第一篇：我的青春我掌握

我的青春我掌握 第一幕

M：你只聞到了我精致的書香，卻沒(méi)看到夜里瘋狂修改的手稿。你有你的態(tài)度，我有我的堅(jiān)持，你否定我的故事，我決定我的結(jié)局。你嘲笑我文藝矯情不懂生活，我可憐你總是屈服現(xiàn)實(shí)缺乏想象。你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的舞臺(tái)。寫作是注定孤獨(dú)的跋涉，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣，哪怕傾盡血淚，也要寫出自我。我是作家，我為自己代言。T：嗨~M，你的簽名真漂亮！M：怎么樣？（洋洋得意）

T：一個(gè)字兒，帥！比最近在網(wǎng)絡(luò)上最紅的陳歐還要帥（此處配合動(dòng)作）M：唷~感情你是看我?guī)洸藕臀掖钋坏难?/p>

T：哪能??！小生自然是仰慕老師的作品而來(lái)啊，今得老師駕臨寒舍，學(xué)生不勝榮幸（彎腰做謙恭狀）

M：Stop!趕緊打住你那肉麻兮兮精忠報(bào)國(guó)的慷慨陳詞，怎么，學(xué)校的畢業(yè)論文寫完了？ T:嗨!那文章我昨天一早就交了。M：所以你上來(lái)打趣我是吧。T：不敢不敢！

M：唉~我又有點(diǎn)文藝青年的小憂桑了。這時(shí)間了過(guò)得真快，你都快大學(xué)畢業(yè)了 T：是啊，我們兩人是也有一年了吧。欸？我們是怎么認(rèn)識(shí)的你還記得嗎？ M：呵！忘不了拉。

（時(shí)間倒回一年前）

F：T，我說(shuō)的你可都要記清楚了。T：行了，媽，我知道了

F：那你別忘了，支教這件事又浪費(fèi)你時(shí)間，對(duì)你也沒(méi)什么好處，你就別老忙這些事了。你看看，你都已經(jīng)大三了，這些事情，哪里有學(xué)習(xí)重要？

T：行了，媽，您回去吧，我又不是第一次來(lái)，用不著您每次跟送新生似的送我。F：我這也是關(guān)心你，為你好么？ T：好好好，媽您回去行嗎？慢走啊。

T：我的天，除了我上廁所，其他時(shí)間都跟著我，真是極品！（電腦提示音）欸，支教又有新消息了？（新聞播音聲：據(jù)報(bào)道，作家M女士將自己新書所掙的全部稿費(fèi)捐給了xx小學(xué)作為支教費(fèi)用）

看看M的博客，欸~居然回我的評(píng)論誒！

T：M老師，您當(dāng)時(shí)為什么要將稿費(fèi)全部捐作支教呢？

M：我生長(zhǎng)在山里，長(zhǎng)大之后，來(lái)到城里讀書，工作，生活。就在我以為城市生活完美的時(shí)候，我回到了家鄉(xiāng)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)故鄉(xiāng)的云是那么柔軟綿長(zhǎng)，天空是那么純粹浩渺，孩子們是那么善良單純，可是，他們的條件卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了城里的孩子們，我只希望，通過(guò)我的努力，能帶給他們盡可能多的幫助。T：同您這么一說(shuō)，我都有些想支教的沖動(dòng)了。

M：同學(xué)，不用這么客氣，我比你大不了多少，叫我M就好 T：是！那M，給我講講你家鄉(xiāng)的風(fēng)景唄！M（憧憬）：那里的景色，浪漫的如同海子的詩(shī)一樣，面朝大海，春暖花開(kāi)時(shí)，聽(tīng)任庭前花開(kāi)花落，坐看天上云卷云舒。（此處配合動(dòng)作）（很安靜的背景音樂(lè)）

T：就是因?yàn)槟惝?dāng)初的這一番話，這一年的支教生活，讓我找到了生活的色彩。M：色彩？你可真文藝！T：少來(lái)！

M：一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本是費(fèi)盡心思想要忘記的事情真的就忘記了。

第二幕

T：媽，您找我有什么事嗎？

F：T，你最近怎么了？為什么你的成績(jī)會(huì)變得這么差？ T：什么成績(jī)？

F：你別想瞞著我，你的學(xué)校檔案可是白紙黑字寫得清清楚楚！T：這次考試，我不太舒服，有點(diǎn)走神了。F：是因?yàn)樽呱駟?？那你都想什么去了?T（厭煩）：媽，你能別什么事情都跟查戶口似的，了解的這么清楚行嗎？ F：欸——我說(shuō)什么了嗎？我不過(guò)是問(wèn)你在想什么？這也有錯(cuò)兒?jiǎn)幔?/p>

