第一篇：辯論賽：我的青春獻給團無悔

辯論賽

正方：我的青春獻給團無悔 反方：我的青春獻給團后悔

正方一辯：

主持人，各位同學，大家晚上好，關(guān)于這次辯論，我方認為：我的青春獻給團無悔，在團組織的領(lǐng)導和關(guān)照下，我們感受到了溫暖，感到了幸福，在團內(nèi)，我們學會了如何團結(jié)，學會了如何關(guān)愛他人，團組織就像一個大家庭，在這個大家庭里我們受益匪淺，不僅為我們帶來了幸福，讓我們感到了溫暖，而且在我們有難時，團組織領(lǐng)導著我們走向成功，青春易逝，青春無悔，所以我方認為，青春獻給團無悔。反方一辯：

大家好。我方認為我的青春獻給團后悔。時光飛逝，青春易逝。既然如此我認為我們應(yīng)該把有限的青春獻給除了團之外更加值得我們奉獻的地方，而不是僅僅只獻給團。青春獻給團后悔，我們美好的青春為什么要獻給團呢？如果我們一味的把青春獻給團，又如何放飛自己去實現(xiàn)自己所追求的。如何擁有美好的青春呢？所以我方認為我的青春獻給團后悔。正方二辯：

對方辯友，我想請問剛剛你說青春易逝，應(yīng)該把有限的青春獻給團之外更加值得我們奉獻的地方，那么你認為不把青春獻給團，那應(yīng)該獻給誰？難不成要獻給網(wǎng)吧？還是游戲廳？青春易逝，我們?nèi)绻话亚啻韩I給團又如何對得起團組織一直以來對我們的關(guān)心和教導？又如何對得起當初我們?nèi)雸F時的熱情？如果沒有團組織一直以來對我們的關(guān)心和教育，我們又如何擁有美好的未來，人們又怎么會像現(xiàn)在這樣幸福？生活又怎么會像現(xiàn)在這樣安定？團組織給與了我們智慧和力量，我們就應(yīng)用這智慧和力量為團做事，為團做貢獻。只要青春生生不息，共青團的隊伍里就永遠充滿了光明和希望！

反方二辯：

關(guān)于對方辯友提出的問題，我方是這么認為的：青春不一定要獻給團，誰說青春不獻給團就要獻給網(wǎng)吧。我們的青春要我們自己揮霍，我們的路要自己走，我們必將有我們自己的夢想要實現(xiàn)。青春需要我們自己努力拼搏而不是一味的把時間浪費在團組織那，我們應(yīng)該珍惜短暫的美好時光。對方辯友剛才你說對不起我們?nèi)雸F時擁有的熱情，可是當今眾多學生入團時，卻不知道團到底是什么，只是隨波逐流不是嗎？

正方一辯：

誰說我們?nèi)雸F時沒有激情，團組織不是一直在引導我們，讓我們受到教育，了解了許多我國的狀況，再說，我們?nèi)雸F時不也是有老師或團支部同學的宣傳和教育，讓我們慢慢的懂得了團組織對我們的好，對我們的幫助有多大，而且當今社會是社會主義社會，如果沒有團組織的對青年的教導，國家怎么會出現(xiàn)一批又一批的人才祖國又怎么會發(fā)展的這么快？建設(shè)的這么快？團組織是青年人前進道路上的航標和指明燈。只有把青春獻給團，我們的理想抱負以及所向往的美好的未來才會實現(xiàn)。

反方一辯：

當今社會青年人的壓力已經(jīng)很大了，再把青春獻給團會使青年人們的壓力責任更大，更加重了青年人的負擔，不僅加重了青年人們的壓力，而且還浪費了時間，使青年人無法更好的放松自己，所以青春不能全部獻給團。正方三辯：

把青春獻給團怎么能說是一種浪費時間呢？在團組織中，我們可以學習到很多知識，不僅豐富了我們的課余時間，還很好的讓我們了解到了團內(nèi)的事，讓我們懂得了如何自力更生。艱苦奮斗，因此，我們應(yīng)該遵守團內(nèi)的決定，承認團的地位，執(zhí)行團的決定，要做到保守團的秘密，按時交納團費，履行好團員的義務(wù)和職責。反方三辯：

既然對方辯友提到了交團費的問題，我方想說當今社會，不是還有很多人沒有達到所謂的小康生活，依舊有很多人貧困，而且，一些人是隨大流才加入團，并不了解團是什么，況且每年還要交團費，引起了他們的不滿與不解，請問對方辯友，如何看待這個問題？ 正方二辯：

