第一篇：中秋班會(huì)活動(dòng)方案

中秋月兒圓

班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日;魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗?！爸星铩币辉~，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。

我們開展此次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

三、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)主題：中秋月兒圓

2、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生

3、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課

4、活動(dòng)形式：觀看資料片、知識(shí)競(jìng)賽、歌曲競(jìng)猜

5、活動(dòng)準(zhǔn)備：

挑選兩名主持人主持活動(dòng)并注意記分和計(jì)時(shí)

收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲

全班分成四組，選出答題代表，組長(zhǎng)做好組員溝通工作，準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用。

競(jìng)猜規(guī)則宣讀

準(zhǔn)備書簽

四、活動(dòng)流程

第一階段：主持人開場(chǎng)白(2分鐘)主持人男女：各位老師、同學(xué)，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會(huì)。

女：提起中秋，大家會(huì)想到什么嗎?像中秋的詩(shī)歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌何其之多呀。

男：那就讓我們來(lái)考考大家。舉頭望明月 同學(xué)們：低頭思故鄉(xiāng) 女：海上升明月 同學(xué)們：天涯共此時(shí) 男：月是故鄉(xiāng)明 同學(xué)們：茶是故鄉(xiāng)濃

男：看來(lái)大家對(duì)于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來(lái)源不知大家又了解多少呢。

女：這個(gè)我知道，是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的

男：沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)故事自古以來(lái)就廣為人們傳頌，請(qǐng)大家欣賞短片《中秋節(jié)》

第二階段：女主持人放短片(5分鐘)第三階段：競(jìng)猜(15分鐘)l 必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題 l 搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲 第四階段：總結(jié)頒獎(jiǎng)(5分鐘)

第二篇：中秋班會(huì)活動(dòng)方案

中秋主題班會(huì)活動(dòng)方案

班級(jí)：高2015級(jí)19班

撰稿：工程技術(shù)學(xué)院

魏華東

20090341061 活動(dòng)目標(biāo)

1、了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族悠久的歷史文化。

2、倡導(dǎo)過(guò)中國(guó)節(jié)，傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化?；顒?dòng)內(nèi)容

1、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗以及圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

2、通過(guò)多種形式述說(shuō)傳統(tǒng)節(jié)日中的來(lái)歷、習(xí)俗，從而引導(dǎo)學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗，感受中華民族悠久的歷史文化，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化。

一、開場(chǎng)白

甲：中華民族歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

乙：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，乙：是維系國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要精神紐帶，甲：是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源，乙：是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的重要載體。甲乙：今天我們來(lái)討論關(guān)于即將到來(lái)的中秋節(jié)。

二、了解中國(guó)特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來(lái)歷

1、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，具有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。

2、中秋節(jié)起源的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，各家都

拜土地神。

3、它還有著許多不同的名稱呢（中秋； 仲秋；月夕；八月節(jié)；團(tuán)圓節(jié)；八月半； 端正月。）

三、猜字謎游戲：

1、中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動(dòng)。今天我們也準(zhǔn)備了一些字謎，看看哪些同學(xué)想象力豐富，最最聰明。凡猜中的同學(xué)都可以加分哦！

（1）“明天日全食”，打一“月”字；（2）“中秋菊盛開”，打成語(yǔ)“花好月圓”；（3）“二月平”，打一“朋”字；

（4）“月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字；（5）“一對(duì)明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字；（6）“掬水月在手”，打成語(yǔ)“掌上明珠”（7）“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”；（8）“清流映明月”，打生活日常用語(yǔ)“漂亮”；（9）“殘?jiān)滦闭沼俺蓪?duì)”，打一“多”字；

四、詩(shī)詞配對(duì)欣賞：

1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，古往今來(lái)，人們常用“月圓、月缺” 來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。留下許多千古絕唱。

2、做個(gè)游戲，以下名句是哪位詩(shī)人所做，考考大家的語(yǔ)文水平，當(dāng)然同樣說(shuō)對(duì)的人有獎(jiǎng)。

（1）李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，（2）蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。??但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。，（3）杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”

（4）王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”

（5）張九齡《望月懷遠(yuǎn)》海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思?。?）蘇軾《中秋月》此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。

（7）李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

（8）李白《月下獨(dú)酌》花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。??（9）王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家！

五、議論

接下來(lái)問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題

1、你過(guò)圣誕節(jié)嗎？

2、你“過(guò)”圣誕節(jié)的理由是什么？

3你的這個(gè)圣誕你和誰(shuí)一起度過(guò)？4你曾在圣誕節(jié)送過(guò)別人送的禮物嗎？ 5你曾在圣誕節(jié)收到過(guò)別人送的禮物嗎？

