第一篇:一個令人感動的愛國故事
一個令人感動的愛國故事
——讀《能讓日本沉沒的中國女人》有感 對于“日本”這個國家,大家應(yīng)該都是熟悉了吧?是這個國家,發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭;是這個國家,使中國這個文明古國生靈涂炭;是這個國家讓上千萬人流離失所……。50年過去了,50年了,日本侵華戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束,日本也早已無條件投降了,可是這場戰(zhàn)場的硝煙卻還是沒有淡去……《能讓日本沉沒的中國女人》就講述了一個叫王選的女人為了挽回被日軍摧殘的人的尊嚴(yán)而做的艱苦的斗爭。
王選一次去老家義烏崇山村探親時,聽到父親述說了50年前日軍在這里進(jìn)行的細(xì)菌戰(zhàn)。當(dāng)時父親的八位親人和年僅13歲的小叔叔全部死于鼠疫。聽到那悲慘的往事,她仿佛感受到了親人生離死別時的那種悲痛。這使她決定踏上討回中國受害者尊嚴(yán)和人權(quán)的道路。
此后幾年,為了實現(xiàn)自己的夢想,王選耗盡百萬家產(chǎn),身心疲憊??墒?,是什么力量促使王選不惜耗盡家產(chǎn)來揭露日本侵略者暴虐人間的真相呢?對!這就是愛國情。照一般人的常理來說,王選并沒有直接受到傷害,大可不必這樣,甚至有人認(rèn)為王選腦子有問題、想出風(fēng)頭??赏踹x認(rèn)為作為中國人,我們的國家,我們的人民受到這樣的摧殘,可日本政府卻還掖著藏著,不想讓世人知道。王選總是如鯁在喉。她發(fā)誓——要讓真相大白于天下:“我們是人!我們已經(jīng)忍氣吞聲,沉默了50年了,我們要討回我們的尊嚴(yán)、人權(quán)!”
作為一個沒有任何背景的中國女人,想要去控告日本政府,困難可想而知。王選為了搜集罪證,走遍了大江南北,遇到了無數(shù)的難題。可她總是有一個信念:我是中國人,我一定要挽回國家的尊嚴(yán)!正是這種精神,日本的和平人士和各界有正義感的人紛紛協(xié)助,王選終于站在了國際法庭?!爸袊绻袃蓚€王選,日本就會沉沒”。的確!王選的這顆滾燙的愛國心令我們肅然起敬,是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的。
親愛的朋友,聽了王選的故事你是怎么想的呢,我們雖然不能做什么驚天動地的事,但盡我們的力量,愛我們的國家,我想這是我們每一個人都應(yīng)該做的到的吧?如果十三億中國人民都能站起來愛我們的國家,世界上又有哪個國家敢來傷害它呢?
第二篇:一個令人感動的家長教育孩子的故事
一個令人感動的關(guān)于家長教育孩子的故事
第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都座不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看?!被丶业穆飞希瑑鹤訂枊寢?,老師都說了些什么,她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來。因為全班30位小朋友,只有她的兒子表現(xiàn)最差;惟有對他,老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子:“老師表揚(yáng)你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽,因為全班只有寶寶你進(jìn)步了?!蹦翘焱砩?,她兒子破天荒吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會上,老師說:“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排在第40名,我們懷疑他智力上有些障礙,你最好能帶他去醫(yī)院查一查?!弊叱鼋淌遥飨铝藴I。然而,當(dāng)她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿了信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細(xì)心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名?!?說這話時,她發(fā)現(xiàn),兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),從這以后,兒子溫順得讓她吃驚,好象長大了許多。第二天上學(xué)時,去得比平時都要早。
孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到家長會結(jié)束,都沒聽到他兒子的名字。她有些不習(xí)慣,臨別去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險?!甭犃诉@話,她驚喜地走出校門,此時,她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。走在路上,她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中。”
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時,學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被第一批重點(diǎn)大學(xué)錄取了,因為在報考時,她對兒子說過,相信他能考取重點(diǎn)大學(xué)。兒子從學(xué)?;貋?,把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然,就轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來,兒子邊哭邊說:“媽媽,我知道我不是個聰明的孩子,可是,這個世界上只有你能欣賞我??盡管那是騙我的話?!甭犃诉@話,媽媽悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它流下,打在手中的信上??
