第一篇：如何寫(xiě)好面試評(píng)語(yǔ)？

如何寫(xiě)好面試評(píng)語(yǔ)？

在面試結(jié)束時(shí)，通常都需要面試官寫(xiě)面試評(píng)語(yǔ)。但有的面試官和HR寫(xiě)的面試評(píng)語(yǔ)盡是些“各方面條件合適，建議錄用”、“不合適，淘汰”等泛泛而談的語(yǔ)句，一點(diǎn)反映求職者個(gè)性差異的素質(zhì)評(píng)價(jià)描述都沒(méi)有，寫(xiě)了等于白寫(xiě)，毫無(wú)意義，需要改善。那么，請(qǐng)問(wèn)：

1、你寫(xiě)的面試評(píng)語(yǔ)大致是怎樣的？請(qǐng)舉例說(shuō)明

2、如何寫(xiě)好面試評(píng)語(yǔ)？結(jié)合企業(yè)實(shí)際，請(qǐng)談?wù)勀愕膶?shí)操經(jīng)驗(yàn)和做法。

我們這些做招聘的人，都要在面試結(jié)束時(shí)，給應(yīng)聘者寫(xiě)面試評(píng)價(jià)，特別是初試、復(fù)試環(huán)節(jié)，這一做法有幾個(gè)好處：一是幫助理清面試問(wèn)題，帶著問(wèn)題面試提問(wèn)，你的思路會(huì)很清晰，同時(shí)也記錄下應(yīng)聘者的關(guān)鍵優(yōu)缺點(diǎn)；二是給復(fù)試時(shí)提供依據(jù)，在復(fù)試過(guò)程中利于把控重點(diǎn)；三是便于未來(lái)存檔，特別是人事檔案歸檔入庫(kù)。然而，現(xiàn)實(shí)中我們有的面試官和HR寫(xiě)的面試評(píng)語(yǔ)盡是一些“各方面條件合適，建議錄用”、“不合適，淘汰”等泛泛語(yǔ)句，這樣就毫無(wú)意義了，起不到應(yīng)有的作用。

1、你寫(xiě)的面試評(píng)語(yǔ)大致是怎樣的？請(qǐng)舉例說(shuō)明

我寫(xiě)的面試評(píng)語(yǔ)，大致分為：一是形象氣質(zhì)，比如應(yīng)聘者較成熟穩(wěn)重、談吐良好；二是個(gè)性人品，比如應(yīng)聘者性格開(kāi)朗、品行端正與公司文化相符；三是知識(shí)能力，比如正規(guī)全日制本科畢業(yè)、有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、有一定的鉆研精神；四是崗位匹配度，比如應(yīng)聘者應(yīng)聘銷(xiāo)售崗位較適合、有三年本行業(yè)銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)；五是個(gè)人優(yōu)勢(shì)，比如此應(yīng)聘者大局意識(shí)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面好；六是個(gè)人不足或弱項(xiàng)，比如應(yīng)聘者個(gè)性過(guò)于張揚(yáng)、吃苦精神不夠等等。當(dāng)然，面試評(píng)語(yǔ)不易過(guò)長(zhǎng)，需要重點(diǎn)突出，最主要的是記錄到關(guān)鍵點(diǎn)，有條件測(cè)評(píng)測(cè)試的，也要把測(cè)試結(jié)果記下來(lái)，利于復(fù)試、錄用時(shí)參考。

2、如何寫(xiě)好面試評(píng)語(yǔ)？結(jié)合企業(yè)實(shí)際，請(qǐng)談?wù)勀愕膶?shí)操經(jīng)驗(yàn)和做法。

寫(xiě)好面試評(píng)語(yǔ)，總的來(lái)說(shuō)是一件基本功問(wèn)題。一是言簡(jiǎn)意賅，面試評(píng)語(yǔ)不可長(zhǎng)篇大論，字字千斤才行；二是有邏輯性，主觀上、客觀上的感覺(jué)是什么，個(gè)人優(yōu)勢(shì)與不足是什么；三是有參考價(jià)值，為復(fù)試或錄用時(shí)提供第一手依據(jù)，考察應(yīng)聘人員的重點(diǎn)指標(biāo)是否都反映出來(lái)了；四是形成結(jié)論性意見(jiàn)，是否復(fù)試或淘汰的建議。

