第一篇：關(guān)于誠(chéng)信7篇閱讀短文

短文1：

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從前，有一對(duì)夫妻，開了一個(gè)小酒店，由于他們老老實(shí)實(shí)，賣出的酒價(jià)廉物美，頗受顧客稱贊，生意十分興隆。

有一天，丈夫外出采辦，妻子忽然靈機(jī)一動(dòng)，偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。

晚上丈夫回來(lái)，妻子興沖沖地晃著多賺的錢，得意洋洋地把自己的“秘訣”告訴了丈夫，以為會(huì)得到丈夫的（A、夸獎(jiǎng) B、夸耀）。

誰(shuí)知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，痛心地抱頭大哭起來(lái)。

妻子驚奇地問(wèn)：“怎么啦？”丈夫捶胸頓足地說(shuō)：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽(yù)，只5元錢就賣掉了，叫我怎能不哭！”

（A、居然 B、果然），從此以后，他們的生意一蹶不振，最終落得個(gè)“壽終正寢”的下場(chǎng)。當(dāng)妻子貧病交加，奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚，說(shuō)：“我明白了原來(lái)信譽(yù)才是最大的財(cái)富，它比金錢更可貴?！?/p>

1.給短文加個(gè)合適的題目。（）

A.誠(chéng)信

B.賣酒

2.給下列句子選擇合適的詞填入括號(hào)中。

妻子興沖沖地晃著多賺的錢，得意洋洋地把自己的“秘訣”告訴了丈夫，以為會(huì)得到丈夫的（）。

A.夸獎(jiǎng)

B.夸耀

3.給下列句子選擇合適的詞填入括號(hào)中。

（），從此以后，他們的生意一蹶不振，最終落得個(gè)“壽終正寢”的下場(chǎng)。

A.果然

B.居然

4.為下列詞語(yǔ)選擇近義詞。

興?。ǎ?/p>

A.興起

B.興盛

5.為下列詞語(yǔ)選擇近義詞。

痛心（）

A.傷心

B.痛苦

6.為下列詞語(yǔ)選擇近義詞。

十分（）

A.非常

B.特別

7.根據(jù)意思找出短文中的成語(yǔ)，并寫在括號(hào)里。

形容非常焦急、懊惱或極度悲傷的樣子。（）

A.捶胸頓足

B.一蹶不振

8.根據(jù)意思找出短文中的成語(yǔ)，并寫在括號(hào)里。

形容遭到挫折后不能再振作起來(lái)。（）

A.捶胸頓足 B.一蹶不振

9.認(rèn)真閱讀短文，回答問(wèn)題。

聽了妻子的“秘訣”后，丈夫?yàn)槭裁醇钡弥碧浚ǎ〢.妻子的“秘訣”行不通

B.妻子的“秘訣”會(huì)使小店生意不好

C.破壞了小店的信譽(yù)

10.認(rèn)真閱讀短文，回答問(wèn)題。

妻子的“秘訣”是（）

A.摻和一些水

B.把價(jià)錢降低

C.給更多的分量

11.認(rèn)真閱讀短文，回答問(wèn)題。

小店的生意十分興隆的原因是（A.老板講究誠(chéng)信

B.小店的酒十分便宜

C.小店的酒十分的香甜）

短文2：

誠(chéng)實(shí)的魅力

有一個(gè)叫阿伯德的男孩，在他13歲那年，母親決定讓他跟隨村落里的一些長(zhǎng)者，到遙遠(yuǎn)的城里去磨練一番。臨行之前，母親給他10個(gè)銀幣，讓他發(fā)誓，無(wú)論在什么時(shí)候都不能撒謊。他們一行人走了幾天之后，竟遇上一伙搶劫的強(qiáng)盜。

一個(gè)強(qiáng)盜問(wèn)阿伯德：“你身上有錢嗎？”

他老實(shí)地回答：“有10個(gè)銀幣縫在我的外衣里面?！?/p>

阿伯德的回答令強(qiáng)盜們狂笑起來(lái)。另一個(gè)強(qiáng)盜惡狠狠地問(wèn)：“你身上到底有多少錢？”這個(gè)老實(shí)的孩子又重復(fù)一遍他剛才的回答。然而，因?yàn)榘⒉抡f(shuō)得太坦白了，反而沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)盜肯相信他。那伙強(qiáng)盜的首領(lǐng)，早就注意到他的兩個(gè)手下在盤問(wèn)這個(gè)男孩，便高聲喊道：“孩子，到這邊來(lái)，告訴我，你身上到底有多少錢？”

阿伯德說(shuō)：“我已經(jīng)告訴你的兩個(gè)手下，我的衣裳里面縫著10個(gè)銀幣，可他們一點(diǎn)兒都不相信。”強(qiáng)盜首領(lǐng)命令手下將阿伯德的外衣掀起來(lái)。那些銀幣很快就被搜出來(lái)。強(qiáng)盜驚訝地問(wèn)他：“你為什么要把秘密說(shuō)出來(lái)？”

阿伯德認(rèn)真地告訴他們說(shuō)：“因?yàn)槲也荒鼙撑盐业哪赣H，我曾向她發(fā)過(guò)誓--永遠(yuǎn)都不能撒謊?！睆?qiáng)盜聽到他的話，心頭一顫，好像是被感動(dòng)了。首領(lǐng)對(duì)他說(shuō)：“孩子，你雖然這么年輕，卻對(duì)你向母親立下的誓言如此認(rèn)真，而我的所作所為與你有天壤之別。把你的手伸給我，我要按在你的手上重新發(fā)誓?！?/p>

他的手下們也被深深地打動(dòng)了，然后，他們一個(gè)一個(gè)地仿效他們的首領(lǐng)在男孩的面前重新發(fā)誓，并且說(shuō)：“孩子，我們應(yīng)該感謝你，讓我們重新做人，走上正路，你是我們的領(lǐng)袖?！?/p>

誠(chéng)實(shí)的品德是感人的，會(huì)產(chǎn)生震撼人心的力量。它不僅能影響別人、改變別人，還能給自己帶來(lái)意想不到的驚喜和回報(bào)。

1.用一句話將這個(gè)故事寫在下邊的橫線上。

2.文中阿伯德的誠(chéng)實(shí)具體表現(xiàn)在哪里？

3.文中誠(chéng)實(shí)的品德給阿伯德“帶來(lái)的意想不到的驚喜和回報(bào)”是什么？

4.這個(gè)故事的結(jié)局是什么？

5.尋摘出文中一段精美的議論，寫在下面的橫線上：

短文3：

誠(chéng)信的力量

尼泊爾是一個(gè)多山的小國(guó)，緊靠著喜馬拉雅山的南邊，和我國(guó)的西藏地區(qū)相鄰。因?yàn)樽匀粭l件的限制和國(guó)家的貧窮，很少有外國(guó)人來(lái)到這兒。

當(dāng)?shù)氐纳顥l件很落后，商業(yè)也不發(fā)達(dá)，攝影隊(duì)連吃喝都很困難。有一次，幾位攝影師想喝啤酒，就找到了村子里的一個(gè)男孩，讓他去替他們買啤酒。買啤酒得去很遠(yuǎn)的地方，孩子走了3個(gè)多小時(shí)才買到啤酒。第二天，攝影隊(duì)又讓男孩去買啤酒，這次給了他很多錢。整整一天過(guò)去了，男孩一直沒(méi)有回來(lái)。攝影師們都說(shuō)，男孩肯定把錢騙走不回來(lái)了。

后半夜，攝影師們已經(jīng)睡下了，突然聽到了男孩的敲門聲。他們打開門，只見渾身是泥的男孩抱著幾瓶啤酒走了進(jìn)來(lái)。原來(lái)，男孩那天走了幾個(gè)小時(shí)，只買到了4瓶啤酒。為了買到其他幾瓶酒，他翻過(guò)了一座大山又趟過(guò)了一條大河，才終于買夠了10瓶酒?？墒窃诜祷氐穆飞?，因?yàn)槁愤h(yuǎn)山陡，累極了的男孩連摔了幾跤，摔碎了幾瓶啤酒。

