第一篇：六年級(jí)上冊(cè)第四單元看圖作文：消失的家園

六年級(jí)上冊(cè)第四單元看圖作文：消失的家園

陳子凝

我的家在西北的一個(gè)村落，那里有一大片的樹林，枝葉茂密，綠樹成蔭，鳥語花香，到處散發(fā)著清香。

綠油油的草地上經(jīng)常會(huì)有活潑可愛的小動(dòng)物跑來跑去，它們并不怕人，時(shí)不時(shí)會(huì)跑到村民的園子里嬉戲玩耍。每家每戶都會(huì)在自家園子里放些水和食物，讓這些調(diào)皮的小動(dòng)物盡情地享用。

地毯似的草地上夾雜著許多野花，有紅的、白的、黃的、紫的，這兒一朵，那兒一簇，會(huì)使你眼花繚亂，美麗極了！走在草叢里，驚艷的蝴蝶在我身邊飛來飛去，跳著歡快的舞蹈，我輕輕哼著歌為它們伴奏?？粗矍暗囊荒?，我陶醉其中，這里真像一個(gè)世外桃源??！

慢慢地我長大了，要到外地求學(xué)了。要離開家鄉(xiāng)了，我是多么不舍呀！不舍這花草；不舍這樹林；不舍這里的一切！我一步三回頭地離開了親愛的家鄉(xiāng)。

在外四年，我無時(shí)不刻記掛著我的家鄉(xiāng)，只是沒有機(jī)會(huì)回去。聽家里人說，家鄉(xiāng)變了。細(xì)問下去，他們也不愿多說，只在電話里聽到嘆息聲。

終于，我回到了日思夜想的家鄉(xiāng)，下車后我驚呆了，這是我的家鄉(xiāng)嗎？我反復(fù)地問自己。眼前一片荒蕪，小草、樹木、花兒，動(dòng)物全沒了蹤影，只看見一望無際的沙漠，除了沙再也沒有別的東西了。聽村里人講由于這幾年過度砍伐樹木，過度開墾土地，過度捕殺動(dòng)物，這里就變成荒涼的戈壁了。

面對(duì)這一切，我深感惋惜，我要留在這里，恢復(fù)我美麗的家園?，F(xiàn)在我們要珍惜節(jié)約每一滴水，用這些水來植樹造林。把黃河水引入沙漠，形成湖泊，只要有了水源，綠洲就指日可待。雖然這不是一朝一夕能夠完成的，但是我相信總有一天，可以讓消失的家園重回我們身邊，讓我們齊心協(xié)力重建美好家園吧！

第二篇：六年級(jí)上冊(cè)第四單元看圖作文

六年級(jí)上冊(cè)第四單元看圖作文?：

一顆小草

六年級(jí)上冊(cè)第四單元看圖作文：一顆小草

何祺

清晨，我的美夢好沒有做完，就被一陣陣機(jī)器聲吵醒了。我極不情愿地伸了伸懶腰，揉了一下眼睛。當(dāng)我睜開雙眼是，卻被眼前的情景驚呆了。

四周的伙伴們，都紛紛倒下了，甚至被碾碎，連大樹爺爺也被連根拔起，一臺(tái)巨大的機(jī)器正在不遠(yuǎn)處轟鳴，所有的樹林都被它夷為平地。我著急地?cái)[動(dòng)著身體呼喊爸爸媽媽，可沒有任何回應(yīng)，我頓時(shí)號(hào)啕大哭起來。

好心的風(fēng)伯伯來了，他輕輕地?fù)崦@我的頭，悲痛地告訴我：“小草啊，人類毀掉了這一切，我?guī)汶x開這個(gè)危險(xiǎn)萬分的地方吧！”

“可是我能去哪里呢？”我含著眼淚，很傷心，也很疑惑：“人類為什么要?dú)У粑覀兊募覉@，我們帶個(gè)這個(gè)世界一片生機(jī)，我們是‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’的草類，我要堅(jiān)強(qiáng)地活下去！”風(fēng)伯伯嘆了口氣，無奈地走了。幸運(yùn)的是，我沒有被機(jī)器推到，我努力隨著太陽的腳步，深深扎根與腳下的土地。

