第一篇：企業(yè)管理小故事：小故事中也有大道理（范文模版）

企業(yè)管理小故事之【有問(wèn)題】

一天晚上，有位企業(yè)家在酒店的一個(gè)角落里喝著悶酒，顯得非常愁眉不展。他的舉動(dòng)被一個(gè)心理學(xué)家看得一清二楚。于是，心理學(xué)家就走上前去對(duì)這位企業(yè)家說(shuō)：“你一定有什么難解的問(wèn)題吧，讓我來(lái)幫你好嗎?”

企業(yè)家的雙眼慢慢的睜開(kāi)了，上下打量了一下這個(gè)心理學(xué)家，然后冷冷的說(shuō)：“我的問(wèn)題太多了，沒(méi)有人能幫我的忙?！毙睦韺W(xué)家從兜里掏出名片，他知道自己今天遇到了一名高人----大名鼎鼎的心理學(xué)家。于是，次日便依約到了那里。但心理學(xué)家并沒(méi)有向人們想象的對(duì)他進(jìn)行診斷分析，只是要求和他一起去一個(gè)地方。企業(yè)家當(dāng)時(shí)也不知道心理學(xué)家葫蘆里賣(mài)的什么藥，只好是心理學(xué)家怎么說(shuō)，他就跟著怎走。

心理學(xué)家用車(chē)把他帶到一個(gè)荒郊野地。下車(chē)以后，心理學(xué)家指著前面的墳場(chǎng)對(duì)企業(yè)家說(shuō)：“只有躺進(jìn)墳?zāi)估锏娜耍艣](méi)有問(wèn)題;不管你的問(wèn)題怎么多，只要有問(wèn)題，就表明你是一個(gè)有生命的人，就有解決問(wèn)題的希望?！?/p>

聽(tīng)了心理學(xué)家的話，企業(yè)家頓然恍然大悟，心悅誠(chéng)服好的佩服和接受心理學(xué)家的診斷與輔導(dǎo)。

有問(wèn)題是必然的，沒(méi)有問(wèn)題倒不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。但應(yīng)該看到，辦法總比要解決的問(wèn)題多。只要有問(wèn)題，就有存活的希望。只要敢于正視問(wèn)題，就可以解決問(wèn)題。

企業(yè)管理小故事之【4個(gè)管理小法則】

鯰魚(yú)法則

西班牙人愛(ài)吃沙丁魚(yú)，但沙丁魚(yú)非常嬌貴，極不適應(yīng)離開(kāi)大海后的環(huán)境。當(dāng)漁民們把剛捕撈上來(lái)的沙丁魚(yú)放入魚(yú)槽運(yùn)回碼頭后，用不了多久沙丁魚(yú)就會(huì)死去。而死掉的沙丁魚(yú)味道不好銷(xiāo)量也差，倘若抵港時(shí)沙丁魚(yú)還存活著，魚(yú)的賣(mài)價(jià)就要比死魚(yú)高出若干倍。

為延長(zhǎng)沙丁魚(yú)的活命期，漁民想方設(shè)法讓魚(yú)活著到達(dá)港口。后來(lái)漁民想出一個(gè)法子，將幾條沙丁魚(yú)的天敵鯰魚(yú)放在運(yùn)輸容器里。因?yàn)轹T魚(yú)是食肉魚(yú)，放進(jìn)魚(yú)槽后，鯰魚(yú)便會(huì)四處游動(dòng)尋找小魚(yú)吃。為了躲避天敵的吞食，沙丁魚(yú)自然加速游動(dòng)，從而保持了旺盛的生命力。如此一來(lái)，沙丁魚(yú)就一條條活蹦亂跳地拉到了漁港。

鯰魚(yú)法則告訴我們，管理要保持一定的壓力。沒(méi)有壓力的環(huán)境無(wú)法成就事業(yè)。

南風(fēng)法則

北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先刮起了一股凜冽刺骨的寒風(fēng)，想把行人的大衣吹掉，結(jié)果行人反而把大衣裹得更緊。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人感到很暖和，于是解開(kāi)紐扣，繼而脫掉大衣，南風(fēng)獲得了勝利。

南風(fēng)法則說(shuō)明了一個(gè)道理：溫暖勝于嚴(yán)寒。領(lǐng)導(dǎo)者在管理中運(yùn)用“南風(fēng)”法則，就是要學(xué)會(huì)經(jīng)常用正面的鼓勵(lì)，激勵(lì)下級(jí)，激發(fā)工作的積極性，這樣，效果常常比不斷地批評(píng)好。

外界刺激可以分為正面激勵(lì)和負(fù)面激勵(lì)。正面激勵(lì)的作用是誘導(dǎo);負(fù)面激勵(lì)的作用是懲戒。

刺猬距離法則

兩只困倦的刺猬，由于寒冷而擁在一起?？梢?yàn)楦髯陨砩隙奸L(zhǎng)著刺，緊挨在一起，就相互刺痛，但離開(kāi)了一段距離，又冷得受不了，于是又互相往一起湊。就這樣幾經(jīng)折騰，兩只刺猬終于找到一個(gè)合適的距離：既能互相獲得對(duì)方的溫暖而又不致于被扎。

“刺猬距離”的法則就是人際交往中的“心理距離效應(yīng)”。領(lǐng)導(dǎo)者要搞好工作，既要與下屬保持緊密的關(guān)系，又要保持適當(dāng)?shù)男睦砭嚯x。