男孩哭著向攝影師們道歉，并且完整地交還了找回的零錢。攝影師們被深深地感動(dòng)了，他們?yōu)樽约簩?duì)男孩的猜測(cè)感到十分慚愧。攝影師們回國(guó)后，到處向人講述這個(gè)小男孩的故事，日本的許多報(bào)刊不久都對(duì)此作了報(bào)道。許多日本人不僅被攝影師拍攝的原始自然風(fēng)光所吸引，更被男孩淳樸的誠(chéng)實(shí)深深地打動(dòng)了。從那以后，到尼泊爾觀光旅游的日本游客越來(lái)越多，極大地推動(dòng)了尼泊爾旅游業(yè)的飛速發(fā)展。

1．為了買到啤酒，你知道男孩克服了哪些困嗎？ 男孩翻過(guò)一座大山，趟過(guò)了一條大河，并渾身沾上了泥土。

2．日本攝影師們對(duì)男孩的猜測(cè)是 男孩肯定把錢騙走不回來(lái)了。后來(lái)又感到慚愧，這是因?yàn)?男孩為了買夠就，不惜翻山越嶺，他實(shí)踐了自己該做的事情，攝影師們因?yàn)樽约旱牟聹y(cè)而誤解了男孩，所以感到慚愧。

3．在文中用“——”畫出到尼泊爾觀光旅游的日本游客越來(lái)越多的原因的句子。

由此，你可以聯(lián)想到這些名句名言（寫出四條）： 民無(wú)信不立?！鬃?言必信，行必果。——《墨子 失信就是失敗?！罄?小信誠(chéng)則大信立?！俄n非子》 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！Ｄ?/p>

5.短文提到“他翻過(guò)了一座大山又趟過(guò)了一條大河，”請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ)該替代這句話： 翻山越嶺

6．在現(xiàn)實(shí)生活中，誠(chéng)信還有不同的力量，請(qǐng)你也以《誠(chéng)信的力量》寫一寫自己感受到的誠(chéng)信的力量。

（我寫的是遇到了誠(chéng)信的人）記得有一次，我來(lái)到餃子館買餃子，那天下著大雨，老板找了我錢，我也沒(méi)有怎么點(diǎn)，就走出了店門，剛走不遠(yuǎn)，我聽到身后有叫喊聲，回頭一看，是餃子店的老板，他渾身濕淋淋的向我跑來(lái)，把手中的錢遞給我：“真是不好意思，我找少你錢了。”這個(gè)老板是我懂得了誠(chéng)信！他更是一個(gè)誠(chéng)信的人！4.這篇短文的題目是《誠(chéng)信的力量》，短文中“誠(chéng)信的力量”是 短文4：

誠(chéng)實(shí)

捧著空花盆的孩子

很久很久以前，在一個(gè)國(guó)家里，有一個(gè)賢明而受人愛戴的國(guó)王。但是，他的年紀(jì)已經(jīng)很大了，而且年邁的國(guó)王沒(méi)有一個(gè)孩子。這件心事，使他很傷腦筋。有一天，國(guó)王想出一個(gè)辦法，他吩咐發(fā)給每個(gè)孩子一些花種子，并宣布：

“如果誰(shuí)能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，那個(gè)孩子便是我的繼承人。”

所有的孩子都種下了那些花種子，他們從早到晚，澆水、施肥、松土、護(hù)理得非常精心。

有個(gè)名字叫雄日的孩子，他也整天用心培育花種，但是，十天過(guò)去了，半個(gè)月過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了??花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽。

“真奇怪！”雄日有些納悶。最后，他去問(wèn)他的母親：“媽媽，為什么我種的花不出芽呢？”母親同樣為此事操心，她說(shuō)：“你把花盆里的土換一換，看行不行。”

雄日按照母親的意見，在新的土壤里播下種子，但是它們?nèi)匀徊话l(fā)芽。國(guó)王決定觀花的日子來(lái)到了。無(wú)數(shù)個(gè)穿著漂亮的孩子涌上街頭，他們各自捧著盛開著鮮花的花盆，每個(gè)人都想成為繼承王位的太子。但是，不知為什么，當(dāng)國(guó)王環(huán)視花朵，從一個(gè)個(gè)孩子面前走過(guò)去時(shí)，他的臉上沒(méi)有一絲高興的影子。

忽然，在一個(gè)店鋪旁，國(guó)王看見了正在流淚的雄日，這個(gè)孩子端著空花盆站在那里。國(guó)王把他叫到自己的跟前，問(wèn)道：“你為什么端著空花盆呢？”雄日抽咽著，他把他如何種花，但花種又長(zhǎng)期不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴國(guó)王，并說(shuō)，這可能是報(bào)應(yīng)，因?yàn)樗趧e人的果園里偷摘過(guò)一個(gè)蘋果。

國(guó)王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，大聲說(shuō)：“這就是我忠實(shí)的兒子?！?/p>

“為什么您選擇了一個(gè)端著空花盆的孩子做接班人呢？” 孩子們問(wèn)國(guó)王。于是，國(guó)王說(shuō)：“子民們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的?！?/p>

聽了國(guó)王的這句話，那些捧著最美麗花朵的孩子，個(gè)個(gè)面紅耳赤，因?yàn)樗麄兎N下的是另外的花種子。

1、給加點(diǎn)的漢字注音。

腦筋（）抽咽（）．．

2、解釋下列詞語(yǔ)。

①依然如故：

②面紅耳赤：

3、為什么雄日培育不出花來(lái)？別的小孩是通過(guò)什么辦法培育出來(lái)的？

4、國(guó)王為什么選定雄日做接班人？

5、這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？

短文5：

誠(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì)

①2002年6月，一家知名電視臺(tái)的記者對(duì)世界著名實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家丁肇中先生進(jìn)行專訪。記者問(wèn)：“我感覺您每一個(gè)人生階段都有明確的選擇??一個(gè)人怎么能夠每一次選擇都這么堅(jiān)定和正確呢？”丁肇中回答：“我不知道?？赡鼙容^僥幸吧！”記者又追問(wèn)：“在這里面沒(méi)有必然嗎？”丁肇中依然回答：“我不知道?！庇浾哌€是不甘心：“怎么能讓自己今天的選擇，日后想起來(lái)不后悔？”丁肇中依然回答：“我不知道。因?yàn)槲疫€沒(méi)有后悔過(guò)，所以我真的不知道?！庇浾邿o(wú)奈：“我發(fā)現(xiàn)咱們談話過(guò)程中，您說(shuō)的最多的一句話就是‘我不知道’?！倍≌刂羞@次作了肯定回答：“是！確實(shí)這是事實(shí)。不知道的，我絕對(duì)不能說(shuō)知道?！?/p>

②我相信，每一個(gè)聽說(shuō)過(guò)這個(gè)故事的人，都會(huì)被丁肇中草藥先生的誠(chéng)實(shí)所打動(dòng)。在這個(gè)世界上，誠(chéng)實(shí)是一束陽(yáng)光，能照亮一個(gè)人的心靈；誠(chéng)實(shí)是一座橋梁，能溝通人與人之間的情感；誠(chéng)實(shí)是_________________________，能_________________________。

③誠(chéng)實(shí)是一種可貴的品質(zhì)，它的魅力在于不說(shuō)假話、大話，以誠(chéng)待人，以心感人。誠(chéng)實(shí)不需要華麗的詞藻來(lái)修飾，不需要甜言蜜語(yǔ)來(lái)遮掩，它是生命的原汁原味，它是天地之間的一種本真和自然。

④1986年，美國(guó)心理學(xué)家安德森曾做過(guò)一個(gè)耐人尋味的調(diào)查，他將550個(gè)描寫人的形容詞列成一張表，讓大學(xué)生們從中選擇自己最喜歡的品質(zhì)和最厭惡的德行。結(jié)果顯示，評(píng)價(jià)最高的品質(zhì)是“真誠(chéng)”，最厭惡的確良德行是“撒謊”、“虛偽”、“不老實(shí)”。

