第一篇：作文素材--珍愛生命

作文素材（3）珍愛生命

那些死去的，或看起來好像死去的，又重新獲得了生命：僵直的枝條柔軟起來，枯黃的大地綠意融融。正體現(xiàn)了一個(gè)奇跡：世上沒有死亡，只有永恒的生命。

生命的消逝與誕生都帶有圣潔的意味，生命具有最高的本體價(jià)值，是絕對(duì)的，永遠(yuǎn)不變的東西。

即使是生命最黑暗的時(shí)刻，也一樣能找到心靈的安慰，從周圍的一切，從點(diǎn)燃黎明的那一絲微弱的光輝，從溫馨的鮮花，小鳥的啼囀，迷人的旋律，還從那輝煌的文字寶藏，從那充滿魅力的書的世界尋求慰藉。

生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。泰戈?duì)?/p>

人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。（列夫，托爾斯泰）生命中有太多的荊棘，你必須記住去尋找玫瑰，尋找生活中最美的東西。生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。

生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有價(jià)值。

“只有生命是神圣的，對(duì)生命的愛是第一美德?！绷_曼羅蘭如是說。生命因愛而偉大，愛與被愛是兩個(gè)半圓，合成一輪滿月，缺少愛和被愛，生命都是殘缺的。珍惜生命，關(guān)愛彼此，是生命永恒的主題。

令我感動(dòng)的是她對(duì)我的文章的讀法，不是從中尋找思想，也不是作為散文欣賞，而是一個(gè)生命靜靜地傾聽另一個(gè)生命。所以，我所獲得的不是一個(gè)作家的虛榮心的滿足，而是一個(gè)生命被另一個(gè)生命領(lǐng)悟的溫暖，一種暖入人性根底的深深的感動(dòng)。

世上什么都能重復(fù)，戀愛可以再談，配偶可以另擇，身份可以炮制，錢財(cái)可以重掙，甚至歷史也可以重演，惟獨(dú)生命不能。愈是精微的事物愈不可重復(fù)，所以，與每一個(gè)既普通又獨(dú)特的生命相比，包括名聲地位財(cái)產(chǎn)在內(nèi)的種種外在遭遇實(shí)在粗淺得很。（周國(guó)平）

對(duì)愛情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類苦難不可遏制的同情，是支配我一生的單純而強(qiáng)烈的三種感情。（羅素）

對(duì)于那些自殺的人，我一直在思考，我們活著到底為什么，對(duì)于生命，我們應(yīng)該持什么態(tài)度。他們毀掉的不僅是生命，還毀掉了美，美好的年華。他們應(yīng)該充分展現(xiàn)個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，回報(bào)社會(huì)，父母，回報(bào)所有關(guān)愛他的人。可他們卻象一陣風(fēng)一樣，飄離了這個(gè)世界。他們逃避了責(zé)任，他們?nèi)绾文馨察o地走? 人既是自然的人，又是社會(huì)的人。父母生養(yǎng)了他們，對(duì)他們寄予了希望和厚愛。他們卻拋棄了父母。國(guó)家培養(yǎng)了他們，老師教育了他們，同學(xué)幫助了他們，他們卻讓一切都枉費(fèi)。這是一種極不負(fù)責(zé)任的行為。

他14歲走進(jìn)拳擊場(chǎng)，滿臉鮮血，可他不肯倒下。19歲走上戰(zhàn)場(chǎng)，200多塊彈片嵌入他的身體，也沒能讓他倒下。寫作上的無數(shù)艱辛，無數(shù)次退稿，無數(shù)次失敗，還是無法打倒他。直到晚年，連續(xù)兩次飛機(jī)失事，他都從大火中站立起來。最后，因不甘愿成為無能的弱者，他舉槍自殺。人不是生來被擊敗的，你可以被毀滅，但不能被擊敗。這就是硬漢海明威。

1、在一次討論會(huì)上，一位著名的演說家沒講一句開場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶。”

2、有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉?！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。

3、永不放棄生的希望：早晨，一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時(shí)，樹干反彈重重地壓在他的腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時(shí)，他只知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，他很快發(fā)現(xiàn)：倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把電鋸條卡??；如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸對(duì)準(zhǔn)自己的右腿，自行截肢??.伐木工人把腿簡(jiǎn)單的包扎了一下,決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次的蘇醒過來，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著回去。

如果我們清清楚楚地看到了死神正一步步向你走來，最先垮下來的或許就是精神。但伐木工沒有表現(xiàn)出死神即將來臨的恐慌，他展現(xiàn)給人們的是一個(gè)對(duì)生命充滿希望的形象。

4、世界聞名的女科學(xué)家，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加嚴(yán)重的同時(shí)，仍然堅(jiān)持化學(xué)研究，最終又一次取得了成功，這種勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身也是非常珍惜生命的表現(xiàn)。由此可見，珍惜生命是每一個(gè)成功人士所必備的精神。

5、德國(guó)天文學(xué)家開普勒，在母腹中只呆了七個(gè)月就早早來到了人間。后來，天花又把他變成了麻子，猩紅熱又弄壞了他的眼睛，父親欠債使他失去了讀書的機(jī)會(huì)，后又經(jīng)歷了多病、良師去世、妻子去世等一連串的打擊，但他始終不曾學(xué)習(xí)和文學(xué)研究，終于在59歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了天體運(yùn)行的三大定律，成為“天空的立者”。

第二篇：珍愛生命作文素材

珍愛生命作文素材

1、生命的精彩

造物主創(chuàng)造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長(zhǎng)河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。塞內(nèi)卡說過：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容?！鄙挥袩òl(fā)光彩，方不辱沒生命的意義。歷史長(zhǎng)河中，無數(shù)英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精彩投入了淚羅江中；一代大俠荊軻，為了生命的精彩，高吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”而血灑咸陽殿；以“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；“一腔碧血勤珍重”的鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩，命喪清狗之刀下。無數(shù)的英雄兒女，不甘平凡，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。巴斯德說：“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中，方是真正的生命”。小草生長(zhǎng)在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。生命有意義才會(huì)精彩，精彩的生命才會(huì)有意義。

凡高的一生融入了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類，他的生命是精彩的；貝多芬的一生奉獻(xiàn)給了音樂，用生命之曲喚醒人類，他的生命也是精彩的；馬克思把他的一生奉獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)，他的生命也是精彩的；孔繁森把他的一生奉獻(xiàn)給了蘭考人民，他的生命同樣是精彩的??巴金說過：“寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命如果沒有意義，那么盡早就結(jié)束它”。

