傘烘干，并能防止過(guò)熱導(dǎo)致雨傘燒壞。如果有這樣的雨傘你會(huì)買嗎？

知道了這個(gè)故事后，我對(duì)創(chuàng)意有了更深一步的認(rèn)識(shí)。這不禁讓我想起那天我搭樂(lè)高的事：那天，我正閑著無(wú)事可做，一眼看到墻角邊的樂(lè)高，呀！可以搭樂(lè)高啊！可還沒(méi)開始，我就犯了愁，圖紙上的都拼完了。那還可以拼什么呢？我苦苦思索，還是無(wú)從下手。就在這時(shí)，我看見了作品欄中的藝術(shù)陶泥。藝術(shù)陶泥？對(duì)了！我一拍腦袋，我可以自己創(chuàng)新搭樂(lè)高呀。說(shuō)做就做，這一塊放在那一塊上面，這一塊要嵌在這塊里面，這個(gè)當(dāng)路燈，再做一幢大房子……就這樣，我建成了一個(gè)屬于自己的樂(lè)高王國(guó)。

看著這片樂(lè)高王國(guó)，我不禁感嘆，這不就是創(chuàng)新嗎？誰(shuí)說(shuō)創(chuàng)新就一定是偉大的發(fā)明，其實(shí)創(chuàng)新也可以從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始。

創(chuàng)新小學(xué)作文7

在生活中，有的人面對(duì)重重困難喪失了希望，只能唉聲嘆氣?？墒牵β晣@氣能解決問(wèn)題嗎？

人遇到困難都應(yīng)正視挑戰(zhàn)，不管成功還是失敗。只要能去努力挑戰(zhàn)困難，都是英雄。在困難面前不丟臉，不敢去挑戰(zhàn)的人才是真正的失敗者。

在人生路上難免會(huì)遇到大大小小的困難，這些困難就象是一層堅(jiān)硬的墻堵住你的人生路，不讓你繼續(xù)前進(jìn)。那時(shí)你是怎么做的呢？是放棄逃避，還是努力去奮斗？直到戰(zhàn)勝它呢？雖然困難很高大很強(qiáng)壯，但是我們只要有那種堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝困難的那個(gè)決心，無(wú)論困難有多么堅(jiān)硬，它總有一天會(huì)被我們的堅(jiān)強(qiáng)意志所折服。

其實(shí)困難不是我們心中想的那么強(qiáng)大，困難只是一種自己的心里作用，你越是弱小，越是以為自己無(wú)法戰(zhàn)勝困難，那困難就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。相反，如果你意志越來(lái)越強(qiáng)，困難就會(huì)慢慢弱下去。也許困難就象水滴石穿、繩鋸木斷那樣，第一次雖然不能消滅它、戰(zhàn)勝它，但只要堅(jiān)持不懈，總有一天會(huì)成功的。

創(chuàng)新小學(xué)作文8

我的生活就像一場(chǎng)不斷競(jìng)爭(zhēng)不斷超越的游戲，比如體育競(jìng)技賽跑，沒(méi)有永遠(yuǎn)第一，運(yùn)動(dòng)員在一次次比賽里不斷的刷新記錄，還有好多其他的比賽如游泳，跳水，自行車?？傊?，只有不斷競(jìng)爭(zhēng)不斷創(chuàng)新才能打破記錄，創(chuàng)造新的紀(jì)錄。

在一次游泳賽事，孫楊比賽失敗只獲得了第四名，可他在第二次比賽上吸取教訓(xùn)，調(diào)整新的方案，能讓自己更有效的達(dá)到最好，使自己在這個(gè)游泳比賽中獲得了冠軍。我就開始想自己，我能在在什么地方創(chuàng)新呢？我可以在學(xué)習(xí)上創(chuàng)新，可以吸取別人學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點(diǎn)，按照我自己的學(xué)習(xí)制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法，我就能超越其他同學(xué)，作出更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我也可以在美術(shù)，體育。創(chuàng)新。

記得我上美術(shù)課的時(shí)候，老師讓我們畫大白，讓我們自己想象，按照老師的要求我們畫上大白，然后我就想可不可以在大白的旁邊加強(qiáng)小貓?jiān)诓莸厣贤媲?，于是我就畫出?lái)了，老師看到說(shuō)我畫的很好，能加上自己與眾不同的東西，這就是創(chuàng)新，我在不斷的創(chuàng)新我自己，我要不斷的超越以前的我，變成越來(lái)越優(yōu)秀的我。

創(chuàng)新小學(xué)作文9

在我們身邊，有一種人，他們雖然不夠完美，但是他們渴望，望著更好的目標(biāo)努力。他們有人成功失敗，但是請(qǐng)永遠(yuǎn)不要嘲笑失敗的人，他們嘗試讓自己變得更好，他們又有什么錯(cuò)呢。

今天我讀了這樣一個(gè)故事。一只烏鴉羨慕老鷹的本領(lǐng)，于是它拼命練習(xí)，可最后卻失敗了。也許有人會(huì)說(shuō)，這只烏鴉真少，它為什么不本本分分做好一只烏鴉，非要去模仿老鷹呢。大家會(huì)覺得烏鴉沒(méi)有認(rèn)清自己，可我絕不這么認(rèn)為。烏鴉沒(méi)有老鷹厲害，但是它努力地去嘗試，嘗試著像老鷹一樣，雖然它沒(méi)有成功，但是它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些不敢嘗試的人更加出色。我相信如果這只烏鴉一直努力，它可以做得比老鷹更好。

