第一篇：寫同學(xué)的作文600字：機(jī)智的許少瑜

寫同學(xué)的作文600字：機(jī)智的許少瑜

上海七寶外國語小學(xué)四（3）班 杜 薇

許少瑜是我的同學(xué)，我們每天都朝夕相處。作為一班之長，他有著許多優(yōu)點(diǎn)，其中，最令我羨慕的就是他的機(jī)智。

他長得十分帥氣，有著一雙有神的眼睛，一個(gè)筆挺的小鼻子。每當(dāng)他綻開那甜美的笑容時(shí)，他的嘴角總是微微向上揚(yáng)起，如彎彎的小船，每次看到他的微笑，周圍的同學(xué)也都會(huì)不知不覺地快樂起來。

許少瑜不僅長得帥氣，而且十分機(jī)智。每當(dāng)遇到突發(fā)情況，他總能急中生智，將困難迅速解決掉。國慶節(jié)前，我和他代表班級(jí)參加了上海電視臺(tái)的“智力大沖浪”比賽。賽前，我們都按照復(fù)習(xí)資料做好了充分的準(zhǔn)備，因此，我們輕輕松松過了第一關(guān)。到了體力比拼環(huán)節(jié)，我們隊(duì)由我來看題做動(dòng)作，他來猜運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。第一題，題板上顯示出了“羽毛球”三個(gè)大字。我立刻反應(yīng)，左手假握著球，往上一拋，隨即右手從后揮動(dòng)至前面，做出了羽毛球發(fā)球時(shí)的動(dòng)作。許少瑜看著我，眨了眨眼，答案脫口而出：“羽毛球！”對(duì)了，我的臉上露出了笑容，他那熟悉的笑容也出現(xiàn)在我的眼前。第二題是常見運(yùn)動(dòng)，所以我們也成功答對(duì)了。第三題是“藝術(shù)體操”?？吹筋}后，我猶豫了：我如果做廣播操，那他只能猜出體操，可藝術(shù)兩個(gè)字該怎么辦呢？可是，時(shí)間不等人，我只好做起了廣播操動(dòng)作?！八囆g(shù)體操！”他大聲地說。頓時(shí)，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。哇，太聰明了！我心中暗暗欽佩。比賽結(jié)束后，我悄悄地問他：“那個(gè)藝術(shù)體操你是怎么猜出來的？”他告訴我：“我們猜的是奧運(yùn)項(xiàng)目，你卻做廣播操，我就脫口而出了！”“體操也有很多種啊，你怎么就猜藝術(shù)體操呢？”“呵呵，”他微微一笑，“萬一錯(cuò)了，那我就把所有的體操種類都背一遍唄！”我想，他可真機(jī)智??！雖然最后我們只拿到亞軍，但我們依然非常自豪。

瞧，這就是我這位機(jī)智的同學(xué)——許少瑜。

第二篇：課堂教學(xué)機(jī)智作二

課堂教學(xué)機(jī)智

課堂教學(xué)機(jī)智是指在教學(xué)過程中面對(duì)千變?nèi)f化的教學(xué)情景，迅速、敏捷、靈活、準(zhǔn)確地做出判斷、處理，保持課堂平衡的一種心理能力。它是教師智能的靈活性與機(jī)敏性的統(tǒng)一，是一種“應(yīng)急”的智力活動(dòng)過程。它要求教師運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，針對(duì)偶然事件的干擾，立即改變教學(xué)信息傳遞系統(tǒng)既定的傳輸程序（如教學(xué)計(jì)劃、教案），重新擬定教學(xué)的傳輸程序，維持教學(xué)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡，保證教學(xué)過程的順利進(jìn)行。課堂教育教學(xué)是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜、瞬息萬變的過程，隨時(shí)有可能發(fā)生種種意想不到的事件，但無論是哪種情況引起的意外事件，都需要教師對(duì)這些課堂意外做出迅速準(zhǔn)確的判斷，并妥善解決，以保證課堂教育教學(xué)的順利進(jìn)行。機(jī)智，應(yīng)該是一個(gè)成功的授課者的法寶。靈活地應(yīng)用它，整個(gè)授課的空間會(huì)在無形中得到延展。也許一個(gè)靈光閃現(xiàn)就會(huì)開啟無數(shù)智慧的頭腦；也許一個(gè)妙手偶得就能點(diǎn)亮無數(shù)雙閃亮的眼睛。

我們只有切實(shí)地做到了關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，尊重學(xué)生，更多地欣賞和鼓勵(lì)學(xué)生，與學(xué)生一起探討人生的問題，幫助他們構(gòu)筑一片屬于自己的精神家園，才能讓他們真正體悟到學(xué)習(xí)語文是自己生命的需要，從而切實(shí)的使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》明確指出，教學(xué)過程是師生交往共同發(fā)展的互動(dòng)過程。教學(xué)的本質(zhì)是交往。交往論承認(rèn)教師與學(xué)生都是具有獨(dú)立人格價(jià)值的人，兩者在人格上完全平等。即師生之間只有價(jià)值的平等，而沒有高低、強(qiáng)弱之分。師生關(guān)系是一種平等、理解、雙向的人與人的關(guān)系。交往論強(qiáng)調(diào)師生間、學(xué)生間動(dòng)態(tài)的信息交流，通過信息交流實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，相互溝通，相互影響，相互補(bǔ)充，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)。這是教學(xué)相長的真諦。新課程要求傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，讓位于師生互教互學(xué)，彼此間應(yīng)形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。

一次講授陶淵明的《歸園田居》，我讓學(xué)生體會(huì)詩人筆下清新優(yōu)美的自然風(fēng)光，忽然李同學(xué)舉手站起來說：“詩人筆下又是雞又是狗的，臟亂不堪，我覺得毫無美感可言。陶淵明當(dāng)官當(dāng)不成，就說官場不好，這不就是“吃不著葡萄就說葡萄酸”么！”李同學(xué)坐下去后，我發(fā)現(xiàn)下面有人在竊笑，還有的點(diǎn)頭表示贊同，看來，由于時(shí)代的差異和人生閱歷的不足，學(xué)生對(duì)這樣的作品還是有隔膜的。怎么辦呢？這個(gè)時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，順著的思路說：“是呀，我也有這樣的疑問。詩人筆下的景物再平常不過了，可他為什么會(huì)覺得如此美好呢？哪位同學(xué)可以揣摩一下詩人當(dāng)時(shí)的心情？”一石激起千層浪，看到這樣的見解老師都沒有貿(mào)然予以否定，學(xué)生說話的欲望頓時(shí)被調(diào)動(dòng)起來，思路也被打開了……之后，不僅順利完成了教學(xué)任務(wù)，而且，這個(gè)原本上課有點(diǎn)沉悶的班級(jí)變得活躍起來，學(xué)生也開始愿意在課堂上暢所欲言。

在平時(shí)與課堂的教育教學(xué)中，我們會(huì)經(jīng)常碰到這種突如其來的事情。那么，該如何應(yīng)對(duì)呢，我的體會(huì)是：首先，切忌動(dòng)怒。教師要學(xué)會(huì)克制自己的情感，學(xué)會(huì)低調(diào)處理這類容易讓人頭腦發(fā)熱的事。不急不燥，可以使我們在難堪的處境中依然保持清醒的頭腦，依然能做出冷靜準(zhǔn)確的判斷，教育教學(xué)的智慧或許就會(huì)在這一瞬間閃現(xiàn)，這就為以后教育教學(xué)工作的進(jìn)一步開展贏得了主動(dòng)。其次，教師要善于因勢利導(dǎo)。課堂教學(xué)是一個(gè)思想相互碰撞的過程。教師與學(xué)生，由于知識(shí)水平與經(jīng)驗(yàn)閱歷的不同，在分析問題與理解問題的能力上必然存在差異，思想碰撞產(chǎn)生不了火花也是常情；同時(shí)，課堂教學(xué)是一個(gè)雙向交流的過程，教師所面對(duì)的學(xué)生又是一個(gè)個(gè)彼此不同、異?；钴S的個(gè)體，教師的教案再詳細(xì)、再周密，也難以全面預(yù)見隨時(shí)可能出現(xiàn)的思維變異和思維冷場。因此，在學(xué)生出現(xiàn)思維障礙的時(shí)候，教師若能不急于糾正學(xué)生的“錯(cuò)誤”，順著學(xué)生的思路，隨機(jī)應(yīng)變，因勢利導(dǎo)，則有可能激活學(xué)生的思維，使課堂教學(xué)向著預(yù)期的方向發(fā)展。所謂“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，教學(xué)機(jī)智的魅力也即在于此。

