欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      獨一無二的松子──寫給畢業(yè)班同學

      時間:2019-05-13 14:42:11下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《獨一無二的松子──寫給畢業(yè)班同學》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《獨一無二的松子──寫給畢業(yè)班同學》。

      第一篇:獨一無二的松子──寫給畢業(yè)班同學

      獨一無二的松子──寫給畢業(yè)班同學

      從個體主觀的觀點看,我自己的生命就是一切,重如泰山。但既然我們的人生路線圖早已畫好,這中間的曲曲折折,真的有分別嗎? 作者:周保松 各位同學:

      你們今天將披上畢業(yè)袍,在春霧彌漫杜鵑滿山的三月,向大學生活道別。有同學對我說,老師,為我們寫點什么吧,留個紀念。我明白你們的心意。中大是一座山,而政治系在山之巔。三年來,我們在山中一起思考政治、哲學與人生,日夕相處,度過無數(shù)難忘時光,此刻目送你們學成下山,真是既安慰又不舍。讓我從中大的樹說起吧。你們都知道,中大多馬尾松。馬尾松并不起眼,長在山坡上,終年常綠,開花也好,結果也好,沒人會留意。有時在校園散步,見到掉下來的松子,我會拾起幾顆,帶回家中。后來,我讀到臺灣作家周志文一篇回憶少年同學的文章,說這些一生默默無聞的人,猶如“空山松子落,不只是一顆,而是數(shù)也數(shù)不清的松子從樹上落下,有的落在石頭上,有的落在草葉上,有的落在溪澗中,但從來沒人會看到,也沒人會聽到,因為那是一座空山”。這是實情。但想深一層,即便不是空山,即便人來人往如中大,我們又何曾關心那一顆又一顆松子的命運。在我們眼中,所有松子其實沒有差別。一批掉了,零落成泥,另一批自然生出來,周而復始。世界不會因為多了或少了一顆松子而有任何不同。松子的命運,大抵也是人生的實相。如果我注定是萬千松子的一顆,平凡走過一生,然后不留痕跡地離開,我的生命有何價值?如果我只是歷史長河的一粒微塵,最后一切必歸于虛無,今天的努力和掙扎,于我有何意義? 每次想起這個問題,我的心情總是混雜。有時惶恐,有時悲涼,有時豁達,有時虛無。更多的時候,是不讓自己想下去,因為它猶如將人置于精神的懸崖,稍一不慎便會掉下去。我于是退一步問,為什么這個問題總是揮之不去,總是如此影響心情。漸漸,我明白,我其實不可以不想,因為我是人,有自我意識和價值意識。我如此清楚見到自己在活著,見到當下眨眼成過去,見到自己作為獨立個體在默默走著自己的路。更重要的,是我無時無刻不在衡量自己的生命。我們心中好像有桿秤,要求自己每天要活得好。我們認真規(guī)劃人生,謹慎作出決定,珍惜各種機會,因為我們知道,生命只有一次,而生命是有好與壞幸福不幸??裳缘摹N覀儾辉敢饣畹靡粺o是處,不愿意虛度華年,意義問題遂無從逃避。

      難題于是出現(xiàn)。從個體主觀的觀點看,我自己的生命就是一切,重如泰山。我的生命完結,世界也就跟著完結。我是宇宙的中心。但只要離自己遠一點,從客觀的觀點看,我又必須承認,我只是萬千松子的其中一顆。我的生命完結了,世界仍然存在,一點沒變。我的生命如微塵滴水,毫無分量,很快遭人遺忘,后面有更多來者。這不是什么難以想象的事。每次去完殯儀館,目睹至親好友片刻化成灰燼,返回鬧市,再次面對笑語盈盈的人群,我總有難言的傷慟。那一刻,我看到生的重,也看到生的輕。