⑤如今有些人，總是特別害怕別人說(shuō)自己不深刻，因此總是千方百計(jì)地偽裝自己、表演自己。固然，人生是個(gè)大舞臺(tái)，我們都是表演者，但是，一位真正優(yōu)秀的演員，不是僅僅依靠外表的華麗取悅觀眾，而是憑借內(nèi)心世界的真誠(chéng)、豐富來(lái)贏得更多的掌聲。正如我國(guó)著名翻譯家傅雷先生所說(shuō)：“一個(gè)人只要真誠(chéng)，總能打動(dòng)人?！?/p>

⑥誠(chéng)實(shí)看起來(lái)是簡(jiǎn)單的，實(shí)際上是深刻的。對(duì)人生而言，誠(chéng)實(shí)更是一個(gè)人一生中必須不斷進(jìn)修的課程。

1、給下列詞語(yǔ)中加著重號(hào)的字注音。

①僥（）幸 ②詞藻（）

2、仿照文章第②段畫線部分，將后面的句子補(bǔ)充完整并寫在下面。

誠(chéng)實(shí)是_________________________，能_________________________。

3、你怎樣理解“誠(chéng)實(shí)更是一個(gè)人一生中必須不斷進(jìn)修的課程”這句話的含義？ 短文6：

李漢榮《與植物相處》

①人們養(yǎng)貓、養(yǎng)狗、養(yǎng)鳥，養(yǎng)一些溫馴可愛的動(dòng)物，動(dòng)機(jī)之一恐怕就是想在與“異類”的相處中感受一種無(wú)憂的情趣。與這些動(dòng)物相處，人可以回復(fù)到一種簡(jiǎn)單的心境。動(dòng)物只要你喜歡它，它就給你回報(bào)：貓偎在你的懷里，狗向你撒嬌，鳥向你歌唱??在簡(jiǎn)單、純潔的動(dòng)物面前，人會(huì)變得簡(jiǎn)單、純潔，會(huì)以從容、寧?kù)o、無(wú)邪的心境，領(lǐng)略生命與生命交流的喜悅。②但是人能與之相處的動(dòng)物的種類還是太少了。人不能和狼相處，麻雀好像只喜歡給人類制造一些小麻煩，好像壓根兒不想與人類建立什么親近的關(guān)系，至于虎、豹等兇猛的動(dòng)物，人們就只能在動(dòng)物園里隔著鐵柵欄遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞它們的英姿了。這樣，我們就格外關(guān)注大自然中的植物了，于是我來(lái)到植物面前，它們是我的老師和朋友。

③這泛綠的青草可是從白居易的詩(shī)里生長(zhǎng)出來(lái)？蒙蒙細(xì)雨里，我?guī)撞骄妥哌M(jìn)了唐朝，隱約間仿佛看見了李商隱、王維們的背影，青草綠了他們的詩(shī)，綠了古中國(guó)的記憶。我看見了車前草，還是在《詩(shī)經(jīng)》里那么優(yōu)美地?fù)u曳著。三葉草，三片葉子指著三個(gè)方向，哪一個(gè)方向都通向蝴蝶的翅膀。野百合悄悄地開了，潔白的手在風(fēng)里打著手勢(shì)，似乎謝絕與我相握。它嫌我的手太粗糙，嫌我的氣息太渾濁？太陽(yáng)花開了，這么燦爛的笑。我看見太陽(yáng)的顏色了，我比天文學(xué)家看得清楚，我不用到天上去看，太陽(yáng)的親生女兒都告訴我了。④茉莉、菊、梔子、玫瑰??輕輕地叫一聲它們的名字，就感到靈魂里生出溫柔、芬芳的氣息。是的，許多植物的名字太美了，美得你不忍心大聲呼叫它們。含著感情輕輕叫一聲玉蘭，那潔白如玉的花瓣會(huì)灑落你一身。靜靜地守著曇花凝神注視吧，夏夜清風(fēng)中的悠悠開放，是它漫長(zhǎng)一生里難得的燦爛瞬間。竹子正直地生長(zhǎng)著，芭蕉捕捉了風(fēng)的動(dòng)靜，孤獨(dú)的仙人掌用一手的刺拒絕著輕薄的同情，青苔爬上了絕壁，野草莓想走遍夏天??

⑤有一小塊自己的莊稼地多好啊！看一會(huì)兒書種一會(huì)兒莊稼，寫一首詩(shī)侍弄一會(huì)兒花草。書里的思想抖落進(jìn)泥土，會(huì)開出奇異的花；泥土的氣息漫進(jìn)詩(shī)，詩(shī)會(huì)有終年不散的充沛的春墑［注］?？辞啻渫Π蔚挠衩自鯓颖鹱约盒膼鄣耐尥蓿绰斆鞯睦苯吩鯓釉诤涞耐晾镎业揭话岩话训幕?，看豆豆躺在小床上如何構(gòu)思，看韭菜排列得那么整齊，像杜甫的五律??

⑥與植物呆在一起，人會(huì)變得誠(chéng)實(shí)、善良、溫柔并懂得知恩必報(bào)。植物開花不是為了炫耀自己，它是為自己開的，卻無(wú)意中把你的眼睛照亮了。植物終生都在工作，即使埋在土里，它也不會(huì)忘記自己的責(zé)任。你無(wú)意灑落一滴水，植物來(lái)年會(huì)回報(bào)你一朵花。沒(méi)有誰(shuí)告訴它生活的哲理，植物的哲學(xué)導(dǎo)師是深沉的土地。

【注】春墑：“墑”音shāng，田地里土壤的濕度?！按簤劇奔创禾鞎r(shí)節(jié)土壤里的濕度。

1．結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第②段在文中的作用。

2．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我來(lái)到植物面前，它們是我的老師和朋友”在文中的含義。

3．第④段畫線句使用了省略號(hào)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勂渥饔谩?．“看一會(huì)兒書種一會(huì)兒莊稼，寫一首詩(shī)侍弄一會(huì)兒花草”中“侍弄”一詞流露了“我”怎樣的情感？

5．請(qǐng)從內(nèi)容和表現(xiàn)方法兩個(gè)角度對(duì)“你無(wú)意灑落一滴水，植物來(lái)年會(huì)回報(bào)你一朵花”作簡(jiǎn)要賞析。

6．通過(guò)閱讀這篇文章，你讀出了作者對(duì)人們?cè)鯓拥钠谕?？（至少說(shuō)出三點(diǎn)）

李漢榮《與植物相處》閱讀訓(xùn)練附答案

1．第②段在文中起到了承上啟下的作用。第②段上承第①段——與動(dòng)物相處，通過(guò)轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)人們與動(dòng)物相處中的遺憾，自然地引出文章抒寫中心對(duì)象——植物，并領(lǐng)起后面的文段。

2．在與植物的相處中，“我”學(xué)到了許多?查看完整散文閱讀訓(xùn)練參考答案?象地表現(xiàn)了水與植物的關(guān)系，寫出了植物“知恩必報(bào)”的性格，平中見奇，給人聯(lián)想，促人深思。

示例2：該句采用擬人的修辭手法，賦予了植物生動(dòng)的性格，突出了植物的行為之美和“思想情感”。

6．希望人們簡(jiǎn)單純潔地生活，希望人們懂得生活的意義，希望人們誠(chéng)實(shí)、善良、溫柔并懂得知恩必報(bào)，希望人們不忘記自己的責(zé)任，踏踏實(shí)實(shí)地工作。（任意答出三點(diǎn)即可）

短文7：

信任

每次去外婆家的路上，總見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示：桃子——自采——三公里路。真有趣。終于，有一天，爸爸決定帶我去看個(gè)究竟。從公路拐過(guò)去布道一公里，路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板，板上畫著黃色的桃子，紅色的箭頭。汽車往前又開了一會(huì)兒，一個(gè)紅色的肩頭又把我們帶向野草茂盛的小路?？傊?，每當(dāng)轉(zhuǎn)個(gè)彎，眼看就要失去方向，紅箭頭又出現(xiàn)了。

