第一篇：老師我想對(duì)你說(shuō)作文500字一

老師我想對(duì)你說(shuō)作文500字一

老師總是用責(zé)怪的口氣說(shuō)：“你呀，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都做錯(cuò)?！币痪褪菍?duì)我橫挑鼻子豎挑眼，我不希望老師這么置問(wèn)我。這樣我會(huì)很迷惘，因?yàn)槲艺娴牟欢盟圆抛鲥e(cuò)，我希望老師能夠給我講解正確做法的過(guò)程，直到我領(lǐng)悟?yàn)橹?，而不是?zé)怪我。

今天的語(yǔ)文第一單元試卷發(fā)下，全班我倒數(shù)第五，老師因?yàn)槲议_學(xué)以來(lái)一直不怎么聽課非常惱火，看都不看我一眼。成績(jī)下滑了，其實(shí)是我不想學(xué)了，老師三天兩頭點(diǎn)我大名，什么像個(gè)二流子、嘴多等等，在老師眼里我就是一個(gè)壞學(xué)生，有時(shí)候還告狀到爸爸那里，爸爸每一次都要不問(wèn)青紅皂白，把我給批得眼淚禁不住的流，說(shuō)不好好讀書就完蛋了?？吹桨职謧?，我真的不知道該怎么辦，在學(xué)習(xí)上不管我怎么努力都得不到老師的認(rèn)可，有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，老師就把我看成是全班最壞的，最難教的，我知道，許多時(shí)候我是因?yàn)槔蠋煵幌矚g我而變得有點(diǎn)判逆，故意讓老師生氣，既然老師都這樣對(duì)我，我干嗎還聽他們的課，我心里確實(shí)是這么想的。

其實(shí)我很想對(duì)老師說(shuō)我想說(shuō)的話，但老師從來(lái)都沒(méi)有給我講話的機(jī)會(huì)，我只能永遠(yuǎn)像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，任由老師批評(píng)。我真的很想努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己成績(jī)不好，我心里也非常難過(guò)，但是我不知道該怎么去努力，老師，在您的心里我是不是到了不可救藥的地步，我希望聽到你的真心話。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文500字二

在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識(shí)傳授者，還是會(huì)人不倦的思想教育者。老師是我快樂(lè)的分享者，還是我苦惱的傾聽者。

十多年來(lái)，除了家長(zhǎng)，我最熟悉的莫過(guò)于老師，每當(dāng)我提起筆，要描繪老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)千言萬(wàn)語(yǔ)都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來(lái)修飾老師的語(yǔ)句，也沒(méi)有任何語(yǔ)句能夠表達(dá)我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)老師崇高的致意，并給予我最最親愛(ài)的老師!不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了;不是所有的人都能默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，誨人不倦，但老師也同樣做到了??

老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的一舉一動(dòng)，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心與呵護(hù)，一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)有今天的成績(jī);如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)懂得怎樣去做人;如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)知道感恩!”

一日為師，終身為父!您交給我的知識(shí)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心的。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文500字三

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，初中的這兩年里，給我信心最多的就數(shù)老師了。

我的成績(jī)?cè)趧倓傔M(jìn)入初中時(shí)是極好的，連我自己都不相信我會(huì)有這么優(yōu)秀，在幾次考試后我便驕傲自滿起來(lái)，以為以后的考試也不過(guò)如此了。

那次的尖子生競(jìng)賽，我到此刻還記憶猶新，我信心滿滿地走入考場(chǎng)，卻灰頭土臉的出來(lái)?？荚嚦煽?jī)出來(lái)，果然不出我所料，成績(jī)很差。我不敢看老師的眼睛，害怕老師會(huì)責(zé)怪我，每次在校園里看見(jiàn)老師都會(huì)繞道走，這樣的情況持續(xù)了將近一個(gè)星期。

第二個(gè)星期到校時(shí)，老師便把我叫進(jìn)了辦公室，和顏悅色的看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):"一次的考試代表不了什么，初中三年就像馬拉松長(zhǎng)跑，只要你追，總能趕上的?！蔽姨ь^遇上老師的目光，此刻覺(jué)得老師就像個(gè)天使，照亮了周圍所有的一切。老師見(jiàn)我看呆了，用手在我的面前晃了晃，莞爾一笑。從那之后，我低頭學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事，那大概是我初一最努力的時(shí)候了。終于在期末考試我取得了全校第五的成績(jī)，雖然沒(méi)我以前考得好了，但畢竟是我努力的結(jié)果，心里還是很高興的。

現(xiàn)在我快上初三了，學(xué)校要分班的，我這次的成績(jī)也很不錯(cuò)，或許我會(huì)被分到其他班里去，但我心里一直有個(gè)您。

老師，我想對(duì)你說(shuō);‘謝謝你，在我成長(zhǎng)的路上支持我，你將永遠(yuǎn)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾!”

