第一篇：關(guān)于關(guān)于軍訓(xùn)作文：溫柔的一面

關(guān)于關(guān)于軍訓(xùn)作文：溫柔的一面

今天是軍訓(xùn)的第二天，我早早的起了床，來(lái)到學(xué)校。

上午，我們一開(kāi)始就練起了“立正”。要知道，“立正”站一會(huì)簡(jiǎn)單，可要一直“立正”，那就難了。首先，兩肩要盡量向后張，挺胸收腹。其次，兩腿并攏，不能有一點(diǎn)縫隙。兩個(gè)腳后跟并攏，腳尖張開(kāi)，呈60度。然后，五指閉攏，大拇指放在食指的第二個(gè)關(guān)節(jié)處，中指緊貼褲縫，手與褲子之間不能有一絲縫隙。最后，還要微收下顎，使脖子向后頂，眼睛還要向上望15度。

就這“立正”就讓我們已經(jīng)快承受不了了。一二十分鐘以后，每個(gè)人都是滿(mǎn)頭大汗。想擦，卻又不能。滿(mǎn)頭的汗都在往下流，有幾滴汗已經(jīng)流到了我眼睛上，真是很難忍受。

我實(shí)在是受不了了，手也在不自覺(jué)地準(zhǔn)備擦汗。可就在這時(shí)，教官走到了我面前，剛抬起一點(diǎn)點(diǎn)地手又回到了原位。我的心“怦怦”至跳，還以為是我抬手被教官發(fā)現(xiàn)了呢?？山坦偬鹗?，手里握著一疊面巾紙，另一個(gè)手拿出一張紙。為我擦干了眼睛上的汗，又給我擦了額頭、鼻子上的汗。

擦完汗，教官還鼓勵(lì)我說(shuō)：“站的不錯(cuò)，繼續(xù)堅(jiān)持?！?/p>

頓時(shí)，我的心里有所不出的涼爽，似乎外界的炎熱，也被教官一句鼓勵(lì)的話(huà)帶走了。

就在那一刻，我才真正體會(huì)到，原來(lái)，教官們不光是一個(gè)個(gè)嚴(yán)格、雷厲風(fēng)行的人，更是一個(gè)個(gè)關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人的人。

其實(shí)，教官也有溫柔的一面。

第二篇：軍訓(xùn)作文：溫柔的一面

軍訓(xùn)作文：溫柔的一面

上午，我們一開(kāi)始就練起了“立正”。要知道，“立正”站一會(huì)簡(jiǎn)單，可要一直“立正”，那就難了。首先，兩肩要盡量向后張，挺胸收腹。其次，兩腿并攏，不能有一點(diǎn)縫隙。兩個(gè)腳后跟并攏，腳尖張開(kāi)，呈60度。然后，五指閉攏，大拇指放在食指的第二個(gè)關(guān)節(jié)處，中指緊貼褲縫，手與褲子之間不能有一絲縫隙。最后，還要微收下顎，使脖子向后頂，眼睛還要向上望15度。

就這“立正”就讓我們已經(jīng)快承受不了了。一二十分鐘以后，每個(gè)人都是滿(mǎn)頭大汗。想擦，卻又不能。滿(mǎn)頭的汗都在往下流，有幾滴汗已經(jīng)流到了我眼睛上，真是很難忍受。

我實(shí)在是受不了了，手也在不自覺(jué)地準(zhǔn)備擦汗。可就在這時(shí)，教官走到了我面前，剛抬起一點(diǎn)點(diǎn)地手又回到了原位。我的心“怦怦”至跳，還以為是我抬手被教官發(fā)現(xiàn)了呢。可教官抬起手，手里握著一疊面巾紙，另一個(gè)手拿出一張紙。為我擦干了眼睛上的汗，又給我擦了額頭、鼻子上的汗。

擦完汗，教官還鼓勵(lì)我說(shuō)：“站的不錯(cuò)，繼續(xù)堅(jiān)持?！?/p>

頓時(shí)，我的心里有所不出的涼爽，似乎外界的炎熱，也被教官一句鼓勵(lì)的話(huà)帶走了。

就在那一刻，我才真正體會(huì)到，原來(lái)，教官們不光是一個(gè)個(gè)嚴(yán)格、雷厲風(fēng)行的人，更是一個(gè)個(gè)關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人的人。