T：我現(xiàn)在已經(jīng)成年了，有些事情我自己能處理好，您不用這么為我操心 F：我不操心？我不操心難道還由著你犯錯(cuò)？ T：我犯什么錯(cuò)了？

F：就你天天在網(wǎng)上跟你聊天的那個(gè)女孩兒，你看看，你們都說(shuō)了些什么啊。T（皺眉）：媽，您怎么又隨便翻我的電腦？

F：什么叫隨便翻你的電腦？要不是我看的及時(shí)，還不知道你要做些什么呢？

T：媽，我現(xiàn)在不是初中生也不是高中生了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事情我想自己處理可以嗎？

F：我知道你長(zhǎng)大了，可是有些是他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，是有什么意義呢？

T：是，也許在您看來(lái)，這些事情永遠(yuǎn)沒(méi)有我的學(xué)習(xí)，我未來(lái)的工作沒(méi)有意義，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我不想去考慮這些所謂的意義問(wèn)題，我之所以做，只因?yàn)槲蚁矚g。F：可是。。T（站起來(lái)）：媽，小學(xué)您翻我衣服，初中您翻我書包，高中您翻我手機(jī)，這些我不管，可是現(xiàn)在我已經(jīng)成年了，您能別再隨便翻我的東西嗎？ F：T,你這是在怪我嗎？ T（苦笑）：怪？我哪敢怪您啊。

F：T，你這是什么態(tài)度？我這不也是關(guān)心你，為你好嗎？

T：為了我好？這句話從您第一次翻我東西開(kāi)始，說(shuō)了十幾年了吧。

我知道，您關(guān)心我，愛(ài)我，可是你的愛(ài)就像是纏繞在大樹(shù)上的藤蔓，把我勒得緊緊的。我真怕有一天，我會(huì)被這種愛(ài)勒死，可您還是說(shuō)，為我好。

F：T，你父親什么情況你不是不知道，從小你就不是個(gè)讓我操心的孩子。我一個(gè)人撐起這么大一個(gè)家容易嗎？你。。

T：媽，你別說(shuō)了！從小到大我什么事不是聽(tīng)你的？我喜歡音樂(lè)，你說(shuō)這與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，我就放棄了；我喜歡文科，你說(shuō)理科以后好找工作，我就選了理科。唯獨(dú)上大學(xué)這一件事我沒(méi)按您想的留在本地，可您從不問(wèn)我為什么！（為什么呢）T：是啊，為什么呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我一直就像一個(gè)木偶，被您任意的擺放。我都已經(jīng)這么大了，卻還是不知道自己喜歡什么，想要什么。因?yàn)槲业膼?ài)好，我的理想，在他剛剛萌芽的時(shí)候，就被您扼殺了！

F：T，你應(yīng)該相信我，我所做的一切都是為了你好。媽只是希望，你能安安穩(wěn)穩(wěn)，認(rèn)認(rèn)真真地待到大學(xué)畢業(yè)，找一份穩(wěn)定的工作，安定下來(lái)，媽就放心了。

T：說(shuō)了這么多，你還是不明白我到底想要什么！如果我找您說(shuō)的，那么我現(xiàn)在只要閉上眼睛，就知道我未來(lái)十年的樣子——做著朝九晚五的工作，找一個(gè)相敬如賓的妻子。F：是啊，這樣不是挺好的嗎？

T：再好的生活，卻不是我想要的生活！

T：M，你喜歡現(xiàn)在的生活嗎？ M：現(xiàn)在的生活？喜歡啊。T：喜歡什么呢？

M：應(yīng)該是，這種安穩(wěn)的感覺(jué)吧。琴瑟在御，歲月靜好。T：可是，你不覺(jué)得無(wú)聊嗎？ M：無(wú)聊？為什么？

T：你的生活，你的職業(yè)，永遠(yuǎn)的一成不變，永遠(yuǎn)的困在一個(gè)地方。M：困？為什么是困呢？

T：我們現(xiàn)在的生活，就像植物一樣。就好比你這作家的職業(yè)吧，每日在家做著居里夫人的工作，難道你就不想變換你的生活嗎？每日對(duì)著那一成不變的格子墻紙，你就不想冒險(xiǎn)嗎？