交團費怎么啦？團費才僅僅3塊錢，很多人寧愿吃一根甜筒也不愿交這3塊錢，甜筒只不過滿足了你暫時的需要，而團組織卻能滿足你的精神需要，3元錢能做什么？買三瓶潤田？兩瓶農(nóng)夫山泉？還是吃一頓早點？喝一杯奶茶？當今社會物價上漲那么嚴重，什么都在漲價，只有團費沒漲，難道你們一年就不能少吃一次甜筒，來交每年僅一次的團費么？

反方二辯：對方辯友說的有理，可是加入團影響了一些青年的信仰，有些青年人也許信仰基督教,伊斯蘭教，他們一旦加入了團，一但把青春獻給了團，就會使他們的信仰被扼殺掉，從而讓他們無法信仰自己心中所向往的教會，影響了他們的未來。

正方二辯：

對方辯友，信仰與入團并不沖突，信仰教會是一種信仰而已，又不是要加入一個組織，而且在我國，公民有宗教信仰自由，如果他們信仰宗教，我們并不干涉，又不一定非要讓他們加入團，這是他們的自由，無論團組織還是黨組織都不會干涉。反方二辯：

可是對方辯友，青春如此美好，為什么我們要把美好的青春獻給團，為什么我們不能精彩的為自己生活呢？

正方一辯：

對方辯友，青春獻給團不也是一種為自己生活的態(tài)度么？把我們的青春獻給團可以讓我們學會團結(jié)關(guān)愛他人，青春獻給團，可以讓我們懂得如何更好地為社會做貢獻，如何更好的豐富自己的人生。因此青春獻給團是我們應(yīng)該做的也是必須做的，不是嗎？ 反方一辯：

聽了對方辯友的一席話，我決定從現(xiàn)在起，把我的青春也獻給團{反方二三辯：嗯，我們也決定把我的青春獻給團} 總結(jié) 正方三辯：

青春獻給團無悔，沒有團就沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。團是基本是青年人們的應(yīng)向往之處。我們身處在團組織的關(guān)照之中，團組織讓我們擁有了更加美好的青春。因此我方認為青春獻給團無悔。我們要把我們美好的青春獻給偉大的團組織。反方三辯：

通過這次辯論，我懂得了青春需要獻給團，其實我也是團員，在這場比賽中，我方看到了：對方辯友的堅持和努力，這過程深深的打動了我們，因此這場比賽我方認輸，我們經(jīng)過了討論后，決定把我們的青春獻給團。

{反方一二三辯}：我的青春我的團，我們的青春獻給團無悔！

第二篇：無悔的青春 獻給教育

無悔的青春 無悔的選擇

——記天堂鎮(zhèn)初級中學溫秀環(huán)老師的先進事跡 普通的天堂鎮(zhèn)第一中學培育了無數(shù)祖國花朵，也孕育了一朵不平凡的教育之花，她就是我校的溫秀環(huán)老師。溫老師90年大專畢業(yè)，在我校從事英語教育工作已有十多個春秋。十多年以來，兢兢業(yè)業(yè)地工作，全心全意教書育人；熱愛和關(guān)心學生，是學生心目中的良師，慈母，深受學生愛戴；認真履行教師職責，被稱為“同行的楷?！薄＿B年被評為“優(yōu)秀教師”“先進教育工作者”2003年還榮獲“教書育人成績顯著獎”。

一、青春無悔 默默奉獻

作為一個年輕漂亮的英語專業(yè)的大學生，溫老師遇到過不少就業(yè)方面的良好機遇。90年她中師畢業(yè)的弟弟應(yīng)聘到深圳的一間外企公司當主管，月薪3000元。他推薦她到公司里工作，公司經(jīng)理見過來探望弟弟的溫老師，很誠懇地邀請她來他公司工作。月薪不比她弟弟低。溫教師的心動了一下，畢竟當時她的工資每月只有幾百塊，跟3000元比起來相差實在太遠了?？墒?，她很快作出了選擇：她拒絕了老板的邀請，繼續(xù)她所熱愛的教育工作?，F(xiàn)在她弟弟有了自己的汽車、洋房，而她還是過著簡單而清貧的生活。但是她從來沒有后悔自己的選擇，在自己的崗位上默默耕耘。功夫不負有心人，每年她的班都有幾十位學生考上重點中學，作為一間普通中學已經(jīng)算是奇跡。每逢年節(jié)她家的電話都響個不停，那是她歷屆的學生來電問候，此時她就感到無限的欣慰和滿足。