其實(shí)，教官也有溫柔的一面。

第三篇：溫柔作文400字

溫柔作文400字三篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的溫柔作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

你有沒(méi)有每天摸一摸情人的臉，他的眼睛、鼻子、嘴唇和耳朵...還是，你只摸他或她身上最敏感的地帶？

男人在跟女人接吻時(shí)，真是不客氣，一手就伸進(jìn)女人的衣服里，要不就停留在她的臀部。你知道這種動(dòng)作多么粗魯又多不解風(fēng)情嗎？

最溫柔的撫摸乃是撫摸她的一張臉、她的頭發(fā)、她的五官。一雙聰明的手，能夠摸到這個(gè)女人到底愛(ài)不愛(ài)你。你摸她時(shí)，她是否皮膚緊繃，強(qiáng)顏歡笑？還是她的皮膚都放松，沐浴在你指間的溫柔？ 一雙深情的手，能夠摸到女人臉上的悲傷，能夠在黑暗中摸到她的淚水。只懂得撫摸女人的胸部而忘了她的一張臉，這個(gè)男人，能夠愛(ài)她多久？

女人撫摸男人，最深情的撫摸，也是撫摸他那張臉。你是否像他母親那樣輕輕摸他的臉，他的胡子、他的皺紋、他的眼袋？ 你曾否憐惜留在他臉上的歲月的痕跡？ 你曾否捏一下他的下巴，知道他是實(shí)實(shí)在在的愛(ài)著你？你曾否輕扶他的嘴唇，用手指吻他？ 你不介意他長(zhǎng)得怎么樣，愿意讓一雙柔軟的手停留在他臉上。你愿意抹走他臉上的脆弱。

身體的`撫摸，或多或少，總帶有情欲；臉的撫摸，卻是天真而深情的

我有一個(gè)溫柔的媽媽?zhuān)谖倚哪恐幸彩澜缟献顪厝崦利惖膵寢?。因?yàn)樗偸且桓毙δ槍?duì)著我?，F(xiàn)在，你是不是很想知道我的媽媽怎樣對(duì)待我的呢？

我記得我4歲時(shí)不小心把我的膝蓋摔傷了，媽媽馬上跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶寶，痛不痛??？”那時(shí)我在大哭，所以沒(méi)有回答，媽媽立刻把我背起來(lái)回家了。到家后媽媽趕快拿出醫(yī)藥箱幫我涂藥。雖然有點(diǎn)點(diǎn)痛，但我還是忍住了！媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后跑步要小心一點(diǎn)哦！不要再弄成這樣子了?！蔽一卮鹫f(shuō)：“媽媽?zhuān)視?huì)小心的！”涂了藥以后，我只能一瘸一拐地走路，這樣很難受，但我還是要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我的傷口還是很疼，我忍不住說(shuō)了出來(lái)：“媽媽?zhuān)业膫€是很疼，怎么辦？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，很快就會(huì)好的。”“但是真的很疼??！”

我說(shuō)。媽媽溫柔和謁地說(shuō)：“好吧，小寶貝，你在這先睡一會(huì)兒，我把藥拿來(lái)幫你涂吧?！?/p>

呵呵！我是不是什么事都要大人去做呢？但我的媽媽真的很溫柔體貼呀！我要對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”大家一定都很愛(ài)自己的父母，那就要對(duì)他們說(shuō)：“我愛(ài)您！”相信大家一定能做到的！加油！加油！加油！

夢(mèng)在遠(yuǎn)方，很飄渺，抓不住又舍不去，原諒我的不自量力，我希望有一天，我也有最美不過(guò)那一低頭的溫柔的瞬間。

我喜歡這樣的日子，窗外蟬聲起伏，樹(shù)葉在似有似無(wú)的微風(fēng)中輕蕩，隨便束一個(gè)丸子頭，帶著麥克風(fēng)跟著電腦大聲高歌，瘋狂的像我。