作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們應(yīng)該共同努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，密切配合。但是作為團(tuán)隊(duì)的一員，同事之間應(yīng)該適當(dāng)?shù)乇３志嚯x，這樣既有利于政令暢通，也有利于相互配合工作。

螃蟹牽制法則

釣過(guò)螃蟹的人或許都知道，簍子中放了一群螃蟹，不必蓋上蓋子，螃蟹是爬不出去的，因?yàn)橹灰幸恢幌胪吓?，其他螃蟹便?huì)紛紛攀附在它的身上，結(jié)果是把它拉下來(lái)，最后沒(méi)有一只出得去。

組織中也應(yīng)該留意與去除所謂的螃蟹文化。企業(yè)里常有一些分子，不喜歡看別人的成就與杰出表現(xiàn)，天天想盡辦法破壞與打壓，如果不予去除，久而久之，組織里只剩下一群互相牽制、毫無(wú)生產(chǎn)力的螃蟹 企業(yè)管理小故事之【責(zé)任】

五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來(lái)，可是他們只帶了一塊雨披。

爸爸將雨披給了媽媽?zhuān)瑡寢尳o了哥哥，哥哥又給了漢克。

漢克問(wèn)道：“為什么爸爸給了媽媽?zhuān)瑡寢尳o了哥哥，哥哥又給了我呢?”

爸爸回答道：“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人。”

漢克左右看了看，跑過(guò)去將雨披撐開(kāi)來(lái)?yè)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。

這個(gè)故事告訴我們，真正的強(qiáng)者不一定是多有力，或者多有錢(qián)，而是他對(duì)別人多有幫助。

責(zé)任可以讓我們將事做完整，愛(ài)可以讓我們將事情做好。

企業(yè)管理小故事之【舞臺(tái)】

在動(dòng)物園里的小駱駝問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢寢寢專(zhuān)瑸槭裁次覀兊慕廾敲吹亻L(zhǎng)?”

駱駝媽媽說(shuō)：“當(dāng)風(fēng)沙來(lái)的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛可以讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能看得到方向?！?/p>

小駱駝?dòng)謫?wèn)：“媽媽媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀兊谋衬敲瘩?，丑死?”

駱駝媽媽說(shuō)：“這個(gè)叫駝峰，可以幫我們儲(chǔ)存大量的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無(wú)水無(wú)食條件?！?/p>

小駱駝?dòng)謫?wèn)：“媽媽媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀兊哪_掌那么厚?”

駱駝媽媽說(shuō)：“那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長(zhǎng)途跋涉啊。”

小駱駝高興壞了：“嘩，原來(lái)我們這么有用?。】墒菋寢?zhuān)瑸槭裁次覀冞€在動(dòng)物園里，不去沙漠遠(yuǎn)足呢?”

天生我才必有用，可惜現(xiàn)在沒(méi)人用。一個(gè)好的心態(tài)+一本成功的教材+一個(gè)無(wú)限的舞臺(tái)=成功。每人的潛能是無(wú)限的，關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。

企業(yè)管理小故事之【指導(dǎo)】

有一回，日本歌舞伎大師勘彌扮演古代一位徒步旅行的百姓，他要上場(chǎng)之前故意解開(kāi)自己的鞋帶，試圖表現(xiàn)這個(gè)百姓長(zhǎng)途旅行的疲態(tài)。正巧那天有位記者到后臺(tái)采訪，看見(jiàn)了這一幕。等演完戲后，記者問(wèn)勘彌：“你為什么不當(dāng)時(shí)指教學(xué)生呢，他們并沒(méi)有松散自己的鞋帶呀?！笨睆浕卮鹫f(shuō)：“要教導(dǎo)學(xué)生演戲的技能，機(jī)會(huì)多的是，在今天的場(chǎng)合，最重要的是要讓他們保持熱情。”

提高員工素質(zhì)和能力是提高管理水準(zhǔn)的有效方式。學(xué)習(xí)有利于提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，便于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。手把手的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)可以及時(shí)糾正員工的錯(cuò)誤，是提高員工素質(zhì)的重要形式之一。但是指導(dǎo)必須注重技巧，就象勘彌大師那樣要保護(hù)員工的熱情。管理者必須避免教訓(xùn)式指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的激勵(lì)員工提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。除了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)外，還可以綜合運(yùn)用培訓(xùn)、交流會(huì)、內(nèi)部刊物、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等多種形式，激發(fā)員工不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

第二篇：企業(yè)管理故事 小故事大道理

企業(yè)管理的故事: 小故事大道理

----2011年8月7日公司主管以上管理人員培訓(xùn)大課博文分享（之一）

讓一只手的乞丐搬磚(選用）

話說(shuō)有一個(gè)乞丐來(lái)到一個(gè)庭院向女主人乞討，這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子逛蕩著，讓人看了很難過(guò)，碰到誰(shuí)都會(huì)慷慨施舍的，可是女主人毫不客氣地指者門(mén)前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：你幫我把這些磚搬到屋后去吧！

乞丐生氣的說(shuō)：我只有一只手，你還忍心叫我搬磚？不愿給就不給，何必捉弄人呢？

女主人并不生氣，俯身搬起磚來(lái)，她故意只用一只手搬了一趟說(shuō)：你看，并不是非要兩只手才可以干活，我能干，你為什么不能呢？乞丐怔住了，他用異樣的目光看著婦人，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)了兩下，終于他開(kāi)始搬磚了。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，幾綹亂發(fā)被汗水粘在了一起，歪貼在額頭上。婦人遞過(guò)來(lái)一條白毛巾和，乞丐接了過(guò)來(lái)，很感激的說(shuō)：謝謝您！婦人說(shuō)：你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢(qián)。乞丐說(shuō)：我不會(huì)忘記您的，這條毛巾給我作個(gè)紀(jì)念吧！說(shuō)完他深深得鞠一躬就走了。過(guò)了很多天，來(lái)了一個(gè)乞丐，那婦人把乞丐領(lǐng)到磚前說(shuō)：把磚搬到我指定的地點(diǎn)，我給你20元錢(qián)。這位雙手健全的乞丐卻鄙夷的走開(kāi)了，婦人的孩子不解的問(wèn)母