老師我想對(duì)你說(shuō)作文500字四

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢?

最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天!好人一生平安!

老師我想對(duì)你說(shuō)500字五

親愛(ài)的張老師，你是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。我覺(jué)得你是一個(gè)很好的老師。您是一個(gè)不愛(ài)笑的老師，但是我記得在一次作文課上，你教我們微笑的作用，讓我們多對(duì)身邊的人微笑?？墒俏覅s很少看到你笑。

你關(guān)心我們但更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方面你對(duì)我們的要求十分嚴(yán)厲。我知道你是為了我們好。我很感謝你對(duì)我們的付出和辛勤教育。但是我也有很多建議想要對(duì)您說(shuō)。

張老師，每當(dāng)你生氣的時(shí)候，我們總是感到有點(diǎn)害怕。你講的課也不那么入情深刻了，我們也聽得不是那么入耳了，班里陰沉沉的，一點(diǎn)兒生氣也沒(méi)有。你開心的時(shí)候，同學(xué)們十分活躍，各抒己見(jiàn)，學(xué)習(xí)氣氛也十分濃。你知道嗎?你的笑對(duì)我們有多么重要呀!

張老師，我想對(duì)你說(shuō)。咱班的班隊(duì)會(huì)能不能改革一下呢?我覺(jué)得我班的班隊(duì)會(huì)有些死板。主持人次次都是陳如歌，表演的同學(xué)也只有張?chǎng)味沟葞讉€(gè)人。我覺(jué)得主持人每次都應(yīng)該輪換，這樣能鍛煉同學(xué)們的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)該豐富多彩，這樣隊(duì)會(huì)才能變成施展同學(xué)們才能的舞臺(tái)。

張老師，我想對(duì)您說(shuō)。日記的字?jǐn)?shù)能不能少一點(diǎn)，我覺(jué)得日記只要把自己看到的、聽到的、想到的寫出來(lái)就可以了。只要求字?jǐn)?shù)，文章就可能拖泥帶水，記成流水帳了。

張老師，我想對(duì)你說(shuō)的話還有許多許多??

老師我想對(duì)你說(shuō)作文500字六

老師，您就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生;老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材;老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上成功之路;老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)。

那時(shí)侯，我剛開始學(xué)寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼!”寫起來(lái)總是“東拉葫蘆西扯瓢”!就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。而您看見(jiàn)了，一疊聲贊揚(yáng)：“不錯(cuò)不錯(cuò)嘛!只是作文有點(diǎn)生硬，沒(méi)寫出真情實(shí)感!”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說(shuō)：“讓我來(lái)給你修改一下吧!”臺(tái)燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿獵槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過(guò)去。改完后，我瀏覽了一遍，哇!還真是“點(diǎn)石成金”啊!您拍著我的肩膀，說(shuō)：“寫作文，要仔細(xì)觀察，寫出真情實(shí)感，要不作文就永遠(yuǎn)也寫不好?！蔽衣犃?，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。

老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍??“老師，我愛(ài)你??”這些，或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話。

老師我想你說(shuō)作文500字七

二十念即一瞬、二十瞬名為一彈指、時(shí)光真愛(ài)和人開玩笑。彈指須臾間一輩子便這樣過(guò)去了。一切恍如一瞬，然而我們多久沒(méi)見(jiàn)了，我親愛(ài)的初中老師們。工作抑或是生活你們可否一切安好。

我敬愛(ài)的老師們，不知道你們是否還記得我，我很想對(duì)你們說(shuō)這些。首先先道一聲謝謝!為那三年的辛勤教育，為那三年里的無(wú)數(shù)次鼓勵(lì)。我不是一個(gè)特別擅于用言語(yǔ)表達(dá)心中感受的人，所以我從來(lái)沒(méi)有親口跟你們說(shuō)一聲謝謝，從來(lái)沒(méi)有像你們關(guān)切我一般，對(duì)你們說(shuō)一些關(guān)心的話。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文500字八

