第一篇：命題作文“走在冬天的陽光里”作文點評

命題作文“走在冬天的陽光里”作文點評

老師好！我是石家莊一中高一的學(xué)生，今年考試的題目是《走在冬天的陽光里》，要求文體不限，800字左右，我的成績是46分，滿分60分，我很想知道應(yīng)該有哪些改進的地方，優(yōu)勢是什么？希望老師幫忙，謝謝！

走在冬天的陽光里

經(jīng)過了春的浪漫，夏的充實，秋的多情，季節(jié)的時鐘撥向了剩下的四分之一：冬。

和同學(xué)們在馬路旁相擁在一起，彼此的溫度雖然都還不低，卻要從頭到腳被棉制品裹得好圓。緊閉著嘴，殘留在枝頭的枯敗的葉子被肆意的風(fēng)刮了下來，凄凄慘慘，支離破碎……

其實生活中的寒冷沒什么，正值月考的發(fā)卷期間，數(shù)學(xué)不會做、加上平時小困難堆積，讓我不禁雙唇發(fā)抖，我想這才是真正對我而言的冬天吧。

數(shù)學(xué)課上，老師還在激動著畫輔助線，我被這些奇怪的符號擾亂了思緒，不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭，在朦朧的窗外看到了未若柳絮因風(fēng)起的情景，咦？用手拂去窗上的哈氣，雪似跳芭蕾般旋轉(zhuǎn)而下，靜靜地重疊躺在萬年青上，在這幾分鐘里我走了，走出了數(shù)學(xué)的世界，然而一雙眼睛卻打量著我。課間，班里少有的寂靜，數(shù)學(xué)老師揚著長發(fā)走過來：“嗯，近期狀態(tài)不好，你的數(shù)學(xué)應(yīng)該很不錯，現(xiàn)在開始努力還不晚?！毙睦锇底员г贵w育和學(xué)習(xí)讓我身心疲憊，近期壓力實在太大了。一天又一天，雪的厚度不可估量，倒是校園里多了些嬉戲的玩具，但是這自然環(huán)境的整體性體現(xiàn)到了交通、正常生活、甚至我們的安危，石家莊告急，雪災(zāi)就這樣釀成了，很快，學(xué)校的清掃工作開始了，一下午就奇跡般地恢復(fù)了正常！

如我們所愿，放假了……

晚上，推著車子在雪地里一點點往家挪，路燈灑在了純潔晶瑩的雪上，此時一種責(zé)任感在我心中點燃，靠自己的行動，雪災(zāi)讓我們一下午就搞定了，區(qū)區(qū)數(shù)學(xué)一科，我一定能行！

一周，外面的雪被掃凈又埋住，周而復(fù)始，我發(fā)現(xiàn)問題解決又探討，才發(fā)現(xiàn)用自己的行動創(chuàng)造進步是多么智慧的選擇啊，漸漸地那些奇怪的符號看似很親切熟悉了，期待上戰(zhàn)場的那一刻，握筆如揮劍解決了一個一個敵人，結(jié)果真的令人欣慰。

之后幾天，雪依然下著，但這個冬天的歷煉令我仿佛進入了內(nèi)心的暖春，因為我悟到了靠自己的行動才能收獲冬天的陽光。

以下是我發(fā)現(xiàn)的問題，希望老師解答：

1、文章入題是否太慢了？

2、總感覺好像跑題了，怎樣才能和題目聯(lián)系更緊密呢？

3、老師說高中記敘文不能和初中一樣，應(yīng)是多以議論為主，可是這樣算什么文體呢，情節(jié)交代不清怎么辦？

4、如果以高考的視角來看它，這個中心是不是太淺了，過于幼稚？選材是否太單一？

石家莊一中高一

趙瑛祺

名師點評

●陳志杰：審題不清?！白咴诙斓年柟饫铩笔莻€比喻的題目，這一點你看出來了，冬天是一種困難或者逆境，陽光是溫暖或者希望，但是“走在”兩個字怎么解釋？按照行文顯現(xiàn)的思路應(yīng)該先是走進冬天，之后陽光，然后春意融融，是個線性的過程，而“走在”就是一個狀態(tài)，是在“冬天的陽光里”的一種持續(xù)狀態(tài)，雖然寒冷，但溫暖依舊，那種冬陽引發(fā)的一種享受和愜意應(yīng)該是文章情感的主旋律，貫穿文章始終的應(yīng)該是一種積極的心態(tài)。文章因為審題不清導(dǎo)致詳略失當(dāng)。