如果在遠(yuǎn)古時(shí)代，一個(gè)猿人開始直立行走，而其他猿人去不像他學(xué)習(xí)，不去嘗試直立，那么它們不會(huì)從猿變成人了，不會(huì)由它變成他，當(dāng)然也不會(huì)有我們今天的人類。在我們現(xiàn)在的生活中也是這樣，如果你成績(jī)平平，與其開心自己超過(guò)了比你成績(jī)差的人，不如先給自己立下一個(gè)目標(biāo)努力去嘗試，超過(guò)你的目標(biāo)，只有這樣才能使自己進(jìn)步，否則就是不思進(jìn)取，這樣遲早你后面的人也能超過(guò)你。

只有大家向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，勇于嘗試和創(chuàng)新，我們才能有更好的未來(lái)。

創(chuàng)新小學(xué)作文10

生命，它是公平的，上天對(duì)全球71億人只給予了一次生命。生命是人類最重要的東西，諾貝爾說(shuō)過(guò)，“生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。”這句話使我明白了，沒(méi)有什么比生命更可貴的東西。我讀過(guò)海倫·凱勒的故事，也讀過(guò)霍金的故事等許多勵(lì)志的故事，他們并沒(méi)有自怨自艾，也沒(méi)有垂頭喪氣，而是都通過(guò)熱愛生命和感受生命堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，其中令我印象最深的是“在藍(lán)天翱翔的雄鷹”這一故事。

鷹，是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，它的一生可活70歲。但在它40歲時(shí)，它卻得面臨一個(gè)生死相關(guān)的決定!當(dāng)鷹活到40歲時(shí)，它的身體機(jī)能會(huì)慢慢的老化，然而坐以待斃，直至死亡?；蛟S經(jīng)歷150天風(fēng)吹雨打的操練，讓自己的喙擊打巖石，然而脫落，等待長(zhǎng)出鋒利無(wú)比的新喙。再用喙拔去指甲和羽毛，每拔一根羽毛都會(huì)發(fā)出撕心裂肺的嚎叫聲。就這樣，鷹又能獲得30年寶貴的歲月。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?鷹如果沒(méi)經(jīng)過(guò)150天風(fēng)吹雨打的操練，怎能在藍(lán)天白云中一展英姿呢?就因?yàn)辁椨胁磺粨系囊庵?，生命不斷地?chuàng)新才會(huì)活出精彩。

創(chuàng)新小學(xué)作文11

我們家里的水龍頭總是我們最煩惱的。

因?yàn)樗堫^的水流太急，所以直接噴到水盆外面，讓我們一家很麻煩，因?yàn)闆](méi)有人不洗臉、刷牙，但是一開水龍頭，水就噴發(fā)出來(lái)。不僅全家沒(méi)有辦法洗臉、刷牙，有時(shí)還會(huì)把水弄到自己的衣服上，還非常浪費(fèi)寶貴的水資源，短短幾天，幾乎已經(jīng)浪費(fèi)了兩個(gè)人一天的喝水量。于是我想了想：“要想讓水龍頭的水流變慢，首先就要讓這個(gè)水龍頭流出來(lái)的水減少?zèng)_擊力，才能讓水流變慢”。我得出來(lái)這個(gè)結(jié)論，就開始嘗試各種各樣的方法。我先是把紙擋在水龍頭的出水處，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，那些紙就爛掉了，但是效果好了一些，又因?yàn)橛眉埗嗔?，太浪費(fèi)樹木了。所以我又嘗試了很多次，每次都是失敗，但是我不灰心，不肯放棄，因?yàn)榉艞壘偷扔诎胪径鴱U，半途而廢又怎么可能成功呢？所以我又多嘗試了幾次，最后決定了一個(gè)最佳方案，這個(gè)最佳方案就是用皮筋把紗布綁到水龍頭口，這樣既不浪費(fèi)資源，還能把流出來(lái)的水再過(guò)濾一遍。

經(jīng)過(guò)了這一件事情，我明白了一個(gè)道理那就是：“做事不能半途而廢，一旦半途而廢，永遠(yuǎn)都不會(huì)成功”。

創(chuàng)新小學(xué)作文12

創(chuàng)新？這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)很新奇，而我卻對(duì)這個(gè)詞卻情有獨(dú)衷，我還積累了三句魯迅的名言呢：

既然像螃蟹這樣的東西，人們都一愛一吃，那么蜘蛛一定也有人吃過(guò)，只不過(guò)后來(lái)知道不好吃才不吃了，但是第一個(gè)吃螃蟹的人一定是勇士；不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人向上前進(jìn)；同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不一樣：一是革新，一是復(fù)古。