二、亦師亦友 誨人不倦

She is a kind-hearted woman,she is not only our teacher but also our friend.這是學生在作文上寫的一句話。她總是鼓勵學生，給予他們信心，做他們的貼心人。許多學生在她的鼓勵下很快提高了英語水平。例如，前年她擔任的三2班，開學進行過摸底考試，平均分只有19分，及格率為零，面對這樣的局面，她沒有叫苦，沒有怨言。為了大面積提高學生的英語水平，她利用休息時間，為學生查漏補缺，從基礎(chǔ)補起，每天她都是來的最早走的最晚，一天又一天，犧牲了大量的休息時間，使大多數(shù)學生的成績都有了很大的提高，例如小關(guān)小譚等同學，他們幾個特別差的同學，她為他們 制定了特殊的學習方法輔導了一年時間，功夫不負有心人，幾位學生的成績都上來了，有兩個還考上了重點中學。

在班主任工作中，最艱巨的工作莫過于轉(zhuǎn)變后進生了，溫老師感受到教育工作的艱巨和分量。在多年的班主任工作中，她不離不棄的關(guān)愛后進生，使很多學生變成了三好學生，例如三一班的小陳同學，因為家庭問題，患了精神憂郁癥，厭食，逃學，學習不認真，不與同學交往，甚至離家出走，拒絕服藥。她的父母以及部分科任老師都認為她已經(jīng)“無藥可救”。而溫老師沒有放棄，而是用慈母般的心去溫暖她。不知多少次，與她談心，交朋友，并把她接到家里小住了一段時間。給她講人生，談努力方向。經(jīng)過苦口婆心的教育，小陳終于開朗起來，學習認真，勞動積極成績不斷提高，后來還名列前茅，考上了新興一中。象小陳小關(guān)這樣例子實在很多，數(shù)不勝數(shù)。有時候，為

了學生能安心學習，她經(jīng)常不計較個人得失，熱心為學生解決困難，例如，父母離異的莫韻兒同學，因為父母都不愿意為她交學費而悶悶不樂，使其學習成績下降，了解情況后，溫老師多次找其家長講道理，可是她父親一直拒絕商談。于是她帶著莫韻兒，冒著大雨在她父親每天開車經(jīng)過的路邊等候，硬是找到了他，向他動之以情曉之以理，使他明白了做父親應(yīng)盡的義務(wù)，交清了莫韻兒從初一到初三幾個學期所欠的學雜費。使她愉快安心的學習。她不但關(guān)心學生的學習也時刻關(guān)心他們的身體健康，三1班小寥同學，因為月經(jīng)過多導致身體極度虛弱，溫老師了解到她家庭特別困難，就給她買了烏雞白鳳丸等補品，讓她補身子??象這樣的例子實在太多了，三、誨人不倦 桃李芬芳

2003年春假期間，溫老師因為左側(cè)卵巢病變，入院做了切除手術(shù)。出院那天正好是新學期開學，她沒有請過一天假，支撐著術(shù)后虛弱的身體投入了緊張的畢業(yè)班教學工作中。由于傷口還沒有長好，上課的時候要登上那一尺多高的講壇也要學生攙扶，學生很感動所以他們特別努力學習，那一年，她班有41位學生考上了縣重點中學。在當?shù)匾粫r被傳為佳話。2005年三月，她另一邊卵巢又發(fā)病，需要做保守治療，在長長一個月的治療中，她沒有請過一天假，都是利用課余時間去醫(yī)院看病輸液。常常是剛剛把輸液的針頭拔掉，就站在講臺上上課。她頑強的拼搏精神處處做學生的表率，她認真批改作業(yè)，深入備課，早出晚歸全身心投入到教學工作中去的工作態(tài)度深深的影響著學生，使她擔任的班級形成了一種積極向上，你追我趕的良好風氣。

她所帶的班級多次獲得“文明班”稱號。在各次的檢測中，不但是她的英語，其他科目也有很多是全級第一，幾年來，她所擔的班級英語成績不管是月檢測、期末考還是中考都是全級第一，多次受到學校的獎勵。