三、那么如何擁有這樣的素質(zhì)呢？教學(xué)機(jī)智不是天生的，它需要教師經(jīng)過艱苦磨煉和用心領(lǐng)悟才能形成。教師要在短暫的時(shí)間做出反應(yīng)，這種能力并非與生俱來，更不能寄托于教師隨心所欲的“靈機(jī)一動(dòng)”教師需要積累各方面知識(shí)，俗語說：“厚積才能薄發(fā)”。這就需要教師上知天文、下曉地理、博古通今，具有精深廣博的學(xué)科知識(shí)。教師在漫長的教學(xué)實(shí)踐過程中，總會(huì)經(jīng)歷困難、挫折、甚至失敗。教師必須養(yǎng)成在遺憾中反思、在成功中總結(jié)的良好教學(xué)心態(tài)。隨時(shí)把教學(xué)中的一孔之見，一思之得記錄下來，在教學(xué)中的失誤和疏漏記下來。教學(xué)藝術(shù)水平將會(huì)在不斷糾正差錯(cuò)中得到迅速提高，天長日久會(huì)使自己的教學(xué)藝術(shù)日趨成熟?？傊虒W(xué)機(jī)智要求教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，有敏銳的觀察能力、準(zhǔn)確的判斷能力、精深的思維能力、敏捷的反應(yīng)能力，還要求教師有樂觀的情趣、開朗的胸襟、幽默的性格、豐富的閱歷。這其中很重要的是教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，不斷地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、摸索、思考、積淀，不斷地充實(shí)自我，追尋個(gè)性，構(gòu)建風(fēng)格，提高自身的綜合素質(zhì)。優(yōu)秀教學(xué)機(jī)智它時(shí)時(shí)閃爍著智慧的光芒，擁有教育智慧的教師，才會(huì)將課堂演繹成豐富多彩、變化多端的小世界──有和風(fēng)細(xì)雨，有涼風(fēng)習(xí)習(xí)，有浪花點(diǎn)點(diǎn)，有激流澎湃，這才是真正充滿活力的課堂。

所以，在教學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)與學(xué)生平等地走進(jìn)新課程，相信學(xué)生，相信他們有學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造的能力。讓師生間真正達(dá)成互動(dòng)、互惠。學(xué)生從中體驗(yàn)到了平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解，同時(shí)受到激勵(lì)、鞭策、鼓舞、指導(dǎo)和建議，形成了積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。教師也學(xué)到了學(xué)生蓬勃向上的朝氣，不斷探索、敢于創(chuàng)新的精神，和他們優(yōu)于教師的知識(shí)、能力等方面的長處。在與學(xué)生共同合作的過程中實(shí)現(xiàn)了自身專業(yè)水平的不斷提高。

第三篇：寫同學(xué)作文錦集

寫同學(xué)作文錦集9篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的寫同學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫同學(xué)作文 篇1

“吱”的一聲，門開了。只見他邁著“輕盈”的步伐，一步一扭地朝著自己的座位走去，那雙彎成直角的手時(shí)不時(shí)地在身體兩側(cè)擺來擺去，活像“大笨鐘”的時(shí)針與分針，生怕不能引起周圍的人注意。大家用像要噴出火來的眼神齊刷刷盯著他時(shí)，他微微一頓身，用那雙帶有挑戰(zhàn)色彩的眼睛環(huán)顧一下四周，然后臉上露出一個(gè)燦爛的笑容，仿佛中了五百萬，然后用略帶深沉的語氣說道：“怎么，沒見過帥哥？”接著擺出一個(gè)很有型的姿勢，一副我就是與眾不同。當(dāng)在大家轉(zhuǎn)過身時(shí)，他會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嘿嘿”的笑聲，一副奸計(jì)得逞的模樣。坐在座位上的他，也是不安份的。那一雙灰溜溜的眼珠時(shí)不時(shí)的在那畫架似的眼眶里打轉(zhuǎn)，一雙劍眉也時(shí)不時(shí)的微皺一下，像是在努力思考，但當(dāng)從正面看見他那跳動(dòng)的雙眉，長長的瓜子臉在十指與拇指之間，嘴角微微上揚(yáng)，你的心里會(huì)不由打個(gè)冷顫，或許他正在思考怎樣才能引動(dòng)你的笑神經(jīng)。

寫同學(xué)作文 篇2

我們班有一位漂亮的姑娘，身材纖細(xì)的她，有一雙炯炯有神的大眼睛，和一個(gè)可愛的櫻桃小嘴。

這個(gè)姑娘很活潑，還很愛畫畫，她活潑起來像一只吃了開心粉的小兔子，可是畫起畫來，就像被釘在釘上一樣，紋絲不動(dòng)。

她小時(shí)候喜歡拿起水彩筆在紙上天馬行空地畫畫，畫有：太陽、房子、小兔子、草地······她畫過的那些畫呀，那叫一個(gè)萌萌噠，現(xiàn)在還被媽媽保存起來呢!

說到這個(gè)活潑可愛的姑娘啊，總能讓人不禁稱贊，因?yàn)椴还芩龅绞裁磫栴}，她都能夠機(jī)智勇敢，足智多謀。

有一次，同學(xué)不小心把她收集多年的照片撕爛了，同學(xué)連忙向她說對(duì)不起，著急地不知所措?？墒沁@個(gè)姑娘呢，絲毫不慌張，趕緊安慰她同學(xué)：沒事，弄壞了可以修呀!說著，便找出膠帶，對(duì)齊撕爛的地方，貼上膠帶，很快就修補(bǔ)好了。

現(xiàn)在，你們猜出來這個(gè)姑娘究竟是誰了嗎?哈哈，她就是我!一個(gè)癡迷畫畫，卻很活潑開朗的快樂姑娘!你愿意和這樣的.我交朋友嗎?

寫同學(xué)作文 篇3

“找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友……”，一聽到這首家喻戶曉的兒歌，我就想到我的好朋友王昆，外號(hào)“哪吒”。

王昆長得挺俊朗的，額頭中間長著一顆“美人痣”，真有意思。還有他那雙腿，就好似跑步機(jī)器，好像從來都不會(huì)累的樣子，正因?yàn)檫@樣，他成了老師的左膀右臂。

說起“小哪吒”王昆，我可有說不完的話，記得那是一節(jié)體育課，老師給我們分了組，體育老師哨聲一響，第一組同學(xué)的發(fā)動(dòng)機(jī)開始各顯神威，果然不出我所料，“小哪吒”王昆領(lǐng)先一步，眼看勝利在望，沒想到天不如人意，半路殺出個(gè)混世魔王，李玥突然窮追不舍，眼看距離逐漸拉近，再看王昆跑得是上氣不接下氣，這時(shí)王昆就像一匹老馬，加上額頭上不斷滲出的“珍珠”，我真擔(dān)心他會(huì)油盡燈枯，如果他輸了，那我們男人的威嚴(yán)不就一掃而光了嗎？一心想把李玥甩掉的王昆這次顯得心有余而力不足，李玥卻趁熱打鐵，使出家傳絕技——天馬流星腿，一下又把距離逼近了，最后只等將王昆的軍，我真想自己去比，又恨不得在他那“風(fēng)火輪”上多澆點(diǎn)兒油，讓他跑得更快些，可這些都不可能，現(xiàn)在只有靠王昆自己打天下了，我們能做到的只是為他吶喊助威，雖然這樣可我卻閉上眼睛，等待噩夢降臨，我只好想象李玥贏了之后得意的樣子。看樣子，這次真是無力回天了?！凹佑汀⒓佑汀边@時(shí)，同學(xué)們的歡呼聲打斷了我的思緒，我睜開眼睛，呀，我們王昆還真不是吃素的老虎吃草的狼，他終于使出了殺手锏——風(fēng)神腿，給李玥來了一個(gè)下馬威，這可真是一番龍爭虎斗，就看誰一腳定乾坤了，我心中熄滅的希望之火又燃了起來，果然王昆不負(fù)眾望奪得了冠軍。

真是沒想到，我們的跑步機(jī)器王昆也會(huì)有勁敵，我立刻想到了那句俗話，“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，通過這件事，我對(duì)這句話的理解更深了，好朋友，你又給我上了一課。

寫同學(xué)作文 篇4

小池同學(xué)，就是帥氣的池銳。

說實(shí)話，我以前和他不熟悉。但是，老杜重新給排座位之后，我的女同桌自我聲明：“我有暴力傾向?！倍劁J就在我旁邊坐著。于是乎，我趕緊轉(zhuǎn)投小池同學(xué)。就這樣，我倆的關(guān)系好了起來。

記得一日上語文早自習(xí)，我在背古文，忽然看到“池”的意思是“護(hù)城河”。我就對(duì)他說：“‘護(hù)城河’，不好好背你干嘛了？”他還裝作沒聽見。他的同桌曲寧鈺對(duì)我說：“你說誰呢？”“嘿嘿，你同桌護(hù)城河呀?！比缓笄鷮庘暰托﹂_了，并說道：“護(hù)城河，強(qiáng)強(qiáng)叫你了?！背劁J扭頭對(duì)我說；“唉，你個(gè)城墻，不好好背干嘛了?！蔽矣瘩g，無奈看到張老師雙銳利的目光向這襲來，只能作罷。

原本認(rèn)為小池同學(xué)比較內(nèi)向，可一件事情改變了我的想法。

一日我回到教室，正看到他和張慧玩得不亦樂乎。我走到他身后都沒發(fā)現(xiàn)我。于是，我輕輕一推他，他差點(diǎn)把張慧碰倒?？吹轿遥B忙求救：“強(qiáng)強(qiáng)，和我打這小子，太刁了?！?/p>

我加入池銳一方，共同抵御張慧。

現(xiàn)在，我和池銳關(guān)系更好了，可謂是同學(xué)中的朋友。

寫同學(xué)作文 篇5

豆豆是和我在一起上模特課的同學(xué)。她比我小幾個(gè)月。她看到我們的時(shí)候特別的愛笑，跟老師學(xué)習(xí)的時(shí)候特別的認(rèn)真，跟我們一起玩的時(shí)候又特別活動(dòng)可愛。

這周六上完模特課在回家的路上，媽媽問我：“你知道豆豆是哪里人嗎?”我說：“知道啊!聽劉老師說過她是鎮(zhèn)江人!”媽媽又問我：“你知道南京到鎮(zhèn)江有多遠(yuǎn)嗎?”我的意地對(duì)媽媽說：“這個(gè)我也知道，周老師上課時(shí)講過，有一百多里路呢!”媽媽笑了笑了摸著我的頭對(duì)我說：“你看豆豆每周來上課，花在路的時(shí)間要兩個(gè)多小時(shí)，他們要坐火車再轉(zhuǎn)汽車才能來上課，很辛苦的。但無論是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，豆豆都堅(jiān)持來上課。你覺得豆豆身上有什么優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)的呢?”我想了想對(duì)媽媽說：“我應(yīng)該學(xué)習(xí)她不怕苦不怕累都堅(jiān)持來上課。她上課時(shí)也很認(rèn)真，她這樣支持不懈努力付出，長大一定會(huì)有收獲的!”媽媽欣慰地笑著對(duì)我說：“恩，不錯(cuò)道理你都懂，記住了，做什么事情都不能半途而廢，只要支持到底努力付出才能取得成功。你還要學(xué)習(xí)豆豆的自信、陽光和愛笑，因?yàn)閻坌Φ呐⑦\(yùn)氣不會(huì)差哦!”