小草把綠色獻(xiàn)給春天，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬，使它的生命變得精彩。

花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此！

讓生命精彩起來！

2、換個(gè)角度看生命

人生就像一朵鮮花，有時(shí)開，有時(shí)敗，有時(shí)微笑有時(shí)低頭不語，其實(shí)生命就是這樣，無論當(dāng)你是成還是敗時(shí)，都應(yīng)打開心靈的另一扇窗。

古之開窗之人甚多，大多乃圣人也，乃如仲尼厄而作《春秋》、屈原放逐而作《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語》；韓信困秦而作《說難》《孤奮》；詩三百篇，大抵圣賢之所發(fā)憤所作也。

《史記》作者司馬遷因被小人殘害而受極刑，但他打開了自己心靈的另一扇窗，為了完成父親的遺愿，他享受到了寫成《史記》一書后的喜悅，他拋棄了別人對(duì)他的種種不善看法，最終寫成了究天人之際、通古今變的《史記》。所以當(dāng)你困獲時(shí)，打開心靈的另一扇窗，去換個(gè)角度看生命，生命是非常美好的，你也會(huì)因此而成功的。貝多芬一生貧寒，疾病始終困繞在他身邊打轉(zhuǎn)，但貝多芬成功大開了自己生命中的音樂之窗，感受到了音樂之美，忘卻了自己的種種不幸，最終以一首《命運(yùn)》道出了他的心靈世界。

美國(guó)著名女作家海倫。凱樂從小就生活在無聲的世界之中，但在她的老師蘇里文的指點(diǎn)下，凱樂心靈的美好之窗被點(diǎn)開了，海倫。凱樂也因此以一種新奇的眼光去看世界，最終成了當(dāng)代著名作家。

世界上這樣的圣人有很多，他們都是克服了挫折，打開自己心靈的另一扇窗，最終取得了成功，他們都是以一種積極、樂觀的態(tài)度去看世界的。

毛澤東的《詠梅》一詞就表現(xiàn)了毛主席對(duì)抗戰(zhàn)所持的一種積極、樂觀的態(tài)度，讓所有共產(chǎn)黨戰(zhàn)士去積極、樂觀地戰(zhàn)斗，最終挽救了黨，挽救了中國(guó)，挽救了人民。

著名大文學(xué)家、唐宋八大家之一的蘇軾始終保持著樂觀的態(tài)度，雖然在朝廷中不得志，但他仍對(duì)世界持有積極、樂觀態(tài)度，最終生活安穩(wěn)。

古人云；“死生亦大矣，豈不痛哉!”王羲之深感時(shí)間流失沖沖，對(duì)往事懷念，但他仍一篇<<蘭亭集序>>道出了自己樂觀、積極的態(tài)度，與李賀則不同。

古之賢人，多遭難，但他們都在遭難時(shí)打開了自己心靈的另一扇窗，去用一種積極、樂觀的態(tài)度看世界，他們終成功了，最終成就了大事業(yè)，站在了世界之巔。

人生之路就是一條曲折之路，當(dāng)被拌倒時(shí)，我們應(yīng)打開心靈的另一扇窗，去以一種積極、樂觀的態(tài)度去站在人生道路的最前沿，以另一種角度看生命。

3、珍愛生命

美國(guó)作家杰克.倫敦曾寫過《熱愛生命》這篇小說，文中以巨大的藝術(shù)力量表現(xiàn)了對(duì)生命的酷愛，如何幫助一個(gè)人戰(zhàn)勝死亡。古人說過：“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的?！鄙瑢?duì)一個(gè)人是非常重要的，有許多關(guān)于生命的散文詩歌都對(duì)生命有著憐惜和珍愛。

我曾經(jīng)讀過劉白羽寫的《白蝴蝶之戀》，那是一只輕柔纖細(xì)楚楚動(dòng)人的白蝴蝶，風(fēng)雨中，它飛出來尋覓什么，被雨水打落。它試圖掙扎，但終于倒下，當(dāng)太陽用明亮的光輝照滿人間，那美麗勇敢的小精靈在晶瑩的世界中終于一躍而起，向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，帶著珍愛生命的情懷，消失在陽光下的青草地上空，演繹了生命的一次升華??

既然蝴蝶都這么那我們?nèi)祟愑质窃鯓訉?duì)待生命的呢？有些人卻懂得生命的可貴。雨果就是一個(gè)典型的例子，他雖然患有心臟病，卻意志堅(jiān)強(qiáng)。他盡自己的全力為文學(xué)事業(yè)做出了偉大的成就，他從沒有放棄過生命，反而更加爭(zhēng)取、珍愛自己的生命，他每天都堅(jiān)持做體育鍛煉，不管怎樣累，他都會(huì)堅(jiān)持，別人看他的病況這么嚴(yán)重，一定活不了多久，他沒有自暴自棄，而是去挑戰(zhàn)生命，挑戰(zhàn)自我，如果是別人一定會(huì)放棄，不會(huì)珍惜生命，這樣做是不好的?，F(xiàn)代散文作家朱自清寫的《匆匆》里面說：“但不平的，為什么偏要白白走這一遭??！”這句話說明人要活的有意義，不應(yīng)該虛度年華、碌碌無為過一生。就算當(dāng)生命要垂危時(shí)，也不能白白走這一生，應(yīng)該去珍愛自己的生命，同時(shí)去做一些有意義的事情。雨果他不僅進(jìn)行體育鍛煉，強(qiáng)身健體，而且還寫下了許多著作，他為自己的一生灑下了光輝，沒有虛度年華，他的代表著作有：《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《海上勞工》等。他這樣珍愛生命，使他從原來是快要死去的人，轉(zhuǎn)變成為了一個(gè)長(zhǎng)壽者，死去年齡為82歲。

人生是一條無名的河，是深是淺，人們都過，人生是一杯無色的酒，是苦是甜，人們都喝，在這匆匆的歲月里，生命就像一朵美麗的鮮花，在陽光下，慢慢地綻開，我們一定要保護(hù)好這朵花，讓我們以飽滿的熱情迎接生活，挑戰(zhàn)自我，珍愛自己的生命。

第三篇：2005年話題作文素材——珍愛生命

2005年話題作文素材——珍愛生命

1.永不放棄生的希望

早晨，一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時(shí)，樹干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時(shí)，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，他很快發(fā)現(xiàn)：倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把電鋸條卡??；如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對(duì)準(zhǔn)自己的右腿，自行截肢┅┅