創(chuàng)新，是從一件小事做起，而不一定要做國(guó)家大事，比如，我做了一個(gè)小發(fā)明，這就已經(jīng)畏創(chuàng)新了。就像顧憲成的對(duì)聯(lián)里這一句一樣“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”這一句一樣。創(chuàng)新可以發(fā)明、作詩(shī)、制作這些等等。新的電影，電視劇，動(dòng)畫片和新的綜藝節(jié)目都可以是創(chuàng)新。讓別人快樂(lè)，自己快樂(lè)不就也星創(chuàng)新嗎？現(xiàn)在的世界不都是因創(chuàng)新而來(lái)的嗎！聽了我的感覺，你們也對(duì)創(chuàng)新了解了吧。

創(chuàng)新這個(gè)詞會(huì)帶給我們歡樂(lè)，能讓我們無(wú)比自豪，我邀請(qǐng)你也參加到我們創(chuàng)新的這個(gè)隊(duì)物里來(lái)。

創(chuàng)新小學(xué)作文13

我讀了美麗中國(guó)這本書后，我知道了。原來(lái)我們的祖先就是慢慢演化而來(lái)的。我們的祖先是一個(gè)單細(xì)胞，由單細(xì)胞進(jìn)化了許多生物，我們也是一樣。

有人說(shuō)：“是女媧用一些泥巴造了許多人，只不過(guò)她給他們做了與兩手相配的雙腿，來(lái)代替蛇尾巴。女媧吹了一口氣，所有的泥人變成了真人?！庇腥苏f(shuō)：“是經(jīng)過(guò)雌性和雄性結(jié)合而繁殖?！?/p>

而我們地球有許多美好的環(huán)境，可是沒(méi)有生物就白費(fèi)了這顆蔚藍(lán)的星球——地球，于是女媧想為地球增加一點(diǎn)生機(jī)，所以才制造了人類。

可是，自從有了人類，地球上的花草樹木都變少了，地球上的資源也快被人類開采完了，導(dǎo)致了許多地方受到了災(zāi)難。從工廠里排放的水污染了小魚的家排出來(lái)的廢氣既破壞了小鳥的家，又污染了空氣，如果你們還有一點(diǎn)良知的話，那就應(yīng)該趕緊收手，只要我們多植樹造林，不要濫殺動(dòng)物，還可以恢復(fù)往日的平靜，讓我們禁止開采資源吧。讓我們和動(dòng)物和平相處，共創(chuàng)新中國(guó)。

讀了我的介紹，如果還有良知的人趕緊收手吧！不然到最后我們這個(gè)星球?qū)?huì)爆炸，會(huì)破壞我們的家園，我們阻止悲劇發(fā)生。

創(chuàng)新小學(xué)作文14

生活處處有創(chuàng)新，李可染說(shuō)過(guò)，踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只是亞軍。

在20xx年，如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)制造出飛行滑板和飛行汽車，飛行滑板是完全光滑的板，上邊沒(méi)有任何按鈕，但是如果你這樣去之后，它就會(huì)自動(dòng)的飛行起來(lái)。而且它還不會(huì)搖擺，會(huì)非常的安全。飛行汽車則分為很多種類，有類似現(xiàn)在的公交車的，還有私人用的。這種汽車行駛得非?？焖?，假如你在家的話，早上起晚了，它會(huì)將你瞬間就到達(dá)學(xué)校，不會(huì)讓你遲到。私家車不僅可以在空中隨意的飛行，而且它還可以變成潛艇在水里穿梭。這些都是基于創(chuàng)新創(chuàng)造的基礎(chǔ)上的，小時(shí)候非常喜歡看汽車人，覺得這些東西非常的厲害，希望有一天能夠?qū)崿F(xiàn)這些東西。如果這些東西制造成功的話，對(duì)我們的生活也有很大的幫助，會(huì)使我們的生活質(zhì)量變得更高。

創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常的重要，一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有創(chuàng)新，那么只會(huì)停滯不前，被其他的國(guó)家超過(guò)，哥德說(shuō)過(guò)，要成長(zhǎng)，必須要獨(dú)創(chuàng)才行，所以我們要不斷的創(chuàng)新，除舊推新。

創(chuàng)新小學(xué)作文15

繭，束縛了蛹，而蛹破繭而出，化作了最美麗的蝶；

夜，遮住了光，而星星努力閃爍，成就了美麗的星空；

危，迎面而來(lái)?yè)踝×饲斑M(jìn)的路，而我們，危中尋機(jī)，要?jiǎng)?chuàng)造更美好的未來(lái)！

危，是司馬遷深陷牢獄，受宮刑之苦，該繼續(xù)堅(jiān)持寫下真實(shí)的歷史，還是屈服于封建皇權(quán)放棄？司馬遷在危難面前，毅然選擇了堅(jiān)持，而正是這場(chǎng)危難，給了他對(duì)生命的珍惜和面對(duì)權(quán)力威脅的大無(wú)畏。如果沒(méi)有危，恐怕難以成就史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》。

危，是李白雖有昭昭若日月之德才，缺遭人誣陷，被流放邊關(guān)。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。李白危中尋機(jī)，將流放視為散心的良機(jī)，在流放中寫下了《蜀道難》等千古經(jīng)典。如果沒(méi)有危，哪有安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏的骨氣與不羈？