寫同學(xué)作文 篇6

周嘯是我們班的一名男生，矮矮的個(gè)子，臉上有一塊不大的疤痕，聽說是燒傷所致。第一次見到他時(shí)，覺得面目可憎，和他同學(xué)久了，也看順眼了，覺得他的相貌與我們也沒有差別。

他愛闖禍，打架，所有就成了我們班的風(fēng)云人物，成了老師和同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。有一次，他和左西亞不知為了啥雞毛蒜皮的小事鬧矛盾。他氣沖斗牛地跑到三樓的廁所用塑料瓶裝了半瓶水，正好看見左西亞在樓下玩，于是他拿著手里的瓶子向左西亞狠狠地砸去。左西亞沒打中，只聽見”哐啷“一聲，一年級(jí)教室的玻璃碎了，一年級(jí)的同學(xué)一窩蜂地跑到辦公室向老師告狀。后來，一年級(jí)的班主任找到我們班彭老師說讓她負(fù)責(zé)，周嘯很自然又被彭老師抓到辦公室，挨了一頓訓(xùn)斥。他可是老師辦公室的?？?，有時(shí)一天幾進(jìn)幾出。出來時(shí)，也未見有多大的悔意。上課時(shí)彭老師對(duì)大家說：”今天，我們班的周嘯和左西亞鬧了矛盾，拿了裝著水的瓶子去砸左西亞，結(jié)果把一年級(jí)教室的玻璃窗砸了?，F(xiàn)在一年級(jí)的老師在找我的麻煩，這件事我不管，周嘯你自己負(fù)責(zé)把玻璃修好，男子漢要為自己的行為負(fù)責(zé)。“

想想發(fā)生了這么一件大事，周嘯應(yīng)該會(huì)學(xué)會(huì)克制一下自己吧，可這一件事發(fā)生后不久，他又和我們樓下一班的一個(gè)人打了起來。那個(gè)同學(xué)長得比周嘯高，身體比他強(qiáng)壯，圍觀的同學(xué)都知道那個(gè)同學(xué)在耐著性子讓著他，但是爭強(qiáng)好勝的周嘯才不管這些，撲騰過去，他竟然把那個(gè)同學(xué)的頭狠狠地按在地上，那個(gè)同學(xué)的頭皮也擦破了。沒多久，那個(gè)同學(xué)的家長找了彭老師。周嘯又挨了一頓責(zé)罵，不用想，他回家肯定也挨了爸爸的一頓打。唉，要是他不打架，我們彭老師的日子也會(huì)快樂多了。

我把周嘯的事講給姑姑聽，姑姑說：”那孩子可能是因?yàn)槟樕嫌袀?，自尊心特別強(qiáng)，生怕人家瞧不起他，內(nèi)心總是抗拒別人，所以養(yǎng)成了好斗的壞習(xí)慣。你們要多和他玩，千萬不能嘲笑他?！拔蚁耄绻沁@樣，我還真希望他成為所有同學(xué)的朋友。不過愛闖禍打架的周嘯有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，每次老師提出一個(gè)問題，他要是弄懂了，會(huì)馬上舉手，眼神期待地望著老師，要是被老師點(diǎn)到了，回答完問題還會(huì)興奮很久。有時(shí)沒被老師點(diǎn)到，就滿臉失望，過后就開小差了。老師因此就經(jīng)常點(diǎn)他回答問題，在老師的幫助下，他的成績還是越來越好了。

下個(gè)學(xué)期就進(jìn)入六年級(jí)了，不知道周嘯還會(huì)鬧出多少事來。不管怎樣，他是我們的同學(xué)，如果我們都用愛心對(duì)待他，他一定是一個(gè)快樂的男孩。

寫同學(xué)作文 篇7

七班中的那個(gè)你，并不突出，甚至容易被遺忘，記得前幾天，你生病在家，班中少了你，似乎也沒有什么變化。

不知何時(shí)起，我眼中那個(gè)你開始慢慢改變，我不停的在自己心中揣測：你怎么變成這樣了？是不是跟我學(xué)壞了。我開始自責(zé)起來，心中仍想著那次難忘的地理課上的場景。

這是一次有趣的地理活動(dòng)，每一個(gè)小組都要選出一位同學(xué)上前答題，老師會(huì)給答題同學(xué)說明出發(fā)地點(diǎn)，答題同學(xué)背對(duì)地圖答題。

輪到你的小組了，你的組員仿佛成心讓你出丑，一致推選你上前答題，你起初很堅(jiān)決，是你的動(dòng)作告訴我的，只見你兩手交叉，猛烈的揮舞，嘴咧得漏出了牙齦，一面大聲叫喊著：啥！我不去，不去，不去，不去！在我的印象中，你從未發(fā)出過如此大的喊聲。仿佛是對(duì)未知的嘗試，你一拍桌子，胸脯一挺，騰的站起，小腿咣當(dāng)一聲把椅子向后彈開，手往身后一背，頭抬著，眼睛瞇著，兩腳使勁踩地，發(fā)出拍拍的聲音，吹著口哨，幾下便走到講臺(tái)，一邊大搖大擺的看著地圖，一邊大聲的向前排同學(xué)詢問問題。

我記得剛上初中時(shí)，你很少和關(guān)系不熟的同學(xué)說話呀！同學(xué)們的一陣哄笑打破了我的思緒，之間你正翹著二郎腿對(duì)前排同學(xué)侃侃而談，在同學(xué)給你指路時(shí)，你時(shí)而發(fā)出很大聲的疑問，時(shí)而手舞足蹈，時(shí)而暴跳如雷。

最終，你帶著同學(xué)們的歡笑與疑惑大踏步走到了座位，同學(xué)們多的是歡笑，而我心中多的是疑惑。

在不經(jīng)意間，七班中的那個(gè)你正在悄悄的改變，就像地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，你，察覺不到。

寫同學(xué)作文 篇8

每當(dāng)我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。

那是星期四晚托班上，我正在寫作業(yè)，朱老師走了進(jìn)來，給了我一份少代會(huì)提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后，便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問同學(xué)借？大家都要寫作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫作業(yè)的同桌——小宜看見了，便關(guān)心地問：“怎么了，小婷，需要我?guī)兔?？?我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點(diǎn)說啊！”“我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小宜說道，“我借你?！弊谇懊娴男＄髀牭搅耍D(zhuǎn)過身來說：“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因?yàn)樽鳂I(yè)寫不完，被留下來嗎？我們不是說好了，今天放學(xué)后去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說：“既然她有急用，我當(dāng)然先借給小婷用，大局為重嗎！”說完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會(huì)兒，提案寫完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。

這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。

友誼是多么重要！

寫同學(xué)作文 篇9

記得剛到一組的時(shí)候，我還不是非常滿意，因?yàn)槲业膶?duì)面就是非常魯莽的郭柏霖，并且那時(shí)的他一應(yīng)在我們班“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”了，但是經(jīng)過幾十天的學(xué)習(xí)生活我發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了我們組的優(yōu)點(diǎn)。

在歷史課上是我們組最搶風(fēng)頭的時(shí)機(jī)了，因?yàn)椤皻v史天才”孫豪就在我們組，可以幫助我們講解歷史題。所以許多時(shí)候歷史老師都會(huì)說我們組很優(yōu)秀。在歷史老師的鼓勵(lì)下，我們有了許多動(dòng)力。有時(shí)候，我們碰到難題時(shí),李亦軒就會(huì)說：“我們可是在歷史老師眼中優(yōu)秀的組??！可不能輸給別的組！努力思考??！”于是，我們組不能說有突飛猛進(jìn)的地步，但是每個(gè)人都有了小小的進(jìn)步。

在上語文課時(shí)，那就是我們每個(gè)組員的“回答課”了，因?yàn)槔蠋熢?jīng)說錯(cuò)了不要緊，但要發(fā)表自己的看法。于是我們在語文課上每個(gè)組員都進(jìn)著自己微不足道的力量為組加分……總之，我們每一個(gè)組員都在貢獻(xiàn)小組的同時(shí)，自己也體味到了學(xué)習(xí)的快樂。

在別的同學(xué)都在說自己組怎么不好時(shí)，我會(huì)很自豪地說：“我們組員都很好，雖然有時(shí)郭柏霖亂發(fā)言，但是我們組很積極。”于是，有很多同學(xué)都在羨慕我們組。

當(dāng)然在學(xué)習(xí)成績方面我們還沒有做到最好，但是按上一次的英語測試來說我們的及格綠是100%的，但優(yōu)秀率并不是最高。那天我們就像下次我們在加把勁趕上7組。