伐木工人把腿簡(jiǎn)單地包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次地蘇醒過來，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著回去！

2.肯定生命，尊重生命

比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個(gè)月后將完全失明。妻子為了給他能見到光明的日子里留下點(diǎn)什么，決定把家具和墻壁粉刷一遍。

油漆匠工作很認(rèn)真。他雖是斷了半只胳膊的殘疾人，但他很快樂，一邊干活一邊吹著口哨。一個(gè)星期后他完成了粉刷工作，其間也知道了比爾的情況。

比爾對(duì)油漆匠說：“你天天那么開心，也讓我感到高興?！彼愎ゅX時(shí)，油漆匠少算了100美元。

比爾不解：“你少算了工錢?！?/p>

油漆匠說：“我已經(jīng)多拿了，一個(gè)即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什么叫勇氣?！? 比爾卻堅(jiān)持要再給油漆匠100美元，他說：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂?！?/p>

3.靈魂的自省

一個(gè)夏天的中午，我乘公交車去上班，運(yùn)氣不佳，車上沒有座位。

旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行程增添了一絲愉快。

不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊。車子顛簸得厲害，那婦女緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子搖晃著身體。那婦女不時(shí)碰到坐著的那位時(shí)髦姑娘，還不好意思的念叨著“對(duì)不起，對(duì)不起”。

只見那位姑娘皺緊了眉頭，急促地拍打著衣服，如遇見瘟神般地將身子迅速閃開，一邊說著“真倒霉！”一邊將頭急速地轉(zhuǎn)向窗外。

再看她，她仍以剛才的姿勢(shì)坐著。而我卻再也不感到賞心悅目了。

4.認(rèn)識(shí)自我的潛能

一個(gè)農(nóng)民看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝里。他大為驚慌，急忙跑到出事地點(diǎn)。當(dāng)他看到水溝里有水，兒子被壓在車下面，只有頭露出水面。他毫不猶豫地跳進(jìn)水溝，雙手伸到車下，把車抬了起來。另一位跑來救助的工人幫他把失去知覺的兒子從下面拽了出來。

當(dāng)?shù)蒯t(yī)生很快趕來了，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的兒子只劃破一點(diǎn)皮，沒有其他損傷。此時(shí)，這個(gè)農(nóng)民覺得奇怪了。剛才抬車時(shí)根本沒想自己是否能抬得動(dòng)，由于好奇，他又去試了一下，這次卻根本抬不動(dòng)那輛車了。5.情緒萬花筒

英國(guó)科學(xué)家法拉第，年輕時(shí)體質(zhì)較差，加上工作緊張，用腦過度，身體十分虛弱，多方求治也不見效。后來，一位名醫(yī)給他進(jìn)行了檢查。醫(yī)生并沒有給他開藥，只送了一句話：“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)。”法拉第細(xì)細(xì)品味這句諺語，悟出了其中的奧妙。從此，他經(jīng)常抽空去看馬戲和喜劇。精彩的表演，總是令他開懷大笑。他還到野外和海邊渡假，調(diào)劑生活，經(jīng)常保持愉快的情緒。久而久之，法拉第的身體逐漸地康復(fù)了。

6.調(diào)適情緒

從前，有一位老奶奶，她有兩個(gè)兒子，大兒子賣雨傘，小兒子開了家洗染店。天一下雨，老奶奶就發(fā)愁地說：“哎！我小兒子洗的衣服到那里去曬呀！要是干不了，顧客就該找他的麻煩了┅┅”

天晴了，太陽出來了，可老奶奶還是發(fā)愁：“哎！看這大晴天，哪還有人來買我大兒子的雨傘呀！”就這樣，老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下飯，睡不著覺。

鄰居見她一天天衰老下去，便對(duì)她說：“老奶奶，您好福氣呀！一到下雨天，您大兒子的雨傘就賣得特別好，天一晴，您小兒子的店里就顧客盈門，真讓人羨慕呀！”

老奶奶一想，對(duì)呀！我原來怎么就沒想到呢！從此以后，老奶奶不再發(fā)愁了，她吃得香、睡得甜，整天了呵呵的，大家都說她好象變了一個(gè)人。

7.學(xué)會(huì)拒絕

非洲夏夜的草地上，一頭強(qiáng)壯的驢子在安詳?shù)爻圆荨Ｒ恢恍⌒〉奈鹎那牡芈湓隗H子的后蹄處，用它細(xì)小的舌尖輕輕地舔驢子的腳踝處。起初驢子不斷地抬蹄或用尾巴來回掃動(dòng)，漸漸地被舔得很舒適，不再煩躁，仍繼續(xù)吃草。就這樣，驢子被麻醉了，蝙蝠一會(huì)兒就咬了個(gè)小口，與同伴輪流喝干了驢子的血?！皻⑷蓑稹眱H僅施以舒適而致命的誘惑，在驢子陶醉沉迷之中殺死了比自己大千百倍的對(duì)手。

閱讀提示：不良誘惑有時(shí)就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地接近你，慢慢地腐蝕你。我們周圍有這樣的“殺人蝙蝠”嗎？如何才能不上當(dāng)呢？

8.怎樣把水燒開

一位青年滿懷煩惱地去找一位智者。他大學(xué)畢業(yè)后，曾豪情萬丈地為自己樹立了許多目標(biāo)，可是幾年下來，依然一事無成。他找到智者時(shí)，智者正在河邊小屋里讀書。智者微笑著聽完青年的傾訴，對(duì)他說：“來，你先幫我燒壺開水！”

青年看見墻角放著一把極大的水壺，旁邊是一個(gè)小火灶，可是沒發(fā)現(xiàn)柴火，于是便出去找。他在外面拾了一些枯枝回來，裝滿一壺水，放在灶臺(tái)上，在灶內(nèi)放了些柴火便燒了起來?？墒怯捎趬靥?，那捆柴火 燒盡了，水也沒開。于是他跑出去繼續(xù)找柴火，等找到了足夠的柴火回來，那壺水已涼得差不多了。這回他學(xué)聰明了，沒有急于點(diǎn)火，而是再出去找了些柴火。由于柴火準(zhǔn)備得充足，水不一會(huì)兒就燒開了。

智者忽然問他：“如果沒有足夠的柴火，你該怎樣把水燒開？”

青年想了一會(huì)兒，搖搖頭。智者說：“如果那樣，就把壺里的水倒掉一些！”

