第一篇：低碳生活從我做起主題隊(duì)會(huì)

《低碳生活從我做起》主題隊(duì)會(huì)

——— 一年四中隊(duì)

隊(duì)會(huì)開始程序：

中隊(duì)長：各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)

小隊(duì)長：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)原來隊(duì)員

名，全部出席，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長：（敬禮）接受你的報(bào)告。（略）全體立正，中隊(duì)長：（敬禮）報(bào)告輔導(dǎo)員老師，一年四中隊(duì)原有隊(duì)員61名，全部出席，我們這次活動(dòng)的主題是《低碳生活從我做起》請(qǐng)輔導(dǎo)員教師批準(zhǔn)，并邀請(qǐng)您參加此次活動(dòng)。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告和邀請(qǐng)，批準(zhǔn)你們的活動(dòng)，并預(yù)祝你們活動(dòng)成功！

中隊(duì)長：第一項(xiàng)，出旗，向隊(duì)旗敬禮！禮畢。

第二項(xiàng)，唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》請(qǐng)坐。

中隊(duì)長：我宣布一年四中隊(duì)《低碳生活從我做起》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！主講人演講：（略）老師、同學(xué)們：

（齊）大家好！（甲）不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思？（乙）我想當(dāng)然知道?！肮?jié)能”就是節(jié)約能源；“低碳”就是降低碳排放量。（甲）是?。∥覀兺谝黄{(lán)天下，同在一個(gè)地球上，我們想呼吸清新空氣。（乙）目前，生態(tài)環(huán)境日益惡劣，那么，我們的環(huán)境受到哪些破壞呢？ 生1：（許嘉樹）生2：（趙晨）

生3：（句欣然）

甲：地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，不要污染它。要做到低碳生活其實(shí)很簡單。

生1：（倪洋洋）生2：（史嵩申）生3：（王妍棋）生4：（李樹霖）乙：生活從低碳開始，低碳從現(xiàn)在開始。請(qǐng)同聽同學(xué)們的回答；（生略）

甲：低碳生活從我做起。

乙：讓我們攜起手來，為藍(lán)天白云，綠水青山，清新空氣，優(yōu)美環(huán)境而努力吧！隊(duì)會(huì)結(jié)束程序：

中隊(duì)長：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師做總結(jié)。（略）中隊(duì)長：全體起立。請(qǐng)舉起右拳 呼

號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 學(xué)生齊：時(shí)刻，準(zhǔn)備著！中隊(duì)長：退旗，向隊(duì)旗敬禮！禮畢

中隊(duì)長：我宣布一年四中隊(duì)《低碳生活從我做起》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第二篇：低碳生活(主題隊(duì)會(huì) )

低碳生活伴我行

——五（2）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解什么是“低碳生活”。

2、通過活動(dòng)使學(xué)生意識(shí)到可以從身邊的小事做起樹立節(jié)約意識(shí)。

3、通過學(xué)生調(diào)動(dòng)家長節(jié)約能源的積極性，從而使低碳活動(dòng)從學(xué)校走向家庭，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，愛護(hù)地球的良好局面。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件 活動(dòng)過程：

一、出旗、唱隊(duì)歌

中隊(duì)長：全體起立！各小隊(duì)整理隊(duì)伍！

小隊(duì)長：整理隊(duì)伍（稍息、立正、向前看齊、向前看），報(bào)數(shù)

小隊(duì)長報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長，第×小隊(duì)?wèi)?yīng)到×人，實(shí)到×人。報(bào)告完畢！

中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，五（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到×人，實(shí)到×人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，請(qǐng)按原計(jì)劃開展活動(dòng)。

中隊(duì)長：五（2）中隊(duì)“低碳生活伴我行”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。中隊(duì)長：起立，出旗，敬禮，禮畢，唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐下。

中隊(duì)長：讓我們以熱烈的掌聲歡迎2位主持人上臺(tái)主持中隊(duì)活動(dòng)。

二、“低碳生活伴我行”主題隊(duì)會(huì) 陳曦：隊(duì)員朋友們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，現(xiàn)代社會(huì)都在提倡“低碳生活”，不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個(gè)詞的意思？（指名說）