但是不知道老師因?yàn)槭裁丛虬研〗M拆散了，如果你是一年四班的同學(xué)你應(yīng)該還清晰的記著：在八個(gè)小組中只有我們小組流下淚水吧！當(dāng)時(shí)，我也不知道是為什么，但是眼淚自己就不爭氣的流下來了。就連男生張亦瞳也在搬凳子的時(shí)候偷偷

地掉眼淚了。（對(duì)不起張亦瞳，出賣了你的男子形象).別人都在問我們問為什么哭？又不是再也不見面了，還是同學(xué)啊？這個(gè)問題也許我們小組的成員能夠回答了，因?yàn)檫@淚水中充滿了我們僅僅幾十天的友誼.我還是把我們的快樂分享給大家吧！有一次外教課結(jié)束時(shí)，由于郭柏霖表現(xiàn)不是很好，孫豪開玩笑地說：“郭柏霖，你以后別給我們組丟臉了！”這時(shí)王維馬上說：“給我們小組丟臉沒關(guān)系，關(guān)鍵是給中國人丟臉啊.專門長官我們小組扣分情況的李亦軒說：你今天表現(xiàn)不好，我的給你扣分！”于是，郭柏霖馬上說起他的的口頭禪：“我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了……”還沒等他說，我們異口同聲地說：“如果你問我為什么錯(cuò)了，我只能告訴你，你說我錯(cuò)了我就錯(cuò)了！”受到了這次教訓(xùn)后，他都很少打亂課堂紀(jì)律了.在這個(gè)小組的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，還有了集體榮譽(yù)感和純真的友誼！我真的很感謝一組的所有組員，是你們讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣！

第四篇：許少兵---企業(yè)電影招商策劃書

企業(yè)電影招商策劃書

一、前言

這是一個(gè)傳播的黃金時(shí)代。

在這樣的時(shí)代，酒香也怕巷子深，不宣傳不促銷不廣告，再優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和再強(qiáng)大的企業(yè)也只能淹滅在巨大的經(jīng)濟(jì)浪潮中。于是撲天蓋地的廣告迎面而來，無所不用其極的宣傳策略，千奇百怪的廣告招式，平面、電視、有獎(jiǎng)促銷、買一送

一、降價(jià)風(fēng)暴等，像一場轟轟烈烈的戰(zhàn)爭開展起來，商家廣告拼殺的結(jié)果是，投入了越來越多的宣傳資金，產(chǎn)生了越來越多的無效廣告，而消費(fèi)者也越來越不買帳，引發(fā)了前所未有的廣告疲勞，用幾十萬甚至上百萬砸出來的廣告，收效甚微。

那么有沒有一種全新的更好的廣告方式呢？既可以少花錢，或者不花錢甚至于有收益，卻能達(dá)到廣告天下，消費(fèi)者又喜聞樂見，易于接收的廣告?zhèn)鞑シ绞侥兀?/p>

二、企業(yè)電影知識(shí)

(1)企業(yè)電影的定義：

企業(yè)電影集企業(yè)專題和影視廣告的精華于一體，是企業(yè)專題和影視廣告的最高級(jí)形態(tài)也是升華!它在企業(yè)專題和影視廣告原有的基礎(chǔ)上加進(jìn)了引人入勝的故事情節(jié)，整個(gè)片子富有趣味性和情節(jié)性。它把純廣告訴求的企業(yè)專題片轉(zhuǎn)換成集娛樂、趣味、情節(jié)和廣告訴求為一體的情節(jié)電影，又把影視廣告赤裸裸地商業(yè)韻味隱藏于情節(jié)電影之中（劇本以企業(yè)為中心，題材靈活多變，專業(yè)的導(dǎo)演、編劇為企業(yè)量身打造屬于企業(yè)自己的影片，新穎的拍攝方式也可以讓您切身感受做主角的樂趣），更是為企業(yè)度身定做的獨(dú)一無二的廣告利器。

企業(yè)電影能全面含蓋：企業(yè)文化、企業(yè)形象、經(jīng)營理念、產(chǎn)品性質(zhì)、產(chǎn)品功能、品牌推廣、明星代言、企業(yè)專題，是企業(yè)的創(chuàng)業(yè)發(fā)展自傳，是優(yōu)于任何宣傳模式的廣告手段。

企業(yè)電影，作為一個(gè)跨世紀(jì)的新名詞，被制片人許少兵搬上了企業(yè)影視專題的屏幕，企業(yè)電影是披荊斬棘的拓荒，是拓荒斧的閃閃鋒刃，是企業(yè)專題史上的一場“工業(yè)革命”。

三、公司簡介

（1）公司概況

深圳影視網(wǎng)是專門從事電影、電視劇策劃創(chuàng)作拍攝及影視廣告拍攝與制作的大型影視機(jī)構(gòu)，是珠三角地區(qū)最具影視制作實(shí)力的廣告?zhèn)鞑C(jī)構(gòu)之一。公司以專業(yè)的影視制作、影視版權(quán)發(fā)行及廣告媒體發(fā)布為經(jīng)營主流。公司現(xiàn)擁有國內(nèi)先進(jìn)的實(shí)時(shí)非線性數(shù)字視頻工作站、非線性數(shù)字音頻工作站、巨型錄音棚、攝影棚等一系列專業(yè)影視制作硬件設(shè)備及專業(yè)影視、廣告策劃、前后期制作人才。本土化的經(jīng)營模式，國際化的投資視野，采用強(qiáng)而有效的整合營銷傳播（IMC）。策劃、拍攝、后期制作、成品輸出到影視發(fā)行，深圳影視網(wǎng)一直是傳播時(shí)代專業(yè)的的影視代言者。

深圳影視網(wǎng)——是國際傳播合作機(jī)構(gòu),專業(yè)從事高端影視廣告制作、電視直銷廣告片、企業(yè)專題片（中英文版本）及策劃和拍攝。來自香港、臺(tái)灣、新加坡導(dǎo)演強(qiáng)大陣容富有高效影視制作基地及提供最新銳創(chuàng)意制作班底。從全案策劃開始幫助客戶整合資源。并擁有專業(yè)而富有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)作團(tuán)體，為客戶提供獨(dú)特且具備震憾力的創(chuàng)意，將廣告的藝術(shù)性和實(shí)用性有效相結(jié)合，在業(yè)界向來有較好的信譽(yù)。

□公司遠(yuǎn)景：

中國21世紀(jì)本土影視廣告領(lǐng)頭羊，專業(yè)品牌服務(wù)提供商！

□價(jià)值觀：

一切為銷售服務(wù)

一切為產(chǎn)品服務(wù)

一切為客戶服務(wù)

提升客戶品牌含金量是我們最終的動(dòng)機(jī)。

□風(fēng)格：

言必行、行必果。我們不是瘋子，我們只不過比別人多了一些創(chuàng)作欲望而已。

□服務(wù)原則：

我們服務(wù)客戶的核心原因是客戶的生意就是我們自己的生意，客戶的成功才是我們的成功，我們與客戶血肉相連、榮辱共進(jìn)！

□經(jīng)營理念：

影像傳播造就未來，服務(wù)大眾靈敏感知客戶需求、迅速響應(yīng)并超額滿足客戶的需求?！跗放品?wù)：

客戶的品牌市場占有度是我們的創(chuàng)作生命！我們對(duì)客戶產(chǎn)品對(duì)癥下藥，永遠(yuǎn)拿最具市場顛覆性的方案給客戶，我們崇尚贏銷傳播。

□強(qiáng)勢媒介：

中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視、香港TVB、珠江電視臺(tái)、廣東衛(wèi)視、深圳電視臺(tái)1-7套、湖南衛(wèi)視、西安電視臺(tái),南方都市報(bào)、香港商報(bào)、深圳商報(bào)、深圳法制報(bào)、深圳特區(qū)報(bào)、深圳晚報(bào)等！

深圳影視網(wǎng)的媒介在華南乃至全國無漏區(qū)覆蓋，擁有強(qiáng)勢的傳播力，網(wǎng)羅更廣的受眾視野。

（2）主創(chuàng)人員

影視部

（3）主創(chuàng)作策劃品

多年來由本公司主創(chuàng)人員參與及投資的優(yōu)秀影視劇目有：《白粉妹》、《九命銀狐》、《特警伏魔》、《新上海灘》、《我的老公吾系賊》、《戀曲2005》等?

電視電影：《活寶怪杰》、《罪加一等》、《龍鳳雙英》、《殺手挽歌》、《轟天龍》、《被染黑的人》、等? 電視連續(xù)劇：《新少林五祖》、《中英街》、《黃飛鴻》、《刺客列傳》、《廣州教父》、《特區(qū)大亨》、《武林外史》、《李衛(wèi)當(dāng)官》、《蕭十一郎》、《青河絕戀》、《天地?zé)o情》、《逃跑情人》、《奪命黃金圖》、《多情劍客》、《小二拜年》、《大漢天子》、《國寶》、《風(fēng)雨梅家樓》、《中華兒女》、《穿越時(shí)空的愛戀》、《女人湯》、《少年包青天》、《冒險(xiǎn)王》、《水晶之戀》、《幕起幕落》、《嫁到非洲》、《孟姜女》、《天字號(hào)密仿》、《無花的夾竹桃》、《鐵血男兒》、《特勤中隊(duì)》、《花翎飛盜》等?