      既然我們的人生路線圖早已畫好,這中間的曲曲折折,真的有分別嗎? 我想我們總是相信,那是有分別的。對,即使我是長在深谷無人見的松子,終有一天跌落荒野化成泥,我依然不會接受,我的人生和他人毫無分別,更不會接受我的人生毫無價值。但這是自欺嗎?我們是在編織一張意義之網(wǎng)安慰自己嗎?我不認為是這樣。所有意義問題之所以成為問題,之所以困擾我,說到底,是因為我意識到“我”的存在,意識到“我”在活著自己的生命,并在規(guī)劃屬于自己的人生。如果我沒有了一己的主觀觀點,只懂從一客觀抽離的角度觀照自身,我將無法理解“我”為何要如此在乎自己。我們必須先意識到“我”的存在,并在浩瀚宇宙中為“我”找到一個立足點,意義問題才會浮現(xiàn)。所以,即使我是一顆松子,也不必因為看到身邊還有無數(shù)更大更美的松子而顧影自憐,更不必因為默默無聞而覺一生枉度。我真實經(jīng)歷了屬于自己的春夏秋冬,見證一己容顏的變遷,并用自己的眼睛和心靈,體味生命賦予的一切。這份體味,是別人奪不走也替代不了的。

      這份對自我存在的肯定,是我們活著的支柱。這個世界很大,這個世界有很多其他生命,但我只能從我的眼睛看世界,只能用我的身體和心靈去與世界交往。只有先有了“我”,我們才能開始思考如何活出有意義的人生。但問題并未在此完結。因為一旦有了“我”,自然也就有無數(shù)與“我”不同的他者。我們的樣貌性情能力信仰家境出身,千差萬別。有了差異,便難免有爭。我們于是時刻將他人當作對手,并要為自己爭得最多的財富地位權力。各位離開學校進入社會工作,可能感受最深的,正是這種無時無刻無處不在的競爭壓力。我們未必喜歡爭,但卻不得不爭,因為所有人都告訴你,世界就是一個競技場,只有爭才能生存,只有爭才能肯定自己的存在價值。人世間種種壓迫宰制異化,遂由此而生。問題是,這些壓迫宰制異化,真的無可避免嗎?不同個體組成社會,難道不能夠以更平等更公正的方式活在一起嗎?這是過去三年,我們在課堂上經(jīng)常討論的問題。我認為,承認個體差異和接受平等相待之間,雖有張力,但并非不可調(diào)和。關鍵之處,在于我們能否將兩種看似對立的觀點融合。一方面,從主觀的觀點看,我們意識到自我的獨特和不可替代,以及一己生命對于自身絕對的重要性。另一方面,轉從客觀的觀點看,我們將意識到,如果我的生命對我無比重要,那么他或她的生命,也將對他或她同樣重要。我們都是人,都有自己的生命要過,都渴望過得好。就此而言,我們的生命,有同樣的重要性。我們不以一個人的出身能力財富,去將人劃分等級,并以此衡量人的價值。推己及人,我們既看到人的差異,也看到人作為人共享的可貴人性,因而努力在群體生活中實踐平等尊嚴的政治。也就是說,我們既要肯定個性,鼓勵每個人自由地活出自己的生命情調(diào),同時要彼此關顧,保障人的平等權利,使得人們能夠公正地活在一起。這是我常說的,我們應該追求一種自由人的平等政治。

      我覺得,受過大學教育的人,應該有這樣一份對人的平等關注。但這并不容易。試想想,各位也是經(jīng)歷重重考試,并將很多同輩甩在后面,才能進入中文大學。而一旦離開校門,迎面而來的將是更激烈的競爭。既然這樣,我們?nèi)绾文軌虼┻^人的種種差異,看到人性中共享的價值,并以此作為社會合作的基礎,實現(xiàn)平等尊嚴的政治?到底需要怎樣的制度建設和文化氛圍,我們才能培養(yǎng)出這樣的道德信念?這是活在資本主義社會的我們必須認真思考的問題。

      各位下山之際,為什么我還要如此絮絮不休和大家探討這些問題?因為問題重要。在上面的討論中,我指出生命中有兩重根本的張力,并嘗試提出化解之道。第一重是兩種觀照人生的方式帶來的的張力,第二重是生命的差異和平等導致的張力。第一重張力,影響我們?nèi)绾魏煤玫鼗钪?。第二重張力,影響我們?nèi)绾魏煤玫鼗钤谝黄稹8魑簧頌樽x書人,關心生活關心政治,是一生之事,不應隨著披上畢業(yè)袍而終。

      大家應該還記得,去年冬天上完《當代政治哲學》最后一課,我們曾在聯(lián)合書院教室外那個裂開的大松子雕塑前合照留念。那個大松子啊,笑得活潑率真。在我眼中,你們都是獨一無二的松子。