高中與初中記敘文的區(qū)別不是表達方式的不同，是對外界事物感知更為深切，表達更為細(xì)膩。

●饒水知音：

本校期末考試也使用的本套試題，我閱作文。對于本文的審題誠如陳志杰老師所言，“走在冬天的陽光里”是個比喻的題目，但是很多學(xué)生沒有深入分析題目，作文立意僅僅限制在具體的“冬天”和“陽光”的含義中，導(dǎo)致作文立意表面化，層次較低，難以寫出內(nèi)涵豐富的文章。這篇文章作者的語言表達還是很不錯，生動流暢。并體現(xiàn)出一定的思想水平。如果按照河北省2010年高考作文評分原則，建議打分：14+15+14=43分。

第二篇：關(guān)于冬天的作文：走在冬天的陽光里

關(guān)于冬天的作文：走在冬天的陽光里

還在人們沒有吵吵著低碳以前，我就喜歡步行上下班。每天清晨，或披著朝陽，處處聞啼鳥；或踩著落葉，滿階無人掃；或踏著凝霜，人跡過板橋。一路從槐北公園的小石子路走過，人會顯得格外精神，幾十年如一日的工作，也因此變幻著不同的色彩，讓人樂此不疲了。

最喜歡冬天晴好的早晨，我從槐中路進到公園南門時，東方才顯出魚肚白，殘月斜掛在西南邊翹楞楞的樹梢上，不甚明快，沒精打采的，像是酣睡，又像是羞澀，有時又像是哪個頑皮的孩子玩紙船，任由那張薄紙浸泡在水里鋪展開來，一直泡到晶瑩剔透，沒了那紙的精魂。

此時，最愜意的是，踏著一地的霜雪走上木板橋，這是公園里最詩意的去處。木板橋不大，寬不足兩米；也不長，連上引橋也就十幾公尺；然而，清一色的白松木板搭建在鋪滿卵石的小溪之上，讓它別有一番情味；再加上，它的左手不遠(yuǎn)處，隱約可見一茅草亭掩映于叢生的灌木之中，讓人自然生出雞聲茅店月，人跡板橋霜的佳句。只是這雞聲在這都市里難得一回聞，而遛早的老年男女，吊嗓子的啊啊啊不時傳來，讓著公園不再寂寞。

那時，常見一位晨練的老人，七十上下，個子不高，花白頭發(fā)，面頰瘦削，穿一身淺灰秋衣褲，戴一雙灰白線手套，就在這十幾米長的板橋上，咚咚咚往返跑著，口里的哈氣和額頭的熱氣，在略向身體右側(cè)歪著的頭頂上凝結(jié)成霜花。我不知道他為什么只在這橋上跑過來跑過去，反正知道，我進得公園就會聽到他的腳步聲，等從槐北路上的北門出來時，冬日的陽光已經(jīng)照亮了樹梢，那位老人，就在陽光里跑著，歪著頭，汗氣蒸騰。幾年了，天天如此。

去年，剛?cè)攵?，一場罕見的大雪把我們的這座城市裹了個嚴(yán)嚴(yán)實實，槐北公園的積雪幾十公分厚，進不去了，一直到今年的春天。

今年的冬天似乎最像北方的冬天，干燥，寒冷，太陽的光芒就跟銀針一般，照在人生上，竟有些砭骨般的疼痛。大雪時節(jié)飄落了幾片雪花，就再也沒有陰過天，讓人不禁想起去年的大雪來。我仍然路過槐北公園，殘月依舊，板橋依然，只是新修過了，多了幾個曲折，更像景觀，更顯雅致了，不過，空氣中少有水分，霜雪也難得一見，板橋霜雪的詩意蕩然無存，心里空落落的，好像缺少了些什么似的，人怎也打不起精神來，往日里豐富多彩的工作，最近也有些厭倦了，覺得人的一生如此過法，多少有些落寞和惆悵。

哦，對了，那位老人呢？往返于板橋之間的那位晨練的老人呢？我忽然想起那位在冬日陽光里歪著頭，寒氣蒸騰的老人。他怎么不來了呢？這樣想來，從去年冬天不見至今，都一年多了，莫非我不敢想，我寧愿相信他到別的公園，找更好的木板橋去了。