汽車行駛了大約三公里時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗，它似乎在等著我們的到來(lái)。我們把車停在一棵老橡樹的樹陰下，小屋旁邊有兩條狗和幾只貓，不遠(yuǎn)處一片桃林盡收眼底。屋前有一張木桌，桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條，上面寫道：“友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快！”

我看著那幾條狗大聲說(shuō)：“喂，小家伙們，你們?cè)敢馊ヌ伊謫幔俊惫吩谖覀兩磉吿S歡呼，然后撒腿向前跑去。顯然，它們是在為我們領(lǐng)路呢。

鉆進(jìn)果林，根深葉茂的果樹上結(jié)滿了豐碩的果子，一股 沁人心脾言欲滴。我立即向一棵大樹跑去。爸爸跑向另一棵。我們沉浸在親手摘果實(shí)的歡愉中。，兩只大籃子裝滿了又香又甜的大桃子，我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。

把桃子小心翼翼地裝金汽車，爸爸掏出錢包，這才發(fā)現(xiàn)錢箱旁躺著一只大花貓?！澳阏J(rèn)為它會(huì)數(shù)錢嗎？”我對(duì)爸爸說(shuō)。

“也許會(huì)學(xué)會(huì)的。”爸爸也淘氣地回答。與那幾條熱情好客的狗說(shuō)過(guò)再見后，我們上了車。這時(shí)又有兩輛車朝這兒駛來(lái)：“你們住這兒?jiǎn)?？“開車的問(wèn)道?！安?，不過(guò)，它們會(huì)帶你們?nèi)ス麍@的?！拔覀冎钢切┕氛f(shuō)。我們見那人讀了桌上的留言，提上籃子，跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去。

汽車慢慢朝來(lái)路駛?cè)?，我不禁回頭，久久注視著那片果林，那間小屋——一個(gè)樸實(shí)而又純潔的地方。

1、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。沁人心脾： 盡收眼底：

2、讀著“朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快！” “我“心中可能會(huì)這樣想 3我們沉浸在親手摘果實(shí)的歡愉中。那是因?yàn)?/p>

4、回家的路上，“我“感受到那片果林，那間小屋是”一個(gè)樸實(shí)而又純潔的地方?！罢f(shuō)它”樸實(shí)“是因?yàn)?說(shuō)它“純潔“是因?yàn)?/p>

5、讀了這個(gè)故事，我想到

第二篇：企業(yè)誠(chéng)信 短文

引言

【曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也?！?/p>

所謂誠(chéng)信，就是指誠(chéng)實(shí)守信，表里如一，言行一致。

誠(chéng)實(shí)守信乃是中華民族精髓的一部分，誠(chéng)信為本，無(wú)信而不立這本是做人的應(yīng)有品質(zhì)。我國(guó)古代的大教育家、哲學(xué)家、思想家孔子曾經(jīng)以言警世：“人而無(wú)信，不知其可也?！泵鞔鷮W(xué)者也有這樣的表述：“身不正，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)?！本褪钦f(shuō)，行為不正的人，不被人信服；言語(yǔ)不誠(chéng)實(shí)的人，不必與他人共事。

企業(yè)需要誠(chéng)信。誠(chéng)信對(duì)企業(yè)來(lái)講，不僅僅是一種道德規(guī)范，也是能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的重要資源，在一定程度上甚至比物質(zhì)資源和人力資源更為重要。通用電氣公司在給其股東的一封信中首先講的就是企業(yè)誠(chéng)信問(wèn)題，“誠(chéng)信是我們價(jià)值觀中最重要的一點(diǎn)。誠(chéng)信意味著永遠(yuǎn)遵循法律的精神。但是，誠(chéng)信也不遠(yuǎn)遠(yuǎn)只是個(gè)法律問(wèn)題，它是我們一切關(guān)系的核心?！?/p>

“人無(wú)信不立，政無(wú)信不威，企無(wú)信不富”。企業(yè)的發(fā)展，最需要的是誠(chéng)信。只有加強(qiáng)企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)，才能取得良好的效益和信譽(yù)；只有努力建設(shè)企業(yè)誠(chéng)信，營(yíng)造一個(gè)良好的市場(chǎng)環(huán)境，才能鑄就企業(yè)成功之路，才能使企業(yè)發(fā)展得更強(qiáng)更大。

“重諾守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之”。企業(yè)亦然！

第三篇：短文聽力理論篇

四級(jí)短文聽力技巧（總結(jié)篇）

在四級(jí)聽力測(cè)試中，短文部分共有3篇文章，語(yǔ)速為每分鐘120-160個(gè)單詞。每篇文章后附3～4個(gè)問(wèn)題，共10個(gè)問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題后有4個(gè)選項(xiàng)，兩個(gè)問(wèn)題的間隔是15秒，要求考生根據(jù)所聽錄音，從4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。短文的題材涉及面較廣，包括歷史地理、新聞報(bào)道、文化教育、風(fēng)土人情、醫(yī)學(xué)科技、人物傳記等；文章的體裁不外乎敘述文Narration、說(shuō)明文Exposition和議論文Argumentation3種。敘述文是一種寫人記事的紀(jì)實(shí)文章。這種文體一般首先點(diǎn)明人物、事件、時(shí)間和地點(diǎn)，然后敘述事件的原因、過(guò)程和結(jié)果。短文后面所設(shè)計(jì)的問(wèn)題多由when，where，who，what，why和how來(lái)提問(wèn)。說(shuō)明文是說(shuō)明事物的文章。這種文體主要解釋說(shuō)明事物的性質(zhì)、特征、狀態(tài)、構(gòu)成等。議論文是分析事理、闡明作者觀點(diǎn)和主張的文章，常用邏輯論證和邏輯推理的方法來(lái)說(shuō)明某個(gè)觀點(diǎn)或主張。后兩種文體往往在文章的開頭一般是文章的第一句話概括全文的主題思想。

短文部分是四級(jí)聽力測(cè)試中難度較大的部分，它要求考生在大概3分鐘的時(shí)間里聽完一篇短文，并且要聽懂文章大意，記住并理解文章中的具體細(xì)節(jié)，然后在15秒鐘內(nèi)針對(duì)所提問(wèn)題，選出正確答案。因此，考生若想更好地理解短文部分，并在這一部分測(cè)試中取得好成績(jī)，除了要具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，掌握豐富的語(yǔ)言知識(shí)外，還須掌握正確的聽音技巧和解題方法。

1、了解并熟悉提問(wèn)方式。在聽力測(cè)試短文部分，就文章內(nèi)容所提問(wèn)題主要有4種情況，其提問(wèn)方式分別如下：

a)主題題型

What is the main idea / topic of the passage﹖

What does the passage focus on﹖

What does the passage mainly talk about﹖

What is the passage mainly about﹖

Which of the following is the best title of the passage﹖

Which topic does the passage mainly discuss﹖

Which of the following statements best expresses the main idea﹖

做這一類題時(shí)一定要注意集中精力聽好短文的開頭，因?yàn)樗募?jí)聽力短文一般會(huì)開門見山，把中心思想置于文章的開頭。另外，如果文中反復(fù)出現(xiàn)同一詞匯或同一類詞匯，同樣也值得我們特別注意，因?yàn)榘羞@類詞匯的選項(xiàng)能較好地體現(xiàn)中心思想，通常就是正確答案。

b)針對(duì)具體細(xì)節(jié)提問(wèn)

According to the passage what /when/ which/ who/ why/ how/ did/ was/ would...Which of the following statements is true/ not true﹖

Which of the following best describes...﹖

Which of the following is mentioned/ not mentioned in the passage﹖

Which of the following is discussed / not discussed in the passage﹖

所考察的細(xì)節(jié)包括具體時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物或事件、各種數(shù)字等，問(wèn)題一般為wh-question的形式。

這類題要求我們聽到文中出現(xiàn)時(shí)間、數(shù)字時(shí)一定要特別敏感，及時(shí)做好筆記；另外，文中一旦出現(xiàn)以因果連詞(如because, so, due to等)和轉(zhuǎn)折連詞(如but, however, though等)引導(dǎo)的句子也要格外留心，這些地方往往就是考點(diǎn)。c)對(duì)錯(cuò)判斷題。