眾多的優(yōu)秀影視作品，使深圳影視網(wǎng)在影視界知名度與影響力日漸提高，深圳影視網(wǎng)始終代表著影視界的先進(jìn)制作水平及品牌象征。

四、行性報(bào)告及市場分析

（1）前景分析

隨著中國加入WTO經(jīng)濟(jì)政策的逐步深入，好的企業(yè)形象和展示企業(yè)實(shí)力的方式已成為企業(yè)脫穎而出,在激烈的市場競爭中贏得客戶青睞的一種有效手段。企業(yè)電影的創(chuàng)作以商業(yè)訴求作為支撐，以影視為企業(yè)廣告、以影像傳播企業(yè),隨著情節(jié)推進(jìn)的節(jié)奏，在輕松的環(huán)境之中就可以讓受眾真正了解企業(yè)的企業(yè)形象、文化和產(chǎn)品品質(zhì)。它針對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略營銷計(jì)劃和要求，洞察分析企業(yè)目標(biāo)觀眾心理和愿望，集情節(jié)、時(shí)尚、企業(yè)廣告訴求為一體。在現(xiàn)代營銷的催化下，企業(yè)電影集眾家所長，避其所短，真正成為一種新興的廣告模式！企業(yè)電影以其獨(dú)特的勢頭，突破傳統(tǒng)企業(yè)專題呆板、傳播效果有限等局限，發(fā)展成為一種重要的廣告?zhèn)鞑ナ侄?。有學(xué)者將其稱為繼電視，報(bào)紙，雜志，廣播，網(wǎng)絡(luò)、專題片之后的“第七媒體”。我國傳統(tǒng)企業(yè)專題的種種局限和企業(yè)電影獨(dú)有的傳播方式成為鮮明的對(duì)比，同時(shí)也暗示著企業(yè)專題又一春天的到來??企業(yè)電影在不久的將來必成為企業(yè)專題的領(lǐng)航者，它的魅力將大放異彩！

（2）市場優(yōu)勢

1、省錢

做平面或是電視廣告，需要投入大量的資金，并且要承擔(dān)比較大的風(fēng)險(xiǎn)，若是廣告沒有效果，不但達(dá)不到宣傳的效果，連廣告投入也血本無歸，相對(duì)于做平面或是電視廣告而言，相同的價(jià)格,企業(yè)電影傳播的效果更顯著,比較十幾二十萬元的廣告專題片制作投入要?jiǎng)澦愕枚?。不僅避免了無效廣告的經(jīng)濟(jì)損失，更能有效鎖住目標(biāo)群，并且將企業(yè)訊息毫不遺漏地傳達(dá)給目標(biāo)群。

2、信息量大

企業(yè)電影90分鐘雖有故事情節(jié)，但片中的任何一個(gè)情節(jié)都是圍繞企業(yè)廣告訴求來展開的，將企業(yè)形象、企業(yè)理念、企業(yè)文化、產(chǎn)品品質(zhì)、服務(wù)等諸多因素和盤托出,傳達(dá)給目標(biāo)群，有助于樹立良好的企業(yè)形象或品牌親和力, 有助于讓受眾全面了解企業(yè)及其產(chǎn)品。

3、廣告效果好

在企業(yè)電影片中以情節(jié)道具形式出現(xiàn)的廣告，更是一種體驗(yàn)營銷，讓消費(fèi)者產(chǎn)生身在其中并且難以忘懷的體驗(yàn)。劇情將劇中人物及其使用的物品和服務(wù)的某種情趣與體驗(yàn)賦予消費(fèi)者，產(chǎn)生心理互動(dòng)，對(duì)該產(chǎn)品或企業(yè)產(chǎn)生熟悉感、親切感、認(rèn)同感。因而企業(yè)電影的最大價(jià)值體現(xiàn)在該方式對(duì)受眾影響力的深遠(yuǎn)上。由于企業(yè)電影訴求詳盡，信息全面，兼具電影特有的趣味性，電影的每一個(gè)情節(jié)都是企業(yè)廣告訴求的載體，所以消除了目標(biāo)群大腦慣有的“廣告過濾系統(tǒng)”，讓目標(biāo)群在90分鐘的電影情節(jié)里受企業(yè)廣告訴求的感染，另外電影媒介負(fù)載的信息，通過口口相傳，不斷強(qiáng)化升級(jí)，不斷延伸擴(kuò)展，形成一種籠罩在受眾周圍的文化，長久地發(fā)生作用。

4、獨(dú)有的藝術(shù)性

企業(yè)電影是藝術(shù)、是媒體、也是廣告。同時(shí)集報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)、戶外等媒體之大成。企業(yè)電影既是時(shí)間媒體，又是空間媒體；既是內(nèi)容，又是載體；既是媒體，又是商品；是情感媒體，是事件媒體以及多媒體。企業(yè)電影是對(duì)企業(yè)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)紀(jì)錄，同時(shí)，又是對(duì)企業(yè)現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)表現(xiàn)。

5、深遠(yuǎn)的影響力：

企業(yè)電影媒介廣告受眾數(shù)量大、受眾接觸廣告信息頻率高，廣告信息對(duì)受眾影響時(shí)間長、影響程度深。觀眾從電影里看到的不僅僅是一個(gè)吸引人的故事、幾個(gè)漂亮的明星，而且還有企業(yè)的方方面面:包括企業(yè)形象、企業(yè)文化、企業(yè)理念、產(chǎn)品性質(zhì)，它能成為最直觀、最廣闊同時(shí)最細(xì)致的信息載體。通過最形象、最生動(dòng)的方式切入到普通人的生活，而這種功能往往超出了電影的范疇，實(shí)際上也就成為企業(yè)最有效的廣告宣傳。這就是它影響的廣泛性、持久性及深層性。

6、靈活多變的傳播方式：

作為一種大眾文化的藝術(shù)形態(tài)，電影的生命力強(qiáng)，它可以在電視錄像帶、VCD、DVD、網(wǎng)絡(luò)（《深圳影視網(wǎng)》004km.cn）中循環(huán)播出。將企業(yè)插入電影之中，讓電影情節(jié)成為其隱性廣告訴求。在企業(yè)電影開機(jī)之前做前期炒做，在制作中新聞跟蹤報(bào)道，在后期制作完成后強(qiáng)勢宣傳。

7、明星代言效應(yīng)：

企業(yè)電影里的明星本來就是一種最佳的廣告形象。其天然的示范作用不經(jīng)意便俘虜了觀眾、消費(fèi)者。影片中大量品牌的運(yùn)用往往給觀眾構(gòu)造了一種奢華的生活方式與可消費(fèi)心態(tài)，暫時(shí)讓消費(fèi)者忘記企業(yè)廣告背后的功利性而沉醉于被置物的欣賞中，然后不知不覺地引向隱藏的營銷主角——廣告訴求。同時(shí)給目標(biāo)群以為某明星是企業(yè)代言人的錯(cuò)覺,企業(yè)可坐收明星免費(fèi)代言之利！

（3）企業(yè)電影的目的：

企業(yè)電影的使命是表現(xiàn)企業(yè)，當(dāng)受眾在觀看有企業(yè)電影節(jié)目時(shí)，除了感受到電影的趣味性、娛樂性和獨(dú)特的審美感受外，還自覺不自覺地了解了企業(yè)的一切。為什么會(huì)這樣呢？原因就在于：

編導(dǎo)在尊重電影藝術(shù)性的同時(shí)，又糅合進(jìn)了企業(yè)的商業(yè)訴求，在這里，枯燥的數(shù)字、簡單的人物、平淡的事件在編導(dǎo)的創(chuàng)作魔方中都具有了別致的商業(yè)訴求，使其具有真正的商業(yè)價(jià)值。它從紛繁復(fù)雜的廣告性質(zhì)中脫離出來，巧妙地繞開人們大腦慣有的“廣告過濾系統(tǒng)”。電影本身具有強(qiáng)大的思想魅力與藝術(shù)魅力，給觀眾不僅留下審美的感受，而且作用他們的心靈、情感、思想，影響他們的行為、習(xí)慣甚至生活方式（包括電影中的實(shí)物道具、畫面中的場景、臺(tái)詞語言的特別提示??這一切都給受眾直接的廣告提示，而且一般都結(jié)合在電影情節(jié)中，能喚起觀眾內(nèi)心的認(rèn)同感）,正由于它寄商業(yè)訴求于有聲有像的電影情節(jié)中，所以既能達(dá)到吸引觀眾又能傳播企業(yè)廣告訴求的雙重目的！

當(dāng)觀眾在觀看和欣賞本質(zhì)上具有美的事物時(shí)，其想象、情感、認(rèn)識(shí)等各種心理能力便被激發(fā)而活躍起來，開始了不同的心理體驗(yàn)的過程，最終都接受了企業(yè)的商業(yè)廣告訴求，不知不覺中接受了你所傳遞的信息和你在企業(yè)電影中所做出的分析、判斷和推理，正所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。它的出現(xiàn)無疑將為企業(yè)宣傳帶來歷史性的變革。

（4）傳播方式

整個(gè)片子制作完成后，配合企業(yè)發(fā)行，深圳影視網(wǎng)（http//004km.cn）將依據(jù)企業(yè)的意見，選擇恰當(dāng)?shù)拿襟w宣傳，如報(bào)紙、電視臺(tái)、音像制品，網(wǎng)絡(luò)（《深圳影視網(wǎng)》004km.cn）等。企業(yè)也可以自己發(fā)行宣傳。我們還將在企業(yè)電影里免費(fèi)為企業(yè)剪輯10-20分鐘的企業(yè)專題片。我們熱誠歡迎您的參與和關(guān)注，參與熱線：***許少兵

五、加盟贊助方式

（一）．合作運(yùn)作流程

1．貴公司確定故事大綱主線；

2．確定后雙方簽定意向書及合同書；（雙方議定）

3．深圳影視網(wǎng)讓編劇寫故事大綱，用于國家廣播電影電視總局申報(bào)立項(xiàng)；

4．簽定意向書后深圳影視網(wǎng)派出編劇住在貴公司半個(gè)月專為了解貴公司的各項(xiàng)流程發(fā)展歷史方編寫劇本；貴公司需配合提供相關(guān)資料作為劇本素材；例：公司背景資料；主創(chuàng)人資料；公司重大事記等??