M：或許你覺(jué)得這樣的生活單調(diào)，然而我卻是樂(lè)在其中。

T：我覺(jué)得我的人生就像被限定在方框里一樣，什么形狀，什么模式，全都被我媽安排好了。我甚至都不知道，我究竟想要什么！M：T，你…你冷靜一點(diǎn)，OK? T：M，如果我冷靜了，我就會(huì)再次屈服于現(xiàn)狀，你知道，將就是什么感受嗎？我現(xiàn)在覺(jué)得，曾經(jīng)的這幾年，我所過(guò)的日子全是將就的。我已經(jīng)忍受不了將就了！M：T，可以告訴我，究竟發(fā)生了什么事嗎？

T：你知道，我曾經(jīng)跟你說(shuō)過(guò)……（這里可以插一段背景干凈的音樂(lè)，然后此幕完）

第三幕

T：（獨(dú)白）自從上次那件事情之后，M就好像消失了一樣，究竟是怎么回事呢？（手機(jī)鈴聲）T：喂，你好

郵遞員：先生，您好，有您的信，請(qǐng)于西門取信

（取信回來(lái)）T：這是什么？（一張風(fēng)景的明信片和一封信）由M獨(dú)白的一封信

T，你一定想不到我現(xiàn)在在哪里。知道嗎？這一年來(lái)，來(lái)自你青春的熱情也感染了我。我想，我所能做的不應(yīng)該僅僅是捐助，是你字里行間透出的支教的快樂(lè)讓我決定用自己的知識(shí)，改變孩子的命運(yùn)。而現(xiàn)在的我，也做到了。

還記得我說(shuō)過(guò)的話嗎？當(dāng)我走過(guò)了陌生的路，看到陌生的風(fēng)景，聽(tīng)到了陌生的歌，我才發(fā)現(xiàn)，這一切讓我多么懷念故鄉(xiāng)的云，故鄉(xiāng)的人。有些人，有些事，或許當(dāng)你經(jīng)歷了之后才明白。希望能對(duì)你有所啟發(fā)吧。M（T握著信，低著頭一言不發(fā)，之后漸漸抬起頭，露出自信的微笑，此處配樂(lè)）

（電話鈴聲）T：（獨(dú)白）劉經(jīng)理，十分感謝您的賞識(shí)。但是我想，我有更重要的事情去做。

（T做背包客打扮，走過(guò)舞臺(tái)，走過(guò)高高低低的梯子，不時(shí)拿起攝相機(jī)拍攝風(fēng)景）

（F一個(gè)人坐在家里，拿著手上的明信片）

T：媽媽，廬山的水比城市要清涼，要自由，我想我很快樂(lè)。

T（輕輕走近）媽媽，我回來(lái)了 F：T！（伸手觸摸）讓我看看你，孩子。

T（坐下）媽媽，對(duì)不起，之前是我太不懂事了。

F：不，T，是我把你綁得太緊了。你就像風(fēng)箏一樣那么想飛翔，可是媽媽卻總想把你系在手心。我總想著自己喜歡的生活方式，卻一直忘記了你的感受，你這么年輕的生命，還沒(méi)有真正的燃燒起來(lái)，我怎么可以攔著你去遠(yuǎn)方冒險(xiǎn)？

T：媽，這件事我也不對(duì)。這次出去旅行，我學(xué)會(huì)了很多。從前，我只當(dāng)自己是棵小樹(shù)，不顧一切的生長(zhǎng)，在我不曾發(fā)覺(jué)的時(shí)候，已經(jīng)有了時(shí)光留下的許多枝枝葉葉。（轉(zhuǎn)身）你知道嗎？當(dāng)我看到學(xué)校里那些奔跑的孩子們時(shí)，就想到了曾經(jīng)的自己。我想起，父親剛剛離開(kāi)的時(shí)候，你一個(gè)人艱難地?fù)纹疬@個(gè)破碎的家；我想起，考試不及格時(shí)，你看著我的恨鐵不成鋼的樣子我想起你的懷抱，你的背影，你的白發(fā)（撫摸頭發(fā)）。

F：T，我知道你的心意。媽媽的想法，你能夠理解，我就滿足了。你還年輕，那么多的事情，那么好的理想，你都還沒(méi)去追，沒(méi)有完成。其實(shí)，我一個(gè)人在家里，看著你寄來(lái)的明信片，想象著你在千里之外的快樂(lè)，我也會(huì)很開(kāi)心。T：媽，你是怎么知道，我喜歡支教的？

