第一篇：描寫(xiě)荷花的詩(shī)歌

描寫(xiě)荷花

1、《曉出凈慈寺送林子方》

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

[宋] 楊萬(wàn)里

2、《采蓮曲》

菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小舟通。逢郎欲語(yǔ)低頭笑，碧玉搔頭落水中。

[唐] 白居易

3、《采蓮子》

船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無(wú)端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。

[唐] 皇甫松

4、《采蓮子》

菡萏香連十頃陂，小姑貪戲采蓮遲。晚來(lái)弄水船頭濕，更脫紅裙裹鴨兒。

[唐] 皇甫松

5、《攤破浣溪沙·菡萏香銷(xiāo)翠葉殘》

菡萏香銷(xiāo)翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。還與韶光共憔悴，不堪看。細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒。多少淚珠何限...[唐] 李璟

6、《采桑子·荷花開(kāi)后西湖好》

荷花開(kāi)后西湖好載酒來(lái)時(shí)不用旌旗前后紅幢綠蓋隨畫(huà)船撐入花深處香泛金卮煙雨微微一片笙歌醉里歸

[宋] 歐陽(yáng)修

7、《蝶戀花·笑艷秋蓮生綠浦》

笑艷秋蓮生綠浦。紅臉青腰，舊識(shí)凌波女。照影弄妝嬌欲語(yǔ)。西風(fēng)豈是繁花主?？珊蘖汲教觳慌c。才過(guò)斜陽(yáng)，又...[宋] 晏幾道

8、《鷓鴣天·守得蓮開(kāi)結(jié)伴游》

守得蓮開(kāi)結(jié)伴游，約開(kāi)萍葉上蘭舟。來(lái)時(shí)浦口云隨棹，采罷江邊月滿(mǎn)樓?；ú徽Z(yǔ)，水空流，年年拚得為花愁。明朝...[宋] 晏幾道

9、《蘇幕遮·燎沉香》

燎沉香，消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨、水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去。家住吳門(mén)...[宋] 周邦彥

10、《卜算子·裊裊水芝紅》

裊裊水芝紅，脈脈蒹葭逋。淅淅西風(fēng)淡淡煙，幾點(diǎn)疏疏雨。草草展杯觴，對(duì)此盈盈女。葉葉紅衣當(dāng)酒船，細(xì)細(xì)流霞...[宋] 葛立方

11、《念奴嬌·鬧紅一舸》

鬧紅一舸，記來(lái)時(shí)、嘗與鴛鴦為侶。三十六陂人未到，水佩風(fēng)裳無(wú)數(shù)。翠葉吹涼，玉容銷(xiāo)酒，更灑菰蒲雨。嫣然搖...[宋] 姜夔

12、《鷓鴣天·秀樾橫塘十里香》

秀樾橫塘十里香，水花晚色靜年芳。胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盤(pán)高走夜光。山黛遠(yuǎn)，月波長(zhǎng)，暮云秋影蘸瀟湘。醉魂...[金] 蔡松年

13、《采蓮曲二首》

吳姬越艷楚王妃，爭(zhēng)弄蓮舟水濕衣。來(lái)時(shí)浦口花迎入，采罷江頭月送歸。荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入...[唐] 王昌齡

14、《京兆府新栽蓮 時(shí)為周至尉趨府作》

污溝貯濁水，水上葉田田。我來(lái)一長(zhǎng)嘆，知是東溪蓮。下有青泥污，馨香無(wú)復(fù)全。上有紅塵撲，顏色不得鮮。物性...[唐] 白居易

15、《古風(fēng)其五十九》 惻惻泣路歧。哀哀悲素絲。路歧有南北。素絲易變移。萬(wàn)事固如此。人生無(wú)定期。田竇相傾奪。賓客互盈虧。世途...[唐] 李白

16、《淥水曲》

淥水明秋日。南湖采白蘋(píng)。荷花嬌欲語(yǔ)。愁殺蕩舟人。[唐] 李白

17、《采蓮曲》

若耶溪邊采蓮女，笑隔荷花共人語(yǔ)。日照新妝水底明，風(fēng)飄香袖空中舉。岸上誰(shuí)家游冶郎，三三五五映垂楊。紫騮...[唐] 李白

18、《曲池荷》

浮香繞曲岸，圓影覆華池。常恐秋風(fēng)早，飄零君不知。[唐] 盧照鄰

19、《漁家傲·花底忽聞敲兩槳》

花底忽聞敲兩槳。逡巡女伴來(lái)尋訪。酒盞旋將荷葉當(dāng)。蓮舟蕩。時(shí)時(shí)盞里生紅浪?；饩葡闱鍙P釀?；ㄈ泼婕t相...[宋] 歐陽(yáng)修

20、《芳心苦/踏莎行》

楊柳回塘，鴛鴦別浦。綠萍漲斷蓮舟路。斷無(wú)蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦。返照迎潮，行云帶雨。依依似與騷...[宋] 賀鑄

21、《洞仙歌·晚風(fēng)收暑》

晚風(fēng)收暑，小池塘荷凈。獨(dú)倚胡床酒初醒。起徘徊、時(shí)有香氣吹來(lái)，云藻亂，葉底游魚(yú)動(dòng)影?？涨娉新渡w，不見(jiàn)...[宋] 劉光祖

22、《祝英臺(tái)近·擁紅妝》

擁紅妝，翻翠蓋，花影暗南浦。波面澄霞，蘭艇采香去。有人水濺紅裙，相招晚醉，正月上、涼生風(fēng)露。兩凝佇...[宋] 高觀國(guó)

23、《過(guò)秦樓·藻國(guó)凄迷》

藻國(guó)凄迷，麹瀾澄映，怨入粉煙藍(lán)霧。香籠麝水，膩漲紅波，一鏡萬(wàn)妝爭(zhēng)妒。湘女歸魂，佩環(huán)玉冷無(wú)聲，凝情誰(shuí)訴...[宋] 吳文英

24、《法曲獻(xiàn)仙音》

風(fēng)拍波驚，露零秋覺(jué)，斷綠衰紅江上。艷拂潮妝，澹凝冰靨，別翻翠池花浪。過(guò)數(shù)點(diǎn)斜陽(yáng)雨，啼綃粉痕冷。宛相向...[宋] 吳文英

25、《醉桃源/阮郎歸》

青春花姊不同時(shí)。凄涼生較遲。艷妝臨水最相宜。風(fēng)來(lái)吹繡漪。驚舊事，問(wèn)長(zhǎng)眉。月明仙夢(mèng)回。憑闌人但覺(jué)...[宋] 吳文英

26、《鶯啼序》

橫塘棹穿艷錦，引鴛鴦弄水。斷霞晚、笑折花歸，紺紗低護(hù)燈蕊。潤(rùn)玉瘦、冰輕倦浴，斜拖鳳股盤(pán)云墜。聽(tīng)銀床聲...[宋] 吳文英

27、《燕歸梁 風(fēng)蓮》

我夢(mèng)唐宮春晝遲。正舞到、曳裾時(shí)。翠云隊(duì)仗絳霞衣。慢騰騰、手雙垂。忽然急鼓催將起，似彩鳳、亂驚飛。夢(mèng)回...[宋] 蔣捷

28、《綠意/疏影》

碧圓自潔。向淺洲遠(yuǎn)渚，亭亭清絕。猶有遺簪，不展秋心，能卷幾多炎熱。鴛鴦密語(yǔ)同傾蓋，且莫與、浣紗人說(shuō)。...[宋] 張炎

29、《贈(zèng)荷花》

世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，[唐] 李商隱 30、《蓮花》

綠塘搖滟接星津，軋軋?zhí)m橈入白蘋(píng)。應(yīng)為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵。[唐] 溫庭筠

31、《和襲美木蘭后池三詠·白蓮》

素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池。還應(yīng)有恨無(wú)人覺(jué)，月曉風(fēng)清欲墮時(shí)。[唐] 陸龜蒙

32、《浣溪沙》

攏鬢新收玉步搖，背燈初解繡裙腰，枕寒衾冷異香焦。深院不關(guān)春寂寂，落花和雨夜迢迢，恨情殘醉卻無(wú)聊。宿醉...[唐] 韓偓

33、《臨江仙·一番荷芰生池沼》

一番荷芰生池沼，檻前風(fēng)送馨香。昔年于此伴蕭娘。相偎佇立，牽惹敘衷腸。時(shí)逞笑容無(wú)限態(tài)，還如菡萏爭(zhēng)芳。別...[唐] 尹鶚