Which of the following is true/not true, according to the passage? Which of the following is not mentioned？

聽到這類題時(shí)，一定要聽清提問(wèn)，對(duì)于有沒(méi)有not一詞要弄清楚。一般情況下，not一詞會(huì)重讀。

d)針對(duì)內(nèi)在含義提問(wèn)

What can you infer / not infer from the passage﹖

What does the passage mainly suggest﹖

做這類題時(shí)一定要注意與短文內(nèi)容一樣的不是推斷，而且一定要根據(jù)短文的觀點(diǎn)而不是根據(jù)自己的觀點(diǎn)來(lái)推斷。

2、聽清主題句，把握文章的主題思想。文章的主題句大都出現(xiàn)在文章的開頭，即文章的第一句話。它往往概括了文章所包含的重要信息。通過(guò)主題句，考生可領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)，這樣有助于預(yù)測(cè)下文內(nèi)容，獲取其它重要信息，從而把握文章的主題思想。

3、搶讀選項(xiàng)，預(yù)測(cè)文章體裁和問(wèn)題。利用播放考試指令的時(shí)間以及兩個(gè)問(wèn)題間的停頓，快速搶讀選項(xiàng)，預(yù)測(cè)短文的體裁和內(nèi)容，再根據(jù)不同體裁短文的不同提問(wèn)方式，進(jìn)一步預(yù)測(cè)可能提的問(wèn)題。這樣在聽音時(shí)就可以抓住重要信息。

4、邊聽邊記，抓住關(guān)鍵信息。記筆記在做短文聽力理解題時(shí)是非常重要的。通過(guò)筆記記下一些關(guān)鍵詞和詞組以及一些關(guān)鍵信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件等，這對(duì)提高答題的準(zhǔn)確率有著至關(guān)重要的作用。

5、根據(jù)所聽到的信息，做出正確推斷。在前面已提到，短文聽力部分的第三種提問(wèn)方式是針對(duì)文章的內(nèi)在含義提問(wèn)。這是短文聽力試題中最難的一類，因?yàn)檫x項(xiàng)內(nèi)容所表現(xiàn)出的不是文章的表面含義，而是其內(nèi)在含義。這就需要考生充分利用上下文，將所聽到的信息進(jìn)行歸納、推理、判斷，以確定其內(nèi)在含義。

文章的結(jié)構(gòu)類型：

1、介紹型 introduction：介紹新的概念。說(shuō)明起源、發(fā)展過(guò)程、現(xiàn)狀、展望未來(lái)，對(duì)我們的影響和用途（正負(fù)兩方面）?！韭犃χ谐？肌?/p>

2、討論型 discussion：根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行討論，分析原因

一、原因二，最后說(shuō)明如何解決。

3、對(duì)比型 comparison：兩種觀點(diǎn)、流派、理論進(jìn)行對(duì)比，比較兩種的優(yōu)缺點(diǎn)，最后突出自己的觀點(diǎn)。解題步驟Procedure to follow：

1、看選項(xiàng)：找相同的詞；找數(shù)字 因?yàn)槁犃斫獾膯?wèn)題不是以書面形式出現(xiàn)在卷面上，而是在講話內(nèi)容之后才出現(xiàn)，所以，我們必須抓住空隙時(shí)間搶先閱讀選擇項(xiàng)。這樣便可以根據(jù)選擇項(xiàng)的內(nèi)容預(yù)測(cè)談話或短文的內(nèi)容和提問(wèn)形式，提前了解談話或短文中可能出現(xiàn)的單詞或詞組。只有這樣，在聽音時(shí)才能有目的地聽、有選擇地記。對(duì)待選擇項(xiàng)應(yīng)采取快速閱讀的方法。在聽音前看選擇項(xiàng)主要應(yīng)用略讀技巧。一定要避免逐詞閱讀，否則就不可能在聽音前看完選擇項(xiàng)。選擇項(xiàng)的長(zhǎng)短、簡(jiǎn)繁不一，具體處理方法也要有所不同。選擇項(xiàng)都比較短時(shí)，可采用掃視法。用眼光掃過(guò)選擇項(xiàng)，大體了解其內(nèi)容。當(dāng)選擇項(xiàng)較長(zhǎng)時(shí)，可分兩步處理。第一步，整體看，以發(fā)現(xiàn)其共同成分；第二步，采用豎讀方法，著重看區(qū)別。選擇項(xiàng)（尤其是較長(zhǎng)的選擇項(xiàng)）各項(xiàng)之間往往有相同的內(nèi)容。應(yīng)先整體掃視選擇項(xiàng)，很快發(fā)現(xiàn)其共同處，然后將視線移到各項(xiàng)不同之處進(jìn)行豎讀（即由上向下看，而不是由左向右看）。用這樣的方法看選擇項(xiàng)，開始可能會(huì)感到不習(xí)慣，因而影響閱讀速度。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，便會(huì)習(xí)慣。掌握這種技巧，不僅能加快閱讀速度，使我們能在較短的時(shí)間看完較長(zhǎng)的閱讀項(xiàng)，而且能使我們對(duì)選擇項(xiàng)的共同與不同部分印象更深刻，這對(duì)確定聽音重點(diǎn)十分重要，因而，在平時(shí)就要注意訓(xùn)練提高這種技巧，使之成為習(xí)慣。若平時(shí)習(xí)慣逐詞逐句地讀，考試時(shí)就難以糾正，當(dāng)然就無(wú)法熟練運(yùn)用這種技巧。需要說(shuō)明的是，上面所說(shuō)的只是一種技巧，不一定適用于所有情況。

在聽題之前先看選項(xiàng)。四個(gè)選項(xiàng)縱向看，找相同的詞，反復(fù)出現(xiàn)的詞一般是段子所敘述的對(duì)象，確定文章的論述范圍、論述主題。另外如果選項(xiàng)中有數(shù)字，迅速記下來(lái)，段子題中聽到什么數(shù)字選什么，原則上不考數(shù)字計(jì)算。

2、聽兩頭：選熟悉的選項(xiàng)。

文章的兩頭是一篇文章的重點(diǎn)，文章的開頭是觀點(diǎn)（Idea），即文章的Topic。而中間是細(xì)節(jié)，是用來(lái)支持觀點(diǎn)的論據(jù)（examples）。聽段子，聽結(jié)構(gòu)。文章的開頭與結(jié)尾要出考題。一般正確選項(xiàng)基本會(huì)是原文的重現(xiàn)（copy）。所以，最好能作到邊聽邊記。

結(jié)尾提示詞：（1）有重復(fù)詞出現(xiàn)。（2）表結(jié)果連詞出現(xiàn)：therefore, so, that, as a result 等。

做題原則：聽到什么選什么。

1、適合邊聽邊看選項(xiàng)：選項(xiàng)短，問(wèn)的是細(xì)節(jié)題，問(wèn)題的順序與行文順序一致。

2、集中精力聽完文章：選項(xiàng)長(zhǎng)，主線題，問(wèn)的是中心思想。

中間抓小詞：極端詞（細(xì)節(jié)題）

每個(gè)文章的題材不同，但考題有極大的共性。掌握了考題的共同特點(diǎn)，我們可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。文章可以聽的不是很清楚，但幾個(gè)重要的詞一定要抓住。并在練習(xí)的過(guò)程中注重培養(yǎng)對(duì)這幾個(gè)詞的敏感。我們所要聽的只有五個(gè)詞：

First, most, because【前三個(gè)百分百出考題】, only, just 【后兩個(gè)常出考題】(but).這五個(gè)詞是經(jīng)典的考點(diǎn)。其中如果First, Most, Because出現(xiàn)一定要出考題。Just與Only也非常重要，基本會(huì)出考題。其實(shí)，這一點(diǎn)在閱讀中也有非常明顯的體現(xiàn)。聽到這些詞意味著找到了正確選項(xiàng)。