從四年級(jí)起，我班就換了一位語(yǔ)文老師，他就是曾老師。

曾老師同我爸爸的個(gè)兒差不多，他長(zhǎng)著一張圓臉，一雙炯炯有神的小眼睛里，蘊(yùn)藏著智慧和自信。從第一節(jié)語(yǔ)文課起，他總是拿著書本，神情自若態(tài)度平和而充滿愛(ài)心地走進(jìn)教室?？梢钥吹贸觯蠋煂?duì)每一堂課都是作了充分的準(zhǔn)備的?？粗隳呛吞@可親的面容，我真的想告訴您：您上課就像是我的導(dǎo)師;而下課就像我的好朋友似的，陪我們笑。

曾老師，在您第一次布置作業(yè)的時(shí)候，您不知道我有多么著急呀，抄作業(yè)時(shí)，連續(xù)抄了幾個(gè)錯(cuò)別字呢!因?yàn)椋遗伦鳂I(yè)會(huì)像以前一樣多或比以前更多，因此，我才會(huì)如此緊張。但這回，我可是猜錯(cuò)了，曾老師不像我想象中那樣，而是布置的全班人都覺(jué)得少的作業(yè)。這不，現(xiàn)在我又習(xí)慣了以前在多作業(yè)的空間生活著，少作業(yè)也好，用課余時(shí)間來(lái)看書，也是有風(fēng)趣的!曾老師，不管您布置多點(diǎn)作業(yè)，還是少些作業(yè)，都無(wú)所謂，總之我會(huì)做到最好的!

當(dāng)老師是我的美好愿望，要問(wèn)我學(xué)習(xí)哪些老師?當(dāng)然是教了我們?nèi)甑膹埨蠋?，曾老師也是不可缺少的?凡是老師，我們都要向他(她)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)格、敬業(yè)、和藹┅┅在這里，我想對(duì)尊敬的老師說(shuō)：“長(zhǎng)大后，我就成了您!”同時(shí)，也祝愿您教師節(jié)快樂(lè)!萬(wàn)事如意、心想事成。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文500字九

不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引了我的方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。是啊，那正是我們親愛(ài)的園丁——老師。

老師，我想對(duì)你說(shuō)，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想!您是天使，灑給了我們一片片青春和陽(yáng)光!您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子!您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂?老師，我想對(duì)你說(shuō)，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開滿鮮花的山崗!記得初一那次，您為我們哭了??在我們的老師之中，您是第一個(gè)!時(shí)光倒退，那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們?cè)诎嗌狭P站，接受班主任及年段長(zhǎng)的批評(píng)與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長(zhǎng)教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪!我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。不然，您也不會(huì)哭的這般哀痛了。

想到這兒，我就覺(jué)得我們好沒(méi)良心。老師啊，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：我們辜負(fù)了您的期望，我們對(duì)不起您對(duì)我們的培養(yǎng)!在當(dāng)時(shí)，我還寫了一封給您的道歉信呢，在您和年段長(zhǎng)的面前念了出來(lái)，但年段長(zhǎng)說(shuō)我們應(yīng)該說(shuō)以后該以怎么的態(tài)度對(duì)待您的語(yǔ)文。但我卻無(wú)法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)應(yīng)該并沒(méi)有聽得到。不過(guò)現(xiàn)在也無(wú)所謂，因?yàn)?，我們?cè)谶M(jìn)步!在您一年多的指導(dǎo)中，使我們現(xiàn)在的的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀甓沃幸彩菙?shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝您對(duì)我們的培養(yǎng)!老師，我想對(duì)你說(shuō)的是：大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;而我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)檎怯心纹鹞覀冞@一代人的脊梁啊!

第二篇：老師,我想對(duì)你說(shuō)

老師，我想對(duì)你說(shuō)

無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，老師，永遠(yuǎn)是我們最尊敬的人之一。老師不僅教給我們知識(shí)。還教給我們做人的道理。在學(xué)校里，老師，就是我們最親近的人。

聞老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您。您讓原本害怕語(yǔ)文的我慢慢接受了語(yǔ)文。在小學(xué)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)本來(lái)就不是特別好。加上課本中的內(nèi)容很少，大概兩個(gè)星期就要考試一次。如果只是這些，我還不太害怕語(yǔ)文，但是，每次碰到語(yǔ)文考試，就一定要寫作文。作文是我最怕的，寫作要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。

在方正跑比賽中，雖然我們已經(jīng)盡力跑了，但還是沒(méi)有得到第一名，可是您卻并沒(méi)有批評(píng)我們。

您對(duì)我們很好，平時(shí)不會(huì)對(duì)我們發(fā)火，而且在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，也不會(huì)輕易責(zé)怪我們。讓我們不再那么尷尬。