第三篇:一個令人感動的鏡頭
一個令人感動的鏡頭
電視或者電影里經(jīng)常出現(xiàn)這樣一個鏡頭:在一個清晨,月亮隱沒在西邊的天際,東方已經(jīng)露出魚肚白,只有一兩顆小星星頑皮地眨巴著眼睛,好像在注視著馬路上寥寥無幾的行人。這時,傳來一陣發(fā)動機(jī)的突突突聲。原來是一輛天藍(lán)色的清潔車從遠(yuǎn)到近往這邊開來。車上坐著一位阿姨,她身穿一身工作服,頭戴白帽子,顯得那么樸素、莊重。她手里操縱著機(jī)器,默默地掃著馬路。這個鏡頭是極平常的。但是在我的心中卻難以忘懷。004km.cn 有一次,我和媽媽在街上散步,忽然看見馬路對面有一位阿姨在操縱著一輛清潔車掃地,只見落葉呀,果皮呀,紙屑呀,一下子都鉆進(jìn)了清潔車,在她身后閃出一條干凈、光亮的馬路。這時,有一個女青年隨手將一張點(diǎn)心紙扔在路上。清潔工看到后,主動將清潔車往后倒退二、三米,把點(diǎn)心紙掃了起來。我看后,對女青年的行為十分氣憤,而對清潔工卻產(chǎn)生了一種敬佩的感情。這時,一陣微風(fēng)吹來,阿姨圍著的白紗巾在胸前隨風(fēng)飄動起來。不正是嗎?清潔工雖然外表沒有那么引人注目,可是清潔工的心靈就像白紗巾一樣潔白無瑕,來往車輛的鈴聲、喇叭聲多么像一曲贊美清潔工的交響樂。我想:人們常說三百六十行,行行出狀元。抒情作文 004km.cn 清潔工的工作不就是平凡而又偉大的嗎?我仿佛看見一條鋪滿霞光的大道上,一位清潔工駕駛著清潔車迎著陽光向前駛?cè)ウ?/p>
第四篇:一個令人感動的關(guān)于父母教育孩子的故事
一個令人感動的關(guān)于家長教育孩子的故事
第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都座不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看?!被丶业穆飞?,兒子問媽媽,老師都說了些什么,她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來。因為全班30位小朋友,只有她的兒子表現(xiàn)最差;惟有對他,老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子:“老師表揚(yáng)你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽,因為全班只有寶寶進(jìn)步了?!蹦翘焱砩?,她兒子破天荒吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會上,老師說:“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排在第40名,我們懷疑他智力上有些障礙,你最好能帶他去醫(yī)院查一查?!弊叱鼋淌?,她流下了淚。然而,當(dāng)她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿了信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細(xì)心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名。” 說這話時,她發(fā)現(xiàn),兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),從這以后,兒子溫順得讓她吃驚,好象長大了許多。第二天上學(xué)時,去得比平時都要早。
孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到家長會結(jié)束,都沒聽到他兒子的名字。她有些不習(xí)慣,臨別去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險?!甭犃诉@話,她驚喜地走出校門,此時,她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。走在路上,她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中?!?/p>