6、相比下,你更喜歡過(guò)西方圣誕節(jié)還是中國(guó)春節(jié)？

7、越來(lái)越多的年輕人熱衷于過(guò)西方的圣誕節(jié)，你怎么看？

總結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一部分。作為一個(gè)青年，我們更應(yīng)盡己所能，發(fā)揚(yáng)它們、保護(hù)它們，使它們?cè)谥袊?guó)歷史長(zhǎng)河里閃爍耀眼的光芒！

六、總結(jié)

相信通過(guò)今天的活動(dòng)，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個(gè)月餅。第一層，體貼！第二層，關(guān)懷！第三層，浪漫！第四層，溫馨！中間夾層，甜蜜！祝大家天天都有一個(gè)好心情！永遠(yuǎn)開心！

第三篇：中秋主題班會(huì)活動(dòng)方案

“享中秋之樂(lè)，慶大家團(tuán)圓”

組 別：

組 員：

主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案

“享中秋之樂(lè)，慶大家團(tuán)圓”

主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、班會(huì)目的、意義:

（一）通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，增強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，理解“團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，重視友情、親情，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

（二）在中秋節(jié)來(lái)臨之際，師生歡度中秋，同學(xué)們通過(guò)互動(dòng)交流增進(jìn)感情，共同融入節(jié)日的溫馨氛圍，感受班級(jí)大家庭的關(guān)懷與溫暖。

二、班會(huì)形式：同學(xué)交流、游戲、合唱。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

（一）確定主題，策劃、擬寫活動(dòng)方案；

（二）制作課件、準(zhǔn)備背景音樂(lè)；

（三）撰寫主持人臺(tái)詞稿；

（四）購(gòu)買班會(huì)所需物品、獎(jiǎng)品；

（五）布置教室。

四、活動(dòng)安排：

（一）活動(dòng)時(shí)間：年月日（周）晚:

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：某某樓某某多媒體教室

（三）參與人員：某某班全體同學(xué)

（四）特邀嘉賓：某某老師

五、活動(dòng)流程：（放背景音樂(lè)《花好月圓》）

主持人：某某

第一環(huán)節(jié)：主持人開場(chǎng)白（1分鐘）

常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明?！痹谥星锕?jié)來(lái)臨之際，今天我們匯聚在這里，提前共度中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

主題中的“大家”二字，一有我們大家之意，還有“一個(gè)大家庭”之意，我們的班集體就是個(gè)大家庭，希望我們能團(tuán)圓在這“家”中，共同度過(guò)一段幸福美好的時(shí)光。

第二環(huán)節(jié)：同學(xué)交流（9分鐘）

37個(gè)人，37顆心，我們懷著不同的期許來(lái)到了這里，開始了為期3年的集體生活，漸漸相識(shí)、相熟、相知。現(xiàn)開學(xué)已有一段時(shí)間了，相信大家對(duì)于這兒的生活已有了自己的一些感悟，接下來(lái)讓同學(xué)分享一下自己在學(xué)習(xí)、生活的感想與體會(huì)??

第三環(huán)節(jié)：游戲大比拼（有獎(jiǎng)品）（40分鐘）相對(duì)于枯燥的學(xué)習(xí)生活，相信大家都想輕松一下??

（一）比手劃腳（你來(lái)比劃我來(lái)猜）（15分鐘）游戲規(guī)則：

1、每組游戲由兩人合作完成，游戲限定的完成時(shí)間為1分鐘。

2、負(fù)責(zé)“比劃”的同學(xué)只能使用肢體動(dòng)作和普通話給“猜詞”的同學(xué)提示，不能以其它語(yǔ)言直接說(shuō)出所要猜的詞語(yǔ)，否則該詞記0分，繼而將進(jìn)行到下一個(gè)詞語(yǔ)。

3、猜對(duì)一詞給該小組加1分，沒(méi)猜對(duì)不扣分，最后，得分最多且用時(shí)最少的一組獲勝。

兩兩組合，然后第一組選手上場(chǎng)。

（進(jìn)入選題階段：?? 4組進(jìn)行完游戲，進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)）

（二）蘿卜蹲（12分鐘）游戲規(guī)則：

1、第一級(jí)：請(qǐng)8名同學(xué)上場(chǎng)，每個(gè)人都代表一個(gè)蘿卜，然后各自選一個(gè)蘿卜的名稱，比如白蘿卜、紅蘿卜、黑蘿卜、胡蘿卜等，然后給自己設(shè)計(jì)蹲下時(shí)的一個(gè)招牌動(dòng)作。

