第一篇：教育實習(xí)鑒定表怎么填寫

師范生實習(xí)自我鑒定對于師范生來說，實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價，實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！實習(xí)指導(dǎo)教師評語 該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德，實習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極，細(xì)心踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握了方法與技巧，在教學(xué)上，表現(xiàn)出高度熱忱，講解詳細(xì)，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書，速度及教學(xué)方式，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣，豐富懇切。上課秩序掌握得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健，發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露出佳學(xué)養(yǎng)與見識。同時能夠熟悉學(xué)生背景，性情心思細(xì)膩，眼光獨到，善于觀察并發(fā)現(xiàn)問題，常利用下課放學(xué)時間和學(xué)生談話，給予指導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢，成績差，行為偏差的孩子，給予肯定鼓勵，積極其向善，深得學(xué)生喜愛，樂意協(xié)助導(dǎo)師掌握班級輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗。和學(xué)生指導(dǎo)老師有良好互助，善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點。經(jīng)過學(xué)習(xí)，實踐和鍛煉，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論指導(dǎo)實際工作，善于思考，舉一反三，總的來說，該同學(xué)基本完成了各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到了很大提高，達(dá)到了實習(xí)目的，在實習(xí)態(tài)度上熱情主動積極，對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言，隨時調(diào)整自己，力求成長。被師生一致評價是一位優(yōu)秀的實習(xí)教師。

第二篇：實習(xí)鑒定表填寫

思想品德考核評分頁--部門蓋章只需一個章，如實習(xí)涉及兩個不同醫(yī)院則需蓋兩個單位的章。該頁每月填寫一次，其中實習(xí)單位負(fù)責(zé)人簽字可由實習(xí)主管部門老師或科室負(fù)責(zé)人或護(hù)士長簽字，具體執(zhí)行根據(jù)各醫(yī)院情況進(jìn)行。

科室實習(xí)鑒定1--每個科室應(yīng)先寫個人總結(jié)（鑒定表翻開后的左側(cè)頁）再由科室老師寫科室鑒定（鑒定表翻開的右側(cè)頁）

（該版本為臨醫(yī)、中醫(yī)等處方專業(yè)及護(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)所用鑒定表）（本頁由學(xué)生本人填寫，填寫時間不應(yīng)早于該科實習(xí)的結(jié)束時間）

科室實習(xí)鑒定2（該版本為臨醫(yī)、中醫(yī)等處方專業(yè)及護(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)所用鑒定表）本頁由科室?guī)Ы汤蠋熖顚?，老師簽名處可以不必蓋科室章，但禁止同學(xué)進(jìn)行涂改，否則涂改無效。

該模板上第三行“補實習(xí)起止時間”實為文印公司打印錯誤，應(yīng)該是“實習(xí)起止時間”，本屆實習(xí)同學(xué)鑒定表上已糾正該印刷錯誤。

科室實習(xí)鑒定3 下一個科室實習(xí)的起始時間應(yīng)與上一個科室結(jié)束時間相銜接（該版本為臨醫(yī)、中醫(yī)等處方專業(yè)及護(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)所用鑒定表）

科室實習(xí)鑒定4（該版本為臨醫(yī)、中醫(yī)等處方專業(yè)及護(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)所用鑒定表）

該模板上第三行“補實習(xí)起止時間”實為文印公司打印錯誤，應(yīng)該是“實習(xí)起止時間”，本屆實習(xí)同學(xué)鑒定表上已糾正該印刷錯誤。

康復(fù)、藥劑、檢驗、美容、口腔技術(shù)等非處方專業(yè)模板（QT版）1（要求同一科室持續(xù)實習(xí)時間最長不超過2個月就必須寫一次鑒定，如同一個科室實習(xí)3個月，則每一個半月寫一次）