34、《臨江仙·雨停荷芰逗濃香》

雨停荷芰逗濃香，岸邊蟬噪垂楊。物華空有舊池塘。不逢仙子，何處夢(mèng)襄王？珍簟對(duì)欹鴛枕冷，此來(lái)塵暗凄涼。欲...[唐] 閻選

35、《摸魚(yú)兒 泰和中，大名民家小兒女，有以私情》

問(wèn)蓮根、有絲多少，蓮心知為誰(shuí)苦。雙花脈脈嬌相向，只是舊家兒女。天已許。甚不教、白頭生死鴛鴦浦。夕陽(yáng)無(wú)...[元] 元好問(wèn)

36、《詠新荷應(yīng)詔詩(shī)》

勿言草卉賤，幸宅天池中。微根才出浪，短干未搖風(fēng)。寧知寸心里，蓄紫復(fù)含紅！[南北朝] 沈約

37、《詠芙蓉詩(shī)》

微風(fēng)搖紫葉。輕露拂朱房。中池所以綠。待我泛紅光。[南北朝] 沈約

38、《【雙調(diào)】得勝樂(lè) 夏》

酷暑天，葵榴發(fā)，噴鼻香十里荷花。蘭舟斜纜垂揚(yáng)下，只宜輔枕簟向涼亭披襟散發(fā)。[元] 白樸

第二篇：詩(shī)歌描寫(xiě)

詩(shī)歌鑒賞表達(dá)方式之描寫(xiě)

一、表達(dá)方式：

敘述：記敘人物的經(jīng)歷或事件（《早發(fā)白帝城》《送孟浩然之廣陵》）議論：側(cè)重于理趣的表達(dá)（《題西林壁》）

抒情：直抒胸臆、間接抒情（借景抒情，如“離離”、“好雨” 等，樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情，哀景抒哀情，以樂(lè)景寫(xiě)哀情、以哀景寫(xiě)樂(lè)情；借事抒情；借物抒情，托物言志；用典抒情）描寫(xiě)：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)），正側(cè)面描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)。描寫(xiě)內(nèi)容及角度：所見(jiàn)所聞所思所感；聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)的變化；遠(yuǎn)近、上下等。（注：歸入表現(xiàn)手法部分講）

二、描寫(xiě)：用形象的語(yǔ)言對(duì)人、物、環(huán)境等的形態(tài)、特征作具體、生動(dòng)的描繪，使讀者如聞其聲，如睹其物、如臨其境。如：明月松間照，清泉石上流。（《山居秋暝》）

1、描寫(xiě)角度：上下，遠(yuǎn)近，俯視，仰視

2、描寫(xiě)內(nèi)容：所見(jiàn)(視覺(jué)），所聞（聽(tīng)覺(jué)），所感（觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)）

3、描寫(xiě)方法：

（1）正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)（2）虛實(shí)結(jié)合（3）動(dòng)靜結(jié)合（4）渲染、烘托（5）點(diǎn)面結(jié)合（6）白描 工筆（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）

三、精講：

1、正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合正面描寫(xiě)：景物描寫(xiě)可以從正面入手，直接描寫(xiě)景物的特點(diǎn)，使人一目了然 ；如亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪 側(cè)面描寫(xiě)（襯托）：是指通過(guò)描寫(xiě)對(duì)象周?chē)氖挛?，使?duì)象更為鮮明突出。

夜雪 白居易

“已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋！?/p>

詩(shī)人從觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)幾個(gè)角度，側(cè)面描寫(xiě)（襯托）雪，生動(dòng)傳神地寫(xiě)了一場(chǎng)夜雪。練習(xí)：

海棠 唐·鄭谷

春風(fēng)用意勻顏色，銷(xiāo)得攜觴與賦詩(shī)。秾麗最宜新著雨，嬌嬈全在欲開(kāi)時(shí)。莫愁粉黛臨窗懶，梁廣丹青點(diǎn)筆遲。朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。詩(shī)歌是如何表現(xiàn)海棠的美麗的？

2、觀察角度：高低、遠(yuǎn)近、俯仰、定點(diǎn)觀景、移步換景等

1、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。杜甫《登高》

2、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧 《山行 》

3、描寫(xiě)角度：視覺(jué)（繪聲繪色）、聽(tīng)覺(jué)（摹聲）、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等

1、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

2、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

4、虛實(shí)結(jié)合

（1）虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)是相反相成形成強(qiáng)烈的對(duì)比，從而突出中心的。例如姜夔《揚(yáng)州慢》中的虛景是指“春風(fēng)十里”，寫(xiě)往日揚(yáng)州城十里長(zhǎng)街的繁榮景象；實(shí)景是“盡薺麥青青”，寫(xiě)詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對(duì)比鮮明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。（2)虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出的中心的。如歐陽(yáng)修的《踏莎行》：上闕寫(xiě)實(shí)，通過(guò)初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕實(shí)虛。通過(guò)設(shè)“行人”想妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人”的愁苦之象，來(lái)寫(xiě)愁思。妻思夫，夫想妻。虛實(shí)相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致.5、動(dòng)靜結(jié)合

①動(dòng)靜結(jié)合，是指對(duì)景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫(xiě)，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。例如杜甫《絕句》中的三、四兩句：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！痹?shī)人工筆細(xì)描銜泥飛燕、靜睡鴛鴦，動(dòng)靜相間，相映成趣。

②以動(dòng)襯靜，是指用動(dòng)態(tài)的景物、喧鬧的聲音來(lái)襯托環(huán)境的靜謐，以明襯暗是指用光亮來(lái)反襯環(huán)境的幽深。例如王維的《鹿柴》：“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。”

一、二句以“響”襯“寂”，空谷傳音，愈見(jiàn)空山之空，空山人語(yǔ)，愈見(jiàn)空山之寂；

三、四句以“明”襯“暗”，余暉射入深林的一小片光影和大片的無(wú)邊的幽暗構(gòu)成強(qiáng)烈的對(duì)比，反而使深林的幽暗更加突出。

6、點(diǎn)面結(jié)合

（粗筆勾勒和細(xì)部描繪相結(jié)合）

在寫(xiě)景狀物時(shí)，不能孤立地靜止地寫(xiě)主體物，還必須寫(xiě)主體物周?chē)穆?lián)系物，點(diǎn)面結(jié)合，烘云托月，使主體形象更豐滿(mǎn)，更有特色。

柳宗元《江雪》就運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方式。“蓑笠翁”在畫(huà)面上顯得比較小，但處在非常顯眼的位置，是詩(shī)的中心，“孤舟蓑笠翁”屬于點(diǎn)的描繪；前兩句“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”屬于面的鋪陳，詩(shī)句從“鳥(niǎo)飛絕”、從“人蹤滅”寫(xiě)盡了人物處境的苦寒與孤寂，并在“山”“徑”前冠之以數(shù)量詞“千”“萬(wàn)”，對(duì)突出人物堅(jiān)忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的鋪墊作用。

7、渲染

渲染是指對(duì)景物作多方面的濃墨重彩的正面描繪，以突出形象。例如杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》：

黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

此詩(shī)從形態(tài)、聲音的角度對(duì)江畔春景進(jìn)行了非常細(xì)微的刻畫(huà)，輔之以數(shù)量詞、疊詞、擬聲詞色彩濃麗，聲音喧鬧，渲染出春意鬧的情趣。

8、白描手法 本是國(guó)畫(huà)的一種技法，純用線條勾畫(huà)，不用渲染烘托的寫(xiě)法。指用最簡(jiǎn)潔的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動(dòng)的形象。劉長(zhǎng)卿的《逢雪宿芙蓉山主人》：

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

這首詩(shī)用極其凝練的詩(shī)筆，描繪出 一幅旅客暮夜投宿、山家風(fēng)雪人歸的寒山夜宿圖，每句詩(shī)都構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的畫(huà)面，沒(méi)有濃墨重彩的描繪，寥寥幾筆，但形象呼之欲出，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)外見(jiàn)情。

9、區(qū)分：白描 工筆：

白描本是國(guó)畫(huà)的一種技法，純用線條勾勒，不加渲染烘托的表現(xiàn)手法。

馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬” 把經(jīng)過(guò)選擇的九種事物，巧妙地排列開(kāi)來(lái)，勾勒出荒遠(yuǎn)古道上秋風(fēng)颯颯的凄涼景象，寫(xiě)出了“斷腸人”眼中的凄涼景象，通過(guò)景象有力地烘托了人物的傷感之情。

