第一篇：摘抄作文600字加批注

摘抄作文600字加批注

手到，邊讀、邊想、邊批注，今天小編要給大家介紹的便是摘抄作文600字加批注，歡迎閱讀！

摘抄作文600字加批注

1打開塵封的記憶，首先浮現(xiàn)在眼前的就是那個(gè)“溫暖”的冬天，我和她手牽手，在冬日底下……

第一次見到她，高個(gè)子，微胖，扎著馬尾辮，身穿一件長(zhǎng)袖T恤和一條休閑牛仔，面無表情，看起酷酷的樣子。后來不知怎么回事，迷迷糊糊的，我們成為了好朋友。她樂觀開朗，大大咧咧。而我極其內(nèi)向，沉默寡言。我們性格迥異，最后卻成為了知己，到現(xiàn)在我也弄不清原因。她很勤勞、很勇敢、很善良、很大方、很執(zhí)著……當(dāng)然，她也很沖動(dòng)、很暴躁、很貪玩、很迷糊……

那天，刺骨的寒風(fēng)無情地撕扯著干枯的樹枝，街上的行人寥寥無幾，地上堆積的潔白的雪還未融化，一片銀裝素裹……在公園里，有兩個(gè)女孩，穿著厚厚的棉襖，圍著圍巾，戴著帽子，手牽著手，另一只手里拿著熱氣騰騰的包子，邊吃邊一起說笑。時(shí)而兩人開懷大笑;時(shí)而兩人傷感哭泣;時(shí)而手牽手散著步;時(shí)而背靠背唱著歌……就這樣，兩個(gè)女孩踩著雪，一步一個(gè)腳印，伴隨著“嘎吱嘎吱的聲音，繞著公園走了一圈又一圈……天氣雖冷，心卻溫暖……

那段日子，純真，美好，簡(jiǎn)單，浪漫。那時(shí)，我們?cè)谝黄鹂础叭斯菲婢墶?，哭的稀里嘩啦，一塌糊涂;那時(shí)，每天我?guī)缀醵紩?huì)吃到雪糕，而那卻不是我掏的錢;那時(shí)，我們偶爾會(huì)吵吵小架，但幾分鐘后又迅速和好;那時(shí)，我們一起聊天聊到深夜，結(jié)果第二天上學(xué)遲到;那時(shí)她不好意思向一高年級(jí)男生問題，結(jié)果還是我去問了再告訴她;那時(shí)，我被欺負(fù)了，她會(huì)替我打抱不平;那時(shí)，我們一起為考試而拼搏;那時(shí)，我們手牽手，在冬日底下……

畢業(yè)后，我們各奔東西，有了新的學(xué)習(xí)和生活。我們依然保持著聯(lián)系。那段日子，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我很想再和她在一起學(xué)習(xí)，于是我們約定好，將來要考進(jìn)同一所高中，這個(gè)約定使我更加努力的拼搏。我期待著，我們將在一起度過我們美好的青春年華。

又是一個(gè)冬天，有誰愿意與我手牽手，在冬日底下…

批注：這是一篇感情真摯的敘事散文，作者著重描寫了與同學(xué)的學(xué)習(xí)往事，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，故事飽滿圓潤(rùn)，人物形象突出。文章中運(yùn)用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)氣。全文結(jié)構(gòu)安排合理，首尾呼應(yīng)，有極強(qiáng)的回讀意味。

摘抄作文600字加批注

2當(dāng)我背靠著墻壁時(shí)，母親手拿著書，用書背輕輕地放在我的頭上，盡量與墻壁保持垂直。我在那里耐心地等著，等候著母親為我量身高，我知道，這能給她一點(diǎn)欣慰感，所以我盡量站地直直的。待她對(duì)好后，便用一支筆在墻上深深地來回劃著橫線，嘴里時(shí)不時(shí)地念著：“長(zhǎng)得比媽媽都高了。。。”畫好后又湊近墻面，把墻上以前所畫的痕跡仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，嘴角時(shí)不時(shí)可以看到欣慰的一絲笑容，像一個(gè)雕塑家正在欣賞自己的雕塑作品。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了她的白發(fā)，密密實(shí)實(shí)的夾在昔日的黑發(fā)中。我努力地想去數(shù)清它，可它早已是我英語(yǔ)單詞中的不可數(shù)名詞。不對(duì)呀，我分明記得昨天我還牽著她的手，抬頭望著她，望著她美麗的面龐，望著她華麗的黑發(fā)，在她的懷里撒著嬌，那時(shí)的她，是那樣的美麗，那樣的炫目。可是怎么一轉(zhuǎn)眼卻已換做母親抬頭仰望我了。那張略顯滄桑的臉龐，滿懷期望的眼神。讓我至生難忘。

我不禁回想起那頓飯，有我最愛吃的紅燒牛肉，我伸出筷子夾起了一塊肉，嘗了一下。但總覺得少了點(diǎn)什么東西。

“媽，這牛肉少放了點(diǎn)什么東西吧？味道沒以前好了？”我大聲的嚷嚷著，對(duì)著正在廚房里忙碌的媽媽責(zé)怪著：“不好吃，我不吃了！”“少放了什么？”媽念著，努力的回想起來?！吧俜帕恕?？”“哦，花椒油！”“對(duì)的，起鍋時(shí)沒放花椒油！”媽終于想起來了，滿臉愧疚的表情，讓人忍不住想去抹平！

怎么了，母親無聲無息的老了。她用她的青春雕刻著我們。她對(duì)我們的愛就像那美麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)地映在了我們成長(zhǎng)的路上?？勺屛覒M愧的是，我平時(shí)的日子里總是忽略著這道美麗的風(fēng)景。我天真地以為媽媽會(huì)像我每天上學(xué)路過的那棵桂花樹，日復(fù)一日，年復(fù)一年地隨著季節(jié)散發(fā)著她的迷人的身姿和芳香。我只是恣意地享受著。從不付出。

母親，我錯(cuò)了，我會(huì)記得用我的愛去維護(hù)著您的時(shí)光。我會(huì)認(rèn)真刻苦的成為你驕傲的雕刻作品。讓我和您一起，成為我們彼此心中最美麗的那道風(fēng)景！

批注：這是一篇敘事文章，文章描寫細(xì)膩，特別是關(guān)于媽媽為我量身高的細(xì)節(jié)描寫動(dòng)人心魄。文章同兩件事情，反映了媽媽對(duì)于自己的關(guān)愛，記敘描繪中也表達(dá)了作者對(duì)于媽媽的感激，以及對(duì)于生活真諦的認(rèn)識(shí)。

摘抄作文600字加批注

3人們都說父愛如山，但那一次，我深深地體會(huì)到了父親細(xì)致的愛。

——題記

自從進(jìn)入初中，就大考小考不斷，而我因?yàn)榍皫状慰荚嚸星懊?，就開始有些沾沾自喜，對(duì)待學(xué)習(xí)再無從前的認(rèn)真了。于是之后的一次考試，我的成績(jī)一落千丈，我一下子掉進(jìn)了一個(gè)無盡的深淵里，無法自拔。

當(dāng)時(shí)媽媽聽到了這個(gè)消息，只是不住的嘆氣，可是爸爸的反映卻很強(qiáng)烈，他氣得摔門而出。我躲在自己的房間里哭泣，心里懊悔不已，同時(shí)心里也在為爸爸的過激行為而生氣。

就在媽媽和我一起分析原因的時(shí)候，爸爸一直沒有回家，那時(shí)的我，固執(zhí)地認(rèn)為他不是我的親爸爸，我不想要這樣的爸爸。幾天之后，爸爸風(fēng)塵仆仆地回來了，手里多了一個(gè)復(fù)讀機(jī)。

后來我聽媽媽說，爸爸本來去了新鄉(xiāng)，只是因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)學(xué)的不好，想去買一個(gè)復(fù)讀機(jī)回來，在新鄉(xiāng)沒有合適的，便轉(zhuǎn)去了鄭州，這樣的麻煩，只是為了給我買一個(gè)質(zhì)量好的復(fù)讀機(jī)。那一刻，我追悔莫及，原來爸爸出去幾天，都是為了我，我后悔沒有好好學(xué)習(xí)，后悔不該這樣埋怨爸爸……那一刻，我心里毫無恨意，有的只是無盡的感動(dòng)。

之后的幾天，爸爸一改往日大大咧咧、不拘小節(jié)的性格，開始幫我分析錯(cuò)題原因，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，告訴我以后要怎么做。爸爸這時(shí)做什么都十分細(xì)心、無微不至，他的愛在那時(shí)也毫無保留地體現(xiàn)出來。從此以后，我又恢復(fù)了以往的認(rèn)真，開始一心一意地對(duì)待學(xué)習(xí)，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)爸爸媽媽的苦心。

現(xiàn)在的爸爸，還和以前一樣，懶懶散散，不拘小節(jié)，并很少表達(dá)他對(duì)我的愛。但爸爸那細(xì)致入微的愛，無須言表，尤在我心。

批注：這是一篇寫人敘事的散文，情感真摯，人物形象突出，活靈活現(xiàn)。采用了順敘，敘事條理，娓娓道來。在一次不經(jīng)意間，體會(huì)到了父愛的無微不至。過渡自然，先后有序。

摘抄作文600字加批注4

叢中的花，在不知不覺中悄然綻放;應(yīng)該停下來，賞美麗的花，奏如醉的曲?！}記

秋意濃濃，一陣小雨過后，我騎著單車行于街道之上，清涼的空氣伴路邊的花香，輕輕地與我撞了個(gè)滿懷，花香在唇齒間彌漫著，車不知不覺停下，我回過頭，又看見路旁的叢中的黃色的野花。頃刻，我想起了那時(shí)夏末的花開……