章啟然：大家可能會(huì)說。“節(jié)能”不就是節(jié)約能源嗎？“低碳”不就是降低碳排放量嗎？

陳曦：是啊，的確不錯(cuò)。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊?？墒?，有多少人理解它們的真正含義呢？又有多少人把它深深扎根在心底?。?/p>

章啟然：什么是低碳生活？（指名說）師：播放課件。（低碳生活含義）

陳曦：曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，章啟然：現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在60年后枯竭，煤還可以供人類使用250年；

陳曦：目前地球面臨哪些嚴(yán)重情況？（指名說）師：播放課件。（地球面臨的嚴(yán)重情況。）章啟然：面對(duì)隨時(shí)變臉的沙塵暴任意肆虐，我們，無處躲藏； 陳曦：面對(duì)頻繁多發(fā)的冰災(zāi)強(qiáng)降雪惡意侵襲，我們，舉步維艱。

章啟然：我們地球村的子民，在不可抗御的自然災(zāi)害面前，為何總是顯得那么的無奈與渺??？

陳曦：說說如何在家中做到節(jié)能環(huán)保。（指名說）章啟然：說說如何在學(xué)校中做到環(huán)保節(jié)能。（指名說）師：播放課件。（電視機(jī)等排放量）

章啟然：少看一會(huì)兒電視，少玩一會(huì)兒電腦，就可以做到節(jié)能環(huán)保。陳曦：所謂的“低碳生活”，它不再只是一種概念，它是一種態(tài)度與習(xí)慣。章啟然：提倡節(jié)儉，實(shí)踐低碳，不再只是響亮的口號(hào)。

陳曦：生活，從低碳開始；低碳，從現(xiàn)在開始；生活，從點(diǎn)滴開始；低碳，從自身開始。

章啟然：齊讀節(jié)能環(huán)?？谔?hào)。師：播放課件。（節(jié)能環(huán)?？谔?hào)）

陳曦：我們的主題隊(duì)會(huì)即將接近尾聲，請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)。

師：頻發(fā)的自然災(zāi)害、加速滅絕的物種等現(xiàn)象已一再地告訴我們，地球只有一個(gè)，人類不止百代，危情時(shí)不我待。我們要從自身做起，做一個(gè)低碳使者、環(huán)保達(dá)人，將“低碳”這種生活態(tài)度傳播開來。保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。

中隊(duì)長：五（2）中隊(duì)“我愛讀書 ”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。

三、呼號(hào)、退旗 中隊(duì)長：全體起立！

中隊(duì)長：呼號(hào)（準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗）。中隊(duì)長：退旗！敬禮，禮畢！請(qǐng)坐下。

第三篇：低碳生活從我做起主題隊(duì)會(huì)

《低碳生活從我做起》主題班會(huì)

班會(huì)目的：

通過這次開展主題班會(huì)，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市的號(hào)召。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)我們的校園環(huán)境，為創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市作出努力。

班會(huì)準(zhǔn)備：

（一）教師準(zhǔn)備：深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況，為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。

（二）學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的資料。

（三）教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題，旁邊配以圖案?！兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會(huì)

一、引入班會(huì)主題

1、欣賞音樂《地球，你好嗎？》

教師：我們先來欣賞一段音樂。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在著什么問題呢？

教師：同學(xué)們，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問題。

2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象（結(jié)合品德書34-35）了解溫室效應(yīng)的主要原因（二氧化碳的過多排放）

3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體？了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱（吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。）

4、了解：2010年中國地球日主題“低碳生活”

教師：在２０１０年４月２２日即第４１個(gè)世界地球日，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。

二、了解何謂“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法 學(xué)生小組討論后回答，教師小結(jié)

① 低碳（low carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。②低碳生活(low-carbon life)指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。② 教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放。那么我們?nèi)粘Ｉ钪校梢宰瞿男┝λ芗暗氖虑槟兀?/p>