在我生病的時(shí)候，您那么關(guān)心我。你越多花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，也要把我照顧好。如果沒(méi)有您的關(guān)心，我也不可能那么快就恢復(fù)。

我對(duì)您的敬佩完全是發(fā)自內(nèi)心的，而且，在我的心目中，也沒(méi)有任何一個(gè)老師能代替您的位置。如果沒(méi)有您，我可能還不會(huì)對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生太大的興趣。但有了您，我的語(yǔ)文成績(jī)一定能穩(wěn)定提高。

老師，我真想對(duì)您說(shuō)一聲，謝謝您。

701班 褚江涵

第三篇：老師我想對(duì)你說(shuō)

時(shí)間總是飛逝的那么快，小學(xué)的途徑也快圓滿的畫上一個(gè)句號(hào)了?回想以往1至6年級(jí)：美好的、快樂(lè)的、難過(guò)的、煩惱的?都在我小學(xué)的人生中畫刻下了“難忘”的一頁(yè)?

我快畢業(yè)了,我感到很累.這時(shí)老師的目光對(duì)我的不僅僅是鼓勵(lì)，還有關(guān)心、愛(ài)戴。感謝所有老師多年來(lái)對(duì)我的辛勤培育。如今，我即將離開您們，離開輔城坳小學(xué)，我心中真是有無(wú)比的激動(dòng)、感激和舍不得。說(shuō)實(shí)在的，小學(xué)階段教我讀書的每一個(gè)老師都是我最敬佩和喜歡的老師。這不僅因?yàn)槔蠋熕麄兊牟W(xué)多才，還源于老師對(duì)我們的每一張笑臉和鼓勵(lì)?

劉老師我想對(duì)您說(shuō)：老師，您是春蠶，無(wú)怨無(wú)悔地吐絲，只為結(jié)出造福天下的繭；您是雨傘，義無(wú)返顧地被雨打濕，只為保護(hù)千萬(wàn)被您悉心呵護(hù)的桃李；您是船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方??老師，我不知如何感謝您，可內(nèi)心的激動(dòng)卻始終難以平靜。您是我親愛(ài)的班主任，講課十分不錯(cuò)；雖然有些人聽不懂，但是您并不生氣，而是耐心的教導(dǎo)他們?；叵朊恳淮?，我許下諾言都沒(méi)有去完成我所說(shuō)的承諾，但是您卻一步步，慢慢的協(xié)助我改掉這個(gè)“牛脾氣”，可是不知道為什么總是改不

掉！??不過(guò)老師您有時(shí)候真的太“暴力”了對(duì)我又只抓頭發(fā)，又是踩我腳！我想著這是你給我的“見(jiàn)面禮”吧！謝謝您老師感謝你在6年級(jí)對(duì)我的教誨和交給我的知識(shí)！

申老師我想對(duì)你說(shuō)：“雖然你沒(méi)有像其他老師一樣那么兇，因?yàn)槟銜?huì)把會(huì)心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了你的黑發(fā)，卻把我們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，謝謝您，申老師！我們很都最喜歡您，我想我們班很多同學(xué)都不是很喜歡英語(yǔ)的，但是在您的帶領(lǐng)下，我們似乎吃了迷藥，都喜歡上了這門課。因?yàn)槟冻隽撕芏嘈羷诮晃覀?！謝謝您老師！

陳老師我想對(duì)你說(shuō)：“您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng)，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經(jīng)哺育了我們安然成長(zhǎng)。您才剛生完孩子，本應(yīng)該好好的休息可是您沒(méi)有，一生完才休息了幾個(gè)星期就不顧一切的來(lái)教我們班；我們真的十分感動(dòng)！您每天都會(huì)用白字黑字來(lái)出一些我們錯(cuò)的非常多的題目給我們做，您有時(shí)還會(huì)利用晚上下班的時(shí)間用電腦做一些課件給我做

題。我們深深的知道：您是一位好老師，您完全可以把晚上和那些空余的時(shí)間來(lái)陪您的孩子，可是你沒(méi)有。您一個(gè)人帶著兩個(gè)班，一手把我們撐起了一片天。您為了我們，每天中午都給我們補(bǔ)課。您為了我們的前途耐心的給我講解，為了我們都能進(jìn)入平湖中學(xué)你“奮不顧身”的幫助我們！我們真的很欣賞你！謝謝您老師！