危，有時(shí)小得像一滴燈油滴到了衣服上，而法國(guó)年輕的家務(wù)雜工不得不用白干一年來(lái)賠償。而他危中尋機(jī)，發(fā)現(xiàn)了被煤油滴染的地方，不僅沒(méi)臟反而把陳年的污漬清除了。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，使他研制出了干洗劑。沒(méi)有危，怎么會(huì)有對(duì)傳統(tǒng)洗衣技術(shù)的巨大改革呢？

第四篇：創(chuàng)新小學(xué)作文

創(chuàng)新小學(xué)作文(15篇)

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的創(chuàng)新小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

創(chuàng)新小學(xué)作文1

當(dāng)我想起歌德說(shuō)的”要成長(zhǎng)，你必須創(chuàng)新才行“。這句話讓我記憶深刻。上一年級(jí)時(shí)班里的同學(xué)們都很努力，成績(jī)個(gè)個(gè)都很好。我呢，也很努力，可我還是中等生，我又不斷地向班里的同學(xué)們?cè)儐?wèn)他們的學(xué)習(xí)方法，問(wèn)到之后，我就照著他們的方法學(xué)習(xí)，可是我的成績(jī)還是中等，這讓我很是煩惱。爸爸看出了我的心思，他對(duì)我說(shuō)”學(xué)習(xí)不要太死板了，也不要只照著好學(xué)生的學(xué)，因?yàn)槟遣灰欢ㄟm合你，這反而會(huì)讓你失去自主學(xué)習(xí)的能力，找到適合你自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是讓你進(jìn)步的階梯，記住，只要找到你自己的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)讓你的學(xué)習(xí)變得輕松起來(lái)，更加有效果。"爸爸的話讓我看到了希望，之后我開始自主學(xué)習(xí)，不斷地找到適合我的學(xué)習(xí)方法，不斷地提高我自己：不斷地要求我自己：不斷地找到我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只讓我從原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了自主學(xué)習(xí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的幫助我的成績(jī)漸漸提高了，我也學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，但我還會(huì)保留其他同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我更上一層樓。

比如：作業(yè)有題不會(huì)寫，可以問(wèn)同學(xué)，老師，家長(zhǎng)，在他們給我的思路中思考，看看能不能有新的方法，新的思路呢？如果有，你可以給他人講解你的思路和你的思考過(guò)程。

創(chuàng)新小學(xué)作文2

老烏鴉自從上次喝水的那件事后，就非常的驕傲，心想：我是最聰明的，現(xiàn)在他已經(jīng)娶妻生子。

有一次，他的兒子與老烏鴉去找食物，他們飛了很遠(yuǎn)也沒(méi)有找到，這時(shí)他們渴得嗓子直冒煙。忽然，看見前面有一個(gè)瓶子，他們急忙飛了過(guò)去。可是這個(gè)瓶子又細(xì)又窄，這怎么辦呢？老烏鴉又想起了原來(lái)的辦法，它想在別人面前大顯身手一番，于是它又揀了一堆小石子放在瓶口準(zhǔn)備往里放?？墒撬吹叫貘f銜著一根又細(xì)又長(zhǎng)的東西插到瓶子里，它的父親搖了搖頭說(shuō)：“孩子……”爸爸，這樣方便。小烏鴉打斷了父親的話。

父親一看：這是什么？你拿它喝水？小烏鴉說(shuō)：這個(gè)叫吸管。是專門喝水用的。我從瓶子旁找到的，人類都用這種方法喝水呢！

父親想，現(xiàn)在和以前不一樣了，我的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，不能總活在過(guò)去的榮耀當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)吸取新的知識(shí)，這樣才能留給后代新的東西。

創(chuàng)新小學(xué)作文3

踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。這是現(xiàn)代著名畫家——李可染的名言。

創(chuàng)新是邁向成功的一大步，沒(méi)有了創(chuàng)新就無(wú)法成功。

相傳有一次魯班進(jìn)深山砍樹木時(shí)，一不小心，腳下一滑，手被一種野草的葉子劃破了，滲出血來(lái)，他摘下葉片輕輕一摸，原來(lái)葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的齒，他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。他的手就是被這些小齒劃破的，魯班就從這件事上得到了啟發(fā)。他想，要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎！于是，他經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了鋒利的鋸子，大大提高了工效。

創(chuàng)新需要打破定律，突破傳統(tǒng)。

創(chuàng)新能推動(dòng)歷史的前進(jìn)。

創(chuàng)新需要勇氣和智慧。

只有求新求異，事物才會(huì)有生命力。

新事物也許不完美，但它畢竟要替代舊事物。

創(chuàng)新能讓我們前進(jìn)、突破與成功！

創(chuàng)新——成功！

創(chuàng)新小學(xué)作文4

到今天也沒(méi)有一雙鞋是智能的，我一定要想出一雙智能的鞋子。

一雙智能的鞋子，肯定是有許多功能的，下面我來(lái)介紹一下，我想這鞋子的功能吧，鞋子主要是學(xué)習(xí)和安全，要是上課老師講的東西你沒(méi)聽清的話下課就把鞋上的，按鈕點(diǎn)一下，就會(huì)出道一光，那里有比老師，更有詳解的知識(shí)直接投到你的腦里。

安全的話，要是你遇到了什么東西，從高處掉下來(lái)，或者被別人打了，就按鞋子的按鈕，就會(huì)形成一個(gè)能裹住自己的保護(hù)層，保護(hù)層碰到的東西，都會(huì)被彈飛。