五種邏輯關(guān)系：

1、并列：and

2、轉(zhuǎn)折：but

3、讓步：though, although, even though, in spite of, despite

4、因果：because5、遞進(jìn)：

用常識(shí)猜題：正常思維推理。

聽力考試的Section A的短對(duì)話是學(xué)生生活的場(chǎng)景對(duì)話。問(wèn)其中一人的觀點(diǎn)，諸如：What does the man mean 或What does the woman imply不難發(fā)現(xiàn)，這樣的考題是在問(wèn)第三人的想法，非常主觀。而相比之下，Section B的篇章則截然不同，篇章敘述的都是客觀的事實(shí)。針對(duì)事實(shí)性的文章，我們應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用常識(shí)來(lái)推出正確選項(xiàng)。文章開頭抓名詞，名詞概念為文章討論的對(duì)象。如一題中問(wèn)：What is the topic of this talk 選項(xiàng)中找electric car。What is the advantage of the electric car over the traditional gas-fueled car 我們不需要對(duì)段子聽得很清楚就可以輕易地想出答案：沒(méi)污染！比如：silk。再比如問(wèn)：如果南極洲的冰帽融化，將對(duì)地球產(chǎn)生什么影響？What will happen if the ice cap of Antarctica melts 我們立即會(huì)想到海平面會(huì)上升！所以，聽篇章時(shí)，我們需要客觀冷靜。有時(shí)，要跳出原文來(lái)客觀地審視考題。

一套具體的短文聽力訓(xùn)練辦法：

考生可以在歷年考題中選取10-20篇不同題材和不同體裁的文章，依據(jù)以下幾個(gè)步驟，橫豎結(jié)合來(lái)進(jìn)行精聽訓(xùn)練。

Step 1：第一遍聽磁帶時(shí)認(rèn)真做題，對(duì)所選取的每段文章都認(rèn)真仔細(xì)，注意時(shí)間，模擬考場(chǎng)氛圍。做完以后還需注意統(tǒng)計(jì)對(duì)錯(cuò)個(gè)數(shù)，并分析選項(xiàng)設(shè)置特點(diǎn)，練習(xí)快速掃描選項(xiàng)的能力。

Step 2：脫離文字材料再聽4-5遍磁帶。此時(shí)絕對(duì)不允許照著文字材料聽，應(yīng)該反復(fù)使用錄音機(jī)上的重復(fù)鍵，盡最大努力聽懂全文內(nèi)容。聽第5遍或第6遍的時(shí)候，可以一邊聽一邊將全文筆錄下來(lái)，然后對(duì)照文字材料，看看筆錄有什么問(wèn)題，分析聽不懂的原因，是語(yǔ)音、詞匯還是語(yǔ)法？然后有的放矢地加以解決。

Step 3：在足夠熟悉此段落中的內(nèi)容后，打開文字材料，一邊聽錄音一邊看，并在段落中相應(yīng)考點(diǎn)和問(wèn)題答案，仔細(xì)體會(huì)，分析自己為什么被某些干擾項(xiàng)誤導(dǎo)。

Step 4：跟著磁帶大聲朗讀，以提高自己的語(yǔ)速。如果自己的語(yǔ)速能基本跟上聽力材料的語(yǔ)速，再做同類型題目，困難就不大了。

另外，練習(xí)過(guò)程中有一些事項(xiàng)值得我們注意，請(qǐng)大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，盡量避免：

1.鴕鳥式聽法。很多同學(xué)聽力過(guò)程中沒(méi)有動(dòng)手的習(xí)慣，聽就考(試^*大是聽，在做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學(xué)喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來(lái)，伏在桌子上聽，并認(rèn)為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。

2.多而不精。對(duì)于已經(jīng)聽過(guò)的材料，很多同學(xué)都很少再聽，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念。片面追求練習(xí)的量，并不能有效提高做聽力題時(shí)的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。

3.不愿對(duì)著文字材料大聲朗讀，認(rèn)為聽力就是聽力，沒(méi)有必要和朗讀口語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。其實(shí)聽力考的是口頭語(yǔ)言，口語(yǔ)提高了，聽力也就自然而然上去了。同時(shí)朗讀可以培養(yǎng)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，可以加強(qiáng)我們對(duì)文章的領(lǐng)悟力。

4.訓(xùn)練時(shí)間安排不得當(dāng)。聽力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時(shí)間安排以每天精神最佳時(shí)候?yàn)橐?。時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),每次連續(xù)聽半小時(shí)到一小時(shí)就可。另外，由于聽力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以最好每天安排一段時(shí)間，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

四級(jí)聽力短文的體裁和題材:

由于短文聽力的難度很大在于其題材和體裁都很廣，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言本身相關(guān)背景知識(shí)的綜合素質(zhì)要求很高，因此我們?cè)趥鋺?zhàn)時(shí)首先必須對(duì)歷年四級(jí)所考的短文體裁題材有一個(gè)宏觀的把握。通過(guò)對(duì)歷年四級(jí)聽力短文題材體裁分布情況的分析，可以看出，四級(jí)聽力短文的體裁主要是記敘文和說(shuō)明文，而題材出現(xiàn)頻率最高的是小故事，幾乎每年都有一篇。幽默小故事一般以記敘文的方式出現(xiàn)，這類文章有一定的情節(jié)，比較有趣，淺顯易懂。應(yīng)該特別注意人物的語(yǔ)言，同時(shí)捕捉并記錄可以回答who, what, when, where, how and why等問(wèn)題的有關(guān)信息，從而抓住故事發(fā)展的脈絡(luò)，理解全文。人物傳記屬于記敘文，一般是對(duì)真人真事的記敘，大多記敘中外歷史上一些杰出的政治家、科學(xué)家、文藝家的生平事跡或事業(yè)上的成就，也可以繼續(xù)普通人物的特殊經(jīng)歷和業(yè)績(jī)。應(yīng)該特別注意人物的生卒年月地點(diǎn)、主要業(yè)績(jī)年代，以及對(duì)人物的社會(huì)評(píng)價(jià)，這些一般都是明顯的考點(diǎn)。

說(shuō)明文也是常見的體裁。它通常是用來(lái)說(shuō)明一些科普知識(shí)、生活常識(shí)或社會(huì)問(wèn)題。說(shuō)明文中科普短文比較多，不像小故事，缺乏趣味性，一般比較難懂。有時(shí)短文的句子結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，有時(shí)會(huì)夾雜一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這都增添了短文的難度。但如果我們注意分析，還是可以發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律性。

風(fēng)土人情類文章包括對(duì)英美等西方國(guó)家的機(jī)構(gòu)設(shè)施介紹以及西方文學(xué)藝術(shù)的說(shuō)明，真題中涉及過(guò)的主題多種多樣，如英國(guó)監(jiān)獄介紹、倫敦出租車司機(jī)情況、吉普賽人的歷史、美洲農(nóng)作物歷史、著名作家及其作品等。而學(xué)校教育類文章也著重于英美教育體系的介紹，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教育情況、美國(guó)學(xué)校教育制度、圖書館使用介紹等。這說(shuō)明我們平常在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候應(yīng)該注重多方戲曲英美文化方面的背景知識(shí)，從文化的角度入手輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高做題的準(zhǔn)確性。

日常生活類文章包括以說(shuō)明文形式描述的日常使用的生活用品，如電腦、服飾、書籍等，以及以議論文形式表述的日常生活中經(jīng)常談?wù)摰脑掝}和活動(dòng)，如家庭生活、獨(dú)生子女、稅收等。這充分體現(xiàn)了聽力與口語(yǔ)以及日常生活的緊密聯(lián)系，我們應(yīng)該在提高聽力的同時(shí)也應(yīng)注意提高口語(yǔ)，聽力考察的是口頭語(yǔ)言，應(yīng)該凌駕于聽力之上來(lái)學(xué)習(xí)聽力才有可能獲得更大提高。