      第二篇:獨一無二的松子 ──寫給畢業(yè)班同學

      獨一無二的松子

      ──寫給畢業(yè)班同學

      各位同學:

      你們今天將披上畢業(yè)袍,在春霧彌漫杜鵑滿山的三月,向大學生活道別。有同學對我說,老師,為我們寫點什么吧,留個紀念。我明白你們的心意。中大是一座山,而政治系在山之巔。三年來,我們在山中一起思考政治、哲學與人生,日夕相處,度過無數(shù)難忘時光,此刻目送你們學成下山,真是既安慰又不舍。

      讓我從中大的樹說起吧。你們都知道,中大多馬尾松。馬尾松并不起眼,長在山坡上,終年常綠,開花也好,結果也好,沒人會留意。有時在校園散步,見到掉下來的松子,我會拾起幾顆,帶回家中。后來,我讀到臺灣作家周志文一篇回憶少年同學的文章,說這些一生默默無聞的人,猶如“空山松子落,不只是一顆,而是數(shù)也數(shù)不清的松子從樹上落下,有的落在石頭上,有的落在草葉上,有的落在溪澗中,但從來沒人會看到,也沒人會聽到,因為那是一座空山”。這是實情。但想深一層,即便不是空山,即便人來人往如中大,我們又何曾關心那一顆又一顆松子的命運。在我們眼中,所有松子其實沒有差別。一批掉了,零落成泥,另一批自然生出來,周而復始。世界不會因為多了或少了一顆松子而有任何不同。

      松子的命運,大抵也是人生的實相。如果我注定是萬千松子的一顆,平凡走過一生,然后不留痕跡地離開,我的生命有何價值?如果我只是歷史長河的一粒微塵,最后一切必歸于虛無,今天的努力和掙扎,于我有何意義?

      每次想起這個問題,我的心情總是混雜。有時惶恐,有時悲涼,有時豁達,有時虛無。更多的時候,是不讓自己想下去,因為它猶如將人置于精神的懸崖,稍一不慎便會掉下去。我于是退一步問,為什么這個問題總是揮之不去,總是如此影響心情。漸漸,我明白,我其實不可以不想,因為我是人,有自我意識和價值意識。我如此清楚見到自己在活著,見到當下眨眼成過去,見到自己作為獨立個體在默默走著自己的路。更重要的,是我無時無刻不在衡量自己的生命。我們心中好像有桿秤,要求自己每天要活得好。我們認真規(guī)劃人生,謹慎作出決定,珍惜各種機會,因為我們知道,生命只有一次,而生命是有好與壞幸福不幸??裳缘摹N覀儾辉敢饣畹靡粺o是處,不愿意虛度華年,意義問題遂無從逃避。

      難題于是出現(xiàn)。從個體主觀的觀點看,我自己的生命就是一切,重如泰山。我的生命完結,世界也就跟著完結。我是宇宙的中心。但只要離自己遠一點,從客觀的觀點看,我又必須承認,我只是萬千松子的其中一顆。我的生命完結了,世界仍然存在,一點沒變。我的生命如微塵滴水,毫無分量,很快遭人遺忘,后面有更多來者。這不是什么難以想象的事。每次去完殯儀館,目睹至親好友片刻化成灰燼,返回鬧市,再次面對笑語盈盈的人群,我總有難言的傷慟。那一刻,我看到生的重,也看到生的輕。

      既然我們的人生路線圖早已畫好,這中間的曲曲折折,真的有分別嗎?

      我想我們總是相信,那是有分別的。對,即使我是長在深谷無人見的松子,終有一天跌落荒野化成泥,我依然不會接受,我的人生和他人毫無分別,更不會接受我的人生毫無價值。但這是自欺嗎?我們是在編織一張意義之網(wǎng)安慰自己嗎?我不認為是這樣。所有意義問題之所以成為問題,之所以困擾我,說到底,是因為我意識到“我”的存在,意識到“我”在活著自己的生命,并在規(guī)劃屬于自己的人生。如果我沒有了一己的主觀觀點,只懂從一客觀抽離的角度觀照自身,我將無法理解“我”為何要如此在乎自己。我們必須先意識到“我”的存在,并在浩瀚宇宙中為“我”找到一個立足點,意義問題才會浮現(xiàn)。所以,即使我是一顆松子,也不必因為看到身邊還有無數(shù)更大更美的松子而顧影自憐,更不必因為默默無聞而覺一生枉度。我真實經(jīng)歷了屬于自己的春夏秋冬,見證一己容顏的變遷,并用自己的眼睛和心靈,體味生命賦予的一切。這份體味,是別人奪不走也替代不了的。

      這份對自我存在的肯定,是我們活著的支柱。這個世界很大,這個世界有很多其他生命,但我只能從我的眼睛看世界,只能用我的身體和心靈去與世界交往。只有先有了“我”,我們才能開始思考如何活出有意義的人生。但問題并未在此完結。因為一旦有了“我”,自然也就有無數(shù)與“我”不同的他者。我們的樣貌性情能力信仰家境出身,千差萬別。有了差異,便難免有爭。我們于是時刻將他人當作對手,并要為自己爭得最多的財富地位權力。各位離開學校進入社會工作,可能感受最深的,正是這種無時無刻無處不在的競爭壓力。我們未必喜歡爭,但卻不得不爭,因為所有人都告訴你,世界就是一個競技場,只有爭才能生存,只有爭才能肯定自己的存在價值。人世間種種壓迫宰制異化,遂由此而生。

      問題是,這些壓迫宰制異化,真的無可避免嗎?不同個體組成社會,難道不能夠以更平等更公正的方式活在一起嗎?這是過去三年,我們在課堂上經(jīng)常討論的問題。我認為,承認個體差異和接受平等相待之間,雖有張力,但并非不可調(diào)和。關鍵之處,在于我們能否將兩種看似對立的觀點融合。一方面,從主觀的觀點看,我們意識到自我的獨特和不可替代,以及一己生命對于自身絕對的重要性。另一方面,轉從客觀的觀點看,我們將意識到,如果我的生命對我無比重要,那么他或她的生命,也將對他或她同樣重要。我們都是人,都有自己的生命要過,都渴望過得好。就此而言,我們的生命,有同樣的重要性。我們不以一個人的出身能力財富,去將人劃分等級,并以此衡量人的價值。推己及人,我們既看到人的差異,也看到人作為人共享的可貴人性,因而努力在群體生活中實踐平等尊嚴的政治。也就是說,我們既要肯定個性,鼓勵每個人自由地活出自己的生命情調(diào),同時要彼此關顧,保障人的平等權利,使得人們能夠公正地活在一起。這是我常說的,我們應該追求一種自由人的平等政治。

      我覺得,受過大學教育的人,應該有這樣一份對人的平等關注。但這并不容易。試想想,各位也是經(jīng)歷重重考試,并將很多同輩甩在后面,才能進入中文大學。而一旦離開校門,迎面而來的將是更激烈的競爭。既然這樣,我們?nèi)绾文軌虼┻^人的種種差異,看到人性中共享的價值,并以此作為社會合作的基礎,實現(xiàn)平等尊嚴的政治?到底需要怎樣的制度建設和文化氛圍,我們才能培養(yǎng)出這樣的道德信念?這是活在資本主義社會的我們必須認真思考的問題。

      各位下山之際,為什么我還要如此絮絮不休和大家探討這些問題?因為問題重要。在上面的討論中,我指出生命中有兩重根本的張力,并嘗試提出化解之道。第一重是兩種觀照人生的方式帶來的的張力,第二重是生命的差異和平等導致的張力。第一重張力,影響我們?nèi)绾魏煤玫鼗钪?。第二重張力,影響我們?nèi)绾魏煤玫鼗钤谝黄?。各位身為讀書人,關心生活關心政治,是一生之事,不應隨著披上畢業(yè)袍而終。

      大家應該還記得,去年冬天上完《當代政治哲學》最后一課,我們曾在聯(lián)合書院教室外那個裂開的大松子雕塑前合照留念。那個大松子啊,笑得活潑率真。在我眼中,你們都是獨一無二的松子。

      XX年3月19日

      第三篇:獨一無二的松子--致畢業(yè)班同學

      獨一無二的松子--致畢業(yè)班同學 / 周保松

      2010-07-28 22:50 | 閱讀(8892)| 標簽: 大學教育, 人生哲學 | 字號:大 中 小

      各位同學:

      你們今天將披上畢業(yè)袍,在春霧彌漫杜鵑滿山的三月,向大學生活道別。有同學對我說,老師,為我們寫點什么吧,留個紀念。我明白你們的心意。中大是一座山,而政治系在山之巔。三年來,我們在山中一起思考政治、哲學與人生,日夕相處,度過無數(shù)難忘時光,此刻目送你們學成下山,真是既安慰又不舍。

      讓我從中大的樹說起吧。你們都知道,中大多馬尾松。馬尾松并不起眼,長在山坡上,終年常綠,開花也好,結果也好,沒人會留意。有時在校園散步,見到掉下來的松子,我會拾起幾顆,帶回家中。后來,我讀到臺灣作家周志文一篇回憶少年同學的文章,說這些一生默默無聞的人,猶如“空山松子落,不只是一顆,而是數(shù)也數(shù)不清的松子從樹上落下,有的落在石頭上,有的落在草葉上,有的落在溪澗中,但從來沒人會看到,也沒人會聽到,因為那是一座空山”。這是實情。但想深一層,即便不是空山,即便人來人往如中大,我們又何曾關心那一顆又一顆松子的命運。在我們眼中,所有松子其實沒有差別。一批掉了,零落成泥,另一批自然生出來,周而復始。世界不會因為多了或少了一顆松子而有任何不同。

      松子的命運,大抵也是人生的實相。如果我注定是萬千松子的一顆,平凡走過一生,然后不留痕跡地離開,我的生命有何價值?如果我只是歷史長河的一粒微塵,最后一切必歸于虛無,今天的努力和掙扎,于我有何意義?

      每次想起這個問題,我的心情總是混雜。有時惶恐,有時悲涼,有時豁達,有時虛無。更多的時候,是不讓自己想下去,因為它猶如將人置于精神的懸崖,稍一不慎便會掉下去。我于是退一步問,為什么這個問題總是揮之不去,總是如此影響心情。漸漸,我明白,我其實不可以不想,因為我是人,有自我意識和價值意識。我如此清楚見到自己在活著,見到當下眨眼成過去,見到自己作為獨立個體在默默走著自己的路。更重要的,是我無時無刻不在衡量自己的生命。我們心中好像有桿秤,要求自己每天要活得好。我們認真規(guī)劃人生,謹慎作出決定,珍惜各種機會,因為我們知道,生命只有一次,而生命是有好與壞幸福不幸福可言的。我們不愿意活得一無是處,不愿意虛度華年,意義問題遂無從逃避。

      難題于是出現(xiàn)。從個體主觀的觀點看,我自己的生命就是一切,重如泰山。我的生命完結,世界也就跟著完結。我是宇宙的中心。但只要離自己遠一點,從客觀的觀點看,我又必須承認,我只是萬千松子的其中一顆。我的生命完結了,世界仍然存在,一點沒變。我的生命如微塵滴水,毫無分量,很快遭人遺忘,后面有更多來者。這不是什么難以想象的事。每次去完殯儀館,目睹至親好友片刻化成灰燼,返回鬧市,再次面對笑語盈盈的人群,我總有難言的傷慟。那一刻,我看到生的重,也看到生的輕。

      既然我們的人生路線圖早已畫好,這中間的曲曲折折,真的有分別嗎?

      我想我們總是相信,那是有分別的。對,即使我是長在深谷無人見的松子,終有一天跌落荒野化成泥,我依然不會接受,我的人生和他人毫無分別,更不會接受我的人生毫無價值。但這是自欺嗎?我們是在編織一張意義之網(wǎng)安慰自己嗎?我不認為是這樣。所有意義問題之所以成為問題,之所以困擾我,說到底,是因為我意識到“我”的存在,意識到“我”在活著自己的生命,并在規(guī)劃屬于自己的人生。如果我沒有了一己的主觀觀點,只懂從一客觀抽離的角度觀照自身,我將無法理解“我”為何要如此在乎自己。我們必須先意識到“我”的存在,并在浩瀚宇宙中為“我”找到一個立足點,意義問題才會浮現(xiàn)。所以,即使我是一顆松子,也不必因為看到身邊還有無數(shù)更大更美的松子而顧影自憐,更不必因為默默無聞而覺一生枉度。我真實經(jīng)歷了屬于自己的春夏秋冬,見證一己容顏的變遷,并用自己的眼睛和心靈,體味生命賦予的一切。這份體味,是別人奪不走也替代不了的。

      這份對自我存在的肯定,是我們活著的支柱。這個世界很大,這個世界有很多其他生命,但我只能從我的眼睛看世界,只能用我的身體和心靈去與世界交往。只有先有了“我”,我們才能開始思考如何活出有意義的人生。但問題并未在此完結。因為一旦有了“我”,自然也就有無數(shù)與“我”不同的他者。我們的樣貌性情能力信仰家境出身,千差萬別。有了差異,便難免有爭。我們于是時刻將他人當作對手,并要為自己爭得最多的財富地位權力。各位離開學校進入社會工作,可能感受最深的,正是這種無時無刻無處不在的競爭壓力。我們未必喜歡爭,但卻不得不爭,因為所有人都告訴你,世界就是一個競技場,只有爭才能生存,只有爭才能肯定自己的存在價值。人世間種種壓迫宰制異化,遂由此而生。

      問題是,這些壓迫宰制異化,真的無可避免嗎?不同個體組成社會,難道不能夠以更平等更公正的方式活在一起嗎?這是過去三年,我們在課堂上經(jīng)常討論的問題。我認為,承認個體差異和接受平等相待之間,雖有張力,但并非不可調(diào)和。關鍵之處,在于我們能否將兩種看似對立的觀點融合。一方面,從主觀的觀點看,我們意識到自我的獨特和不可替代,以及一己生命對于自身絕對的重要性。另一方面,轉從客觀的觀點看,我們將意識到,如果我的生命對我無比重要,那么他或她的生命,也將對他或她同樣重要。我們都是人,都有自己的生命要過,都渴望過得好。就此而言,我們的生命,有同樣的重要性。我們不以一個人的出身能力財富,去將人劃分等級,并以此衡量人的價值。推己及人,我們既看到人的差異,也看到人作為人共享的可貴人性,因而努力在群體生活中實踐平等尊嚴的政治。也就是說,我們既要肯定個性,鼓勵每個人自由地活出自己的生命情調(diào),同時要彼此關顧,保障人的平等權利,使得人們能夠公正地活在一起。這是我常說的,我們應該追求一種自由人的平等政治。

      我覺得,受過大學教育的人,應該有這樣一份對人的平等關注。但這并不容易。試想想,各位也是經(jīng)歷重重考試,并將很多同輩甩在后面,才能進入中文大學。而一旦離開校門,迎面而來的將是更激烈的競爭。既然這樣,我們?nèi)绾文軌虼┻^人的種種差異,看到人性中共享的價值,并以此作為社會合作的基礎,實現(xiàn)平等尊嚴的政治?到底需要怎樣的制度建設和文化氛圍,我們才能培養(yǎng)出這樣的道德信念?這是活在資本主義社會的我們必須認真思考的問題。

      各位下山之際,為什么我還要如此絮絮不休和大家探討這些問題?因為問題重要。在上面的討論中,我指出生命中有兩重根本的張力,并嘗試提出化解之道。第一重是兩種觀照人生的方式帶來的的張力,第二重是生命的差異和平等導致的張力。第一重張力,影響我們?nèi)绾魏煤玫鼗钪5诙貜埩?,影響我們?nèi)绾魏煤玫鼗钤谝黄稹8魑簧頌樽x書人,關心生活關心政治,是一生之事,不應隨著披上畢業(yè)袍而終。

      大家應該還記得,去年冬天上完《當代政治哲學》最后一課,我們曾在聯(lián)合書院教室外那個裂開的大松子雕塑前合照留念。那個大松子啊,笑得活潑率真。在我眼中,你們都是獨一無二的松子。

      第四篇:寫給初中畢業(yè)班同學的一封信

      博賽校長寫給初中畢業(yè)班同學的一封信

      賈少鋒

      初中畢業(yè)班同學們:

      您們好!經(jīng)過三年的艱苦努力,大家將要升入高中階段學習了。毫無疑問上高中考大學也是我們同學們所向往的目標,但必竟普通高中的招生計劃有限,我們并不全部能升入高中,升入中等職業(yè)學校學習也是我們大有作為的廣闊天地,特別是在我國經(jīng)濟建設大發(fā)展階段,實用型技能人才特別緊缺,我想我們的前途是光明的,三百六十行,行行出狀元,條條大路通羅馬,天生我才必有用。人生是有多種選擇的,只要您選對了方向,通過自己努力,同樣會有美好的明天!對我們來講,一個良好的機遇便在擺在我們面前,那便是到惠州市博賽技工學校來求學,學一技之長,做有用之才,將來報效國家。

