第一篇：歌頌父母詩(shī)朗誦

男生：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，男生齊：那是樹葉對(duì)大地的感恩；

女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動(dòng)人的畫面，女生齊：那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩；

男生：我們沐浴著父愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大；

女生：我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng)；

合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；

男生：是他們讓我們體驗(yàn)了生命；

女生：是他們讓我們茁壯地成長(zhǎng)；

男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠(chéng)的愛；

女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛；

男生：父愛是燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明。男生齊：他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機(jī)。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。

女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。女生齊：她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤(rùn)萬(wàn)物。

男生：父愛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，寬闊而深遠(yuǎn)。男生齊：無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽

掛，那諄諄的叮嚀，為你指點(diǎn)迷津，保你一路走好。

女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。女生齊：無(wú)論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅?mèng)繞，護(hù)你一生平安。

男生：父愛是一座高高的山。男生齊：無(wú)論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。

女生：母愛是一泓深深的潭。女生齊：無(wú)論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽。那寬廣的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠(yuǎn)。

男生：父愛是永恒的，不管風(fēng)雨如何肆虐，他總是完美無(wú)損、永不褪色； 女生：母愛是質(zhì)樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味；

男生：父愛是執(zhí)著的，不管命運(yùn)如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。

女生：母愛是堅(jiān)強(qiáng)的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。

男生：父愛像一輪永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)，驅(qū)走我們世界的一切的黑暗和陰冷；

女生：母愛如一盞長(zhǎng)久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙；

男生：父愛崇高偉大，他剛中有柔。當(dāng)你學(xué)習(xí)在深夜時(shí)，父愛是暖暖的熱茶；當(dāng)你離家遠(yuǎn)行時(shí)，父愛是無(wú)聲的牽掛；

女生：母愛深明大義、她柔中有剛。當(dāng)你啼哭于襁褓時(shí)，母愛是溫馨的懷抱，當(dāng)你呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，母愛是耐心的教導(dǎo)；

男生：父親的愛是慷慨的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了清晨，留給了黃昏；

女生：母親的愛沒有陌路、地域、種族的界限，是體貼、慰藉、寬容、理解

男生：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。

女生：母愛之情，能驚動(dòng)天地，能感泣鬼神。

男生：放假了，父母的心音穿透了風(fēng)霧，知道你不一定回來(lái)，可無(wú)數(shù)次的遙望掛滿了村頭的孤樹，每天從盼，望的汽笛到車尾的消失，回轉(zhuǎn)的眼神飽含著太多的言語(yǔ)，靜聽的是歲月桑倉(cāng)。

女生：子女是父母眼睛里的春暖花開，寒風(fēng)吹不透欲滴的關(guān)愛

男生：想兒，是無(wú)私的高尚

女生：搖籃曲是母親的自創(chuàng)自釀

男生：我需你那善良的心來(lái)開啟我生命中的唯一

女生：是的 辛苦了（女生合）是你 是你………………

男生：為此付出了那么多而成就了我色彩與夢(mèng)想

女生：夠了 那還需要多少 男生：夠了 我還需要怎樣

女生：是你第一次給了我生命的力量

男生：是你第一次給了我希望的色彩

女生：是你第一次給了我執(zhí)著的追求

男生：是你第一次給了我美好的生活

女生：愛你 那還需要什么理由

男生：愛你 那還需要什么多少

合：夠了 真的夠了

男生：面對(duì)你 當(dāng)我感謝你的恩情時(shí)

女生：我流下了第一滴感動(dòng)的淚水

男生：是的 只有一滴

女生：但我相信 一滴感動(dòng)的淚水，足以表達(dá)我第一次得理由

男生：夠了 真的夠了

女生：感恩的第一次

男生：流淚的第一次

女生：如果明天大地一片荒蕪，不要告訴我父母依在!