本頁由學(xué)生本人填寫，填寫時間不應(yīng)早于該科實習(xí)的結(jié)束時間

康復(fù)、藥劑、檢驗、美容、口腔技術(shù)等非處方專業(yè)模板（QT版）2 本頁由科室?guī)Ы汤蠋熖顚?，禁止同學(xué)進(jìn)行涂改，否則涂改無效。同一科室鑒定內(nèi)容在時間上學(xué)生填寫頁和老師填寫頁的起止時間應(yīng)該一致。該模板上第三行“補實習(xí)起止時間”實為文印公司打印錯誤，應(yīng)該是“實習(xí)起止時間”，本屆實習(xí)同學(xué)鑒定表上已糾正該印刷錯誤。

康復(fù)、藥劑、檢驗、美容、口腔技術(shù)等非處方專業(yè)模板（QT版）3

下一個科室實習(xí)的起始時間應(yīng)與上一個科室結(jié)束時間相銜接

康復(fù)、藥劑、檢驗、美容、口腔技術(shù)等非處方專業(yè)模板（QT版）4

“畢業(yè)實習(xí)個人總結(jié)”（鑒定表倒數(shù)第二頁）

最后一頁：主管部門綜合意見頁--實習(xí)單位手寫鑒定

最后一頁：主管部門綜合意見頁---實習(xí)單位打印鑒定

鑒定表交回學(xué)校經(jīng)學(xué)校主管部門綜合意見簽訂完成后。（醫(yī)院綜合鑒定可手寫也可打印后粘貼，“學(xué)校實習(xí)主管部門綜合意見”是在鑒定表交回學(xué)校經(jīng)審查合格后由實踐教學(xué)科填寫完成）

第三篇：實習(xí)鑒定表如何填寫

實習(xí)鑒定表如何填寫

本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，實習(xí)鑒定表如何填寫。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高，實習(xí)鑒定《實習(xí)鑒定表如何填寫》。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板(一)

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努

力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接-班人打下了堅實的基矗但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

第四篇：教育實習(xí)鑒定表的填寫

教育實習(xí)鑒定表的填寫

您好

一、請按時參加教育學(xué)、心理學(xué)報名、補修、考試

非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生以及雖為師范教育類專業(yè)畢業(yè)但與其擬申請認(rèn)定教師資格種類師范類要求不符者，需按時參加教育學(xué)、心理學(xué)報名、補修、考試，并取得合格證書，教育實習(xí)鑒定表的填寫。申請購買考試用書、補修等具體事宜由各縣、區(qū)自考辦統(tǒng)一在申請人辦理考試報名手續(xù)時一并告知。

報名時間、地點：12月1日—7日，各縣、區(qū)自學(xué)考試辦公室負(fù)責(zé)。

報名提交材料 ：本人戶口簿、有效身份證、有效學(xué)歷證書原件、二張正面免冠二寸照片(藍(lán)色背景)，非連云港市戶籍的還需提供所在單位工作證明。

考試時間:2008年3月8日全天，具體考試時間、地點以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。

二、請按時參加教育教學(xué)基本素質(zhì)及能力測試

憑本人身份證和報名通知單參加測試。

1、測試內(nèi)容：(1)專業(yè)(學(xué)科)理論知識與技能。內(nèi)容包括專業(yè)(學(xué)科)理論知識和技能、與本專業(yè)(學(xué)科)相關(guān)聯(lián)的實踐能力、對本專業(yè)(學(xué)科)教學(xué)大綱和教材的理解掌握水平等;(2)教育教學(xué)實踐能力。內(nèi)容包括分析教材、確立教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計教學(xué)方案、選擇教學(xué)方法、運用教學(xué)語言、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、開展教育教學(xué)研究能力等;(3)基本教育素質(zhì)，實習(xí)鑒定《教育實習(xí)鑒定表的填寫》。內(nèi)容包括儀表舉止、口語表達(dá)、思維能力、心理素質(zhì)等。幼兒園教師資格申請者的面試內(nèi)容包括音樂、美術(shù)、舞蹈等專業(yè)知識和技能的測試;(4)中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師申請者面試內(nèi)容包括實際操作技能測試;(5)特殊專業(yè)(音樂、舞蹈、體育、美術(shù)、影視表演、播音等)申請者，還需進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識與技能測試。