工筆即細(xì)節(jié)描寫(xiě)，指用細(xì)膩的筆觸對(duì)重點(diǎn)描寫(xiě)對(duì)象作精細(xì)地刻畫(huà)和描繪，使讀者有清晰、深刻的印象，這與白描大體勾畫(huà)輪廓的方法恰恰相反。如張籍《秋思》：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封?！弊髡邔?xiě)了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書(shū)將要發(fā)出時(shí)，又覺(jué)得有話要說(shuō)，故“又開(kāi)封”。表達(dá)了漂泊異鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人的無(wú)盡思念。

四、精練：

1、畫(huà)堂春 秦觀

落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無(wú)奈春歸。

柳外畫(huà)樓獨(dú)上，憑欄手捻1花枝，放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉，此恨誰(shuí)知？ 【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄

“憑欄手捻花枝”“ 放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？（4分）

2、詠山泉 儲(chǔ)光羲

山中有流水，借問(wèn)不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來(lái)深澗滿(mǎn)，分出小池平。恬澹無(wú)人見(jiàn)，年年長(zhǎng)自清。結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析“映地為天色，飛空作雨聲?！钡拿钐帯?/p>

3、瑯琊溪 【宋】歐陽(yáng)修

空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。不知溪源來(lái)遠(yuǎn)近，但見(jiàn)流出山中花。

[注] ①此詩(shī)寫(xiě)于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間?，樼鹣诔堇茄郎?。②槎（chá）：這里指拼扎而成的簡(jiǎn)易木橋。

請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度對(duì)詩(shī)中三、四兩句進(jìn)行解析。

4、次韻雪后書(shū)事二首(其一)朱熹

惆悵江頭幾樹(shù)梅，杖藜行繞去還來(lái)。前時(shí)雪壓無(wú)尋處，昨夜月明依舊開(kāi)。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。這首詠梅詩(shī)中，作者用什么手法來(lái)表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）

5、閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（2005年全國(guó)卷三）

雨后池上 劉敏

一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。（1）簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。（2）試從“靜”與“動(dòng)的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。

6、絕句 杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。本詩(shī)是如何寫(xiě)景的？

7、鷓鴣天 蘇軾

林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。本詩(shī)在寫(xiě)景狀物上有許多可圈可點(diǎn)之處，請(qǐng)就其中一點(diǎn)加以賞析。

詩(shī)歌鑒賞表達(dá)方式之描寫(xiě)

一、表達(dá)方式：

敘述：記敘人物的經(jīng)歷或事件（《早發(fā)白帝城》《送孟浩然之廣陵》）

議論：側(cè)重于理趣的表達(dá)（《題西林壁》）

抒情：直抒胸臆、間接抒情（借景抒情，如“離離”、“好雨” 等，樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情，哀景抒哀情，以樂(lè)景寫(xiě)哀情、以哀景寫(xiě)樂(lè)情；借事抒情；借物抒情，托物言志；用典抒情）描寫(xiě)：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)），正側(cè)面描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)。描寫(xiě)內(nèi)容及角度：所見(jiàn)所聞所思所感；聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)的變化；遠(yuǎn)近、上下等。（注：歸入表現(xiàn)手法部分講）

二、描寫(xiě)：用形象的語(yǔ)言對(duì)人、物、環(huán)境等的形態(tài)、特征作具體、生動(dòng)的描繪，使讀者如聞其聲，如睹其物、如臨其境。如：明月松間照，清泉石上流。（《山居秋暝》）

1、描寫(xiě)角度：上下，遠(yuǎn)近，俯視，仰視

2、描寫(xiě)內(nèi)容：所見(jiàn)(視覺(jué)），所聞（聽(tīng)覺(jué)），所感（觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)）

3、描寫(xiě)方法：

（1）正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)（2）虛實(shí)結(jié)合（3）動(dòng)靜結(jié)合（4）渲染、烘托（5）點(diǎn)面結(jié)合（6）白描 工筆（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）

三、精講：

1、正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合正面描寫(xiě)：景物描寫(xiě)可以從正面入手，直接描寫(xiě)景物的特點(diǎn)，使人一目了然 ；如亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪 側(cè)面描寫(xiě)（襯托）：是指通過(guò)描寫(xiě)對(duì)象周?chē)氖挛?，使?duì)象更為鮮明突出。

夜雪 白居易

“已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶(hù)明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。?/p>

詩(shī)人從觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)幾個(gè)角度，側(cè)面描寫(xiě)（襯托）雪，生動(dòng)傳神地寫(xiě)了一場(chǎng)夜雪。練習(xí)：

海棠 唐·鄭谷

春風(fēng)用意勻顏色，銷(xiāo)得攜觴與賦詩(shī)。秾麗最宜新著雨，嬌嬈全在欲開(kāi)時(shí)。莫愁粉黛臨窗懶，梁廣丹青點(diǎn)筆遲。朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。詩(shī)歌是如何表現(xiàn)海棠的美麗的？

本詩(shī)就是正面和側(cè)面相結(jié)合來(lái)展現(xiàn)海棠的美麗。

2、觀察角度：高低、遠(yuǎn)近、俯仰、定點(diǎn)觀景、移步換景等

1、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。杜甫《登高》

2、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧 《山行 》

3、描寫(xiě)角度：視覺(jué)（繪聲繪色）、聽(tīng)覺(jué)（摹聲）、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等

1、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

2、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

4、虛實(shí)結(jié)合

（1）虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)是相反相成形成強(qiáng)烈的對(duì)比，從而突出中心的。例如姜夔《揚(yáng)州慢》中的虛景是指“春風(fēng)十里”，寫(xiě)往日揚(yáng)州城十里長(zhǎng)街的繁榮景象；實(shí)景是“盡薺麥青青”，寫(xiě)詞人今日所見(jiàn)的凄涼情形。由這一虛一實(shí)兩幅對(duì)比鮮明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。（2)虛景和實(shí)景的關(guān)系，有時(shí)則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出的中心的。如歐陽(yáng)修的《踏莎行》：上闕寫(xiě)實(shí)，通過(guò)初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕實(shí)虛。通過(guò)設(shè)“行人”想妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人”的愁苦之象，來(lái)寫(xiě)愁思。妻思夫，夫想妻。虛實(shí)相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致.5、動(dòng)靜結(jié)合

①動(dòng)靜結(jié)合，是指對(duì)景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫(xiě)，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。例如杜甫《絕句》中的三、四兩句：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！痹?shī)人工筆細(xì)描銜泥飛燕、靜睡鴛鴦，動(dòng)靜相間，相映成趣。

②以動(dòng)襯靜，是指用動(dòng)態(tài)的景物、喧鬧的聲音來(lái)襯托環(huán)境的靜謐，以明襯暗是指用光亮來(lái)反襯環(huán)境的幽深。例如王維的《鹿柴》：“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。”

一、二句以“響”襯“寂”，空谷傳音，愈見(jiàn)空山之空，空山人語(yǔ)，愈見(jiàn)空山之寂；

三、四句以“明”襯“暗”，余暉射入深林的一小片光影和大片的無(wú)邊的幽暗構(gòu)成強(qiáng)烈的對(duì)比，反而使深林的幽暗更加突出。

6、點(diǎn)面結(jié)合

（粗筆勾勒和細(xì)部描繪相結(jié)合）

在寫(xiě)景狀物時(shí)，不能孤立地靜止地寫(xiě)主體物，還必須寫(xiě)主體物周?chē)穆?lián)系物，點(diǎn)面結(jié)合，烘云托月，使主體形象更豐滿(mǎn)，更有特色。

柳宗元《江雪》就運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方式?！八蝮椅獭痹诋?huà)面上顯得比較小，但處在非常顯眼的位置，是詩(shī)的中心，“孤舟蓑笠翁”屬于點(diǎn)的描繪；前兩句“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”屬于面的鋪陳，詩(shī)句從“鳥(niǎo)飛絕”、從“人蹤滅”寫(xiě)盡了人物處境的苦寒與孤寂，并在“山”“徑”前冠之以數(shù)量詞“千”“萬(wàn)”，對(duì)突出人物堅(jiān)忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的鋪墊作用。

8、渲染

渲染是指對(duì)景物作多方面的濃墨重彩的正面描繪，以突出形象。例如杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》：

黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

此詩(shī)從形態(tài)、聲音的角度對(duì)江畔春景進(jìn)行了非常細(xì)微的刻畫(huà)，輔之以數(shù)量詞、疊詞、擬聲詞色彩濃麗，聲音喧鬧，渲染出春意鬧的情趣。

8、白描手法 本是國(guó)畫(huà)的一種技法，純用線條勾畫(huà)，不用渲染烘托的寫(xiě)法。指用最簡(jiǎn)潔的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動(dòng)的形象。劉長(zhǎng)卿的《逢雪宿芙蓉山主人》：