小組自由討論，學(xué)生各抒己見。

三、“低碳世博”知多少

師：低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。在世博活動(dòng)場地和舞美方面，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法。

四、行動(dòng)：低碳生活，我倡議

教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任。“千里之行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書

五、課堂總結(jié)：

師：同學(xué)們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

六、教學(xué)反思：

通過本活動(dòng)，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識(shí)和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活?；顒?dòng)中，學(xué)生暢所欲言，幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛說話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達(dá)自己的想法，我很開心。走進(jìn)低碳生活，我們?cè)撟鲂┦裁矗?/p>

“用環(huán)保購物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾” 種一棵樹，養(yǎng)一盆花，綠一方凈土。節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電。少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。不亂扔果屑，不亂丟廢舊電池、玩具。少看電視，晚上看書、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈?；ハ嘟栝啎⒉挥玫呐f書、舊衣捐獻(xiàn)給需要的人。

隨手關(guān)燈，節(jié)約用水。不說臟話，團(tuán)結(jié)友愛。綠色交通，平衡飲食。

第四篇：低碳生活從我做起主題班會(huì)

四年級(jí)“低碳生活 從我做起”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行低碳生活，環(huán)保節(jié)能等方面的教育。

2、利用廢舊材料大膽想象，變廢為寶，全面提高學(xué)生的熱愛生活、保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源意識(shí)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

通過活動(dòng)使學(xué)生理解低碳生活，從身邊的小事做起。

三、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入

主持人甲：2009年12月7日至18日，世界各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根，共同商討應(yīng)對(duì)全球氣候變化的方案。倡導(dǎo)“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。

主持人乙：作為地球上的一份子，我們個(gè)人能做些什么呢？其實(shí)很簡單，提高自身環(huán)保意識(shí)，踐行低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起。

甲乙：我們宣布“低碳生活從我做起——四年主題班會(huì)”現(xiàn)在開始。

（二）低碳生活大家談。

甲：我們天天說低碳，低碳是什么？哪位同學(xué)知道？給大家說一說。

乙：剛才同學(xué)們有的說要少開車，有的說要多種樹，有的說要節(jié)約水資源。大家說得都有道理，低碳生活就是保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。

（三）低碳生活辨對(duì)錯(cuò)。

甲：

1、我這里有幾個(gè)生活中的畫面。

學(xué)生上室外課時(shí)，教室的燈沒關(guān)；洗完手不關(guān)水龍頭；鉛筆才用了一小段就丟棄的；一張紙寫了幾個(gè)字就丟了；爸爸開快車；人們?yōu)E伐樹木；媽媽用洗衣服的水沖廁所；爸爸看完電視后把插頭拔掉；老師打印資料紙張雙面使用。乙：

2、說說上面的這些行為哪些對(duì)，哪些錯(cuò)，為什么？

（四）低碳生活“金點(diǎn)子”。甲：低碳生活我做主，我們能做點(diǎn)什么？你有沒有更好的點(diǎn)子？“低碳金點(diǎn)子公司”來向大家征集金點(diǎn)子了，看誰的點(diǎn)子能被選中？

（學(xué)生七嘴八舌說點(diǎn)子）

乙：我是金點(diǎn)子公司的總監(jiān)，聽了大家的點(diǎn)子，我很激動(dòng)，你們小小年紀(jì)那么關(guān)心環(huán)境，想法很實(shí)用，很好。不過，我覺得李秋月同學(xué)提出的廢物再利用非常棒，我們的生活中有多少東西都是可以再利用的，發(fā)揮好它們的價(jià)值，是對(duì)生活的貢獻(xiàn)，對(duì)地球資源的極大保護(hù)。你的這個(gè)點(diǎn)子我選用了，祝賀你！

（五）動(dòng)手踐行低碳生活。

甲：節(jié)約能源才是低碳生活，而節(jié)約能源的方法很多，廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家?guī)砹艘恍﹫D片，請(qǐng)你猜一猜，它們是用什么制作的？（出示圖片或?qū)嵨铮?/p>

乙：看了這些作品，你們有什么感想？想不想親手試一試，用你的小巧手，把廢物利用起來，點(diǎn)綴自己的生活或者解決生活中的問題。（拿出自己準(zhǔn)備好的廢物動(dòng)手制作）

初步展示作品：小燈罩、小筆筒、小手帕、儲(chǔ)物盒??