男生：天下的父母，別忘了留一份愛給自己。

女生：天下的兒女，別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨。

男生：父親呀！女生：母親呀！

合：你是一首深沉的詩(shī)，兒子（女兒）默默的讀，眼淚輕輕的流。

第二篇：歌頌祖國(guó)詩(shī)朗誦

可愛的中國(guó)

男：朋友，中國(guó)是生育我們的母親

你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們是和我一樣的見解 都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的

女：以她氣候，中國(guó)處于溫帶，不十分熱，也不十分冷 好像我們母親的體溫，不高不低，最適宜于孩兒們的偎依 男：母親，美麗的母親，可愛的母親。只因你受著人家的壓榨和剝削

弄成貧窮至極，不但不能買一件新的好看的衣服，把你自己裝飾起來(lái) 甚至不能買塊香皂將自己擦洗擦洗 這真是我們做孩子的不是了 簡(jiǎn)直連一位母親都愛護(hù)不了 不錯(cuò)，目前的中國(guó)

固然是江山破碎、國(guó)弊民窮 但我們相信

中國(guó)一定會(huì)有個(gè)可贊美的前途 中華民族在很早以前

就造起了一座萬(wàn)里長(zhǎng)城和開鑿了幾千里的運(yùn)河，這就證明了中華民族偉大無(wú)比的創(chuàng)造力

中國(guó)在戰(zhàn)斗之中，一旦斬去了帝國(guó)主義鎖鏈，肅清自己陣營(yíng)內(nèi)的漢奸賣國(guó)賊，得到了自由與解放，那么這種創(chuàng)造力，將會(huì)無(wú)限地發(fā)揮起來(lái)

到那時(shí)，所有貧窮和災(zāi)荒，混亂和仇殺，饑餓和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的殺滅中華民族的鴉片和毒物這些等等 都是帝國(guó)主義帶給我們的可憎的贈(zèng)品

將來(lái)也要隨著帝國(guó)主義的趕走而離去中國(guó)了 朋友，我相信到那時(shí)到處都是活躍的創(chuàng)造 到處都是日新月異的進(jìn)步

歡歌將代替悲哀

笑臉將代替苦臉 富裕將代替貧窮

康健將代替疾病 智慧將代替愚昧

友愛將代替仇殺 生之快樂將代替死亡悲哀 明媚的花園將代替凄涼的荒地

這時(shí)我們的民族就可以無(wú)愧色的站立在人類的面前

而生育我們的母親

也就被最美麗的裝飾起來(lái)與世界上各位母親平等地?cái)y手了，這么光榮的一天絕不在遼遠(yuǎn)的將來(lái)，而是很近的將來(lái) 我們可以這樣相信的朋友 不過現(xiàn)在我是一個(gè)帶決之囚 我雖然不能實(shí)際的為中國(guó)奮斗

為中華民族奮斗但我的心總是日夜禱祝著中華民族在帝國(guó)主義羈絆之下解放出來(lái)之早日成功

假如我還能生存，那我生存一天就要為中國(guó)呼喊一天

假如我不能生存，死了，我流血的的地方或者我骨的地方，也許會(huì)長(zhǎng)出一朵可愛的小花，那多花你們就看作是我精神的寄托吧 在微風(fēng)的吹拂中，如果那朵花是上下點(diǎn)頭，那就可視為我對(duì)于為中華民族解放而奮斗的愛國(guó)志士們?cè)谥乱詿岢赖木炊Y

在微風(fēng)的吹拂中，如果那朵花是左右搖擺，那就可視為我在使勁唱著革命之歌，鼓勁戰(zhàn)士們前進(jìn)

親愛的朋友們，不要悲觀，不要畏縮，要奮斗，為了我們偉大的可愛的中國(guó)，持久地艱苦地奮斗吧

中華人民共和國(guó)，在隆隆的雷聲里誕生 是如此巨大的國(guó)家的誕生

是經(jīng)過了如此長(zhǎng)期的苦痛而有如此快樂的誕生 這就不能不像暴風(fēng)雨一樣打擊著敵人 像雷一樣發(fā)出震動(dòng)世界的聲音 呵，星空只有你稱得起萬(wàn)壽無(wú)疆 你看過多少次冰河解凍火山噴漿 你賞過多少回白楊吐綠柳絮飛霜