F：你的那個(gè)朋友M已經(jīng)告訴我了，其實(shí)我也想明白了。M說(shuō)，青春難得瘋狂，生活再安逸，卻不是自己選的，永遠(yuǎn)也不會(huì)快樂(lè)?？墒悄呐氯兆涌嘁稽c(diǎn)，只要自己的心意滿足，那也是燦爛的陽(yáng)光。T：媽媽。謝謝您。（擁抱）F:(輕笑)真是個(gè)傻孩子。

第四幕

T（背包客，爬山狀，可以有背景的變化）：M，這個(gè)世界是一個(gè)很物質(zhì)，特別容易迷失的世界。我們這群初入社會(huì)的年輕人，特別容易在物質(zhì)里迷失?？僧?dāng)我見(jiàn)過(guò)了大山大水，擁有了一個(gè)高山的胸懷，就會(huì)在這個(gè)世界上，知道內(nèi)心想要的東西：一方面，就是我們自己更適應(yīng)這個(gè)世界；另一方面，就是我們也會(huì)更快樂(lè)，也會(huì)把更好的東西帶給身邊的人。M，謝謝你，我想，我找到了我的夢(mèng)想。（來(lái)到新疆的小學(xué)，放下書包，擁抱天空）校長(zhǎng)：謝謝你，你來(lái)之前啊，我們這里只有一位支教老師?，F(xiàn)在她就不用那么辛苦了。介紹一下，這是M。

T：你好，M。我們終于見(jiàn)面了（音樂(lè)響起）

T：你只看到我外表的平凡，卻沒(méi)看到我內(nèi)心的華麗。M：你有你的態(tài)度，我有我的堅(jiān)持。T：你否定我的選擇 M：我決定我的青春

T：你嘲笑我滿身粉筆不懂生活，我可憐你外表浮華精神平庸。M：你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明追求是最美的生活。

夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了挫折與質(zhì)疑，但那又怎樣，哪怕時(shí)光帶走霜華，我亦青春無(wú)悔。

T&M：我是90后，我們?yōu)閴?mèng)想代言。

第二篇：我的未來(lái)我掌握（定稿）

我的未來(lái)我掌握

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我現(xiàn)在就大二了，作為一名大學(xué)生，我們身兼著自己的未來(lái)和祖國(guó)的未來(lái)，先談?wù)勎覀冏约旱奈磥?lái)吧。隨著各大院校的擴(kuò)招，時(shí)代快速發(fā)展，知識(shí)更新的加快，我們也在新的時(shí)期遇到了新的問(wèn)題，面對(duì)更多機(jī)遇的同時(shí)，也面臨著更加巨大的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。為了能夠更清醒的面對(duì)自己的未來(lái)，更有條理地安排今后的學(xué)習(xí)和生活，能夠在未來(lái)的社會(huì)大潮中成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人，特寫了這份職業(yè)規(guī)劃。

自我認(rèn)知

人無(wú)完人，在這個(gè)世界上不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，看完美如何的利用優(yōu)點(diǎn)，避開(kāi)我們的缺點(diǎn)。

生理的我男 身體素質(zhì)很好，五官端正，視力良好。

心理的我我是一個(gè)中型的人，就是不顯得外向，也不顯得內(nèi)向。好奇與專注是我心理最大的特點(diǎn)，我平時(shí)很喜歡交朋友，重情義，重人際關(guān)系。在我遇到什么重要決定的時(shí)候，我一般都靜下心來(lái)分析，就是心理無(wú)形有一股勁一定要把它做好，有時(shí)我會(huì)與朋友討論一下。

社會(huì)的我身為一名中國(guó)公民，我時(shí)刻愛(ài)著我的祖國(guó)，在祖國(guó)需要我的時(shí)候，我會(huì)義不容辭的去。我也很關(guān)注國(guó)內(nèi)的一些社會(huì)問(wèn)題，分析發(fā)展形勢(shì)，更關(guān)注自己的未來(lái)。道德的我我是一個(gè)很正值的人，有良知的人，看不慣社會(huì)上一些不道德的做法。家庭的我在家里我尊老愛(ài)幼，孝敬長(zhǎng)輩。父母親為了讓我受好的教育付出了很多，所以我一定努力學(xué)習(xí)，將來(lái)好好工作，不辜負(fù)他們對(duì)我的期待。自我優(yōu)勢(shì)

