第一篇：自由作文30篇

自由作文（1）：

自由夢(mèng)

自由是什么，我不是很清楚。

我只明白當(dāng)天空的小鳥飛翔時(shí)我渴望像它一樣飛翔在藍(lán)天之下；當(dāng)花朵在天地間汲取著天地的精華，而開出鮮麗的花朵時(shí)，我期望與它一樣在天地間站立；自由是我的夢(mèng)。

當(dāng)天黑的時(shí)候，在天地間不是我一個(gè)人，與我在一齊的是我的好友，我的家人，這時(shí)候我突然在想，自由好嗎？當(dāng)天黑的時(shí)候，只有自我一個(gè)人，孤寂，無(wú)聊，在這個(gè)時(shí)候我會(huì)還做什么，天地間，自由了，卻是孤單了；自由夢(mèng)好嗎？

我的自由夢(mèng)是怎樣的呢？在我的自由夢(mèng)里，不是我一個(gè)人，有和我相同的渴望自由的人，我們能夠在一齊，互相幫忙，在我們的那個(gè)夢(mèng)里，沒(méi)有陰謀，沒(méi)有限制，沒(méi)有金錢的拘束，沒(méi)有利益的困擾，在我們的那個(gè)夢(mèng)里，只有自由，這樣多好??！

自由作文（2）：

我想自由

小草想著大地，云兒想著藍(lán)天；花兒想著蓓蕾綻放，小溪想著奔赴大海；而我，卻好想得到自由．

從小到大，父母、老師總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不能夠去哪兒如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地束手就擒．媽媽總說(shuō)我還不懂事，維護(hù)我就像一張白紙，在她心中，我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子．雖然我有好多心事，卻已不能說(shuō)，與你知．難道就不能給我們留一點(diǎn)自我的空間嗎？父母總是什么事都愛(ài)自做主張，不順心時(shí)，總是愛(ài)把氣發(fā)在不相干的人身上，也包括我．所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒(méi)有你們的約束，沒(méi)有你們的命令，甚至于連你們也沒(méi)有．但這只是我的幻想罷了，是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的．

對(duì)于我的這種想法，別人認(rèn)為是不對(duì)的．因?yàn)楫吘故歉改赴盐覀冃列量嗫囵B(yǎng)育大的，沒(méi)有父母，哪兒來(lái)的我們？父母的約束是對(duì)我們的關(guān)心，這是父母愛(ài)我們的一種方式這些我都明白，可是他們也就應(yīng)站在我們的立場(chǎng)想一想，留一點(diǎn)小小的空間給我們吧？如果每一天都是這樣被父母愛(ài)著，那么遲早有一天我會(huì)受不了，會(huì)窒息的．所以有是難免我會(huì)排斥他們愛(ài)我的方式．

在現(xiàn)實(shí)里，我不能夠自由，可是在夢(mèng)里，我能夠：逃離到遠(yuǎn)方去，做我最想做的自我，做自我想做的事有時(shí)我會(huì)幻想，幻想著我自由了，我有一個(gè)屬于自我的世界，在這個(gè)世界里，沒(méi)有束縛，只有寬容、有愛(ài)，最重要的是有自由！

那么，到底誰(shuí)才能給我，我最想要的自由呢？是父母？是老師？不，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令

自由作文（3）：

為了自由而活著讀《汗血野馬》有感

我放下那本已經(jīng)看了不下十遍的《汗血野馬》。眼前浮現(xiàn)出汗血野馬那不被屈服而與仇人一同跳崖的場(chǎng)景。

在古代文學(xué)著作中，汗血野馬能夠日行千里，夜行八百。一般來(lái)說(shuō)，馬的極速是每一天150公里左右，最多也可是200多公里。汗血寶馬的最快速度記錄為，84天跑完4300公里。經(jīng)測(cè)算，汗血寶馬在平地上跑1000米僅需要1分07秒。

自由是寶貴的?，F(xiàn)如今，鳥兒關(guān)在鳥籠里，駿馬鎖在馬廄里，魚兒養(yǎng)在魚缸里難道它們不需要自由嗎？相比之下，君馬德力很殘忍，他的妻子努爾古麗卻很善良，她背叛了自我的丈夫，放走了正在忍受磨難的汗血野馬，不管是真善良，還是出于良心的發(fā)現(xiàn)，努爾古麗的選取是對(duì)的。

其實(shí)，人和動(dòng)物之間并不存在不可逾越的鴻溝，他們之間的差別并沒(méi)有我們想象的那么大，人和動(dòng)物之間是完全能夠和諧相處的，有的時(shí)候，我們甚至比不上那些動(dòng)物表現(xiàn)出來(lái)的忠貞和勇敢。人需要自由，動(dòng)物也需要自由，想對(duì)那些執(zhí)迷不悟、只想要自我發(fā)財(cái)致富的人們說(shuō)：放下貪婪和欲望，給動(dòng)物們一個(gè)自由的生活，一個(gè)安穩(wěn)的家

自由作文（4）：

我的自由

自由這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是無(wú)法觸碰的另一個(gè)世界，在那里或許我能得到真正的快樂(lè)，了解我到底是什么樣的我。

整天在知識(shí)堡壘中的我，就像一個(gè)戰(zhàn)士，只有拼命向前才能生存，慢慢的我忘記了什么是快樂(lè)、什么是人生，在父母的保護(hù)下，所謂的健康成長(zhǎng)已經(jīng)成為我的標(biāo)簽，沒(méi)有人能夠解開它。

就像自由的英文【free;dom】前面是f不就是father后面的m就是mothe嗎？

我們總是被他們包圍無(wú)法擺脫也不擺脫。是屈服還是沖破鎖鏈，我思考我想綻放，最后我的思想打敗了我的聽(tīng)話細(xì)胞，我決定和父母談一談、講一講。自由最后屬于我，16歲的我們就就應(yīng)活在當(dāng)下，有自我的想法和自我的生活，我自由了，我感到很開心、很快樂(lè)，打開心扉、打開視野。

迎接真正的自我。自由就就應(yīng)屬于我們，屬于每一個(gè)愿意為自我找到自我的人。自我找到真的我，就是我所謂的自由。

自由是大家心中的快樂(lè)。

自由作文（5）：

我渴望自由

自由，一個(gè)充滿快樂(lè)，充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活，向往自由。自由，它代表著我們的喜怒哀樂(lè)，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。

從小我就渴望自由，渴望著家長(zhǎng)的放手?？墒?，從小到大家長(zhǎng)從來(lái)都不給自由的空間我，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻盯著我，我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

小時(shí)候，家人以還小的理由不讓我出去玩，整天呆在家里。每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時(shí)我渴望自由。

當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，有了好伙伴，她們時(shí)常叫我出去玩，可是幾乎每一次我都無(wú)法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之，我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。

我十分渴望自由。我厭惡別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加，可是家人卻一天比一天管得嚴(yán)。很多時(shí)候我覺(jué)得十分難受，快窒息了。

我真的十分渴望自由，我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想?？墒撬麄兙蛻?yīng)給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自我去闖一片屬于自我的天地。只有真正的放手，才能讓自我的孩子成長(zhǎng)起來(lái)。

你們以為把孩子關(guān)在家里，孩子們就會(huì)收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？你們真是大錯(cuò)特錯(cuò)。你們?cè)绞沁@樣我們就越渴望自由，覺(jué)得在那里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，想逃出去，遠(yuǎn)離那里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了，孩子就會(huì)開心嗎？我們總是說(shuō)童年是最快樂(lè)的。可是事實(shí)真是如此嗎？我不這么覺(jué)得，整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)窒息。

我渴望我的自由，假如我擁有了它，我要變成一只鷹，在蔚藍(lán)的天空上飛翔，去世界最高、最遠(yuǎn)的地方，去完成我的夢(mèng)；在風(fēng)雨中，我會(huì)傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會(huì)做最好的自我。

家長(zhǎng)們，放心吧，放開孩子的手，我們長(zhǎng)大了，遇到挫折已不會(huì)再哭泣，跌倒了會(huì)笑著站起來(lái)。我們渴望自由，渴望我們自我的青春，讓我們自我應(yīng)對(duì)生活，自我選取吧！

你們只有真正地放手了，我才會(huì)成鳳，才不會(huì)怕遇到困難和挫折，哪怕是掉下了萬(wàn)谷深淵，我也不會(huì)懼怕不會(huì)氣餒不會(huì)跌倒，我會(huì)再一步一步地爬到最高的地方。

你們放心吧！沒(méi)有你們的攙扶我也會(huì)磕磕碰碰地向前走去。

自由作文（6）：

自由

自由，誰(shuí)都渴望自由，誰(shuí)都不想像被關(guān)在牢里的生活，大家都要到外面去，去追求，去探索，不受管制。

其實(shí)世上很少有人是真正完全獲得自由的，就算是有，那也是白分之一。那么為什么說(shuō)我們是沒(méi)有自由的呢，就像有些小孩，他們渴望到小朋友的地方去玩，但他們的父母也許不一樣意，因?yàn)樗麄円恍闹幌胫映升?，期望自我的孩子考上重點(diǎn)大學(xué)，有好的人生，當(dāng)然，這也是沒(méi)錯(cuò)的。但他們沒(méi)有想過(guò)孩子們?cè)覆辉敢馊ダ斫饽切┮淮蠖训难a(bǔ)習(xí)，如果不愿意，他們就不會(huì)用心，學(xué)習(xí)后的知識(shí)不會(huì)立刻消化，那就等于白學(xué)。

所以，要讓人擁有自由的生活，讓他們自我去探索，追求，那才是他們的快樂(lè)。

自由作文（7）：

渴望自由

門外，細(xì)雨煙似得被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛，我目光呆滯地坐在窗前，滿臉愁容地彈著鋼琴，情緒壞得像窗外的天氣一般，鋼琴和其他各種各樣的補(bǔ)習(xí)班早已充滿了我的腦細(xì)胞，我能做的，只有無(wú)奈地理解

雨停了，窗外傳來(lái)了小孩子們的嬉笑聲，看著他們，仿佛又回到了孩提時(shí)代，這時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：妞兒，再談20分鋼琴，趕緊去拉丁班，快點(diǎn)！罷了，學(xué)就學(xué)吧，唉！我心中這樣想著，我還能說(shuō)什么呢？

下午，回來(lái)時(shí)，又看見(jiàn)了那些孩童，嘆了口氣，心里默默地想著：好好玩吧，再不玩就沒(méi)機(jī)會(huì)了。便上了樓，回到家，等待我的也只有習(xí)題聲樂(lè)舞蹈和鋼琴。

這就是我的一天，枯燥無(wú)味的一天，沒(méi)有自由的一天，我渴望自由，可我又有什么辦法，我只能理解，也不得不理解。

自由作文（8）：

我要自由

金絲籠中，一只鳥正在對(duì)外面的世界發(fā)出絕望的叫聲，它是多么期望能逃出這囚禁它的鳥籠子，獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看，一個(gè)正拿著筆桿子孤軍奮戰(zhàn)，消除著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)障礙的女孩映入眼簾，他，便是我，一個(gè)被軟禁在籠子里的小鳥。

快點(diǎn)，上興趣班的遲到鈴快要響了。一陣刺耳的聲音傳入我毫無(wú)防備的耳朵中，把我從精彩的電視中無(wú)情地拉了出來(lái)。我只好拿起事先準(zhǔn)備好的袋子，將那面目猙獰的奧數(shù)書放入了袋子中。坐上摩托車，我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著：什么興趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重點(diǎn)不是在興趣這兩個(gè)字上嗎？因?yàn)槟X袋實(shí)在叫得疼，我只好甩甩頭，以此結(jié)束腦袋痛的難受。摩托車一路飛過(guò)，風(fēng)兒也從我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些無(wú)奈與埋怨

都快六點(diǎn)半了，還不去上輔導(dǎo)班，快點(diǎn)！媽媽冰冷的叫聲傳來(lái)，我剛想堵住耳朵，可天不如我意，我不想聽(tīng)到的話還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無(wú)表情地拿起書包，邁著沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導(dǎo)班走去了，如走入一個(gè)無(wú)底洞，掉入了就不要想再出來(lái)了。重點(diǎn)中學(xué)、優(yōu)秀成績(jī)，如一個(gè)沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了籠子里。

我要自由！一陣響亮的聲音劃過(guò)，我仰望空中那自由飛翔的小鳥，一滴又一滴的眼淚又流了出來(lái)

自由作文（9）：

我多想自由

在我的世界里，我從不喜愛(ài)被人束縛，我喜愛(ài)自由自在的，沒(méi)有束縛的生活。每一次看到鳥兒飛過(guò)，我總在想：什么時(shí)候我才能像它們一樣自由自在的在屬于自我的世界里翱翔？什么時(shí)候能在自我的世界里堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)？

可是我不能，我明白自我從出生的那一刻起，就意味著，以后的這個(gè)家要有我承擔(dān)，父母的生活起居就要由我來(lái)照顧，可是誰(shuí)又懂得一位小女孩內(nèi)心的渴望？

記得上初中的時(shí)候，不管是寒假還是暑假，我只能眼巴巴的看著自我身邊的同學(xué)或朋友去打暑期工，而自我卻只能悶悶不樂(lè)的在家做家務(wù)，在鎮(zhèn)里替爸媽干活。直到初三的結(jié)束，或許由于內(nèi)心的渴望而使我與父母鬧起了矛盾。

我天天吵著去打工，可爸媽卻限制我出家門口。每一次我生氣吵著不去幫他們干活時(shí)，爸媽總會(huì)說(shuō)：你這么大了，你若不去幫忙，父母又老了，是不是要全家‘吃西北風(fēng)’你才高興??？爸媽說(shuō)也說(shuō)過(guò)，罵也罵過(guò)我，可我就是不想再父母的懷抱中成長(zhǎng)，我想去闖一下世界。

聽(tīng)見(jiàn)父母嘆氣的聲音，我覺(jué)得好難過(guò)，我哭了，看見(jiàn)父母那越長(zhǎng)越多的白頭發(fā)，我妥協(xié)了，我不想看見(jiàn)父母難過(guò)，我努力的把自我心中那渴望自由、渴望去闖一闖的焰火熄滅。

爸媽勸導(dǎo)我說(shuō)：只要你有那份努力拼搏的心，以后讀完書不愁找不到機(jī)會(huì)去闖?？墒牵疫€是有點(diǎn)不甘心，或許我是錯(cuò)的，父母那么辛苦養(yǎng)育我，我是就應(yīng)幫他們干活，幫他們分擔(dān)的。但我還是期望自我能出去闖，能自由地去理解困難與挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中不斷提升自我的潛力，在實(shí)踐中不斷地克服困難，直至成功。

我喜愛(ài)學(xué)好多好多的東西，我喜愛(ài)學(xué)廚藝、喜愛(ài)學(xué)書法、喜愛(ài)學(xué)設(shè)計(jì)等等。同時(shí)也是因?yàn)槲蚁氩粩嗟爻鋵?shí)自我，但因?yàn)榧彝l件的限制，我不得不放下這些而選取語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

如果能夠，我寧愿做一只鳥兒在天空中自由的飛翔；如果能夠，我寧愿做一條水中魚，自由自在的在水里嬉戲；如果能夠，我寧愿做一棵小草，自由自在的生長(zhǎng)在藍(lán)天之下。