是那樣一個(gè)夏末午后，我仍獨(dú)自在教室里練琴，早來晚走，一天天的苦練《后來》，但老師仍不滿意，叫我繼續(xù)練習(xí)，已經(jīng)三天了，火上澆油！本來急躁的我更加急躁了。隨著腳步聲的響起，我知道，老師又來檢查了。老師拉開凳子，慢慢坐下，閉上眼睛。我知道，只是叫我彈奏的許可。我便滔滔不絕的彈了起來。一半未完，老師敲了敲我的琴譜，示意我停下來。我抬起頭，無辜的看著他。他頓了頓說：“你先去外面看看吧，一會(huì)再回來，我在聽你彈吧?！蔽殷@了一下，不知老師的葫蘆里究竟賣的什么藥。一番思考后，我走出房間，離開了屋子，來到了室外。

好像沒有什么特別啊，天還是蔚藍(lán)的，人依然是群群的。我剛準(zhǔn)備疾步走回。一陣花香撲面而來，我驚喜般轉(zhuǎn)過頭，看見對(duì)面的草叢中，不知名的野花綻放了，淡黃色的花朵映著午后的陽(yáng)，散發(fā)著賞心悅目光芒，顏色并不出眾，但仍像樸實(shí)少女一般動(dòng)人，隨著風(fēng)吹著，花香撥撒到各處，著實(shí)有一般泌人心脾的感覺。這么美麗的花，我為什么來時(shí)沒有看見呢？對(duì)了，當(dāng)時(shí)我只是騎車飛馳而過，身后留下的只有幾絲空氣罷了。哪里還能聞見香氣，哪能曉得這里有著一般滋味的花啊！我突然想：“是不是應(yīng)該慢一點(diǎn)？對(duì)待事情更仔細(xì)一點(diǎn)？”聳聳鼻翼，嗅嗅花香，又投下了花中幾絲目光。突然恍然大悟！在這人生的道路上，總會(huì)有瑣事來牽絆你，正如練吉他。不必去忙于應(yīng)付，換一種思緒，用心去練吉他，彈好每一首曲子，做好每一件事情豈不是更好么？像花一樣的在叢中綻放，讓每一個(gè)人都欣賞到花的美麗，我也要讓音樂在指尖綻放，讓每一個(gè)聽聞音樂人如醉！

我終于懂了，回到教室在抱起吉他，老師不再為難我。我不再想著那讓人心煩的和鉉，樂符便如涓涓流水般在指縫間流淌著，帶給人花一般美好的感覺，小小的教室中，也仿佛彌漫了花的清香！快活的樂符輕輕也叩開了我心靈的大門，澆注到我的心田，讓我更加喜歡音樂，更加熱愛生活！

今日的文章，只為那時(shí)花開……

批注：這篇敘事作文語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)完整，蘊(yùn)含對(duì)人生深刻的感悟，是一篇難得的佳作！景物的描寫開篇為觸景生情，中間為景物引起對(duì)生活的深思，結(jié)尾情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。

第二篇：專升本問題-加批注

專升本問題問答及批注

（感謝朱瑩茜同學(xué)和張駿揚(yáng)、趙詩(shī)園、錢旭楚、馬硯等同學(xué)的辛勤工作?。Ｉ鞠嚓P(guān)問題：

1、專升本要考哪些科目？怎么考？

1)高數(shù)（100分選擇題、大題目包括，填空題，計(jì)算題，證明題）

2)經(jīng)濟(jì)學(xué)（50分； 名詞解釋、選擇題、計(jì)算題）

3)金融學(xué)（50分；選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題）

4)管理學(xué)（50分； 選擇題、簡(jiǎn)答題、分析題、案例分析）

(這些所謂的經(jīng)驗(yàn)和建議，都是一家之言，一定要有自己獨(dú)立的想法，不要人云亦云！相信自己！)

2、各項(xiàng)科目在試卷中所占的比重是怎樣的？

高數(shù)是單獨(dú)一門的100分

其他三門是綜合在一起各占50分，總分150分

3、考試題目是不是大部分來源于書中？

沒有一模一樣的，但是類型差不多, 以書為本

4、考試的內(nèi)容與我們?nèi)晁鶎W(xué)的內(nèi)容是否有聯(lián)系？

有點(diǎn)聯(lián)系。

高數(shù)增加了很多大一沒學(xué)的內(nèi)容

經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué) 幾乎是把三年的專業(yè)課全都包含了。金融學(xué)大一學(xué)的，一模一樣的書；經(jīng)濟(jì)學(xué)，我們學(xué)的曼昆經(jīng)濟(jì)學(xué)，是最基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)，但我們考的是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；管理學(xué)，和組織行為學(xué)?？偟膩碚f，國(guó)交的同學(xué)優(yōu)勢(shì)還是很明顯的，尤其是國(guó)際金融的同學(xué)，一定要有信心。

5、考試的重點(diǎn)是什么？

沒有重點(diǎn)，也沒有考綱,只要是書上的都是重點(diǎn)，老師上課會(huì)劃很多，要背的也不少

6、從現(xiàn)在開始應(yīng)該先從哪個(gè)科目開始復(fù)習(xí)？

高數(shù)是必須抓的，要反復(fù)的做練習(xí)，打好基礎(chǔ)。高數(shù)是那本綠的書，人大版的，上面基本上所有的內(nèi)容都要的，有的打星號(hào)的也要的，所以早看早懂，高等數(shù)學(xué)主要考無窮級(jí)數(shù)，多元函數(shù)，微分方程，而且這些內(nèi)容有些難度，且是重點(diǎn)?？偟膩碚f，高數(shù)是很拉分的，關(guān)鍵的科目。

其他三門有時(shí)間也可以盡早看起來，因?yàn)閮?nèi)容多容易忘，所以有時(shí)間就多看幾遍.(我的建議是，除了高數(shù)可以早點(diǎn)開始看，其他科目，還是不要太著急，第一，每年專升本，考試科目都是不一樣的，說不定，明年，金融學(xué)就不考了；第二，你看早了，到了關(guān)鍵時(shí)候，可能還會(huì)忘了；第三，專升本時(shí)間肯定是夠的，大三第二學(xué)期開始看書，絕對(duì)來得及，太早開始復(fù)習(xí)了，反而會(huì)增加自己的緊張感。當(dāng)然如果有很多時(shí)間，完全把書看懂，當(dāng)然對(duì)考試又好處。)

7、在沒有參加輔導(dǎo)班之前因該怎樣復(fù)習(xí)？

1)首先把書看懂，從書本開始。書本是一切的關(guān)鍵，可適當(dāng)做些題目，但無需題海戰(zhàn)術(shù)。數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)每章后面都有相關(guān)的題目，不多，但可多做幾遍。

2)可以參加校外的輔導(dǎo)班

(我的建議是，不要參加校外的輔導(dǎo)班。因?yàn)椋Ч话?，而且沒必要。大部分人都會(huì)參加自己學(xué)校組織的輔導(dǎo)班，完全沒必要去參加校外的，浪費(fèi)時(shí)間和金錢。)

8、學(xué)長(zhǎng)的考試策略和經(jīng)驗(yàn)是什么？

把握好基礎(chǔ)，再抓抓難題, 復(fù)習(xí)整本書~~不放過任何細(xì)節(jié).考試策略：1.提早復(fù)習(xí)，走在別人的前面。別人在看第一遍的時(shí)候，你可能已經(jīng)看到第2遍了。2.做題：弄懂了知識(shí)點(diǎn)再做題。學(xué)校輔導(dǎo)班發(fā)的考卷復(fù)印兩份，利用倒數(shù)15天，集中把考卷再做一遍。3.看書：題目都源于書本。起碼每門課書本看2遍，考前5天，回歸書本，再仔細(xì)看一遍。

經(jīng)驗(yàn)：首先，要有一個(gè)必定考上的決心。其次，要持續(xù)地付出。備考，做好每天復(fù)習(xí)，不要間斷太長(zhǎng)時(shí)間。在做題目的時(shí)候，要明白錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，不懂得要問到懂為止。最后在考試的時(shí)候，心態(tài)要好，不要緊張。(書通讀幾遍。課后題全部做完。老師發(fā)的試卷很重要，認(rèn)真的做！最后，要背該背的東西?？荚嚕膽B(tài)放平，專升本不是唯一的一條路。)

9、大三時(shí)的專升本培訓(xùn)班是怎樣安排上課的？

在3月底到5月初有個(gè)學(xué)校開展的密集的輔導(dǎo)班。

三月報(bào)名，四月上課，每周四天，全天上課，各科目課時(shí)5-8天，浦西上課，早上九點(diǎn)上課，下午4點(diǎn)下課，中午休息一個(gè)小時(shí)，很緊湊，有點(diǎn)累。

10、專升本的考試科目書是通過什么渠道購(gòu)買的？除了那些指定書目之外還需要購(gòu)買什么輔導(dǎo)參考書嗎？

輔導(dǎo)書沒有什么指定的，只要適合自己就可以了。

真正的考試書目要等考綱大概快3月底一起出來的，這時(shí)候看書就晚了，所以建議你們?nèi)昊蚓W(wǎng)上先買和上一屆一樣的書目，因?yàn)榛旧鲜遣畈欢嗟模o導(dǎo)書沒什么的，你們看下有沒有什么配套的，有的就買一下。(考試用書是自己買的，網(wǎng)上都有的買；輔導(dǎo)書可以買，比如金融學(xué)，有金融學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)。經(jīng)濟(jì)學(xué)也有輔導(dǎo)書，如果覺得學(xué)習(xí)有難度，也可以買。)

11、考前專升本的志愿是怎樣填寫的？（可以填幾個(gè)院系？）

19個(gè)專業(yè)中選四個(gè)，是平行志愿，第一個(gè)志愿不錄取很可能會(huì)被調(diào)劑，建議填寫慎重。志愿還是選自己喜歡的，要有梯度的填寫。(我們所說的這些經(jīng)驗(yàn)，都是我們這屆的專升本。我們學(xué)校的特點(diǎn)就是，每年都不一樣的。我們這次都是插班的，所以，填寫志愿顯得比較重要，是志愿優(yōu)先，按分?jǐn)?shù)高低錄取，和填高考志愿差不多。不要一股腦的都填熱門專業(yè)。要結(jié)合自己的實(shí)力填寫專業(yè)。)