舉個(gè)例子：我今年剛招聘中遇到了一個(gè)應(yīng)聘總經(jīng)理助理的一位女士，她三十多歲了，是一個(gè)上小學(xué)孩子的母親，因上家公司搬到外地了，她辭職了。來(lái)我公司應(yīng)聘，初試時(shí)，我給她的評(píng)語(yǔ)是：此人儀表端正、性格開(kāi)朗、善于人際溝通，適應(yīng)能力較強(qiáng)，有一定的學(xué)習(xí)能力，南京大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科，具有十年法務(wù)、大區(qū)助理工作經(jīng)驗(yàn)，會(huì)開(kāi)車(chē)、有駕駛證，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、身體健康，不足之處沒(méi)有總經(jīng)理助理工作經(jīng)驗(yàn)，建議進(jìn)入復(fù)試再考察。結(jié)果：復(fù)試進(jìn)一步了解發(fā)現(xiàn)，她的確沒(méi)有一點(diǎn)此崗位工作經(jīng)驗(yàn)，而且薪酬要求較高，因此，沒(méi)有錄用。

第二篇：好評(píng)語(yǔ)

商品：

雖然產(chǎn)品調(diào)試需要較細(xì)心與麻煩，但接收性能還是有不少的提高，原來(lái)兩格的信號(hào)，能增強(qiáng)至四格，雖價(jià)格比其他的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)卡高一些，但效果還是令人較滿(mǎn)意的！服務(wù)：

不錯(cuò)，發(fā)貨速度快！咨詢(xún)時(shí)也還較耐心！

很好用安裝也簡(jiǎn)單 信號(hào)比以前好多了 就是快遞用了2天

不過(guò)寶貝很好用 好評(píng)

商品：太牛了。500米信號(hào)全滿(mǎn)。還有好多樹(shù)木擋也沒(méi)有問(wèn)題。服務(wù)：服務(wù)很好。有問(wèn)就答，要不是他提醒可能裝不上了。

很好 300米對(duì)射 中間有移動(dòng)基站并沒(méi)有什么干擾，但是按照賣(mài)家視屏說(shuō)明怎么也連不上，后來(lái)改成WPA加密模式ok】 發(fā)送90M接受150M 信號(hào)79db 限速8M 下載可以達(dá)到900k 360測(cè)速也是1M 網(wǎng)速很穩(wěn)定

服務(wù)：發(fā)貨之前事先溝通好，已經(jīng)配置了收發(fā)兩端的ip和mac地址，到手簡(jiǎn)單測(cè)試一下就上樓安裝了，非常順利

商品：這個(gè)真心不錯(cuò)，又實(shí)惠又實(shí)用，設(shè)置也不太難，看著說(shuō)明書(shū)就可以了，雖然摸了不少釘子，最后還是成功橋接了，200米距離有些許樹(shù)木與樓頂遮擋，網(wǎng)速依然保持全速無(wú)衰減，相當(dāng)驚喜，成功解決了上網(wǎng)問(wèn)題，老爸老媽很開(kāi)心，必須滿(mǎn)分好評(píng)！服務(wù)：發(fā)貨速度快，賣(mài)家服務(wù)好！

商品：東西很給力我組了1.5公里的網(wǎng)，中間還有樹(shù)林，現(xiàn)在成功第一時(shí)間發(fā)確認(rèn)付款，大家要是組網(wǎng)盡量買(mǎi)2個(gè)組這樣能更遠(yuǎn)一些！這是實(shí)話(huà)。服務(wù)：客服很給力 指導(dǎo)了我半天的時(shí)間很耐心

東西非常棒，我安上后附近所有的無(wú)線(xiàn)路由器都被我搜索到了，東西非常棒，防水非常好，同時(shí)感謝賣(mài)家詳細(xì)的介紹，在這里謝謝了

已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)三個(gè)了，我家在農(nóng)村，地勢(shì)復(fù)雜，不好布局，但這些都不是問(wèn)題，信號(hào)很強(qiáng)。這個(gè)和路由器一起配合擴(kuò)展很容易，很好的。