身先士卒 大膽創(chuàng)新

溫老師也擔任我校英語科科組長，她嚴格要求自己，為英語科組老師做好榜樣，深入科組指導老師學習和教學教研。每學期聽課不少于20節(jié)。她大膽探索、改革，還經(jīng)常上網(wǎng)學習新的知識研究新課標。對自己十多年的教育經(jīng)驗進行了分析和歸類，指導本科組老師改革教學方法以及課堂教學結(jié)構(gòu)，使本科組老師的業(yè)務(wù)水平不斷提高，在她的指導下，英語科組老師溫文帶、劉英敏、盤坤華等老師分別獲縣說課比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽二、三等獎。初一級英語平均分由原來的全縣17名進步到第九名，初三平均分也進步了五名。差生率大大減少了。

一份收獲。”多年來，溫老師以德為首，教書育人，得到了一定的榮譽：2001年被評為“縣優(yōu)秀指導老師”；2002年被評為縣級優(yōu)秀教師，2003、2004年被評為縣級“先進教育工作者”。面對榮譽，溫老師只是謙虛的說：“我所做的工作十分平凡，不過是認真完成了作為一名人民教師應(yīng)該做的工作。此后我將一如既往的熱愛我的工作，并希望做得更好。”

第三篇：我青春,我無悔

我青春，我無悔

我青春，我無悔

沒有享受完童年那份純真，青春便匆匆而來。

人們說：童年是金色的。我看不然，童年不諳世事，心無雜念，應(yīng)是潔白透明的。而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機勃勃，這才是真正的金色。壯年如虎，但去日苦多；夕陽雖紅，但已近黃昏。青春的人發(fā)出感嘆：我年輕，我怕誰。

因為年輕，才能用獨特的光看世界，才能以寧折不彎的氣概對抗“能屈能伸”的教誨，多么美好的青春，青春無悔。

青春是美麗的，因為青春充滿活力。我們總是孜孜不倦的遨游在知識的海洋中，不會累。因為我們是富有生命力的小草，而不是溫室中的花朵。瞧！志愿中者中總有我們的身影，為社區(qū)服務(wù)，為孤寡老人服務(wù)。不亦樂乎，雖有珍珠般的汗淌了下來，但我青春，我無悔。

當然，青春也不是十全十美的，人生多挫折。然而，挫折何所懼，我們有激情有意志，走點彎路怕什么，我們有目標有時間。因為我們有青春。

青春不會太長。曇花一現(xiàn)是短暫的，但誰又能說它不美那！正因為它的短暫，才留給人們無限的眷戀?？蓵一ㄓ袩o數(shù)次一現(xiàn)，但青春只有一次，既然我們有如此的先見之明，為何不在它到來時而緊緊地抓住呢！

青春是美麗的風景線，有的人匆匆溜過，一無所獲，到老了以后總是后悔莫及。有的人卻欣賞到了屬于自己的精彩，令人神往，到老了以后回味無窮。這是兩種截然不同的兩種人生，是否也給我們帶來一絲感慨呢？

青春是每個人都有的，青春是公平的。我們有“初生牛犢不怕虎”的精神，只因為我有青春，我無悔。

讓我們的青春在成長中飛揚，讓飛揚的青春在成長中長大。

只因為一句：我青春，我無悔。

高二:王曉莉

第四篇：獻給青春

獻給青春

你的旋律那么悠揚

你的腳步那么輕柔

你的呼吸那么美妙

我看不見你只能憑著心跳去想象

我追尋你卻不知道起點與終點

當你在燦爛之中向我走來

我才發(fā)現(xiàn)