12、如果要報(bào)考外校的專生本考試，要注意什么？

盡可能的多多了解外校情況?？纯捶环蠄?bào)考要求，其次是有沒有把握，這個(gè)還是蠻重要的，沒把握的還是考自己學(xué)校吧，我們學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)不是那么激烈

(對(duì)！除非自己能力真的很強(qiáng)，或者不喜歡自己學(xué)校，一般情況下都要報(bào)自己學(xué)校。因?yàn)?，一個(gè)人只能報(bào)一個(gè)學(xué)校，只有一次機(jī)會(huì)，報(bào)其他學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)太大，而且，其他學(xué)校也不一定比我們學(xué)校好。)

13、有些專業(yè)招收人數(shù)很少有些比較多，如何選擇報(bào)考專業(yè)？

專業(yè)不是主要，分?jǐn)?shù)才是主要的。分?jǐn)?shù)高的話就可以了，所以有些專業(yè)也可以博一下，也可填一些保底的專業(yè)。要按自己實(shí)力填志愿，可以事先估計(jì)哪些專業(yè)比較熱門。

(其實(shí)，說到底，專業(yè)不重要，重要的是，本科學(xué)位。分?jǐn)?shù)考越高越好，這樣才有選擇專業(yè)的權(quán)利。)

14、錄取比例是怎么樣的？

今年報(bào)名的150多，錄取63個(gè)，2.5人取1人，但每年情況不一樣

(我們國(guó)交學(xué)院同學(xué)能報(bào)的專業(yè)錄取63人，報(bào)名156人。錄取率是40%。有趨勢(shì)表明，每年錄取的人越來越少。)

15、出國(guó)、工作、專升本，如何去抉擇？

還是按自己的情況和自己的選擇。建議都試一試，10月份會(huì)有銀行等一些單位來招人，就投下簡(jiǎn)歷，面試一下，感受一下，重在參與嘛，也不費(fèi)什么時(shí)間的，出國(guó)面試也可以去試試（專業(yè)課均分80以上或雅思6.0以上），如果專升本沒考上，也可以托個(gè)底嘛，但是經(jīng)濟(jì)條件要允許。千萬不要在一棵樹上吊死，都試試比較好

(不能在一棵樹上吊死，也不能什么都想要。一個(gè)人最多只能兼顧2條路。有面試盡量把握，畢竟大家最后都是要就業(yè)的，就面試經(jīng)驗(yàn)總是好的。)

16、是不是所有的人都適合專升本？

當(dāng)然不是，這個(gè)看自己的，如果覺得通過自己努力有希望的，都可以試一下。

如果工作比較好的話可以建議直接工作。出國(guó)的話需要自己能力比較好的同學(xué)。

(一句話，有好工作肯定直接去工作。非常想讀本科的同學(xué)，可以專升本。出國(guó)，要考慮經(jīng)濟(jì)實(shí)力，畢竟是一項(xiàng)大的投資，要考慮如何收回這筆投資。)

17、如何去找好的實(shí)習(xí)單位？

校園網(wǎng)上一般有比較好的實(shí)習(xí)，下半年銀行等單位來招人，那個(gè)就會(huì)給實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)的，如果想繼續(xù)深造的，可以自己找，不一定要很好的(敢于嘗試，多投簡(jiǎn)歷。當(dāng)然，個(gè)人綜合素質(zhì)要好一些。)

18、通過什么渠道了解更多就業(yè)咨詢？

各大招聘網(wǎng)站，學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)站。下半年所有的招聘信息都會(huì)在上面公布的，每天記得上一次看看，有時(shí)候D109門口也會(huì)有貼的，自己注意一下

(很對(duì)！當(dāng)然親戚朋友的幫助也是需要的。)

19、現(xiàn)在就業(yè)的形勢(shì)是怎樣的？

比較嚴(yán)峻，這一屆上班的人是少數(shù)的(只要自己想工作，并付諸實(shí)踐，不會(huì)找不到工作的！)

20、給我們學(xué)弟學(xué)妹們的建議？

機(jī)會(huì)來了，就去試試，不要只專注于專升本或是出國(guó)，多點(diǎn)機(jī)會(huì)多點(diǎn)可能。對(duì)于要專升本或出國(guó)的同學(xué)，要早做準(zhǔn)備，盡量多看幾遍書，多考幾分。

如果在認(rèn)真考慮后，做出的選擇就不要輕易去改變。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，肯定有瓶頸、有挫折，那時(shí)候只要你再堅(jiān)持一下，多思考，那么一切又都不一樣了。呵呵 祝你們成功！(確定目標(biāo)，并用心去做！不要怕失敗，因?yàn)槲覀儧]什么可以輸?shù)摹?

第三篇：摘抄加評(píng)語(yǔ)

1.人生如夢(mèng)。生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無常這一點(diǎn)來說，人生有如夢(mèng)幻。因此，一個(gè) 人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回?！案∩魤?mèng)”，“人生幾何”，從生命的短暫性來說，人生的確是一場(chǎng)夢(mèng)。因此如何提高生活的質(zhì)量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個(gè)永久的話題；“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，與永恒的自然相比，人生不過是一場(chǎng)夢(mèng)。

賞析：從這個(gè)意義上來說，在這大自然的包容中，在這歷史的長(zhǎng)河中，“人過留跡，雁過留聲”，人來到這世界上走一遭，應(yīng)當(dāng)留下一點(diǎn)足跡，一點(diǎn)與山河同在的精神。2.我可以把我的友誼在水彩畫幅創(chuàng)作的光彩熠熠，衷情中義。也許有一天，當(dāng)時(shí)間流逝，早已不小心掉進(jìn)了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當(dāng)年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風(fēng)破浪。那幅畫早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。

也許是女媧給人類創(chuàng)造了甜美彩畫，怕人類不珍惜，加點(diǎn)神水的斑跡，希望給人類帶來多姿多彩的畫面，在坎坷中鍛造人類的靈性吧。

賞析： 真不知是人心暫時(shí)停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環(huán)。

3.幸福是要自己去尋找的，無論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕?，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。

賞析：靜下心來好好想想你所走過的路，體驗(yàn)過的生活，你就會(huì)覺得其實(shí)你一直活在幸福的包圍圈中。

4.人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀畫的讀者,而經(jīng)過了風(fēng)雨，辯別了事物，我們又變成書中的主角，在各自演譯著精彩．幸福更是一種感覺，幸福是一縷花香，當(dāng)花開放在心靈深處，只需微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，便能散發(fā)出悠悠的，讓人陶醉的芳香。我們！都有責(zé)任！

賞析：每每想任性去做一件事的時(shí)候，心中總有個(gè)聲音在提醒自已，這件事不能這么做，會(huì)造成怎樣怎樣的后果。這就是責(zé)任！

沙原隱泉

5.茫茫沙漠，滔滔流水，于世無奇。惟有大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化之機(jī)巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生、世界、歷史，莫不如此。給浮囂以寧?kù)o，給躁急清冽，給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗。惟其這樣，人生才見靈動(dòng)，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻。

賞析:人生并不是總是陽(yáng)光明媚，并不總是春意盎然，并不總是鳥語(yǔ)花香，并不總是富有詩(shī)情畫意，有時(shí)也有暴風(fēng)驟雨，有時(shí)也有陰霾，有時(shí)更有種山雨欲來風(fēng)滿樓之勢(shì)，讓人不能承受，人生有時(shí)更像無邊無際的沙漠，還有的看似平坦的一片，剛剛踩實(shí)一腳，稍一用力，腳下就松松的下滑，用力由大，陷得由深，下滑也就由厲害，不由感嘆人生如此之復(fù)雜，讓你茫然、讓你無所適從。我們所要做的就是：認(rèn)清人生之真諦，永遠(yuǎn)不停地攀登、攀登、攀登．．．！

6.現(xiàn)在，太陽(yáng)升上來，霧漸漸散去，原野上一片渥綠，看起來綿軟軟地，讓我覺得即使我不小心，從這山上摔了下去，也不會(huì)擦傷一塊皮的，頂多被彈兩下，沾上一襪子洗不掉的綠罷了。還有那條繞著山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，像是攙了油似的，至于山，仍是綠色，卻是一堆濃郁郁的黛綠，讓人覺得，無論從哪里下手，都不能拔開一道

縫兒的，讓人覺得，即使刨開它兩層下來，它的綠仍然不會(huì)減色的。此外，我的紗窗也是綠的，極淺極淺的綠，被太陽(yáng)一照，當(dāng)真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。你們想，我在這樣一個(gè)染滿了綠意的早晨和你們寫信，我的心里又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢？

——張曉風(fēng)《綠色的書簡(jiǎn)》

賞析：作者充分調(diào)動(dòng)了視覺與觸覺，寫活了春天的綠色。多處采用比喻，形象生動(dòng)。喜歡這段話，因?yàn)榭戳司秃軠嘏?。這種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動(dòng)出來的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”，因?yàn)閷懡o孩子，所以更加詩(shī)化和優(yōu)美。作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動(dòng)的，仿佛在信中就像出現(xiàn)在眼前一樣。我也喜歡綠，也喜歡作者筆下的這片綠。它們的生機(jī)讓人感覺到快樂和希望。

7.這時(shí)的河邊已是一首歌了。一擔(dān)一擔(dān)的苞谷插得尖尖的，擱在河灘上。一擔(dān)一擔(dān)的谷子壘得滿滿的，擱在河灘上。還有一捆一捆的黃豆、一筐一筐的小米都如畫地?cái)R在河灘上。要收工了，一天的勞累與辛苦，都得痛痛快快地跳進(jìn)河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壯實(shí)的胸脯，都赤裸裸的呈現(xiàn)在你的視野里，是一尊尊誘惑人心的雕塑。縱使原始粗獷，但極具柔和嫵媚，沉醉得沒有一絲邪念。上了年紀(jì)的人，都有一個(gè)上了年紀(jì)的故事，那令人艷羨的經(jīng)歷，像女人割禾的鐮刀，深深地鏤刻在心里。因此，當(dāng)年輕人的玩笑隨水而飄時(shí)，他們只是偶爾插上一句補(bǔ)補(bǔ)白，盡管嘴角的笑意一直未消，可心里卻在思忖、盤算。