賣(mài)家服務(wù)態(tài)度很好，購(gòu)買(mǎi)前耐心解答產(chǎn)品功能，購(gòu)買(mǎi)后及時(shí)指導(dǎo)解決安裝問(wèn)題。發(fā)揚(yáng)了晉商的誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良傳統(tǒng)和品格。是晉商電商中的姣姣者，買(mǎi)了一對(duì)無(wú)線(xiàn)路橋產(chǎn)品質(zhì)量很好，農(nóng)村2000M遠(yuǎn)信號(hào)很強(qiáng)大，希望賣(mài)家越做越大，生意興隆.很不錯(cuò)，速度很猛！老板很實(shí)在，我在安裝過(guò)程中遇到些問(wèn)題，老板耐心解答！最終，體驗(yàn)非常棒，有點(diǎn)遺憾的是，這東西遇到個(gè)別問(wèn)題要耐心查閱資料的 兩點(diǎn)相距800米，用了10多天，一直沒(méi)關(guān)，PING延時(shí)一直在2-3ms。很不錯(cuò)非常好。下次還來(lái)

這個(gè)寶貝我感覺(jué)評(píng)5顆星太少了，設(shè)備太牛逼了，真是出乎意外，給我驚喜了，最后我用4句話(huà)來(lái)總結(jié)一下，牛逼的產(chǎn)品，負(fù)責(zé)的賣(mài)家，逆天的物流，還在觀望的朋友們請(qǐng)抓緊購(gòu)買(mǎi)吧，早用早享受?。?/p>

信號(hào)超強(qiáng)，在樓下1格信號(hào)網(wǎng)速都和插網(wǎng)線(xiàn)一樣的快！買(mǎi)了兩個(gè)一個(gè)用來(lái)接收一個(gè)用來(lái)發(fā)送無(wú)線(xiàn)信號(hào)！試用了幾天性能穩(wěn)定，沒(méi)有掉線(xiàn)非常好的產(chǎn)品！設(shè)置也簡(jiǎn)單，現(xiàn)在滿(mǎn)屋子都是我的無(wú)線(xiàn)信號(hào)哈哈T_T 而且掌柜服務(wù)態(tài)度非常好，有問(wèn)必答！雖然在旺旺上要等一會(huì)才回一句 不過(guò)打電話(huà)?cǎi)R上就接！這點(diǎn)很好！非常不錯(cuò)的產(chǎn)品值得購(gòu)買(mǎi)

單位和家相距2.8公里，單位是電力部門(mén)，無(wú)線(xiàn)電設(shè)備很多，干擾很大，但基本可以用。店家服務(wù)還不錯(cuò)，就是回復(fù)的有點(diǎn)慢，可能是生意好，年前比較忙，好在看過(guò)評(píng)價(jià)，心里有所準(zhǔn)備，呵呵，都給5分吧，祝馬年發(fā)大財(cái)！

第三篇：好評(píng)語(yǔ)

你給老師的第一個(gè)驚喜是你那優(yōu)美的日記，簡(jiǎn)直漂亮極了！你給老師的第一個(gè)驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無(wú)疑，你是個(gè)好學(xué)生，但最近，你卻常犯一個(gè)很不好的毛病，那就是粗心。粗心會(huì)使你做錯(cuò)很多的事，你說(shuō)呢？ 聰明的你，老師希望再次看到你勤奮、細(xì)心的身影！

你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫(huà)，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

老師真的很喜愛(ài)你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，更讓老師開(kāi)心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲.其實(shí)勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本知識(shí)就夠了，你那么聰明，相信你會(huì)明白的。你真是老師的小助手，班級(jí)的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好

你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿(mǎn)熱情聰慧，上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩；做作業(yè)時(shí)，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜；工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的中隊(duì)委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點(diǎn)速度，你還有什么可挑剔的！

你是個(gè)盡責(zé)的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個(gè)小指揮家，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂(lè)的歌，課堂上你聚精會(huì)神地聽(tīng)講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！

你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿(mǎn)；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時(shí)說(shuō)話(huà)細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡！