我也喜歡這樣的日子，咖啡館里香醇的味道，舒緩的讓人放松的音樂(lè)，以及我的手敲擊在鍵盤(pán)上的醉人的聲音，沉浸在與文字打交道的世界里，又安靜的不像我。

這世界總是這樣，隨便的一個(gè)噴嚏就能讓人類(lèi)迷失方向，又不知改變了多少人的人生。

去買(mǎi)高一的資料時(shí)順手買(mǎi)了一本意林，在書(shū)架前躊躇良久，才終于選了一本關(guān)于青春的它，好在同去的伙伴紳士般的沒(méi)有發(fā)牢騷，一直等待著我選完。我想，如果可以，我會(huì)都買(mǎi)回家，一點(diǎn)一點(diǎn)讀完，每一個(gè)字都認(rèn)真對(duì)待。

突然想起一句話(huà)，什么選擇恐懼癥，都是窮的借口。

這幾天讀意林，引發(fā)了我對(duì)未來(lái)的思考，我還是決定與文字打交道，并且一直干下去，我想，我寧愿去一個(gè)差點(diǎn)的大學(xué)讀我喜歡的專(zhuān)業(yè)，也不愿去一個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)讀我不喜歡的專(zhuān)業(yè)。于文字而言，我只是一個(gè)過(guò)客，而文字于我而言，是編織出的一個(gè)個(gè)精靈，舞著舞著就成了一個(gè)故事，是我目前為止一直想要追求的對(duì)象。

我不想活的亂七八糟沒(méi)有目標(biāo)，人生的路凌亂的像一團(tuán)亂麻，那不是我想要的生活。我亦沒(méi)有理由要求別人去改變什么，我能做的，只是讓自己更好，更好，更好。

最美不過(guò)那一低頭的溫柔，希望未來(lái)如此，每一天。

第四篇：溫柔話(huà)題作文

溫柔話(huà)題作文1

溫情是什么？溫情是一團(tuán)火，在冰天雪地中給他人帶來(lái)溫暖；溫情是一盞指航燈，在汪洋大海上給他人指出正確的方向；溫情是一盞明燈，帶我們走過(guò)灰暗的人生，在我們又看到一絲新的光明。

然而，就在我早上坐公交車(chē)上學(xué)時(shí)目睹了一次人間溫情。

一天清晨，剛出門(mén)，就和涼爽的秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上嘰嘰喳喳地叫著，跳著，早晨，好清爽。

這時(shí)，山路車(chē)慢慢駛了過(guò)來(lái)，快步踏上車(chē)，看看嘻嘻哈哈打鬧的同學(xué)，一種久違的味道在心中洋溢開(kāi)來(lái)。

車(chē)在緩緩地行使著，不一會(huì)，到了開(kāi)元國(guó)際了，這時(shí)，車(chē)下上來(lái)一個(gè)三實(shí)小的學(xué)生，只見(jiàn)他走到無(wú)人售票機(jī)前，手一摸口袋，臉上的輕松一下子變成了緊張，她從口袋里抽出一張十元的鈔票，緊張地問(wèn)司機(jī)：“叔叔，我沒(méi)有帶錢(qián)，只有一張十元鈔票，這可怎么辦呀？”司機(jī)摸摸口袋，說(shuō)：“我這也沒(méi)有零錢(qián)，你先不要投，我找找?！彼緳C(jī)便埋頭找了起來(lái)，這時(shí)，那個(gè)小學(xué)生又轉(zhuǎn)身問(wèn)身邊的女子，“阿姨，您有零錢(qián)么？給我

破一下好么？”那位女子把包打開(kāi)，數(shù)了數(shù)錢(qián)，對(duì)他說(shuō)：“我也不夠，要不我給你兩元錢(qián)，等你什么時(shí)候碰見(jiàn)我就什么時(shí)候給我就行了”。