（六）低碳知識(shí)宣傳員。

甲：我們已經(jīng)初步嘗試了廢物再利用的好處，為了讓更多的人懂得低碳，走近低碳，我們還要做好宣傳工作，成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家?guī)硪恍﹩栴}，比一比，賽一賽，看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。附：競賽題。

一、選擇題

1、“低碳”是指(B)。

A.減少碳水化合物

B.減少二氧化碳排放 C.減少一氧化碳排放 D.減少碳金屬

2、低碳生活是通過轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為方式，在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下，(A)二氧化碳等溫室氣體的排放。A.減少

B.不變

C.增加

D.保持

3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到(C)等水平。A.高

B.中

C.低

D.平

4、所謂“零碳城市”就是(B)等溫室氣體零排放的環(huán)保型城市，也可稱為生態(tài)城市。A.一氧化碳

B.二氧化碳

C.三氧化硫

D.三氧化鋁

5、倡導(dǎo)低碳出行方式，應(yīng)(B)乘坐公交車，（）開私家車。A.少,多

B.多,少

C.多,多

D.不,不

6、你清楚下列那一項(xiàng)不屬于低碳飲食嗎？（A）

A.盡量喝袋裝茶

B.多自制飲料食品

C.多吃蔬果少吃肉

D.盡量喝散裝茶

7、在節(jié)能減排上，我們倡導(dǎo)（B）糧食浪費(fèi)，減少畜產(chǎn)品浪費(fèi)。A.增加

B.減少

8、節(jié)能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服；少用洗衣粉，還有使用（D）洗衣機(jī)。A.滾筒

B.全自動(dòng)

C.半自動(dòng)

D.節(jié)能

9、短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用（D）模式，能耗可下降到50%以下。A.睡眠模式

B.開機(jī)模式

C.屏幕保護(hù)

D.關(guān)閉顯示器

10、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的（C）%為宜，放得過多和過少都費(fèi)電。A.100

B.60

C.50

D.80

11、下面哪一項(xiàng)不屬于廚房節(jié)能措施（C）。A.最好不用微波爐加熱熟食或解凍冰凍食品

B.大塊的食物，最好先切成小塊再下鍋

C.做多少樣飯菜時(shí)，一個(gè)爐上的多少個(gè)爐眼同時(shí)使用 D.淘洗好的米浸泡10分鐘后再煮

12、空調(diào)啟動(dòng)瞬間電流較大，頻繁開關(guān)相當(dāng)(A)，且易損壞壓縮機(jī)。A.費(fèi)電

B.費(fèi)勁

C.麻煩

D.省電

13、在倡導(dǎo)低碳生活上，騎自行車上下班有（D）優(yōu)點(diǎn)。A.輕松、自由

B.隨意、省錢

C.不擔(dān)心速度慢

D.不擔(dān)心油漲價(jià)，不擔(dān)心體重增加、妙用空調(diào)可節(jié)能?？照{(diào)制冷時(shí)，室溫（25）℃最適宜。A.22

B.25

C.27

D.26

二、判斷題，選擇錯(cuò)誤的請(qǐng)說出正確的答案。

1、如果世界上沒有森林，陸地上的生物將減少90%；有250萬個(gè)生物物種滅絕，空氣中的氧氣將減少1/10。對(duì)嗎？（不對(duì)，1/2）

2、大自然中廢紙的分解約需要3—4個(gè)月。對(duì)嗎？（對(duì)）

3、倡導(dǎo)低碳出行方式，應(yīng)少乘坐公交車，多開私家車。對(duì)嗎？（不對(duì)，多乘坐公交車，少開私家車）

4、汽車跑高速開窗不僅噪音大，還會(huì)降低車速，增加不必要的油耗。對(duì)嗎？（對(duì)）

5、世界環(huán)境日為每年6月5日，對(duì)嗎?（對(duì)）

6、我國是一個(gè)缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的1/2。對(duì)嗎？（不對(duì)，1/4）