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時,學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被第一批重點(diǎn)大學(xué)錄取了,因為在報考時,她對兒子說過,相信他能考取重點(diǎn)大學(xué)。兒子從學(xué)?;貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然,就轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來,兒子邊哭邊說:“媽媽,我知道我不是個聰明的孩子,可是,這個世界上只有你能欣賞我……”盡管那是騙我的話.聽了這話,媽媽悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它流下,打在手中的信上……
有關(guān)教育孩子的小故事(轉(zhuǎn)載)
2014-01-08 10:24評論(1)瀏覽(265)
在一所小學(xué)校門口,看到一小女孩興沖沖地對來接她的媽媽說“我數(shù)學(xué)考了98分!”她媽媽馬上問誰誰考了多少,聽到人家考了100分,臉上有不滿,“人家能考100分,你怎么就考不了?”孩子原本興奮的神情一下子消失得無影無蹤,一臉委屈與沮喪。
孩子成績好壞,并不在于家長對孩子說出了多少要求和希望,而在于怎樣去說。語言不是呼出的空氣,不會消散在空中無影無蹤。所以不要在孩子面前信口開河,不要想說什么就說什么。家長說過的任何話都會在孩子心中留下痕跡,好痕跡產(chǎn)生好影響,壞痕跡只能產(chǎn)生壞影響。
我還在一個朋友家見過一位二年級小學(xué)生的家長,她沒有前面這位媽媽的嚴(yán)肅,看起來性情很好。朋友和他們母子寒暄,問孩子是不是放假了,期末考試好不好。孩子很驕傲地說,語文98,數(shù)學(xué)99。我們一聽連連稱贊孩子真棒,媽媽倒也高興,愉快地白孩子一眼,嗔怪地說孩子:“看你這臭顯擺,班里有好幾個孩子考雙百呢,你考個雙百再來吹牛!”媽媽其實在內(nèi)心應(yīng)該是比較滿意的,她這樣說多半是為了謙虛。孩子聽了有些不服氣地做個鬼臉跑開了。
不管是真情還是假意,許多小學(xué)生家長在孩子的分?jǐn)?shù)問題上,都是這樣漫不經(jīng)心地犯錯誤。上面兩位家長雖然說話的口氣和用意不一樣,但話語中傳達(dá)的價值觀一樣——100分才是好樣的,才是令人滿意的。家長就這樣把學(xué)習(xí)變得功利,不知不覺把孩子往歧路上引,讓孩子偏離學(xué)習(xí)的正途。尤其前一位家長,她不但讓孩子對學(xué)習(xí)懷有虛榮心,還教唆孩子去嫉妒。
當(dāng)孩子第一次背上書包去上學(xué)時,他是多么興奮啊??墒怯貌涣硕嚅L時間,許多孩子就開始陷入痛苦。作業(yè)像山一樣壓在他們身上,分?jǐn)?shù)像河一樣擋在他們面前。尤其當(dāng)他看到別的同學(xué)考了好成績,而自己的成績不理想,或者即使成績還不錯,仍然沒達(dá)到家長期望的高度時,就會感到沮喪和不自信。
與此同時,很多第一次把孩子送進(jìn)小學(xué)的家長,在這關(guān)鍵的時刻,并不是通過向書本學(xué)習(xí)或向他人學(xué)習(xí),知道作為家長如何幫助孩子更好地適應(yīng)新生活,在學(xué)習(xí)上形成自信和好習(xí)慣;而是懷著擲骰子的心理,被動地等待著結(jié)果,看自己的孩子是“學(xué)習(xí)好”的還是“學(xué)習(xí)差”的。也有家長自以為是地瞎指導(dǎo)孩子,要求孩子考100分,以為那就叫教育孩子。這些家長共有的表現(xiàn)就是單純地向孩子要成績。