所有給予過(guò)給我們知識(shí)的老師我想對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們！”你們孜孜不倦的教誨，我們會(huì)銘記在心，因?yàn)槟鞘悄銈冏钫嬲\(chéng)的語(yǔ)言；老師，謝謝你們對(duì)我的鼓勵(lì)，我一直溫習(xí)著，因?yàn)槲也粫?huì)將成功放棄；老師，你們對(duì)我的微笑，我會(huì)一直思念，因?yàn)槲覀冎酪獔?bào)答你。老師，你們教會(huì)了我太多太多了，同時(shí)，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧?，我們?yīng)該怎樣報(bào)答呢？因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊慕虒?dǎo)，我沒(méi)有迷失方向；因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊年P(guān)注，我才有了自信與勇敢??你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)，祖國(guó)因你們而強(qiáng)盛，謝謝你們，老師！

第四篇：老師,我想對(duì)你說(shuō)[模版]

老師，我想對(duì)你說(shuō)

新華小學(xué)四年級(jí)魯燦

老師，我想對(duì)你說(shuō)。你知道嗎？上次，您給我們布置了大量的課外作業(yè)。那天晚上，我一直做到了11點(diǎn)才勉強(qiáng)做完。結(jié)果，早上不小心遲到了5分鐘。您也沒(méi)問(wèn)事情的原因就批評(píng)了我：“又睡懶覺(jué)，準(zhǔn)是看電視看锝太晚了吧。”當(dāng)時(shí)我心里很委屈，因?yàn)槟e(cuò)怪我了。

我想說(shuō)，老師您不能隨便的冤枉我們。

還有一次自習(xí)課上，同學(xué)們都在寫作業(yè)。我剛做了幾道題，就在本子的背面畫了起來(lái)。我聚精會(huì)神地畫呀畫呀，忘記了作業(yè)。突然，我聽到同桌喊了一聲，把我嚇了一大跳，我這才從畫境中醒來(lái)?？墒钦f(shuō)什么都晚了，您正用嚴(yán)厲的目光盯著我。我趕忙把作業(yè)本翻過(guò)來(lái)，小心的做著。我不敢看您的臉色，只是低著頭，惶恐地等待著一陣暴風(fēng)雨般的訓(xùn)話。誰(shuí)知，您這次沒(méi)有批評(píng)我，而是溫和地說(shuō)：“老師知道你喜歡畫畫，明天下午學(xué)校舉行繪畫比賽，你去參加吧。但是可不要耽誤學(xué)習(xí)呀！”我使勁點(diǎn)著頭，悄悄地看了一眼老師，只見(jiàn)老師臉上露出一絲甜甜的微笑。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，您對(duì)我們太好了。我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您！

（輔導(dǎo)老師魯榮）

第五篇：老師我想對(duì)你說(shuō)

老師我想對(duì)您說(shuō)

記得快開學(xué)時(shí)，陳老師告訴我，要換新班主任了。我的心里充滿了恐慌、迷茫和不舍。新老師會(huì)是誰(shuí)？教的怎么樣？她會(huì)喜歡我嗎？……可開學(xué)第一天見(jiàn)到您，您干脆利索的性格，嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，讓我確信，您是一位嚴(yán)師。果然，您管教我們特別嚴(yán)，想辦法把班級(jí)紀(jì)律搞好，因?yàn)槟Ｕf(shuō)紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，這幾天課堂紀(jì)律明顯好了很多，聽課的效果也特棒！您課講得好，流利、易懂；您知識(shí)淵博，讓我非常佩服。

一直以來(lái)我都非常慶幸能夠遇上像陳老師、郭老師這樣的好老師，現(xiàn)在又遇上了您，您對(duì)我的支持和信任，讓我真的很感激。就像媽媽說(shuō)的那樣，老師雖然換了，但老師愛(ài)學(xué)生的心是不會(huì)換的！從上一年級(jí)開始，媽媽就經(jīng)常教育我，父母塑造的是我的身體，但老師傳授的是知識(shí)，塑造的是我的靈魂，所以一定要尊敬老師。我也一直這樣做。

李老師，在我們共同生活的短短九天里，您用您獨(dú)特的魅力，贏得了我的心。請(qǐng)相信我吧，今后我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)的，我還要盡職盡責(zé)做好我的工

作，協(xié)助您管理好班級(jí)，讓我們共同努力，把我們五〈七〉班建設(shè)成最優(yōu)秀的班集體吧！