親：為什么叫他們把磚搬來(lái)搬去呢？母親說(shuō)：磚放在哪里都一樣，可搬不搬對(duì)乞丐可就不一樣了。此后還來(lái)過(guò)幾個(gè)乞丐，那堆磚也就來(lái)回來(lái)去搬了幾趟。

若干年后，一個(gè)很體面的人來(lái)到了這個(gè)庭院。他西裝革履，氣度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一樣，美中不足的是，這人只有一只手，后邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。來(lái)人俯下身拉住有些老態(tài)的女主人說(shuō)：如果沒(méi)有你，我還是一個(gè)乞丐，可是現(xiàn)在我是一個(gè)公司的董事長(zhǎng)。獨(dú)臂的董事長(zhǎng)要把婦人連同她的家人遷到城里去住，過(guò)好日子。婦人說(shuō)：我們不能接受你的照顧?！盀槭裁矗俊薄耙?yàn)槲覀円患胰烁鱾€(gè)都有兩只手”。董事長(zhǎng)傷心的堅(jiān)持著：“夫人，你讓我知道了什么叫人，什么叫人格，那房子是你教育我應(yīng)得的報(bào)酬?！眿D人終于笑了：“那你把房子送給連一只手都沒(méi)有的人吧！” 管理心得：

一般人見(jiàn)到乞丐都會(huì)把他攆走，但故事中的女主人富有“同理心”，也具有較高的“情緒控制力”，她通過(guò)“親為”的行動(dòng)教育乞丐，讓他懂得了什么叫“做事”，如何做事，做什么事的道理。而這位昔年的乞丐利用這位女主人“傳染”給自己的情緒通過(guò)“運(yùn)用內(nèi)在動(dòng)力”進(jìn)行自我激勵(lì)，如今終于成功地當(dāng)上了董事長(zhǎng)。他要報(bào)答女主人，知道感恩報(bào)德，這說(shuō)明他具有“因果思維”的情緒，他認(rèn)為自己今天的成功是女主人當(dāng)年 的教育之結(jié)果。女主人謝絕董事長(zhǎng)的報(bào)答，這是一種“追求超我目標(biāo)”的情商，她最后的建議，又體現(xiàn)出她豐富的“同理心”。女主人就像是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，而乞丐就像是企業(yè)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，高情商的領(lǐng)導(dǎo)者必然會(huì)帶出一支高情商的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)故事還告訴我們的領(lǐng)導(dǎo)：“你怎樣待員工，員工就怎樣待你”，這是雙贏的最好模式，而且員工可能會(huì)以雙倍的忠誠(chéng)去回報(bào)企業(yè)。這樣的企業(yè)一定是會(huì)取得巨大成功的企業(yè)。三只鳥(niǎo)的不同命運(yùn)，你屬于哪只鳥(niǎo)？(選用）

很久以前，曾經(jīng)有三只小鳥(niǎo)，它們一起出生，一起長(zhǎng)大，等到羽翼豐滿的時(shí)候，一起尋找成家立業(yè)的地方。它們飛過(guò)了很多高山、河流和叢林，飛到一座小山上。一只小鳥(niǎo)落到一棵樹(shù)上說(shuō)：“這里真好，真高。你們看，那成群的雞鴨牛羊，甚至大名鼎鼎的千里馬都在羨慕地向我仰望呢。能夠生活在這里，我們應(yīng)該滿足了?！彼鼪Q定在這里停留，不再往前飛了。

另外兩只小鳥(niǎo)卻失望地?fù)u了搖頭說(shuō)：“你既然滿足，就留在這里吧，我們還想到更高的地方去看看?！?/p>

這兩只小鳥(niǎo)繼續(xù)飛行，它們的翅膀變得更強(qiáng)壯了，終于飛到了五彩痖斕的云彩里。其中一只陶醉了，情不自禁地引吭高歌起來(lái)，它沾沾自喜地說(shuō)： “我不想再飛了，這輩子能飛上云端，便是最大的成就了，你不覺(jué)得已經(jīng)十分了不起了嗎？”另一只鳥(niǎo)很難過(guò)地說(shuō)：“不，我堅(jiān)信一定還有更高的境界。

遺憾的是，現(xiàn)在我只能獨(dú)自去追求了?！?/p>

說(shuō)完，它振翅翱翔，向著云霄，向著太陽(yáng)，執(zhí)著地飛去……最后，落在樹(shù)上的小鳥(niǎo)成了麻雀，留在云端的成了大雁，飛向太陽(yáng)的成了雄鷹。

麻雀、大雁和雄鷹，它們的命運(yùn)為什么不同呢？ 管理心得：

你是三種員工中的哪一種呢？一個(gè)很明確的答案就是：它們對(duì)自我的要求不同。麻雀滿足于樹(shù)梢，所以它的世界只有幾丈之高；大雁滿足于云層，所以它永遠(yuǎn)都飛不出層層云霧的纏繞；雄鷹則不懈追求，力求最高，所以它的世界闊及宇宙。三只小鳥(niǎo)不同的生命追求，恰與企業(yè)中的三種人狀況相似。