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

這首詩(shī)用極其凝練的詩(shī)筆，描繪出 一幅旅客暮夜投宿、山家風(fēng)雪人歸的寒山夜宿圖，每句詩(shī)都構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立的畫(huà)面，沒(méi)有濃墨重彩的描繪，寥寥幾筆，但形象呼之欲出，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)外見(jiàn)情。

9、區(qū)分：白描 工筆：

白描本是國(guó)畫(huà)的一種技法，純用線條勾勒，不加渲染烘托的表現(xiàn)手法。

馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬” 把經(jīng)過(guò)選擇的九種事物，巧妙地排列開(kāi)來(lái)，勾勒出荒遠(yuǎn)古道上秋風(fēng)颯颯的凄涼景象，寫(xiě)出了“斷腸人”眼中的凄涼景象，通過(guò)景象有力地烘托了人物的傷感之情。

工筆即細(xì)節(jié)描寫(xiě)，指用細(xì)膩的筆觸對(duì)重點(diǎn)描寫(xiě)對(duì)象作精細(xì)地刻畫(huà)和描繪，使讀者有清晰、深刻的印象，這與白描大體勾畫(huà)輪廓的方法恰恰相反。如張籍《秋思》：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封?！弊髡邔?xiě)了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書(shū)將要發(fā)出時(shí)，又覺(jué)得有話要說(shuō)，故“又開(kāi)封”。表達(dá)了漂泊異鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人的無(wú)盡思念。

四、精練：

1、畫(huà)堂春 秦觀

落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無(wú)奈春歸。

柳外畫(huà)樓獨(dú)上，憑欄手捻1花枝，放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉，此恨誰(shuí)知？ 【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄

（2）“憑欄手捻花枝”“ 放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？（4分）

細(xì)節(jié)描寫(xiě)。用捻花、放花兩個(gè)細(xì)節(jié)（動(dòng)作）表現(xiàn)了詞中人物由愛(ài)春、傷春（惜春）到無(wú)奈春歸的感情變化。

1、用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確指出用了何種手法（明手法）

2、結(jié)合詩(shī)句闡釋說(shuō)明詩(shī)人運(yùn)用了這種手法的依據(jù)（闡運(yùn)用）

3、此手法表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情，或刻畫(huà)了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨（析效果）答題步驟：明手法+闡運(yùn)用+析效果

2、詠山泉 儲(chǔ)光羲

山中有流水，借問(wèn)不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來(lái)深澗滿(mǎn)，分出小池平。恬澹無(wú)人見(jiàn)，年年長(zhǎng)自清。結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析“映地為天色，飛空作雨聲。”的妙處。

這兩句從聲與色的角度描寫(xiě)了山泉的情態(tài)。/山泉平緩流淌時(shí)，清澈見(jiàn)底，水面映照天光云色。飛流而下時(shí)，水石相擊，如風(fēng)雨之聲。山泉雖然無(wú)名，卻有映地照天，興風(fēng)作雨的奇觀。這兩句與前兩句先抑后揚(yáng)。/前兩句寫(xiě)山泉的平淡無(wú)名，為抑；這兩句彰顯泉流山中的奇觀，為揚(yáng)。為詩(shī)歌最后兩句贊美山泉做了鋪墊。

3、瑯琊溪 【宋】歐陽(yáng)修

空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。不知溪源來(lái)遠(yuǎn)近，但見(jiàn)流出山中花。

[注] ①此詩(shī)寫(xiě)于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間?，樼鹣诔堇茄郎?。②槎（chá）：這里指拼扎而成的簡(jiǎn)易木橋。

請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度對(duì)詩(shī)中三、四兩句進(jìn)行解析。

①三、四兩句運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法；②實(shí)寫(xiě)山花隨溪水流出的景象；虛寫(xiě)山中的春意。以及溪源之遠(yuǎn)、溪流的曲折；③虛實(shí)結(jié)合，激發(fā)了讀者的想象，豐富了畫(huà)面的內(nèi)涵。

4、次韻雪后書(shū)事二首(其一)朱熹

惆悵江頭幾樹(shù)梅，杖藜行繞去還來(lái)。前時(shí)雪壓無(wú)尋處，昨夜月明依舊開(kāi)。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。這首詠梅詩(shī)中，作者用什么手法來(lái)表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）

運(yùn)用了烘托和渲染的手法，/全詩(shī)幾乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境的烘托和情感的渲染，/從而表現(xiàn)梅花的精神和品格。

5、閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（2005年全國(guó)卷三）

雨后池上 劉敏

一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。（1）簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。（2）試從“靜”與“動(dòng)的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。答案示例：這兩道題目都是考查動(dòng)靜結(jié)合的常識(shí)的。（1）水面如同輕輕磨過(guò)的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和檻柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。（2）

一、二兩句以“水面平”、“明鏡”“照檐檻”等寫(xiě)出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。

三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動(dòng)態(tài)之美。詩(shī)既寫(xiě)出了靜態(tài)，又寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。

(當(dāng)然，動(dòng)靜結(jié)合是相對(duì)于所描寫(xiě)的中心景物而言的，一般說(shuō)來(lái)所寫(xiě)景物往往一主一次，以次襯主，理解上不能望文生義、似是而非，否則就會(huì)掉入命題人設(shè)置的陷阱里。

6、絕句 杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。本詩(shī)是如何寫(xiě)景的？

①遲日江山麗（大處著墨，粗鄙勾勒，先寫(xiě)了宏大之景<江山>，然后再?gòu)男√?燕子、鴛鴦>落筆）②寫(xiě)景富有層次感，先寫(xiě)遠(yuǎn)景<春日、江山>再寫(xiě)近景<燕子、鴛鴦>，同時(shí)按從高<燕>到低<鴛鴦>的順序。③動(dòng)靜結(jié)合，相映成趣。“燕飛”動(dòng)，“鴛鴦睡”靜。

7、鷓鴣天 蘇軾

林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。本詩(shī)在寫(xiě)景狀物上有許多可圈可點(diǎn)之處，請(qǐng)就其中一點(diǎn)加以賞析。

1、描寫(xiě)景物生動(dòng)活潑，層次分明。先由遠(yuǎn)及近：遠(yuǎn)景（林?jǐn)唷⑸矫鳎鑼?xiě)遠(yuǎn)處的樹(shù)林盡頭，高山清晰可見(jiàn)；近景（竹隱墻、亂蟬、衰草），描寫(xiě)翠竹遮隱著墻，墻外小池塘旁長(zhǎng)滿(mǎn)枯草，蟬聲四起。再由上而下地寫(xiě)景：上寫(xiě)白鳥(niǎo)在空中翻飛，下寫(xiě)紅荷映水，散發(fā)著幽微的清香。

2、寫(xiě)景動(dòng)靜結(jié)合，形象逼真。詞中寫(xiě)“林”“竹”“山”是靜景，但用了動(dòng)詞和形容詞“斷”

“明”“隱”，使這些近景頓時(shí)栩栩如生；寫(xiě)動(dòng)景“亂蟬”“翻飛白鳥(niǎo)”，形象活潑。動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)地描寫(xiě)出一幅夏末秋初美麗的圖景。

3、寫(xiě)景有聲、有色、有香，相映成趣。“亂蟬”描寫(xiě)雨后蟬的鳴叫；“翻飛白鳥(niǎo)”與“照水紅蕖”紅白相映，色彩鮮明；“細(xì)細(xì)香”寫(xiě)出荷花散發(fā)出的淡淡清香。

寫(xiě)景的常見(jiàn)手法

1.景物的層次感（視角切換：遠(yuǎn)近高低的處理）2.大處著墨，小處落筆。（先勾勒大的背景、大的輪廓，如天地一類(lèi)的，然后再寫(xiě)細(xì)小的事物）3.動(dòng)靜結(jié)合（既有動(dòng)又有靜，動(dòng)靜互生互襯，和諧，充滿(mǎn)生機(jī)）4.注重色彩（多樣與協(xié)調(diào)）5.感官變化（所見(jiàn)所聞（聽(tīng)）、嗅覺(jué)、觸覺(jué)）6.虛實(shí)結(jié)合（想象）

第三篇：描寫(xiě)荷花作文

描寫(xiě)荷花作文匯編十篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)荷花作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)荷花作文 篇1

荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。這天我們一家來(lái)的一片荷塘里。一進(jìn)荷塘了，立即融入了一片綠色的海洋，一片片綠色的荷葉上才冒出一些小尖芽?jī)海褚粋€(gè)小姑娘羞紅了的小臉；有的已經(jīng)長(zhǎng)成了巴掌大小，粉紅色的荷花在綠色的荷葉上顯得那么自然，那么和諧；有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤(pán)”了，生機(jī)勃勃的。荷花葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來(lái)了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，珍珠零落難拾”。再細(xì)看，荷花一片片葉子有紅又白，白的純潔，紅的清新荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品?？傊矶际菍?。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。在何種環(huán)境下都能潔身自好，不與世俗同流合污的高尚品德不正像那一位位革命英雄嗎？荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。??！我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！

描寫(xiě)荷花作文 篇2

荷花在夏天盛開(kāi)。池塘中，水面上布滿(mǎn)了青翠欲滴的荷葉，像是插滿(mǎn)了密密麻麻的翡翠傘，把水面蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。荷花從挨挨擠擠的荷葉之間冒出來(lái)。她傲然探出碧波，亭亭玉立，儀態(tài)萬(wàn)千，粉白鑲紅的花瓣上還有幾滴晶瑩的水珠，真是讓人越看越喜愛(ài)。

北宋理學(xué)家周敦頤獨(dú)愛(ài)荷花，稱(chēng)其出淤泥而不染。我想，周老先生雖然愛(ài)的是荷花，但是更愛(ài)似荷花一樣的人。比如大家都熟知的包拯，他廉潔奉公，立場(chǎng)剛毅，不附權(quán)貴，且英明決斷，敢于替百姓申張正義，被百姓尊稱(chēng)為“包青天”。古代官場(chǎng)腐敗黑暗，不乏貪污昏聵之流，但是包大人卻是古代官場(chǎng)的一股清流，一種典范，黑暗的環(huán)境一樣能造就包拯的清正廉明，他就是一個(gè)像荷花一樣的人。

我們學(xué)過(guò)的課文《史記·循史列傳》中的公儀休，他非常愛(ài)吃魚(yú)，可是當(dāng)有人來(lái)送他魚(yú)時(shí)，他卻不收了，因?yàn)樗逍训卣J(rèn)識(shí)到個(gè)人好惡與事業(yè)興衰成敗之間的關(guān)系，他始終能夠做到管住小節(jié)，抵制誘惑，做一個(gè)正直清廉的公儀休。你看，他多像一株荷花。

如今，手機(jī)是全民使用產(chǎn)品，我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做?我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)上必需要用到手機(jī)，其它時(shí)間，堅(jiān)決不碰手機(jī)，要管住自己。在周?chē)錆M(mǎn)手機(jī)誘惑的環(huán)境中，我們也要做一朵含苞待放的小荷花，多好!

描寫(xiě)荷花作文 篇3

今天，我和爸爸媽媽爺爺奶奶一起去看荷花。

我們到了看荷花的地方以后，我首先發(fā)現(xiàn)：大部分的荷花還沒(méi)有開(kāi)放，只有非常少一些荷花已經(jīng)開(kāi)放了。

現(xiàn)在，我給你們出一個(gè)謎語(yǔ)，河中生長(zhǎng)著一些好像玫瑰的百合，果實(shí)生長(zhǎng)在好像黃蜂窩的莢里。有很多好像橄欖核大小的果實(shí)可以使用，既可以吃鮮的，也可以吃干的。你猜一猜，這是什么東西呢？呵呵，不用說(shuō)大家也知道，這肯定就是荷花。

爸爸媽媽租了一條小船，我們一起到了湖中間看荷花，荷花有的是淡黃色的，有的是深紅色的，有的是深黃色的，有的是白色的，還有的是粉紅色的。它們都由肥大的荷葉托著，如同一個(gè)羞澀的少女，靜悄悄的立在荷葉上方。有的展開(kāi)幾片花瓣，有的已經(jīng)全部展開(kāi)了。露出淡黃色的蓮蓬，有的還是含苞欲放的花骨朵。

這些荷花有的由大約一尺高的荷枝托出水面，是那樣亭亭玉立；有的緊緊貼在荷葉上，是那樣雍容華貴；還有的直接浮在水上，是那樣悠閑自在。

荷花不僅美麗，而且還有很多作用，它是工業(yè)廢水良好的的瀏覽器，能夠吸收大量的有害物質(zhì)。古人曰：出淤泥而不染。這句話是錯(cuò)誤的，荷花在淤泥里生長(zhǎng)，它的表面有很多有毒物質(zhì)，因此，大家吃蓮子時(shí)一定要把表面洗干凈了，才能夠食用！不過(guò)，荷花為什么能夠保持自己高貴的形象呢？答案是荷花的表面有一層蠟質(zhì)，可以不受泥水的污染。

已經(jīng)兩點(diǎn)多了，要回家了，我只好戀戀不舍的看著荷花池回家了。

描寫(xiě)荷花作文 篇4

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。我從小就特別喜愛(ài)荷花。

在仲夏之際，滿(mǎn)池的荷花盛開(kāi)了。碧綠色的荷葉鮮嫩可愛(ài)，猶如一把把圓傘撐開(kāi)在水面上，托出一朵朵亭亭玉立的荷花。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說(shuō)它純白吧，又似乎有一種淡淡的粉色滲透出來(lái)；我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感，說(shuō)它玉琢冰雕吧，她又顯得那樣柔韌可人。微風(fēng)拂來(lái)，空氣中流淌著荷花的幽香，使人如癡如醉。

荷花千姿百態(tài)，潔白柔嫩。有的含羞欲語(yǔ)，含苞待放；有的只開(kāi)了一半，另一些花瓣則簇?fù)碓诨ㄈ锱裕皇㈤_(kāi)著的荷花，宛如一個(gè)個(gè)身著潔白素凈裙子的姑娘在翩翩起舞；還有一些花瓣雖凋零了，但綠色的充滿(mǎn)生機(jī)的蓮蓬卻顯露了出來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這一大片的荷花就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。

荷葉一望無(wú)際，就像那綠色的海洋。一陣微風(fēng)吹來(lái)，“綠的海洋”便波濤起伏，一浪高比一浪。有了它的襯托，花朵便顯得格外玲瓏，格外純潔了。

荷花不僅純潔美麗，而且用途廣泛。它的葉子能泡茶，做中藥，蓮藕和蓮子則可食用?？傊?，荷花全身都是寶。

荷花雖不像牡丹那樣雍容華貴，不像梅花那樣凌寒獨(dú)放，也不像蘭花那樣小巧清秀，但她卻默默無(wú)聞地為酷暑送來(lái)絲絲清涼，陣陣芳香，點(diǎn)點(diǎn)美麗。

??！我愛(ài)荷花那綽約的倩影，更愛(ài)它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！

描寫(xiě)荷花作文 篇5

我喜歡許多花，有氣質(zhì)高雅的玫瑰，有孤標(biāo)傲世的菊花，也有香飄千里的桂花，但我還是最喜歡默默奉獻(xiàn)、不爭(zhēng)名逐利的荷花。

六、七月份是賞荷最好的月份，倘若你有時(shí)間去荷塘走一遭，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的美讓人沉醉。荷葉上長(zhǎng)著層白色的小白毛，有些粘手，但十分柔軟。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了；有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤(pán)”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉飄在水面上，密密麻麻的像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤(pán)。幾朵荷花從荷葉中間奮力的鉆出來(lái)。荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。仔細(xì)看下，有的荷花已經(jīng)完全綻放，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹地要破裂似的。荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花便跳起舞來(lái)，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。

荷花不僅美麗，而且很有用處。荷花根是一種叫藕的東西，可以吃，從中間掰開(kāi)，絲還牽連著，有一個(gè)詞語(yǔ)叫“藕斷絲連”。荷花上面有一個(gè)淺綠色的蓮蓬，成熟的蓮蓬十分飽滿(mǎn)，像馬上就要爆炸一樣。蓮蓬子十分好吃，細(xì)細(xì)地品嘗，有一點(diǎn)甜，中間有一個(gè)青綠色的芽，十分苦澀，但十分有營(yíng)養(yǎng)，可以當(dāng)做良藥。

周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫(xiě)道“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。荷花雖然不像玫瑰一樣，但我愛(ài)它的樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、不計(jì)較名利。傲雪寒梅令人欽佩，可我卻獨(dú)愛(ài)高潔的荷花，愛(ài)它的“中通外直，不蔓不枝”的品質(zhì)。

描寫(xiě)荷花作文 篇6

有的人喜歡嬌艷的牡丹，因?yàn)樗阄稘庥?，大富大貴。也有的人喜歡芬芳的茉莉花，因?yàn)樗軏赡?。但是，我喜歡清潔無(wú)瑕的荷花。每年的夏天，荷花盛開(kāi)的時(shí)候，總要去池塘看看它。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就看見(jiàn)綠色的海洋。荷花有高有矮，高的宛如亭亭玉立的少女立在水中央;矮的像一個(gè)碧綠的大玉盤(pán)均勻的鋪在水面上。當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，鋪在水面上的荷葉掙扎地浮出水面，荷葉上晶瑩剔透的水珠，像珍珠一般，漂亮極了。荷葉上綴滿(mǎn)了嬌艷欲滴的荷花。這些荷花千姿百態(tài)，婀娜多姿。有的全開(kāi)了，粉紅的花瓣露出了金黃的花蕊和嫩黃的小蓮蓬。他們?cè)陲L(fēng)中仰頭微笑，散發(fā)出陣陣的芳香。摘下一個(gè)小蓮蓬，放在口中，甜津津的。還沒(méi)開(kāi)的荷花，有的含苞待放，尖尖的，小小的，粉粉的像個(gè)小桃子。一陣風(fēng)吹過(guò)，荷葉和荷花都舞動(dòng)起來(lái)，像在看了一場(chǎng)盛大的花傘舞!