青年若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。智者接著說：“你一開始躊躇滿志，樹立了太多的目標(biāo)，就像這個(gè)大水壺裝的水太多一樣，而你有沒有足夠多的柴火，所以不能把水燒開。要想把水燒開，你或者倒出一些水，或者先去準(zhǔn)備柴火！”

青年頓時(shí)大悟。回去后，他把計(jì)劃中所列的目標(biāo)畫掉了許多，只留下最近的幾個(gè)，同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，幾年后，他的目標(biāo)基本上都實(shí)現(xiàn)了。

只有刪繁就簡(jiǎn)，從最近的目標(biāo)開始，才會(huì)一步步走向成功。萬事掛懷，只會(huì)半途而廢。另外，我們只有不斷地?fù)焓澳切安窕稹保拍苁谷松饾u加溫，最終才會(huì)讓生命沸騰！選自《人生與伴侶》2004年第12期上半月版

9.學(xué)會(huì)拒絕不良的誘惑

傳說古希臘有一個(gè)海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只,使它們觸礁沉沒.智勇雙全的奧德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個(gè)辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結(jié)果，船只順利地渡過了海峽。

閱讀提示：勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良的誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良的誘惑。

10．2005年社會(huì)藍(lán)皮書

★子女教育費(fèi)占居民消費(fèi)首位。

★中國(guó)教育耗費(fèi)最大、效率最低、為害最多、誤人最重。身為教育人，有心無力，慚愧，痛心！

★如果把教育費(fèi)用、醫(yī)療費(fèi)用、住房費(fèi)用除去，中國(guó)的恩格爾系數(shù)這些年很可能是倒退的。

★收費(fèi)年年漲, 質(zhì)量年年降.家長(zhǎng)做了老師該做的: 改作業(yè),輔導(dǎo)孩子。一個(gè)班60多人,老師的教學(xué)質(zhì)量怎能不稀釋? 老師也非常辛苦.價(jià)髙質(zhì)次,就是教育的現(xiàn)狀。

★近幾年來,國(guó)家的教育產(chǎn)業(yè)政策,迫使居民消費(fèi)向子女教育費(fèi)轉(zhuǎn)移,一個(gè)孩子要能像模像樣地走出校園,不準(zhǔn)備十多萬,甚至更多,再碰上個(gè)北航招生事件,就是把父母給賣了,也是無能為力了!當(dāng)父母的再苦再累,也不會(huì)荒廢了孩子的學(xué)業(yè)；國(guó)家再窮，千萬別從孩子們身上打主意！★教育產(chǎn)業(yè)化，教育也必然商業(yè)化。這只能讓掌握著這種資源的教育界“精英”暴富起來，并可培養(yǎng)出一代向錢看的優(yōu)秀學(xué)子。

★這是社會(huì)和教育部門利用現(xiàn)在家長(zhǎng)望子成龍,望女成鳳善良的愿望而哄抬的教價(jià),再不剎車,教育就要走上邪路。

11.父親、兒子和驢子

一對(duì)父子牽著一頭驢走在路上。驢子身上馱著一些糧食，父親趕著驢，兒子在旁邊走著，他們很愉快。

這時(shí)路旁的一個(gè)婦女說：“你瞧那個(gè)父親多傻，他怎么不讓孩子騎到驢背上呢？”于是父親把孩子抱到了驢背上。

他們繼續(xù)走，父親聽到一個(gè)老者說：“那個(gè)父親對(duì)孩子太疼愛了，讓孩子騎在驢背上，自己走，孩子長(zhǎng)大了能有孝心嗎？”于是父親讓孩子下來步行，自己騎著驢。

一位大媽看到了他們父子，憤憤不平地說：“那個(gè)父親也太不像話了，讓孩子在路上走，自己騎在驢背上?！庇谑歉赣H把孩子也抱了上去。

一個(gè)年輕人牽著一頭牛從他們身邊走過，他對(duì)他的牛說：“你瞧那兩個(gè)人多狠心，那么瘦的一頭驢，他們兩個(gè)都騎在上面?！备赣H實(shí)在是不知道該怎么做了，于是讓孩子背上糧食，自己把驢子扛了起來。

12.優(yōu)勢(shì)陷阱

三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)一家旅店。早上出門時(shí)，一個(gè)旅行者帶了一把傘，另一個(gè)人帶了一根拐杖，第三個(gè)人什么也沒有帶。晚上回來，拿傘的人渾身是水，拿拐杖的跌得遍體鱗傷，而第三個(gè)旅行者卻安然無恙。前兩個(gè)旅行者很納悶：他怎么會(huì)沒事呢？第三個(gè)旅行者先反問拿傘的旅行者：“你為什么會(huì)被淋濕而沒有摔傷呢？”拿傘的旅行者說：“當(dāng)大雨來臨的時(shí)候，我因?yàn)橛辛藗憔痛竽懙卦谟曛凶?，卻不知道怎么被淋濕了；當(dāng)我在泥濘坎坷的路上行走時(shí)，因?yàn)闆]有拐杖，所以走得非常小心而未被摔傷?！钡谌齻€(gè)旅行者又問拿拐杖的旅行者：“你為什么被淋濕而是摔傷了？”拿拐杖的說：“當(dāng)大雨來臨的時(shí)候，我因?yàn)闆]帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒被淋濕。當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，我便用拐杖拄這走，卻不知為什么常常跌倒而摔傷?！钡谌齻€(gè)旅行者聽候笑了笑，說：“這就是我安然無恙的原因。當(dāng)大雨來臨時(shí)我避開走，當(dāng)?shù)缆房部罆r(shí)我小心走，所以我既未被淋濕又沒有摔傷。你們的失誤就在于你們自恃有憑借的優(yōu)勢(shì)，有了優(yōu)勢(shì)便少了憂患?！?/p>

閱讀提示：是的，人們有很多時(shí)候不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上。這則小故事難道不能給我們啟發(fā)嗎？

第四篇：珍愛生命作文

精選珍愛生命作文合集8篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的珍愛生命作文10篇，希望能夠幫助到大家。

11月12日，爸爸帶著我去參加小記者活動(dòng)，雖然今天是陰天，但我的心情依然陽光普照。

這次我們要去荊門市消防中隊(duì)學(xué)習(xí)消防知識(shí)。俗話說，火災(zāi)是無情的，它使我們家破人亡?；馂?zāi)帶來的一次次血的教訓(xùn)，都是在提醒我們要防火，學(xué)習(xí)防火的基礎(chǔ)知識(shí)也是必不可少的。