我見過一位小學(xué)教師,她的兒子很聰明,她覺得自己所在的小學(xué)不好,特意把兒子送到市里最好的一所寄宿制小學(xué)。那所小學(xué)以考試成績好而著稱。孩子們從上一年級,每周都有考試。這位媽媽每周末接兒子,總是首先談考試,問語文考了多少,數(shù)學(xué)考了多少,班里有多少同學(xué)考了100分。她兒子盡管學(xué)習(xí)也不錯,但考試卷上總會或多或少錯一點(diǎn),沒有一次能拿到100分。她也懂得孩子需要鼓勵,就總是安慰說“沒事,九十多分也很好,爭取下次考100分”。期中考試前的一次小考中,兒子終于數(shù)學(xué)拿到一個100分,高興極了。她接了孩子回家,馬上就讓孩子給姥姥和奶奶打電話,匯報考了100分。姥姥家和奶奶家的人都一個勁地夸孩子,這個成績給所有的人都帶來極大的愉快和幸福,紛紛許諾說期中考試再拿了100分就給這樣那樣的獎勵。到期中考試,她一再叮囑兒子考試要認(rèn)真,好好檢查卷子,不要出錯,爭取考100分??荚嚭笕ソ雍⒆?,這個不到7歲的小男子漢一見媽媽就哭了,告訴她自己沒考出一個100分。媽媽盡管很失望,卻沒批評孩子,只是又一次鼓勵他爭取下次考100分。
這位媽媽覺得自己是那種總能夠給孩子鼓勵的家長,認(rèn)為兒子沒拿到100分流淚是有上進(jìn)心的表現(xiàn),她覺得自己對孩子的激勵很有效。所以當(dāng)她對我講起這些時,也表現(xiàn)得很自信。但我聽得卻憂心忡忡。
她的錯誤是把學(xué)習(xí)目標(biāo)定位在滿分上,卻對孩子的學(xué)習(xí)能力、態(tài)度、方法、興趣,以及對知識的真實把握狀態(tài)沒去關(guān)注。她的行為看似鼓勵孩子好好學(xué)習(xí),實質(zhì)是在追求作為家長的滿足感。而她及她的家人那種共同的“滿分癖好”,在學(xué)習(xí)動機(jī)上會給孩子誤導(dǎo),而他們對考出滿分后的種種許諾,看似和藹,實則粗暴,沒有多少激勵作用,卻給孩子施加了很大的壓力。
滿分是一個成績極限,大多數(shù)情況下、大多數(shù)孩子根本達(dá)不到。家長對100分的愛好,只是不斷制造兒童的失落與內(nèi)疚感——孩子從偶爾的好成績中,雖然可以獲得暫時的愉快,但大多數(shù)時間里,他們內(nèi)心是不安與痛苦的,因為他們不知道下一次考試會怎樣,會不會讓家長滿意,他心里沒有把握,惴惴不安,一心惦記著分?jǐn)?shù),真正的學(xué)習(xí)目標(biāo)迷失了。
前些天在聚會中遇到一個老同學(xué),他兒子上初中二年級,學(xué)習(xí)成績一直平平,他為此有些發(fā)愁。那天我們正吃飯中,他收到兒子的一條短信,說數(shù)學(xué)考了97分??磥砗⒆臃浅8吲d,都來不及等爸爸回家,急于告訴他這個好成績,并問他高興不高興。我這位老同學(xué)當(dāng)然高興,當(dāng)即對大家宣布了這個事,說他兒子已有兩年數(shù)學(xué)沒上過90分了。他當(dāng)即給兒子回了短信,合上手機(jī)時,他有些得意地說,我告訴兒子“我高興,但你要考100分我更高興”。他還陶醉在自己很會鼓勵兒子的良好感覺中。我不客氣地對他說,你這樣說真是瘋了,這不僅破壞了孩子眼前的快樂,他剛剛建立起的一點(diǎn)自信,也足以被你這句話擊碎。
假如家長提出什么要求孩子就能實現(xiàn)什么,那么天下所有的孩子都會成績優(yōu)異、習(xí)慣良好、多才多藝、品貌出眾——那樣的話做家長真是件輕松愜意的事。
可上帝似乎有一種不公,“分?jǐn)?shù)越要越少”這個現(xiàn)象很殘酷但確實存在。一些家長在孩子的學(xué)習(xí)上費(fèi)盡心血,孩子卻成績差、習(xí)慣壞;另一些家長看起來做得輕輕松松,孩子在學(xué)習(xí)上卻又自覺成績又好。這讓許多對自己孩子失望的家長感嘆自己“命不好”。其實這些“命不好”的家長完全可以改變自己的“命運(yùn)”,那就是改變不正確的成績觀。
心理學(xué)研究表明,在學(xué)習(xí)上,成功動機(jī)過強(qiáng)或過弱都不好,一是對學(xué)習(xí)不利;二是對保持不利。庸俗目標(biāo)只能給孩子帶來庸俗的刺激,不會產(chǎn)生良好的內(nèi)在動力。從上小學(xué)就追求分?jǐn)?shù),會使孩子形成畸形學(xué)習(xí)動機(jī),變得目光短淺,急功近利,反而降低學(xué)習(xí)興趣,影響考試成績。就像一個跳高運(yùn)動員,如果在訓(xùn)練 中或賽場上他不是把注意力集中在如何助跑、起跳、躍過橫桿,而總是考慮場上觀眾如何看他,如何評價他,他跳過去了會得到怎樣的獎賞,跳不過去會如何難堪。這種想法會讓他顧慮重重,甚至裝腔作勢,那么他在賽場上將不會取得好成績。