在那遙遠(yuǎn)的高出，在那不可思議的地方 你觀盡人間美景，飽看世界滄桑

時(shí)間對(duì)于你跟空間一樣無(wú)窮無(wú)盡，浩浩蕩蕩 浩浩蕩蕩的足跡不曾停止 浩浩蕩蕩的足跡還在延續(xù) 它從五千年華夏文明中走來(lái) 它從六十年波瀾壯闊中走來(lái) 它從三十年改革歷程中走來(lái) 一程夢(mèng)想一路前行 一程風(fēng)雨一路凱歌

在以人為本科學(xué)發(fā)展的康莊大道上 我們跨越著永不停息的足跡 在春秋代序的歷史潮聲中 行走在和諧發(fā)展道路上的中國(guó)

更美的足跡正在延續(xù)更多的奇跡即將誕生 為什么我的眼里常含淚水 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉 為什么我的眼里常含淚水 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉 祖國(guó)啊，我是你十三億分之一 是你九百六十萬(wàn)平方的總和

你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我 那就從我的血肉之軀上去取得 你的富饒，你的榮光，你的自由 祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó) 祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó) 祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó) 起來(lái)，不愿做奴隸的人們

把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城 中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候 每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲

起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)，我們?nèi)f眾一心 冒著敵人的炮火前進(jìn)

冒著敵人的炮火前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！

第三篇：歌頌教師詩(shī)朗誦

這就是我們

男：一個(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑 女：一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

男：這就是老師，在理想和現(xiàn)實(shí)之間鋪設(shè)道路，用智慧和毅力塑造才華 女：這就是老師，在今天和明天之間搭建橋梁，用純真和摯愛喚醒善良

男：園丁的汗水，在綠葉上閃光 女：老師的汗水，在心靈中結(jié)果

男：園丁的夢(mèng)境，常常是葉的濃蔭，花的芬芳

女：老師的夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉，瑯瑯的書聲 合：這就是我們執(zhí)著的追求！

男：講臺(tái)上，書桌邊，寒來(lái)暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn) 女：綻花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，拳拳赤誠(chéng)一片 合：這就是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)

男：用靈巧的手，栽種永吐芬芳的桃李 女：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵 合：這就是我們宏偉的志向

男：眼前物欲橫流，身邊霓虹閃爍 女：我們只有滴滴汗水，裊裊書香 男：三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái) 女：白色粉筆是我的人生畫筆

男：因?yàn)闊釔?，我深情地忍受寂寞，演繹平凡 女：因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著擦去功利，寫下希望 男：選擇教師，我無(wú)怨無(wú)悔 女：走上講臺(tái)，我激情澎湃

男：我不會(huì)用金錢去衡量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑溃何也皇菞澚海业氖聵I(yè)是棟梁 女：我不會(huì)讓激情淡化成一潭死水，因?yàn)槲抑溃何也皇俏磥?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)

男：從奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)到雪域高原的傲然哨崗，從沖天的神舟到科學(xué)的神圣殿堂 女：從政壇的叱咤風(fēng)云到商海的運(yùn)籌帷幄，從改革的腳步鏗鏘到祖國(guó)的日益富強(qiáng) 男：到處是我們深情放飛的雄鷹 女：到處是我們心血澆鑄的棟梁