賞析：這段話行文優(yōu)美，如流水般娓娓道來，好一幅熱鬧的秋收?qǐng)D：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人.....景美人更美。情景交融，這一幅秋收的景象因而更加美不勝收。作者筆調(diào)優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)形象富有表現(xiàn)力，選擇一些代表性的事物展現(xiàn)了獨(dú)特的秋收之美。

8.獨(dú)自徜徉在月色里，白天必須思慮縈懷甚至憂戚的，此刻全忘了，而白天無暇顧及甚至早已忘卻了的，有的卻會(huì)清晰的想起來。如此美麗的月光，會(huì)使心靈深處的珍藏開出花朵，連痛楚也會(huì)變得美麗。但這月色更多的是使我無所慮無所思，身心放松，呼吸都變得輕微均勻，不易覺察。我像一條游到清水里偷清的魚，浮在月光里，吮月華，汲清輝，或停泊或徘徊，如醉如癡。

——陳國(guó)華《初冬月》

賞析：這段話運(yùn)用比喻、聯(lián)想想象、夸張、對(duì)偶等修辭手法，描繪了初冬迷人的月色。借月抒懷，作者仿佛已經(jīng)完全融入月色了。月色之美，讓記憶、痛楚都越發(fā)美好。作者用優(yōu)美細(xì)膩的筆觸表達(dá)著自己沉醉于月光的心情，生動(dòng)形象，富有感染力。把自己比作“魚”，越發(fā)突出月光的皎潔清澈。最后長(zhǎng)短句結(jié)合，富有音韻美，又用詩(shī)意的語(yǔ)句表達(dá)了自己對(duì)月光的喜愛和贊美。

9.麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽(yáng)光下，同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無數(shù)游離浮動(dòng)的光點(diǎn)。這樣的一個(gè)開滿了白花的下午，總覺得似曾相識(shí)，總覺得是一場(chǎng)可以放進(jìn)任何一種時(shí)空里的聚合?？梢苑胚M(jìn)詩(shī)經(jīng)，可以放進(jìn)楚辭，可以放進(jìn)古典主義也同時(shí)可以放進(jìn)后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里，都應(yīng)該有過這樣的一個(gè)下午，這樣的一季初夏。賞析：這段話運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開的美景，視覺與聽覺相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，充滿了生機(jī)和動(dòng)感。作者運(yùn)用比喻的手法，把繁華盛開的場(chǎng)景比作流動(dòng)的江河，把陽(yáng)光比作醇蜜，將這幅景象刻畫得美不勝收。最后的排比句，語(yǔ)勢(shì)加強(qiáng)，讓人感受到桐花盛開時(shí)噴發(fā)的生命力，仿佛整個(gè)山坡都被桐花覆蓋了，生命的張力無限延伸。

而作者的想象則充滿了浪漫的夢(mèng)幻。篇二：優(yōu)秀操行評(píng)語(yǔ)摘抄

優(yōu)秀操行評(píng)語(yǔ)摘抄

優(yōu)秀操行評(píng)語(yǔ)摘抄

小學(xué)低年級(jí)評(píng)語(yǔ)

●在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：‘聰明’和‘調(diào)皮’?！斆鳌?yàn)椤{(diào)皮’的搗亂少了許多。是啊，上課坐不住，聽不進(jìn)課，還怎么聰明呢？幸虧期末這段，你一下子長(zhǎng)大了許多，‘小調(diào)皮’從你身邊溜走了，你呢，自然更聰明了，老師為你高興，希望你能堅(jiān)持住，要不然，‘小調(diào)皮’還會(huì)再來?yè)v亂的！

●你要普會(huì)約束自己，集體中生活，只圖自己怎么能行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋里，才能永不干涸。好孩子，你那么聰明，如果把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。老師知道你不是故意欺負(fù)同學(xué)，可你的拳頭總在同學(xué)身上揮舞，太不應(yīng)該了。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，你舍得去打自己的親人嗎？你是個(gè)懂事的孩子，希望你能找我談?wù)?。我相信你的缺點(diǎn)一定能改正！

●你是一位聰明好學(xué)的好學(xué)生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受老師同學(xué)喜愛。希望你今后不再流淚，成為一位堅(jiān)強(qiáng)的孩子。遇到困難不灰心，多想辦法，勇往直前。

●每當(dāng)我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認(rèn)真聽講的可愛模樣；看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情；聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音，我心里有說不出的高興。我在想：這就是那個(gè)剛開學(xué)坐不住，總做小動(dòng)作的孩子嗎？才幾個(gè)月的時(shí)間，你就像變了個(gè)人，老師真為你驕傲啊，不禁要為你喝彩！我知道，你在父母、老師的幫助下付出了很大努力。孩子，你能堅(jiān)持下去嗎？老師期盼

著下學(xué)期你有更大的進(jìn)步。

●你是個(gè)守紀(jì)律的好孩子，從不和同學(xué)發(fā)生矛盾沖突，對(duì)大隊(duì)長(zhǎng)工作也較負(fù)責(zé)。還寫了一手蠻帥氣的字。不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，自己有一點(diǎn)做得不夠好，那就是課上發(fā)言不積極。其實(shí)每次你回答問題都很不錯(cuò)，你應(yīng)該相信自己。新的學(xué)期里老師希望看到有一只小手總是高高舉起，要求回答問題。你一定能夠做到，對(duì)嗎？此外，老師還希望你能變得勇敢些，做一個(gè)大膽、有魄力的男孩子。

小學(xué)中年級(jí)評(píng)語(yǔ)

★聰明的你在文藝上有一定的天賦，不但歌唱得好，舞跳得更好。尤其是你那靈活的手指在手風(fēng)琴的鍵盤上奏出悅耳的樂曲時(shí)，我被深深感動(dòng)了。你是個(gè)全面發(fā)展的有特長(zhǎng)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，作業(yè)一貫認(rèn)真、踏實(shí)、有上進(jìn)心，自理能力強(qiáng)。老師希望你要多開動(dòng)腦筋，做好班長(zhǎng)工作。特別在自我管理日，當(dāng)好老師的小幫手，做好小主人，鍛煉自己的工作能力。

★老師眼中的你是個(gè)活潑、熱情、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)的人。只要班內(nèi)哪里不干凈，哪里就有的身影；哪位同學(xué)不舒服了，你主動(dòng)陪著去看醫(yī)生。尤其在希望工程捐助活動(dòng)中，你更是上心，從不怕臟，收集廢紙，整理賣掉，為班里默默地工作。你在學(xué)習(xí)上也較認(rèn)真，作業(yè)書寫也認(rèn)真。美中不足的是在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己不夠，如果改正了這個(gè)缺點(diǎn)，你該是多么出色啊！

★老師認(rèn)為咱們班的學(xué)生都是最棒的，老師也希望你能對(duì)自己說：‘我是最棒的！’一個(gè)人要想取得成功，首先對(duì)自己要有信心。其實(shí)你完全有能力做得最好，你不是可以把課文讀得很好嗎？你不是在期末階段書寫很有進(jìn)步嗎？你不是參加了學(xué)校的管樂隊(duì)嗎？老師希望你在其它方面也取得好成績(jī)。篇三：優(yōu)秀操行評(píng)語(yǔ)摘抄

優(yōu)秀操行評(píng)語(yǔ)摘抄

小學(xué)低年級(jí)評(píng)語(yǔ)

●在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：‘聰明’和‘調(diào)皮’?！斆鳌?yàn)椤{(diào)皮’的搗亂少了許多。是啊，上課坐不住，聽不進(jìn)課，還怎么聰明呢？幸虧期末這段，你一下子長(zhǎng)大了許多，‘小調(diào)皮’從你身邊溜走了，你呢，自然更聰明了，老師為你高興，希望你能堅(jiān)持住，要不然，‘小調(diào)皮’還會(huì)再來?yè)v亂的！

●你要學(xué)會(huì)約束自己，集體中生活，只圖自己怎么能行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋里，才能永不干涸。好孩子，你那么聰明，如果把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。老師知道你不是故意欺負(fù)同學(xué)，可你的拳頭總在同學(xué)身上揮舞，太不應(yīng)該了。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，你舍得去打自己的親人嗎？你是個(gè)懂事的孩子，希望你能找我談?wù)?。我相信你的缺點(diǎn)一定能改正！

●你是一位聰明好學(xué)的好學(xué)生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受老師同學(xué)喜愛。希望你今后不再流淚，成為一位堅(jiān)強(qiáng)的孩子。遇到困難不灰心，多想辦法，勇往直前。

●每當(dāng)我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認(rèn)真聽講的可愛模樣；看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情；聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音，我心里有說不出的高興。我在想：這就是那個(gè)剛開學(xué)坐不住，總做小動(dòng)作的孩子嗎？才幾個(gè)月的時(shí)間，你就像變了個(gè)人，老師真為你驕傲啊，不禁要為你喝彩！我知道，你在父母、老師的幫助下付出了很大努力。孩子，你能堅(jiān)持下去嗎？老師期盼著下學(xué)期你有更大的進(jìn)步。

●你是個(gè)守紀(jì)律的好孩子，從不和同學(xué)發(fā)生矛盾沖突，對(duì)大隊(duì)長(zhǎng)工作也較負(fù)責(zé)。還寫了一手蠻帥氣的字。不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，自己有一點(diǎn)做得不夠好，那就是課上發(fā)言不積極。其實(shí)每次你回答問題都很不錯(cuò)，你應(yīng)該相信自己。新的學(xué)期里老師希望看到有一只小手總是高高舉起，要求回答問題。你一定能夠做到，對(duì)嗎？此外，老師還希望你能變得勇敢些，做一個(gè)大膽、有魄力的男孩子。

