第一篇：留守兒童寫給遠(yuǎn)方親人的一封信活動總結(jié)

留守兒童親情書信活動總結(jié)

留守兒童是一個特殊的群體，父母常年在外地打工，只有年邁的爺爺、奶奶、外公、外婆或其他親戚照顧他們的衣食住行，督促他們學(xué)習(xí)。這樣很容易養(yǎng)成懶惰、撒謊等壞習(xí)慣。為給留守兒童營造良好環(huán)境，促使他們快樂健康成長，2018年6月22日板橋小學(xué)開展了留守學(xué)生給在外打工父母寫一封信活動。讓同學(xué)們主動向父母匯報學(xué)習(xí)、生活和思想情況，傾訴對父母家人的思念之情，加強(qiáng)雙方的情感交流。許多留守學(xué)生積極參與活動給遠(yuǎn)方父母寫信，表達(dá)思念感恩之心。該活動為留守學(xué)生和外出務(wù)工父母之間搭建起了情感溝通的橋梁，收到了較好的育人效果。

留守兒童之家 2018年6月22日

第二篇：寫給遠(yuǎn)方親人的一封信

寫給遠(yuǎn)方親人的一封信 甸子小學(xué)

五年一班

張宇

親愛的奶奶：

您好！

我是小宇，您最近開心嗎？如果心情不好，那我就給您講講我寒假最開心的一件事吧。

那是寒假的一天，爸爸媽媽都沒在家，我獨自一人在家里。到了中午，我的肚子就開始咕咕的叫了起來，于是我想：干脆我自己做飯吧。

然后我來到廚房，開始做雞蛋炒飯。我拿了食油和雞蛋把火點著，把油倒進(jìn)鍋里，然后把雞蛋打碎，倒進(jìn)碗里攪了一會兒，再倒進(jìn)鍋里?！芭尽钡囊簧汀帮w”了出來。再看雞蛋越來越蓬松，我連忙把飯倒了進(jìn)去，炒了一會兒，我嘗了嘗，有些淡，于是我把胡椒粉和醬油倒了進(jìn)去。不一會兒，飯就炒好了，爸爸媽媽也回來了，我迫不及待的把我的“杰作”端了上去，爸爸媽媽嘗了嘗。爸爸說：“咦？怎么有些酸？”媽媽也說是。

這是怎么回事······

我知道了，是醬油。我馬上跑到廚房去查看。?。∵@哪是醬油，而是一瓶陳醋。原來我剛才心急把陳醋當(dāng)成了醬油，才把本來香噴噴的雞蛋炒飯，做成了“酸飯”。

哈哈哈······爸爸媽媽笑起來，笑個不停。這就是我最開心的一件事，怎樣您開心了嗎？ 祝 身體健康

您的孫子：小宇

2014年3月7日 教師評語：小作者對寫信的格式掌握的很好，文章詞語用的準(zhǔn)確，事件敘述的清晰，語句幽默詼諧。（指導(dǎo)教師：趙曉霞）

第三篇：“給遠(yuǎn)方親人寫一封信”活動總結(jié)

鴻雁千里寄相思

——五家巷小學(xué)留守兒童“給遠(yuǎn)方親人寫一封信”活動總結(jié)

“媽媽，這是我記事以來第一次給您寫信，心中有千言萬語，卻不知道從何說起。媽媽，您現(xiàn)在是否已經(jīng)結(jié)束了一天繁忙的工作，正在往回趕呢？冬天了，您的老寒腿又疼了嗎？工作累了，可要多休息，千萬注意身體??”這是五家巷小學(xué)六年一班一位同學(xué)寫給遠(yuǎn)在外地打工母親的一封信。

留守兒童是一個特殊的群體，父母常年在外地打工，只有年邁的爺爺奶奶外公外婆照顧他們的衣食住行，督促他們學(xué)習(xí)。這樣很容易養(yǎng)成懶惰、撒謊等壞習(xí)慣。為給留守兒童營造良好環(huán)境，促使他們快樂健康成長，近日，五家巷小學(xué)大隊部在學(xué)校開展了留守學(xué)生給在外打工父母寫一封信活動。讓同學(xué)們主動向父母匯報學(xué)習(xí)、生活和思想情況，傾述對父母家人的思念之情，加強(qiáng)了雙方的情感交流。許多留守學(xué)生積極參與活動給遠(yuǎn)方父母寫信，表達(dá)思念感恩之心。