盲人過(guò)橋：相信再看到(選用）

有個(gè)盲人經(jīng)過(guò)一條干涸的溪流上的木橋，從橋上摔下，兩手抓住了橋欄。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抓緊欄桿，自己估計(jì)松手后肯定會(huì)掉進(jìn)深淵里。過(guò)路人告訴他：“別害怕，只管撒手好了，下面就是平地。”

盲人不相信，緊抓著欄桿高聲呼叫。時(shí)間長(zhǎng)了，手上累得沒(méi)力氣了，一松手就落到橋下干涸的地面上。于是他自己也笑起來(lái)，說(shuō)：“嗨！早知道橋下就是干涸地面，何必讓自己受這么長(zhǎng)時(shí)間的罪?！?管理心得：

這個(gè)盲人是有些夸張，但企業(yè)管理中常常會(huì)遇到相同的境遇，不敢“往下看”，寧可把下面想的恐怖點(diǎn)，預(yù)期相信是安全，不如相信這個(gè)是危險(xiǎn)的，所謂的憂患意識(shí)，要把問(wèn)題想得更加復(fù)雜點(diǎn)，把問(wèn)題想得更加困難點(diǎn)，這從某種角度而言沒(méi)有錯(cuò)，但對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略來(lái)說(shuō)是存在問(wèn)題。企業(yè)戰(zhàn)略過(guò)程中對(duì)于未來(lái)預(yù)估，往往會(huì)采取相應(yīng)的措施，某種預(yù)估將會(huì)對(duì)當(dāng)下的行為發(fā)生扭曲，企業(yè)會(huì)將大量的人力和物力用在可能無(wú)謂的因素上。寧可想得復(fù)雜點(diǎn)，不要想得太容易，這種思維其實(shí)是掉以輕心的反面，中國(guó)人有句話叫船到橋頭自然直，這其實(shí)就是中國(guó)人的思維模式，從另一角度而言是“阿Q”，但在企業(yè)管理中，若沒(méi)有這種阿Q精神，做事情可能會(huì)事倍功半，當(dāng)然有這種阿Q精神，成事的概率也可能大大降低。因此灰天鵝現(xiàn)象在當(dāng)下信息如此之多，管理理論與模式如此之多的當(dāng)下，企業(yè)著眼于當(dāng)下的未來(lái)預(yù)估，將成為企業(yè)發(fā)展過(guò)程中核心要解決的問(wèn)題。楚王斷帶：生活中需要寬容(選用）

春秋時(shí)期，楚王請(qǐng)了很多臣子們來(lái)喝酒吃飯，席間歌舞妙曼，美酒佳肴，燭光搖曳。同時(shí)，楚王還命令兩位他最寵愛(ài)的妃子許姬和麥姬輪流給他的屬下敬酒。

忽然一陣狂風(fēng)亂來(lái)，吹滅了所有的蠟燭，漆黑一片，席上一位官員乖機(jī)揩油親澤，摸了許姬的玉手，許姬一甩手，扯了他的帽帶，匆匆回到座位上并在楚王耳邊悄聲說(shuō)：“剛才有

人乖機(jī)調(diào)戲我，我扯斷了他的帽帶，你趕快叫人點(diǎn)起蠟燭來(lái)，看誰(shuí)沒(méi)有帽帶，就知道是誰(shuí)了。”

楚王聽(tīng)了，連忙命令手下先不要點(diǎn)燃蠟燭，卻大聲向各位臣子說(shuō)：“我今天晚上，一定要與各位一醉方休，來(lái)，大家都把帽子脫了痛快飲一場(chǎng)?！?/p>

眾人都沒(méi)有戴帽子，也就看不出是誰(shuí)的帽帶斷了。后來(lái)楚王攻打鄭國(guó)，有一將領(lǐng)獨(dú)自率領(lǐng)幾百人，為三軍開(kāi)路，斬將過(guò)關(guān)，直通鄭國(guó)的首都，而此人就是當(dāng)年揩許姬油的那一位。他因楚王施恩于他，而發(fā)誓畢生忠于楚王。管理心得：

在企業(yè)管理中，屬下犯錯(cuò)是難免的，就是最優(yōu)秀的人才也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，面對(duì)屬下的錯(cuò)誤，特別是優(yōu)秀人才的錯(cuò)誤，管理者應(yīng)該善待。通用電器公司的總裁查理?里德在他的自傳里說(shuō)：“當(dāng)人們犯錯(cuò)的時(shí)候，他們最不愿意看到的就是懲罰?！薄叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)。”很多時(shí)候，我們都需要寬容，寬容不僅是給別人機(jī)會(huì)，更是為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。同樣老板在面對(duì)下屬的微小過(guò)失時(shí)，則應(yīng)有所容忍和掩蓋，這樣做是為了保全他人的面子和企業(yè)的利益。為人才買(mǎi)公司：企業(yè)是人才的競(jìng)爭(zhēng)(選用）

福特汽車(chē)公司是世界上一家大名鼎鼎的公司，該公司有個(gè)顯著特點(diǎn)，就是非常器重人才。

一次，公司有一臺(tái)馬達(dá)壞了，公司所有的工程技術(shù)人員都未

能修好，只好另請(qǐng)高明，這個(gè)人叫思坦因曼思，原是德國(guó)的工程技術(shù)人員，流落到美國(guó)后，一家小工廠的老板看重他的才能雇用了他。