你是一個(gè)非常聰明，非?？蓯?ài)的孩子。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話(huà)。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。你是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題；你好問(wèn)，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會(huì)更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵(lì)，更上一層樓！聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書(shū)寫(xiě)工整漂亮，繪畫(huà)充滿(mǎn)靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說(shuō)，你是個(gè)出色的優(yōu)等生，不過(guò)，我對(duì)你有一個(gè)特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學(xué)，與眾同樂(lè)，好嗎？我相信，你不會(huì)使我失望。在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解，那就更好了！老師期待著...你是位聰明又可愛(ài)的小男孩，是全班同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生，你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤奮好學(xué)，平時(shí)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在龍湖藝術(shù)節(jié)中，你還為我們學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)了光，老師為有你這樣的學(xué)生高興。有句話(huà)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白，相信你會(huì)是很優(yōu)秀的學(xué)生。

你一直是個(gè)很棒的班干部，課堂上你思維敏捷，發(fā)言精彩,更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實(shí)在了不起！只是讓老師奇怪的是：為什么做事你總是慢吞吞的？這使你與好成績(jī)總是失之交臂，真可惜呀！你那么聰明，肯定知道該怎么做，對(duì)嗎？

你 的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些，處處嚴(yán)格要求自己，相信你會(huì)讓大家更加佩服的！

你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上總能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫(xiě)一手好作文，成績(jī)總是保持優(yōu)良；你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手。平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛(ài)相處。希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

外表文靜的你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，更愛(ài)在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問(wèn)題，你都勇于發(fā)言，值得表?yè)P(yáng)?？墒菍W(xué)習(xí)上

沒(méi)有上學(xué)期那么自覺(jué)，成績(jī)進(jìn)步不明顯。希望你上課再專(zhuān)心些，繼續(xù)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，刻苦用功，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

知錯(cuò)能改就是好孩子。文靜穩(wěn)重的你由于對(duì)自己放松要求，前期表現(xiàn)不盡人意。經(jīng)過(guò)師長(zhǎng)的教育和自己的努力，愛(ài)學(xué)習(xí)的你上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，成績(jī)有了進(jìn)步，老師為此而高興。希望你能把字寫(xiě)工整，遵守課堂紀(jì)律，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

這一年里，最令老師欣慰的是你知錯(cuò)能改，上進(jìn)心強(qiáng)，在認(rèn)識(shí)到自己的馬虎、粗心后能馬上改正，還加入了少先隊(duì)?，F(xiàn)在思維活躍的你，書(shū)寫(xiě)和以前一樣工整，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)有了進(jìn)步。希望能戒驕戒躁，遵守紀(jì)律，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，那么你你會(huì)取得更好的成績(jī)。

積極向上的你，能尊重老師，與同學(xué)成為好朋友。愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)你的努力，作業(yè)書(shū)寫(xiě)有了進(jìn)步，成績(jī)也比以前好了，還成為了光榮的少先隊(duì)員。希望你今后能在課堂上積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽表現(xiàn)你聰明活潑的一面，按時(shí)完成作業(yè)，讓同學(xué)更喜歡你。

這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書(shū)寫(xiě)上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛(ài)校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺(jué)學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步大。如果你能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽回答問(wèn)題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績(jī)將更上一層樓。

你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上由于欠自覺(jué)，上課不夠?qū)Ｐ模煽?jī)一般，如果你專(zhuān)心聽(tīng)課，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn)，改正懶惰的毛病，你的成績(jī)會(huì)更好。

你是一個(gè)尊師守紀(jì)，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，學(xué)習(xí)上欠自覺(jué)，不夠刻苦，成績(jī)一般，如果你在學(xué)習(xí)上多下苦功，你將更上一層樓。

你是一名尊師守紀(jì)，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，學(xué)習(xí)較自覺(jué)，成績(jī)良好，如果你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做練習(xí)，那么你的進(jìn)步會(huì)更大，努力啊

你講文明講禮貌，學(xué)習(xí)上較自覺(jué)主動(dòng)，這個(gè)學(xué)期成績(jī)進(jìn)步很大。可惜的是你的作業(yè)書(shū)寫(xiě)太馬虎了，希望下一年你能改正這個(gè)缺點(diǎn)，做一名人見(jiàn)人愛(ài)的少先隊(duì)員。