小學(xué)中年級(jí)評(píng)語(yǔ)

★聰明的你在文藝上有一定的天賦，不但歌唱得好，舞跳得更好。尤其是你那靈活的手指在手風(fēng)琴的鍵盤上奏出悅耳的樂曲時(shí)，我被深深感動(dòng)了。你是個(gè)全面發(fā)展的有特長(zhǎng)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，作業(yè)一貫認(rèn)真、踏實(shí)、有上進(jìn)心，自理能力強(qiáng)。老師希望你要多開動(dòng)腦筋，做好班長(zhǎng)工作。特別在自我管理日，當(dāng)好老師的小幫手，做好小主人，鍛煉自己的工作能力。

★老師眼中的你是個(gè)活潑、熱情、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)的人。只要班內(nèi)哪里不干凈，哪里就有的身影；哪位同學(xué)不舒服了，你主動(dòng)陪著去看醫(yī)生。尤其在希望工程捐助活動(dòng)中，你更是上心，從不怕臟，收集廢紙，整理賣掉，為班里默默地工作。你在學(xué)習(xí)上也較認(rèn)真，作業(yè)書寫也認(rèn)真。美中不足的是在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己不夠，如果改正了這個(gè)缺點(diǎn)，你該是多么出色??！

★老師認(rèn)為咱們班的學(xué)生都是最棒的，老師也希望你能對(duì)自己說：‘我是最棒的！’一個(gè)人要想取得成功，首先對(duì)自己要有信心。其實(shí)你完全有能力做得最好，屏幕上的你，宛如一顆璀璨的明星，讓同學(xué)們刮目相看。盡情揮灑你的笑容；用你的智慧和自信讓星光更燦爛吧！

你不是可以把課文讀得很好嗎？你不是在期末階段書寫很有進(jìn)步嗎？你不是參加了學(xué)校的管樂隊(duì)嗎？老師希望你在其它方面也取得好成績(jī)。

★你的誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、熱情是有目共睹的，而你對(duì)于班級(jí)活動(dòng)的熱情與關(guān)注更令人感動(dòng)。

雖然在學(xué)習(xí)上你沒有取得與付出一致的成績(jī)，但老師相信‘功夫不負(fù)有心人’，只要有付出，有努力就一定會(huì)有收獲。另外，老師也提醒你，當(dāng)你取得了成績(jī)時(shí)，千萬不要忘記你的另一個(gè)老師－－－你的媽媽，你應(yīng)該對(duì)媽媽說聲辛苦了。

××小朋友，在同齡人中間數(shù)你個(gè)兒最高，但你稚氣未減，天真無邪。你對(duì)師長(zhǎng)總是那么彬彬有禮，和同學(xué)親如姐妹，平時(shí)言語(yǔ)不多，愛與課外書交朋友，你的寫話進(jìn)步顯著，那豐富的想象，生動(dòng)的文筆令老師欣喜。但是美中不足的是“粗心”常常跟隨著你，一百分似乎與你無緣，你后悔落淚過。但我相信，隨著年齡的增長(zhǎng)，你一定會(huì)與“粗心”徹底告別的，有信心嗎？

××小朋友，頭腦聰明、想象力豐富是你的天賦；知識(shí)面廣，能說會(huì)道是你的特長(zhǎng)；對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好助手；學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗝星懊谴蠹覍W(xué)習(xí)的榜樣，老師為有你這樣的學(xué)生而感驕傲。愿你在新的學(xué)年里，處處嚴(yán)格要求自己，再接再勵(lì)，更上一層樓。

××小朋友，你如一朵不知名的小花悄然綻放在二⑶班這個(gè)溫暖的集體中。對(duì)待他人，你真誠(chéng)友善；對(duì)待學(xué)習(xí)，你一絲不茍。最近老師欣喜的發(fā)現(xiàn)，課上你也能舉起自己的小手，聽到你響亮的發(fā)言，語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)中居然得了92分的高分，真為你高興。刀不磨要生銹，腦不用要遲鈍，只要你勤學(xué)、善思、好問，就能取得優(yōu)異的成績(jī)。

××小朋友，你是一個(gè)讓老師同學(xué)都喜歡的好孩子，真佩服你，一學(xué)期來，你工作主動(dòng)負(fù)責(zé)，及時(shí)關(guān)鎖門窗，從無怨言。學(xué)習(xí)上你上進(jìn)心很強(qiáng)，記得期中考試成績(jī)不太理想，你暗暗掉淚，下決心以后考好。從此，你學(xué)習(xí)更勤奮了，課堂上，你聽得認(rèn)真，作業(yè)一絲不茍，終于，功夫不負(fù)有心人，你進(jìn)步了，期末考試，總分躍入第四名。你的愛好廣泛，參加了電腦培訓(xùn)。繼續(xù)努力嗎，“三好學(xué)生”的光榮稱號(hào)在等待著你。

××小朋友，你的個(gè)性與你的名字挺吻合，你是一個(gè)樂天派，嘴角邊總是掛著甜甜的笑。你天真可愛，稚氣十足，穿戴整潔，待人有禮，學(xué)習(xí)勤奮，一手剛勁俊秀的鉛筆字讓老師家長(zhǎng)引以為榮。偶爾你也會(huì)因一時(shí)的調(diào)皮或“嬌氣”受到父母老師的責(zé)備。相信你，一定會(huì)改掉缺點(diǎn)，期待你的進(jìn)步。

××小朋友，你是個(gè)文靜秀氣、充滿靈氣的小女孩。國(guó)慶朗誦會(huì)上，你那聲情并茂的朗誦令老師們贊嘆不已。音樂課上，你那悅耳動(dòng)聽的歌聲令同學(xué)們敬佩。學(xué)習(xí)上你也毫不遜色，課上常見你清脆的發(fā)言，作業(yè)本上到處可見工整雋秀的字跡。以你的智力和基礎(chǔ)，完全可以成為一名拔尖生，但粗心拖拉攔住了你的去路，它們是你前進(jìn)路上的絆腳石。相信你會(huì)掃除它們，戰(zhàn)勝它們，老師期盼著?? ××小朋友，你給老師的印象是聰明、好學(xué)，自尊心強(qiáng)。你的興趣廣泛，讀書如饑似渴。你的寫話想象豐富，文筆生動(dòng)，令師生贊嘆不已；你課上與眾不同的見解令大家折服。你還是老師的得力助手，每天大家都能看到你忙碌的身影，又是收發(fā)簿本，又是替同學(xué)背書??你辛苦了！老師同學(xué)謝謝你！但你有時(shí)比較任性，倘若你能搬掉這塊前進(jìn)中的絆腳石，你會(huì)更加出類拔萃。

××小朋友，記得你剛轉(zhuǎn)來時(shí)不會(huì)做操，不會(huì)寫話，但很快就適應(yīng)了，這說明你很聰明。在爸媽都不在身邊無人督促的情況下，你仍認(rèn)真作業(yè)，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)氵B續(xù)幾次奪得滿分，期中考試成績(jī)名列前茅，同學(xué)們都很佩服你。如果你能改掉上課做小動(dòng)作的壞毛病，學(xué)習(xí)再刻苦一點(diǎn)，將會(huì)取得更加令人欣喜的成績(jī)。有決心和信心嗎？

××小朋友，你為人誠(chéng)實(shí)，說話做事大大方方，課上善于思考，回答問題你有獨(dú)特的見解，看圖寫話，能仔細(xì)觀察，有一定的想象力。然而，你課堂上也有分神的時(shí)候，有時(shí)像個(gè)小綿羊，缺少男子漢的氣魂。愿你今后努力克服不良習(xí)慣，嚴(yán)守紀(jì)律、奮發(fā)進(jìn)取，老師愿為你分享成功的喜悅。

××小朋友，你樸實(shí)、厚道，性格內(nèi)向，與人無爭(zhēng)，一直默默無聞地學(xué)習(xí)，默默無聞地努力，功夫不負(fù)有心人，每次考試你的成績(jī)都不錯(cuò)。但老師認(rèn)為，一個(gè)小學(xué)生的生活應(yīng)該是多姿多彩的，你應(yīng)和同學(xué)們一起開心地玩，認(rèn)真地學(xué)，不但要學(xué)好書本上的知識(shí)，而且要培養(yǎng)自己多方面的興趣、才能，你說對(duì)嗎？希望你成為一個(gè)全面發(fā)展的能說會(huì)道的小小男子漢。

××小朋友，記得開學(xué)后不久，你是那樣調(diào)皮搗蛋，每天都有你的名字上黑板，都有同學(xué)告你的狀?，F(xiàn)在你是那樣討人喜歡，你徹底改掉了貪玩、學(xué)習(xí)馬虎的壞習(xí)慣，你專心聽講，小手一次又一次地舉起來，大大方方地發(fā)言，作業(yè)也講究認(rèn)真，老師看到你的顯著進(jìn)步真高興。如果你回家也能聽爸爸媽媽的話，不挑吃穿，多好?。±蠋熣嫦Ｍ阍谛Ｗ鲆粋€(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子。相信你，一定會(huì)做到的！

××小朋友，你生得文質(zhì)彬彬，是一個(gè)很帥的小男孩。故事講得有趣動(dòng)聽，有一定的口頭表達(dá)能力。作業(yè)書寫字體工整，有自己的個(gè)性。然而，你學(xué)習(xí)上主觀不努力，遇到難題望而生畏。愿你在新的學(xué)期里，多看課外書籍，拓寬知識(shí)面，靈活運(yùn)用知識(shí)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