7、草地在環(huán)境保護(hù)中具有吸收二氧化碳的重要作用。對(duì)嗎？（對(duì)）

8、太陽能屬于可再生能源。對(duì)嗎？（對(duì)）

9、由于全球變暖，環(huán)境污染，飲水和衛(wèi)生條件惡化等原因，近20年來新出現(xiàn)的傳染病達(dá)10多種。對(duì)嗎？（不對(duì)，30多種）

10、全國統(tǒng)一的環(huán)保舉報(bào)熱線電話為12345。對(duì)嗎？（不對(duì)，12369）

三、填空題。

1、舉例說說哪種食品中所含較多致癌物質(zhì)。（烤羊肉串）

2、請(qǐng)說出三種低碳能源。（太陽能、風(fēng)能、水能）

3、工業(yè)三廢是指（廢水、廢氣、廢渣）

4、為表達(dá)祝福，寄賀卡、送精美包裝的高檔禮品、，哪一種方式更符合環(huán)保？(發(fā)E-mail)

5、塑料在自然界可停留(100-200)年。

6、節(jié)能燈是一種綠色照明光源，它與白熾燈相比可節(jié)電（70%--80%）

7、中國植樹節(jié)是每年的（3月12日）。

（七）倡議：低碳生活從我做起

乙：做好宣傳，為環(huán)境保護(hù)，為低碳生活的開展出力，是我們少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。從今以后，我們每個(gè)少先隊(duì)員都是低碳生活宣傳員，而且，我們還要從自己做起，從小事做起，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張。我倡議，四年級(jí)全體同學(xué)立下誓言：

齊讀：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。讓我們牢記： 低碳生活十三字歌

多走路，少乘車，鍛煉身體很重要； 環(huán)保袋，隨身帶，塑料用品要用少； 上餐館，要打包，愛惜糧食別忘了； 一次性，要杜絕，循環(huán)利用最環(huán)保； 珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要記牢； 多植樹，多種花，生物固碳最有效； 小朋友，齊努力，良好習(xí)慣要從??； 勤宣傳，樹榜樣，低碳生活真美好。

教師總結(jié)

同學(xué)們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習(xí)慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)。

第五篇：低碳生活從我做起主題班會(huì)

低碳生活從我做起主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行低碳生活，環(huán)保節(jié)能等方面的教育。

2、利用廢舊材料大膽想象，變廢為寶，全面提高學(xué)生的熱愛生活、保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源意識(shí)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

通過活動(dòng)使學(xué)生理解低碳生活，從身邊的小事做起。

三、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入

主持人甲：2009年12月7日至18日，世界各國領(lǐng)導(dǎo)人齊聚哥本哈根，共同商討應(yīng)對(duì)全球氣候變化的方案。倡導(dǎo)“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。

主持人乙：作為地球上的一份子，我們個(gè)人能做些什么呢？其實(shí)很簡單，提高自身環(huán)保意識(shí)，踐行低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起。

甲乙：我們宣布“低碳生活從我做起——四年二班主題班會(huì)”現(xiàn)在開始。

（二）低碳生活大家談。

甲：我們天天說低碳，低碳是什么？哪位同學(xué)知道？給大家說一說。

乙：剛才同學(xué)們有的說要少開車，有的說要多種樹，有的說要節(jié)約水資源。大家說得都有道理，低碳生活就是保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。

（三）低碳生活辨對(duì)錯(cuò)。

1、大屏幕投影幾個(gè)生活畫面。

學(xué)生上室外課時(shí)，教室的燈沒關(guān)；洗完手不關(guān)水龍頭；鉛筆才用了一小段就丟棄的；一張紙寫了幾個(gè)字就丟了；爸爸開快車；人們?yōu)E伐樹木；媽媽用洗衣服的水沖廁所；爸爸看完電視后把插頭拔掉；老師打印資料紙張雙面使用。