很多人都問(wèn)我：你真的沒(méi)有自由嗎？其實(shí)我有，但我所期望的是心中那片自由。

內(nèi)心渴望自由的火焰已越來(lái)越高，就像小苗越長(zhǎng)越大，逐夢(mèng)之心也越來(lái)越強(qiáng)，我相信，我是一只小鳥，不是因?yàn)槲也粫?huì)飛行，而是因?yàn)槲覜](méi)有飛到最高點(diǎn)。

自由作文（10）：

自由

每個(gè)人都有自已的自由，不期望被剝奪，孩子的內(nèi)心是十分脆弱的，一碰就碎。我想和大人說(shuō)；能不能給孩子自由，孩子需要自由，需要自我獨(dú)立的空間！

我想讓大人站在孩子的立場(chǎng)上想，孩子的夢(mèng)想是多么的美啊，誰(shuí)都不期望自我的夢(mèng)想破碎。既然如此，那么大人為何還要阻攔呢！孩子需要自由，孩子需要自我獨(dú)立的空間，孩子需要自我的世界孩子的天真多么完美??！為什么大人還要摧殘呢？

站在孩子的立場(chǎng)上想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的自由已經(jīng)被逼到懸崖邊。孩子渴望自由啊

自由作文（11）：

我渴望得到自由

生命誠(chéng)可貴，感情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。

自由，多么誘人的兩個(gè)字，有多少人要自由、盼自由、愛(ài)自由。對(duì)于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的期望，但對(duì)于我們這些剛邁入青春期的孩子們，自由，又是什么呢？

老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，哪像你們，天天都講名牌，也許這句話有道理，可是經(jīng)過(guò)歷史與歲月無(wú)情的洗禮我們卻不這樣認(rèn)為了。

每當(dāng)夜晚，我總會(huì)凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來(lái)好自由，如果我有一雙翅膀我會(huì)咔嚓開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測(cè)目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵！這就是現(xiàn)代人所謂的幸福。

我不屑這種幸福，我更期望自我能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明日7：30的輔導(dǎo)班，我咽了口苦水，看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽，我有一種想把自我的想法說(shuō)出的感覺(jué)，但我明白，這樣做只會(huì)換來(lái)媽媽的責(zé)備

我走上了那輛通往老師家的公交車，車?yán)锶松饺撕＃冶粩D在人群中期望探出一口氣，這時(shí)我覺(jué)得自已好像是被關(guān)進(jìn)籠子的小鳥，那樣的絕望，那樣的無(wú)助，眼巴巴地望著外面的世界，盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣：我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高

應(yīng)對(duì)社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)上的人才也越來(lái)越多，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆舆m應(yīng)社會(huì)，于是人人都得強(qiáng)化教育，可是有句俗話說(shuō)望子成龍子成蟲，讓孩子學(xué)到眼冒金星也未必是件好事??？我要飛得更高！飛得更高

自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著可能翱翔于天穹！自由！我渴望得到自由！

自由作文（12）：

我追趕自由

自由是所有人的追求，而我卻整日束縛在一個(gè)一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有的學(xué)校里。我想到一個(gè)自由的學(xué)校去上課，那兒是自由的一切都是自由的。

而現(xiàn)實(shí)的學(xué)校一點(diǎn)都不好，我真想轉(zhuǎn)學(xué)，離開這兒。直到有一天，我背上重重的行囊，到那個(gè)世界，抬頭一看，我驚得目瞪口呆。我怎樣還是離不開！不管三七二十一了，還是先進(jìn)去上課。一進(jìn)校門，我東看看西瞧瞧，學(xué)校變得更快樂(lè)了，一進(jìn)教室，教室立刻喧鬧起來(lái)了，教室竟然在空中轉(zhuǎn)來(lái)又轉(zhuǎn)去，真搞笑！不只這兒變了，連課程也變了，想上什么就上什么。老師也變了，變成了，天天笑嘻嘻的新老師，轉(zhuǎn)眼間放學(xué)了，整個(gè)學(xué)校都消失了。哦，是場(chǎng)夢(mèng)！成天和同學(xué)玩的我變了，變得更加沉默了。

也許，我不能再看到它了，或許還能在夢(mèng)里看見(jiàn)它，也許不能，但終有一天它會(huì)出此刻我們的眼睛，就能夠像小豆豆一樣自由了。

從明日起做個(gè)幸福的人，喂馬劈柴，周游世界

自由作文（13）：

向往自由

踩著單車在林間的小路上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹葉探了進(jìn)來(lái)，聆聽(tīng)著鳥兒優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。嘰喳嘰喳，這曲歌永遠(yuǎn)是最美的。

可惜，這只是一個(gè)夢(mèng)。

每一天都是忙碌的，起床、吃飯、上課、寫作業(yè)沒(méi)有空閑的時(shí)光，就連星期六也被課外班和超多的作業(yè)占用?？上В钦娴氖且粋€(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)，看似離自我很近，但又遙遠(yuǎn)。多想有一天，這個(gè)夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)。

自由~

小鳥被關(guān)在籠子里，它們，向往那湛藍(lán)的天空。動(dòng)物被關(guān)在動(dòng)物園里，它們，向往在野外度過(guò)一天。而孩子，向往的更多的是能踩著單車，踏著清晨的曙光在林間的小路上，哼著小曲兒。

向往自由，自由這二字事多么富有詩(shī)意而又遙不可及！

自由，向往自由&

自由作文（14）：

事業(yè)與自由

人的一生中總要做點(diǎn)什么事情吧？并且要有好處，有價(jià)值。為自我的事業(yè)拼搏，花費(fèi)著寶貴的青春與時(shí)光，還有的，就是自我的自由，事業(yè)與自由不可同時(shí)進(jìn)行，二者務(wù)必得其一，棄其二。因?yàn)槿藗冎匾曋?cái)富與地位，所以往往就會(huì)拋棄自由，選取事業(yè)，而有些人，卻不顧及自我的事業(yè)，而選取了生的自由。

一些人為了自我的事業(yè)奮斗拼搏，耗盡了自我的一生。老年時(shí)，就等待著生命的盡頭，把這些沒(méi)有完成的事業(yè)，去交給兒女，讓他們?cè)俜磸?fù)過(guò)著這樣的生活，活著，只是為了給錢賣命，沒(méi)有自我的自由與生的力量，這樣的生命毫無(wú)好處，數(shù)不清的金錢讓你眼花繚亂，心亂破神，是事業(yè)與金錢掠奪了你的自由與生命，也是他們正日日夜夜無(wú)情地折磨你那貪婪、欲望的心。最大的過(guò)錯(cuò)，就是事業(yè)與金錢。

有時(shí)候，窮人會(huì)比富人幸福，因?yàn)樗麄儞碛凶杂桑瑩碛袑?duì)生命，對(duì)自然的渴望；他們?cè)鲄拪Z名奪利的生活，他們疏遠(yuǎn)了事業(yè)與金錢，所以他們會(huì)比富人更健康樂(lè)觀、更懂得生命的好處，這好處，就是單一盡情地享受生命的快樂(lè)與怒放，沒(méi)有勞累，不藏心機(jī)。自由生的自由與自然的清香。

不要再做讓自我后悔的事情了，不要等年老時(shí)，才發(fā)覺(jué)生命原先是屬于自由的，就在此刻，放下手中雜亂無(wú)章的事業(yè)，而去選取我們的人生，我們的自由，像雄鷹那樣選取了天空，像沉魚那樣選取了大海，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我們自由與歡快的人生。

自由作文（15）：

我渴望得到自由

我渴望我是一條魚，能夠在大海中自由的游玩。我渴望我是一只鳥，能夠在天空中自由的飛翔。我渴望我是一棵樹，能夠在陸地上自由生長(zhǎng)。我之所以渴望自由，因?yàn)槲掖丝桃呀?jīng)長(zhǎng)大了，不再需要媽媽的精心照顧了?？墒谴丝涛业纳疃歼€是媽媽幫我準(zhǔn)備的。無(wú)論什麼事，都一樣。我覺(jué)得我媽媽的管教也太嚴(yán)格了，就連我要打個(gè)電話都務(wù)必問(wèn)過(guò)她。媽媽個(gè)性不讓我打電話給男同學(xué)，就有時(shí)連女同學(xué)都不肯。有一次，有一位男同學(xué)打電話給我，我去接，可剛拿起電話，盡管我說(shuō)了一句，她就問(wèn)是誰(shuí)打來(lái)的，我說(shuō)：是我同學(xué)打來(lái)的。她立刻問(wèn)：是男同學(xué)還是女同學(xué)。我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：是男同學(xué)。她什么也沒(méi)說(shuō)。我明白快要面臨媽媽的教訓(xùn)，等到我講完電話時(shí)，媽媽就罵得我狗血臨頭。令我哭了一場(chǎng)。我期望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，媽媽我明白您是為我好，可是不能與同學(xué)通電話，這會(huì)使我和同學(xué)之間的友誼消失，更使我沒(méi)了好同伴。我覺(jué)得沒(méi)有自由，就像坐監(jiān)獄好孤獨(dú)，我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂(lè)的感覺(jué)。這也會(huì)使我的性格轉(zhuǎn)變。媽媽，我渴望得到自由，得到快樂(lè)。我不想做你籠子里的小鳥。

自由作文（16）：

它們自由了

一大早，鸚鵡爸爸和鸚鵡媽媽就在樹叢中大聲地哭。

原先鸚鵡的失蹤兒子被找回來(lái)了，遭受了葫蘆島的人用怪電波攻擊，使其失去了記憶。

太可恨了，葫蘆島那幫人越來(lái)越猖狂了！啄木鳥說(shuō)。

葫蘆島上的人真壞，我姐姐就被它們抓住了，嗚小畫眉鳥說(shuō)。

太可恨了！找葫蘆島人算賬去！小老虎說(shuō)。

大家一致贊同，決心搗毀那可怕的電波，找回畫眉鳥姐姐和其它小動(dòng)物。

于是，一場(chǎng)為自我自由而戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。老虎張開血盆大口咬人們，蛇死死纏住人們，飛鳥啄他們的眼睛，水獺在水邊守著要咬他們，島上的人開起直升機(jī)，沒(méi)命地跑了。小動(dòng)物們合力把電波儀器搗毀了，救出了那些失去記憶的動(dòng)物。

之后，它們來(lái)到一處大的森林公園，發(fā)現(xiàn)了畫眉鳥姐姐被關(guān)在了鳥籠子里，小老虎一巴掌打碎了鳥籠子，畫眉鳥姐姐自由了！

它們最后自由了！

自由作文（17）：

我多么渴望自由

鳥兒在天空中自由地飛翔，很快樂(lè)；魚兒在水中自由地嬉戲，很快樂(lè)；小樹在土地里自由地成長(zhǎng)，很快樂(lè)；花兒在花園里自由地綻放，很快樂(lè)；柳條在風(fēng)中自由地飄搖，很快樂(lè)它們的快樂(lè)來(lái)自于它們的自由，我一個(gè)花季雨季的少女同樣需要自由，需要快樂(lè)。

沒(méi)有了童年時(shí)的好玩、活潑，此刻是一堆堆如山的題海。過(guò)去的我，天真可愛(ài)，此刻的我，憂慮焦躁。告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，我們進(jìn)入了發(fā)憤學(xué)習(xí)的時(shí)期，小學(xué)的生活還能算是充實(shí)、快樂(lè)，而初中的生活卻是緊張、憂慮，個(gè)性是進(jìn)入初三，我的書包換成了大的雙肩背包，一盒盒音樂(lè)磁帶換成了一疊疊英語(yǔ)磁帶，一本本課外小說(shuō)變成了一疊疊練習(xí)題，臺(tái)燈換成了明亮的電燈。我生活中的一切都變了，媽媽變得嘮叨，爸爸變得嚴(yán)厲，老師變得嚴(yán)格。每一天被枯燥無(wú)味的練習(xí)題搞得頭昏腦脹，脾氣也隨著練習(xí)題的增加在增加。周末，甚至沒(méi)有了自由，被關(guān)在像籠子一樣的房間里，沒(méi)有了自我自由發(fā)揮的時(shí)光，沒(méi)有了行使自我權(quán)利的自由，我好像失去了很多，我厭惡這樣的生活。

自由，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是沙漠里的一泓清泉；冬日里的一縷陽(yáng)光；夏日里的一襲清風(fēng)；秋日里的一片碩果；春天里的一陣細(xì)雨。自由，像一襲清風(fēng)在我受傷時(shí)，安慰我受傷的心。自由，像一粒糖果在我內(nèi)心痛苦時(shí)，滋潤(rùn)我苦澀的心。

我渴望自由，期望多一些自我的時(shí)光能夠自由發(fā)揮，去創(chuàng)造屬于我個(gè)人的世界，去做我自我想做的事。我所說(shuō)的自由，并不是能夠做任何事的權(quán)利，而是在乎個(gè)人的一點(diǎn)空間、時(shí)光。我期望我能獲得自由，不像一只被捆綁在籠子里的鳥兒，失去自我。獲得自由，我會(huì)飛得更高，更快樂(lè)。

自由作文（18）：

飛向自由

自由有自由的代價(jià)，它會(huì)讓尋夢(mèng)的鳥兒受傷，但鳥兒仍回去尋找，因?yàn)樽杂蛇@個(gè)詞在屬于自我的那片藍(lán)天下，在屬于自我的寶典里。

望子成龍、望女成鳳這是每個(gè)父母的心愿。所以父母?jìng)儼凑兆晕业囊庠笇号畟冊(cè)O(shè)計(jì)，直到滿意為止，做這件事他們從來(lái)不知疲倦。這種行為我們做兒女的能夠理解；這種不知疲倦值得我們學(xué)習(xí)；這不知疲倦蘊(yùn)涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷?！可是這對(duì)我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自我想要的樹，到頭來(lái)，樹終因水土不服而夭折或長(zhǎng)得不夠茁壯。

我相信無(wú)神論，但我更相信每個(gè)人誕生在世界上都會(huì)有一技之長(zhǎng)。比爾 蓋茨不就是一個(gè)最好的例子嗎？他中途退學(xué)去做自我喜愛(ài)的事，不照樣成就一番大事業(yè)嗎？濟(jì)南一個(gè)正在上初中的女孩酷愛(ài)電腦，去微軟公司應(yīng)聘，得到了五家微軟公司的認(rèn)可。最后她自我開了一家公司。

俗話說(shuō)：三百六十行，行行出狀元。文憑并不是唯一開啟成功大門的金鑰匙，并不見(jiàn)得是通往天堂的金光大道。前一陣子報(bào)紙上刊登的北大才子賣肉，他的另一個(gè)同學(xué)在某市掃馬路?？梢?jiàn)，有了文憑不見(jiàn)得就能夠高枕無(wú)憂地?fù)肀С晒?。文憑僅僅是人生事業(yè)這一關(guān)卡的通行證，有了它大概會(huì)好過(guò)一點(diǎn)。

請(qǐng)讓我們孩子去做自我喜愛(ài)的事吧！有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固對(duì)自由的追求、對(duì)屬于自我的那片藍(lán)天的向往！也許在這過(guò)程中我們會(huì)受到傷害，可是請(qǐng)不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏晕业哪瞧{(lán)天。等我們長(zhǎng)大了的時(shí)候，我們能夠向別人講我們是如何去奮斗的，如何同困難做斗爭(zhēng)的！我們必須會(huì)為我們的反抗與成功而驕傲。