幾只蜻蜓在頭上環(huán)繞著，在花瓣的周?chē)w來(lái)飛去，一會(huì)兒停在花瓣上，一會(huì)兒停在花蕊上。真像詩(shī)人楊萬(wàn)里所寫(xiě)的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，好像在和我們捉迷藏。又讓我想起了“魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北?！?/p>

多么美的`一幅畫(huà)呀!

荷花不僅長(zhǎng)的美麗，而且全身都是寶。它的莖是藕，偶還可以加工成藕粉，也可以直接吃。葉和梗是一種清熱解暑的藥材。蓮蓬中的蓮子是高級(jí)補(bǔ)品。

我喜歡荷花，因?yàn)樗俺鲇倌嗖蝗?，濯清漣而不妖?！彼晕乙鼍哂泻苫ㄆ焚|(zhì)的那種人。

描寫(xiě)荷花作文 篇7

看荷花

媽媽帶我去公園看荷花。到荷花池邊，我聞到了一陣淡淡的荷花的香味。一眼看去，到處都是荷花，有粉紅色、淡黃色、線白色，漂亮極了。那碧綠的荷葉映著的荷花，荷花伴著蓮藕，幾只頑皮的小蜻蜓在荷花叢中飛來(lái)飛去，多美呀！

荷花

我喜歡美麗的荷花，朵朵立在池塘上，陣陣風(fēng)吹過(guò)，就像亭亭玉立的少女，穿著碧綠花裙翩翩起舞。

我愛(ài)荷花

我愛(ài)美麗的荷花，我愛(ài)鮮艷的荷花，我愛(ài)粉紅的荷花，我愛(ài)潔白的荷花。你要問(wèn)我最?lèi)?ài)什么樣的荷花，我最?lèi)?ài)美麗的荷花。

荷花

荷花生長(zhǎng)在荷塘里，有藍(lán)的、紫的、紅的、黃的。夏天，有的迎風(fēng)怒放，有的含苞待放……花瓣是半橢圓形的，非常美麗。有一首詩(shī)叫：“畢竟西湖六月天，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

確實(shí)，我喜歡荷花。因?yàn)槟阕屑?xì)發(fā)現(xiàn)，在里面有一個(gè)小蓮蓬不但像洗澡時(shí)用的澡頭，還可以吃。

我喜歡荷花！

荷花

荷花的顏色雪白雪白的，像一個(gè)大月亮。荷花的中間有一個(gè)碧綠的蓮蓬。蓮蓬中間還有一個(gè)顆顆像子彈一樣的蓮子呢！荷花池中長(zhǎng)滿(mǎn)荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。

描寫(xiě)荷花作文 篇8

在學(xué)校的一角，有一個(gè)荷花池，它一年四季都很美，讓我來(lái)介紹一下吧！

春天，柳樹(shù)長(zhǎng)出一根根細(xì)枝，一天天過(guò)去了枝條由細(xì)到粗，小葉子由少到多。柳樹(shù)也由單調(diào)到豐滿(mǎn)，池邊也顯得生機(jī)勃勃。一陣春風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)姑娘的“辮子”拍打著池面，池面也蕩起波紋，這似乎是一幅美麗的畫(huà)。風(fēng)停了，池水恢復(fù)了平靜，好象什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

夏天，一開(kāi)始的時(shí)候，荷葉只有一個(gè)個(gè)葉苞，過(guò)了幾天，葉片出現(xiàn)了，但還沒(méi)有長(zhǎng)大?？墒球唑芽刹还苣敲炊啵缭绲娘w來(lái)停腳。又過(guò)了幾天，葉片長(zhǎng)大了一些，花苞也出現(xiàn)了。又過(guò)一些日子，花開(kāi)了像一位美麗的姑娘亭亭玉立的站在河中心的荷葉上，時(shí)間走的急急的，沒(méi)幾天，花就謝了，露出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小蓮蓬。蟬在樹(shù)上“知了，知了”的叫著，魚(yú)不時(shí)的躍出水面，聽(tīng)起來(lái)像一曲樂(lè)曲。小蓮蓬也搖著頭，像在助威。

至于，秋天和冬天嗎？我就不說(shuō)了，你們自己來(lái)看看吧！

描寫(xiě)荷花作文 篇9

三伏天，夏風(fēng)輕輕拂過(guò)的時(shí)候，荷花像一位小姑娘，害羞地展開(kāi)自己的臉蛋，它的純潔、芬芳使人心曠神怡，這荷花的美麗，似乎是大自然送給它的禮物。

在荷塘的中央，有一座小島，大樹(shù)都郁郁蔥蔥，中間有一幢建筑，是古代風(fēng)格，搭配著朱紅的亭子。在島的周?chē)S多小船載著游客在塘中游來(lái)游去。有時(shí)，平靜的湖面突然會(huì)跳出一兩條紅白相間的鯉魚(yú)，落下時(shí)，那銀色的漣漪會(huì)在湖中蕩漾。

走近荷花池，首先大片大片的荷葉映入眼簾，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了;有的已經(jīng)有成年人的手掌那么大了，微風(fēng)一吹，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；還有的已經(jīng)長(zhǎng)成了“大玉盤(pán)”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨挨擠擠，好像是一群兄弟姐妹，心連心，有時(shí)風(fēng)大時(shí)，許多荷葉手拉手纏在一起發(fā)出沙沙沙的響聲，好像是小姑娘們愉快地說(shuō)著悄悄話。它們千姿百態(tài)，五顏六色，不時(shí)還能聞到一陣清香。仔細(xì)一看，在荷花中間，有一個(gè)嫩嫩的，黃黃的小蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨喊著：“我還沒(méi)有成熟，請(qǐng)游客們不要摘我呀!”荷花的清香引來(lái)了蜻蜓和荷花一起跳舞，我看著看著就慢慢地陶醉了，陶醉在荷花池之中。

荷花不僅美麗，而且很有用處，它的葉子能泡茶，做中藥；它的根是我們都愛(ài)吃的蓮藕；蓮子是夏天解暑佳品，真可以說(shuō)全身都是寶!

荷花呀!你美麗的身姿令人陶醉!你的高貴令人欣賞!荷花，我們愛(ài)你!