2、說說上面的這些行為哪些對(duì)，哪些錯(cuò)，為什么？

（四）低碳生活“金點(diǎn)子”。

甲：低碳生活我做主，我們能做點(diǎn)什么？你有沒有更好的點(diǎn)子？“低碳金點(diǎn)子公司”來向大家征集金點(diǎn)子了，看誰的點(diǎn)子能被選中？有獎(jiǎng)品喲！（學(xué)生七嘴八舌說點(diǎn)子）

乙：我是金點(diǎn)子公司的總監(jiān)，聽了大家的點(diǎn)子，我很激動(dòng)，你們小小年紀(jì)那么關(guān)心環(huán)境，想法很實(shí)用，很好。不過，我覺得XXX同學(xué)提出的廢物再利用非常棒，我們的生活中有多少東西都是可以再利用的，發(fā)揮好它們的價(jià)值，是對(duì)生活的貢獻(xiàn)，對(duì)地球資源的極大保護(hù)。你的這個(gè)點(diǎn)子我選用了，祝賀你?。òl(fā)獎(jiǎng)品）

（五）動(dòng)手踐行低碳生活。

甲：節(jié)約能源才是低碳生活，而節(jié)約能源的方法很多，廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家?guī)砹艘恍﹫D片，請(qǐng)你猜一猜，它們是用什么制作的？（出示圖片或?qū)嵨铮?/p>

乙：看了這些作品，你們有什么感想？想不想親手試一試，用你的小巧手，把廢物利用起來，點(diǎn)綴自己的生活或者解決生活中的問題。（拿出自己準(zhǔn)備好的廢物動(dòng)手制作）

初步展示作品：小燈罩、小筆筒、小手帕、儲(chǔ)物盒……

（六）低碳知識(shí)宣傳員。

甲：我們已經(jīng)初步嘗試了廢物再利用的好處，為了讓更多的人懂得低碳，走近低碳，我們還要做好宣傳工作，成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家?guī)硪恍﹩栴}，比一比，賽一賽，看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。附：競賽題。

一、選擇題

1、“低碳”是指(B)。

A.減少碳水化合物 B.減少二氧化碳排放 C.減少一氧化碳排放 D.減少碳金屬

2、低碳生活是通過轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為方式，在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下，(A)二氧化碳等溫室氣體的排放。A.減少 B.不變 C.增加 D.保持

3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到(C)等水平。A.高 B.中 C.低 D.平

4、所謂“零碳城市”就是(B)等溫室氣體零排放的環(huán)保型城市，也可稱為生態(tài)城市。

A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.三氧化硫 D.三氧化鋁

5、倡導(dǎo)低碳出行方式，應(yīng)(B)乘坐公交車，()開私家車。A.少,多 B.多,少 C.多,多 D.不,不

6、你清楚下列那一項(xiàng)不屬于低碳飲食嗎？（A）

A.盡量喝袋裝茶 B.多自制飲料食品 C.多吃蔬果少吃肉 D.盡量喝散裝茶

7、在節(jié)能減排上，我們倡導(dǎo)（B）糧食浪費(fèi)，減少畜產(chǎn)品浪費(fèi)。A.增加 B.減少

8、節(jié)能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服；少用洗衣粉，還有使用（D）洗衣機(jī)。

A.滾筒 B.全自動(dòng) C.半自動(dòng) D.節(jié)能

9、短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用（D）模式，能耗可下降到50%以下。A.睡眠模式 B.開機(jī)模式 C.屏幕保護(hù) D.關(guān)閉顯示器

10、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的（C）%為宜，放得過多和過少都費(fèi)電。A.100 B.60 C.50 D.80