5．深圳影視網(wǎng)做好前期策劃籌備組做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備，需要貴公司配合；

6．貴公司配合我們做好媒體宣傳，新聞發(fā)布會(huì)，先在拍攝前做好前期炒作，我們目的主要是從影視成就貴企業(yè)品牌；

7．貴公司在拍攝期需要配合攝影組拍攝，因?yàn)楣适屡臄z主景主要是在貴公司辦公場所及廠房，我們會(huì)盡量在拍攝期間做到不影響貴公司的正常辦公；

8．貴公司老板、領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人及其子女都可在該劇出演重要角色；

9．該劇最少會(huì)找1-2個(gè)明星出演。明星為深圳影視網(wǎng)提供名單，貴公司確定；

10.劇按照常規(guī)商業(yè)操作手段需要投資160萬元；（一線導(dǎo)演，一線攝影師，一線演員加盟）雙方出資比例為6：4

深圳影視網(wǎng)出資96萬元；企業(yè)客戶出資64萬元；

版權(quán)擁有人 許少兵

第五篇：寫同學(xué)作文錦集

寫同學(xué)作文錦集10篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的寫同學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫同學(xué)作文 篇1

吃過晚飯，已經(jīng)7點(diǎn)過了?？纯赐饷婧诎惦鼥V的天氣，我感到更加無所適從。這么晚了，爸爸為了掙錢，還在外面不停地奔波，我不禁感到一陣心酸，加上這陰涼凄冷的天氣，一股淡淡的愁緒縈繞在我的心間。

找了個(gè)凳子坐在床頭柜前，借著昏黃的燈光，我打開了屬于自己的那個(gè)小柜子。里面放的，都是我多年以來所沉淀下來的點(diǎn)滴記憶――雖然沒有其他人會(huì)在意。但在我看來，這些卻是歲月的珍藏。它們能讓我回憶燦爛的童年，也能讓我靜靜地追悔莫名的感傷，它們讓我沉睡在屬于自己的想象里。我抬起了一疊書，小心翼翼地取出了壓在書下的一照片，它是一張“全家?！保彩嵌嗄暌詠砦覀兗业牡谝粡垺叭腋！薄?/p>

將它捧在手心，我開始仔細(xì)地端詳：在黑色的星空背景下，坐著我，爸爸，媽媽。我們的臉上都洋溢著幸福的笑容。我多希望時(shí)間能一直停關(guān)于寫同學(xué)情誼的作文 留在那一刻，一直定格在那張7寸的照片上??！就一直這樣，三個(gè)人身在同一個(gè)畫面里，周圍縈繞著濃濃的親情。我癡癡地望著這張照片，漸漸地，我的眼睛有些模糊了，照片中粲然的笑容在昏黃的燈光下若幻若真，如同游絲般逭在一起，看不分明了。唉，我多么希望一直和父母相依相伴，相守相隨呀！可是，現(xiàn)實(shí)卻不得不讓我們各自守在屬于自己的那一艘人生航船上：我注定要為學(xué)業(yè)而奔勞，爸爸媽媽也注定要為我，為這個(gè)家而艱辛地付出。我們就像從同一個(gè)光點(diǎn)出發(fā)的三條光線，注定要為將來的命運(yùn)而不停地延伸，又不停地顧盼著相交的那一刻。

人生會(huì)有盡頭，在一次次的聚散離合中，不知道還會(huì)有多少個(gè)交點(diǎn)，便不的不分外珍惜這寶貴的情誼。長路漫漫，我們依舊會(huì)在浩淼無垠的大海中駕駛著自己人生的航船，但一路有情相守相隨，它會(huì)變成我們心中的燈塔，守護(hù)著我們穿過黑夜。我想，再多的感傷，再多的迷惘，也會(huì)在一次次風(fēng)浪之后化為更燦爛的陽光！

寫同學(xué)作文 篇2

我有一位樂于助人的同桌，她的名字叫：王寶瑩。

有一次，數(shù)學(xué)老師在上數(shù)學(xué)課?！昂昧?，現(xiàn)在你們用零號(hào)本把答案寫上去吧。”說完，數(shù)學(xué)老師在黑板上“沙沙沙”地寫出四個(gè)問題，很快“數(shù)學(xué)大軍”從黑板上跳出來。我拿出零號(hào)本，第一道題目是……呀!我昨天沒有復(fù)習(xí)，題目基本都……都不會(huì)呀!“怎么辦?怎么辦?做不完題目會(huì)被老師罵的呀，怎么辦?怎么辦?”我的嘴里只能吐出這句話。我心里是孫悟空大鬧天宮——慌了神。也可以說是躺在熱鍋上的螞蟻。我的同桌王寶瑩好像知道我在想什么，問：“這些數(shù)學(xué)題你不會(huì)做嗎?”王寶瑩一邊問一邊指指黑板。

“嗯，嗯，嗯?！蔽尹c(diǎn)了幾下頭?！皼]關(guān)系，我來教你吧”說完，王寶瑩認(rèn)真地講解著每一道題，公式說的那可是頭頭是道啊!不一會(huì)兒，“數(shù)學(xué)大軍”被我和王寶瑩兩個(gè)“戰(zhàn)士”打的落花流水，數(shù)學(xué)老師還夸我認(rèn)真呢!

“王寶瑩，謝謝你啦!”我對(duì)王寶瑩說。

“不用謝?！蓖鯇毈撚弥`靈的眼睛看著我，“幫助別人的人才能獲得別人的幫助?！?/p>

頓時(shí)，我感受到美，樂于助人的美。就是一位樂于助人的女孩，就是一位最美的女孩

些數(shù)學(xué)題你不會(huì)做嗎?”王寶瑩一邊問一邊指指黑板。

“嗯，嗯，嗯?！蔽尹c(diǎn)了幾下頭?！皼]關(guān)系，我來教你吧”說完，王寶瑩認(rèn)真地講解著每一道題，公式說的那可是頭頭是道啊!不一會(huì)兒，“數(shù)學(xué)大軍”被我和王寶瑩兩個(gè)“戰(zhàn)士”打的落花流水，數(shù)學(xué)老師還夸我認(rèn)真呢!

“王寶瑩，謝謝你啦!”我對(duì)王寶瑩說。

“不用謝?！蓖鯇毈撚弥`靈的眼睛看著我，“幫助別人的人才能獲得別人的幫助?！?/p>

頓時(shí)，我感受到美，樂于助人的美。就是一位樂于助人的女孩，就是一位最美的女孩。

寫同學(xué)作文 篇3

有一種情叫同學(xué)情，有一種心叫心連心，有一種愛叫珍藏心底。同學(xué)那深深的情意叫我銘記在心。

“咦，我的語文書呢，怎么不翼而飛了呢？高志橋，快幫我找找！”我開始“翻包倒桌”似的地毯式的搜索起來，結(jié)果翻遍了整個(gè)教室也不見語文書的蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我害怕老師排山倒海式地訓(xùn)斥我，我想：“這次我中大獎(jiǎng)了，抄課文的獎(jiǎng)勵(lì)非我莫屬了。”想到這里，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。淚水順著我的臉頰溜了下來，高志橋看見了，連忙遞給我一張紙巾，小聲地說：“男人有淚不輕彈，別哭了，先擦干眼淚，你可是我們的開心果哦！”聽了她的話，我忍不住笑了。高志橋笑著說：“有什么大不了的事，兵來將擋水來土掩，有我?guī)湍阆朕k法，別怕！”她樂觀的話逗得我開懷大笑。

叮鈴鈴，清脆的上課鈴響了，我的心砰砰亂跳。王老師叫同學(xué)們拿出語文書，我把求助的眼神投向高志橋。只見她迅速地把語文書遞給我，我不好意思地接了過去。王老師走過來，親切地問：“怎么回事？”高志橋輕輕說：“我的書忘在家里了。”為了躲避老師的“懲罰”，我沒有勇氣站起來承認(rèn)，只好把頭埋得低低的。沒想到的是，王老師不但沒有批評(píng)她，而是和藹地對(duì)她說：“好習(xí)慣才能創(chuàng)造好的人生。相信你以后一定能養(yǎng)成收拾好書包的習(xí)慣的?！?/p>

說著她輕輕地?fù)崦咧緲虻念^，我慚愧地地下了頭。

有一種情叫同學(xué)情，它使我深深地感受到愛的存在。

寫同學(xué)作文 篇4

我喜歡那美麗的蝴蝶花，她卻不喜歡，她說它太嬌艷，我喜歡聽節(jié)奏鮮明的歌曲，她卻不喜歡；她說太吵了，我喜歡畫一些“多鼻予少眼兒”的小怪物，她卻不喜歡，她說世界上沒有這些亂七八糟的東西……總之，我和她的愛好和性格相差得太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)了?？捎制?，我和她成了一對(duì)如漆似膠的好朋友，這似乎是違反了常規(guī)，然而這卻是事實(shí)。

她叫錢立敏。是我的小學(xué)同學(xué)，個(gè)兒不高，雖然沒有那“明亮的大眼睛”，卻很秀氣，一根“馬尾巴”總是那么利索。我們已經(jīng)快三年沒有見面了，這是我們共同協(xié)商的：初中畢業(yè)后再重逢?？稍绞沁@樣，越收不住我思念的繩索，對(duì)往事的回憶總是那么清晰、愉快……

星期天，這是我們倆的“活動(dòng)日”。

每到這天，我們總是背著畫夾，選個(gè)地方去畫畫兒，然后互換。寫出自己對(duì)畫兒的看法，然后進(jìn)行評(píng)選，被選上的，可以得到一份小小的獎(jiǎng)品——一塊香味橡皮或一個(gè)大雪糕一類的東西。

那天，天很好。我們選中一塊草地坐了下來?！敖駜海蹃韨€(gè)自擬題，畫什么都行，怎么樣？”我建議?！爱?dāng)然可以?！彼偸沁@樣謙和。我們背對(duì)著背，用手半捂著畫紙各自畫起來。我又開始“胡想”起來，但自我感覺良好：一個(gè)身材高大，樣子很兇的男人，挺著他那自以為榮的“啤酒肚”大搖大擺地走在前面，身后跟著一只好大好大個(gè)兒的狗。那狗豎起耳朵張大嘴，氣勢洶洶地沖著一個(gè)大腦袋小身子的小男孩兒抬起前爪，像要撲過去的樣子。小男孩嚇得嘴巴張得大大的，頭發(fā)都立了起來。題目為——狗仗人勢。畫得后，我舉起畫，自我欣賞了一會(huì)兒，嘴角上流露出一絲得意的笑容。我扭過頭看錢立敏的畫。哇，好漂亮！一個(gè)天真可愛的小女孩在綠油油的草地上睡熟了，舔著她那紅撲撲的小臉蛋兒，好漂亮的一個(gè)天真可愛的小女一只可愛的梅花鹿低頭用舌頭松樹老公公，用愛撫的目光望著她們。白云深處，幾只小鳥在飛，在叫……旁邊寫著“溫馨”兩字。多美?。∥也唤慈肓松??！昂昧?，我畫好了。我猛地“醒”了過來，急忙扭過頭去，明知道她畫得好，可我裝作很有把握的樣子說：“嘿，還是看我的吧！”她接過我的畫兒，笑得腰都直不起來了。“是夠好的，雖然不大好看，但含義還是滿深刻的?！薄笆裁?，什么？你會(huì)欣賞嗎？這叫幽默畫，不要求好看的！我贏了！我贏了！”“好吧，就算你贏了。”“什么就算？就是？”“好，就是就是?！彼偸沁@樣謙讓，從不跟別人爭什么。她不在乎誰贏，因?yàn)樗偸钱嫷煤芎?。她畫出來的畫兒跟她自己一樣那么溫柔，給人清新、愜意的感覺。

再好的朋友，也有拌嘴的時(shí)候，我和錢立敏也不例外。

一次，我們?nèi)屠蠋熍性嚲?，正好是她判我的。我有一個(gè)英語字母“a”寫成了“u”她竟毫不客氣地給我打了個(gè)“×旁，我很生氣，一對(duì)好朋友，到了“關(guān)鍵時(shí)刻”竟這么不給“面子”，我找到她的卷子，細(xì)細(xì)給她找錯(cuò)兒，但沒找到。

判完后，我沒理她就悻悻地走了。她追上了我說：“怎么，還生氣？”“你太不夠意思了，連這點(diǎn)忙都不幫?！薄澳沐e(cuò)了，就應(yīng)該事實(shí)求是，至于分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為那不是主要的。”她很鄭重其事，“正因?yàn)槲覀兪呛门笥?，才更?yīng)該嚴(yán)格些，以后我們互相挑錯(cuò)兒，來個(gè)比賽，怎么樣？……”

啊，那輕盈的身影，那爽朗的笑聲，那誠懇的神情……

時(shí)間真快，馬上我們就要見面了，此時(shí)此刻我思念的浪潮更加洶涌，我盼望著那相聚的日子，盼望著我們再度攜手，一同走向那嶄新的未來。

寫同學(xué)作文 篇5

開學(xué)第一天，班里又轉(zhuǎn)來幾位新同學(xué)，其中有一位同學(xué)她剛進(jìn)我們教師的第一時(shí)間，全班同學(xué)都認(rèn)為她是一位男生。但是仔細(xì)一看，她穿著一雙紅鞋，戴著一副紅眼睛，班主任還給我們介紹她叫喬訥，這才知道她竟然是一位女生。同學(xué)們都對(duì)其很驚訝！下了課我和同學(xué)們還偷偷討論了一下，全班同學(xué)都說第一眼看見她認(rèn)為是一位男生?！斑怼?，真實(shí)世界之大無奇不有??！”我不禁驚嘆道。

到了第二天，班主任給我們?nèi)嗤瑢W(xué)統(tǒng)一調(diào)位，我萬萬沒有想到的是，班主任竟然讓那個(gè)女同學(xué)來和我搭同桌。我那一整天不敢和她說話。后來，我慢慢的和她在一起討論問題，我們兩個(gè)就這樣才開始說話。真的不瞞你說，她就連平時(shí)的言行舉止都像一個(gè)男生。慢慢的我和她互相熟悉了，我也聽說別人都叫她“喬哥哥”，我這人愛說話，也愛逗人，沒事就喊她“喬哥哥”或者問：“你怎么打扮的這么像個(gè)男生？”我一這樣喊或一說，她就讓我閉嘴，然后就不理我了。然后我又用好話說過來說過去，才肯搭理我。平時(shí)我總愛和別人鬧著玩，就連女生都說我賤。我是一個(gè)什么樣的人，她和我呆了幾天她就看出來了。我沒事就寫紙條問她“我是不是很賤”？她說：“不是，你就是閑著沒事找事干?！蔽易约合胂胍灿X得自己太無聊了！我是一個(gè)什么樣的人，她幾天就觀察出來了，往后我一有什么煩心事，不好意思當(dāng)面說，就給她寫紙條來傾訴一下，她也告訴我應(yīng)該怎么樣去面對(duì)一些事情，我簡直就拿她當(dāng)了我的一個(gè)傾訴桶，盡管我是男生。我有時(shí)候就想，有這樣一個(gè)同桌也算是我的榮幸。

我這同桌有時(shí)候很善良，有時(shí)候鐵石心腸。我有時(shí)候身上沒帶現(xiàn)錢想找她借一塊、兩塊的，不管我怎么求她，她死都不肯借，可能是她還不大信任我。我那一次感冒了，吃的藥特別苦，我見他抽屜洞里有一根火腿腸，就跟她借，跟她說了兩句，就借給我了。第二天我還她了，就這樣她開始有點(diǎn)信任我了。

我這個(gè)同桌是不是很難令人琢磨，其實(shí)有時(shí)候連我也琢磨不透她到底什么性格，是個(gè)什么樣的人…

寫同學(xué)作文 篇6

人的一生有許多人難以忘懷，甚至是刻骨銘心的人印在你的心中。我呢，在我覺得那個(gè)人——我小學(xué)的同學(xué)就是我的最難以忘懷的人。

在我眼中，和我相處有幾年了的同學(xué)是一個(gè)大大咧咧，活潑開朗的女孩，沒什么值得敬佩的。但從這件事開始，我便對(duì)她刮目相看了，這件事對(duì)我的影響還不小呢。

下午悶熱的天氣，讓人喘不過氣來，加上天空開始有烏云來臨。這樣的天氣讓人有不好的預(yù)兆，我最討厭這種天氣了。果然，下午的第一、二節(jié)課就是語文測驗(yàn)，語文是臨時(shí)決定的，所以大家都沒好好地復(fù)習(xí)，都開始討論起考試的分?jǐn)?shù)有多遭了。而都我來說更是大打擊呀！我平時(shí)的語文成績別提有多差了，而且這次還是沒復(fù)習(xí)過的，唉！回家有不知道有多慘了。老師把試卷發(fā)下來，大家才停止了剛才的“討論”，開始做試卷。對(duì)我來說，那簡直是一張印滿了火星文的紙呀！連第一題都好難哦，我只得在腦子里拼命的翻找著有關(guān)的文字，把它寫下來。在與腦子激烈的斗爭后，才勉強(qiáng)的寫完了一大半，眼看就要收卷了，心理那個(gè)急呀！只好做罷了，不再去與腦子搶文字了。這下可好了，填了一半多，不知有沒有一半的一半是對(duì)的呢，只好趴在桌子上想好對(duì)父母的交待了。突然她從背后拍了我一下，本來就魂不守舍的了，現(xiàn)在倒好，被她嚇?biāo)懒??？粗θ轄N爛的樣子，我忍不住問了一句：“你肯定考得很好吧？”她不以為然：“糟透了?！庇謫枺骸澳愀改覆粫?huì)罵你，怨你嗎？”“不會(huì)?！笔忠苫螅骸盀槭裁?？”這回她像學(xué)者一樣，語重心長的說：“考不好就不好唄，我爸媽說了，只要我平時(shí)有付出過努力，有認(rèn)真的對(duì)待過學(xué)習(xí)，不對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心就行了。這樣的話就不會(huì)太在意結(jié)果了。像你這樣，考一次試就愴然若失，下次努力就會(huì)有進(jìn)步的嘛，不就行了，何必這么不開心呢？生活是美好的，不要浪費(fèi)光陰行不行？”

她的這些話雖然是像聊天一樣，沒多大目的希望我能怎樣，但對(duì)我來說卻意義非凡，使我不再對(duì)“語文”這個(gè)科目怯步了。她的一席話讓我對(duì)她產(chǎn)生敬佩之情，對(duì)我的影響何止只有眼前的一次考試呢？還有以后的所以學(xué)習(xí)。