這里曾經(jīng)是一片美麗而令人心情舒暢的地方，美麗的樹林，綠色的土地，有山有水，樹上長滿了好吃的野果，地上是柔軟的草地，每天早上都會(huì)有亮晶晶的露水，這露水甘甜可口。還有用不干枯的河流。水非常涼爽，水里還有小魚小蝦。還有美麗的大山，這是多么令人向往的呀！如今什么也沒有留下，一切都變成了金黃色的沙漠。

無邊的沙漠，無窮的沙漠！毀滅綠地，就是毀滅人類自家啊！

第三篇：小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元看圖作文

這段木頭里一定有蟲

我是個(gè)普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天給生了蟲的樹木看病。這可是個(gè)很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會(huì)枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動(dòng)物，都沒有了家。

今天也像往常一樣，我在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？突然我發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷我趕緊飛過去。我站在旁邊的一棵樹上仔細(xì)看，一個(gè)長著榆木腦袋，頭戴一頂鴨舌帽，嘴叼著一支煙，挽著袖子掄起一把鋒利的大斧子砍向一個(gè)大樹的樹干的盜木人。

這時(shí)候，大樹呻吟著對(duì)我說：“啄木鳥你平時(shí)很會(huì)捉木頭里的蟲子，快把他腦子里的蟲子捉出來吧！”我看到已經(jīng)有很多樹木被砍倒，樹干和樹樁已經(jīng)分家慘不忍睹。我怒火萬分跳出樹冠飛到天空中以最快的向哪個(gè)人的腦袋臥沖下來，“碰”的一聲，盜木人摔了一個(gè)狗啃屎，大聲叫道：“是誰戳我！”我站在他的身上，使勁的戳他的頭叫道：“這段木頭里一定有蟲，如果沒有蟲怎么會(huì)傻到大量砍伐樹木，破壞地球生態(tài)環(huán)境呢？”盜木者氣憤的拿起斧子向我砍去，還好我機(jī)靈躲了過去，我急忙飛向家里告訴兄弟姐妹：“有個(gè)可惡的盜木人，咱們要把他趕跑。”話音剛落所有的啄木鳥向一窩蜂的沖向那個(gè)可惡的盜木人。盜木人看了連忙逃跑，我心里想：“計(jì)劃成功了?！北I木人跑著跑著突然看到一個(gè)房子上寫著五個(gè)大字“森林保護(hù)局”。嚇得盜木人臉都白了，腿也軟了一屁股坐在了地上—他被森林保護(hù)局的人發(fā)現(xiàn)了。

森林又恢復(fù)了往日的平靜??

第四篇：小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元看圖作文

9小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元看圖作文

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝?qiáng)烈的呼聲。

“嘟嘟嘟！”一輛大卡車沿著曲折的山路爬上了一座濃霧彌漫的小山，向山窩中的落緩緩馳去。

剛到村口，便碰到了一個(gè)不速之客――光頭李。光頭李在整個(gè)小山村里“名氣十足討為生，受人唾棄已久了。此時(shí)，他正準(zhǔn)備向車上的人乞討呢！聽到說話聲，車“吱”來，司機(jī)探出頭打量著光頭李，問：“小伙子，請(qǐng)你幫個(gè)忙，到時(shí)候報(bào)酬可不會(huì)少??”一聽到錢字，光頭李整個(gè)人都軟了，轉(zhuǎn)眼就爬上了副駕的位置。

到達(dá)目的地后，光頭李直奔小樹林。他穿著嶄新的工作服，頭戴著一頂鴨舌帽，瞪的大眼睛，仔細(xì)盯著樹木。摸了摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽了起來。卡車司機(jī)那一50元的伐木任務(wù)讓他異常興奮，算起來的確很誘人。他邊想邊從身后的工具包里抽出了一像模像樣地試了試刀鋒，“唰唰”地砍了起來，動(dòng)作是如此熟練，有力，瀟灑。斧子在下了條條刻痕，發(fā)出低沉的“咚咚”聲。聽著這“悅耳”的聲音，光頭李的笑容越來越突然，一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧靜，一只啄木鳥停在了光頭李的身上。啄了光頭李頭上的不毛之地，發(fā)出了一聲低沉的呼喚：“這段木頭里一定有蟲??”