小寒大寒，殺豬過年，眼瞅著這一年又將過去了，人們都開始置辦年貨，準(zhǔn)備過年了。

干冷的清晨，我照例走進槐北公園，沒有霜雪，少有人跡，連遛早吊嗓子的老人也沒有，整個槐北公園瑟縮在一片靜穆里。忽然，咚，咚，咚，有走過木板橋的聲響，是他？不是。是一位老婦人，七十上下，個頭不高，穿著棉衣，裹著圍巾，頭上汗氣蒸騰，略顯臃腫，在一步一跺腳地往返于木板橋上，看那架勢，不是自然的跑步，倒像是故意要踩出聲響來的。這老太太，還真有些返老回童了，我不覺心中一喜。轉(zhuǎn)過木板橋盡頭的最后一個曲折，一架輪椅停在那里，一個裹著厚厚棉衣的老人坐在里面，戴著毛線帽子，脖子里的圍巾包住了嘴和下巴，哈氣從鼻孔里慢慢飄出，掠過瘦削的面頰，在帽子的絨線上，凝成霜花，頭向身體的右側(cè)歪著，眼睛盯著不遠(yuǎn)處灌木叢中的茅草亭，在咚咚咚的聲音里，愜意地微笑著。是他嗎？果然！

我不知道之前發(fā)生了什么，也不去管這一年多他經(jīng)歷了哪些，只是慶幸他又回來了，不過，我真的不愿意他會這樣地回來。那位老婦人是誰？他們來做什么？哦，我忽然明白了，老婦人故意踩出咚咚的聲響給老人聽的，一定！

我咚咚走下木板橋，沿著卵石小路出了北門，寒氣直鉆人的骨髓?；仡^望，旭日東升，老人孤零零坐在輪椅里，微弱的太陽在他歪斜的頭頂上，抹上一層亮光。那位老婦人，仍然走在木板橋上，陽光里，頭上的哈氣蒸騰，折射出七色光譜，幻化成美妙的華光，咚咚咚的聲響傳遍了公園的每一個角落，也敲打著我的心房。

第三篇：走在父愛的陽光里

走在父愛的陽光里

這是我進入大學(xué)后的第二個春天，深深深呼吸，我似乎可以嗅到陽光的味道。一滴露水，一聲鳥鳴，一路陽光，春天已近在身邊......不忍心浪費春天溫暖的陽光，也按耐不住想出去走走的沖動，于是獨自出發(fā)了。在經(jīng)過宿舍樓前的花園時，我的手輕輕拂過冬青剛剛發(fā)出的新葉，感覺軟軟的。這讓我想起了冰心那段精美的文字：

愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花。將這一徑長途點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘不覺有痛，有淚可落更不是悲涼。

而此時走在春天里，所有一切帶給我的竟是出乎意料的平靜

“春面不寒楊柳風(fēng)”。我喜歡春天暖融融的陽光，更喜歡春天暖暖的風(fēng)，像父親的微笑，可以驅(qū)走心底的寒冬。

這樣的時候突然好想爸爸。很懷念小時侯和爸爸在一起的點點滴滴。記憶中是爸爸將我高高舉過頭頂，是爸爸將我抱在懷中，是爸爸讓我坐在他的膝上，享受著哥哥無法享受的特權(quán)。我就像是父親掌心的花蕾，享受著父親細(xì)心的呵護。那時的我喜歡靠著爸爸入睡，喜歡在睡前捏著爸爸的耳垂，喜歡醒后看者爸爸，喜歡摸爸爸高高的鼻梁，喜歡跟在爸爸的身后看他忙碌的身影，喜歡用我胖胖的小手拍爸爸倔強的頭發(fā)。然而現(xiàn)在的我再也不能“纏著”他了。我就像離開溫室的花朵，必須獨自去棉隊風(fēng)雨，但我能感受到父親關(guān)切的目光。父親總是在我最需要的時候給我支持和安慰。面對他我總想流淚，面對我他總是微笑。每當(dāng)我面對困難想退卻時，父親總會使我下定決心不逃避。無論有沒有被注意到，無論我的舞臺有多大，父親總會告訴我要為自己盛開美麗?！拔沂斋@快樂，也收獲折磨。要笑的燦爛，令世界暗淡，就算憂傷，也要無比鮮艷。我不是最美的花朵，但我要為你盛開歡樂?！币苍S我會遲疑，會躊躇，會茫然，會不知所措，但清晨醒來我仍會笑的燦爛。因為我知道爸爸會注視著我。您的女兒很平凡，但決不卑微。即使花開無聲，也要在自己的世界里活的精彩。父親用他一生的經(jīng)驗告訴我：如何才能確保自己感受到幸福？金錢不能，地位不能，權(quán)力更不能！真正能讓我們發(fā)現(xiàn)并享受幸福的是我們的心。平淡而從容，即使生活忙碌而疲憊，也能時時感受到幸福。當(dāng)我們學(xué)會了平息浮躁的心，就會發(fā)現(xiàn)——幸福時刻都在身邊。