我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱情好學(xué)，性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往圈子中，我努力用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，因?yàn)槲蚁嘈?，有付出就一定有回?bào)，除非那個(gè)人有問(wèn)題。我樂(lè)于交友，希望能從朋友身上學(xué)到自己所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。

在興趣愛(ài)好方面，總的來(lái)說(shuō)我的興趣和愛(ài)好還算比較廣泛。工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)該自己創(chuàng)造勞逸結(jié)合的條件，使自己辦事效率更高。

就自己對(duì)職業(yè)能力方面的看法，從某方面來(lái)說(shuō)我的感性能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)理性能力，邏輯思維能力較好，但語(yǔ)言表達(dá)能力處于中等水平，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力一般，如果時(shí)間投入度還可以的話，相信會(huì)有不錯(cuò)的成果。

壞境認(rèn)知

自己所處的壞境

自己的家庭沒(méi)有關(guān)系幫我，只能靠自己出去拼，真實(shí)孤身在風(fēng)雨中哈！在學(xué)校面對(duì)的機(jī)遇不多，但且有著很多人與你競(jìng)爭(zhēng)。在如今的社會(huì)更是拼爹的時(shí)代，有了個(gè)好爸爸就有了一切，要我們那什么跟人家比。我們有的僅僅是熱情嗎？那我們就輸了，所以我們得努力提升自己的能力，做好各方面的應(yīng)對(duì)。

職業(yè)分析 年輕的機(jī)械工程師在未來(lái)十年中的期望，最普遍的兩項(xiàng)是繼續(xù)教育和職業(yè)引導(dǎo)（有經(jīng)驗(yàn)的忠告、咨詢、榜樣）；在中年機(jī)械工程師中，未來(lái)十年的最大期望是繼續(xù)教育、職業(yè)策劃和能力更新；而對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的機(jī)械工程師，未來(lái)十年的主要期望是繼續(xù)教育、尋求新職、策劃前程。由此看出，在美國(guó)，新經(jīng)濟(jì)的新要求反映到機(jī)械工程師對(duì)自己理想和前程的設(shè)計(jì)，都是首先希望繼續(xù)教育和職業(yè)轉(zhuǎn)移，都是要求自己不斷適應(yīng)、不斷學(xué)習(xí)提高并尋求更合適的自我實(shí)現(xiàn)。這是大大不同于以往的就業(yè)觀念、奮斗目標(biāo)和擇業(yè)理念的。如果稍為仔細(xì)一點(diǎn)觀察我們的周圍，這樣的趨向也在悄悄向我們走來(lái)。

在所有未來(lái)機(jī)械工程師必須具備的能力中，結(jié)合我國(guó)機(jī)械工程師的實(shí)際情況，應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和學(xué)習(xí)能力是最重要的基本品質(zhì)。江澤民主席指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”；科技部長(zhǎng)徐冠華不久前提到：“只有敢于打破常規(guī)、標(biāo)新立異，才能獲得不為旁人所知的真知灼見(jiàn)。因循守舊、墨守成規(guī)都與創(chuàng)新無(wú)緣?！蔽覀儜?yīng)該大力提倡國(guó)內(nèi)外有些創(chuàng)新型公司所遵循的理念，例如KODAK公司倡導(dǎo)的“想象的第一規(guī)則是不存在規(guī)則”、“換一個(gè)角度來(lái)看世界”、“將你的思維翻個(gè)個(gè)兒”、“用孩子的眼光來(lái)看世界”等。職業(yè)需要的能力

作為一名大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)對(duì)自己所學(xué)專業(yè)及其就業(yè)環(huán)境進(jìn)行更深一步的了解，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。我學(xué)的是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，以下是我從不同渠道了解的本專業(yè)及其就業(yè)環(huán)境的分析。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理 和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。畢業(yè)后應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1、具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力；