此次活動既增進(jìn)了家長和留守兒童的聯(lián)系，也幫助了他們敞開心扉說出心里話，使他們確立遠(yuǎn)大志向，感受家鄉(xiāng)日新月異的變化，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的理想，樹立學(xué)習(xí)成才、報效祖國的信念，讓他們在充滿溫情的環(huán)境和氛圍中，深切感受親情的溫暖和社會的關(guān)愛，此次活動也旨在呼吁全社會來關(guān)注留守兒童的健康成長。

第四篇：寫給留守兒童的一封信

寫給留守兒童的一封信

快樂留守，鑄造堅強(qiáng)

親愛的小伙伴：

你們好！你們因為父母外出打工，突然沒有了父母的陪伴，從此少了父母的身影，少了父母的音訊。你們不得不嘗試生活中的苦與痛，原本一顆還很幼小、稚嫩而且總在期待父母百般呵護(hù)與關(guān)愛的心，從此開始變得漸漸敏感、自憐、自卑、尖銳起來。親愛的孩子們，請不要悲觀，不要失望，更不要因此喪失人生原有的夢想。你們要學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會改變，活出一個感恩的、自豪的、快樂的自我！

父母強(qiáng)忍別離的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了你們，他們是你們最勤勞的父母、是你們最堅韌的父母、是你們最值得敬重的父母、更是最具有榜樣力量的父母，你們應(yīng)該用勤奮和刻苦來報答他們。

孩子們，你們作為留守兒童，快樂留守是你們的責(zé)任，快樂是你們 與生俱來的權(quán)力。孩子們，再苦再難，你們都要綻放出你們自信的笑聲，活出你們自己的精彩。

孩子們，你們總有一天會明白，沒有父母的留守生活，是你們經(jīng)受生活的磨練，是奠定人生理想的最好開端。我相信，你們在黨、社會、人民政府、爺爺、奶奶和親人們的關(guān)懷和呵護(hù)下，一定會以堅強(qiáng)的信心、獨立的生活能力，融入快樂的校園中，和同學(xué)們共同茁壯成長！

祝孩子們身心健康！學(xué)習(xí)更上一層樓！

你們的好朋友：陳方

2012年11月20日

第五篇：給遠(yuǎn)方親人寫一封信”活動

鴻雁千里寄相思

——五家巷小學(xué)留守兒童“給遠(yuǎn)方親人寫一封信”活動計劃

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步引導(dǎo)留守兒童抒發(fā)內(nèi)心的真情實感，加深留守兒童與父母親之間的理解和溝通，激發(fā)感恩之心，在親身實踐中既感受書信文化的魅力，又感受父母子女的親情，全面推動我校留守兒童關(guān)愛行動的深入開展，特決定開展留守兒童親情書信大賽活動。

二、活動主題

以“爸爸媽媽，我想對你說”和“在父母打工的日子里”為主題，反映留守子女特別的經(jīng)歷、故事、感想和體會，開展留守兒童給爸爸媽媽的一封信比賽。通過書信寫作活動溝通父母與子女之間的情感，抒發(fā)對父愛和母愛的真情，激發(fā)留守兒童認(rèn)真學(xué)習(xí)、立志成才的決心，融入和諧陽光建設(shè)，通過活動繼承書信禮儀，提高寫作水平。

三、參加對象

一----六年級各班留守兒童

四、活動時間

2015年12月11日---2015年12月18日

五、活動要求

1、各班要把這次活動作為關(guān)愛留守兒童的一次契機(jī)，采取各種方式切實加大關(guān)愛留守兒童力度，積極動員留守兒童參與到書信寫作活動中來。一二年級以繪畫為主。

2、文體以書信為主，也可采用散文、詩歌等不同形式，以情真、意切、純樸、動人的話語與父母進(jìn)行情感的溝通；參賽作品300字（3--4年級）、400字（5--6年級）以上，作品一律手寫；所有參賽作品必須是本人的真實作品。

3、所有參賽作品上交到學(xué)校教導(dǎo)處，由語文組成員對參賽作品進(jìn)行集中評選，獲獎的留守兒童及指導(dǎo)教師將獲得由學(xué)校提供的物質(zhì)或精神獎勵，優(yōu)秀作品將在我校校園網(wǎng)站上發(fā)表。

2015年12月9日