描寫(xiě)荷花作文 篇10

今天早上，我去南湖公園玩。一進(jìn)門(mén)就聞到一陣陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花美麗極了，有的含苞欲放，像一個(gè)羞答答的小女孩，有的只開(kāi)了兩三片花瓣，有的荷花開(kāi)放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，還有的還是花骨朵，飽脹地像馬上要破裂似地。荷花散發(fā)著淡淡的清香，惹來(lái)許許多多的蜻蜓和蜜蜂。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，襯托著荷花。

在綠色的海洋中，荷花就像一個(gè)閃爍的星星。風(fēng)一吹，水面?zhèn)鱽?lái)淡淡的清香，給我們帶來(lái)美妙的夢(mèng)境。

我想起周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》的一句話：“出淤泥而不染，清漣而不妖。

我像做荷花一樣的人。

第四篇：描寫(xiě)荷花詩(shī)句

描寫(xiě)荷花詩(shī)句

荷花以其清雅，高貴的風(fēng)姿，出淤泥而不染的氣節(jié)，為世人所推崇，被譽(yù)為“君子之花”，也是文人墨客們筆下吟詩(shī)、作畫(huà)的首選題材。小編為大家整理了一些關(guān)于荷花的優(yōu)美詩(shī)句，分享一下：

1、碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。唐·李白 《古風(fēng)(其二十六)》

2、金槳木蘭船，戲采江南蓮。蓮香隔浦渡，荷葉滿(mǎn)江鮮。南朝梁·劉孝威《采蓮曲》

3、涉江玩秋水，愛(ài)此紅蕖鮮。攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。唐·李白《折荷有贈(zèng)》

4、菡萏香銷(xiāo)翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。南唐·李璟《浣溪沙》

5、夜半酒醒人不覺(jué)，滿(mǎn)池荷葉動(dòng)秋風(fēng)。唐·竇鞏《秋夕》

6、一夜綠荷霜剪破，賺他秋雨不成珠。唐·來(lái)鵠《偶題二首》

7、多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。府·杜牧《 齊安郡中偶題二首》

8、芙蓉露下落，楊柳月中疏。南朝齊·蕭愨《秋思》

9、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭.宋代楊萬(wàn)里《小池》

10、接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅--(宋)楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》

11、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。王昌齡《采蓮曲》

12、荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫(huà)船搖。清.石濤 《荷花》

13、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。《愛(ài)蓮說(shuō)》宋·周敦頤

14、青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮。晉·樂(lè)府 《青陽(yáng)渡》

15、微風(fēng)搖紫葉，輕露拂朱房。南朝·梁·沈約 《詠芙蓉》

16、問(wèn)子今何去，出采江南蓮。南朝·梁·吳均《采蓮》

17、愿君早旋返，及此荷花鮮。南朝·梁·吳均 《采蓮》

18、澤陂有微草，能花復(fù)能實(shí)。碧葉喜翻風(fēng)，紅英宜照日。江洪《詠荷詩(shī)》

19、灼灼荷花瑞，亭亭出水中。隋·杜公瞻《詠同心芙蓉》

20、棹移浮荇亂，船進(jìn)倚荷來(lái)。藕絲牽作縷，蓮葉捧成杯。隋·殷英童 《采蓮曲》

21、秋風(fēng)吹白波，秋雨嗚敗荷。元·薩都刺《過(guò)高郵射陽(yáng)湖雜詠九首》

22、園翁莫把秋荷折，因與游魚(yú)蓋夕陽(yáng)。宋·周密《西塍廢園》

23、綠荷多少夕陽(yáng)中。知為阿誰(shuí)凝恨、背西風(fēng)。宋·秦觀《虞美人》

24、都無(wú)色可并，不奈此香何。李商隱 《荷花》

25、應(yīng)為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵。溫庭筠 《蓮花》

26、九月江南花事休，芙蓉宛轉(zhuǎn)在中洲。文征明 《錢(qián)氏池上芙蓉》

27、十里錦香看不斷，西風(fēng)明月棹歌還。明·黃瓊《蓮塘》

28、藕田成片傍湖邊，隱約花紅點(diǎn)點(diǎn)連。李亞如 《采蓮曲》

29、荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。孟浩然 《夏日南亭懷辛大》

30、颯颯東風(fēng)細(xì)雨來(lái)，芙蓉塘外有輕雷。李商隱 《無(wú)題·其二》

第五篇：關(guān)于描寫(xiě)荷花作文

關(guān)于描寫(xiě)荷花作文匯編8篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)荷花作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)荷花作文 篇1

春天過(guò)去了，夏季來(lái)了，夏季的雨，夏季的風(fēng)，我都喜歡，但是我最喜歡的還是夏季的荷花，這出淤泥而不染的荷花給悶熱的夏季帶來(lái)的清涼和愜意。

夏季的一個(gè)早晨，我到公園里去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。

荷花千姿百態(tài)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，好似小娃娃的小臉蛋兒，有的還是含苞待放的花骨朵兒。荷花散發(fā)著芬芳迷人的清香。

看著看著，我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，看見(jiàn)自己是一朵荷花，穿著粉紅的衣裳，站在陽(yáng)光里，在陽(yáng)光妹妹的照射下我越長(zhǎng)越美麗，越長(zhǎng)越漂亮。風(fēng)兒哥哥吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我靜靜的站在那兒，小蝌蚪游過(guò)來(lái)告訴我尋找青蛙媽媽的經(jīng)歷；小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴我給大樹(shù)媽媽唱歌的樂(lè)趣。

啊，多么美麗的荷花啊，讓我如此出神入化。

描寫(xiě)荷花作文 篇2

荷花在夏天盛開(kāi)。池塘中，水面上布滿(mǎn)了青翠欲滴的荷葉，像是插滿(mǎn)了密密麻麻的翡翠傘，把水面蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。荷花從挨挨擠擠的荷葉之間冒出來(lái)。她傲然探出碧波，亭亭玉立，儀態(tài)萬(wàn)千，粉白鑲紅的花瓣上還有幾滴晶瑩的水珠，真是讓人越看越喜愛(ài)。

北宋理學(xué)家周敦頤獨(dú)愛(ài)荷花，稱(chēng)其出淤泥而不染。我想，周老先生雖然愛(ài)的是荷花，但是更愛(ài)似荷花一樣的人。比如大家都熟知的包拯，他廉潔奉公，立場(chǎng)剛毅，不附權(quán)貴，且英明決斷，敢于替百姓申張正義，被百姓尊稱(chēng)為“包青天”。古代官場(chǎng)腐敗黑暗，不乏貪污昏聵之流，但是包大人卻是古代官場(chǎng)的一股清流，一種典范，黑暗的環(huán)境一樣能造就包拯的清正廉明，他就是一個(gè)像荷花一樣的人。

我們學(xué)過(guò)的課文《史記·循史列傳》中的公儀休，他非常愛(ài)吃魚(yú)，可是當(dāng)有人來(lái)送他魚(yú)時(shí)，他卻不收了，因?yàn)樗逍训卣J(rèn)識(shí)到個(gè)人好惡與事業(yè)興衰成敗之間的關(guān)系，他始終能夠做到管住小節(jié)，抵制誘惑，做一個(gè)正直清廉的公儀休。你看，他多像一株荷花。

如今，手機(jī)是全民使用產(chǎn)品，我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做?我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)上必需要用到手機(jī)，其它時(shí)間，堅(jiān)決不碰手機(jī)，要管住自己。在周?chē)錆M(mǎn)手機(jī)誘惑的環(huán)境中，我們也要做一朵含苞待放的小荷花，多好!

描寫(xiě)荷花作文 篇3

8月17日的下午，媽媽帶我去鄉(xiāng)下大眾里程賞荷花。

一到大眾里程，就聞到了一陣清香向我傳來(lái)。我走到和花叢中，發(fā)現(xiàn)一大片一大片荷葉，猶如一個(gè)個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，插在河水中。荷花的顏色五彩繽紛，有紅的、白的、黃的等等，散發(fā)著濃濃的香氣。荷花的花瓣好像一滴滴雨水，那個(gè)花苞好像一個(gè)要生出來(lái)的小娃娃。一個(gè)個(gè)像調(diào)料盤(pán)的蓮藕似乎被子彈打了一個(gè)洞一個(gè)洞的。水中，蜻蜓飛來(lái)往去，速度可真快！水中涼亭真美??！一陣陣風(fēng)吹在臉上真爽！還有會(huì)在水里跳的一種蟲(chóng)子，不知這是什么蟲(chóng)子。

這天，玩得真爽?。?/p>描寫(xiě)荷花作文 篇4

太陽(yáng)從東方冉冉升起，我和媽媽迎著晨風(fēng)來(lái)到圓明園賞荷。

曲曲折折的荷塘上面，荷花已經(jīng)開(kāi)了——婀娜多姿、亭亭玉立！一張張碧綠的荷葉好像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)似的，晶瑩透亮的小水珠在荷葉上滾動(dòng)，好像是在玩滑滑梯。

荷花散發(fā)著一種清香，但不湊近了是聞不到的，荷花含苞欲放時(shí)最為賞心悅目；荷花全開(kāi)時(shí)千姿百態(tài)，好像是荷花仙子在翩翩起舞；有的花瓣掉光了，露出了花蕊——碧綠碧綠的小蓮蓬；綠的葉、粉的花、色彩斑斕的蜻蜓在綠色的海洋中飛舞、嬉戲，令人心曠神怡。

荷花還有許多名字呢——玉兔、火焰、佛手觀音……

放眼望去，真的是：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”??！荷花的顏色也很多，有粉紅、潔白等，在整片的荷花池里，萬(wàn)綠叢中幾點(diǎn)紅，微風(fēng)吹過(guò)，碧波蕩漾的荷花池別有一番風(fēng)韻。