2、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)；

3、具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能；

4、具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì)；

5、具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)及組織管理能力；

6、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)就業(yè)環(huán)境來(lái)說(shuō)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)涉及機(jī)械行業(yè)中的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等諸多的方向，是社會(huì)需求很大的一個(gè)行業(yè)。具體研究的內(nèi)容有，開(kāi)發(fā)低公害汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、提供機(jī)械性能的鋁合金和形狀記憶合金的新材料等許多課題。隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，在航天、造船、采礦等工業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，機(jī)械制造和自動(dòng)化更加需要長(zhǎng)足的發(fā)展，并且存在極大的發(fā)展空間。主要在各類大中專院校、研究部門，從事機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、控制與維護(hù)、計(jì)算機(jī)控制以及現(xiàn)代化企業(yè)的管理、教學(xué)、研究工作。械制造就業(yè)前景樂(lè)觀，發(fā)展?jié)摿^大，機(jī)械類畢業(yè)的就業(yè)率為95%以上，而其他的專業(yè)則不可能達(dá)到這個(gè)數(shù)目，本科生剛畢業(yè)的第一年的基本工資多為2000~3000，當(dāng)然越往南走工資越高。而且本專業(yè)還不需要考什么專業(yè)證書，本科四年學(xué)習(xí)成績(jī)及英語(yǔ)四六級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書才是公司要人的重點(diǎn)。

自我優(yōu)勢(shì)

明確目標(biāo)

根據(jù)我讀的專業(yè)，將來(lái)我想成為一名機(jī)械工程師，我愛(ài)這份職業(yè)。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的要求、機(jī)械制造業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提高素質(zhì)的要求、機(jī)械工程師業(yè)務(wù)向廣大服務(wù)領(lǐng)域擴(kuò)展的要求以及適應(yīng)全球化競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)際性合作的要求。我得出本人的職業(yè)定位的分析如下

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事小心細(xì)致，有耐心。有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

在一個(gè)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，有多種的職業(yè)應(yīng)聘。目前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。結(jié)論：

我希望將來(lái)從事機(jī)械設(shè)計(jì)或機(jī)械制圖方面工作，進(jìn)入國(guó)家企業(yè)或好一些的外企，并通過(guò)自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成為一名合格的機(jī)械工程師.制定規(guī)劃

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。

大二到大四的規(guī)劃

在校規(guī)劃

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能并且加強(qiáng)英語(yǔ)能力,同時(shí),充分利用校內(nèi)圖書館,書城與網(wǎng)絡(luò)信息,開(kāi)拓視野,擴(kuò)展知識(shí)范圍,嘗試專業(yè)設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐；

2、積極參加校內(nèi)外文體活動(dòng),借此充分鍛煉膽量,展示個(gè)人能力

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)拿到相關(guān)的技能證書；

4、提高自身素質(zhì),保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意,聽(tīng)課,復(fù)習(xí)與綜合分析對(duì)比,知識(shí)累積不僅要博,更應(yīng)做到專.本學(xué)期的任務(wù)或許會(huì)增加壓力,因此,要找準(zhǔn)自己的定位,調(diào)整好心態(tài),打好基礎(chǔ)知識(shí),為更深層次的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；

5、積極參加與專業(yè)有關(guān)的或相關(guān)的假期工作,多和同學(xué)交流求職工作心得,搜集相關(guān)公司信息,參加校內(nèi)外招聘活動(dòng)；

6、準(zhǔn)備好各種畢業(yè)論文，拿到各種學(xué)證。

實(shí)踐規(guī)劃

1、多參加各種大型的應(yīng)聘活動(dòng)，準(zhǔn)備好自己的簡(jiǎn)介，各種材料。

2、在實(shí)習(xí)期間要好好表現(xiàn)，努力提升自己的能力，把知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合。

3、加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)的溝通，要有團(tuán)隊(duì)精神。

4、要不斷的給自己充電，提升自己，讓自己走的更遠(yuǎn)。

第三篇：我的青春

面對(duì)自己的青春

青春應(yīng)該是一種狂，目空一切；青春應(yīng)該是一種自我，特立獨(dú)行；青春應(yīng)該是一種夢(mèng)，奔向明天。

青春，是一首自我的抒情歌，我唱著屬于我的歌，一路飄飄蕩蕩。有時(shí)會(huì)有人為我伴著翩躚的舞，有時(shí)我也會(huì)跑著淡淡的調(diào)子，還有一些我唱不上去的調(diào)。不過(guò)這都不重要，因?yàn)檫@就是我的青春，我的歌。

我的青春，是一個(gè)人的靜默。沒(méi)有輕浮，沒(méi)有冗余，更沒(méi)有雜亂。只有一個(gè)寧?kù)o的心，慢慢地沉淀，靜靜地思考。想象的世界是寧?kù)o的，而思想的世界卻是活躍的。我可以沒(méi)有絢爛的生活，卻不能沒(méi)有思想的寧?kù)o。我可以沒(méi)有青云的未來(lái)，卻不能沒(méi)有純真的境界。我可以沒(méi)有健壯的身體，卻不能沒(méi)有偉岸的思想。