（主持人與工作人員示范）假設(shè)“白蘿卜”先開始，他要邊做下蹲動(dòng)作邊說(shuō)：“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”，扮紅蘿卜的人就必須馬上開始說(shuō)：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完胡蘿卜蹲”，依次傳遞，沒(méi)及時(shí)接上或者說(shuō)錯(cuò)、做錯(cuò)的人淘汰，此輪淘汰2人。

2、第二級(jí)：為增加難度，請(qǐng)剩下6人各自選一種水果的名稱，比如蘋果、香蕉、西瓜等，招牌動(dòng)作不變，沒(méi)及時(shí)接上或者說(shuō)錯(cuò)、做錯(cuò)的人淘汰，此輪淘汰3人。最后剩下3人獲勝。（若勢(shì)均力敵，則強(qiáng)制要求加快語(yǔ)速，盡快決出優(yōu)勝者）

（8人進(jìn)行完游戲，直接為獲勝三人頒獎(jiǎng)，省略頒獎(jiǎng)感言環(huán)節(jié)）

（三）擊鼓傳球（13分鐘）全班參與。游戲規(guī)則：

請(qǐng)?zhí)匮钨e某某老師在講臺(tái)上拿著瓶子敲打桌子（充當(dāng)鼓），下面的人傳球，擊打停止時(shí)，球在誰(shuí)那里誰(shuí)就接受“挑戰(zhàn)”。

進(jìn)入游戲??（抓到第一個(gè)同學(xué)，進(jìn)入環(huán)節(jié)“挑戰(zhàn)”）“挑戰(zhàn)”：真心話或大冒險(xiǎn)或其它，由同學(xué)自行選擇。第四環(huán)節(jié)：嘉賓講話（5分鐘）請(qǐng)嘉賓某老師上臺(tái)講話。

第五環(huán)節(jié)：大合唱（“但愿人長(zhǎng)久”）（5分鐘）

“天涯共此時(shí)，和諧一家親”，請(qǐng)全體同學(xué)和老師起立，在“但愿人長(zhǎng)久”的歌聲中祝福?。ㄒ魳?lè)起，大合唱）第六環(huán)節(jié)：合影

請(qǐng)全體到講臺(tái)上來(lái)合影留念。（班會(huì)結(jié)束）

附件：1.小組分工2.購(gòu)物清單

年月日

附件一：

小組分工

小組討論：確定班會(huì)主題以及活動(dòng)基本流程、內(nèi)容，再分工協(xié)作。大

家一起搜集游戲資料、進(jìn)行物品采購(gòu)和教室布置。

某某：PPT制作 某某：負(fù)責(zé)主持 某某：撰寫活動(dòng)策劃方案 某某：撰寫主持稿和修改策劃案附件二：

購(gòu)物清單

第四篇：中秋主題班會(huì)活動(dòng)方案

中秋主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)節(jié)日的傳說(shuō)、習(xí)俗。

2．激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，弘揚(yáng)民族精神。

3．通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，熱愛生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福?；顒?dòng)過(guò)程：

一、走近中秋，了解傳說(shuō)與習(xí)俗

1．主持人 ：中國(guó)是個(gè)有著悠久歷史文化的國(guó)家。誰(shuí)知道我們中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？

交流。2．主持人：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?！苯裉欤忠粋€(gè)中秋佳節(jié)就要到來(lái)了。中秋節(jié)是農(nóng)歷幾月幾日？我們先來(lái)了解一下中秋節(jié)。

3．主持人講解《中秋節(jié)的來(lái)歷》。4．分享中秋節(jié)傳說(shuō)故事。

主持人： 中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、富有詩(shī)情畫意的節(jié)日。此外中秋節(jié)還有許多動(dòng)聽感人的傳說(shuō)故事，哪些小朋友愿意和我們一起分享一下。（事先布置二年級(jí)小朋友查找資料，找一些與中秋有關(guān)的傳說(shuō)故事，如《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》、《月餅傳說(shuō)》等）

5、了解習(xí)俗，感受中秋節(jié)的文化底蘊(yùn)。

主持人 ：作為傳統(tǒng)佳節(jié)，中秋節(jié)有好多慶祝的方式，也有許多習(xí)俗，你們知道些什么習(xí)俗，請(qǐng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)）