這是一幅漫畫中的故事情節(jié)?？赐炅诉@幅漫畫，我卻久久不能平靜。“這段木頭里蟲??”的話語引起了我的深思。人的腦袋里難道真會(huì)有蟲？不，這個(gè)蟲只是一種思想是貪婪蟲、是無知蟲、是自私蟲??金錢創(chuàng)造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護(hù)知；對(duì)財(cái)富的過度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類身賴以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境，我們對(duì)大一點(diǎn)傷害，終究也會(huì)以另一種方式降臨在我們的頭上。

其實(shí)，生活中我們也不難漫畫中的光頭李類似的人我們常常會(huì)見到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體，腦滿了“小蟲”，其中最常見的一個(gè)非“破壞環(huán)境”蟲莫屬。

在學(xué)校走廊上、操場里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有甚至沒有寫過一個(gè)字，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作，他們寫錯(cuò)字以后不用鋼筆擦擦掉是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復(fù)幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無幾了。

路經(jīng)校園后花園的我也曾發(fā)現(xiàn)，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋·死書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面??想到一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課，可未等我開口，自小同學(xué)們就一哄而散了。

這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎？不，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球，關(guān)愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手為地球鑄色環(huán)保大堤。

第五篇：小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元看圖作文（精選）

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。

原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒牵F(xiàn)在人類為了自身 的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正

面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國人民最 強(qiáng)烈的呼聲。

“嘟嘟嘟！”一輛大卡車沿著曲折的山路爬上了一座濃霧

彌漫的小山，向山窩中的一個(gè)小村落緩緩馳去。

剛到村口，便碰到了一個(gè)不速之客――光頭李。光頭李在

整個(gè)小山村里“名氣十足”，以乞討為生，受人唾棄已久了。

此時(shí)，他正準(zhǔn)備向車上的人乞討呢！聽到說話聲，車“吱”地

停了下來，司機(jī)探出頭打量著光頭李，問：“小伙子，請(qǐng)你幫

個(gè)忙，到時(shí)候報(bào)酬可不會(huì)少……”“好！”一聽到錢字，光頭

李整個(gè)人都軟了，轉(zhuǎn)眼就爬上了副駕的位置。

到達(dá)目的地后，光頭李直奔小樹林。他穿著嶄新的工作服，頭戴著一頂鴨舌帽，瞪著銅錢般的大眼睛，仔細(xì)盯著樹木。

摸了摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽了起來?？ㄜ囁緳C(jī)那一

根樹木50元的伐木任務(wù)讓他異常興奮，算起來的確很誘人。

他邊想邊從身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像樣地試

了試刀鋒，“唰唰”地砍了起來，動(dòng)作是如此熟練，有力，瀟灑。斧子在樹身上留下了條條刻痕，發(fā)出低沉的“咚咚”

聲。聽著這“悅耳”的聲音，光頭李的笑容越來越燦爛了。

突然，一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧靜，一只啄木

鳥停在了光頭李的身上。啄木鳥盯住了光頭李頭上的不毛之

地，發(fā)出了一聲低沉的呼喚：“這段木頭里一定有蟲……”

“這段木頭里一定有蟲……”的話語引起了我的深思。人的

腦袋里難道真會(huì)有蟲？不，這個(gè)蟲只是一種思想上的蟲，是

貪婪蟲、是無知蟲、是自私蟲……金錢創(chuàng)造了貪婪，磨滅了

人們心中珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的良知；對(duì)財(cái)富的過度迷戀同

樣也萌發(fā)了自私的幼芽。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人

類對(duì)保護(hù)自身賴以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們，如

果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境，我們對(duì)大自然的每一點(diǎn)傷害，終究也會(huì)以另一種方式降臨在我們的頭上。

其實(shí)，生活中我們也不難發(fā)現(xiàn)，與漫畫中的光頭李類似 的人我們常常會(huì)見到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得

體，腦子里卻鉆滿了“小蟲”，其中最常見的一個(gè)非“破壞

環(huán)境”蟲莫屬。

這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎？不，它在警告我們：人類

在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺地傷害自己！！讓我

們加入到熱愛地球，關(guān)愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手

為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤吧。