第一篇：離別的味道作文600字_1

離別的味道作文600字

你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可轉(zhuǎn)眼我們就各奔東西。你說(shuō)你不想走，我說(shuō)我也不愿意。只可惜你我都敵不過(guò)歲月的流逝。離別，終將到來(lái)。它像一首歌，唱盡其中的滋味，有甜，有苦，也有酸。

你說(shuō)離別是甜的，因?yàn)榛貞浭翘鸬摹Ｄ悄昴翘?，青澀的我遇?jiàn)稚嫩的你，從此相識(shí)相知，成就了我們?nèi)昃d長(zhǎng)的友情。離別訴說(shuō)著過(guò)去，那些美好的回憶我會(huì)珍藏于心。你陽(yáng)光般燦爛的笑容，似甘泉滋潤(rùn)我心。還記得雨中相伴歸家的身影嗎？那一幕成了我心中永恒的紀(jì)念，如同穿越長(zhǎng)夜的星光，亙古不熄。

你說(shuō)離別是苦的，因?yàn)闇I是苦的。我笑著說(shuō)：那就不要哭啊。我知道我一直都沒(méi)心沒(méi)肺?？墒怯幸惶?，我看見(jiàn)你在對(duì)著鏡子笑，我問(wèn)你：在干嘛？你說(shuō)：“我在練習(xí)笑啊，我怕畢業(yè)的時(shí)候我會(huì)哭?！蹦且豢?，我的眼眶中泛起了淚意。其實(shí)我到現(xiàn)在都覺(jué)得我還在夢(mèng)中，我們的離別也只是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)?？墒钱?dāng)我睜開(kāi)眼，四下空蕩的教室，寂靜的校園，都在提醒我：這可不是夢(mèng)，它很快就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

你說(shuō)離別是酸的，因?yàn)樾氖撬岬摹Ｈ暌宦纷邅?lái)，一路心酸。我們吵過(guò)架，冷戰(zhàn)過(guò)，當(dāng)然更多的還是一路歡笑。你總說(shuō)學(xué)業(yè)繁重，看不到希望；我總說(shuō)不要放棄，夢(mèng)在前方。你總說(shuō)離別太傷，無(wú)法面對(duì)；我總說(shuō)不要害怕，離別不過(guò)是

換一種方式的陪伴。你總是多愁善感，我總是沒(méi)心沒(méi)肺。但我心里知道，離別是一首離歌，終有曲終人散的時(shí)候；離別是一杯壯行酒，在人生的驛站里，我還將一杯一杯地灌入愁腸。

要畢業(yè)了，摩挲著紅色的校服，已經(jīng)很破舊了，曾經(jīng)很多次嫌它土，嫌它丑，但我不會(huì)丟。為什么，只因其太貴了。有多貴呢？三年無(wú)法重來(lái)的青春，你我千金不換的友情。

第二篇：一本作文書的“味道”

一本作文書的“味道”

大家好，我的名字叫＂作文書＂，那些小朋友們都叫我＂作文的源泉＂久而久之，這個(gè)小名兒也在我短小的生命中留下了一道美麗的＂弧線＂，深刻的印象．當(dāng)然，我的生命中也。有許多酸，甜，苦，辣，下面，請(qǐng)看<<一本作文書的＂味道＂>>：

拍案一

――甜

今天，老師把我放到了講臺(tái)上，我美美地睡了一覺(jué)，叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課了，同學(xué)們一擁而上，將我爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，＂哎喲?。⒄诿缐?mèng)的我一下子美夢(mèng)的我一下子被吵醒了，在這幾番掙扎中，雖然我被他們弄得疲憊不堪，但是我也覺(jué)得挺滿足的，畢竟，這還是頭一回有人為我“拼搏”地如此激烈嗎！最后，一位主人經(jīng)過(guò)“血戰(zhàn)”將我?jiàn)Z了過(guò)來(lái)，看著他讀的津津有味，我也滿足了，甜甜地笑了起來(lái)。