11、下面哪一項(xiàng)不屬于廚房節(jié)能措施（C）。A.最好不用微波爐加熱熟食或解凍冰凍食品 B.大塊的食物，最好先切成小塊再下鍋

C.做多少樣飯菜時(shí)，一個(gè)爐上的多少個(gè)爐眼同時(shí)使用 D.淘洗好的米浸泡10分鐘后再煮

12、空調(diào)啟動(dòng)瞬間電流較大，頻繁開關(guān)相當(dāng)(A)，且易損壞壓縮機(jī)。A.費(fèi)電 B.費(fèi)勁 C.麻煩 D.省電

13、在倡導(dǎo)低碳生活上，騎自行車上下班有（D）優(yōu)點(diǎn)。

A.輕松、自由 B.隨意、省錢 C.不擔(dān)心速度慢 D.不擔(dān)心油漲價(jià)，不擔(dān)心體重增加 14、妙用空調(diào)可節(jié)能。空調(diào)制冷時(shí)，室溫（25）℃最適宜。A.22 B.25 C.27 D.26

二、判斷題，選擇錯(cuò)誤的請(qǐng)說出正確的答案。

1、如果世界上沒有森林，陸地上的生物將減少90%；有250萬個(gè)生物物種滅絕，空氣中的氧氣將減少1/10。對(duì)嗎？（不對(duì)，1/2）

2、大自然中廢紙的分解約需要3—4個(gè)月。對(duì)嗎？（對(duì)）

3、倡導(dǎo)低碳出行方式，應(yīng)少乘坐公交車，多開私家車。對(duì)嗎？（不對(duì)，多乘坐公交車，少開私家車）

4、汽車跑高速開窗不僅噪音大，還會(huì)降低車速，增加不必要的油耗。對(duì)嗎？（對(duì)）

5、世界環(huán)境日為每年6月5日，對(duì)嗎?（對(duì)）

6、我國是一個(gè)缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的1/2。對(duì)嗎？（不對(duì)，1/4）

7、草地在環(huán)境保護(hù)中具有吸收二氧化碳的重要作用。對(duì)嗎？（對(duì)）

8、太陽能屬于可再生能源。對(duì)嗎？（對(duì)）

9、由于全球變暖，環(huán)境污染，飲水和衛(wèi)生條件惡化等原因，近20年來新出現(xiàn)的傳染病達(dá)10多種。對(duì)嗎？（不對(duì)，30多種）

10、全國統(tǒng)一的環(huán)保舉報(bào)熱線電話為12345。對(duì)嗎？（不對(duì)，12369）

三、填空題。

1、舉例說說哪種食品中所含較多致癌物質(zhì)。（烤羊肉串）

2、請(qǐng)說出三種低碳能源。（太陽能、風(fēng)能、水能）

3、工業(yè)三廢是指（廢水、廢氣、廢渣）

4、為表達(dá)祝福，寄賀卡、送精美包裝的高檔禮品、，哪一種方式更符合環(huán)保？(發(fā)E-mail)

5、塑料在自然界可停留(100-200)年。

6、節(jié)能燈是一種綠色照明光源，它與白熾燈相比可節(jié)電（70%--80%）

7、中國植樹節(jié)是每年的（3月12日）。

（七）倡議：低碳生活從我做起

乙：做好宣傳，為環(huán)境保護(hù)，為低碳生活的開展出力，是我們少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。從今以后，我們每個(gè)少先隊(duì)員都是低碳生活宣傳員，而且，我們還要從自己做起，從小事做起，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張。我倡議，四年二班全體同學(xué)立下誓言：

齊讀：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。讓我們牢記： 低碳生活十三字歌

多走路，少乘車，鍛煉身體很重要； 環(huán)保袋，隨身帶，塑料用品要用少； 上餐館，要打包，愛惜糧食別忘了； 一次性，要杜絕，循環(huán)利用最環(huán)保； 珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要記牢； 多植樹，多種花，生物固碳最有效； 小朋友，齊努力，良好習(xí)慣要從??； 勤宣傳，樹榜樣，低碳生活真美好。