（中秋節(jié)的習(xí)俗：吃月餅、中秋祭月、中秋節(jié)賞燈、猜燈謎、錢塘江觀潮、拜土地公等，主持人相機(jī)補(bǔ)充講解）

二、聯(lián)系自己，暢談中秋感受：

1、主持人：一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶，人們常借中秋節(jié)月亮最圓時(shí)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望，今天，就讓我們打開記憶的閘門，將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)說(shuō)我們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？（小朋友講述對(duì)中秋節(jié)的印象，交流各自家中的過(guò)節(jié)方式。）

①主持人啟發(fā)引導(dǎo)：爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么？（贈(zèng)送月餅禮物等，全家團(tuán)聚。）

②思考：他們?yōu)槭裁匆@么做？（表達(dá)一份孝心。）

③討論：我們平時(shí)應(yīng)該怎么做，才能體現(xiàn)對(duì)父母的一片孝心呢？

2、主持人：在這美好的節(jié)日里，你最想對(duì)你的爸爸媽媽、爺爺奶奶或老師、同學(xué)送上一句什么祝福語(yǔ)？ 交流。

三、佳節(jié)快樂(lè)，游戲環(huán)節(jié)

1、中秋謎語(yǔ)競(jìng)猜

2、“月”字詞語(yǔ)大串連

主持人： 月在水里，月在天上；月在畫里，月在心上。此刻我們多么快樂(lè)。我們用月來(lái)組詞，看能組成多少詞。（可以用開火車的方式）

四、活動(dòng)尾聲

1、背古詩(shī)《靜夜思》

主持人：中秋節(jié)的主角是高掛天空的一輪明月。皎潔的明月，自古就是人們歌頌的對(duì)象，中秋節(jié)的月亮，更令人有溫馨的感受。我們最熟悉的唐朝詩(shī)人李白的《靜夜思》寫出了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念。大家一齊來(lái)背背：

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

2、主持人 ：月是期盼，月是掛牽；月是幻想，月是浪漫；月是思念，月是圓滿。在今后的日子里，我們定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做讓親人放心，老師欣慰的全面發(fā)展的好孩子。讓我們相聚于滿輪銀輝之下，同享天倫之樂(lè)；互道珍重美滿，勿嘆月有圓缺。今天的中秋主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。最后讓我們一起分享佳節(jié)美食，思親人，念家鄉(xiāng)，用心來(lái)品味這美好的日子。

第五篇：中秋活動(dòng)方案

附件：中秋活動(dòng)文案

藍(lán)園中秋業(yè)主聯(lián)誼會(huì)

——今夜，這里的月亮最美

首語(yǔ)：

天連吳蜀、地控荊襄；接洞庭之混茫、吞云夢(mèng)之空闊，唯江城武漢才有如此之博大氣魄。

文墨聚雅、商才輩出，千湖之城承載著無(wú)數(shù)荊楚英才的理想和惆悵。黃鶴已隨故人去，龜蛇依舊鎖大江。

逝者如斯的長(zhǎng)江、漢水記錄了江城每一刻的繁盛與滄桑。

重立船頭，在水一方，望千古皓月，品百世興衰，盡在藍(lán)灣俊園！

活動(dòng)主題：今夜，這里的月亮最美

——藍(lán)園中秋大型業(yè)主聯(lián)誼會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2001年10月1日晚7：30——9：30

活動(dòng)地點(diǎn)：藍(lán)園會(huì)所前廣場(chǎng)

活動(dòng)主辦單位：武建富強(qiáng)藍(lán)園

協(xié)辦單位：HEADMAN（恒大行）武漢公司

參加對(duì)象：1）藍(lán)園100名業(yè)主及其家屬、藍(lán)園員工

2）主持人：陸鳴

活動(dòng)議程：

1）7：00——7：30 在藍(lán)園會(huì)所前廣場(chǎng)集合2）7：30藍(lán)園中秋大型業(yè)主聯(lián)誼會(huì)開始

3）7：30——7：35中秋致辭（由開發(fā)商代表講話）

4）7：35——7：50“月亮歌曲”大連唱（由樂(lè)隊(duì)編排演出、同時(shí)舞蹈藝員伴

舞）

5）7：50——8：05“月亮詩(shī)人家庭”打擂游戲

6）8：05——8：40 坐專車從現(xiàn)場(chǎng)到中華路上新鑫號(hào)豪華游輪

7）8：40——9：30坐豪華游輪、品茶、吃月餅、賞月、9：30藍(lán)灣俊園中秋

大型業(yè)主聯(lián)誼會(huì)結(jié)束