車(chē)依舊在行使，我的心久久不能平靜，這小小的兩元錢(qián)，在我平靜的心海里濺起了一片波瀾。

溫柔話(huà)題作文2

我雖然是個(gè)女孩兒，但一直以來(lái)就是一個(gè)出了名的“假小子”，除了看書(shū)、學(xué)習(xí)時(shí)我比較老實(shí)外，一下課，我就活蹦亂跳，腳下像安了個(gè)彈簧似的，怎么也停不不下來(lái)。不過(guò)，我心里有一個(gè)溫柔的心愿，那就是有朝一日能夠在穿上我的裙子。

記得以前小的時(shí)候，我總是穿著一條條鮮艷的裙子，可是長(zhǎng)大了以后，就開(kāi)始變胖，穿上裙子十分難看，也很不好意思。每天只能穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的校服。肥胖也讓我開(kāi)始變得自卑起來(lái)。我不敢穿緊身的衣服，每天只能穿著寬松的校服。要是實(shí)在忍不住，我就在我的小屋子里倒騰，換了一條有一條，一直換到滿(mǎn)意為止，然后就只能在家穿一天，自己對(duì)著鏡子扭來(lái)扭去。

可是，有一天學(xué)校要比賽，而且必須穿短裙，我十分不好意思，雖然在心里十分贊成?？晌覅s總是害怕別人笑話(huà)我。果然，到了學(xué)校，同學(xué)們嘻嘻哈哈笑成了一團(tuán)，我窘的淚都快掉下來(lái)了，趕緊躲進(jìn)了廁所里，默默的流淚，難帶就真的這么難看嗎？那次的結(jié)果是，我退出了比賽。

上天??！在一個(gè)寂靜的夜晚，你能否看到在一個(gè)小窗子里，一個(gè)小女孩正在虔誠(chéng)的許愿？我真希望你能圓了我的夢(mèng)，圓了我那溫柔的裙夢(mèng)。

溫柔話(huà)題作文3

<<女人不哭>>一部轟動(dòng)一時(shí)，震撼一世的電視劇。劇中的姐姐，用有一個(gè)女強(qiáng)人的毅力，一位母親應(yīng)有的愛(ài)心和一個(gè)人應(yīng)有的善良。

也許你不曾有一個(gè)姐姐，但不要羨慕。因?yàn)槟阋嘈?，?dāng)上天不愿給你這件東西時(shí)，注定有另一件更好的東西在等待你。

幸運(yùn)的是我有姐姐，而且不是一個(gè)，是兩個(gè)。大姐脾氣火爆，和她在一起我感受到的是她對(duì)我那熱情，關(guān)心，愛(ài)護(hù)的愛(ài)。二姐溫文爾雅，和她在一起我感受到的是她對(duì)我細(xì)心，不以言表的愛(ài)。

無(wú)論是哪一種愛(ài)，她們都是對(duì)我的'關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)護(hù)。她們的愛(ài)在我的心中是獨(dú)一無(wú)二的。

難道，這不是一種不一樣的愛(ài)嗎？

在我們的生活中，無(wú)處不從在著愛(ài)。每一種愛(ài)都是不一樣的。世間萬(wàn)物，因?yàn)橛袗?ài)才有生命。

在我們的生命中，不僅只有來(lái)自家庭的愛(ài)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，師長(zhǎng)的諄諄和循循善誘是無(wú)聲的愛(ài)；當(dāng)你遭遇挫折，心情不好時(shí)，朋友的傾聽(tīng)、鼓勵(lì)是永恒的愛(ài)；當(dāng)你只身在外，一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人伸出手幫助了你，是短暫的愛(ài)。

生活中處處充滿(mǎn)著愛(ài)，在愛(ài)的國(guó)度里人人平等，在愛(ài)的天空下人人有愛(ài)。每個(gè)人都有其存在的理由，每個(gè)人都用不同的方式詮釋著不一樣的愛(ài)。愛(ài)讓一切變成永恒。

溫柔話(huà)題作文4

早晨起來(lái)，天陰沉沉的，看到這種天氣，我變得懶洋洋的。看了看時(shí)鐘，想著：還有半個(gè)小時(shí)上課！我立馬洗漱好，吃完早餐就飛奔家門(mén)。