第四篇：十二篇英語(yǔ)短文

1.THE NEWSPAPER 報(bào) 紙

Nowadays the newspaper possesses considerable value Everybody should read it.It

supplies us with a variety of news every day.It tells us the political situation of the world.If we form the habit of reading the newspaper, we shall(will)get enough knowledge to cope with our circumstances.現(xiàn)今報(bào)紙擁有極大的價(jià)值，人人都應(yīng)該看它。它每天提供我們各種類類的消息。它告訴我們世界政治局勢(shì)。如果我們養(yǎng)成看報(bào)的習(xí)慣，我們就能得到足夠的知識(shí)來(lái)因應(yīng)我們的環(huán)境。學(xué)生雖然每天須做功課，但他們至少應(yīng)該勻出一兩個(gè)小時(shí)來(lái)看報(bào)。哪些，他們不但能增加知識(shí)而且也能趕上時(shí)代。總而言之，看報(bào)對(duì)學(xué)生很有益處。

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2.MY DAILY LIFE 我的日常生活

Though my daily life is extremely monotonous, I try hard to adapt myself to it.Why? Because I intend to be a good student.I wish to render service to my country.I get up at six o’clock every day.After I wash my face and brush my teeth, I begin to review my lessons.I go to school at seven o’clock.After school is over, I return home.We usually have supper at seven o’clock.Then I begin to do my homework.I want to finish it before I go to bed.雖然我的日常生活十分單調(diào)，但我卻竭力設(shè)法去適應(yīng)它。為什么？因?yàn)槲掖蛩阕鲆粋€(gè)好學(xué)生，希望將來(lái)為國(guó)家服務(wù)。

我每天六點(diǎn)起床、洗臉?biāo)⒀篮螅烷_始復(fù)習(xí)功課，七點(diǎn)鐘我就去上學(xué)。

放學(xué)后，我就回家了。我們通常在七點(diǎn)鐘吃晚餐，之后我就開始做家庭作業(yè)，希望在睡覺前把它做完。

3.A MODEL STUDENT 模范學(xué)生

Do you mind being called a bad student? Of course not.So far as I know, everybody intends to be(become)a model student.However, to be a model student is by no means an easy thing.First, he must do his best to obtain knowledge.A man without sufficient knowledge will not succeed.Secondly, he must remember to improve his health.Only a strong man can do great tasks.Thirdly, he should receive moral education.If his conduct is not good, no one will consider making friends with him.你價(jià)意被稱為壞學(xué)生嗎？當(dāng)然不。就我所知，每個(gè)人都打算做模范學(xué)生。

然而，做模范學(xué)生卻不容易。第一，他必須盡力獲得知識(shí)（求知）。一個(gè)沒(méi)有足夠知識(shí)的人是不會(huì)成功的。第二，他必須記住促進(jìn)健康。只有強(qiáng)壯的人才能做大事。第三，他應(yīng)該接受道德教育。如果他品行不好，沒(méi)有人會(huì)考慮和他交朋友的。

4.HOW TO GET HAPPINESS 如何獲得快樂(lè)

There is no doubt that happiness is the most precious thing in the world.Without it, life will be empty and meaningless.If you wish to know how to get happiness, you must pay attention to the following two points.First, health is the secret of happiness(the key to happiness).Only a strong man can enjoy the pleasure of life.Secondly, happiness consists in contentment.A man who is dissatisfied with his present condition is always in distress.無(wú)疑的快樂(lè)是世界上最寶貴的東西。沒(méi)有它，人生將是空虛的而且毫無(wú)意義的。如果你希望知道如何獲得快樂(lè)，你須注意下面兩點(diǎn)。

健康是快樂(lè)的要訣。唯有身體強(qiáng)壯的人才能享受人生的樂(lè)趣。

快樂(lè)在于知足。一個(gè)不滿于現(xiàn)狀的人終是處在痛苦之中。

5.BOOKS 書籍

As is well known, books teach us to learn life, truth, science and many other useful things.They increase our knowledge, broaden our minds and strengthen our character.In other words, they are our good teachers and wise friends.This is the reason why our parents always encourage us to read more books.Reading is a good thing, but we must pay great attention to the choice of books.It is true that we can derive benefits from good books.However, bad books will do us more harm than good.如眾所周知，書籍教我們學(xué)習(xí)人生，真理，科學(xué)以及其它許多有用的東西。它們?cè)黾游覀兊闹R(shí)，擴(kuò)大我們的心胸并加強(qiáng)我們的品格。換句話說(shuō)，它們是我們的良師益友。這是為什么我們的父母終是鼓勵(lì)我們要多讀書的理由。

讀書是一好事，但我們必須多加注意書的選擇。不錯(cuò)，我們能從好書中獲得益處。然而，壞書卻對(duì)我們有害無(wú)益。

6.：A TRIP TO THE COUNTRY 鄉(xiāng)村游記

One Sunday my mother(Mother)had(made)me take my little young brother to the a trip to the country.She bade me take good care of him.While we were walking along the road, the sun was shining brightly and the breeze was blowing gently.We saw the beautiful flowers smile(smiling)at us and heard the birds sing(singing)their sweet songs on the trees.The scenery was indeed very pretty(beautiful).When we felt tired, we returned home.We saw Mother(our mother)wait(waiting)for us at the door.7.有一個(gè)星期日，我母親叫我?guī)〉艿苋ムl(xiāng)村游歷。她吩咐我要好好照料他。

當(dāng)我們沿著道路行走的時(shí)候，太陽(yáng)燦爛地照耀著，微風(fēng)輕輕地吹著。我們看見美麗的花兒對(duì)我們微笑著，并聽見鳥兒在樹上唱著悅耳的歌曲，風(fēng)景實(shí)十分美麗。

當(dāng)我們感覺到疲倦的時(shí)候，我們就回家了。我們看見母樣正在門口等候我們 One day an old man siselling a big elephant.A young man comes to the elephant and begins to look at it slowly.The old man goes up to him and says inhis ear,“Don't say

anything about the elephant before I sell it,then i'll give you some money.”“All right,”says the young man.After the old man slles the elephant,he gives the young man some money and says,“Now,can you tell me how you find the bad ears of theelephant?”“I don't find the bad ears,”says the young man.“Then why do you look at the elephant slowly?”asks the old man.The young man answers,“Because I never see an elephant before,and I want to know what it looks like.”

一天，一個(gè)老的男人正在賣一頭大象。一個(gè)年輕的男人走向大象然后開始慢慢看著它（大象），這個(gè)老的男人走向他對(duì)著他的耳朵說(shuō)，“不要在我賣出它（大象）之前說(shuō)關(guān)于它（大

象）的事，然后我會(huì)給你一些錢?！薄昂玫摹保@個(gè)年輕的男人說(shuō)。在這個(gè)老的男人賣出大象后，他給了年輕的男人一些錢并且說(shuō)，“現(xiàn)在，你可以告訴我你是怎樣知道大象的壞的耳朵了吧？”“我不知道壞的耳朵”，這個(gè)年輕的男人說(shuō)?！叭缓鬄槭裁茨懵目粗笙螅俊边@個(gè)老的男人問(wèn)。這個(gè)年輕的男人回答，“因?yàn)槲以谶@之前從來(lái)沒(méi)有見過(guò)大象，還有我想知道它（大象）是什么樣子 8.Fox and cock

One morning a fox sees a cock.He think,“This is my breakfast.”

He comes up to the cock and says, “I know you can sing very well.Can you sing for me?” The cock is glad.He closes his eyes and begins to sing.The fox sees that and caches him in his mouth and carries him away.The people in the field see the fox.They cry, “Look, look!The fox is carrying the cock away.” The cock says to the fox, “Mr.Fox, do you understand? The people say you are carrying their cock away.Tell them it is yours.Not theirs.”