      古今中外,人才的合理配置全部是塔形的,由于我國高考的連年擴招及人才結構性矛盾特別突出,500多萬大學畢業(yè)生中,有200多萬人不能成功就業(yè);而另一方面,我國中、高級技能人才卻非常緊缺。德國、瑞士等發(fā)達國家,全部非常重視職業(yè)教育,70%左右的年青人都要接受職業(yè)教育。我國幾千年的教育理念是重理輕技,中、高級技能人才缺乏,在人才市場上,許多大學生工作難找,而技能型人才卻相當搶手,不少用工單位高薪聘請技能人才。另外,近幾年,我國有兩億多鄉(xiāng)下剩余勞動力,需到城市工作,根據(jù)《勞動法》和《職業(yè)教育法》的有關規(guī)定:“城市就業(yè)必須持有相關工種的職業(yè)技能級別證書”,假若您沒一技之長,要想較好地立足社會相當難;當前不少歷屆初、高中畢業(yè)生在外打工,歷盡艱辛,卻因苦于沒技術不能找到一份滿意的工作,深知技能的重要性,重新回到博賽技工學校學習技能,年紀最大的達29歲;大學畢業(yè)生陳磊為求高技能,以獲優(yōu)質(zhì)便

      業(yè),于2007年慕名到我校學習數(shù)控加工技術,據(jù)報載今年僅廣州便有3000人“剛出象牙塔又進技校門”,大學生“回爐”已從個體行為演變?yōu)槿后w現(xiàn)象,還呈快速“升溫”趨勢,當前上海、重慶、山東、東北等地,大學生到技校學技能的報道已屢見不鮮。

      同學們,數(shù)控模具行業(yè)是制造業(yè)的 基礎,就業(yè)前景非常廣闊,實用性非常強,工資待遇相當高。我們建議剛剛初中畢業(yè)的同學們,大家能結合自己的興趣和社會實際需求,選擇一所有實力的技工學校學習技能,在選擇學校時要注意:技工學校也良莠不齊,選擇學校時一定要注意:學校是否可靠,專業(yè)是否為社會緊缺的熱門專業(yè),該校在這方面辦學實力如何,往年畢業(yè)生分配就業(yè)如何,該校在該專業(yè)的師資與實訓情況如何等,并一定要到該校實地考察并做幾個比較;假若您愿意學習數(shù)控技術應用、機械加工技術、模具設計與制造等專業(yè),我們推薦你們到全國示范名?!葜菔胁┵惣脊W校來學習,我校是有惠州市博賽數(shù)控機床有限公司開辦的廣東首家 “工廠式學?!保桥囵B(yǎng)中、高級數(shù)控模具人才的搖籃,學校辦學突出以“技”字為魂的鮮明辦學特色,自辦學以來,為我公司和客戶培養(yǎng)了大量的中、高級數(shù)控技能人才,大部分畢業(yè)生成為生產(chǎn)一線的技術骨干,也有一部分已成為企業(yè)的中、高級管理人員、技術員、廠長,還有的畢業(yè)生通過創(chuàng)業(yè)成為私企老板,也有部分到國外做技術顧問。

      同學們,期望您們在人生關鍵的十字路口能抓住重要機遇,走好將來的路,同時熱忱歡迎同學們到惠州市博賽技工學校學習!愿我校成為您圓夢的理想園地。

      第五篇:寫給畢業(yè)班同學們的話

      寫給畢業(yè)班同學們的話

      親愛的同學們:

      歲月匆匆,小學六年時光轉瞬即逝。你們即將離開曙光,踏上人生新的征程,而曾經(jīng)朝夕相

      處的我們卻要分別了,從眼眸里抽出細細雨絲,此時老師心中充滿了萬分的不舍,多想將時

      間靜止,多想將時光轉回。

      六年的歲月,2190個日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,而當我們面對離別,又覺得它

      是那么的短暫。六年,你們從一個個充滿稚氣的孩童成長為今天朝氣蓬勃的少年;六年,你

      們對這所校園從憧憬到熟悉,從熟悉到熱愛;六年,作為你們的老師,更是朋友的我,也從

      青春走向了成熟。你們把人生中最純真無邪的時光留在了曙光,更留下最寶貴的師生情誼!