今天到達(dá)時(shí)，已經(jīng)有點(diǎn)晚了，所以我很快的簽到。趙老師帶我去目的地集合，我們先后參觀了知識(shí)牌、消防車、出巡裝備。

我們是由近到遠(yuǎn)的參觀，離我們最近的就是關(guān)于防火的知識(shí)牌了，它的上面寫著消除火災(zāi)隱患事項(xiàng)：一，確定消防安全管理員；二，定期開展防火檢查巡查；三，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患及時(shí)消除。還有火災(zāi)逃生的自救常識(shí)：一，火災(zāi)來臨時(shí)，要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物；二，家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線，以防萬一……

指示牌上面還寫了滅火器，由保險(xiǎn)銷、鴨嘴、把柄、鋁身壓力表、使用說明貼紙、筒體、噴嘴構(gòu)成的。

消防員叔叔說他們執(zhí)行任務(wù)時(shí)要穿防化服，背上氧氣管，還要帶齒鋸，無齒鋸……等電鋸?fù)猓€帶那些各種各樣的鋸子。這些是為了發(fā)生火災(zāi)時(shí)，把那些阻擋他們?nèi)ヂ返蔫F器和鋼筋鋸開，以便行走。

雖然火災(zāi)無情，但要知道我們?nèi)祟愂亲盥斆鞯膭?dòng)物，只要在平常多注意，一定可以阻止火災(zāi)的發(fā)生。通過這次參觀，了解消防也有這么多知識(shí)，希望還有更多的機(jī)會(huì)去參觀探究。

流星劃破天際，與歲月的長(zhǎng)河承接遞進(jìn)。

看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味漫溯；拾一粒卵石，撫觸的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。

生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò)中滲出，隱于細(xì)微。生命的長(zhǎng)河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。

當(dāng)你明白人們活著的，多半是為了得到贊美，獲得人的承認(rèn)；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角色有高低之分時(shí)，你要、勇敢、自珍，不要因?yàn)槁殬I(yè)的低微而輕放自己，不要因?yàn)樾┪⒌牟蝗缫舛詶?，更不要因中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命。

你要懷有健康而的目光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù)、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言生命的脈搏。

生命不是苦中醇蜜，煩中取樂，不是看花繡花，不能霧中看花，游戲生命；生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向輝煌的風(fēng)帆；生命需要道路如高天，智者如流云。

生命猶如過往云煙，是短暫的，也是的，就象一樣?xùn)|西走紅一樣，紅極而白，不被看好，但紅過了一段時(shí)間，又被看好。生命就是這樣，當(dāng)你有了，你就沒有了。

在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生命被生活推向極致時(shí)，往往會(huì)展現(xiàn)出一些從容之美，臨亂世而不驚，處方舟而不躁，喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪；你就會(huì)更明白，只有抱著一顆常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才會(huì)更有意義。

生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結(jié)伴而行，會(huì)到世界真的很美好，天空是那么的藍(lán)，大地是那么的；會(huì)明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么的漂流者，才會(huì)知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會(huì)感到生命是那么的珍貴。

有時(shí)候覺得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口，立起航向，每走一步，都需要調(diào)整步伐，追趕前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印，與他人一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸，或許會(huì)迷惘，或許會(huì)生出絲絲的愁悵。

生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨(dú)特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會(huì)送來涼爽，每滴甘露都會(huì)滋潤(rùn)原野，都會(huì)留下不朽的詩篇。

生命是一個(gè)旅程，如果能夠乘興而行，不管路途多么遙遠(yuǎn)，都是而饒有風(fēng)味的。

如果能夠體會(huì)乘興而行是一種奔放的生活情趣，那么盡興而歸即體現(xiàn)了果敢、利落、勇于放棄的生活，蘊(yùn)著處世濟(jì)身的大智慧。

生命是短暫的、無常的，沒有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)充分利用生命的。

如果有一天，清晨起來，你突然想到泰山頂上看日出，沿著石階走了很多層，清脆的鳥鳴和清新的空氣已足以讓你愜意萬分，那么，你盡可以將你的腳步打住。站在山腰看日出一點(diǎn)也不遜色，展現(xiàn)在你眼前的未嘗不會(huì)是一道絕美的風(fēng)景。你沒有必要將自己搞得太累，太牽強(qiáng)，你要做的是唱著歌下來，悠然地走好下山的路。

我們是生命的過客，遼遠(yuǎn)的天空留不下飛過的跡痕，帶走的不過是些微的記憶。當(dāng)我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽的迷霧仍在摟抱著眷戀。

生命會(huì)前行在歷史的脈絡(luò)上，沿途拾起一枝一葉，留待，世界的存在會(huì)清晰而具體；生命會(huì)走進(jìn)時(shí)間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的.柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。

追尋你的，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因?yàn)樯挥幸淮?，亦只得一次機(jī)會(huì)去做你所想做的事。

感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！

昨天，我看了《中小學(xué)生防溺水教育》視頻，它讓我學(xué)到了許多知識(shí)。

炎熱的夏天來了，有很多人都下水游泳，也包括小學(xué)生，這個(gè)視頻告訴我們玩誰是很危險(xiǎn)的，我們應(yīng)該要和爸爸媽媽一起去游泳，不能私自下水，這樣才能保證自身安全。但也不是說水是恐怖的洪水猛獸，在下水游泳前，我們要做一些熱身運(yùn)動(dòng)。如果在身體沒有活動(dòng)開的情況下水游泳，很可能發(fā)生在水中發(fā)生手腳抽筋的情況，所以做熱盛運(yùn)動(dòng)是很重要的。我們可以帶上游泳圈游泳，這樣會(huì)比較安全。很多人認(rèn)為自己會(huì)游泳就大意，而溺水的人中大多數(shù)都是會(huì)有游泳的。

這個(gè)視頻還告訴我們，在水邊玩耍也很危險(xiǎn)呢！水邊有很多水坑，很多人在水邊玩耍時(shí)沒有注意，然后就掉進(jìn)河里，再也沒有上來了。所以在水邊玩耍很危險(xiǎn)，我們不能在水邊玩耍。

