第一篇：優(yōu)秀作文——老師的評語激勵著我

【優(yōu)秀范文】

【范文一】老師寫的評語激勵著我

每一次考試發(fā)下試卷來，第一個想看到的就是老師的評語，那些鑲嵌在醒目的分數一角的字跡或許有些潦草，偶爾還會看到鋼筆重新灌上水后深淺不一的字跡，但覺得很溫暖、很充實---那可是老師親筆寫上去的呀，自然會比較珍惜，老師的評語?？粗u語細細品味，總會陶醉在其中，就像欣賞一首小詩一般，看著評語中如行云般瀟灑的字跡，何等的美妙!特別是當贊美的語言出現在我的試卷上的時候，多么難得的可貴!再看那些多變的言語，時而嚴肅認真，時而又幽默開朗，時而平易近人，時而令人深思。無論是通俗易懂的，還是幽深曲遠的，都像一陣鼓點般扣擊著我的心房。有時不直接批評、贊揚，而是留下一句簡短的、富有啟迪的言語，讓我們自己去體會……

成功和失敗并存，并非每一次考試都能一帆風順。

也許是因為前一次考得較好而得意忘形，也許是因為我在考試的前一天晚上還沉迷于上網，那次數學考試考得出奇得差，直到現在，那次名落孫山的痛苦還深深地烙印在我的腦海中。我不再渴望發(fā)下試卷，不再渴望看到老師寫上的評語，甚至恐懼看到它。我知道，我的行為辜負了老師的信任，我也愧于試卷上那一行行包涵老師心血的評語，老師的評語。

試卷還是發(fā)到手了，我分明看見發(fā)卷子的同學在朝我輕蔑地一笑。面對試卷，我甚至不敢去看分數下的評語，我不想看到試卷上

—1— 冰冷的批評的評語，我更不愿知道老師已對我喪失希望。我無奈地朝試卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了許多： “智者千慮，必有一失。更何況是你呢?別喪失希望，老師期待你下一次的好成績?！焙喍痰膸拙湓?，卻使我異常感動。老師并沒有因為我的一次失足而輕視我，老師是理解我的。

正因為有了這次教訓，和老師這句寓意深刻的評語，我改掉了輕率武斷、驕傲浮躁的心理，牢記住了每一個知識，在下一次的考試中，答題得心應手，考的很理想。

閱讀老師評語的心情也變得輕松了，看著評語的內涵，總給我?guī)硭妓骱湾谙??！坝兄菊?，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去親切，富有鼓勵，意味深長。

正因為這些的緣故，我更喜歡老師的評語，無論是表揚的，激勵的，還是批評的，勸誡的，我都會認真體會，銘記在心，在老師的評語中不斷地學習、成長……

【范文二】老師寫的評語鼓勵著我

老師，是個神圣的字眼，正是有她們有如園丁般辛勤的澆灌著我們這些祖國的花朵，我們的國家才有更多為祖國美好的明天做出貢獻的人才。有時候，也許只是一個微笑，一種不經意間的鼓勵，也許都會給你一種動力。

記得那是在五年級的時候，在看完一本《兒童文學》后，心血來潮，隨手在紙上寫下一篇文章，大意是講書對我的幫助。在完成—2— 之后，我就把這篇文章傳到了校園網上，并沒有把那篇文章當一回事，只認為那是一篇信手涂鴉的作品。沒想到，過了幾天，姚老師居然在我寫的文章下面評論說：“這篇文章還不錯!”我回復時頗為自豪地說：“是我心血來潮的時候寫的?！币蠋熡终f：“希望你再接再厲?！边@幾句短短的話語，讓我有了繼續(xù)創(chuàng)作的動力。

姚老師有時候也把同學們寫的好文章當范文，叫同學上去讀，我已被老師叫上去多回，老師回回都能挖掘出我文章的特點，而那些我沒發(fā)現的自己作文的亮點，似乎都被老師那雙慧眼發(fā)現了。老師有時候還會在我讀好文章后，讓同學們做“現場點評”，聽到同學們對我文章做出的評價后，我覺得自己又增添了些許信心。

姚老師還經常動員我們把一些好的文章傳到校園網上去，讓更多人看到。如果文章達到一定水平了，姚老師還會把文章傳到教育網上。這對同學們來說可是莫大的榮耀啊!我的作文也被傳到教育網上去過。不用說，當時我激動的心情真是難以言表。

直到現在，每每想起老師對我的鼓勵，我就有了一種源源不斷的動力，在促使我前進，促使我更上一層樓。

【范文三】老師寫的評語鼓勵了我

鼓勵像一杯溫開水，溫暖人的心;鼓勵像一粒糖，甜蜜人的心;鼓勵像興奮劑，快樂人的心。哪怕是一個微笑，一個眼神，一句話，生活中的一點一滴，就能使我們快樂。不知道你們被鼓勵過嗎?我就被鼓勵過。