鞋子的最上層有一層保護(hù)膜，可以保護(hù)鞋子的安全，還有一個(gè)件，那是可以飛快的，跑的見，如果你遇到了被打的情況下，可以馬上按下這個(gè)鍵，飛快模式，你只要看到，他打下來(lái)了，就趕緊跑到他的身后，這樣他就打不住你了，這樣就等于，為你的健康做了一個(gè)最大的保障，這真是一個(gè)，明確的選擇。

這有最后一個(gè)按鈕速度和上天的最佳選擇，按一個(gè)那個(gè)鍵，我們就可以在天上，去和鳥兒自由的飛翔，和地下最快的動(dòng)物賽跑。

這就是我的創(chuàng)新，我希望以上的都能實(shí)現(xiàn)，這就是我的夢(mèng)。

創(chuàng)新小學(xué)作文5

今天我的主題是創(chuàng)新。隨著科技的發(fā)展，人類的生活有了飛速的改進(jìn)，對(duì)生活的標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越高，所以創(chuàng)新保證人類的進(jìn)步，創(chuàng)新也在人們生活中無(wú)處不在。

就拿我們生活中的小事來(lái)說(shuō)，拖地是每天完成而且必須完成的事情。但有多少人會(huì)注意拖完地后的細(xì)節(jié)呢？由于地面很臟，必須用濕布來(lái)清理，清理完后長(zhǎng)時(shí)間不能干。若發(fā)生在公共場(chǎng)所，行人一不留神就會(huì)摔倒。即使在家里，清潔完地面后，家人也會(huì)用干布做重復(fù)的事，這樣做會(huì)給家人增加勞累。看到這樣的情景，于是我突發(fā)奇想，在拖把上增加一個(gè)新的功能，那就是在拖把上安裝一個(gè)微型烘干器。通過(guò)拖把與地面產(chǎn)生的摩擦力來(lái)帶動(dòng)它?？赡艽蠹液芎闷妫降资鞘裁茨?？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)微型風(fēng)扇。它可以隨著拖把，面面俱到，給人們帶來(lái)了方便。大家認(rèn)為我的創(chuàng)新神奇嗎？

創(chuàng)新無(wú)處不在，創(chuàng)新使人類的生活更加美好，創(chuàng)新永在人間。所以我們更應(yīng)該培養(yǎng)創(chuàng)新精神，人人具備創(chuàng)新意識(shí)。

創(chuàng)新小學(xué)作文6

我是一位作文迷，我喜歡看很多作文書，一次，幸運(yùn)的我竟然得到了創(chuàng)新作文網(wǎng)的網(wǎng)址，讓我激動(dòng)萬(wàn)分，我每次做完作業(yè)就看起作文來(lái)?？墒俏颐看慰吹枚加心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)走火入魔。

有一天下午，我媽媽出去上班了，我正在看創(chuàng)新作文網(wǎng)，對(duì)這件事渾然不知，我媽媽剛剛一走，小偷就找上門來(lái)了，他敲了敲門：“有人嗎?”我正在看那有趣的作文，難得理他，就不緊不慢的回答道：“有!”他聽了喜出望外：“我是你媽媽的同事，我的文件在你媽媽那我來(lái)取?！蔽疫@次真不想理他了，我只顧自己看作文，沒(méi)有多說(shuō)，他急了，一連三次吼道：“快給我開門!”我出奇的沒(méi)給他開門，小偷不甘心，他等啊等，一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)給過(guò)去了······我仍然沉浸在創(chuàng)新作文網(wǎng)里，久久不能自拔，把小偷當(dāng)空氣了。許久我媽媽回來(lái)了，我依依不舍的.下了網(wǎng)，突然想起了那個(gè)小偷，我看著媽媽：“外面的小偷走了嗎?”原來(lái)小偷從觀察小洞見我還在看作文網(wǎng)，氣得哇哇大叫，最后不知為什么跳樓自殺了，幸虧被警察發(fā)現(xiàn)并抓到了!

但我勸你們一句，千萬(wàn)不要在我看作文時(shí)敲門，否則把你氣死，讓你昏倒!

創(chuàng)新小學(xué)作文7

我在創(chuàng)新上課已經(jīng)三年了，可我并不厭倦。

因?yàn)樵趯W(xué)校老師講課總是“呱呱呱”像青蛙一樣說(shuō)個(gè)不停，枯燥無(wú)味，感覺如同在鐵環(huán)里怎么也跑不出去；而創(chuàng)新不一樣，那兒的課堂是歡聲笑語(yǔ)、趣味十足的。

有這樣一堂創(chuàng)新課一直銘刻在我的記憶里。那次，老師提了一個(gè)十分難的附加題，我正在思考，可老師卻冷不丁地喊了我的名字，我一下子愣在那兒了，等著“吃”批評(píng)“大餐”，這假如在學(xué)校的話，后果將“不堪設(shè)想”?？衫蠋煕](méi)批評(píng)我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，聽聽其他同學(xué)的想法吧?！边@讓我覺得似乎一塊壓在心頭的巨石掉了下來(lái)。