如果你不小心掉進(jìn)河里，不要慌張，要懂得自救：不能在水里動(dòng)來動(dòng)去，出了大聲呼救外，又立即屏住呼吸，然后放松肢體往上浮。如果遇到別人溺水，我們要大聲呼救，吸引路人來幫忙。人救上來之后，我們要立即撥打120，然后施救。首先，我們要輕輕拍拍她的部肩，如果發(fā)現(xiàn)他意識(shí)喪失，沃恩就用兩更手指按住他的器官旁邊，看他還有沒有呼吸，如果沒有的話，我們應(yīng)該立即做人工呼吸，使她醒過來。這個(gè)視頻告訴我們?cè)鯓幼跃群驮鯓訉?duì)溺水的人施救?？戳诉@個(gè)視頻后，我再也不下水玩火在水邊玩了。

生命只有一次，我們要珍愛生命，不要讓它喪失在水里。

珍惜，一個(gè)永恒的話題，唯有珍惜即時(shí)的擁有，生命的記憶里才會(huì)少一些悔恨。珍惜生命讓自己活得更有價(jià)值……

生命能讓我們做出很多貢獻(xiàn)，例如：好好活著，當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，當(dāng)一名戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國(guó)，當(dāng)一名老師，教書育人；生活中，我們要保護(hù)好自己的生命，別讓自己的生命收到危險(xiǎn)，生命誠(chéng)可貴。

在生活中有許多東西都時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的生命，又一次，我看到在我們小區(qū)就有一個(gè)拿生命開玩笑的人，完全不把自己寶貴的生命放在心上，他從一年級(jí)到六年級(jí)成績(jī)一直名列前茅，從未低于過九十分，但是他畢業(yè)考試，沒考的好，打了63分，他傷心欲絕，分配到了一個(gè)很差的學(xué)校，也沒有到實(shí)驗(yàn)班去，忽然，他頭腦發(fā)熱，想出了跳樓，他整天悶悶不樂，好像是吃了亢奮劑一樣，無精打采，這樣，他從初中成績(jī)就一直滑落，到了初二，他得了一種恐懼癥，不知道為什么，可能是由于他在小學(xué)成績(jī)好，到了初中就沒寫過幾次作業(yè)，因此誤入了歧途，從名列前茅直到倒數(shù)第幾，于是他非常的想不開，就迷上了與男同學(xué)出去玩，不寫作業(yè)，非常懶惰，他爸爸媽媽也管不住他，就像在做一場(chǎng)夢(mèng)一樣，至今還未醒，成績(jī)一塌糊涂，作業(yè)一敗涂地，到了現(xiàn)在，他才醒過來，但是已經(jīng)晚了，他成績(jī)很差，已經(jīng)上不來了，浮生似夢(mèng)，內(nèi)心也非常脆弱，后來他想不開，想到了死亡能解決他的悲哀，1月13日他和媽媽頂嘴，離家出走，至今還不知道在哪里，多么一個(gè)悲慘的女孩，多么一個(gè)脆弱的女孩，就這樣走出了企圖。

我們一定要珍惜生命，生命只有一條，不能糟蹋了他，要利用有限的生命做出無限的事情，報(bào)效祖國(guó)，教書育人，救死扶傷，為人們做出貢獻(xiàn)來。

“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開的時(shí)候?！笨墒峭?，那段歡樂時(shí)光在歷經(jīng)數(shù)年之后，難道會(huì)重新回來嗎？時(shí)光匆匆，童年易逝，當(dāng)我們驀然回首時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上撒滿了我們班駁的足跡。我們的心靈，也在成長(zhǎng)中晃動(dòng)；我們的希望，也在成長(zhǎng)中萌芽；我們的生命，也在成長(zhǎng)中充實(shí)。因此珍惜時(shí)光就是珍愛生命。

雖然我們現(xiàn)在還是羽翼未豐的小鳥，但是我們可以努力、可以奮斗，成為一只展翅飛翔的雄鷹；雖然我們現(xiàn)在還是一棵不知名的小苗，但是我們相信，總有一天小苗也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹！一朵鮮花，當(dāng)它還是一個(gè)小花苞時(shí)，便發(fā)誓要不斷努力地生長(zhǎng)，要開出世上最美的花來。

正如我們?nèi)?，?dāng)我們幼小的時(shí)候，便有了夢(mèng)想，立下志向，努力地朝理想奮發(fā)前進(jìn)。當(dāng)花朵不畏風(fēng)吹、雨打、日曬，終于開出百花中最明艷的一朵花時(shí)，它是多么的自豪，多么的欣喜！當(dāng)人們不畏艱難險(xiǎn)阻、困難挫折，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，登上高峰的時(shí)候，他是多么的驕傲，多么的興奮，多么的激動(dòng)！

生命如畫，有時(shí)濃墨潑灑，也有時(shí)淡筆輕描。生命如歌，有時(shí)輕吟淺唱，也有時(shí)高昂激越；生命如舟，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)波瀾起伏。而作為船長(zhǎng)的我們要打起十二分的精神，鼓足十二分的干勁把好航行的方向，勇敢的沖向大洋的彼岸，到達(dá)另一個(gè)新的起點(diǎn)！

青春飛揚(yáng)，飛揚(yáng)青春！我們飛揚(yáng)在青春的天空里，找到屬于自己的青春！“就讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊；向浩瀚的星空許下諾言，讓年輕的心永不改變。用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)！”正是因?yàn)槲覀兡贻p，我們成長(zhǎng)，我們無畏艱險(xiǎn)，我們勇敢，我們自信。所以天涯海角任我們闖蕩。就讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受生命。生命告訴我們應(yīng)該執(zhí)著，執(zhí)著于追求，執(zhí)著于前進(jìn)。就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的途中拾取那一串串腳印，作為我們成長(zhǎng)的見證吧！

時(shí)間走了，成長(zhǎng)的腳印留了下來；歲月老了，成長(zhǎng)的故事多了起來。生命若是一場(chǎng)賽跑，成長(zhǎng)就永遠(yuǎn)是我們的征途。就讓我們珍惜成長(zhǎng)中的每一寸時(shí)光，珍愛生命中的每一次進(jìn)?。?/p>珍愛生命作文 篇6

疫情像一顆威力巨大的炮彈，將我原來平靜而美好的生活打得稀爛。

從除夕開始，我就在家和母親開始了漫長(zhǎng)的居家隔離的生活。由于封城、封路的影響，家住小山坡上的我，連基本的生活需求也受到了影響。而此時(shí)鄰居們對(duì)我們家有了意見，因?yàn)槲壹茵B(yǎng)了一只狗，鄰居們擔(dān)心這狗整天到處亂竄，如果染上了新冠病毒，再給周圍人傳染了，那可就完蛋了。因此鄰居們希望我們能扔掉這只狗。