2、測試方法及標(biāo)準(zhǔn)：申請者通過說課、面試兩種途徑進(jìn)行測試。說課、面試測試成績滿分均為100分。測試結(jié)果分合格、不合格兩個格次。說課、面試兩項成績均達(dá)60分及以上者為合格，60分以下者為不合格。

3、測試時間：2008年3月22日8：00-17：00，擬申請幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)教師資格者;2008年3月23日8：00-17：00，擬申請高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師。

4、測試地點：新海實驗中學(xué)(南極南路43號)。

三、請按時參加普通話培訓(xùn)與測試

培訓(xùn)與測試的具體時間、地點，請按照普通話培訓(xùn)與測試的有關(guān)安排進(jìn)行。

四、請按時參加體格檢查1、2008年教師資格認(rèn)定市區(qū)體檢時間為2008年4月5日--6日。

請參加體格檢查者于體檢日上午9：30前空腹前往定點醫(yī)院進(jìn)行體檢。體檢者需服從資格認(rèn)定人員統(tǒng)一管理，不得自行體檢。

我市教師資格認(rèn)定體檢定點醫(yī)院：連云港市中醫(yī)院、贛榆縣中醫(yī)院、東海縣人民醫(yī)院、灌云縣人民醫(yī)院、灌南縣人民醫(yī)院。四縣體檢時間自行通知。

五、請按時提交申請材料

1、受理材料時間： 2008年4月19日--20日。地點同報名地點。

2、提交材料包括：

(1)、由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份

(2)、身份證原件、復(fù)印件

(3)、專、本科畢業(yè)證書原件、復(fù)印件

(4)、能力測試合格證明

(5)、普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件

(6)、《申請人思想品德鑒定表》

(7)、本人近期大一寸正面免冠照片一張(4.2cm×3.5cm，背面寫上姓名、單位)

(8)、非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生，還應(yīng)該提供教育學(xué)、心理學(xué)合格證書

(注：所有表格填寫之前均應(yīng)認(rèn)真閱讀填表說明，按要求填寫)

六、其它

2008年6月30日前，您可以到相關(guān)認(rèn)定機構(gòu)領(lǐng)取教師資格證書。

咨詢電話：連云港市教育局(85822299);贛榆縣教育局(86262756);東海縣教育局：(87237765);灌云縣教育局：(88852016);灌南縣教育局(83220007);新浦區(qū)教育局(85414810)。

第五篇：教育實習(xí)和專業(yè)實習(xí)鑒定表下載及填寫說明

教育實習(xí)和專業(yè)實習(xí)成績評審表下載及填寫說明

一、打印

1、所有的實習(xí)成績評審表下載后，打印成正反兩面，一式兩份。

2、紙質(zhì)的原稿由各系、學(xué)生檔案室各存一份。實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生實習(xí)成績匯總表（見附件1）的電子檔由各系教研室和教學(xué)部實踐實習(xí)科各存一份。

二、填寫

1、必須用黑色簽字筆填寫。

2、表的正面第一行成績一欄是由各系實習(xí)小組和實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)單位意見以及學(xué)生在實習(xí)中的表現(xiàn)來共同評審打分，成績按優(yōu)秀（90分以上）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（60分以下）五個等級劃分。表的反面實習(xí)成績一欄是由實習(xí)單位按百分制打分。（備注：表的正面第一行成績一欄學(xué)生不要私自填寫，否則實習(xí)成績按不合格處理。）

3、教育實習(xí)成績評審表的反面(實習(xí)指導(dǎo)教師意見)一欄由校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師簽字。填寫內(nèi)容為：同意。簽名。填寫年月日。

4、教育實習(xí)成績評審表和專業(yè)實習(xí)成績評審表的反面（系意見）一欄。填寫內(nèi)容為：同意。系蓋章。填寫年月日。