拍案二

――酸

第二天，我正在安然入睡，美夢(mèng)使我不由得“哈哈大笑”起來(lái)，夢(mèng)口水“滴噠滴噠”地“流”到了我那精致的書皮上?！澳憧茨悖??”楊老師的吼把我驚嚇了一跳，哎！不管！因?yàn)槊刻於紩?huì)有楊老師的吼聲，好！只好用老方法了――不理不睬。恩――恩――恩，繼續(xù)睡覺(jué)，可這次卻恰恰相反，楊老師不顧三七二十一地將我拿了起來(lái)，正在我丈二和尚――摸不著頭腦的時(shí)侯，楊老師一甩，砸中了那個(gè)調(diào)皮的小男孩，“??！”我和那個(gè)小男孩幾乎同時(shí)叫了起來(lái)。那些人都去安慰他，我也在哭??！可憐我呀！沒(méi)人可憐！結(jié)果在地下喝了一節(jié)課的“西北風(fēng)”。酸酸的眼淚流了下來(lái)：“咋沒(méi)人可憐我？”

哎！苦和辣以后在給你們講吧！雖然生活有酸有苦也有辣，不過(guò)生活總應(yīng)該豐富多彩你說(shuō)是嗎？

第三篇：離別

離別

總是以為和別人不一樣，總以為自己很冷血，天真地以為自己并不懼怕離別。直到今天。

2006屆高一<三>班存在的最后一天。今天之后，我們就要分班。開(kāi)始想相信大家聚到一起就是為了總有一天說(shuō)能夠再見(jiàn)。否則再見(jiàn)這個(gè)詞語(yǔ)就失去了它存在的意義。我很害怕我會(huì)掉眼淚，大家在一起生活了一年，就算是以前曾吵過(guò)架的朋友，也仿佛不那么憎恨了。

我開(kāi)始不再主動(dòng)地結(jié)交朋友，我開(kāi)始害怕離別。現(xiàn)在自己的朋友也不少，也許他們會(huì)一個(gè)個(gè)地離開(kāi)，從一個(gè)圈子走開(kāi)，融入另一個(gè)圈子。我想靜靜地看著他們離去，我沒(méi)有辦法用任何華麗或者平凡的詞語(yǔ)去形容離別的心情。就像安妮寶貝說(shuō)的那樣，看著他們一個(gè)個(gè)離去，剩下的，就是朋友。而我也會(huì)被迫走進(jìn)另一個(gè)圈子，盡管帶著留戀和傷懷。

我沒(méi)有向任何一個(gè)朋友訴說(shuō)我的不舍得，因?yàn)槟侵荒茏尡舜烁映聊?/p>

今天最后一堂課是班主任的課，我聽(tīng)得很認(rèn)真很認(rèn)真，比以往的課都要認(rèn)真許多，我拼命在抄筆記，好多好多，這堂課的內(nèi)容比平時(shí)的也要多，感覺(jué)上就像是班主任要把畢生的功力在這一刻都要傳授給我們。其實(shí)還蠻感動(dòng)的，現(xiàn)在回想起來(lái)，我們這群任課老師也蠻可愛(ài)。雖然有時(shí)候地理老師發(fā)脾氣很嚇人。雖然英語(yǔ)老師走路時(shí)將她的馬尾辮甩的幅度很大。雖然物理老師曾經(jīng)罰過(guò)我們抄書。但是比起其他老師來(lái)，他們要可愛(ài)得多。我怎么會(huì)突然覺(jué)得他們很可愛(ài)？難道是一種微妙的東西在作祟？那個(gè)東西叫做感情。

后來(lái)我們?cè)谡埏w機(jī)，教室里飛舞著用試卷折成的飛機(jī)，不停地翻飛。大家都好像很快樂(lè)。大家其實(shí)都有不舍。飛機(jī)飄落的瞬間，是這段路的終點(diǎn)。

傻逼村還是那么可愛(ài)。曉飛還是那么高。肥勇還是那么白目。鯪魚還是那么吊兒郎當(dāng)。DaDa還是那么用功。

巧玲還是那么開(kāi)朗。霞姐的乒乓球還是打得那么好。羚羊還是那么溫暖。曉敏還是會(huì)那么沒(méi)心沒(méi)肺地陪我笑。

我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們這群朋友。你們給了我幸福，溫暖，還有快樂(lè)的一年。

我有你們。很好。

第四篇：離別故鄉(xiāng)

離別故鄉(xiāng)

離別故鄉(xiāng)

我是踩著陽(yáng)光的額頭醒來(lái)的 夢(mèng)見(jiàn)故鄉(xiāng)的山楂樹(shù)和楊槐一夜盛開(kāi) 喑啞緘默的古井蘊(yùn)藏乳汁 裝滿水壺

汽車迎面始來(lái) 卷起塵土 塵土可愛(ài)