福特公司把他請(qǐng)來(lái)，他在電機(jī)旁聽(tīng)了聽(tīng)，之后要了一架梯子，一會(huì)兒爬上去，一會(huì)兒爬下來(lái)，最后在馬達(dá)的一個(gè)部位用粉筆劃了一道線，寫(xiě)上幾個(gè)字：“這兒的線圈多了16圈”。果然，把這16圈線圈一去掉，電機(jī)馬上運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

亨利-福特因此對(duì)這個(gè)人非常欣賞，一定要他到福特公司來(lái)。思坦因曼思卻說(shuō)：“我所在的公司對(duì)我很好，我不能見(jiàn)利忘義，跳槽到福特公司來(lái)?！?/p>

福特馬上說(shuō)：“我把你供職的公司買(mǎi)過(guò)來(lái)，你就可以來(lái)工作了?！?/p>

福特為了得到一個(gè)人才，竟不惜買(mǎi)下一個(gè)公司。管理心得：

可謂“千軍易得，一將難求”，福特求才若渴的舉動(dòng)讓人不難理解，因?yàn)槭袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是人才競(jìng)爭(zhēng)，設(shè)備需要人才去操作，產(chǎn)品需要人才去開(kāi)發(fā)，市場(chǎng)需要人才去開(kāi)拓，人才意味著高效率、高效益，意味著企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。沒(méi)有人才即使硬件再好，設(shè)備再先進(jìn)，企業(yè)仍然難以支撐長(zhǎng)久。反觀我們一些企業(yè)對(duì)待人才的態(tài)度則令人憂慮。這些企業(yè)往往只有在遇到很大困難，火燒眉毛時(shí)才會(huì)想到人才，平時(shí)則把人才晾到一邊，該享受的待遇不能享受，使他們?cè)摰玫降?/p>

利益不能得到。在工作上，也不積極創(chuàng)造條件，甚至故意刁難，使人才傷透了心，紛紛流走，留下來(lái)的也是“做一天和尚撞一天鐘”，這不僅僅是人才個(gè)人的悲哀，更是企業(yè)之不幸。

君患于軍：領(lǐng)導(dǎo)的惑亂 《孫子兵法》曰：

故君之所以患于軍者三：不知軍之不可以進(jìn)而謂之進(jìn)，不知軍之不可以退而謂之退，是謂縻軍；不知三軍之事而同三軍之政，則軍士惑矣；不知三軍之權(quán)而同三軍之任，則軍士疑矣。三軍既惑且疑，則諸侯之難至矣。是謂亂軍引勝。今意是：國(guó)君危害軍隊(duì)的情況有下列三種：不懂得軍隊(duì)不可以前進(jìn)卻命令它前進(jìn)，不懂得軍隊(duì)不可以后退卻要使它后退，這叫做束縛軍隊(duì)。

不懂得軍隊(duì)的內(nèi)部事務(wù)，而要干預(yù)軍隊(duì)的行政，那么官兵就會(huì)變得迷惑；不懂得軍隊(duì)作戰(zhàn)的權(quán)宜機(jī)變，卻要干預(yù)軍隊(duì)的指揮，那么軍隊(duì)就會(huì)產(chǎn)生懷疑。

將士既迷惑又懷疑，那么列國(guó)諸侯軍隊(duì)乘機(jī)進(jìn)犯的災(zāi)難就來(lái)了。這就叫做搞亂軍隊(duì)，自取其亡。管理心得：

在企業(yè)中企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人之亂也隨處可見(jiàn)，危害嚴(yán)重。我們可以這么理解：縻軍，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者動(dòng)不動(dòng)就親臨一線，卻因?qū)ζ髽I(yè)運(yùn)營(yíng)不甚熟悉，使得企業(yè)運(yùn)行混亂，造成公司重大損

失?；筌?，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人用人不當(dāng)，派外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，使員工迷惑，無(wú)所適從。疑軍，以不知權(quán)變、缺乏前瞻眼光的人為主管干部，員工不然因?yàn)橐苫蠖繗獾吐?。因此，領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)下面所做的決定，一定要是專(zhuān)業(yè)化，有前瞻性，有眼光等各方面能力。

上帝看得見(jiàn)：心誠(chéng)則質(zhì)好

歷史上有這么一個(gè)故事：公元前440年，古希臘雕刻家菲迪亞斯被委任雕刻一座雕像。今天，這座雕像仍然佇立在雅典的帕德嫩神殿屋頂上。但是當(dāng)菲迪亞斯完成雕像，要求支薪時(shí)，雅典市的會(huì)計(jì)官卻拒絕了。他說(shuō)：“這座雕像佇立在殿堂屋頂，而殿堂又位于雅典最高的山坡上，你為什么把雕像的后面雕刻得和正面一樣美麗？沒(méi)人能看到雕像背面！”菲迪亞斯反駁說(shuō)：“你錯(cuò)了！上帝會(huì)看見(jiàn)的?！?如果你是一家公司的管理者，你為客戶所提供的產(chǎn)品和服務(wù)就如同菲迪亞斯的雕像一樣，它背后所裸露的，無(wú)論是粗糙的巖石還是完美的線條都不會(huì)逃過(guò)上帝——客戶的眼睛。這個(gè)故事，說(shuō)明了品質(zhì)的重要性。

在生產(chǎn)奔馳、寶馬車(chē)的德國(guó)公司里，每一位員工都視品質(zhì)為生命，對(duì)品質(zhì)精益求精。面對(duì)奔馳、寶馬車(chē)，你一定能感受到德國(guó)工業(yè)產(chǎn)品那種特殊的技術(shù)美感――從高貴的外觀到性能良好的發(fā)動(dòng)機(jī)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都無(wú)可挑剔，其中深深地體現(xiàn)出德國(guó)人對(duì)完美產(chǎn)品的無(wú)限追求。德國(guó)產(chǎn)品因其高品質(zhì)，已成為“精良”的代名詞。

日耳曼民族素以近乎呆板的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真聞名，對(duì)于德國(guó)的工業(yè)產(chǎn)品而言，正是日耳曼民族的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真造就了德國(guó)產(chǎn)品卓越的口碑。管理心得：

很少有人知道，是什么造就了德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真。要是不知道這一點(diǎn)，我們就永遠(yuǎn)無(wú)法學(xué)到日耳曼人打造精良產(chǎn)品的訣竅。我們要說(shuō)的是：心誠(chéng)，產(chǎn)品就好。德國(guó)產(chǎn)品之所以精良，是因?yàn)榈聡?guó)人用宗教般的虔誠(chéng)來(lái)看待自己的職業(yè)和生產(chǎn)的產(chǎn)品，而不完全是受金錢(qián)的刺激。德國(guó)是馬丁路德宗教改革的發(fā)源地，馬丁路德給德國(guó)人帶來(lái)一個(gè)新的概念，那就是“天職”。包含著宗教的概念：上帝安排的任務(wù)。也就是說(shuō)，對(duì)于一個(gè)教徒來(lái)說(shuō)，他做一份工作、生產(chǎn)一件產(chǎn)品，并不是為了工資、為了謀生而做，而是為了完成上帝安排的任務(wù)?？上攵?，這與只是為了對(duì)得起所拿的那份工資相比，在工作態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真程度上會(huì)有多大的不同，制造出來(lái)的產(chǎn)品在品質(zhì)上又會(huì)有多大的不同。小猴種瓜：雙贏的最大效益

小猴很愛(ài)吃瓜，看到小熊種的瓜又大又好，就跟小熊要了一些種子，準(zhǔn)備自己種瓜。小猴從小熊那里拿到瓜籽后，就在自家門(mén)前向陽(yáng)的地方開(kāi)墾了一塊地，按照小熊告訴它的方法種了下去。小猴每天精心照顧它的瓜田，每天要

為瓜田澆水、除草，雖然很累，但小猴覺(jué)得很有趣。不久，在小猴的精心照顧下，瓜田里的瓜苗逐漸長(zhǎng)大、開(kāi)花了。瓜苗上開(kāi)出的花很多、很漂亮，小猴開(kāi)心極了。小猴瓜田里的花引來(lái)了許多蜜蜂，它們?cè)诠咸锢锩γβ德挡杉闾?、可口的花蜜。小猴看到蜜蜂在自己的瓜田里采蜜，非常生氣。它想如果蜜蜂把花里的蜜都采走了，自己的瓜肯定不甜了。于是它不時(shí)地驅(qū)趕著來(lái)自己瓜田采蜜的蜜蜂們。蜜蜂們看到小猴不愿意它們?cè)谧约旱奶锢锊擅?，就紛紛離開(kāi)瓜田去其它地方尋找蜜源了。到了瓜成熟、收獲的季節(jié)了，小熊的瓜又獲得了大豐收，而小猴的瓜田里卻沒(méi)有幾個(gè)瓜。我們都知道，蜜蜂在采蜜的同時(shí)也起著授粉的作用，它們?cè)诓勺呋鄣臅r(shí)候，順便完成了植物授粉的任務(wù)?？梢赃@樣說(shuō)，蜜蜂在植物花朵上采蜜，對(duì)蜜蜂和植物來(lái)說(shuō)是典型的“雙贏”。小猴因害怕蜜蜂采走花蜜后自己的瓜不甜了，于是把采蜜的蜜蜂趕走了，致使自己的瓜苗授粉不好，從而影響了瓜田的收成。管理心得：

“雙贏”是我們?cè)谄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中經(jīng)常掛在嘴邊的名詞，在涉及到企業(yè)與企業(yè)之間關(guān)系、企業(yè)與員工之間關(guān)系、企業(yè)與政府之間關(guān)系等等時(shí)候，“雙贏”一次是出現(xiàn)頻率最高的詞?？伞半p贏”說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。在實(shí)際的操作過(guò)程中往往因?yàn)樽运叫睦淼淖魉睿贡緫?yīng)該順利進(jìn)行的合作破

產(chǎn)，“雙贏”也便成了空談，關(guān)系各方各自應(yīng)得的利益也就成了泡影！從大局入手，以合作的眼光看待，雙贏不是夢(mèng)想。如何養(yǎng)好花：立足根本(選用）

家里曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一盆銀心吊蘭，雖然，并不名貴，但卻因?yàn)槠沛兜闹l，狹長(zhǎng)的葉子中銀白色的線條，很是好看而得到全家人的珍愛(ài)。