可養(yǎng)了好幾年的狗，豈能說扔就扔，我們家早就把它視作家庭成員了，還給它起名叫“算球”。不忍心扔掉它的我，只好和母親在后院給它搭個(gè)“新家”，好讓它不再到處亂跑，也和我們一起進(jìn)行居家隔離。算球很聽話，我一招手便來到了新狗窩，從此不再到處亂跑。漸漸地，我注意到它的肚子鼓鼓的，行動(dòng)也變得有些遲緩，便問母親這狗吃了什么，怎么變得這么胖了。母親卻說它這幾天不愛吃東西，不知道怎么回事。我也就沒太在意，直到時(shí)間來到元宵節(jié)。

記得元宵節(jié)當(dāng)夜，我和母親正一邊吃著湯圓一邊看著電視。突然一聲凄厲的狗叫聲打破了原有的寂靜。母親連忙去看是怎么回事，我還在悠哉悠哉地吃著湯圓。只聽到母親大喊一聲：“快來看看！”，我飛奔到后院的狗窩旁。

不看不知道，一看嚇一跳。好家伙，原來是我家的算球生狗崽呢！我連忙拿起手電筒照起了狗窩的狀況。只見狗窩里赫然已躺著兩只小狗崽，第三只正從算球的屁股里出來，白白胖胖的小狗崽帶著一點(diǎn)算球的血，滾落在狗窩里，算球卻毫不嫌棄地舔干凈了它身上的臟東西，再讓它蜷縮在自己身旁。毫無接生經(jīng)驗(yàn)的母親和我只能站一旁傻愣著，一時(shí)有點(diǎn)手足無措。

最后，我和母親在百度上搜到了一些關(guān)于這方面的知識(shí)。我在家里翻出了一床小棉絮，墊在狗窩里，然后為算球倒了一碗牛奶，讓它喝了下去……折騰了好長(zhǎng)時(shí)間，母親讓我別擔(dān)心，明天早上再來看看，我才不放心地回屋睡覺。

第二天一大早，我興奮地來到狗窩邊，不得了，里面居然躺著六只小狗崽！晨光照在了這些小生命身上，發(fā)出一束耀眼的光芒。六只？會(huì)不會(huì)寓意我今年的中考六六大順呢？想到這兒我感到了久違的幸福和滿足。

疫情讓我們看到了太多生命的離去，但同時(shí)也有新生命的降臨，讓我們惋惜已逝去的生命，珍惜還生在世間的一切生命吧！

樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒光了還能再長(zhǎng)。多肉也是一種生命力十分頑強(qiáng)的植物，它可以在斷開的葉面中吸收水分和營(yíng)養(yǎng)，重新茁壯的生長(zhǎng)。

記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。我剛做完作業(yè)，來到陽臺(tái)上，讓自己稍稍休息一會(huì)兒。陽臺(tái)上有大大小小的花盆，里面種著各不相同的多肉。我觀賞著，一不小心碰落了一片葉子。那可是我媽的心肝寶貝?。∥倚奶摰南霘纭白镒C”，想把葉片丟進(jìn)垃圾桶算了。又忽然想到葉片腐爛后對(duì)植物的生長(zhǎng)有幫助，于是就把葉片丟在花盆的角落，便匆匆離去了。

轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月過去了。媽媽吩咐我去給多肉澆水，我一盆一盆地澆著，認(rèn)真地“執(zhí)行使命”。忽然看見那上次被我碰落的多肉葉片。我小心翼翼地拿起葉片，驚奇的發(fā)現(xiàn)在原來的“傷口”處居然長(zhǎng)出了幾根“胡須”。那“胡須”不過兩三根，白白的，細(xì)細(xì)的，短短的。再仔細(xì)一看“傷口”邊緣還長(zhǎng)出一個(gè)多肉小芽，晶瑩剔透，小巧可愛，真是太神奇了！后來我翻閱資料那“胡須”是多肉的氣根，它可以向空氣中吸收水份，維持植物的生長(zhǎng)。

我驚喜萬分，驚嘆于多肉植物那頑強(qiáng)的生命力，欣喜于我們又有了一株新的生命。我怎么也想不到那個(gè)受傷的葉片，即使離開了原來的生命體，即使沒有了土壤的滋養(yǎng)，也能生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。我被多肉那頑強(qiáng)的生命力打動(dòng)了，被堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命震撼了。

從那一刻起，我真正體會(huì)到了生命的意義于偉大。因?yàn)槭巧屛覀冨塾问澜?，是生命讓我們享受生活，有了生命才有了今天的美好?/p>珍愛生命作文 篇8

前幾天，在我們家附近的賈魯河里，有幾個(gè)大哥哥不幸溺亡了，聽到這個(gè)消息，我心里好難過！我非常慶幸的是在家里爸爸媽媽經(jīng)常教育我和弟弟不能私自去河邊玩耍，在學(xué)校老師也是不止一次教育我們預(yù)防溺水的知識(shí)：“六不”和“一會(huì)”。“六不”包括：一，不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲。二，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。三，不在無家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳。四，不到無安全設(shè)施水域游泳。五，不到不熟悉的水域游泳。六，不盲目下水施救?！耙粫?huì)”是：學(xué)會(huì)基本的應(yīng)急自救求助，和報(bào)警方法。

如果小朋友真的想游泳的話，可以讓爸爸媽媽帶上自己去正規(guī)的游泳館游泳，千萬不能和小伙伴私自去河邊嬉戲游泳。俗話說不怕一萬就怕萬一，就像那幾個(gè)大哥哥一樣，他們也沒有想到會(huì)發(fā)生這樣的溺水事件。

所以同學(xué)們，我們一定要吸取血的教訓(xùn)，敲響長(zhǎng)鳴的警鐘，預(yù)防溺水事故，從我做起！

第五篇：珍愛生命作文（推薦）

甲：人，最寶貴的是生命。

乙：生命，對(duì)每個(gè)人都只有一次。

甲、乙（合）：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？

學(xué)生一齊背誦：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時(shí)候，他能夠說，我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。

甲：是啊，保爾用他整個(gè)生命實(shí)現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言，作為跨世紀(jì)的年青一代，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命，創(chuàng)造人生的價(jià)值呢？

甲、乙（合）：深圳市寶安實(shí)驗(yàn)學(xué)校七（12）班“珍愛生命”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。

一、生命如花

甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

乙：讓我們來聽一聽段德祥同學(xué)的演講《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑對(duì)人生

甲：人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：

失落的花季

（1）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

（3）河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。

乙：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？

采訪幾個(gè)同學(xué)??