      六年中的多少記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏:我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志、一定還記得在教室和圖書館中你我孜孜不倦學習的身影、一定還記得校園里我們的促膝談心、一定還記得朗誦比賽中我們的慷慨陳詞、一定還記得在運動場上你們?yōu)榘嗉墭s

      譽奮力拼搏的颯爽英姿……太多太多的回憶在腦中回蕩,太多太多的不舍在心中凝結。

      今天,你們就像雛鷹飛離鷹巢一般離開這個人生的第一站,練就了一雙亟待搏擊長空的堅實

      翅膀,要到更新的天地去生活,去學習,去體驗人生。臨別之際,老師還要囑托大家:人生

      重要的不是腳下所站的位置,而是所朝的方向。你們要在一天天、一點點的細微小事中做得

      精彩、修煉品德;在一周周、一節(jié)節(jié)的學習中,耐住寂寞、練就真功;在一月月、一圈圈的枯燥跑步中,鍛煉身體、磨練意志;在一年年、一樁樁的為人處事中,學會審視、升華境界,你的人生就不會有任何的貶值和遺憾。

      請記住我親愛的孩子們,學校和老師們會像母親一樣惦記著你們,永遠為你們祝福。

      請記住我牽掛的學生們,學校的每一位老師都在看著你們,希望你們進步,祝福你們成才。

      今天,你們以是曙光的學生而榮;明天,當你們成為社會的棟梁之時,曙光小學會因曾擁有

      你們而無比驕傲!

      在此畢業(yè)之際,祝愿同學們在今后的學習中取得更優(yōu)異的成績!母校的老師們期待著你們捷

      報頻傳!

      曙光小學永遠是你們的家!

      ----六年級全體教師

      下載獨一無二的松子──寫給畢業(yè)班同學word格式文檔
      下載獨一無二的松子──寫給畢業(yè)班同學.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權,未作人工編輯處理,也不承擔相關法律責任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權內(nèi)容。

      相關范文推薦

        新學期寄語寫給同學

        新學期寄語寫給同學 同學們,新學期中,我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長,希望你們長得更高、變得更懂事。而你們,也一定會用自己的言行,讓老師們由衷地感到,出......

        難忘同學——寫給摯友

        難忘同學——寫給摯友 兩年前的那個上午,在回家的道路上我們不期而遇,你沖我嫣然一笑,于是,在同學中我又多了一個朋友。 皮膚上泛著幾點紅暈,美麗的眼睛含著秋波,兩顆微微露出的虎......

        寫給同學的感謝信

        寫給同學的感謝信1 尊敬的老師,同學們:你們好!請接受經(jīng)濟管理分院08市場開發(fā)與營銷班全體同學對你們的無私幫助和慷慨解囊由衷地感謝和敬意!“災難無情,人間有愛;風雨同舟,守望相......

        寫給同學的道歉信

        寫給同學的道歉信 寫給同學的道歉信1 xx同學:你好!你的來信說因為你的父母沒有讓你參加一個同學的生日宴會,同學疏遠你,你感到傷心,感到難過,所以你埋怨你的父母。你想到了嗎?你同......

        寫給同學的道歉信

        寫給同學的道歉信 寫給同學的道歉信 1 同學:你好!你一定不認識我,但我認識你,你一定會問我,我是怎么認識你的吧?其實在我很小的時候,我知道“河”這個字時我就認識你了!今天找你......

        寫給同學的道歉信大全

        寫給同學的道歉信在學習、工作生活中,我們常常需要使用道歉信,不同的道歉信內(nèi)容是不同的。那么問題來了,到底應如何寫一份恰當?shù)牡狼感拍兀肯旅媸切【幨占淼膶懡o同學的道歉信......

        寫給同學的信

        寫給同學的信 同學: 入信的第一段我必須跟你說明一個概念,野性。這是我很喜歡很崇拜的性格,即是說:不馴順的性格。不要認為這是一個十足的貶義詞,因為沒有具備這種性情的人都是機......

        寫給同學的表揚信

        寫給同學的表揚信 1 親愛的同學:你好!xx年xx月xx日晚點分左右,我在信電系樓前騎車下坡時不慎摔倒,由于速度較快,人從車上飛出,當場摔昏過去,受傷較重,自行車、眼鏡、全身衣服報廢。......