還有一堂數(shù)學(xué)課，老師上了半堂課后，給我們講了一個(gè)有意思的小笑話才接著繼續(xù)上課，可在學(xué)校就沒(méi)這好事了。

另外，我以前一見到寫作文就頭大如斗，如今創(chuàng)新使我寫起作文來(lái)易如反掌，我愛上寫作文了。

創(chuàng)新，值得贊美！

創(chuàng)新小學(xué)作文8

繭，束縛了蛹，而蛹破繭而出，化作了最美麗的蝶；

夜，遮住了光，而星星努力閃爍，成就了美麗的星空；

危，迎面而來(lái)?yè)踝×饲斑M(jìn)的路，而我們，危中尋機(jī)，要?jiǎng)?chuàng)造更美好的未來(lái)！

危，是司馬遷深陷牢獄，受宮刑之苦，該繼續(xù)堅(jiān)持寫下真實(shí)的歷史，還是屈服于封建皇權(quán)放棄？司馬遷在危難面前，毅然選擇了堅(jiān)持，而正是這場(chǎng)危難，給了他對(duì)生命的珍惜和面對(duì)權(quán)力威脅的大無(wú)畏。如果沒(méi)有危，恐怕難以成就史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》。

危，是李白雖有昭昭若日月之德才，缺遭人誣陷，被流放邊關(guān)。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。李白危中尋機(jī)，將流放視為散心的良機(jī)，在流放中寫下了《蜀道難》等千古經(jīng)典。如果沒(méi)有危，哪有安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏的骨氣與不羈？

危，有時(shí)小得像一滴燈油滴到了衣服上，而法國(guó)年輕的家務(wù)雜工不得不用白干一年來(lái)賠償。而他危中尋機(jī)，發(fā)現(xiàn)了被煤油滴染的地方，不僅沒(méi)臟反而把陳年的污漬清除了。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，使他研制出了干洗劑。沒(méi)有危，怎么會(huì)有對(duì)傳統(tǒng)洗衣技術(shù)的巨大改革呢？

創(chuàng)新小學(xué)作文9

在我們身邊，有一種人，他們雖然不夠完美，但是他們渴望，望著更好的目標(biāo)努力。他們有人成功失敗，但是請(qǐng)永遠(yuǎn)不要嘲笑失敗的人，他們嘗試讓自己變得更好，他們又有什么錯(cuò)呢。

今天我讀了這樣一個(gè)故事。一只烏鴉羨慕老鷹的本領(lǐng)，于是它拼命練習(xí)，可最后卻失敗了。也許有人會(huì)說(shuō)，這只烏鴉真少，它為什么不本本分分做好一只烏鴉，非要去模仿老鷹呢。大家會(huì)覺得烏鴉沒(méi)有認(rèn)清自己，可我絕不這么認(rèn)為。烏鴉沒(méi)有老鷹厲害，但是它努力地去嘗試，嘗試著像老鷹一樣，雖然它沒(méi)有成功，但是它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些不敢嘗試的人更加出色。我相信如果這只烏鴉一直努力，它可以做得比老鷹更好。

如果在遠(yuǎn)古時(shí)代，一個(gè)猿人開始直立行走，而其他猿人去不像他學(xué)習(xí)，不去嘗試直立，那么它們不會(huì)從猿變成人了，不會(huì)由它變成他，當(dāng)然也不會(huì)有我們今天的人類。在我們現(xiàn)在的生活中也是這樣，如果你成績(jī)平平，與其開心自己超過(guò)了比你成績(jī)差的人，不如先給自己立下一個(gè)目標(biāo)努力去嘗試，超過(guò)你的目標(biāo)，只有這樣才能使自己進(jìn)步，否則就是不思進(jìn)取，這樣遲早你后面的人也能超過(guò)你。

只有大家向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，勇于嘗試和創(chuàng)新，我們才能有更好的未來(lái)。

創(chuàng)新小學(xué)作文10

危，有時(shí)又很大，比如汶川地震。2008年5月12日下午14點(diǎn)28分，請(qǐng)記住這個(gè)時(shí)刻，來(lái)自地下二十多千米的震動(dòng)震倒了校舍，震倒了家園，震到了許多大工程，可是，危難，卻給了我們見證母愛的機(jī)會(huì)，見證師德的機(jī)會(huì)，見證團(tuán)結(jié)的機(jī)會(huì)，見證國(guó)家關(guān)懷的機(jī)會(huì)！大災(zāi)有大愛，恩格斯曾說(shuō)：沒(méi)有一場(chǎng)巨大的災(zāi)難不是以歷史的巨大進(jìn)步作為補(bǔ)償?shù)?。而我們中華民族，將以災(zāi)難作為凝聚人心的契機(jī)，崛起！

人生如山，危中尋機(jī)好比尋徑如山，方知山之高！

人生如海，危中尋機(jī)好比揚(yáng)帆入海，方知海之大！

我們都不喜歡黑夜，但我們喜歡星空；

我們都不喜歡危難，但我們可以轉(zhuǎn)為危機(jī)。

無(wú)論是面對(duì)個(gè)人命運(yùn)的危機(jī)，還是國(guó)家命運(yùn)的危機(jī)，就讓我們危中尋機(jī)，創(chuàng)造輝煌！