常遭磨難的手，會(huì)長(zhǎng)出厚厚的老繭來(lái)保護(hù)它。請(qǐng)讓我們盡情的飛吧，自我那片藍(lán)天下的空氣的清新必須會(huì)陶醉每一個(gè)人！

自由作文（19）：

我的自由去哪里了

總覺(jué)得自我不夠自由，總是向往這遠(yuǎn)方的天空，總覺(jué)得自我多東西該放下，總向往獨(dú)自的飛翔。一個(gè)人怕孤單，兩個(gè)人怕辜負(fù)。如果選取自由那你在必須程度上也就選取了孤單，而但你選取牽手的時(shí)候也許你就已經(jīng)放下了獨(dú)自飛翔的空間。自由與羈絆永遠(yuǎn)都是每一個(gè)人很難選取的東西。

當(dāng)我獨(dú)自漂泊的時(shí)候，我向往著屬于我的港灣;當(dāng)我最后不再漂泊的時(shí)候，我又開始了向往藍(lán)天上的白云。俗話說(shuō)：魚與熊掌不能兼得。也許也正是這樣吧，人都是不滿足的，擁有的時(shí)候總覺(jué)得兒子機(jī)就應(yīng)擁有的更多，可失去的時(shí)候才明白自我原先所擁有的就是自我一向所追尋的。人為什么都是要在失去的時(shí)候才明白珍惜，為什么就不能在擁有的時(shí)候?qū)W會(huì)保護(hù)與延續(xù)。

天是藍(lán)的，云是白的，小鳥是天空中的點(diǎn)綴。如果真的有下輩子我愿做天空中的小鳥自由的飛翔，無(wú)牽無(wú)畔，自由，飛翔。

對(duì)生活的堅(jiān)持，對(duì)自由的向往，我在堅(jiān)持與向往中生活，懂得活得快樂(lè)，懂得生活的艱辛，懂得生活的樂(lè)趣，懂得做人得睜一只眼閉一只眼，懂得該放手時(shí)就放手，懂得痛苦只是生活中的一部分，快樂(lè)才是生活的延續(xù)?？捱^(guò)笑過(guò)走過(guò)青春年少的時(shí)光，不會(huì)對(duì)生活低頭，永遠(yuǎn)向往著那片自由的天空，生活中沒(méi)有什么能夠難倒我的，因?yàn)槲沂冀K相信車到山前必有路，船到橋頭必然直。

眼淚是對(duì)過(guò)去的洗禮，笑容是對(duì)未來(lái)的堅(jiān)持?？捱^(guò)我依然笑對(duì)人生，笑過(guò)我依然不忘生活的艱辛。眼淚越流心境越清明，獨(dú)自哭泣，笑對(duì)世人。永遠(yuǎn)追求著自我的追求，快樂(lè)著自我的快樂(lè)，哭泣著自我的哭泣。生活很多時(shí)候都是殘酷的，可日子是要自我走過(guò)的，這天也許我會(huì)流淚走到時(shí)鐘的敲響，可明日的我依然能夠笑對(duì)生活的殘酷，每一天都是美的開始，不管生活將面臨什么，我依然能夠勇敢應(yīng)對(duì)。即使淚流滿面，我依然笑對(duì)人生......自由作文（20）：

我自由了

這天，是個(gè)周末，我很開心，每每看著窗外的片片云朵，我是自由的。幾只小鳥飛過(guò)，我想，你們是自由的?？匆?jiàn)奔流的河水，我嘆，你們是自由的啊！望見(jiàn)小學(xué)畢業(yè)初中輟學(xué)出去賺錢的同伴，我真是自由啊！

一天，我變成了云，我大喊：我自由了！聲音傳遍了大江南北?？墒?，不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)，我只是隨著風(fēng)飄動(dòng)，根本無(wú)法自主。這不是自由。

于是，我變成了一只小鳥，我歡呼著：呀，我自由了！耳邊響起了密集的槍聲，我和群鳥飛起，逃竄著。這不是我要的自由，我在心里吶喊。

之后，我成了一滴水，我興奮地說(shuō)：我自由了！可是興奮沒(méi)多久，我又懊惱了，因?yàn)樗吞幜?，我永遠(yuǎn)受地形地勢(shì)的制約，只是向著一個(gè)低的方向走。不，這不是我要的自由。

最后，我來(lái)到那些很小就輟學(xué)打工賺錢的少年人群中，他們整天用小小的身軀干著繁重的體力活，個(gè)性累人，從他們的臉上，我讀出了生活的蒼涼和生存的無(wú)奈，這根本不是自由。他們更愿意在成長(zhǎng)的年齡坐進(jìn)明亮的教室里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

那么，自由是什么呢？原先我已經(jīng)是自由的了。因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)之外的時(shí)光，我能夠任意地去玩，隨意地去做我喜愛(ài)的事。這不是自由嗎？

這只小貓可搞笑了。它的尾巴總喜愛(ài)搖來(lái)?yè)u去。如果你輕輕按住它的尾巴，它還會(huì)搖，如果你重重按住它的尾巴，它就會(huì)使勁掙脫，逃跑。

它可聰明了。如果你把一個(gè)圓圈套在它身上，它會(huì)縮起身使勁抖動(dòng)，先抖在腿上，然后把一條腿向前伸出，再把另一條腿向后伸，就脫離圈了。

如果你把食物放在它面前，叫聲咪咪，它就會(huì)津津有味的吃著，還不停地甩著尾巴，好像在說(shuō)多謝。如果你拿一個(gè)東西在它面前晃，它就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著你看，把爪子向前一伸，像在說(shuō)：什么意思？留意我對(duì)你不客氣！

如果小貓想走了，它會(huì)先在門口四處張望，最厲害喵喵的叫著，好像說(shuō)：求求你放我出去。如果你這時(shí)開門，它會(huì)立刻跑走，好似說(shuō)，我自由了，我自由了。

它可真搞笑??！我喜愛(ài)它。

自由作文（21）：

我多想有個(gè)星期八

小小少年，很少煩惱每當(dāng)哼起這首歌時(shí)，我就會(huì)想到我的煩惱：學(xué)練琴、做數(shù)學(xué)作業(yè)、寫作文煩惱數(shù)不勝數(shù)，真是一言難盡?。?/p>

每一天中午放學(xué)一回家，對(duì)我來(lái)說(shuō)可不是午休時(shí)光：第一件事就要聽(tīng)跟課文配套的英語(yǔ)磁帶。吃完飯，還得繼續(xù)聽(tīng)課外英語(yǔ)讀物。下午回家，屁股還沒(méi)挨上椅子，媽媽就發(fā)話了：一寸光陰一寸金，趕緊去寫作業(yè)！媽媽的話就是圣旨，豈能違抗。我情不自愿地從書包里抽出寫不完的作業(yè)，雖然拼命地奮筆疾書，可常常到吃飯時(shí)還完成不了三分之一。

好不容易熬到了周末，可我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，總是愁眉苦臉，因?yàn)橹苣┑臒谰透嗔?。且不說(shuō)老師布置的作業(yè)，光是興趣班就壓得我喘可是氣來(lái)！周六上午要上三個(gè)小時(shí)的作文課，回家后務(wù)必風(fēng)急火燎地把學(xué)校老師布置的作業(yè)做完。寫得快能撈得一點(diǎn)玩的時(shí)光，否則，不僅僅完不成，還會(huì)挨訓(xùn)斥。晚上，時(shí)光都被機(jī)器人培訓(xùn)占去了。星期天，那就更悲慘了，上午六點(diǎn)半就要起床洗漱，比平時(shí)上課還早。八點(diǎn)務(wù)必做完爸爸給我買的《課時(shí)達(dá)標(biāo)卷》，一向做到十一點(diǎn)，三個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)，唉！簡(jiǎn)直是煉獄。中午，本以為自我能夠歇一會(huì)兒了，不，還不必須呢！下午一點(diǎn)鐘，籃球課準(zhǔn)時(shí)開課，我還不得不強(qiáng)打精神投入學(xué)打籃球，因?yàn)橐徊涣粢饩蜁?huì)被教練懲罰。等我氣喘吁吁回家后，又有一篇新的語(yǔ)文卷子等著我呢

寫不完的煩惱，訴不完苦衷。寫到那里，我不禁想念起一二年級(jí)時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的日子。那時(shí)，作業(yè)個(gè)性少，三五分鐘搞定，剩下的時(shí)光就能夠自由支配。

記得那是一次周末，老師給我們只布置了兩個(gè)作業(yè)：抄寫古詩(shī)和讀語(yǔ)文書第一單元課文。那時(shí)的我多像一只自由自在的小鳥兒。

蒼天啊，上帝啊！我多想有個(gè)星期八?。∵@樣，即便熬過(guò)了雙休日，也會(huì)有一天自由自在的時(shí)光屬于我?。?/p>

自由作文（22）：

想自由

小小少年，很少煩惱對(duì)終日忙于事業(yè)與家務(wù)的大人們來(lái)說(shuō)，我們這些少年，不知愁的滋味。古人辛棄疾也曾曰：少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。為此，我陷入了沉思

少年的生活真的快樂(lè)嗎？這句話，我已琢磨了很久。

每一天清晨，我們?cè)谝粭l固定的道路上穿梭，回到學(xué)校后，對(duì)著平乏的課堂學(xué)習(xí)，有苦難言。對(duì)著永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)與練習(xí)，無(wú)人傾訴。夜晚，當(dāng)他人都熟睡夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，只有我們這些苦學(xué)生，仍在與文字打交道。這樣的日子，以豈能說(shuō)快樂(lè)呢？

隨著我們的成長(zhǎng)，每當(dāng)看到有的同學(xué)在課間也在發(fā)奮圖強(qiáng)地吸收知識(shí)時(shí)，我就不由自主地感慨萬(wàn)分。課室里沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有嘻哈打鬧，卻是被一層令人毛骨悚然的寂靜所包圍著，到處一片沉寂，就連一根針落入地下的聲音都能聽(tīng)得到。盡管我曾想過(guò)逃脫，但一想到將來(lái)完美的前程務(wù)必要從小發(fā)奮圖強(qiáng)，就不由得打消防了這個(gè)念頭。我們的生命，從此被固定在了一個(gè)框架內(nèi)！

每當(dāng)看到父母的一絲青絲與皺紋，每當(dāng)感覺(jué)到歲月無(wú)情地流逝，每當(dāng)耳邊又響起了父母滿懷期望的語(yǔ)句時(shí)，我的心總會(huì)像被刀刺了下似的，痛得快要崩潰。感恩，它不知不覺(jué)加重了我的包袱

多想變成一只小鳥，飛過(guò)藍(lán)天，感受風(fēng)的愛(ài)撫，；多想坐上一只小船，在無(wú)邊的海洋里暢游；多想放下一切，過(guò)上沒(méi)有鬧鐘，沒(méi)有考試的生活，多想可是，現(xiàn)實(shí)卻像一把無(wú)情的利刃，刺破了我的幻想。我明白梅花香自苦寒來(lái)，為了自我的未來(lái)，此刻我務(wù)必學(xué)會(huì)忍受，熬過(guò)困難才能邁向光明，我也明白，此刻的一切苦難都將會(huì)變成甘甜，沒(méi)有人能隨隨便便成功，哎，少年

自由！一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的地方?。∥乙炜扉L(zhǎng)大，去尋找屬于我那一片自由的天堂。

自由作文（23）：

有時(shí)我也想自由

天空那樣美麗，是自由的白鴿為她點(diǎn)綴；夜空那樣夢(mèng)幻，是閃亮的繁星為她擺布；大海一望無(wú)際，是潔白的浪花在里面翻滾。自由，使大自然變得更加生機(jī)勃勃，更加多姿多彩！兩排厚厚的書本擺在我的面前，使我難受得不能呼吸。空氣中彌漫著緊張壓抑的氣息，把我層層包圍。

抬頭望向窗外，看到小孩在無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，上下蹦跳著，享受著涼爽的縷縷清風(fēng)，感受著夕陽(yáng)的完美。看到這些，我的情緒異常沉重。

外面的氣氛簡(jiǎn)單愉悅，仿佛沒(méi)有沖氣的氣球也能高高飛起。這樣兩種氣氛，只隔著薄薄得一層紗窗。有時(shí)我也想自由！像外面的小孩一樣，不受約束，不受限制，自由自在地玩耍。

小時(shí)候，雖然沒(méi)有作業(yè)的約束，但總是被看得嚴(yán)嚴(yán)的，不能干自我想做的事情。奶奶總是跟在后面，這個(gè)不能碰，那個(gè)不讓摸。那些嘮叨的話啊，要是裝在口袋里，出門也要灑一路。那時(shí)的我，心中總盼望著快快長(zhǎng)大，脫離家長(zhǎng)的懷抱。要是在放學(xué)的路上買個(gè)零食沒(méi)人管，那該多好。

此刻最后長(zhǎng)大了，卻要成長(zhǎng)在巨大的壓力下，每一天背著一塊大石頭生活。在學(xué)校有老師管著，在家里又要不停地學(xué)習(xí)，讀著永遠(yuǎn)看不完的書。有時(shí)候，我也想自由！

將來(lái)，真正長(zhǎng)成大人了，走向社會(huì)，又是那樣艱辛，道路是那樣曲折。應(yīng)對(duì)工作，要受別人的約束‘要對(duì)工作負(fù)責(zé)。還是沒(méi)有真正自由！有時(shí)候我也想自由！

自由，使世界更加寬廣；自由生活更加完美；自由，是人生更加亮麗！有時(shí)，我也想自由！

自由作文（24）：

我要屬于我的自由

梅花漬香，山茶吐紅，麥苗綠潤(rùn)，山青空蒙。

世間萬(wàn)物都有屬于自我的自由，我要屬于我的自由。

我看云，輕盈飄渺，舒展飄逸，曼妙著生命的舞動(dòng)；看云，浩瀚深邃，神秘協(xié)和，有呀這生命的精神。云卷云舒，旖旎中充滿著生命的活力；思緒飄飛，靈通間追求生命的真諦。云，是自然的心語(yǔ)?？丛?，就是屬于我的自由。

躡一作兒茶葉放入杯中，伴隨著一高一低的水聲，我趴在桌上看著墨綠的精靈在水中曼舞搖曳，戴上耳機(jī)順著精靈搖曳的舞步按下音符。輕輕抿上一口，好苦，而后從舌尖上冒出一絲清香，我像是在品讀人生。我愛(ài)著自由，這無(wú)拘無(wú)束。這只屬于我。