××小朋友，白皙的瓜子臉，水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，構(gòu)成了活潑可愛的你。班級(jí)被你管得井井有條，同學(xué)們個(gè)個(gè)怕你，但又由衷地服你。有了你這個(gè)好助手，老師的負(fù)擔(dān)減輕了不少，真心地謝謝你。學(xué)習(xí)上你也毫不遜色，處處是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你那雙靈巧的手寫出了一手漂亮的鉛筆字，你那張敢說會(huì)道的嘴巴常常蹦出豐富的語(yǔ)言。但你也交上了粗心這樣的壞朋友，馬虎浮躁的人是不會(huì)取得最后的勝利的，有信心戰(zhàn)勝它嗎？拿出班長(zhǎng)的氣魄和勇氣，老師為你加油助威！

××小朋友，你具有天真幼稚的童心，與人從不斤斤計(jì)較，但你在學(xué)習(xí)上為何不聽老師的教誨。我總覺得你很可憐，整天在作業(yè)中度過，拖拖拉拉、書寫馬虎、正確率低。老師家長(zhǎng)真為你著急。為何就不能快一點(diǎn)、專心一點(diǎn)？記?。航K日勤奮，便成天才。只要你“勤”字當(dāng)頭，克服懶惰，多找竅門，總有一天，你會(huì)趕上大部隊(duì)的，到那時(shí)為你鼓掌喝彩。

××小朋友，俗話說：眼睛是心靈的窗戶。你那雙有神的眼睛告訴老師，你是個(gè)聰明的男孩，只是目前你如同一頭沉睡的雄獅，還沒醒來，是因?yàn)閼卸杳勺×四愕难劬?，使你的成?jī)徘徊在班級(jí)的中下游，似乎有點(diǎn)對(duì)不起為你操心的爸爸。你說是嗎？老師相信，這只是暫時(shí)現(xiàn)象，一個(gè)勤奮踏實(shí)、埋頭苦學(xué)的你一定會(huì)出現(xiàn)的。

××小朋友，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子，你克服了疾病給你帶來聽力差的困難，和其它小朋友一樣，完成了一學(xué)期來的學(xué)習(xí)任務(wù)；作業(yè)書寫一絲不茍，令人賞心悅目。然而，有時(shí)你遇到難題，怕動(dòng)腦筋，知難而退。愿你今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)，記住“世上無難事，只怕有心人。”勤奮學(xué)習(xí)，老師相信你在大家的關(guān)心、幫助下，一定會(huì)取得理想的成績(jī)。

××小朋友，你思維敏捷，反應(yīng)快，接受能力強(qiáng)，興趣廣泛，寫得一手漂亮的鉛筆字，畫的畫也不錯(cuò)，曾在泰州市獲獎(jiǎng)。你的天賦和你的家庭決定你能夠不平凡，能夠成為一名超凡者，可不專心攔住了你的路，自由散漫絆住了你的腳。希望你能正視它們，克服它們，成為一名出類拔萃、全面發(fā)展的好男兒。

××小朋友，你長(zhǎng)得白白凈凈，秀秀麗麗，活潑可愛。但你的學(xué)習(xí)卻不如你的模樣那么中看。上課時(shí)，你的心總有一半飛到窗外，飛到藍(lán)天上，或藏在書包里，所以你的考試成績(jī)常常不及格。你不光自己不聽講，還要去干擾別人。你知道嗎，父母為你著急，老師為你揪心，我們盼著你快快長(zhǎng)大！

文靜、可愛不失活潑的小姑娘，干凈的作業(yè)和整齊的衣著，說明你愛清潔。而你做事有條理，課上大膽發(fā)言，又總是那么與眾不同，這又說明你是個(gè)聰明的女孩，練習(xí)卷上的答案新穎又獨(dú)樹一幟，這又說明你是個(gè)有個(gè)性的女孩。所以，大家說，宋艾暄是一年一班最棒的?。ɡ铋L(zhǎng)利老師）

楊嘉豪：你是個(gè)聰明、機(jī)靈的小男孩。老師時(shí)刻都在關(guān)注你，你一點(diǎn)也不比別人差，你同樣是老師最喜歡的學(xué)生，只是課堂上的貪玩占用了你的時(shí)間，期末階段你把“貪玩”這個(gè)小搗蛋趕走了，迎來的是作業(yè)的工整，成績(jī)的提高，老師祝賀你?。ɡ铋L(zhǎng)利老師）

一年二班

張峰：你是個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心強(qiáng)的孩子，課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。學(xué)習(xí)上認(rèn)真蹋實(shí)，朗讀上聲情并茂，老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過，老師還會(huì)批評(píng)你，是因?yàn)槟闵险n有時(shí)會(huì)講悄悄話，老師相信，聰明的你會(huì)改掉缺點(diǎn)，做得更加出色，加油吧?。ㄓ谠魄倮蠋煟?/p>

回鑫蕊：你像一只快樂的小鳥，你的大眼睛里盛著的是聰明、機(jī)靈，老師非常喜歡你。

講臺(tái)旁，你是位小老師，可真神氣，老師相信你，能把自己練得棒棒的，使羽毛更加豐滿，成為一只翱翔在知識(shí)海洋里的雛鷹！（于云琴老師）

一年三班

趙雅婷：你聰明的頭腦，扎實(shí)的基礎(chǔ)令你在學(xué)習(xí)上輕松自如，游刃有余。但是，學(xué)海無涯，你可不要掉以輕心，鸚鵡雖會(huì)說話但是它飛不遠(yuǎn)的，愿你腳踏實(shí)地地做一只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹?。ɡ蠲防蠋煟?/p>

惠小妍：每當(dāng)我望著你蹬著亮晶晶的大眼睛，認(rèn)認(rèn)真真聽講的可愛模樣，看著你端坐書桌前工工整整寫作業(yè)的專注表情，聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音，我心里就說不出的高興。我在想：這就是那個(gè)剛開學(xué)坐不住，總做小動(dòng)作的孩子嗎？才幾個(gè)月的時(shí)間你就象變了個(gè)人，老師真為你驕傲啊，不禁要為你喝彩！你知道，你在父母、老師的幫助下，付出了很大努力，孩子，你能堅(jiān)持下去嗎？老師期待盼著下學(xué)期你有更大進(jìn)步！（李梅老師）

一年四班

鄭功樂：一個(gè)不怕苦不怕累的人才能學(xué)會(huì)真本領(lǐng)。就如你，小小年紀(jì)就為求學(xué)接受風(fēng)雨的洗禮。但是，你在學(xué)會(huì)了知識(shí)的同時(shí)也鍛煉了意志。希望活潑可愛、認(rèn)真學(xué)習(xí)的你，繼續(xù)尊師守紀(jì)，自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)，保持優(yōu)良的成績(jī)，并在課堂上大膽舉手發(fā)言，做學(xué)習(xí)的主人。（李耀紅老師）

宋欣慧：課堂上疲倦的時(shí)候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解老師每一份辛勤勞苦，理解與同學(xué)難得的一份友誼。有著質(zhì)樸的心的你在成長(zhǎng)中少了一股沖勁，很多時(shí)候，愛拼才會(huì)贏，伸出你的雙手，捧著甘露回家，你將不在無助，你的一切會(huì)如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你會(huì)心的笑?。ɡ钜t老師）

一年五班

楊階怡：你是熱情活潑的孩子，你的頭腦靈活，思維敏捷，對(duì)待學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，有一股不服輸?shù)膶W(xué)習(xí)勁頭。瞧，你能認(rèn)識(shí)那么多字，閱讀那么長(zhǎng)的文章，真讓老師意想不到。課上你也常有另人驚喜的發(fā)言，堅(jiān)持不懈地努力下去，你一定能脫穎而出，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，老師得力的助手。（關(guān)瑞芳老師）

胡江南：一想到你，那笑瞇瞇的樣子就出現(xiàn)在我的腦海里，多么可愛呀！在老師眼里，你是一個(gè)聰明而且善于開動(dòng)腦筋，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。每次聽到你課上的發(fā)言，每次批閱你的作業(yè)，老師都會(huì)感到無比地欣慰。可當(dāng)我看到你上課做小動(dòng)作時(shí)，就多了一聲嘆息。江南：學(xué)會(huì)虛心傾聽，你會(huì)做的更棒?。P(guān)瑞芳老師）一年六班

王馨瞳：最愛看到你甜美的笑容和小鳥一般的歡快勁兒，最愛聽你流利的讀書聲，你是個(gè)各方面表現(xiàn)都比較出色的孩子，做事認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但偶爾的“小馬虎”，使自己在測(cè)驗(yàn)中總留下一點(diǎn)遺憾。在新的學(xué)期里，老師希望馨瞳克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，成為一個(gè)更出色的孩子?。惣t梅老師）

朱浩然：甜美的笑容，一副可愛的樣子，讓每個(gè)老師都非常喜愛你。

第四篇：摘抄加賞析

6.人生如夢(mèng)。生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無常這一點(diǎn)來說，人生有如夢(mèng)幻。因此，一個(gè) 人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回?！案∩魤?mèng)”，“人生幾何”，從生命的短暫性來說，人生的確是一場(chǎng)夢(mèng)。因此如何提高生活的質(zhì)量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個(gè)永久的話題；“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，與永恒的自然相比，人生不過是一場(chǎng)夢(mèng)。

賞析：從這個(gè)意義上來說，在這大自然的包容中，在這歷史的長(zhǎng)河中，“人過留跡，雁過留聲”，人來到這世界上走一遭，應(yīng)當(dāng)留下一點(diǎn)足跡，一點(diǎn)與山河同在的精神。

8.我可以把我的友誼在水彩畫幅創(chuàng)作的光彩熠熠，衷情中義。也許有一天，當(dāng)時(shí)間流逝，早已不小心掉進(jìn)了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當(dāng)年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風(fēng)破浪。那幅畫早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。

也許是女媧給人類創(chuàng)造了甜美彩畫，怕人類不珍惜，加點(diǎn)神水的斑跡，希望給人類帶來多姿多彩的畫面，在坎坷中鍛造人類的靈性吧。

賞析： 真不知是人心暫時(shí)停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環(huán)。

9.幸福是要自己去尋找的，無論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕?，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。