去年的時(shí)候，我因?yàn)楣ぷ魈](méi)有空去照顧，所以，就交給家里不會(huì)養(yǎng)花的老伴去養(yǎng)了。無(wú)巧不成書(shū)，恰巧在這種時(shí)候，家里要清理抽油煙機(jī)，于是，抽油煙機(jī)下面收煙油的塑料碗中的油成了她打主意的對(duì)象了，她的邏輯是：油，是比較有營(yíng)養(yǎng)的東西，人都需要，花施上一些總也是有利而無(wú)害的吧，況且，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)在鄉(xiāng)下人們種西瓜用餅肥（一種壓榨植物油而得到的殘?jiān)┛梢栽黾游鞴系奶鸲纫部梢栽黾油恋氐姆市В?，她就把油碗里的植物油澆在了銀心吊蘭的花盆里。原以為，這盆花很快會(huì)長(zhǎng)出嫩油油的新苗和葉子來(lái)，卻不想一段時(shí)間以后，銀心吊蘭的葉子和枝條都枯死了，這下可把她嚇壞了，急忙打電話給我，搞的我氣也不是笑也不是，要知道，植物和動(dòng)物所需要的營(yíng)養(yǎng)是不一樣的，所以，沒(méi)經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化的油不但沒(méi)能給它們帶來(lái)預(yù)期的效果，反而，使本來(lái)良好的狀況變得一團(tuán)糟。管理心得：

這就像企業(yè)管理中存在的一些類(lèi)似的人和事件：比如一

些企業(yè)不根據(jù)自身企業(yè)的情況，把其他經(jīng)營(yíng)狀況良好，管理上了一定的水平，有一定知名度的企業(yè)的文化和管理方式不加任何轉(zhuǎn)化的照搬照抄，結(jié)果，不僅沒(méi)有實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的預(yù)期，而且，還讓本來(lái)運(yùn)營(yíng)良好的企業(yè)變成了一團(tuán)糟。而在企業(yè)的內(nèi)部制定獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰等績(jī)效考核時(shí)，不做具體的調(diào)查和分析，在完全不能了解員工的價(jià)值觀的情況下，只是想當(dāng)然地把自己認(rèn)為的利也看成員工的利；把自己認(rèn)為的“害”也看成員工的“害”，結(jié)果推行以后不但沒(méi)有收到明顯的效果，反而，搞得上上下下怨聲載道。所以，作為企業(yè)的管理人員，一定要了解企業(yè)自身的情況，或者員工的需求情況來(lái)制定企業(yè)的具體規(guī)章和建立企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制，切不可象上面養(yǎng)花的女人一樣，辦事情想當(dāng)然，結(jié)果不但不能實(shí)現(xiàn)預(yù)期，反而，把局面弄得無(wú)法控制。還好把還活著的那些葉子上的油洗去，又重新?lián)Q了土，澆上水，好好地伺候了一段時(shí)間后，才讓它由重新煥發(fā)了青春。

第三篇：小故事大道理

小故事大道理

父子二人經(jīng)過(guò)五星級(jí)飯店門(mén)口，看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車(chē)。

兒子不屑地對(duì)他的父親說(shuō)：“坐這種車(chē)的人，肚子里一定沒(méi)有學(xué)問(wèn)！”父親則輕描淡寫(xiě)地回答：“說(shuō)這種話的人，口袋里一定沒(méi)有錢(qián)！”

大道理：你對(duì)事情的看法，是不是也反映出你內(nèi)心真正的態(tài)度？

一輛載滿乘客的公共汽車(chē)沿著下坡路快速前進(jìn)著，有一個(gè)人后面緊緊地追趕著這輛車(chē)子。一個(gè)乘客從車(chē)窗中伸出頭來(lái)對(duì)追車(chē)子的人說(shuō)：“老兄！算啦，你追不上的！”“我必須追上它，”這人氣喘吁吁地說(shuō)：“我是這輛車(chē)的司機(jī)！”

大道理：每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有所不為，更有所為。

最重的行囊是貪心

佛問(wèn)弟子：世間何為最珍貴?

弟子答：“已失去和未得到。

佛不語(yǔ)。經(jīng)數(shù)載，滄桑巨變。佛再問(wèn)之，答曰：世間最珍貴的莫過(guò)于正擁有。

大道理：也許你可以一無(wú)所有，但是誰(shuí)沒(méi)有當(dāng)下?最重要的今天的清心、真心。真心，就是家后面有座山，去爬了，它就是你的靠山;家前面有個(gè)公園，去玩了，它就是你的后花園。

有一次，青蛙遇到蜈蚣，青蛙問(wèn)蜈蚣，你是百足之蟲(chóng)，你一般走路先邁哪條腿啊?蜈蚣一聽(tīng)，“咔嚓”一聲就卡在那兒，怎么也動(dòng)不了了。因?yàn)槊看悟隍甲呗范际前醋约旱谋灸苓~步，讓它刻意分出先后，它反而不知所措了。

大道理：別跟自己過(guò)不去，很多時(shí)候的負(fù)擔(dān)就是念想，也就是多抹一層霜而寒了自己，多吃一口飯卻撐了自己。

美國(guó)前財(cái)長(zhǎng)保爾森：小時(shí)候只要洗澡時(shí)間超過(guò)一分鐘，父母就會(huì)沖進(jìn)來(lái)朝我潑涼水，并且大聲呵斥：“你在干嗎?打肥皂的時(shí)候，可以把淋浴關(guān)掉，沖洗的時(shí)候再打開(kāi)?！敝钡浆F(xiàn)在，只要打開(kāi)淋浴的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，他就會(huì)充滿罪惡感，他的孩子們也和他一樣節(jié)約用水。這樣，洗澡都成了很奢侈與期待的幸福。

大道理：節(jié)約的人容易滿足，簡(jiǎn)單的人容易幸福。

有“漁”未必豐

有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異地問(wèn)道：“你為何不要?”

小孩回答;“我想要你手中的釣竿?！?/p>

老人問(wèn)：“你要釣竿做什么?”