甲：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？投影出示：

不屈的人生

（1）李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭??目前還沒有一種特效藥。

小李歡在與病魔搏斗的同時(shí)（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。），一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國(guó)舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)，此后，李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江總書記的接見。在此過程中，李歡一直沒中斷學(xué)業(yè)，并連年被評(píng)為三好學(xué)生。

李歡高中畢業(yè)，經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)比，她被評(píng)選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生，并被保送到長(zhǎng)安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

（2）1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了ｉ型糖尿病。自小學(xué)二年級(jí)劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。劉梅的病需要長(zhǎng)期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗?fàn)幍倪^程中，她8歲起開始寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記。她在日記中寫道：“每天能夠活下來，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒??”

乙：同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？

采訪幾個(gè)同學(xué)??

學(xué)生討論：

1、在成長(zhǎng)的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？

2、你是如何面對(duì)的？

老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：

面對(duì)挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對(duì)：

1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。

2、升華目標(biāo)，淡化挫折——樹立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會(huì)為小的困難羈絆。

3、自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助——多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。

4、??

甲：請(qǐng)劉斐同學(xué)朗誦《給生命一個(gè)笑臉》，相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生。

給生命一個(gè)笑臉

沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流動(dòng)的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來到世上，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生。

一、印度洋海嘯

——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉

當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的信念；當(dāng)暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。

忘不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷郑绮⒓绲嘏c洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié)，忘不了來自世界各個(gè)角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽光般燦爛。

給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，沉著冷靜地去面對(duì)，去解決暫時(shí)的障礙，去迎接雨過天晴的那一天。

二、閭丘露薇

——勇敢的笑臉

她，鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者，一個(gè)弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn)，一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實(shí)的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場(chǎng)，用勇敢直面危險(xiǎn)??

當(dāng)她站在“全國(guó)十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，人們又看到了那熟悉的笑臉，一個(gè)象征著勇敢的微笑！

給生命一個(gè)勇敢的微笑，為自己、為他人開拓一條平坦寬闊的新路。

三、劉翔

——自信的笑臉

劉翔，一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)青年，一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)乃至亞洲幾代人的愿望。

當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水，因?yàn)檫@個(gè)可愛男孩沖過終點(diǎn)的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。

他高喊：“中國(guó)有我，亞洲有我！”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國(guó)旗，代表一個(gè)民族站在世界的前列。

給生命一個(gè)自信的笑臉，敢于超（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。

給生命一個(gè)笑臉吧！生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫；有了笑臉，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)帲蚶щy招手的精神！

三、陽光總在風(fēng)雨后

甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？

乙：人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？

甲：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語》??古今中外一切杰出人物，沒有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。

乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。

全班合唱《陽光總在風(fēng)雨后》

【課外延伸】

（1）課外閱讀《假如給我三天光明》、《活著真好》、《輪椅上的夢(mèng)》等書。

【活動(dòng)效果】

通過這次主題班會(huì)，學(xué)生普遍感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點(diǎn)：生命是美好的，生命是寶貴的，要以積極、樂觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折,做個(gè)珍惜生命，熱愛生活，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人。

活著真好作文》簡(jiǎn)介：

陽光從樹葉的縫隙照下來，落在我的衣服上是一層撥薄薄的金色，讓人想起童年和詩。陽光平靜如水。風(fēng)吹動(dòng)衣襟

陽光從樹葉的縫隙照下來，落在我的衣服上是一層撥薄薄的金色，讓人想起童年和詩。

陽光平靜如水。風(fēng)吹動(dòng)衣襟，吹動(dòng)寬松肥大的牛仔褲，吹動(dòng)我烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)?；钪婧?，我在陽光中喃喃地低語，以青春的體驗(yàn)寫下一行行娟秀的字跡?；钪婧?。

走在大街上，人很多。人多的地方有各式的人和各式的故事。喜悅或憂傷感人的故事。

故事很多，隨意講起來都是一種回憶中的溫馨絮語。有關(guān)親情的，有關(guān)友情的，有關(guān)人生感懷的。細(xì)數(shù)起來，多如風(fēng)兒吹綠的小小樹葉。病中的人能深深地體會(huì)，失去的方覺珍貴。平常的人更應(yīng)從瑣碎的生活過程中領(lǐng)悟，而不是因生活中的些許陰暗和不如意悲觀失望。從憂傷的地方看見生命中的豁然，才是人生的達(dá)觀境界。這正像有的人看見風(fēng)雪會(huì)為旅途的漫長(zhǎng)而擔(dān)憂，而有的人會(huì)為“瑞雪兆豐年”的民諺而激動(dòng)不已。

活著真好。

對(duì)我們每個(gè)蕓蕓眾生中的人來說，生命都是美麗的，只要我們珍惜熱愛。活著,真好

人為什么活著？人應(yīng)該怎樣活著？生命怎樣度過才有意義？這是常談常新的問題?？茖W(xué)家伽利略說：“生命有如鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出火花.”戲劇家蕭伯納說：“人生有兩出悲劇——一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志?！贝笤娙税嗾f：“即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該蠟炬成灰淚始干；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒?！?/p>

人，最寶貴的東西莫過于生命，但偏偏有人不懂得愛惜它。每天翻開報(bào)紙、打開電視，映入眼簾的便是一則則不幸的消息：醉酒駕車、自殺、開快車、吸毒、賣淫等等，不勝枚舉。為何他們要如此糟蹋自己的生命?還不僅如此，甚至有時(shí)連一些無辜的生命也被扯進(jìn)。這些輕視生命人真的枉稱為人啊！

上天為何如此不公平？有些人非常愛惜生命，但卻因種種原因，如癌癥、腫瘤等貳不得不與世長(zhǎng)辭，甚至有些還只是兒童、青少年。他們還沒享受到生命的美好、生活的斑斕，就被迫與死神同伴。他們是多么的不甘愿啊!

“只有我們這樣N看透了，也能看明白生活的全部意義的人，才不會(huì)隨便死去，哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，就不能放棄生活?！眾W斯特洛夫斯基的這句話不久像一盞指

路的明燈?？梢越o予那些輕生的人們照亮生命的延伸之路嗎？

一個(gè)努力爭(zhēng)取多活了十多年的小男孩，在臨死前，發(fā)出了他對(duì)生命的熱愛的呼喊——“活著，真好”。的確，活著有多好！