我的青春，是一個(gè)人的詩(shī)歌。不管押韻，不管修辭，更不管技巧。只是一種真情的涌動(dòng)，浪漫的情懷，都隨青春一起飛舞。詩(shī)歌里沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的庸碌，沒(méi)有瑣碎的繁雜。我可以沒(méi)有精致的生活，卻不可以沒(méi)有真摯的詩(shī)歌，我可以沒(méi)有炫美的文辭，卻不能缺失激昂的斗志。我也可以沒(méi)有美滿的愛(ài)情，卻不可以丟失純真的情懷。

沒(méi)有同伴，沒(méi)

有目的，更沒(méi)有煩惱。只有一種尋春的逸動(dòng)，找夢(mèng)的自在。我的青春，是一個(gè)人的旅行。足浴每一條小溪，攀越萬(wàn)仞的高山，然后在適合的地方停駐，建造我的住處。我的住處可以沒(méi)有高大的建筑，卻不能沒(méi)有絢麗的陽(yáng)光?？梢詻](méi)有觀光的窗欞，卻不能沒(méi)有純白的云?？梢詻](méi)有鮮花的陪襯，但不能沒(méi)有一片自然的花園。

其實(shí)，這些都不是我的青春，我的青春不該在一個(gè)既定的框框里面。青春里什么都可以缺乏，但就不缺乏青春的氣息，此刻他正一縷縷的噴出我的胸腔，似乎想要告訴世界他的激情正噴薄欲出，去尋找生活的精髓。

青春的氣息是一種獨(dú)

特，青春的氣息是一種前進(jìn)，青春的氣息還是一種超越。我?guī)е@樣一份激情，開(kāi)始了一段跋涉。我?guī)е媲槌霭l(fā)，面向人生的大海，攜一分浪漫，取一支蘆葦通向人生的彼岸。

不經(jīng)意間，青春已經(jīng)倉(cāng)促到來(lái)，沒(méi)有來(lái)時(shí)的風(fēng)火，沒(méi)有協(xié)奏的交響，我看著我的青春，還有

些青澀的表情掛在眉間，可那里卻沒(méi)有一絲怯懦，目中放射的光早已將童稚的無(wú)為掀翻。原來(lái)他來(lái)的那么的。

樸素

寧?kù)o

奔放追求自在著

活在當(dāng)下我的青春是一種，種，遠(yuǎn)離凡塵的喧囂；我的青春是一種的生活；我的青春還是一種執(zhí)，直達(dá)夢(mèng)想的彼岸。更重要的是，我的青春不是好高騖遠(yuǎn)的虛無(wú)，只是一的自在，懂得及時(shí)行樂(lè)，不讓青春茫茫逝去，生命應(yīng)該在青春中敲打，綻放出自我的光輝。任何一個(gè)生命都應(yīng)該值得審視，沒(méi)有經(jīng)

找

到自己的方向，同時(shí)也撇下那些無(wú)益的東西，有所放棄才有收獲。過(guò)審視的生命不如沒(méi)有。我們的青春也應(yīng)該值得審視，在不斷的嘗試中

我的青春，沒(méi)有花哨的吹噓，沒(méi)有大眾的享樂(lè)，沒(méi)有

有一

股頑強(qiáng)的力量，在我們失敗的時(shí)候爬起來(lái)；也沒(méi)有功成身退的豁達(dá)，卻有一種樸素的思想，讓我們放下榮譽(yù)，奔向更遠(yuǎn)處。繁雜的事物。然而青春是一個(gè)青澀的生命，沒(méi)有厚實(shí)的經(jīng)歷，卻

而這樣美麗的青春，卻不是你我所擁有的。我們的青春，有些頹廢，還有些無(wú)聊，不時(shí)還有寂寞將你我包圍。我們的學(xué)習(xí)，成了一種功課；我們的生活，成了一種消耗；我們的工作，成了一種應(yīng)付。每想起這些，我看著我的青春，流出瑟瑟的淚。

我們都在追求一個(gè)美麗的青春，而這樣的青春，太過(guò)匆匆，還沒(méi)有來(lái)得及審視，就已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了那些精美的光陰。就像現(xiàn)在一樣，年輕的心，即便是想早戀，也發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢(mèng)，只能存在于小說(shuō)中的夢(mèng)，因?yàn)槲覀兌祭洗蟛恍×?，及時(shí)行樂(lè)才是我們的主題。及時(shí)行樂(lè)不是一種消極的生活方式，是一種珍惜生命的明智，也是一種創(chuàng)造不朽的機(jī)遇。