它正碾壓陽(yáng)光的下巴

把幾根胡須藏匿在小小的車廂里 還是那樣

這一個(gè)晨曦和游子歸時(shí)的晨曦 一樣美麗

我站在擁有公交站牌的街頭 這里沒(méi)有別的詩(shī)人 也沒(méi)有一生為數(shù)不多的至親

當(dāng)我躲進(jìn)車廂里

所有的山楂樹(shù)和楊槐一起哭泣 訴說(shuō)不舍與心急

多年來(lái)

我依舊做著花草世界的夢(mèng) 而離別，離別，離別 這依舊是我不愿提及的事情

第五篇：離別寄語(yǔ)

《離別寄語(yǔ)》

蒙蒙秋雨，夾雜著悄然的風(fēng) 陽(yáng)光消逝，相依的影子早已隔離 留下冰冷的月，留下寂靜的街，留下一個(gè)空虛的人?？v然游走于彷徨之間，燈火也不能闖進(jìn)他的視線。倒是一曲獨(dú)奏，能與他長(zhǎng)夜共眠。見(jiàn)伴隨落葉起舞，才知怡然自樂(lè)?？罩袚u曳的花瓣，隨手一抓，卻聞不出一縷芳香。只恨分離之時(shí)，只嘆過(guò)往之事！一切終究變得模糊，如詩(shī)，奕如夢(mèng)。夢(mèng)醒，何時(shí)？ 但愿讓我停留幾步，觀賞雁鳥(niǎo)南遷，卻是無(wú)奈，只唱相見(jiàn)恨晚！此時(shí)，用心感覺(jué)，也發(fā)現(xiàn)有絲絲快樂(lè)，卻是欣慰，好在曾經(jīng)相聚！也許，回憶很美麗。即使留不住，也要化作未來(lái)的基石。倘若是在無(wú)人的沙漠中，何不拋出一手黃沙，化作滿天星辰，點(diǎn)亮天空，尋找遠(yuǎn)方的道路。。。

再見(jiàn)了母校

歲月流水般趟過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我的母校，我全心愛(ài)著的母校。

記得我剛剛跨入您的大門，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童；而當(dāng)我走出您的懷抱，已成為一位滿懷報(bào)腹的少年。

昔日那不太顯眼的小花小草，此刻卻格外艷麗、格外迷人。??！母校的花草，我依戀著你們。

昔日那陳舊零亂的課桌椅子，此刻卻如此光亮、如此整潔。??！母校的桌椅，我依戀著你們。

昔日那干凈寬敞的過(guò)道教室，此刻就更加美麗、更加嶄新。??！母校的大樓，我依戀著你們。

如果我是一名作曲家，就會(huì)用最美妙的音符為母校寫一首贊歌。

如果我是一名畫家，就會(huì)用畫筆為母校畫一幅美麗的畫卷。

您就像校標(biāo)上的大手，扶起摔跤的我。您就像校標(biāo)上的大手，指引我走向成功的道路。

??！母校！您啟迪我揚(yáng)遠(yuǎn)航帆，您給我智慧，給我力量，我依戀著您。

再見(jiàn)了，我的母校，我全心愛(ài)著的母校。

老師，我們對(duì)您說(shuō)

老師，我們對(duì)您說(shuō)------我們懂您。教師的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真、一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄芊穸兀?/p>

老師，我們對(duì)您說(shuō)-------可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！

老師，我們對(duì)您說(shuō)------我們希望與您建立和諧的師生關(guān)系，請(qǐng)您也對(duì)我們多些理解。課目的繁多，各科老師都會(huì)對(duì)我們加加壓，有時(shí)真會(huì)力不從心的！偶而您也會(huì)憑主觀來(lái)審視我們，讓人“百話難言，百口難辯”?，F(xiàn)代的中學(xué)生有著新的思想觀念，對(duì)周邊事物的看法也帶著青春氣息，我們需要的是您的理解和信任，渴望和您成為朋友------真摯的朋友。

親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)：前世的500次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，在這茫茫人海中，我們相聚在一起，這是上天賜給我們的緣份，望我們能夠好好珍惜；親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)：你我相伴數(shù)十載，度過(guò)數(shù)十個(gè)春夏秋冬，寒窗苦讀，只為金榜題名那一刻，其中的酸甜苦辣，只有你知道；親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)：小學(xué)六年的時(shí)間，我們已經(jīng)過(guò)了~年，讓我們好好珍惜剩下的日子，充實(shí)自己，讓我們攜手并進(jìn)，為我們的明天奮斗努力。