我眼中的她不再是那么的小孩子了，有了哲學(xué)家附身的感覺，我便有煩事都去請教這位“老師”了。她在我的眼中的形象大為改變了。

寫同學(xué)作文 篇7

郭輝是我的同學(xué)，他幽默、搞笑、說廢話，總能給我們帶來無限的歡樂他就是我們班的“開心果”！想知道我的同學(xué)為什么有這樣的稱號(hào)嗎？那就坐下來，喝杯茶，慢慢聽說對(duì)你講我的同學(xué)。

他，一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分和氣，總是滿臉笑嘻嘻的；一個(gè)比我還小的肚子，還真有點(diǎn)“宰相”的風(fēng)度，讓人難忘不過，他調(diào)皮的`樣子還真討人喜歡。

一次中午，老師都不在教室里，同學(xué)們在各自的座位上坐著?！疤鹈勖踾我想你甜蜜蜜，都在”這是，愛“唱”歌的他趁老師不在，忍不住開始高聲大嚷，“這里的山路十八彎，這里的山路十八彎~嘿”聽他唱歌就跟聽廣播似的：一會(huì)兒唱周杰倫的《青花瓷》，一會(huì)兒又唱起自個(gè)改編過的《北京歡迎你》，一會(huì)兒他那仿佛陶醉在音樂的海洋中的樣子，可真讓許多正在坐著的同學(xué)笑得之肚子痛；有一些同學(xué)笑的直打桌子。

這時(shí)，數(shù)學(xué)老師過來班級(jí)里看看情況，便看到了正深入音樂之淵的他，于是幽默地說：“哈哈，看來我們班有一個(gè)能歌善舞的”花木蘭“呀！”同學(xué)們看見老師來了，立刻變得鴉雀無聲，連一根繡花針落地的聲音都聽得一清二楚。而他還沒來得及反應(yīng)過來，就發(fā)現(xiàn)老師早已站在旁邊，臉一下就紅了

還有一次，我們班的同學(xué)和他一起玩乒乓球，可他非常的廢話，他輸了可是他看別人打。他說：“老天爺啊、老天爺啊。”令打球的哈哈大笑起來。

同學(xué)只見有了你這個(gè)“開心果”，咱就可以不愁啦。

寫同學(xué)作文 篇8

我的同桌長著一雙很小很小的眼睛，筆挺的鼻梁，下有兩片厚厚的嘴唇，特別顯眼的是他的牙齒，讓人看了就忍不住笑起來。哦，我告訴你吧，他叫——?jiǎng)⑼且粋€(gè)非常有趣的男生，在我的學(xué)習(xí)中，他就像一包調(diào)味劑，帶給我酸甜苦辣。

你可別看他外表老實(shí)，但鬼點(diǎn)子多著呢，還經(jīng)常捉弄我，這使我感到十分氣憤。記得開學(xué)第一天，我穿著校服獨(dú)自一人往學(xué)校走去。咦？路上的學(xué)生怎么沒有一個(gè)人穿校服呢？為什么都向我投來異樣的目光？管他呢，我沒多想，繼續(xù)往學(xué)校走去。等我到了教室一看，啊！除了我，同學(xué)們都穿著五顏六色的衣服，大家看到我的打扮，都顯得很詫異，還有同學(xué)問道：“咦，你怎么穿校服啊，今天有集體活動(dòng)嗎？我馬上明白了，昨天劉旺告訴我今天要穿校服，是他的陰謀，我低著頭，快步走向座位，心里暗暗發(fā)怒：死劉旺竟敢耍我。哼！哼！要是你也穿校服。本小姐就既往不咎，哈哈！你要是沒穿……說曹操曹操就到，只見劉旺大搖大擺地走進(jìn)教室，身上穿著的是他最喜歡的綠色衣服，我立即抓住他，一陣痛打……馬上，他就向我投來乞求的目光和無辜的眼神，可憐巴巴地說：“蓉姐，我錯(cuò)了，饒了我吧。”哎，既然他那么誠懇，那就算了吧！

劉旺也十分愛搞怪，所以有他在，每天都能充滿樂趣。

還記得在一次英語課上，這個(gè)愛說話的同學(xué)又在施展他的“嗡嗡功”了，他還不時(shí)回頭，和后面的同學(xué)小聲地說個(gè)不停，我耳旁全是他“嗡嗡嗡”的叫聲，讓我的心無法安靜下來認(rèn)真聽課。老師看了他幾眼，早早就瞄準(zhǔn)了他，厚臉皮的他還不時(shí)悔改，還向我和后面的同學(xué)做起了奇怪的動(dòng)作。我和后面的同學(xué)都忍不住偷笑起來。

這就是我那“寶貝”同桌，哦！不對(duì)！是活寶同桌！

寫同學(xué)作文 篇9

盼望已久的下課鈴聲終于打響了，我拿起水杯就往外沖。走到講臺(tái)上，我不自覺回望一下教室，卻看見幾個(gè)“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的身影，依然穩(wěn)坐“釣魚臺(tái)”。

我止住腳步，吃驚地問距離我最近的同學(xué)：“你們怎么不走啊？”那位同學(xué)居然頭也沒有抬就來了一句：“再學(xué)一會(huì)兒就走?！边@個(gè)做法是我從來沒有思考過的問題，我本來想譏諷他們一句的，可是看見他們一個(gè)個(gè)認(rèn)真的樣子，我立刻后悔我的想法和舉動(dòng)了，虧我還是老師眼中的好學(xué)生，竟然不知道多坐一會(huì)兒。我馬上被他們的學(xué)習(xí)勁頭感染了，情不自禁地拿著茶杯回到了座位。我暗暗鼓勵(lì)自己，一定要像同學(xué)們一樣努力學(xué)習(xí)。

一連幾天，我悄悄觀察，晚自習(xí)放學(xué)后自覺留下來學(xué)習(xí)的同學(xué)們，多數(shù)都在做數(shù)學(xué)或者物理，一少部分同學(xué)在讀歷史。特別是梁燁同學(xué)，他平時(shí)并不怎么優(yōu)秀，可是近段時(shí)間卻成了讀書最專注的人。大家都如此努力，我很羞愧，有了前所未有的危機(jī)感，我可不想一輩子都跟在別人的后面，我一定會(huì)從現(xiàn)在開始，更加努。

寫同學(xué)作文 篇10

在我的心中也許什么也沒有，但這三個(gè)字卻可以永遠(yuǎn)地刻在我的心中……這三個(gè)字也許對(duì)你來說并不重要，但對(duì)于我來說卻十分十分十分地重要。因?yàn)槟且惶臁?/p>

那是個(gè)天氣非常奇怪的早晨。蔚藍(lán)色的天空里夾著一點(diǎn)烏云。白云的顏色也奇怪得出奇，有些是亮得像天鵝那雪白的羽毛；有的灰得像大灰狼那色澤暗淡的皮毛；還有的云上面是白色的下面是灰色的，就像甜甜的巧克力……

我正悶頭收英語作業(yè)本，耳邊不時(shí)傳來同學(xué)們嘰嘰喳喳的嚷嚷聲：“YES，今天吃面包！”“面包好香哦！”“嘩，真好，好像好久沒吃這面包啦……”于是，為了香噴噴的面包，我也連忙收拾好后作業(yè)，正要交給我的同桌――小斐時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)她的座位一個(gè)人也沒有。我東張西望，尋找她的身影。最后，終于在講臺(tái)上看到了她。她正在幫老師分面包呢！你瞧！她一手拿起一塊面包遞給小麥同學(xué)，一邊看了看后面的隊(duì)伍，那笑容也像面包一樣甜美。當(dāng)她分完最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，馬上笑瞇瞇地拿起自己的面包正要回座位，突然一陣聲音從她耳邊響起，小穎同學(xué)對(duì)她說：“小怡沒有面包。”她愣了一下，看了看自己手上的面包，然后毫不猶豫地跑到小怡的座位，將自己的面包給了小怡。當(dāng)她走到黎老師面前時(shí)，害羞地低下了頭，那副模樣就像一個(gè)紅彤彤的大番茄。黎老師看到她沒有面包，便有些奇怪，于是問她：“靖斐，你沒面包嗎？”小斐輕輕地說：“嗯，今天少了一袋面包。不過沒事，我不餓?！崩枥蠋燅R上問我們：“誰多拿了一塊面包？小斐沒有分到面包。”這時(shí)嘴里還含著一塊面包的小偉聽見了，連忙把剩下的面包遞給小斐。小斐有點(diǎn)不好意思，便說：“不用了，你吃吧?！毙フf：“沒事，我吃了。剩下的給你?！毙§巢缓镁芙^同學(xué)的熱情，似乎有點(diǎn)害羞地說了聲：“謝謝！”我聽見了，感到了一種無法形容的感覺，甜甜的……

同學(xué)們看到小偉給小斐記面包，也都紛紛把自己的面包讓給小偉，但小偉不好意思，就說：“謝謝！不用了！”“我吃過了，你們吃吧……”這時(shí)小宇走到他身邊，不容分說地要把自己的面包給他，小偉看了看一臉堅(jiān)定的小宇，說：“那我就要一塊哦！”只見小偉與小宇你一塊我一塊地吃著那袋面包，嘴里綻放比面包還甜的笑容……

這是我那天看到的最美的風(fēng)景……

這時(shí)“同學(xué)情”這三個(gè)字突然闖進(jìn)了我的心中，并永遠(yuǎn)地保留了下來，這三個(gè)字浸著面包的香甜，溢著同學(xué)的微笑，這香甜、這微笑溫暖著我們小小的心房……