自由作文（25）：

一片綠洲自由

要拿堅(jiān)強(qiáng)，將命運(yùn)之鎖打破。在荒蕪中，走向一片蔥蘢的綠洲。

題記

跋涉在人生的旅途，渴望著清風(fēng)拂面，渴望著花海漫步，渴望著星空對(duì)語(yǔ)，渴望著輕盈曼舞?？墒怯牲S河冰塞川，將登太行雪滿山墨黑的天空，浸滿了最后一絲光亮。陰沉沉的荒蕪，陰沉沉的蕭瑟，一切都是那樣死寂。佇立在這一片黑暗之間，伸手去觸摸生命，貧瘠如風(fēng)沙，我觸到是一片苦澀。我的高三啊，你為何是如此的逼仄而又寂寥。伸手觸到的是近在咫尺冰冷的墻，心卻墜入遙遠(yuǎn)又遙遠(yuǎn)的虛空！兀自呆坐，面前堆著搞不懂的作業(yè)；耳邊回響著聽(tīng)不明白的原理；眼前是迷茫的方向?；璩脸?，昏沉沉，我的高三！千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)班會(huì)課，又是一個(gè)接一個(gè)圖片展示，窗外柳樹是吐了綠，可它便會(huì)讓我看到期望么？胡楊。長(zhǎng)著千年不死；死后千年不倒；倒后，千年不朽！我不覺(jué)抬起了頭。畫面上，一片已枯死的胡楊樹挺立在驕陽(yáng)之下，茫茫大漠，一片黃色間，他們不屈地將干裂的枝丫伸向天空，像在吶喊，又像在宣示著什么，在一棵枯樹的根部，竟然萌出了一叢細(xì)枝！我有些窒息，心中有只小獸，突突亂跳，我難再睡。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海戒了玩，醒了睡，誤了情。把一切的一切都排在高考之后，用辛勤將夜晚照亮，用專注將吵鬧淹沒(méi)，用安靜將喧鬧淡泊，心中在無(wú)雜念，任投千顆石子，再驚不起半絲波

瀾。我就是那不屈的胡楊！我就是那破浪的云帆！任狂風(fēng)暴雨的侵襲，任先天巨浪的沖擊，勇敢的應(yīng)對(duì)是我唯一的選取！堅(jiān)定了，就去堅(jiān)韌；堅(jiān)韌了，就去堅(jiān)持；堅(jiān)持了，就去執(zhí)著！只要執(zhí)著，便可將命運(yùn)的枷鎖打破！經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，經(jīng)歷了苦難折磨，我學(xué)會(huì)了深深扎根，堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)，因而，我能夠仰望蒼穹，仰望浪漫星空，我亦能夠在風(fēng)中輕盈漫舞，用充實(shí)的人生去追求無(wú)悔。我相信：我必將走向一片屬于自我的綠洲！

自由作文（26）：

鳥兒的自由

是什么動(dòng)物與綠葉一齊舞蹈，與春風(fēng)一齊歌唱，與人們一齊玩耍？它們每一天都穿梭于潔白的云端，翱翔于蔚藍(lán)的天空，往來(lái)于無(wú)邊的大海。對(duì)，它們就是鳥兒。鳥兒是人們要好的朋友，同時(shí)，它們也就應(yīng)有自由。

鳥兒有很多種，麻雀、燕子、鸚鵡、杜鵑、畫眉，都是我們常見(jiàn)的鳥兒。我最喜愛(ài)的就是鸚鵡。我養(yǎng)過(guò)虎皮鸚鵡，一只藍(lán)色，一只綠色。它們?nèi)砩舷鲁硕瞧ぬ幰酝?，全部都有像老虎身上一樣的條紋，所以叫虎皮鸚鵡。它們體態(tài)秀麗，樣貌可愛(ài)。頭頂濃濃的羽毛像帽子；脖子上的一圈羽毛像圍巾；身上的羽毛像是披了一件虎皮大衣；尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，差不多占了全身的一半。一雙閃閃發(fā)亮、炯炯有神的眼睛像寶石；嘴尖尖的向下彎，帶著一點(diǎn)點(diǎn)紫色，上方還長(zhǎng)了兩個(gè)小鼻孔；兩個(gè)小爪子長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，抓東西抓得個(gè)性牢。它們睡覺(jué)的時(shí)候最可愛(ài)，總是喜愛(ài)把頭扭在后面，嘴巴扎在背上的羽毛里睡，倘若有一點(diǎn)動(dòng)靜，就會(huì)立馬醒來(lái)。他們真可愛(ài)！

起初的幾天，我和兩只小鸚鵡每一天都一齊玩兒，我很開心，它們也很開心?？墒沁^(guò)了一段時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)，兩只小鸚鵡不再那么活躍了，每一天好像都悶悶不樂(lè)的。我心想：它們每一天都被關(guān)在籠子里面，沒(méi)有自由，是不是正在向往著自由呢？忽然，我的心里閃過(guò)了一個(gè)想把它們放生的念頭。我猶豫了一上午。最后最后下定了決心，并征求了媽媽的同意立刻把它們放生。

我打開鳥籠的小門，一只小鸚鵡留意翼翼的探過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)出口便一下飛了出去，在籠子周圍邊叫邊盤旋，過(guò)一會(huì)兒另外一只飛了出去，兩只小鸚鵡一會(huì)在窗外的空中翻飛盤旋著，一會(huì)兒又雙雙圍著鳥籠轉(zhuǎn)。它們好像很高興，來(lái)到了一個(gè)新的世界，有了自由；但同時(shí)也好像很難過(guò)，很舍不得那里。它們?cè)诳罩斜P旋了許久，最后打算飛走了。望著它們逐漸消失的身影，我心里也是既高興，又難過(guò)。

第二天，我在小區(qū)里又發(fā)現(xiàn)了它們的身影，而且跟幾只麻雀停在草坪上。難道它們與麻雀一齊住在小區(qū)里嗎？這樣也好，至少它們都有了伙伴、有了自由

自由作文（27）：

我多想做那自由飛翔的小鳥

窗外天已黑，唯有幾顆小星星還閃著幽暗的光，路上偶爾響起一聲車?guó)Q聲，路邊的燈光卻五顏六色，愈來(lái)愈亮。我左手托著下巴，右手拿著筆敲著額頭。望著桌上堆起的作業(yè)和一張剛發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷。鮮艷的紅色大大的在試卷上打了一個(gè)132。望著窗外景象，無(wú)奈搖了搖頭又輕輕嘆了口氣，正準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)與敵人廝殺。忽然看見(jiàn)隔壁王大爺?shù)镍B撲棱棱地張開翅膀，飛向了天空。許久，才回過(guò)神來(lái)，大概是王大爺忘記關(guān)鳥籠了吧。

望著那只鳥，心里一陣自嘲：人是高級(jí)動(dòng)物不錯(cuò)，但人有其它動(dòng)物活得快樂(lè)嗎？人有自由嗎？都沒(méi)有！

我多想做那自由飛翔的小鳥，擁有自由的生活。不需要天天學(xué)習(xí)知識(shí)，也不必天天為考試惶恐。

我多想做那自由飛翔的小鳥，能夠自由的飛行。不需要父母天天嘮叨，也不必天天為父母臉色害怕。

我多想做那自由飛翔的小鳥，能夠自由的嬉戲，不需要天天擔(dān)心成績(jī)，也不必天天為囚籠罩住受驚。

天色愈來(lái)愈晚，作業(yè)依然堆在那里。我望著窗外，一動(dòng)不動(dòng)，眼神里更加充滿哀傷。

自由作文（28）：

請(qǐng)給我自由

朋友，你是否明白，我的羽毛是大地母親給我的禮物，我的鳴聲是森林公主所賜，我的翅膀是天空對(duì)我的愛(ài)意。我本應(yīng)翱翔于藍(lán)天，攜一絲白云，瀟灑暢游；我本應(yīng)停歇于枝頭，伴一縷陽(yáng)光，吱吱歌唱；我本應(yīng)在那田野上舞動(dòng)；我本就應(yīng)在那大海上迂回！我是一只鳥兒?。∥沂菫樽杂啥鴣?lái)的鳥兒??！

朋友，你為我準(zhǔn)備精致華美的籠子，你喂我吃美味的谷子，你每日都為我清洗羽毛，你常常深情地凝視我的眼睛，你向我訴說(shuō)著快樂(lè)或悲傷。我明白，你喜愛(ài)我，我們是親密的朋友，所以，當(dāng)每一天清晨的第一束陽(yáng)光照進(jìn)室內(nèi)時(shí)，我便為你歌唱；當(dāng)你走進(jìn)我身體時(shí)我便歡快地舞動(dòng)。為了你，我不調(diào)皮，不任性，為了你，我強(qiáng)顏歡笑。可是，你卻從未走進(jìn)我的心

為什么？你為什么要把我的家安在窗邊？每當(dāng)我看到天空那深邃的眼神，便想飛出籠去，尋找藍(lán)天給我的愛(ài)自由，為此，我曾無(wú)數(shù)次撞得遍體鱗傷，卻沒(méi)有一絲作用；每當(dāng)看到那綠葉的搖擺，同伴們自由地身影，心中是火燒的痛，我想念那森林中的一草一木，我想念愛(ài)我的兄弟姐妹。在我的心中，有一個(gè)聲音在不斷呻吟我想自由！

朋友啊！你曾因父母沒(méi)時(shí)光陪你而守在我的旁邊抽泣，可是，你可曾想過(guò)我與家人失散、以后永不會(huì)再相見(jiàn)的痛苦？如果你真的愛(ài)我，就為我想想吧，請(qǐng)給我自由！

自由，你明白它是什么嗎？我想，你并不明白，你從沒(méi)有被囚禁，你怎知什么是自由，或許自由對(duì)你而言一文不值，而自由對(duì)于我來(lái)說(shuō)重金難換。

朋友??！我的自由掌握在你的手中，請(qǐng)你選取自我暫時(shí)的寂寞，給我永世的自由。（半命題作文）

自由作文（29）：

我渴望得到自由

朋友，如果你能夠向媽媽那兒要一件珍貴的禮物的話，你會(huì)要什么呢？也許是一架遙控飛機(jī)、也許是一輛坦克、也許是媽媽的的一個(gè)吻，也許是一個(gè)玩具等許多，而我呢？我既不要玩具，又不要一個(gè)吻，我只要媽媽給我自由，那怕是一點(diǎn)兒也行！

放暑假了，我想：我最后能夠自由了，可是，我的媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)十分在意，不管星期天還是暑假，總是把學(xué)習(xí)放在第一位，每一天，我時(shí)時(shí)刻刻都得以學(xué)習(xí)為重不能出去瘋玩，除非，媽媽去讓我買東西，我才有片刻的撒野時(shí)光。

到了星期天，我正在家里寫作業(yè)；突然有人叫我出去玩，我十分高興，可是，媽媽說(shuō)：周亞崢，不能夠去玩，把作業(yè)寫完。我聽(tīng)了，頓時(shí)，天空變黑，雷聲響起，一句話把我的心思打斷了，我只好無(wú)精打采的回去寫作業(yè)，和我親愛(ài)的小伙伴們?cè)僖?jiàn)了。我又做到自我的位置，開始寫起永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)來(lái)。唉！

媽媽您是明白的，孩子天生就愛(ài)玩，您想讓自我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，您望子成龍的情緒我也能理解，可是也不能讓我整天鉆進(jìn)書里呀，適當(dāng)?shù)囊购⒆雍?jiǎn)單一下，不能像書呆子一樣，讀的書多，整天鉆進(jìn)書里，不能運(yùn)用，這樣是取不到好成績(jī)的。

媽媽，請(qǐng)您給我我就應(yīng)得到的自由！

自由作文（30）：

有時(shí)我也想要自由

不記得在什么時(shí)候，我便成了家里的一名囚徒，每一天吃過(guò)晚飯，就走進(jìn)了我的囚房臥室。一待就是一個(gè)晚上，沒(méi)有休息。每當(dāng)我要走出房間，一句做完作業(yè)了嗎？使我不得不再退回我的囚房。當(dāng)我做完作業(yè)，再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)后，才有短暫的時(shí)光來(lái)休息。

書柜上的課外書，似乎也成了我的獄友，每次我在我的臥室里做作業(yè)時(shí)，我是無(wú)法與它們交流的。無(wú)論它們是多么的精彩，但，想翻翻書？沒(méi)門！

屋里的環(huán)境很悶，悶得我透可是氣來(lái)。

每當(dāng)我聽(tīng)到樓下小孩子們的歡鬧聲時(shí)，我總會(huì)感到一種落寞，無(wú)邊地襲上我的心頭。但，想玩？noway（沒(méi)門）！

有時(shí)，我真的很恨隋朝，很恨隋文帝和隋煬帝。他們一位創(chuàng)立科舉制，一位推廣科舉制，科舉制，這位考試的老祖宗，正是它，讓本來(lái)充滿趣味的學(xué)習(xí)，變成了一只無(wú)形的巨手，緊緊扼住了每個(gè)學(xué)子的咽喉，將每個(gè)學(xué)子的命運(yùn)，緊緊地和它聯(lián)系在一齊。再往后，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥那巴?，便限制了孩子們的自由，他們的童年變的不再是多彩的，而是在枯燥、單調(diào)的環(huán)境中度過(guò)的。

記得在《快樂(lè)星球》中，有一首插曲，雖然幼稚，但很貼切：小小少年，背著大書包，做不完的作業(yè)，學(xué)不完的功課，太煩，太煩，太煩。老師家長(zhǎng)你聽(tīng)我說(shuō)，春天只有一種顏色太單調(diào)，折了翅膀的小鷹，飛不高。

我雖然身在囚房，可是心卻在我心靈上的一方凈土自由地飛翔著，想象著山清水秀的大自然，想象著在書本中描繪的捕小魚小蝦的經(jīng)歷，而這，我又感覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)異常遙遠(yuǎn)。

封建社會(huì)之所以落后，是因?yàn)槟切┓蔽目d節(jié)束縛了人們的思想，人們的心靈。而此刻中國(guó)龍為什么能夠騰飛，是因?yàn)楦母镩_放，是因?yàn)槿藗冇辛艘活w自由飛翔的心。

有時(shí)我也想在無(wú)邊的原野上，自由地玩耍。大自然是最好的老師，為什么作為一個(gè)學(xué)子，接觸大自然這位母親的機(jī)會(huì)是那么稀少。我多么期望，有一天，學(xué)校搬進(jìn)了大自然，讓自由之花，駐進(jìn)了每個(gè)孩子的心田。

1、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

2、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。就像驢子面前吊著個(gè)蘿卜就會(huì)往前走。正因?yàn)橛心莻€(gè)目標(biāo)，你才有勁兒往前走。

第二篇：【推薦】自由作文匯總

【推薦】自由作文匯總8篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的自由作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

自由作文 篇1

自由？自由

什么是自由？

小時(shí)候最大的愿望就是快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)橛X(jué)得不自由。想吃零食，父母說(shuō)不干凈；想看電視，父母說(shuō)壞眼睛；想出去玩，父母說(shuō)作業(yè)沒(méi)有寫完。

“為什么總有人管著我！大概因?yàn)槲沂呛⒆影?！?/p>

有時(shí)候覺(jué)得自己真的是長(zhǎng)不大的孩子，上了小學(xué)，一心想：等我上了初中，就沒(méi)人管我了。以此類推，直到大學(xué)，也沒(méi)有覺(jué)得如何自由。現(xiàn)在反而不再去想這些事情了，因?yàn)樵缫褜?duì)自由有了不同的理解，真的自由，并不是離開了某人，離開了某地。當(dāng)然，我也不會(huì)像某些搞學(xué)問(wèn)的人，理解為：“身體自由不代表心靈自由”之類的話，因?yàn)槲覊焊筒皇且粋€(gè)文人。

有些時(shí)候，我又糾結(jié)于自由的問(wèn)題，因?yàn)槲姨胱杂闪恕Ｎ覀兛傆X(jué)得自己不自由，但是有些人卻明白了什么是自由。

有的人困于四壁，卻借著滿屋的書籍，心早已遨游于天外，因此他自由。

有的人身在世外，卻不能割舍親人、朋友，心卻牽掛一方，便不自由了。

世界上果然沒(méi)有絕對(duì)的自由！自己心里面想的，只是自己當(dāng)時(shí)的情緒，那些小情緒伴著一些磁場(chǎng)作怪，常常讓人迷失。其實(shí)，我是個(gè)多么自由的孩子，我還是個(gè)孩子嗎？或許不是了，但是我的自由無(wú)比真實(shí)。