小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！?/p>

老人若有所思地將釣竿送給了他，小孩欣欣然釣起魚(yú)來(lái)，然而整整一下午，一條魚(yú)也未能釣起來(lái)。

大道理：有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無(wú)懼路上的風(fēng)雨，其實(shí)釣魚(yú)重要的不在釣竿，而在釣技。

第四篇：小故事 大道理

小故事

大道理

第一則：曲突徒薪

有位客人到某人家里做客，看見(jiàn)主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材。

客人告訴主人說(shuō)，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來(lái)可能會(huì)有火災(zāi)，主人聽(tīng)了沒(méi)有作任何表示。

不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來(lái)救火，最后火被撲滅了。

于是主人烹羊宰牛，宴請(qǐng)四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒(méi)有請(qǐng)當(dāng)初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。

有人對(duì)主人說(shuō)：“如果當(dāng)初聽(tīng)了那位先生的話，今天也不用準(zhǔn)備筵席，而且沒(méi)有火災(zāi)的損失?，F(xiàn)在論功行賞，原先給你建議的人沒(méi)有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢！”

主人頓時(shí)醒悟，趕緊去邀請(qǐng)當(dāng)初給予建議的那個(gè)客人來(lái)吃酒。

管理心得：一般人認(rèn)為，足以擺平或解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的各種棘手問(wèn)題的人，就是優(yōu)秀的管理者，其實(shí)這是有待商榷的。俗話說(shuō)：“預(yù)防重于治療”，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后。

由此觀之，企業(yè)問(wèn)題的預(yù)防者，其實(shí)是優(yōu)于企業(yè)問(wèn)題的解決者

第二則：幸運(yùn)者

在一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗中，上尉忽然發(fā)現(xiàn)一架敵機(jī)向陣地俯沖下來(lái)。照常理，發(fā)現(xiàn)敵機(jī)俯沖時(shí)要毫不猶豫地臥倒。

可上尉并沒(méi)有立刻臥倒，他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠(yuǎn)處有一個(gè)小戰(zhàn)士還站在哪兒。他顧不上多想一個(gè)魚(yú)躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。

此時(shí)一聲巨響，飛濺起來(lái)的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時(shí)驚呆了：剛才自己所處的那個(gè)位置被炸成了一個(gè)大坑。

古時(shí)候，有兩個(gè)兄弟各自帶著一只行李箱出遠(yuǎn)門(mén)

一路上，重重的行李箱將兄弟倆都?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。

忽然，大哥停了下來(lái)，在路邊買(mǎi)了一根扁擔(dān)，將兩個(gè)行李箱一左一右掛在扁擔(dān)上。他挑起兩個(gè)箱子上路，反倒覺(jué)得輕松了很多。

把這兩個(gè)故事聯(lián)系在一起也許有些牽強(qiáng)，但他們確實(shí)有著驚人的相似之處：故事中的小戰(zhàn)士和弟弟是幸運(yùn)的，但更加幸運(yùn)的是故事中的上尉和大哥，因?yàn)樗麄冊(cè)趲椭鷦e人的同時(shí)也幫助了自己！

管理心得：在我們?nèi)松拇蟮郎希隙〞?huì)遇到許許多多的困難。但我們是不是都知道，在前進(jìn)的道路上，搬開(kāi)別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路!

第三則：漁王的兒子

有個(gè)漁人有著一流的捕魚(yú)技術(shù)，被人們尊稱(chēng)為“漁王”。然而“漁王”年老的時(shí)候非?？鄲溃?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的漁技都很平庸。

于是經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚(yú)入甕。他們長(zhǎng)大了，我又教他們?cè)鯓幼R(shí)潮汐，辨魚(yú)汛......凡是我長(zhǎng)年辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無(wú)保留地傳授給了他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”

一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎？”

“是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心?！?/p>

“他們一直跟隨著你嗎？”

“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)?！?/p>

路人說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，你的錯(cuò)誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)傳授給他們教訓(xùn)。對(duì)于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓(xùn)與沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器！”

第四則：河邊的蘋(píng)果

一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠(chéng)的弟子。

這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來(lái)。弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊，人人目瞪口呆。只見(jiàn)洪水從山上奔瀉而下，無(wú)論如何也休想渡河打柴了。

無(wú)功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨(dú)一個(gè)小和尚與師傅坦然相對(duì)。

師傅問(wèn)其故，小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋(píng)果，遞給師傅說(shuō)：“過(guò)不了河，打不了柴，見(jiàn)河邊有棵蘋(píng)果樹(shù)，我就順手把樹(shù)上唯一的一個(gè)蘋(píng)果摘來(lái)了?！? 后來(lái)，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。

世上有走不完的路，也有過(guò)不了的河。過(guò)不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個(gè)“蘋(píng)果”。

歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實(shí)現(xiàn)了人生的突圍和超越。

第五篇：小故事 大道理

小故事 大道理——分享的快樂(lè)

故事一：

有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里。考試前兩天他做了三個(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到跟心愛(ài)的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著背。

這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹都脫光 了躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒(méi)戲嗎？”

秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問(wèn)：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè)了：“喲，我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎？跟你表妹脫光了背靠靠躺在床上，不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎？”

秀才一聽(tīng)，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。

啟示：積極的人，象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。

故事一：

有一天動(dòng)物園管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開(kāi)會(huì)討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低。所以它們決定將籠子的高度由原來(lái)的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來(lái)，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。

沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。

一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊，“你們看，這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子？”長(zhǎng)頸鹿問(wèn)。

“很難說(shuō)。”袋鼠說(shuō)∶“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門(mén)的話！”

啟示：其實(shí)很多人都是這樣，只知道有問(wèn)題，卻不能抓住問(wèn)題的核心和根基。