合：這就是我們，作為一名普通的人民教師——無(wú)尚的榮光！

第四篇：歌頌教師詩(shī)朗誦

1：在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中

我擁有著一個(gè)寶石般閃亮的職業(yè) 我驕傲，我是一名老師！

2：在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中

我擁有著金子般閃亮的一頁(yè)。我驕傲，我是一名老師！

1：我是一名老師

我把神圣而崇高的理想之燈 在我的心中點(diǎn)亮

在我的頭頂高高掛起

2：我是一名老師

我把手中的紅燭高高舉起 讓它把我的激情和詩(shī)意燃燒

讓它把我的恒心和愛心升騰！

1：我是一名老師

我情愿燃燒我的每一寸軀體

只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天

只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里

2：我是一名老師

我愿奉獻(xiàn)出我的青春乃至整個(gè)生命

只要我的信念能堅(jiān)如磐石

只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕

1：我是一名老師

我栽培美的幼芽，我想在春天

看到它繁花似錦 2：我是一名老師

我埋下知識(shí)的種子，我想在秋天

看到它碩果滿枝

1：我播種優(yōu)秀品格 我播種高貴情感

我用語(yǔ)言播種 我用粉筆耕耘 我用汗水澆灌 我用心血滋潤(rùn) 2：只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹

我不悔粉筆灰染白我的雙鬢

只要我的希望能把他們的前路照亮 我寧愿把自己化作灰塵

1：我是一名老師

三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)

2：我是一名老師

白色粉筆是我的人生畫筆

1：因?yàn)闊釔郏疑钋榈匮堇[著我的人生

因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望擦去功利

2：因?yàn)闊釔郏炭刺沂炝鞯?，李熟枝?/p>

因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫滿人間

1：為什么我的眼中總是飽含淚水

2： 為什么我的心里總是波濤洶涌

合：因?yàn)?，我們的愛如此深?/p>

我們的執(zhí)著早已在這片土地中扎根。

1：我驕傲

我是一名老師

我愿意自己是火種

將孩子們的心靈之火點(diǎn)燃

2：我驕傲

我是一名老師

我愿意自己是一顆石子

將學(xué)子們的道路鋪平，將他們的未來(lái)托起

1：如果我可以是陽(yáng)光

我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間

如果我可以是春風(fēng)

我會(huì)讓真情開遍每一個(gè)心靈花園

2：如果我可以是雨露

我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面

如果我可以是泉水

我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜

1：我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值

因?yàn)槲抑?/p>

我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁

2：我不會(huì)用富貴來(lái)衡量我的工作方向

因?yàn)槲抑?/p>

我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)

1：我是一名老師

我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)

2：我是一名老師

我無(wú)悔于自己的選擇

合：我是一名老師

我無(wú)愧于自己的稱號(hào)

我驕傲

我是一名老師！

第五篇：歌頌教師詩(shī)朗誦

一寸一寸的粉筆

染白你的頭發(fā)

騰然而起點(diǎn)燃成燭

照亮別人

讓一個(gè)一個(gè)象形文字 成為你走過的腳印

攀上崖頂

讓后來(lái)者踏上您的雙肩

送一批批學(xué)子上路

閃閃的星星

放射著絢麗璀璨

用盡最后一點(diǎn)余熱

這就是老師的一生

人類靈魂的工程師啊

歌頌教師詩(shī)朗誦(2): 是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室, 教給我們豐富的知識(shí)? 是您!老師!您用辛勤的汗水, 哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)--把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人? 是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)--把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年? 是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!--您辛苦了,老師!……-----------老師

每天, 老師,睡得最晚, 卻起得最早。

生怕時(shí)間溜走。這,窗外的老槐樹知道, 樹上的小鳥知道。

在臺(tái)燈下, 她辛苦地批改著一本本作業(yè)。

看著,看著, 嘴角洋溢著微笑。

但時(shí)光老人的足跡, 無(wú)情地印在她那慈祥的臉龐。

老師的夢(mèng)很短,很短, 但在夢(mèng)中,她也能聽到, 上課清脆的鈴聲。

在黑夜與黎明之間, 老師像一根紅燭, 在默默地燃燒……

每天, 老師來(lái)地最早, 卻走得最晚。

這,第一縷晨曦知道, 滿天的星斗知道。

她用辛苦的付出, 激起我們好好學(xué)習(xí)的熱情。

她引導(dǎo)我們, 朝一座座知識(shí)的高峰上攀登, 向光輝的未來(lái)眺望!老師像一個(gè)辛勤的園丁, 把我們培育成祖國(guó)的花朵, 去開創(chuàng)美好的未來(lái)。老師, 您永遠(yuǎn)是我們敬愛的老師!