創(chuàng)新小學(xué)作文11

生命，它是公平的，上天對(duì)全球71億人只給予了一次生命。生命是人類最重要的東西，諾貝爾說(shuō)過(guò)，“生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石?！边@句話使我明白了，沒(méi)有什么比生命更可貴的東西。我讀過(guò)海倫·凱勒的故事，也讀過(guò)霍金的故事等許多勵(lì)志的故事，他們并沒(méi)有自怨自艾，也沒(méi)有垂頭喪氣，而是都通過(guò)熱愛生命和感受生命堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，其中令我印象最深的是“在藍(lán)天翱翔的雄鷹”這一故事。

鷹，是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，它的一生可活70歲。但在它40歲時(shí)，它卻得面臨一個(gè)生死相關(guān)的決定!當(dāng)鷹活到40歲時(shí)，它的身體機(jī)能會(huì)慢慢的老化，然而坐以待斃，直至死亡?；蛟S經(jīng)歷150天風(fēng)吹雨打的操練，讓自己的喙擊打巖石，然而脫落，等待長(zhǎng)出鋒利無(wú)比的新喙。再用喙拔去指甲和羽毛，每拔一根羽毛都會(huì)發(fā)出撕心裂肺的嚎叫聲。就這樣，鷹又能獲得30年寶貴的歲月。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?鷹如果沒(méi)經(jīng)過(guò)150天風(fēng)吹雨打的操練，怎能在藍(lán)天白云中一展英姿呢?就因?yàn)辁椨胁磺粨系囊庵?，生命不斷地?chuàng)新才會(huì)活出精彩。

創(chuàng)新小學(xué)作文12

今天，媽媽交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)：讓我把家里廢舊的物品變廢為寶！這可真?zhèn)噶四X筋，別不信，請(qǐng)看：

我在家里“過(guò)五關(guān)斬六將”，不顧煙灰飄飄，整理出了一些破爛：牛奶紙盒，牙刷……真是琳瑯滿目，目不暇接呀！我翻箱倒柜了半天的結(jié)果竟然是這些，我“咚”地一下倒在了床上，心里不住地罵：什么破玩意??？這時(shí)，我靈光一現(xiàn)，想出了一個(gè)天才辦法：用牛奶紙盒做一個(gè)放襪子的盒子！我急忙準(zhǔn)備了材料：剪刀，牛奶盒，透明膠。我先把牛奶盒上的蓋子剪下來(lái)，放在旁邊，然后用彩紙裝飾一下紙盒，再把蓋子裝飾好，在上面剪兩個(gè)口子，把另一個(gè)蓋子放進(jìn)去，就大功告成了。為了防止做好的襪子盒難看，我又把彩帶夾了上去，一陣風(fēng)吹過(guò)，彩帶像一位仙女在風(fēng)中翩翩起舞，真好看！我按耐住自己激動(dòng)的心情，喊來(lái)媽媽檢查，媽媽非常高興，表?yè)P(yáng)了我。我高興地整理了一下我的心得！現(xiàn)在說(shuō)給你聽：無(wú)論做什么事情都要自己認(rèn)真地完成，這樣不但能提高自己的動(dòng)手能力也提高了自己的思維！

怎么樣，創(chuàng)新不是蓋的吧？

創(chuàng)新小學(xué)作文13

每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)想，也許是不切實(shí)際的幻想，也許是自己未來(lái)的目標(biāo)。只要你堅(jiān)持不懈努力地去做了，無(wú)論夢(mèng)想有多遙遠(yuǎn)，無(wú)論需要去花多少時(shí)間，它終有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。就象發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟，他們沒(méi)有放棄飛翔的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)終于制造出——飛機(jī)。

用創(chuàng)新的眼光去看待世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所能創(chuàng)造出的有用東西還有許多。心懷夢(mèng)想不輕言放棄，會(huì)發(fā)現(xiàn)不少創(chuàng)新的種子在傳統(tǒng)的束縛下萌生。創(chuàng)新就如同我們的手和眼，能夠發(fā)現(xiàn)我們四周所缺少的東西，添上自己的靈感和智慧，把它變成現(xiàn)實(shí)，而夢(mèng)想就是我們的動(dòng)力和目的。愛迪生的夢(mèng)想是發(fā)明一種東西可以持續(xù)地發(fā)光發(fā)亮，于是通過(guò)不懈努力發(fā)明了電燈；原始人希望有一種可以披在身上防寒的東西，于是發(fā)明了衣服；匠人魯班希望有一種便于攜帶的東西可以遮風(fēng)擋雨，于是經(jīng)過(guò)多次的探索研究發(fā)明制造出雨傘……

但是請(qǐng)?jiān)囅胍幌?如果一個(gè)人沒(méi)有創(chuàng)新只有夢(mèng)想，那么他就是一個(gè)空想主義者，一事無(wú)成。而一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想只有創(chuàng)新，那么他就是一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)不知道自己應(yīng)該做什么或是胡亂創(chuàng)新。

所以說(shuō)，創(chuàng)新與夢(mèng)想需要結(jié)合起來(lái)，才能真正創(chuàng)造出有益于推動(dòng)人類文明進(jìn)步的東西來(lái)。