The fox opens his mouth and says, “The cock is mine, not yours.” Just then the cock runs away from the fox and flies into the tree.狐貍和公雞

一天早上，一只狐貍看到了一只公雞。他想：這是我的早餐。

他朝公雞走來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“我知道，你能唱得非常好聽，你能唱給我聽么？”公雞很高興。他閉上眼睛開始唱歌。狐貍看到這些抓住它放到自己的嘴里走了。

在田地里的人們看到了狐貍。大喊大叫：“看，看！狐貍抓住公雞逃走了?！惫u對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍先生，你能理解么？人們認(rèn)為你叼走了公雞。告訴他們這是你的，不是他們的?！倍?，狐貍張開她的嘴說(shuō)：“公雞是我的，不是你們的。”就在那時(shí)。公雞跑

到了樹底下。

9.Back to School

It’s the first day of school.Mike wants to go back to school.He wants to see his friends.He wants to meet his new teacher.Mike gets up early in the morning.He washes and eats his breakfast.Then he rides his bike to school.He sees his friends on the playground.He plays hide-and-seek with them.In the classroom, Mike meets his new maths teacher.Her name is Mrs.Green.Mike likes Mrs Green.She can speak English very well.He thinks she is a nice teacher.10.One day,a monkey drove his car near a lake.Sudden,he saw a tiger under a tree.The tiger saw him,too.The tiger ran very fast at the monkey.The monkey was very afraid and he and his car fell into the lake.The monkey couldn't swim and he shouted.A rabbit came and he jumped into the lake.The rabbit swam to the monkey but did not help him.Both of them shouted for help.Luckily,a giraffe came along.He was very tall.He helped the rabbit and the monkey.11.Mike’s Family

Mike comes from America.He is twelve.His father Mr.Brown works in a big shop in Beijing.Mike has a sister.Her name is Kate.She is only four.It is Saturday today.Mike’s family is all at home.Mr.Brown is sitting in a chair and

reading today’s newspaper.Mrs.Brown is out of the house;she is watering the flowers.Is Mike with his mother? No, he is cleaning his new bike.Where is Kate? She is in her room.She is playing with her cat.What a happy family!

12．Time

Lost time is never found again.This is something which I learned very clearly last semester.I spent so much time fooling around that my grades began to suffer.I finally realized that something had to be done.It was time for a change.Now I have a new plan for using my time wisely.I have set my alarm clock ahead half an hour.This will give me a head start on the day.I have also decided to keep a log of what I do and when I do it.Looking back on what I’ve done will give me some ideas on how to reorganize my time.時(shí)光一去不復(fù)返，這是我上學(xué)期清楚學(xué)到的教訓(xùn)。我浪費(fèi)很多時(shí)間四處游蕩，以致于我的成績(jī)開始退步。最后我終于了解到我必須有所作為；該是痛改前非的時(shí)候了。

現(xiàn)在我有一個(gè)明智運(yùn)用時(shí)間的新方法。我已將鬧鐘早撥半小時(shí)，這將使我這一天的作息提前開始。我也決定將我所做的一切及做這些事的時(shí)間記錄下來(lái)?；仡櫸宜龅氖虑闀?huì)啟發(fā)我如何重新安排我的時(shí)間

第五篇：誠(chéng)信篇 讀后感

誠(chéng)信篇 讀后感

寒假散學(xué)典禮時(shí)，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生閱讀《在道德的陽(yáng)光下》這套書，還要寫讀后感，誠(chéng)信篇 讀后感。我回到家后，立即拉著爺爺?shù)叫氯A書店，買下了這套書，這真是一套千金難求的好書啊!

我津津有味地看完了《在道德的陽(yáng)光下之誠(chéng)信篇》這本書。這本書中講述了古今中外66個(gè)有關(guān)講誠(chéng)信的典型人物的故事。每個(gè)故事都生動(dòng)精彩，讀來(lái)讓人深深感動(dòng)。

高鞅立木取信于民，實(shí)行變法，使秦國(guó)變得強(qiáng)大起來(lái)，最終統(tǒng)一了中國(guó);曾子為了教育孩子誠(chéng)實(shí)守信，兌現(xiàn)妻子對(duì)孩子的戲言，毫不猶豫地舉刀把好不容易喂大的豬殺了給孩子吃;趙國(guó)忠臣趙奢遭到奸臣?xì)埡Γ狼鞍炎约何ㄒ坏膬鹤油懈督o自己的門客程嬰和杵臼，這兩人歷盡千辛萬(wàn)苦和百般屈辱，以自己和家人的寶貴生命為代價(jià)，信守諾言，絕不失信忠良的托付……這些古代講誠(chéng)信的故事，讓我深深體會(huì)到講誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們一定要發(fā)揚(yáng)光大。

讓我們?cè)倏纯串?dāng)代中國(guó)人講誠(chéng)信的故事：海爾集團(tuán)的董事長(zhǎng)張瑞敏痛下決心讓員工將所有質(zhì)量不合格的冰箱砸爛，他以這一壯舉咂醒了海爾人的質(zhì)量意識(shí)和信譽(yù)意識(shí)，從而贏得了市場(chǎng)和效益，把海爾從單一生產(chǎn)冰箱的虧損小廠發(fā)展成為世界冰箱行業(yè)中銷量排名第一的品牌;誠(chéng)信老爹吳恒忠，在遭受老年喪子的巨大悲痛后，用自己蒼老瘦弱的肩膀挑起了撫養(yǎng)孫子、替子還債的重?fù)?dān);保姆媽媽李澤英，為了一句諾言，歷盡艱辛困苦，精心扶養(yǎng)當(dāng)年做保姆時(shí)雇主拋棄的雙胞胎姐妹十幾年……這些當(dāng)代講誠(chéng)信的典范，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣，讀后感《誠(chéng)信篇 讀后感》。

讀了這本書,我還知道了許多外國(guó)人講誠(chéng)信的故事。加拿大人建立了個(gè)人誠(chéng)信檔案，他們把良好的誠(chéng)信檔案記錄看作是拿錢也買不到的一種信譽(yù);韓國(guó)人的誠(chéng)信度很高，買賣購(gòu)物，貸真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺;挪威人到商店買東西全靠誠(chéng)實(shí)，許多超市里，沒(méi)有營(yíng)業(yè)員，沒(méi)有收銀員，沒(méi)有防盜設(shè)施，人們購(gòu)物，都會(huì)自覺付款……這些例子說(shuō)明，發(fā)達(dá)國(guó)家人們的誠(chéng)信度是很高的。

再看看不講誠(chéng)信的反例：古代周幽王烽火戲諸侯，失信于民, 付出了身死國(guó)亡的慘重代價(jià);人們還記得“三鹿奶粉”事件吧，由于這個(gè)企業(yè)在奶粉中摻雜“三聚氰胺”有害物，造成許多嬰兒死亡，它使當(dāng)時(shí)全國(guó)銷量排名第三的奶粉業(yè)巨子轟然倒塌……這些不講誠(chéng)信的慘痛的教訓(xùn)難道不值得我們深思嗎?

讀了這本書，我有一件失信于同學(xué)的事，至今還讓我深深感到自責(zé)，那是上學(xué)期，我手舉著漂亮的風(fēng)車在放學(xué)的路上奔跑著、玩耍著，我的好友李宸熙羨慕地對(duì)我說(shuō)：“我不會(huì)做風(fēng)車，你能幫我做一個(gè)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭滿口應(yīng)承下來(lái)?？晌一丶液蠊忸欀耦^做自己的事情，把同學(xué)托付的事兒拋到了九霄云外。第二天，我高高興興地舉著風(fēng)車上學(xué)去，李宸熙走上前來(lái)問(wèn)我：“張子熙，你幫我做的風(fēng)車呢?”這時(shí)我才想起來(lái)，我忘了做風(fēng)車事兒。我滿臉通紅，不好意思地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，李宸熙，這事我忘了?！崩铄肺趼犃耍剞D(zhuǎn)過(guò)身、低著頭走了，我呆呆地望著他離去的背影，滿臉的茫然。

今年放寒假時(shí)，我的好朋友羅喆文知道我愛用花炮筒做玩具槍，就委托我給他做一支三八式步-槍。我當(dāng)時(shí)有些猶豫，但最后還是答應(yīng)了。當(dāng)我把花炮筒買回來(lái)時(shí)，困難來(lái)了，材料不夠用。怎么辦?我想既然答應(yīng)了朋友，不管論有什么困難，我也要兌現(xiàn)自己的諾言。于是，我利用大年三十和正月初一的時(shí)間，為好朋友羅喆文做了一支漂亮的三八式步-槍。我這種克服困難的力量，可能就是源于那些誠(chéng)信故事的鼓舞吧。