賞析：靜下心來好好想想你所走過的路，體驗(yàn)過的生活，你就會(huì)覺得其實(shí)你一直活在幸福的包圍圈中。

10.人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀畫的讀者,而經(jīng)過了風(fēng)雨，辯別了事物，我們又變成書中的主角，在各自演譯著精彩．幸福更是一種感覺，幸福是一縷花香，當(dāng)花開放在心靈深處，只需微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，便能散發(fā)出悠悠的，讓人陶醉的芳香。我們！都有責(zé)任！賞析：每每想任性去做一件事的時(shí)候，心中總有個(gè)聲音在提醒自已，這件事不能這么做，會(huì)造成怎樣怎樣的后果。這就是責(zé)任！沙原隱泉

茫茫沙漠，滔滔流水，于世無奇。惟有大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化之機(jī)巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生、世界、歷史，莫不如此。給浮囂以寧?kù)o，給躁急清冽，給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗。惟其這樣，人生才見靈動(dòng)，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻。賞析: 人生并不是總是陽(yáng)光明媚，并不總是春意盎然，并不總是鳥語(yǔ)花香，并不總是富有詩(shī)情畫意，有時(shí)也有暴風(fēng)驟雨，有時(shí)也有陰霾，有時(shí)更有種山雨欲來風(fēng)滿樓之勢(shì)，讓人不能承受，人生有時(shí)更像無邊無際的沙漠，還有的看似平坦的一片，剛剛踩實(shí)一腳，稍一用力，腳下就松松的下滑，用力由大，陷得由深，下滑也就由厲害，不由感嘆人生如此之復(fù)雜，讓你茫然、讓你在無所適從。

我們所要做的就是：認(rèn)清人生之真諦，永遠(yuǎn)不停地攀登、攀登、攀登．．．！

第五篇：摘抄加賞析專題

第一組摘抄加賞析

摘抄：月亮正從水天相接的地方升起，微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。

賞析：月亮好似畫家，月光好似銀色顏料，月亮把月光倒進(jìn)海中，海面馬上就閃爍著銀光。

摘抄：我望向連綿的群山，它們像率性舞動(dòng)的水袖，像韻味無窮的五線譜。

賞析：啊，我好像已經(jīng)看到那連綿的群山。群山的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。摘抄：等到朝陽(yáng)細(xì)長(zhǎng)的觸角探出云層，金線一樣的光芒穿過樹葉的縫隙時(shí)，銀杏樹上又會(huì)傳來一聲接一聲的關(guān)門聲。

賞析：多秒的比喻啊！我能想象到光芒穿過樹葉的縫隙，那樹下一定有很多可愛的“小星星”。

摘抄：月亮慵懶地打了個(gè)哈欠，緩緩地離開天幕。

賞析：我從“慵懶”這個(gè)詞感受到月亮的生活是多么舒適，真愜意?。?/p>

摘抄：那一天早晨，露珠在我的睫毛上閃爍成七彩的光線，枝椏和草蔓靜靜地簇?fù)碓谖疑砼浴Ｙp析：多么溫馨的一幅畫面??！“我”就像媽媽，而枝椏和草蔓就像小寶寶一樣親昵地依偎在“我”身旁。

摘抄：愛，統(tǒng)治了他的王國(guó)，不用一只利劍。—赫伯特

賞析：愛，是世界上最偉大的東西，你可以用它觸摸別人的心靈。

摘抄：它的枝頭上出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)紫色和白色的云，這是由許許多多小花朵組成的。

賞析：我從“一團(tuán)團(tuán)”這個(gè)詞感受到了那些“云”一定是非常圓潤(rùn)的，樣子一定非?？蓯?。

摘抄：梨樹下的石凳上灑著一片寂寞的光斑，四周仿佛還若有若無遺留焯薰衣草的氣息。

賞析：梨樹似乎非常孤獨(dú)，從它的身上散發(fā)出了憂傷的氣息，連薰衣草都被感染了。

摘抄：槐花落盡，兩棵樹在陽(yáng)光下陪我們站著，青澀的小梨藏在枝葉下探頭探腦。

賞析：我從“探頭探腦”這個(gè)詞感受到了小梨像一個(gè)沒見過世面的小孩子一樣，非常好奇，對(duì)什么東西都想摸一摸。

摘抄：創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它地下細(xì)小的泥沙。

賞析：從這句話我懂得了：默默奉獻(xiàn)的人才是最寶貴的，他們就像詩(shī)句中的泥沙一樣。

摘抄：再往上，就是一座毛絨絨的綠色小山。

賞析：毛絨絨的綠色小山，我可以想象那些小草一定是柔柔的，輕輕的，非?？蓯邸?/p>

摘抄：窗外藍(lán)色的天際中涌動(dòng)著柔軟如羽毛的白色。

賞析：那種白色一定非常輕柔，像“棉花糖”一樣，讓人一看就想咬一口。

摘抄：淡淡的秋日，太陽(yáng)的溫暖光芒四處游蕩。賞析：陽(yáng)光就好似一位悠閑的人，在這兒走走，那兒看看，十分愜意。

摘抄：不一會(huì)兒，卻刮起了北風(fēng)，太陽(yáng)不知被吹到什么地方去了。

賞析：在我的眼里，太陽(yáng)是風(fēng)雨無阻的。但是，在這個(gè)句子里，我看到了一個(gè)像氣球似的太陽(yáng)。

摘抄：接著她就開始凝視窗外那片無邊無際的荒野—它向四處擴(kuò)張，似乎想爬到天上去。

賞析：那荒野一定非常大，它似乎想占有所有的東西，就連天空也不放過。

摘抄：她覺得曠野上刮來的風(fēng)非常刺臉，好像一個(gè)無形的巨人在咆哮。

賞析：如果在這樣的風(fēng)中奔跑，那么我敢肯定風(fēng)就像一根針或刺，扎進(jìn)你的臉上，非常痛。

摘抄：暴風(fēng)雨已經(jīng)停歇，灰色的霧靄和云團(tuán)被一夜的風(fēng)掃得干干凈凈。

賞析：風(fēng)好像一個(gè)清潔工，用它的“掃把“把天空中所有不美好的東西都掃走了，讓人們能夠看到晴空萬丈的天空。摘抄：下雨時(shí)我經(jīng)常出去，躺在灌木叢下聆聽雨水落在石楠上的柔和沙沙聲。

賞析：如果我躺在灌木叢里，我會(huì)傾聽雨點(diǎn)打在池塘里發(fā)出的清脆聲音。這時(shí)，水面會(huì)對(duì)著雨點(diǎn)露出它的酒渦，微笑著。所有的植物都非常熱愛雨點(diǎn)，花兒對(duì)它點(diǎn)頭，樹葉隨它起舞?? 摘抄：靈感—這是一個(gè)不喜歡采訪懶漢的客人。—車爾尼雪夫斯基

賞析：我們可不能做一個(gè)懶漢，這樣靈感就不會(huì)來到我們的身邊，不會(huì)讓我們的眼前一亮。

摘抄：有通話的日子真好

陽(yáng)光叮當(dāng)作響，風(fēng)兒也有香味

生活就像一塊涂著色彩的蛋糕

月牙兒落在我的頭上變成發(fā)夾

滿天星星對(duì)著我微笑

我和糖果公主一起跳舞

邀請(qǐng)鼴鼠先生唱一曲小調(diào)

草莓點(diǎn)亮了一盞盞紅燈

森林的篝火晚會(huì)好不熱鬧

有通話的日子真好

賞析：童話就像慕思蛋糕般鮮潤(rùn)香甜，彌散在我們生活中的每個(gè)角落。沒有通話的日子是單調(diào)乏味的，但是，有童話的日子

就是五彩繽紛、趣味無窮的。在童話中，你可以把泰迪熊看做一個(gè)能說、能笑、能哭、能跳的快樂寶貝，你還可以把數(shù)字看做一群古林精怪、又蹦又跳的小精靈??不管怎么樣，在我心中，童話是我的一位“神秘朋友”！

摘抄：池上

小娃撐小艇

偷采白蓮回

不解藏蹤跡

浮萍一道開

賞析：可愛的娃娃是那么的無知、天真，他們不知道，在他們劃船的時(shí)候，池塘上調(diào)皮的浮萍已經(jīng)悄悄地分開，留出了一道藍(lán)色的痕跡。

摘抄： 媽媽有美麗的花瓣一樣的嘴唇

媽媽有世界上最溫柔的微笑

媽媽的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像棉花糖一樣

媽媽的眼睛比鋪著夕陽(yáng)的河流還要美

媽媽是，即使死去也會(huì)永遠(yuǎn)愛著自己的人

賞析：媽媽，無言又美麗的花朵，教給我們?nèi)烁?，教給我們善良，教給我們尊老愛幼，教給我們要堅(jiān)強(qiáng)。在所有孩子的心中，媽媽都是世界上最美麗的！

摘抄：陽(yáng)光沿著樹梢滑過，撒在路面上的每一片樹影都在悄聲細(xì)語(yǔ)。遠(yuǎn)處什么地方，有人踏歌而行。我坐在樹下，傾聽時(shí)光的腳步在我心中踏亂一個(gè)懶散的下午。

賞析：陽(yáng)光身披金黃的外衣，從樹梢這個(gè)滑梯滑過；樹影們都躲在樹下說悄悄話。突然，遠(yuǎn)處傳來一陣歌聲，越來越近，陽(yáng)光和樹影停止了說話和游戲，靜靜地聽著，似乎已經(jīng)陶醉了??