“低碳生活綠色出行”主題班會(huì)設(shè)計(jì) 時(shí)間： 2014 年 9 月 19 日班會(huì)課（40 分鐘）

地點(diǎn)：嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校 1312 班

班會(huì)主題：低碳生活、綠色出行

班會(huì)目的：

1.通過開展以“低碳生活綠色出行”為主題的“無車日”宣傳教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的低碳環(huán)保意識(shí).2.真正了解現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境問題的重要性以及嚴(yán)峻性，使學(xué)生能從自身做起，進(jìn)而通 過學(xué)生向家長、親戚、朋友宣傳低碳環(huán)保的重要性，讓大家為自己生活的環(huán)境都能出一份力?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1.確定主持人，準(zhǔn)備主持詞。2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)“無車日”及方面的資料。、黑板上板書“低碳生活綠色出行—— 后續(xù)工作

讓全體同學(xué)課后向家長、親戚、朋友宣傳“無車日”，鼓勵(lì)大家平時(shí)也能注重低碳生活、綠色出行。板書設(shè)計(jì)

“低碳生活 綠色出行”主題班會(huì)設(shè)計(jì) 時(shí)間：2014年9月19日班會(huì)課（40分鐘）地點(diǎn)：嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校1312班 班會(huì)主題：低碳生活、綠色出行 班會(huì)目的：

通過開展以“ 低碳生活 綠色出行”為主題的“無車日”宣傳教育班會(huì)，增強(qiáng) 班內(nèi)學(xué)生的低碳環(huán)保意識(shí)，真正了解現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境問題的重要性以及嚴(yán)峻性，使 學(xué)生能從自身做起，進(jìn)而通過學(xué)生向家長、親戚、朋友宣傳低碳環(huán)保的重要性，讓大家為自己生活的環(huán)境都能出一份力?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、確定主持人，準(zhǔn)備主持詞。

2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)“無車日”及方面的資料。

3、黑板上板書“低碳生活 綠色出行——1312主題班會(huì)”。

4、教室座位分布（分四個(gè)小組），分布于教室四個(gè)方位。

5、道具、獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程

安排兩名學(xué)生主持人甲乙，進(jìn)行主持開講導(dǎo)入本次的主題班會(huì)，順帶進(jìn)入第一個(gè)內(nèi)容。

1、PPT播放部分城市堵車、環(huán)境改變的部分圖片（結(jié)合音樂）【約4分鐘 】 主持人連接進(jìn)入第二個(gè)內(nèi)容學(xué)生分組討論引起圖片中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

2、學(xué)生分組討論 【約3分鐘 】

學(xué)生分組討論好后分別派代表發(fā)言，之后主持人連接到第三個(gè)內(nèi)容，解釋“無車日”的由來；

3、“無車日”介紹 【約6分鐘 】

通過PPT播放介紹無車日（后面比賽環(huán)節(jié)用到此知識(shí)），讓同學(xué)對(duì)“無車日”有個(gè)理性的了

解。播放“無車日”宣傳視頻

主持人連接進(jìn)入第四個(gè)內(nèi)容分組進(jìn)行有獎(jiǎng)知識(shí)問答對(duì)抗賽（記分形式）

4、無車日相關(guān)問題（必答題），以完成填寫簡答題（3個(gè)）形式上交后待后續(xù)教師點(diǎn)評(píng) 【約4分鐘 】

5、【娛樂節(jié)目】 演示電視廣告公交出行的好處 【約5分鐘 】

6、教師點(diǎn)評(píng)前面環(huán)節(jié)的簡答題，并宣布此輪比賽勝利方 【約3分鐘】

7、低碳環(huán)保，無車日等搶答題（每題1分）【約6分鐘 】

8、低碳生活、綠色出行口溜學(xué)習(xí)【約3分鐘 】 【以上各項(xiàng)均由主持人銜接】

9、低碳生活、綠色出行倡議書全班簽名 【約3分鐘 】

10、班主任點(diǎn)評(píng)（宣布獲勝方）【約3分鐘 】 活動(dòng)結(jié)束 后續(xù)工作

讓全體同學(xué)課后向家長、親戚、朋友宣傳“無車日”，鼓勵(lì)大家平時(shí)也能注重低碳生活、綠 色出行。板書設(shè)計(jì)