—3— 我在小學的時候，成績不好，總得“優(yōu)秀少先隊員”，作文很爛，還要父母給我修改一大堆。自從進了初中，我的成績步步升高，作文也提高了不少，你猜我為什么從初中進步得這么快?完全取決于老師寫的評語，老師的評語鼓勵了我。因為我每交出的作文都得了A+，不管我寫的好不好，都是A+，并且他還在作業(yè)本上批“你有進步，需要再加把勁?！?，這樣就增強了我的自信心。

我的進步不僅取決于老師，還取決于父母。原來的我很犟，總是挨父母的打，作業(yè)總是做得很晚。在我快要中考的時候，母親對我說如果那我考得好，就獎我MP4.或者帶我出去玩。我聽了很高興，我就發(fā)奮努力，考了一個好成績，獲得了父母的表揚。

當然，同學也不例外。從初中開始，我把每次在家寫完的作文給同學看，我問他們我寫得怎樣?他們都說我寫的好。于是我的信心就更加增強了。我就每次寫作越寫越好了。

如果沒有鼓勵，我的成績就不會步步升高;如果沒有鼓勵，我的作文就寫不好;如果沒有鼓勵，我就沒有自信。

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第二篇：老師寫的評語激勵著我作文

老師寫的評語激勵著我作文

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會用到過評語吧，評語可以幫助被評價者不斷地逼近理想目標，那么要怎樣才能寫得出好的評語呢？下面是小編精心整理的老師寫的評語激勵著我作文，歡迎大家分享。

每一次考試發(fā)下試卷來，第一個想看到的就是老師的評語，那些鑲嵌在醒目的分數一角的字跡或許有些潦草，偶爾還會看到鋼筆重新灌上水后深淺不一的字跡，但覺得很溫暖、很充實---那可是老師親筆寫上去的呀，自然會比較珍惜，老師的評語?？粗u語細細品味，總會陶醉在其中，就像欣賞一首小詩一般，看著評語中如行云般瀟灑的字跡，何等的美妙!特別是當贊美的語言出現在我的試卷上的時候，多么難得的可貴!

再看那些多變的言語，時而嚴肅認真，時而又幽默開朗，時而平易近人，時而令人深思。無論是通俗易懂的，還是幽深曲遠的，都像一陣鼓點般扣擊著我的心房。有時不直接批評、贊揚，而是留下一句簡短的、富有啟迪的言語，讓我們自己去體會……

成功和失敗并存，并非每一次考試都能一帆風順。

也許是因為前一次考得較好而得意忘形，也許是因為我在考試的前一天晚上還沉迷于上網，那次數學考試考得出奇得差，直到現在，那次名落孫山的痛苦還深深地烙印在我的腦海中。我不再渴望發(fā)下試卷，不再渴望看到老師寫上的評語，甚至恐懼看到它。我知道，我的行為辜負了老師的信任，我也愧于試卷上那一行行包涵老師心血的評語，老師的評語。

試卷還是發(fā)到手了，我分明看見發(fā)卷子的`同學在朝我輕蔑地一笑。面對試卷，我甚至不敢去看分數下的評語，我不想看到試卷上冰冷的批評的評語，我更不愿知道老師已對我喪失希望。我無奈地朝試卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了許多：

“智者千慮，必有一失。更何況是你呢?別喪失希望，老師期待你下一次的好成績?！?/p>

簡短的幾句話，卻使我異常感動。老師并沒有因為我的一次失足而輕視我，老師是理解我的。

正因為有了這次教訓，和老師這句寓意深刻的評語，我改掉了輕率武斷、驕傲浮躁的心理，牢記住了每一個知識，在下一次的考試中，答題得心應手，考的很理想。

閱讀老師評語的心情也變得輕松了，看著評語的內涵，總給我?guī)硭妓骱湾谙搿！坝兄菊?，事竟成?！薄疤觳诺陌俜种攀攀强颗Α?，看上去親切，富有鼓勵，意味深長。

正因為這些的緣故，我更喜歡老師的評語，無論是表揚的，激勵的，還是批評的，勸誡的，我都會認真體會，銘記在心，在老師的評語中不斷地學習、成長……

第三篇：2017昆明中考滿分作文發(fā)布：老師的評語激勵著我

2017昆明中考滿分作文發(fā)布：老師的評語激

勵著我

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每一次考試發(fā)下試卷來，第一個想看到的就是老師的評語，那些鑲嵌在醒目的分數一角的字跡或許有些潦草，偶爾還會看到鋼筆重新灌上水后深淺不一的字跡，但覺得很溫暖、很充實---那可是老師親筆寫上去的呀，自然會比較珍惜，老師的評語?？粗u語細細品味，總會陶醉在其中，就像欣賞一首小詩一般，看著評語中如行云般瀟灑的字跡，何等的美妙!特別是當贊美的語言出現在我的試卷上的時候，多么難得的可貴!再看那些多變的言語，時而嚴肅認真，時而又幽默開朗，時而平易近人，時而令人深思。無論是通俗易懂的，還是幽深曲遠的，都像一陣鼓點般扣擊著我的心房。有時不直接批評、贊揚，而是留下一句簡短的、富有啟迪的言語，讓我們自己去體會……