一個(gè)人只有正視自己的錯(cuò)誤，他長(zhǎng)有所進(jìn)步。你有時(shí)候就能做到這一點(diǎn)，勇于接受師長(zhǎng)的批評(píng)，改正缺點(diǎn)。希望尊重老師，愛(ài)勞動(dòng)的你，以后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，再一次成為老師的得力助手。

一直以來(lái)，你都尊師守紀(jì)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勞動(dòng)積極?？墒沁@學(xué)期你在學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)，成績(jī)不如上學(xué)期好。只要你認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，你是能寫(xiě)出一手好字的。希望下學(xué)期你上課再專(zhuān)心些，爭(zhēng)取進(jìn)步。

一直以來(lái)，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧！

外表文靜的你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，更愛(ài)在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問(wèn)題，你都勇于發(fā)言，值得表?yè)P(yáng)?？墒菍W(xué)習(xí)上沒(méi)有上學(xué)期那么自覺(jué)，成績(jī)進(jìn)步不明顯。希望你上課再專(zhuān)心些，繼續(xù)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，刻苦用功，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！

知錯(cuò)能改就是好孩子。文靜穩(wěn)重的你由

于對(duì)自己放松要求，前期表現(xiàn)不盡人意。經(jīng)

過(guò)師長(zhǎng)的教育和自己的努力，愛(ài)學(xué)習(xí)的你上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，成績(jī)有了進(jìn)步，老師為此而高興。希望你能把字寫(xiě)工整，遵守課堂紀(jì)律，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

積極向上的你，能尊重老師，與同學(xué)成為好朋友。愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)你的努力，作業(yè)書(shū)寫(xiě)有了進(jìn)步，成績(jī)也比以前好了，還成為了光榮的少先隊(duì)員。希望你今后能在課堂上積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽表現(xiàn)你聰明活潑的一面，按時(shí)完成作業(yè)，讓同學(xué)更喜歡你。

尊師守紀(jì)，愛(ài)勞動(dòng)的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上經(jīng)過(guò)努力，有了進(jìn)步。如果你認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，能寫(xiě)出一手好字。希望今后按時(shí)完成作業(yè)，不偷懶，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

第四篇：面試評(píng)語(yǔ)

面試評(píng)語(yǔ)

張三：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔，富有條理，善于聆聽(tīng)，能從別人的觀點(diǎn)中提煉總結(jié)出新的見(jiàn)解，但缺乏主動(dòng)性和積極性，李四：語(yǔ)言表達(dá)通順，但不夠簡(jiǎn)練，分析問(wèn)題基本清晰，強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時(shí)有一點(diǎn)說(shuō)服力，時(shí)間觀念不強(qiáng)，王五：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，內(nèi)容有條理，善與他人溝通，把自己的看法融入眾人的意見(jiàn)，有合作意識(shí)，能妥協(xié)支持別人意見(jiàn)，但組織協(xié)調(diào)能力較弱。

劉二：語(yǔ)言通順，表述清楚，分析問(wèn)題基本清晰，溝通能力較差，不敢發(fā)表不同意見(jiàn)，不能提出新的見(jiàn)解和方案。

張四：語(yǔ)言表述清楚，條理基本分明，善活躍氣氛，有積極主動(dòng)溝通的意識(shí)和技巧，分析問(wèn)題時(shí)基本能概括總結(jié)不同的意見(jiàn)，積極性不高，劉三：

有領(lǐng)導(dǎo)所轄部門(mén)工作必須的智力和悟性

善于表達(dá)，思路清晰，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，善于抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，和成員觀點(diǎn)不一致時(shí)，能夠保持冷靜，敢于說(shuō)服他人與其保持一致意見(jiàn)，但在強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時(shí)說(shuō)服力不夠，無(wú)大局意識(shí)，積極維護(hù)個(gè)人觀點(diǎn)，

第五篇：如何寫(xiě)面試評(píng)語(yǔ)

如何寫(xiě)面試評(píng)語(yǔ)

記得剛開(kāi)始做招聘的時(shí)候，寫(xiě)的面試評(píng)語(yǔ)是非常簡(jiǎn)單，就如題目中的表述一樣，態(tài)度不合適，工作能力欠佳等非常簡(jiǎn)短。隨著招聘經(jīng)驗(yàn)的豐富，在面試評(píng)語(yǔ)上也有自己的一點(diǎn)小總結(jié)，下面與大家分享：