摘抄：一片望不到盡頭的三葉草，新嫩的翠色隨時(shí)會(huì)滴落下來。翠色中點(diǎn)綴著零零星星的花兒。風(fēng)兒吹過，聽到草葉的聲音，卻聽不到花兒的聲音。這些花兒寂靜無聲地開，寂靜無聲地落，仿佛小精靈夜游時(shí)迷了路，在三葉草的懷抱里睡了一晚，離開之后，留下了這些花兒。

賞析：在一片毛絨絨的草地上，有一眼望不到邊的三葉草，在它們中間，點(diǎn)綴著一顆顆小星星，小星星在風(fēng)媽媽的搖籃中安詳?shù)厮恕ＮL(fēng)姐姐拂過草地，飄來一縷縷香味兒。這些小星星們悄無聲息地降臨在這塊草地上，又悄無聲息地裝點(diǎn)著這塊草地，使它變得嫵媚可愛。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過草地，飄來一縷縷香味兒，不過這次的更香，因?yàn)樯屏疾攀钦嬲姆曳迹?/p>

我知道了，善良才是世界上最永久的芬芳！！最好做一個(gè)善良的人哦！

摘抄：在那兒，陽(yáng)光灑落下來，細(xì)細(xì)審視這綠色的天然屏障，卻找不到一絲縫隙。

賞析：陽(yáng)光這個(gè)調(diào)皮的小孩，想從這一團(tuán)一團(tuán)綠色云朵中找出一個(gè)小小的洞，然后鉆進(jìn)去乘涼。可是，他太不幸了，因?yàn)榻裉煸贫鋫兌季o緊地貼在一起，故意不讓陽(yáng)光穿過來。哈哈！這個(gè)調(diào)皮的小孩在綠色的云朵上找了半天，連一個(gè)洞的影子都沒發(fā)現(xiàn)，只好喪氣地回家，準(zhǔn)備寫作業(yè)了。

摘抄： 葉落的聲音就像一把鑰匙，開了記憶之門

風(fēng)吹過，便是驚鴻一瞥

走過那些落葉，就像走過角落里的斑斕

那是已經(jīng)被平常的生活所帶來的遺忘包裹起來的春日花開，夏日蟬鳴

葉落的聲音就像一首絕句，平平仄仄平

風(fēng)吹過，便是字句一地

走過那些落葉，就像走過疏籬下的菊叢

那是反復(fù)吟誦再三揣摩才得以了解的古往今來的喜喜悲悲，榮辱是非

賞析：落葉啊落葉，在我的眼里，你就像一本生動(dòng)有趣的小人書。從樹上飄落下來，隨著風(fēng)兒四處游蕩。飄到草地上，就給草披上了金黃的外衣；飄到花兒的小臉上，為花戴上了一層橙黃的面紗，使她變得嬌艷動(dòng)人??

落葉啊落葉，在我的眼里，你還是一封寫滿詞句的信紙。飄到小燕子身邊，告訴她秋天到了，快飛到南方去；飄到小河上，告訴小河，快奔向大海吧??

落葉啊落葉，你的身姿在風(fēng)中飛舞，帶著我走進(jìn)美麗的金秋！

摘抄：比堅(jiān)持更難的其實(shí)是放棄，尤其在我們已經(jīng)付出了那么漫長(zhǎng)的努力之后。但是，沒有什么比我們內(nèi)心的聲音更加值得服從。

賞析：這讓我不禁想起“學(xué)鋼琴”，在四年的艱苦練習(xí)中，我放棄了游山玩水，放棄了和朋友玩耍。但到了最后，我發(fā)現(xiàn)我練琴并不是為了這個(gè)目的（考級(jí)），而是為了享受音樂給我的無限樂趣。媽媽讓我放棄，但我不肯；媽媽又讓我放棄，我還是下不了決心??終于，我決定了—放棄！因?yàn)闆]有什么比我內(nèi)心的聲音更加值得服從。這次，我選擇了長(zhǎng)笛，我不僅用嘴來吹，還要用心靈來吹，用心靈的語(yǔ)言吹奏出美妙的樂章！

摘抄：生活之門，在開啟之前，成功抑或失敗都無從斷定，當(dāng)它對(duì)你關(guān)閉著的時(shí)候，你尋求成功的第一步就是：必須具備敲門的勇氣。

賞析：一扇普通的門，一扇生活的門，一扇用木頭做的門。但當(dāng)它對(duì)你緊緊關(guān)閉時(shí)，你只要舉起你的一只手，握成拳，輕輕地在門上敲兩下，那么，你就已經(jīng)做到了成功的第一步：勇氣！如果你不敢敲門，那樣你雖然不會(huì)失敗，但你也體會(huì)不到成功時(shí)的自豪。相信自己，勇敢地開啟成功之門吧！

摘抄：追求就有希望，努力就有可能。在你竭盡全力之前，不要輕易說“不可能”。

賞析：世界上沒有不可能的事，只要你努力，只要你用心，那么太陽(yáng)都會(huì)屬于你。你的學(xué)習(xí)成績(jī)可能不好，但只要你勤奮好學(xué)，那么成功的大門就會(huì)向你敞開。可別忘了，陽(yáng)光每天的第一個(gè)吻，肯定是先落在勤奮者的臉頰上的。相信自己，努力奮斗，歷史也許會(huì)因你而改寫！

摘抄：金鈴仍在笑，眼睛彎成了月芽?jī)?，嘴巴嘻開成了花骨兒，笑聲歡快如山澗流下來的泉水，清朗朗的，一串串的，濺出晶瑩剔透的水花。

賞析：這個(gè)小姑娘的笑聲，歡快、爽朗，似乎是從天堂里發(fā)出來的呢！我想，她一定有一件高興的事：考了100分？吃了肯德基？買了芭比娃娃？看了木偶??？和朋友玩了一整天？??反正是一件讓她快樂的事。瞧啊，她的頭發(fā)跳起了舞，嘴巴彎彎的，臉上紅紅的，襯托著她那雙大大的、水靈靈的眼睛，一眨一眨的，活像一個(gè)可愛乖巧的洋娃娃！

摘抄：我喜歡在海邊靜靜地思索。當(dāng)軀體休息下來的時(shí)候，面對(duì)浩瀚無邊的大海，像面對(duì)飄渺無涯的星空，思維的翅膀在這廣闊的天地里會(huì)飛得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)??

賞析：大海那藍(lán)色的波浪在風(fēng)雨中不停地翻滾，不管是晴天還是雨天，它都依舊如此。在無邊無際的大海前，你會(huì)覺得自己很渺小嗎？面對(duì)那從未止息過的碧波，你會(huì)感到自然的永恒嗎？我張開了自己幻想的翅膀：大海是那么的遼闊，它是那么的長(zhǎng)久，而我呢？我在大海的眼里是不是比空氣還小呢？我真想掀開大海那層神秘的面紗，看看它的真面目。我還想聽大海講述那幾千年的傳奇故事??大海真的懂嗎？有可能它才學(xué)出眾，也有可能它孤陋寡聞，這些又有誰知道呢？人們長(zhǎng)久以來稱贊大海美麗和神秘，大海知道這些嗎？

大海對(duì)人們的所有議論全然不知，因?yàn)樗恢痹诎苍數(shù)厮?、?mèng)著。

第二組摘抄加賞析

1、心靈的房間，不掃除就會(huì)落滿灰塵。蒙塵的心，會(huì)變得灰色和迷茫。咱們天天都要閱歷良多事件，開心的，不開心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會(huì)變得混亂無序，而后心也隨著亂起來。有些苦楚的情感跟不高興的記憶，如果充滿在心里，就會(huì)使人委靡不振。所以，掃地除塵，可能使黯然的心變得明亮；把事情理明白，才干離別煩亂；把一些無謂的疼痛扔掉，快樂就有了更多更大的空間。

賞析：人，只有實(shí)事求是，該放就放，當(dāng)止則止，能力在輕松快樂的節(jié)奏中，播種真正應(yīng)當(dāng)屬于本人的那份勝利。

2、苦樂全憑自已斷定，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)聯(lián)，正如一個(gè)不愛珠寶的女人，即便置身在極其器重虛榮的環(huán)境，也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交流鉆石或股票。滿意于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的聲譽(yù)頭銜，或高官厚祿。

賞析：你的喜好就是你的方向，你的興致就是你的資本，你的性格就是你的運(yùn)氣。各人有各人幻想的樂園，有自已所樂于安享的十丈軟紅。

3、微笑著，去唱生涯的歌謠。不要埋怨生活給予了太多的磨難，不用抱怨生命中有太多的波折。大海如果失去了巨浪的翻騰，就會(huì)失去雄壯，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，人生假如僅去求得兩點(diǎn)一線的一路順風(fēng)，性命也就失去了存在的魅力。

賞析：微笑著彈奏從容的弦樂，去面對(duì)挫折，去接收幸福，去咀嚼孤單，去克服哀傷。

4、蒙受幸福。幸福須要享受，但有時(shí)候，幸福也會(huì)輕而易舉的擊敗一個(gè)人。當(dāng)幸福忽然降臨的時(shí)候，人們往往會(huì)被幸福的旋渦吞沒，從幸福的顛峰上跌落下來。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的積淀其中，猶如面對(duì)一壇陳年邁酒，一飲而盡往往會(huì)玉山頹倒不省人事，只有細(xì)品慢咂，才會(huì)品出真正的香醇甜蜜。

賞析：人生是一種承受，需要學(xué)會(huì)支持。支撐事業(yè)，支撐家庭，甚至支撐起全部社會(huì)，有支撐就一定會(huì)有承受，支撐起多少分量，就要承受多大壓力。

5、不要在人我長(zhǎng)短中彼此摩擦。有些話語(yǔ)稱起來不重，但稍有不慎，便會(huì)重重地壓到別人心上；當(dāng)然，也要練習(xí)自己，不要容易被別人的話扎傷。不能決議生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)大它的寬度；不能轉(zhuǎn)變生成的模樣，但你可以時(shí)時(shí)展示笑顏；不能企望把持別人，但你可以好好掌握自己；不能全然預(yù)知來日，但你可以充足應(yīng)用今天；不能請(qǐng)求事事順利，但你能夠做到事事盡心。

賞析：一個(gè)人的快活，不是由于他領(lǐng)有的多，而是因?yàn)樗?jì)較的少。多是累贅，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不必定是失去，而是另一種更廣闊的占有。