第四篇：【優(yōu)秀作文】 那件小事激勵著我

那件小事激勵著我

那是一個悶熱的下午，太陽掛得高高的，沒有一絲風，空氣仿佛凝固了。我正伏在案前做數學題，桌前的電扇呼呼不停，但吹來的風夾雜這燥熱，似乎增添了我內心幾分焦躁。

怎么老是解不出來啊!看著眼前滿紙繚亂的草稿紙，再看看習題本上，依然空蕩蕩的——解不出答案。我不滿地把筆往桌上一扔，雙手隨即往桌子一推，身下的滑輪椅被反作用力順勢往后移。

這么難，不做了!我憤憤地嘀咕，演算就會折磨人!學習也就只會折磨人!要是沒有競爭，沒有學習，那該多好啊!拿我就不用如此心煩，可以去做我想做的事情

就在這時候，窗外飄進了一把稚嫩的童聲：我要上學!我要上學!我回過神來，側耳傾聽——卻在也聽不見了。

這是幻聽嗎?不!我分明聽到一巴充滿著渴求和希冀的女童音!那是多么純真的呼喚啊，那是多么坦誠的表達啊!沒有雜念，沒有顧忌，僅僅是為了能夠上學讀書。我突然想到了那些山區(qū)孩子，他們曾經多少次表露過這樣的心聲!但他們的家庭因素不允許，于是，他們只能睜著一雙雙渴望的、令人于心不忍的大眼睛

也許在她們看來，讀書學習是一件非常奢侈、非常幸福的事情，可現在多少身在福中不知福的孩子，在抱怨學習謾罵學習——其中包括一個我。想必此時的我已經臉紅到脖子筋了，只發(fā)覺得臉上火辣辣的，恍如被人抽了兩個耳光。

我馬上把椅子拖回桌前，抓起筆，然后對著習題深深地點了點頭

窗外的茉莉被微風吹得輕輕搖曳起來，對面樓的磚瓦被陽光斜照著，在反射到陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美、很好。

那件小事激勵著我

有件事雖然已經過去兩年多了，但我卻一直沒有忘記過，因為這件事是我最不該做的。做過最后悔的一件事。

記得我剛轉到冶金小學的時候，爸爸媽媽給我辦上IP卡。這卡很方便也很實惠。讓我非常高興。一放學我就連忙收拾好書包、抄好作業(yè)，飛快的拿著書包三步并做二步的大步跑向車站。不一會兒，車站又來了一位殘了腿的老爺爺。一會兒，車來了。我搶先一步上了車，坐到了車上僅有的一個座位上。這時那位老爺爺也上來了，車上沒有人給他讓座。這時有一個約有四歲多點的小妹妹站了起來給爺爺讓了座位?？吹酱司暗奈壹叭嚨娜硕嫉拖铝祟^。

這件事過后我很后悔。每當想起這件事總讓我感到后悔。雖然這是一件普通的不能在普通的一件小事。每當我坐車時都會提醒我看看身邊有沒有需要幫助的人。

那件小事激勵著我

生活中的小事有許多許多。有帶給我們快樂的，傷心的，自豪的而那件小事，讓我邁出了人生中的第一步，讓我學會了堅強!

小時候，滑輪無疑是項有趣的運動。每當我看見小朋友們滑得猶如魚兒在水中穿梭般時，我便心動了!但是，我卻不會滑。每次穿上輪滑都是以幾個跟頭和哭喊，最后以失敗告終。終于，我耐不住小伙伴們的冷嘲熱諷，家長們的再三鼓勵，再一次穿上那輪滑鞋，走向小區(qū)廣場不用說，肯定少不了十個跟頭!