當(dāng)然，我這么說(shuō)會(huì)被人譏笑也不一定。諸如：“你沒(méi)有錢，沒(méi)有地位，沒(méi)有權(quán)力，怎么會(huì)自由呢？你會(huì)為柴米油鹽煩惱，會(huì)為疾病貧窮傷悲。會(huì)不知明日如何如何……”這些話不是沒(méi)有道理，但是你想：你現(xiàn)在可以笑，可以肆無(wú)忌憚地說(shuō)一些話，可以做一些能力以內(nèi)的想做的事情，難道你不自由？但是人的奢望永無(wú)止境，這樣單純的自由常常被忽略了。

我其實(shí)很笨，不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)和人交談，如若兩人見(jiàn)面，就知道我的語(yǔ)言多么拙劣了。也許有的時(shí)候并不是不會(huì)，只是不愿意。其實(shí)有很多人都會(huì)這樣，所以他們會(huì)選擇一些不用交流的行業(yè)，如畫畫、攝影、寫作，學(xué)藝術(shù)的孩子其實(shí)并不高傲，他們只是內(nèi)心柔軟，就把外殼做成了變形金剛。

自由就是每天呼吸到新鮮的空氣，每天見(jiàn)到親愛(ài)的朋友，每天擁抱到身邊的親人。

當(dāng)別人把這些當(dāng)成一種奢望，就會(huì)明白，自己是多么奢侈，又是多么自由！

當(dāng)然，最后還有我自由的涂鴉奉上，朋友們要每天開心！

自由作文 篇2

我總是想：與其讓這社會(huì)和生活拋棄我，倒不如我主動(dòng)一些，我去拋棄他們。心中不斷的抉擇，也認(rèn)可了這個(gè)決定，終于，我現(xiàn)在有時(shí)間將這決定變?yōu)樾袆?dòng)了。出走罷！

透過(guò)著車窗，我看見(jiàn)：由高樓大廈變?yōu)榈桶姆课?；由街心花園中的參天大樹變?yōu)楦咚俾愤叺臒o(wú)名野花。綠色占據(jù)我全部的視野，經(jīng)我的提議，車上的大人和小孩子也都下來(lái)散散步，呼吸著新鮮空氣，一股清氣頓時(shí)貫徹我的五臟六腑，身子也自覺(jué)輕快了不少，少了許多以前的慵懶，隨之而來(lái)的是激情，但是面對(duì)這安靜的茫茫沃野，安靜的讓我不禁也變激情為情趣了。輕輕的閉上雙眼，不管你怎么看，狠狠的呼吸著久別的新鮮空氣，我頓時(shí)變得好像一個(gè)一無(wú)所有的人，大肆盯著周圍的一切，另一方面，我又是充實(shí)而又富裕的人，我看到了別人所看不到的，我得到了金錢買不到的，想起，唐時(shí)詩(shī)人在那明月夜，舉杯邀明月，賦詩(shī)一首，那精神世界的自得其樂(lè)是其他人所不能比的。

耳邊少了嘮叨和抱怨，擺脫所有的束縛，像一只剛出殼的雛鷹，無(wú)畏那高崖的險(xiǎn)峻，振翅躍下，那感覺(jué)是不可言傳的。

伴著輕快的音樂(lè)而翩翩起舞，那管你來(lái)自哪里，將去何方，且小坐一會(huì)，高談闊論，小調(diào)輕和，晝?nèi)ヒ箒?lái)，一醉方休。

又要回去了，特意帶走了這里的一捧泥土，土中有一顆草的種子，我相信，終有一天，高挺的綠芽，會(huì)給它證明一切。

自由作文 篇3

我們的自由，生來(lái)如此，痛苦，高興的一天，等待著天空來(lái)照耀我的那一片曙光，當(dāng)您指責(zé)我的時(shí)候，我會(huì)跪在您的面前，請(qǐng)您寬恕。

當(dāng)您不指責(zé)我的時(shí)候，我會(huì)跪在您的面前，給您按摩。我知道您讓我如此的悲傷，但我只能渴望，這一生，我只想要點(diǎn)自由，告訴您卻沒(méi)有勇氣偷偷的看著您的臉色，我依然渴望，我知道自己是誰(shuí)，我只是您的工具。只要您給我些自由，我就足以；幸福無(wú)比。

自由作文 篇4

倒著來(lái)說(shuō)，依然對(duì)《我的自由年代》最后的結(jié)局憤怒無(wú)比。當(dāng)然，那樣的開放式結(jié)局或許更為真實(shí)和貼近生活。在這個(gè)日子不再慢的時(shí)候，什么事情都是匆匆忙忙要效率的，而感情往往成為了什么也真真的是“冷暖自知”了。

流川在影院的流淚，最是叫人心痛。泰坦尼克號(hào)的沉沒(méi)在那一刻遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不上他心中愛(ài)情的沉淪，他那樣一個(gè)驕傲和理智的人，做出分手的決定獲得了所有人的理解，包括嘉恩，被分手的她在遠(yuǎn)去英國(guó)讀書一年后的信里對(duì)流川的分手說(shuō)感謝，因?yàn)榱鞔ㄕ嬲孀龅搅私o她自由。

我是個(gè)感情太過(guò)于摳細(xì)節(jié)的人，也常常把自己帶進(jìn)去小說(shuō)和電視劇里，偶爾還不能自拔。不用想也是極其叫人討厭的，《我的自由年代》本周二20號(hào)結(jié)局后，我就暴躁不已，數(shù)次吐槽，包括這一次。

流川對(duì)他父親的感情，到了最后一集淋漓盡致的體現(xiàn)了。庭審前父子的互動(dòng)，被推開的流川，保持沉默的劉松衡，作證時(shí)父子間的表情，流川的沉默隱忍心痛，劉松衡的沉默悔恨激動(dòng)，短短幾分鐘卻仿佛是父子間的一輩子。

雖然我對(duì)接下來(lái)父子的和解深表突兀，劉松衡的痛哭流涕的反省總是有點(diǎn)突然，就突然的幾秒鐘在兒子劉杉峰對(duì)爺爺遺囑的解釋中頓悟了。好吧，到底也算是好事。流川說(shuō)要做父親的代理律師，讓父親得到公正的判決，不管是對(duì)錯(cuò)。是真心的為流川點(diǎn)贊，他清楚的知道父親的事情，但是他再?zèng)]有像之前那樣冷眼旁觀做遠(yuǎn)離，他主動(dòng)的走近了父親去真正的理解父親的所作所為，我想這里應(yīng)該可以用到“同理心”三個(gè)字。這時(shí)候的感情早已超脫了親情的范疇，所以說(shuō)流川的叫人敬佩在此，他再一次用分裂的人格來(lái)應(yīng)對(duì)著遇到的問(wèn)題。

曾和朋友說(shuō)，后幾集流川的表情太過(guò)于憋屈和木訥，朋友說(shuō)因?yàn)樗睦飰褐鄸|西。是啊，當(dāng)他安慰父親說(shuō)出“在父輩的那個(gè)年代思想是最恐怖的東西時(shí)”，聽(tīng)得出他的壓抑和悲傷。他對(duì)父親的表白“我愿意在你的身上花的時(shí)間是一輩子”，配合著父子的雙手緊握，是世間最動(dòng)人的場(chǎng)景。

電影后提出分手的流川，扔下痛哭的嘉恩轉(zhuǎn)身而去，卻在轉(zhuǎn)角處停下不能自拔的痛哭。等到身后女孩的哭聲漸小時(shí)，他帶著依舊顫抖的肩膀邁著堅(jiān)毅的步伐離去了。

而那個(gè)哭累的嘉恩也到底曉得該回去了，回到家時(shí)，隱藏不住的淚眼被那一句我和流川分手了再次點(diǎn)燃。這是嘉恩第一次或者說(shuō)唯一的一次在家人朋友面前的爆發(fā)，哪怕她高分落榜，參選失敗，面臨退學(xué)等等的時(shí)候，她的情緒都沒(méi)有這么激動(dòng)過(guò)。所以說(shuō)，愛(ài)情是最讓人無(wú)常的東西。

其實(shí)流川何嘗不是？即便和父親的和解也沒(méi)有叫他那么的不能自已?？墒菑乃蚨ㄖ髁x為父親辯護(hù)和嘉恩分手后，他就把所有壓抑的情感全部釋放了出來(lái)，那樣的痛快淋漓的宣泄，仿佛一輩子就也就那么一次。

冷靜后的嘉恩登上了去英國(guó)的飛機(jī)，云淡風(fēng)輕的接受了當(dāng)初人維修改她志愿害她高分落榜的真相，是的，她說(shuō)感謝那一年的落榜，因?yàn)檎虼硕删土爽F(xiàn)在的她。

片尾的嘉恩頭發(fā)側(cè)綁，披著一條格子大圍巾，有點(diǎn)慵懶有點(diǎn)成熟有點(diǎn)從容。結(jié)尾的流川拿著信依靠在摩托車上，抬頭望著遠(yuǎn)方，面容平靜。是的，歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。

自由作文 篇5

天空是我的天堂，樹木是我的家園?？墒?，沒(méi)過(guò)多久惡毒的獵人打破了家園的寧?kù)o。

那天我正在天空閑逛，滿眼的綠樹紅花叫人心怡。我“布谷、布谷，”地歌唱，我想只有這樣才能表達(dá)我此刻快樂(lè)的心情。就連地上的蜜蜂、蝴蝶也聽(tīng)到了我的歌聲，也在花叢中舞動(dòng)了起來(lái)。多么美妙的生活??！

我沉浸在無(wú)盡的夢(mèng)幻中，盡情地享受大自然給予我的快樂(lè)。卻猛然間，低頭看見(jiàn)地上黑壓壓的一堆人類，只見(jiàn)他們瞧這看那不時(shí)地抬起手臂指向天空，我想他們是在搜尋什么吧。“砰”一聲巨響，震亂了我的思緒，隨之我的伙伴便從天空墜落下去。我眼看著一只又一只掉了下去，我趕緊撲棱翅膀想要攔住我的伙伴，卻無(wú)回天之力。我沒(méi)有一點(diǎn)辦法，帶著無(wú)限的憤怒和悲哀逃離了。

第二天，為了溫飽，我只能硬著頭皮找尋食物。我抖動(dòng)的翅膀已經(jīng)不能保持身體的平衡，我天生怕槍，更怕拿槍的人類。我現(xiàn)在完全是“驚弓之鳥”，哪怕有丁點(diǎn)的聲音足已讓我丟掉姓名。突然，我感到了翅膀的劇烈疼痛，是的，一顆子彈穿透了我的翅膀，它在滴血。我拼勁全力撲棱那對(duì)帶我飛向天際的翅膀，結(jié)果卻是重重地跌落在地。

我迷糊了，再睜開眼睛時(shí)看到了我失去的伙伴，他們都靜靜地躺在冰冷的倉(cāng)庫(kù)里，一動(dòng)不動(dòng)。我心里很清楚，大家的生命已經(jīng)宣告結(jié)束。我喃喃自語(yǔ):這是為什么，我們從來(lái)沒(méi)有與人為敵，人類又為何如此為難我們，竟狠地下心來(lái)要了我們的命。

我用盡最后一絲氣力，抬頭仰望心中的那一片天空，只見(jiàn)我和我的伙伴們正在天空閑游，大家正飛上飛下議論著什么……好愜意！

自由作文 篇6

欲望與自由

欲望是人與生俱來(lái)的本能，自由是通過(guò)人們的認(rèn)知程度可以掌握的精神境界操縱的結(jié)果。

真正的自由是心靈的自由，而不是身體或行為暫時(shí)的自由。

人的欲望越強(qiáng)，給自己戴的枷鎖就越重，給自己的束縛就越緊，自己的自由度就越少。

人在欲望所激發(fā)的對(duì)目標(biāo)的追求中，大都是全力以赴，把自由趕出了心靈的空間，一切被欲望所控制、所覆蓋。

有些人在對(duì)目標(biāo)的追求中，雖然表現(xiàn)得很輕松，好像給自己留有自由的空間，可稍有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，自由就會(huì)頃刻化為烏有。因?yàn)槌霈F(xiàn)波折而產(chǎn)生煩惱和憂慮，又因?yàn)闊篮蛻n慮而完全失去了心靈的自由。

欲望和貪心是一對(duì)孿生兄弟，因?yàn)樨澬牟女a(chǎn)生欲望；因?yàn)樨澬牡募又?，欲望也就隨之增強(qiáng)。

適當(dāng)?shù)呢澬幕蛟S會(huì)使人幸福，適當(dāng)?shù)挠蛟S也會(huì)使人進(jìn)步。但過(guò)度的貪心和欲望則會(huì)使人肆無(wú)忌憚，不顧一切。而不顧一切就會(huì)鋌而走險(xiǎn)。鋌而走險(xiǎn)就可能會(huì)被送進(jìn)地獄，甚至萬(wàn)劫不復(fù)。

擁有巨大的財(cái)富，不一定就會(huì)擁有巨大的自由。財(cái)富也許會(huì)是煩惱產(chǎn)生的原因，財(cái)富還可能會(huì)成為累贅，也可能還是灑脫不起來(lái)的障礙。

真正的灑脫是了無(wú)牽掛，并不是擁有財(cái)富的多少。

自由和財(cái)富沒(méi)有關(guān)系，和權(quán)力更沾不上邊。如果把財(cái)富和權(quán)力等同于自由，那就無(wú)疑是走火入魔。

欲望的實(shí)現(xiàn)，是由很多煩惱、憂慮累積、疊加而成。充滿欲望的心就是貪心，人在貪心的狀態(tài)下很少會(huì)看到光明，雖然貪心的目的是為了看到光明。

欲望或貪心的目的實(shí)現(xiàn)之后，人們往往已經(jīng)誤入迷途，不能自拔，滿眼看到的已經(jīng)不是光明，而是更大的黑暗，好像無(wú)底洞一樣讓人越陷越深。

人們其實(shí)并不難發(fā)現(xiàn)，在馬路旁的'棋攤前高聲叫喊著博弈的不修邊幅即使輸棋也是大笑面對(duì)的樸實(shí)的退休老人；農(nóng)村田間的小河崗上、枯干的草地上，穿著破舊棉大衣、戴一頂破棉帽躺著，耳邊放著一部小型收音機(jī)，優(yōu)哉游哉的聽(tīng)著曲子看護(hù)著幾只大大小小的綿羊的老漢是多么的安詳。

這樣的生存狀態(tài)，難道不會(huì)讓那些位高權(quán)重，或者是享受著極其奢侈豪華生活的人們所羨慕嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，他們是羨慕的。但羨慕歸羨慕，他們也還是不愿意改變自己的生存狀態(tài)。

有句話說(shuō)得好：人的幸福指數(shù)和心靈的自由度成正比。這句話說(shuō)的其實(shí)就是同樣的道理。心靈自由才會(huì)幸福，否則就稱不上幸福。

欲望雖然是人的本性，但在追逐名利的過(guò)程中，卻忘卻了人生的最佳生存狀態(tài)和人生的終極目標(biāo)是什么。

自由作文 篇7

看，小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由自在的翱翔;看，小魚在浩瀚的大海中悠閑自得地游動(dòng);看，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，簡(jiǎn)直太幸福了!而我只能羨慕，媽媽，我想要自由!