荷花正直積極向上，它突破水下的淤泥，鉆出深水后，才冒出水面，展示其風(fēng)姿，沒(méi)有非凡的毅力是做不到的，所以我們要學(xué)習(xí)荷花出污泥而不染的精神，有堅(jiān)定的信心，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在學(xué)習(xí)上遇到困難誓不低頭，在形形色色的物質(zhì)誘惑和網(wǎng)絡(luò)游戲面前不動(dòng)搖，樹(shù)立正確的人生觀與世界觀，成為一個(gè)有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的少年。

荷花不好像牡丹那樣雍容華貴，不好像梅花那樣迎寒吐芳，也不好像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。??！我愛(ài)荷花，愛(ài)她那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)她那“出污泥而不染的高風(fēng)亮節(jié)！

我愿做一個(gè)有荷花品質(zhì)的人！

描寫(xiě)荷花作文 篇5

看荷花

媽媽帶我去公園看荷花。到荷花池邊，我聞到了一陣淡淡的荷花的香味。一眼看去，到處都是荷花，有粉紅色、淡黃色、線白色，漂亮極了。那碧綠的荷葉映著的荷花，荷花伴著蓮藕，幾只頑皮的小蜻蜓在荷花叢中飛來(lái)飛去，多美呀！

荷花

我喜歡美麗的荷花，朵朵立在池塘上，陣陣風(fēng)吹過(guò)，就像亭亭玉立的少女，穿著碧綠花裙翩翩起舞。

我愛(ài)荷花

我愛(ài)美麗的荷花，我愛(ài)鮮艷的荷花，我愛(ài)粉紅的荷花，我愛(ài)潔白的荷花。你要問(wèn)我最?lèi)?ài)什么樣的荷花，我最?lèi)?ài)美麗的荷花。

荷花

荷花生長(zhǎng)在荷塘里，有藍(lán)的、紫的、紅的、黃的。夏天，有的迎風(fēng)怒放，有的含苞待放……花瓣是半橢圓形的，非常美麗。有一首詩(shī)叫：“畢竟西湖六月天，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

確實(shí)，我喜歡荷花。因?yàn)槟阕屑?xì)發(fā)現(xiàn)，在里面有一個(gè)小蓮蓬不但像洗澡時(shí)用的澡頭，還可以吃。

我喜歡荷花！

荷花

荷花的顏色雪白雪白的，像一個(gè)大月亮。荷花的中間有一個(gè)碧綠的蓮蓬。蓮蓬中間還有一個(gè)顆顆像子彈一樣的蓮子呢！荷花池中長(zhǎng)滿(mǎn)荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。

描寫(xiě)荷花作文 篇6

荷花11月1日 星期天 晴 我喜愛(ài)菊花、喜愛(ài)月季花，可我最喜愛(ài)的還是荷花。荷葉的莖是嫩綠色的，上面布滿(mǎn)了小刺，摸起來(lái)還挺扎手呢！荷花的葉子也是綠色的，像一個(gè)大圓盤(pán)。荷花的顏色非常漂亮，白的如雪，紅的似火。

它們的形態(tài)也各不相同，有的立得直直的，像一個(gè)亭亭玉立的小公主，有的在微風(fēng)中跳起歡樂(lè)的舞蹈，還有的像睡著了似的，躺在荷葉哥哥的身上，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。荷花有的全開(kāi)放了，像一位穿著粉紅色裙子的漂亮女孩，有的還是個(gè)花骨朵含苞待放，就像池塘里的一支支畫(huà)筆。這時(shí)，蓮子成熟了，它們大聲喊道：“我長(zhǎng)大了！你們快來(lái)摘我吧?！?/p>

荷花全身都是寶，蓮子可以補(bǔ)品，蓮子心能下火，連荷花的根都能做成美味的佳肴呢！有一次，我辣的東西吃太多了，所以牙齦上長(zhǎng)了小包包，痛得我晚上都睡不好覺(jué)。媽媽要帶我去看醫(yī)生，我不肯去。沒(méi)有辦法，媽媽只好去給我買(mǎi)蓮子芯。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)阗I(mǎi)這干什么？”“你一會(huì)就知道了！”于是媽媽把蓮子芯泡茶讓我喝，雖然苦苦的，但很爽口，喝了幾天后，我牙竟奇跡般地好了！我愛(ài)荷花。

描寫(xiě)荷花作文 篇7

暑假的一個(gè)星期二上午，我和爸爸媽媽一家人到西湖邊去看荷花。

早晨，我們先把汽車(chē)停在東新園奶奶家，再坐公共汽車(chē)來(lái)到西湖邊。我們沿著湖濱步行街一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊欣賞美麗的西湖。西湖邊有許多的游客，有的在跳舞，有的在唱歌，有的穿著古代皇帝的.衣服在拍照，還有的在賣(mài)紀(jì)念品，大家都很高興。

我們來(lái)到斷橋邊，這里擠滿(mǎn)了人。為什么呢？因?yàn)榇蠹叶紒?lái)看荷花了。斷橋邊的荷花競(jìng)相綻放，靜靜的湖面上鋪滿(mǎn)了翠流的荷葉，像撐開(kāi)的一把把雨傘，把湖面蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一朵一朵的荷花從荷葉里鉆了出來(lái)，就宛如一位位粉紅少女亭亭玉立，迷人極了。有些荷花謝了，蓮蓬在慢慢生長(zhǎng)，里面睡著荷花的種子。這美景不禁讓我想起一首古詩(shī)，“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”眼前的美景與古詩(shī)太貼切了，讓游人們手中的相機(jī)、手機(jī)不停閃動(dòng)，一個(gè)個(gè)流連忘返。荷花真美！有了荷花的西湖景色更迷人了！

描寫(xiě)荷花作文 篇8

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”荷花，一聽(tīng)到這個(gè)名字，馬上就能讓人聯(lián)想到清新和淡雅。在奶奶家，就有一個(gè)養(yǎng)荷花的大水缸，每到初夏，荷花零零星星長(zhǎng)出幾片小小的葉子，圓圓的，很可愛(ài)，更讓我驚奇的是，如果把水淋在小荷葉上，荷葉不但沒(méi)有濕，水珠還會(huì)像雨傘上的雨一樣滑落到地上，真是有趣!

過(guò)了幾天，小荷葉長(zhǎng)大了，水缸變得充盈起來(lái)，就像一個(gè)小型的小樹(shù)林，荷葉一片挨著一片，一片擠著一片，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，一派生機(jī)勃勃的景象。最上面的一片荷葉不知是因?yàn)椴晒夂眠€是怎樣，大得出奇，折下來(lái)可以當(dāng)一把大傘，無(wú)論雨多大都不會(huì)擔(dān)心被淋濕。

又過(guò)了幾天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那荷葉林里，托出了一個(gè)小小的荷花苞，那么小，可在那一片綠里邊，又顯得那么鮮亮，粉里透紅，還帶一點(diǎn)白，五十米開(kāi)外都能看到，活像那小姑娘含羞的臉蛋，從綠簾子里探出來(lái)和我對(duì)視，我很期待它開(kāi)放的時(shí)候是什么樣的。

果然，那花苞沒(méi)有辜負(fù)我的期望，在一個(gè)夜里，它悄然開(kāi)放了，在銀白的月光下，它不再是含羞的小姑娘，而是長(zhǎng)成了一位亭亭玉立的少女，靜立在綠蔭中，花瓣白的白、紅的紅，井水不犯河水，十分鮮明，中間花蕊一片鵝黃，絲絲妖嬈，青色的蓮藕與紅、黃交相輝映，色彩雖不濃艷，但也淡雅。銀白的月光就像白紗一樣披在它身上，我看入了迷，在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)荷花仙子，粉紅紗衣，白色披紗，舉著綠傘，緩緩走來(lái)……

“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖?！边@正是荷的最美之處，它沒(méi)有牡丹的濃艷，沒(méi)有桃花的嬌柔，也沒(méi)有丁香的香氣，但它有一種最為獨(dú)特的品格：清雅。這種品格獨(dú)一無(wú)二，花神只把它賜予了荷。它雖然沒(méi)有最鮮艷的色彩，但它擁有一種別樣的顏色：清鮮;它雖然沒(méi)有最嬌柔的身姿，但它有另一種特殊的資態(tài)：堅(jiān)挺;它雖然沒(méi)有最濃烈的芳香，但它擁有一種特別的氣味：淡雅。

“亭亭風(fēng)露擁川坻，天放妖嬈豈自知?！蔽覑?ài)荷花，更愛(ài)它純潔高雅的品格。