原來你近在咫尺

原來你激情四射

你是光芒的使者

你是活力的象征

你是上帝的寵兒

我伸出手去觸碰卻感到那般苦澀

你

揚起嘴角一臉陽光

微妙的感覺叩著我的心扉

于是

我瘋狂地迷戀著 崇拜著 期待著

一朵花慢慢綻放

我以為這是愛情

我卻又是驚恐的我在矛盾中掙扎

卻又無力去掙脫

一次次 一次次后我才知道 這不是

依舊是在陽光下

我卻哭紅了雙眼

而你不語

你依舊微笑

哦

我忘了

原來你是青春啊 你是苦澀的青春啊

我一天天成長你也一天天成長

我與母親越來越遠了

像是隔了千萬里

中間 似乎還有一道不可逾越的鴻溝

兩顆心的距離太遠了

甚至于沒有交匯點

看著母親的微笑我卻想緊閉雙眼

是的我不愿忍受更無法忍受一次次的爭吵一次次的面紅耳赤母親陽光下

微笑我倔犟哦

我忘了

原來你是青春啊你是叛逆的青春啊

青春啊

你迸射出太多的激情

你讓我歡喜讓我憂

我該怎樣形容你呢

是宇宙深處那變幻莫測的未來

是海洋深處最敏感的精靈

你是我心弦上那最癡情的景致

End

第五篇：我把青春獻給祖國

我把青春獻給祖國

單位：鹿邑縣宋河鎮(zhèn)第二初級中學 姓名：劉勝倫

時間：2011年6月20日

我把青春獻給祖國

我是一名農(nóng)村教師從1990年9月至今我已在宋河鎮(zhèn)第二初級中學工作了21年，參加工作后一直任語文教師，我是華夏無數(shù)教師中的一員，在黨的教育下，使我成為一名優(yōu)秀的教師，愿把一顆丹心奉獻給祖國。

在這個花果飄香、碩果累累的美好季節(jié)里，我們迎來了黨的90歲華誕。大江南北的中華兒女都在縱情高歌、盡情歡唱，為美麗而富饒、古老而年輕的祖國送上深情的祝福。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

悠悠五千年，偉大的中華民族這一東方快車載著來自秦關(guān)漢月、唐疆元界震天的戰(zhàn)鼓聲；載著來自長江邊高峽出平湖的澎湃詩篇；載著十三億人民的喜悅和中華民族的憧憬；載著改革開放的旗幟和與時俱進的召喚正以驚人的速度飛奔向前。

我不是詩人，但希望用漂亮的詩句贊美我的祖國；我不是學者，但希望用深邃的思想洞察我的祖國；我不是歌手，但希望用動聽的嗓音歌唱我的祖國。我只是一名平凡的人民教師，我愿將青春和熱血奉獻給祖國的教育事業(yè)，努力工作，以實際行動為祖國的強大和富強出一份力、獻一份熱、發(fā)一份光。

我熱愛這份職業(yè)，更熱愛我的孩子們。不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通,使他們感覺到我的可親可愛。我用我的全部愛心細心照顧著每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的成長。因為愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁，教師只有愛孩子才會產(chǎn)生責任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。作為一名人民教師，我踏踏實實地教書育人，不斷鉆研教材，研究教法，注重自身素養(yǎng)的提高。經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學習別人先進的教學方法和教學經(jīng)驗并適當加以改變運用在自己的教學工作中，做到學以致用。同時，我很注重與同年級組其他教師進行教學方面的交流，堅持集體備課，互相切磋疑難，取長補短，教學之余我還經(jīng)常與同行一起探討教學科研方面的問題，學習新大綱，研究教材，討論新的教學思想，教學方法及教學手段，了解教學改革的新動態(tài)，并以此指導自己的日常教學工作。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。

寒來暑往，春去秋來，送走了一批批的孩子，又迎來了一張張笑臉。是呀，人們都說：教師是人類靈魂的工程師，是陽光底下最最神圣的職業(yè)。而我只是一名普通的教師。在工作的21年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名人民教師的職責，去詮釋人民教師對

教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個人的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。懷揣著“十年樹木，百年樹人”的理想，我選擇了三尺講臺，選擇了默默奉獻。我的心中無比激動，也感到萬分的驕傲。因為我正從事著一項光榮的職業(yè)。從業(yè)之初，我對未來充滿了期望。然而“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第二十一個春秋。回首這無數(shù)個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，我無怨無悔，因為我選擇了做一名教師就等于選擇了奉獻，選擇了赤誠的奉獻、無私的奉獻。

我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。是守得住清貧，耐得住寂寞。

朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻，騰飛的中華需要我們奉獻，我們對學生更是需要奉獻。朋友們，新的時代給予我們和諧與發(fā)展！看，祖國的振興亙古未有、祖國的發(fā)展日新月異。一個個名師在奉獻中產(chǎn)生，一座座名校在振興中崛起！朋友們，請伸出你年輕的雙手，擎起希望的火炬，把我們的青春奉獻給祖國，讓我們共同去開拓一個新的時代。

作為一名人民教師，我把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當作無上的榮光，當作義不容辭的責任，這是一種實現(xiàn)理想的熱烈情感，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，是生命潛能的充分迸發(fā)，是腳踏實地的不懈追求。我愿將青春和熱血奉獻給太陽底下最美好的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標破浪前進——因為祖國在我心中！她是我心中一顆最亮的星。