從我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您就要教我唐詩(shī)，那時(shí)幼嫩無(wú)知的我是多不情愿，可您不管，您只想把我培養(yǎng)得聰明，多才多藝,不想讓我比別的孩子差，這我理解，但是------我就像鎖在籠子里的小鳥，沒(méi)有自由。同學(xué)們非常喜歡周末，因?yàn)槟菚r(shí)可以盡情嬉戲玩耍，而我卻討厭，因?yàn)椋疫€要上書法班和英語(yǔ)班，時(shí)間非常緊，為了把學(xué)習(xí)搞上去，每天都要做卷子，數(shù)學(xué)題不會(huì)的，講過(guò)之后還要在出五道類型的，做出來(lái)。為此，我特別害怕做卷子。哎，如果媽媽放‘‘小鳥’’一天假，讓‘‘小鳥’’感受一下陽(yáng)光的溫暖;感受一下空氣的清新;感受一下自由的心情!如今，我以經(jīng)上六年級(jí)快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)更加緊張了，我的眼睛近視了，學(xué)習(xí)這麼緊張，也沒(méi)時(shí)間管了。中午時(shí)好不容易可以休息一會(huì)兒了，但看見(jiàn)桌子上的隨課練，想著畢業(yè)升考，又要‘‘打仗’’了，即使這樣?jì)寢屢膊环潘?。magod!‘‘母愛(ài)無(wú)言’’!但是，母親是不是應(yīng)該邊讓孩子學(xué)邊讓孩子快樂(lè)的玩呢?這樣您的孩子一定會(huì)學(xué)的開心，玩的開心，成績(jī)?yōu)橹岣?

我雖然在班表現(xiàn)的很出色，經(jīng)常得到老師地夸獎(jiǎng)，但是媽媽卻說(shuō)，不要驕傲，你其實(shí)做的并不好，就像你的成績(jī)，還得多做題，繼續(xù)奮斗------我哭了，而爸爸安慰我說(shuō)，沒(méi)事，你媽媽只不過(guò)對(duì)你要求的高。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

聽(tīng)，清澈的小溪在歡快地流淌，而我就想當(dāng)那一條小溪;聽(tīng)，小鳥在歡快地唱著歌，而我就想當(dāng)那只小鳥;聽(tīng)，樹葉在一起打鬧，而我想當(dāng)那其中的一片樹葉------噢，媽媽我想要自由!

我想要自由

我不能像農(nóng)村孩子那樣，在田野里一邊玩耍，一邊享受豐收的喜悅;我不能像海邊的孩子那樣，在沙灘上拾貝殼，讓海浪盡情拍打我的小腳丫;我也不能像山里孩子那樣，每天在山上嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在……

現(xiàn)在的生活條件變好了，生活自然就幸福了，但是我卻一點(diǎn)也不幸福。

我不能像農(nóng)村孩子那樣，在田野里一邊玩耍，一邊享受豐收的喜悅;我不能像海邊的孩子那樣，在沙灘上拾貝殼，讓海浪盡情拍打我的小腳丫;我也不能像山里孩子那樣，每天在山上嬉戲，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在……我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，不能在天空中翱翔，不能在樹枝上歡唱，不能在草地里捉蟲……

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有自由，就沒(méi)有了一切。我渴望自由，希望明天的我不是籠里的小鳥，而是一只快活、自由的小鳥!

自由作文 篇8

一個(gè)人的生命過(guò)程是撲朔迷離的，有時(shí)候悲傷，有時(shí)候快樂(lè)，這些都是要靠我們自己去尋找的。人生的自由像一個(gè)方向盤，要由你自己來(lái)操縱。

世界上的任何一件事物，每一個(gè)人，他們都有追求自由生活的權(quán)利，而這種追求，無(wú)疑，是值得肯定的。

就從我們身邊說(shuō)起吧！一個(gè)一個(gè)假期，本可以去親近大自然，可以去游樂(lè)場(chǎng)逍遙，但是父母為了你的將來(lái)，把你關(guān)在小屋里，除了作業(yè)，還是作業(yè)，你會(huì)開心嗎？當(dāng)然不開心，因?yàn)槟闶チ税才艑儆谀阕约杭倨诘臋?quán)力和自由……好強(qiáng)的你肯定不愿意屈服，幼小的心里有一種強(qiáng)烈的欲望：我要自由！還我自由！

自由是自己的，沒(méi)人能把你的自由捆住，但除了你自己。

網(wǎng)絡(luò)是世界、是豐富多彩的，孩子們愛(ài)看、愛(ài)玩，而家長(zhǎng)冷下臉來(lái)，一個(gè)字：不?！安弧弊质购⒆拥男挠擦死淞耍骸盀槭裁矗繛槭裁?？作業(yè)做完了！我要自由！我有權(quán)利安排自己的生活……”

是啊，不僅僅是人類，每一種生物都要自由，包括各種小動(dòng)物。黃鶯被人類抓住了，失去了自由，它寧愿吃下毒果子，結(jié)束自己的生命，也不要被關(guān)在籠里。區(qū)區(qū)一只小鳥，就有如此強(qiáng)烈的自由向往，何況是我們?nèi)祟悺?/p>

我們的生命需要自由！把握自由！就是找準(zhǔn)生命的彩色方向，讓它變得多姿、多彩、快樂(lè)……

我們要自由！我們要做自由的小小鳥，自己去闖蕩，自己經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)，不留意間自由會(huì)擦肩而過(guò)……

自由！自由！我們要的是自由！人生離不開自由！

第三篇：【推薦】自由作文匯總

【推薦】自由作文匯總5篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的自由作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

自由作文 篇1

“快去，去穿外套！等一會(huì)兒奧數(shù)班要遲到啦！看你在磨什么時(shí)間?！睅缀趺總€(gè)周末，我都會(huì)被媽媽的超級(jí)大嗓門催著，一會(huì)兒要上奧數(shù)班，一會(huì)兒又去英語(yǔ)班，累死我了。

我整天被作業(yè)包圍著，太可怕了，加上老師那“魔爪”和老爸那無(wú)窮大的“網(wǎng)”，我苦不堪言。

為了在周末喘口氣，我生成了一計(jì)——找借口獲得自由。

每當(dāng)媽媽有快遞時(shí)，我總會(huì)說(shuō)：“我最近很少運(yùn)動(dòng)，讓我跑過(guò)去拿快遞吧。”沒(méi)等老媽答應(yīng)，我就以旋風(fēng)的速度沖出家門了。

我并不想運(yùn)動(dòng)，只想放松放松，看看外面的世界。我在樓下玩起來(lái)了，看看花草，摸摸樹皮，唱唱歌，散散步。我忘了一切，把作業(yè)拋到腦后，拋開復(fù)習(xí)的煩惱，拋開疲憊，幾乎拋開所有事，無(wú)憂無(wú)慮。我在這十分鐘里，能讓心安靜下來(lái)，只有這十分鐘里，我才能不受管理，自由自在，望著天空，望著飛鳥，聞著花香，讓自己好好放松一下。

“小雨！”耳邊突然響起了尖銳的叫聲，打破了我的秘境，我回頭一看，是老媽！我趕快跑過(guò)去，找了個(gè)借口，“趕快上樓！作業(yè)還沒(méi)寫完呢?！蔽抑挥泄怨跃头?，上樓寫作業(yè)了。

我好希望老媽多有幾個(gè)快遞呀，這樣我就可以得到更多寶貴的十分鐘了。

自由作文 篇2

快學(xué)習(xí)，快寫作業(yè)……

唉又得學(xué)習(xí)了，星期12345終于熬過(guò)去了，可…星期6也不能休息，又得學(xué)習(xí)了，補(bǔ)這補(bǔ)那，我像一個(gè)泄了氣的`皮球，全身無(wú)力，星期日也不能休息，媽媽讓我做個(gè)種題卷，剛鉆出了一課一學(xué)，又鉆進(jìn)了達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，還有許多作業(yè)在等著我，唉！一星期真苦呀！本想趁星期6日玩一玩，可現(xiàn)在……唉不說(shuō)了我還得再往練王里鉆呢！有時(shí)間再聊

家長(zhǎng)請(qǐng)還我自由。

自由作文 篇3

時(shí)間在流逝，年輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，時(shí)代在改變，唯一不變的倒是我們年少時(shí)的叛逆與輕狂……

自由？是什么？

當(dāng)我又一次坐在窗前，抬頭看著天空中無(wú)拘無(wú)束自由自在飛翔的小鳥時(shí)，忍不住在心中問(wèn)自己。

可答案竟是：我不知道！

轉(zhuǎn)眼間，十三個(gè)年輪已過(guò)，我再也不是父母眼中的“小不點(diǎn)兒”，早已有了自己的思想，自己的主見(jiàn)。

有時(shí)只是想得到一些自由哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也可以，可這一切在父母眼中便是不聽(tīng)話……

在被逼無(wú)奈中，我其實(shí)很想大聲說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)不需要被管著了，我又不是生活不能自理！”

千山萬(wàn)水總是情，給點(diǎn)自由行不行？

我時(shí)常會(huì)非常緊張地感覺(jué)，父母在我一生下來(lái)時(shí)，似乎就已經(jīng)為我選好了未來(lái)的道路：小時(shí)應(yīng)該上什么學(xué)校，長(zhǎng)大以后該努力考什么高中大學(xué)，應(yīng)該讀什么專業(yè)……有時(shí)就連穿什么用什么吃什么都必須是他們喜歡的。

其實(shí)我們每個(gè)孩子都是一只鳥，只不過(guò)都被關(guān)在一個(gè)大籠子里罷了。

或許我是被壓抑的太久了，有些孩子只是想讓父母給點(diǎn)自由，我卻想要更多，我想掙脫牢籠，展翅高飛，永遠(yuǎn)離開這里，離開父母，向更遠(yuǎn)的地方飛翔！我想毫無(wú)牽絆的闖蕩世界，浪跡天涯……

在老師眼里，我不是好學(xué)生，在父母眼里，我不是好孩子……在無(wú)形中我被所有人貼上了“不合格”的標(biāo)簽，各種打壓，各種牽絆，像一道道枷鎖困阻著我，我在著其中拼命地喊“自由！誰(shuí)給我自由？”?？勺詈?，盡管頭破血流，可還是毫無(wú)用處。大人們還是一味地一意孤行，他們總是認(rèn)為他們所做的才是最對(duì)的，他們從不想想自由對(duì)于我來(lái)說(shuō)有多重要！他們從不會(huì)試著走進(jìn)我的世界！他們總是自以為是認(rèn)為他們有多了解我！但是，他們連走進(jìn)我的世界都沒(méi)走進(jìn)過(guò)，又何來(lái)了解？！

每天我都生活在父母都摧督聲中，他們總是習(xí)慣的逼迫我做一堆我自己厭惡的事情，最后還大言不慚的說(shuō)“這一切都是為你好！”如果真的為我好又怎會(huì)從不在意從不尊敬我的選擇我的感受？所有事情都一意孤行，從不在意別人的感受，仿佛我不是個(gè)人，而只是個(gè)傀儡罷了！

那顆渴望自由的心吶！何時(shí)才能得到解脫？

難道父母就不能試著去放開我嗎？

難道父母就不能試著去理解我嗎？

難道父母就不能試著去尊重我嗎？

難道在他們眼里我的自由就那么微不足道嗎？

在這個(gè)青春卻又叛逆的年代，我其實(shí)只是想自由一些，只是想試著飛翔一次，只是想試著去嘗試一些我從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的罷了……

自由作文 篇4

簡(jiǎn)單的我，不簡(jiǎn)單的經(jīng)歷，豐富的人生，卻缺少自由。

有執(zhí)著卻無(wú)法兌換成擁有，只有心中的痛，伴我到最后。

用昨天的傷口，換回今天的自由，就算與寂寞擁抱，也已足夠。

馬上蹦緊每個(gè)神經(jīng)，下一秒都是激情，這愛(ài)情的戰(zhàn)役，需要你我齊心，照著目標(biāo)前進(jìn)，有誰(shuí)敢是逃兵？

什么是瘋狂，瘋狂就是力量，未來(lái)說(shuō)闖就闖。

別守在孤獨(dú)的時(shí)代，讓寂寞化為塵埃，用手緊握希望，死都不會(huì)放開，盡管心臟裝滿炸藥，血管裝滿巖漿，也要堅(jiān)強(qiáng)。

自由作文 篇5

“思怡，快去讀英語(yǔ)！”“又是英語(yǔ)?！泵刻煸缟弦黄饋?lái)，就有一大堆書扔在我面前，讓我看。我心里常想：我和我的朋友一樣，都是農(nóng)村的孩子，可為什么他們就可以在外面無(wú)優(yōu)無(wú)慮，自由自在的玩，而我卻不能。

我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥一樣，再怎么飛也飛不出去。就算我的任務(wù)都完成了，爸爸媽媽也不會(huì)讓我出去，只會(huì)讓看一會(huì)兒電視，或是玩一會(huì)兒電腦，接著就再讓我讀英語(yǔ)，或是背課文。我到底什么時(shí)候才能獲得自由呀？

在元旦放假的時(shí)候，爸爸媽媽也不放過(guò)我，整天都讓我在家里看書：什么語(yǔ)文書呀，數(shù)學(xué)書呀，作文書呀，課外書呀……

其中我最討厭的就是英語(yǔ)了。在放假的時(shí)候，有大半天都在讀英語(yǔ)，我有幾次只是做做樣子，因?yàn)槲乙呀?jīng)煩卷了英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)是一點(diǎn)興趣都沒(méi)了。我到底什么時(shí)候才能獲得自由呀？

我到底什么時(shí)候才能獲得自由呀？我渴望在這個(gè)新年里爸爸媽媽能還我自由！

第四篇：追求自由作文匯總

追求自由作文匯總6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的追求自由作文6篇，希望能夠幫助到大家。

追求自由作文 篇1

琉光溢彩，趁著花季浪漫，追求自由放逐夢(mèng)想。

題記

當(dāng)指尖花競(jìng)相開放時(shí)，留香四溢時(shí)，咀嚼清香，讓思緒在飄香的仲夏里暢游；

當(dāng)蟬鳴聲聲繞耳，夏風(fēng)洋溢時(shí)，放開胸懷，靜心去聽(tīng)，隨著意動(dòng)的心融化在音律里；

當(dāng)夏夜的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，似夢(mèng)似真時(shí)，乘著毛毯，蕩著清風(fēng)，隨著夢(mèng)想飄逸整個(gè)寰宇。

仲夏的每個(gè)時(shí)間，每一刻都讓我心馳神往，如此充滿詩(shī)意，夢(mèng)想誕生在這個(gè)季節(jié)，是如此的幸運(yùn)甜蜜，我的夢(mèng)想是如此安逸，只是想要自由，為了個(gè)性而放逐天性，不會(huì)去傻傻地給自己找不快，喜歡把夢(mèng)想放飛，在這個(gè)仲夏，過(guò)著閑人生活，讓自己快樂(lè)，僅此而已，別無(wú)他求！