一、基本信息

1、時(shí)間觀念

求職者到達(dá)面試現(xiàn)場(chǎng)，與預(yù)約時(shí)間的差異。比預(yù)約面試時(shí)間提前5～20分鐘到的求職者，比較理想。這類(lèi)求職者有一定的時(shí)間觀點(diǎn)，會(huì)把握時(shí)間。這樣的求職者，一般有較強(qiáng)的自律性，能夠遵守公司的相關(guān)考勤制度。

面試遲到30分鐘之內(nèi)的，不論是什么原因，結(jié)果就是已經(jīng)遲到了。靈活的求職者，會(huì)提前打電話(huà)告知，說(shuō)明目前在什么位置，離公司還有多遠(yuǎn)，大概什么時(shí)間會(huì)趕到面試地點(diǎn)，會(huì)感到抱歉。

2、面貌著裝

求職者的衣冠著裝，是否整潔，還是隨意拉塔。求職者的精神面貌是否精力充沛，還是萎靡不振，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣是否連貫，3、其他

求職者的籍貫、年齡，畢業(yè)院校，在當(dāng)?shù)氐墓ぷ魃钋闆r。是剛來(lái)此地找工作，還是已經(jīng)有幾年的工作學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，是否有固定的住房情況，是否成家，是否有小孩，家中是否有老人幫忙照顧小孩。

二、工作能力

1、工作經(jīng)驗(yàn) 求職者的實(shí)際工作情況是否與簡(jiǎn)歷中工作經(jīng)驗(yàn)的表述一致。原工作崗位的主要工作難點(diǎn)是什么，經(jīng)歷過(guò)那些重要的技術(shù)事件，是如何解決這些難題的。原工作經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)工作崗位的銜接性，是否具備現(xiàn)工作崗位的主要工作技能。

2、學(xué)習(xí)能力

對(duì)于現(xiàn)工作崗位欠缺的技能是什么，求職者是否可以通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)行提升。求職者的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力如何，過(guò)去的學(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣，通過(guò)自身學(xué)習(xí)，掌握了那些新的技能。

3、溝通技巧

與求職者之間的溝通，進(jìn)行是否正常，求職者的溝通能力如何，是否能正確的理解面試官的問(wèn)題，是否在回避問(wèn)題，還是在張冠李戴。與求職者之間的互動(dòng)情況，求職者的說(shuō)服能力。

4、團(tuán)隊(duì)配合方面

在過(guò)去的工作中，是否有幫忙過(guò)其他的同事解決不屬于自己工作的問(wèn)題，為什么要這樣做呢，幫忙意義在那里。

5、情緒控制與克服困難的能力

求職者的情緒控制能力如何，面對(duì)工作困難和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的不理解，如何調(diào)整化解。在過(guò)去的工作中解決過(guò)的工作難題，通過(guò)怎么的方法渠道進(jìn)行解決。

三、職業(yè)目標(biāo)

1、性格興趣

求職者的性格特點(diǎn)，與其表述是否一致。求職者的愛(ài)好興趣是什么，與職業(yè)目標(biāo)之間的聯(lián)系。

2、職業(yè)規(guī)劃

求職者是否有職業(yè)的規(guī)劃，為什么有這樣規(guī)劃，是否有一定的思路，逐步實(shí)現(xiàn)其職業(yè)的規(guī)劃。這個(gè)職業(yè)規(guī)劃與招聘崗位的需要是否一致，求職者通過(guò)努力是否可以得到滿(mǎn)足。

四、離職原因

1、離職原因

求職者在上一單位的離職原因是什么，公司現(xiàn)招聘工作崗位的情況，是否會(huì)出現(xiàn)與原離職原因類(lèi)似的情況，防止同樣的事情上演。

2、選擇工作崗位的因素

求職者選擇工作的因素有那些，是職業(yè)發(fā)展，還是工作環(huán)境，學(xué)習(xí)培訓(xùn)，職位提升，照顧家庭方便等。

五、薪資要求

求職者對(duì)于薪資的具體要求，是否可以得到滿(mǎn)足。