我騎上了我的自行車(chē)，像離弦的箭一樣飛得很快。雖然我知道馬路上不可以騎車(chē)騎得很快，但是來(lái)不及了！前面一個(gè)十字路口，紅綠燈突然亮起了紅燈，我焦急的停下來(lái)，看了看燈，還有兩分鐘左右，再看了看時(shí)間，還有十分鐘就上課了。當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心特別焦慮，又是這種陰天，我皺了皺眉頭，發(fā)現(xiàn)額頭流了很多汗。突然，旁邊一個(gè)也是騎著自行車(chē)的人，向我打了聲招呼。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，她把最溫暖的微笑送給了我。此時(shí)的我，陰轉(zhuǎn)晴天，覺(jué)得世界也沒(méi)那么復(fù)雜了，天氣也剛剛好。我對(duì)她也笑了笑。

發(fā)現(xiàn)綠燈了，我便帶著好心情上了路。到了學(xué)校，也沒(méi)遲到。并且很愉快地和同學(xué)們上完了課。下課后，出了太陽(yáng)，之后對(duì)每位同學(xué)說(shuō)了再見(jiàn)，就騎著車(chē)走了。

法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：美，到處都有，對(duì)于我們的眼睛，只是缺少發(fā)現(xiàn)而已。

一個(gè)溫暖的笑臉！，可以讓很多人的心情變得美妙，也可以解決一大堆煩惱的瑣事。

溫柔話(huà)題作文5

媽媽的頭發(fā)烏黑烏黑的，非常的順滑，讓我想起了那句“飛流直下三千尺?！钡脑?shī)句。她的眼睛亮閃閃的，像兩顆寶石，真美麗。

她每次上街，衣服亮閃閃的，都要把人眼睛都刺瞎了。她涂口紅的時(shí)候總涂深口紅。但是我說(shuō)：“你這身衣服顏色這么淡，你涂口紅那么深，有點(diǎn)兒不搭配?！眿寢寘s說(shuō)這樣子才好看啊，我真覺(jué)得媽媽的眼光不是很好，不過(guò)涂了后還真是好看。

我的媽媽非常可愛(ài)。有一次一只小貓?jiān)陂T(mén)前“喵喵喵”的叫。我問(wèn)媽媽她是在說(shuō)什么呀?媽媽沒(méi)有回答我，還跟著小貓一起叫，媽媽真會(huì)演戲，你們覺(jué)得這樣的媽媽搞笑嗎?

我的媽媽也很溫柔。我做數(shù)學(xué)題時(shí)總是粗心大意，但媽媽不兇我，她親切地摸著我的頭：“沒(méi)事，媽媽給你講?！蔽矣X(jué)得媽媽像燈塔，為我照亮前行的路，有這樣的媽媽真好，怎么樣，你們想要一個(gè)這樣的媽媽嗎?

但是媽媽不愛(ài)吃米飯，我想告訴她：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌，我真希望媽媽你能多吃點(diǎn)米飯。只吃素菜會(huì)變成火柴人的?！?/p>

溫柔話(huà)題作文6

我爸爸最近有變化，變得很溫柔。

今天，我和媽媽?zhuān)馄呕乩霞矣来?。我們要先去爸爸的辦公室接他，然后和他一起去吃午飯。“馬上就見(jiàn)到爸爸了！爸爸見(jiàn)到我也應(yīng)該很高興吧！”我心里想著，媽媽把我?guī)У揭婚g辦公室門(mén)前，“吱呀”一聲輕輕地推開(kāi)門(mén)，我看見(jiàn)整潔的沙發(fā)、幾盆綠綠充滿(mǎn)生機(jī)的植物，一眼看見(jiàn)爸爸坐在一個(gè)“凹”形的辦公桌后面，背后是一排整齊的書(shū)架，書(shū)架中間放著我小時(shí)候的照片。我看見(jiàn)自己的照片，心里暖暖的。爸爸一見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，一張毫無(wú)表情的臉立刻露出了笑容，很溫暖地看著我。