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，功名，權(quán)利，愛(ài)情，親情甚至健康。我并不看重這些，對(duì)我而言，青春就該有快樂(lè)，有安逸，不瘋不鬧，淡泊名利，但這些僅僅是對(duì)我而言。

我的夢(mèng)想是面對(duì)如此美景，一個(gè)人散步，一個(gè)人隨著微風(fēng)，望著繁星，淺淺入夢(mèng)。喜歡在仲夏清晨，午后，夜晚做著不同的夢(mèng)！

喜歡在仲夏這個(gè)清晨，呆在沒(méi)有瑣事煩擾的地方，趁著朝陽(yáng)微露，傻兮兮的炫耀自己的光。蕩著涼爽的清風(fēng)，毫無(wú)目的的，毫無(wú)方向地在綠林子里徘徊?？鞓?lè)的傾聽(tīng)著鳥語(yǔ)，呼吸著綠草彌漫的香味，然后懶散的躺在青青茸茸的軟床上，調(diào)侃著嬉戲歌唱的鳥兒，望著藍(lán)天綻放的白云，開始漫無(wú)邊際的遐想......喜歡在仲夏的午后，尋覓一個(gè)涼爽明媚的樹蔭下，納涼，聽(tīng)蟬鳴，在清澈的小河邊，優(yōu)雅的散步，呼吸著獨(dú)屬于夏天的味道，看著魚兒在水中歡快的嬉戲，玩鬧。心中不由歡快閑宜，然后追隨著陽(yáng)光，和著濕熱的清風(fēng)，做著自己的夢(mèng)。有時(shí)看見(jiàn)孩子在水中玩耍，打水仗，天真無(wú)邪，心中也是漫漫的舒心。許久，天慢慢的變了色彩，漸漸暗淡下去，迎著夕陽(yáng)的斜景，和著朗朗的笑聲飄蕩在夕陽(yáng)遠(yuǎn)處......喜歡在仲夏的夜晚，悠然的躺在鋪滿綠草，偶爾夾雜著幾聲空靈的蟋蟀青蛙幻想曲的斜坡上，伴著清幽寧?kù)o的夜風(fēng)，傻傻地凝望著布滿星星的夜空，守候著流行劃破夜空印下的那耀眼的光弧。放縱夢(mèng)想，讓它在靜夜中愉快的飄散，慢慢地像軟糖一般融入濃香的咖啡色夜中。然后在不知不覺(jué)中，合上疲倦的眼簾，臉上掛著笑意，悄悄地進(jìn)入我夢(mèng)境中的童話里...雨后的夏天更是讓我歡喜，一場(chǎng)雨過(guò)后，柔和的'陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪，白色的水泥地上，我邁著輕輕的步伐，仿佛不忍破壞這安逸的時(shí)刻。這是的天格外的藍(lán)，藍(lán)的似乎能滴出水來(lái)，使人沉醉在這舒適的景象中，幾多淡淡的白云襯托在這廣博的天空上，總想讓人伸手去觸摸一番。待一番夏雨的淋漓盡致，我仿佛又長(zhǎng)大一般，這只意境，只可會(huì)意，不可言傳。

這便是仲夏的滋味，像蜜糖融入了花香，如雨后綻放了彩虹。喜歡把夢(mèng)想放在如詩(shī)如畫的夏天，細(xì)細(xì)品味青春的成長(zhǎng)。原來(lái)夢(mèng)想也可以如此富有詩(shī)意。

彈指間，酸甜苦辣亦如流水逝去，但我們依然年輕，依然可以乘風(fēng)破浪，雄姿英發(fā)，追逐夢(mèng)想！

這便是我要的夢(mèng)想，是砌一盞茶伴柳梢明月的飄逸與自由；

是捧一片碧草伴清晨露珠的悠然與暢意；

是任由萬(wàn)種風(fēng)情盡情揮灑的豁達(dá)與無(wú)畏！

我想要在仲夏這個(gè)如詩(shī)如畫的季節(jié)，追逐夢(mèng)想，趁著花季浪漫，體味青春......

追求自由作文 篇2

作業(yè)般的繭禁錮著我，我要光明，我要光明！我不停地掙扎著。

這時(shí)，愛(ài)的光明照射在我身上，只見(jiàn)，周圍不再是黑漆漆的一片，各種顏色交織著，涂抹著，勾畫著。啊！自由！

我要追尋我的自由?？墒?，天意難料，還沒(méi)上幼兒園的表妹忽的出現(xiàn)在眼前。我的美夢(mèng)，破碎了。

只見(jiàn)她扎著兩條小辮子，矮小的她甚是可愛(ài)。可是，鼻子邊還垂著兩條鼻涕瀑布。呀！她要向我進(jìn)攻了。

姐姐，姐姐！稚嫩的聲音呼喊著我。我沒(méi)有辦法，左右為難，只好蜷縮在角落了。沒(méi)想到，她居然停止了爬行，在我的課桌旁聽(tīng)了下來(lái)。一種不幸的念頭從我腦海閃過(guò)。可是，擔(dān)憂的事終究發(fā)生了。

只見(jiàn)她好奇地盯著作業(yè)本，接著又將它拎起。唉，我可憐的作業(yè)本，終究逃不過(guò)魔掌。咔擦一個(gè)對(duì)于她悅耳對(duì)于我刺耳的聲音在房間里回蕩著。心一陣刺痛，我三步并作兩步?jīng)_上前去，將表妹手中的作業(yè)本奪了回來(lái)，啪的一聲砸在了桌子上。接著，我拿起表妹的小手，想狠狠地打下去。就在，手與手零距離接觸的時(shí)候，我頓了頓

隨后，我將表妹抱到了別處，繼續(xù)收拾著殘局。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著表妹滿地亂爬的情景，我不禁感慨萬(wàn)千

也許，破繭而出在五彩繽紛的大自然并不一定就是自由。在黑暗的世界里不停地掙扎，看著別人飛翔，也許也是一種自由。

表妹雖毀了我的自由，雖毀了我更多可以自由的時(shí)間。但我仍然可以追求自由，看著別人快樂(lè)，自己無(wú)憂無(wú)慮，是一種與眾不同的自由。

我追求自由，追求與眾不同的自由，看著別人自由，我快樂(lè)！

追求自由作文 篇3

歲月如歌，我的歲月就像說(shuō)唱曲，還沒(méi)有聽(tīng)清楚唱的是什么就過(guò)去了，不知不覺(jué)十八歲了，腦海里零零碎碎的記憶卻始終拼湊不夠十八年。那些跳動(dòng)的記憶是我們無(wú)法捕捉的幸福，偶爾撞上一個(gè)，開心過(guò)后又是無(wú)奈。雖然以前的日子像SB一樣過(guò)著，但是卻很讓人懷戀。

時(shí)光匆匆，誰(shuí)因我癡癡停留。光陰似箭，誰(shuí)為我緩緩而歸。我相信親情、友誼、愛(ài)情轉(zhuǎn)眼間便是一生，但并不是所有。我們的約定、誓言不是軍令，違背即斬。我們的關(guān)系不是蓮藕，斷了還有絲相連。所以...你若要走，我無(wú)力留。你若要留，便天長(zhǎng)地久。我叫朝陽(yáng)，要么銘記，要么忘記。但愿有我，你從未悔。

除了思想我們都一樣，但有一種氣質(zhì)比外貌更迷人。做真實(shí)的自己，敢愛(ài)敢恨，敢做敢當(dāng)，敢拼敢闖。珍惜眼前，拼搏未來(lái)。無(wú)論貧困還是富裕，快樂(lè)還是悲傷，輝煌還是落難，分享一切快樂(lè)的，分擔(dān)所有難過(guò)的。無(wú)論是親情，愛(ài)情，友情，要的不僅僅是至死不渝，還有來(lái)生再見(jiàn)。相伴此生，約定來(lái)生，生生世世永不分離。

十八歲是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這一年如同破蛹而出羽化成蝶的一刻。擺脫了束縛與黑暗，是最美麗的一年。為了自由，需要更堅(jiān)強(qiáng)的翅膀挑戰(zhàn)風(fēng)雨。為了追求，需要更堅(jiān)定的信念勇往直前。有限的生命，無(wú)盡的夢(mèng)想，怎能允許止步不前。星星并非遙不可及，別放棄你追逐的，也許有天那顆星星會(huì)為你而隕落。只要還活著，就精彩自己的每分每秒，沒(méi)有自卑，沒(méi)有頹廢，更沒(méi)有遺憾。

要看得慣，別人又不是為了配合你而存在，自然不會(huì)處處讓你滿意。別人看見(jiàn)的只是表面，不必奢求誰(shuí)能懂，向著陽(yáng)光展現(xiàn)真實(shí)的自己。

自由！追求！做自己的英雄。

追求自由作文 篇4

我家有個(gè)鳥籠，是白色鐵絲制成的那種極普通的鳥籠，原來(lái)籠中有兩只鸚鵡，一只藍(lán)的，一只綠的，在這小小的囚籠里，也曾度過(guò)一段你唱我和情意綿綿的日子。

也正因?yàn)樗鼈z招人喜愛(ài)，一家子老老小小空閑時(shí)老是去逗它們玩，一次弟弟調(diào)皮，把手伸進(jìn)籠中鳥飛走了一只，剩下的一只在籠里“淚盡情難寄，愁多夢(mèng)不成”，漸漸瘦弱下來(lái)，無(wú)法與其讓它在無(wú)盡的籠待中死去，不如讓它自己去尋找幸福的碎片，于是籠子空了，籠中鳥在天際劃下一道弧影消失不見(jiàn)，空的籠子此后便裝潢了無(wú)盡明媚的憂傷。也不知為何，時(shí)不時(shí)的家里總會(huì)有麻雀誤飛進(jìn)來(lái)，然后在房間里心急火燎地尋乏著出入。經(jīng)常猛地撞在玻璃窗上，一扇窗隔絕的是兩個(gè)世界，漸漸地飛累了，撞暈了，這就是沖動(dòng)的代價(jià)。于是爺爺總是輕而易舉地將其拿下，放入鳥籠之中。初幾次，我總是幻想著它會(huì)像鸚鵡一樣在籠中安頓下來(lái)可這些小東西是注定了的不安分，一刻不停地在籠中上躥下跳，給它吃喝它紋絲不動(dòng)，就算以死挾它也在所不惜，你可以關(guān)住它的身軀，卻鎖不住它的心靈，只有讓它沖向云霄的那一刻你才會(huì)感覺(jué)到這些小東西活了，它只屬于這藍(lán)天。

畫眉，多美的名字，傳說(shuō)中它是一種極其多情的鳥，是相思的化身。那天和爺爺一起散步時(shí)才一睹它芳容，它正在花壇里跳來(lái)跳去，我仔細(xì)觀察尋找它腿上應(yīng)該有的細(xì)索，結(jié)果沒(méi)有看到。啊，這是一只跳出樊籠的自由鳥，它自由自在地一會(huì)兒跳上花枝，揚(yáng)起頭來(lái)歌唱一陣，一會(huì)兒又跳進(jìn)草叢里，尾巴一翹一翹，向我張望，它得意的神態(tài)確實(shí)招人喜愛(ài)。在離它不遠(yuǎn)的草地上，有一只鳥籠，若與住房相比這鳥籠可謂是五星級(jí)的總統(tǒng)套房了。一位老人正在一旁打瞌睡，這鳥難道是趁主人不注意逃出來(lái)的嗎？太好了，畫眉快飛向藍(lán)天，尋找自由去吧，我就當(dāng)作什么也沒(méi)看見(jiàn)。正在我激動(dòng)之時(shí)，那老人得意地關(guān)上鳥籠，那自由的鳥兒在豪華的籠中從從容容地啄食著畫著梅花的食罐里放了什么樣的“迷魂x”，竟使一只美麗的畫眉，只會(huì)唱歌而忘卻了自己的一雙翅膀？重情意的鸚鵡，愛(ài)自由的麻雀是值得贊美的，而那只忘卻了翅膀的鳥兒那是我心目中的畫眉??！那只是一個(gè)玩物，在自由面前，它的翅膀早已支離破碎，被藍(lán)天所拋棄！

追求自由作文 篇5

裴多菲說(shuō)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋?！钡拇_，人生中最重要的東西就是自由。自由是追求夢(mèng)想和其他一切物質(zhì)最根本的動(dòng)力；失去自由，金錢，房子，豪車……什么都將失去它應(yīng)有的價(jià)值和意義。

人活于世，有身體的自由和精神的自由。身體一旦被束縛，如若精神上依舊自由，倒還可以捱日；可如果精神的自由失去了，人就成了行尸走肉。在外界的干擾下，我們有時(shí)會(huì)受到各種利益的誘惑，這些誘惑讓我們守不住本心，或隨波逐流，或被人操控，其實(shí)質(zhì)是出賣意志自由。同樣，人又會(huì)受到各種阻力、打擊甚至迫害。這些來(lái)自外界的壓力考驗(yàn)、折磨著人的內(nèi)心，容易令人因畏懼而屈服，去做違心的事。這樣的人生，有何樂(lè)趣？

紛擾越多，越要堅(jiān)定。只有摒除干擾，守住內(nèi)心自由，生命才不失意義。

陶淵明擔(dān)任彭澤縣令，每日彎腰屈膝，如履薄冰地說(shuō)話做事，飽受身心雙重束縛，這和他清高孤傲的性格完全矛盾，完全感受不到自由快樂(lè)。不肯為五斗米折腰的他最終還是辭了職，內(nèi)心得以解放，連饑餓的折磨都承受得心甘情愿、安然自在。

文天祥在被金人抓走時(shí)，也表達(dá)出了無(wú)限的惆悵。面對(duì)叛國(guó)和死亡的抉擇，他從未徘徊。他很清楚，如果降金，即使做了元朝大臣，他將日日受到良心的譴責(zé)和拷問(wèn)。作為一名有良知、重道義的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，投降無(wú)異于陷自己于萬(wàn)劫不復(fù)的情理的牢獄，他便不再是他，而是元朝的傀儡，所以他選擇了死亡?；?，誰(shuí)不想活？可是活在這世上失去缺少了內(nèi)心的自由，將是多么痛苦！死去，能讓他的良心和精神以一種更美好和高傲的姿態(tài)飛翔，獲得更純粹的人生、更徹底的自由。

自由，是人活著的本質(zhì)，但并不代表著為所欲為，它是在遵守規(guī)則的前提下能堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。自由，是捍衛(wèi)品格，是堅(jiān)持信念，是不忘初心。形體也許會(huì)耽誤和限制自由，但是只要內(nèi)心足夠強(qiáng)大，就能排除外界干擾，“精鶩八極，心游萬(wàn)仞”，做一個(gè)隱于世俗的逍遙散人。

追求自由作文 篇6

你說(shuō)我靜，我承認(rèn)，對(duì)接受安靜我有天分，你說(shuō)我靜的虛偽，我不承認(rèn)，對(duì)虛偽我沒(méi)天分。你要我熱鬧，我也可以放開，就看和什么人在一起。你可以看我一整天不說(shuō)一句話，因?yàn)椴婚_心，也可能在認(rèn)真的做某件事。也許一整天都像個(gè)瘋婆子，因?yàn)閯e人的冷笑話而笑個(gè)不停。心情恬淡的時(shí)候，看著田野的綠草，野花也會(huì)微笑，唱著自己喜歡的歌，不管別人用怎樣的眼光看我！

我向往自由的生活，喜歡綠色的大自然!喜歡荒涼的大沙漠，喜歡一望無(wú)垠的大草原，喜歡藍(lán)藍(lán)的天空!