“分?jǐn)?shù)”和“成績”其實并不完全對等,分?jǐn)?shù)可以反映成績,但分?jǐn)?shù)不等于成績。如果家長從孩子一上學(xué)就只是著眼于每次考試得了多少分,而沒有培養(yǎng)起孩子對學(xué)習(xí)本身的興趣,那么“優(yōu)秀成績”注定只是一時的夢幻彩虹,讓那些沒有遠(yuǎn)見、沒有踏實心地的家長最終失望。這就是為什么很多家長感到很奇怪:我的孩子在小學(xué)時很優(yōu)秀,經(jīng)???0多分或100分,為什么上了中學(xué)就不想學(xué)也不會學(xué)了?出現(xiàn)這種情況,原因當(dāng)然有很多種,但這之中一定有很大一部孩子是因為從小形成不良學(xué)習(xí)動機(jī),其結(jié)果,一是敗壞了學(xué)習(xí)胃口,二是動機(jī)的低下束縛限制了他們的視野和能力,使他們發(fā)展的空間越來越狹窄了。
家長引導(dǎo)孩子面對知識本身而不是完美的考試分?jǐn)?shù),孩子在學(xué)習(xí)上的潛力才會慢慢噴發(fā)出來。幾乎沒有哪個孩子會愈挫愈勇,他們需要成功體驗。成功體驗不是偶爾得到的高分,是通過自己的努力,解決問題后的喜悅。
哲學(xué)家弗洛姆認(rèn)為,現(xiàn)代生活最突出的一個心理特征是,許多為實現(xiàn)目的而采取的手段及活動,已越來越篡奪了目的的地位,而目的本身卻成為模糊的、非真實的存在……我們已陷落在手段之網(wǎng)中,經(jīng)常忘記了我們的目的。
第五篇:愛國故事分享(模版)
有這么一群老人
回望2015年,有這樣一群人,他們在“9.3”閱兵式上,贏得最多掌聲和最高敬意。他們是歷史,也是現(xiàn)在。他們中既有抗日戰(zhàn)爭的親歷者,也有抗戰(zhàn)老兵的后代,還有海外各行各業(yè)的佼佼者。當(dāng)300余名抗戰(zhàn)老兵組成的乘車方隊經(jīng)過天安門城樓時,蒼蒼白發(fā),熠熠勛章,這群耄耋老人用微微顫抖的軍禮表達(dá)著對祖國強(qiáng)盛的崇高敬意。70多年前,他們是走上抵御外辱、保家衛(wèi)國之路的勇士,在經(jīng)歷了血與火的洗禮后,他們依舊對國家和民族懷抱拳拳之心。和抗戰(zhàn)老兵群體一樣,在抗日戰(zhàn)爭的烽火年代,海外華僑華人或是組織抗日救亡團(tuán)體,或是捐款捐物支持抗戰(zhàn),或是直接回國參軍,愛國僑胞們眾志成城,筑起一條堅不可摧的血脈長城。在血與火的戰(zhàn)場上,是對祖國和人民的滿腔熱愛。讓他們在苦難中不退縮,在生死決擇時不含糊,在戰(zhàn)斗中不畏懼。他們來源于人民群眾中,植根于人民群眾中,為了保護(hù)人民群眾,他們愿意犧牲自己的一切。正如他們所說的“這樣的祖國值得我守護(hù),這樣的人民值得我犧牲。”
抗戰(zhàn)老兵是抗戰(zhàn)歷史的見證人和親歷者。在他們的青年或者少年時期,遭遇了空前的國難,但年少的他們沒有猶疑地參加了烽火連天的歲月,加入到了轟轟烈烈的抗戰(zhàn)中,他們見證了中國共產(chǎn)黨在危急關(guān)頭的擔(dān)當(dāng),見證了中國人民在苦難中的奮爭,見證了侵略者的殘忍與猖狂,見證了中國軍民的頑強(qiáng)與堅忍。有人否定這段歷史,掩蓋侵略者的罪行,有人戲說這段歷史,歪曲英雄的形象,這些都是歷史虛無主義的表現(xiàn)。然而歷史就是歷史,無法抹殺也不容篡改。這些歷經(jīng)戰(zhàn)火的老兵就是歷史的鐵證,沒有人比他們更加了解歷史的真相,沒有人比他們感受更加深刻,他們的經(jīng)歷向世界表明了一個真實的抗戰(zhàn)歷史:中國人民以貧弱的國力,薄弱的軍力歷經(jīng)十四年的抗?fàn)?,以巨大的代價贏得了這場勝利。
抗戰(zhàn)老兵是中華民族崇高精神的典型承載者。他們勇于擔(dān)當(dāng)時代的重任。中華五千年的文明綿延不絕,是因為一代代人的努力創(chuàng)造和忠心的保護(hù)。每一個時代都會賦予人們當(dāng)代的責(zé)任。當(dāng)日寇入侵,國難當(dāng)頭,當(dāng)年的抗戰(zhàn)老兵們勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起了時代的重任,走向戰(zhàn)場,成為中華民族的中堅力量。當(dāng)和平發(fā)展為世界的主題,積淀在他們身上的赤子情懷和文化血脈,也將助推整個中華民族走向共圓“中國夢”的未來。