浪漫的青春是一次美好的機(jī)遇，身在青春，珍

惜青春，活在青春。尋找青春，劃一只輕巧的蘆葦，航向炫美的明天。

第四篇：我的青春

我的青春

人生的青春就象花開(kāi)最美麗的季節(jié)。也如空白的，等待上色的圖畫稿。青春短暫猶如花季，短暫而美麗；也如流星般瞬間而過(guò)。青春不能重來(lái)，所以我要在我的青春里留下不可磨滅的痕跡，不讓自己后悔。

我要百般無(wú)忌，瀟灑顛覆世界--------搞怪要徹底，破壞要有力，闖禍?zhǔn)菍＠?，裝乖是絕技，整人靠天分，被整看緣分，總之，我的青春絕對(duì)不安分！有筆有夢(mèng)有肝膽，亦狂亦俠亦溫文。年輕就該盡情放肆，讓地球?yàn)槲肄D(zhuǎn)動(dòng)，讓世界為我瘋狂，輕狂歲月，有我為伴，傲慢青春，真情永在！

也許春花易謝，也許天地會(huì)老，我們的友情卻是永恒的，從初識(shí)的剎那，我們之間的那無(wú)聲勝有聲的默契與瀟灑，釋放著年輕的瀟灑。

春夏秋冬，我們一起走過(guò)，喜怒哀樂(lè)一起過(guò)，這就是我的青春，因?yàn)榍啻簾o(wú)價(jià)，所以不能輕易妥協(xié)------有夢(mèng)就去追，有仇就報(bào)，有禍就去闖，有架就去干。

年少青春怎么過(guò)，------海角天涯闖個(gè)夠，喜怒哀樂(lè)一道過(guò)，春夏秋冬結(jié)伴過(guò)，走遍天下不寂寞。

就如張雨生的歌一樣--------

讓青春烈火燃燒永恒

讓生命閃電劃過(guò)天空

向浩瀚星空許下諾言

讓年輕的心永不改變

讓所有熱情換回時(shí)間

讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！

這就是我想要的青春。

第五篇：我來(lái)自青春

我來(lái)自青春?

青春，是本太倉(cāng)促的書。我不得不承認(rèn)，當(dāng)我還未準(zhǔn)備好開(kāi)始，就已經(jīng)傳來(lái)了它將結(jié)束的訊息。時(shí)間或許也很忙吧，可能它也忙著拍畢業(yè)，忙著吃散伙飯，忙著和暗戀的女生告白也說(shuō)不定啊。忙得顧及不了我們中的每一個(gè)啊，匆忙的五年里我留下了什么，似乎什么都沒(méi)有。翻開(kāi)自己的心事，哪兒哪兒都是你。要說(shuō)哪里沒(méi)有你呢，我想了很久?畢業(yè)照里沒(méi)有你?。?

如果有你該多好。有你的微笑，哪里都是晴天，哪里就都滿溢著芬芳。有你的時(shí)間里每部電影都是唯美的櫻花抄，每個(gè)畫面都打動(dòng)我的心跳。翻開(kāi)那時(shí)的照片，喚起的不是塵封的顆粒，只是那某一張照片、某一個(gè)時(shí)刻、某一次哭、某一次笑、某一次鬧、某一次的跌倒勾起腦海中大串大串的回憶?？纯船F(xiàn)在：我，還是我，似乎只是世界在走在動(dòng)，時(shí)間帶走了什么，時(shí)間什么也沒(méi)帶走，只是把我們從過(guò)去帶到了現(xiàn)在，帶得走的是青春，帶不走是的回憶。在此刻，在這空氣都快被點(diǎn)燃的寢室里，我這具滿身疲憊和悔恨的軀殼早以拖不起一如當(dāng)年愛(ài)你的那顆心了。值得慶幸的是還好做我的原材料不是鐵，不然早熔成漿了。沒(méi)你該多不好，但我也要替你去，去看天的高，去看水的?遙。去聽(tīng)那?比你是我的眼?更動(dòng)人的歌謠，去踩你踏過(guò)的泥土，賞那如你般不可得的天上明月與破曉。?

云散雨收，哪還有人躲在屋檐下。人散離場(chǎng)，聚后分離，我也該散了。?