你說(shuō)我對(duì)任何人都沒(méi)有敞開心扉，可是我對(duì)任何人都是真誠(chéng)的，我的朋友沒(méi)有人后悔認(rèn)識(shí)我，即使別離，我仍然是他(她)們心中最值得珍惜的朋友!也許他(她)不知道我的心事，更多的時(shí)候我是一個(gè)聽(tīng)眾，可是那又有什么關(guān)系呢?在她(他)們需要我時(shí)，我在身旁就已足夠!人們往往很多時(shí)候需要的是一個(gè)聽(tīng)眾，聽(tīng)他們講講心事，訴說(shuō)煩惱，不是嗎?而我，好像也沒(méi)有什么可說(shuō)的，如果都是一些不開心的事告訴別人只能讓別人和我一樣不開心，而且就像你所說(shuō)，我能承受!其實(shí)底限就是堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)，看開一切，笑對(duì)人生!

累的時(shí)候，我也會(huì)哭，稀哩嘩啦，一塌糊涂!可是雨過(guò)以后，還是晴空!壓抑太久，也會(huì)發(fā)泄!

我并不是一直都是好脾氣，心情不好也會(huì)發(fā)火，但不會(huì)蠻不講理!

這才是我，和你想像中有多少區(qū)別?

第五篇：【精華】追求自由作文

【精華】追求自由作文合集5篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的追求自由作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

追求自由作文 篇1

作業(yè)般的繭禁錮著我，我要光明，我要光明！我不停地掙扎著。

這時(shí)，愛(ài)的光明照射在我身上，只見(jiàn)，周圍不再是黑漆漆的一片，各種顏色交織著，涂抹著，勾畫著。??！自由！

我要追尋我的自由。可是，天意難料，還沒(méi)上幼兒園的表妹忽的出現(xiàn)在眼前。我的美夢(mèng)，破碎了。

只見(jiàn)她扎著兩條小辮子，矮小的她甚是可愛(ài)?？墒?，鼻子邊還垂著兩條鼻涕瀑布。呀！她要向我進(jìn)攻了。

姐姐，姐姐！稚嫩的聲音呼喊著我。我沒(méi)有辦法，左右為難，只好蜷縮在角落了。沒(méi)想到，她居然停止了爬行，在我的課桌旁聽(tīng)了下來(lái)。一種不幸的念頭從我腦海閃過(guò)?？墒?，擔(dān)憂的事終究發(fā)生了。

只見(jiàn)她好奇地盯著作業(yè)本，接著又將它拎起。唉，我可憐的作業(yè)本，終究逃不過(guò)魔掌。咔擦一個(gè)對(duì)于她悅耳對(duì)于我刺耳的聲音在房間里回蕩著。心一陣刺痛，我三步并作兩步?jīng)_上前去，將表妹手中的作業(yè)本奪了回來(lái)，啪的一聲砸在了桌子上。接著，我拿起表妹的小手，想狠狠地打下去。就在，手與手零距離接觸的時(shí)候，我頓了頓

隨后，我將表妹抱到了別處，繼續(xù)收拾著殘局。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著表妹滿地亂爬的情景，我不禁感慨萬(wàn)千

也許，破繭而出在五彩繽紛的大自然并不一定就是自由。在黑暗的世界里不停地掙扎，看著別人飛翔，也許也是一種自由。

表妹雖毀了我的自由，雖毀了我更多可以自由的時(shí)間。但我仍然可以追求自由，看著別人快樂(lè)，自己無(wú)憂無(wú)慮，是一種與眾不同的自由。

我追求自由，追求與眾不同的自由，看著別人自由，我快樂(lè)！

追求自由作文 篇2

我家有一只小烏龜，我可喜歡它了。

小烏龜?shù)臍な蔷G色的，上面有六角形和五角形的圖案，整體看上去像一個(gè)橢圓形的球。它的頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有一雙水靈靈的小眼睛，像是兩顆黑色的珍珠。它的尾巴短短的，尖尖的，每當(dāng)遇到什么情況時(shí)，它總是迅速地把頭和尾巴縮進(jìn)堅(jiān)硬的殼里，非常有趣。

有一次，我和小烏龜賽跑，想看看它的速度。開始了，我已經(jīng)繞著我家客廳跑了五六圈，回去一看，它才爬行了幾厘米。這時(shí)，我想起了龜兔賽跑的故事。他講的是烏龜和兔子賽跑，兔子因?yàn)轵湴炼斄吮荣悺Ｎ艺骈_始有點(diǎn)懷疑了。

我的小烏龜有著追求自由的精神，它很不甘心呆在魚缸里，老想往外面爬，似乎想看看外面的世界。記得有兩三次我的烏龜像有了神力一般，竟然從魚缸里翻了出去。

第一次，它成功地翻出去，結(jié)果卻卡在電視柜和墻之間，第二次它跑到了廁所，后來(lái)被我不小心踩了一腳。

有一天，我發(fā)現(xiàn)它不吃東西了，很擔(dān)心。又過(guò)了一段時(shí)間，它就死了。我非常傷心。

現(xiàn)在，它雖然不在了，可它那不斷地翻出魚缸追求自由的精神卻印在了我的腦海中。我想念我的小烏龜。

追求自由作文 篇3

琉光溢彩，趁著花季浪漫，追求自由放逐夢(mèng)想。

題記

當(dāng)指尖花競(jìng)相開放時(shí)，留香四溢時(shí)，咀嚼清香，讓思緒在飄香的仲夏里暢游；

當(dāng)蟬鳴聲聲繞耳，夏風(fēng)洋溢時(shí)，放開胸懷，靜心去聽(tīng)，隨著意動(dòng)的心融化在音律里；

當(dāng)夏夜的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，似夢(mèng)似真時(shí)，乘著毛毯，蕩著清風(fēng)，隨著夢(mèng)想飄逸整個(gè)寰宇。

仲夏的每個(gè)時(shí)間，每一刻都讓我心馳神往，如此充滿詩(shī)意，夢(mèng)想誕生在這個(gè)季節(jié)，是如此的幸運(yùn)甜蜜，我的夢(mèng)想是如此安逸，只是想要自由，為了個(gè)性而放逐天性，不會(huì)去傻傻地給自己找不快，喜歡把夢(mèng)想放飛，在這個(gè)仲夏，過(guò)著閑人生活，讓自己快樂(lè)，僅此而已，別無(wú)他求！

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，功名，權(quán)利，愛(ài)情，親情甚至健康。我并不看重這些，對(duì)我而言，青春就該有快樂(lè)，有安逸，不瘋不鬧，淡泊名利，但這些僅僅是對(duì)我而言。

我的夢(mèng)想是面對(duì)如此美景，一個(gè)人散步，一個(gè)人隨著微風(fēng)，望著繁星，淺淺入夢(mèng)。喜歡在仲夏清晨，午后，夜晚做著不同的夢(mèng)！

喜歡在仲夏這個(gè)清晨，呆在沒(méi)有瑣事煩擾的地方，趁著朝陽(yáng)微露，傻兮兮的炫耀自己的光。蕩著涼爽的清風(fēng)，毫無(wú)目的的，毫無(wú)方向地在綠林子里徘徊?？鞓?lè)的傾聽(tīng)著鳥語(yǔ)，呼吸著綠草彌漫的香味，然后懶散的躺在青青茸茸的軟床上，調(diào)侃著嬉戲歌唱的鳥兒，望著藍(lán)天綻放的白云，開始漫無(wú)邊際的遐想......喜歡在仲夏的午后，尋覓一個(gè)涼爽明媚的樹蔭下，納涼，聽(tīng)蟬鳴，在清澈的小河邊，優(yōu)雅的散步，呼吸著獨(dú)屬于夏天的味道，看著魚兒在水中歡快的嬉戲，玩鬧。心中不由歡快閑宜，然后追隨著陽(yáng)光，和著濕熱的清風(fēng)，做著自己的夢(mèng)。有時(shí)看見(jiàn)孩子在水中玩耍，打水仗，天真無(wú)邪，心中也是漫漫的舒心。許久，天慢慢的變了色彩，漸漸暗淡下去，迎著夕陽(yáng)的斜景，和著朗朗的笑聲飄蕩在夕陽(yáng)遠(yuǎn)處......喜歡在仲夏的夜晚，悠然的躺在鋪滿綠草，偶爾夾雜著幾聲空靈的蟋蟀青蛙幻想曲的斜坡上，伴著清幽寧?kù)o的夜風(fēng)，傻傻地凝望著布滿星星的夜空，守候著流行劃破夜空印下的那耀眼的光弧。放縱夢(mèng)想，讓它在靜夜中愉快的飄散，慢慢地像軟糖一般融入濃香的咖啡色夜中。然后在不知不覺(jué)中，合上疲倦的眼簾，臉上掛著笑意，悄悄地進(jìn)入我夢(mèng)境中的童話里...雨后的夏天更是讓我歡喜，一場(chǎng)雨過(guò)后，柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪，白色的水泥地上，我邁著輕輕的步伐，仿佛不忍破壞這安逸的時(shí)刻。這是的天格外的藍(lán)，藍(lán)的似乎能滴出水來(lái)，使人沉醉在這舒適的'景象中，幾多淡淡的白云襯托在這廣博的天空上，總想讓人伸手去觸摸一番。待一番夏雨的淋漓盡致，我仿佛又長(zhǎng)大一般，這只意境，只可會(huì)意，不可言傳。

這便是仲夏的滋味，像蜜糖融入了花香，如雨后綻放了彩虹。喜歡把夢(mèng)想放在如詩(shī)如畫的夏天，細(xì)細(xì)品味青春的成長(zhǎng)。原來(lái)夢(mèng)想也可以如此富有詩(shī)意。

彈指間，酸甜苦辣亦如流水逝去，但我們依然年輕，依然可以乘風(fēng)破浪，雄姿英發(fā)，追逐夢(mèng)想！

這便是我要的夢(mèng)想，是砌一盞茶伴柳梢明月的飄逸與自由；

是捧一片碧草伴清晨露珠的悠然與暢意；

是任由萬(wàn)種風(fēng)情盡情揮灑的豁達(dá)與無(wú)畏！

我想要在仲夏這個(gè)如詩(shī)如畫的季節(jié)，追逐夢(mèng)想，趁著花季浪漫，體味青春......

追求自由作文 篇4

藍(lán)藍(lán)的天，是鳥兒們對(duì)自由的追求，寬廣的森林是鳥兒們向往的家園，而籠中鳥卻只能整日以淚洗臉，與籠子度過(guò)自己的一生。

籠子圍住了鳥的自由，讓它喪失了做一個(gè)鳥的基本權(quán)利，主人雖然每餐都給鳥兒豐富的佳肴，但是在鳥兒們的嘴里卻是苦澀的，它們不想要美味的佳肴，它們只想要自己的親朋好友，美麗和諧的家園。主人雖然知道它們的想法，但是由于自己的貪念，便把它們軟禁起來(lái)，給它們吃，給它們住，但就是不給它們自由。鳥兒們想用自己悅耳的歌聲來(lái)打動(dòng)那些無(wú)情的主人，希望有朝一日，自己能夠和親人見(jiàn)面。但是那些主人卻錯(cuò)誤的認(rèn)為，那是鳥兒們報(bào)答他們的歌聲。他們不是很關(guān)心鳥兒?jiǎn)?？為什么鳥兒們?cè)诔钑r(shí)，眼角會(huì)潮濕呢？為什么那些悅耳的歌曲中會(huì)有淡淡的憂傷呢？

人大概也是如此吧。我雖然是個(gè)小孩，但是籠中鳥的心情我卻能夠感受得到，大概我們是同一類吧?；\子中的鳥就如同被父母所壓迫的學(xué)生，主人就如同父母，籠子就如同父母要求做的各種我們不愿意做的，（當(dāng)然一些個(gè)別的我們還是要做的）也正是因?yàn)檫@些“籠子”封鎖了我們寶貴的自由。我不會(huì)騎自行車，但是爸爸卻總是叫我學(xué)，一次，爸爸在后面推著車子，我坐在車上，眼看著車子就要倒了，我連忙放下一只腳，想讓爸爸停下來(lái)，但是爸爸卻好像和我唱反調(diào)，他又推了推自行車，因?yàn)槲掖┑难澴硬婚L(zhǎng)，所以當(dāng)爸爸推的時(shí)候，我的腳上便被不知道什么東西給刮傷了，氣得我扔掉車子就進(jìn)屋了。我不喜歡騎自行車，為什么就一定要逼我去學(xué)呢？即使是為了我好，那為什么卻不爭(zhēng)求我的同意呢？他們大人就知道叫孩子學(xué)這樣學(xué)那樣，還逼迫我們考上好的高中，難道他們就不知道，我們需要一個(gè)自由的天空嗎？

“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛不高……”

追求自由作文 篇5

關(guān)著一只小鳥。

沉悶、孤單、不滿的叫聲，時(shí)時(shí)撼動(dòng)著我的心靈。

它每天都只能呆在籠子里。

無(wú)論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑，都不能出門半步。

因?yàn)橹魅伺滤蝗ゲ粡?fù)返，始終不肯打開鳥籠。

它每天都只能看見(jiàn)主人的面龐，卻又不能和主人交流。

況且主人要學(xué)習(xí)，沒(méi)時(shí)間理它，更沒(méi)時(shí)間陪它玩。

它每天都只能玩主人給它的小玩具。

可玩具畢竟是死的，沒(méi)有喜怒哀樂(lè)，有時(shí)就躲在一旁發(fā)呆。

它每天都在透過(guò)籠子向窗外望去，默默地望著在藍(lán)天下自由嬉戲、追逐的同伴們，好想加入它們的行列。于是情不自禁地敞開雙翅，想沖出去，卻又被手牽手的木條攔住了。大聲地呼叫同伴來(lái)救它，可同伴們也無(wú)能為力，便依依不舍地招手告別。

加了鐵鎖的鳥籠仿佛是鐵打的監(jiān)獄，活動(dòng)的空間只有這樣大，生活的空間也只有這樣大。小鳥就是囚犯，不，它比囚犯更慘，它這一生可能永遠(yuǎn)也出不去了，它可能注定要在籠子里生活一輩子。

就算有朝一日逃出去了，可那是很久的事，它早就長(zhǎng)大了。它會(huì)像其它鳥一樣捕食、自理生活嗎？那時(shí)，它只會(huì)是一只一無(wú)是處的鳥，它的心靈會(huì)受到重創(chuàng)而自甘墮落。

想到這兒，一股悲傷感從我心里油然而生。

我想了卻它的心愿，可我只是它主人陳琳的鄰居而已。

嗯，陳琳會(huì)明白的。

果然，陳琳對(duì)我的一番話感動(dòng)萬(wàn)分，含著淚同意了我的請(qǐng)求。

我提著鳥籠來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，“吱”的一聲打開“牢”門。

陽(yáng)光射進(jìn)籠子里，射進(jìn)小鳥的心田里。小鳥振作起來(lái)，展開翅膀，飛了出去，飛向藍(lán)天，迎向太陽(yáng)，去找同伴了，歡呼聲在天地間回傳。

放下鳥籠，我在心里許了個(gè)愿。

我由衷希望，世上不再有“籠中鳥”。