創(chuàng)新小學(xué)作文14

每個(gè)人的心中都有自己的夢(mèng)想。

現(xiàn)在，城市的垃圾隨處可見，環(huán)境的污染越來(lái)越嚴(yán)重，我希望環(huán)境可以更加美好，要讓城市更加美麗，所以，我們必須要遵守以下幾條：1·我們不能隨處吐痰，吐痰時(shí)要拿張紙包住痰，然后扔進(jìn)垃圾桶。2·水果等紙屑要扔進(jìn)垃圾桶，不要因?yàn)閼械脛?dòng)就隨處扔。3·在公交車內(nèi)不要向外吐痰，更不要把垃圾扔在公交車外。4·多種樹，因?yàn)闃淠軆艋諝猓€能綠化環(huán)境，還可以為城市添一些綠色。5·如果沒(méi)有必要的話，就走路，如果實(shí)在要用的話，就坐公交車，這樣，就可以減少霧霾。6·大人可以少抽煙，這樣既可以保證他的健康，也減少對(duì)空氣的污染，還可以讓我們或其他人免受“二手煙“的傷害，保證我們的健康。7·盡量少量地放煙花，因?yàn)闊熁▏姵龅撵F會(huì)影響空氣，讓我們看見天空無(wú)精打采的樣子，這樣就影響了我們一天的心情，這樣也可以讓環(huán)境變質(zhì)。

這就是創(chuàng)新與夢(mèng)想。

創(chuàng)新小學(xué)作文15

你是某些時(shí)刻在別人說(shuō)這些話的時(shí)候，你不會(huì)否認(rèn)，只是因?yàn)樗麄円徊恍⌒木驼f(shuō)中了真實(shí)的情況，說(shuō)出了你心中的真實(shí)想法。

就好像我們?cè)谶@里吹著冷氣，想象著未來(lái)的美好生活一樣，事情仿佛突然回到了高三的那一年的下午，我們看著窗外的陽(yáng)光非?？裨辏俏覀?nèi)诮淌依锎抵L(fēng)扇，然后想象著自己以后的大學(xué)生活。

雖然現(xiàn)在所過(guò)的生活和當(dāng)時(shí)的想象有著很大的差距，因?yàn)榭傆X得大學(xué)是高中的另外一種延續(xù)的形勢(shì)，并沒(méi)有什么創(chuàng)新和突破，也可能是因?yàn)槲业纳钣幸恍﹩?wèn)題，沒(méi)有找到那種創(chuàng)新的點(diǎn)。

但是同樣的，我們也不能否認(rèn)在這個(gè)世界的某一個(gè)角落，同樣有人在過(guò)著我們自己想過(guò)的生活，所以我們沒(méi)有什么理由不努力個(gè)，何況在這個(gè)世界上有很多比我們更加聰明的人在做這個(gè)更加努力的事情，如果自己現(xiàn)在就放棄努力，自甘墮落了，也許我們脫掉鞋子都沒(méi)有辦法追上人家，更何況我們本身就沒(méi)有想過(guò)要和他們見面前的舉行，走在人生道路上，只是想著在以后的生活當(dāng)中，讓自己的競(jìng)爭(zhēng)能力有更多的資本，增加更多的勝算。

第五篇：創(chuàng)新小學(xué)作文[推薦]

創(chuàng)新小學(xué)作文

我們的生活離不開創(chuàng)新，同樣，創(chuàng)新來(lái)源于生活。沒(méi)有創(chuàng)新，答案就會(huì)籠統(tǒng)單調(diào)；沒(méi)有創(chuàng)新，世界就不會(huì)豐富多彩；沒(méi)有創(chuàng)新，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展進(jìn)步。

今天我就在電視上看見了一篇報(bào)道。英國(guó)的一個(gè)城市的某個(gè)車站，每天的進(jìn)出人次在25萬(wàn)左右。環(huán)保局的人們就突發(fā)奇想，想利用車站的人體發(fā)熱來(lái)給車站旁邊的辦公樓取暖。這個(gè)想法得到了證實(shí)，環(huán)保局的人們就利用人體供暖來(lái)使水沸騰，然后使沸騰的水貫穿整個(gè)辦公樓，這樣整個(gè)辦公樓就非常暖和了。

這篇報(bào)道就是一個(gè)創(chuàng)新的例子，還有一個(gè)例子是我在三亞親眼所見的。

三亞的海棠灣是一個(gè)美麗的地方，是三亞市新開發(fā)出來(lái)的地方。瞧吧！海棠灣的公路上的路燈，每一個(gè)電燈桿上都有一個(gè)太陽(yáng)能板和風(fēng)車，利用三亞的太陽(yáng)光和海風(fēng)來(lái)發(fā)電。爸爸告訴我，利用太陽(yáng)能和風(fēng)能發(fā)電的話，地下就不用鋪電線了，能節(jié)省許多的能源。而且，在電燈桿里有一個(gè)蓄電池，能儲(chǔ)存電量。如果蓄電池滿了還可以換電池，可方便了。雖然現(xiàn)在還只有海棠灣利用太用能和風(fēng)能發(fā)電，但是以后三亞都會(huì)利用陽(yáng)光和海風(fēng)來(lái)發(fā)電了。

看吧，創(chuàng)新總是喜歡藏在生活中，讓你去尋找它。

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