仰望天空淡淡的云朵，感受著陽光的溫暖，就如同父親的關(guān)愛......

第四篇：冬天里的陽光

冬天里的陽光

九7 余媛媛

冬天，或許在別人眼里它是冷酷的，沒有生氣的，甚至是殘酷的。但對于那些想要出人頭地的動植物以及人卻是一個蓄勢待發(fā)的一個好機會。不信？你看：

小種子在泥土里堅強地生長著，一層一層地沖破泥土，為的是讓那些曾經(jīng)看不起它，嘲笑它的種子對它刮目相看，證明自己比它們強。它想：等到自己見到陽光、土地、鮮花以及世界所有美好事物的時候，自己的生命才會變得有意義。于是它朝著這個目標(biāo)繼續(xù)地奮斗下去。一棵樹感受到小種子頑強的生命力。想到自己的頹廢覺得很羞愧。它想：一棵小種子想要在這么刺骨的天氣里生存下去，是因為它心中懷有陽光。我比它壯多了，卻因為受不了冷風(fēng)的侵襲而想要就此放棄生命，豈不是要讓其他植物恥笑嘛？不行，我要心中向往著陽光，用堅強與微笑迎接未來。于是，它重拾信心，筆挺地站在那兒，寒風(fēng)此時不再那么可怕了。一道明媚的陽光像鮮花一樣飄散下來，落在別一個自立自強的生物身上，它們用自己的堅強迎來了最燦爛的朝陽，讓世界的每個角落鳥語花香。我乘著陽光走到田野里，看到了每個為生命奮斗不止的生物，感受到和煦的陽光向我灑下來，此時的冬天暖洋洋的。

我親眼目睹了小草破土而出的精彩，感到他們出頭前的艱苦。一下子全都明白了：人生亦是如此，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到美麗的彩虹，我們的生命才會因此而精彩。連植物都這樣熱愛生命，我們又有何不可呢？十幾年的努力，不就是為了那一份令人滿意的成績嘛？我們不能因為一時失利而功虧，不是嗎？這一刻我感到自己長大了。冬日也是有陽光的，只要我們懷有夢想······

冬天里的陽光

九8

陳凌威

“唉!又是一個陰天?！贝蜷_窗戶，迎面吹來了一陣刺骨的寒風(fēng)，全身不禁打了個哆嗦。既又是一聲低嘆。入冬才不過一個多月，就已是半個多月的陰天，還不時地下下小雨，連著半個多月太陽不來上班了，弄得我心里很是憂郁。

走在街上，望著街上那三三兩兩冷清的身影，不禁長嘆了一口氣，突然想想，不知從何起，我這個不過十幾的少年變得跟飽力風(fēng)霜老人一般，不停著在嘆息人生的不平，世事的悲哀，絲毫不見我這年紀(jì)本應(yīng)有的激情 與活力。他人只看到我外表那天塌下來有地頂著的樂天派形象，卻不知我那天被愁緒所充斥的心靈，又或許是我從那次受傷以后都來未曾打開過心靈的大門，誤會也只能讓他繼續(xù)沉底下去，不去解封。