午后的陽光火辣辣的，風兒也不乖，一切都好象在和我作對!我穿上那輪滑鞋，邁出了一步，腳開始向四方分散，馬上就坐在了地上，就這樣反反復復無數次，風兒累了不吹了，太陽累了不曬了，爸爸也累了不陪了。只剩下我一個人，無助的坐在地上，不知如何是好。我又嘗試了幾次站起，卻都被地球引力吸了回去!在無數次投入大地的懷抱之后，我不耐煩了。坐在地上穩(wěn)好重心，一個猛地站起，立在了地上。我站起來了，站起來了!我償到了勝利的喜悅，歡呼著。我又用同樣的方法走了幾步，都很順利!腳步再橫七豎八的向不同的地方伸延，再伸廷引力似乎也放過了我。我接連賣出了許多步，都無比順利。啊!我終于學會了輪滑!雖然腿上已傷痕累累，鮮血曾無數次流出，但在此時此刻，那些都不疼了。都被一種奇妙的感覺所覆蓋了，那就是成功，是一種令人興奮而歡呼雀躍的成功!

人生就像一杯咖啡，有苦也有甜，而甜是需要付出的。我真的很感謝那幾個生冷的跟頭，雖然疼卻充滿著無限動力!當我現在看著妹妹學輪滑，我告訴她一定要堅強，只有堅強才有可能克服那些挫折，重揚風帆。

第五篇：雷鋒精神永遠激勵著我

雷鋒精神永遠激勵著我十年前，在小學課本上認識了他。

五年前，在中學課本上再次見到了他。

而如今，十年過去了，當再次聽到他的名字時，心里仍舊久久不能平靜，他的事跡太多，他的影響甚大，他就是雷鋒。

雷鋒，聽起來多么平凡的名字，但他曾經的影響卻遠遠超過當紅的歌星、影星?；蛟S在如今這個年代，他已經淡出了我們的視線，又或許因為太多的牽絆，讓我們覺得雷鋒已經不適于現在。在這個利字當頭的時代，難道雷鋒就真的不存在了嗎？

不曾忘，公交車上，為年邁的老人讓座的身影；不曾忘，大家為燒傷女孩胡胤捐款的善舉；不曾忘，在512特大地震災害中，那些捐資捐物卻不留姓名的好心人；更不曾忘，那些恪盡職守，在平凡的崗位上做出驕人成績的勞動楷模。

這些，不都是我們身邊的雷鋒嗎？物欲橫流，可雷鋒精神永恒！

作為孩子，我們理應孝敬父母；作為學生，我們理應努力學習；作為員工，我們理應立足本職，好好工作。我，作為五糧液精美印務公司的一名員工，在公司，就應該有“在崗一分鐘，盡職60秒”的責任，就必須做到從手里流過去的產品不為廢品；就必須為打造“員工精美，產品精美”的名片而不懈努力！不論是為人子女，還是學生，還是作為公司員工，我們都能從雷鋒身上得到不竭的動力！

2010年麗彩集團公司特殊榮譽獎得主張勝，一名技術全面的全自動絲網印刷機機長。他有著馬克思十年如一日的堅毅，有著貝多芬耳聾后仍舊堅持創(chuàng)作的堅強，更有著時代楷模雷鋒一樣的樸實和堅持。他默默無聞，甘愿奉獻，在他十

年的工作時間里，他帶領機組人員，攻克難關，勇往直前，不計得失，年年超額完成生產任務！08年，超產87.42%，09年即使受到主業(yè)結構和世界金融風暴的影響，仍舊超產85.08%！這僅僅只是產量，而在他長期的工作中，更從未出現過一次重大的質量和安全事故！他猶如一顆釘子，扎根在了這里，更猶如我們身邊的雷鋒，讓我們?yōu)橹鸷澈万湴?！讓我們記住他的名字——張勝?/p>

看著張勝的故事，我一遍遍地默誦著精美印務公司 “誠信為本、質量為先、創(chuàng)新為魂、追求精美”的質量方針，一次次地感受著眾多榮譽的內涵和分量，一次次地被同事們的故事振奮著鼓舞著，他們釘子般的“擠”勁和“鉆”勁，成就了公司，更成就了自我；他們，是我身邊的雷鋒，是我學習的榜樣！我一次次地被榜樣激勵著！

課本，啟迪我像雷鋒似的樂于助人；父母，引導我像螺絲釘似的勤懇質樸，把自己融入集體；同事，鼓舞我艱苦奮斗決不輕言放棄；公司，這片沃土吸引著我與其共榮辱！

雷鋒精神正激勵著我們每個員工立足本職，刻苦學習、不斷進取。我們也將積極投身于“崗位學雷鋒、爭做好員工”的氛圍之中，不斷學習新知識，掌握新技能，增強學習能力，創(chuàng)新能力，競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力，為公司的發(fā)展作出新的貢獻。

工友們，讓我們秉承雷鋒精神，發(fā)揚五糧液人的傳統(tǒng)，在高唱“學習雷鋒好榜樣”的鏗鏘旋律中，為自己許下一份愛的承諾：立足本職，高效高質，讓我們的青春在這里飛揚，讓我們的激情在此刻點燃，讓我們的未來沒有遺憾，讓我們的明天更加燦爛吧！