中午吃飯的時(shí)候，我吃得多也吃得慢，大家都在等我。我有些不好意思，埋頭狂吃起來(lái)。爸爸見(jiàn)我吃得急了，笑了笑，說(shuō)：“慢慢吃，不著急?！蔽易炖锇?，想都沒(méi)想，直接說(shuō)了一句：“我倒有點(diǎn)急，你們都等著呢！”爸爸溫柔地告訴我吃急了對(duì)胃不好，說(shuō)他可以慢慢等我。媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你爸以前可不喜歡等人，你一來(lái)，他就可以慢慢等了?！?/p>

爸爸變得更溫柔，更有愛(ài)心了！我愛(ài)你！爸爸。

第五篇：《一面》

天寶鄉(xiāng)中心學(xué)?！跋葘W(xué)后教 三疑三探”教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科：語(yǔ)文教師姓名： 李菲 授課班級(jí)： 七二班授課時(shí)間：2016 章節(jié)名稱(chēng)： 《一面》 計(jì)劃課時(shí)： 二課時(shí)

【教學(xué)模式】“先學(xué)后教 三疑三探” 【三維目標(biāo)】

1.知識(shí)和能力技能目標(biāo)：準(zhǔn)確生動(dòng)地進(jìn)行外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)人物的特征的方法

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：了解外貌描寫(xiě)和作者感受融為一體表現(xiàn)人物形象的寫(xiě)法

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)真體會(huì)魯迅先生真誠(chéng)地關(guān)心和幫助進(jìn)步青年的情懷，從中受到鼓舞，提高對(duì)魯迅先生的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)他的感情。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

【教學(xué)重點(diǎn)】以小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法

【教學(xué)難點(diǎn)】理解抓住人物特點(diǎn)刻畫(huà)人物的方法，提高分析以寫(xiě)人為主的記敘文的能力?！窘虒W(xué)過(guò)程】 魯迅的《自嘲》導(dǎo)入 1.設(shè)疑自探：（初讀課文）

通讀課文，掃清閱讀障礙，劃分段落。（1）作者簡(jiǎn)介——魯迅（2）創(chuàng)作背景（3）注音

2.解疑合探：（再讀課文）（1）事情的六要素 3.質(zhì)疑再探：(精讀課文）（1）概括文章內(nèi)容（2）歸納文章主旨

第二課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

1.設(shè)疑自探：（初讀課文）

（1）讀了課文，你對(duì)魯迅先生的思想、為人有了哪些了解？（2）課文以“一面”為題，你認(rèn)為好在哪里？ 2.解疑合探：（再讀課文）

（1）精讀課文，找出文中描寫(xiě)魯迅外貌的語(yǔ)句，比較三處語(yǔ)句的不同之處。

3.質(zhì)疑再探：(精讀課文）

（1）再讀課文，歸納文章寫(xiě)作特色。4.運(yùn)用拓展：

（1）請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述班上的一位同學(xué)。要求：不能透露姓名，看看能否根據(jù)你的描述準(zhǔn)確的找出那位同學(xué)。（2）搜集有關(guān)魯迅的文章和魯迅先生的名言警句。5.小結(jié)與評(píng)價(jià)：

匆匆之間，記憶長(zhǎng)河掠過(guò)多少陌生面孔，匆匆之間，茫茫人海留下幾多美好回憶。那“一面”，似流星劃過(guò)天際，那“一面”，似甘泉滋潤(rùn)心田，那“一面”，在人物的畫(huà)廊中彌足珍貴，那“一面”讓我們感受到了一位偉大的文學(xué)家對(duì)一名進(jìn)步青年的無(wú)私關(guān)懷的高尚品格，那“一面”，讓我們領(lǐng)略到了一位偉大的思想家、革命家“生生不息、戰(zhàn)斗不止”的精神。6.板書(shū)設(shè)計(jì)：

遠(yuǎn)——近

外貌粗——細(xì)瘦而有神 略——詳

“一面”的印象描寫(xiě)語(yǔ)言“兩本，一塊錢(qián)”（記敘）“是送你的” 一面動(dòng)作扳下、遞給、點(diǎn)頭 同志，朋友、父親和師傅 議論

越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士

“一面”的力量踏著血的足?。ㄗh論、抒情）繼續(xù)前進(jìn)

8.作業(yè)設(shè)置：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)相關(guān)練習(xí)