天空下起了毛毛細(xì)雨。我也沒有絲毫要躲雨的心情，任由雨點落在身上，也不去理會。也不知一路走了多久。話說只有絲絲雨雪，但衣服也濕了大半，看了身上濕透的衣服，掃了掃身上凝結(jié)的水珠，頭也不回地直走了下去。似乎雨停了?？戳松砩细闪诵┑囊路也唤匝宰哉Z道。剛與起腳，突然聽見后面有人輕輕喊了聲我的名字，便回頭看出，這才發(fā)現(xiàn)，不知何時，一個長相清秀的女孩舉起把雨傘出現(xiàn)在我的后背，而那把傘，也正好幫我遮住了越來越細(xì)密的雨線。我定晴一看，原來那個女孩正是我最要好的朋友，便驚訝地問：“你什么時候來的？”朋友也沒有太大的反應(yīng)，只是淡淡地問了一句：“你要去哪里？不要一直在雨里，連自己都照護不了自己，你知不知道你要是生病了，我和別人也都會擔(dān)心的！”我不禁心里一想，對啊，我忘了我的世界里除了傷感還有你們，我的朋友們?。?/p>

她見我許久沒反應(yīng)，擔(dān)心地推了推我，我也反應(yīng)了過來，便伸手摸了摸她的頭，說：“你陪我回家吧?！彼矝]有說什么，只是開心地笑了笑，把傘給了我。

朋友，在我最失意的時候，是你們的陪伴與安慰讓我重新有了希望。朋友，你們就如那冬天里的陽光，掃去了我心中的陰影，照亮了我的心靈。

第五篇：《走在路上》作文點評

《走在路上》作文點評

一、試題回放

以“走在路上”為題，寫一篇800字以上的作文。

二、審題點撥

“路”既可以是本義上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，還可以是相對于結(jié)果而言的過程??“走在路上”，重心在“走”，強調(diào)過程重于結(jié)果，貴在參與，重在實踐，貴在追求，貴在奮斗不息。立意：

1．要走，不要停。（1）路是人走出來的，不肯走路的人永遠(yuǎn)也達不到目標(biāo)，不敢走路的人永遠(yuǎn)欣賞不到遠(yuǎn)方的風(fēng)景。（2）只要為遠(yuǎn)大的理想而奮斗不息，即使永遠(yuǎn)達不到目標(biāo)，也是可貴的。

2．走在路上的態(tài)度，怎么走。（1）不要因為有坎坷就裹足不前，不要因為取得了一點成績就止步不前，要追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。

（2）既要學(xué)會欣賞沿途的風(fēng)景，又不要貪戀沿途的風(fēng)景而忘記走路。

（3）不要總是低頭走路，要經(jīng)常抬頭看路、回頭看路，要經(jīng)常清除掉鞋里的“沙子”。

三、借鑒悟法

姜曉榮同學(xué)的作文《走在路上》在準(zhǔn)確審題、精準(zhǔn)立意的前提下，巧妙運用了“虛實結(jié)合”法，表達了自己在成長路上的感悟和認(rèn)識，給我們以寫作方法的啟發(fā)。

“實題”“虛”寫。提供的題目，可以寫現(xiàn)實生活中具體的人、事、情理，如實寫來，通過刻畫事物的形象，或正面描寫，或直接記

敘，也可以寫好，但作者在文中通過大膽想象和聯(lián)想，創(chuàng)造了一個追求者形象，通過描寫追求者在奮斗路上艱苦卓絕的努力給我們指出了 “走在路上”的行者的積極姿態(tài)，表達了對“目標(biāo)、堅持、希望是成功的必備要素”的認(rèn)識。這種聯(lián)想與想象，跳出現(xiàn)實的束縛，通過創(chuàng)設(shè)情境，藝術(shù)虛構(gòu)，運用隱喻、象征等手法，準(zhǔn)確表達了主題，具有較強的藝術(shù)張力；同時調(diào)動了讀者的想象，為讀者留下廣闊的想像空間。在此基礎(chǔ)上，文章又回應(yīng)到“我”及“我們”應(yīng)如何“走在路上”，這又是“虛題”“實”寫，盡管作文后半部分還寫得較籠統(tǒng)，但行文思路還是很值得稱道的。

虛寫與實寫，是相反相成、相輔相生的。在這種辯證關(guān)系中，虛因?qū)嵍娖涑橄螅軉l(fā)讀者用想像的馳騁而獲得更高的藝術(shù)美的感受；同時，實因虛更見其具體，能使直接的描寫更顯得氣氛濃烈、背景開闊、包孕豐富。